Aula 1 PHP PDF

Curso de PHP
Aula 1 Lgica de Programao I

Programa Bolsa-Instrutor - http://wwwin!u!pr"r/instrutores
# $%1% &odos os direitos reser'ados
Ministrantes:
Pessoa (
Pessoa )
Pessoa *

Objetivos do Curso
+nsinar no,es de programao em P-P.
/i!erenciar uma linguagem de programao de

uma linguagem de marcao.
Pro'er conhecimento necess0rio para criao

de pe1uenos sistemas we" 1ue acessem e
modi!i1uem in!orma,es no ser'idor2 utili3ando
para isso P-P e manipulao de ar1ui'os.

Objetivos da Aula 1
+4plicar o 1ue 5 P-P.
+4plicar os tipos de dados 6Inteiro2 ponto

!lutuante2 string2 "ooleano7 em P-P.
Lidar com opera,es de atri"uio2 aritm5ticas2

incremento e decremento.
+ntender opera,es lgicas e de comparao.

O que PHP
8riada por 'olta de 199:.
; o"<eti'o era criar scrips para =automati3ar=

tare!as.
A linguagem -&>L no 5 capa3 de !a3er isso2

'isto 1ue 5 e4ecutada no cliente.
P-P 5 e4ecutada no ser'idor e de'ol'e ao

cliente uma p0gina -&>L a ser manipulada
nele.

Por que utilizar PHP?
Popularidade no mercado de tra"alho.
?acilidade de aprendi3ado.
@oda em '0rios Aistemas ;peracionais 6>ulti-

Plata!orma7.
Licena Bratuita 6e cdigo-!onte disponC'el

para modi!icao7.

Vantagens do PHP...
D popular e tem espao crescente no mercado

de tra"alho.
Acesso aos principais tipos de "anco de dados2

tais com >EAFL2 >A-AFL2 PostgreA1l2 ;racle2
AFLite2 entre outros.
Gelocidade e @o"uste3.
&ipagem !raca.
+!iciente e Aegura.

Primeiro sri!t em PHP
; primeiro script ser0 o =hello world=.

8digo:
<?
echo "hello world"; // mostra hello world na tela
?>

Coment"rios no #digo
Ho sero manipulados pelo interpretador

P-P2 sendo de uso e4clusi'o do programador.
Aer'em para de!inir o 1ue cada parte do cdigo

!a3.
+4emplo:
<?
?>

$loo de #digo no PHP: % e &
Fuando !or necess0ria a utili3ao de mais de

uma linha2 de'e-se utili3ar "loco de cdigos.
+4emplo:
<?
if (CONDICAO) {
echo "rimeira linha do !loco";
echo "se"#nda linha do !loco";
$
?>

'i!os de (ados
Booleano.
Inteiro.
Ponto ?lutuante.
Atring

'i!os de (ados $ooleano
Assume dois 'alores: True ou False.
Itil na utili3ao de e4press,es "ooleanas2

arma3enar 'alores de retorno de !un,es2 etc.

'i!os de (ados )nteiro
8ompreende o con<unto dos nJmeros inteiros2

isto 5: os negati'os2 nulo e os positi'os.

'i!os de (ados Ponto *lutuante
8ompreende o con<unto dos nJmeros

!racion0rios e inteiros.
/i!erente da nossa realidade2 esse tipo de

nJmero 5 finito em um computador.

'i!os de (ados +tring
Ksado para !ormao de letras e pala'ras.
Itil para arma3enar in!orma,es al!a-

num5ricas2 dados de !ormul0rios2 etc.

O!era,-es de Atribui,.o
Atri"ui L uma 'ari0'el algum 'alor.

+4emplos:
<?
%n#m&'O() * "+ , -. -/ 01 +0"; // 2 #ma ala3ra
%n#mero * +0;
%eh&3erdade * false; // n4o 2 3erdade
%n#m&5I * 16-+-.; // n#mero 5I
?>
;BA: P-P 5 case-sensiti'e

O!era,-es Aritmtia
;s operadores so similares aos <0 utili3ados

na matem0tica do dia-a-dia.
Podem ser !eitos so"re 'ari0'eis.

+4emplos:
%n#m&de7 * + 8 /; // %n#m&de7 rece!e -9
%n#m&3inte * 19 : %n#m&de7; // e assim or diante;;;
%n#m&dois * %n#m&3inte / %n#m&de7; // a !arra 2 a
di3is4o
%3ar&<#in7e * 1 = .;
%resto * %n#m&3inte > 1; // ">" 2 o resto da di3is4o

O!era,-es de )nremento
?a3 um incremento unit0rio em uma 'ari0'el

ordinal.
?unciona como M'ar N M'ar O 1.
+conomi3a espao no cdigo.

+4emplo:
<?
%contador * -9; // %contador rece!e -9
%contador88; // a"ora %contador 3ale --
%contador * %contador 8 -; // a"ora 3ale -0
?>

O!era,-es de (eremento
?a3 um decremento em uma 'ari0'el ordinal.
?unciona como M'ar N M'ar - 1.
+conomi3a espao no cdigo.

+4emplo:
<?
%contador * -9; // %contador rece!e -9
%contador::; // a"ora %contador 3ale ?
%contador * %contador : -; // a"ora 3ale ,
?>

O!era,-es de Com!ara,.o
8omparam dois ou mais 'alores e retornam

como resultado um 'alor "ooleano2 ou se<a2
verdadeiro ou /also.

Com!ara,.o: )gual
@etorna verdadeiro se os dois 'alores !orem

iguais e /also caso contr0rio.
+4emplo:
<?
if (%idade ** -,)
echo ")em -,; @ maior ;)";
?>

Com!ara,.o: (i/erente

diferentes e /also caso contr0rio.
+4emplo:
if (%idade A* -,)
echo "N4o oss#i -, anos;";
Pode-se utili3ar tam"5m 01 no lugar de 234
+4emplo:
if (%idade <> -,)
echo "N4o oss#i -, anos;";

Com!ara,.o: )d5ntio

iguais + de mesmo tipo e /also caso contr0rio.
+4emplo:
<?
%ala3ra * "-9"; // ala3ra (tio strin")
%n#mero * -9; // inteiro
if (%ala3ra ** %n#mero) // s4o i"#ais?
echo "(ao i"#ais <!r>";
if (%ala3ra *** %n#mero) // s4o idBnticos?
echo "(ao i"#ais e de tios i"#ais";
?>

Com!ara,.o: )d5ntio
+4emplo $:
<?
%ala3ra * -9; // inteiro
%n#mero * -9; // inteiro
if (%ala3ra ** %n#mero)
echo "(ao i"#ais <!r>";
if (%ala3ra *** %n#mero)
echo "(ao i"#ais e de tios i"#ais";
?>

Com!ara,.o: 6.o )d5ntio

diferentes ;K de tipos diferentes e /also caso
contr0rio.

Com!ara,.o: 6.o )d5ntio
+4emplo:
<?
%ala3ra * "-9";
%n#mero * -9;
%n#mero0 * "-.";
if (%ala3ra A** %n#mero) // tios diferentes
echo "Nao sao identicos <!r>";
if (%ala3ra A** %n#mero0) // 3alores diferentes
echo "Nao sao identicos;";
?>

Com!ara,.o: Menor
@etorna verdadeiro se o primeiro 'alor !or

menor e /also caso contr0rio.
+4emplo:
<?
if (%idade < -,)
echo "Cenor de Idade; N4o ode diri"ir ;)";
?>

Com!ara,.o: Maior

maior e /also caso contr0rio.
+4emplo:
<?
if (%idade > -,)
echo "Caior de Idade; DE ode diri"ir ;)";
?>

Com!ara,.o: Menor ou igual

menor ou igual e /also caso contr0rio.
+4emplo:
if (%alt#ra <* -,9)
echo "Aenas crianFas maiores de -6,9m odem
andar nesse !rin<#edo ;)";

Com!ara,.o: Maior ou igual

maior ou igual e /also caso contr0rio.
+4emplo:
<?
// Calc#la o Indice de Cassa Cororea
%ICC * %massa / (%alt#ra = %alt#ra)
if (%ICC >* +9)
echo "GocB estE com o!esidade de "ra# III";
?>

O!era,-es 7#gias
Ao a1uelas 1ue2 dada determinada sentena2

resultam em um 'alor booleano2 ou se<a2
verdadeiro ou /also.
Podem ser un0rias ou "in0rias.

O!erador 7#gio 86ega,.o8: 2
@etorna verdadeiro se falso e !also se

verdadeiro.
+4emplo:
<?
%3alor * tr#e; // aH#sta %3alor como 3erdadeira
%3alor * A%3alor; // a"ora %3alor eh falsa
?>

O!erador 7#gio 898: A6(
@etorna verdadeiro se os valores forem

verdadeiros e /also caso contr0rio.
+4emplo:
<?
// (e %idade for maior <#e -, &I&
// %oss#i&ha!ilitacao
if ((%idade >* -,) AND (%oss#i&ha!ilitacao))
echo "5ode diri"ir";
?>
Pode-se utili3ar tam"5m :: no lugar de A6(.

O!erador 7#gio 8O;8: O<
@etorna verdadeiro se pelo menos um dos

'alores for verdadeiro e /also caso contr0rio.
+4emplo:
// (e %idade for menor <#e -, &OJ&
// n4o %oss#i&ha!ilitacao
if ((%idade < -,) OK A(%oss#i&ha!ilitacao))
echo "Nao ode diri"ir";
Pode-se utili3ar tam"5m == no lugar de O<.

O!erador 7#gio 8O;
9>C7;+)VO8: >O<
@etorna verdadeiro se apenas um dos 'alores

for verdadeiro e /also caso contr0rio.
+4emplo:
%<#ero&cachorro&<#ente * tr#e; // edi #m hot:do"
%<#ero&L&salada * tr#e; // edi tam!2m #m L:salada
if ((%<#ero&cachorro&<#ente) MOK (%<#ero&L&salada))
echo "ON; Go# rearar se# edido";
else
echo "Iscolha #ma6 e aenas #ma6 oF4o;";

Aula 1 PHP PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Aula 1 PHP PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Curso de PHP

Aula 1 Lgica de Programao I

+nsinar no,es de programao em P-P.

/i!erenciar uma linguagem de programao de

Pro'er conhecimento necess0rio para criao

+4plicar o 1ue 5 P-P.

+4plicar os tipos de dados 6Inteiro2 ponto

Lidar com opera,es de atri"uio2 aritm5ticas2

+ntender opera,es lgicas e de comparao.

8riada por 'olta de 199:.

; o"<eti'o era criar scrips para =automati3ar=

A linguagem -&>L no 5 capa3 de !a3er isso2

P-P 5 e4ecutada no ser'idor e de'ol'e ao

Popularidade no mercado de tra"alho.

@oda em '0rios Aistemas ;peracionais 6>ulti-

Licena Bratuita 6e cdigo-!onte disponC'el

D popular e tem espao crescente no mercado

Acesso aos principais tipos de "anco de dados2

; primeiro script ser0 o =hello world=.

Ho sero manipulados pelo interpretador

Aer'em para de!inir o 1ue cada parte do cdigo

Fuando !or necess0ria a utili3ao de mais de

Assume dois 'alores: True ou False.

Itil na utili3ao de e4press,es "ooleanas2

8ompreende o con<unto dos nJmeros inteiros2

8ompreende o con<unto dos nJmeros

/i!erente da nossa realidade2 esse tipo de

Ksado para !ormao de letras e pala'ras.

Itil para arma3enar in!orma,es al!a-

Atri"ui L uma 'ari0'el algum 'alor.

;BA: P-P 5 case-sensiti'e

;s operadores so similares aos <0 utili3ados

Podem ser !eitos so"re 'ari0'eis.

?a3 um incremento unit0rio em uma 'ari0'el

?unciona como M'ar N M'ar O 1.

+conomi3a espao no cdigo.

?a3 um decremento em uma 'ari0'el ordinal.

?unciona como M'ar N M'ar - 1.

+conomi3a espao no cdigo.

8omparam dois ou mais 'alores e retornam

@etorna verdadeiro se os dois 'alores !orem

@etorna verdadeiro se os dois 'alores !orem

Pode-se utili3ar tam"5m 01 no lugar de 234

@etorna verdadeiro se os dois 'alores !orem

@etorna verdadeiro se os dois 'alores !orem

@etorna verdadeiro se o primeiro 'alor !or

@etorna verdadeiro se o primeiro 'alor !or

@etorna verdadeiro se o primeiro 'alor !or

@etorna verdadeiro se o primeiro 'alor !or

Ao a1uelas 1ue2 dada determinada sentena2

Podem ser un0rias ou "in0rias.

@etorna verdadeiro se falso e !also se

@etorna verdadeiro se os valores forem

Pode-se utili3ar tam"5m :: no lugar de A6(.

@etorna verdadeiro se pelo menos um dos

Pode-se utili3ar tam"5m == no lugar de O<.

@etorna verdadeiro se apenas um dos 'alores

S-ar putea să vă placă și