UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN/SEMINARIO APLICADO I

ALBERTO JOS LIZCANO COTES Pgina 1

GUIA 03
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PREGUNTA
DE INVESTIGACIN
Feliz el hombre que no sigue el consejo de los malvados, ni se
detiene en el camino de los pecadores, ni se sienta en la reunin de
los impos, sino que se complace en la ley del Seor y la medita de
da y de noche. SALMO 1.

COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE
Identificar con claridad y pertinencia el problema de investigacin.
Ubicar en contexto el problema de investigacin.
Explicar verbalmente en qu consiste el problema de investigacin.
Plantear de forma coherente y significativa el problema de investigacin

JUSTIFICACIN
Conveniencia
Apropiacin de conocimientos bsicos para plantear un problema,
objetivos y preguntas de investigacin.
Revisin de diversas fuentes pertinentes a la investigacin.
Identificacin de los criterios para plantear un problema de investigacin.

Proyeccin Social
Apropiacin de una realidad problema que debe ser resuelta.
Valoracin de la importancia social de la investigacin.
Articulacin del problema y pregunta de investigacin con la realidad.

Implicaciones Prcticas
Formulacin objetiva del problema de investigacin.
Definicin pertinente de la intencionalidad de la investigacin.
Aplicacin de orientaciones conceptuales pertinentes.

Valor Cognoscitivo
Aprehensin terica - conceptual de referentes especficos bsicos para la
investigacin.
Explicacin de conocimientos determinados sobre investigacin.

METODOLOGA
MTODOS TCNICAS ESTRATEGIAS RECURSOS
Investigativo
Descriptivo
Explicativo
Seminario
Asesoras

Comprensin de lecturas
Trabajo en grupo
Trabajo manuscrito
Lecturas
Bases de
datos
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INDICADOR DE DESEMPEO ACTIVIDADES EVALUACIN
Tiene claridad de cmo llegar a la
identificacin de un problema de
investigacin.










Describe los requisitos para elegir
un problema de investigacin

Detalla con precisin los criterios
para una descripcin adecuada del
problema de investigacin.

Puntualiza sobre los requisitos para
redactar el problema de
investigacin.
Realizar la lectura de la gua y las
lecturas adjuntas de la gua 02.

Discutir en el grupo el contenido de la
lectura de la Gua y lecturas
complementarias (buscarlas) en relacin
con el planteamiento del problema de
investigacin que permita hacer un
documento manuscrito (una hoja) que
tiene por ttulo: Importancia del
planteamiento del problema de
investigacin.

Buscar una o ms investigaciones
semejantes a la planteada, para discutir y
analizar en el grupo el problema de
investigacin definido en ellas, teniendo
en cuenta si cumplen con las exigencias
que sealan los indicadores. Las
conclusiones sern socializadas por
grupo, anexando fotocopias de los
problemas de investigacin.


Redactar el problema de su investigacin
con fundamento a las orientaciones que
sealan los indicadores y la experiencia
construida en las actividades anteriores.



15





15






50


Describe objetivamente la
importancia de la pregunta de
investigacin.

Explica correctamente los tipos de
preguntas de investigacin
Realizar la lectura de la Gua 03 a nivel
grupal


Redactar un trabajo manuscrito que
explique los diferentes tipos de preguntas
de investigacin con fundamento en los
ejemplos sealados en la Gua 03

20

HASTA AQU EL PRIMER (1er) SEGUIMIENTO.
Ingreso las notas a plataforma el 17 de septiembre


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LECTURA 02
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PREGUNTA
DE INVESTIGACIN

1. Planteamiento del Problema de Investigacin.
Kerlinger (1987), seala acertadamente que no siempre es posible para un
investigador experimentado plantear el problema de manera sencilla, clara y
completa. Si esto es cierto, para un novato o estudiante que se inicia le es todava
ms difcil. Por eso es muy importante, como recomendacin, que los estudiantes
elijan un tema del cual al menos sepan algo, conocimiento previo y, sobre todo,
que le resulte interesante y atractivo.
Un problema es todo aquello que amerita ser resuelto. Es toda situacin en la cual
existen dificultades para resolver. El problema de investigacin no es ms que
"cualquier situacin para la que no se encuentra una solucin satisfactoria, para la
que no disponemos de una respuesta adecuada" (Jimnez Fernndez, Lpez
Barajas y Prez, 1984-:30). Sampieri, Roberto y Otros (2000) expresan que
plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de
investigacin. Por lo tanto, la primera fase del planteamiento del problema
comienza con el descubrimiento e identificacin de la situacin objeto de estudio,
ubicndola en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e
incgnitas por responder. Un problema correctamente planteado est parcialmente
resuelto (Ackoff, 1953), a mayor exactitud corresponden ms posibilidades de
obtener una solucin satisfactoria.
Una vez se considere tener el problema identificado de forma concreta se procede
al planteamiento del problema de investigacin. Plantear el problema es definir su
estructura. Para ello el investigador debe plantearse y resolver interrogantes como
los siguientes:
Qu es lo que se pretende?
A qu resultado concreto se aspira llegar?
Es realmente un problema importante?
Realmente se requiere investigar el problema?
Cules son las causas del problema?
Qu efectos origina la incidencia del problema?
Cules son lmites concretos del campo de accin del problema?

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El problema de investigacin debe estar al alcance del investigador, por lo tanto,
debe ser observable y medible. De ah que el investigador debe tener en cuenta
los siguientes requisitos para elegir un problema de investigacin:
Experiencia en el tema.
Importancia del problema.
Conocimiento para su manejo.
Relevancia cientfica.
Relevancia humana.
Relevancia contempornea.

Al plantear el problema es necesario delimitar dos aspectos de la investigacin:

Delimitacin temporal: determinar el perodo dentro del cual se realizar la
investigacin. Es de suma importancia cuando un estudio est referido a un
hecho, fenmeno, situacin o poblacin que sufren variaciones temporales.

Delimitacin espacial: determinar el espacio geogrfico en el cual se
realizar el estudio.

Igualmente el investigador debe tener en cuenta unas normas especficas o
criterios que le permitan describir adecuadamente el problema investigacin:
Antes de iniciar el estudio, es importante indagar si el tema (IDEA) propuesto
ha sido ya objeto de investigacin en el rea zona de estudio o en otras
condiciones similares.
El problema debe ser expresar una relacin entre dos o ms variables,
dependiendo del tipo de estudio. (CAUSA EFECTO)
El problema debe estar formulado claramente y su formulacin obliga a una
verificacin emprica. Lo que implica que la relacin debe ser real y las
variables de la relacin deben medirse de algn modo en el mundo real. Es
decir, solo es investigable lo que puede tener comprobacin cientfica en la
realidad.
El problema de investigacin debe dar la posibilidad de observarlo en la
realidad.
El problema identificado debe ser prioritario, importante, significativo para el
rea en la cual est ubicado (pertinencia).
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Finalmente, el investigador debe tener en cuenta los siguientes requisitos para
redactar el problema de investigacin:
Precisin: el problema debe ser definido en forma tal que sea unvoco y
con lmites conceptuales claros.

Extensin: el problema debe ser especfico y no tan amplio o difuso que no
se vislumbren resultados.

Originalidad: exige que el problema no haya sido investigado y resuelto
anteriormente. Podra ser un nuevo enfoque o nuevos aspectos.

Relevancia: el problema tiene que tener valor terico o experimental, en lo
que hace al conocimiento cientfico o tcnico.

Factibilidad: El problema tiene que poder ser resuelto con los recursos
disponibles.

2. Pregunta de Investigacin
La pregunta de investigacin es el punto de entrada al proceso investigativo y
permite afinar y estructurar formalmente la idea de investigacin. Una pregunta de
investigacin es el cuestionamiento alrededor de la cual se conducir un proyecto
o proceso de investigacin. Christensen, (1980), seala que plantear el problema
de investigacin en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera
directa, minimizando la distorsin.
Para formular la o las preguntas de investigacin se deben tener en cuenta los
siguientes aspectos:
La pregunta de investigacin solamente hace referencia al problema y no a la
solucin de la investigacin. Por ejemplo si la pregunta dice:

Cul es la frecuencia con que se presentan prcticas de discriminacin religiosa
en las instituciones educativas del Distrito de Santa Marta?

La pregunta permite visualizar que el investigador:
Trabajar en las instituciones educativas del Distrito de Santa Marta
Que el estudio se limitar a evaluar la frecuencia de la discriminacin religiosa
en dichos escenarios, es decir permite identificar los sujetos, los lmites del
estudio, el escenario o la poblacin a estudiar.

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Al estructurar la pregunta de investigacin debe evaluarse su relevancia. De
ah que sea necesario cuestionarse si la respuesta a la pregunta:
Enriquece el conocimiento,
Se encuentra dentro del campo de estudio,
Resulta relevante, original y es factible,
Es de inters social, ayudar a resolver un problema real,
Llenar algn hueco de conocimiento o permitir un desarrollo
metodolgico en dicho campo de estudio.

Si la respuesta es afirmativa es muy probable que dicha pregunta resulte
relevante.

Sampieri, Roberto y Otros, enfatizan en que el investigador debe tener claro si la
pregunta que formula es verdaderamente una pregunta de investigacin debido a
que hay preguntas demasiado generales que no conducen a una investigacin
concreta como por ejemplo:

Por qu algunos matrimonios duran ms que otros?,
Por qu hay personas ms satisfechas en su trabajo que otras?,
En qu programas de televisin hay muchas escenas de sexo?,
Cambian con el tiempo las personas que van a psicoterapia?,
105 gerentes se ponen "ms la camiseta de la compaa" que los obreros?,
Cmo se relacionan los medios de comunicacin con el voto?

Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos ni abstractos. Estas preguntas
que se citaron constituyen ms bien ideas iniciales que es necesario refinar y
precisar para que guen el inicio de un estudio.

Es fundamental tener en cuenta que las preguntas son orientadoras para
determinar el tipo de investigacin, por eso es importante, una vez definida,
identificar el tipo de preguntas. A continuacin se dan algunos ejemplos de tipos
de preguntas:

Preguntas exploratorias.
Cmo afecta el aumento del costo de la energa (luz) a los ciudadanos de
clase baja y media del Distrito de Santa Marta?

Qu opinan los consumidores activos del servicio de transporte urbano sobre
el aumento de 200 en el pasaje en el Distrito de Santa Marta?
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Preguntas descriptivas.
En qu medida afectara la inversin de la industria tabacalera al pas?

En qu porcentaje aumentara el desempleo del pas despus de iniciar la
operatividad del TLC con los EE.UU?

Preguntas correlacinales.
Los consumidores pasivos que adoptan rpidamente el incremento a cajetilla
de cigarrillos tienen menores riesgos de enfermedades crnicas que los
consumidores activos que se resan al incremento del cigarrillo?

La disminucin del gasto pblico al sector salud destinado al combate de las
enfermedades producidas por el tabaquismo en nuestro pas contribuir al
aumento de recursos que se destinara a los programas de empleo a nivel
nacional?

Preguntas explicativas.
Qu efectos tiene disminuir los recursos asignados para el combate de
enfermedades producidas por el consumo de tabaco de los habitantes de nuestro
pas en materia de salud pblica?

Qu uso darn realmente las dependencias pblicas al ahorro obtenido con las
recaudaciones anuales que se generaran por este aumento?

Webgrafa
Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de...
aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/.../planteamiento_problema.pdf.

Planteamiento del Problema de Investigacin.
www.prometeo.unicauca.edu.co/.../Metodologa%20de%20la%20Investi.

La pregunta de investigacin - SlideShare. es.slideshare.net/cperezcrespo/la-
pregunta-de-investigacin-12163976.

Ejemplos de preguntas de investigacion - BuenasTareas.com.
www.buenastareas.com Pgina principal Temas Variados

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