4) LAS TECNICAS DE GRUPO APLICADAS A UNA REUNION

NOTA IMPORTANTE: El material presentado en sta pginas, es del libro: Tu no eres isla ( tcnicas de dinmica grupal:
presentacin e integracin ) del autor Miguel Gonzlez V. mpreso por !e"a #anta, M$ico. Me %e tomado la libertad de
transcribir las siguientes l&neas por los siguientes moti'os:
(. En el libro )* se indica +ue est pro%ibida su reproduccin parcial o total,
,. )* es con -nes lucrati'os.
.. !ro'erbios dice +ue: !or /alta de conocimiento mi pueblo perece...0
1. #i +uieres compartir algo conmigo directamente, escr&beme a 2)23456*TM27.8*M
9. Mi nombre es 234 3VE32, so: %ombre nacido Guatemala, en )o'iembre de (;<= ( %az tus n>meros )
=. Espero +ue ste material sea de bendicin para tu 'ida, : la de los ?'enes con +uienes traba?as...0
Estructura de una reunin
7os modelos de reunin +ue les propongo tienen como base la tcnica M8 (mirar, iluminar :
celebrar).
7a e$periencia %a demostrado +ue una reunin realizada con esta tcnica permite superar 'arios
de los problemas +ue a/ectan al traba?o pastoral, como son la poca participacin del grupo, el
desorden de las reuniones, el dese+uilibrio +ue se produce entre lo doctrinal : lo 'i'encial, la
rutina en las reuniones, la escla'itud a los te$tos por parte de los l&deres : el grupo, etc.
Descripcin de !"de" MIC
Destinatari"s: El grupo escolar o los integrantes de un grupo.
Duracin de "s encuentr"s: @na : medio %oras (al inicio del proceso la duracin de los
encuentros puede ser menos. Esto se re-ere e$clusi'amente a las reuniones en una comunidad)
Lu#ar: @na sala ambientada para el encuentro. En el caso de una reunin en una comunidad, se
debe contar con una sala apropiada donde los participantes se puedan poner en c&rculo.
Pri!er !"!ent": Mire!"s a $ida%
Finalidad: Aialogar sobre un aspecto de nuestra 'ida.
Duracin: .9 minutos.
Pasos a seguir:
- Bien'enida
- Bre'e con'ersacin con el grupo
- *racin
- Moti'o de la reunin
- Tcnica del grupo.
Se#und" !"!ent": Iu!ine!"s a $ida%
Finalidad: *rientar nuestra 'ida a la luz de las ense"anzas de Aios.
Duracin: 19 minutos
Pasos seguir:
- Traba?o personal ( tcnica de grupo )
- Traba?o en e+uipo ( tcnica de grupo )
- 3eunin plenaria ( tcnica de grupo )
Tercer !"!ent": Cee&re!"s a $ida%
Finalidad: 6acer oracin : asumir un compromiso.
Duracin: (9 minutos.
Pasos a seguir:
- Moti'acin
- 8anto. ntenciones de los participantes.
- 8ompromiso.
- *racin com>n.
- #igno
- #anto : se"a ( memorizacin de 'erdades )
- 8anto -nal
- Aespedida
Modelo )o. ( 7a Biblia
Modelo )o. , Ces>s : su !a&s
Modelo )o. . 8onstru:amos una /amilia /eliz
MODELO N"% ': LA (I(LIA
O&)eti$": E$plicar +u es la Biblia.
Destinatari"s: !readolescentes ( puede adaptarse a otro tipo de grupo )
Materiaes:
- 3ecortes de titulares de diarios : /otogra/&as +ue se re-eran a buenas noticias (stas se
pegan con anterioridad en la pared o el pizarrn )
- 7etras de cantos.
- = carteles. 8ada uno lle'a anotada por un lado una de las letras de la palabra Biblia : por
el re'erso las preguntas para el traba?o en e+uipo.
- D copias de la %o?a de in'estigacin
- @na copia por alumno del salmo ((;( ((D )
- = e?emplares de la Biblia
- @n papelgra/o para anotar las biena'enturanzas
- @n letrero con el Esanto : se"aF
- Gran?as de papel para escribir las biena'enturanzas
- 7etreros con los compromisos
- @n dibu?o gigante sobre la Biblia
- !egamento : marcadores.
Cant"s
VAMOS CON AMOR
Vamos a escuchar, con amor, con amor
Vamos a escuchar la palabra del Seor
Vamos hermanos, todititos con amor,
Vamos a escuchar la Palabra del Seor
TU PALABRA ME DA VIDA
Tu palabra me da vida,
Confo en ti, Seor
Tu palabra es eterna,
!n ella esperar"
#osotros pensamos
$ue era la verdad,
Vino su palabra
% nos hi&o cambiar '()
Cristo est* conmigo,
+unto a m va el Seor
,e acompaa siempre
!n mi vida, hasta el -n.
!reguntas para los letreros
(. H Iu signi-ca la palabra Biblia J H Iuin es el autor de la Biblia J
,. H 8mo se escribi la Biblia J H En cuntas partes se di'ide J
.. H Iu signi-ca la palabra EtestamentoF J H 2 +u se re-eren los nombres 2ntiguo : )ue'o
Testamento J
1. H 8untos libros /orman la Biblia J H 8uantos libros componen el 2ntiguo Testamento : cuntos
el )ue'o J
9. H 8mo se llaman los libros del )ue'o Testamento J H Iuines son sus autores J
=. H 8ul es el contenido de los libros del )ue'o Testamento J H !ara +u es la Biblia J (leer ,
Timoteo ., (9K(<)
E)e!p"s de c"!pr"!is"s
(. #e"or, me comprometo a leer esta semana un pasa?e de la Biblia
,. #e"or, me comprometo a %acer oracin cada d&a, a partir de un te$to de la #agrada Escritura
.. #e"or, me comprometo la pr$ima semana a contar al grupo sobre +u trataron las lecturas
b&blicas del ser'icio del domingo.
1. #e"or, me comprometo a memorizar los nombres de los libros del )ue'o Testamento.
9. #e"or, me comprometo a compartir con otra persona alg>n te$to b&blico con palabras +ue di?o
Ces>s.
*")a de in+"r!acin: La (i&ia
7a Biblia o #agrada Escritura es un regalo de Aios con-ado a los %ombres. 7a palabra Biblia
signi-ca en griego Elos librosF, por+ue se trata de una coleccin de libros.
7os libros +ue /orman la Biblia /ueron escritos a tra's de un largo per&odo, entre el a"o (LLL
antes de 8risto : el a"o (LL despus de 8risto. #u autor es Aios. Ml eligi a di/erentes %ombres :
les brind su a:uda especial para +ue, usando cada uno sus /acultades : talentos, pusieran por
escrito todo : slo lo +ue Aios +uer&a. Esta inter'encin de Aios en la composicin de los libros
sagrados se llama inspiracin. Es seme?ante a lo +ue sucede a un %ombre en una %abitacin en
penumbras, +ue no puede 'er bien todos los ob?etosN si luego enciende una luz puede 'er los
detalles. 7a inspiracin es como esa luz en la inteligencia del autor, +ue le permite 'er la relacin
de los %ec%os diarios con Aios.
El )ue'o Testamento est compuesto por ,< libros : en ellos encontramos la )ue'a 2lianza +ue
Aios realiza con su pueblo : +ue alcanza su plenitud en Cesucristo.
SALMO '', - ''. )
Felices los /ue se conducen sin tacha 0 siguen la ense"anza del #e"or.
Felices los /ue atienden sus mandatos 0 lo buscan de todo cora&n1
2os /ue no hacen nada malo, los /ue siguen el camino del Seor.
T3 has ordenado /ue tus preceptos se cumplan estrictamente.
4 56al* 0o me mantenga -rme en la obediencia a tus le0es 7
#o tendr" de /u" avergon&arme cuando atienda todos tus mandamientos.
Te alabar" con cora&n sincero cuando ha0a aprendido tus 6ustos decretos.
4 $uiero cumplir con tus le0es 7
4 #o me abandones 6am*s 7 8 Cmo puede el 6oven llevar una vida limpia 9
4 Viviendo de acuerdo con tu palabra 7 %o te busco de todo cora&n1
no de6es /ue me aparte de tus mandamientos. :e guardado tus palabra en mi cora&n
para no llegar a pecar contra ti. 4 ;endito tu, Seor 7 4 !ns"ame tus le0es 7
Con mis labios contar" todos los decretos /ue pronuncies.
,e alegrar" en el camino de tus mandatos, m*s /ue en todas las ri/ue&as.
,editar" en tus preceptos 0 pondr" mi atencin en tus caminos.
,e alegrar" con tus le0es 0 no me olvidar" de tu palabra.
Desarrollo de la reunin
'% Mire!"s a $ida:
#aludo del l&der ( o pro/esor )
Bre'e con'ersacin con el grupo: H 2 +uin le ocurri algo en la semana +ue +uisiera
compartir con el grupo J H Iu noticia de la actualidad nacional les llam la atencin J
Moti'o (el l&der): 2 diario nos ocurren %ec%os, tristes : alegres. 6o: 'amos a descubrir +u
es la Biblia : por +u es tan importante para los cristianos. )os 'amos a poner de pie para
%acer la oracin.
*racin inicial: Seor, te damos gracias por este da. !n forma especial, por esta reunin 0
todo lo /ue en ella vamos a vivir. Te pedimos /ue est"s con nosotros 0 nos brindes tu
amistad. Por eso, te saludamos cantando: <Vamos con =mor>
Ainmica:
El l&der in'ita al grupo a /ormar e+uipos de traba?o, de cuatro integrantes cada uno.
Aespus se"ala los titulares : /otogra/&as : pregunta al grupo: H #ab&an ustedes de estas
noticias J
El l&der escuc%a algunas opiniones : comenta: 7os medios de comunicacin destacan ms
las noticias negati'as +ue las positi'as. 2 'eces nosotros nos contagiamos : en nuestras
con'ersaciones diarias %acemos algo parecidoN destacamos ms lo malo +ue nos ocurre
+ue lo bueno. 6o: los +uiero in'itar a +ue cada uno recuerde las cosas buenas +ue le
ocurrieron el a"o pasado. Eli?an una de ellas : comntenla en su e+uipo.
Aespus los e+uipos eligen a+uella +ue ms les impact : su protagonista la platica a todo
el grupo.
7os e+uipos realizan la acti'idad indicada por el animador.
3eunin plenaria: 7as personas elegidas por los e+uipos comparten su buena noticia.
El cate+uista comenta: 8ada buena noticia pro'oca en nosotros muc%os sentimientos, nos
%acen 'alorar la 'ida. 2%ora 'amos a iniciar el estudio de un libro +ue contiene la Buena
)oticia +ue Aios nos %a regalado.
/% Iu!ine!"s a $ida:
En la pared o en el pizarrn estn pegados los letreros +ue /orman la palabra Biblia.
El l&der in'ita a un representante de cada e+uipo a +ue retire el letrero.
7uego les indica +ue tienen +ue t1raba?ar sobre las preguntas +ue aparecen al re'erso. !ara eso
se apo:an en la Biblia, en la %o?a de in/ormacin : en sus propios conocimientos.
7os e+uipos realizan la acti'idad indicada por el animador.
3eunin plenaria: 7os e+uipos responden las preguntas siguiendo este orden:
#ota: Para las primeras preguntas se utili&a el es/uema /ue a/u se indica en tamao
gigante.
7etrero (N las preguntas del n>mero (
7etrero IN las preguntas del n>mero ,
7etrero (N las preguntas del n>mero .
7etrero LN las preguntas del n>mero 1
7etrero IN las preguntas del n>mero 9
7etrero AN las preguntas del n>mero =
El l&der comenta: Ae la misma manera +ue las buenas noticias nos causan alegr&a, nos
%acer 'alorar la 'ida : 'i'ir ms /elices, as& ocurre cada 'ez +ue nos acercamos a la palabra
de Aios. 8omo dice #an !ablo en su segunda carta a Timoteo:
<Toda !scritura inspirada por Dios sirve para ensear, para rebatir, para corregir, para guiar
en el bien>.
7a palabra de Aios nos permite el conocimiento de Aios. En ms de alguna ocasin %emos
escuc%ado decir +ue <nadie ama a /uien no conoce> N as& ocurre con Aios. #i decimos
amarlo, tenemos +ue preocuparnos por conocerlo : eso lo podemos %acer le:endo su
!alabra. Aice #an !ablo a Timoteo: < Desde tu nie& conoces las Sagradas !scrituras. !llas
te dar*n el conocimiento de la salvacin /ue tenemos por la fe en Cristo +es3s>. )uestro
amor a Aios crecer, se puri-car, se /ortalecer en el contacto +ue tengamos con la
!alabra de Aios. Esta misma palabra no permitir conocernos a nosotros mismos. Ella nos
a:udar a corregir nuestra conducta : ad+uirir sabidur&a para orientar nuestra 'ida : la de
otras personas. )uestra 'ida tendr sentido.
0% Cee&re!"s a $ida:
En la pared ( o en el pizarrn ) estn pegados los letreros con los compromisos. Tambin est el
papelgra/o para +ue los e+uipos anoten una biena'enturanza.
El l&der pide a cada e+uipo, antes de iniciar la oracin, +ue eli?an una de las biena'enturanzas para
regalarla al grupo : +ue designen un 'oluntario para +ue ms tarde la anote en el papelgra/o.
( #e debe contar con algunos marcadores )
*racin:
El grupo se pone en c&rculo alrededor de una mesa. #obre ella %a: un e?emplar de la Biblia,
abierto en , Timoteo .: (9 O (<.
2der: Vamos a dialogar con Aios. #aludmoslo cantando <Tu palabra me da vida>
2ector ( se adelanta %asta la mesa, toma la Biblia : lee en 'oz alta ): 7ectura tomada de
la segunda carta de #an !ablo a Timoteo, cap&tulo ., 'ers&culos (9 al (<.
<Desde tu nie& conoces las Sagradas !scrituras. !llas te dar*n el conocimiento de la
salvacin /ue tenemos por la fe en Cristo +es3s. Toda escritura inspirada por Dios sirve
para ensear, para rebatir, para guiar en el bien>.
2der: En silencio los in'ito a elegir uno de estos compromisos (se"ala los letreros), para
presentarlos en un momento ms como respuesta a la !alabra +ue Aios nos %a dirigido.
( !ausa en silencio )
?ntenciones de los participantes: En /orma ordenada, cada integrante se adelanta, toma la
Biblia entre sus manos : dice en 'oz alta el compromiso +ue eligi para 'i'ir en la semana.
5racin com3n: Aicen ?untos el salmo ((; ( ((D )
Signo: En /orma ordenada cada uno se adelanta : anota en el papelgra/o pegado en la
pared la biena'enturanza +ue eligi como regalo para el grupo. #i son muc%os, lo %ace un
representante por e+uipo.
Santo 0 Sea: Este saludo se %ace al -nal : al comienzo de cada reunin. #e trata de
memorizar una 'erdad /undamental +ue el grupo descubri en la reunin. #iempre consta
de una pregunta : su respecti'a respuesta. Todo esto se presenta de manera creati'a :
+ue /acilite la memorizacin.
2der: H Iu es la Biblia J
Todos: <2a ;iblia es el libro sagrado de los cristianos, a trav"s del cual Dios se mani-esta a
s mismo>
2der: Terminemos cantando al #e"or.
Todos: 8risto esta a+u&...
Despedida: #e despiden a/ectuosamente unos de otros.
MODELO N"% /: 1ESUS 2 SU PAIS
O&)eti$": Aescribir cmo era el pa&s de Ces>s.
Materiaes:
- @n mapa del pa&s de Ces>s
- Aibu?os +ue representen las distintas clases sociales
- 8opia del guin de la esceni-cacin ( 'er Gu&a )
- Materiales para representar a cada persona?e : para ambientar el lugar. Eso +ueda a la
creati'idad de las personas.
- Materiales +ue usa cada e+uipo para representar aspectos t&picos de nuestro pa&s, seg>n lo
+ue les /ue asignado en la reunin anterior.
Desarr"" de a reunin
'% Mire!"s a $ida:
- #aludo
- Bre'e con'ersacin con el grupo
- Moti'o del encuentro
- *racin nicial
- Ainmica: E8onociendo mi pa&sF
El l&der in'ita al grupo a imaginarse +ue pertenecen a una agencia de turismo : tienen la misin
de describir en /orma interesante : atracti'a cmo es este pa&s.
7os e+uipos presentan sus traba?os siguiendo el orden asignado en los reunin anterior. 8ada
presentacin no debe e$ceder los < minutos. Emplean la /orma +ue consideran ms apropiada.
!rimer e+uipo: #ituacin geogr-ca de nuestro pa&s
#egundo e+uipo: Aescripcin %istrica
Tercer e+uipo: !rincipales -estas : tradiciones
8uarto e+uipo: Mani/estaciones religiosas
Iuinto e+uipo: !rincipales ri+uezas
#e$to e+uipo: Grupos sociales : pol&ticos
#ptimo e+uipo: Mani/estaciones art&sticas
E'aluacin de la dinmica: H Iu /ue lo +ue ms les gust J H Iue les pareci la e$periencia J
H!ara +u les sir'i lo +ue %icieron J H Ae +u manera inPu:e la realidad del pa&s en la /orma de
ser de sus %abitantes J
/% Iu!inar a $ida:
#ota: !l lder puede elegir entre:
a) Entregar el guin la semana anterior para +ue en la semana preparen el traba?o,
b) Entregar el guin en el encuentro para +ue a%& los e+uipos preparen su presentacin :
lo desarrollen en el siguiente, o bien, la desarrollen durante la reunin. En este caso el
cate+uista a'isa con anterioridad de los materiales +ue 'an a usar.
E3uip"s de Tra&a)":
E+uipo (: #ituacin geogr-ca
E+uipo ,: *rganizacin social
E+uipo .: Grupos religiosos : pol&ticos
E+uipo 1: 7ugares de reunin
E+uipo 9: !rincipales -estas
El grupo se di'ide espontneamente en cinco e+uipos de traba?o.
El l&der les da a elegir su traba?o entre cinco alternati'as. 8ada e+uipo recibe una copia del guin
+ue 'an a emplear. 7os e+uipos pueden usar los materiales +ue consideren ms con'enientes. #
presentacin en el plenario la realizarn siguiendo el orden indicado en el guin.
7os e+uipos preparan su presentacin : despus muestran el resultado de su traba?o.
2l -nal el cate+uista precisa las ideas +ue estime con'enientes. !uede usar el mapa de !alestina.
C Q #anedr&n G Q Relotes 6 Q !ublicanos Q Gentiles S Q Mu?eres
7 Q Gariseos : #acerdotes 77 Q #aduceos
Guin:
E3uip" ':
@ua: Vamos a realizar un 'ia?e por el pa&s de Ces>s. 8omo ustedes saben, El 'i'i en el pa&s de
srael, en un pueblito llamado )azaret. #u 'ida transcurri ba?o el reinado de los emperadores
romanos 2ugusto : Tiberio. !alestina estaba ba?o la dominacin del mperio 3omano.
8omo pueden obser'ar, !alestina estaba di'idida en tres grandes regiones: Galilea, #amaria :
Cudea. Era un pa&s pe+ue"o, con ,,L Sm. de largo : (,L Sm. de anc%o.
!ara saber un poco ms de cada una de estas regiones 'amos a entre'istar a sus %abitantes.
!recisamente a+u& tenemos un Galileo. Escuc%emos lo +ue l nos +uiere contar:
@alileo: T #%alom 0
Galilea es una regin con una gran poblacin, mu: /rtil : con e$celente clima. 2ll& crecen
oli'os, %igueras, 'i"as, palmeras : cedros. 7a palabra EgalileaF signi-ca en %ebreo
Ec&rculoF.
!or nuestra regin deben transitar todos los comerciantes.
Gran parte de la poblacin se dedica a la pesca, en el lago de Genezaret o de Galilea.
#omos persona sencillas, generosas : 'alientes. Ces>s eligi a la ma:or&a de sus disc&pulos
en nuestra regin.
2%ora +uiero +ue escuc%en a nuestros 'ecinos, los samaritanos.
Samaritano: T 6ola 0
)uestra regin est /ormada por monta"as poco escarpadas : est separada por anc%os
'alles, mu: /rtiles. Tenemos un alto ni'el de desarrollo urbano. )o nos lle'amos mu: bien
con los ?ud&os : nunca nos %emos de?ado inPuir por sus tradiciones. Tenemos nuestro
propio templo donde adorar a Aios, en el monte Garizim.
En nuestra regin se encuentra la ciudad de #icar. 2%& el apstol #an Cuan sit>a el
encuentro de Ces>s : la samaritana.
2%ora me marc%o, por+ue se acerca un ?ud&o.
+udo: T #%alm 0
4o les +uiero contar +ue nuestra regin es rida. )uestra poblacin supera los DLL mil
personas, +ue estn concentradas en la /osa del Cordn : en las llanuras, algunas de ellas
mu: /rtiles, como Esdreln : #arn.
En nuestra regin se encuentra el Templo de Cerusaln, donde acuden una 'ez al a"o todos
los israelitas a adorar a Aios.
En Cudea, Ces>s 'i'i los principales acontecimientos de su 'ida. 2ll& naci, %izo 'arios
milagros, /ue sometido a ?uicio, /ue encarcelado, muri : resucit.
Guin:
E3uip" /:
@ua: En la poca de Ces>s, !alestina era pro'incia romana. En la /ec%a de su nacimiento era
gobernada por el re: 6erodes El Grande, nombrado por el emperador 2ugusto. 8uando 6erodes
muri, su reino /ue di'idido entre sus tres %i?os. @no de ellos /ue reemplazado por su crueldad por
un procurador romano, +ue en los tiempos de la 'ida adulta de Ces>s era !oncio !ilato.
7os romanos permit&an +ue los ?ud&os se autogobernaran : esta /uncin la realizaba el #anedr&n.
Escuc%emos a uno de sus representantes.
Sumo Sacerdote: 4o so: el sumo sacerdote : act>o como ?e/e del #anedr&n. Este es un conse?o
integrado por <, miembros, escogidos entre los ancianos del pueblo,
pertenecientes a la aristocracia.
Tambin %a: algunos /ariseos, sacerdotes, escribas : saduceos.
Mi traba?o es administrar internamente a los ?ud&os. Gui nombrado : puedo
ser destituido por el !rocurador 3omano.
En los tiempos de Ces>s, los sumos sacerdotes eran 2ns : 8ai/as.
Guin:
E3uip" 0:
@ua: )uestra sociedad est constituida por numerosos grupos pol&ticoKreligiosos. Entre ellos
destacan:
Saduceos: )osotros somos la clase alta del pa&s. !oseemos los puestos ms inPu:entes. )os
atenemos estrictamente a la le: escrita : rec%azamos la tradicin oral. )o creemos
en la resurreccin de los muertos. )os adaptamos : con/ormamos al poder romano.
Fariseos: En nuestro caso la ma:or&a somos laicos, de clase media : de o-cio artesanos :
escribas. E$igimos el -el cumplimiento de la le:, de los ritos : las costumbres, por
eso nos consideramos los puros o separados. )o aceptamos a los romanos, pero
tampoco peleamos con ellos. Tenemos una gran inPuencia en la gente. El pueblo
nos admira : respeta. )os consideramos superiores : despreciamos a los dems.
Aelotes: !ertenecemos a las clases in/eriores: campesinos, pescadores : ?ornaleros. #omos
un grupo de tipo e$tremista. 8reemos en lo mismo +ue creen los /ariseos, pero
luc%amos abiertamente contra los romanos. @no de nuestros l&deres se llam
Barrabs : /ue liberado a cambio de Ces>s en el ?uicio ante !ilatos.
:erodianos: )os llamamos as& por+ue somos partidarios de 6erodes. 7os asuntos religiosos no
nos preocupan : nos lle'amos mu: bien con los romanos.
!senios: #omos el e?rcito sagrado de Aios. )os %emos apartado de la 'ida corriente para
'i'ir en comunidad. )uestra 'ida es rigurosa, de traba?o : estudio de los libros
sagrados.
Guin:
E3uip" 4:
@ua: En la 'ida del pueblo %ab&a di/erentes persona?es. @nos eran bien mirados por el pueblo :
otros no. Vamos a conocer, en primer lugar, a estos >ltimos.
Publicanos: )osotros los publicanos somos los encargados de cobrar los impuestos. )o gozamos
de buena /ama en el pueblo, por+ue a 'eces cobramos ms de lo debido a nuestros
propios compatriotas : nos +uedamos con parte del dinero. Estamos al ser'icio del
mperio 3omano. Ces>s eligi un cobrador de impuestos como uno de sus disc&pulosN
su nombre era 7e'&, ms conocido como Mateo.
@entiles: #omos todos a+uellos +ue no pertenecemos al pueblo de srael.
Pecadores Publicanos: )os llaman as& por+ue %emos trasgredido en /orma notoria la le:, o
'i'imos en una situacin inmoral, o e?ercemos pro/esiones indignas.
,u6eres: )osotras estamos en una situacin de postergacin en ese pa&s. 8uando solteras
estamos sometidas a nuestro padre. 8uando nos casamos, estamos sometidas al
marido. )o podemos poseer nada propio ni decidir nada por nosotras mismas.
)uestro sitio es la casa, cuidando a los %i?os : el %ogar. #i salimos a la calle
tenemos +ue cubrirnos el rostroN en las sinagogas : en el Templo ocupamos lugares
separados : ale?ados de los %ombres. Aurante la menstruacin somos declaradas
impuras nadie puede tocarnosN lo mismo ocurre despus del parto: debemos pasar
por un per&odo de puri-cacin, +ue 'ar&a si el recin nacido /ue %ombre o mu?er.
8uarenta d&as de puri-cacin si /ue %ombre : oc%enta si /ue mu?er.
#i alguna de nosotras es sorprendida en adulterio es lapidada.
En ambientes populares a:udamos a nuestros maridos en su traba?o. En el campo
'amos a buscar agua a la /uente : 'endemos aceitunas : otros productos en la
puerta de la casa.
@ua: Entre las personas me?or consideradas en la sociedad estn...
Sacerdotes: )osotros somos una clase cerrada, distante del pueblo. )uestro traba?o consiste en
o/recer los sacri-cios en el Tempo : en presidir las celebraciones lit>rgicas. Cunto a
nosotros colaboran los le'itas.
2evitas: )osotros estamos ba?o las rdenes de los sacerdotes. En el Tempo nos preocupamos
de cuidar : 'igilar. Mantenemos la limpieza : controlamos las entradas. 2lgunos de
nosotros animamos la liturgia, entonamos canciones : tocamos instrumentos
musicales.
!scriba: #omos los Edoctores de la le:F. 7a ma:or&a somos laicos, %acemos un traba?o
gratuito, somos los gu&as espirituales de la comunidad. 2l principio /uimos simples
escribientes, copiamos las Escrituras, pero con el tiempo nos especializamos en el
conocimiento de ellas, con'irtindonos en sus maestros o intrpretes.
Guin:
E3uip" 4:
?sraelitas: 6ab&a dos lugares donde se congregaba el pueblo. @no de ellos era la sinagoga. 2ll&
acud&an los sbados a %acer oracin : escuc%ar lecturas b&blicas : comentarios. En
su interior los %ombres ten&an un lugar pre/erencial. 7as mu?eres se ubicaban en un
lugar apartado : no ten&an derec%o a %acer lecturas.
El otro lugar de reunin era el Templo de Cerusaln. 6asta ese lugar acud&an una 'ez
al a"o los israelitas de todas partes de la nacin, a celebrar la !ascua.
7as mu?eres ten&an la oportunidad de con'i'ir entre ellas cuando acud&an a buscar
agua a la /uente del pueblo. 2ll& la'aban la ropa : comentaban los >ltimos
acontecimientos.
Guin:
E3uip" 5:
@ua: El pueblo israelita era alegre : gustaba de las -estas. Todas ellas estaban impregnadas de lo
religioso. Veamos algunas de ellas. En primer lugar, 72 !2#8@2:
?nvitado B: Estamos celebrando la !ascua, la -esta ms importante +ue tenemos. En ella
recordamos nuestra salida de la escla'itud de Egipto : el paso del Mar 3o?o. Entre
cantos : oraciones recordamos estos %ec%os. )os ser'imos un cordero asado con
'erduras amargas, acompa"adas de 'arios brindis de 'ino.
?nvitado (: *tra -esta importante es !entecosts, +ue signi-ca Ecincuenta d&as despusF. #e le
conoce tambin como la -esta de las cosec%as. 8elebramos la entrega de la le: a
Moiss en el #ina&. Gue en la celebracin de esta -esta, cuando Ces>s en'i a sus
disc&pulos el Esp&ritu #anto.
?nvitado C: *tra -esta importante : popular es la de las Tiendas o Tabernculos. 8oincid&a con
la recoleccin de /rutos. 8ada /amilia constru&a, alrededor de Cerusaln, una c%oza
de ramas donde 'i'&a oc%o d&as. Era una /orma de recordar la estad&a del pueblo de
srael en el desierto, cuando andu'o errante despus de la salida de Egipto.
@ua: 2migos, de esta manera estamos -nalizando nuestro 'ia?e por el pa&s de Ces>s. Espero +ue
les %a:a gustado. Todo lo +ue %emos conocido %o: nos ser'ir para comprender me?or las
actitudes +ue tu'o Ces>s en su 'ida.
4 :asta la prDima 7
!or >ltimo, el l&der realiza un pe+ue"o concurso. !ega en /orma desordenada las -guras +ue us
un momento atrs. Tambin algunos carteles: !ascua, !entecosts, de las tiendas, le'itas, etc.
2nota en el pizarrn o en un papelgra/o algunas respuestas.
Aespus pide a cada e+uipo +ue designe un representante para +ue ubi+ue el dibu?o o cartel +ue
corresponda sobre las respuestas +ue l identi-+ue. 2ntes de realizar el concurso, se da un
tiempo prudente para +ue los e+uipos preparen a su representante.
#e realiza el concurso.
Cartees
Gariseos 7e'itas
#aduceos Tiendas
!ascua !entecosts
3espuestas +ue %a: +ue identi-car:
8lase alta.
)o cre&an en la resurreccin.
3ec%azaban la tradicin : se aten&an a la le: escrita.
#e adaptaron al poder romano.
#e apartaban de la 'ida corriente para 'i'ir en comunidad.
#u 'ida era traba?o : estudio de los libros sagrados.
Grupo pol&ticoKreligioso e$tremistaN luc%aban abiertamente contra los romanos : pertenec&an a las
clases in/eriores.
6ab&an transgredido la le: o 'i'&an en situacin inmoral.
#eparados o puros, de clase media.
Estrictos /rente al cumplimiento de la le:, ten&an gran inPuencia en el pueblo.
)o aceptaban a los romanos.
Todos a+uellos +ue no pertenec&an al pueblo de srael.
Estaba compuesto por <, miembros escogidos entre los ancianos, pertenecientes a la aristocracia,
los sacerdotes, algunos /ariseos, escribas : saduceos.
2dministraban pol&ticamente al pueblo.
8lase cerrada, o/rec&an los sacri-cios en el Templo : presid&an las celebraciones lit>rgicas.
8uidaban, limpiaban : animaban la liturgia con sus cantos e instrumentos musicales.
Maestros e intrpretes de la le:. #u traba?o era gratuito.
Vi'&an en una situacin de postergacin.
)o pod&an poseer nada propio.
#u tarea era cuidar la casa : los %i?os.
3ecordaba la salida de srael de Egipto : el paso del Mar 3o?o.
#e celebraba 9L d&as despus de la !ascua.
Era la -esta de las cosec%as.
8oincid&a con la recoleccin de los /rutos.
#e recordaba la estad&a de srael en el desierto.
0% Cee&re!"s a $ida:
#ota: El l&der corta una bandera de papel en 'arios trozos, seg>n el n>mero de e+uipos. Entrega
un trozo a cada e+uipo : les e$plica +ue al re'erso deben anotar una oracin de accin de gracias
o de peticiones por nuestro pa&s. 7os trozos estn numerados.
En la pared o pizarrn se pega un mapa de nuestro pa&s.
,otivacin: 2migos, los in'ito a obser'ar en silencio este mapa mientas recordamos lo %ermoso
de nuestro pa&s, de su gente, sus costumbres, su naturaleza: todos estos regalos +ue Aios nos %a
dado. ( Ae?a una pausa de silencio : luego los in'ita a entonar el canto inicial )
Canto: E6o:, #e"or, te damos graciasF
?ntenciones: #e adelanta un representante de cada e+uipo, dice en 'oz alta la oracin +ue
anotaron al re'erso del trozo de papel : despus lo pega donde le indica el l&der. 2s& proceden los
dems, de tal manera +ue en el pizarrn se /orme la bandera.
5racin com3n: El l&der dice una /rase : el grupo la repite en coro.
@racias, Seor, por nuestro pas,
Por darnos una familia 0 un hogar /ue nos permiten crecer 0 madurar.
Por darnos amigos 0 parientes con /uienes podemos compartir.
Por darnos escuelas 0 maestros, iglesias, ministros, par/ues 0 lugares de recreacin
Por darnos sentidos /ue nos permiten descubrir tus maravillas1
por darnos cora&n capa& de amar, de perdonar, de alegrarse 0 dar gracias.
@racias, Seor.
Canto Final: EGracias, #e"orF
Santo 0 sea:
- El grupo entona el estribillo de ECuntos cantando la alegr&aF
- 7a mitad del grupo %ace la pregunta: H Ande 'i'i Ces>s J
- El resto del curso responde: ECes>s 'i'i en el pueblo de )azaret, en el pa&s de sraelF
Despedida: #e despiden a/ectuosamente uno de otros.
MODELO N"% 0: CONSTRU2AMOS UNA 6AMILIA 6ELI7
O&)eti$": Me?orar las relaciones de los(as) muc%ac%os(as) con sus /amilias.
Materiaes:
- Aibu?os grandes +ue muestren escenas de 'iolencia entre los padres, irresponsabilidad de
los %i?os e incomunicacin /amiliar.
- )ue'o Testamento
- @na tar?eta por +uipo. En ella se anota un aspecto negati'o de la /amilia actual +ue los
e+uipos debern mostrar al curso a tra's de una representacin
- @n rompecabezas como muestra el modelo
- @na 'ela, para la oracin -nal
- !egamento
- @na copia de la /bula E7os %ermanos desunidosF
- !apelgra/o con la letra de los cantos E2mar es entregarseF : E8uando llego a mi casaF ( u
otros conocidos)
KKdibu?oU
Desarr"" de a reunin:
'% Mire!"s a $ida
- #aludo
- Bre'e con'ersacin con el grupo
- Moti'o de la reunin (clase): 6o: 'amos a dialogar sobre cmo debe ser la con'eniencia
/amiliar.
- *racin inicial: canto E2mar es entregarseF
- Ainmica: ETeatro de la 'idaF
El l&der pide a los ?'enes +ue se organicen en e+uipos de seis.
7os e+uipos se in'entan un nombre corto : simptico +ue est relacionado con la /amilia. #e da
un tiempo prudente para +ue realicen esta acti'idad.
7os e+uipos se presentan ante el grupo reunido.
7uego el l&der les da a elegir unas tar?etas, donde se indica la escena /amiliar +ue tienen +ue
preparar : representar en el grupo.
7os e+uipos preparan su actuacin ( cinco minutos )
8ada e+uipo muestra su traba?o al grupo.
El l&der in'ita a los e+uipos a comentar las escenasN se apo:an en estas preguntas:
(. H 7os problemas representados ocurren en la realidad J
,. H Iu otros problemas a/ectan a la /amilia J
.. H #e sienten identi-cados con algunas de estas escenas J
En una reunin plenaria los e+uipos dan a conocer sus respuestas.
/% Iu!ine!"s a $ida:
El l&der %a pegado en la pared ( pizarrn ) los dibu?os grandes. Aeba?o de cada uno anota tres
'eces la /rase E2+u& /alta...F
Aespus reparte las piezas del rompecabezas ( 'er dibu?o ). En cada una est anotada por el
re'erso, en la parte superior, la cita b&blica de E/esios =:( O 1. ( El rompecabezas se di'ide en
tantas partes como e+uipos se %an /ormado ).
El l&der e$plica la dinmica:
7os dibu?os +ue ustedes pueden obser'ar a+u& representan a di/erentes /amilias.
8ada /amilia tiene tres problemas +ue resol'er. @stedes tienen la oportunidad de a:udarles.
!ara eso, es necesario +ue primero descubramos cules son esos problemas.
7os e+uipos dicen en 'oz alta los tres problemas de cada /amilia.
#e anotan al lado iz+uierdo de la /rase: E2+u& /alta...F
2%ora los e+uipos buscan a:uda en la Biblia. 2%& encontrarn lo +ue Aios +uiere para ellos. @n
representante de cada e+uipo retira una de las piezas del rompecabezas.
7os e+uipos leen el te$to b&blico +ue indica la tar?eta, lo comenta : buscan all& las respuestas +ue
Aios da a estas /amilias.
7os e+uipos preparan tres respuestas para cada caso.
Todos ?untos comentan las respuestas. En cada ocasin un representante de cada e+uipo anota la
respuesta al lado de la /rase: E2+u& /alta...F
El l&der aporta sus propios comentarios : luego in'ita a %acer una oracin de peticiones por su
/amiliaN la anotan en la tar?eta, deba?o del te$to b&blico.
0% Cee&re!"s a $ida:
,otivacin: El l&der narra al grupo, con apo:o de dibu?os, la /bula E7os 6ermanos desunidosF, de
Esopo
Canto: E8uando llego a mi casaF ( u otro apropiado )
?ntenciones: @n representante de cada e+uipo lee en 'oz alta la oracin : luego pega la tar?eta
donde indica el l&der. ( 7as piezas deben estar numeradas. 7as tar?etas se pegan por el lado de la
oracin, de tal manera +ue +ueda a la 'ista del grupo la -gura del rompecabezas) . Aespus de
cada intencin se canta el estribillo de la cancin inicial.
5racin com3n: El l&der in'ita al grupo a decir ?unto la oracin del !adre )uestro.
Canto: #e repite el canto inicial.
Santo 0 sea:
Todos: 6acen el aplauso del amor.
7&der: H 8mo se constru:e una /amilia /eliz J
Grupo: 7a /amilia /eliz se constru:e con el aporte de todos sus miembros, en un
ambiente de amor, comunicacin : ser'icio.
Todos: 3epiten el aplauso de amor.
Despedida: #e despiden a/ectuosamente unos de otros.
OG ) O