PEQUEOS GUIONES

CUENTOS
EL ANCIANO EL NIO Y EL BURRO
NARRADORA rase una vez un anciano y un nio que viajaban con un burro de pueblo en pueblo.

EFECTO REBUZNOS

NARRADORA Llegaron a una aldea caminando junto al asno y al pasar por ah, un grupo de jvenes se burl de ellos.

JOVEN (3 P) Qu par de tontos!... Tienen un burro y, en lugar de montarlo, van los dos caminando. Por lo menos, el viejo
podra subirse al burro.

ANCIANO Tienen razn, hijo.

NIO Mntese usted, abuelo, que usted est ms cansado.

NARRADORA El anciano se subi al burro y prosiguieron la marcha.

EFECTOBURRO SE ALEJA

CONTROL MSICA DE TRANSICIN

NARRADORA Llegaron a otro pueblo y, al atravesarlo, una vecina se molest mucho cuando vio al adulto sobre el burro y al
nio caminando al lado.

MUJER Parece mentira!... El viejo sentado y el pobre nio caminando. Cmo no le da vergenza?

ANCIANO Tiene razn, hijo. Yo estoy aqu tan cmodo y t

NIO Pero, abuelo, si yo no estoy cansado

ANCIANO Cambiemos. Mntate t ahora en el burro.

EFECTOBURRO SE ALEJA

CONTROL MSICA DE TRANSICIN

NARRADORA El anciano y el nio intercambiaron sus puestos y siguieron su camino hasta llegar a otra aldea.

HOMBRE El colmo!... Vengan a ver esto, vecinos El joven montado en el burro y el pobre anciano, que no puede con su
alma, caminando.

ANCIANO Vamos a hacer una cosa, hijo.

NIO Dgame, abuelo.

ANCIANO T pesas poco. Creo que el animal puede con nosotros dos.

EFECTOBURRO SE ALEJA

CONTROL MSICA DE TRANSICIN

NARRADORA El burro avanzaba sin problemas llevando al nio y al abuelo sobre el lomo. Pero cuando cruzaron junto a un
grupo de campesinos

MUJER Tengan compasin, caramba!... Van a reventar a ese pobre animalito!

ANCIANO Ya no s qu hacer, hijo Pero tienen razn, porque el burrito debe estar desfacellido

NIO Y si lo cargamos, abuelo?

ANCIANO Cargar al burro?... Tal vez podamos

EFECTO REBUZNOS

CONTROL MSICA DE TRANSICIN

NARRADORA Y as llegaron al siguiente pueblo, el anciano y el nio con el burro sobre sus hombros.

JOVEN (CARCAJADA) Nunca vimos gente tan boba!... Tienen un burro y, en lugar de montarse sobre l, lo llevan a
cuestas Qu tontos!

EFECTO REBUZNOS

NARRADORA De repente, el burro que iba cargado, se espant, cay por un barranco y muri.

CONTROL MSICA TRISTE

LOCUTOR Si te dejas guiar por las opiniones de los dems, acabars como el anciano y el nio de este cuento, sin burro y sin
llegar a ninguna parte. No hagas caso al qu dirn. Escucha nicamente la voz de tu corazn.
LA SERPIENTE Y LA RANA
EFECTO AMBIENTE CAMPO Y CROAR

NARRADOR Una ranita beb saltaba por el campo, feliz de haber dejado de ser renacuajo. Al poco rato, se encontr con
un ser muy raro que se arrastraba por el suelo.

RANA Qu gusano tan largo y tan gordo!

NARRADOR Al principio, la ranita se asust mucho, pues jams en su corta vida terrestre haba visto un animal as.

EFECTO SILBIDO SERPIENTE

NARRADOR Adems, el ruido que haca al meter y sacar la lengua de su boca era como para ponerle la piel de gallina a
cualquier rana. Se trataba en verdad de un bicho raro, pero tena los colores ms hermosos que la ranita haba visto jams.

RANA Qu lindo es!... Me acercar y le hablar Hola!... Quin eres t? Qu haces arrastrndote por el suelo?

SERPIENTE Yo soy una serpiente beb Es que las serpientes caminamos as. Quieres que te ensee?

RANA S, s!... Ensame, amiga serpiente.

NARRADOR La serpiente beb le dio unas cuantas clases del secreto arte de arrastrarse por el suelo, cosa que ninguna
rana haba ensayado hasta entonces

SERPIENTE Ves?... As, as

NARRADOR Despus de varios intentos fallidos en los que la rana beb trag tierra a montones, logr avanzar algunos
metros imitando a la serpiente beb

RANA Lo logr!... (RISAS) Ahora, yo quiero ensearte a saltar. Te gustara?

SERPIENTE Claro, ensame, por favor!

NARRADOR La ranita beb le ense a la serpiente beb el difcil arte caminar saltando, cosa que nunca haba intentado
ninguna serpiente.

SERPIENTE Qu difcil!

RANA No, vers que puedes Mira como hago yo

NARRADOR Para la serpiente beb fue tan difcil aprender a saltar como para la rana beb aprender a arrastrarse por el
piso. Pero, al fin, lo logr

SERPIENTE Lo consegu!... Aprend a saltar como t!

NARRADOR Las dos amigas pasaron toda la maana jugando y divirtindose. Se hubieran quedado todo el da si sus
respectivas panzas no hubieran empezado a crujir, recordndoles que era hora de comer.

RANA Nos vemos maana, amiga serpiente, a la misma hora!

SERPIENTE Hasta maana, amiga rana!

CONTROL MSICA ALEGRE DE TRANSICIN

RANA Hola mam, mira lo que aprend a hacer!

NARRADOR La rana beb comenz a arrastrarse por el suelo, orgullosa de lo que haba aprendido.

MADRE RANA (FURIOSA) Quin te ense a hacer eso?

RANA (CON MIEDO) Una serpiente beb de colores muy lindos que
conoc esta maana.

MADRE RANA yeme bien. Te prohbo terminantemente que te vuelvas a ver con ese animal, entiendes?

RANA Por qu, mam?

MADRE RANA Porque las serpientes no nos gustan. Y punto. Son venenosas y malvadas. Adems, nos tienen odio.

RANA (LLORANDO) Pero esa serpiente no me odia. Es mi amiga.

MADRE RANA No sabes lo que dices. Y deja ya de quejarte, est bien?

NARRADOR La rana beb no prob ni una sola de las deliciosas moscas que su mam le tena para el almuerzo. No tena
hambre. Slo tristeza.

CONTROL MSICA TRISTE

NARRADOR Cuando la serpiente beb lleg a su casa, ocurri algo parecido

SERPIENTE Mira, mam, mira lo que aprend!

MADRE SERPIENTE Quin te enseo a saltar de esa manera tan ridcula?

SERPIENTE Una rana beb muy simptica que conoc esta maana.

MADRE SERPIENTE Las ranas y las serpientes no pueden andar juntas! Qu vergenza! La prxima vez que te
encuentres con esa rana, mtala y cmetela!

SERPIENTE Por qu?

MADRE SERPIENTE Porque las serpientes siempre hemos matado y nos hemos comido a las ranas. As ha sido y tiene
que seguir siendo igual.

SERPIENTE (LLORANDO) Pero, mam, cmo voy a matar a mi amiga y luego comrmela?

CONTROL MSICA TRISTE

NARRADOR Al da siguiente, a la hora de la cita, la rana beb y la serpiente beb no se saludaron. Sentan una tristeza
grande en su corazn, pero se quedaron alejadas una de otra, mirndose con desconfianza y recelo.

CONTROL MSICA SUGESTIVA

LOCUTOR Deca Albert Einstein: Triste poca la nuestra!... Es ms fcil desintegrar un tomo que un prejuicio.
BIBLIOGRAFA
Cuento tradicional africano.
BUTN Y EL NDICE DE LA FELICIDAD
NARRADORA En cierta ocasin se reunieron todos los dioses y las diosas y decidieron crear al hombre y a la mujer.

DIOS Los haremos a nuestra imagen y semejanza

DIOSA Humm! Esperen, si es as tendrn un cuerpo igual al nuestro, fuerza e inteligencia. Estaremos creando nuevos
dioses.

DIOS Debemos pensar en algo que los diferencie. Piensa, piensa, piensa

DIOS 2 Ya lo tengo. Les quitaremos la felicidad.

DIOSA La felicidad?

DIOS Muy buena idea. Pero dnde esconderla?

VOCES En el fondo del mar. En un planeta lejano. En la montaa ms alta.

DIOS 2 Ya lo tengo. La esconderemos dentro de ellos mismos. Y estarn tan ocupados buscndola fuera, que nunca la
encontrarn.

CONTROL MSICA

NARRADORA Y es as que, desde entonces, mujeres y hombres se pasan la vida buscando la felicidad sin saber que la
traen consigo.

PERIODISTA Para qu estamos en el mundo?

VOX POP Para ser felices

CONTROL MSICA

NARRADORA Las Naciones Unidas miden el progreso de los pases por medio del ndice de desarrollo humano. Miden
el ingreso econmico, el nivel educativo, la esperanza de vida, hasta la participacin de las mujeres. Pero se han olvidado
de medir la felicidad.

MUJER Medir la felicidad?

HOMBRE S, eso mismo. Medir la felicidad, como lo hacemos nosotros en el reino de Butn.

CONTROL MSICA ASITICA

NARRADORA Butn es una pequea nacin budista de 700 mil habitantes, situada en los Himalayas, entre China e India.
Su rey, SingyeWangchuck, decret en 1998 Los Cuatro Pilares de la Felicidad.

SINGYE Nuestros hijos e hijas estn heredando un mundo no tan rico como el que heredamos nosotros. Debemos
restablecer los bosques, proteger a los pjaros y animales, conservar la energa y reducir la contaminacin. Tenemos que
construir una sociedad donde el ser humano sea respetado en su dignidad y cultura. Lo que realmente importa no es lo que
tenemos, sino lo que somos.

NARRADORA Butn es la nica una nacin que ha puesto a la felicidad en el centro de su estrategia de desarrollo. Y ya
otros pases, como el Japn, desean incorporar la FIB, la felicidad interna bruta, como su mejor ndice del progreso.

HOMBRE Aunque la economa de Butn es nueve mil veces inferior a la del Japn, la gente de Butn es muchsimo ms
feliz. Japn, segn las estadsticas, tiene el ms alto ndice de suicidio del mundo.

MUJER Ser posible, entonces, encontrar la felicidad?

HOMBRE Hay esperanzas. El reino de Butn nos esta enseando su camino

CONTROL MSICA ASITICA

HOMBRE La labranza termina, cada uno vuelve a casa. Y en esa hora ociosa recuerdo a mis amigos; no nos cansamos
nunca de hablar y rer juntos.
BIBLIOGRAFA
http://www.diariodexalapa.com.mx/050718/cultura/12cultura.asp
AL BORDE DE UN ATAQUE DE NERVIOS
MUJER (TENSA) Trabajo a tiempo completo, en un centro de atencin al cliente y en mi casa como madre de dos nios
pequeos. Pero soy feliz Claro que s!.... Soy una mujer feliz, una trabajadora dedicada y una madre ejemplar!

CONTROL GOLPE MUSICAL

EFECTO TRFICO

MUJER Me levanto muy temprano Mi marido que no encuentra nada Los chicos a la escuela Entre el desayuno y
el trfico, tardo tanto en llegar al trabajo, que cuando llego, ya estoy de mal humor La oficina!... Siempre las horas
extras y el estpido de mi jefe Mi vida domstica?... Un desastre. Otra vez el trfico de vuelta a casa, y cuando llego,
estoy tan cansada que no quiero hacer nada

NIO ALARIDO

MARIDO Mujer, dnde puse yo las llaves?

MUJER Preparo la cena, lavo la ropa, las tareas escolares, los chicos, el informe pendiente no puedo ms, no puedo
ms!

EFECTO CAMPANILLA MGICA

HADA Psst Amiga, amiga

MUJER (NERVIOSA) Es a m?

HADA S. A ti. Lo que t tienes es estrs.

MUJER (ACELERADSIMA) Es tres, es cuatro, es cincoes que no me alcanzan los nmeros del universo.

HADA Calma, calma. A ver No duermes bien?

MUJER Bien?... No duermo!

HADA Por lo tanto, te duele la cabeza. Cmo comes?

MUJER Como una cerda. Trago todo el da. Estoy gorda!

HADA Ests nerviosa, aburrida, cansada

MUJER Resfriada, con acn, dolor de cuello, clicosY lo peor No quiero ni ver a mi marido!

HADA Pero, tienes amigas, verdad? Llmalas, sal con ellas. No hay nada mejor que tomar algo juntas y charlar. As,
ayudamos a nuestro inteligente cuerpo a producir oxitocina.

MUJER Oxitocina?

HADA S, la hormona de la tranquilidad y la amistad.

MUJER (ANSIOSA) Entonces, salgo corriendo a buscar a Elisa.

HADA Espera, antes reljate un poco.

MUJER Qu? Cmo?

HADA Ests sola? Ve a tu cuarto, cierra las cortinas, ponte cmoda en la cama, y escucha

CONTROL MSICA RELAJANTE

VOZ Cierra los ojos. Respira profundamente. Siente que tu cuerpo se mueve al ritmo de tu respiracin. Ahora, imagina
que ests en un lugar bello, rodeada de flores, cerca hay un ro cristalino y el viento es suave, muy suave. Llena tu mente y
tu cuerpo de ese lugar. Es tan tranquilo. Una luz clara te ilumina, tu corazn se llena de alegra. Toda esa paz es para ti.
Respira con calma. Siente que la sangre recorre por tus venas y que tus pies, piernas, caderas, vientre, pecho, tu cuello, tu
cara, todo tu cuerpo est en armona con la naturalezaRespira, siente

CONTROL MSICA RELAJANTE

HADA Ahora, abre los ojos y levntate lentamente. Disfruta. Ests en paz.

MUJER (SUSPIRO LARGO)

CONTROL MSICA RELAJANTE

MUJER Y ahora? Esto no puedo hacerlo cada da.

HADA Claro que puedes. Son slo cinco minutos. Y para no sentirte culpable, piensa que es una orden del mdico.
Ahora, consejos prcticos: aprende a poner lmites, a decir NO. A cuidar de ti misma. Ensea a tu marido y tus hijos a
colaborar en casa. Y lo ms importante, escribe en letras grandes: Yo me amo!

MUJER Amiga. muchas gracias. Pero, quin eres t?

HADA Yo? Yo tambin era una mujer con estrs Pero ahora, ni tres, ni dos ni uno. Estoy tranquila como puedes
estar t.

CONTROL CANCION APROPIADA.

LA TAZA DE T
NARRADORA El profesor daba clases en una prestigiosa universidad. Era respetado y temido por sus alumnos debido a
su gran dominio de los ms diversos temas

PROFESOR Como bien deca Aristteles, la sustancia est compuesta de potencia y acto. Ahora bien, el movimiento,
como trnsito de la potencia al acto, tiene cuatro posibles causas

ALUMNO Profesor!...

PROFESOR La causa formal, la causa material

ALUMNO Profesor, una pregunta!

PROFESOR No me interrumpan. Si atendieran bien la explicacin, no necesitaran hacer ninguna pregunta.
(CARRASPEA) Como bamos diciendo, la causa formal, la causa material

CONTROL MSICA DE TRANSICIN

NARRADORA El profesor fue invitado a Japn, a entrevistarse con un sabio que viva retirado en una modesta casa de
campo, dedicado al estudio y la escritura

SABIO Bienvenido, profesor!... Mi casa es suya y mis conocimientos estn a su disposicin!

PROFESOR Gracias Cmo me dijo que se llamaba usted?

CONTROL MSICA SUAVE

SABIO Sintese, profesor, y conversemos mientras tomamos el t.

PROFESOR Pues, como le iba diciendo, tomando en cuenta la etimologa de la palabra y la grafologa de las letras, puedo
concluir que las explicaciones que se vienen dando

SABIO Pero, sintese Pngase cmodo

NARRADORA Ya instalado en la casa del sabio, aquel profesor arrogante empez a hablar de un tema y de otro. Citaba
frases de famosos personajes, se refera a los innumerables libros ledos y a las muchas conferencias dictadas en tantos
pases

PROFESOR Aunque David Hume dijo que no se poda demostrar, se supone que en la naturaleza los efectos proceden de
causas anteriores. Pero en el mundo psicolgico a menudo sucede lo contrario: las causas son posteriores a los efectos.
(SIGUE DE FONDO)

EFECTO TAZAS

SABIO Profesor, le sirvo una taza de t?... Profesor

PROFESOR Ah, s, claro

NARRADORA El sabio aprovech una pausa en aquel monlogo del profesor para brindarle una taza de t.

PROFESOR ... Y esto lo confirma Platn, as que podemos estar seguros de que si miramos atentamente encontraremos
una causa para cualquier efecto presente, y tambin para su contrario. De esta manera

NARRADORA Mientras el profesor hablaba, el sabio se dedic a llenarle su taza. Comenz echando el t poco a poco
Primero hasta la mitad y luego hasta el borde de la taza Pero al llegar ah no se detuvo, sino que sigui echando t y
ms t, con toda la naturalidad del mundo, hasta que el lquido desbord tambin el plato y comenz a manchar el mantel.

PROFESOR El caso ms extremo de divorcio entre teora y prctica es tal vez el de Schopenhauer, quin deca que nadie
tiene por qu aplicarse sus propias ideas. Se podra decir en su defensa que la reflexin terica puede llegar a conclusiones
que despus no es tan fcil llevar a la prctica

NARRADORA El sabio segua derramando el t, sonriendo y escuchando al profesor, como si no pasara nada.

EFECTO CHARCO

PROFESOR Esto supuesto, en el terreno ideal de los conceptos Pero oiga qu es esto?... Pare, pare, la taza ya
est llena!... Ya no cabe ms!... Todo se ha derramado!...

SABIO Lo mismo te pasa a ti.

PROFESOR Cmo dice?

SABIO T tambin ests lleno de tu erudicin, de tus citas, de tus libros, de tus ideas acerca de todo No te cabe ms
Cmo vas a poder escucharme o aprender algo de m si antes no vacas tu taza?

PROFESOR (CARRASPEA) Bueno, yo es decir, yo es que yo

SABIO Vaca tu taza tu yo primero.

CONTROL MSICA NEW AGE

NARRADORA Protgeme, Seor, de la sabidura que no llora. De la filosofa que no re. Y de la grandeza que no se
inclina ante los pequeos. KhalilGibrn.
BIBLIOGRAFA
Cuento popular japons.

LA BOTIJA (3)
NARRADORA Jos Pashaca araba la tierra, abra surcos y ms surcos buscando aquella botija repleta de oro de la que le
haban hablado y que nunca apareca

PATRN No s cmo se logr este milagro El indio ms haragn de todos, el hijo de la Petrona Y ahora, mralo el
ms laborioso de los colonos

NARADORA El patrn se admiraba del cambio de Jos Pashaca y le daba ms y ms tierras para que las trabajara al
ritmo de su ambicin Y el indio soador de tesoros las limpiaba y meta con ganas el arado

PATRN Jos Pashaca.

JOS Diga, patrn.

PATRN Si abres surcos, tienes que echar semillas.

JOS S, patrn.

PATRON Y si echas semillas, tienes que cosechar.

JOS Con gusto, patrn.

NARRADORA El indio sembraba y cosechaba, y cobraba el grano abundante de su cosecha. El dinero lo iba guardando
despreocupadamente en un hoyo del rancho, en un rincn de la casa, por si acaso.

PATRN Es hombre de hierro este Jos. Ninguno de los colonos tiene hgado suficiente para un esfuerzo como el que
hace.

EULOGIA Desde que le entr esa locura, ha ganado buen dinero. Ya debe tener bastante.

NARRADORA Pero Jos Pashaca no se daba cuenta del dinero que tena. Lo que l buscaba sin desmayo era una botija
con monedas de oro.

JOS Si en las tierras se entierran, en las tierras se encuentran. Por fuerza he de hallar al menos una de esas botijas.

NARRADORA Jos Pashaca, el ms holgazn del pueblo, el ms haragn de los haraganes conocido, se haba vuelto no
slo trabajador, sino hasta generoso.

JOS Yo le ayudo, vecino, no se apure

NARRADORA En cuanto tena un da de no poder arar, por no tener tierra pendiente, ayudaba a los vecinos. Y lo haca
bien: los surcos de su reja iban pegaditos y profundos.

JOS Dnde te metes, botija de oro? Tarde o temprano, ploc-ploc, te topar.

NARRADORA El indio no se daba por vencido

JOS Te he de encontrar, aunque no quieras, as me haya de tronchar en los surcos.

CONTROL MSICA DE SUSPENSE

NARRADORA Y as fue. No lo del encuentro, sino lo de la tronchada.

JOS JADEOS

NARRADORA Un da, a la hora en que se verdea el cielo y cuando los ros se hacen rayas blancas en los llanos, Jos
Pashaca comprendi que ya no habra botijas. Se lo avis un desmayo con calentura.

JOS Ayyy

NARRADORA Se dobl sobre el arado. Los bueyes se detuvieron como si la reja se hubiera enredado en el raizal de la
sombra.

VECINA (3 P) Ey, vecino Jos qu le pasa?... qu tiene?

CONTROL MSICA TRISTE (LA DE PETRONA)

NARRADORA Jos Pashaca se puso malo. No quiso que nadie lo cuidara. Desde que su madre de leche, la Petrona, haba
muerto, viva solito en el rancho.

EFECTO GRILLOS

JOS JADEOS

NARRADORA Una noche, haciendo fuerzas de tripas, se levant de la hamaca

EFECTO PASOS LENTOS SOBRE HIERBA

NARRADORA Sali sigiloso del rancho llevando, en un cntaro viejo, su dinero nunca gastado.

JOS (JADEOS) Por aqu por aqu

CONTROL MSICA EMOTIVA

NARRADORA Lleg a un lugar. Se puso a hacer un hoyo en la tierra con el machete. (RUIDOS) A ratos se quejaba,
agotado, pero luego segua con bro su tarea

JOS Ya estuvo.

NARRADORA Meti en el hoyo el cntaro con el dinero, lo tap bien tapado, borr todo rastro de tierra removida. Y
alzando sus brazos de bejuco hacia las estrellas dej ir liadas en un suspiro estas palabras:

JOS Vaya, p que no se diga que no hay botijas llenas de oro en estas tierras!
BIBLIOGRAFA
Adaptacin del cuento del escritor salvadoreo Salvador Salazar Arru, mejor conocido como Salarru (188-1975). Cuentos de
barro, EDUCA, San Jos 1982.
LA BOTIJA 1
EFECTO AMANECER

NARRADORA Jos Pashaca era un cuerpo tirado en una hamaca.

JOS BOSTEZA

NARRADORA la hamaca era una hamaca tirada en un rancho

JOS NUEVO BOSTEZO

NARRADORA y el rancho era un rancho en la ladera de un pueblito campesino.

MADRE Hijo, despierta al menos!... Ya hasta el color de tus ojos se me ha olvidado!

NARRADORA Petrona era la nana, la madre de leche que lo haba criado y alimentado

JOS Qu quiere, mama?

MADRE Cmo que qu quiero?... Es necesario que trabajes, hijo!... Ya eres un indio hecho y derecho!... Tienes que
buscar algn oficio!

JOS Bah No moleste, mama (BOSTEZA)

NARRADORA En algo se regener el holgazn: de estar durmiendo pas a a estar bostezando.

CONTROL MSICA ALEGRE

NARRADORA Un da, lleg Eulogia, una vecina de la comarca, a casa de Jos Pashaca. Vena con algo en las manos

EULOGIA Vean lo que encontr trabajando en el campo

NARRADORA Era un sapo de piedra Tena unos adornitos y las pelotitas de los ojos bien marcadas.

EULOGIA Las cosas que una encuentra en estas tierras!... Qu feo este sapito, no?... (SE RE) Vaya, ah lo dejo para
que juegue su niita, doa Petrona

NARRADORA Jos Pashaca ni abri los ojos para ver el sapo de piedra. Pero al rato, lleg el abuelo Bashuto

ABUELO Buenos das nos d Dios!

MADRE (3 P) Buenos das, abuelo Bashuto. Qu se le ofrece?

ABUELO Pues vena p pedirle Ey y este sapito, quin lo trajo?

MADRE Lo dej la vecina Eulogia, que se lo encontr arando la tierra

ABUELO Estas cositas son obra de otros tiempos, de los antiguos pobladores. En los surcos aparecen Tambin se
encuentran botijas de oro

NARRADORA Cuando el abuelo mencion las botijas de oro, Jos Pashaca se dign abrir los ojos y hasta pronunciar un
par de palabras

JOS (BOSTEZA) Cmo es eso, abuelo Bashuto?

ABUELO Cuestiones de suerte, hombre!... Agarras el arado, vas arando, vas abriendo el surco y ploc, ploc!... de
repente te topas con la botija y listo te llenas de oro y de plata

JOS Eso es de veras-de veras, abuelo Bashuto?

ABUELO De versimas, muchacho. As como lo oyes. Bueno, es la suerte de cada quien Yo recuerdo a un compadre
que viva en la otra ladera del pueblo

JOS Cuente, cuente, abuelo

ABUELO Pues resulta que este compadre, una vez, bien de madrugadita, mete el arado y no poda avanzar entonces
forcejea hunde ms al fierro (SE PIERDE)

NARRADORA El abuelo Bashuto prendi un cigarro y comenz a contar mil hallazgos de botijas de oro que haban
encontrado algunos conocidos suyos

ABUELO Cuestiones de suerte, hombre!

NARRADORA Cuando el abuelo se fue, a Jos Pashaca le qued la comezn por dentro

JOS (PENSATIVO) Con que cuestiones de suerte, no?

(CONTINUAR)
BIBLIOGRAFA
Adaptacin del cuento del escritor salvadoreo Salvador Salazar Arru, mejor conocido como Salarru (188-1975). Cuentos de
barro, EDUCA, San Jos 1982.

CREO EN MI
NARRADORA Sucedi en una escuela rural de Kansas. Cada da, el pequeo de siete aos tena la tarea de encender la
vieja estufa de carbn antes de clases.

EFECTO FUEGO Y GRITOS

NARRADORA Aquella maana, encontraron la escuela envuelta en llamas. Sacaron al nio inconsciente, con graves
quemaduras, y lo llevaron de urgencia al hospital del condado.

CONTROL MSICA DRAMTICA

EFECTO HOSPITAL

NARRADORA En su cama, el nio semiinconsciente oa al mdico hablando con su madre.

MDICO No quiero darle falsas esperanzas. Las quemaduras son muy profundas. No creo que su hijo sobreviva.

MADRE (LLORANDO) Doctor, haga algo, por Dios, salve a mi hijito!

MDICO Hacemos lo que podemos, seora. Pero

CONTROL MSICA DRAMTICA

NARRADORA El nio no quera morir. Se aferraba a la vida. Y a los pocos das, para sorpresa del mdico, sobrevivi.

MDICO (MEDIA VOZ) Comprendo su alegra, seora, aunque es mi deber decirle que el fuego ha daado
irreversiblemente las piernas de su hijo. Est condenado a ser invlido toda la vida.

MADRE Doctor!

NIO (ECO) Tengo que caminar, yo tengo que caminar!

NARRADORA Pero sus delgadas piernas colgaban sin vida.

CONTROL MSICA DE TRANSICIN

NARRADORA Finalmente, le dieron de alta. Sali del hospital en silla de ruedas. Todos los das, su madre le masajeaba
las piernas, pero el nio no tena sensacin ni control.

NIO Yo voy a caminar, mam, te lo prometo!

MADRE Claro que s, hijito, ten confianza en ti mismo y lo logrars!

CONTROL MSICA EMOTIVA

EFECTO PAJARITOS

NARRADORA Una maana soleada, la madre lo llev al jardn. En lugar de quedarse sentado, el nio se tir de la silla
de ruedas.

NIO JADEOS

NARRADORA Se impuls sobre el csped arrastrando las piernas. Lleg hasta el cerco de postes blancos que rodeaba el
patio de su casa. Se agarr de un poste, luego del otro, empez a avanzar por el cerco

NIO Ves, mam?... Voy a poder!

MADRE Si crees en ti lo logrars, hijo!

NARRADORA As, un da y otro da. Un mes y otro mes. Y poco a poco, entre masajes y ejercicios sobre el cerco de
postes blancos, el nio logr ponerse en pie luego caminar tambalendose y finalmente, caminar solo.

NIO Mira, mam, mrame!

CONTROL MSICA EMOTIVA

EFECTO PASOS SOBRE HIERBA

NARRADORA Desde entonces, iba caminando al colegio. Despus, corra, por el simple placer de correr. En la
universidad, se anim a formar parte del equipo de carrera sobre pista.

EFECTO BULLA ESTADIO

NARRADORA Concurs, gan premios, bati records nacionales e internacionales, particip en las Olimpadas de 1936
consiguiendo la medalla de plata en los 1,500 metros.

EFECTO ESTADIO

ANUNCIADOR (3 P) Thewinner Glenn Cunningham!

EFECTO OVACIN

NARRADORA En 1938, Glenn Cunningham se converta en el corredor ms veloz del mundo.

CONTROL MSICA EMOTIVA

NARRADORA Ya mayor, Glenn Cunningham y su esposa dedicaron su vida a un hogar para nias y nios necesitados. A
los pequeos, Glenn les aconsejaba:

GLENN Cree en ti. Si tienes fe, puedes alcanzar tus metas. Nada te ser imposible. Los lmites los pones t. Son mentales,
no fsicos.
BIBLIOGRAFA
http://www.kansas.com/mld/kansas/news/special_packages/kansas_history/8355998.htm
LAS CHIMPANSS EXPERTAS EN SOLUCIONAR
CONFLICTOS
LOCUTORA Psst Ven, acrcate Mralos

EFECTO CHILLIDOS DE MONOS

LOCUTOR Ha estallado una trifulca entre los machos jvenes. Por qu pelean? Por la comida. Los ms fuertes quieren
arrebatar las frutas a los ms dbiles

EFECTO AUMENTA BULLA

LOCUTORA Ahora mira lo que ocurre

EFECTO BAJA BULLA, MANOTEOS Y AULLIDOS

LOCUTOR Una chimpanc adulta se ha metido en medio de la batalla y comienza a manotear. Alla, brinca, agita las
manos Arma tanto alboroto que los pendencieros se desaniman y se van por donde vinieron.

LOCUTORA La comunidad vuelve a la calma y la comida alcanza para todos.

CONTROL RFAGA MUSICAL

EFECTO GRILLOS

LOCUTOR De noche, otra algaraba

EFECTO BULLA

LOCUTORA Unos machos golpean a otros, otros a unos, la reyerta es general El macho alfa intenta poner orden a
empellones y complica ms las cosas

EFECTO BULLA BAJA

LOCUTOR Cuando los peleones se han retirado, unos envanecidos y otros humillados, las chimpancs comienzan su
labor de mediacin

EFECTO GRILLOS

LOCUTORA Una chimpanc va y se sienta junto a un macho derrotado. Lo mira, le hace muecas, le toca el pelo,
comienza a espulgarlo

LOCUTOR Despus, le ensea las nalgas. No busca sexo. Es una treta para que la siga mientras ella se aproxima al
adversario.

EFECTO CHILLIDOS SUAVES

LOCUTORA Ya tiene a los dos un poco ms cerca. Ahora se sienta junto al segundo y repite las muecas.

LOCUTOR Vuelve al primero, al segundo Y as, del uno al otro, hasta que los enemigos se encuentran frente a frente.

LOCUTORA La mona hace una ltima monada y los dos machos se perdonan, hasta se abrazan y comienzan a acicalarse
mutuamente.

CONTROL GOLPE MUSICAL

HOMBRE Un momento, seorita!... A qu viene tanto cuento de monos, si puede saberse?

LOCUTORA De monas. Porque son ellas, las hembras de los chimpancs, las que resuelven los problemas.

HOMBRE Pues de monas, me da igual.

LOCUTORA Es que las hembras de chimpancs tienen mucho que ensearnos a nosotros, los humanos. Sin haber asistido
a cursos de resolucin de conflictos, ellas son expertas en la materia.

LOCUTOR Nuestra especie se vanagloria de ser inteligente. Sin embargo, los chimpancs mejor dicho, las
chimpancs parecen tener ms sabidura en lo fundamental de la vida, que es aprender a vivir en paz.

EFECTO VOZ DE BUSH, LUEGO RUIDOS DE GUERRA

LOCUTORA Los gobernantes varones arman guerras, bombardean pases, siembran el terrorismo de estado, padre
fecundo de los dems terrorismos.

LOCUTOR Y han convertido al mundo en un lugar cada vez ms inseguro, ms peligroso. En Nueva York y en Madrid y
ahora en Londres lo saben muy bien.

EFECTO CHILLIDOS

LOCUTORA Si ocho chimpancs hembras se hubieran juntado en Escocia, donde se reuni el ilustrsimo Grupo de los
Ocho de los ocho varones-, con seguridad hubieran sacado mejores conclusiones para resolver el problema del hambre y
la pobreza en el mundo.

LOCUTOR Y los alimentos, con seguridad, alcanzaran para todos los humanos!

CONTROL CIVILIZADO COMO LOS ANIMALES, ROBERTO CARLOS
BIBLIOGRAFA
Helen Fisher, El primer sexo, Santillana, Madrid 2000.
MARIPOSA CAPRICHOSA
EFECTO CAMPO

NARRADOR rase una mariposita con lindas alas de color amarillo. Un da, mientras volaba entre las flores, vio una
mariposa azul.

MARIPOSITA Ah, es ms linda que yo!

NARRADOR Regres donde su mam y le dijo:

MARIPOSITA Mami, mami, vi una mariposa azul!

MADRE Y qu? Para qu me lo cuentas?

MARIPOSITA Es que es que yo quiero ser azul.

MADRE Azul? No te gusta el color amarillo, tan hermoso, con que se visti tu abuela, tu bisabuela, y yo misma, tu
mam?

MARIPOSITA Yo quiero ser azul!.... Por favor Por favor

NARRADOR La mam mariposa pint las alas de su hijita de color azul. Enseguida, la mariposita sali a lucirse en el
jardn.

MARIPOSITA Soy la mariposa ms linda de todas!

NARRADOR Entonces, vio una mariposa color naranja

MARIPOSITA Ay, es ms linda que yo!

NARRADOR Y la mariposita quiso tener alas color naranja

MARIPOSITA Mami, por favor, por favor!

NARRADOR La madre la volvi a complacer y pint sus alas de color naranja.

MARIPOSITA Gracias, mami, eres la mami ms buena del mundo!

CONTROL MSICA EMOTIVA

NARRADOR Al otro da, bien temprano, la mariposita vol luciendo su nuevo vestido color naranja.

MARIPOSITA Mira aqullas!

NARRADOR En unos rboles lejanos, encontr un grupo de mariposas blancas. Con el sol del amanecer, brillaban como
si fueran de plata.

MARIPOSITA (TRISTE) Son ms lindas que yo!

NARRADOR De inmediato, volvi a su casa

MARIPOSITA Mami, mami!

MADRE Qu quieres ahora, hija ma?

MARIPOSITA No me gusta el color naranja Quiero tener las alas blancas.

MADRE Pero, hija, no puede ser

MARIPOSITA Por favor, por favor, por favor

MADRE Ya. Te pintar las alas de blanco.

MARIPOSITA Gracias, mamita!

CONTROL MSICA ALEGRE

NARRADOR La mariposita sali a volar y a presumir su nuevo color.

EFECTO TRUENOS

NARRADOR Estaba tan feliz con sus alitas blancas, que no se dio cuenta de la tormenta que se avecinaba

EFECTO LLUVIA

MARIPOSITA Y ahora, qu hago?... Se me van a ensuciar las alas

NARRADOR Se refugi en un rbol. Pero el viento era muy fuerte y no pudo evitar que le salpicaran unas cuantas gotas
de agua.

MARIPOSITA Ay, no, estoy horrible!

NARRADOR Las alas de la mariposita empezaron a desteirse, a mezclarse todos los colores que su mam le haba
pintado.

MARIPOSITA (LLORA) Mam, mami!

NARRADOR Cuando regres a su casa, su mam casi no la reconoci.

MADRE Ves, hijita?... Esto te ha pasado por caprichosa.

MARIPOSITA Pero mamita

MADRE Y a m, por consentir tus caprichos. Debiste estar feliz, contenta, con tu color amarillo y no querer imitar a las
otras mariposas.

MARIPOSITA (LLORA) Mam!

NARRADOR La mariposita llor muchsimo. Pens que nunca volvera a lucir su lindo color amarillo Pero sucedi
que las lgrimas, poco a poco, fueron limpiando sus alitas manchadas.

CONTROL ARPA MGICA

NARRADOR Y en un momento, volvi a aparecer aquel color amarillo, que pareca de oro, sobre sus alas.

MARIPOSITA (ALEGRE) Mamita!

MADRE Hijita!

NARRADOR Y cuentan los que este cuento contaron que la mariposita no volvi a tener caprichos tontos ni su madre a
consentirlos.

MARIPOSITA Yo soy linda como soy.

NARRADOR Y amarillo amarilln, este cuento lleg a su fin.
BIBLIOGRAFA
Cuento enviado por Nereida Gonzlez, Espaa, y adaptado por RADIALISTAS.

http://www.guiainfantil.com/servicios/Cuentos/cuentos.htm

EL PEQUEO BOMBERO
CONTROL MSICA TRISTE

NARRADOR La madre no se separaba de la cama del hospital donde su hijo Billy estaba muriendo de leucemia.

NIO Mam...

MADRE Dime, hijito

NIO Voy a morirme?

MADRE No hables as, hijito. Ms bien, dime. Ya has pensado qu vas a ser cuando grande? Ya soaste qu te gustara
hacer?

NIO Bombero. Yo quiero ser bombero

MADRE Vamos a ver si podemos transformar ese sueo en realidad. Ahora descansa, hijito

CONTROL MSICA SUAVE

NARRADOR Ese mismo da, la mam de Billy fue al Cuerpo de Bomberos de la localidad de Phoenix, en Arizona.

MADRE S que es un poco difcil lo que voy a pedirle pero

NARRADOR El Jefe de Bomberos se llamaba Bob. Ella le explic la situacin de
su hijo Billy, de apenas seis aos. Y le pregunt si sera posible darle una vuelta en el carro de bomberos alrededor del
barrio.

BOMBERO Seora nosotros podemos hacer ms que eso! Hoy es lunes. El mircoles, a las siete en punto de la
maana, est lista con su hijo.

MADRE Y qu van a hacer?

BOMBERO Lo haremos bombero honorario durante todo el da. El podr venir al cuartel, comer con nosotros, salir para
atender las llamadas de incendio Si nos da sus medidas, le conseguiremos un uniforme de verdad, con casco rojo y
casaca amarilla. Hasta botas le vamos a conseguir!

CONTROL MSICA EMOTIVA

EFECTOSIRENA BOMBEROS

NARRADOR El mircoles, el carro de bomberos lleg al hospital. Bob tom al
pequeo Billy, lo visti con la casaca, el casco, las botas Y lo escolt desde la cama hasta la salida.

EFECTO CLAXON

BOMBERO Sintate aqu, en la parte de atrs.

NIO S, jefe.

BOMBERO Tenemos mucho trabajo hoy. As que, ponte las pilas.

NIO S, jefe.

EFECTOSIRENA SE ALEJA

NARRADOR Billy fue llevado al Cuartel de Bomberos. Aquel da hubo tres llamadas de emergencia en la ciudad y el
nio sali tres veces en diferentes vehculos. Se senta en el cielo.

CONTROL MSICA EMOTIVA

NARRADOR Billy vivi tres meses ms de lo previsto por los mdicos. (TRANSICIN) Una noche, su respiracin
comenz a fallar. La madre llam a la enfermera y la enfermera record el da cuando Billy haba ido en el carro de
bomberos.

EFECTO TELFONO

ENFERMERA Cuartel de Bomberos?... S, mire, s que es un poco extrao lo que voy a pedirle

NARRADOR La enfermera pregunt si sera posible enviar algn bombero al
hospital para acompaar al nio en sus ltimos momentos.

BOMBERO (FILTRO TELFONO) Nosotros podemos hacer ms que eso.
Estamos all en cinco minutos. Y hgame un favor, enfermera. Cuando oiga la sirena y vea las luces de nuestro carro,
avise que no se trata de un incendio. Que es el Cuerpo de Bomberos que viene a visitar a uno de sus ms distinguidos
miembros. Ah, una cosa. Deje abierta la ventana del cuarto del nio. Gracias!

CONTROL MSICA EMOTIVA

EFECTOSIRENA BOMBEROS

NARRADOR Cinco minutos despus, el carro de bomberos lleg al hospital. La enorme escalera se alz hasta la ventana
de la habitacin donde Billy ya respiraba con mucha dificultad. 16 bomberos subieron por ella

BOMBERO Con permiso, seora.

MADRE S, qu ocurre?

BOMBERO Hemos venido a saludar a nuestro compaero Billy. Cmo ests, muchacho?

NIO Bien, jefe.

BOMBERO As me gusta, muchacho. Siempre listo.

NARRADOR Fue entonces que el nio, con sus ltimas fuerzas, mir al hombre acompaado de todo el batalln de
bomberos.

NIO Jefe soy bombero de verdad?

BOMBERO Claro que s, muchacho. Y uno de los mejores.

NARRADOR Billy sonri, apret la mano de su madre, y cerr sus ojitos soando en su casco de bombero y su casaca
amarilla.

CONTROL MSICA EMOTIVA

LOCUTORA Esta historia es verdica.