CURSO: Direito - Noturno PROFESSOR: Dr. Luis Afonso Salturi Perodo Letivo 2014 CH 36 h
COMPETNCIAS QUE SERO DESENVOLVIDAS NO PERODO LETIVO Com o aprendizado da Sociologia Geral espera-se que os discentes entendam: - As relaes sociais num paradigma cientfico; - O despertar da autonomia em prol do conhecimento nos moldes dialticos. A partir dos conceitos clssicos da Sociologia, espera-se que os alunos tenham: - Capacidade para compreender as diferentes formas de manifestaes das relaes sociais. - Utilizar a teoria sociolgica como estrutura estruturante para analisar a realidade social.
EMENTA Contexto histrico do surgimento da Sociologia. Sociologia Clssica. Processos Sociais. Instituies Sociais. Grupos Sociais. Estratificao Social. Mecanismo de Controle Social. Sociologia Contempornea.
JUSTIFICATIVA O curso de Direito possui na sua grade curricular a disciplina de Sociologia Geral como pertence s disciplinas propeduticas, ou seja, disciplinas de formao bsica e de grande valia para o entendimento das relaes sociais. Os temas sero desenvolvidos, durante o semestre, com o objetivo de entender os fatores determinantes na relao indivduo x sociedade, permitindo o despertar da imaginao sociolgica do aluno e a desnaturalizao de conceitos tomados como verdade.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Objetivo geral: - Inserir os alunos no exerccio do pensar sociolgico, conscientizando-os da necessidade de uma viso crtica, atravs de questionamentos e da formulao de um pensamento argumentativo, bem como propiciar a capacidade de anlise de problemas sociais.
Objetivos especficos: - Propiciar o conhecimento dos conceitos e teorias sociolgicas fundamentais; - Despertar a imaginao sociolgica do aluno, no sentido de propiciar os instrumentos do conhecimento necessrios para passar de uma perspectiva outra; - Apreender os principais conceitos e fundamentos tericos da Sociologia; - Compreender e interpretar as relaes sociais, sua relao com a ordem normativa da sociedade, bem como perceber as anomias sociais e ter instrumentos reflexivos e crticos. - Perceber a necessidade da anlise do contexto social como parte fundamental da interpretao do fato jurdico.
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METODOLOGIA A relao professor-aluno, durante o ensino, no pode ser reduzida simples relao transmissor-receptor. indispensvel participao dos dois no processo ensino-aprendizagem. Para tanto sero utilizados os seguintes instrumentos: - Aulas expositivas e dialgicas contextualizando os temas. - Utilizao de outras linguagens para intermediao do conhecimento: filmes, multimdias, anlise de imagens e msicas. - Negociao da forma de trabalho (Acordo Pedaggico). - Indicao de fontes de consultas (bibliografia). - Acompanhamento e controle das atividades estabelecidas. - Definio dos critrios para as atividades individuais e de equipe. - Orientao para a pesquisa cientfica.
CONTEDOS (PROGRAMA) 1 Bimestre - A Sociologia como cincia; - A Sociologia pr-cientfica: Contexto histrico e herana cultural; - A Sociologia cientfica: Contexto histrico (Revoluo Francesa e Revoluo Industrial); - mile Durkheim: Definio e caractersticas dos fatos sociais; - Conscincia coletiva e tipologia dos fatos sociais: Normais e Patolgicos; - Georg Simmel: Teoria da sociao (Vergesellschaftung); - Max Weber: Teoria da ao social; Tipos de aes; Tipos de dominao;
2 Bimestre Karl Marx: Materialismo Histrico e Materialismo Dialtico; Luta de classes; Ideologia e Alienao. Grupos sociais: caracterizao; Estratificao social; status e papel; mobilidade social; Aspectos gerais da sociologia contempornea (Modernidade Lquida, Sociedade das Incertezas, Violncia Globalizada, Cibercultura).
MTODO DE AVALIAO Medidas de avaliao so os procedimentos utilizados pelo professor para verificar a aprendizagem do aluno. importante que o aluno considere que ter que passar por um processo de avaliao que consistir: - em sua presena em sala de aula; - na anlise da sua contribuio durante as aulas, especialmente na discusso de casos prticos; - no desenvolvimento e apresentao de trabalhos individuais e em equipes. A avaliao ser procedida de forma contnua e cumulativa. Contnua, objetivando adequar e reprogramar o contedo programtico, levando em conta a criao de melhores condies de ensino e aprendizagem. Cumulativa, para verificar se os objetivos propostos foram alcanados. As medidas sero expressas em notas e conceitos atribudos s diferentes atividades. Durante as atividades do perodo letivo podero ser aplicados os instrumentos de medidas abaixo: - Provas escritas, compreendendo questes objetivas e/ ou dissertativas (com ou sem consulta). 3
- Anlise de temas relacionados realidade social. -Trabalhos tericos de pesquisa (produo individual e/ ou coletiva). - Seminrios sobre temticas direcionadas.
REFERNCIAS Bsicas ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociolgico. So Paulo: Martins Fontes, 1999. CASTRO, Anna Maria; DIAS, Edmundo F. Introduo ao pensamento sociolgico. So Paulo: Centauro, 2001. COSTA, Cristina. Sociologia: introduo cincia da sociedade. So Paulo: Moderna, 2010. Complementares BAUMAN, Zygmunt. Modernidade e Ambivalncia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. BOTTOMORE, Tom. Dicionrio do pensamento marxista. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1988. BOURDIEU, Pierre. Razes prticas: sobre a teoria da ao. 5 ed. Campinas SP: Papirus, 2004. COHN, Gabriel. Sociologia: para ler os clssicos. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1997, p. 47/84. DURKHEIM, mile. As regras do mtodo sociolgico. Trad. Maria Isaura P. Queiroz. 8. ed. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 1977. ELIAS, Norbert. O Processo Civilizador, 2 vols. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994. FREUND, Julien. Sociologia de Max Weber. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1987. FORACCH I, Marialice M.; MARTINS, Jos de Souza. Sociologia e sociedade. So Paulo: Nacional, 2000. GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005. GOFFMAN, E. A Representao do Eu na Vida Cotidiana. Vozes: Petrpolis, 1985. IANNI, Octavio. Sociologia da Sociologia: o pensamento sociolgico brasileiro. tica: So Paulo, 1987. LALLEMENT, Michel. Histria das ideias sociolgicas. Petrpolis: Vozes, 2003. 2v. MARX, Karl. A ideologia alem. So Paulo: Hucitec, 1999. _____. O Manifesto do Partido Comunista. Escala: So Paulo, 1998. OLIVEIRA, Prsio Santos de. Introduo sociologia. So Paulo: tica, 2000. QUINTANEIRO, T.; BARBOSA, M. L. de O.; OLIVEIRA, M. G. M. de. Um toque de clssicos. Belo Horizonte: UFMG, 2002. THOMPSON, J. B. Ideologia e Cultura Moderna: teoria social crtica na era dos meios de comunicao de massa. Petrpolis: Vozes, 2007. TURNER, GRAEME. Cinema como prtica social. So Paulo: Summus, 1997. WEBER, Max. A tica protestante e o esprito do capitalismo. So Paulo: Pioneira. 1996.
Sites (com descrio) http://www.scielo.org/php/index.php (artigos cientficos) http://www.iuperj.br/biblioteca_tesesonline.php (artigos, dissertaes e teses) http://www.anpocs.org.br/portal/content/blogcategory/13/54/ (artigos cientficos) http://www.cartacapital.com.br/app/index.jsp (revista sobre temticas diversas) http://www.portacurtas.com.br/index.asp (curta metragens) http://www.tvcultura.com.br/rodaviva/ (programa de entrevistas) http://www.ilea.ufrgs.br/episteme (artigos, dissertaes e teses)