Masters College Valdivia

2014

Subsector: Lenguaje y Comunicacin.

Docente: Miss Karla Rosas B.

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Unidad N3: "De teln y pantalla grande"
Nombre: ______________________________________ Fecha: _______________ Curso: 7A
Puntaje Ideal: 65 puntos. Puntaje Obtenido: __________ Faltas ortogrficas:___________
NOTA: ____________
Objetivos: Reconocer las caractersticas y estructura del gnero dramtico. Identificar las diferencias entre obra
dramtica y obra teatral. Reconocer las diferencias entre tragedia y comedia. Aplicar las reglas del uso de la h.
Identificar las caractersticas de la entrevista. Reconocer homfonos y homgrafos.

INSTRUCCIONES:

Duracin: 80 minutos.

- Lee atentamente cada pregunta antes de responder.

- Escribe tus respuestas de manera legible, cuidando la caligrafa, ortografa y redaccin.
- En las preguntas de desarrollo tus respuestas sern evaluadas en los siguientes aspectos: argumentacin,
sntesis, coherencia, cohesin y juicio crtico.
- Cuida tu ortografa, ya que se descontar una dcima por cada cinco errores (mximo 15 faltas).
I.- Lee atentamente cada pregunta y luego responde de acuerdo a lo que se pregunta, con
letra clara y sin faltas de ortografa: ______/20 puntos
1.- Cul es la diferencia entre obra dramtica y obra teatral? (4 pts.)

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2.- Qu es una entrevista? Cul es su objetivo? (4 pts.)

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3.- Nombra tres caractersticas de la tragedia (3 pts.)

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3)..................................................................................................................................................................
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3.- Nombra tres caractersticas de la comedia (3 pts.)

1)..................................................................................................................................................................
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2)..................................................................................................................................................................
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3)..................................................................................................................................................................
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4.- Define los siguientes conceptos: (6 pts.)
a) Homfonos:

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b) Homgrafos:

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II.- Lee las siguientes oraciones y corrige el uso de la H en los casos que lo requieran,
siguiendo las reglas estudiadas en clases: ______/9 puntos
1.- La madre se qued en el ospital hasta que dieron de alta a su hijo.

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2.- Vamos en un idroavin camino a los umedales de la costa.

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3.- A mi ermano le proibieron usar el vehculo de la casa.

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4.- No almorc en el otel, por lo que ahorr un poco, pero ahora tengo mucha ambre.

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5.- Preparar un queque, pero me faltan los uevos y la arina.

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III.- Completa los siguientes esquemas con respecto a los tipos de entrevista vistos en
clases: ______/14 puntos

TIPOS DE ENTREVISTA

IV.- Lee atentamente el siguiente texto y responde de la pregunta 1 a 8: ______/16 puntos

(2 pts. c/u)

La fiesta y la luz
PERSONAJES:
Lillo: el Dj de la fiesta, amigable y muy enamoradizo.
Paulina: duea de casa, prest su hogar, ya que se encontraba sin sus padres.
Isabel: amiga de Paulina y Lillo, le encanta bailar, es el alma del grupo de amigos.
Pablo: el deportista, busca nuevos amigos.
Cristin: amigable, le encanta realizar experimentos, tiene alma de cientfico.
ESCENA 1
Llamados a celulares, mensajes por twitter, los amigos se haban puesto de acuerdo para reunirse y armar una
fiesta aprovechando que Paulina estara sola en su casa. Queran disfrutar de su jardn, la buena msica y los
amigos.
Paulina: (Suena el timbre, corre a la puerta) Hola! Qu bien, Lillo, llegaste de los primeros!
Lillo: Obvio, amiga, una fiesta sin msica sera como un partido de ftbol sin su pito.
Paulina: (Realiza un ademn con su mano, sealando lo poco graciosa de la situacin) Uf! Creo que como
cmico mueres de hambre, se nota que lo tuyo es la msica, as que cada uno a sus labores, ja, ja, ja.
Lillo: Ya, est bien, despus no pidas que te alegre la vida.
Paulina: Amigo, no seas tan sentimental, trajiste todo?
Lillo: Por supuesto, ac (mostrando su maleta metlica) tenemos para bailar todo un ao.
Paulina: En serio? Lo pasaremos de miedo!
Suena el celular de Paulina, sale al patio a contestar y Lillo queda instalando la msica.
Lillo: Esta fiesta va estar genial! (grita a Paulina) Necesito un alargador con varias entradas!
Paulina: (Sosteniendo un celular) Ya, espera que Cristin me est diciendo que llegar ms tarde.
Lillo: En un par de minutos tendr todo listo y los dems, a qu hora llegan?
Paulina: Estn por llegar (Suena el timbre). Escuchaste?, ah llegan
ESCENA 2
Llega a la casa un grupo de amigos, entre ellos Pablo e Isabel. Traen cosas para comer, todos se ven muy felices
y animados...
Isabel: Amiga! (Se abrazan efusivamente.)
Paulina: Por qu se demoraron tanto?

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Pablo: Demorarnos? No, para nada, pasamos a comprar algo para comer y nos venimos todos juntos,
as nadie se pierde, je, je.
Isabel: Les tengo que mostrar mi ltima coreografa, les va encantar!
Lillo: Ya, y de qu se trata?
Isabel: Sorpresa! T, dedcate a poner la msica cuando te lo pida.
Lillo: Bueno, como t digas, despus no te quejes si nos remos.
Isabel: Les va a encantar.
Pablo: Y Cristin, quin sabe algo de l?
Paulina: Me llam, viene un poco atrasado, pero llega.
Pablo: Entonces, estamos listos, qu comience la msica!
Lillo: (Pasa al centro de los amigos, carraspea y adopta un tono solemne) Amigos, amigas, estamos ac,
en este da especial...
Todos los jvenes: Que se calle, que se calle!
Lillo: Por qu tan mala onda?, son poco ceremoniosos!
Isabel: Lillo, vamos con la msica! (Se mueve como si le hubiera dado la corriente.)
ESCENA 3
Entre tanto suena el timbre, llega Cristin, entra a la casa y sin darse cuenta pasa a llevar el alargador que
conecta con el equipo de msica.
Cristin: Hola a todos, justo para inaugurar la fiesta!
Lillo: S, amigo, vamos con la msica!
Lillo conecta la msica y un gran silencio se escucha en toda la casa y el jardn. Los muchachos se quedan
mirando unos a otros, sin explicacin alguna.
Pablo: Qu pasa con la msica?
Isabel: (Acercndose con sus movimientos de baile estrambticos) Lillo, ests seguro de que sabes de esto?
Lillo: Por favor, soy Dj! Esto debe ser un simple y tonto problema tcnico.
Paulina: Te ayudo, mira!, esos cables no se ven muy bien.
Cristin: Djenmelos a m, esto no es nada que yo no pueda solucionar.
Todos los jvenes: No, Cristin, no!
Demasiado tarde, suena una tremenda explosin. Se corta la energa en toda la casa.
Cristin: (Todo despeinado y con la cara sucia, alumbra con su telfono celular y mira a cada uno de sus
amigos.) Yo solo un estos cablecitos, rojo con rojo, as dice la ciencia (Se retira un momento a buscar algo).
Lillo: (Con el equipo de msica en la cabeza.) Pero ese cable no era de mi equipito.
Paulina: Qu haremos ahora? No hay luz en toda la casa y slo falta que lleguen mis padres!
Pablo: Ya, no seas melodramtica, todo se puede solucionar.
Isabel: (Contina con sus extraos pasos de baile.) Mmm, ya s, podemos cantar, traigo la guitarra enseguida,
no te aflijas que para eso estamos todos tus amigos!
Lillo: Perfecto, yo canto a capella!
Todos los jvenes: No!, agradecemos tus buenas intenciones, pero te ves ms lindo cuando ests callado!
De pronto, aparece Cristin disfrazado de Chispita y con una linterna en la cabeza.
Cristin: Qu les parece si hacemos una fiesta de disfraces, para aprovechar el momento?
Todos los amigos se ren y asienten a la idea de Cristin.
Paulina: Me parece genial, pero antes llama a Chilectra.
Teln.
(Mnica Cisternas)
1. El texto ledo es:
A) narrativo.
C) potico.

B) dramtico.
D) noticioso.

2. El propsito del texto anterior es:

A) expresar sentimientos y emociones.
C) contar una historia a travs de dilogos.

B) informar de lo acontecido en una fiesta.

D) relatar la historia de unos buenos amigos.

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3. Segn el texto, uno de los motivos por los que se renen los amigos es:
A) festejar el trmino del ao escolar.
B) hacer una fiesta en casa de Paulina.
C) instalar el mejor equipo de msica.
D) conocer la maleta metlica de Lillo.
4. Qu indica la siguiente acotacin?
Paulina: (Realiza un ademn con su mano, sealando lo poco
graciosa de la situacin) Uf! Creo que como cmico mueres
de hambre, se nota que lo tuyo es la msica, as que cada
uno a sus labores, ja, ja, ja.
A) Lo que dice ese personaje.
C) La situacin de ese personaje.

B) La risa que tiene el personaje.

D) El gesto que hace el personaje.

5. Qu quiere decir Lillo cuando seala: una fiesta sin msica sera como un partido de
ftbol sin su pito?
A) La msica es indispensable en una fiesta.
B) El partido de ftbol suena como todo pito.
C) La msica y el ftbol son muy importantes.
D) El pito sirve para regular el partido de ftbol.

6. El alma del grupo de amigos es:

A) Lillo.
B) Pablo.
C) Paulina.
D) Isabel.
7. Los personajes que se presentan en el texto ledo se caracterizan por ser:
A) virtuosos.
B) comunes.
C) fatales.
D) clsicos.
8. Podemos decir que el o la culpable del corte de luz es:
A) Lillo.
B) Paulina.
C) Isabel.
D) Cristin.
9. Completa el siguiente cuadro relacionado con la estructura interna del texto La fiesta y
la luz (6 pts.)

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