UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA

PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA

FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Formaciones.
ACTIVIDADES: Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Formaciones en fila, columna hileras. Juegos
en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos conocern atraves del movimiento las formaciones en fila y columna para el buen
desenvolvimiento en el patio y sepan orientarse.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientar en diferentes espacios en el medio. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Formaciones.
ACTIVIDADES: Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Formaciones en fila, columna hileras. Juegos
en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos conocern atraves del movimiento las formaciones en fila y columna para el buen
desenvolvimiento en el patio y sepan orientarse.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientar en diferentes espacios en el medio. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Formaciones.
ACTIVIDADES: Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Formaciones en fila, columna hileras. Juegos
en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos conocern atraves del movimiento las formaciones en fila y columna para el buen
desenvolvimiento en el patio y sepan orientarse.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientar en diferentes espacios en el medio. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Ejercicios a manos libres.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Ejercicios en Posicin de Pie, sentados, cuclillas. Poli chilenas. - Combinados. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a reconocer los ejercicios a monos libres para realizar la actividad fsica en el tiempo
libre.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio o Cancha deportiva, conos
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Ejecutar acciones en pro de la
salud. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Ejercicios a manos libres.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Ejercicios en Posicin de Pie, sentados, cuclillas. Poli chilenas. - Combinados. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer los ejercicios a monos libres para realizar la actividad en el tiempo libre.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio o Cancha deportiva, conos
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Ejecutar acciones en pro de la
salud. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Ejercicios a manos libres.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Ejercicios en Posicin de Pie, sentados, cuclillas. Poli chilenas. - Combinados. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a reconocer los ejercicios a monos libres para realizar la actividad fsica en el tiempo
libre.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio o Cancha deportiva, conos
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Ejecutar acciones en pro de la
salud. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Ejercicios a manos libres.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Ejercicios en Posicin de Pie, sentados, cuclillas. Poli chilenas. - Combinados. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a reconocer los ejercicios a monos libres para realizar la actividad fsica en el tiempo
libre.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio o Cancha deportiva, conos
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Ejecutar acciones en pro de la
salud. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Numeraciones.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Numeraciones: De Uno, de
Dos, de Tres. Por la derecha, por la izquierda. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos conocern a numerarse coordinadamente para poder conocer el orden y poder utilizar en el
trabajo.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes numeraciones. COGNITIVOS. Combinar Numeraciones. AFECTIVOS. Valorar la
actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Numeraciones.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Numeraciones: De Uno, de
Dos, de Tres. Por la derecha, por la izquierda. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos conocern a numerarse coordinadamente para poder conocer el orden y poder utilizar en el
trabajo.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes numeraciones. COGNITIVOS. Combinar Numeraciones. AFECTIVOS. Valorar la
actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Numeraciones.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Numeraciones: De Uno, de
Dos, de Tres. Por la derecha, por la izquierda. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos conocern atraves del orden la numeracin para que puedan utilizar en las formaciones y
conozcan la cantidad de personas al instante.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes numeraciones. COGNITIVOS. Combinar Numeraciones. AFECTIVOS. Valorar la
actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: 32, 26, 26 SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Numeraciones.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Numeraciones: De Uno, de
Dos, de Tres. Por la derecha, por la izquierda. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos conocern atraves del orden la numeracin para que puedan utilizar en las formaciones y
conozcan la cantidad de personas al instante.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes numeraciones. COGNITIVOS. Combinar Numeraciones. AFECTIVOS. Valorar la
actividad fsica.




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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carreras de Velocidad.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento especifico. Carreras de ida
y vuelta, carrearas de reaccin. Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostrarn las carreras de velocidad atraves del movimiento de su cuerpo para tener una buena rapidez.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronmetro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Desarrollar criterios para mejorar la
velocidad. AFECTIVOS. Competir con los dems.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carreras de Velocidad.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento especifico. Carreras de ida
y vuelta, carrearas de reaccin. Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostrarn las carreras de velocidad atraves del movimiento de su cuerpo para tener una buena rapidez.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronmetro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Desarrollar criterios para mejorar la
velocidad. AFECTIVOS. Competir con los dems.
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UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Que el alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de fut sal, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Que el alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de fut sal, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.

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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Ejercicios Aerbicos.
ACTIVIDADES: - Formacin. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Se puede
caminar, trotar, correr, saltar la cuerda, subir escaleras, nadar, etc. Ejercicios para mejorar la postura corporal. Vuelta
la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostraran ejercicios de conocimientos y cuidados del cuerpo en pro de conseguir una buena salud fsica y
mental.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio o Cancha deportiva, Balones, Cuerdas, Bastones, Etc.
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizarn movimientos en base a los fundamentos aerbicos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes
posiciones de movimientos. AFECTIVOS: Valorar la actividad fsica.


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UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Ejercicios Aerbicos.
ACTIVIDADES: - Formacin. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Se puede
caminar, trotar, correr, saltar la cuerda, subir escaleras, nadar, etc. Ejercicios para mejorar la postura corporal. Vuelta
la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostraran ejercicios de conocimientos y cuidados del cuerpo en pro de conseguir una buena salud fsica y
mental.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio o Cancha deportiva, Balones, Cuerdas, Bastones, Etc.
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizarn movimientos en base a los fundamentos aerbicos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes
posiciones de movimientos. AFECTIVOS: Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Ejercicios Aerbicos.
ACTIVIDADES: - Formacin. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Se puede
caminar, trotar, correr, saltar la cuerda, subir escaleras, nadar, etc. Ejercicios para mejorar la postura corporal. Vuelta
la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostraran ejercicios de conocimientos y cuidados del cuerpo en pro de conseguir una buena salud fsica y
mental.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio o Cancha deportiva, Balones, Cuerdas, Bastones, Etc.
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizarn movimientos en base a los fundamentos aerbicos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes
posiciones de movimientos. AFECTIVOS: Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Ejercicios Aerbicos.
ACTIVIDADES: - Formacin. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Se puede
caminar, trotar, correr, saltar la cuerda, subir escaleras, nadar, etc. Ejercicios para mejorar la postura corporal. Vuelta
la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostraran ejercicios de conocimientos y cuidados del cuerpo en pro de conseguir una buena salud fsica y
mental.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio o Cancha deportiva, Balones, Cuerdas, Bastones, Etc.
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizarn movimientos en base a los fundamentos aerbicos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes
posiciones de movimientos. AFECTIVOS: Valorar la actividad fsica.


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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Marcha y Giros.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Marchas en su propio
terreno y con desplazamiento. Giros por la derecha, por la izquierda. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a marchas y girar coordinadamente para poder utilizar en los desfiles que se
presentan en la provincia de Zamora.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes marchas y giros. COGNITIVOS. Combinar marchas y giros. AFECTIVOS. Valorar
la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Marcha y Giros.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Marchas en su propio
terreno y con desplazamiento. Giros por la derecha, por la izquierda. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a marchas y girar coordinadamente para poder utilizar en los desfiles que se
presentan en la provincia de Zamora.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes marchas y giros. COGNITIVOS. Combinar marchas y giros. AFECTIVOS. Valorar
la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Marcha y Giros.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Marchas en su propio
terreno y con desplazamiento. Giros por la derecha, por la izquierda. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a marchas y girar coordinadamente para poder utilizar en los desfiles que se
presentan en la provincia de Zamora.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes marchas y giros. COGNITIVOS. Combinar marchas y giros. AFECTIVOS. Valorar
la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Marcha y Giros.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Marchas en su propio
terreno y con desplazamiento. Giros por la derecha, por la izquierda. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a marchas y girar coordinadamente para poder utilizar en los desfiles que se
presentan en la provincia de Zamora.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes marchas y giros. COGNITIVOS. Combinar marchas y giros. AFECTIVOS. Valorar
la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Reglamentacin y competencia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento especifico. Carreras de ida
y vuelta, carrearas de reaccin. Conocern sobre el reglamento para las pruebas y competencias Vuelta a la calma.
Aseo personal.
OBJETIVO: Demostrarn las carreras de velocidad atraves del movimiento de su cuerpo para tener una buena rapidez.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronmetro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado apropiado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes reglas de competencia. COGNITIVOS. Desarrollar criterios de la
reglamentacin en la competencia. AFECTIVOS. Competir con los dems.


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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Reglamentacin y competencia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento especifico. Carreras de ida
y vuelta, carrearas de reaccin. Conocern sobre el reglamento para las pruebas y competencias Vuelta a la calma.
Aseo personal.
OBJETIVO: Demostrarn las carreras de velocidad atraves del movimiento de su cuerpo para tener una buena rapidez.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronmetro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado apropiado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes reglas de competencia. COGNITIVOS. Desarrollar criterios de la
reglamentacin en la competencia. AFECTIVOS. Competir con los dems.


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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos y golpes que se hacen con los pies para que utilicen en
el tiempo libre.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos y golpes que se hacen con los pies para que utilicen en
el tiempo libre.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Posicin en Vela
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote de ida y vuelta.
Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, piernas estiradas hacia
arriba, acompaado con las manos en la cadera, haciendo palanca con los codos para no dejar caer las piernas. Vuelta
a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Perfeccionar y utilizar adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para comprender y practicar la
actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra, tatami.
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Combinar movimientos.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Posicin en Vela
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote de ida y vuelta.
Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, piernas estiradas hacia
arriba, acompaado con las manos en la cadera, haciendo palanca con los codos para no dejar caer las piernas. Vuelta
a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Perfeccionar y utilizar adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para comprender y practicar la
actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra, tatami.
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Combinar movimientos.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Posicin en Vela
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote de ida y vuelta.
Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, piernas estiradas hacia
arriba, acompaado con las manos en la cadera, haciendo palanca con los codos para no dejar caer las piernas. Vuelta
a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Realizaran y utilizar adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para comprender y practicar la
actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra, tatami.
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes movimientos de la vela. COGNITIVOS. Combinar movimientos. AFECTIVOS.
Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Posicin en Vela
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote de ida y vuelta.
Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, piernas estiradas hacia
arriba, acompaado con las manos en la cadera, haciendo palanca con los codos para no dejar caer las piernas. Vuelta
a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Realizaran y utilizar adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para comprender y practicar la
actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra, tatami.
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes movimientos de la vela. COGNITIVOS. Combinar movimientos. AFECTIVOS.
Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Giros.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Giros: Conversin y Doble
conversin a la derecha e izquierda esto se hace marchando o desplazamiento. Giros por la derecha, por la izquierda.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern los giros adecuadamente y coordinadamente para poder utilizar en los desfiles
cvicos que se realizan en la provincia de Zamora.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes giros. COGNITIVOS. Combinar giros. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.
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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Giros.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Giros: Conversin y Doble
conversin a la derecha e izquierda esto se hace marchando o desplazamiento. Giros por la derecha, por la izquierda.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern los giros adecuadamente y coordinadamente para poder utilizar en los desfiles
cvicos que se realizan en la provincia de Zamora.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes giros. COGNITIVOS. Combinar giros. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Giros.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Giros: Conversin y Doble
conversin a la derecha e izquierda esto se hace marchando o desplazamiento. Giros por la derecha, por la izquierda.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern los giros adecuadamente y coordinadamente para poder utilizar en los desfiles
cvicos que se realizan en la provincia de Zamora.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes giros. COGNITIVOS. Combinar giros. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Movimientos de Orden
TEMA: Giros.
ACTIVIDADES: Calentamiento. Juegos individuales, grupales; estticos, de movimiento. Giros: Conversin y Doble
conversin a la derecha e izquierda esto se hace marchando o desplazamiento. Giros por la derecha, por la izquierda.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern los giros adecuadamente y coordinadamente para poder utilizar en los desfiles
cvicos que se realizan en la provincia de Zamora.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes giros. COGNITIVOS. Combinar giros. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carrera de Resistencia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento especifico. Carreras de ida
y vuelta, carrearas de reaccin. Conocern sobre las carreras de resistencia y como llevar la respiracin para las
pruebas y competencias Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostrarn las carreras de resistenciaatraves del movimiento de su cuerpo para tener una buena resistencia
y un buen estado fsico.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronmetro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado apropiado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes distancias. COGNITIVOS. Desarrollar el estado fsico en la competencia.
AFECTIVOS. Competir con los dems.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carrera de Resistencia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento especifico. Carreras de ida
y vuelta, carrearas de reaccin. Conocern sobre las carreras de resistencia y como llevar la respiracin para las
pruebas y competencias Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostrarn las carreras de resistencia atraves del movimiento de su cuerpo para tener una buena
resistencia y un buen estado fsico.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronmetro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado apropiado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes distancias. COGNITIVOS. Desarrollar el estado fsico en la competencia.
AFECTIVOS. Competir con los dems.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Fundamentos bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. - Correr con baln
y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Saltos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades coordinativas especficas bsicas del futbol sala, como jugador de
campo, y como portero.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
1BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Fundamentos bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. - Correr con baln
y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Saltos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades coordinativas especficas bsicas del futbol sala, como jugador de
campo, y como po1rtero.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Vertical de Cabeza
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote alrededor de la cancha.
- Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, se ubica en posicin arrodillados, la cabeza en el piso acompaado de la las
manos sobre el piso paralelamente en la cual se hace un triangulo, se eleva las piernas y estiradas hacia arriba, el cuerpo
queda suspendido en el aire en posicin vertical. Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos utilizarn adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para realizar la vertical de
cabeza y entender la prctica de la gimnasia en la actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra
DESTREZAS: MOTRIZ. Aprender diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Realizar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Vertical de Cabeza
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote alrededor de la cancha.
- Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, se ubica en posicin arrodillados, la cabeza en el piso acompaado de la las
manos sobre el piso paralelamente en la cual se hace un triangulo, se eleva las piernas y estiradas hacia arriba, el cuerpo
queda suspendido en el aire en posicin vertical. Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos utilizarn adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para realizar la vertical de
cabeza y entender la prctica de la gimnasia en la actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra
DESTREZAS: MOTRIZ. Aprender diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Realizar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.

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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Vertical de Cabeza
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote alrededor de la cancha.
- Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, se ubica en posicin arrodillados, la cabeza en el piso acompaado de la las
manos sobre el piso paralelamente en la cual se hace un triangulo, se eleva las piernas y estiradas hacia arriba, el cuerpo
queda suspendido en el aire en posicin vertical. Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos utilizarn adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para realizar la vertical de
cabeza y entender la prctica de la gimnasia en la actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra
DESTREZAS: MOTRIZ. Aprender diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Realizar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Vertical de Cabeza
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote alrededor de la cancha.
- Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, se ubica en posicin arrodillados, la cabeza en el piso acompaado de la las
manos sobre el piso paralelamente en la cual se hace un triangulo, se eleva las piernas y estiradas hacia arriba, el cuerpo
queda suspendido en el aire en posicin vertical. Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos utilizarn adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para realizar la vertical de
cabeza y entender la prctica de la gimnasia en la actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra
DESTREZAS: MOTRIZ. Aprender diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Realizar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carreras de Velocidad.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Piques de 60 y
80 Mts. Piques de Reaccin a la velocidad en posicin sentado, acostado, de pies. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a correr correctamente, moviendo bien los brazos y piernas a un solo ritmo para
poder competir en los campeonatos.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes movimientos. COGNITIVOS. Combinar movimientos de carreras. AFECTIVOS.
Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carreras de Velocidad.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Piques de 60 y
80 Mts. Piques de Reaccin a la velocidad en posicin sentado, acostado, de pies. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a correr correctamente, moviendo bien los brazos y piernas a un solo ritmo para
poder competir en los campeonatos.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes movimientos. COGNITIVOS. Combinar movimientos de carreras. AFECTIVOS.
Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carreras de Resistencia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Piques de 60 y
80 Mts. Piques de Reaccin a la velocidad en posicin sentado, acostado, de pies. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a mantener la carrera de resistencia acompaado de la respiracin, esto es con
movimientos correctamente tanto de brazos y piernas para poder competir adecuadamente en una competencia.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferente ritmo de carrera. COGNITIVOS. Combinar movimientos de carreras.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carreras de Resistencia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Piques de 60 y
80 Mts. Piques de Reaccin a la velocidad en posicin sentado, acostado, de pies. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a mantener la carrera de resistencia acompaado de la respiracin, esto es con
movimientos correctamente tanto de brazos y piernas para poder competir adecuadamente en una competencia.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferente ritmo de carrera. COGNITIVOS. Combinar movimientos de carreras.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carrera de Resistencia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento especifico. Carreras de ida
y vuelta, carrearas de reaccin. Conocern sobre las carreras de resistencia y como llevar la respiracin para las
pruebas y competencias Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostrarn las carreras de resistencia atraves del movimiento de su cuerpo manteniendo la respiracin
normalmente para tener una buena resistencia y un buen estado fsico en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronmetro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado apropiado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes distancias. COGNITIVOS. Desarrollar el estado fsico en la competencia.
AFECTIVOS. Competir con los dems.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carrera de Resistencia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento especifico. Carreras de ida
y vuelta, carrearas de reaccin. Conocern sobre las carreras de resistencia y como llevar la respiracin para las
pruebas y competencias Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Demostrarn las carreras de resistencia atraves del movimiento de su cuerpo manteniendo la respiracin
normalmente para tener una buena resistencia y un buen estado fsico en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronmetro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado apropiado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes distancias. COGNITIVOS. Desarrollar el estado fsico en la competencia.
AFECTIVOS. Competir con los dems.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hacen con los pies.

RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hacen con los pies.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Vertical de Cabeza
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote alrededor de la cancha.
- Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, se ubica en posicin arrodillados, la cabeza en el piso acompaado de la las
manos sobre el piso paralelamente en la cual se hace un triangulo, se eleva las piernas y estiradas hacia arriba, el cuerpo
queda suspendido en el aire en posicin vertical. Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos utilizarn adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para realizar la vertical de
cabeza y entender la prctica de la gimnasia en la actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra
DESTREZAS: MOTRIZ. Aprender diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Realizar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimien. Form. Art. y Exp. CONTENIDO: Habilidades Gimnasticas
TEMA: Vertical de Cabeza
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Estiramiento. - Calentamiento general. Trote alrededor de la cancha.
- Posicin y ubicacin del cuerpo invertido, se ubica en posicin arrodillados, la cabeza en el piso acompaado de la las
manos sobre el piso paralelamente en la cual se hace un triangulo, se eleva las piernas y estiradas hacia arriba, el cuerpo
queda suspendido en el aire en posicin vertical. Vuelta a la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos utilizarn adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para realizar la vertical de
cabeza y entender la prctica de la gimnasia en la actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, colchonetas, alfombra
DESTREZAS: MOTRIZ. Aprender diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Realizar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carreras de Relevos.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. Demostracin de cmo debe entregar el testigo a cada alumno esto se hace en
grupo de 4 estudiantes (Derecha, Izquierda, Derecha, Izquierda) de 4X100, 4X400 Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a correr correctamente, moviendo bien los brazos, piernas lo ms veloz en las
postas y entregar el testigo de compaero a compaero para no cometer errores en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas, testigos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes entregas de testigo. COGNITIVOS. Combinar movimientos de testigos.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Carreras de Relevos.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. Demostracin de cmo debe entregar el testigo a cada alumno esto se hace en
grupo de 4 estudiantes (Derecha, Izquierda, Derecha, Izquierda) de 4X100, 4X400 Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a correr correctamente, moviendo bien los brazos, piernas lo ms veloz en las
postas y entregar el testigo de compaero a compaero para no cometer errores en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, conos, lneas, testigos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer diferentes entregas de testigo. COGNITIVOS. Combinar movimientos de testigos.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.




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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Pista
TEMA: Lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento del Disco
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento del Disco
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento de Bala.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. Demostracin del lanzamiento de la bala, con el movimiento de pierna , tronco y
mano brazo. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran el lanzamiento de la bala correctamente, moviendo bien las piernas ,tronco y brazo
para no cometer errores en el desarrollo de la ejecucin.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, lneas, testigos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento de la bala. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento de Bala.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. Demostracin del lanzamiento de la bala, con el movimiento de pierna , tronco y
mano brazo. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran el lanzamiento de la bala correctamente, moviendo bien las piernas ,tronco y brazo
para no cometer errores en el desarrollo de la ejecucin.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, lneas, testigos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento de la bala. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Fundamentos bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. - Correr con baln
y sin baln, lento, rpido. Movimientos del baln con el propio cuerpo. Saltos. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades coordinadas especficas bsicas del futbol sala, como jugador de
campo, y como portero para poner en prctica en el juego.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Fundamentos bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. - Correr con baln
y sin baln, lento, rpido. Movimientos del baln con el propio cuerpo. Saltos. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades coordinadas especficas bsicas del futbol sala, como jugador de
campo, y como portero para poner en prctica en el juego.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Prueba de Campo
TEMA: Tcnica de lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Prueba de Campo
TEMA: Tcnica de lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Prueba de Campo
TEMA: Tcnica del lanzamiento del Disco
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Prueba de Campo
TEMA: Tcnica del lanzamiento del Disco
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato. Cronometro.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio de tierra, conos, discos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Combinar movimientos de lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Continuacin de la clase anterior Lanzamiento de Bala.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. Demostracin del lanzamiento de la bala, con el movimiento de pierna, tronco y
mano brazo. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran el lanzamiento de la bala correctamente, moviendo bien las piernas,tronco y brazo
para no cometer errores en el desarrollo de la ejecucin.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, lneas, testigos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento de la bala. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Continuacin de la clase anterior Lanzamiento de Bala.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. Demostracin del lanzamiento de la bala, con el movimiento de pierna, tronco y
mano brazo. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran el lanzamiento de la bala correctamente, moviendo bien las piernas, tronco y brazo
para no cometer errores en el desarrollo de la ejecucin.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, lneas, testigos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento de la bala. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Continuacin de la clase anterior reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Continuacin de la clase anterior reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Continuacin de la clase anterior reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Continuacin de la clase anterior reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Prueba de Campo
TEMA: Continuacin de la clase anterior reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Prueba de Campo
TEMA: Continuacin de la clase anterior reglamento del lanzamiento del Disco.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno conocer sobre el reglamento sujeto a los campeonatos del
lanzamiento del disco. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer el reglamento del lanzamiento del disco para poder competir con los
compaeros en un campeonato.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el reglamento del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el reglamento del
lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento de la Jabalina.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, de cubito dorsal, ventral, de pies. Demostracin del lanzamiento de la jabalina, con el movimiento
de pierna, tronco y mano brazo. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran el lanzamiento de la bala correctamente, moviendo bien las piernas, tronco y brazo
para no cometer errores en el desarrollo de la ejecucin.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, lneas, testigos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento de la jabalina. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento de la Jabalina.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, de cubito dorsal, ventral, de pies. Demostracin del lanzamiento de la jabalina, con el movimiento
de pierna, tronco y mano brazo. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran el lanzamiento de la bala correctamente, moviendo bien las piernas, tronco y brazo
para no cometer errores en el desarrollo de la ejecucin.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, lneas, testigos
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento de la jabalina. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Tcnica del lanzamiento del Disco
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer del lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el lanzamiento. AFECTIVOS. Valorar la
actividad fsica.



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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Tcnica del lanzamiento del Disco
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, acostado, de pies. El alumno sujetara el disco, luego sacando la pierna Izquierda a delante; luego con
movimiento de cadera giro hacia a tras; haciendo pvot en la pierna derecha Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a realizar el lanzamiento del disco correctamente moviendo el cuerpo
adecuadamente para poder competir en las competencias.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Aula o patio.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento del disco. COGNITIVOS. Reconocer el del lanzamiento. AFECTIVOS.
Valorar la actividad fsica.



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UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento de la Jabalina.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, de cubito dorsal, ventral, de pies. Demostracin del lanzamiento de la jabalina, con el movimiento
de pierna, tronco y mano brazo. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran el lanzamiento de la jabalina correctamente, moviendo bien las piernas, tronco y
brazo para no cometer errores en el desarrollo de la ejecucin.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, lneas, Jabalina
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento de la jabalina. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Movimientos Naturales CONTENIDO: Pruebas de Campo
TEMA: Lanzamiento de la Jabalina.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Calentamiento Especfico. Ejercicios en
posicin sentado, de cubito dorsal, ventral, de pies. Demostracin del lanzamiento de la jabalina, con el movimiento
de pierna, tronco y mano brazo. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran el lanzamiento de la jabalina correctamente, moviendo bien las piernas, tronco y
brazo para no cometer errores en el desarrollo de la ejecucin.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, lneas, jabalina
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer el lanzamiento de la jabalina. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del lanzamiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Fundamentos bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. - Correr con baln
y sin baln, lento, rpido. Movimientos del baln con el propio cuerpo. Saltos. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades coordinadas especficas bsicas del futbol sala, como jugador de
campo, y como portero para poner en prctica en el juego.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Fundamentos bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. - Correr con baln
y sin baln, lento, rpido. Movimientos del baln con el propio cuerpo. Saltos. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades coordinadas especficas bsicas del futbol sala, como jugador de
campo, y como portero para poner en prctica en el juego.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hace con el baln atraves con los pies para
poder dominar en el juego.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones de movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Populares.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Son manifestaciones ldicas en una
sociedad Esto es muy difundida en una poblacin. Ejemplo: Carrera de burro, Carretilla, Policas y Ladrones, etc.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran las habilidades y destrezas en los movimientos del juego para poderlos utilizar en
los tiempos libres.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer juegos sencillos. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del juego. AFECTIVOS. Aceptar la
victoria y la derrota, Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Populares.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Son manifestaciones ldicas en una
sociedad Esto es muy difundida en una poblacin. Ejemplo: Carrera de burro, Carretilla, Policas y Ladrones, etc.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran las habilidades y destrezas en los movimientos del juego para poderlos utilizar en
los tiempos libres.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer juegos sencillos. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del juego. AFECTIVOS. Aceptar la
victoria y la derrota, Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hacen con los pies.

RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.


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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos que se hacen con los pies.

RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Sistemas de juegos.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Calentamiento especifico. - Juego Individual.
Juego Grupal. - Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Perfeccionar y utilizar adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para comprender y practicar la
cultura Fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientar en diferentes espacios en el campo de juego. COGNITIVOS. Conocer reglas, tcnicas y
tcticas de movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Sistemas de juegos.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Calentamiento especifico. - Juego Individual.
Juego Grupal. - Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Perfeccionar y utilizar adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para comprender y practicar la
cultura Fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientar en diferentes espacios en el campo de juego. COGNITIVOS. Conocer reglas, tcnicas y
tcticas de movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Sistemas de juegos.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Calentamiento especifico. - Juego Individual.
Juego Grupal. - Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Perfeccionar y utilizar adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para comprender y practicar la
cultura Fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientar en diferentes espacios en el campo de juego. COGNITIVOS. Conocer reglas, tcnicas y
tcticas de movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Fut-Sal
TEMA: Sistemas de juegos.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Calentamiento especifico. - Juego Individual.
Juego Grupal. - Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Perfeccionar y utilizar adecuadamente las destrezas, habilidades y capacidades para comprender y practicar la
cultura Fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientar en diferentes espacios en el campo de juego. COGNITIVOS. Conocer reglas, tcnicas y
tcticas de movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA Fundamentos bsicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al baloncesto. fundamentos
generales Individuales y grupal; Dribling, pases, tiros y Canasteo. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos utilizarn los fundamentos bsicos deportivos para as lograr un buen deporte en la actividad
fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, objetos para sealar, cronometro
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones de baloncesto
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientarse en el patio. COGNITIVOS. Combinar movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA Fundamentos bsicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al baloncesto. fundamentos
generales Individuales y grupal; Dribling, pases, tiros y Canasteo. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos utilizarn los fundamentos bsicos deportivos para as lograr un buen deporte en la actividad
fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, objetos para sealar, cronometro
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones de baloncesto
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientarse en el patio. COGNITIVOS. Combinar movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA Fundamentos bsicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al baloncesto. fundamentos
generales Individuales y grupal; Dribling, pases, tiros y Canasteo. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos utilizarn los fundamentos bsicos deportivos para as lograr un buen deporte en la actividad
fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, objetos para sealar, cronometro
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones de baloncesto
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientarse en el patio. COGNITIVOS. Combinar movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA Fundamentos bsicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al baloncesto. fundamentos
generales Individuales y grupal; Dribling, pases, tiros y Canasteo. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos utilizarn los fundamentos bsicos deportivos para as lograr un buen deporte en la actividad
fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, objetos para sealar, cronometro
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones de baloncesto
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientarse en el patio. COGNITIVOS. Combinar movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Populares.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Son manifestaciones ldicas en una
sociedad Esto es muy difundida en una poblacin. Ejemplo: Carrera de burro, Carretilla, Policas y Ladrones, etc.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran las habilidades y destrezas en los movimientos del juego para poderlos utilizar en
los tiempos libres.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer juegos sencillos. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del juego. AFECTIVOS. Aceptar la
victoria y la derrota, Valorar la actividad fsica.


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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Populares.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Son manifestaciones ldicas en una
sociedad Esto es muy difundida en una poblacin. Ejemplo: Carrera de burro, Carretilla, Policas y Ladrones, etc.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran las habilidades y destrezas en los movimientos del juego para poderlos utilizar en
los tiempos libres.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer juegos sencillos. COGNITIVOS. Combinar el movimiento del juego. AFECTIVOS. Aceptar la
victoria y la derrota, Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.




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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Tradicionales.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Son manifestaciones ldicas en una
sociedad Esto es muy difundida en una poblacin, son juegos ms tcnicos. Ejemplo: Juego basket, ftbol, Futsal,
ecuavoli, etc. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran las habilidades y destrezas en los movimientos con implementos en el juego para
poderlos utilizar en los tiempos libres.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, balones.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer juegos tcnicos. COGNITIVOS. Combinar juegos. AFECTIVOS. Aceptar la victoria y la
derrota, Valorar la actividad fsica.



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UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Tradicionales.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Son manifestaciones ldicas en una
sociedad Esto es muy difundida en una poblacin, son juegos ms tcnicos. Ejemplo: Juego basket, ftbol, Futsal,
ecuavoli , etc. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran las habilidades y destrezas en los movimientos con implementos en el juego para
poderlos utilizar en los tiempos libres.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, balones.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer juegos tcnicos. COGNITIVOS. Combinar juegos. AFECTIVOS. Aceptar la victoria y la
derrota, Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Tradicionales.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Son manifestaciones ldicas en una
sociedad Esto es muy difundida en una poblacin, son juegos ms tcnicos. Ejemplo: Juego basket, ftbol, Futsal,
ecuavoli , etc. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran las habilidades y destrezas en los movimientos con implementos en el juego para
poderlos utilizar en los tiempos libres.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, balones.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer juegos tcnicos. COGNITIVOS. Combinar juegos. AFECTIVOS. Aceptar la victoria y la
derrota, Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Tradicionales.
ACTIVIDADES: Calentamiento de Articulaciones. Calentamiento General. Son manifestaciones ldicas en una
sociedad Esto es muy difundida en una poblacin, son juegos ms tcnicos. Ejemplo: Juego basket, ftbol, Futsal,
ecuavoli , etc. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos demostraran las habilidades y destrezas en los movimientos con implementos en el juego para
poderlos utilizar en los tiempos libres.

RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, pista de campo, conos, balones.
DESTREZAS: MOTRIZ. Conocer juegos tcnicos. COGNITIVOS. Combinar juegos. AFECTIVOS. Aceptar la victoria y la
derrota, Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Tcnica del pase
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Los pases se realizan de la siguiente manera.
Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de pierda a delante. Se dirige el
baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos realizarn los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de juego y poder
hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln . COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en el juego.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Tcnica del pase
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Los pases se realizan de la siguiente manera.
Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de pierda a delante. Se dirige el
baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos realizarn los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de juego y poder
hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln . COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en el juego.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Tcnica del pase
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Los pases se realizan de la siguiente manera.
Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de pierda a delante. Se dirige el
baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos realizarn los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de juego y poder
hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln . COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en el juego.
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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Tcnica del pase
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Los pases se realizan de la siguiente manera.
Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de pierda a delante. Se dirige el
baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos realizarn los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de juego y poder
hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
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DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Tcnica del pase
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Los pases se realizan de la siguiente manera.
Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de pierda a delante. Se dirige el
baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos realizarn los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de juego y poder
hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en el juego.
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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Tcnica del pase
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Los pases se realizan de la siguiente manera.
Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de pierda a delante. Se dirige el
baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos realizarn los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de juego y poder
hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en el juego.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Baloncesto
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Carreras en
parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin para el juego
grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Perfeccionar los conocimientos para el uso adecuado del tiempo libre a travs de las actividades fsicas,
deportivas, recreativas, educativas, culturales e intelectuales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Canchal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Desarrollo de resistencia, agilidad y velocidad. COGNITIVOS. Desarrollar criterios para mejorar
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Carreras en
parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin para el juego
grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Perfeccionar los conocimientos para el uso adecuado del tiempo libre a travs de las actividades fsicas,
deportivas, recreativas, educativas, culturales e intelectuales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Canchal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Desarrollo de resistencia, agilidad y velocidad. COGNITIVOS. Desarrollar criterios para mejorar
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Carreras en
parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin para el juego
grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Perfeccionar los conocimientos para el uso adecuado del tiempo libre a travs de las actividades fsicas,
deportivas, recreativas, educativas, culturales e intelectuales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Canchal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Desarrollo de resistencia, agilidad y velocidad. COGNITIVOS. Desarrollar criterios para mejorar
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Carreras en
parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin para el juego
grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Perfeccionar los conocimientos para el uso adecuado del tiempo libre a travs de las actividades fsicas,
deportivas, recreativas, educativas, culturales e intelectuales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Canchal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Desarrollo de resistencia, agilidad y velocidad. COGNITIVOS. Desarrollar criterios para mejorar
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Pequeos
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Carreras en
parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin para el juego
grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Perfeccionar los conocimientos para el uso adecuado del tiempo libre a travs de las actividades fsicas,
deportivas, recreativas, educativas, culturales e intelectuales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Canchal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Desarrollo de resistencia, agilidad y velocidad. COGNITIVOS. Desarrollar criterios para mejorar
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. - Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Carreras en
parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. - Posicin y ubicacin para el juego
grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Perfeccionar los conocimientos para el uso adecuado del tiempo libre a travs de las actividades fsicas,
deportivas, recreativas, educativas, culturales e intelectuales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Canchal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Desarrollo de resistencia, agilidad y velocidad. COGNITIVOS. Desarrollar criterios para mejorar
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el juego grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Lograr aprendizajes aplicando funciones deportivas para lograr las proporciones de la cultura fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el juego grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Lograr aprendizajes aplicando funciones deportivas para lograr las proporciones de la cultura fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el juego grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos lograran aprendizajes aplicados en los juegos organizados en funciones deportivas para lograr las
proporciones de la educacin fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el juego grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos lograran aprendizajes aplicados en los juegos organizados en funciones deportivas para lograr las
proporciones de la educacin fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el juego grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos lograran aprendizajes aplicados en los juegos organizados en funciones deportivas para lograr las
proporciones de la educacin fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes
TEMA: Juegos Organizados.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el juego grupal. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos lograran aprendizajes aplicados en los juegos organizados en funciones deportivas para lograr las
proporciones de la educacin fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Grandes (Fut sal)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Que el alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de fut sal, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Grandes (Fut sal)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Que el alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de fut sal, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Baloncesto)
TEMA: Tiros a la canasta.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el tiro a la canasta o lanzamientos. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern los lanzamientos a la canasta en forma correcta para que logren los puntos en un
partido y sean los ganadores.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Baloncesto)
TEMA: Tiros a la canasta.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el tiro a la canasta o lanzamientos. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern los lanzamientos a la canasta en forma correcta para que logren los puntos en un
partido y sean los ganadores.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Baloncesto)
TEMA: Tiros a la canasta.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el tiro a la canasta o lanzamientos. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern los lanzamientos a la canasta en forma correcta para que logren los puntos en un
partido y sean los ganadores.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Baloncesto)
TEMA: Tiros a la canasta.
ACTIVIDADES: - Formaciones. Numeraciones. Estiramiento de todo el cuerpo. - Calentamiento de articulaciones.
Calentamiento general. Carreras en parejas, de ida y vuelta. Talones a los glteos. Rodillas al pecho o al frente. -
Posicin y ubicacin para el tiro a la canasta o lanzamientos. Juegos en Parejas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern los lanzamientos a la canasta en forma correcta para que logren los puntos en un
partido y sean los ganadores.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr con diferentes ritmos y velocidades. COGNITIVOS. Experimentar diferentes tipos de
movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Grandes (Fut sal)
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos de las piernas con el baln para que utilicen en el
tiempo libre que lo tengan.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Grandes (Fut sal)
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del fut sal
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con los pies, lento, rpido. Expresiones del propio cuerpo para expresar y comunicarse.
Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a reconocer los movimientos de las piernas con el baln para que utilicen en el
tiempo libre que lo tengan.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del ecuavoley
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con las manos, manteniendo el baln en el aire. Expresiones del propio cuerpo para
expresar y comunicarse con el baln. Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a mantener el baln en el aire en tres toques apoyndose en sus manos para que
puedan utilizar en el tiempo libre.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha de ecuavoley, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del ecuavoley
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con las manos, manteniendo el baln en el aire. Expresiones del propio cuerpo para
expresar y comunicarse con el baln. Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a mantener el baln en el aire en tres toques apoyndose en sus manos para que
puedan utilizar en el tiempo libre.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha de ecuavoley, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del ecuavoley
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con las manos, manteniendo el baln en el aire. Expresiones del propio cuerpo para
expresar y comunicarse con el baln. Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a mantener el baln en el aire en tres toques apoyndose en sus manos para que
puedan utilizar en el tiempo libre.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha de ecuavoley, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del ecuavoley
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con las manos, manteniendo el baln en el aire. Expresiones del propio cuerpo para
expresar y comunicarse con el baln. Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a mantener el baln en el aire en tres toques apoyndose en sus manos para que
puedan utilizar en el tiempo libre.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha de ecuavoley, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del ecuavoley
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con las manos, manteniendo el baln en el aire. Expresiones del propio cuerpo para
expresar y comunicarse con el baln. Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a mantener el baln en el aire en tres toques apoyndose en sus manos para que
puedan utilizar en el tiempo libre.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha de ecuavoley, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego recreativo para la enseanza del ecuavoley
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Por grupos llevando el baln con las manos, manteniendo el baln en el aire. Expresiones del propio cuerpo para
expresar y comunicarse con el baln. Vuelta la calma. Aseo personal. Reglas de juego.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a mantener el baln en el aire en tres toques apoyndose en sus manos para que
puedan utilizar en el tiempo libre.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha de ecuavoley, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRIZ. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento con el baln. COGNITIVOS. Observar los
movimientos con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Aceptar La victoria y la derrota.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Grandes (Fut sal)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener saber que distancia recorre en un
partido de fut sal, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Grandes (Fut sal)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener saber que distancia recorre en un
partido de fut sal, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Grandes (Fut sal)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener saber que distancia recorre en un
partido de fut sal, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos CONTENIDO: Juegos Grandes (Fut sal)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener saber que distancia recorre en un
partido de fut sal, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDCTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de fut sal, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Baloncesto)
TEMA Fundamentos bsicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al baloncesto. fundamentos
generales Individuales y grupal; Dribling, pases, tiros y Canasteo. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos utilizarn los fundamentos bsicos del baloncesto para as lograr una buena movilidad en la
actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, objetos para sealar, cronometro
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones de baloncesto
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientarse en el patio. COGNITIVOS. Combinar movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Baloncesto)
TEMA Fundamentos bsicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al baloncesto. fundamentos
generales Individuales y grupal; Dribling, pases, tiros y Canasteo. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos utilizarn los fundamentos bsicos del baloncesto para as lograr una buena movilidad en la
actividad fsica.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, objetos para sealar, cronometro
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones de baloncesto
DESTREZAS: MOTRIZ. Orientarse en el patio. COGNITIVOS. Combinar movimientos. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de ecuavoley, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de voleybol, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleibol)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de voleybol, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleibol)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de voleybol, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de voleybol, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleibol)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de voleibol, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleibol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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MSC. BOLVAR DELGADO C. LIC. RONALD SNCHEZ DR. NELSON CASTILLO
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleibol)
TEMA: Introduccin, nociones bsicas de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. - Medidas del campo de juego. Vuelta la
calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer las medidas de la cancha, para tener nocin que distancia recorre en un
partido de voleibol, mediante el juego ejecutar diferentes movimientos, despertando la participacin individual y
grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleibol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Baloncesto)
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



______________________ _____________________ ____________________
LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Baloncesto)
TEMA: Ambientacin o adaptacin al baln
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al basket. Acondicionamiento
con el baln. Ambientacin al baln corriendo con baln, lento, rpido. Movimientos con baln. - Medidas del campo
de juego. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes movimientos en la cancha con el baln, para tener nocin
de recorre en lugares diferentes en el campo de juego y despertar la participacin individual y grupal.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Ejecutar diferentes movimientos en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Dominio del baln.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. Realizarn golpes con dos y una mano
sin dejar caer el baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a golpear el baln con las manos en la cancha, para tener conocimientos que el baln
debe estar en el aire y disponible en un partido de ecuavoley, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Dominio del baln.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. Realizarn golpes con dos y una mano
sin dejar caer el baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a golpear el baln con las manos en la cancha, para tener conocimientos que el baln
debe estar en el aire y disponible en un partido de ecuavoley, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Dominio del baln.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. Realizarn golpes con dos y una mano
sin dejar caer el baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a golpear el baln con las manos en la cancha, para tener conocimientos que el baln
debe estar en el aire y disponible en un partido de ecuavoley, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Dominio del baln.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Movimientos del propio cuerpo. Realizarn golpes con dos y una mano
sin dejar caer el baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a golpear el baln con las manos en la cancha, para tener conocimientos que el baln
debe estar en el aire y disponible en un partido de ecuavoley, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Altos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. . fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con las yemas de los dedos, flexionando los brazos, codos hacia a fuera y las piernas
flexionadas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe alta en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de dedos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Altos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. . fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con las yemas de los dedos, flexionando los brazos, codos hacia a fuera y las piernas
flexionadas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe alto en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de dedos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Altos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. . fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con las yemas de los dedos, flexionando los brazos, codos hacia a fuera y las piernas
flexionadas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe alta en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de dedos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Altos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. . fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con las yemas de los dedos, flexionando los brazos, codos hacia a fuera y las piernas
flexionadas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe alta en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de dedos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Altos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. . fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con las yemas de los dedos, flexionando los brazos, codos hacia a fuera y las piernas
flexionadas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe alta en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de dedos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Altos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. . fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con las yemas de los dedos, flexionando los brazos, codos hacia a fuera y las piernas
flexionadas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe alta en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de dedos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Baloncesto)
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Baloncesto)
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De pecho, picado
bisbol, tras de cabeza, etc. Se realiza estirando las manos, los dedos dirigidos hacia a fuera, con movimientos de
pierda a delante. Se dirige el baln a su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln.
Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Tcnica de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Tcnica de juego con los jugadores en movimientos como el colocador,
servidor y volador, realizando golpes con dos y una mano sin dejar caer el baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a golpear el baln con las manos y no dejarlo caer, para tener conocimientos de juego
en el ecuavoley, despertando la participacin individual y grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Tcnica de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Tcnica de juego con los jugadores en movimientos como el colocador,
servidor y volador, realizando golpes con dos y una mano sin dejar caer el baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a golpear el baln con las manos y no dejarlo caer, para tener conocimientos de juego
en el ecuavoley, despertando la participacin individual y grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Tcnica de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Tcnica de juego con los jugadores en movimientos como el colocador,
servidor y volador, realizando golpes con dos y una mano sin dejar caer el baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a golpear el baln con las manos y no dejarlo caer, para tener conocimientos de juego
en el ecuavoley, despertando la participacin individual y grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Tcnica de juego.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Introduccin al juego. Individual. Grupal.
-Correr con baln y sin baln, lento, rpido. Tcnica de juego con los jugadores en movimientos como el colocador,
servidor y volador, realizando golpes con dos y una mano sin dejar caer el baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a golpear el baln con las manos y no dejarlo caer, para tener conocimientos de juego
en el ecuavoley, despertando la participacin individual y grupal de los estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Bojos o ante brazo.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con el ante brazo, esto es con las partes interna de los dos brazos, estirando los brazos,
con las muecas hacia abajo y las piernas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe bajo en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de ante brazos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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MSC. BOLVAR DELGADO C. LIC. RONALD SNCHEZ DR. NELSON CASTILLO
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Bojos o ante brazo.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con el ante brazo, esto es con las partes interna de los dos brazos, estirando los brazos,
con las muecas hacia abajo y las piernas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe bajo en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de ante brazos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



______________________ _____________________ ____________________
LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Bojos o ante brazo.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con el ante brazo, esto es con las partes interna de los dos brazos, estirando los brazos,
con las muecas hacia abajo y las piernas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe bajo en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de ante brazos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Bojos o ante brazo.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con el ante brazo, esto es con las partes interna de los dos brazos, estirando los brazos,
con las muecas hacia abajo y las piernas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe bajo en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de ante brazos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Bojos o ante brazo.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Fundamentos generales bsicos para el
golpe bajo: El golpe se lo realiza con el ante brazo, esto es con las partes interna de los dos brazos, estirando los brazos,
con las muecas hacia abajo y las piernas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe bajo en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de ante brazos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Golpes Bojos o ante brazo.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Fundamentos generales bsicos para el
golpe alto: El golpe se lo realiza con el ante brazo, esto es con las partes interna de los dos brazos, estirando los brazos,
con las muecas hacia abajo y las piernas. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumno aprender a conocer como se realiza el golpe bajo en la cancha, para tener habilidad y
conocimiento de un partido de voleybol, mediante el juego, despertando la participacin individual y grupal de los
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe de ante brazos. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el movimiento.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Baloncesto)
TEMA: Juego de Baloncesto
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres, de cuatro y
de cinco. el alumno pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln a su compaero lento
y rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos atravs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes capacidades con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes
movimientos en el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Baloncesto)
TEMA: Juego de Baloncesto
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres, de cuatro y
de cinco. el alumno pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln a su compaero lento
y rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer canastas individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes capacidades con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes
movimientos en el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego de Ecuavoley.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln por encima de la red. Movimientos del
cuerpo con baln y as poder obtener ms puntos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer puntos para su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego de Ecuavoley.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln por encima de la red. Movimientos del
cuerpo con baln y as poder obtener ms puntos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer puntos para su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego de Ecuavoley.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln por encima de la red. Movimientos del
cuerpo con baln y as poder obtener ms puntos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer puntos para su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Ecuavoley)
TEMA: Juego de Ecuavoley.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln por encima de la red. Movimientos del
cuerpo con baln y as poder obtener ms puntos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer puntos para su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de ecuavoley, balones, ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Correr en diferentes ritmos y velocidad. COGNITIVOS. Reconocer diferentes toques y golpes en el
movimiento. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Juego de Voleybol.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln por encima de la red. Movimientos del
cuerpo con baln y as poder obtener ms puntos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer puntos para su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe y tcnica de juego. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento del juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Juego de Voleybol.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln por encima de la red. Movimientos del
cuerpo con baln y as poder obtener ms puntos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer puntos para su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe y tcnica de juego. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento del juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Juego de Voleybol.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln por encima de la red. Movimientos del
cuerpo con baln y as poder obtener ms puntos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer puntos para su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe y tcnica de juego. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento del juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juegos Grandes (Voleybol)
TEMA: Juego de Voleybol.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln por encima de la red. Movimientos del
cuerpo con baln y as poder obtener ms puntos. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer puntos para su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de voleybol, balones, red o ned
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar el golpe y tcnica de juego. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento del juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Futbol)
TEMA: Introduccin del Futbol
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. Reconocimiento
de la cancha. Medidas de la cancha, Arco y Baln. . Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos conocern las medidas de la cancha de futbol para saber que distancia se recorre en el juego y
as poner en prctica lo aprendido.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes medidas del campo. COGNITIVOS. Observar los movimientos con fines
utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Futbol)
TEMA: Introduccin del Futbol
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. Reconocimiento
de la cancha. Medidas de la cancha, Arco y Baln. . Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos conocern las medidas de la cancha de futbol para saber que distancia se recorre en el juego y
as poner en prctica lo aprendido.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes medidas del campo. COGNITIVOS. Observar los movimientos con fines
utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios de Orden
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios a Manos libres que se realizan
individual y grupal. Son ejercicios que sirven para disciplinar y coordinar al alumno. Ejm: Hileras, Filas, Juramento a la
Bandera, Bandas Cvicas, Musicales, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios de Orden
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios a Manos libres que se realizan
individual y grupal. Son ejercicios que sirven para disciplinar y coordinar al alumno. Ejm: Hileras, Filas, Juramento a la
Bandera, Bandas Cvicas, Musicales, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios de Orden
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios a Manos libres que se realizan
individual y grupal. Son ejercicios que sirven para disciplinar y coordinar al alumno. Ejm: Hileras, Filas, Juramento a la
Bandera, Bandas Cvicas, Musicales, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios de Orden
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios a Manos libres que se realizan
individual y grupal. Son ejercicios que sirven para disciplinar y coordinar al alumno. Ejm: Hileras, Filas, Juramento a la
Bandera, Bandas Cvicas, Musicales, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo y para la sociedad.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo y para la sociedad.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo y para la sociedad.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo y para la sociedad.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Futbol)
TEMA: Fundamentos Bsicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. - Correr con baln
y sin baln, lento, rpido. Movimientos del baln con el propio cuerpo. Saltos. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades coordinadas especficas bsicas del futbol, como jugador de
campo, y como portero para poner en prctica en el juego.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Futbol)
TEMA: Fundamentos Bsicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Piques individual y grupal. - Correr con baln
y sin baln, lento, rpido. Movimientos del baln con el propio cuerpo. Saltos. Vuelta la calma. Aseo personal.

OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades coordinadas especficas bsicas del futbol, como jugador de
campo, y como portero para poner en prctica en el juego.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr, conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha, balones adecuados
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos Formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos Formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
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con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo.
RECURSOS DIDACTICOS
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ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
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con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo.
RECURSOS DIDACTICOS
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ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo y para la sociedad.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Aerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios de baja intensidad y sin
interrupciones que se realizan individual y grupal. Son ejercicios que se hacen repetidas veces y prevalece la
resistencia y se necesita de oxigeno. Ejm: Correr, Nadar, Pedalear, Escalar, Danzar, ect. . Vuelta la calma. Aseo
personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades motrices coordinadas para ser del estudiante un ser activo para si
mismo y para la sociedad.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Futbol)
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De Empeine, Borde
interno, Borde Externo, etc. Se realiza un pase con exactitud y coordinacin de piernas y brazos. Se dirige el baln a
su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer goles individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Futbol)
TEMA: Pases
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Pases ms conocidos: De Empeine, Borde
interno, Borde Externo, etc. Se realiza un pase con exactitud y coordinacin de piernas y brazos. Se dirige el baln a
su compaero lento y despus rpido. Movimientos del cuerpo con baln. Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos aprendern a conocer los diferentes pases con el baln, para tener ventaja en el campo de
juego y poder hacer goles individuales y grupales.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Demostrar diferentes pases con el baln en la cancha. COGNITIVOS. Reconocer diferentes pases en
el juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos Formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos Formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba,
es capaz de producir ms potencia.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba,
es capaz de producir ms potencia.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba,
es capaz de producir ms potencia, es tambin mejorar la capacidad de recuperacin inmediata luego de una prueba.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba,
es capaz de producir ms potencia, es tambin mejorar la capacidad de recuperacin inmediata luego de una prueba.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba,
es capaz de producir ms potencia, es tambin mejorar la capacidad de recuperacin inmediata luego de una prueba.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios Anaerbicos
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios sin oxigeno de alta intensidad
se realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: el levantamiento de pesas, las artes marciales, las carreras de velocidad, los
lanzamientos y saltos atlticos, el tenis, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar la potencia muscular de forma rpida una prueba,
es capaz de producir ms potencia, es tambin mejorar la capacidad de recuperacin inmediata luego de una prueba.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferente s situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos
con fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Futbol)
TEMA: Juego y reglas del ftbol
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln de compaero a compaer . Movimientos
del cuerpo con baln y as poder obtener los goles. Reconocer las reglas de juego en los casos que se amerite Vuelta
la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer goles su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar los pases con tcnica en el juego. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento del juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Juegos. CONTENIDO: Juego Grande (Futbol)
TEMA: Juego y reglas del ftbol
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. juego contra uno, de dos, de tres. el alumno
pondr en el juego la prctica de las clases anteriores. Dirigiendo el baln de compaero a compaer . Movimientos
del cuerpo con baln y as poder obtener los goles. Reconocer las reglas de juego en los casos que se amerite Vuelta
la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del juego, para tener ventaja en el
marcador de juego y poder hacer goles su equipo.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Cancha de baloncesto, conos, balones
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar los pases con tcnica en el juego. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posiciones en el
movimiento del juego. AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos Formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los clutios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos Formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los clutios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los clutios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los clutios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los clutios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los clutios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los clutios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los clutios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los clutios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Movimientos formativos
TEMA: Ejercicios en Circuito
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Son ejercicios aerbicos, anaerbicos que se
realizan individual y grupal. Son ejercicios de gran intensidad y muy corta duracin siendo el tiempo de ejecucin de
solo unos segundos. Ejm: Polichilenas, rodillas al pecho, talones a los cl1|utios, abdominales, ejercicios con
implementos, etc. . Vuelta la calma. Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollaran las capacidades para demostrar las habilidades en los movimientos, potencia
muscular de forma rpida.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, Lneas, Conos.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Patio, cancha,
DESTREZAS: MOTRICES. Reconocer diferentes situaciones en el movimiento. COGNITIVOS. Observar los movimientos con
fines utilitarios. AFECTIVOS. Integrar al grupo en sus actividades. - Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresiv. CONTENIDO: Expresin Corporal
TEMA: Baile Terapia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Grupos de alumnos. el alumno pondr bailar
y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
cuerpo. Reconocer los pasos de acuerdo a la msica. Tambin realizarn ejercicios de relajacin. Vuelta la calma.
Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del baile, para poder moverse en un
baile; en cualquier lugar que se encuentre.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Msica, Amplificacin, Local
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar los pasos con tcnica. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posos y movimientos en el baile.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresiv. CONTENIDO: Expresin Corporal
TEMA: Baile Terapia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Grupos de alumnos. el alumno pondr bailar
y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
cuerpo. Reconocer los pasos de acuerdo a la msica. Tambin realizarn ejercicios de relajacin. Vuelta la calma.
Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del baile, para poder moverse en un
baile; en cualquier lugar que se encuentre.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Msica, Amplificacin, Local
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar los pasos con tcnica. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posos y movimientos en el baile.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Expresin Corporal
TEMA: Baile Terapia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Grupos de alumnos. el alumno pondr bailar
y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
cuerpo. Reconocer los pasos de acuerdo a la msica. Tambin realizarn ejercicios de relajacin. Vuelta la calma.
Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del baile, para poder moverse en un
baile; en cualquier lugar que se encuentre.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Msica, Amplificacin, Local
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar los pasos con tcnica. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posos y movimientos en el baile.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.


______________________ _____________________ ____________________
LIC. TELMO GUARINDA C. LIC. CARLOS VEGA LIC. ANGEL PACCHA
DOCENTE DIRECTOR DEL REA VICERRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO REA PEDAGGICA DE CULTURA FSICA
PLAN DE CLASE: EDUCACIN FSICA
FECHA: CURSO: PARALELO:
DOCENTE: Telmo Asdrubal Guarinda Colala ESPECIALIDAD:
ASIGNATURA: Educacin Fsica % AVANCE: SEXO: Femenino y Masculino
DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Expresin Corporal
TEMA: Baile Terapia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Grupos de alumnos. el alumno pondr bailar
y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
cuerpo. Reconocer los pasos de acuerdo a la msica. Tambin realizarn ejercicios de relajacin. Vuelta la calma.
Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del baile, para poder moverse en un
baile; en cualquier lugar que se encuentre.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
ESTUDIANTE: Uniforme, Calzado.
INSTITUCIN: Msica, Amplificacin, Local
DESTREZAS: MOTRIZ. Realizar los pasos con tcnica. COGNITIVOS. Reconocer diferentes posos y movimientos en el baile.
AFECTIVOS. Valorar la actividad fsica.



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DURACIN: 80 NMERO DE ALUMNOS: SECCIN: Diurna
BLOQUE: Mov. Form. Artis. Y Expresi. CONTENIDO: Expresin Corporal
TEMA: Baile Terapia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Grupos de alumnos. el alumno pondr bailar
y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
cuerpo. Reconocer los pasos de acuerdo a la msica. Tambin realizarn ejercicios de relajacin. Vuelta la calma.
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OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del baile, para poder moverse en un
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y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
cuerpo. Reconocer los pasos de acuerdo a la msica. Tambin realizarn ejercicios de relajacin. Vuelta la calma.
Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del baile, para poder moverse en un
baile; en cualquier lugar que se encuentre.
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TEMA: Baile Terapia.
ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Grupos de alumnos. el alumno pondr bailar
y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
cuerpo. Reconocer los pasos de acuerdo a la msica. Tambin realizarn ejercicios de relajacin. Vuelta la calma.
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baile; en cualquier lugar que se encuentre.
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y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
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ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Grupos de alumnos. el alumno pondr bailar
y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
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y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
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OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del baile, para poder moverse en un
baile; en cualquier lugar que se encuentre.
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ACTIVIDADES: Calentamiento de articulaciones. Calentamiento general. Grupos de alumnos. el alumno pondr bailar
y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
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Aseo personal.
OBJETIVO: Los alumnos pondrn en prctica los conocimientos adquiridos a travs del baile, para poder moverse en un
baile; en cualquier lugar que se encuentre.
RECURSOS DIDACTICOS
DOCENTE: Silbato, cronometr.
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y moverse al ritmo de la msica. Los alumnos seguirn el ritmo del profesor. Movimientos de brazos, piernas y
cuerpo. Reconocer los pasos de acuerdo a la msica. Tambin realizarn ejercicios de relajacin. Vuelta la calma.
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