Propun o serie de exerciii diverse, prin care se urmrete deopotriv lucrul

cu corpul fzic i cel psihic.

1. exerciiile pe care le-am aprofundat la Academia de Teatru i ilm Athanor
din !ermania, su" coordonarea re#izorului-peda#o# $avid %sri#. %ste vor"a
despre exerciiile de Biomecanic, foarte utile &n sta"ilirea unui traseu
ener#etic corect de la #estul simplu la perfecionarea micrii. Pe scurt,
deparazitarea micrii &n teatru.
'. exerciiile de dezinhibare ale actorului-student prin tehnica psiholo#iei
inverse, de la caz la caz. Prin acestea se dezvolt personalitatea artistic iar
fecare individ din ()oc( devine contient de propriile lui sl"iciuni i &nva
cum s se foloseasc de ele, &ntru-un mod constructiv. *a acest exerciiu este
foarte important ca studentul s fe (prote)at( fe de un nas rou de clo+n, fe
de o masc simpl sau de machia).
,. comunicarea n tcere- acest exerciiu "ine fcut dezvolt atenia
actorului i &ntrete (al treilea ochi(, pe care acesta &l poart &n permanen
cu el i &ncepe s &l contientizeze.
.. puterea imaginii- studentul &nva s contureze un scenariu narativ
pornind de la o pictur. Acest exerciiu dezvolt ima#inaia de profunzime,
pentru c &n prim-plan intr su"textul aciunii &nfiate, pe care studentul
tre"uie s o descifreze.
/. reversul medaliei- studentul &i rezerv un timp anume pentru meditaie
asupra unui rol dinainte sta"ilit, urm0nd &n ima#inar aciunea pas cu pas.
Acelai timp, la o distan de '. de ore, va f folosit pentru meditaia invers,
adic de la coad la cap. Acest exerciiu a)ut studentul s identifce sin#ur
nodurile din demersul su artistic.