Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Aitza Yariela Reyes T.
Nombre de la institucin educativa Escuela El Negrito
Ubicacin de la institucin educativa
Corregimiento de Peas C!atas" #c$" Provincia de %errera"
Panam&
#tros datos de la institucin educativa
Es una escuela 'ultigrado con alumnos de &rea rural" en la (ue
no contamos con )acilidades tecnolog*as modernas.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
'i Pastel
Resumen de la unidad
En esta unidad aprenderemos a dividir la unidad en )racciones" su uso en la vida diaria" para lo (ue
usaremos las e+pariencias previas de los estudiantes" al compartir un pastel de cumpleaos"
analizaremos la importancia de compartir lo (ue tememos con la gente (ue nos rodea" en una sana
convivencia social.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
'atematicas" Religin y ,alores.
Ao y nivel
Primer y -egundo grado del nivel Primario
Tiempo necesario aproimado
Tres sesiones
!undamentos de la unidad
Contenidos
"#$etivos del aprendi%a$e
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Asignatura &rea Contenido
'atem&ticas Aritm5tica 6as 7racciones" concepto
Religin 7amilia" comunidad" iglesia El amor y la Amistad.
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,alora la importancia de las )racciones para resolver problemas sencillos de la vida diaria.
Emite un 8uicio de la importancia tener amigos" compartir con ellos momentos agradables" y ayudar a
los (ue nos rodean.
Indicadores Logros: 9emuestra con disposicin el concepto de )raccin.
Resuelvo problemas sencillos utilizando las )racciones.
9escribe los valores (ue pr&ctica cuando esta en el !ogar" en la escuela y en su
comunidad.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
La unidad y sus fracciones
Concepto.
Valores Personales y Sociales:
Honestidad (Lucas 19:8),
Tolerancia, !or (Lucas
1",#$%&'(),
Solidaridad (Lucas 19,8),
)e!ostracion del concepto de
fraccion.
)escripci*n de los +alores ,ue
)ios nos -a dado para poder
con+i+ir.
)isposici*n por de!ostrar el
concepto de fraccion.
ceptacion de los +alores
propios y de las de!.s
personas. Co!partir.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
:Crees (ue puedas dividir todas las cosas (ue !ay en la Tierra
en partes;
Preguntas de unidad
:-er& divertido comerse un pastel entero;
:Podremos comer un pastel entero;
:Por (u5 ser& (ue en las )iestas de cumpleaos parten el
pastel;
Preguntas de contenido
:<u5 es la unidad;
:puedes enumerar algunos e8emplos de unidades;
:<u5 es una )raccin;
:C$ando )raccionamos;
:En (u5 se usan las )racciones en la vida diaria;
:<u5 es el amor y la amistad;
:Tienen (ue ver entre s*;
:<u5 nos dice =es$s sobre el amor;
:En (u5 momento practicamos el amor al progimo" seg$n lo
(ue !emos visto !oy;
:E+istiran otros momentos en nuestra vida diaria (ue podemos
practicar amor y solidaridad;
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Resumen de evaluaciones
Evaluacin Proceso y propsito
->P>A
6as tablas ->P>A les permite a los estudiantes
contestar de manera sincera lo (ue saben o
piensan cerca un tema" anotar (u5 (uieren saber
y >)inalmente> registrar (u5 !an aprendido y (u5
)alta por aprender.
6ista de cote8o
Consiste en un listado de aspectos a evaluar al
lado de los cuales se puede cali)icar ?@siA para la
conducta lograda" o una BCB si la conducta no es
logradaD.
Escala estimativa
incorporan un nivel de desempeo" (ue puede ser
e+presado en una escala num5rica ?o conceptualD
gr&)ica o descriptiva. las categor*as utilizadas
ser&n conceptos" deficiente, regular, bueno.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
El estudiante debe conocer ya el concepto de unidad" 6os n$meros del 3 al 40" por lo menos.
Tener presente el tema de la creacin del mundo" la razn por la (ue 9ios !izo al !ombre y a la
mu8er" cual es nuestra misin en la Tierra ?E5nesis 3F/GsD.
Procedimientos
,er&n en el computador la interpretacin del cantautor Roberto Carlos" con el tema @Un milln
de AmigosA.
Con la letra" analizar&n el signi)icado del canto.
Contestar&n el ->P>A" para ver los conocimientos (ue tienen del tema.
#bservar&n los videos sobre las )racciones.
7ormar&n en grupo discusiones en donde analizar&n la )ormaciones de )racciones a partir de la
unidad. Usando papel de construccin para ir e+perimentando.
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Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
(na ve% completado el
proyecto
->P>A 62-TA 9E C#TE=# E-CA6A E-T2'AT2,A
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Partir&n algunas )rutas tra*das.
Contestar&n algunas preguntas en grupo" sobre las razones (ue tiene la gente para partir el
pastel de cumpleaos y por(ue no com5rselos solos.
Iuscar&n el la Iiblia los siguientes temasF Amor ?6ucas 30"/4>&HJD" -olidaridad ?6ucas 3K"1D.
7ormar&n grupos de discusin donde analizar&n los temas le*dos en la Iiblia.
#bservar&n el pastel (ue se !a tra*do para compartir" contando la cantidad de estudiantes
presentes en el aula" )raccionar&n el pastel" anotando la )raccin correspondiente para cada
parte" seg$n el caso.
-ustentacin de un in)orme de lo aprendido en la unidad.
Estudiante con
necesidades especiales
Los estudiantes participaran en la actividad de la misma manera que el
resto de los estudiantes, procedern a partir las unidades y hacer
anotaciones en sus libretas de trabajo, para ellos la evaluacin debe ser
prctica en ve de test escritos! Comern del pastel al decir que parte de
la unidad representa!
)o *ispano+parlantes
Los materiales como te"tos sern presentados, inicialmente, en lengua
materna, pero luego sern presentados en el idioma de la localidad para
que puedan asociar el lenguaje!
#ebido a que la presentacin del aprendiaje el practico, los ni$os%as&
harn su presentacin sin necesidad de usar el lenguaje, en tal caso que
lo necesiten se les permitir!
Estudiante talentoso
No aplica
,ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa - 'ard.are ?e(uipo necesarioD
C&mara
Computadora?sD
C&mara digital
Reproductor de 9,9
Cone+in a 2nternet
9isco l&ser
2mpresora
-istema de proyeccin
Esc&ner
Televisor
,CR
C&mara de v*deo
E(uipo de v*deo
con)erencia
#tro
Tecnologa - /o0t.are ?necesarioD
Iase de datosL%o8a de c&lculo
9iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en C9>R#'
Editor de im&genes
Iuscador Meb
'ultimedia
9esarrollo de p&ginas
Neb
Procesador de te+to
#tro
,ateriales impresos
Libros de te"to de primer y segundo grado de matemticas, gu'as
didcticas, (iblia!
/uministros
)n pastel de cumplea$os!Cotador para el pastel, platos higi*nicos,
cucharitas desechables, servilletas!frutas variadas como+ guineos,
mananas, peras, naranjas!
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Recursos de Internet
http://www.es.catholic.net/aprendeaorar/103/117/articulo.php?
id=3838
!ttpFLLiglesia.netLbibliaLlibrosLlucas.!tml
"tros Recursos
Papel de construccin, hojas blancas, cuadernos, lpices, tijeras,
goma!
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9erec!os reservados ./001" Corporacin 2ntel. Todos los derec!os reservados. 2ntel" el logo de 2ntel" la iniciativa de 2ntel Educacin y el
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