http://es.scribd.

com/doc/51788865/39/VIII-TECNICAS-DE-FICHAJE

Escrito el 27 de Mayo de 2008 en Espaol y con un tamao de 1.408 bytes.

LA TECNICA DEL FICHAJE: consiste en la utilizacin sistemtica de las fichas de
extraccin y recopilacin.
Clasificacion de las fichas: de referencia (catalograficas, bibliograficas y
hemerograficas) y de contenido (textuales, resumen, personal y mixtas)
LA FICHA: es un instrumento q nos permite registrar p escrito, tanto los datos de
identificacion como las ideas y criticas q nos proporcionan las distintas fuentes de
informacion, y consiste en una tarjeta de cartulina delgada de distintos tamanos.
IMPORTANCIA DE LAS FICHAS: nos permiten la recopilacion y recoleccion de datos,
nos facilitan la seleccion y ordenamiento de la informacion y la organizacion de un
fichero de trabajo, conservar los datos para futuras investigaciones y facilita el manejo
o manipulacion de datos en el momento de necesitarlos.
LAS FICHAS DE REFERENCIA:
1. Catalograficas: se refiere a la enumeracion de las fichas. Es utilizada en las
bibliotecas tanto publicas como privaas. Estan organizadas por autor, materia o titulo.
Elementos: titulo de la obra, nombre de la edicion, # de tomo y de volumen, traductor,
contenido, lugar de edicion, nombre de la editorial, # y nombre de la coleccion, idioma
original, # pag y dimension del libro.
cota: es el numero o codigo q corresponde a la obre. se localiza en la parte superior
izquierda de la ficha.





BlogdeYSRAELALBERTOMARTINEZCONTRERAS
Politicas educativas y temas relacionados al desarrollo humano, asi como el
estudio de la realidad nacional.
24/10/10: MONOGRAFA DEL USO TICO DE LA TCNICA DEL FICHAJE BAJO
NORMA ISO 690-2
Categora: General
Publicado por: ymartinez
Visto: 1699 veces

INTRODUCCIN

Nuestro trabajo monogrfico de tipo descriptivo busco identificar como la tica permite
una correcta utilizacin de la tcnica del fichaje cumpliendo los requerimientos del ISO
690-2. Partimos de dicha premisa porque deseamos expresar en sentido positivo lo
beneficioso de trabajar como personas respetuosas de los derechos de autor.

Hemos buscado textos diversos como peridico, libros y revistas para plantear nuestra
investigacin sabiendo que existe una variedad de fuentes que se pudieron utilizar.

Hemos trabajado nuestra monografa de la siguiente manera. En el captulo I
describimos la tcnica del fichaje la cual era importante para registrar nuestros datos.
En el captulo II describimos el uso de la norma ISO 690-2 la cual era til en el trabajo
acadmico de los estudiantes de la Universidad Csar Vallejo. En el captulo III
describimos los problemas ticos del fichaje porque consideramos que la persona tuvo
una voluntad sana o insana al momento de realizar sus actos de investigacin.

Finalmente, esperamos haber contribuido a la formacin de una visin holstica entre
la tcnica y la tica que desarrolla todo estudiante universitario.


CAPTULO I
TCNICA DEL FICHAJE

Entre las diversas tcnicas para sistematizar la informacin consideramos a la tcnica
del fichaje esencial como primer contacto entre el ingresante universitario y el trabajo
acadmico de tipo descriptivo. Consideramos, adems, que era una tcnica bsica
para el trabajo intelectual que permita al estudiante generar sus propias estrategias de
manejar su informacin para luego convertirla en conocimiento personal y profesional.
En palabras de BRUNNER: (permite)desarrollar criterios para los instrumentos de
investigacin que puedan ser utilizados en el futuro por las universidades
latinoamericanas.(p. 138). En el captulo uno expondremos sobre el concepto de la
tcnica y su clasificacin por su uso.

1.1CONCEPTO

La tcnica del fichaje es utilizada para registrar informacin que consideramos
importante en nuestro trabajo monogrfico. Para reforzar nuestra posicin tomamos la
siguiente idea de la Oficina de Desarrollo Acadmico (ODA) de la Universidad Csar
Vallejo: El fichaje es la tcnica de investigacin bibliogrfica que nos permite
almacenar informacin relevante en fichas o tarjetas, para luego contrastar la
informacin de diversas fuentes (p. 5).


Es decir, nos permiti acopiar la informacin requerida en nuestro proceso de
investigacin de manera clara y sencilla. La tcnica permiti adems tener un orden de
los temas, autores, series o coleccin que desebamos y utilizar en nuestro trabajo de
investigacin como tesinas, monografa, ensayo o artculos cientfico conforme a los
sistemas de registro como son: International Estndar Organization (ISO), American
Psichology Association (APA) Modern Language Association (MLA), entre otros.

Era nuestro inters el aseverar que la tcnica por si misma era til solo si la
empleamos de manera clara y siguiendo la norma o estndar que los centros de
estudios superiores universitarios nos dieron como parmetros acadmicos. En
nuestro caso particular la Universidad Csar Vallejo sede Lima Norte eligi desde el
ao 2008 el sistema ISO 690-2 que luego detallaremos en el captulo correspondiente.

1.2 CLASIFICACIN
En nuestro medio existen muchas divisiones o clasificaciones de las fichas. Nosotros
elegimos de manera convencional una divisin por el uso de la informacin la cual
explicaremos a continuacin.

1.2.1 Fichas de registro

Son las fichas que permite registrar el tipo de fuente, es decir, si pertenecen a un libro
como a una revista fsica o impresa; o si es un texto virtual.
Por tal razn las fichas de registro se subdividen en:
a) Fichas Bibliogrficas: Son aquellas fichas utilizadas para el registro de libros
exclusivamente fsicos.
b) Fichas Hemerogrficas: Son aquellas fichas utilizadas para el registro de revistas
exclusivamente fsicas.
c) Fichas Virtuales: Son aquellas fichas utilizadas para el registro tanto de libros como
de revistas electrnicas.

Las fichas de registro se usan de forma indistinta siempre y cuando se maneje un
formato nico en el trabajo de investigacin. Adems trabajamos de manera exacta la
forma de redactar cada ficha como afirma GALLARDO: (es)preciso conocer la
estructura planteada por la universidad e identificar sus partes as como los recursos
lingsticos caractersticos de cada uno. (p. 34). De ah deriva la importancia de tener
claro el uso de la norma ISO 690-2.

1.2.2 Fichas de investigacin.

Son las fichas que permite utilizar de manera especfica la informacin en nuestro
trabajo de investigacin. Aseveramos lo anterior porque era la forma ordenada de
identificar el tipo de texto que redactamos de forma textual, resumida, comentada o
combinando ideas del autor con las propias.

Por tal razn las fichas de registro se subdividen en:
a) Fichas Textuales: Se utilizan para transcribir literalmente lo afirmado por el autor
utilizado tal como asevera EZCURRA: reproduce una pasaje determinado tal y como
esta escrito en el texto original.(p. 47)
b) Fichas Resumen: Se emplean cuando la informacin de la fuente es extensa.
(ODA, p.5). Aclaremos, el trabajo se realizo tratando de diferenciar el abstract que
viene en los artculos cientficos del propio resumen que elaboro cada estudiante de
sus textos de lectura en cada asignatura.
c) Fichas Comentario: Se emplean si la informacin de la fuente es breve y muy clara,
tanto que no sea necesario explicarla.
d) Fichas Combinadas: Se emplea la informacin de la fuente con algn comentario; o
resumen con algn comentario.

En nuestra monografa fue necesaria combinar las cuatro tipos de fichas de registro
para dar consistencia interna a nuestras sustentaciones de tal manera que tuviramos
el rigor acadmico exigido en el nivel superior universitario. Por otro lado, si omitimos
dichas fichas caeremos posiblemente en el plagio de las ideas de otros lo cual daara
nuestra credibilidad en futuros trabajos que realicemos tanto en el ndole personal
como en el profesional.

El orden en nuestro trabajo de fichaje permiti tener los insumos necesarios en
nuestros trabajos de investigacin monogrfica. En el siguiente captulo explicaremos
como se trabaja con la norma ISO 690-2


CAPTULO II
NORMA ISO 690-2

La norma ISO pertenece a una convenci europea a fin de fijar ciertos criterios
semejantes entre empresas trasnacionales. En nuestro caso particular la norma ISO
690-2 era un estndar referido al registro de informacin tal y como se detalla ms
adelante del presente captulo.

2.1 Concepto

La norma ISO 690-2 permiti dar una forme ordenada y coherente al registro y uso de
los textos tanto fsico como digitales. En tal sentido nos basamos en la definicin de
CUYA quien afirmo: (pertenecen a las) normas internacionales para la
presentacin, identificacin y descripcin bibliogrfica de los documentos. Especifica,
adems, los datos y su orden en las referencias. (p. 32).

En el caso de la Universidad Csar Vallejo se eligi esta norma para homogenizar a
las diferentes facultades se poseen. Adems, permiti tener criterios estandarizados
los cuales eran manejados por los catedrticos de nuestra casa de estudios de
manera clara y sencilla. El usar la norma en cuestin consolida una cultura
organizacional basada en el conocimiento tcito para convertirlo en explicit (NONAKA
y TAKEUCHI, 1995) que poseemos cada uno de los involucrados en el proceso de
formacin general y profesional a favor de cada cliente interno (estudiante). Sin
embargo se requera de la experticia da cada docente y estudiante para su adecuado
manejo ya que exiga manejar los diferentes formatos los cuales pasaremos a explicar
en el siguiente acpite.

2.2. Formatos de presentacin

La norma ISO 690-2 tiene los siguientes formatos de presentacin de informacin
considerando el origen del material como detallaremos a continuacin:

a) Citar libro impreso
Definiremos al libro impreso como un texto fsico. El formato a fichar se toma de
CUYA:
1. Autor.
2. Ttulo de la publicacin.
3. Edicin.
4. Lugar de publicacin.
5. Editorial.
6. Ao de publicacin.
7. Paginacin.
8. ISBN (Numero internacional normalizado para libros). (p. 12)

Fijemos que existen algunos libros que carecen de ISBN, sin embargo los dems
datos si sern consignados de manera obligatoria. Citamos el siguiente ejemplo:
REDORTA Josep. Entender el conflicto. 1era edicin, Espaa, Editorial Paidos, 2007,
240 pginas, ISBN: 978-84-493-2011-8 (Elaboracin propia)


b) Citar revista impresa
Definiremos la revista impresa como un texto fsico. El formato a fichar se toma de
CUYA:
1. Ttulo de la revista
2. Lugar de publicacin
3. Volumen (cuando la revista lo incluye).
4. Nmero (anotar entre parntesis)
5. Fecha (indicar mes y ao)
6. ISSN (Numero internacional normalizado para Revistas). (p. 16)

Fijemos que existen algunas revistas que carecen de ISSN, sin embargo los dems
datos si sern consignados de manera obligatoria. Citamos el siguiente ejemplo:
Educational Administration Quarterly. Vol 35 (1). 1999

c) Citar libro electrnico
Definiremos el libro electrnico como un texto virtual. El formato a fichar se toma de
CUYA:
1. Autor(es), ya sea institucional o personal..
2. Ttulo del documento.
3. Tipo de medio [entre corchetes].
4. Edicin o versin.
5. Lugar de publicacin.
6. Editor.
7. Fecha de publicacin.
8. Fecha de consulta [requerido para documentos en lnea; entre corchetes].
9. Disponibilidad y acceso (requerido para documentos en lnea) (Disponible en:)
10. ISBN (Numero internacional normalizado para libros). (p. 13)

Fijemos que existen algunos libros electrnicos carecen de ISBN, sin embargo los
dems datos si sern consignados de manera obligatoria. Citamos el siguiente
ejemplo: ZUGARRAMURDI, Aurora, PARIN, Mara A. y LUPIN, Hctor M. Ingeniera
econmica aplicada a la industria pesquera [en lnea]. Roma: FAO, 1998 [fecha de
consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en:
http://www.fao.org/docrep/003/v8490s/v8490s00.htm. ISBN:9253037385

d) Citar revista electrnica
Definiremos la revista electrnica como un texto virtual. El formato a fichar se toma de
CUYA:
1. Ttulo.
2. Tipo de medio [entre corchetes].
3. Lugar de edicin.
4. Editorial.
5. Fecha de publicacin.
6. Fecha de consulta (requerida para documentos en lnea; entre corchetes).
7. Serie (opcional).
9. Notas (opcional).
9. Disponibilidad y acceso (requerido para documentos en lnea).
10. ISSN (obligatorio). (p. 17)

Fijemos que existen algunas revistas electrnicas carecen de ISSN, sin embargo los
dems datos si sern consignados de manera obligatoria. Citamos el siguiente
ejemplo: DISEINUZ [en lnea]. Bilbao: DZ Centro de Diseo, 1985- [fecha de consulta:
20 Octubre 2005]. Disponible en:
http://www.dzdesign.com/cast/comunicacion/revista.htm

Mencin especial merecen las revistas indexadas tal y como lo definen ZALAMEA
(2000) de la siguiente manera: son aquellas publicaciones peridicas de carcter
cientfico y tecnolgico contenidas en la base de datos: 1) Science Citation Index (SCI)
2) Social Science Citation Index (SSCI) 3) Art & Humanities Citation Index (A& HCI).
Todas estas bases de datos son administradas por el Journal Citations Reports el cual
contiene una serie de indicadores estadsticos basados en las citas de los artculos.
Estos indicadores permitan asignar un factor de calidad- el Impact Factor- a cada
revista y por tanto, tambin, al trabajo de cada investigador. (p. 45)

Las revistas indexadas tienen una gestin y poltica editorial, su ISSN tanto para el
nmero en digital como fsico, evaluadores externos, cumplimiento de la periodicidad,
entre otros, etc. Lo cual le permite una alta confiabilidad en la calidad acadmica de
los artculos que promueve, evitando as el plagio.

El cumplimiento de la norma 690-2 nos permiti trabajar de forma transparente en
nuestra monografa dando a cada autor su derecho a propiedad intelectual y sustentar
nuestras ideas de forma acadmica. En el siguiente captulo observamos citar errores
ticos en los trabajos que utilizan el fichaje.



CAPTULO III
PROBLEMAS TICOS DEL FICHAJE

El uso del fichaje era correcto mientras mencionemos a quien pertenecen
determinadas ideas, opiniones o posturas de diferente ndole, sin embargo se
presentaron ciertas dificultades si obviamos ya sea intencionalmente o por defecto la
autora de determinado texto o grafico. En el siguiente captulo versamos sobre el
plagio y los problemas ms comunes cuando se utilizaron las fichas de registro o
investigacin.

3.1 El plagio

Constituye la apropiacin de manera ilegal de las ideas de un tercero tal como lo
define la PUCP: el plagio consiste en hacer pasar como nuestras ideas o textos que
pensaron otros y que nos fueron transmitidos por ellos, bien por escrito, bien
oralmente o por algn otro mecanismo de comunicacin.
www.pucp.edu.pe/documento/pucp/plagio.pdf.

El error pudo existir, pero si lo analizado supera el 50% de referencias evadidas
entonces ya no leemos un conjunto de errores sino un plagio total. Por eso es la
cuestin tiene importancia la tica de cada sujeto al momento de reconocer la autora
o propiedad intelectual del material que utiliza registrando al dueo de dicho producto.
Nosotros buscamos la fidelidad conforme a cada fuente utilizada para actuar conforme
a una responsabilidad acadmica.

Sin embargo el paradigma del plagio presente una serie de manifestaciones en
nuestro medio a pesar de las sanciones de tipo administrativo que se dan en las
universidades pblicas y privadas. Nos lleva a la reflexin que plantea CEREZO
HUERTA:El autor o autores de un trabajo, por modesto que ste sea, debemos estar
tambin conscientes de que nuestro papel de alguna manera tambin compromete a
una institucin. Por lo tanto, la conducta en la bsqueda de informacin debe estar
regida por normas ticas que nos permitan mantener en todo momento el respeto a los
dems, la congruencia en nuestras acciones y la rigurosidad en la honestidad de la
investigacin cientfica. (p 33)

El plagio es un acto deshonesto ante nosotros mismo porque aceptamos nuestra
propia incapacidad para genera nuevos conocimiento en base a datos que
recopilamos para nuestras sustentaciones. Adems, comprometemos a la institucin
que nos patrocina en nuestro trabajo acadmico de tal manera que cometemos un
fraude a nivel institucional y obramos contra la fe pblica de quienes confan en
nuestra profesionalidad como docentes, responsabilidad como investigadores o
coherencia como estudiantes de la educacin superior universitaria.

Confiamos en la conciencia tica de cada persona que pretenda realizar un trabajo
universitario rechace de manera tajante el plagio por ser incompatible con el espritu
de ser buenas personas y buenos profesionales requeridos por la nacin.

3.2 Problemas frecuentes

Tenemos casos en los cuales aparentemente no se inflige la norma como atribuye
GIRON CASTRO:
Copiar el trabajo total o parcial de otro estudiante (con autorizacin o sin ella),
Copiar y pegar el contenido de artculos o pginas de Internet sin usar comillas
y sin dar el nombre de la fuente consultada.
No citar la fuente de donde se toma la informacin.
Mover o reubicar de un texto unas pocas palabras o frases o cambiar el orden
en el que ellas estaban originalmente.
Copiar partes significativas de un texto o del trabajo de otro. (p. 7)

En el primer caso planteado por GIRON, tenemos una completa desconsideracin
hacia nuestros potenciales lectores porque nos atribuimos de manera implcita la
propiedad de las ideas expuestas, sin considerar las lesiones que ocasionaremos al
autor original de las ideas usufructuadas. Es necesario mencionar al autoengao como
acto voluntario en el cual la persona asume que lo hecho es correcto a fin de evadir su
propia responsabilidad. En el plagio ocurre lo mismo, pero adems le agregamos el
dao acadmico al autor que copiamos.

En el segundo caso, cometemos errores de omisin, es decir, de manera deliberada o
involuntaria evitamos atribuir a quien pertenecen los datos utilizados cayendo en una
aparente confusin la cual nos trae beneficios que perjudican al autor de las fuentes
utilizadas. Una posible justificacin, si cabe, es que el sujeto infractor tenga un dficit
en su progresin temtica, tal como la define CARLINO: es la forma que un texto va
articulando una idea a continuacin de la otra, es decir, el modo en que una
informacin nueva se relaciona con otra informacin dada previamente en el texto. (p.
43). Conocemos que nuestros estudiantes vienen con una serie de dificultades en el
lenguaje tal como lo afirma El Perfil del Escolar Peruano (El Comercio, 2009) lo cual
en estudiantes ingresantes si es fcil de entender, pero no en estudiantes de octavo o
noveno ciclo del pre-grado y mucho menos de las unidades de post-grado de maestra
y doctorado.

En el tercer caso, omitimos el declarar la fuente utilizada en nuestro trabajo
acadmico. Esta omisin puede ser por descuido o por ser desordenado, pero igual
daamos al autor quien gentilmente ha sistematizado sus conocimientos para que
nosotros podamos acceder a dichas fuentes con facilidad. La omisin puede disfrazar
una incapacidad en la racionalidad dialoga del estudiante universitario. Tal y como la
afirma VILLALOBOS: La racionalidad dialgica comprende la idea del hombre
prudente que se ve cumplidor del deber, en el marco de las capacidades
argumentativas a la hora de establecer el sentido de interpretacin de los valores en
conflicto (p. 8) lo cual se refuerza con su inmadurez afectiva.

En el cuarto caso aparece una clara intencionalidad por suplantar la autora de un
conocimiento y pretenderlo hacerse autor del mismo. Es decir, existe una compleja red
engaos que descalifican a la persona que realiza dichos actos como persona y
profesional. Un aspecto a considerar es que posee tal grado de inconcordancia escrita
como ocurre con el anacoluto, definido por GATTI y WIESSE como la combinacin
inadecuada de dos expresiones ligstica. La primera queda inconclusa pues la
segunda no le sigue desde el punto de vista sintctico. (p. 206). Lo anteriormente
dicho refuerza su culpabilidad porque si es consciente de sus limitaciones, pero evitar
superar sus propias limitaciones psicolingsticas.

En el quinto y ltimo caso, se desea ocultar la sustraccin de informacin parcial de un
autor para hacerla pasar por propia. Es claro que la persona que acta de esta manera
es insegura de sus propias tesis y toma un referente que presume superior a lo que
sustenta. En palabra de IBARROLA: (existen) rasgos que caracterizan profesiones
acadmicas distintas, entre las que se identifican actualmente con claridad la docencia
y la investigacin, aunque se empiezan a perfilar nuevas profesiones: la administracin
acadmica, la divulgacin acadmica.(p. 68). Nuestro trabajo es lograr que el
estudiante se reconozca como generador de sus propios conocimientos los cuales
pueden ser publicables en la medida que logre mejores niveles de concrecin en su
redaccin y expresin de ideas originales.


CONCLUSIONES

La tcnica del fichaje permiti registrar de forma ordenada la informacin que
requerimos en nuestros trabajos monogrficos de manera clara, sencilla y sinttica.

El uso de la norma ISO 690-2 permiti estandarizar los formatos utilizados en la
distribucin de los datos a consignar tanto en formatos fsicos como digitales.

El uso de la fichas requiri personas ticas integras en sus espacios individuales de
trabajo acadmico y profesional.





Tecnicas De Fichaje
Enviado por sandroo, Jul 2010
16 Pginas (3,861 Palabras)


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Sistema ABS |
|
Sistema ABS/EDS
El sistema antibloqueo ABS (Antilock Braking System) constituye un elemento de
seguridad adicional en el vehculo. Tiene la funcin de reducir el riesgo de accidentes
mediante el control optimo del proceso de frenado. Durante un frenado que presente
un riesgo de bloqueo de una o varias ruedas, el ABS tiene como funcin adaptar el
nivel de presin del liquido en cada freno de rueda con el fin de evitar el bloqueo y
optimizar as el compromiso de:
* Estabilidad en la conduccin: Durante el proceso de frenado debe garantizarse la
estabilidad del vehculo, tanto cuando la presin de frenado aumenta lentamente hasta
el limite de bloqueo como cuando lo hace bruscamente, es decir, frenando en situacin
limite.
* Dirigibilidad: El vehculo puede conducirse al frenar en una curva aunque pierdan
adherencia alguna de las ruedas.
* Distancia de parada: Es decir acortar la distancia de parada lo mximo posible.

Para cumplir dichas exigencias, el ABS debe de funcionar de modo muy rpido y
exacto (en dcimas de segundo) lo cual no es posible mas que con una electrnica
sumamente complicada.
Los fabricantes de sistemas ABS mas importantes en Europa son: BOSCH, BENDIX Y
TEVES.
En la figura inferior se ve el esquema de un circuito de frenos convencional sin ABS.
Frenado en diagonal o "X".


En la figura inferior se ve el esquema de un circuito de frenos con ABS. Como se
aprecia el esquema es igual al circuito de frenos convencional al que se le ha aadido:
un hidrogrupo, una centralita electrnica de mando y unos detectores de rgimen
(R.P.M.) a cada una de las ruedas, estos elementos forman el sistema ABS.


Dinmica del vehculo
Un vehculo al circular vara continuamente su estado, acelera, frena o gira. Estos
fenmenos son producidos por un gran nmero de fuerzas y su suma se denomina
dinmica del vehculo. Si la suma de todas las fuerzas es cero, significa que est en
reposo. Si es diferente de cero, estar... [continua]





INTRODUCCIN

La ficha ha venido a constituir la base de la investigacin moderna. Los antiguos
investigadores la desconocan y por eso su trabajo resultaba deficiente.

Es necesario que el estudiante realice sus trabajos de investigacin en fichas, con el
fin de guardar de una manera sencilla los datos y comprenderlos mejor.

En el presente trabajo ampliaremos estos conceptos as como el caso en particular de
algunos tipos de fichas.

TCNICAS DE FICHAJE
I.- CONCEPTOS PREVIOS:
* TCNICA:
Una tcnica es un procedimiento que tiene como objetivo la obtencin de un resultado
determinado, ya sea en la ciencia, en la tecnologa, en el arte o en cualquier otro
campo. En otras palabras, una tcnica es un conjunto de reglas, normas o protocolos
que se utiliza como medio para llegar a cierto fin.

* FICHAJE:
El fichaje es una tcnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un modo
de recolectar y almacenar informacin. Cada ficha contiene informacin, que mas all
de su extensin, le da unidad y valor propio.
II.- QU SON LAS TCNICAS DE FICHAJE?
Son un conjunto de procedimientos del cual se vale una determinada persona (por lo
general un investigador) para recolectar y almacenar informacin que le son de
importancia
III.- LA FICHA:
Es un instrumento que nos permite registrar por escrito, tanto los datos de
identificacin como las ideas y criticas que nos proporcionan las distintas fuentes de
informacin, y consiste en una tarjeta de cartulina delgada de distintos tamaos.
Existen diferentes tamaos de fichas para escoger el tamao de acuerdo con nuestras
necesidades, estas fichas son hojas de cartulina y los tamaos son:
7.5 x 12.5 cm / 10 x 15 cm / 12 x 20 cm / 15 x 23 cm

Se debe tener en cuenta unas tcnicas para indicar las caractersticas de la(s)
pgina(s) que se utilizan:
Abreviatura de pgina y pginas
Pgina = p. pg.
Pginas = pp. pgs.
Pginas continuas
Pginas 20-22 = pp. 20-22 (Consulta de pp. 20 al 22).... [continua
Tecnicas Del Fichaje
Enviado por Leosmir, Nov 2011
2 Pginas (474 Palabras)


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Tcnicas del fichaje.
El fichaje es una tcnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un modo
de recolectar y almacenar informacin. Cada ficha contiene una serie de datos
extensin variable pero todos referidos a un mismo tema, lo cual le confiere unidad y
valor propio.
Las fichas tradicionales son de cartulina y se venden en las libreras a un precio muy
bajo. Sin embargo, hoy es muy comn recolectar la informacin en una base de datos.
Llegado el caso, puede imprimirse la informacin as acumulada con el formato de la
ficha tradicional y con la prolijidad propia de las impresoras.
Caractersticas tcnicas de la ficha
* adaptable a las necesidades de obras producidas en cinco siglos;
* fidedigna y editable con caracteres tipogrficos variados;
* visible en tiempo real y en fases sucesivas de elaboracin;
* adaptable para soportar imgenes;
* reutilizable para obras multilinges.
Clasificacin de las fichas
Hemerogrficas
Son aquellas fichas que registran datos de un peridico o revista de donde se extrajo
alguna informacin.
Electrnicas
Son aquellas fichas que registran datos de una pgina de Internet de donde se extrajo
algunainformacin.

Bibliogrficas
Las fichas bibliogrficas contienen los datos de identificacin de un libro o de algn
documento escrito sobre el objeto de estudio. Estas fichas se hacen para todos los
libros o artculos que pueden ser tiles a la investigacin, no solo para los que se han
ledo. En ellas se registran las fuentes encontradas, por ejemplo, en el catlogo de una
biblioteca, en una bibliografa, en ndices de publicaciones, etc.
Catalogrficas
Estas fichas se utilizan en las bibliotecas para archivar los datos de diversas
publicaciones que se encuentran en ella.
Ficha Textual
Es aquella ficha cuyo contenido es la transcripcin del texto consultado o parte de l,
por lo cual debe ser sealado entre comillas la informacin seleccionada, para que
esta no sea tomada con una ficha... [continua]
Las Tecnicas Del Fichaje
Enviado por KeiAnais, Nov 2011
2 Pginas (451 Palabras)


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LA TECNICA DEL FICHAJE: consiste en la utilizacin sistemtica de las fichas de
extraccin y recopilacin.
Clasificacin de las fichas: de referencia (catalograficas, bibliogrficas y
hemerograficas) y de contenido (textuales, resumen, personal y mixtas)
El fichaje es una tcnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un modo
de recolectar y almacenar informacin. Cada ficha contiene una serie de datos de
extensin variable pero todos referidos a un mismo tema, lo cual le confiere unidad y
valor propio. Existen conjunto de tipos de fichas que son de uso comn en PIIS: De
resumen: contienen el resumen de un libro completo, de un captulo, o de un apartado
de un libro. De sntesis: contienen la sntesis de un libro completo, de un captulo, o de
un apartado de un libro. De citas o textual: contienen una afirmacin textual, no un
conjunto encadenado de afirmaciones como el resumen y la sntesis. Personales o de
comentario: contienen una idea que se nos ha ocurrido y que queremos conservar
evitando que caiga en el olvido. Si el fichaje se realiz correctamente, a la hora de
realizar la monografa se podr prescindir de los libros y trabajar slo con las fichas.
Para eso stas deben incluir todos los datos de los libros que sean necesarios para
citarlo. Un posible esquema para la elaboracin de fichas, que incluso se pueden
confeccionar con un procesador de textos, es el siguiente: Tipo de ficha: con una letra
mayscula se indica si se trata de una ficha de resumen (R), de sntesis (S), de cita
(C) o personal (P). En las fichas de resumen y de citas se sobreentiende que el
contenido es textual, por lo que no se usan comillas. Ttulo: se aconseja darle un
nombre a cada ficha que sintetice su contenido y permita ubicarla con mayor facilidad.
Datos bibliogrficos: la nica que no los lleva es la personal. En este lugar deben
constar los datos del libro que se est citando, resumiendo o sintetizando: apellido del
autor; inicial de su primer nombre seguida de... [continua]
Tecnicas De Fichaje
Enviado por sir3nita, Jun 2012
14 Pginas (3,359 Palabras)


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LA TECNICA DEL FICHAJE Y TIPOS DE FICHAS
El fichaje es una tcnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un modo
de recolectar y almacenar informacin. Cada ficha contiene una serie de datos
extensin variable pero todos referidos a un mismo tema, lo cual le confiere unidad y
valor propio.Las fichas tradicionales son de cartulina y se venden en las libreras a un
precio muy bajo. Sin embargo, hoy es muy comn recolectar la informacin en una
base de datos. Llegado el caso, puede imprimirse la informacin as acumulada con el
formato de la ficha tradicional y con la prolijidad propia de las impresoras. Existen un
sin nmero de tipos de fichas:
De resumen: contienen el resumen de un libro completo, de un captulo, o de un
apartado de un libro.
De sntesis: contienen la sntesis de un libro completo, de un captulo, o de un
apartado de un libro.
De citas o textual: contienen una afirmacin textual, no un conjunto encadenado de
afirmaciones como el resumen y la sntesis.
Personales o de comentario: contienen una idea que se nos ha ocurrido y que
queremos conservar evitando que caiga en el olvido.
Si el fichaje se realiz correctamente, a la hora de realizar la monografa se podr
prescindir de los libros y trabajar slo con las fichas. Para eso stas deben incluir
todos los datos de los libros que sean necesarios para citarlo.Un posible esquema
para la elaboracin de fichas es el siguiente:

Tipo de ficha: con una letra mayscula se indica si se trata de una ficha de resumen
(R), de sntesis (S), de cita (C) o personal (P). En las fichas de resumen y de citas se
sobreentiende que el contenido es textual, por lo que no se usan comillas.
Ttulo: se aconseja darle un nombre a cada ficha que sintetice su contenido y permita
ubicarla con mayor facilidad.
Datos bibliogrficos: la nica que no los lleva es la personal. En este lugar deben
constar los datos del libro que se est citando, resumiendo o sintetizando: apellido
del...

VIII.

TCNICAS DE FICHAJE
8.1. CONCEPTO DE LA TCNICA DE FICHAJE.


Es una tcnica que facilita la sistematizacin bibliogrfica, la ordenacinlgica de las
ideas y el acopio de informacin en sntesis.


Constituye la memoria escrita del investigador.


Representan el procedimiento ms especializado de tomar notas.


Son tarjetas de cartulina o papel de diferentes tamaos y colores. Susdimensiones
varan:Pequeo: 12,5x 7,5 cmMediano: 15x10 9,5x 15 cmGrande: 20x12,5 15x23
cm


Las tarjetas ms comunes y comerciales son de cartulina blanca o rayados,en algunos
casos puede ser de papel bond.
Utilidad de las fichas:


Permite recoger informacin o dato concreto que se recuerde sinnecesidad de recurrir
nuevamente a la fuente de la obra.


Permite al investigador avanzar y guardar la informacin.


Permite el ahorro del tiempo y esfuerzo en el trabajo intelectual y facilitala ordenacin del trabajo de
investigacin.


Permite la sistematizacin bibliogrfica, ordenacin de las ideas y eltrabajo de sntesis.
Es decir manipular con facilidad los datos paraelaboracin de monografas, trabajos de
investigacin, etc.
Recomendaciones para su elaboracin y uso:


Usar una sola cara.


En cada ficha deber contener un solo tema.


Fichar cuando sea necesario.


Fichar en forma ordenada y sistemtica.


Clasificar las fichas segn su tamao para guardar en los ficheros.
8.2.
CLASIFICACIN DE LAS FICHAS:

Las fichas se clasifican:


METODOLOGA DE TRABAJO UNIVERSITARIO -UDAFF Pedro Huauya Quispe
101
A)

FICHAS DE REGISTRO O DE LOCALIZACIN.Se consignan datos generales de la
obra: autor, ttulo, pie de imprenta, etc.que sirven para individualizar la fuente. Pueden
ser bibliogrficas yhemerogrficas.
a)

BIBLIOGRFICAS:
Sirven para anotar y localizar fuentes escritas. Enesta ficha se registran datos ms
importantes:Apellido nombres del autor; ttulo de la obra subrayado, lugar de
edicin,pas; lugar y fecha de publicacin; nmero de pgina; tomo o volumen;cdigo
en la parte superior izquierda y traductor. El ndice es opcional.

Ejemplo:Otro modelo:
b)

HEMEROGRFICAS:
Sirven para registrar artculos de un diario,revistas u otra publicacin peridica. A la
vez pueden ser:Hemorogrfica general y analtica.



Ficha hemerogrfica general
. Sirve para clasificar una revista operidico, en el que registran: Ttulo; nombre del
director; nombrede la revista o peridico; lugar de edicin; volumen y nmero;fecha;
pgina.Ejemplo: Ficha hemerogrfica general
ZAVALA, Andrs Cdigo
...
Mtodos de investigacin6ta edicin, Lima (Per)Edit. San Marcos 1997112
pg.Tomo IContiene: Estructura del conocimientoAnlisis del conocimiento
cientficoTeora e investigacin

MUOZ INGA, Walter
Terremoto destruye Paucar de Sara Sara
El CorreoLima PerAo XI, N 2620Junio 2002, pg. 3I n v e s t i a c i n
C i e n t f i c a Cdigo
Eco, Humberto
Cmo hacer una tesis: Tcnicas y procedimientos de investigacincientfica. Trs.:
Luca Baranda y Alberto Clavera; 6a. Ed.; Barcelona.(Espaa): Edit. Gedisa S.A:
1986.267 pp.




METODOLOGA DE TRABAJO UNIVERSITARIO -UDAFF Pedro Huauya Quispe
102


Ficha hemerogrfica analtica
. Sirve para clasificar y ubicar unartculo de revista y registran: Nombre del autor del artculo;
ttulodel artculo, nombre de revista; volumen; Lugar donde se publica;Fecha; Si es
revista la pgina de ubicacin y comentario delcontenido.Ejemplo: Ficha hemerogrfica
analticaB)

FICHAS DE INVESTIGACIN.
Estas fichas pueden ser a la vez:
a)

Fichas textuales:
Sirven para registrar textualmente una informaciny las partes ms significativas del
contenido de una fuente al pie de laletra.
Sus partes
: Encabezamiento del contenido del tema en mayscula(margen derecho); Contenido
de la cita debe ir entre comillas sinalteraciones, incluso con errores. Luego en el
extremo inferior derechova el apellido y nombre, el nombre de la obra (subrayado) y
pginadonde se extrajo utilizando las abreviaturas p. o pp.Ejemplo:El tamao puede
variar, segn el criterio del investigador. Se sugierede 9,5x 15cm
Casos:


Si se quiere cortar la cita antes o al final del texto, se colocan trespuntos suspensivos,
si es en el medio entre parntesis (...) ycontinuar con la cita.


Cuando el texto original presenta algn error ortogrfico,gramatical o de contenido
aadir y colocar entre parntesis (sic), loque significa el error pertenece al
autor.Ejemplo:
__________________()_____________________...

LEDESMA, Luis
Gobiernos locales garanta de cumplimiento
La calleAyacucho 25/06/01Seccin Periscopio Periodstico, pg 2INVESTIGACIN
CIENTFICA
La epistemologa o filosofa de la ciencia, es la
rama de la filosofa que
estudia la investigacin cientfica y su producto, conocimiento cientfico.
BUNGE, Mario.Epistemologap.13



METODOLOGA DE TRABAJO UNIVERSITARIO -UDAFF Pedro Huauya Quispe
103
b)

Fichas de resumen:
Es aquella que se registra las partes esenciales deuna fuente escrita, con las mismas
palabras del autor de maneraabreviaba.
Sus partes
: Escribir la palabra resumen en la parte superior izquierdoo derecho; ttulo del tema;
nombre del autor y el ttulo de la obra;Resumen.

El tamao puede variar, segn el criterio del investigador. Sesugiere de 9,5x 15cm
c)

Ficha de parfrasis.
Llamada tambin cita ideogrfica. Consiste en
explicar con nuestras propias palabras sobre el contenido original difcilde comprender,
con la finalidad de aclarar y hacer ms operativo sumanejo. Debemos primero hacer
cita textual luego la cita parfrasis.

Ejemplo: Ficha textualTtulo de la obra sin subrayar y subrayado la palabra parfrasis,
sincomillas.El tamao puede variar, segn el criterio del investigador. Se sugiere
de9,5x 15cm
d)

Fichas de comentario:
Es la ms valiosa para el estudio. Representa elaporte del lector y pone de manifiesto
su propia creatividad. Sirve pararegistrar observacin o aporte personal. Un
comentario puede ser
TTULO DEL
TEMAResumen.................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........AutorTtulo de la obraPgina.TTULO DEL TEMA
............................................................................................................................
....................................................................
............................
AutorTtulo de la obraPgina.TTULO DEL
TEMAParfrasis................................................................................................................
............................................................................................................AutorTtulo de la
obraPgina