CONCEPTOS BSICOS PARA EL PROCEDIMIENTO

Etapas bsicas en pruebas de hiptesis Al realizar pruebas de hiptesis, se parte de

un valor supuesto (Hipottico) en parmetro poblacional. Despus de recolectar una
muestra aleatoria, se compara la estadstica muestral, as como la media, con el
parmetro hipottico, se compara con una supuesta media poblacional. Despus se
acepta o se rechaza el valor hipottico, segn proceda. !e rechaza el valor hipottico
slo si el resultado muestral resulta mu" poco probable cuando la hiptesis es cierta.
! Etapa ". #lanear la hiptesis nula " la hiptesis alternativa. $a hiptesis nula (H
%
) es
el valor hipottico del parmetro &ue se compra con el resultado muestral resulta
mu" poco probable cuando la hiptesis es cierta.
! Etapa # 'speci(icar el nivel de signi(icancia &ue se va a utilizar. 'l nivel de
signi(icancia del )*, entonces se rechaza la hiptesis nula solamente si el resultado
muestral es tan di(erente del valor hipottico &ue una di(erencia de esa magnitud o
ma"or, pudiera ocurrir aleatoria mente con una probabilidad de +.%) o menos.
! Etapa $ 'legir la estadstica de prueba. $a estadstica de prueba puede ser la
estadstica muestral (el estimador no segado del parmetro &ue se prueba) o una
versin trans(ormada de esa estadstica muestral. #or e,emplo, para probar el valor
hipottico de una media poblacional, se toma la media de una muestra aleatoria de
esa distribucin normal, entonces es comn &ue se trans(orme la media en un valor z
el cual, a su vez, sirve como estadstica de prueba.
C%nsecuencias de &as Decisi%nes en Pruebas de 'iptesis
Decisi%nes P%sib&es Situaci%nes P%sib&es
$a hiptesis nula es
verdadera
$a hiptesis nula es (alsa
Aceptar la Hiptesis -ula !e acepta correctamente 'rror tipo .. o /eta
0echazar la Hiptesis
-ula
'rror tipo . o Al(a !e rechaza correctamente
! Etapa ( 'stablecer el valor o valores crticos de la estadstica de prueba. Habiendo
especi(icado la hiptesis nula, el nivel de si)ni*icancia " la estadstica de prueba &ue
se van a utilizar, se produce a establecer el o los valores crticos de estadstica de
prueba. #uede haber uno o ms de esos valores, dependiendo de si se va a realizar
una prueba de uno o dos e1tremos.
! Etapa + Determinar el valor real de la estadstica de prueba. #or e,emplo, al probar
un valor hipottico de la media poblacional, se toma una muestra aleatoria " se
determina el valor de la media muestral. !i el valor crtico &ue se establece es un
valor de z, entonces se trans(orma la media muestral en un valor de z.
! Etapa , 2omar la decisin. !e compara el valor observado de la estadstica muestral
con el valor (o valores) crticos de la estadstica de prueba. Despus se acepta o se
rechaza la hiptesis nula. !i se rechaza sta, se acepta la alternativa3 a su vez, esta
decisin tendr e(ecto sobre otras decisiones de los administradores operativos, como
por e,emplo, mantener o no un estndar de desempe4o o cul de dos estrategias de
mercadotecnia utilizar.
$a distribucin apropiada de la prueba estadstica se divide en dos regiones5 una regin
de recha-% " una de n% recha-%. !i la prueba estadstica cae en esta ltima regin no se
puede rechazar la hiptesis nula " se llega a la conclusin de &ue el proceso (unciona
correctamente.
Al tomar la decisin con respecto a la hiptesis nula, se debe determinar el valor crtico
en la distribucin estadstica &ue divide la regin del rechazo (en la cual la hiptesis
nula no se puede rechazar) de la regin de rechazo. A hora bien el valor crtico depende
del tama4o de la regin de rechazo.
Pas%s de &a Prueba de 'iptesis
- '1presar la hiptesis nula
- '1presar la hiptesis alternativa
- 'speci(icar el nivel de signi(icanca
- Determinar el tama4o de la muestra
- 'stablecer los valores crticos &ue establecen las regiones de rechazo de las de no
rechazo.
- Determinar la prueba estadstica.
- 6oleccionar los datos " calcular el valor de la muestra de la prueba estadstica
apropiada.
- Determinar si la prueba estadstica ha sido en la zona de rechazo a una de no
rechazo.
- Determinar la decisin estadstica.
- '1presar la decisin estadstica en trminos del problema.
'iptesis Estad.stica Al intentar alcanzar una decisin, es til hacer hiptesis (o
con,eturas) sobre la poblacin aplicada. 2ales hiptesis, &ue pueden ser o no ciertas, se
llaman hiptesis estadsticas. !on, en general, enunciados acerca de las distribuciones de
probabilidad de las poblaciones.
'iptesis Nu&a 'n muchos casos (ormulamos una hiptesis estadstica con el nico
propsito de rechazarla o invalidarla. As, si &ueremos decidir si una moneda est
trucada, (ormulamos la hiptesis de &ue la moneda es buena (o sea p7%,), donde p es la
probabilidad de cara). Analgicamente, si deseamos decidir si un procedimiento es
me,or &ue otro, (ormulamos la hiptesis de &ue no ha" di(erencia entre ellos (o sea. 8ue
cual&uier di(erencia observada se debe simplemente a (luctuaciones en el muestreo de la
misma poblacin). 2ales hiptesis se suelen llamar hiptesis nula " se denotan por H
o
.
#ara todo tipo de investigacin en la &ue tenemos dos o ms grupos, se establecer una
hiptesis nula. $a hiptesis nula es a&uella &ue nos dice &ue no e1isten di(erencias
signi(icativas entre los grupos. #or e,emplo, supongamos &ue un investigador cree &ue
si un grupo de ,venes se somete a un entrenamiento intensivo de natacin, stos sern
me,ores nadadores &ue a&uellos &ue no recibieron entrenamiento. #ara demostrar su
hiptesis toma al azar una muestra de ,venes, " tambin al azar los distribu"e en dos
grupos5 uno &ue llamaremos e1perimental, el cual recibir entrenamiento, " otro &ue no
recibir entrenamiento alguno, al &ue llamaremos control. $a hiptesis nula se4alar
&ue no ha" di(erencia en el desempe4o de la natacin entre el grupo de ,venes &ue
recibi el entrenamiento " el &ue no lo recibi.
9na hiptesis nula es importante por varias razones5
- 's una hiptesis &ue se acepta o se rechaza segn el resultado de la investigacin.
- 'l hecho de contar con una hiptesis nula a"uda a determinar si e1iste una
di(erencia entre los grupos, si esta di(erencia es signi(icativa, " si no se debi al azar.
- -o toda investigacin precisa de (ormular hiptesis nula. !e recomienda &ue la
hiptesis nula es a&uella por la cual indicamos &ue la in(ormacin a obtener es
contraria a la hiptesis de traba,o.
Al (ormular esta hiptesis, se pretende negar la variable independiente. 's decir, se
enuncia &ue la causa determinada como origen del problema (lucta, por tanto, debe
rechazarse como tal.
'iptesis A&ternati/a5 2oda hiptesis &ue di(iere de una dada se llamar una hiptesis
alternativa. 9na hiptesis alternativa a la hiptesis nula se denotar por H
+
.
Al responder a un problema, es mu" conveniente proponer otras hiptesis en &ue
aparezcan variables independientes distintas de las primeras &ue (ormulamos. #or tanto,
para no perder tiempo en bs&uedas intiles, es necesario hallar di(erentes hiptesis
alternativas como respuesta a un mismo problema " elegir entre ellas cules " en &u
orden vamos a tratar su comprobacin.
$as hiptesis, naturalmente, sern di(erentes segn el tipo de investigacin &ue se est
realizando. 'n los estudios e1ploratorios, a veces, el ob,etivo de la investigacin podr
ser simplemente el de obtener los mnimos conocimientos &ue permitan (ormular una
hiptesis. 2ambin es aceptable &ue, en este caso, resulten poco precisas, como cuando
a(irmamos &ue :e1iste algn tipo de problema social en tal grupo:, o &ue los planetas
poseen algn tipo de atms(era, sin especi(icar de &u elementos est compuesto.
$os traba,os de ndole descriptiva generalmente presentan hiptesis del tipo :todos los
; poseen, en alguna medida, las caracterstica <:. #or e,emplo, podemos decir &ue
todas las naciones poseen algn comercio internacional, " dedicarnos a describir,
cuanti(icando, las relaciones comerciales entre ellas. 2ambin podemos hacer
a(irmaciones del tipo :; pertenece al tipo <:, como cuando decimos &ue una tecnologa
es capital = intensiva. 'n estos casos, describimos, clasi(icndolo, el ob,eto de nuestro
inters, inclu"ndolo en un tipo ideal comple,o de orden superior.
#or ltimo, podemos construir hiptesis del tipo :; produce (o a(ecta) a <:, donde
estaremos en presencia de una relacin entre variables.
Ni/e&es de Si)ni*icacin Al contrastar una cierta hiptesis, la m1ima probabilidad con
la &ue estamos dispuesto a correr el riesgo de cometern error de tipo ., se llama nivel
de signi(icacin. 'sta probabilidad, denota a menudo por se, suele especi(icar antes de
tomar la muestra, de manera &ue los resultados obtenidos no in(lu"an en nuestra
eleccin.
'n la prctica, es (recuente un nivel de signi(icacin de %,%) %,%+, si bien se une otros
valores. !i por e,emplo se escoge el nivel de signi(icacin %,%) ( )*) al dise4ar una
regla de decisin, entonces ha" unas cinco (%)) oportunidades entre +%% de rechazar la
hiptesis cuando debiera haberse aceptado3 's decir, tenemos un >)* de con(ianza de
&ue hemos adoptado la decisin correcta. 'n tal caso decimos &ue la hiptesis ha sido
rechazada al nivel de signi(icacin %,%), lo cual &uiere decir &ue tal hiptesis tiene una
probabilidad %,%) de ser (alsa.
PR0EBAS DE 'IP1TESIS PARA LA MEDIA 2 PROPORCIONES
Debido a la di(icultad de e1plicar este tema se en(ocar un problema basado en un
estudio en una (brica de llantas. 'n este problema la (brica de llantas tiene dos turnos
de operarios, turno de da " turno mi1to. !e selecciona una muestra aleatoria de +%%
llantas producidas por cada turno para a"udar al gerente a sacar conclusiones de cada
una de las siguientes preguntas
- ?'s la duracin promedio de las llantas producidas en el turno de da igual a @) %%%
millasA
- ?'s la duracin promedio de las llantas producidas en el turno mi1to menor de @)
%%% millasA
- ?!e revienta ms de un B* de las llantas producidas por el turno de da antes de las
+% %%% millasA
#rueba de Hiptesis para la media. 'n la (brica de llantas la hiptesis nula " alternativa
para el problema se plantearon como,
H
o
5 C 7 @) %%% H
+
5 C D @) %%%
!i se considera la desviacin estndar E las llantas producidas en el turno de da,
entonces, con base en el teorema de limite central, la distribucin en el muestreo de la
media seguira la distribucin normal, " la prueba estadstica &ue esta basada en la
di(erencia entre la media ;de la muestra " la media C hipottica se encontrara como
n F
1
G
o

=
!i el tama4o de la regin H de rechazo se estableciera en )* entonces se podran
determinar los valores crticos de la distribucin. Dado &ue la regin de rechazo esta
dividida en las dos colas de la distribucin, el )* se divide en dos partes iguales de
@.)*.
Dado &ue "a se tiene la distribucin normal, los valores crticos se pueden e1presar en
unidades de desviacin. 9na regin de rechazo de %.@) en cada cola de la distribucin
normal, da por resultado un rea de .IJ) entre la media hipottica " el valor crtico. !i
se busca est rea en la distribucin normal, se encuentra &ue los valores crticos &ue
dividen las regiones de rechazo " no rechazo son K +.>L " = +.>L
#or tanto, la regla para decisin sera rechazar H
o
si G M K+.>L o s z N =+.>L, de lo
contrario, no rechazar H
o.
-o obstante, en la ma"or parte de los casos se desconoce la
desviacin estndar de la poblacin. $a desviacin estndar se estima al calcular !,
la desviacin estndar de la muestra. !i se supone &ue la poblacin es normal la
distribucin en el muestreo de la media seguira una distribucin t con n=+ grados de
libertad.
'n la prctica, se a encontrado &ue siempre " cuando el tama4o de la muestra no sea
mu" pe&ue4o " la poblacin no este mu" sesgada, la distribucin t da una buena
apro1imacin a la distribucin de muestra de la media. $a prueba estadstica para
determinar la di(erencia entre la media 1 de la muestra " la media

de la poblacin
cuando se utiliza la desviacin estndar ! de la muestra, se e1presa
n F s
;
t
+ n

=

#ara una muestra de +%%, si se selecciona un nivel de si)ni*icanc.a de %.%), los valores
crticos de la distribucin t con +%%=+7 >> grados de libertad se puede obtener como se
indica en la siguiente tabla tenemos el valor de +.>BI@. 6omo esta prueba de dos colas,
la regin de rechazo de %.%) se vuelve a dividir en dos partes iguales de %.%@) cada una.
6on el uso de las tablas para t, los valores crticos son O+.>BI " K+.>BI. $a regla para la
decisin es,
0echazar H
o
si
>BI@ . + t o >BI@ . + t
>> >>
< + >
de lo contrario, no rechazar H
o
$os resultados de la muestra para el turno de da (en millas) (ueron
+%% n " %%% . I ! , IP% . @) ;
da dQa dQa
= = = millas. #uesto &ue se esta probando si la
media es di(erente a @) %%% millas, se tiene con la ecuacin
%J) . +
+%% F %%% . I
%% . @) IP% . @)
t
n F !
;
t
+ +%% + n
=

=

=

Dado &ue t
+%%=+
7+.%J), se ve &ue =+.>BI N K+.%J) N K +.>BI, entonces no se rechaza Ho.
#or ello, la decisin de no rechazar la hiptesis nula Ho. 'n conclusin es &ue la
duracin promedio de las llantas es @) %%% millas. A (in de tener en cuenta la posibilidad
de un error de tipo .., este enunciado se puede redactar como no ha" pruebas de &ue la
duracin promedio de las llantas sea di(erente a @) %%% millas en las llantas producidas
en el turno de da.
PR0EBA DE 'IP1TESIS PARA PROPORCIONES
'l concepto de prueba de hiptesis se puede utilizar para probar hiptesis en relacin
con datos cualitativos. #or e,emplo, en el problema anterior el gerente de la (brica de
llantas &uera determinar la proporcin de llantas &ue se reventaban antes de +%.%%%
millas. 'ste es un e,emplo de una variable cualitativa, dado &ue se desea llegar a
conclusiones en cuanto a la proporcin de los valores &ue tienen una caracterstica
particular.
'l gerente de la (brica de llantas &uiere &ue la calidad de llantas producidas, sea lo
bastante alta para &ue mu" pocas se revienten antes de las +%.%%% millas. !i ms de un
B* de las llantas se revientan antes de las +%.%%% millas, se llegara a concluir &ue el
proceso no (unciona correctamente. $a hiptesis nula " alternativa se pueden e1presar
como sigue5
%B . % # H
%
=
(Runciona correctamente)
%B . % # H
+
> =
(-o (unciona correctamente)
$a prueba estadstica se puede e1presar en trminos de la proporcin de 1itos como
sigue5
n
;
#
n
#&
# #
G
s
s
=

=
siendo ; " - el nmero de 1itos de la muestra " n el tama4o de la muestra, # la
proporcin de 1itos de la hiptesis nula. Ahora se determinar si el proceso (unciona
correctamente para las llantas producidas para el turno de da. $os resultados del turno
de da indican &ue cinco llantas en una muestra de +%% se reventaron antes de +%,%%%
millas para este problema, si se selecciona un nivel de signi(icancia %) . % = , las
regiones de rechazo " no rechazo se estableceran como a continuacin se muestra. < la
regla de decisin sera5 0echazar Ho si zM K +.LI)3 de lo contrario no rechazar H
o
. 6on
los datos &ue se tienen,
+%J . +
n
#&
# #
G %) . % #
s
s
=

= =

una vez reemplazado, recuerde pK&7+
G7=+.+%J K+.LI)3 por tanto no rechazar H
o
.
$a hiptesis nula no se rechazara por &ue la prueba estadstica no ha cado en la regin
de rechazo. !e llegara a la conclusin de &ue no ha" pruebas de &ue ms del B* de las
llantas producidas en el turno de da se revienten antes de +%,%%% millas. 'l gerente no
ha encontrado ninguna prueba de &ue ocurra un nmero e1cesivo de reventones en las
llantas producidas en el turno de da.
9na hiptesis estadstica es una suposicin hecha con respecto a la (uncin de
distribucin de una variable aleatoria. #ara establecer la verdad o (alsedad de una
hiptesis estadstica con certeza total, ser necesario e1aminar toda la poblacin. 'n la
ma"ora de las situaciones reales no es posible o practico e(ectuar este e1amen, " el
camino mas aconse,able es tomar una muestra aleatoria de la poblacin " en base a ella,
decidir si la hiptesis es verdadera o (alsa.
'n la prueba de una hiptesis estadstica, es costumbre declarar la hiptesis como
verdadera si la probabilidad calculada e1cede el valor tabular llamado el nivel de
signi(icacin " se declara (alsa si la probabilidad calculada es menor &ue el valor
tabular. $a prueba a realizar depender del tama4o de las muestras, de la homogeneidad
de las varianzas " de la dependencia o no de las variables. !i las muestras a probar
involucran a ms de P% observaciones, se aplicar la prueba de G, si las muestras a
evaluar involucran un nmero de observaciones menor o igual &ue P% se emplea la
prueba de t de student. $a (rmula de clculo depende de si las varianzas son
homogneas o heterogneas, si el nmero de observaciones es igual o di(erente, o si son
variables dependientes.
#ara determinar la homogeneidad de las varianzas se toma la varianza ma"or " se divide
por la menor, este resultado es un estimado de la R de Risher. $uego se busca en la tabla
de R usando como numerador los grados de libertad (n=+) de la varianza ma"or " como
denominador (n=+) de la varianza menor para encontrar la R de Risher tabular. !i la R
estimada es menor &ue la R tabular se declara &ue las varianzas son homogneas. !i por
el contrario, se declaran las varianzas heterogneas. 6uando son variables dependientes
(el valor de una depende del valor de la otra), se emplea la tcnica de pruebas pareadas.
6omo en general estas pruebas se aplican a dos muestras, se denominarn a " b para
re(erirse a ellas, as entenderemos por5
- n
a
al nmero de elementos de la muestra a
- n
b
al nmero de elementos de la muestra b
- 1
b
al promedio de la muestra b
- s
@
a
la varianza de la muestra a
- < as sucesivamente
'ntonces se pueden distinguir L casos a saber5
- 6aso de muestras grandes (nMP%)
- 6aso de n
a
7 n
b
" s
@
a
7 s
@
b

- 6aso de n
a
7 n
b
" s
@
a
Ds
@
b

- 6aso de n
a
D n
b
" s
@
a
7 s
@
b

- 6aso de n
a
D n
b
" s
@
a
D s
@
b

- 6aso de variables dependientes
+.=6uando las muestras a probar involucran @.=6aso de nmero igual de observaciones "
a ms de P% observaciones varianzas homogneas
) n F @ (
bs as
@
; b ; a
t
nb
bs
na
as
; b ; a
z
@ @
c
@ @
c
+

=
+

=
P.=6aso de igual nmero de observaciones I.=6aso de di(erente nmero de
observacio=
" varianzas heterogneas. nes " varianzas homogneas
bn
cs
an
cs
; b ; a
t
n
bs as
; b ; a
t
@ @
c
@ @
c
+

=
+

=
).= 6aso de di(erente nmero de observaciones " varianzas heterogneas. 'n este caso,
la t
c
es comparada con la t
g
(t generada), &ue a di(erencia de los casos anteriores, ha"
&ue calcularla.
n
@
b
a
@
a
b a
c
n
@
b
a
@
a
b
@
b
b
a
@
a
a
g
n
s
n
s
; ;
t
n
s
n
s
n
s
t
n
s
t
t
+

=
+
+
=
Donde5 t
a
" t
b
son los valores de la tabla con n=+ grados de libertad para a " b
respectivamente
L.= 6aso de muestras pareadas (de variables dependientes). 'n este caso, se asume &ue
las muestras han sido distribuidas por pares.
n
+ n
) D D (
n
D
t
@
c