100408 ALGEBRA LINEAL

ACT 6. TRABAJO COLABORATIVO No.1

Vectores, Matrices y Determinantes





RICARDO OVIEDO DURAN
CDIGO 13850945
GRUPO 100408_36




Ing. DELFINA REYES
TUTOR



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
CEAD BUCARAMANGA



BARRANCABERMEJA, Abril de 2014



INTRODUCCIN

Con este trabajo se pretende que el estudiante reconozca algunos aspectos que
son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso se
presenta a travs de ejercicios prcticos el afianzamiento de dichos conceptos.
En la unidad 1 del programa de Algebra Lineal se abordan temas como vectores,
matrices y determinantes, y se explica los mtodos de solucin para estos
sistemas.
Las matrices constituyen un instrumento muy poderoso para tratar con los
modelos lineales. En esta unidad se hace la introduccin a la teora general de
matrices, adems se definen los determinantes estrechamente relacionados con
ellas

OBJETIVOS

Afianzar mediante ejercicios prcticos los conocimientos adquiridos en la
unidad 1 del programa de Algebra Lineal.

Entender el concepto de matriz y reconocer los diferentes elementos que la
componen.


Realizar las operaciones algebraicas bsicas con matrices y sus
propiedades.

Comprender e identificar la aplicacin de los diferentes mtodos para la
resolucin de los problemas propuestos.

















DESARROLLO DE PROBLEMAS Y EJERCICIOS


1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar:

a. || =5; = 225
0


= (

) + (

)

= (

) + (

)

= (-

)

b. || =3; = 60
0


= (

) + (

)

= 3 (

) + 3(

)

=

= (

)


Realice analticamente, las operaciones siguientes:


1.1. - 6 = 2(-

) - 6(

)

- 6 = ( , - 5 ) ()

- 6 = (

)

- 6 = ( )

- 6 = ( )

1.2. - = (

) - (-

)

- = (

))

- = .

/ .

/

- = (1.5 +3.53 , 2.60 + 3.53)

- = (5.03 , 6.13)

1.3. 6 - 7 = 6 (

) - 7(-

)

- = ( ) .

/

- = ( )

- = ( )


2. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

2.1. = 2 + 9 y = - 6 + 9


. = (2 + 9 ) * (-6 + 9 ) =

|| ||


. = (2) (-6) + (9) (9) =

()()


. = -12 +81 =




. = 69 = 0,6919

|| = ()

()

= = =

(0,6919)

|| = ()

()

= = =




2.2. = -5 - y = - 7 - 4

. = (-5 - ) * (-7 - 4 ) =

|| ||


. = (-5) (-7) + (-1) (-4) =

()()


. = 35 +4 =

. = 39 = 0,94868

|| = ()

()

= = =

(0, 94868)

|| = ()

()

= = =




3. Dada la siguiente matriz, encuentre

empleando para ello el mtodo de

Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso).

A= [



]
[



|



]

[



|

[



|

[



|

|
|

|
|

|
|

|
|

Entonces:

=
[

4. Emplee una herramienta computacional adecuada (por ejemplo, MAPLE, o
Cualquier software libre) para verificar el resultado del numeral anterior.

=
[

Para comprobarlo por la definicin: A
*

= I



A= [



]
*

=
[

], donde:

, -
[

, -
[

, -
[

, -
[

, -
[

, -
[

, -
[

, -
[

, -
[

, entonces, [



] por tanto es
correcta el resultado del punto anterior.



5. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a
paso la operacin que lo va modificando. (Sugerencia: emplee las propiedades e
intente transformarlo en una matriz triangular).


[

-
[

-
[

-
[

-
[

-
[

-
[

-
[

|| .

6. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello
determinantes (Recuerde:

)
[



]
[



]

[



]

() [



]

[



]

[



]

] || .

/

MATRIZ COFACTOR

B = [

= ()

| = |

| = |


| = ( ) ( )

= ()

| = - |

| = - |


| = -*( ) ( )+

= ()

| = |

| = |


| = ( ) ( )

= ()

| = |

| = - |


| = *( ) ( )+

= ()

| = |

| = |


| = ( ) ( )

= ()

| =- |

| = - |


| = *( ) ( )+

= ()

| = |

| = |


| = ( ) ( )

= ()

| =|

| = - |


| = *( ) ( )+

= ()

| = |

| = |


|= ( ) ( )

[



] Matriz Cofactor

[



] Matriz transpuesta
Matriz Adjunta

[



]
Matriz Inversa:

[



]

]




CONCLUSIONES


Con el desarrollo de este trabajo reconocimos y aplicamos los conceptos y de la
Unidad 1 en los ejercicios, cuyo contenido puntual es la solucin de matrices,
vectores y determinantes.

Esta materia tiene una gran importancia, ya que nos permite resolver los
diferentes enfoques empresariales en lo que respecta a su desarrollo financiero y
que a travs de matrices, sistemas lineales podremos evidenciar su
funcionamiento y as tomar de decisiones, respecto al rumbo que deber tomar
una compaa en determinadas situaciones.





Bibliografa

Ziga Guerrero, Camilo Arturo. (2008). Protocolo del Curso Acadmico lgebra
Lineal. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2014). Plataforma del Curso
Acadmico lgebra Lineal Foro Act. 6: Trabajo Colaborativo 1
http://www.resolvermatrices.com/