MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI TINERETULUI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA LIBERĂ INTERNAŢIONALĂ DIN MOLDOVA

FACULTATEA PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

CATEDRA PSIHOLOGIE

Programa analitică la disciplina

Psihologie juridică

Autor: Svetlana Rusnac

Anul de studii: II, IV
Semestrul: III, VII
Numărul total de ore: 45
Numărul de ore de contact: 30 – secţia învăţămînt la zi, 14 - secţia învăţămînt cu
frecvenţă redusă
Din ele prelegeri: 16 / 8 seminare: 14 / 6
Credite ECTS: 2

Programa a fost discutată şi aprobată la şedinţa Catedrei Psihologie, proces-verbal nr. 1 din
31.08.2009

Şef catedră
Conf. univ., dr. Svetlana Rusnac __________________

Decan facultate
Conf. univ., dr. Nicolae Sali _____________________

Preşedintele comisiei metodice

Conf. univ., dr. Victoria Gonţa _____________________
 Standardul curricular al disciplinei PSIHOLOGIE JURIDICĂ

Numărul total de ore: 45

Numărul de ore de contact: 30 / 14
Credite ECTS: 2
Semestrul III, VII
Evaluare: colocviu în semestrul III, VII
Publicul vizat: studenţii de la anul II şi IV de studii, Facultatea Drept

Competenţe gnoseologice şi praxiologice preliminare: Teoria şi istoria statului şi

dreptului, Filosofie, Ştiinţe Politice

Interdisciplinaritate: Drept penal, Drept civil, Drept procesual penal, Drept procesual civil.

Poziţionarea disciplinei în planul de studii: modulul socio-uman

Obiective formative/dezvoltative
La finele predării disciplinei studenţii trebuie să achiziţioneze următoarele

COMPETENŢE GNOSEOLOGICE (CUNOAŞTERE):

• să opereze cu aparatul terminologic al disciplinei, intergrînd noţiunile în modele de explicare
teoretică a evenimentului cu conţinut juridic;
• să explice particularităţile comportamentului deviant şi delincvent, fenomenul complex al
infracţiunii;
• să determine şi să interpreteze factorii care condiţionează infracţiunea;
• să identifice factorii care determină calitatea de victimă a persoanei;
• să reproducă conţinutului programelor de acţiune cu diverse categorii de persoane împlicate
în evenimentul cu conţinut juridic;

COMPETENŢE PRAXIOLOGICE (APLICARE ÎN PRACTICĂ)

• să definească şi să explice probleme concrete din spectrul fenomenelor şi proceselor care au
loc în cadrul activităţii juridice;
• să stabilească şi să aplice programe de investigaţie a fenomenului cu conţinut juridic;
• să analizeze comportamentul deviant şi infracţional prin prisma modelelor teoretico-
explicative ale psihologiei juridice;
• să utilizeze cunoştinţele psihologic-judiciare în planificarea anumitor acţiuni procesual-
penale şi / sau procesual civile: de implicare a consultantului, specialistului, expertului
psiholog;

COMPETENŢE DE CERCETARE (CREARE)

• să întocmească un program de cercetare a unei speţe cu conţinut juridico-penal;
• să selecteze metode potrivite investigaţiei empirice a comportamentului infractorului;
• să gestioneze convocarea şi efectuarea unei expertize psihologic-judiciare într-un caz penal şi
/ sau civil;
• să recomande metode de profilaxie a crimei şi vicitimizării.
 CONŢINUTUL PROGRAMEI CONFORM GRILEI

a) PRELEGERI
Forma Numărul de ore
No Tema
prezentării Zi FR
1 2 3 4 5
1 Psihologia judiciară – ştiinţă şi practică Clasică 1 0,5
 Scurt istoric al psihologiei judiciare
 Obiectul şi obiectivele psihologiei judiciare
 Componentele structurale ale psihologiei judiciare
 Raporturile interdisciplinare ale psihologiei judiciare
2 Raportul psihologic al individului uman şi grupului social Interactivă 1 0,5
cu cadrul legislativ
 Normativitate şi norme sociale: definiţie, tipuri, funcţii
 Raportul cadrului normativ social cu normativitatea juridică
 Relaţia dintre comportament şi criteriile sociale normativ-
valorice, comportament şi normativitatea juridică
 Socializarea juridică şi formarea conştiinţei de drept
 Formele şi funcţiile conştiinţei de drept
3 Psihologia personalităţii infracţionale şi a devierilor Cu folosirea 2 1
normativ-morale şi comportamentale noilor
 Abordarea conceptului de personalitate în psihologia tehnologii
judiciară
 Factorii determinanţi ai infracţiunii şi comportamentului
infracţional
 Tipologii psihologice ale infractorilor
 Cercetarea personalităţii infractorului în procesul penal
4 Psihologia actului infracţional comis în grup Interactivă 1 0,5
 Grupul antisocial: caracterizare, clasificare
 Structura şi funcţiile grupului criminal
 Tipurile de grupuri criminale: ocazionale, organizate
 Organizaţia criminală
 Fenomenul mulţimii şi pericolul criminalităţii
5 Psihologia delincvenţei juvenile Interactivă 2 1
 Comportamentul deviant şi delincvent al minorilor: factori
determinanţi, particularităţi, forme
 Tipologia acţiunilor delincvente, comise de minori
 Particularităţi specifice ale urmăririi penale în cazurile cu
minori
 Profilaxia delincvenţei juvenile
6 Psihologia victimei şi a martorului Interactivă 1 0,5
 Particularităţi psihologice ale victimei
 Factori ai victimizării
 Tipologia victimelor
 Activitatea juridică în vederea profilaxiei victimizării
 Aspecte subiective şi obiective ale analizei mărturiei
judiciare
7 Psihologia urmăririi penale Interactivă 2 1
 Aspecte psihologice ale urmăririi penale
 Psihologia ascultării şi interogatoriului învinuitului
 Aspecte psihologice ale activităţilor procesual-penale,
întreprinse în cadrul urmăririi penale
8 Expertiza psihologic-judiciară (EPJ) Interactivă, cu 4 2
 EPJ: noţiuni, condiţii de convocare şi efectuare, etape, folosire noilor
cerinţe faţă de întocmirea documentară tehnologii
  EPJ în procesul penal: oportunitatea efectuării, tipuri, obiecte
şi obiective
 EPJ în procesul civil: oportunitatea efectuării, tipuri, obiecte
şi obiective
1 2 3 4 5
9 Psihologia activităţilor în cadrul judecării cauzelor penale Interactivă 1 0,5
şi civile
 Personalitatea judecătorului, avocatului, procurorului
 Analiza psihologică a duelului judiciar
 Pledoarie şi tipuri de oratori
 Rolul psihologic al deciziei judecătoreşti
10 Psihologia privării de libertate Interactivă 1 0,5
 Sancţiunea judiciară şi efectele ei
 Tipuri de persoane supuse privării de libertate şi
moduri de organizare a activităţii de recuperare psihologică
şi / sau resocializare
 Consecinţe psihologice şi psihosociale ale privării de
libertate
Total 16 ore 8 ore

b) SEMINARII

Forma Numărul de ore

No Tema
prezentării Zi FR
1 2 3 4 5
1 Normativitate şi comportament: analiza tendinţelor Reproductivă, 2 1
contemporane rapoarte
• Definiţia şi explicarea noţiunilor: valori sociale, norme
sociale, criterii valoric-normative, norme juridice,
comportament, comportament antisocial, comportament
deviant, socializare, socializare juridică, conştiinţă de drept
• Societatea contemporană şi cadrul valoric-normativ ca mod
de dirijare a comportamentelor
• Dificultăţi în procesul de formare a conştiinţei de drept la
etapa contemporană
• Dreptul ca institut social de reglementare a
comportamentului uman şi relaţiilor interumane
2 Analiza psihologică a fenomenului infracţiunii Rapoarte, 2 1
• Factori biologici, biopsihici şi sociali ai infracţiunii control frontal
• Modele de analiză a personalităţii infractorului scris (test)
• Tipuri distincte de infractori: personalitatea infractorului
nevrotic, psihopatic, sociopatic
• Factori şi forme de manifestare a delincvenţei juvenile
• Infracţiunea comisă în grup: particularităţi şi tipuri
3 Activitatea psihologică în vederea cercetării şi profilaxiei Lucrare scrisă 2 1
victimizării
• Rolul şi locul victimei în structura actului infracţional
• Analiza comportamentelor care condiţionează victimizare:
factori, manifestare, tipologii
• Modele de organizare a activităţii în vederea profilaxiei
victimizării
• Activităţi psihologice de recuperare a victimei
4 Psihologia activităţilor întreprinse în cadrul urmăririi Training 4 1
penale (analiza de speţe şi modelarea situaţiilor)
• Organizarea interogatoriului cu diverse tipuri de învinuiţi:
ocazional, recidivist formal, de carieră
• Planificarea aspectelor psihologice şi organizarea
procedurii recunoaşterii
• Planificarea aspectelor psihologice şi organizarea
procedurii confrintării
• Planificarea şi organizarea cercetării infracţiunii comise în
grup
 1 2 3 4 5
5. Organizarea şi realizarea expertizei psihologic-judiciare Training 4 2
• Întocmirea ordonanţei şi organizarea condiţiilor de
realizare a expertizei psihologic-judiciare a infracţiunii
comise în stare de afect fiziologic
• Întocmirea ordonanţei şi organizarea condiţiilor de
realizare a expertizei psihologic-judiciare a infracţiunii
comise de o persoană minoră
• Întocmirea ordonanţei şi organizarea condiţiilor de
realizare a expertizei psihologic-judiciare a infracţiunii
comise de o persoană cu deficienţe în dezvoltarea
intelectuală
• Întocmirea ordonanţei şi organizarea condiţiilor de
realizare a expertizei psihologic-judiciare în judecarea
cauzei civile cu participarea minorilor
Total 14 ore 6 ore

C. TEMATICA STUDIILOR DE CAZ

1. Infracţiunea comisă în stare de afect fiziologic: analiză psihologică
2. Infracţiunea comisă de grupul de minori: analiză psihologică
3. Crima organizată: analiză psihologică
4. Analiza psihologică a comportamentului martorului de bună şi rea credinţă
5. Întocmirea ordonanţelor de dispunere de expertiză psihologic judiciară în diverse cauze
penale şi civile

D.TEMATICA RAPORTURILOR PROPUSE STUDENŢILOR PENTRU EVALUAREA

LUCRULUI INDIVIDUAL
1. Societatea şi cadrul valoric-normativ al ei.
2. Normativitatea socială şi comportamentul.
3. Socializarea juridică, conştiinţa de drept şi comportamentul.
4. Conceptul de devianţă, delincvenţă, infracţiune.
5. Analiza psihologică a personalităţii cu comportament delincvent.
6. Analiza psihologică a comportamentului infracţional.
7. Tipologii psihologice ale infractorilor.
8. Factori, implicaţi în determinarea comportamentului deviant şi delincvent al minorilor.
9. Tipuri şi forme ale delincvenţei juvenile.
10. Particularităţi ale acţiunilor infracţionale în grup, comise de minori.
11. Patologii ale psihicului şi problema comportamentului antisocial.
12. Particularităţi psihologice ale victimei şi tipologie.
13. Problematică psihologică a mărturiei judiciare şi a martorului.
14. Planificare activităţii de reconstituire a evenimentului infracţiunii în cadrul urmăririi
penale.
15. Psihologia interogării învinuitului, victimei şi a martorului.
16. Noţiuni generale despre EPJ: obiect, obiective, probleme.
17. Organizarea expertizei psihologic-judiciare.
18. Expertiza stărilor afective.
19. EPJ a minorilor infractori şi victime.
20. EPJ a victimelor violului sexual.
21. EPJ a infractorilor membri ai grupului criminal.
22. EPJ a probabilităţii apariţiei unor stări psihice neadecvate.
23. Probleme ale EPJ în cadrul procesului civil.
24. Activităţi psihologice de resocializare şi reîncadrare socială a persoanelor private de
libertate.
 BIBLIOGRAFIE
A. Surse bibliografice obligatorii

Чуфаровский‚ Ю.В. Юридическая психология. М., 2000.

Еникеев‚ М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 1996.
Mitrofan, N.‚ Zdrenghea, V.‚ Butoi‚ T. Psihologie judiciară. Bucureşti, 1992.
Rusnac‚ S. Psihologia dreptului. Chişinău, 2000.
Шиханцов‚ Г.Г. Юридическая психология. М., 1998.
Васильев‚ В.Л. Юридическая психология. С.-П., 1997.

B. Bibliografie extinsă
Антонян‚ Ю.М., Бородин‚ С.В. Преступность и психические аномалии. М.,
1997.
Балабанова‚ Л. Судебная патопсихология. Харьков, 1998.
Barus-Michel‚ J.‚ Giust-Desprairies‚ F.‚ Ridel‚ L. Crize. Abordare psihosocială
clinică. Iaşi‚ 1998.
Dragomiroiu‚ V. Psihologia comportamentului deviant. Bucureşti, 1976.
Prună, T. Psihologie judiciară. Ed.Chemarea, Iaşi, 1994.
Пирожков‚ В.Ф. Криминальная психология. М., 1998.
Rădulescu‚ S.M. Devinaţă, criminalitate şi patologie socială. Bucureşti, 1999.
Rusnac‚ S. Factorii sociali în comportamentul delincvent al minorilor//Anale
ştiinţifice. Drept. ULIM, Chişinău, 1999.
Rusnac‚ S. Familia ca factor al comportamentului delincvent al
minorilor//Conferinţa Ştiinţifico-didactică anuală, Chişinău, 1998.
Rusnac‚ S. Comportamentul agresiv. Cauze şi manifestări//Symposia professorum, Seria
Drept, Chişinău, 1999.
Rusnac‚ S. Ghid de psihologie. Pentru agenţii judiciari. Chişinău, 1997.

Strategii de evaluare:

Evaluare iniţială: discuţie

Evaluare curentă: lucrări de control – 3, studiu de caz – 2, rapoarte – 2, examinare frontală, training
– 2.
Evaluare finală: colocviu în semestrul IV.

Structura biletului de examinare:

- nr. de întrebări în bilet 3: 1 – subiect din blocul de cunoştinţe cu referinţă la psihologia
infractorului şi infracţiunii; 2 – subiect din blocul de cunoştinţe cu referinţă la psihologia
acţiunilor de cercetare în procesul penal şi civil; 3 – subiect practic: prezentarea activităţii
(ordonanţă de EPJ, descrierea unor factori etc.), efectuate în conformitate cu o speţă propusă;
- condiţiile şi sarcinile ce stau în faţa studentului interogat: să cunoască modelele teoretice,
propuse în cadrul cursului; să sintetizeze bibliografia recomandată; să posede abilitatea de
aplicare a cunoştinţelor în rezolvarea unor probleme concrete practice; să poată utiliza
cunoştinţele căpătate în cadrul altor obiecte în tratarea unor situaţii specifice disciplinei date; să
folosească liber conceptele care deservesc domeniul obiectului; să poată întocmi o ordonanţă de
EPJ sau analiza un caz concret şi prezenta rezultatele, elabora concluzii şi recomandări;
- algoritmul de calculare a notei: fiecare din cele 3 subiecte propuse aduc la nota generală
anumite puncte. Subiectele 1 şi 2 se apreciază cu cîte 3,5 baluri. Pentru subiectul 1 şi 2 se
calculează balul total dacă studentul posedă cert aparatul categorial (noţiunile), modelul teoretico-
explicativ, indică la cercetările efectuate în acest subiect, explică fenomenul social real prin
implicarea modelului teoretic; 3 baluri – anumite dificultăţi de legare a teoriei de practică; 2,5 –
careva incertitudine în prezentarea modelului teoretic, 2,0 – incertitudini în prezentarea modelului
teoretic, 1,5 – dificultăţi de prezentare a modelului teoretic, dar posedarea aparatului conceptual,
1,0 – posedarea aparatului conceptual. Pentru subiectul 3 se oferă 3 pucte.