1

Indice
Introduccin Pag. 5
Agradecimientos Pag. 7
Artistas Seleccionados por Convocatoria
Daniela Aleman Pag. 8
Jos Luis Barrera Langer Pag. 10
Juan Manuel Blanco Uribe Pag. 12
Mara Camila Montalvo Senior Pag. 14
Anbal Jos Morillo Zrate Pag. 16
Lorena Posada P. Pag. 18
Carlos Alberto Valbuena Pag. 20
Santiago Vargas Domnguez Pag. 22
Sabina Velandia Osorio Pag. 24
Francia Villabona Triana Pag. 26
Artistas Invitados
Alberto Baraya Pag. 28
Estudiantes Curso Arte y Matematicas 2013-II Pag. 32
5
Frecuencias visibles
Convocatoria Arte y Ciencia
La exposicin Frecuencias Visibles propone explorar algunas conexiones posibles en-
tre arte y ciencia a travs de la bsqueda de propuestas motivadas por el deseo de com-
prender o explicar al ser humano, la sociedad y el mundo natural, as como los intentos por
hacer visibles las construcciones mentales alrededor de estos. El objetivo de este proyec-
to es realizar una aproximacin al conocimiento desde diferentes perspectivas que mues-
tren cmo el pensamiento creativo puede potenciar tanto el arte como la ciencia. La
muestra presenta distintos acercamientos entre campos de conocimiento errneamente con-
siderados como opuestos y lejanos, desde la perspectiva de estudiantes, artistas y cientfcos.
La universidad es un espacio provisto de un alto potencial para generar cruces interdisciplinarios.
Un espacio donde el rigor investigativo, el trabajo y la imaginacin son el comn denominador para
afrontar los retos del sigo XXI. Es a la vez un lugar con la capacidad de deshacer las barreras dis-
ciplinares para asumir riesgos como la exploracin de las formas de conocimiento ms complejas.
Los mtodos de la ciencia, si podemos as llamarlos tienen elementos en comn con algunos
procesos creativos utilizados en el arte: la observacin, la experimentacin, la formulacin de hip-
tesis y el planteamiento de resultados son un ejemplo de ello. Por otra parte, estas metodologas no
seran exitosas sin el espacio para el eureka de Arqumedes, el momento creativo en el que la infor-
macin se decanta, la intuicin acta por su cuenta y nos revela los mas sorprendentes resultados. Hay
que tener presente que tanto las prcticas cientfcas como las artsticas eluden su defnicin trans-
formndose constantemente y que el reinado de la razn es cuestionado desde ambas perspectivas.
6
Frecuencias Visibles es una aproximacin inicial a la bsqueda de esas relaciones. De aqu surgen
nuevas preguntas: la universidad es actualmente un espacio generador de cruces disciplinares
en los campos del arte y la ciencia?; Cmo podemos generar un laboratorio creativo, incitar es-
pacios de encuentro y dilogo para que se den las condiciones para asumir estos retos?; Cmo
abrir las barreras disciplinares para construir una visin crtica del mundo y por tanto ampliar la
calidad y complejidad del conocimiento que proponemos?; Cmo incentivar la cooperacin y
el trabajo colaborativo entre alumnos, exalumnos y colegas para hacer de la interdisciplinariedad
algo mas tangible?. Y para ir un poco ms lejos, Est el arte planteando preguntas crticas a la
ciencia o viceversa?
Entre los proyectos exhibidos podemos distinguir tres coordenadas. La primera, compuesta por
las propuestas que parten de la refexin sobre metodologas cientfcas propias de las ciencias
naturales, exactas, humanas o sociales. La segunda coordenada, integrada por propuestas que
usan la tecnologa como herramienta para mostrar aproximaciones al cuerpo, la naturaleza, o las
construcciones sociales como la escritura. Y fnalmente, las que utilizan imgenes generadas a
partir de mtodos de visualizacin cientfca para generar resultados diferentes a los habituales.
Creemos que esto es solo un primer paso en el cual la curiosidad que nos es comn como seres
humanos, se vuelve permeable y atrevida.
Lina Espinosa S. y Juliana Lesmes A.
Quines somos?
Juliana Lesmes Alvarado, egresada del Departamento de Arte de la Universidad de los Andes en
2012 y estudiante de Astronoma y Astrofsica. Su proyecto de grado Antrpico presentado en
el ao 2012, fue un acercamiento a los procedimientos cientfcos y la forma como stos pueden
ser transformados en arte. Este proyecto parti de la exploracin de conceptos cientfcos sobre
la percepcin de la realidad. Actualmente est interesada en la relacin entre arte, historia y as-
tronoma.
Lina Espinosa Salazar, artista y profesora Asociada del Departamento de Arte, ha dictado talleres
de arte en los que invita a dialogar a distintas disciplinas del conocimiento, como Laboratorio del
cuerpo y Taller pintura y cuerpo. En sus ltimas series de trabajo Coordenadas mviles (2012)
e Impacto Mnimo (2013), explora la cartografa y el arte como espacios complementarios de
construccin de realidades. Recientemente trabaja en proyectos de bio arte a partir de su inters
por la biologa, la cartografa, el medio ambiente y las comunidades vulnerables.
www.linaespinosa.co
7
Agradecimientos:
Carlos Blanco, Centro Colombo Americano
Alberto Baraya
Alejandro Martin
Lucas Ospina
Departamento de Arte, Facultad de Artes y Humanidades
Universidad de los Andes
Comit de asesores cientfco:
Mauricio Nieto,
Director de Posgrados del Departamento de Historia de la Universidad de los Andes.
Jaime Forero Romero,
Investigador y profesor del Departamento de Fsica de la Universidad de los Andes.
Contacto:
arteyciencia@uniandes.edu.co
http://arte.uniandes.edu.co/convocatoria/frecuencias-visibles/
Facultad de Artes y Humanidades Universidad de los Andes / Centro Colombo Americano
8
Daniela Aleman Espinosa
Diseadora con nfasis en diseo textil
La geometra generadora del poncho. 2011
Fieltro y Tejido a dos agujas
142 x 190 cm (extendido)

9
El diseo del poncho fue inspirado en el pueblo de San Andrs de Giles. El pueblo
fue muy comercial hasta los aos 90, en que la conexin ferroviaria culmin y eso
signifc un retroceso social y econmico para sus habitantes.
El concepto est basado en la mezcla de culturas indgenas con catlicas que con-
tinan marcando su ritmo de vida. Por otro lado, se puede observar la constante es-
ttica de lo antiguo que se mezcla con los vastos pastizales.
Por medio de este proyecto se quiso mezclar toda la esencia del pueblo en un poncho
que estuviese construido por medio de la geometra. Cada patrn est construido a
partir de tres fguras bsicas que se superponen siguiendo ejes y cada intervencin
justifcada geomtricamente.
Daniela Aleman Espinosa
10
Jos Luis Barrera Langer
Economista
Fotografa Luis Antonio Silva
On, 2013
Composicin Digital
Impresin sobre pergamino
30 x 40 cm
11
El nombre hace alusin al ser del pensamiento flosfco griego. Los trascendentales son las
propiedades del ser, sin las cuales el ser no puede catalogarse como tal. Si bien entonces no se
instauran como una trinidad defnitiva, es en la Antigua Grecia que la Belleza, la Bondad y la Ver-
dad nacen y se consolidan para el pensamiento flosfco como los elementos constitutivos del
orden de las cosas y la realidad de las mismas (a pesar de que tambin se encuentren resaltados
en el Bhagavad Gita de la flosofa india). Esta inmutable interdependencia de los tres conceptos
es trabajada de forma tcita en Platn como el orden verdadero de las ideas. En Aristteles, se ve
que las cosas son llamadas relativas en tres formas: como el doble de la mitad, como aquello que
acta a aquello sobre lo cual es actuado, y como lo conocible al conocimiento. Adems divide
el ejercicio de la ciencia en lo productivo (de la belleza), lo prctico (de la bondad) y lo terico
(de la verdad), el primero siendo la ciencia de la belleza (el arte), donde la belleza se rige por los
principios matemticos de la simetra, la proporcin y la armona, como refejo del ideal griego de
la mediocridad dorada. Durante la Edad Media, varios autores buscan redefnir esta trinidad de
acuerdo su homloga cristiana, con variaciones que sin embargo mantienen el mismo principio.
Posteriormente, en el Renacimiento, Marsilio Ficino, abanderado de la recuperacin del pensami-
ento platnico, instaura conceptualmente esta interrelacin, seguido y apoyado posteriormente
por intelectuales como Muratori, Diderot, y de manera muy importante Immanuel Kant, Georg
Hegel, Charles Sanders Peirce, G.K. Chesterton, Edith Stein, C.S. Lewis y Peter Kreeft.
Arte y ciencia, popularmente vistas como el retrato o la bsqueda de la belleza y de la verdad,
pues, resultan inseparables, como lo dice John Keats en su poema Oda a una urna griega:
Beauty is truth, truth, beauty, -- that is all
Ye know on earth, and all ye need to know.
Lo anterior se debe a que arte y ciencia (la bondad es en este sentido amoral, siendo un concepto
asociado ms a la causalidad y lo que hoy da se conoce como la tercera ley del movimiento) son
las formas en que se expresa la realidad, del ser.
La obra pues es la representacin del ser como una silla, cada pie uno de los trascendentales
constitutivos de la misma. Separar uno de los trascendentales del otro es, entonces, alterar el equi-
librio de la realidad y privarla de su funcionalidad, condenando a los buscadores de la belleza y
la verdad a no encontrar ninguna, en colisin constante contra el suelo, prefriendo el caer tras la
vacua persecucin de un arte sin ciencia antes que reparar su visin del mundo.
Jos Luis Barrera Langer
12
Juan Manuel Blanco Uribe
Artista Plstico
Puentes, 2013
Xilografa
160 x 90 cm

13
Siempre he estado interesado en los elementos que componen la imagen, esto me ha
llevado a indagar sobre como se crea la imagen en la pantalla y que patologas con-
tiene una imagen producida dentro de los diferentes medios de comunicacin. Esas
observaciones me han llevado a ver como la imagen que se construye (de la pintura a
las pantallas) cambia radicalmente la percepcin que tenemos del mundo, incluso de lo
que es real para cada uno. He investigado sobre los diferentes mtodos de impresin
y composicin de las imgenes digitales; del R.G.B (red, Green, blue) es mtodo de
adicin y sustraccin de los colores de luz; por medio de nmeros se aade o se quita
luminosidad e intensidad de cada color, la impresin en mapa de bits y la creacin de
gamas monocromticas y errores o glitch visuales dentro de imgenes digitales. Por
medio de esos mtodos he construido mi propio entorno donde se reconstruyo las
imgenes que pullan en las pantallas creando nuevos espacios- imaginarios. Por esa
razn estos paisajes y las imgenes que observo me inquietan por su aspecto matrico
que le da la pintura mientras que visualmente se contrapone acercndose a lo crptico
de lo digital.
Juan Manuel Blanco Uribe
14
Mara Camila Montalvo Senior
Estudiante de Arte
Fotografa Luis Antonio Silva
Sin Ttulo, 2013
Instalacin Sonora
160 x 60 cm
15
Para sta convocatoria he decidido retomar algunas cosas que he realizado y estruc-
turarlas de tal forma que el resultado sea una instalacin. La idea es utilizar materiales
orgnicos de objetos o elementos de la vida que de vez en cuando nos encontramos
para producir sonido.

La idea es empezar utilizando una planta como productora de sonido. sta funciona
de la misma forma que funciona uno de los primeros instrumentos electrnicos que
se llama el Theremin pero la diferencia es que ste sistema hace un barrido de fre-
cuencias en el lugar. Cuando se conecta el sistema a la planta, y una persona la toca, se
puede medir la interaccin capacitiva y convertirla en sonido. Esto es posible ya que
tanto la piel de una persona como la planta, son conductoras de electricidad as como
tambin lo son el metal, el agua, etc. Mediante la conexin de un sensor de capacitan-
cia en la planta se puede detectar el momento en que hay una persona en contacto y
convertir ese tacto en sonido.
Entonces la idea de la instalacin a realizar es poner una mesa de 1,60 x 60 cms donde
se encontrarn unas plantas debidamente seleccionadas. Todas estarn conectadas al
sistema de capacitancia y habrn unos amplifcadores fabricados por mi, que extend-
ern el sonido alrededor de la mesa. Entonces las personas se podrn acercar para
tocar las plantas y harn su propio concierto. Cada planta tendr un rango de frecuen-
cias en el cual se puede reproducir con el fn de que en el momento en que se toquen
varias plantas, exista una armona entre ellas.
Maria Camila Montalvo Senior
16
Anbal J. Morillo Zrate
Mdico Radilogo Institucional
Simetras imaginadas. 2013
Composicin de imgenes por resonancia magntica
65 x 36.5 cm

17
Simetras imaginadas. 2013
Composicin de imgenes por reso-
nancia magntica
36.5 x 35 cm
Formacin de imgenes en espejo mediante la manipulacin digital de im-
genes diagnsticas obtenidas en la prctica clnica, que dan lugar a anato-
mas imposibles, simetras imaginadas.
Anbal Jos Morillo Zrate
18
Lorena Posada P.
Ingeniera Ambiental y Sanitaria
Colombia Bajo el Espectro, 2013
Composicin digital
(Consumo de Servicios Web Geogrfcos WMS de ArcGis Online
en diferentes combinaciones de bandas de imgenes Landsat,
utilizando el software ArcGIS 10)
50 x 70 cm

19
Archivos generados en formato PNG de consumo de servicios web geogrfcos
(WMS). Cada archivo consumido tiene una combinacin de bandas diferentes que
permite la visualizacin de diversos aspectos de tres zonas de paisaje Colombiano
(vegetacin, zonas costeras, cuerpos de agua, ortografa...) correspondientes a la zona
de la Cinaga Grande de Santa Marta, Ro Magdalena y Baha Mlaga). La combi-
nacin de bandas se utiliza por ejemplo para anlisis y dinmica de vegetacin, suelos,
cuerpos de agua.
Lorena Posada P.
20
Carlos Alberto Valbuena
Ingeniero Electrnico
Winter, 2013
Composicin digital con fractales
70 x 42,5 cm

21
La obra corresponde a un diseo fractal, generado a partir de iteraciones de una funcin
defnida en el plano complejo que cumplen ciertas condiciones dependiendo del tipo de
fractal y de los parmetros de la formula.
Para la obra winter se utilizo un fractal de tipo julia cuyo funcionamiento estudia la
dinmica de la funcin en la secuencia z, f(z), f(f(z)), f(f(f(z))), ..., comprobando que la
secuencia converja en un nmero fnito.
Para el desarrollo de las iteraciones se utiliz el programa Chaos pro el cual realiza
el clculo de la formula asignando un nmero a cada pixel de la imagen, generando la
iteracin y retornando un valor determinando como pintar el pixel en la grfca. Adi-
cionalmente, el programa permite generar mascaras de colores a la grfca sin alterar su
estructura fractal bsica. Igualmente permite aplicarle transformaciones al fractal, las
cuales crean una distorsin en una manera arbitraria.
Finalmente, el color se calcula a partir de interpolacin y puntos de control en el espec-
tro de colores. Una vez se tiene generado el fractal se busca el punto agradable y una
paleta de colores afn.
Carlos Alberto Valbuena
22
Santiago Vargas Domnguez
PhD en Astrofsica
Fotografa Luis Antonio Silva
SOLAR SPHERE Pulse. 2013
(Detalle)
Proyeccin hologrfca
162 x 51 x 41 cm

23
Construccin de una pirmide de proyeccin hologrfca para visualizacin de im-
genes 3D y base. Realizacin de la animacin que se adapta a las caractersticas de
proyeccin de la mquina, usando imgenes solares tomadas con el satlite SDO de
la NASA. Montaje de un emisor mecnico de frecuencias y lmina vibratoria donde
se forman patrones de resonancia.
Santiago Vargas Domnguez
24
Sabina Velandia Osorio
Estudiante de Arte
Fotografa Luis Antonio Silva
Sin ttulo, 2013
(Detalle)
Fsforos sobre madera
300 x 60 cm

25
La obra es una composicin visual
La obra representa una formacin del ejrcito
La obra representa una formacin de la guerrilla
La obra habla del poder de la unin
La obra alude a la organizacin de un cementerio
La obra habla de la vida y de su temporalidad
La obra despierta deseo de fumar
La obra representa patrones
La obra trata del ciclo de la vida
Nacer, crecer, reproducirse, morir
La obra es una queja al capitalismo
La obra representa la repeticin y las adicciones
La obra simboliza la efmera existencia humana
La obra incita a crear un incendio
La obra es el silencio de los culpables
La obra es un trancn
La obra estimula una destruccin masiva
Comentarios de personas -las cuales desconocan el
tema de la convocatoria- ante la obra.
26
Francia Villabona Triana
Estudiante de Arte
Ruido Blanco, 2012
Video programado
(Still)
27
La idea de este proyecto es explorar las relaciones del cuerpo, el movimiento y el so-
nido. Para ello, el trabajo comenz con la elaboracin de un vestido con cualidades
sonoras, confeccionado manualmente con bolas de ping-pong blancas, produciendo
el choque de estas el sonido caracterstico de la prenda. A partir de ello, se realiz un
video en el que se registran una serie de acciones y movimientos usando la prenda.
Las acciones se desarrollan en un espacio blanco que se mimetiza con la prenda y
hace hincapi en la importancia del material con que fue realizada. Posteriormente,
el video fue programado para funcionar a partir de las frecuencias sonoras del ambi-
ente. De este modo, solo se hace visible la imagen cuando se produce algn sonido
en el lugar de exposicin. Se concibe de este modo una pieza interactiva en donde
la fgura del video parece actuar solo bajo la accin del espectador. Para esta opor-
tunidad, se ha pensado en la posibilidad de exponer el video con un instrumento de
percusin, como marimba que permita al espectador generar un sonido para activar
la imagen del video, o si es posible con un tocadiscos.
Francia Villabona Triana
28
Alberto Baraya
Artista Invitado
Cymbidium Athos, 2013
Herbario de plantas artifciales
60 x 40 x 5 cm
29
Alberto Baraya artista bogotano egresado de la Universidad Nacional de Co-
lombia y con estudios en las Universidades Autnoma y Complutense de Madrid.

Su ms conocido proyecto, el herbario de plantas artifciales, 2002-2013, es una
propuesta cuestionadora del paradigma cientfco, las sociedades post-coloniales,
y a su vez una refexin sobre los actos estticos cotidianos. Utilizando el for-
mato cientfco de la Expedicin, Baraya ha recorrido diferentes lugares recolec-
tando e interviniendo las plantas artifciales, documentando los diferentes eco-
sistemas rurales y urbanos alrededor de las plantas artifciales. En sus ultimas
expediciones, este naturalista artifcial ha ampliado su espectro de actuacin
y trastocando el mundo de la antropologa fsica y sus interpretaciones, ha so-
licitado con la ayuda del peculiar craneometro, ser medido por las personas que
encuentra en sus recorridos. De estas experiencias se han obtenido una serie de
fotografas que, al modo de los registros etnogrfcos clsicos, ofrecen una re-
composicin de los roles jerarquizados en el eterno encuentro entre culturas.
30
Herovora, 2013
Herbario de plantas artifciales
86 x 57 x 5
31
Hoja verde Teyuna, 2013
Herbario de plantas artifciales
86 x 57 x 5
32
Estudiantes curso Arte y Matematicas
2013-II
Artistas Invitados
Nicols BarreraA
ntonia Betancourt,
Mateo Gmez
Daniela Maya
Profesor: Alejandro Martin
La mutacin: un dilogo
Conversacin de la clase de arte y matemticas en la Universidad de los Andes.
Carino: Cmo aprender de quien no sabe?
Pacidio: Aprenders de ti, no de un ignorante, pues sabes muchas ms cosas de las que recuer-
das. Yo me limitar a darte ocasin de recordar las cosas que sabes y a deducir de ah las que no
sabes. Y, como deca Scrates, como partero te asistir yo a ti encinta y pariendo.
Carino: Pesada cosa me pides, manifestar con la conversacin la ignorancia que encubro en
cierto modo con mi silencio.
Galutio: Si creemos a Pacidio, te admirars de tu ciencia.
Carino: Pacidio es un gran autor, pero la conciencia de m mismo me est ms presente.
Pacidio: An no has experimentado lo que puedes por ti mismo, Carino; hay que intentarlo al-
guna vez para saber cunto puedes darte.
Teflo: Venga, Carino, ponte en nuestras manos y no interferas ms entre lo que te conviene a
ti y lo que es nuestro placer.
Carino: Os obedezco, aunque poniendo a prueba la opinin que de t pudisteis tener; pues, por
foja que fuese, con el experimento podr disminuir ms an. Mas, es cosa ingenua no equivo-
carse, as que sufrir que pensis de m lo que en realidad toca, con tal de que ayudis al atascado
<y deis ocasin de adelantar>.
Pacidio: Haremos lo que podamos. No has de hacer ms que <contestarme>, si quieres. Y como
nos hemos propuesto hablar del movimiento, Carino, dinos qu crees que es el movimiento.
33
Carino: Cmo voy a poder decir desde el comienzo lo que pensaba poder decir apenas, con
mucho trabajo y ya avanzado?
Pacidio: No has pensado alguna vez en el movimiento?
Carino: Es lo mismo que si me preguntaras si he hecho uso de mis sentidos y de la razn.
Pacidio: Dinos, pues, qu se te ocurra al pensar en el movimiento.
Carino: Es difcil, as de pronto, recordarlo y explicarlo de repente.
Pacidio: Pero intntalo; no hay peligro de equivocarse; digas lo que digas que es el movimiento,
lo mismo da; con tal de que no zurzas [[en lo que digas]] algo que no se contenga en la nocin
que tomaste.
Carino: Atender a eso, es cosa vuestra. Yo creo que el movimiento es cambiar de lugar, y digo
que el movimiento est en el cuerpo que cambia de lugar.
Pacidio: Vaya, Carino! Actas con liberalidad y franqueza, mostrndonos enseguida lo que
esperaba arrancar yo con muchas preguntas. Procura ahora que la ganancia sea toda tuya.
Carino: Crees que hay que aadir algo?
Pacidio: No por cierto, cuando entendamos lo que has dicho.
Carino: Hay algo ms claro que lo que es una mutacin, un cuerpo, un lugar,
estar-en?
Pacidio: Perdona mi lentitud, que hace que no entienda ni lo que parece claro a otros.
Carino: No juguemos, por favor.
Pacidio: Carino, te ruego que te convenzas de que no hay cosa ms ajena a mi talante, y de que
la duda que he expresado es sincera.
Carino: Intentar explicar mi opinin, si preguntas.
G. W. Leibniz, Pacidius Philaleti (1676),
Traduccin de Agustn Andreu, UPV, Valencia 1999.
Carinos: (Los nombres de los que entregaron videos)
Pacidio: Alejandro Martn Maldonado
Bogot
Febrero de 2014
Contacto:
arteyciencia@uniandes.edu.co
http://arte.uniandes.edu.co/convocatoria/frecuencias-visibles/
Facultad de Artes y Humanidades Universidad de los Andes / Centro Colombo Americano