MATERIAL DIDTICO

MATEMTICA FINANCEIRA

Primeira Unidade
A Histria da Matemtica Comercial e Financeira
Razo
Proporo
Grandezas Proporcionais
Diviso Proporcional
Regra de Sociedade
Regra de Trs Simples e Composta
Porcentagem
Operaes sobre mercadorias
Abatimentos e aumentos sucessivos



Segunda Unidade
F Juros Simples
F Juros Compostos
F Desconto Simples e Composto
F Capitalizao e Amortizao Composta



Prof. M.Sc. Jos Medeiros dos Santos
www.professormedeiros.com
Medeiros@eq.ufrn.br
CENTRO UNIVERSITRIO FACEX
i

Histria da Matemtica Comercial e Financeira
Trabalho fornecido por J ean Piton Gonalves


I - Introduo

bastante antigo o conceito de juros, tendo sido amplamente divulgado e utilizado
ao longo da Histria. Esse conceito surgiu naturalmente quando o Homem percebeu
existir uma estreita relao entre o dinheiro e o tempo. Processos de acumulao de
capital e a desvalorizao da moeda levariam normalmente a idia de juros, pois se
realizavam basicamente devido ao valor temporal do dinheiro.
As tbuas mais antigas mostram um alto grau de habilidade computacional e deixam
claro que o sistema sexagesimal posicional j estava de longa data estabelecida. H
muitos textos desses primeiros tempos que tratam da distribuio de produtos agrcolas e
de clculos aritmticos baseados nessas transaes. As tbuas mostram que os
sumrios antigos estavam familiarizados com todos os tipos de contratos legais e
usuais, como faturas, recibos, notas promissrias, crdito, juros simples e compostos,
hipotecas, escrituras de venda e endossos.
H tbuas que so documentos de empresas comerciais e outras que lidam com
sistemas de pesos e medidas. Muitos processos aritmticos eram efetuados com a ajuda
de vrias tbuas. Das 400 tbuas matemticas cerca de metade eram tbuas
matemticas. Estas ltimas envolvem tbuas de multiplicao, tbuas de inversos
multiplicativos, tbuas de quadrados e cubos e mesmo tbuas de exponenciais. Quanto a
estas, provavelmente eram usadas, juntamente com a interpelao, em problemas de
juros compostos. As tbuas de inversos eram usadas para reduzir a diviso
multiplicao.


II - Os Juros e os Impostos

Os juros e os impostos existem desde a poca dos primeiros registros de civilizaes
existentes na Terra. Um dos primeiros indcios apareceu j na Babilnia no ano 2000 a.C.
Nas citaes mais antigas, os juros eram pagos pelo uso de sementes ou de outras
convenincias emprestadas; os juros eram pagos sob a forma de sementes ou de outros
bens. Muitas das prticas existentes originaram-se dos antigos costumes de emprstimo
e devoluo de sementes e de outros produtos agrcolas.
A Histria tambm revela que a idia tinha tornado to bem estabelecida que j
existia uma firma de banqueiros internacionais em 575 a.C., com os escritrios centrais
na Babilnia. Sua renda era proveniente das altas taxas de juros cobradas pelo uso de
seu dinheiro para o financiamento do comrcio internacional. O juro no apenas uma
das nossas mais antigas aplicaes da Matemtica Financeira e Economia, mas tambm
seus usos sofreram poucas mudanas atravs dos tempos.
Como em todas as instrues que tem existido por milhares de anos, algumas das
prticas relativas a juros tm sido modificadas para satisfazerem s exigncias atuais,
mas alguns dos antigos costumes ainda persistem de tal modo que o seu uso nos dias
atuais ainda envolve alguns procedimentos incmodos. Entretanto, devemos lembrar que
todas as antigas prticas que ainda persistem foram inteiramente lgicas no tempo de
sua origem. Por exemplo, quando as sementes eram emprestadas para a semeadura de
certa rea, era lgico esperar o pagamento na prxima colheita - no prazo de um ano.
Assim, o clculo de juros numa base anual era mais razovel; to quanto o
estabelecimento de juros compostos para o financiamento das antigas viagens
comerciais, que no poderiam ser concludas em um ano. Conforme a necessidade de
cada poca, foi se criando novas formas de se trabalhar com a relao tempo-juro (juros
semestral, bimestral, dirio, etc).
ii
H tbuas nas colees de Berlirn, de Yale e do Louvre que contm problemas sobre
juros compostos e h algumas tbuas em Istambul que parecem ter sido originalmente
tbuas de a' para n de 1 a 10 e para a =9, 16, 100 e 225. Com essas tbuas podem-se
resolver equaes exponenciais do tipo a' =b. Em uma tbua do Louvre, de cerca de
1700 a.C., h o seguinte problema: Por quanto tempo deve-se aplicar uma certa soma de
dinheiro a juros compostos anuais de 20% para que ela dobre?.


III - O Valor e a Moeda

Na poca em que os homens viviam em comunidades restritas, tirando da natureza
todos os produtos de que tinham necessidade, sem dvida devia existir muito pouca
comunicao entre as diversas sociedades. Mas com o desenvolvimento do artesanato e
da cultura e em razo da desigual repartio dos diversos produtos naturais, a troca
comercial mostrou-se pouco a pouco necessria.
O primeiro tipo de troca comercial foi o escambo, frmula segundo a qual se trocam
diretamente (e, portanto sem a interveno de uma "moeda" no sentido moderno da
palavra) gneros e mercadorias correspondentes a matrias primas ou a objetos de
grande necessidade.
Por vezes, quando se tratava de grupos que entretinham relaes pouco amistosas,
essas trocas eram feitas sob a forma de um escambo silencioso. Uma das duas partes
depositava, num lugar previamente estabelecido, as diversas mercadorias com as quais
desejava fazer a troca e, no dia seguinte, encontrava em seu lugar (ou ao lado delas) os
produtos propostos pelo outro parceiro. Se a troca fosse considerada conveniente
levavam-se os produtos, seno retornava-se no dia seguinte para encontrar uma
quantidade maior. O mercado podia ento durar vrios dias ou mesmo terminar sem
troca quando as duas partes no podiam encontrar terreno para entendimento.
Cenas como tais puderam ser observadas, por exemplo, entre os aranda da
Austrlia, os vedda do Ceilo, os bosqumanos e os pigmeus da frica, os
botocudos do Brasil, bem como na Sibria e na Polinsia. Com a intensificao das
comunicaes entre os diversos grupos e a importncia cada vez maior das transaes,
a prtica do escambo direto tornou-se bem rapidamente um estorvo. No se podiam mais
trocar mercadorias segundo o capricho de tal ou qual indivduo ou em virtude de um uso
consagrado ao preo de interminveis discusses.
Houve, portanto, a necessidade de um sistema relativamente estvel de avaliaes e
de equivalncias, fundado num princpio (vizinho daquele da base de um sistema de
numerao) dando a definio de algumas unidades ou padres fixos. Nesse sistema
sempre possvel estimar tal ou qual valor, no somente para as operaes de carter
econmico, mas tambm (e talvez, sobretudo) para a regulamentao de problemas
jurdicos importantes e, todas as espcies de produtos, matrias ou objetos utilitrios que
serviram nessa ocasio.
A primeira unidade de escambo admitida na Grcia pr-helnica foi o boi. No por
acaso que a palavra latina pecnia quer dizer "fortuna, moeda, dinheiro": provm, com
efeito, de pecus, que significa "gado, rebanho"; alm disso, o sentido prprio da palavra
pecunia corresponde ao "ter em bois". Mas nos tempos antigos a operao de escambo,
longe de ser um ato simples, devia ser, ao contrrio, envolta de formalidades complexas,
muito provavelmente ligadas mstica e s prticas mgicas. em todo caso o que
revela a anlise etnolgica feita nas sociedades "primitivas" contemporneas, que se viu
confirmar por um certo nmero de descobertas arqueolgicas. Pode-se, portanto, supor
que nas culturas pastorais a idia de boi-padro (moeda de sangue) sucedeu idia de
"boi de sacrifcio", ela mesma ligada ao valor intrnseco estimado do animal.
Em contrapartida, nas ilhas do Pacfico as mercadorias foram estimadas em colares
de prolas ou de conchas. Aps certo perodo, comeou-se por trocar faixas de tecido
por animais ou objetos. O tecido era a moeda; a unidade era o palmo da fita de duas
vezes oitenta fios de largura. Tais mtodos apresentavam, contudo, srias dificuldades
iii
de aplicao. Assim, medida que o comrcio se desenvolvia, os metais
desempenharam um papel cada vez maior nas transaes comerciais, vindo a tornar-se,
no fim das contas, a "moeda de troca" preferida dos vendedores e compradores. E as
avaliaes das diversas mercadorias passaram a ser feitas quantitativamente pelo peso,
cada uma delas referindo a uma espcie de peso-padro relativo a um ou a outro metal.
Igualmente no Egito faranico, os gneros e as mercadorias foram freqentemente
estimados e pagos em metal (cobre, bronze e, por vezes, ouro ou prata), que se dividia
inicialmente em pepitas e palhetas. A avaliao era feita tambm sob a forma de lingotes
ou de anis, cujo valor se determinava em seguida pela pesagem.
At o momento no somente tratamos de um simples escambo, mas tambm um
verdadeiro sistema econmico. A partir de ento, graas ao padro de metal, as
mercadorias passaram a no mais ser trocadas ao simples prazer dos contratantes ou
segundo usos consagrados freqentemente arbitrrios, mas em funo de seu "justo
preo".
At ento, tratava-se somente de introduzir nas transaes e nos atos jurdicos uma
espcie de peso-padro, unidade de valor qual o preo de cada uma das mercadorias
ou aes consideradas era referido. Partindo desse princpio, tal metal ou tal outro podia
ento servir em toda ocasio como "salrio", "multa" ou como "valor de troca", e no caso
da "multa", algum tipo de clculo de juros primrio era utilizado para se obter um certo
valor para a mesma.
Aprendendo a contar abstratamente e agrupar todas as espcies de elementos
seguindo o princpio da base, o homem aprendeu assim a estimar, avaliar e medir
diversas grandezas (pesos, comprimentos, reas, volumes, capacidades etc.). Aprende
igualmente a atingir e conceber nmeros cada vez maiores, antes mesmo de ser capaz
de dominar a idia do infinito.
Pde elaborar tambm vrias tcnicas operatrias (mentais, concretas e, mais tarde,
escritas) e erguer os primeiros rudimentos de uma aritmtica inicialmente prtica, antes
de tornar-se abstrata e conduzir lgebra - onde hoje temos a Matemtica Financeira
amplamente desenvolvida.
Foi-lhe tambm aberta a via para a elaborao de um calendrio e de uma
astronomia, bem como para o desenvolvimento de uma geometria estruturada
inicialmente em medidas de comprimento, reas e volumes, antes de ser especulativa e
axiomtica. Numa palavra, a aquisio desses dados fundamentais permitiu pouco a
pouco humanidade tentar medir o mundo, compreend-lo um pouco melhor, colocar a
seu servio alguns de seus inmeros segredos e organizar, para desenvolv-la, sua
economia.


IV - Os Bancos

O surgimento dos bancos estava diretamente ligado ao clculo de juros compostos e
o uso da Matemtica Comercial e Financeira de modo geral. Na poca em que o
comrcio comeava a chegar ao auge, uma das atividades do mercador foi tambm a do
comrcio de dinheiro: com o ouro e a prata. Nos diversos pases eram cunhadas moedas
de ouro e prata.
Durante a expanso do comrcio, assim como durante as guerras de conquista, as
moedas dos diferentes pases eram trocadas, mas o pagamento s podia ser efetuado
com dinheiro do pas especfico. Conseqentemente, dentro das fronteiras de cada pas,
as moedas estrangeiras deviam ser cambiadas por dinheiro deste pas. Por outro lado, os
comerciantes e outras pessoas possuidoras de muito dinheiro, que viajavam ao exterior,
precisavam de dinheiro de outros pases, que compravam com moeda nacional. Com o
passar do tempo, alguns comerciantes ficaram conhecendo muito bem as moedas
estrangeiras e passaram a acumul-las em grandes quantidades. Desta forma,
dedicaram-se exclusivamente ao cmbio de dinheiro, ou seja, ao comrcio de dinheiro.
iv
Aconteceu ento a diviso de trabalho dentro do campo do comrcio: paralelamente
aos comerciantes que se ocupavam com a troca de artigos comuns, surgiram os
cambistas, isto , comerciantes dedicados ao intercmbio de uma mercadoria especfica:
o dinheiro.
Num espao de tempo relativamente curto, acumularam-se fantsticas somas de
dinheiro nas mos dos cambistas. Com o tempo, foram se ocupando de uma nova
atividade: guardar e emprestar dinheiro. Naquela poca, e devido deficiente
organizao das instituies responsveis pela segurana social do indivduo, no era
recomendvel que tivesse em sua casa muitas moedas de ouro e prata. Estas pessoas
entregavam seu dinheiro custdia do cambista rico, que o guardava e devolvia ao dono
quando ele pedisse. Imaginemos um cambista qualquer que tenha acumulado, desta
forma, em seus cofres, imensa quantidade de dinheiro.
Era natural que a seguinte idia ocorresse: "Porque estas grandes somas de dinheiro
havero de permanecer em meu poder sem qualquer lucro para mim? - Ai ento se
percebe que a palavra "lucro" est diretamente interligada com o conceito de finanas -
pouco provvel que todos os proprietrios, ao mesmo tempo e num mesmo dia, exijam a
devoluo imediata de todo seu dinheiro. Emprestarei parte deste dinheiro a quem pedir,
sob a condio de que seja devolvido num prazo determinado. E como meu devedor
empregar o dinheiro como quiser durante este natural que eu obtenha alguma
vantagem. Por isso, alm do dinheiro emprestado, dever entregar-me, no vencimento do
prazo estipulado, uma soma adicional". Vimos que neste pensamento do mercador, a
idia de lucro j aparece fortemente.
Assim tiveram incio as operaes creditcias. Aqueles que, por alguma razo,
encontravam-se sem dinheiro comerciantes, senhores feudais e no raras vezes o
prprio rei ou o errio nacional recorriam ao cambista que lhes emprestava grandes
somas de dinheiro a juros "razoveis".
O juro era pago pelo usufruto do dinheiro recebido ou, mais propriamente, era a
"compensao pelo temor" de quem dava dinheiro emprestado e assim se expunha a um
grande risco. Entretanto estes juros alcanaram, em alguns casos, quantias incrveis: na
antiga Roma os usurios exigiam de 50 a 100 por cento e na Idade Mdia, de 100 a 200
por cento, s vezes mais, em relao direta com a necessidade do solicitante ou do
montante da soma.
Estes juros foram chamados - com toda justia - de usurrio, o dinheiro recebido
emprestado, de capital usurrio e o credor, de usureiro. O cambista exercia sua
profisso sentado num banco de madeira em algum lugar do mercado. Da a origem
da palavra "banqueiro" e "banco". Os primeiros bancos de verdade da Histria foram
criados pelos sacerdotes.
No mundo antigo, entre os egpcios, babilnios e mais tarde entre os gregos e
romanos, estava amplamente difundido o costume segundo o qual os cidados mais
abastados deviam confiar a custdia de seu ouro aos sacerdotes.
A Igreja crist no s deu continuidade tradio das operaes creditcias dos
antigos sacerdotes, que consideravam pagos, mas desenvolveu-as em grande escala. A
Igreja Catlica criou o "Banco do Esprito Santo", com um fabuloso capital inicial. Seu
verdadeiro propsito era tornar mais expedita a exao, aos fiis, dos chamados
"denrios de So Pedro" destinados a satisfazer as frugalidades do Papa e para facilitar o
pagamento de dzimos e indulgncias, assim como para a realizao de transaes
relacionadas com os emprstimos, em outras palavras, com a usura.
Ao mesmo tempo lanou um antema e condenou s masmorras da inquisio os
cidados que emprestavam dinheiro a juros, mesmo que este juro fosse menor do que
aquele que ela exigia por seu dinheiro. A Igreja proibia a seus fiis que cobrassem juros
por seu dinheiro, invocando como autoridade a Sagrada Escritura, onde se l: "Amai pois
vossos inimigos e fazei o bem, e emprestei, nada esperando disso" (So Lucas, 6,35). Na
realidade, esta proibio era motivada por um interesse econmico muito "mundano": a
Igreja ambicionava assegurar para si o monoplio absoluto na exao de juros.
v
Apesar das maldies e ameaas com o fogo eterno, a Igreja no pde conter a
avidez por ganhos e lucros das pessoas, tanto mais que o prprio desenvolvimento do
comrcio exigia a criao de uma ampla rede bancria. As iniciadoras desta atividade
foram s cidades-estado da Itlia, que tinham um vasto comrcio, cujo raio de ao se
estendia aos mais distantes confins do mundo conhecido.
O primeiro banco privado foi fundado pelo duque Vitali em 1157, em Veneza. Aps
este, nos sculos XIII, XIV e XV toda uma rede bancria foi criada. A Igreja no teve
outra alternativa seno aceitar a realidade dos fatos. Assim os bancos foram um dos
grandes propulsores prticos para o avano da Matemtica Comercial e Financeira e da
Economia durante os sculos X at XV. Pois sem essa motivao para o aprimoramento
dos clculos, talvez, essa rea de Matemtica no estivesse to avanada nos dias
atuais.


IV - As Primeiras Aritmticas

Como conseqncia do interesse pela educao e do crescimento enorme da
atividade comercial no Renascimento, comearam a aparecer muitos textos populares de
aritmtica. Trs centenas desses livros foram impressos na Europa antes do sculo XVII.
Essas obras eram de dois tipos, basicamente aquelas escritas em latim por intelectuais
de formao clssica, muitas vezes ligados a escolas da igreja, e outras escritas no
vernculo por professores prticos interessados em preparar jovens para carreiras
comerciais. A mais antiga aritmtica impressa a annima e hoje extremamente rara
Aritmtica de Treviso, publicada em 1478 na cidade de Treviso. Trata-se de uma
aritmtica amplamente comercial, dedicada a explicar a escrita dos nmeros, a efetuar
clculos com eles e que contm aplicaes envolvendo sociedades e escambo. Como
os "algoritmos" iniciais do sculo XIV, ela tambm inclui questes recreativas. Foi o
primeiro livro de matemtica a ser impresso no mundo ocidental.
Bem mais influente na Itlia que a Aritmtica de Treviso foi a aritmtica comercial
escrita por Piero Borghi. Esse trabalho altamente til foi publicado em Veneza em 1484
e alcanou pelo menos dezessete edies, a ltima de 1557. Em 1491 foi publicada em
Florena uma aritmtica menos importante, de autoria de Filippo Calandri, porm
interessante para ns pelo fato de conter o primeiro exemplo impresso do moderno
processo de diviso e tambm os primeiros problemas ilustrados a aparecerem na Itlia.

Referncias Bibliogrficas:
ROBERT, J ozsef A origem do dinheiro. Global Editora 1982.
IFRAH, Georges Histria universal dos algarismos. Ed. Nova Fronteira.
MATTOS, Antnio Carlos M. O modelo matemtico dos juros: uma abordagem
sistmica. Ed Vozes Petrpolis.
SMITH, D.E. History of mathematics. Dover Publications, INC New York.

Bibliografia:
http://www.somatematica.com.br/historia/matfinanceira.php. Acessado em 18/03/2005, as
09:00 h.
1
1. RAZO

O conceito de razo expressa uma comparao proporcional entre dois nmeros
ou entre duas grandezas, que por sua vez, so bastante utilizados no cotidiano das
pessoas, mesmo sem a simbologia matemtica. Por exemplo, podemos informar a
algum que para cada 100 nascimentos, 2 morrem antes de completar 1 ms de
vida; que em mdia, para cada grupo de 100 pessoas, 10 possuem mais de 80
anos de vida; e ainda podemos observar que o mapa do Brasil pode ser
desenhado numa folha de qualquer tamanho sem perda de visualizao
proporcional. Tudo isso e muito mais, so realizaes que exige do homem um
raciocnio proporcional.
O estudo de proporo de grande importncia para a matemtica comercial e
financeira, pois a abrangncia predominante desta disciplina calcular um valor
proporcional, ou dividir uma quantia proporcionalmente, ou remunerar um capital
proporcionalmente ao tempo atravs das taxas percentuais.


1.1. Razo entre dois nmeros

A razo do nmero a para o nmero b (com b 0) o quociente entre a e b. Uma
razo expressa uma proporcionalidade entre dois valores ou duas grandezas.

Notao:
b
a
ou a:b (l-se: a para b ou a est para b)

Os nmeros a e b so os termos da razo:
a chamado de antecedente, e
b chamado de conseqente.


Exemplos:
a) A razo de 3 para 12 :


b) A razo entre 5 e :

c) A razo de 20 para 5 :


d) A razo entre 1/2 e 7 :

e) No Brasil, conforme o IDH de 2007, para cada 100 nascimento,
aproximadamente 26 morrem antes de completar 1 ano de vida?

f) Uma torneira enche um tanque em 5 horas. Qual a razo de enchimento por
hora?

g) Uma torneira enche um tanque em 5 horas e outra, de vazo menor, enche o
mesmo tanque em 10 horas. Qual a razo de enchimento desse tanque por
hora, caso essas duas torneiras sejam ligadas ao mesmo tampo?

2
1.2. Grandeza
Uma grandeza qualquer coisa que possa ser medida. Por exemplo, velocidade,
tempo, comprimento, rea, etc. Alm disso, toda grandeza expressa por um
nmero e uma unidade. Por exemplo, 80 km/h, 5 h, 250 m, 10 m
2
, etc.







1.2.1. Razo entre duas grandezas

A razo entre duas grandezas o quociente dos nmeros que expressam essas
grandezas em suas respectivas unidades.

1) Quando as grandezas so de mesma espcie: a razo um nmero puro.

Exemplos:
a) a razo de 2 m para 3 m :
b) a razo de 30 dm para 6 m :
c) Qual a razo que representa a concentrao de lcool na gasolina, quando
se fala que o percentual de 20%?
d) Qual a razo que representa o teor de lcool na cerveja, quando o percentual
de 4%?




2) Quando as grandezas so de espcies diferentes: a razo uma grandeza
cuja unidade depende das unidades das grandezas anteriores.

Exemplos:

a) Um automvel percorre 160 km em 2 horas. A razo entre a distncia
percorrida e o tempo gasto em percorr-la :



b) Calcule a razo entre as seguintes grandezas:
48 km e 4 litros de combustvel:
5 mg e 10 ml:
4.000 pessoas e 2.000 m
2
:


Revisar os sistemas de grandezas das
medidas de: comprimento, rea, volume,
capacidade e peso.
3
2. PROPORES

2.1. Definio

Uma seqncia de quatro nmeros (a, b, c, d) diferentes de zero, formam uma
proporo, quando a razo entre os dois primeiros (a e b) igual razo entre os
dois ltimos (c e d).

Notao:
d
c
b
a
= (l-se: a est para b, assim como, c est para d).

Observao: uma proporo uma igualdade entre duas razes.

Exemplos:
1) As seqncias abaixo formam propores?
a) (18, 6, 27, 9) b) (5, 10, 3, 6)



2.2. Elementos da Proporo

1) Na proporo:
d
c
b
a
= , temos,
F Os antecedentes:
F Os conseqentes:

2) Na seqncia: (a, b, c, d), temos,
F Os extremos:
F Os meios:
F Por que meios e extremos?


2.3. Propriedade Fundamental

Em toda proporo, o produto dos extremos igual ao produto dos meios.
meios
d
c
b
a
=
extremos


Exemplo:
1) Verifique se as seqncias abaixo so proporcionais.
a) (6, 7, 24, 28) b) (2, 3, 12, 15)

4
2.4. Clculo de um Termo Desconhecido

Aplicando-se a Propriedade Fundamental da Proporo, sempre possvel
determinar o valor de um termo qualquer quando so conhecidos os outros trs.

Exemplos:
1) Calcule x nas propores:
a)
x
60
20
15
= b)
2
3
5
x
6
7
=



2) Calcule a quarta proporcional da seqncia: 2, 5, 4.



3) Calcule a terceira proporcional da seqncia: 3, 7, 21.



4) Calcule a segunda proporcional da seqncia: 5, 1, 3.




2.5. Proporo Contnua

Uma proporo contnua quando ela possui os meios ou os extremos iguais.

Exemplos:
a) (10, 20, 20, 40) b) (5, 10, 10 20) c) (6, 4, 9, 6) d) (4, 2, 8, 4)




2.5.1. Terceira Proporcional (Contnua)
o nmero que forma com outros dois nmeros dados, uma proporo. Dados
dois termos a e b, numa proporo contnua, o quarto termo ser a terceira
proporcional.
Assim, dada a seqncia proporcional: a, b a proporo :
x
b
b
a
= .
5
Neste caso, o termo b chamado mdia proporcional ou geomtrica por ser o
termo repetido.

Caso seja mencionado no problema que o primeiro termo a mdia
proporcional, ento este se repete nos extremos. Dessa maneira, dados dois
termos a e b, numa proporo contnua, onde a a mdia proporcional, o
terceiro termo ser a terceira proporcional.
Assim, dada a seqncia proporcional: a, b a proporo :
a
x
b
a
= .

Exemplos:
1) Calcule a terceira proporcional dos nmeros:
a) 4 e 2
b) 4 e 8
c) 2 e 10
d) 3 e 5
e) 10 e 30


2) Encontre a terceira proporcional dos nmeros dados, considerando o primeiro
como sendo o termo pertencendo mdia proporcional.
a) 4 e 2
b) 4 e 8
c) 2 e 10
d) 3 e 5
e) 10 e 30



2.6. Recproca da Propriedade Fundamental

Considerando-se a seqncia (a, b, c, d) de termos diferentes de zero, onde o
produto dos extremos igual ao produto dos meios, ou seja, a d = b c,
podemos formar propores onde os fatores de um dos produtos so os extremos
e os fatores do outro produto so os meios.
Pela Propriedade Fundamental:
b
a
=
d
c

Pela Recproca: a d = b c




6
Exemplos:

1) Escreva os produtos abaixo sob a forma de uma proporo:
a) 11 30 = 15 22
b) 6 25 = 5 30
c) 6 4 8 3 =

2) Verifique se as seqncias de nmeros abaixo formam propores.
a) (3, 7, 15, 35) c) (2, 3, 4, 6)
b) (8, 4, 4, 3) d) (2,
3
4
,
8
9
,
4
3
).


2.7. Transformaes

Transformar uma proporo escrever seus termos em uma ordem diferente da
original, sem alterar a igualdade dos produtos dos extremos e dos meios.
Assim, dada a proporo:
6
4
3
2
= 2 6 =12 e 3 4 = 12
Ento, podemos:
1) Alternar os extremos:

2) Alternar os meios:

3) Inverter os termos:

4) Transpor as razes:


2.8. Outras Propriedades das Propores

Propriedade 1:
b
a
=
d
c

b
a
d b
c a
=
+
+
ou
d
c
d b
c a
=
+
+
(soma: a + c = k)

Propriedade 2:
b
a
=
d
c

b
a
d b
c a
=
-
-
ou
d
c
d b
c a
=
-
-
(diferena: a c = k)

Propriedade 3:
b
a
=
d
c

c
d c
a
b a +
=
+
ou
d
d c
b
b a +
=
+
(soma: a + b = k)

Propriedade 4:
b
a
=
d
c

c
d c
a
b a -
=
-
ou
d
d c
b
b a -
=
-
(diferena: a b = k)

7
Propriedade 5:
b
a
=
d
c

2
2
b
a
d b
c a
=

ou
2
2
d
c
d b
c a
=

(Produto: a c = k)


Exemplos:

1) Na proporo
5
b
3
a
= , se a + b = 32, calcule o valor de a. (P1)


2) Calcular x e y na proporo
4
y
3
x
= sabendo-se que y x = 5. (P2)





3) Calcular dois nmeros cuja soma seja 54 e estejam entre si como 2 est para 7.
(P3)





4) Calcular dois nmeros cuja diferena 50 e estejam entre si como 8 est para 3.
(P4)





5) Calcular x e y na proporo
2
5
y
x
= , sendo x y = 21. (P4)





6) Determinar dois nmeros, sabendo-se que a razo entre eles
3
2
e o produto
150. (P5)





7) Calcule dois nmeros cujo produto 288 e esto entre si como 2 est para 9.
(P5).




8
2.9. Srie de Razes Iguais
Dada uma seqncia finita: (a, b, c, d, e, f, ..., m, n), podemos escrever uma srie
de razes iguais.
b
a
=
d
c
=
f
e
= ... =
n
m
= k (Constante)

Exemplo:
a)
3
6
=
5
10
=
6
12
=
4
8
= 2 (Constante)

2.9.1. Propriedade Fundamental

Em uma srie de razes iguais, a soma dos antecedentes est para a soma dos
conseqentes, assim como, qualquer antecedente est para o seu respectivo
conseqente.
Assim, para
b
a
=
d
c
=
f
e
= ... =
n
m
, podemos escrever:

Exemplos:
1) Calcule x, y e z, sabendo que
9
x
=
11
y
=
15
z
e x + y + z = 420







2) Determine os antecedentes de uma proporo, sabendo que sua soma 47 e
que os conseqentes so 2 e 8.








Exerccios (Crespo, 2003, p. 23-24)

1) Calcule a, b e c, sabendo que a + b + c = 180 e que eles esto para 5, 3 e 1,
respectivamente.







9
2) Determine os conseqentes de uma proporo, sabendo que sua soma 60 e
que os antecedentes so 108 e 72.







3) Determine dois nmeros, sabendo que a razo entre eles
9
4
e que sua soma
169.







4) Calcule x e y, sabendo que:
a)
12
y
5
x
= e x + y = 187 b)
3 5
y x
= e x y = 85










5) A idade de um pai est para a de seu filho como 7 est
3
5
. Se a soma das
idades 52. Qual a idade de cada um?








6) A soma de trs nmeros igual a 555. O primeiro est para o segundo como 8
est para 5. A diferena entre esses dois nmeros igual a 69. Quais so os trs
nmeros?







10


7) A importncia de R$ 588,00 foi dividida entre trs pessoas. Sabendo que a
parte da primeira esta para a da segunda como 5 est para 7., e que a parte
da segunda est para a da terceira como 7 est para 9, determine as trs
partes.





11
3. GRANDEZAS PROPORCIONAIS

Duas grandezas proporcionais podem ser:
Diretamente Proporcionais; ou
Inversamente Proporcionais.

3.1. Grandezas Diretamente Proporcionais
Duas grandezas variveis so diretamente proporcionais, se os valores
correspondentes x e y so expressos por uma funo do tipo: y = kx, onde k
uma constante real diferente de zero.
y = kx
x
y
= k (Constante k)






Exemplo:
Y (km) 10 20 30 60 80
X (litros) 1 2 3 6 8





















Quando uma grandeza
aumenta, a outra aumenta na
mesma proporo.
Funo: linear
Grfico: reta

12
3.1.1. Propriedade Caracterstica
Dadas duas grandezas variveis (ou seqncias) diretamente proporcionais, a
razo entre dois valores de uma delas igual razo entre os dois valores
correspondentes da outra.
Assim, para (x1, y1) e (x2, y2) pares de valores correspondentes de duas seqncias
proporcionais, temos:

2
2
1
1
y
x
y
x
=


3.1.2. Seqncias de Nmeros Diretamente Proporcionais
Duas seqncias de nmeros reais e no-nulos (a1, a2, a3, ..., an) e (b1, b2, b3, ...,
bn) so diretamente proporcionais se, e somente se, k
b
a
b
a
b
a
b
a
n
n
3
3
2
2
1
1
= = = = = L ,
onde k uma constante, chamada coeficiente de proporcionalidade ou razo
de proporcionalidade.

Assim, a1 = kb1, a2 = kb2, .... , an = kbn.


3.1.3. Propriedade dos Nmeros Diretamente Proporcionais
Dados duas seqncias de nmeros proporcionais, multiplicando-se todos os
elementos de uma das seqncias por um nmero qualquer diferente de zero, a
nova seqncia continua sendo proporcional outra.

Exemplo:
1) Sejam as seqncias (5, 7, 9) e (15, 21, 27)
Fazendo: 6 (5, 7, 9) = (30, 42, 54)


Resolva: (Crespo, 2003, p. 29)

1) O nmero de dias gastos na construo de um muro D. P. ao nmero de
operrios empregados nesse servio? Por qu?






2) O comprimento de uma pea de tecido e seu preo so grandezas D. P. ?
Por qu?






13
3) Verifique se so ou no proporcionais os nmeros das seqncias:
a) (40, 38, 35) e (8, 7, 5) b) (5, 6, 7) e (75, 90, 105)




4) Qual a razo de proporcionalidade entre as seqncias de nmeros D. P. (5,
8, 11) e (40, 64, 88) ?





5) Determine os valores de a e b nas seqncias de nmeros proporcionais (6, a,
21) e (2, 5, b).







3.2. Grandezas Inversamente Proporcionais
Duas grandezas variveis so inversamente proporcionais, se os valores
correspondentes x e y so expressos por uma funo do tipo: y = k
x
1
, onde k
uma constante real diferente de zero.
y = k
x
1


Exemplo:

X Vel. (km/h) 100 200 300 400
Y Tempo (h) 12 6 4 3















Funo: Recproca
Grfico: Curva (hiprbole)

Quando uma grandeza
aumenta, a outra diminui
na mesma proporo.
14
3.2.1. Propriedade Caracterstica
Dadas duas grandezas variveis (ou seqncias) inversamente proporcionais, a
razo entre dois valores de uma delas igual ao inverso da razo entre os dois
valores correspondentes da outra.

Assim, para (x1, x2) e (y1, y2) pares de valores correspondentes de duas seqncias
inversamente proporcionais, temos:
1
2
2
1
y
y
x
x
=



3.2.2. Seqncias de Nmeros Inversamente Proporcionais
Duas seqncias de nmeros reais e no-nulos (a1, a2, a3, ..., an) e (b1, b2, b3, ...,
bn) so inversamente proporcionais se, e somente se, a1
b1 = a2b2 = a3b3 = ... =
anbn = k, onde k uma constante, chamada coeficiente de proporcionalidade
ou fator de proporcionalidade.

Exemplo:
1) Sejam as seqncias (8, 4, 2) e (10, 20, 40)



Exerccios (Crespo, 2003, p. 32-33)

1) O nmero de dias gastos na execuo de uma obra diretamente ou
inversamente proporcional ao nmero de mquinas empregadas nessa obra?
Por qu?



2) Verifique se as seqncias abaixo so inversamente proporcionais.
a) (2, 3, 6, 10) e (45, 30, 15, 9) b) (2, 5, 8) e (40, 30, 20)



3) Determine os valores de a e b nas seqncias de nmeros inversamente
proporcionais (2, 3 , b) e (15, a, 5).



4) Qual o fator de proporcionalidade entre as seqncias de nmeros
inversamente proporcionais (1, 3, 5) e (60, 20, 12) ?



5) Sabendo que os nmeros das seqncias (1, a, -4) e (4, 2, b) so inversamente
proporcionais, determine a e b.



15
3.3. Grandezas Proporcionais a Vrias Outras
Dizemos que uma grandeza proporcional a vrias outras, se a mesma direta
ou inversamente proporcional a cada uma delas quando as demais no variam.


3.3.1. Propriedade
Se uma grandeza varivel , ao mesmo tempo, diretamente proporcional a
algumas grandezas e inversamente proporcional a outras, ento cada valor
dessa grandeza proporcional ao produto dos valores correspondentes das
grandezas D. P. vezes o produto dos inversos das grandezas I. P.
Assim, existe uma constante k, diferente de zero, tal que:
1) para x D. P. a y e I. P. a z
2) para x I. P. a y e D. P. a z
3) para x D. P. a y e D. P. a z
4) para x I. P. a y e I. P. a z





























16
4. DIVISO PROPORCIONAL / REGRA DE SOCIEDADE

Dividir um nmero em partes proporcionais a vrios outros nmeros dados
decomp-lo em parcelas proporcionais a esses nmeros.


4.1. Diviso em partes Diretamente Proporcionais - DP

Exemplo:

a) Dividir 180 em partes D. P. a 2, 5 e 11.
Significa dividir 180 em trs parcelas proporcionais a 2, 5 e 11.

Parcelas: (x, y, z)
Soma das parcelas: x + y + z = 180
Nmeros proporcionais: (2, 5, 11),
Como so diretamente proporcionais, temos
11
z
5
y
2
x
= =
Assim,
2
x
11 5 2
z y x
=
+ +
+ +
ou
5
y
ou
11
z

2 18
180 x
=

5 18
180 y
=

11 18
180 z
=

Regra prtica:

1) Calcular o valor da razo das somas:






2) Calcular o valor de cada varivel:









17
Exerccios:

1) Divida o nmero 70 em partes proporcionais aos nmeros 2, 3 e 5.





2) Divida o nmero 2990 em partes proporcionais a 5, 7 e 11.





3) Divida o nmero 184 em partes proporcionais a
2
1
,
3
2
e
4
3
.








4.2. Diviso em partes Inversamente Proporcionais - IP

Exemplo:

a) Dividir 210 em partes Inversamente Proporcionais a 3, 5 e 6.
Significa dividir 210 proporcionalmente aos inversos dos nmeros 3, 5 e 6.

Parcelas: (x, y, z)
Soma das parcelas: x + y + z = 210
Nmeros inversos:
3
1
,
5
1
,
6
1

Encontra-se o MMC(3, 5, 6) =
Determinam-se os menores nmeros inteiros proporcionais:



Resolve-se o problema:







18
Exerccios

1) Divida o nmero 260 em partes inversamente proporcionais aos nmeros
2, 3 e 4.






2) Um pai deixou R$ 2.870.000,00 para serem divididos entre seus trs filhos
na razo inversa das suas idades: 8, 12, 28 anos. Quanto recebeu cada
um ?











4.3. Diviso Proporcional Composta

Sejam x, y e z, grandezas proporcionais a a, b, c, e tambm a d, e, f, ento x, y e z
so grandezas proporcionais aos produtos ad, be e cf. Isto :
d a
x

=
e b
y

=
f c
z

Exemplos:

a) Divida 392 em partes ao mesmo tempo diretamente proporcionais a 2, 3 e 4 e
a 3, 5 e 7.
Significa dividir 392 proporcionalmente aos produtos 2x3, 3x5 e 4x7.













19
b) Divida 175 em partes diretamente proporcionais a
4
5
, 3 e 4 e, ao mesmo
tempo, inversamente proporcionais a
4
3
, 6 e 2.
Significa dividir 175 proporcionalmente aos produtos
4
5
x
3
4
, 3 x
6
1
e 4 x
2
1
.















































A compreenso do contedo estudado at esta pgina, deve ser melhorada atravs
da resoluo das Lista de Exerccio 1.
20
4.4. Regra de Sociedade

A regra de sociedade uma das aplicaes da diviso proporcional. Tem por
objeto a diviso dos lucros ou dos prejuzos entre as pessoas (scios) que
formam uma sociedade, por ocasio do Balano Geral exigido anualmente por
lei, ou quando da sada ou entrada de um scio.
Por conveno, o lucro ou o prejuzo dividido pelos scios proporcionalmente
aos capitais que empregaram, levando em conta as condies estipuladas no
contrato social.

Classicamente, h quatro casos a considerar:

1) Capitais iguais e empregados durante o mesmo perodo
Para obtermos a parte de cada scio, dividimos o lucro ou o prejuzo pela
quantidade de scios.

Exemplo:
a) Trs scios obtiveram um lucro de R$ 222.600,00. Sabendo que seus capitais
eram iguais,. Vamos determinar a parte de cada um nos lucros:







2) Capitais diferentes e empregados durante o mesmo perodo
Neste caso, dividimos o lucro ou o prejuzo em partes diretamente proporcionais
aos capitais dos scios.

Exemplo:
a) Trs scios obtiveram um prejuzo no final do ano de R$ 27.000,00. Sabendo
que seus capitais eram de R$ 540.000,00,. R$ 450.000,00 e R$ 360.000,00, vamos
determinar a parte de cada um nos prejuzos:











21
3) Capitais iguais e empregados durante perodos diferentes
Teoricamente, o lucro ou o prejuzo correspondente a cada scio seria
determinado dividindo-se em partes diretamente proporcionais aos seus
respectivos perodos.
Porm, na prtica este caso mais difcil de ocorrer, pois, em uma sociedade, os
scios no podem permanecer por perodos diferentes. Geralmente, se efetua
uma reforma no contrato social, quando da sada ou da entrada de um scio,
fazendo-se o Balano e calculando o Ativo e o Passivo, previamente.
Exemplo:
a) Trs scios obtiveram um lucro no final do ano de R$ 50.000,00. Sabendo que
cada um entrou com um capital de R$ 40.000,00, e tinham 5, 8 e 12 meses,
respectivamente, de tempo de participao na sociedade, determinar o lucro
de cada um.








4) Capitais diferentes e empregados durante perodos diferentes
Teoricamente, as partes do lucro ou do prejuzo seriam diretamente proporcionais
aos produtos dos capitais pelos respectivos perodos.
Tambm, neste caso vale a observao feita para o caso anterior.
Exemplo:
a) Trs scios obtiveram um lucro no final do ano de R$ 70.000,00. Sabendo que
cada um entrou com um capital de R$ 10.000,00, R$ 14.000,00 e R$ 20.000,00 e
tinham 12, 10 e 8 meses, respectivamente, de tempo de participao na
sociedade, determinar o lucro de cada um.

















22
Exerccios

1) Trs scios empregaram, respectivamente, os capitais de R$ 18.000,00, R$
22.500,00 e R$ 27.000,00 e obtiveram um lucro lquido de R$ 27.000,00. Qual ser
a parte de cada um?








2) Trs scios realizaram um capital de R$ 240.000,00. Sabendo que, ao fim de um
certo perodo de tempo, tiveram de lucro, respectivamente, R$ 24.000,00, R$
22.000,00 e R$ 18.000,00, qual era o capital de cada um ?








3) Trs scios empregaram, respectivamente, os capitais de R$ 10.000,00, R$
20.000,00 e R$ 30.000,00, nos perodos 4, 5 e 6 meses, e obtiveram um lucro
lquido de R$ 16.000,00. Qual ser a parte de cada um?










4) Trs scios organizaram uma sociedade em 1 de janeiro, comprometendo-se,
cada um, a empregar um capital de R$ 117.000. Nesse dia, o primeiro entrou
com R$ 93.600, o segundo com a metade e o terceiro integralizou a sua parte.
Em 1 de maro o primeiro completou seu capital e o segundo s o fez em 1
de maio. No dia 31 de dezembro foi encerrado o Balano, tendo sido
verificado um lucro de R$ 163.800. Qual o lucro de cada scio?








23
5. REGRA DE TRS

So problemas que figuram uma grandeza que direta ou inversamente
proporcional a uma ou mais grandezas.


5.1. REGRA DE TRS SIMPLES
Acontece quando apenas duas grandezas precisam ser relacionadas entre si.
Dessa maneira, elas podem estar numa relao diretamente proporcionais ou
inversamente proporcionais.

5.1.1. Diretamente Proporcionais - DP
Quando uma grandeza aumenta, a outra tambm aumenta na mesma
proporo. Quando uma grandeza diminui, a outra tambm diminui na mesma
proporo. Este aumento ou diminuio se d pela multiplicidade ou
divisibilidade, respectivamente.

Exemplos:

1) Comprei 6 m de tecido por R$ 15,00. Quanto gastaria se tivesse comprado 8 m
?






2) Um operrio recebe R$ 836,00 por 20 dias de trabalho. Quanto receber por 35
dias ?







5.1.2. Inversamente Proporcionais - IP
Quando uma grandeza aumenta (multiplicidade), a outra diminui (divisibilidade)
na mesma proporo.

Exemplos:

1) Se 6 operrios fazem certa obra em 10 dias, em quantos dias 20 operrios
fariam a mesma obra ?





24
2) Uma viagem foi feita em 12 dias, percorrendo-se 150 km por dia. Quantos dias
seriam empregados para fazer a mesma viagem, percorrendo-se 200 km por
dia ?





5.2. REGRA DE TRS COMPOSTA
Acontece quando trs ou mais grandezas precisam ser relacionadas entre si.

Exemplos:

1) Se para imprimir 60.000 cpias, 5 mquinas copiadoras gastam 50 minutos. Em
que tempo, 8 mquinas iguais s primeiras, imprimiro 240.000 dessas cpias
?









2) Quinze operrios, trabalhando 9 h por dia, construram 36 m de muro em 16
dias. Em quanto tempo 18 operrios faro 60 m do mesmo muro, trabalhando
8h por dia ?









3) Uma famlia composta de 6 pessoas consome, em 2 dias, 3 kg de po.
Quantos quilogramas de po sero consumidos em 5 dias, estando 2 pessoas
ausentes?






4) Quinze homens, trabalhando 8 h dirias, cavaram um poo de 400 m
3
em 10
dias. Quantos homens devem ser acrescentados para que em 15 dias,
trabalhando 6 h dirias, cavem 600 m
3
restantes?




25
5) [Concurso do IBGE-01/05]. Em uma fbrica, 4 mquinas idnticas so capazes
de produzir 20 peas em 10 horas. Se apenas 2 dessas mquinas fossem
utilizadas, 10 peas sero produzidas na seguinte quantidade de horas.
a) 4
b) 8
c) 10
d) 16
e) 20

26
6. PORCENTAGEM

6.1. Introduo

Expresses utilizadas no dia-a-dia sobre porcentagem:
Desconto de at 30% na grande liquidao de vero.
Os jovens perfazem um total de 50% da populao brasileira.
A inflao registrada em dezembro foi de 1,92%.
O rendimento da caderneta de poupana foi de 0,79% em dezembro.


6.2. Taxa Percentual ou Centesimal

o valor que representa a quantidade de unidades tomadas em cada 100. Uma
taxa percentual equivale a uma razo de conseqente 100.

Exemplos:
Taxas Percentuais Razes equivalentes
a) 80%
b) 25%
c) 1,99%


6.3. Taxa Unitria ou Racional

a taxa expressa na forma decimal, ou seja, a taxa percentual dividida por
100. Esta taxa representada pela varivel i.

Exemplos:

a) Qual a taxa unitria correspondente a 20%?

b) Qual a taxa unitria correspondente a 0,05% ?

c) Calcule 30% de 15%.







27
6.4. Elementos do Clculo Percentual

Os elementos do clculo percentual so: a Percentagem (p), o Principal(P)
e a Taxa (t).
Percentagem o valor que representa a quantidade tomada de outra,
proporcionalmente a uma taxa.
Principal o todo, que corresponde a 100%.
Taxa o valor que representa a quantidade de unidades tomadas em cada
100.

Exemplos:
a) Um aluno acertou numa prova, 12 das 15 questes apresentadas. Quantos
por cento ele acertou?






b) Escreva a razo
4
3
em forma de taxa percentual.










6.5. Frmula para o Clculo Percentual usando a Taxa Unitria

Pela Regra de Trs:
Percentagem(p) Taxa (t%)
Principal (P) 100%


Pela proporo:











28
Exerccios

1) Um vendedor tem 3% de comisso nos negcios que faz. Qual sua comisso
numa venda de R$ 3.600,00 ?





2) Um terreno tem 70% de sua rea plantada, que corresponde a 154 ha. Qual a
rea total do terreno ?





3) Em uma turma de 60 alunos, foram reprovados 9. Quantos por cento dos
alunos foram reprovados?





4) Dois representa quantos por cento de 5 ?





5) Em um colgio compareceram 95% dos alunos, tendo faltado 35 alunos.
Determine o nmero de alunos do colgio.







6) Um operrio que devia executar 120 m de uma obra fez, no primeiro dia, 10%
de seu trabalho e, no segundo dia, 15% da parte restante. Quantos metros
foram feitos?












R
e
s
o
l
v
a

(
C
r
e
s
p
o
,

2
0
0
3
,

p
.

5
5
)

E
x
e
r
c

c
i
o
s

(
C
r
e
s
p
o
,

2
0
0
3
,

p
.

5
9
)

29
7. OPERAES SOBRE MERCADORIAS

So problemas de porcentagem ligados a operaes de compra e venda de
mercadorias, isto , clculos de lucro ou prejuzo sobre os preos de custo e de
venda de mercadorias.

7.1. Vendas com Lucro (Preo de Venda > Preo de Custo)

A venda de mercadorias pode oferecer um lucro e este lucro pode ser calculado
sobre o preo de custo ou sobre o preo de venda.

Preo de custo: Preo de aquisio + despesas diretas sobre a compra e sobre a
venda + despesas administrativas e funcionamento da empresa.


7.1.1. Sobre o Preo de Custo - SPC

Variveis: Equao: Preo de venda = preo de custo + lucro
Preo de Venda: V
Preo de Custo: C Frmula:
Lucro: L
Taxa Unitria: i

Exemplos:
1) Um comerciante vendeu mercadorias com um lucro de 8% sobre o preo de
custo. Determine o preo de venda, sabendo que essas mercadorias
custaram R$ 500,00.






2) Um comerciante comprou um objeto por R$ 480,00. Desejando ganhar 20%
sobre o preo de custo, qual deve ser o preo de venda?






3) Um comerciante comprou determinada mercadoria por R$ 650,00. Por quanto
dever revend-la para obter um lucro de 30% sobre o preo de custo?




30
7.1.2. Sobre o Preo de Venda - SPV

Variveis: Equao: Preo de venda = preo de custo + lucro
Preo de Venda: V
Preo de Custo: C Frmula:
Lucro: L
Taxa Unitria: i


Exemplos:
1) Um comerciante comprou uma mercadoria por R$ 60,00 e deseja ganhar 25%
sobre o preo de venda. Qual deve ser este preo?









2) Um comerciante comprou um objeto por R$ 48,00. Desejando ganhar 20%
sobre o preo de venda, qual deve ser este preo ?









3) Um comerciante comprou determinada mercadoria por R$ 800,00. Por quanto
dever revend-la para obter um lucro de 30% sobre o preo de venda ?
















31
7.2. Vendas com Prejuzo (Preo de Venda < Preo de Custo)

Uma mercadoria pode ser vendida com prejuzo sobre o preo de custo ou
sobre o preo de venda, isto , o prejuzo pode ser avaliado ou calculado
sobre o preo de custo ou sobre o preo de venda.


7.2.1. Sobre o Preo de Custo - SPC

Variveis: Equao: Preo de venda = preo de custo prejuzo
Preo de Venda: V
Preo de Custo: C Frmula:
Prejuzo: P
Taxa Unitria: i


Exemplos:

1) Um objeto foi vendido com um prejuzo de 40% sobre o preo de custo.
Sabendo que esse objeto custou R$ 30,00, qual foi o preo de venda?







2) Uma pessoa, tendo adquirido um relgio por R$ 125,00, s conseguiu vend-lo
com um prejuzo de 8% sobre o custo. Por quanto vendeu o relgio?








3) Um comerciante comprou uma mercadoria por R$ 1.200,00 e s conseguiu
revend-la por R$ 1.000,00. Quantos por cento ele teve de prejuzo sobre o
preo de custo?










32
7.2.2. Sobre o Preo de Venda - SPV

Variveis: Equao: Preo de venda = preo de custo prejuzo
Preo de Venda: V
Preo de Custo: C Frmula:
Prejuzo: P
Taxa Unitria: i


Exemplos:

1) Uma casa que custou R$ 96.000,00 foi vendida com um prejuzo de 20% sobre o
preo de venda. Calcule o preo de venda?








2) Um objeto que custou R$ 558,00 foi vendido com um prejuzo de 12% sobre o
preo de venda. Qual o valor apurado na venda?








3) Um objeto que custou R$ 600,00 foi vendido por R$ 500,00. De quantos por
cento foi o prejuzo sobre o preo de venda?









4) Considerando o problema anterior, de quantos por cento foi o prejuzo sobre o
preo de custo?







33

RESUMO

1) Vendas com Lucro
1.1. Sobre o Preo de Custo: V = C(1 + i)
1.2. Sobre o Preo de Venda: V =
( ) i 1
C
-

2) Vendas com Prejuzo
2.1. Sobre o Preo de Custo: V = C(1 i)
2.2. Sobre o Preo de Venda: V =
( ) i 1
C
+


Observao: Quando no est expresso se o lucro ou o prejuzo so sobre o preo de
custo ou sobre o preo de venda, fica implcito que so sobre o preo de custo.

Exerccios

1) Vendi um objeto por R$ 276,00 e ganhei na venda 15% sobre o preo de custo.
Quanto custou o objeto?




2) Comprei uma mercadoria por R$ 480,00. Sendo minha inteno vend-la com
um lucro de 20% sobre o preo de venda, qual deve ser este ltimo?




3) Um terreno foi comprado por R$ 5.000,00 e vendido por R$ 6.500,00. De quanto
por cento foi o lucro sobre o preo de compra?




4) Quanto custou um objeto vendido por R$ 248,00 com um prejuzo de 20% sobre
o preo de custo?




5) Um terreno foi vendido por R$ 50.600,00, dando um prejuzo de 8% sobre o
preo de venda. Quanto havia custado?



34
8. DESCONTOS E AUMENTOS SUCESSIVOS

Consideremos o seguinte problema:

Uma Empresa distribuidora oferece, sobre o valor de uma fatura, os descontos
sucessivos de 10%, 4% e 5%. Sabendo que o valor da fatura de R$ 10.000,00,
qual o valor lquido da mesma?

Dados do problema: Resoluo:
P = 10.000,00
i1 = 10%
i2 = 4%
i3 = 5%

























Frmulas Genricas

Abatimentos ou descontos sucessivos:

Valor Lquido: L = P (1 i1) (1 i2) (1 i3) (1 in)


Aumentos sucessivos:

Montante: M = P (1 + i1) (1 + i2) (1 + i3) (1 + in)


35
Exerccios

1) Sobre um artigo de R$ 2.500,00 incide um imposto federal de 10% e um
estadual de 4%. Qual o preo final desse artigo?









2) Uma fatura de R$ 8.000,00 sofre dois descontos sucessivos, de 10% e 8%. Qual
o valor lquido a pagar?









3) Uma fatura de R$ 5.000,00, por motivo de atraso em seu pagamento, sofre
aumentos sucessivos de 10% e 15%. Qual o valor final dessa fatura?

















REFERNCIA BIBLIOGRFICA
CRESPO, A. Arnot. Matemtica comercial e financeira fcil. 13 ed. So Paulo:
Saraiva, 1999, 5 tiragem, 2003.

36


















ANEXO
Reviso do Sistema Mtrico Decimal e das Medidas de Tempo


37
SISTEMA MTRICO DECIMAL

Criado por cientistas Franceses em 1795, como um sistema universal de
medidas e tendo como unidade padro o metro linear. E o que o Metro
Padro? a dcima-milionsima parte da distncia do Equador ao Plo. Tal
distncia mede 10.000.000 (dez milhes de metros). Portanto,
10.000.000/10.000.000 = 1 metro.


1) MEDIDAS DE COMPRIMENTO

Mltiplos Unidade Padro Submltiplos
km hm dam m dm cm mm

1 km 1 hm 1 dam 1 m 1 dm 1 cm 1 mm
1000 m 100 m 10 m 1 m 0,1 m 0,01 m 0,001 m

Para transformar uma unidade qualquer, em outra prxima, multiplicamos ou
dividimos por 10. Outra maneira de se fazer essa transformao, deslocando a
vrgula uma casa para a direita ou para a esquerda.

De uma unidade maior para uma menor multiplicamos por 10 ou
deslocamos a vrgula uma casa para a direita;
De uma unidade menor para uma maior dividimos por 10 ou deslocamos a
vrgula uma casa para a esquerda;

Exemplos:
1) Transforme:
a) 5 km em hm: d) 10 cm em dm:
b) 8 dm em cm: e) 80 dam em hm:
c) 4,5 dm em mm: f) 14,5 cm em m:


1.1) Outras Medidas de Comprimento:

1.1.1) Medidas Astronmicas:

1 ano-luz = 9,46053 x 10
12
km
1 parsec = 3,085678 x 10
13
km
1 kiloparsec = 1 kpc = 1000 parsecs = 10
3
pc
1 megaparsec = 1 Mpc = 1 milho de parsecs = 10
6
pc

1.1.2) Medidas microscpicas:

1 micron (m) = 10
-6
m = 0,000001 m ou 1 micron (m) = 10
-3
mm = 0,001 mm
1 nanometro (nm) = 10
-9
m = 0,000000001 m.
1 ngstrom () = 0,10 nanometros = 0,10 nm = 10
-1
nanometros.


38
Nano, em grego, significa ano. O termo deu origem a uma Unidade de Medida,
o Nanmetro (nm), que equivale bilionsima parte do metro.
A nanotecnologia molecular um dos braos dessa cincia e tem como alvo a
manipulao de tomos e molculas. O rearranjo dessas partculas permite, por
exemplo, a criao de novos materiais.
Outro ramo dessa cincia a nanotecnologia de materiais, cujo foco a
construo de dispositivos e equipamentos invisveis, mas muito eficazes. As
vedetes nesse campo so os nanotubos. Eles conduzem eletricidade, so flexveis
e extremamente resistentes.


2) MEDIDAS DE SUPERFCIE/REA

Mltiplos Unidade Padro Submltiplos
km
2
hm
2
dam
2
m
2
dm
2
cm
2
mm
2
Equivalncia de valor
hectare are centiare Medidas Agrrias
ha a ca Unidades Agrrias

Para transformar uma unidade qualquer, em outra prxima, multiplicamos ou
dividimos por 100. Outra maneira de se fazer essa transformao, deslocando a
vrgula duas casas para a direita ou para a esquerda.

De uma unidade maior para uma menor multiplicamos por 100 ou
deslocamos a vrgula duas casas para a direita;
De uma unidade menor para uma maior dividimos por 100 ou deslocamos a
vrgula duas casas para a esquerda;

Exemplos:
1) Transforme:
a) 5,5 km
2
em hm
2
: d) 400 cm
2
em dm
2
:
b) 0,25 dam
2
em m
2
: e) 50 dm
2
em dam
2
:
c) 0,55 dm
2
em mm
2
: f) 14,5 mm
2
em m
2
:


3) MEDIDAS DE VOLUME

Mltiplos Unidade Padro Submltiplos
km
3
hm
3
dam
3
m
3
dm
3
cm
3
mm
3

Para transformar uma unidade qualquer, em outra prxima, multiplicamos ou
dividimos por 1000. Outra maneira de se fazer essa transformao, deslocando
a vrgula trs casas para a direita ou para a esquerda.

De uma unidade maior para uma menor multiplicamos por 1000 ou
deslocamos a vrgula trs casas para a direita;
De uma unidade menor para uma maior dividimos por 1000 ou deslocamos
a vrgula trs casas para a esquerda;

39
Exemplos:
1) Transforme:
a) 5,5 km
3
em hm
3
: d) 400 cm
3
em dm
3
:
b) 0,25 dam
3
em m
3
: e) 50 dm
3
em dam
3
:
c) 0,55 dm
3
em mm
3
: f) 14,5 mm
3
em m
3
:


4) MEDIDAS DE CAPACIDADE

Mltiplos Unidade Padro Submltiplos
kl hl dal l dl cl ml

1 kl 1 hl 1 dal 1 l 1 dl 1 cl 1 ml
1000 l 100 l 10 l 1 l 0,1 l 0,01 l 0,001 l

Para transformar uma unidade qualquer, em outra prxima, multiplicamos ou
dividimos por 10. Outra maneira de se fazer essa transformao, deslocando a
vrgula uma casa para a direita ou para a esquerda.

a. De uma unidade maior para uma menor multiplicamos por 10 ou
deslocamos a vrgula uma casa para a direita;
b. De uma unidade menor para uma maior dividimos por 10 ou deslocamos a
vrgula uma casa para a esquerda;

Exemplos:
1) Transforme:
a) 5 kl em hl: d) 10 cl em dl:
b) 8 dl em cl: e) 80 dal em hl:
c) 4,5 dl em ml: f) 14,5 cl em l:


5) MEDIDAS DE MASSA

Mltiplos Unidade Padro Submltiplos
kg hg dag g dg cg mg

1 kg 1 hg 1 dag 1 g 1 dg 1 cg 1 mg
1000 g 100 g 10 g 1 g 0,1 g 0,01 g 0,001 g

Para transformar uma unidade qualquer, em outra prxima, multiplicamos ou
dividimos por 10. Outra maneira de se fazer essa transformao, deslocando a
vrgula uma casa para a direita ou para a esquerda.

De uma unidade maior para uma menor multiplicamos por 10 ou
deslocamos a vrgula uma casa para a direita;
De uma unidade menor para uma maior dividimos por 10 ou deslocamos a
vrgula uma casa para a esquerda;

Equivalncia entre
Volume e Capacidade:
1 litro = 1 dm
3
40
Exemplos:
1) Transforme:
a) 3,4 kg em hg: d) 20 cg em dg:
b) 1,4 dg em cg: e) 60 dag em hg:
c) 2,5 dg em mg: f) 24,5 cg em g:



MEDIDAS DE TEMPO

Unidades Unidade Padro:
h min s s = segundo

Outras Unidades
ano ms dia h min s

1 ano 1 ms 1 dia 1 h 1 min 1 s
360 dias
12 meses
30 dias 24 h
60 min
3.600 s
60 s 1 s

Para transformar uma unidade qualquer, em outra prxima, multiplica-se ou
dividi-se por 60 (entre hora, minuto e segundo)

De uma unidade maior para uma menor multiplica-se por 60;
De uma unidade menor para uma maior dividi-se por 60.

Exemplos:
1) Transforme:
a) 3 h em min: d) 45 min em h:
b) 4 min em s: e) 2,5 dias em h:
c) 30 s em min: f) 48 h em dia.


Comentrios sobre as medidas de tempo:
O intervalo de tempo entre duas fases iguais consecutivas da lua de 29d 12h 44m 2.9s
(@ 29,5 dias), aproximadamente, 30 dias. Da, o ms possuir 30 dias.
O tempo de Rotao da Terra (movimento em trono de si) , aproximadamente, 24 horas
(e exatamente, 24 h e 59,18 s). Da, o dia possuir 24 horas.
O tempo de Translao da Terra em torno do Sol , aproximadamente, 365 dias (ou 8766
horas). Da, o ano possuir 365 horas.
Pode-se observar que, se todos os meses do ano tivessem 30 dias, o ano teria apenas 360
dias. Por isso, janeiro, maro, maio, julho, agosto, outubro e dezembro ganharam 1 dia e
fevereiro perdeu 2 (7 2 = 5 dias) 360 + 5 = 365 dias.
Essa desproporcionalidade entre o nmero de dias do ano e o nmero de dias de cada
ms acontece devido ao fenmeno que rege cada um, ser diferente um do outro.
Enquanto o dia e o ano so determinados pelo movimento da Terra em torno de si e em
torno do Sol, respectivamente, o ms determinado pelo movimento da Lua em torno
da Terra.