UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS

TEMA:

DESERCIN DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES ESPECIALES DEL
TRATAMIENTO FISIOTERAPEUTICO DE LA FUNDACION DE DESARROLLO
MISIONERA DEL ECUADOR



PROYECTO DE INVESTIGACIN QUE SE PRESENTA COMO REQUISITO DE
LA ASIGNATURA PSICOLOGA EDUCATIVA Y ESPECIAL II


AUTORES :

CARRERA MAQUENZIE MARA FERNANDA
PARRALES QUINTANA KENYA MARIUXI
PORTILLA VILLALVA JANE CAROLINA
PREZ SNCHEZ ABRAHAM VINICIO
RIVERA MONCAYO YESSICATRICILA


DOCENTE :

PS. MILTON PALMA VLEZ MSC.


Guayaquil, Junio de 2014


NDICE GENERAL

RESUMEN 5
INTRODUCCIN 6
PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA 8
JUSTIFICACIN 9
EVALUACIN DEL PROBLEMA 10
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN 11
OBJETIVO GENERAL 11
OBJETIVOS ESPECFICOS 11
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN 11

CAPITULO I
MARCO TERICO 12
ANTECEDENTES FUNDAMENTACIN TERICA 12
DEFINICIN DE CONCEPTOS ESENCIALES 16

CAPTULO II
METODOLOGA 18
MODALIDAD Y DISEO DE LA INVESTIGACIN 18
POBLACIN Y MUESTRA 19
TCNICAS E INSTRUMENTOS 21
RECOLECCIN DE DATOS 22
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN 22

CAPITULO III
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS 24
ANLISIS DE CADA TCNICA E INSTRUMENTO UTILIZADO 24

CAPTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 32
CONCLUSIONES 32
RECOMENDACIONES 33

BIBLIOGRAFA 34
ANEXOS 35


INDICE DE ANEXOS

TCNICAS

Tcnica N1 35
Tcnica N2 38
Tcnica N 3 41
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS
DESERCIN DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES ESPECIALES DEL
TRATAMIENTO FISIOTERAPEUTICO DE LA FUNDACION DE DESARROLLO
MISIONERA DEL ECUADOR

RESUMEN

El presente proyecto de Investigacin DESERCIN DE LAS PERSONAS CON
CAPACIDADES ESPECIALES DEL TRATAMIENTO FISIOTERAPEUTICO
DE LA FUNDACION DE DESARROLLO MISIONERA DEL ECUADOR, surgi
en nuestro medio como la necesidad de dar solucin a un tema del cual no se
la ha dado la debida importancia, el cual se enmarca en el contexto de la
Fundacin, ubicada en el Guasmo Sur de Guayaquil, Guayas, Ecuador,el
mismo que pretende atender a los actores de esta Institucin en el mbito
correspondiente a los motivos de la desercin del tratamiento fisioteraputico,
este tema de investigacin tiene como objetivo: Analizar la importancia de la
afabilidad (sociabilidad atencin) de los promotores de La Fundacin de
Desarrollo Social Misionera del Ecuador en la desercin de las personas con
capacidades especiales del tratamiento fisioteraputico, la investigacin se
encuadra en el paradigma cualitativo, para realizar este estudio, su diseo es
la investigacin accin debido a que se encuadra en la indagacin de los
acontecimientos, permitiendo evaluar los sucesos, recolectando datos, su
profundidad es de carcter descriptivo, lo cual permite detallar algunas
caractersticas fundamentales de la problemtica tratada, en vista de que la
poblacin est conformada por 200 usuarios, siendo una poblacin finita el
muestreo se realiz por oportunidad y conveniencia, la cantidad de la muestra
es de 10 usuarios, y el mtodo empleado es el inductivo .

PERSONAS CON CAPACIDADES ESPECIALES, AFABILIDAD

INTRODUCCIN

La problemtica actual, ha sido tema de muchas investigaciones y diversos
avances no solo en el mbito social, sino tambin en el mbito educativo, y por su
puesto el laboral, ya que una de las principales causas de esta desercin
fisioterapeuta de estas personas se debe a factores econmicos, y discriminativos.
Esta investigacin se bas en una investigacin realizada en una comunidad
especfica de la ciudad de Guayaquil en la Fundacin de Desarrollo Misionera, a la
cul asisten las diversas personas con necesidades especiales que habitan en
este sector.
Pues bien dentro de este proyecto encontraremos los diversos temas que
involucran todo lo que conlleva esta desercin esencialmente a la
adherenciateraputica, siendo estas personas las ms afectadas de una situacin,
por la que muchas veces ellos no son los culpables, y que lamentablemente esto
tiene efectos negativos, tanto econmicamente como psicolgicamente.
Se realiz diversas investigaciones y bsquedas sobre estudios realizados
anteriormente sobre el tema a tratar, lo cual fue una lstima el no encontrar mucha
informacin del tema ya que muchos de los estudios realizados en cuanto a
desercin de estas personas con capacidades especiales son meramente
dedicados al mbito educativo.
Dentro de esta investigacin encontraremos conceptos como la desercin
fisioterapeuta, aunque cabe recalcar que si bien es cierto esta afecta a toda
nuestra poblacin no solo a las personas con capacidades especiales, tambin
trataremos un punto importante el cual es cmo influye, como acta este promotor
de la salud, el cual debemos recalcar debera de ser una persona que se
encuentre capacitada y cuente con los debidos instrumentos o implementos
necesarios para poder cumplir con su tarea, pudiendo brindar una adecuada
atencin a estas personas que estn atravesando o que han desertado ya
fisioteraputicamente.
Ya que estas personas necesitan o mejor dicho deberan tener una atencin
individualizada, sentir que si existe alguien que desee o que quiera atender su
situacin actual y brindarle la debida orientacin, mostrndole una nueva
perspectiva, ya que al trabajar este promotor con una persona especfica podr
entender mejor su situacin, conocer a fondo sus necesidades e incluso la
situacin que est provocando el hecho de que esta persona deserte en su
tratamiento, cosa que no sera posible de igual forma al estar un solo promotor a
cargo de tres o ms pacientes al mismo tiempo.
Dentro de las tcnicas que se usaron al momento de recoger la informacin
tenemos, la observacin, y la entrevista, teniendo a la observacin como principal
herramienta, puesto que al darse la recogida de informacin dentro de la
fundacin esto podra generar algn tipo de manipulacin de la misma, ya que
algunas personas pueden tener recelo de dar una opinin o responder alguna
pregunta con la verdad, porque tal vez sientan temor de que la fundacin les reste
o es quite algn tipo de beneficios o que tome represaras contra ellos.
La profundidad de la presente investigacin es de tipo descriptivo, procediendo a
describir, caracterizar las diversas situaciones que causan esta desercin y
proponiendo los respectivos cambios que se deben tomar en cuenta para que esta
realidad cambie, siempre teniendo claro que los nicos que realmente se
beneficiaran con el presente estudio son nuestra poblacin, nuestras personas con
capacidades especiales esencialmente las que acuden a la fundacin de
Desarrollo Misionera de la ciudad de Guayaquil.




PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La problemtica a tratar surge en La Fundacin de Desarrollo Social Misionera del
Ecuador, ubicada Guasmo Sur de la ciudad de Guayaquil, Ecuador, donde se
puede evidenciar la desercin de las personas con capacidades especiales de su
tratamiento fisioteraputico. Este problema est presente en la Fundacin de una
forma continua, y se puede evidenciar cuando a las personas con capacidades
especiales les toca una cita y esa cita no es cumplida , la problemtica tiene como
bases que la cantidad de personas con capacidades especiales es mayor a la
cantidad que los promotores designados a la atencin del tratamiento
fisioteraputico pueden asistir , lo cual no permite que los auxiliares designados en
esta rea se abastezcan para brindar una atencin ptima a cada usuario;
originando el problema por la falta de tiempo, falta de persona, ya que existen
usuarios que necesitan una mayor atencin causando as la desercin del
tratamiento.
1. FORMULACIN DEL PROBLEMA
Lo expresado anteriormente genera el siguiente problema:
De qu manera influye la afabilidad (sociabilidad atencin) de los promotores
de La Fundacin de Desarrollo Social Misionera del Ecuador en la desercin de
las personas con capacidades especiales de su tratamiento fisioteraputico?

2. JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA


Uno de los principales motivos por el que esta investigacin es justificada, es
por la vital importancia que tiene que este tema sea investigado, estudiado y
analizado, y que mejor que en el contexto de nuestra ciudad de Guayaquil, ya
que en realidad no existen temas que se relacionen con el presente, como se
mencion anteriormente, hoy en da es verdad existen diversas investigaciones
realizadas sobre estas personas con capacidades especiales y su desercin,
pero la mayora de estos tratan plenamente de lo que esto provoca en el
mbito escolar o laboral, tomndose aqu en cuenta desde el mbito
fisioteraputico y recalcando el papel primordial que el promotor de la salud
tiene en esta situacin; contando en la presente investigacin con una
adecuada originalidad y novedad del tema a tratar.

Otro punto por el cual esta investigacin es importante, es el hecho de que se
estudiara una situacin que es muy comn en nuestra sociedad pero desde
una nueva perspectiva, satisfaciendo diversas necesidades que tienen estas
personas con capacidades especiales, y contribuyendo no solo tericamente
con los avances cientficos, sino tambin comunitariamente con nuestra
sociedad, aportando con un granito de arena desde el mbito de nuestra
especializacin.

Al tratar de evadir este problema estaramos perjudicando terriblemente a
estas personas, a nuestra sociedad en general, ya que estas personas al igual
de las otras que comnmente se conocen como aptas o normales, tambin
tienen necesidades, familia, tambin desean superarse, tener un estilo de vida
bueno, acceder a un buen puesto de trabajo, deseos, sueos y necesidades,
que no sera posible de seguir nosotros dndoles la espalda y no atendiendo o
acudiendo a su llamado.

Tambin vale la pena recalcar que la presente problemtica es viable, ya que
se cont con los debidos permisos o supervisiones para acudir a esta
comunidad y a esta fundacin ms especficamente, tambin se cont con el
tiempo y los recursos econmicos que exigi la misma, y lo ms importante se
cont con la voluntad con el inters del grupo de estudiantes para afrontar la
problemtica y comprometerse con la misma y con estas personas que
sintieron una gratitud al ver que su situacin fue tomada en cuenta con
personas externas a la fundacin.

3. EVALUACIN DEL PROBLEMA

El problema de investigacin es viable puesto que se cuenta con los recursos
necesarios para el proyecto es decir la informacin directa del acontecer diario de
los promotores con las personas con capacidades especiales, se tiene la
disponibilidad de tiempo precisa para efectuar cada una de las etapas de
investigacin y la posterior etapa de recoleccin y anlisis de datos, se cuenta con
el apoyo de los directivos de la Fundacin as como de los familiares de los
implicados quienes se muestran de acuerdo con el estudio, as como tambin con
la colaboracin de las mencionadas personas tratadas en el centro.
Es claro y pertinente debido a que se tuvo contacto con la realidad objetiva y
subjetiva, adems de contar con todos los recursos humanos como mencionamos
en el prrafo anterior para llevar a cabo la investigacin. Es innovador debido a
que el estudio de la manera en que son tratados los usuarios de la Fundacin
afectar en la consecucin de su tratamiento y es de gran relevancia su abordaje
ya que el contexto social y comunitario es uno de los pilares fundamentales en la
formacin de los futuros psiclogos.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Analizar la importancia de la afabilidad de los promotores de La Fundacin de
Desarrollo Social Misionera del Ecuador en la desercin de las personas con
capacidades especiales de su tratamiento fisioteraputico


OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar la forma de atencin que utilizan los promotores hacia las personas
con capacidades especiales.
Profundizar acerca de la desercin y sus causas.
Ilustrar mediante un taller de integracin a los promotores la importancia y los
beneficios de la afabilidad con las personas con capacidades especiales.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN

Cul es la forma de atencin que utilizan los promotores hacia las personas
con capacidades especiales?
Cules son las causas de la desercin?
Qu importancia tiene la afabilidad hacia las personas con capacidades
especiales de parte de los promotores?









CAPITULO I
MARCO TERICO
ANTECEDENTES
Actualmente se pudo encontrar una alta falencia sobre estudios o investigaciones
realizadas sobre la temtica a tratar o que por lo menos guarden una relacin con
la misma, denotando de por si un gran vaci y falta de atencin a estas personas
con capacidades especiales que muchas veces desertan fisioteraputicamente
debido a que no tienen una adecuada atencin o acompaamiento en su
rehabilitacin o tratamiento.
A continuacin se citar diversos trabajos que se pudo encontrar sobre esta
desercin de personas con capacidades especiales, sin pasar por alto que la
mayora de estas se dieron exteriormente es decir en otros pases; aqu
recalcamos una investigacin realizada por Susana R en el pas de Argentina
con el tema: Nios con capacidades diferentes , la otra desercin: Por ello es
preciso situar el problema de la poblacin con necesidades especiales dentro de
las polticas prioritarias del Estado e incluirlo en los planes de salud y educacin.
Se trata de la mejor inversin que el Estado puede hacer por el futuro del pas.
Dussel dice: La poltica es lo que hace que veamos en los excluidos otra cosa
que vctimas que deben ser tratadas por la va carcelaria-represiva o bien por la
filantrpica-caritativa, y que les demos un lugar de pares.
As como pusimos este trabajo de ejemplo as mismo encontraremos muchos ms
donde su punto focal es el mbito educativo, o poltico, dejando de lado otras
reas que tambin son importantes y que esta desercin muchas veces no se da
solo por discriminacin.



FUNDAMENTACION TEORICA

AFABILIDAD
La afabilidad es aquella cualidad que consiste en ser de un acceso fcil para sus
inferiores y en escucharlos con benevolencia. Affabilis significa, propiamente
hablando, de quien se puede fcilmente hablar. El sentido de la palabra espaola
est de acuerdo con su etimologa.
La afabilidad no consiste en las exterioridades de una vana poltica, en la
afectacin de una bondad fingida o de una benevolencia mentirosa; sino, como ha
dicho Massillon: tiene su origen en la humanidad, es un sentimiento que nace de
la ternura y de la bondad del corazn. La hipocresa, lleva mal la mscara de la
afabilidad. Sus palabras sern dulces, seductoras, doradas pero jams afables
porque no parten del corazn. La sinceridad en la expresin de la benevolencia,
ser, pues, el primer carcter de la afabilidad. Como el hombre afable es
naturalmente bueno, sus rasgos tendrn el sello de una dulzura amable; su
palabra ser, a pesar suyo, cariosa, sus maneras simplemente afectuosas, casi
familiares, sin perder nada de su dignidad. La definicin misma de la afabilidad
supone que existe una distancia entre el que acoge y el une es acogido; esta
distancia es precisamente la que el hombre afable se esforzar en hacer
desaparecer. Ser mucho menos preocupado de la superioridad de su rango y del
respeto que le es debido que del embarazo de aquel que le habla, y de la
confianza que procurar inspirarle.
La conversacin no tendr nada de la rapidez glacial de una audiencia y sabr
darle el giro de una amable conversacin. Lejos de hacer sentir a su inferior el
intervalo que los separa, le tender dulcemente la mano para acercarle a l y la
sencillez natural de su acogida no har ver en l ms que a un hombre hablando a
otro hombre o escuchndole con inters para saber si ser posible obligarle. En
efecto, por lo mismo que su corazn es bueno y generoso, est animado de aquel
espritu de justicia y penetrado de aquel sentimiento de igualdad que le muestra en
los otros hombres hermanos para proteger y socorrerse. Apreciando en su justo
valor los motivos de la desigualdad social, sabe que la superioridad de posicin no
consiste en una superioridad real; que un hombre en una condicin oscura, puede
poseer un mrito mucho mas verdadero que el que cerca el brillo de las
dignidades y que, en fin, todos los hombres son iguales en este sentido porque
todos tienen los mismos derechos a la felicidad y a la benevolencia de sus
semejantes. No estima las ventajas de su posicin elevada ms que porque le
permite hacer el bien y reparar algunas veces las injusticias de la suerte o de los
hombres.
La afabilidad es una feliz disposicin, la expresin de una benevolencia verdadera
y se ha podido decir con razn, que es una virtud, pues obliga y hace servicio por
s misma; una buena acogida es ya una buena accin. Se reconvena a Tito
porque acogia muy bien a los pretendientes y porque prometa mas acaso, de lo
que poda conceder. Responde:
Yo podra reprocharme de una mala accin, si alguno saliese descontento
de la audiencia del principe no es ya hacer un beneficio conceder una
esperanza?
La afabilidad es una virtud de los antiguos tiempos. Se encuentra todava en
algunos hombres que han conservado las tradiciones de noble sencillez y de
generosa franqueza.
DISCAPACIDAD
La discapacidad es aquella condicin bajo la cual ciertas personas presentan
alguna deficiencia fsica, mental, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan
la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad.
La Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad aprobada por la ONU en 2006, define de manera genrica a quien
posee una o ms discapacidades como persona con discapacidad. En ciertos
mbitos, trminos como "discapacitados", "ciegos", "sordos", etc, an siendo
correctamente empleados, pueden ser considerados despectivos o peyorativos, ya
que para algunas personas dichos trminos "etiquetan" a quien padece la
discapacidad, lo cual interpretan como una forma de discriminacin. En esos
casos, para evitar conflictos de tipo semntico, es preferible usar las formas
personas con discapacidad, personas sordas, personas con movilidad reducida y
otros por el estilo, pero siempre anteponiendo "personas" como un prefijo, a fin de
hacer nfasis en sus derechos humanos y su derecho a ser tratados como igual.
Acaso como un eufemismo, se ha propuesto un trmino en ciertos espacios para
referirse a las personas con discapacidad, el de mujeres y varones con diversidad
funcional ("personas con capacidades diferentes" en Argentina y Mxico), a fin de
eliminar la negatividad en la definicin del colectivo de personas con discapacidad
y reforzar su esencia de diversidad.
3
Sin embargo, es un hecho que debemos
destacar: una persona con discapacidad no necesariamente posee capacidades
distintas o superiores a las de una persona que no posee la condicin; si acaso,
ha desarrollado habilidades que le permiten compensar la prdida o disminucin
de alguna funcin, pero que no son privativas suyas, puesto que cualquier persona
sin discapacidades tambin podra hacerlo.
DESERCION
La palabra desercin se deriva del vocablo desertar que a su vez
etimolgicamente, viene del latn "Desertare", que significa abandonar, en este
caso hablaremos DEL DELITO DE ABANDONO DE PERSONAS, el que tiene
como fundamento la proteccin de la vida y la integridad fsica de las personas.
La figura encuadra dentro de los delitos de peligro, aquellos que se concretan con
la sola posibilidad de poner en peligro la vida o integridad fsica, sin necesidad que
se produzca efectivamente, la produccin del dao, sin embargo, est prevista
como agravante.-
La forma de cometer este delito admite dos variables:
a) Colocar a la vctima en situacin de desamparo, impidiendo que obtenga los
cuidados imprescindibles;
b) Abandonar a su suerte, dejando de asistir a la vctima sin los cuidados
necesarios.
Cuando el delito se consuma a travs del desamparo, los sujetos activo y pasivo
pueden ser cualquier persona.-
Pero cuando se ejecuta mediando abandono, el Cdigo exige que el sujeto activo
sea una persona que tenga la obligacin de mantener o cuidar a la vctima.-
Ese deber jurdico puede tener origen en la ley (padre, tutor, curador), en un
contrato (educador, enfermero, guardador, sirviente,etc.) o en la conducta anterior
del agente cuando el mismo autor es quien ha incapacitado a la vctima.-
El delito se agrava por el resultado, segn haya sido grave dao o muerte.-
PERSONAS CON CAPACIDADES ESPECIALES
Consideramos que las personas con capacidades especiales son aquellas que
requieren de un proceso de aprendizaje diferente para desarrollar sus habilidades
y capacidades. Dichas personas resultan vulnerables, pues necesitan de apoyo
constante, y confianza en su posibilidad de encontrar caminos para crecer y
realizarse plenamente.
Esta necesidad de apoyo continuo tambin genera respuestas de sobreproteccin,
o en ocasiones de indiferencia. Las respuestas que ha brindado la misma
comunidad a lo largo de siglos no han sido satisfactorias. La reaccin espontnea
tiende a eliminar a quines son diferentes, quines escapan a los criterios de
normalidad que fija una sociedad. As el camino para las personas con
capacidades especiales, y necesidades educativas especiales se hace difcil de no
contar con aliados desde el momento de su concepcin.
Precisamente, nuestro inters hoy es destacar la fuerza que impone una
organizacin familiar centrada en esa nueva vida, procurando descubrir su mejor
forma de expresarse. Cules son las capacidades especiales, habilidades,
talentos de ese nio nacido con algn dficit biolgico, psicolgico, social, o ese
nio con una enfermedad de larga duracin?. Cmo alentar en l el deseo de
sobrevivir, superar paso a paso cada da, afrontar tratamientos, escolarizacin,
adaptaciones, y desarrollarse sanamente, con autoestima y confianza en sus
propias posibilidades y las de su medio?
Si nos hacemos esta pregunta con cada nio que llega al mundo, se enfatiza en el
caso del nio con necesidades especiales, que requiere tambin de iguales
oportunidades que sus hermanos: amor clido, ternura, cuidados maternales,
receptividad y continuidad en su relacin con su madre, padre, hermanos y otros
miembros de la familia. Un mbito seguro, un equipo que le atienda y desarrolle
las mejores posibilidades en l o ella.
Debemos destacar el aportes de pedagogos, psicoanalistas, psiclogos sociales,
asistentes sociales, padres, madres, tos, tas, abuelos, hermanos, primos,
quines sealan que los mayores logros y el descubrimiento de las propias
capacidades y el deseo de crecer surge de la misma persona, quin se transforma
en el agente principal de su mejora personal, cambio y progreso. Ese clima de
afecto y seguridad. Esa situacin ldica, como en juego constante que permite
probar, equivocarse, recomenzar, y ver en los rostros de los que acompaan una
imagen enriquecida y mejorada de s mismo.
Es por ello que en cierta medida poco difiere la respuesta que necesita un nio
comn y un nio con necesidades especiales. Ambos necesitan un abordaje
personalizado, a su propia medida. La presencia de personas con necesidades
especiales nos pone a prueba constantemente, pues genera la urgencia de buscar
formas creativas alternativas, diversas, para lograr el mximo de crecimiento y
desarrollo. La bsqueda de la verdad se plantea en cada instante. La llegada de
un nio con necesidades especiales requiere de buenos informantes, que
acompaen y expliquen la condicin especial del beb. Es necesaria una
preparacin adecuada para dar la noticia. Y sin embargo, a pesar del paso del
tiempo, con frecuencia se requiere volver a revisar la condicin de esa persona,
pues el riesgo de perderse en diagnsticos, planes teraputicos, pronsticos
sombros nos aleja y separan.
En ocasiones se daa el vnculo inicial con la madre, se genera desconfianza e
inseguridad en ambos padres, y se profetiza sin reconocer que es imposible
profetizar, es menester aceptar que cada ser tiene un gran potencial para
enfrentar las dificultades que le impone su condicin especial, y que slo la
confianza y la esperanza pueden ms en ocasiones que un plan o programa
orquestado con grandes elaboraciones pero que no involucran ni al nio ni a su
familia, quines son los que conducen el cambio y la mejora propuestos.
El aprendizaje de la convivencia y de la solidaridad, son experiencias imborrables
que preparan a las personas para generar una sociedad que se preocupa por el
bienestar y la felicidad de todos. No se logran dichos estilos slo con desearlo
mgicamente. Se requiere preparacin y capacitacin para aprender a
acompaar. La alianza del nio, el joven, el adulto, con los terapeutas y docentes,
los amigos, vecinos, compaeros de la Escuela, forja una verdadera red de
contencin. Todo se da de manera natural, en la medida en que ese vnculo
afectivo se consolide, y se cuide.
FISIOTERAPIA O TRATAMIENTO FISIOTERAPEUTICO
La Fisioterapia es un conjunto de mtodos y tcnicas para curar y prevenir
enfermedades. As mismo, la Fisioterapia ayuda a la adaptacin de personas con
algn tipo de discapacidad o secuela tras una lesin o enfermedad. Este tipo de
especialidad no se centra solo en la curacin de personas enfermas sino que
acta tambin en pacientes sanos para prevenir posibles daos y lesiones.

La Fisioterapia es til para muchas enfermedades y lesiones de tipo
psicosomtico, somtico y orgnico afectando a enfermedades de tipo
traumatolgico y reumatolgico (artritis, artrosis). Podemos englobar las
enfermedades tratables con Fisioterapia en:
Existen numerosas tcnicas en el campo de la Fisioterapia que se pueden
combinar para acelerar la recuperacin del paciente o prevenir patologas.
LA MAYOR MINORA DEL MUNDO: LA DIMENSIN DE LA
DISCAPACIDAD
Es difcil precisar el nmero de personas con discapacidad en el mundo debido a
problemas de registro y de concepto, pues persisten definiciones diversas sobre
quines son personas con discapacidad.
Segn cifras proporcionadas por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), 650
millones de personas viven con algn tipo de discapacidad fsica, sensorial,
intelectual o mental, lo cual representa el 10% de la poblacin mundial. En los
pases con una esperanza de vida superior a los 70 aos, todas las personas
pasan, en promedio, por lo menos 8 aos de su vida con alguna discapacidad.
Debido al crecimiento constante de la poblacin, la ampliacin de la expectativa de
vida y el incremento de poblacin mayor de 65 aos de edad, la poblacin con
discapacidad tambin est aumentando. A contra corriente de su extensin y
magnitud la discapacidad es una de las realidades menos visible y menos
incorporada en las dinmicas sociales y en las polticas pblicas. Por esta razn
es denominada la mayor minora del mundo.
La dimensin del problema y la falta de visibilidad del mismo ha llevado a la
Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) a promover y adoptar una
Convencin Especial para los Derechos de las Personas con Discapacidad con el
propsito de llamar la atencin de la comunidad internacional y los Estados
nacionales para terminar con lo que esta organizacin ha denominado una crisis
en silencio.
RELACIN ENTRE DISCAPACIDAD, POBREZA, GNERO Y VIOLENCIA
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) seala que el 80%
de las personas con discapacidad vive en pases en desarrollo y el 82% se
encuentra en condiciones de extrema pobreza.
Segn el Banco Mundial (BM), el 20% de las personas ms pobres del mundo
tiene alguna discapacidad.
Estas personas, pobres y con discapacidades, constituye el grupo de poblacin en
situacin de mayor desventaja y vulnerabilidad, por ello se les considera como los
ms pobres entre los pobres. Existe pues una relacin directa entre pobreza y
discapacidad.
Aunque algunos pases no reportan diferencias marcadas en razn de gnero, en
la mayora de los pases que conforman la Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmico (OCDE) se registra una mayor incidencia de discapacidad
en mujeres que en varones. De otro lado, como seala un informe de las Naciones
Unidas, las mujeres y las nias con discapacidad son particularmente vulnerables
al abuso. La relacin entre discapacidad y gnero resulta, en todo caso, un rea a
ser examinada con ms profundidad.
DISCRIMINACIN, EXCLUSIN Y VULNERABILIDAD
Las personas con discapacidad, en mayor medida si pertenecen a los grupos
poblacionales en situacin de pobreza o extrema pobreza, viven aisladas y
limitadas debido a la indiferencia y a la discriminacin que predomina en la
sociedad. Es la discriminacin la principal causa de la existencia de barreras
fsicas (arquitectnicas y tecnolgicas), sociales (falta de acceso a informacin,
servicios y oportunidades) y culturales (concepto de minusvala), que colocan a
estas personas en una situacin de especial vulnerabilidad.
Esta situacin afecta no slo a las personas con discapacidad, sino a sus familias,
a sus comunidades, a las sociedades y a los Estados. El no reconocimiento de sus
derechos y de su condicin como parte de las diversidades que componen el
mundo hace que estn excluidas y vistas desde su discapacidad y no desde sus
mltiples potencialidades, lo que hace que no se aprovechen stas para el
desarrollo social y econmico de las comunidades y sociedades.

DEFINICION DE CONCEPTOS ESENCIAES

AFABILIDAD: Es un sustantivo femenino que tiene como definicin en la cualidad
y la esencia en la delicadeza, placidez y y la docilidad de la conversacin y con el
buen trato, cortesa y amabilidad.
DESERCION: Abandono de un deber, de un grupo o de la defensa de una causa
FISIOTERAPIA: La Fisioterapia es un conjunto de mtodos y tcnicas para curar y
prevenir enfermedades.
DISCAPACIDAD: La discapacidad es aquella condicin bajo la cual ciertas
personas presentan alguna deficiencia fsica, mental, intelectual o sensorial que a largo
plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad.

DEFINICION DE TERMINOS
CAPACIDADES ESPECIALES: Consideramos que las personas con
capacidades especiales son aquellas que requieren de un proceso de aprendizaje
diferente para desarrollar sus habilidades y capacidades.
PROMOTOR: persona que promueve o promociona profesionalmente algo.



CAPITULO II
METODOLOGIA
Una vez formulado el problema de investigacin, delimitados sus objetivos y
asumidas las bases tericas que orientan el sentido de la misma de manera
precisa, para indicar el tipo de datos que se requiere indagar, deben seleccionarse
los distintos mtodos y las tcnicas que posibilitan obtener la informacin
requerida. A fin de cumplir con este importante aspecto inherente a todo proceso
de investigacin, se debe elaborar el Marco Metodolgico o la Metodologa dentro
del proyecto de investigacin
La presente investigacin est guiada bajo un paradigma cualitativo ya que en la
investigacin a travs de la induccin previa a las personas con capacidades
especiales y cules son las causas de la desercin
DISEO DE LA INVESTIGACION:
El trabajo de investigacin es basado en la Investigacin - accin ya que a
travs de ste se propone transformar la realidad que atraviesan las personas con
capacidades especiales ya que con el esfuerzo tanto de los promotores y los
investigadores, se pretende concienciar a los promotores acercar de la
importancia del buen trato a las personas con capacidades especiales
La modalidad de esta investigacin permite la utilizacin ordenada, sistemtica y
secuencial, facilitando la utilizacin de estrategias y recursos para lograr
solucionar problemas de tipo viable o factible.
Este proyecto es considerado de campo por ser ejecutado en el lugar donde se
presenta el problema de escasez de los hbitos de higienes y de manera especial
la asepsia dental ocasionados por el descuido y desorientacin de los usuarios.
Este trabajo est apoyado en una investigacin de campo, ya que en La
Fundacin de Desarrollo Social Misionera del Ecuador, ubicada Guasmo Sur de la
ciudad de Guayaquil, Ecuador, se observ un alto ndice de desercin de las
personas con capacidades especiales al tratamiento fisioteraputico, por este
motivo es necesario trabajar en analizar la importancia de la afabilidad
(sociabilidad atencin) de los promotores de La Fundacin de Desarrollo Social
Misionera del Ecuador en la desercin de las personas con capacidades
especiales de su tratamiento fisioteraputico.
METODOS:
Mtodo es el camino que se debe a seguir para alcanzar los objetivos. Y en el
presente trabajo se utiliz el mtodo inductivo ya que va de lo particular a lo
general; es decir se investig las causas de la desercin para determinar la
influencia de la afabilidad en la inasistencia de las personas con capacidades
especiales al tratamiento fisioteraputico
El mtodo terico utilizado es el histrico lgico, este mtodo se refiere a que en la
Sociedad los diversos problemas o fenmenos no se presentan de manera
azarosa sino que es el resultado de un largo proceso que los origina, motiva o da
lugar a su existencia.
La lgica se refiere entonces a aquellos resultados previsibles y lo histrico a la
cuestin evolutiva de los fenmenos.
Lgico: Existe la relacin Causa Efecto.
Histrico: Tiene un Pasado Presente Futuro.

El mtodo emprico aplicado es la observacin, la cual sirve para el registro de los
hechos; la entrevista y la encuesta que son una buena herramienta bsica para
cualquier proyecto de investigacin ya que con esta se puede obtener datos ms
concretos.

POBLACION Y MUESTRA
Poblacin:
El estudio en mencin se realiza con las personas con capacidades especiales de
La Fundacin de Desarrollo Social Misionera del Ecuador.
La poblacin se encuentra detallada en el siguiente cuadro:
Cuadro # 1







MUESTRA
La muestra es la porcin o subconjunto del universo. El universo en el presente
trabajo estuvo compuesto por 207 personas, el mismo que est compuesto por
usuarios, personas con capacidades especiales, promotores. Mdico y Directora.
La muestra empleada en la investigacin fue tomada de la siguiente forma
detallada:
Cuadro # 2

.




ESTRATOS POBLACIN
Usuarios 170
Personas con
capacidades
especiales 30
Promotores 5
Mdico 1
Directora 1
Total 27
ESTRATOS POBLACIN
Personas con
capacidades
especiales 10
Promotores 5
Total 15
CRITERIOS DE INCLUSION
De acuerdo al proyecto de investigacin se considera como muestra a las
personas con capacidades especiales que tienen una asistencia irregular al
tratamiento fisioteraputico.
CRITERIOS DE EXCLUSION
Dentro de la investigacin se excluye a aquellos usuarios que no son personas
con capacidades especiales y a las personas con capacidades especiales que
asisten de forma regular al tratamiento fisioteraputico.
TCNICAS O INSTRUMENTOS
Es importante la adquisicin de datos para descubrirlos, clasificarlos y registrarlos.
Cada instrumento de investigacin est designado para una situacin especfica.
El investigador, para avanzar y comprobar el desarrollo del tema planteado, busca
los medios adecuados, tcnicas y procedimientos para recibir informacin veraz.
Para este proyecto se ha utilizado los siguientes instrumentos y tcnica:
Observacin.- Tcnica de recoleccin de datos utilizada generalmente por las
ciencias sociales y fcticas. Es la utilizacin de los sentidos e instrumentos
especializados para conocer directa e indirectamente, al estudiar un hecho de
algn problema social o educativo.
El trabajo de investigacin se fundamenta en la observacin de la atencin que
brindan los promotores a las personas con capacidades especiales de la
Fundacin de Desarrollo Misionera del Ecuador.
Entrevista.-
Es la informacin verbal sobre un tema determinado, para obtener datos dentro de
un marco amistoso y de sinceridad, estimulando al entrevistado para que exprese
sus vivencias.
La entrevista puede ser formal, previamente preparada; o informal e improvisada.
La entrevista se la debe llevar en un marco de amena conversacin.
Se debe despertar el inters de la persona.
Planteamiento de preguntas directas.
Con los datos obtenidos encontramos un resultado que beneficie a la
investigacin.
La entrevista est dirigida a los cuidadores de las personas con capacidades
especiales, para de esta forma conocer otro punto de vista sobre la inasistencia al
tratamiento fisioteraputico
Encuesta.- Una encuesta es un estudio observacional en el que el investigador
busca recopilar datos por medio de un cuestionario previamente diseado, sin
modificar el entorno ni controlar el proceso que est en observacin (como s lo
hace en un experimento). Los datos se obtienen realizando un conjunto de
preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total
de la poblacin estadstica en estudio, integrada a menudo por personas,
empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinin,
caractersticas o hechos especficos.
La encuesta en esta investigacin est dirigida a las personas con capacidades
especiales para poder recopilar datos especficos que aporten al establecimiento
de las causas de la desercin al tratamiento fisioteraputico
RECOLECCION DE DATOS
Para recabar los datos se utilizaron las tcnicas de investigacin: Observacin,
Entrevista y Encuesta. La observacin se realiz en la fundacin, la entrevista
estuvo dirigida a los cuidadores de las personas con capacidades especiales y la
encuesta estuvo dirigida a las personas con capacidades especiales.


PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

La informacin fue recaudada y recogida desde el lugar mismo donde sucede el
problema en este caso en La Fundacin de Desarrollo Social Misionera del
Ecuador, ubicada Guasmo Sur de la ciudad de Guayaquil, donde se recab la
informacin mediante guas de observacin que fueron planteadas por nosotros, y
una entrevistas las cuales fueron realizadas a los cuidadores de las personas con
capacidades especiales y la Encuesta dirigida a las personas con capacidades
especiales los son personajes directo de esta problemtica
Posteriormente a esto se procedi a procesar la informacin mediante el anlisis
de la informacin por instrumento que consiste al anlisis de las preguntas
realizadas en las entrevistas, acontecimientos, impresiones, conductas y dems
informacin recogida en las tcnicas anteriormente nombradas. Este anlisis se
realiz estableciendo en cada tcnica categoras. Este procesamiento de datos se
dio basado en dos distintos tiempos el primero en el momento que comenz el
trabajo investigativo en la Fundacin y el segundo con las entrevista y encuestas
realizadas

CAPTULO III
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS


Para el anlisis e interpretacin de resultados se escogieron diferentes aspectos
atendiendo al tema principal planteado en la investigacin, DESERCIN DE LAS
PERSONAS CON CAPACIDADES ESPECIALES DEL TRATAMIENTO
FISIOTERAPEUTICO DE LA FUNDACION DE DESARROLLO MISIONERA DEL
ECUADOR, escogiendo una muestra de 10 usuarios para el correspondiente
resultado. En cada aspecto se discrimin segn las entrevistas y encuestas, y la
observacin como tal, para plantear el motivo de la desercin de usuarios en los
tratamientos teraputicos de la fundacin que est vinculado al tema y objetivos
planteados.

ANLISIS DE CADA TCNICA E INSTRUMENTO UTILIZADO

Si bien es cierto la Observacin es una tcnica indispensable para el investigador
ya que por medio de esta se puede identificar diferentes aspectos, problemticas o
posibles soluciones, segn la investigacin se pudo constatar que existes diversas
problemticas dentro de dicha institucin se aprecia la poca empata que existe
entre los promotores o educadores familiares hacia los usuarios con capacidades
especiales.

En la entrevista que pudimos formularla a los usuarios que se benefician de la
mencionada fundacin. Se pudo recabar valiosa informacin para sistematizarla
por medio de la misma y se concluy que muchas veces los usuarios desisten del
tratamiento ya que muchos promotores o educadores familiares no tienen la
suficiente formacin y sobre todo el trato amable que se merecen estas personas,
es decir no brindan un ptimo tratamiento ya que no tienen la formacin adecuada,
no existe empata por parte de los promotores y de la cual los usuarios muchas
veces por necesidad asisten a estas terapias y aproximadamente un 20%
desertan por la atencin no personalizada.

En las encuestas que se realizaron se pudo recabar informacin sustanciosa para
identificar diversas problemticas que se dan en este espacio con respecto a las
actividades teraputicas que se benefician los usuarios con capacidades
especiales, se concluy que mediante la tcnica se apreci que existen diferentes
anomalas, mencionando los usuarios que le falta ms sensibilidad a los
promotores y mejor atencin por parte de los mismos. Se estima que de los cinco
promotores existen 3 trabajadores que segn sus caractersticas personolgicos
no tienen un trato amable y de confianza con los usuarios debido a eso es que
muchos usuarios desertan del tratamiento.



CAPTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES
La inasistencia de las personas con capacidades especiales a su
tratamiento fisioteraputico perjudica a la rehabilitacin de estas personas.
La escasez de promotores para atender a las personas con capacidades
especiales es el primer impedimento para brindar una atencin ptima a los
usuarios
Las personas con capacidades especiales requieren de un trato humano,
inclusivo, mas no discriminativo, ya que as se logra su integracin y
asistencia continua y permanente al tratamiento fisioteraputico
Las personas con capacidades especiales desertan de su tratamiento
debido a que se sienten insatisfechos por la atencin brindada
Las visitas realizadas a los domicilios son consideradas con las personas
con capacidades especiales como visitas de supervisin y no como de
soporte al tratamiento


RECOMENDACIONES

Mayor compromiso por parte de las personas con capacidades especiales
para el cumplimiento de la realizacin del tratamiento fisioteraputico
Distribuir los horarios de los tratamientos fisioteraputico de tal forma que
todas la personas con capacidades especiales reciban el tiempo suficiente
para su terapia
Atender con afabilidad a las personas con capacidades especiales y no de
una forma mecnica
Realizar el tratamiento fisioteraputico de forma ptima y
complementndolo con visitas a los domicilios con actividades ldicas que
aporten al desarrollo de las personas con capacidades especiales.












ANEXOS
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS

GUA DE OBSERVACIN

ASIGNATURA: PSICOLOGA EDUCATIVA Y ESPECIAL II
CURSO: CUARTO AO N1
TUTOR:PS.MILTON PALMA VELEZ
OBSERVADORES :
Mara Fernanda Carrera Maquenzie
Kenya Mariuxi Parrales Quintana
Jane Carolina Portilla Villalva
Abraham Vinicio Prez Snchez
YessicaTricila Rivera Moncayo
FECHA DE APLICACIN: 14/ 06/2014
HORA DE OBSERVACIN:
INICIO: 15 : 00 FIN : 17:00

DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Fundacin De Desarrollo Misionera del Ecuador
TIPO DE INSTITUCIN: Pblica ___ Privada ___ Sin fines de lucro _x___

INSTRUCCIONES:
Observar en la Fundacin caractersticas relevantes relacionados con la infraestructura,
integrantes de la Institucin, beneficiarios, entre otros aspecto de importancia, registrando a
travs de SI NO POCO o a su vez escribir anotaciones significativas en
OBSERVACIONES.

N

ACCIONES A EVALUAR

REGISTRO
OBSERVACIONES CATEGORA: CONTEXTO
SI NO POCO

1

INFRAESTRUCTURA
1.1 La institucin tiene local propio x

1.2
El tipo de construccin de la Institucin
es adecuada
x

1.3
La Institucin est pintada y en buenas
condiciones
x

1.4
La Institucin tiene reas designadas
para la realizacin de cada taller
x

1.5
El local utilizado por la fundacin se
encuentra correctamente distribuido y
con el espacio adecuado
x
1.6 La institucin cuenta con servicios
bsicos ( agua , luz elctrica), telfono,
alcantarillado
x No telfono

1.7
La Institucin tienen una iluminacin
adecuada
x

1.8
Se encuentran la Institucin con
ventilacin
x

1.9
Existen ruidos que interrumpan la
realizacin de los talleres o la
tranquilidad de la Institucin
x

1.10
La Institucin tiene auditorio o alguna
sala para la realizacin de eventos
x

1.11

En la Institucin existe una sala de
reuniones
x
1.12 La Institucin tiene un rea designada
para la cocina
x
1.13 En la Institucin existe Departamento de
Orientacin o ayuda social
x
1.14 Cuenta con Departamento Mdico la
Institucin
x Existe un mdico
1.15 La institucin cuenta con materiales que
sirvan para la rehabilitacin de sus
beneficiarios
x
1.16 Los equipos de rehabilitacin se
encuentran en buen estado
x
1.17 El mobiliario de la institucin se
encuentra en buen estado
x
1.18 El baos estn en funcionamiento y
totalmente equipado
x
1.19 Se evidencia en las reas de la
Institucin buena higiene
x
1.20 OTRAS

N

ACCIONES A EVALUAR


REGISTRO

OBSERVACIONES CATEGORA: CONTEXTO
SI NO POCO
2. PERSONAL QUE LABORA EN LA
FUNDACION O INSTITUCIN

2.1
Se encuentra el personal completo en
la institucin en el momento de la
observacin
x Solo trabajan 3 de 5

2.2
El personal usa algn uniforme o
logotipo que los identifique
x

3.

AUTORIDAD DE LA FUNDACIN
O INSTITUCIN


3.1
Asiste y permanece la autoridad en la
Institucin durante la jornada de
trabajo
x

3.2
Participan las autoridades de las
actividades realizadas
x

.

Otras





















UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS

PSICOLOGA EDUCATIVA Y ESPECIAL II

ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA

FECHA:21 DE JUNIO DE 2014
LUGAR DE LA ENTREVISTA:FUNDACIN DE DESARROLLO SOCIAL
MISIONERA DEL ECUADOR
ENTREVISTADOR: ESTUDIANTE DE LA FACULTAD DE PSICOLOGA
ENTREVISTADO: CUIDADOR DE PERSONA CON CAPACIDADES
ESPECIALES

OBJETIVO:
Conocer e identificar lascausas que influyen en la desercin de las personas con
capacidades especiales que asisten a la Fundacin de Desarrollo Social Misionera
del Ecuador ubicada en el Guasmo Sur de la Ciudad de Guayaquil de su
tratamiento fisioteraputico.

Entrevista
1) Cul es su nombre?
2) Qu tipo de parentesco tiene para la persona con capacidades especiales?
3) Cuntos aos ha cuidado de la persona con capacidades especiales?
4) Qu tipo de cuidados requiere la persona con capacidades especiales de la
cual usted es responsable?
5) Qu cree usted que motiva a su familiar a no asistir al tratamiento
fisioteraputico?
6) Cundo su familiar asista al tratamiento, observ algn tipo de mejora?
7) Est satisfecho con la atencin que recibe su familiar en la Fundacin de
Desarrollo Misionera del Ecuador?
8) Qu cree usted que se debe mejorar en la atencin que reciben las personas
con capacidades especiales de la Fundacin de Desarrollo Misionera del
Ecuador?
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS

ENCUESTA DIRIGIDA A LAS PERSONAS CON CAPACIDADES ESPECIALES




La atencin que usted recibe en esta fundacin cubre sus expectativas.


Indique con una x segn corresponda


1.- La atencin del promotor es dinmica, ordenada y creativa?
Siempre A veces Nunca
2.- El promotor se relaciona en forma clara dinmica con usted?
Siempre A veces Nunca
3.- Al menos un miembro de la familia participa activamente durante la visita domiciliaria para
aprender el apoyo que necesitan las persona con capacidades especiales?
Siempre A veces Nunca
4.- El promotor sigue un procedimiento ordenado durante la visita?
Siempre A veces Nunca

5.- El promotor cuenta con un equipamiento bsico para la atencin?
Siempre A veces Nunca
6.- Como percibe usted percibe la actitud de los promotores?
Buena Regular Psima
7.- Considera usted que es bien tratado por el promotor que lo visita?
Siempre A veces Nunca
8.- El promotor participa en la organizacin de redes de apoyo locales, sociales e innovadoras
Siempre A veces Nunca
9.- El promotor orienta y entrega material sobre el cuidado que se debe proporcionar a los
discapacitados?
Siempre A veces Nunca
10.- El promotor Suministra y coloca material educativo a los familiares para aumentar el
conocimiento de cmo tratar con las personas con capacidades especiales?
Siempre A veces Nunca
11.- El promotor organiza espacios de reflexin con los familiares sobre el cuidado y atencin que
se le debe brindar a usted como persona con capacidades especiales?
Siempre A veces Nunca
12.- El promotor orienta sobre la importancia a su familia del cuidado que se debe dar a las
personas con capacidades especiales.
Siempre A veces Nunca






Gracias por su colaboracin.