PROYECTO DE APRENDIZAJE

P.E.I.C: NUESTRA ESCUELA AL SERVICIO DE LA PRESERVACIN Y CONSERVACIN

AMBIENTAL CON LA INTEGRACIN ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD A
TRAVS DE SABERES Y VALORES



P. A: PROMOCIN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y ACTITUDINALES
QUE FOMENTEN EL AHORRO DE LA ENERGA EN LAS (OS)
ESTUDIANTES DE LA U.E JOS ANTONIO RAMOS SUCRE


AO: __________ SECCIN: _______________ LAPSO: __________ AO ESCOLAR: ___________________ FECHA
INICIO: _________________
REA DE APRENDIZAJE: ___________________________________ ASIGNATURA:
________________________________________
DOCENTE: _____________________________ MATRCULA: __________ V: _________ H: __________ FECHA
CULMINACIN: ________________



LICDA. ANA TOVAR LICDA. ALBA MONTES LICDA. DURMA ESPARRAGOZA
______________________ ______________________________ _______________________________
DIRECTORA COORD. CONTROL DE ESTUDIO COORD. PEDAGGICA



DIAGNSTICO:
MATEMTICA 2do ao

DIAGNSTICO PEDAGGICO De acuerdo a los sondeos realizados a las y los estudiantes del 2do ao seccin A B
y C en la U .E Jos Antonio Ramos Sucre, y motivado a los resultados obtenidos En el rea de matemticas, se pudo
evidenciar las debilidades que presentan dichos estudiantes en las operaciones bsicas matemticas, especialmente en
el conjunto de nmeros Q , esto gracias a la aplicacin de diversas tcnicas de estudios tales como: observacin,
pruebas prcticas, intercambios orales entre otros. Por lo cual se determin que se deben abordar los contenidos de
manera clara sencilla y con ejemplos de la cotidianidad.
Todo esto sin dejar de lado el reforzamiento de los valores que nos permiten convivir en sociedad sin atropellar ni
maltratar a nuestros semejantes, permitiendo as el buen vivir en sociedad.







DIAGNSTICO:
Matemtica 3erao:
Gracias a las estrategias aplicadas d tales como: Prcticas demostrativas, discusiones socializadas, ejercicios de
operaciones bsicas matemticas se hizo evidente la necesidad de promover en las y los estudiantes del 3er ao de la
U.E Jos Antonio Ramos Sucre una actitud critico reflexiva acerca de las medidas y alternativas que debemos poner en
prctica de manera tal de garantizar la preservacin del ambiente en especial el ahorro de energa. , todo esto motivado a
la crisis energtica que atravesamos a nivel mundial y que sin duda incrementara sino concientizamos a las generaciones
futuras.
Durante el abordamiento de prcticas se presentaron deficiencias en operaciones Bsicas de matemticas lo cual
plantea la necesidad de abordar con mayor atencin estas operaciones bsicas ya que estas representan la base del
manejo no solo del rea de matemticas sino tambin todas aquellas que requieran de clculos para la obtencin de
resultados. Unido a estos tambin se pudo notar la prctica de antivalores en algunos grupos de estudiantes lo que hace
evidente el fortalecimiento de las cualidades humanas de nuestros estudiantes como el respeto, la tolerancia, la
solidaridad y la sensibilidad ante lo que nos rodea.






Fsica 3er ao: Se pudo notar mediante estrategias aplicadas tales como demostraciones prcticas, discusiones
socializadas , resolucin de ejercicios prcticos que las y los estudiantes del 3er ao de la U.E Jos Antonio Ramos
presentan deficiencia l el despeje de incgnitas tema de gran importancia para la resolucin de problemas en el rea de
fsica, unido a esto las deficiencias en operaciones bsicas de matemticas y la falta de comprensin lectora para el
entendimiento de problemas, siendo notable tambin la prctica de antivalores en algunos grupos por diferencias entre
puntos de vista lo cual hace evidente el fortalecimiento de las cualidades humanas de nuestros estudiantes , recordando
lo dicho por el autor Fernando Sabater No basta nacer para ser verdaderos seres humanos, buscando con esto
desarrollarlas a travs de espacios que permitan disertar sobre la necesidad de concientizarnos y ser corresponsable
ante los diferentes problemas que se presentan en el mbito social en especial los relacionados con la proteccin del
ambiente. En cuanto a la curiosidad sobre los fenmenos que ocurren en el entorno, es necesario reforzar la misma lo
que permitir un mayor inters haca el estudio cientfico.