Actividades Primero D

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIN BSICA BARRIO LAS CASAS
HOJA DE ACTIVIDADES 2014

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Materiales:
Productividad y Desarrollo
Guillermo Alfredo Portocarrero Prez
SUB-REA:
GRADO:
Artes Industriales
Primero Bsico
SECCIONES:
investigacin de diferentes clases de Metales

Fecha: 06 08 - 2014
Formula conocimientos de proyectos mineras y cmo utilizarlo recursos naturales.
Diferente clase de metales, ejemplo cobre,
Instrumento de Evaluacin:
aluminio, estao y otros.
25 pts.
Punteo:
Escala de Rango.
Aspectos a Calificar:
1
Mnimo 15 ejemplares
2
Tipos de metales ilustrado en hojas de papel bond tamao carta.
3
Nombres de los metales
4
Fuente de investigacin escrito a mano
5
Puntualidad en la entrega del trabajo
Conocimiento / Recuerdo:
A,B,C,D
3 Pts.
7Pts.
6Pts.
4Pts.
5 Pts.
Los Estudiantes tomaran notas de la explicacin del docente sobre los metales con las indicaciones
de cmo se utiliza este recurso para el beneficio comercial y en la industria.
El trabajo deber presentarlo con mucha limpieza, esttica y orden para su comprensin intelectual.
El trabajo es para que tengan conocimientos de cmo los recurso naturales son de mucha importancia
de fuentes de riquezas en la economa.
Comprensin:
Los alumnos podrn comprender y adquirir con xito y con detalles de la importancia del proceso y
desarrollo industrial de los metales y el gran cuidado real en la utilizacin en la industria comercial y
el mantenimiento tcnico del medio ambiente para la conservacin de la misma.
Anlisis:
Cada estudiante entregar su trabajo con el cuidado adecuadamente del bosque en la extraccin de
los metales existentes y el cumplimiento de las leyes de nuestro pas para la conservacin del medio
ambiente.
Utilizacin:
Cada estudiante ya estar en la capacidad brindar los cuidados especiales en el comercio de los
recursos para el comercio industrial y el valor que tiene la naturales
Actividad No. 2:
Competencia:
Materiales:
Fecha: 13 -09 - 2014.

Maqueta de proyecto de hidroelctrica pequea
Fomentara por medio de la maqueta el recurso de materiales de reciclaje.
Cartn piedra alambre de cobre u otro recurso
adecuando que pueda utilizar
Punteo:
25 pts.
Escala de Rango
Descripcin:
El docente explicara la forma de cmo se debe ir el trabajo en miniatura para que puede tener conocimiento exacto de cmo se
produce la energa elctrica para el consumo comercial, industrial.
1. Aplicando las indicaciones del proyecto.
3 Pts.
2. Procedimiento del trabajo que presenta
7 Pts.
3. Estructura del Proyecto de hidroelctrica
7Pts.
4. Creatividad del trabajo elaborado proyecto
3Pts.
5. Puntualidad de la fecha de entrega
5Pts.
Fecha 03- 09 - 2014
Actividad No. 3:
Investigacin de la diferente artesana regional.
Punteo:
25 pts.
Actividad No. 4:
Proyecto de lectura
Punteo:
25 pts.
PEM. Guillermo A. Portocarrero Prez
COMISIN DE EVALUACIN
Lic. Geh Abraham Caal Maas

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Expresin artstica
Marvin Leonel C Macz
SUB-REA:
GRADO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Tcnica de claroscuro
Materiales:
Hojas bond, sombreador, material de apoyo
Artes Plsticas
Primero bsico
Fecha:
SECCIONES:
18 al 22 de agosto
ABCD
Punteo:
lista de cotejo
1.
Entrega en la fecha establecida en su totalidad y siguiendo los lineamientos del catedrtico (puntualidad)
2.
Aplicacin correcta de la tcnica del claroscuro (tonalidad)
3.
Aplicacin de una escala lgica.
4.
Diferencia tonalidades claras y oscuras del dibujo
5.
Identificacin de elementos y la tcnica del sombreado.
Comprensin:
Anlisis:
Utilizacin:
50 pts.
Resuelve creativamente problemas de forma que presenta el relieve, utilizando diversos materiales plsticos y
herramientas propios de su entorno.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
El docente hacia los alumnos presenta obras del sombreado

Los alumnos y alumnas describen los elementos ms importantes del sombreado, a travs de un
resumen en hojas de papel bond tamao carta, con el formato ya establecido.
Los alumnos y alumnas diferenciaran a travs de un cuadro comparativo con 2 caractersticas de un
dibujo de poca penumbra y uno con mucha penumbra entregndolos en hojas tamao carta con el
formato ya establecido.
Los alumnos y alumnas aplican la tcnica del sombreado recreando bodegones. En un cuarto de
cartulina de color blanco, trazando el formato habitual.
Actividad No. 2:
Proyecto de Lectura.
Punteo:
25 pts.
Actividad No. 3:
Prueba prctica. (22 al 26 de septiembre)
Punteo:
25 pts.

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Materiales:
Medio Social y Natural

Emigdia del Carmen Matas de Ibarra
Fichas de trabajo
SUB-REA:
GRADO:
Ciencias Naturales
Primero Bsico
SECCIONES:
Fecha:
Durante la tercera
Punteo:
50 pts.
unidad
Interpreta los fenmenos geolgicos y atmosfricos como manifestaciones de estructura y dinmica de la tierra.
Diferencia caractersticas, propiedades de la materia y del Universo, desde la perspectiva de la Fsica y la Qumica.
Cuaderno, lapiceros, marcadores
Escala de rango.
1
Informacin clara y precisa con relacin a la estructura y contenido de cada tema.
2
Realizar esquemas, mapas conceptuales o cuadros sinpticos en base a los temas vistos.
3
Ilustrar imgenes que estn relacionadas con cada tema.
4
Creatividad.
5
Realizar un glosario de palabras desconocidas durante la unidad.
Referencia Deficiente2, Regular 3, Bueno 4, Excelente 5
10 pts
10 pts
10 pts
10 pts
10 pts
El docente impartir Los siguientes temas durante la segunda unidad a travs de una clase
magistral: los recursos naturales, el agua y sus ciclos, el clima, el tomo, el universo y su
estructura, el conocimiento cientfico, las leyes de Newton.
Comprensin:
Al finalizar cada tema impartido por el docente, los alumnos en su cuaderno, deben realizar una
actividad que tenga relacin con el tema visto, por ejemplo un mapa conceptual, un cuadro
sinptico, un esquema, un comentario escrito, etc. La actividad se calificar durante la unidad.
Anlisis:
Los estudiantes de manera individual, en su cuaderno, comentaran de forma escrita lo

que entendieron de los siguientes temas, los recursos naturales, el agua y sus ciclos, El clima,
el tomo, El universo y su estructura, el conocimiento cientfico, las leyes de Newton.
Utilizacin:
Al finalizar los temas vistos durante la segunda unidad los estudiantes elaborarn carteles en los que
hacen conciencia a sus compaeros del uso correcto de los recursos naturales. Cada estudiante en
su cuaderno realizar un glosario de palabras desconocidas.
Actividad No. 2:
Actividad No. 3:
Prueba objetiva
Docente: Emigdia Matas de Ibarra
Fecha:
Durante la unidad
Punteo:
Punteo:
25 pts.
25 pts.

DIRECTOR
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIN BSICA Y DIVERSIFICADA BARRIO LAS CASAS

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana

Rigoberto Cal Pou
SUB-REA:
GRADO:
Primero Bsico
Investigacin del tema: Bsqueda de informacin de

ciencias sociales. Investigacin documental. Tcnicas de
recoleccin y registro de informacin de las ciencias
sociales. Tcnicas de uso de centros de informacin.
Fuentes primarias y secundarias orales y escritas
Informacin cuantitativa y cualitativa.
Competencia:
. Aplica criterios de la investigacin social al analizar, clasificar y organizar informacin, en la bsqueda de alternativas de solucin
de problemas y desafos con su vida.
Cuaderno de trabajo, libros, diccionarios, lapiceros,

marcadores, mobiliario, computadora, memoria
usb, otros
1.
2.
3.
4.
5.
Del 25 al 29 de agosto
A, B,C,
D
Actividad No. 1:
Materiales:
Fecha:
SECCIONES:
Punteo:
25 pts.
Lista de cotejo
El alumno deber socializar el tema investigado a travs de la web

Elaboracin de un cuadro sinptico, respecto al tema.
Graficar el tema: en el cuaderno de trabajo lo investigado
Resumen escrito en el cuaderno de trabajo el tema investigado
Participacin en clase y murales cvicos
5 pts.
5 pts.
5 pts.
5 pts.
5 pts.
Cada estudiante debe recopilar y resumir informacin de la investigacin: Investigacin documental.

Tcnicas de recoleccin y registro de informacin de las ciencias sociales. Tcnicas de uso de centros de
informacin. Fuentes primarias y secundarias orales y escritas. Informacin cuantitativa y cualitativa. La
informacin deber ser escrita en el cuaderno de trabajo del rea para ser presentada el 26 de agosto.
El da 28 de agosto, iniciar un proceso de socializacin de Bsqueda de informacin de ciencias sociales.
Comprensin:
Investigacin documental. Tcnicas de recoleccin y registro de informacin de las ciencias sociales. Tcnicas de
uso de centros de informacin. Fuentes primarias y secundarias orales y escritas Informacin cuantitativa y
cualitativa. Luego se elaborar un cuadro sinptico, para evidenciar el trabajo realizado, los
estudiantes entregarn en pliegos de papel manila, el cuadro sinptico, en la parte posterior debern
anotar apellidos y nombres de cada estudiante.
El estudiante deber analizar los temas investigados, los mismos se discutirn en clase. Fecha de
realizacin 26 al 30 de mayo.
Explicar, el tiempo utilizado para la investigacin en la computadora, su facilidad o dificultad y sus
distractores en el cuaderno de trabajo.
Anlisis:
Utilizacin:
-Elaborar resmenes y grficas sobre los temas de los murales cvicos en el cuaderno de trabajo, ser revisado cada jueves en
periodos de clases y periodos libres de ese da.
Actividad No. 2:
Competencia:
Actividades de feria, aniversario, fiestas patrias
Fecha:
Agosto y septiembre
Punteo:
25 pts.
Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas sin distincin de ninguna clase (origen,
grupo tnico, color de piel gnero, idioma, posicin econmica, filiacin poltica o religiosa) que fortalecen el respeto
mutuo, la democracia y la cultura de paz.
Materiales:
Trajes tpicos, utileras de acuerdo a las fechas
Lista de cotejo
Aspectos a calificar: Participacin individual, colectivo, cooperacin, organizacin, en cada una de las actividades.
Actividad No. 3:
Comisin de lectura
Actividad No. 4:
Prueba Objetiva.
Rigoberto Cal Pou
DOCENTE
22 de Septiembre
Punteo:
25 pts.
Punteo:
25 pts.

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Comunicacin y Lenguaje.
Karla Chang Solis.
SUB-REA:
GRADO:
Idioma Materno L1.

Primero Bsico
SECCINES:
Fecha: 26 de agosto al 01 de
Realizacin de autorretrato y autobiografa
septiembre.
Aplica conceptos gramaticales para el anlisis de textos orales y escritos.
Materiales:
Hojas bond, lapiceros, lpiz, fotografa.
Aspectos a Calificar: E=5Pts. B=4Pts. R=3Pts. DM=2Pts.
1.
Realizacin correcta y creativa de autorretrato.
2.
Ortografa, orden, limpieza en la presentacin de su autorretrato y autobiografa.
3.
Puntualidad y seguimiento de instrucciones.
4.
Redaccin coherente de su autobiografa.
5.
Participacin activa y diccin al momento de explicar su autobiografa.
Comprensin:
Anlisis:
Utilizacin:
A,B,C,D.
Punteo:
25 pts.
Escala de Rango.
5 pts.
5 pts.
5 pts.
5 pts.
5 pts.
Cada estudiante debe repasar los temas la autobiografa, El retrato y autorretrato (la temtica se
dar en clase con anticipacin). Realizarn un ejercicio en clase incluyendo un ejemplo con un
integrante de su familia.
El ejercicio deber de realizarse en el cuaderno de la sub-rea para ser presentada el martes 26 de
agosto.
El da mircoles 27 de agosto, se agrupar a los estudiantes por afinidad, para iniciar un proceso de
socializacin, en el cual identificarn y escribirn las cosas ms relevantes que debe contener una
autobiografa. Para evidenciar el trabajo realizado en grupo, los estudiantes entregarn en una hoja
bond un mapa mental sobre la importancia de una autobiografa; en la parte posterior debern
anotar los nombres de los que integran el equipo de trabajo.
Los estudiantes debern de realizar su autorretrato y su autobiografa, mencionando las etapas de su
vida y los momentos principales en el transcurso de vida. Para dicho proceso los alumnos dispondrn
de un perodo de clase para la iniciar con el bosquejo de su trabajo. Fecha de realizacin 29 de agosto.
El da lunes 01 de septiembre, los alumnos harn una presentacin de su autobiografa. El orden de las
presentaciones se realizar al azar. Cada alumno ser responsable de entregar personalmente a la
docente su trabajo conteniendo autorretrato y autobiografa. La puntuacin de esta fase ser
individual de acuerdo a la calidad del trabajo de los estudiantes.
Actividad No. 2:
Competencia:
Materiales:
Tareas y ejercicios
Fecha: Durante el trimestre
Punteo:
25 pts.
Explica la interrelacin que existe entre los diferentes niveles de la vida.
Cuaderno, lapiceros, lpiz, crayones, tijeras, goma, Instrumento de Evaluacin:
Escala de Rango.
recortes.
E=5Pts. B=4Pts. R=3Pts. DM=2Pts.
Descripcin:
Los alumnos (as) realizarn tareas y ejercicios en clase y en casa sobre las diferentes temticas que se van a dar en el aula, estos
debern ir ilustrados o ejemplificados. Al final del trimestre el cuaderno debe tener todos los ejercicios y tareas que fueron
elaborados durante el trimestre, cada tarea y ejercicio se va a ir calificando durante los periodos de clase, llevando un record que
quedar marcado en los cuadros de la catedrtica del curso.
1.
Conceptos correctos en la escritura de cada ejercicio.
5 pts.
2.
Ejemplificacin o ilustracin de sus tareas y ejercicios.
5 pts.
3.
Puntualidad y cumplimiento en tareas diversas.
5 pts.
4.
Ortografa, orden, limpieza en la presentacin de su cuaderno.
5 pts.
5.
Explicacin coherente de su conclusin personal sobre el tema.
5 pts.
Actividad No. 3:
Actividad No. 4:
Prueba Objetiva.
Karla Chang Solis

DOCENTE
Fecha:
15 al 19 de septiembre.
Punteo:
25 pts.
Punteo:
25 pts.

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Productividad y desarrollo.
Ramn Coln Cuc
SUB-REA:
GRADO:
Contabilidad.
Primero Bsico.
Fecha:
SECCIONES:
08 de Septiembre
A.B.C.D.
Actividad No. 1:
Ejercicio en Casa
Competencia:
Materiales:
Aplica principios elementales de contabilidad en el ordenamiento y registros del Inventario

Cuaderno de trabajo, libros, lapiceros, calculadora, Instrumento de Evaluacin:
Escala de Rango.
regla, mobiliario y cuadernillo de contabilidad.
Punteo:
1.
Cumple con la identificacin del ejercicio (encabezado)
2.
Elaboracin y estructuracin del ejercicio.
3.
Traslada las cuentas correctamente en hoja de contabilidad.
4.
Utilizacin correctamente el cuadernillo de tres columnas
5.
Utilizacin de folder, gancho, caratula de los ejercicios a presentar.
50 pts.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
El catedrtico, deber aplicar los conocimientos previos impartidos en clase sobre el tema
INVENTARIO en la cual sobre la estructura, desarrollo y normas del mismo.
Comprensin:
El estudiante consigue identificar los diferentes procedimientos para las partes fundamentales del
Inventario Familiar, segn la importancia que tiene en la familia, a la vez realizando varios ejercicios
en clase.
Anlisis:
El estudiante utiliza correctamente, el procedimiento indicado corrigiendo y modificando

ejercicios que debern entregar de forma funcional.
Utilizacin:
El estudiante aplica los conocimientos y destrezas adquiridos en cada periodo de trabajo para aplicarla
a la siguiente clase, permitiendo adaptarse al Inventario, realizando 5 ejercicios adicionales en casa.
Estos ejercicios debern ser presentados en un folder tamao oficio, caratula y gancho.
Debern ser presentados de forma ordenada segn las indicaciones. Fecha la cual debern presentar
el trabajo el lunes 08 de Septiembre.
Actividad No. 3:
Punteo:
25 pts.
Actividad No. 4:
Laboratorio.
Punteo:
25 pts.
Ramn Coln Cuc
los

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Expresin Artstica
Julio Eduardo Amperez Xol
SUB-REA:
GRADO:
Actividad No. 1:
Competencia:
La danza en la historia de la humanidad
Materiales:
Msica , computadora, bocinas, traje tpico y hojas
Danza o Expresin Corporal

Primero, Segundo y Tercero
Bsico
Fecha:
4 al 8 de agosto
Punteo:
Comprensin:
Anlisis:
Utilizacin:
Competencia:
Materiales:
25 pts.
1. Compara, obras dancsticas de su comunidad con las de otras regiones.

2. Evala propuestas estticas y manifestaciones de danza de diferentes culturas fortaleciendo su
identidad.
3. Expresa con sentido crtico el impacto afectivo, cognoscitivo y fsico que le provoca participar en
manifestaciones escnicas propias y ajenas a su comunidad
1
Orden y limpieza del trabajo
2
Realizacin de un PNI de la historia de la danza
3
Solucin de problemas relacionadas a la historia de la danza
4
Postura correcta a la hora de bailar
5
Reconozcan los ritmos y que los bailen
Actividad No. 2:
SECCIONES:
Escala de rango
5 pts
5 pts
5 pts
5 pts
5 pts
Como se cre la danza en la humanidad

Que es lo que quiere decir la palabra danza en la humanidad .
Cuadro comparativo PNI
Que ellos reconozcan los ritmos y los bailen
Clases prcticas de marimba y ritmos modernos
Fecha:
Toda la unidad
Punteo:
50 pts.
Se ejercita con las normas de la danza para beneficio individual y colectivo.

Responde espontneamente con movimientos rtmicos y coordinados al escuchar diferentes
estilos de msica.
Computadora, bocinas y material humano
Escala de rango
Descripcin:
1. El alumno tendr clases prcticas de baile, los ritmos son los siguientes: marimba y baile moderno otorgndole 5
puntos por cada sesin de baile para lograr tener un total de 25 pts
2. El alumno tendr que demostrar lo que aprendi durante la unidad en el curso de danza, en parejas, bailando los ritmos
de: marimba, merengue y bachata.
1. Orden y disciplina
1 pts
1. marimba: coordinacin
5 pts
2. Coordinacin de brazos y pies
1 pts
2. postura y desplazamiento
5 pts
3. Postura correcta al bailar
1 pts
3. ritmos modernos: Coordinacin
5 pts
4. Desplazamiento
1 pts
4. postura
5 pts
5. puntualidad
1 pts
5. vueltas y desplazamiento
5 pts
Actividad No. 3:
NOMBRE DEL DOCENTE
Punteo:
25 pts.

DIRECTOR

SEGUNDA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Materiales:
Educacin Fsica
Vctor Wilfredo Cho Tot
SUB-REA:
GRADO:
PASES EN FUTBOL
Educacin Fsica
Primero Bsico
Fecha:
SECCIONES:
Del 29-7 al 21-8
Punteo:
A,B,C,D
25 pts.
Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades fsicas y toma conciencia sobre la seguridad de prctica.
Pantaloneta, playera, tenis, reloj (optativo)
LISTA DE COTEJO, ESCALA DE

RANGO
1.
2.
3.
Informacin de los pases.

Ubicacin de rendimiento de pases por nivel en la prctica del ejercicio (rpida, lenta.)
Competencias por nivel de pases mejorando su rendimiento.
ACTIVIDAD FISICA
25 PASES :
04pts.
03pts.
03pts.
a.
b.
c.
d.
e.
Pertinente en la prctica y veloz.

Constante y rpido.
Constante a paso lento.
Constante a paso lento y con pausas.
Paso lento y con pausas.
15pts.
14pts.
13pts.
12pts.
10pts.
Conocimiento /
Recuerdo:
Comprensin:
Anlisis:
Utilizacin:
Actividad No. 2:
Competencia:
Materiales:
Cada estudiante debe recopilar informacin de cmo se realizan los pases en futbol desde su posicin inicial
hasta el final, debern incluir informacin relacionada con la estructura, objetivo, desarrollo, roles de los
participantes, normas y tcnicas.
La informacin deber ser escrita en hojas de trabajo de la sub-rea para ser presentada el jueves 13 de julio.
El da jueves 31 de julio, se hacen grupos de cinco integrantes por afinidad, para iniciar una serie de
competencias de rendimiento fsico e identificarn sus capacidades y rendimientos, en donde comprendern
que la prctica constante les ayuda a mejorar su capacidad psicomotriz, teniendo de referencia lo conocido en
la tarea donde se recopil informacin importante sobre cada pase que se realiza en la prctica del futbol.
El da martes 12 de agosto, los estudiantes debern formar grupos segn su rendimiento donde valorarn su
capacidad psicomotriz y la importancia de mejorar su tcnica para sobresalir en los diferentes pases en el
futbol.
El da jueves 21 de agosto, los alumnos harn una actividad fsica dividida en sus tres fases primordiales de una
sesin de ejercicios de competencia, consistentes en fase inicial, donde se realiza una serie de ejercicios de
calentamiento y estiramiento, luego la fase principal en donde cada estudiante deber participar de acuerdo a
su rendimiento y ubicacin adquirida en la prctica, La puntuacin de esta fase ser individual de acuerdo a su
tcnica en los pases del futbol.
Recepcin del baln
Fecha:
18 de septiembre
Punteo:
25 pts.
Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades fsicas y toma conciencia sobre la seguridad de su prctica.
Conos de diferentes tamaos, cronometro, ropa deportiva.
Escala de rango
Descripcin:
La sesin de trabajo se clasificar en tres etapas, la fase inicial que consistir en realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento mismos
que sirven para evitar lesiones y preparar al organismo a la siguiente fase llamada fase principal donde realizaran, recepcin del baln, de
manera lateral, frontal,entre conos, esta prctica se har en la cancha de futbol y en areas adecuadas al tipo de trabajo aledaas al
establecimiento.
Estos ejercicios servirn de preparacin cardiovascular y muscular y para evitar lesiones en sus rodillas debe de haber un trabajo progresivo
de forma ascendente.
a.
b.
c.
d.
e.
Equilibrio
05 puntos.
Coordinacin 05puntos.
Rapidez
05puntos.
Ritmo
05 puntos.
Control
05 puntos.
Actividad No. 3:
Actividad No.4:
E: 05 PUNTOS M B: 04 PUNTOS
B: 03 PUNTOS
Participacin en desfile
Vctor Wilfredo Cho Tot

NOMBRE DEL DOCENTE
R: 02 PUNTOS D: 01 PUNTO.
Punteo:
punteo:
25 pts.
25pts.

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Materiales:
Productividad y Desarrollo
Heidy Marybel Prez Del Valle
SUB-REA:
GRADO:
Educacin Para El Hogar

Primero Bsico
Anlisis:
Utilizacin:
Actividad No. 2:
Competencia:
Materiales:
ABCD
Tcnicas de Mejoramiento Personal y Comunitario. Fecha: 15 al 31 de Julio.

Punteo:
25 pts.
Establece la relacin entre los elementos del emprendimiento y los elementos del desarrollo socioeconmico y
empresarial que contribuyen a la eficiencia y la calidad.
Cuaderno de trabajo, lapiceros, papel manila, y
Escala de Rango.
marcadores.
1
Informacin de las diferentes tcnicas de mejoramiento.
2
Elaboracin y estructuracin de un cuadro comparativo.
3
Cumplimiento de los lineamientos de la tcnica asignada
4
Participacin activa a la tcnica esttica asignada.
5
Utiliza correctamente la tcnica en su cuaderno.
Comprensin:
SECCIONES:
05 puntos
05 puntos
05 puntos
05 puntos
05 puntos
Cada estudiante debe recopilar informacin cules son las tcnicas de esttica, (se asignar en clase)
deber incluir los objetivos de la tcnica, y el desarrollo de las mismas. La informacin deber ser
escrita en su cuaderno de trabajo de la sub-rea para ser presentada el 31 de Julio.
Se realizar un proceso de socializacin, en el cul identificarn las semejanzas y diferencias entre
mejoramiento personal y comunitario. Luego en grupo elaborar un cuadro comparativo. Para
evidenciar el trabajo en grupo, los estudiantes entregarn en papel manila el cuadro, en el reverso
anotar los nombres de los integrantes. En la semana de 07 al 15 de Agosto.
Los estudiantes por grupo deben elegir una tcnica de mejoramiento personal asignada por el docente
analizarla y discutirla en clase, en la semana del 18 al 22 de Agosto.
En la semana del 24 al 28 de Agosto, los estudiantes harn una demostracin de la tcnica asignada
aplicada en su cuaderno .La puntuacin de sta fase ser individual de acuerdo a los aspectos a
calificar.
Elaboracin de dos SOBREFUNDAS CON PUNTO

Fecha: 20 DE Septiembre
Punteo:
50 pts.
ESPAOL.
Planifica procesos que integran normas de calidad, tcnicas adecuadas y criterios estticos en la elaboracin de
alimentos y otros productos.
Los alumnos cuentan con el material necesario,
Lista de Cotejo.
por lo tanto NO habr gasto alguno.
Los estudiantes elaborarn un centro de mesa con punto de hilvn en tela de cruceta, debe ser trabajado en clase de forma
individual.
1. APLICA LA TECNICA ESTETICA ADECUADA
2. EMPLEA CRITERIOS ESTETICOS TALES COMO LA HIGIENE Y LIMPIEZA.
3.APLICA CORRECTAMENTE LAS NORMAS DE CALIDAD
4. SIGUE INSTRUCCIONES ADECUADAMENTE.
5.TRABAJA DURANTE LOS PERIODOS DE CLASE Y PRESENTA EL PRODUCTO TERMINADO.
10 PUNTOS.
10 PUNTOS.
10 PUNTOS
10 PUNTOS.
10 PUNTOS.
Actividad No. 3:
Punteo:
Profa. Heidy Marybel Prez Del Valle

DOCENTE
25 pts.

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Materiales:
Comunicacin y Lenguaje
Mara del Carmen Barrientos Lima de Ortiz
SUB-REA:
GRADO:
Idioma Extranjero
Primero Bsico
A-B-C-D
SECCIONES:
Elaboracin de un lbum de prendas de vestir y accesorios
Fecha: De agosto 5 a septiembre 6 Punteo:

Identifica claramente las prendas de vestir y accesorios en idioma ingls.
Cuaderno, recortes, papel bond, tijeras, pegamento.
Escala de rango.
25 pts.
1
Creatividad en la elaboracin del lbum.
5 pts.
2
Ortografa y caligrafa en la escritura de los nombres.
5 pts.
3
La relacin entre letra, figura y palabra es la correcta.
5 pts.
4
Participa en la presentacin de las actividades en las fechas indicadas.
5 pts.
5
Cumplimiento de los lineamientos dados.
5 pts.
El da lunes 5 de mayo, se organizar a los estudiantes en equipos de tres, para iniciar un proceso de socializacin, en el cual se
identificarn los nmeros en ingls que cada quien haya escrito.
Conocimiento / Recuerdo: Cada estudiante debe ampliar su informacin en relacin a las prendas de vestir y accesorios del
idioma ingls, se les proporcionaran un listado y ellos los escribirn en ingls.
La informacin obtenida deber ser escrita en el cuaderno, y debern pegar una figura de acuerdo a
las palabras dadas, 8 de agosto.
Comprensin:
El da martes 19 de agosto, se organizar a los estudiantes en equipos de tres, para iniciar un proceso
de socializacin entre ellos, deben identificar las prendas de vestir y accesorios en idioma ingls y
cada una de las figuras en cantidad que ellos hayan investigado.
Los estudiantes en equipos de tres debern leer, discutir y analizar del cuaderno de sus compaeros la
Anlisis:
Utilizacin:
Actividad No. 2:
Competencia:
Materiales:
coherencia y relacin de palabra y figura. Para dicho proceso los alumnos dispondrn de dos perodos de clase
para la organizacin.
Fecha de realizacin 26 y 27 de agosto.
En la semana del 2 al 6 de septiembre, los alumnos harn una presentacin del lbum de prendas de vestir en
idioma ingls (tomando en cuenta los lineamientos dados).
Cada estudiante deber presentar su lbum sin excusa ni pretexto.
Aprendiendo y escribiendo en un idioma nuevo

Fecha: Durante la Unidad
Punteo:
Lee e identifica artculo, pronombres posesivos y demostrativos y pasado del verbo ser o estar.
Cuaderno de trabajo, diccionario.
Escala de rango
25 pts.
Descripcin:
Durante la unidad se realizaran ejercicios en el cuaderno:
Vocabularios (colores, partes del cuerpo humano, miembros de la familia, prendas de vestir y accesorios, profesiones y oficios)
Traducciones: (de vocabularios, oraciones)
Pequeos dilogos: (de presentacin)
Hojas de trabajo: (estas hojas contendrn ejercicios de los contenidos vistos en clase)
1.
2.
3.
4.
5.
Comprensin de los contenidos.
Identificacin de cada uno de los contenidos dados
Ejemplificacin en ejercicios
Redaccin de oraciones utilizando el verbo ser o estar y los pronombres personales
Cuaderno de trabajo
5 puntos cada
aspecto.
Actividad No. 3:
Punteo:
25 pts.
Actividad No. 4:
Prueba Objetiva Septiembre 30 de 2104
Punteo:
25 pts.
FIRMA DE LA DOCENTE

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Materiales:
Matemticas
Victor Roberto Barrios Cacao
SUB-REA:
GRADO:
Formulario Propiedades de la potenciacin
Matemticas 1
Primero Bsico
Fecha:
SECCIONES:
Del 08 al 29 de Agosto
Punteo:
CyD
25 pts.
Opera con seguridad, justificando los pasos y mtodos que sigue y verificando sus resultados.
Cartulina, cartn, tijeras, reglas y sellador.
Escala de Rango
1
Entrega y cumple con las instrucciones del trabajo escrito (5 pts.)
2
Elabora los modelos con precisin, siguiendo las instrucciones y patrones entregados (5 pts.)
3
Evidencia la resolucin de los ejercicios asignados de manera matemtica (5 pts.)
4
Evidencia la resolucin de los ejercicios asignados de manera grfica utilizando los modelos elaborados (5 pts.)
5
Resuelve los ejercicios, justificando los pasos y mtodos que sigue (5 pts.)
Comprensin:
Anlisis:
Utilizacin:
Actividad No. 2:
Los alumnos realizarn un proceso de recopilacin de informacin relacionada con el tema

"Propiedades de la potenciacin de los nmeros enteros ". La informacin deber ser resumida en dos
pginas. El trabajo deber ser entregado incluyendo solamente una cartula para su respectiva
identificacin. El trabajo ser elaborado a mano y entregado en hojas de papel bond tamao carta
(Fecha de entrega: 08 de agosto de 2014).
Los alumnos utilizando la informacin recopilada, procedern a elaborar en el cuaderno un resumen,
en el cual colocarn la informacin ms importante. Para lo anterior los alumnos se organizarn en
grupos de cinco integrantes. Cada estudiante proporcionar su trabajo para realizar comparaciones y
poder elegir la informacin ms importante de cada uno. Adems de lo anterior elaborarn un
formulario en el cual se resuman las propiedades de la potenciacin de los nmeros enteros. Dicho
formulario, ser elaborado con un pedazo de cartn, cartulina o papel construccin, el cual deber ser
forrado con sellador para evitar que se deteriore. Cada alumno deber identificar su formulario.
(Fecha de entrega: 15 de agosto de 2014).
Los alumnos de manera individual procedern a elaborar rompecabezas. En uno de los lados de las
piezas aparecer un ejercicio y en el otro una propiedad de la potenciacin. Para que correspondan los
lados de cada pieza el ejercicio de aplicacin debe relacionarse con la propiedad de la potenciacin.
Luego los alumnos intercambiarn los rompecabezas para resolverlos y ejercitar las propiedades de la
potenciacin. (Fecha de entrega: 22 de agosto de 2014).
Los alumnos recibirn un hoja de trabajo con ejercicios de potenciacin, para lo cual podrn utilizar el
formulario elaborado. Luego de la resolucin individual se organizarn grupos en clase para que los
alumnos revisen sus respuestas. Al final se realizar un puesta en comn en la cual se resolvern y
corregirn los ejercicios. (Fecha de entrega 29 de agosto de 2014).
Tareas y actividades en clase
Fecha:
11 de septiembre /2014
Punteo:
25 pts.
Los alumnos en los perodos de clase, debern resolver la hojas de trabajo y ejercicios relacionados con los contenidos propios del
curso de matemticas. Las hojas de trabajo y ejercicios sern proporcionadas por el profesor y resueltas por los estudiantes en su
respectivo cuaderno de apuntes. Luego en una puesta en comn en clase se proceder a la revisin, correccin y calificacin de la
actividad realizada. Por cada hoja de trabajo o de ejercicios completada correctamente los alumnos se harn acreedores de un sello.
Las tareas que se asignen tambin sern revisadas y calificadas con el respectivo sello.
Actividad No. 3:
Punteo:
25 pts.
Actividad No. 4:
Prueba Objetiva.
Punteo:
25 pts.
Victor Roberto Barrios Cacao

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Expresin Artstica
Elmer Emilio Choc Xol
SUB-REA:
GRADO:
Formacin Musical I
Primero
Fecha:
A, B, C, D
SECCIONES:
Actividad No. 1:
Trabajo escrito de los elementos de la teora

musical
Competencia:
Interpreta con propiedad mensajes musicales y enunciados, desde distintas pocas, mbitos y estilos
Materiales:
Hojas de papel bond tamao carta, internet, libros.
Punteo:
15/07/14 al 30/09/14
50 pts.
Escala de rango
1
Enumeracin de los distintos conocimientos adquiridos a travs de la
10 puntos
investigacin de los temas consultados.
2
Comentarios u opiniones acerca del significado del himno nacional de
10 puntos
Guatemala.
3
Comparacin de los escenarios de los precursores de la msica clsica y los
10 puntos
compositores guatemaltecos
4
Listar recomendaciones para identificar las msicas nacionales e internacionales.
10 puntos
5
Todos los temas estn completos
10 puntos
VALOR DE CADA ASPECTO: EXCELENTE 10, MUY BUENO 8, BUENO 6, REGULAR 4, DEBE MEJORAR 2
Conocimiento /
Recuerdo:
Comprensin:
Anlisis:
Utilizacin:
Consultar fuentes bibliogrficas: Msica clsica universal, respiracin y vocalizacin, el

himno, anlisis del significado de la primera estrofa del himno nacional de Guatemala y su
coro, anlisis del significado de la segunda estrofa del himno nacional de Guatemala y su
coro, respiracin externa, respiracin interna y transporte, ejercicios de respiracin, el himno
a la patria, biografa de: Ludwig van Beethoven. Lunes 11/08/14
A travs de una lnea de tiempo, los estudiantes identificaran los aportes de los compositores
precursores de la msica guatemalteca. Lunes 18/08/14
Discusin en clase acerca del nombre de algunas melodas que se utilizan actualmente de los
grandes compositores guatemaltecos. Lunes 24/08/14
Podrn escuchar algunas, canciones clsicas, as como composiciones de las cuales, el
alumno ha consultado, escuchando el audio de dichas composiciones, en internet, o discos
de msica Lunes: 01/09/14
Actividad No. 3:
Punteo:
25 pts.
Actividad No. 4:
Prueba prctica. (Ejecucin de la flauta con: El son chapn)
Punteo:
25 pts.
Elmer Emilio Choc Xol

NOMBRE DEL DOCENTE

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO: Gloria Estela Tn Pop
Actividad No. 1:
Competencia:
Materiales:
SUB-REA:
GRADO:
Comunicacin y Lenguaje L2
Primero Bsico
SECCIONES:
A,B,C y D
Ejercicios individuales y grupales, dentro y

Fecha:
Durante toda la
Punteo: 50 pts.
fuera del aula (se realizaran en el cuaderno)
unidad.
- Produce en su idioma maya materno textos escritos sobre diferentes culturas del pas.
- Compara el significado cultural y lingstico de textos clsicos antiguos y contemporneos.
Cuaderno de trabajo, diccionarios, hojas bond, Instrumento de
Escala de Rango.
recortes, crayones, lapiceros, lpices, resistol, Evaluacin:
etc.
No.
Descripcin
1.
Ejemplificacin y graficacin de oraciones utilizando verbos y
adverbios
2.
Completacin de frases y oraciones dados
3.
Pronunciacin de frases y oraciones redactadas.
4.
Graficacin de nmeros cardinales y mayas
Conocimiento /
Recuerdo:
Comprensin:
Anlisis:
Utilizacin:
Valor
(10 a 1 pt c/u)
(5 a 2 pts c/u)
(5 a 2 pts c/u)
0.5 c/u
10 pts.
10 pts.
10 pts.
20 pts.
Se partir de los conocimientos previos, luego se les explicar y ejemplificara el contenido a

trabajar para que individualmente o en grupo realicen las actividades que se les indique.
Con la participacin de cada estudiante durante el desarrollo de los temas tendrn la
oportunidad de evidenciar su aprendizaje a travs de ejercicios de graficacin, completacin
y pronunciacin de los temas planificados para esta unidad.
Individualmente o en grupo analizaran la forma correcta de leer, escribir y pronunciar cada
palabra, frase u oracin escrita en el cuaderno.
Durante la unidad se fortalecer la comunicacin oral y escrita del estudiante en el idioma
maya qeqchi. Todas las actividades sern revisadas y firmadas durante los periodos de
clase y anotadas en el cuadro de registro.
Actividad No. 2:
Actividad No. 3:
Prueba objetiva
DOCENTE
actividades
Fecha
Del 22 al 26 de
septiembre
Punteo:
25 pts.
Punteo:
25 pts.
Lic. Geh Abraham Caal

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Materiales:
Expresin artstica
SUB-REA:
GRADO:
Teatro
Primero bsico
SECCIONES:
ABCD
Dramatizacin de tradiciones de la comunidad

Fecha: 11 al 15 de septiembre
1. Identifica en forma y contenido las manifestaciones culturales de su comunidad
Vestuario, implementos de dramatizacin
Punteo:
1.
Montaje de la escenificacin de la manifestacin cultural que le corresponde.
2.
Aplicacin de ejercicios kinestsica
3.
Construccin de vestuarios
4.
Maquillaje acorde a la escenificacin a presentar.
5.
Dominio de escenario.
Comprensin:
Anlisis:
Utilizacin:
50 pts.
Lista de cotejo
10 pts.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
El docente a travs de una exposicin verbal dar a conocer las tradiciones de la comunidad en la
improvisacin de acciones teatrales.
Los estudiantes describen los elementos de las tradiciones de su comunidad, a travs de un resumen
realizndolo en su cuaderno de apuntes.
Los estudiantes hacen conclusiones valederas, de la importancia de mantener vivas las tradiciones
culturales a travs de estampas.
Los alumnos y alumnas utilizando la tcnica de dramatizacin recrean la convivencia y respeto de las
tradiciones culturales realizndolo con utilera mltiple creada por los mismos estudiantes que ser en
clase.
Actividad No. 2:
Punteo:
25 pts.
Actividad No. 3:
Prueba prctica. (22 al 26 de septiembre)
Punteo:
25 pts.

DIRECTOR

TERCERA UNIDAD
REA:
CATEDRTICO:
Actividad No. 1:
Competencia:
Materiales:
Marvin Joel Gonzlez Leal
SUB-REA:
GRADO:
Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin

Primero Bsico
SECCIONES:
Ejercicios de mecanografa
Fecha: Durante la unidad
Punteo:
Desarrolla las destrezas y las tcnicas bsica en la escritura y velocidad en la produccin de documentos
Utiliza tcnicas mecanogrficas con exactitud y velocidad en la produccin de documentos.
Cuaderno, computadora, lapicero, mobiliario
Escala de rango
A-D
50 pts.
Descripcin:
Durante el trimestre el alumno, aprender mecanografa utilizando el software Mecanet, que consiste en 20 lecciones. Para el tercer
trimestre deber completar las lecciones durante el ciclo normal de clases, en las cuales deber alcanzar las competencias mnimas
para avanzar de una leccin a otra, los indicadores por lo que ser evaluado el alumno se describen en la tabla adjunta.
1
Postura correcta al sentarse y trabajar ejercicios mecanogrficos
2
Presiona correctamente las teclas con los dedos asignados para parte del teclado
3
Agilidad y fluidez al teclear
4
Nota final de la leccin de Mecanet
Actividad No. 2:
Competencia:
Materiales:
5 Pts.
5 Pts.
5 Pts.
10Pts.
lbum de cartas
Fecha:
8 al 12 de septiembre segn horario
Punteo:
Utiliza los diferentes estilos y puntuaciones en los documentos comerciales
Cuaderno, hojas de trabajo, recortes, crayones,
Rubrica
sacapuntas, lpices, lapiceros, goma, mobiliario.
25 pts.
1
Grado de autonoma (capacidad del estudiante de empoderarse de su aprendizaje de forma independiente)
2
Ejemplificacin de los aprendizajes
3
Apropiacin del aprendizaje (capacidad de comentar y criticar los aprendizajes adquiridos)
4
Bsqueda de informacin para complementar el aprendizaje y crear nuevos conocimientos
Comprensin:
Anlisis:
Utilizacin:
Actividad No. 3:
5 Pts.
10 Pts.
5 Pts.
5 Pts.
El alumno desarrollar en clase el tema La carta (sus elementos y su elaboracin), asimismo, el tema el
sobre (sus elementos, y su rotulacin) con material proporcionado por el docente (del 11 al 15 de
agosto; dicho tema a desarrollar lo trabajar en su cuaderno.
Con la informacin obtenida, la carta y el sobre; diferenciar los elementos de la carta y el sobre,
comprendiendo su aplicacin a la vida diaria.
Con la comprensin del uso de una carta con su sobre el alumno realizar un bal de ideas donde
plasmar los siguientes aspectos: Lo que aprend y lo relaciono con. Para que ellos sepan la
importancia la implementacin en la vida diaria. Fecha de entrega del 18 al 22 de agosto.
El conocimiento adquirido desarrollando y construyendo los temas: La Carta y el sobre, el alumno
realizar cartas un lbum de modelos de cartas de agradecimiento, de permisos y/o excusas, de
despido, comerciales, etc. que deber aplicarlo a su mbito estudiantil y familiar.
PROF. MARVIN JOEL GONZLEZ LEAL
Punteo:
25 pts.

DIRECTOR

Actividades Primero D

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