PSICOPATOLOGIA DEL APRENDIZAJE

VI SEMESTRE
DOCENTES: IVES TORES Y CILIA CURIEL

EJES TEMATICOS:
1. Conceptualizacion de la psicopatologa infantil.
- introduccin a la psicopatologa infantil, pedaggica inclusiva.
- Desarrollo evolutivo de la infancia.
2. Clasificacin de la psicopatologa infantil.
- Trastornos cognitivos: Retraso mental.
- Trastornos en el a!la " el lengua#e.
- Trastornos en el aprendiza#e lectoescritura " discalculia.
- Trastornos del comportamiento.
- Trastornos del aspecto autista.
EJES TRASVERSALES:
- $tencin a las familias de estudiantes con dificultad de
aprendiza#e.
- %ducacin se&ual desde las familias.
- %ducacin para la autonoma personal " social.
- 'isin de la discapacidad como capacidad no como deficiencia.
- (os trastornos infantiles en el manual diagnostico " estadstico de los
trastornos mentales )D*+, ,los trastornos infantiles internacional de
las enfermedades)C-%-1.,.
HORARIOS: /0%'%* ) T$RD% ,: 1:1. a 2:1. p.m.
'-%R3%* )+$4$3$, 5:1. a 12:1. m
FECHAS:
METODO DE EVALUACION
I CORTE 20%: Talleres 0% Par!"al #E!aes $ %re&'()a a*"er)a+ 0%
II CORTE ,0% Talleres -% Par!"al #E!aes $ %re&'()a a*"er)a+ -%
%stos dos cortes se realizaran para todo lo referente a la teora, se evaluaran por medio
de talleres, o!servaciones, parciales, e&posiciones, tra!a#os " se llevara a ca!o durante
los meses de agosto " septiem!re.
III CORTE -0%
%l tra!a#o final esta dividido de la siguiente forma.
*e dividir6n por grupos de 1 estudiantes +$7-+8, seleccionando uno de los temas a
desarrollar " uno de los e#es transversales para desarrollar las guas de aplicacin "
materiales a utilizar
1. $plicacin de la teora, creacin de guas " materiales para tra!a#ar con la
9undacin *ndrome de Do:n de la ;ua#ira 903D8<3 aplicando el convenio
con la 0niversidad de la ;ua#ira.
%sta actividad tiene un valor del 2.= " se llevara aca!o durante el mes de
octu!re.
2. De!en dividirse en grupos de +$7-+8 1 estudiantes.
1. $plicacin de las guas " los materiales a utilizar> esto se realizara con los ni?os
de la 903D8<3 con un porcenta#e del 1@ = e#ecut6ndose durante el mes de
noviem!re. %ste porcenta#e ser6 valorado por los padres, en funcin del o!#etivo
esta!lecido " su efectividad.
A. *ustentacin de la pr6ctica o e&periencia de manera oral, teniendo un valor del
1@= llev6ndose aca!o la ultima semana de noviem!re " primera de diciem!re.
O.SERVACION : aBuellas estudiantes Bue deseen tra!a#ar como voluntarias en
el pro"ecto de investigacin DESARRLLO DE CAPACIDADES SOCIALES Y
PRACTICA PARA LA TRANSICION A LA VIDA ADULTA DE JOVENES
CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL MEDIANTE LA VINCULACION
DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA COLOM.IA.
/0%'%* T$RD% '-%R3%* +$4$3$
A&/s)/: 1A-21- 2C 1@-22-25
Se%)"e0*re: A-11-1C-22 @-12-15-2D
O!)'*re: 2-5-12-21-1. 1-1.-1D-2A-11
N/1"e0*re: 2-11-2.-2D D-1A-21-2C
D"!"e0*re: A-11 @-12