UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN

SILABO ANATOMIA HUMANA I

I. DATOS GENERALES


1.1 . Facultad : MEDICINA HUMANA
1.2 . Escuela Profesional : MEDICINA HUMANA
1.3 . Asignatura : ANATOMIA HUMANA I
1.4 . Pre Requisito : BIOLOGIA CELULAR Y
MOLECULAR
1.5 . Ubicacin :
1.5.1. Ciclo : III
1.5.2. : 2014 - I

1.6 . Extensin :
1.6.1 Semanal : 10 Horas
a) Teora : 04 Horas
b) Prctica : 06 Horas
1.6.2 Semestral : Horas 16 Semanas
1.6.3 Curricular : 07 Crditos.
1.7 . Asesora :
1.7.1 Lugar : Ciudad Universitaria
1.7.2 Da y Hora : Teora: Martes y Jueves 5:00 pm-
7:00 pm
Prctica: Martes y Jueves 7:00 pm -
10:00 pm
1.8 Plana Docente :
- Docente Responsable : Dr. Miguel Emilio Arvalo Vila.
- Docentes Colaboradores : Dr. Estanislao Poblete
Dr. Vctor Alvino Neyra
Dr. Hctor Bartra Rojas

II. SUMILLA

La asignatura de Anatoma I es un curso terico prctico, dirigido a los alumnos del
tercer ciclo de la Escuela Profesional de Medicina Humana, que permite el
conocimiento de la morfologa del cuerpo humano (estructura macroscpica):
Como base de la adquisicin de sus habilidades mdicas y quirrgicas; objeto de su
futura actividad profesional.





III. COMPETENCIAS GENERALES

1. Asiste puntualmente a sus clases.
2. Cumple correctamente con las normas de higiene y bioseguridad
establecidas.
3. Utiliza responsablemente el material didctico contribuyendo a su
preservacin.
4. Hace uso responsablemente de los ambientes e infraestructura de la
Facultad.
5. Establece una buena relacin con sus compaeros de estudios, docentes y
trabajadores de la Facultad, contribuyendo a un buen clima institucional.
6. Expone sus conocimientos, anlisis, crticas y opiniones ante sus compaeros
y docentes, aceptando crticas constructivas y opiniones divergentes.
7. Intercambia opiniones, conceptos y conocimientos sobre los temas
aprendidos eros y docentes.
8. Desarrolla capacidad de autoformacin.

IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS

1. Reconoce Correctamente las estructuras anatmicas que conforman el
cuerpo humano en la superficie corporal (Anatoma de Superficie)
2. Explica correctamente las caractersticas macroscpicas de las
estructuras, rganos, aparatos y sistemas que conforman el cuerpo
humano (Anatoma Descriptiva)
3. Establece en forma adecuada las relaciones que existen entre las
diversas estructuras de una regin o segmento anatmico (Anatoma
Topogrfica)
4. Diferencia correctamente las estructuras del cuerpo humano en los
diferentes planos anatmicos estableciendo relaciones entre ellas.
5. Realiza correctamente los abordajes anatmicos de los diversos rganos
del cuerpo humano.
6. Utiliza correctamente los instrumentos de diseccin y aplica
correctamente las diferentes tcnicas de diseccin (diresis y divulsin)
7. Explica con los conocimientos anatmicos adquiridos, las funciones
generales de las estructuras anatmicas estudiadas (Anatoma Funcional)
8. Aplica sus conocimientos anatmicos en la explicacin de alteraciones
morfolgicas (Anatoma Orientada a la prctica clnica y quirrgica)
9. Valora la importancia de los conocimientos anatmicos en su formacin
mdico- quirrgica.

V. COMPETENCIAS ESPECIFICAS POR CAPITULO
Con fines didcticos, la asignatura de Anatoma Humana I se divide en 3
captulos:

Captulo I : Neuroanatoma.
Captulo II : Cabeza
Captulo III : Cuello
Captulo IV : Miembro Superior


CAPTULO I: NEUROANATOMA

1. Duracin : 4 Semanas
2. Competencias Especficas
i. Divide con fines didcticos, al sistema nervioso de relacin y
visceral y stos a su vez en sistema nervioso central y sistema
nervioso perifrico.
ii. Reconoce adecuadamente las estructuras de la cavidad craneana
y conducto raqudeo con el encfalo y mdula.
iii. Identifica correctamente en las piezas anatmicas las
caractersticas macroscpicas de la morfologa interna de la
mdula, tronco enceflico, cerebelo, diencfalo y hemisferio
cerebrales.
iv. Identifica correctamente en todos los planos anatmicos las
caractersticas macroscpicas de la morfologa interna de la
mdula, tronco enceflico, cerebelo, diencfalo y hemisferios
cerebrales.
v. Explica detalladamente la sistematizacin de la sustancia gris y
sustancia blanca de la mdula espinal, tronco enceflico,
cerebelo, diencfalo y hemisferios cerebrales.
vi. Reconoce la importancia de la irrigacin (Arterial y venosa) de los
rganos nerviosos del sistema ventricular as como la circulacin
del LCR.
vii. Orienta sus conocimientos anatmicos a la prctica clnica.
viii. Describe las variantes anatmicas halladas.

CAPTULO II: CABEZA
1. Duracin: 4 semanas
2. Competencias especficas:
i. Identifica en huesos aislados y articulados, las diferentes estructuras,
inserciones y caractersticas del crneo y cavidad craneana.
ii. Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol
funcional de la cabeza como parte del aparato locomotor, digestivo,
respiratorio y circulatorio del hombre.
iii. Identifica correctamente en todos los planos anatmicos, fascias,
msculos, vasos sanguneos, nervios, ganglios linfticos y vsceras de la
regin temporal, maseterma, parotdea, cigomtica, pterigomaxiiar,
orbitaria, nasal, auditiva y cavidad oral.
iv. Reconoce en el cadver y en sus compaeros los puntos craneomtricos
y los relieves anatmicos de importancia de la cabeza.
v. Diseca adecuadamente todos los elementos anatmicos de la cabeza.
vi. Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras de la
cabeza.
vii. Establece la importancia de la cabeza como segmento que contiene el
encfalo as como los rganos de la visin, audicin, equilibrio, gusto y
olfato.
viii. Orienta sus conocimientos anatmicos a la prctica clnica.
ix. Describe las variantes anatmicas halladas.
CAPTULO III: CUELLO Y REGIN DORSAL
1. Duracin: 4 semanas
2. Competencias especficas:
i. Identifica en huesos aislados y articulados del miembro inferior, las
diferentes estructuras inserciones y articulaciones de la columna vertebral.
ii. Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol
funcional del cuello y la regin dorsal como parte del aparato locomotor,
fonatorio, digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.
iii. Reconoce en el cadver y en sus compaeros las caractersticas de la
anatoma de superficie del cuello y la regin dorsal.
iv. Identifica correctamente en todos los planos anatmicos, las fascias,
msculos, vasos sanguneos, nervios, ganglios linfticos y visceras de la
regin del cuello.
v. Diseca adecuadamente todos los elementos anatmicos del cuello y la
regin dorsal.
vi. Establece las relaciones anatmicas de las estructuras del cuello y la
regin dorsal.
vii. Orienta sus conocimientos anatmicos a la prctica clnica.
viii. Describe las variantes anatmicas halladas.

CAPTULO IV: MIEMBRO SUPERIOR

1. Duracin: 4 Semanas
2. Competencias Especficas:
i. Identifica en huesos aislados y articulados del miembro superior
e inferior, las diferentes estructuras, inserciones y articulaciones.
ii. Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol
funcional de los miembros superiores e inferiores como parte del
aparato locomotor del hombre.
iii. Reconoce en el cadver y en sus compaeros las caractersticas
de la anatoma de superficie de los miembros superiores.
iv. Deseca adecuadamente todos los elementos anatmicos de los
miembros superiores.
v. Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras
de los miembros superiores.
vi. Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del
ron funcional de los miembros superiores, como parte del
aparato locomotor del hombre.
vii. Orienta sus conocimientos anatmicos a la prctica clnica.
viii. Describe las variantes anatmicas halladas.







VI. CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPTULOS

CAPITULO I: NEUROANATOMIA

COMPETENCIA
CONTENIDO

COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
COMPETENCIAS
ACTITUDINALES
Organizacin
del sistema
nervioso.
Meninges.
Mdula
espinal.
Explica las caractersticas de las
estructuras que conforman el SNC
(divisin medios de proteccin,
meninges y estructuras seas) y
SNP.
Explica la morfologa,
sistematizacin e irrigacin de la
mdula espinal. Explica las
aplicaciones clnicas de
importancia
Diseca las meninges;
mdula espinal,
ganglios y nervios
espinales. Realiza
esquemas y
maquetas sobre la
sistematizacin de la
sustancia gris y
blanca. Identifica en
su cuerpo la
inervacin sensitiva y
motora dependiente
de la mdula espinal.

Asiste
puntualmente a
las actividades
tericas y
prcticas.
Participa
proactivamente
en las clases
tericas y
prcticas.
Establece buena
relacin con sus
compaeros y
profesores.
Colabora con el
orden manejo
adecuado del
material de
estudio. Respeto a
las normas de
bioseguridad y
mantenimiento de
la infraestructura
del local. Cumple
con las tareas
asignadas.
Promueve la
participacin
individual y



Tronco
cerebral.
Explica la morfologa externa
(forma, tamao, caras, divisiones)
e interna (sistematizacin de la
sustancia gris y blanca) del tronco
enceflico, la emergencia de los
nervios craneales y su irrigacin.
Explica las aplicaciones clnicas de
importancia.
Reconoce la
morfologa del
rgano en la pieza
anatmica. Realiza
esquemas y
maquetas sobre la
sistematizacin de la
sustancia gris y
blanca. Identifica su
cuerpo la inervacin
sensitiva y motora
del rgano.

Cerebelo
Explica la morfologa externa
(forma tamao, caras, divisiones)
e interna (sistematizacin de la
sustancia gris y blanca) del
cerebelo. Explica las aplicaciones
clnicas de importancia.
Reconoce la
morfologa del
rgano en la pieza
anatmica. Realiza
esquemas y
maquetas sobre la
sistematizacin de la
sustancia gris y
blanca. Identifica
sucuerpo la
inervacin sensitiva y
motora del rgano.

grupal. Realiza su
prctica
anatmica
respetando el
material humano
con el que trabaja.
Se conduce
ticamente en su
desarrollo
estudiantil.



Diencfalo
Explica las caractersticas
morfolgicas del diencfalo y sus
divisiones (tlamo, epitlamo,
subtlamo, hipotlamo y
metatlamo) as como su
irrigacin. Explica las aplicaciones
clnicas de importancia.
Reconoce la
morfologa del
rgano en la pieza
anatmica. Realiza
esquemas y
maquetas sobre la
sistematizacin de
la sustancia gris y
blanca. Identifica en
su persona las
funciones a cargo
de las estructuras
de la regin.

Asiste
puntualmente a
las actividades
tericas y
prcticas.
Participa
proactivamente
en las clases
tericas y
prcticas.
Establece buena
relacin con sus
compaeros y
profesores.


Hemisferios
cerebrales

Describe las caractersticas
morfolgicas de los hemisferios
cerebrales. Explica la
sistematizacin de la sustancia
gris (corteza cerebral y ganglios
basales) y blanca (fibras de
asociacin, proyeccin y
comisurales). Explica las
aplicaciones clnicas de
importancia.

Reconoce la
morfologa del
rgano en la pieza
anatmica.
Realiza esquemas
maquetas sobre la
sistematizacin de
la sustancia gris y
blanca. Identifica
en su persona las
funciones
corticales
(lenguaje,
memoria, praxia,
gnosis, lectura,
escritura,
pensamiento,
imaginacin.
Colabora con el
orden manejo
adecuado del
material de
estudio. Respeto a
las normas de
bioseguridad y
mantenimiento de
la infraestructura
del local. Cumple
con las tareas
asignadas.
Promueve la
participacin
individual y
grupal. Realiza su
prctica
anatmica
respetando el
material humano
con el que trabaja.
Se conduce
ticamente en su
desarrollo
estudiantil.

Irrigacin.
Sistema
ventricular.
Circulacin del
LCR


Explica las caractersticas de la
irrigacin del encfalo a cargo de
los sistemas arteriales carro ideo
y vrtebro basilar, la formacin
del polgono deWillis y el drenaje
venoso (senos venosos y venas).
Describe las caractersticas del
sistema ventricular (Ventrculos
laterales, III ventrculo,
acueducto de Silvio. IV
ventrculo),espaciosubaracnoideo
y cisternas, circulacin y drenaje
del LCR. Explica las aplicaciones
clnicas de importancia:

Identifica en la
pieza anatmica
sistemas arteriales
carotideos y
vrtebro basilar,
la formacin del
polgonode Willis,
la ubicacin y
formacin de los
senos venosos, las
venas
superficiales y
profundas
cerebrales.
Reconoce las
estructuras q
conforman el
sistema
ventricular,
cisternas y
espacio
subaracnoideo.
Construye
maquetas y
esquemas de las
estructuras
estudiadas.


II. CABEZA

COMPETENCIA
CONTENIDO
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
COMPETENCIAS
ACTITUDINALES










Crneo, Regin
superficial de la
cara
Explica las caractersticas de los
huesos de la cabeza, las
articulaciones, los puntos
craneomtricos y los agujeros
de la base del crneo.
Conoce los planos anatmicos
de la cabeza superficial, piel,
msculos de la cara y crneo.
Describe las estructuras que
conforman la regin parotdea.
Explica los trayectos del nervio,
vena y arteria facial, sus
relaciones, ramas, reparos
anatmicos. Describe las
aplicaciones clnicas de
importancia
Identifica las
caractersticas del
crneo en conjunto,
fetal y del adulto, as
como las estructuras
de la base del crneo,
agujeros y los
elementos que lo
atraviesan.
Diseca las estructuras
de la cara superficial:
Msculos cutneos,
nervio, arteria y venas
faciales, as como las
estructuras que
conforman el
continente y
contenido de la celda
parotdea y arteria
temporal superficial.
Identifica en su
cuerpo las estructuras
anatmicas de la
regin.
Asiste puntualmente
a las actividades
tericas y prcticas.
Participa
proactivamente en
las clases tericas y
prcticas.
Establece buena
relacin con sus
compaeros y
profesores.
Colabora con el
orden manejo
adecuado del
material de
estudio. Respeto a
las normas de
bioseguridad y
mantenimiento de
la infraestructura
del local. Cumple
con las tareas
asignadas.
Promueve la
participacin
individual y grupal.
Realiza su prctica
anatmica
respetando el
material humano
con el que trabaja.
Se conduce
ticamente en su
desarrollo
estudiantil.

Regiones
profundas de la
cara: Fosa
cigomtica y
pterigomaxilar

Describe las estructuras que
conforman las regiones
profundas de la cara: Fosa
cigomtica (msculos
pterigoideos, arteria maxilar
interna y nervio maxilar inferior)
y pterigomaxilar (ltimas ramas
de la arteria maxilar interna,
nervio maxilar superior).
Describe las aplicaciones clnicas
de Importancia.

Diseca las estructuras
que conforman la fosa
cigomtica (msculos
pterigoideos, arteria
maxilar interna y
nervio maxilar
inferior) y
pterigomaxilar ramas
de la arteria maxilar
interna, nervio
maxilar superior, art.
tmporo - maxilar.
Identifica en su
cuerpo las estructuras
anatmicas de la
regin.








Nariz

Describe las estructuras que
conforman la nariz y fosas
nasales (huesos, cartlagos,
msculos, arterias y nervios), las
caractersticas de la rinofaringe,
los senos paranasales y sus
orificios de desembocadura as
como el rgano de fonacin.
Explica las aplicaciones clnicas
de importancia

Diseca las estructuras
que conforman la
nariz y fosas nasales
(huesos, cartlagos,
msculos, arterias y
nervios), la
rinofaringe, los senos
paranasales.
Identifica en su
cuerpo las estructuras
anatmicas de la
regin

Asiste
puntualmente a las
actividades tericas
y prcticas.
Participa
proactivamente en
las clases tericas y
prcticas.
Establece buena
relacin con sus
compaeros y
profesores.
Colabora con el
orden manejo
adecuado del
material de
estudio. Respeto a
las normas de
bioseguridad y
mantenimiento de
la infraestructura
del local. Cumple
con las tareas
asignadas.
Promueve la
participacin
individual y grupal.
Realiza su prctica
anatmica
respetando el
material humano
con el que trabaja.
Se conduce
ticamente en su
desarrollo
estudiantil.







Boca

Describe las caractersticas de la
boca, regin labial, regin
gingivo- dentaria, vestbulo oral.
Explica la frmula dentaria.
Describe la estructura, irrigacin
y funcin de la lengua y su
importancia como rgano de)
gusto.
Explica las aplicaciones clnicas
de importancia.

Diseca las estructuras
que conforman la fosa
oral y su contenido, la
lengua (msculos,
arterias y nervios), las
glndulas salivales
submaxilar y
sublingual, nervios
lingual e hipogloso
Identifica en su
cuerpo las estructuras
anatmicas de la
regin











Explica las caractersticas de las
estructuras que conforman la
regin orbitaria, continente
(estructuras seas) y contenido
(globo ocular y sus capas,
msculos culomotores, arteria y
venas oftlmicas, nervios
craneales II, III, 1V,V,V1)
Describe la estructura, irrigacin y

Diseca las estructuras
que conforman la
regin orbitaria,
continente
(estructuras seas) y
contenido (globo
ocular y sus capas,
msculos
culomotores, arteria






Regin Orbitaria
funcin de la regin lagrimal y
palpe bral.
Explica las aplicaciones clnicas de
importancia.
y venas oftlmicas,
nervios craneales II, III,
IV, V, VI) As como la
regin lagrimal y
palpebral.
Identifica en su cuerpo
las estructuras
anatmicas de la
regin









Odo

Explica las caractersticas de las
estructuras que conforman el
odo externo (pabelln auricular y
conducto auditivo externo),
medio (continente y contenido de
la caja timpnica: cadena de
huesecillos) e interno (laberinto
seo y membranoso, rganos de
audicin y equilibrio.
Explica las aplicaciones clnicas de
importancia.

Diseca las estructuras
que conforman el odo
externo (pabelln
auricular y conducto
auditivo externo),
medio (continente y
contenido de la caja
timpnica: cadena de
huesecillos) e interno
(laberinto seo y
membranoso, rganos
de audicin y
equilibrio.
Explica las aplicaciones
clnicas de
importancia.























CAPTULO III: CUELLO Y REGIN DORSAL

COMPETENCIA
CONTENIDO
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
COMPETENCIAS
ACTITUDINALES




Columna
vertebral.
Regin dorsal
y nuca
Conoce las vrtebras y la
columna vertebral en su
conjunto y dinmica articular.
Conoce los planos musculares
de la nuca y regin dorsal,
irrigacin, inervacin y
dinmica de la cadena
cinemtica muscular dorsal.
Conoce la dinmica
osteomuscular de la regin
Reconoce en el
cadver y el
esqueleto las
caractersticas
generales y
especficas de las
vrtebras, columna
vertebral. Diseca por
planos los msculos,
vasos sanguneos y
nervios de la nuca y
regin dorsal.
Identifica en su
cuerpo las estructuras
anatmicas de la
regin.



Tringulo
anterior (regin
suprahioidea)
Conoce los planos anatmicos y
reparos de la regin anterior del
cuello y de la suprahioidea.
Conoce las estructuras
musculares.
Reconoce y diseca por
planos e identifica las
estructuras musculares,
vasculares y nerviosas
de la regin gltea y del
muslo. Identifica en su
cuerpo las estructuras
anatmicas de la
regin.


Asiste
puntualmente a las
actividades
tericas y
prcticas.
Participa
proactivamente en




Regin
nfrahioidea.
Visceras del
cuello
Cono ce los planos y reparos
anatmicos de la regin
infrahioidea, tiles para abordaje
quirrgico de las visceras de la
regin.
Conoce las estructuras profundas
de la regin.
Explica las caractersticas de las
estructuras anatmicas del cuello:
Msculos, fascias, vasos
sanguneos y nervios; as como las
visceras de la regin: Faringe y
esfago, la laringe y la trquea
cervical, glndulas tiroides y
paratiroides; estableciendo su
ubicacin, relaciones, irrigacin e
inervacin.
Reconoce los reparos
anatmicos para ubicar y
disecar las visceras del
cuello. Diseca por planos
la regin infrahioidea:
Msculos (rombo de la
traqueostoma) fascias,
vasos, nervios y visceras
(faringe, esfago cervical,
laringe, primeros anillos
traqueales, glndula
tiroides y paratiroides)
Identifica en su cuerpo
las estructuras
anatmicas de la regin.
Explica las aplicaciones
antomo clnicas de la
regin.
las clases tericas y
prcticas.
Establece buena
relacin con sus
compaeros y
profesores.
Colabora con el
orden manejo
adecuado del
material de
estudio. Respeto a
las normas de
bioseguridad y
mantenimiento de
la infraestructura
del local. Cumple
con las tareas
asignadas.
Promueve la
participacin
individual y grupal.
Realiza su prctica
anatmica
respetando el
material humano
con el que trabaja.
Se conduce
ticamente en su
desarrollo
estudiantil.




Tringulo
Posterior deJ
Cuello
Describe los planos y reparos
anatmicos de la regin posterior
del cuello.
Conoce las estructuras
musculares, fascias, vasos
sanguneos y nervios superficiales
y profundos de la regin as como
irrigacin e inervacin del cuello
(arteria subclavia y ramas, plexo
nervioso cervical y ramas, nervios
craneales X, XI, XII, cadena
simptica cervical y grupos
linfticos)
Explica las aplicaciones
antomoclinicas de la regin.
Reconoce por planos las
fascias, msculos, vasos
sanguneos y nervios.
Diseca los msculos de la
regin (escalenos,
esternocleidomastoideo),
aponeurosis cervicales,
arteria subclavia y ramas,
plexo cervical superficial
y profundo, troncos
primarios del plexo
braquial, nervios
craneales X, XI, XII y
grupos ganglionares.
Identifica en su cuerpo
las estructuras
anatmicas de la regin




























CAPITULO IV: MIEMBRO SUPERIOR

COMPETENCIA
CONTENIDO
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
COMPETENCIAS
ACTITUDINALES




Introduccin al
Curso
Explica las normas de
bioseguridad.
Establece las diferencias
entre anatoma descriptiva y
topogrfica.
Describe los planos y ejes
anatmicos de referencia, las
caractersticas de la anatoma
descriptiva, topogrfica,
aplicada y superficial.
Utiliza correctamente
el instrumento bsico
de diseccin.
Acta respetando las
normas de
bioseguridad.
Reconoce las
caractersticas
generales de los
huesos. Identifica en
su cuerpo los planos y
ejes.

Asiste
puntualmente a las
actividades tericas
y prcticas.
Participa
proactivamente en
las clases tericas y
prcticas.
Establece buena
relacin con sus
compaeros y
profesores.
Colabora con el
orden manejo
adecuado del
material de
estudio. Respeto a
las normas de
bioseguridad y
mantenimiento de
la infraestructura
del local. Cumple
con las tareas



Hombro
Conocer la regin del
hombro: Contenido y
continente de la axila, los
componentes superficiales y
profundos de la regin
deltoidea y escapular
(msculo, vasos sanguneos,
ganglios y nervios.
Reconocer los relieves
seos de la regin.
Diseca por planos la
regin. Identifica
elementos vasculares,
ganglionares y
nerviosos de la regin
axilar, deltoidea y
escapular.



Conoce la regin del brazo,
sus comportamientos, las
estructuras anatmicas
Reconoce los reparos
anatmicos de la
regin. Diseca por
Brazo superficiales y profundas:
Msculos, vasos sanguneos,
ganglios y nervios. Conoce la
importancia funcional y
clnica de la estructura de la
regin.
planos e identifica las
estructuras
musculares,
vasculares,
ganglionares y
nerviosas del brazo.
Identifica en su
cuerpo las estructuras
anatmicas de la
regin.
asignadas.
Promueve la
participacin
individual y grupal.
Realiza su prctica
anatmica
respetando el
material humano
con el que trabaja.
Se conduce
ticamente en su
desarrollo
estudiantil.

Codo y
Antebrazo
Conoce los planos
anatmicos, reparos,
estructuras y dinmica
articular del codo. Conoce la
regin del antebrazo, sus
comportamientos, las
estructuras anatmicas
superficiales y profundas:
Msculos y vasos sanguneos,
ganglios y nervios. Conoce la
importancia funcional y
clnica de las estructuras de la
regin.
Reconoce los reparos
anatmicos, los
relieves seos y la
estructura de la
articulacin del codo.
Reconoce los reparos
anatmicos del
antebrazo. Diseca por
planos e identifica las
estructuras
musculares,
vasculares,
ganglionares y
nerviosas del
antebrazo. Identifica
en su cuerpo las
estructuras
anatmicas de la
regin.

Mueca y
Mano
Conoce los planos
anatmicos, reparos,
estructuras y dinmica
articular de la mueca.
Conoce la regin de la mano,
sus compartimientos, las
estructuras anatmicas
superficiales y profundas.
Msculos, vasos sanguneos,
ganglio y nervios. Conoce la
importancia funcional y
clnica de las estructuras de la
regin.

Reconoce los reparos
anatmicos, los
relieves seos,
correderas
osteotendinosas y las
estructuras
anatmicas de la
articulacin de la
mueca.Reconoce los
planos y regiones de
la mano. Diseca por
planos e identifica las
estructuras
anatmicas
musculares,
vasculares y nerviosas
de la mano. Identifica
en su cuerpo las
estructuras

anatmicas de la
regin.















V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TERICAS

FECHA TEMA ACTIVIDAD TEORICA RESPONSABLE

Organizacin del
sistema nervioso
Sistema nervioso, divisin. Neurona,
tipos, caractersticas. Meninges,
caractersticas, funcin e irrigacin


Mdula espinal
Mdula espinal; morfologaexterna e
interna, irrigacin, sistematizacin de la
sustancia gris y blanca.


Tronco cerebral

Tronco cerebral, morfologa externa, cara
anterior y posterior, irrigacin.
Sistematizacin de la sustancia gris y
blanca. Correlato antomo funcional y
clnico.


Cerebelo

Cerebelo, morfologa externa e interna,
irrigacin, sistematizacin de la sustancia
gris y blanca.


Diencfalo

Diencfalo, tlamo, epitlamo, subtlamo,
metatlamo, hipotlamo. Sistema nervios
visceral. Correlato antomo funcional y
clnico.

CAPITULO I: NEURO ANATOMA





CAPTULO II: SEGMENTO CABEZA

FECHA TEMA ACTIVIDAD TERICA RESPONSABLE
CLASE INAGURAL
Osteologa y artrologa
del crneo y cara:
regin superficial
Osteologa de la cabeza: bveda y base del
crneo. Huesos de la cara. Puntos craneomtricos.
Cara: Regiones. Elementos superficiales: msculos
de la mmica, arteria, vena y nervios faciales.
Regin maseterina y temporal. Regin parotdea.
Lmites y contenido.

Cara.
Regiones profundas:
Fosa Cigomtica y
Pterigomaxilar
Fosa cigomtica: lmites, continente y contenido:
Nervio maxilar inferior y sus ramas, ganglio tico.
Arteria maxilar interna y sus ramas. Nervio cuerda
del tmpano. Msculos pterigoideos. Plexo venoso
pterigoideo.
Fosa Pterigomaxilar: Lmites, continente y
contenido. Nervio maxilar superior y sus ramas,
ganglio esfenopalatino. Arteria maxilar interna y
sus ramas.

Regin nasal Regin nasal: Osteologa. Cavidad nasal:
continente y contenido. Irrigacin e inervacin.
Senos paranasales. rgano de la olfaccin.


Hemisferios
Cerebrales

Hemisferios cerebrales, morfologa
externa, meninges, sistematizacin de la
sustancia gris y blanca. Correlacin
antomo funcional y clnico.


Irrigacin del SNX.
Sistema Ventricular
Circulacin de LCR

Irrigacin del sistema nervioso. Sistema
ventricular. Circulacin LXR. Correlato
antomo funcional.

Regin ocular Va
visual
Regin orbitaria: continente y contenido (globo
ocular, msculos, vasos sanguneos y nervios
trigmino, ptico y culomotores). rganos
anexos: regin palpebral y lagrimal (glndula
lagrimal). Va visual.

Boca Boca: regin palatina, tonsilar, gngivo'dentaria y
lingual. Lmites, planos anatmicos, elementos
vasculares y nerviosos de cada regin. Frmula
dentaria.

Odo Odo externo: pabelln auricular, conducto
auditivo externo. Odo medio: continente y
contenido (caja timpnica y cadena de
huesecillos). Odo interno: rganos de la audicin
y del equilibrio.





CAPTULO III: SEGMENTO CUELLO Y REGIN DORSAL
FECHA TEMA ACTIVIDAD TERICA RESPONSABLE
Columna Vertebral
Regin dorsal y Nuca
Osteologa de la columna vertebral, caractersticas de
las vrtebras y curvaturas fisiolgicas. Articulaciones.
Nuca y regin dorsal. Grupos musculares, elementos
vasculares y nerviosos.

Regin Anterior Lmites del cuello: Anatoma de superficie. Elementos
superficiales: Vena yugular externa, plexo cervical
superficial. Tringulos del cuello: continente y
contenido.

Regin Suprahioidea Regin suprahioidea: msculos suprahioideos,
inserciones, irrigacin, inervacin y funciones.
Continente y contenido de los tringulos:
submentoniano, submaxilar. Hiato hiogloso -
miiohioideo y su contenido. Msculos estilos.
Tringulos de Pirigoff y Bclar. Aplicaciones.

Regin Infrahioidea I Regin infrahioidea: msculos infrahioideos, asa
cervical. Rombo de la traqueostoma. Espacio visceral

del cuello (Style). Glndulas tiroides y paratiroides.
Regin Infrahioidea II Laringe, morfologa interna y externa. Aplicaciones en
la laringoscopia directa e indirecta. Faringe,
morfologa interna y externa, aspectos funcionales.
Trquea. Esfago cervical. Irrigacin, inervacin,
relaciones.

Regin Supraclavicular
y Pre - vertebral
Regin supraclavicular: msculos escalenos, hiatos
interescalnicos anterior y posterior y sus contenidos.
Arteria subclavia, troncos primarios del plexo
braquial. Msculo esternocleidomastoideo y regin
carotidea. Aponeurosis cervical superficial, media y
profunda.
Regin pre - vertebral: aponeurosis cervical profunda,
planos musculares, cadena simptica.






CAPITULO IV: INTRODUCCION-ANATOMIA TOPOGRAFICA MIEMBRO SUPERIOR

FECHA TEMA ACTIVIDAD TEORICA RESPONSABLE
Inauguracin del
curso
Revisin del slabo
Introduccin -
anatoma humana
Biosegurida
Caractersticas del curso, sistema de evaluacin.
Conceptos sobre anatoma general, descriptiva,
topogrfica, clnica, funcional. Planos y ejes
anatmicos d referencia. Normas de bioseguridad,
caractersticas de los desechos orgnicos, cuidados
en la infraestructura.

Anatoma descriptiva
Osteolgica.
Artrologa
Caractersticas generales de las estructuras seas,
tipos de huesos. Caractersticas generales de las
estructuras de las articulaciones, tipos de
articulacin.

Anatoma
topogrfica-
Miembro superior
Posicin y planos anatmicos. Anatoma de
superficie. Planos anatmicos del miembro
superior.
Osteologa, venas superficiales, nervios
superficiales.

Hombro Caractersticas generales; regin axilar. Lmites,
continente y contenido. Vasos axilares, plexo
braquial, grupos axilares, plexo braquial, grupos
ganglionares. Regin deltoidea y escapular.
Tringulo de los redondos. Tringulo omotricipital.
Cuadriltero hmero tricipal y contenidos.
Inervacin sensitiva y motora de la regin.
Articulacin del hombro.

Brazo Planos anatmicos, venas y nervios superficiales.
Regin braquial anterior y posterior. Elementos
musculares, vasculares y nerviosos. Inervacin
sensitiva y nerviosa de la regin.

Codo y antebrazo Regin del codo: Fosa cubital, canal bicipital
interno y externo, contenido, aplicaciones clnicas.
Articulacin del codo, planos anatmicos, venas y
nervios superficiales. Elementos musculares,
vasculares y nerviosos. Antebrazo: Planos
anatmicos .Venas y nervios superficiales. Regin
anterior y posterior. Elementos vasculares y
nerviosos. Inervacin sensitiva y nerviosa de la
regin.

Mueca y mano Regin de la mueca, canal de Guyton y carpiano.
Correderas tendinosas. Mano: Regin palmar y
dorsal, grupos musculares. Vasos sanguneos.
Arcos palmar y dorsal del carpo. Inervacin
sensitiva y motora: Nervio cubital, mediano y
radial.

Biomecnica
Aplicaciones
antomo clnicas.
Aplicaciones antomo clnicas


















VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

1. ACTIVIDADES TERICAS
Clases magistrales a cargo de un docente y segn programa calendarizado. La
teora se impartir utilizando el mtodo expositivo e interrogativo, con la
participacin activa del alumno y del docente.

2. ACTIVIDADES PRCTICAS
Se desarrollarn a cargo del docente de prctica, distribuidos en 2 grupos de
prcticas y se formarn por orden alfabtico.
Utilizarn mandil blanco (no se permitir el ingreso sin mandil a las clases
prcticas).
Todos los alumnos debern participar en el reconocimiento de las piezas
anatmicas. TRABAJO PRCTICO: Todos los alumnos llevarn un cuaderno de
prctica donde registrarn sus revisiones bibliogrficas previas al
reconocimiento de la pieza anatmica. Harn resmenes, cuados sinpticos,
esquemas de las estructuras anatmicas y las tareas que sean asignadas. Este
cuaderno ser calificado por el profesor de prcticas.

3. SEMINARIOS: Se desarrollarn temas de revisin bibliogrfica sobre un aspecto
anatmico aplicativo, lo que permitir integrar los conocimientos anatmicos.
Cada grupo de prctica preparar, desarrollar y expondr en tema de
seminario segn programa calendarizado. La bsqueda y revisin bibliogrfica
se plasmar en un trabajo monogrfico que se presentar en da de la
exposicin.

NORMAS DE BIOSEGURIDAD

Los alumnos debern respetar las siguientes normas de bioseguridad:

1. Usar permanentemente el mandil blanco y largo y completamente
abotonado.
2. Traer tiles de aseo, entre los que se contar un jabn desinfectante, papel
toalla.
3. Lavarse las manos en forma rigurosa al trmino de las clases prcticas.
4. Todos los que realizan actividades acadmicas e la sala de prcticas son
responsables del mantenimiento y preservacin de las piezas anatmicas y
mobiliario.
5. Se recomienda que no caminen por los ambientes con el bistur u otros
objetos punzo cortantes en la mano.
6. Desechar los guantes de goma usados en la prctica del da en los tachos de
color rojo.
7. Desechar los materiales orgnicos biocontaminados (tejido graso, piel,
fascias, etc)
8. Cada grupo de prctica contar con un estuche de primeros auxilios:
alcohol, agua oxigenada, gasas, algodn, esparadrapo y vendita.
9. Se adjunta la gua de bioseguridad.


VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS:

Las actividades tericas se dictarn en el aula del gabinete de anatoma el
profesor utilizar medios audiovisuales segn el tema (proyector
multimedia, computadora porttil, proyector de diapositivas, diapositivas,
retroproyector, filminas, plumones, etc.).
Las actividades prcticas se realizarn en la sala de prcticas, utilizando
como material didctico para el reconocimiento de las estructuras
anatmicas, piezas anatmicas, huesos sueltos y articulados de las
diferentes regiones del cuerpo, maquetas, atlas anatmico.
Para el trabajo de seminario, los alumnos confeccionarn su material
didctico: Papelgrafos, lminas, maquetas, pizarra, plumones.

VIII. EVALUACION:

1. EVALUACION TEORICA:
Se tomarn cuetro pruebas tericas, cada una al final del captulo y
sern cancelatorias. Estas pruebas se caracterizan por contener
preguntas:

De respuestas estructuradas (Prueba Objetiva)
De respuesta libre que permitirn expresar conceptos, anlisis,
crtica, aplicacin, valoracin.
De realizacin de esquemas y dibujos.

EL PROMEDIO DE LAS NOTAS DE LOS EXAMENES TEORICOS
CONSTITUYE EL 50% DE LA NOTA FINAL DEL CURSO.

2. EVALUACIN PRCTICA

Se tomarn 4 pruebas prcticas, cada una al final del captulo .En estas
pruebas se evaluar al alumno de manera oral haciendo uso de
maquetas, piezas anatmicas u otros materiales de ayuda aplicativa.

EL PROMEDIO DE LAS NOTAS DE LOS EXMENES PRCTICOS
CONSTITUYE EL 30% DE LA NOTA FINAL DEL CURSO.

3. SEMINARIO:

Se realizar en base a un tema asignado, uno para cada captulo, el cual
ser dado al inicio de ciclo para que sea preparado con anticipacin.
La evaluacin considerar el grado de dominio del tema, la amplitud de
conocimiento, el material didctico empleado, la calidad de las
exposiciones, el trabajo monogrfico y la complementacin como
equipo. La calificacin como equipo corresponder al 50% y la
calificacin individual al 50%.

ESTA NOTA CORRESPONDE AL 10% DE LA NOTA FINAL DEL CURSO.

4. DISECCIN ANATMICA
Para este rubro se tomar en cuenta la diseccin anatmica realizada en
el material cadavrico. Se realizar exmenes orales y escritos en todas
las clases, para lo cual el alumno debe venir leyendo previamente el
tema designado en el Silabo.

ESTA NOTA CORRESPONDE AL 10% DE LA NOTA DE CADA SEGMENTO.

LA NOTA FINAL DEL CURSO SE OBTIENE AL SUMAR EL PROMEDIO PARCIAL DE LOS
CUATRO SEGMENTOS EVALUADOS. LA NOTA DESAPROBATORIA MENOR A 05 EN
UN SEGMENTO ES CANCELATORIA PARA EL CURSO.

NOTA:

La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. Los alumnos que
tengan ms del 30% de inasistencias, desaprobarn la asignatura y/o
captulo correspondiente.
La evaluacin de una asignatura en general considera 2 aspectos. Los
conocimientos tericos y las habilidades prcticas.
Es obligatorio la aprobacin del 60% de los exmenes tericos para aprobar
el curso.
Los EXMENES DE RECUPERACIN , se tomar cuando el alumno no rindi
examen en su oportunidad por alguna de las siguientes causas:
Problemas de salud que obligan a guardar reposo,
respaldados mediante un certificado mdico.
Ausencia por representar a la Universidad, Facultad o Escuela
Acadmico profesional ,con la constancia respectiva emitida
por la autoridad competente. Por enfermedad grave o
fallecimiento de familiar Padre, Madre, Hermano, Hijo o
cnyuge).
El examen se rendir dentro de los 7 das siguientes, salvo
motivos de causa mayor lo cual se coordinar con el
Responsable del curso.
Para rendir el EXAMEN DE DESAPROBADOS, es necesario que los alumnos
hayan aprobado el 60% (03 segmentos) o ms de los exmenes tericos.













IX. BIBLIOGRAFA

1. RICHARD S. SNELL. Anatoma Clnica para estudiantes de Medicina. Editorial Mc
Graw Hill 6ta edicin 2002.
2. TORTORA CRABONSK. Anatoma y Fisiologa. Editorial Oxford 9na. ED. 2002
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9. BEN PANSKI. Anatoma Humana 6ta ED. 1998.
10. GRAY, HENRY. Anatoma Humana Edit. Churchill Livingstone. 1996.
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12. HEALEY. Anatoma Clnica Interamericana. 1983. Mxico
13. HOLLISHED. Anatoma Humana. Edit. La Mdica 1970.
14. LOCKART HAMILTON. Anatoma Humana. ED. Interamericana 1972.
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16. RANSON S.W. y CLARK S.L.. Anatoma del sistema Nervioso. Edicin
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17. ORTS LLORCA. Anatoma Humana. Editorial Cientfica Mdica. 1979. 4ta.
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18. TODD R.OLSON A.D.A.M student atlas of anatomy 1996. Williams y Wilkins.
19. SPALTEHOLZ, WERNER. Atlas de Anatoma Humana.
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22. GIAN TOUDURY. Anatoma Topogrfica y aplicada. Edit. Sal vat. 1989.
23. SOBOTA, JOHANES . Atlas Descriptive Human Anatomy.
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27. CASIRAGHI. Anatoma del cuerpo humano. Editorial El Ateneo. 3era. Edicin.
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28. BRANTINGAN , OTTO. Anatoma Clnica. Edit. CECSA 1984

X. DIRECCIONES ELECTRNICAS DE ANATOMA.
www.vesalius.com
www.adam.com
www.hipocrates.tripod.com/anatomia.
www.mhe.com/biosci/ap./hollessentials/
www.inerbody.com/htm/body.html
www.mtroyal.ab.ca/programs/academserv
www.biomed.man.ac.uk/ugs/u-bs278.html
www.anatomia.umh.es/cas/
www.medicina.uaml.mx/med/anatomia.html