Asignatura:

Cantidad de
Horas:
Descripcin de la Asignatura:
La Seleccin de personal es un proceso de previsin que procura prever cules solicitantes tendrn xito si se los contrata; es al mismo tiempo, una comparacin y una eleccin. Para que pueda ser cientfica, necesita basarse en lo que el cargo vacante exige de su futuro
ocupante (es decir, las exigencias del cargo o descripcin del puesto).
Es por eso que asignatura recoger el estudio y manejo de las tcnicas ms recientes que intervienen en la efectividad del proceso de reclutamiento y seleccin. Se tratarn las fuentes y mtodos del reclutamiento y el proceso completo de seleccin, iniciando desde la
requisicin de personal hasta la contratacin e induccin del individuo. Se tocarn de manera especial la seleccin por competencias y la seleccin acertada.
RECLUTAMIENTO Y SELECCIN DEL PERSONAL 96
Cantidad Horas
Tericas:
60 46
Desarrolla procesos de reclutamiento del personal utilizando diferentes tcnicas de evaluacin, basada en un enfoque por competencias.
Unidad de aprendizaje N 5: Informe Final Devoluacin de resultados
Unidad de aprendizaje N 1: Reclutamiento
Unidad de aprendizaje N 2 Seleccin por Competencias
Unidad de aprendizaje N 3: Evaluacin del Personal
Unidad de aprendizaje N 4: Entrevista Final (juego de Roles)
Competencias Especficas de la Asignatura:
Aplica los conocimientos y herramientas necesarias al proceso de reclutamiento y seleccin para desarrollar una seleccin eficaz, basada en un enfoque de competencias.
Unidades de Aprendizaje:
Reconoce realiza un proceso de reclutamiento
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIN
SABERES ESENCIALES
SABER CONOCER SABER HACER SABER SER Y CONVIVIR
- Asistencia a seminarios
- Exposiciones
- Trabajo en equipo
Inicia el proceso de reclutamiento Creatividad y Responsabilidad
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Unidad de aprendizaje N 1
Reclutamiento
1. Identifica diferentes fuentes y
mtodos disponibles para el
reclutamiento
1.1. Conoce los tipos de reclutamientos
1.1 Publica el requerimiento
Tipos de Reclutamientos
COMPETENCIA DE LA UNIDAD:
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
CANTIDAD DE HORAS
De Producto
EVIDENCIA REALIZACIN HERRAMIENTAS EVALUATIVAS
De Conocimiento
Participacin
Control de Clases
Debates en Clases
Obervacin u Analisis de las clases
De Desempeo Defensa de trabajos finales del modulo Pruebas evaluativas
Analisis de Defensa Trabajo Indidual
Clase Teorica
SELECCIN POR
COMPETENCIAS
2. 1 conoce los perfiles de cargos
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
CANTIDAD DE HORAS
SABER SER Y CONVIVIR
APRENDIZAJES ESPERADOS
EVIDENCIAS REALIZACIN HERRAMIENTAS EVALUATIVAS
De Conocimiento Debates de tema, Anecdotas Observacin y analisis.
ACTIVIDADES ESTRATEGIA METODOLOGICAS
Trabajo individuales Participacin en clases
Exposiciones
SABERES ESENCIALES
De Desempeo Defensa de trabajos finales del modulo Pruebas evaluativas
SABER CONOCER SABER HACER
De Producto Trabajo Indidual Presentacion en defenza de la tematica
De Desempeo Juego de roles Cuestionario de evaluacion a los alumnos (sobre la tematica trabajada en clases)
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION
SABERES ESENCIALES
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
CANTIDAD DE HORAS
CRITERIOS DE EVALUACION
SABER CONOCER SABER HACER SABER SER Y CONVIVIR
EVALUACION DEL PERSONAL
Perfiles de cargo
Selecciona los curriculum para iniciar el
proceso de seleccin
Observacin
2. Identifica el perfil del cargo y filtra
los curriculum que cumplen el perfil
Capacidad de Organizacin
Inicia el proceso de seleccin
3.2 Prepara la entrevista en sus etapas ,
Objetivo, preparacin y ambiente
Organiza su lugar de trabajo
Realiza entrevista
Reconoce los diferente tipos de entrevistas
Capacidad de Observacin y Anlisis
Juego de Roles, Dramatizacin Metodo participativo y Expositivo.
EVIDENCIAS REALIZACIN HERRAMIENTAS EVALUATIVAS
De Conocimiento Participacin en clases , analisis de caso Observacin
ACTIVIDADES ESTRATEGIA METODOLOGICAS
Identifica la Etapa de la Entrevista
3. Reconoce la importancia de la
entrevista preliminar y la revisin de la
solicitud de empleo en el proceso de
seleccin
3.1 Elabora entrevista por competencias.
ACTIVIDADES ESTRATEGIA METODOLOGICAS
ENTREVISTA FINAL
4,1 Administracin de pruebas
psicometricas
4,2 Tipos de evaluacin
De Producto Juego de Roles /simulaciones de entrevistas Presentacion de formatos de entrevista
De Desempeo Defensa de trabajo final
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION
SABERES ESENCIALES
SABER CONOCER SABER HACER SABER SER Y CONVIVIR
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04
CANTIDAD DE HORAS
Administra pruebas escritas y orales.
Administracion de pruebas /exposicion Analisis y Observacin
De Desempeo Aplicacin de pruebas Presentacion de Trabajo realizado
Trabajo en Clases, Clase teorica, Juego de roles Metodo participativo, analitico y Expositivo.
EVIDENCIAS REALIZACIN HERRAMIENTAS EVALUATIVAS
De Conocimiento Trabajo Indidual Cuestionario de evaluacion a los alumnos (sobre la tematica trabajada en clases)
Entrega informe psicolaborar. Responsabilidad y tica
INFORME FINAL Y DEVOLUCIN
DE RESULTADOS
5. Realza las formatos de verificacin
de referencias y la investigacin de
5,3 Realiza verificacin y conoce el nivel
de importancia de las mismas
Corrobora informacin del candidatos Maneja formatos de referencias Socializacin, responsabilidad y tica
5,1 Realiza informe de seleccin por
competencias
Conoce procedimiento de elaboracion de
informes psicolaborales
5. 1 Redacta de manera correcta un
informe de evaluacin de candidatura.
5. 2 Conocer los aspectos
fundamentales a tomar en cuenta para
la redaccin del informe final
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION
SABERES ESENCIALES
SABER CONOCER SABER HACER SABER SER Y CONVIVIR
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05
CANTIDAD DE HORAS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Trabajo en Clases, Clase teorica, Juego de roles, llenado de formatos de verificacin de referencias. Metodo Participativo y expositivo.
EVIDENCIAS REALIZACIN HERRAMIENTAS EVALUATIVAS
5.2 Identifica los Factores importantes al
momento de elaborar un informe psico
laboral
Corrobora informacin de entrevista y
evaluacin psicomtricas
Ejecuta procesos de seleccin por
competencias
Anlisis
De Producto
4. Indica el papel de las pruebas y la
importancia de la entrevista en el
proceso de seleccin.
Identifica las pruebas para diferentes
cargos.
Realiza proceso de evaluacin Capacidad de Observacin, Anlisis y responsabilidad
BIBLIOGRAFIA
TITULO
De Conocimiento Participacion en clases : Trabajo individua y grupal Observacin y Analisis
De Producto Participacion Oral y debate del tema Observacin y Analisis de argumentos de la tematica
De Desempeo Trabajo de campo , Practica Institucional Defenza final / presentacin del informe final
UAPA
IDALBERTO CHIAVENATO MCGRAW HILL 2002
AUTOR EDITORIAL AO
GESTION DE TALENTOS
MAESTRIA EN RECURSOS HUMANOS PARA ADULTOS SANTIAGO.C