Resumen: Cap.

1 El enfoque de sistema y
Cap 2 Enfoque de sistemas, Teora General
de Sistemas Aplicada (TGSA)
Resumen: Cap. 1 El enfoque de sistema y Cap 2 Enfoque de sistemas,
Teora General de Sistemas Aplicada (TGSA)
Cap 1 El Enfoque de sistemas (ES)

La vida se desarrolla alrededor de sistemas complejos, el enfoque de
sistemas es resultado le la Teora general de sistemas, donde se hace
referencia al proceso de diseo y el paradigma de sistemas, tambin se
le atribuye a las ciencias sociales, haber aportado conocimiento de este
nuevo enfoque, que se encarga de estudiar los sistemas flexibles, a
diferencia del el mtodo cientfico que se toma los sistemas rgidos.

Lo que busca el enfoque de sistemas es realizar una sntesis, que es la
bsqueda de ideas y conceptos de todos aquellos que han provocado un
impacto significativo en el pensamiento actual del campo.

El fin de la TGS es proveer a las otras ciencias de fundamentos y
metodologas para quedar abierta a nuevas ideas transdisciplinaria.

Qu es un sistema?
Es la unin de partes o componentes, interconectados de forma
organizada, las partes que lo componen se afectan por estar en el
sistema y se cambian si lo dejan, la interaccin de lo elementos provoca
una conducta dinmica y pueden ser naturales o humanos.

En el texto se indica que muchos de los problemas que surgen en los
sistemas es por la incapacidad de diferenciar entre mejoramiento de
sistemas y diseo de sistemas.

El mejoramiento de sistemas es la transformacin o cambio que lo lleva
al estandar o la operacin normal, sin implicaciones tcnicas, sin
importar si su conducta es buena o mala.

El diseo de sistemas es un proceso creativo que cuestiona los
supuestos en los cuales se han estructurado las formas antiguas.
Paradigma: proceso o procedimiento que puede utilizarse en forma
repetitiva para abordar un tipo de problema.

Mejoramientos de sistemas
Dentro del mejoramiento de sistemas los principales problemas por
resolver son: si el sistema no satisface los objetivos establecidos, no
proporciona los resultados predichos y si no opera como se plane. El
mejoramiento de sistemas se caracteriza por los siguientes pasos:
Se define el problema e identifican el sistema y subsistemas
componentes
Los esta, condiciones o conductas actuales del sistema se determinan
mediante observacin
Se comparan las contradicciones reales y esperadas de los sistemas, a
fin de determinar el grado de desviacin
Se hipotetizan las razones de esta desviacin de acuerdo con los lmites
de los subsistemas componentes
Se sacan conclusiones de los hechos conocidos, mediante un proceso de
deduccin y se desintegran problemas en subproblemas mediante un
proceso de reduccin.

Las razones por las cuales fracasa esta filosofa de sistemas son:
1. Por la bsqueda de causas de mal funcionamiento dentro de los
limites del sistema
2. Restauracin del sistema a la normalidad, donde se realiza la
identificacin de las desviaciones entre la operacin real y la que se
denomina normal, se identifican las causas y se corrigen los malos
funcionamientos, se sugiere el rediseo
3. Los supuesto y objetivos incorrectos, muchos mejoramientos dan
origen a supuestos y objetivos defectuosos, se fomenta el
mejoramiento, cuando no existen los estndares, los autores de
decisin carecen de una direccin.
4. Planificador lder o Seguidor, el planeador se basa en las premisas de
que las fuerzas que dan forma a las tendencias actuales, son
irreversibles e intocables, planear para satisfacer las tendencias, con
el fin de alentar el mejoramiento de la situacin actual
5. Las barreras de las jurisdicciones legales y geogrficas, el
mejoramiento no puede competir con la fragmentacin legal y
geogrfica que evitan a los tomadores de decisin, tomar la ms
conveniente para resolver el problema del sistema no se puede hacer
dentro de el contexto
6. Descuido de los efectos secundarios, no considera que la operacin
de un sistema puede afectar a los dems
7. Mejoramiento de sistemas como un mtodo de investigacin

Diseo de sistemas
Como contraparte del mejoramiento de sistemas se considera al Diseo
de Sistemas (enfoque de sistemas) el cual se ha desarrollado para
combatir las siete razones anteriores. La primera pregunta que surge
cuando se aplica el enfoque de sistemas es Cul es el propsito del
sistema? Intentar explicar la existencia del sistema, las relaciones con
los otros sistemas y que interfaces estn con el sistema.

El enfoque de sistemas realiza un estudio de forma extrospectiva, del
sistema al exterior, de lo particular a lo general, infiere en el diseo
mediante la induccin y sntesis para describir el sistema total,
optimizarlo y eficientarlo.

El enfoque de sistemas es una metodologa de diseo caracterizada por
lo siguiente:
Se define el problema en relacin a los sistemas superordinales, o
sistemas a los cuales pertenece el sistema en cuestin y esta
relacionado mediante aspectos comunes en los objetivos
Los objetivos se revisan en relacin a sistemas mayores o al sistema
total
Los diseos actuales deben evaluarse en trminos de costo de
oportunidad y del grado de divergencia de sistema del diseo optimo
El diseo optimo involucra la planeacin, evaluacin e implementacin
de nuevas alternativas (innovadoras y creativas)
Pensamiento de induccin y sntesis
El planeador asume el papel de lder, anima la eleccin de alternativas
que alivien e incluso se opongan a los efectos no deseados

Conceptos de sistemas
Los sistemas se caracterizan por los siguientes conceptos:
Elementos: son los componentes del sistema y tambin pueden se
sistemas, animados e inanimados, los que entran y salen del sistema
tambin son elementos.
Procesos de conversin: en sistemas ordenados presentan un proceso
de conversin donde los elementos cambian de estado, cambian los
elementos de entrada en los de salida, les agregan valor y utilidad, si el
sistema reduce el valor, entonces impone costos e impedimentos.
Entradas y recursos: las entradas son los elementos sobre los cuales se
aplican los recursos.
Salidas o resultados: es el resultado del proceso de conversin
expresado como xito o beneficio.
El medio: los sistemas abiertos son los sistemas que interactan con
otros sistemas, es todo aquello donde el tomador de decisiones no tiene
capacidad de actuar o modificar las condiciones.
Propsitos y funcin: es hacia donde se dirige el sistema, en el contexto
de sus interacciones.
Atributos: pueden ser cualitativos o cuantitativos.
Metas y objetivos
Componentes, programas y misiones
Administracin, agente y autores de decisiones: su responsabilidad es
la gua del sistema hacia el logro de objetivos.
Estructura: es a forma de las relaciones que mantienen los elementos,
simple o compleja, depende del numero y tipo de interrelaciones.
Estados y flujos: el estado se define por las propiedades que muestran
sus elementos en un punto de tiempo (la condicin esta dada por su
valor, los flujos son los cambios de un estado a otro, definido por su
tasa de cambio del valor se los atributos y la conducta son los cambios
en los estados del sistema con respecto al tiempo.

El enfoque de sistemas: el punto de vista del administrador

Las reas ms importantes en la aplicacin del enfoque de sistemas en
las organizaciones son:
a) Definir los lmites del sistema total y del medio: el medio es donde
los tomadores de decisin no tienen control, el sistema total
comprende todos los sistemas que se considera que afectan p se en
afectados por el problema que se trata. El medio son todos los sistemas
no incluidos en el sistema total.
b) Establecer los objetivos del sistema: Los objetivos cambian al
volverse ms complejos, los planeadores deben definir sus propios
objetivos para reorganizar los patrones de vida, a fin de proporcionar
alternativas e incentivos adecuados que eventualmente desintegrarn
el crculo vicioso de las dinmicas urbanas.
Las implantaciones de los objetivos y lmites de sistemas tambin estn
relacionados con los diversos criterios por los cuales los diferentes
participantes juzgan la realizacin de un sistema.
Se deben establecer subsistemas que puedan realizar los programas
que se han considerado esenciales para el logro de objetivos del sistema
total.
Se debe estar alerta de que los subsistemas en tanto trabajan en forma
independiente, no se desven de lo que se considera optimo a nivel de
sistema total, al mismo tiempo se debe motivar a los participantes del
sistema a mostrar iniciativa y ser innovadores, pero manteniendo
control e influencia sobre su realizacin.
c) Determinar la estructura del programa y las relaciones de
programas-agentes: Una vez que se han identificado los objetivos de
una organizacin pueden agruparse las actividades que buscan
objetivos similares o el logro de funciones relacionadas en programas o
misiones.
Si los componentes del sistema se desintegran de acuerdo a la funcin
que desempean, se proporciona una estructura de programa, es un
esquema de clasificacin que relaciona las actividades de una
organizacin, de acuerdo a las funciones que realiza y los objetivos que
estn designados a satisfacer.
Al agruparse las organizaciones o agentes de acuerdo a los programas
que atienden o en funcin a lo que buscan se forma un componente
del sistema, sus caractersticas son: estn dirigidos al logro del mismo
programa, objetivo o misin y estos nos necesariamente se conforman
a limites tradicionales u organizacionales.
d) Describir la administracin de sistemas: incluye todas las
actividades y a todos los actores de decisiones y agentes involucrados
en la planeacin, evaluacin, implantacin y control del diseo de
sistemas.
Las decisiones de planeacin y operacin son indistinguibles, las
decisiones que toma el diseador y director se afectan directamente.

El enfoque de sistemas explora la relacin entre los factores que
deciden cmo un individuo en particular se transforma.

Niveles de sistemas
Se puede utilizar este concepto para indicar que los sistemas estn
enclavados en otros sistemas. Establecer los lmites del sistema
involucra la identificacin de los sistemas, subsistemas y suprasistemas
que tienen ingerencia en el problema.
Se consideran los siguientes niveles:
Subsistemas: en ste operan cada una de las agencias del sistema total,
como una organizacin que busca objetivos establecidos como su
propia gua
Sistema Total: en este nivel se agregan las agencias en un solo sistema,
el cual trabaja con un objetivo comn.
Sistema Global: es al cual pertenece el sistema total.

El enfoque de sistemas puede contribuir al estudio de los sistemas de la
siguiente forma:
El mtodo es indispensable para considerar la relacin de un problema
particular con las condiciones del medio y para identificar los factores y
variables que afectan a la situacin.
El enfoque de sistemas se muestra en las incongruencias manifiestas de
los objetivos cuando tratan los diferentes agentes, quienes desempean
una parte en los programas del mismo sistemas.
El enfoque de sistemas proporciona un marco de trabajo til en el cual
pueden evaluarse el desempeo de varios sistemas, subsistemas y el
sistema global.
El enfoque de sistemas y su metodologa pueden utilizarse para
redisear los sistemas existentes y comparar y comprobar el valor
relativo de planes alternativos.

Cap 2 Enfoque de sistemas, Teora General de Sistemas Aplicada
(TGSA)

El Enfoque de Sistemas (ES) es la TGS aplicada, surge como alternativa
al enfoque analtico-mecnico que es incapaz de tratar con los campos
de la biologa, conductual, social y similares.

Los diferentes aspectos del enfoque de sistemas

El ES puede describirse como:

1. Metodologa de diseo: los administradores tienen problemas para
solucionar problemas con impactos de sus decisiones en uno o ms
sistemas, (se considera al sistema como la organizacin, sus
departamentos, funciones, individuos y componentes) con sistemas
dentro de sistemas un sistema de potencial humano pertenece a uno
de trabajo-operativo
Esta metodologa que auxiliar a los autores de decisin a considerar el
impacto de sus acciones, a considerar las ramificaciones de sus
decisiones una vez diseadas.
El termino diseo se usa deliberadamente, los sistemas deben
planearse, no debe permitirse que las cosas solo sucedan
2. Un marco de trabajo conceptual comn: proviene de campos
divergentes con caractersticas comunes
a. Propiedades y estructura: el objetivo del ES y la TGS, es buscar las
similitudes de estructura y propiedades, fenmenos comunes que
ocurren en diferentes sistemas.
Busca aumentar el nivel de generalidad de las leyes, las
generalizaciones (isomorfismos) de las clases van ms aya de simple
analogas.
El ES busca que las generalizaciones se refieran a la forma en que estn
organizados, los medios por los cuales se recibe, almacena, procesa y
recupera informacin y la forma en la que funcionan, se comportan,
responden y se adaptan los sistemas.
Utiliza una notacin y terminologa para lograr la generalidad en
campos aparentemente no relacionados, busca una integracin.
b. Mtodos de solucin y modelos: El nivel de generalidad tambin
puede tener lugar en aquellas reas donde los mismos modelos
describen lo que superficialmente parece un fenmeno sin relacin.
Se dice que los mtodos generales, tienen poca fuerza en comparacin
con los especficos.
El ES desea encontrar la relacin de mtodos de solucin para extender
su dominio de aplicacin y facilitar la comprensin de nuevos
fenmenos.
c. Dilemas y paradojas: los siguientes son problemas de dualidad y a
menos que se resuelvan, no estamos adoptando una solucin al sistema
total.
i. Simplicidad vs complejidad: no podemos hacer frente a problemas
complejos, de aqu que intentamos aportar versiones ms simples.
Al simplificar nuestras soluciones pierden realismo, Estamos
divididos entre la incapacidad de resolver problemas complejos y a
falta de aplicabilidad de soluciones obtenidas de modelos simples
ii. Optimizacin y suboptimizacin: solo podemos optimizar sistemas
cerrados donde se conocen todos los supuestos y condiciones
limitantes.
La optimizacin de subsistemas no garantiza que se logres el sistema
total ptimo, en tanto que la optimizacin del sistema total, no
garantiza que puedan optimizarse los subsistemas.
iii. Idealismo vs realismo: nunca podemos alcanzar lo ptimo, la
solucin claramente ideal, si tiene lugar la implementacin debemos
aceptar versiones ms realistas de lo ptimo.
iv. Incrementalismo vs innovacin: buscamos soluciones cercanas a las
actualmente aceptadas (incrementalismo) y creemos mejorar los
sistemas existentes mediante el anlisis de componentes
(mejoramiento de sistemas) estos enfoques nunca tienen xito. Se
requiere la adopcin de nuevos diseos a niveles del sistema total
v. Poltica y ciencia, intervencin y neutralidad: decidir entre una
ciencia 1.- libre de valores, sin compromisos o 2.- orientarse a un
objetivo, influir en el resultado e interesarse en la tica de as
consecuencias que imponen los receptores.
vi. Acuerdo y consenso: la planeacin requiere que todos los
participantes contribuyan a las soluciones de los sistemas y su
implantacin, esto es un problema cuando actualmente premiamos la
individualidad e independencia.
3. Una nueva clase de mtodo cientfico: El mtodo cientfico que nos
ha sido de gran utilidad para explicar el mundo fsico debe completarse
con nuevos mtodos que pueden explicar el fenmeno de los sistemas
vivientes.
El ES y la TGS estn animados al desarrollo de nuevos mtodos
cientficos abarcando en el paradigma de sistemas que pueden
enfrentarse con procesos como: la vida, biolgicos y conductuales, con
un pensamiento racional que ser complementada con el mtodo
cientfico tradicional, pero
agregara nuevos enfoques a la medicin, explicacin, validacin y
experimentacin, con nuevas formas de enfrentarse a las llamadas
variables flexibles, como son los valores, juicios, creencias y
sentimientos.
4. Teora de organizaciones: el ES trata de disear organizaciones, los
sistemas elaborado por el hombre y orientados a objetivos que han
servido a la humanidad. El ES otorga nuevas formas de pensamiento,
en busca de unir puntos de vista.
Una Teora de Sistemas Organizacional tendr que considerar la
organizacin como un sistema cuya operacin se explica en trminos de
conceptos sistmicos (ciberntica, onda abierta, cerrada,
autorregulacin, equilibrio. Desarrollo, reproduccin y declinacin,
adems la TSO complementa otros enfoques y teoras de la
administracin
5. Direccin por sistemas: Las grandes organizaciones enfrentan
problemas cuyas ramificaciones e implicaciones requieren que estos
sean tratados de forma integral a fin de competir con sus
complejidades e interdependencias; deben aplicar el ES para solucionar
sus problemas, cada situacin debe considerarse en el contexto y marco
terico de la organizacin, tomada como un sistema donde se busca la
eficacia total de la organizacin.
Es una forma de pensamiento con una metodologa comn,
fundamentada en principios de integracin y sistematizacin.
6. Mtodos relacionados: van Gigch hace una distincin entre el
anlisis de sistemas y el enfoque de sistemas.
Anlisis: Se dedica al estudio de problemas de sistemas de informacin,
procesamiento de datos, decisin, negocios. Se interesa en un tipo
particular de sistemas, enfatizando el aspecto metodolgico.
Enfoque: intenta estudiar las herramientas del oficio, as como el
fundamento conceptual y filosfico de la teora.
La metodologa de Checkland anlisis aplicado a sistemas es la ms
parecida a la TGSA y relacionada.
La ingeniera en sistemas y la eficiencia de costos, derivan de una
fuente comn y la literatura de los campos est ntimamente racionada
con el anlisis de sistemas. Existen lazos que unen el ES con la IO y las
ciencias de la administracin.
7. TGS: la TGS intenta alcanzar el estatus de ciencia general a la par de
las matemticas y la filosofa, la TGS proporciona la capacidad de
investigacin al ES, la TGS investiga los conceptos, mtodos y
conocimientos pertenecientes a los campos y pensamiento de sistemas

Dominio y propiedades de los sistemas

Las propiedades de los sistemas dependen de su dominio, el dominio
de los sistemas es el campo sobre el cual se extienden, las propiedades
y supuestos fundamentales del dominio de un sistema determinan el
enfoque cientfico y la metodologa que debern emplearse para su
estudio y se pueden clasificar si los sistemas son:

Vivientes o no vivientes: los vivientes estn dotados de funciones
biolgicas.
Abstractos o concretos: Ackoff un sistema abstracto es aquel en que
todos sus elementos son conceptos. Un sistema concreto, es aquel que
por lo menos dos de sus elementos son objetos, sujetos o ambos.
Todo sistema abstracto es no viviente, los sistemas concretos pueden
ser vivientes o no vivientes, lo concreto no es una propiedad exclusiva
de los dominios fsicos.
Abiertos o cerrados:
Un sistema cerrado es un sistema que no tiene medio, no hay sistemas
externos que lo violen o a travs del cual ningn sistema externo ser
considerado.
El sistema abierto es aquel que posee medio, posee otros sistemas con
los cuales se relaciona, intercambia y comunica.
Todo sistema vivo es abierto, los sistemas no vivientes son cerrados,
aunque la adicin de una caracterstica de retroalimentacin les
proporciona ciertas propiedades limitadas de sistemas vivientes, que
estn relacionadas con su estado de equilibrio.

Los sistemas cerrados se mueven a un estado esttico de equilibrio que
es solo dependiente de las condiciones iniciales, si cambia el inicio,
cambia el fin, se mover a la entropa mxima.
En los sistemas abiertos puede lograrse el mismo estado final, a partir
de diferentes condiciones iniciales, debido a la interaccin con el
medio, esto es equifinalidad

Si a los sistemas vivientes se les otorga una retroalimentacin
apropiada, tendern hacia estados de equilibrio, que no dependen
nicamente del estado inicial, sino ms bien de las limitaciones
impuestas al sistema. Asemeja a la bsqueda de objetivos de los
sistemas vivientes por lo que adquieren propiedades que aparentan
equifinalidad.
Si muestran un grado elevado o bajo de entropa o desorden. La
entropa es una medida de desorden, con la ciberntica y la TGS, se
refiere a la cantidad de variedad en un sistema, donde variedad puede
interpretarse como la cantidad de incertidumbre que prevalece en una
situacin de eleccin con muchas alternativas distinguibles. La
incertidumbre se reduce obteniendo informacin.
La entropa, incertidumbre y desorden, son conceptos relacionados,
utilizamos el trmino dualismo o dualidad, para referirnos a los valores
que adquieren estas variables en los dos extremos de sus extremos
respectivos.
Muestran simplicidad organizada, complejidad no organizada o
complejidad organizada
A los sistemas puede asignrseles un propsito
La teologa es la doctrina de la filosofa que busca explicar y justificar
los estados del mundo en trminos de causas posteriores que pueden
relegarse a futuros no inmediatos en el tiempo y espacio.
Se conocen tres tipos de conducta activa
a) La conducta con un propsito
b) La conducta no est dirigida al logro de un propsito
c) La conducta intencional

Existen siete criterios para distinguir la conducta con y sin propsito
1. En la conducta con propsito, el objetivo debe ser parte del sistema
2. La conducta con propsito debe estar dirigida hacia un objetivo
3. Debe hacer una relacin reciproca entre el sistema y su medio
4. La conducta debe estar relacionada o acoplada con el medio, del cual
debe recibir y registrar seales que indiquen si la conducta progresa
hacia el objetivo.
5. Un sistema con propsito debe siempre mostrar una eleccin de
cursos alternos de accin
6. La eleccin de una conducta debe conducir a un producto final o
resultado
7. Deben distinguirse las condiciones suficientes y necesarias para un
evento. Las condiciones suficientes nos capacitan para predecir que
ste ocurra, en tanto que las condiciones necesarias nos descubren
elementos en la naturaleza que son responsables de el. Las primeras
estn relacionadas con la fsica con las relaciones causa-efecto, en tanto
que la segundas se refieren a la biologa y a las ciencias sociales,
adems de la explicacin de las relaciones de produccin entre el
producto y el productor.
En cuanto a la diferenciacin entre una conducta con propsito e
intencional, puede explicarse como sigue:
1. La conducta intencional pertenece a sistemas (fsico, natural,
diseado), por los cuales las personas pueden tener un propsito, pero
por los que no tienen objetivos propios.
2. La conducta con propsito pertenece a sistemas que pueden decir
cmo se va a comportar

Existe la retroalimentacin: Los sistemas no vivientes pueden dirigirse
con retroalimentacin hacia una salida especfica, mediante la
regulacin de conductas con un mecanismo controlado, este
mecanismo se basa en el principio de retroalimentar una porcin de la
salida, para controlar la entrada.
Existen dos tipos de retroalimentacin:
La retroalimentacin positiva: generalmente condice a la inestabilidad
del sistema, en la que la multiplicacin de la entrada y salida es tal que
la salida aumenta con incrementos en la entrada.
La retroalimentacin negativa: en donde la salida disminuye al
aumentar la entrada, se usa para proporcionar control al sistema.
La aplicacin de los principios de control de la retroalimentacin a
sistemas vivientes no es tan integra como en los sistemas no vivientes
Si los sistemas estn ordenados en jerarquas
Los sistemas vivientes pueden ordenarse de acuerdo a varios criterios,
Boulding proporciona el siguiente orden.
No vivientes

Marcos de referencia: son estructuras estticas
Aparatos de Relojera: son estructuras dinmicas con movimientos
predeterminados
Termostatos, de ciberntica con control
Vivientes
a) Clulas: con estructura de automantenimiento
b) Plantas, vivientes con poca capacidad de procesamientos de
informacin
c) Animales, con mas cap de procesamiento de informacin
d) Humanos, autoconscientes, autorreflexin
e) Organizaciones sociales
f) Trascendentales


Los sistemas estn organizados: la organizacin va ms aya de la
complejidad de la estructura, la organizacin implica conductas
orientadas a objetivos motivos y ausencia de caractersticas
conductuales de sistemas encontrados en un mundo fsico.
Ackoff define una organizacin como un Sistema por lo menos
parcialmente controlado y posee las siguientes caractersticas:
Su contenido las organizaciones son sistemas hombre maquina.
Su estructura se debe mostrar posibilidad de curso de accin, por la
cual puede diferenciase con base a funciones.
Comunicacin determina la conducta e interaccin de subsistemas.
Eleccin de toma de decisiones los cursos de accin conducen a
resultados.

La TGS estudia a los sistemas concientes, que se mueven en direccin
del progreso, hacia objetivos autoimpuestos

El papel de la TGS

El enfoque analtico-mecnico tuvo xito para explicar fenmenos de
los sistemas fsicos pero no fue satisfactoria para explicar propiedades
en los campos biolgicos, conductuales y sociales.

El enfoque analtico-mecnico sufri las siguientes omisiones:

1) No podan explicar por completo, fenmenos como la organizacin,
mantenimiento y otros procesos biolgicos y de regulacin
2) No podan estudiar sistemas holstico donde las propiedades de
sistema total no podan inferirse de sus partes
3) Las teoras mecnicas no podan tratar con sistemas de complejidad
organizada
4) No poda explicar la bsqueda de objetivos en los sistemas,
caracterstica de los sistemas abiertos ya que recurran al pasado y a la
relacin causa efecto

La TGS proporciona un nuevo mtodo cientfico, logrando lo siguiente

1) Adopta un enfoque holstico
2) Provoca la generalidad de leyes particulares, mediante el hallazgo de
similitudes (isomorfismos) a travs de los sistemas
3) Anima el uso de modelos matemticos con la limitacin de su
exactitud con respecto a la realidad
4) Promueve la unidad de la ciencia al proporcionar un marco de
referencia coherente para organizar el conocimiento

La TGS y la unidad de la ciencia

Peter Caws seala que existen tres posibles concepciones de la unidad
de la ciencia
a) La unidad de la ciencia como reduccin de una base comn: el
objetivo es estudiar un lenguaje descriptivo simple, descubrir un solo
conjunto de leyes de las que se puedan derivar todas las dems, el
problema pudiera ser la falla para visualizar la imagen terica del
sistema global.
b) La unidad de la ciencia como una sntesis de un sistema comn. Se
basa en la comprensin, en que existe un patrn de teora cientfica que
puede aplicarse con diferentes grados de complejidad a niveles
jerrquicos similares. Debe existir en cada nivel una estructura
repetitiva que describa los elementos y relaciones de cada nivel.
Propone la creacin de una sper ciencia que sirva de modelo para que
exista una forma estructural unificada que se repite as misma en
diferentes niveles.
c) La unidad de la ciencia como la construccin de una enciclopedia:
supone que la ciencia es una empresa que tiene su base en la
cooperacin y los hallazgos no pueden clasificarse en orden jerrquico,
la enciclopedia rene los hallazgos de disciplinas existentes,
relacionndolos y clasificndolos donde sea factible.
Bibliografa:
Teora General de Sistemas Aplicada, van Gigch