CONOCIMIENTO CIENTFICO

Conocimiento

Parte del conocimiento previo de que arranca toda investigacin es conocimiento ordinario, esto
es, conocimiento no especializado, y parte de l es conocimiento cientfico, o sea, se ha obtenido
mediante el mtodo de la ciencia y puede volver a someterse a prueba, enriquecerse y, llegado el
caso, superarse mediante el mismo mtodo. A medida que progresa, la investigacin corrige o
hasta rechaza porciones del acervo del conocimiento ordinario.

Actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la realidad, y que se manifiesta
como un conjunto de representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son verdaderas
(1)



La Ciencia
La ciencia es el conocimiento ordenado y mediato de los seres y sus propiedades, por medio de
sus causas. El saber cientfico no aspira a conocer las cosas superficialmente, sino que pretende
entender sus causas porque de esa manera se comprenden mejor sus efectos. Se distingue del
conocimiento espontneo por su orden metdico, su sistematicidad y su carcter mediato.

La ciencia es descriptiva, explicativa, definitoria, etc., investiga que son las cosas, como actan,
como se relacionan, cuando, cmo, dnde, por qu.

Las ciencias pretender establecer leyes, basadas en conceptos generales, en las caractersticas en
comn de las cosas y en lo que se repite en los fenmenos.

Epistemologa
La epistemologa es el estudio del conocimiento, Pero como hablar de epistemologa es hablar de
conocimiento cientfico, esto nos lleva necesariamente a establecer la diferencia entre el
conocimiento del sentido comn y el conocimiento cientfico. Es conocido que muchas de las
ciencias, nacieron de preocupaciones surgidas en la prctica; pero existan hechos que el sentido
comn no explicaba y con el deseo de encontrar explicaciones sistematizadas y controladas por
elementos por juicio reales, surge la ciencia.
A partir de este momento, la investigacin cientfica se va a interesar por explicar
sistemticamente los hechos que observa, y establecer a su vez los lmites de validez de sus
creencias; aspectos que el pensamiento de sentido comn dejaba de lado.

Lo importante es que la epistemologa permite descodificar lo que ha sido planteado, e incluso,
con el tercer grado de vigilancia es necesario buscar la verificacin tanto en los niveles
inmediatamente anteriores del proceso paradigmtico como es el terico metodolgico, hasta el
propio nivel paradigmtico que involucra una concepcin del hombre y del mundo. Es posible
entonces, que si la teora y la experiencia han marchado simultneas, logre un conocimiento de la
realidad tal, que obligue al sujeto cognoscente a cambiar su propia concepcin del mundo.

1. (TAMAYO Y TAMAYO 2000: 19).
CIENCIA

De esta manera se puede afirmar que la ciencia es vista en movimiento y en lucha por acercarse a
la realidad y, la caracterstica del conocimiento cientfico de ser siempre autocorregible, permite a
la epistemologa asumir su status de vigilante.

Mtodo Cientfico
Est compuesto de varios pasos que deben seguirse en un orden y completa rigurosidad.
Cuando una persona desea sumergirse en el estudio de determinada disciplina debe saber que
existen elementos por medio de las cuales la disciplina explica aquella parte de la realidad del
objeto de su investigacin. Veamos entonces cuales son esos elementos que componen el
conocimiento cientfico.
Se aplica a todo

Elementos:
Los conceptos: Puesto que la ciencia investiga aspectos de la realidad para comunicar sus
hallazgos, cada una de las ciencias utiliza trminos o conceptos propios. De ah que se puede decir
que cualquier ciencia tiene su sistema conceptual.

Hiptesis: estrecha.
Una hiptesis es una proposicin que puede ser puesta a prueba para determinar su validez.
Siempre lleva a una prueba emprica; es una pregunta formulada de tal modo que se puede prever
una respuesta de alguna especie. Caractersticas de las hiptesis. Tienen que ser conceptualmente
claras. Los conceptos deben estar claramente definidos, si es posible operacionalmente.

Etapas:
LAS HIPTESIS
La hiptesis constituye una formulacin cientficamente fundamentada, dirigida a explicar
previamente una situacin problemtica adelantando su posible solucin. Toda hiptesis se
formula sobre la base de determinados hechos o conocimientos existentes.

LA LEY
La ley es una hiptesis bien comprobada que alcanza el grado de regularidad al complementar
determinadas exigencias, es necesario aclarar que la hiptesis no puede ser elevada al rango de
ley sin antes reunir ciertas exigencias:

a) La hiptesis debe estar confirmada por los hechos y la experiencia, de tal forma que su
probabilidad de actuacin sea tan alta que se convierta en una verdad autntica.

b) Dicha hiptesis debe asumir la forma de proposicin universal de manera que abarque a una
gran cantidad de hechos de la realidad.

c) Para que una hiptesis se eleve al rango de ley debe tener posibilidad de ser incluida en una
determinada teora cientfica.

LA TEORA
Es la sistematizacin lgica y orgnica de hechos, hiptesis, generalizaciones y leyes mutuamente
relacionadas que explican una determinada regin de procesos y fenmenos de la realidad
material. En otras palabras, la teora es un conjunto de conocimientos lgicamente estructurados,
vinculados deductivamente, que clasifica y sistematiza los fenmenos por ella estudiados.

OBSERVACIN
Investigacin o recoleccin previa de datos relacionados al tema a investigar, los cuales se analizan
y organizan, de forma de ofrecer informacin confiable que lleve al siguiente paso
Proposicin: establecer la duda que se quiere resolver o aquello que se desea estudiar
Verificacin y experimentacin: se trata de probar o desechar la hiptesis mediante la
experimentacin o aplicacin de investigaciones vlidas y objetivas.

DEMOSTRACIN O REFUTACIN
De la hiptesis: se analiza si sta es correcta o incorrecta, basndose en los datos obtenidos
durante la verificacin.

CONCLUSIONES
Se indican el porqu de los resultados, enunciando las teoras que pueden surgir de ellos y el
conocimiento cientfico que se gener mediante la aplicacin correcta del mtodo.

Caractersticas:
Es fctico.- Porque parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos.

o Trasciende a los hechos.- A diferencia del sentido comn que se atienen a los hechos. El
conocimiento cientfico exprime la realidad a fin de ir ms all de las apariencias; rechazan
el grueso de los hechos percibidos
o Es analtica.- Porque comienza descomponiendo sus objetos a fin de descubrir el
mecanismo interno responsable de los fenmenos observados, esto es, la nica manera
de descubrir como emergen, subsisten y se desintegran los todos.
o Es especializada.- Lo que significa que su produccin vara de acuerdo a la temtica o rama
cognoscitiva, lo que no implica la formacin de campos interdisciplinarios.
o Es claro y preciso.- Sus problemas son distintos, sus resultados son claros. El conocimiento
ordinario usualmente es vago e inexacto. La ciencia es una rebelin a la vaguedad y la
superficialidad.
o Es comunicable.- Es expresable, no es privado sino pblico. El lenguaje cientfico comunica
informacin a quien quiera haya sido adiestrado para entenderlo
o Es verificable.- Porque debe aprobar el examen de la experiencia, a fin de explicar un
conjunto de fenmenos. Es decir, que el cientfico inventa conjeturas fundadas de alguna
manera en el saber adquirido, en todo caso estas deben ser puestas a prueba.
o Es metdica.- Responde a una bsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento
donde se utilizan procedimientos metdicos con pretensin de validez.

o Es sistemtico.- Porque el conocimiento est constituido por ideas conectadas entre s,
que forma sistemas. Es adquirido por procedimientos metdicos
y es organizado en su bsqueda y resultados, que tienden a la construccin de ideas
racionalmente ordenadas dentro de una totalidad.
o Es general.- Porque ubica los hechos particulares en pautas generales, los enunciados
particulares en esquemas amplios. Por ejemplo: al qumico no le interesa sta o aquella
hoguera, sino el proceso de combustin en general; trata de descubrir lo que comparten
los singulares.
o Es legal.- Porque busca leyes y las aplica. Es decir, que el conocimiento cientfico inserta
los hechos singulares en pautas generales llamadas leyes naturales o sociales.
o Es explicativa.- No se limita a describir los hechos y fenmenos de la realidad, sino que
explica mediante su anlisis para la cual elabora conjeturas, frmulas, enunciados,
conceptos. Trata de responder el por qu y el cmo de los hechos.
o Es predictivo.- Porque trasciende la masa de los hechos de la experiencia, imaginando
como pudo haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro. La prediccin, (cientfica se
caracteriza por su perfectibilidad antes que por su certeza), es una buena forma de poner
a prueba la hiptesis.
o Es abierta.- Porque no reconoce barreras y mucho menos se encierra en dogmas que
limiten el conocimiento.

o Es til.- en ms de una manera, por ser fundamento de la tecnologa. Es valiosa como
herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en s misma,
como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la
disciplina y la liberacin de nuestra mente.
o Es Objetivo.- Porque los hechos se presentan tal cual son, independiente de
su valor emocional y de su modo de pensar y de sentir de quien los observa. A pesar de
estar basado tambin en la experiencia, es verificables por otros y concuerda con la
realidad del objeto tal cual es y no como nosotros desearamos que fuese

Aplicacin
Puede decirse que el mtodo cientfico es aplicable en especial en las ciencias puras, entre ellas la
Biologa, la Qumica, la Fsica y otras. Actualmente se aplica en casi toda ciencia que tenga como
insumo la investigacin, encontrndose entre ellas las ciencias sociales como, la Sociologa, la
Administracin, etctera. De por s, no se concibe una investigacin cientfica si no se aplica en
esta una serie de pasos metdicos que guen la misma, he aqu donde entra en juego el mtodo
cientfico. Durante aos, el mtodo cientfico no se consideraba, por muchos, aplicable para las
ciencias sociales, hoy es una herramienta elemental para la investigacin social.

Tcnica Ciencia y Tecnologa
La tecnologa es el proceso mediante el cual los seres humanos disean herramientas y mquinas
para incrementar su comprensin y control del entorno material. Un ejemplo de tecnologa son las
herramientas para la agricultura o la invencin del automvil. Un concepto diferente es la Ciencia,
que podemos considerarla como el conjunto de conocimientos que buscan explicar el mundo que
nos rodea. Los cientficos se hacen preguntas y buscan las soluciones a estos problemas. La ciencia
va cambiando a medida que transcurre el tiempo. Cada descubrimiento nuevo lleva a otro
descubrimiento, y as se va generando ms y ms conocimiento. Por ejemplo, antes de Cristbal
Coln no se conoca el Continente Americano, pero una vez descubierto se fueron realizando otros
descubrimientos posteriores, como otras culturas, ros, cordones montaosos, etc. Dentro de lo
que son las ciencias estn las Ciencias naturales, que tienen por objeto el estudio de la naturaleza.
Las distintas ramas de las ciencias naturales que podemos encontrar son: Astronoma, Biologa,
Fsica, Geologa, Qumica, etc.