INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO

MARCOS DURN MARTEL

SESIN DE APRENDIZAJE N 4

DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institucin Educativa : Javier Heraud Prez
1.2 Lugar : Amarilis
1.3 Docente de Aula : Violeta Narvaes Picn
1.4 Grado : 4
to
A
1.5 Fecha : Jueves 04 de abril del 2014
1.6 Alumno practicante : LPEZ DEL VALLE, Diego Alfonso


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE


Graficamos una historieta

AREA CURICULAR

Arte
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

1. EXPRESIN ARTSTICA: Expresa
con espontaneidad sus
sentimientos, emociones,
forma de ver el mundo,
cosmovisin y espiritualidad;
utilizando las tcnicas del arte
plstico, visual, corporal.
Dramtico y musical, para
estructurar mejor sus
representaciones y volcar
creativamente y con placer su
mundo interno

* Inventa un cuento o
historia y lo representa
mediante el uso de
vietas secuenciadas o
historieta.

*Dibuja libremente la
secuencia de una historieta o
de un cuento.

*Realiza el pintado respectivo
usando temperas de diferentes
colores.

*Utiliza adecuadamente la
combinacin de colores
durante el pintado con
tempera.

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PROCESOS
MENTALES
Observacin (x), Comparacin (x), Clasificacin (x),
Diferenciacin (x), Anlisis ( ), Sntesis ( ), Codificacin ( ),
Decodificacin ( ), Inferencia Lgica ( ), Representacin Mental (x),
Razonamiento ( ), Abstraccin ( ).
INTERCULTURALIDAD
Aprecia sus posibilidades de expresin, la de sus compaeros y de
los artistas.

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MEDIOS Y
MATERIALES
Grficos, plumones, masking tape, pizarra tizas, etc.
TEXTOS DEL MED D.C.N.
FICHAS DE TRABAJO Impresos

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
FASES /
PROCESOS
PEDAGGICOS
ESTRATEGIAS DURACIN

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*Actividades Matinales:
Oracin de la maana (De acuerdo al horario)
Normas de convivencia (Proponer y recordar)
* El docente realiza una dinmica:
Las hormigas
Las hormigas van de paseo
Van y van pararan bambam.
Las hormigas van de paseo
Van y van pararan bambam.
Las hormigas van de paseo
Van y van pararan bambam.
Por la calle arriba por la calle abajo
hoy s quieren saludar.
Por la calle arriba por la calle abajo
hoy s quieren saludar

De qu trata la cancin?
-Declaramos el tema: Graficamos una historieta

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*El docente presenta un grfico:






*El docente y los estudiantes realizan la observacin espontnea y dirigida con el
contenido del grfico.
*El docente les explica el contenido del tema graficamos una historieta
*Los estudiantes grafican una historieta, luego pintan con temperas los dibujos
realizados.
*Los estudiantes comentan sobre lo aprendido y sacan valiosas conclusiones.

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* El docente entrega a cada alumno una ficha: Diario de aprendizaje
Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:
Cules son las principales ideas que debo recordar de lo tratado?
Hoy he aprendido que
No me ha quedado claro
Lo que ms me ha gustado es
Lo que menos me ha gustado es

*Actividades de extensin para el hogar (tareas)
Graficar otra historieta sobre lo que te guste.

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BIBLIOGRAFA: Texto de Consulta 4 Grado.



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ALUMNO PRACTICANTE DOCENTE DE AULA
LISTA DE COTEJO

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INDICADORES


APELLIDOS Y
NOMBRES
Dibuja libremente la
secuencia de una
historieta o de un
cuento.
Realiza el pintado
respectivo usando
temperas de
diferentes colores.
Utiliza
adecuadamente la
combinacin de
colores durante el
pintado con tempera.
SI NO SI NO SI NO
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