Material elaborado por: Irene Villarroel

Adaptacin: Equipo de Matemtica Programa Mejor Escuela

GUAS DEL ESTUDIANTE
INTRODUCCIN A LA GEOMETRA


MATEMTICA 1 BSICO

INTRODUCCIN A LA GEOMETRA
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GUA 1: DISTINGUIENDO FIGURAS GEOMTRICAS PLANAS Y CUERPOS
GEOMTRICOS





Estos clips son como lneas rectas que se han
doblado.

Las formas de estos avisos de trnsito se asemejan
a figuras geomtricas planas.


Y la fotografa muestra un tarro que tiene forma
parecida a un cuerpo geomtrico.

Den otros ejemplos de figuras geomtricas planas o
cuerpos geomtricos presentes en objetos de tu entorno

Marca la opcin correcta










A nuestro alrededor pueden observar formas
semejantes a figuras geomtricas planas o cuerpos
geomtricos. Aqu te muestro algunos ejemplos.
A
La forma de la caja de fsforos es
semejante a:
Una lnea
Una figura geomtrica plana
Un cuerpo geomtrico
La forma de una hoja de papel es
semejante a:
Una lnea
Una figura geomtrica plana
Un cuerpo geomtrico
B
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GUA 2: LNEAS RECTAS, CURVAS, ABIERTAS Y CERRADAS

Este nio y esta nia estn viendo si una lnea es recta o curva empleando un
cordel estirado. Les parece correcto lo que hacen?
Y les parece correcta la conclusin a la que llegan?






Ahora este nio y esta nia estn viendo si las lneas son abiertas o cerradas
recorrindolas con un lpiz. Les parece correcto lo que hacen? Y les parece
correcta la conclusin a la que llegan?






Utilizando los procedimientos de estos nios vean qu lneas son rectas,
curvas, abiertas o cerradas y comenten sus respuestas con el resto del
curso.



Esta es una lnea recta porque el
hilo rojo estirado la cubre
totalmente.
Esta es una lnea curva porque el
hilo rojo estirado no puede
cubrirla totalmente.
A
B
C
Esta es una lnea cerrada porque
la puedo recorrer sin levantar el
lpiz todas las veces que quiera.
Esta es una lnea abierta porque
sin levantar el lpiz la puedo
recorrer slo una vez.
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GUA 3: EL TRINGULO



Qu opinas t? Disctelo con tus compaeros y compaeras.












Dibuja tres o ms tringulos diferentes.
Yo pienso que no se puede construir
una figura que tenga 2 lados.
La figura que tiene el menor nmero de
lados es el tringulo. Aqu en el recuadro
estn dibujados varios de ellos.
Tringulos
A
B
O sea que un tringulo es una figura que
tiene 3 lados y tiene 3 vrtices
C
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GUA 4: EL CUADRADO Y EL RECTNGULO

Tomen una tira de papel, como la del dibujo.




Hagan un corte para que les resulte un cuadrado.
Cmo saben que es un cuadrado?

En los dibujos que siguen, pinta los que te parecen cuadrados.
Por qu piensas que son cuadrados?









Tomen ahora otra tira de papel similar a la anterior




Hagan un corte para que les resulte un rectngulo.
Qu diferencia hay con el cuadrado anterior?
Dibuja dos rectngulos y dos cuadrados.


A
B
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GUA 5: IDENTIFICANDO FIGURAS GEO

Observen las formas de los objetos
qu partes de ellos se parecen ms a Las figuras estudiadas.



Busquen al interior de la sala otros objetos o partes de objetos que tengan
formas semejantes a las figuras geomtricas estudiadas. Comenten con
los dems grupos los objetos encontrados.
A
B
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GUA 5: IDENTIFICANDO FIGURAS GEOMTRICAS EN OBJETOS DEL ENTORNO
Observen las formas de los objetos representados ms abajo y digan
qu partes de ellos se parecen ms a Las figuras estudiadas.



Busquen al interior de la sala otros objetos o partes de objetos que tengan
formas semejantes a las figuras geomtricas estudiadas. Comenten con
los dems grupos los objetos encontrados.








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MTRICAS EN OBJETOS DEL ENTORNO
representados ms abajo y digan
qu partes de ellos se parecen ms a Las figuras estudiadas.
Busquen al interior de la sala otros objetos o partes de objetos que tengan
formas semejantes a las figuras geomtricas estudiadas. Comenten con


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Qu son?
Son burbujas de jabn
Cul es tu respuesta? ________________
Por qu? _______________
La luna llena tambin tiene esta forma de
Qu otros objetos tienen esta forma?
Busca una tapa de frasco u otro objeto que tenga
esta forma redonda que llamamos crculo.
Calca la figura llevando el lpiz por el contorno de
esa tapa, como lo ilustra el dibujo, sobre una hoja
de papel.

Pinta estos dibujos
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GUA 6: EL CRCULO
jabn Son pelotas
Cul es tu respuesta? ________________________________________
Por qu? ______________________________________________________
La luna llena tambin tiene esta forma de CRCULO.
Qu otros objetos tienen esta forma? _______________________________
Busca una tapa de frasco u otro objeto que tenga
esta forma redonda que llamamos crculo.
Calca la figura llevando el lpiz por el contorno de
esa tapa, como lo ilustra el dibujo, sobre una hoja



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Son crculos
____________________________
______________
_______________


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GUA 7: CREANDO FORMAS A PARTIR DE TRINGULOS
Copia los dos tringulos en una hoja y recrtalos.
Arma otras figuras juntando los tringulos por dos de sus lados que coincidan.


Dibuja en tu cuaderno las figuras que logras armar.
Compara con los dibujos de tus compaeros. Cuntas son?
Observa los dos tringulos del dibujo que sigue.
Qu diferencia tienen con los anteriores?

Cpialos en tu cuaderno y recrtalos.
Arma las figuras que puedas, juntando los tringulos por sus lados iguales.
Dibuja esas figuras en tu cuaderno.
Comparte con tus compaeros y compaeras las figuras dibujadas.
Cuntas son ahora?
Compara con las figuras obtenidas inicialmente.
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En grupos de cinco, en el pati
como lo indica el dibujo, todos mirando en una misma direccin;
eventualmente, mirando un mismo objeto.





El nio o nia que est al centro cierra los ojos; los otros cuatro
ubicaciones.
Sin abrir los ojos quien est al centro, dice las ubicaciones de sus cuatro
compaeros utilizando las palabras derecha, izquierda, al frente y detrs.
Por ejemplo: al frente de m est Cecilia; a mi derecha, Pedro; a mi izquierda,
Eliana; detrs est Antonio.
Una vez que los cinco han pasado por la ubicacin del centro, determinan quien
gan ese juego.

Marca con una cruz
Marca con una cruz la persona que tiene el tenedor
A
B
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GUA 8: YO S DNDE ESTS
En grupos de cinco, en el patio o en la misma sala de clase, se
como lo indica el dibujo, todos mirando en una misma direccin;
eventualmente, mirando un mismo objeto.
El nio o nia que est al centro cierra los ojos; los otros cuatro
Sin abrir los ojos quien est al centro, dice las ubicaciones de sus cuatro
compaeros utilizando las palabras derecha, izquierda, al frente y detrs.
Por ejemplo: al frente de m est Cecilia; a mi derecha, Pedro; a mi izquierda,
Eliana; detrs est Antonio. Gana un punto por cada acierto.
Una vez que los cinco han pasado por la ubicacin del centro, determinan quien
una cruz la persona que tiene el tenedor en su mano derecha.
Marca con una cruz la persona que tiene el tenedor en su mano izquierda.


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o o en la misma sala de clase, se ubican
como lo indica el dibujo, todos mirando en una misma direccin;
El nio o nia que est al centro cierra los ojos; los otros cuatro cambian sus
Sin abrir los ojos quien est al centro, dice las ubicaciones de sus cuatro
compaeros utilizando las palabras derecha, izquierda, al frente y detrs.
Por ejemplo: al frente de m est Cecilia; a mi derecha, Pedro; a mi izquierda,

Una vez que los cinco han pasado por la ubicacin del centro, determinan quien
en su mano derecha.
en su mano izquierda.
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GUA 9: ESTA ES MI SALA Y AQU ME SIENTO YO
En el suelo de la sala se ubica una cartulina de tamao adecuado para que
represente la sala de clases.
Como lo indica el dibujo, est sealada la ubicacin de la puerta, de las
ventanas y del pizarrn.












Cada uno tiene una tarjeta.
Escribe en esa tarjeta tu nombre.
Por turno, colocan su tarjeta sobre la cartulina en la ubicacin que
corresponde a la que habitualmente tienen en la sala de clases,
considerando dnde queda su mesa de trabajo en relacin con el pizarrn,
la puerta y las ventanas que estn dibujadas en la cartulina.
Una vez colocada la tarjeta por un estudiante, el curso opina en relacin
con lo realizado.
Una vez que todos estn ubicados, se puede colgar la cartulina en la
pizarra.

puerta
ventanas
pizarrn