ANLISIS SOCIOLINGUSTICO

GRABACIN NMERO 1
- Entrevistador: Buenos das
- Entrevistado: Buenos das
- Entrevistador: Le puedo hacer una entrevista?
- Entrevistado: Si claro.
- Entrevistador: Cul es su nombre?
- Entrevistado: Daniel Snchez
- Entrevistador: Qu edad tiene?
- Entrevistado: Veintisis (26)
- Entrevistador: Cul es su estado civil?
- Entrevistado: Soltero
- Entrevistador: Cul fue su ltimo nivel de estudio?
- Entrevistado: Sptimo semestre
- Entrevistador: Cul es su ocupacin?
- Entrevistado: Perdn?
- Entrevistador: Cul es su ocupacin?
- Entrevistado: Vendedor y estudiante
- Entrevistador: En donde desarrolla su ocupacin?
- Entrevistado: En la tienda de ropa Zara
- Entrevistador: Por qu trabaja?
- Entrevistado: Porque me quiero independizar
- Entrevistador: Mmm Cules son los integrantes de su hogar?
- Entrevistado: Ehh, cuatro (4)
- Entrevistador: Con cul integrante de su hogar se relaciona mejor?
- Entrevistado: Con mi pap
- Entrevistador: Qu piensa de la sociedad actual?
- Entrevistado: Que est llena de muchos problemas
- Entrevistador: Cmo cuales?
- Entrevistado: Como falta de inteligencia, no s, ni idea mucha indiferencia
- Entrevistador: Por qu cree que se da eso?
- Entrevistado: Por la falta de educacin
- Entrevistador: Muchas gracias
- Entrevistado: Ok
- Entrevistador: Chao
- Entrevistado: Chao

GRABACIN NMERO 2
- Entrevistador: Buenos das
- Entrevistado: Buenos das
- Entrevistador: Le puedo realizar una entrevista?
- Entrevistado: Como no
- Entrevistador: Cul es su nombre?
- Entrevistado: Ana Caballero
- Entrevistador: Cul es su edad?
- Entrevistado: Treinta y un aos (31)
- Entrevistador: Cul es su estado civil?
- Entrevistado: Casada
- Entrevistador: Cul fue su ltimo nivel de estudio?
- Entrevistado: Bachillerato
- Entrevistador: Cul es su ocupacin?
- Entrevistado: Trabajo con seguros
- Entrevistador: Ehh, En donde desarrolla su ocupacin?
- Entrevistado: En Liberty Seguros
- Entrevistador: Y por qu trabaja?
- Entrevistado: Por necesidad y ocupacin
- Entrevistador: Cuntos son los integrantes de su hogar?
- Entrevistado: Cuatro (4)
- Entrevistador: Con cul se relaciona mejor?
- Entrevistado: Con todos
- Entrevistador: Y qu piensa de la sociedad?
- Entrevistado: Hay no s (suspiro) Cada vez peor, vamos de diez a cero.
- Entrevistador: Vale, muchsimas gracias
- Entrevistado: Como falta de inteligencia, no s, ni idea mucha indiferencia
- Entrevistado: Ok
- Entrevistador: Hasta luego
- Entrevistado: Chao

GRABACIN NMERO 3
- Entrevistador: Buenas noches
- Entrevistado: Buenas noches mi reina, que necesita?
- Entrevistador: Le puedo realizar una entrevista?
- Entrevistado: S, hgale!
- Entrevistador: Cul es su nombre?
- Entrevistado: Camilo Gonzlez
- Entrevistador: Cul es su edad?
- Entrevistado: Veintids aos (22)
- Entrevistador: Cul es su estado civil?
- Entrevistado: Soltero y la orden
- Entrevistador: Cul fue su ltimo nivel de estudio?
- Entrevistado: Quinto de primaria, creo
- Entrevistador: Cul fue cul es su ocupacin?
- Entrevistado: Me la rebusco
- Entrevistador: Y dnde desarrolla su ocupacin?
- Entrevistado: Nada en la calle china
- Entrevistador: Por qu trabaja?
- Entrevistado: Pa poder sobrevivir
- Entrevistador: Mmm Cuntos son los integrantes de su familia?
- Entrevistado: Ninguno yo solo
- Entrevistador: Con quin se relaciona mejor?
- Entrevistado: No con mis parceros
- Entrevistador: Qu piensa de la sociedad actual?
- Entrevistado: Que es una porquera que no me ayudan
- Entrevistador: Ah bueno, muchsimas gracias
- Entrevistado: Ok.



El nivel educativo del hablante determina de forma directa y clara la variacin lingstica, a
partir de esto podemos determinar que en la grabacin 1 el hablante tiene un alto nivel de
educacin, no obstante se determina que tanto nivel de cultura posee ya que es muy
formal en su forma de responder las preguntas, sus gestos eran agradables, tena
confianza al hablar y coherencia, uno de sus criterios frente a las situaciones del lenguaje
era su variedad culta dnde el uso de la lengua muestra que ha recibido instruccin
acadmica; tiende a demostrar su carcter de generacin, ya que con su voz sabemos
que es un hombre y que puede tener un rango de 25 a 30 aos.

En la segunda grabacin la seora fue muy formal y supo contestar de manera adecuada
las preguntas, tambin se diferencia su nivel de educacin frente al primer entrevistado,
tiene una terminologa determinada por su grupo de trabajo, al realizar la entrevista hay
una informalidad neutra, ya que es una desconocida y es una persona lejana a nosotros,
se expreso de una manera muy amable, con espontaneidad, aunque, notamos que estaba
un poco nerviosa puesto que mova la manos de un lado a otro y se rea constantemente,
por ultimo pudimos notar su alto nivel de cultura al agradecer, al saludar y frente a la
forma que se comunic con nosotras.

Al contrario que en la tercera grabacin pudimos notar un gran fenmeno sociolingstico
ya que el seor tiene un habla muy juvenil, se puede caracterizar que es una persona de
bajo estrato social, puesto que sus respuestas frente a la entrevista son demasiado
informales, dnde su forma de expresin no es debida, sta grabacin se hizo en una
esquina en la cual l estaba vendiendo pelculas, viendo el contexto a partir de esto se
tiene la perspectiva que sera errnea su pragmalingstica si cambiaramos el lugar por
ejemplo, a un centro comercial, u otro sector de ms estatus dentro de la ciudad.

Respecto a su estado se nota que es una persona optimista y luchadora, l transgrede la
formalidad de un saludo y no contesta de alguna manera predecible, sino que en vez de
eso deja notar su falta de cultura y educacin al contestar Buenas noche mi reina esto
refleja los registros de las variedades situacionales del lenguaje puesto que se ve
marcado una variedad vulgar en la que el hablante es insuficientemente instruido, tiene
una educacin precaria a comparacin de los dos primeros entrevistados, esto se debe a
su entorno y en lugar donde naci y como ha sido criado, influye el lugar en donde vive y
donde transcurre la mayor parte de su tiempo, tambin, podemos notar sta variedad por
su pronunciacin, por el uso de las palabras y sus diferentes expresiones las cuales
carecen de sintctica, semntica y sobre todo el uso de la pragmtica.

Frente a ste fenmeno sociolingstico podemos deducir que se da porque no a todos
los se les da el derecho de educacin y a los que si lo obtienen no aprovechan, la
educacin es un factor primordial, prioritario y condicin esencial para el desarrollo social
y econmico de cualquier persona. Desde este punto de vista podemos decir entonces
que la educacin es el nico medio por el cual un estado aumenta sus posibilidades de
xito, en donde las diferentes personas se desempean depende a la cantidad de
conocimiento que obtengan, as como se muestra en las diferentes grabaciones.