Observar e identificar ciertos fenmenos ondulatorios que se presentan espontneamente
en la naturaleza y otros provocados. Experimentar con modelos la forma en que se produce y se propaga la energa. Explicar de forma oral y escrita las caractersticas que tiene la energa a la hora de propagarse. Competencias a lograr en la actividad: Aprender a aprender (Muestra capacidad permanente para obtener y aplicar nuevos conocimientos y adquirir destrezas. Autonoma e iniciativa personal (Acta orientado por principios de honradez, responsabilidad y respeto. Pensamiento lgico matemtico (Recopila informacin, analiza e interpreta cuadros y grficas de fenmenos de la vida real). Lenguaje y comunicacin (Demuestra capacidad de comunicacin verbal y no verbal, abstraccin, sntesis y toma de decisiones)
Herramienta 2.0 Vdeo You Tube, Montage, Word, Formato PDF, Pptx, Weebly. Producto: Peridico Montage, Gua de laboratorio en formato PDF, Reporte de laboratorio, Power Point Nmero de sesiones: Cinco sesiones de 40 minutos
Pasos
Actividades de inicio Producto Objetivo Duracin Peridico Montage
*Observar e identificar cier- tos fenmenos ondulatorios que se presentan espont- neamente en la naturaleza y otros provocados. Una sesin de 40 minutos 1-Empleando la tcnica de lluvia de ideas los estudiantes desarrollan una definicin de ondas y dan ejemplos de ellas. 2-Los estudiantes observan un vdeo de You Tube: EL MOVIMIENTO ONDULATORIO, ONDAS EN FISICA. Herramienta de andamiaje: https://www.youtube.com/watch?v=JNCaPqwNbbI 3-Cada estudiante elabora un peridico Montage del vdeo observado guindose del tutorial y posteriormente lo publica en la Web. Herramienta de andamiaje: https://www.youtube.com/watch?v=Oz_QSUCR-to El Montage debe incluir: Ttulo, concepto propio de onda, la importancia de las ondas, ejemplos de ondas naturales y provocadas, beneficios y perjuicios, chistes (2) y un aspecto que le llam la atencin de las ondas. 4-Los estudiantes se renen en equipos de cinco y a cada equipo se le entrega una pregunta problema y las direcciones para los tutoriales. La pregunta problema servir para que cada equipo elabore su gua de laboratorio segn la plantilla. La gua de laboratorio debe entregarse impresa la siguiente clase en formato PDF. Herramienta de andamiaje para la gua de laboratorio: (ttulo, introduccin, pregunta problema, objetivos (2 a 3), procedimientos, resultados (preguntas, tablas, fotografas), bibliografa. (derecho de autor) Herramienta de andamiaje para convertir Word en PDF: https://www.youtube.com/watch?v=nKRTIWacMPU Observacin: Las preguntas sern sorteadas al azar y son las siguientes: Cmo compruebo la existencia del movimiento oscilatorio? Qu caractersticas presentan las ondas longitudinales? Qu caractersticas presentan las ondas transversales? Qu efectos causan las ondas no mecnicas?
Actividades de desarrollo Producto Objetivos Duracin Documento PDF Reporte de laboratorio *Experimentar con modelos la forma en que se produce y se propaga la energa.
Dos sesiones de 40 minutos 1-Los estudiantes reunidos en grupos de cinco leen su gua de laboratorio (documento en PDF) y se distribuyen el trabajo. 2-Cada equipo de estudiante sigue los pasos o procedimientos de su gua. 3-Cada equipo realiza anotaciones y toma evidencias fotogrficas de su trabajo. 4-Cada equipo completa la plantilla para el reporte de laboratorio y la publica. Weebly (direccin). Herramienta de andamiaje: Agregar plantilla
Actividad de cierre Producto Objetivos Duracin Power Point
*Explicar de forma oral y escrita las caractersticas que tiene la energa a la hora de propagarse. Dos sesiones de 40 minutos Cada equipo presenta y sustenta en Power Point el informe de laboratorio. Para ello se utilizar el tutorial. Herramienta de andamiaje: Los estudiantes agrupados en equipos utilizan la lista de cotejo para la coevaluacin de los otros grupos. Herramienta de andamiaje: