PROGRAMA

DE
POPULARIZACIN DE LA CULTURA
CIENTFICA

MONTEVIDEO URUGUAY
2008

VERSION PRELIMINAR PARA SOPORTE DIGITAL

1ER. TALLER METROPOLITANO DE ORIENTADORES DE
CLUBES DE CIENCIAS
INTENDENCIA MUNICIPAL DE MONTEVIDEO 19/05/08

MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA

Ministra de Educacin y Cultura
Ing. Mara Simn
Subsecretario
Dr. Felipe Michelini

DIRECCION DE INNOVACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA PARA EL

DESARROLLO
Director de Innovacin, Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo
Dr.Omar Macadar
Sub-Director
Dr. Gabriel Aintablin
Coordinador del Programa de Popularizacin de la Cultura Cientfica
M.Sc. Gustavo Riestra
Asesora Tcnica
Prof. Amadeo Sosa
Secretara Tcnica
Prof. Leonardo Laborde
Area de Comunicacin y Difusin
Periodista Gloria Rodrguez

GESTORES DEPARTAMENTALES
Prof. Ma. del Carmen Andreoli

Mtra. Nancy Gonzlez

Mag. Laura Battagliese

Mtra. Adriana Manganelli

Ing. Agr. Rosina Brasesco

Prof. Bernadet Mayo

Prof. Ada Brignone

Mtra. Carla Pereira

Prof. Alexander Cantou

Mtra. Marys Rippa

Prof. Cecilia Clavijo

Q.F. Mariel Rizzo

Prof. Mary Enrich

Prof. Roberto Sambucetti

Prof. Ma. Noel Garelli

Prof. Sal Severo

Prof. Jos Luis Gonzlez

Ing. Agr. Marcelo Sivack

Lic. Pablo Gonzlez

La inteligencia se hace
con preguntas, no con
respuestas
Albert Einstein

AGRADECIMIENTOS
Nios, jvenes, docentes, padres, orientadores, evaluadores, gestores,
tcnicos, investigadores y voluntarios que hacen posible la realizacin de
actividades que acercan el conocimiento cientfico y tecnolgico a la
comunidad. A todos quienes a travs de los aos hacen posible que los Clubes
de Ciencia sean una realidad donde aprendiendo a investigar se potencie la
inclusin social.

INDICE

Pg.

INTRODUCCIN .........................................................................................

OBJETIVOS DEL PROGRAMA ..................................................................

COMPONENTES DEL PROGRAMA............................................................

COMO PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA ......

8

LOS CLUBES DE CIENCIA ........................................................................

ROL DEL ORIENTADOR .............................................................................

CATEGORAS Y REAS .............................................................................

10

A TENER EN CUENTA ................................................................................

13

ROLES DE LOS DISTINTOS ACTORES DEL PPCC ............................

13

CMO ME CONTACTO CON EL PPCC Y QUIEN ES EL GESTOR

DEPARTAMENTAL..........................................................................................

15

INTRODUCCION
Resulta indispensable ampliar los escenarios de la ciencia y la
tecnologa, integrar lo formal con lo no formal, acercar el discurso acadmico
al lenguaje cotidiano y a los temas de conversacin de todos los das,
promover el conocimiento cientfico y tecnolgico en el ciudadano comn. Los
fenmenos cientficos y tecnolgicos deberan llegar a constituirse en temas de
opinin ciudadana.
Las actividades de divulgacin de la ciencia y la tecnologa se proyectan
en diversas direcciones y se orientan a variados destinatarios. Desde el
Programa de Popularizacin de la Cultura Cientfica, de la Direccin de
Innovacin, Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo, del Ministerio de
Educacin y Cultura, se entiende que todas las estrategias de difusin (ferias,
exposiciones, conferencias, muestras interactivas, mini-cursos, campamentos
cientficos, entre otros), deben tener un denominador comn: acercar la ciencia
a la sociedad.
Un aspecto clave del Uruguay Productivo, es la imprescindible bsqueda
para que la innovacin y la creatividad se instalen en los hbitos de la
poblacin, transformndose en parte de su cultura. Nios, jvenes y adultos
integrados a las redes del Programa, resultarn elementos esenciales para
incrementar las transformaciones sociales y culturales hacia la investigacin, el
desarrollo y la innovacin (I+D+i). Cualquier modelo de desarrollo econmico
est vinculado al quehacer cientfico, tecnolgico y de innovacin que se
desarrolla en el pas. He aqu la importancia, no slo, de la formulacin de
polticas pblicas en el campo de la educacin sino, adems, de su necesaria
integracin con los diferentes actores sociales de las distintas comunidades.

Las Ferias de Clubes de Ciencia, las Muestras, Exposiciones,

Concursos, Campamentos Cientficos, Semana de la Ciencia y la
Tecnologa y las Olimpadas, son algunas de las actividades que
procuran acercar la Ciencia a la sociedad y son canalizadas a
travs del Programa de Popularizacin de la Cultura Cientfica

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

1. Facilitar la difusin masiva de la Ciencia y la Tecnologa, desarrollando
una conciencia crtica y colectiva en torno al avance cientfico y tecnolgico
y su incidencia en reas educativas, productivas y sociales.
2. Promover el desarrollo de actividades que permitan la adquisicin de
conocimientos, el desarrollo de competencias y muy especialmente la
asuncin de todas aquellas actitudes que faciliten una convivencia armnica
con la Naturaleza.
3. Difundir y fortalecer el inters y la comprensin de los principios
cientficos, de sus mtodos, de sus aplicaciones y de su importancia en el
pensamiento y en la mejora de la calidad de vida actual y futura.
4. Promover la vinculacin de los noveles investigadores con la comunidad
cientfica y con el sector productivo, facilitando la comunicacin fluida entre
todos los actores.
5. Potenciar la formacin de todas las personas, mediante su participacin
en actividades de investigacin cientfica y tecnolgica, procurando crear
escenarios y redes que permitan el desarrollo de las comunidades.
6. Favorecer la actualizacin de los docentes orientadores, a travs de
su incorporacin a un proceso de renovacin de la enseanza de las
ciencias, en un marco de educacin no formal.
7. Favorecer la integracin social de nuestros jvenes facilitando el
desarrollo de una visin global de nuestro pas, de su realidad y de su
porvenir.
8. Promover un trabajo basado en valores en el marco de la investigacin
cientfica, como el respecto, la solidaridad, la tolerancia, el compaerismo,
la tica.

COMPONENTES DEL PROGRAMA

DE POPULARIZACIN DE LA CULTURA
CIENTFICA
El Programa se ha fijado una serie de actividades, en el marco de los objetivos
establecidos, que se orientan a fortalecer el desarrollo de todos sus
componentes.
Ellas son:
Jornadas Departamentales de Popularizacin de la Cultura

Cientfica.

Son eventos organizados por los Gestores Departamentales en el marco de los

objetivos del Programa de Popularizacin de la Cultura Cientfica.

Ferias Nacionales Estandarizadas de Clubes de Ciencia.

Son exposiciones pblicas de trabajos cientficos y tecnolgicos realizados por
nios, jvenes y adultos, integrantes de Clubes de Ciencia, en la que stos
efectan demostraciones, brindan explicaciones, contestan preguntas sobre los
mtodos utilizados, exponen resultados obtenidos y sus conclusiones.
Un equipo integrado por tcnicos y docentes, previa lectura del Informe de
Investigacin y de la Carpeta de Campo, visita los stands y dialoga con los
integrantes de los Clubes de Ciencia luego de lo cual, concertadamente,
evala los espacios

Ferias Departamentales estandarizadas de Clubes de Ciencia.

Son aquellas que siguen las mismas caractersticas que la Feria Nacional. En
las Ferias Departamentales se seleccionan los Clubes de Ciencia que - en
cada categora y rea - representarn al Departamento en la Feria Nacional de
Clubes de Ciencia.
Actividades preparatorias de las Ferias Departamentales, lo constituyen:
Talleres de Clubes de Ciencia. Son eventos donde los
interesados pueden conocer metodologas de investigacin, los
componentes del Programa, el Calendario de Actividades Anuales
del Departamento.
Se trata de un aprender-haciendo a travs de trabajos colaborativos
e interdisciplinarios. Los integrantes del Club de Ciencias se sitan
en escenarios participativos y realizan tareas comunes -con un

enfoque sistmicodeterminados.

para

lograr

los

objetivos

previamente

Congresos Departamentales de Clubes de Ciencia. Son

instancias acadmicas realmente instructivas y enriquecedoras,
donde los noveles investigadores presentan oralmente sus trabajos
(no ms de 10 minutos), intercambian conocimientos y experiencias
con sus pares y un grupo de tcnicos. Una vez finalizada la
exposicin se brinda un espacio de 10 minutos para preguntas,
reflexiones, aportes, etc.
Para participar de esta instancia basta con que el Club de Ciencia se
inscriba, como mximo 15 das antes del Congreso Departamental,
mediante el llenado de una Ficha de Inscripcin y la entrega de un
Resumen de la investigacin.

Ferias Internacionales.
Son exposiciones pblicas de trabajos cientficos y tecnolgicos, en el que
participan distintos pases, realizados por nios, jvenes y adultos, integrantes
de Clubes de Ciencia. En general, los integrantes de los Clubes efectan
demostraciones, brindan explicaciones, contestan preguntas sobre los mtodos
utilizados, exponen resultados obtenidos y sus conclusiones.

Semana de la Ciencia y la Tecnologa

Es un escenario que busca promover el mutuo relacionamiento de la
investigacin cientfica y la sociedad, acercando a quienes producen
conocimiento cientfico y tecnolgico a toda la poblacin. De esta manera se
difunden los resultados obtenidos en la solucin de distintos problemas a la vez
que el estado de situacin en distintos campos del conocimiento.
Se espera lograr una mayor comprensin de la sociedad acerca del impacto
que la ciencia y la tecnologa tiene sobre la vida cotidiana de las personas,
contribuyendo a incrementar los procesos de alfabetizacin cientfica y
tecnolgica.

Olimpadas
Son competencias intelectuales entre jvenes estudiantes preuniversitarios,
que tienen como finalidad promover y estimular estudio de las Ciencias. Esto
permite, no slo el intercambio de experiencias cientficas y sociales, sino
tambin la promocin de los talentos de los jvenes y de sus vocaciones.
Es ste otro escenario en el cual los jvenes proporcionan a su comunidad los
conocimientos y experiencia adquirida, y alimentan las motivaciones de otras
generaciones, dando significado a los conocimientos y a su aplicacin a la vida
cotidiana, personal y profesional.

Campamentos cientficos.

Los Campamentos Cientficos constituyen propuestas educativas en el campo

de la Educacin No Formal.
Se orientan a integrar y acercar los contextos cientficos a los contextos
escolares, a travs de actividades desarrolladas en contacto con la Naturaleza,
capacitndose en proyectos cientficos, acompaados de profesionales.
Se caracterizan por una forma de vida que promueve la autonoma y la toma de
decisiones en un ambiente natural, de camaradera y de trabajo en equipo,
donde los desafos a sortear y las distintas actividades promueven la aplicacin
de conocimientos cientficos y tecnolgicos.

Concursos.
A travs de convenios suscritos con distintas Organizaciones, el Programa de
Popularizacin de la Cultura Cientfica apoya distintos Concursos con el fin de
promover espacios para que nios y jvenes participen de actividades de fuerte
contenido social y propiciar mbitos de investigacin y formas de gestin social
comunitaria.
Se impulsa la participacin de equipos de nios y jvenes, as como de
instituciones trabajando en red, que permitan acercar a la poblacin los
resultados de sus investigaciones.

COMO PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

1. A travs del contacto con el Gestor Departamental.
2. Por inscripcin a las distintas actividades del Programa.
3. Expresin de voluntad de participacin en Talleres de Evaluadores, de
orientadores, entre otros.

LOS CLUBES DE CIENCIAS

Qu es un Club
de Ciencia?

Es un escenario de educacin
no formal, en el que
nios, jvenes y adultos pueden
potenciar sus ideas y su
creatividad a travs de una
investigacin.

Lo integran un grupo de personas (nios, jvenes y adultos) con una

organizacin establecida que, orientados por una persona elegida por ellos,
desarrollan actividades que contribuyan a la alfabetizacin cientfica y
tecnolgica del grupo y de la comunidad. El grupo selecciona un tema de
investigacin que posteriormente desarrollarn con la colaboracin de su

Orientador. Es propicia la eleccin de un tema vinculado a problemas de inters

local o de los propios participantes.

Cmo formar
un Club de
Ciencia?

Puede realizarse tanto en un mbito de educacin

formal como de educacin no formal, invitando a nios,
jvenes y adultos a que se renan con otros, para
intercambiar ideas sobre qu situacin problema les
gustara investigar.

Luego, comunican su inquietud a docentes u otros miembros de la

comunidad a quienes seguramente les entusiasmar la idea de ser
Orientadores.
Elegirn un nombre para el Club de Ciencia, luego lo inscribirn con el
Gestor Departamental correspondiente, completando la Ficha de Inscripcin,
acompaada del resumen del Proyecto. Dicha ficha les habilitar la
concurrencia al Congreso Departamental correspondiente. Estos aspectos
estn contemplados en el Reglamento de Ferias Nacionales Estandarizadas
de Clubes de Ciencia.

ROL DEL ORIENTADOR

Es un facilitador. No trasmite conocimientos sino que su labor consiste en
colocar a los nios o jvenes investigadores en situaciones que favorezcan su
experiencia de aprendizaje.
No es un erudito. No tiene por qu ser un especialista en el tema elegido. Las
consultas tcnicas, no respondidas por la bibliografa disponible o por otros
integrantes de la comunidad, se canalizan por el cuerpo de asesores, quienes
s, son especialistas.

Es un cuestionador. Siembra la duda frente a la certeza apresurada. Propone

detenerse en etapas claves tales como el planteo del problema, la
interpretacin de los resultados, la validez de las conclusiones arribadas, etc.
Es un motivador, por excelencia.

El Orientador es la persona que gua y

acompaa a los integrantes del Club
de Ciencia, en el desarrollo de la
investigacin.
Los protagonistas son los
jvenes o adultos, quienes
adelante la investigacin.

nios,
llevan

LOS CLUBES DE CIENCIA

Se agrupan por:

CATEGORA y AREA
Las CATEGORAS son:

1. Abejitas

Educacin Inicial

2. Colibr

Educacin Primaria Bsica

3. Cardenal

Educacin Primaria Superior

4. Churrinche Educacin Media Bsica (1, 2 y 3 del Ciclo Bsico)

Educacin Media (Rural) niveles 7, 8 y 9
5. Chaj

Educacin Media Superior (1, 2 y 3 del Bachillerato)

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6. and
Alumnos de formacin terciaria
escuelas tcnicas, estudiantes universitarios, etc.).
7. Tero

(formacin

docente,

Personas mayores de 18 aos.

y las AREAS...
AREAS...
Las investigaciones cientficas sern inscriptas en las siguientes reas:
a. Ciencias Naturales y exactas;
b. Ciencias sociales, educativas y humanas;
c. Tecnolgica.
a. AREA CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
Ciencias Naturales y matemtica.
Matemticas e informtica y otras disciplinas afines (slo desarrollo de
software; el desarrollo de equipos debe clasificarse en ingeniera).
Astronoma, Ciencias espaciales, Fsica y otras reas afines. Qumica y otras
reas afines.
Ciencias de la Tierra y ciencias relacionadas con el medio ambiente (geologa,
geofsica, mineraloga, geografa fsica y otras ciencias de la Tierra,
meteorologa y otras Ciencias de la atmsfera incluyendo la investigacin
climtica, Oceanografa, Vulcanologa, Paleoecologa, otras ciencias afines).
Ciencias biolgicas (biologa, botnica, bacteriologa, microbiologa, zoologa,
entomologa, gentica, bioqumica, biofsica, otras disciplinas afines a
excepcin de ciencias clnicas y veterinarias).
Ciencias Mdicas
Medicina fundamental (anatoma, citologa, fisiologa, gentica, farmacia,
farmacologa, toxicologa, inmunologa e inmunohematologa, qumica clnica,
microbiologa clnica, patologa).
Medicina clnica (anestesiologa, pediatra, obstetricia y ginecologa, medicina
interna, ciruga, estomatologa, neurologa, psiquiatra, radiologa, teraputica,
otorrinolaringologa, oftalmologa).
Ciencias de la salud (salud pblica, higiene del trabajo, higiene del medio
ambiente enfermera, epidemiologa).
Ciencias agrcolas

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Agricultura, silvicultura, pesca y ciencias afines (agronoma, zootecnia, pesca,

selvicultura, horticultura, otras disciplinas afines).
Medicina veterinaria.

b. AREA CIENCIAS SOCIALES, EDUCATIVAS Y HUMANAS

Ciencias Sociales
Psicologa, Economa, Antropologa (social y cultural) y Etnologa, Demografa,
Geografa (humana, econmica y social), planificacin urbana y rural, gestin,
derecho, lingstica, ciencias polticas, sociologa, mtodos y organizacin,
ciencias sociales varias y actividades interdisciplinarias, actividades
metodolgicas e histricas de I+D relacionadas con disciplinas de este grupo.
La antropologa fsica, la geografa fsica y la psicofisiologa deben clasificarse
normalmente en el rea Ciencias.
Ciencias de la educacin (educacin, formacin y otras disciplinas afines).
Humanidades
Historia (historia y prehistoria, as como ciencias auxiliares de la historia, tales
como la arqueologa, la numismtica, la paleografa, la genealoga, etc.).
Lengua y literatura (lenguas y literaturas antiguas y modernas).
Otras humanidades y filosofa (incluyendo la historia de las ciencias y de la
tcnica), arte, historia del arte, crtica de arte, pintura, escultura, musicologa,
arte dramtico a excepcin de investigaciones artsticas de cualquier tipo,
religin, teologa, otras reas y disciplinas relacionadas con las humanidades,
otras actividades de I+D metodolgicas e histricas relacionadas con
disciplinas de este grupo.
c. AREA TECNOLOGICA
Ingeniera y Tecnologa
Ingeniera civil (ingeniera arquitectnica, ciencia e ingeniera de los edificios,
ingeniera de la construccin, ingeniera municipal, ingeniera estructural y otras
disciplinas afines).
Ingeniera elctrica, electrnica (ingeniera de los sistemas de comunicacin,
ingeniera informtica -slo equipos- y otras disciplinas afines).

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Otras ciencias de la ingeniera (tales como la ingeniera qumica, tcnicas

aeronuticas y aerospaciales, mecnica, metalurgia e ingeniera de los
materiales y las correspondientes subdivisiones especializadas: productos
forestales, ciencias aplicadas como geodesia, qumica industrial, etc.; ciencia y
tecnologa de produccin de alimentos, tecnologas especializadas o reas
interdisciplinarias, por ejemplo, anlisis de sistemas, metalurgia, minas,
tecnologa textil y otras disciplinas afines).

A TENER EN CUENTA
Para ubicar una investigacin en el rea correspondiente, debe prestarse
especial atencin a los objetivos de la misma.
El Equipo Evaluador Departamental, en el Congreso y previo a la evaluacin en
la Feria Departamental, corroborar que el rea asignada sea la correcta.
Una vez evaluado en la instancia departamental, no podr trasladarse a otras
reas en instancias siguientes.

ROLES DE LOS DISTINTOS ACTORES DEL PPCC

Gestores Departamentales
El Gestor Departamental es uno de los puntos de apoyo ms importantes, sino
el principal andamiaje del Programa en virtud de que sobre l recae la
responsabilidad, de:
promover los diferentes componentes del Programa.
oficiar como vnculo permanente del departamento con el Ministerio de
Educacin y Cultura
favorecer la formacin de Clubes de Ciencia
asesorar a los orientadores
procurar la incorporacin de tcnicos del departamento
organizar talleres, congreso y feria departamental, nacional (si
correspondiere), as como otras actividades pertinentes
relacionarse fluidamente con las autoridades locales
participar activamente en los eventos relacionados con el Programa
informar peridicamente sobre las actuaciones realizadas
Orientadores de Clubes de Ciencia
El Orientador es un adulto estrechamente vinculado con el Club de Ciencia,
motivador y facilitador de las actividades, que acompaa a los jvenes
investigadores desde el comienzo de la investigacin.

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Equipo de Evaluadores Departamentales

Estn integrados por profesionales, docentes e investigadores interiorizados en
el Programa de Popularizacin de la Cultura Cientfica. Colaboran en el
proceso de evaluacin, actuando como agente motivador y facilitador del
mejoramiento de la calidad del trabajo de los Clubes de Ciencia.

Asesores
Son personas altamente capacitadas en el tema en cuestin (investigadores,
profesionales, tcnicos o docentes especializados) quienes tienen como
cometido colaborar, eventualmente, en calidad de expertos en el tema,
facilitando la profundizacin de los conocimientos de los jvenes
investigadores, orientndolos y evacuando consultas tcnicas.
Coordinador
Es la persona responsable del cumplimiento de los objetivos del Programa de
Popularizacin de la Cultura Cientfica. En ese sentido, articula,
promueve y difunde todas las actividades cientfica-tecnolgicas que se
desarrollan en el pas, en la esfera pblica y privada de todos los
sectores del pas. Coordina en el interior de la Direccin y con todas las
Instituciones Educativas, Productivas, Cientficas y Acadmicas.
Secretara Tcnica
Es el nexo entre el Programa de Popularizacin de la Cultura Cientfica y los
Gestores Departamentales. Canaliza las demandas de actividades de difusin
y realiza los estudios de factibilidad. Coordina con las reas y Departamentos
de la Direccin.
rea de difusin y comunicacin
Divulgacin, promocin y articulacin de las actividades vinculadas a la
popularizacin de jornadas cientficas y tecnolgicas que se desarrollan en los
distintos sectores sociales, productivos, acadmicos y cientficos. Participa de
las actividades de coordinacin intergubernamental.

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Cmo me contacto con el PPCC y quin es el Gestor

Departamental?
Para contactarse con el Programa: ppcc@dicyt.gub.uy
Paraguay 1470, piso 2
Montevideo
Tel: 02 9014285
Fax:
Con los Gestores Departamentales
DEPARTAMENTO
Artigas
Canelones
Cerro Largo
Colonia
Durazno
Flores
Florida
Lavalleja
Maldonado
Montevideo
Paysand
Ro Negro
Rivera
Rocha
Salto
San Jos
Soriano
Tacuaremb
Treinta y Tres

GESTOR

Q.F. Mariel Rizzo

Mtra. Adriana Manganellli
Prof. Roberto Sambucetti
Ma. del Carmen Andreoli
Ada Brignone
Mtra. Nancy Gonzlez
Prof. Alexander Cantou
Mtra. Carla Pereira
Ing. Agr. Marcelo Sivack
Prof. Bernadet Mayo
Lic. Pablo Gonzlez
Ing. Agr. Rosina Brasesco
Prof. Jos Luis Gonzlez
Mtra. Marys Rippa
Tc. Electr. Sal Severo
Prof. Mary Enrich
Mag. Laura Battagliese
Prof. Ma. Noel Garelli
Prof. Cecilia Clavijo

E-mail
mrizzo@dicyt.gub.uy
amanganelli@dicyt.gub.uy
rsambucetti@dicyt.gub.uy
mandreoli@dicyt.gub.uy
abrignone@dicyt.gub.uy
ngonzalez@dicyt.gub.uy
acntou@dicyt.gub.uy
cpereira@dicyt.gub.uy
msivack@dicyt.gub.uy
bmayo@dicyt.gub.uy
pgonzalez@dicyt.gub.uy
rbrasesco@dicyt.gub.uy
jgonzalez@dicyt.gub.uy
mrippa@dicyt.gub.uy
ssevero@dicyt.gub.uy
menrich@dicyt.gub.uy
lbattagliese@dicyt.gub.uy
mgarelli@dicyt.gub.uy
cclavijo@dicyt.gub.uy

Tel.
077 20086
6986990
064 24436
0574 2453
036 25521
036 43244
094343552
044 24378
042 232109
3229396
07227353
0567 3143
062 37604
047 23382
073 39862
02 3472982
053 23188
063 20172
045 22766

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