Actitud Hacia La Adopción Por Personas Del Mismo Sexo

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ACTITUD HACIA LA ADOPCIN POR PERSONAS DEL MISMO SEXO,

EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGA LX CAMPUS CUMBRES.

2
ndice

Introduccin ......................................................................................................... 3
Problemtica y justificacin .................................................................................. 3
Marco Terico ...................................................................................................... 5
Familia .............................................................................................................. 5
Adopcin homoparental ................................................................................... 6
Medicin de actitudes con escala Likert ........................................................... 7
Pregunta de investigacin .................................................................................... 8
Objetivos .............................................................................................................. 9
Metodologa ......................................................................................................... 9
Resultados ......................................................................................................... 11
Discusin ........................................................................................................... 27
Conclusin ......................................................................................................... 29
Biliografa ........................................................................................................... 31
Anexos .................................................................................................................. 33
Anexo 1. Coeficiente Alfa de Cronbach por tem. .............................................. 33

3
Introduccin

En la sociedad siempre ha habido temas controversiales, tabs que todos
conocen, de los que todos tienen una opinin pero pocas personas lo discuten.
Uno de tantos temas de este tipo, es la adopcin de nios por personas del mismo
sexo.
Aunque se puede hablar de un avance social frente a la aceptacin de las
preferencias sexuales, ciertamente an hay rezagos y paradigmas respecto a
temas ms profundos que una simple orientacin sexual. Frente a la necesidad
que tienen estas personas de formar una familia como cualquier individuo de la
sociedad, empieza a haber una serie de requisitos e impedimentos socio-jurdicos
a los que deben enfrentarse.
Si bien la a la psicologa no le corresponden las inferencias poltico-jurdicas y
reglamentarias en este aspecto, si es competencia de esta ciencia analizar las
actitudes frente a una problemtica. Es as que en el presente trabajo se analizar
la actitud hacia la adopcin por personas del mismo sexo, en los estudiantes de
psicologa del campus Cumbres de la Universidad del Valle de Mxico.

Problemtica y justificacin

La importancia social de la familia, es que de acuerdo con Domingo, J. O. (2006),
contina considerndose como la unidad imprescindible en tareas relacionadas
con la reproduccin social y con la satisfaccin de las principales necesidades del
ser humano: socializacin, educacin, regulacin sexual, proteccin afectivo-
emocional y apoyo econmico de sus miembros. Por stas y otras razones, el
grupo familiar est considerado como el referente imprescindible, ms intenso y
persistente de la vida emocional de los individuos. Este conjunto de circunstancias
hace que se mantenga como una institucin muy bien valorada y que por eso,

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cualquier modificacin que se salga de los paradigmas ya impuestos, se vuelvan
controversiales y se debata la viabilidad (fundamentada o no) de las
modificaciones.
Actualmente la composicin familiar es multivariada, as encontramos a la familia
tradicional, familias monoparentales, familias reconstruidas, familias frtiles sin
hijos y familias homosexuales (Colli, 2011) estas ltimas, tambin denominas
homoparental (Ramrez, 2006).
Esta institucin ya est reconocida legalmente, de hecho, en diciembre de 2009 la
Ciudad de Mxico legaliz el matrimonio entre personas del mismo sexo y fue la
primera ciudad de Amrica Latina que lo hizo; esta reforma entr en vigor en
marzo de 2010. Una vez habido reconocido la familia homoparental, era tema de
discusin su necesidad por adoptar hijos. Este debate se resolvi en agosto de
2010, cuando la Suprema Corte de Justicia de la Nacin ratific el derecho a
adoptar para las parejas del mismo gnero. La decisin tuvo una amplia
resonancia social y de acuerdo con Encuesta Nacional sobre Discriminacin en
Mxico en 2010, ocho de cada diez personas de ms de 50 aos opinan estar en
desacuerdo y muy en desacuerdo con que a las parejas de hombres
homosexuales se les debera permitir adoptar nias y nio; y siete de cada diez
personas que se encuentran entre los 30 y 49 aos de edad opinan lo mismo.
Si nos acercamos a la definicin de discriminacin, encontramos que la Real
Academia Espaola (DRAE), indica que el trmino "discriminar" tiene dos
significados, donde el primero indica que es separar, distinguir, diferenciar una
cosa de otra y la segunda acepcin es dar trato de inferioridad a una persona o
colectividad por motivos raciales, religiosos, polticos, etc. Y si lo que se pretende
es medir esta discriminacin hacia la adopcin por personas del mismo sexo,
estamos hablando de que vamos a diagnosticar las actitudes sobre igualdad y
tolerancia de los individuos de una comunidad.
Para poder medir estas actitudes, las escalas de actitud son un instrumento de
que nos permite acercarnos a la variabilidad afectiva de las personas respecto a

5
cualquier objeto psicolgico. Por esto, se propone la escala Likert, que puede
clasificarse como una tcnica de interrogatorio de la metodologa cuantitativa, ya
que en una escala de medida con una serie de conceptos que expresan un criterio
y as aplicarlo a una muestra de estudiantes de psicologa LX en la Universidad
del Valle de Mxico; que nos permita analizar la tendencia de actitudes respecto a
esta polmica.

Marco Terico

Familia

La familia, segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, es el
elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de
la sociedad y del Estado.
La familia siempre ha sido el centro neurlgico de las transformaciones sociales
(de Ussel, 1990) La familia consta de elementos personales y materiales. Los
elementos personales son de dos tipos: fundamentales, que son los padres (su
unidad forma el ncleo de la familia) y los hijos: son stos precisamente quienes
ensanchan la familia, logrando su plenitud, pues las relaciones familiares
normales se ordenan en torno al hijo, en funcin del hijo y para el hijo (Porot,
1974; 11-17); y no fundamentales, entre quienes se cuentan los dems parientes y
el servicio dependiente de la familia.
La forma de concebir la familia, que es parte del sentido comn y en
consecuencia algo que se da por supuesto, puede ser, sin embargo, el reflejo de
las creencias tradicionales respecto de cmo se configuran las relaciones
sexuales, emocionales y parentales. Murdock (1968), considera que la familia es
un grupo social caracterizado por la residencia comn, la cooperacin econmica
y la reproduccin.

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Lo que vara de una sociedad a otra, es el modelo de familia, del que existen
varios tipos:
- Familia nuclear: constituida por la madre, el padre y sus descendientes.
- Familia tipo: expresin que sirve para exponer el modelo de padre,
madre y dos hijos.
- Familia extensa o compleja: estructura que enmarca a parientes de
distintas generaciones, es decir, a abuelos, tos, primos.
- Familia monoparental: la instituida por descendientes que conviven slo
con su madre o con su padre por separado.
- Familia homoparental: consolidada por una pareja homosexual y sus
herederos.
- Familia disfuncional: caracterizada por los abusos, la falta de lmites, la
desigualdad y los conflictos entre sus integrantes.
- Familia ensamblada: clan integrado por una pareja y sus respectivos
hijos pero de relaciones anteriores.
Cuando se dice que la familia es un ambiente educativo, se quiere indicar que es
una institucin, como la Iglesia y la sociedad civil, con la misin de intervenir en la
educacin de los hijos. Ms an, la familia tiene una importancia decisiva en la
estructuracin de la personalidad infantil, gracias a su influjo afectivo,
desinteresado y ejemplar, que produce el deseado equilibrio y adaptacin personal
y social. La familia, por tanto, al ser una comunidad duradera de padres e hijos, es
la sociedad educativa ms antigua, intensiva y extensiva. (Ramrez, 1991)

Adopcin homoparental

La adopcin homoparental es la adopcin por dos personas del mismo sexo que
mantiene relaciones homo-afectivas, es decir, la adopcin por parejas
homosexuales.

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En el mundo, Suecia es el pas que ms acepta la adopcin por parte de parejas
del mismo sexo, el 78 por ciento de su poblacin aprueba estos casos; en
segunda posicin estn los espaoles con 73 por ciento de aceptacin, luego
estn los casos del 53 por ciento de los franceses y 42 por ciento de los italianos
que aceptan la "adopcin gay". (Anodis, 2013)
A pesar de que existen estudios que clasifican este tipo de familias, hay muchas
ms investigaciones respecto a la reglamentacin jurdica en cada pas y son
menos los estudios que han barajado la importancia de otros entornos de
referencia como la escuela, el grupo de pares, el contexto ecolgico de desarrollo
en este proceso evolutivo (Berstegui, 2006; Palacios, 2009), o la influencia de los
procesos de adopcin en el xito de la adaptacin de los nios.

Medicin de actitudes con escala Likert

De acuerdo con Eagly y Chaiken (1993), la actitud es una tendencia psicolgica
que se expresa mediante la evaluacin de una entidad (u objeto) concreta, con
cierto grado de favorabilidad o desfavorabilidad y se trata de un estado interno de
la persona, no es una respuesta manifiesta y observable. Se concibe adems
como algo que media entre los aspectos del ambiente externo (estmulos), y las
reacciones de las personas (respuestas evaluativas manifiestas).
Para medir las actitudes, existen instrumentos utilizados en las Ciencias Sociales
para medir caractersticas muy diversas de los fenmenos sociales en la forma
ms objetiva posible. La base de este procedimiento consiste en pedir al sujeto
que seale, dentro de una serie graduada de tems, aquellos que acepta o
prefiere. Frente a los tests, las escalas de actitudes presentan dos polos extremos
y no existe una respuesta vlida.
La escala Likert es utilizada para medir las actitudes de los individuos, puede
clasificarse como una tcnica de interrogatorio de la metodologa cuantitativa, ya

8
que en una escala de medida con una serie de conceptos que expresan un
criterio.
La escala de Likert es un instrumento de nivel ordinal y se caracteriza por ubicar
una serie de frases seleccionadas en una escala con grados de
acuerdo/desacuerdo; asignndole a cada frase un valor numrico. Usualmente se
usa el siguiente modelo:
1 2 3 4 5
Muy de
Acuerdo
Algo de
acuerdo
Ni de acuerdo,
ni en
desacuerdo
Algo en
desacuerdo
Muy en
desacuerdo

En estas frases, a las que es sometido el entrevistado, se sealan los grados en
que puede o no estar de acuerdo con la proposicin, de acuerdo a su actitud
favorable o desfavorable.
La escala es un instrumento que soporta varias formas de validacin lo que la
hace una prueba confiable una vez sometida a este proceso (Echauri, 2013); sin
embargo, a pesar de este ser un mtodo predilecto para medir las actitudes
cuantitativamente, se ha hablado de muchas limitaciones de esta tcnica, puesto
que una de las limitaciones que se ven, es que las respuestas se vuelven relativas
y existe una tendencia de las personas a escoger las respuestas positivas. Sin
embargo, no hay evidencia cientfica contundente que demuestre estos supuestos.

Pregunta de investigacin

Cul es la actitud de los estudiantes de Psicologa del campus Cumbres hacia la
adopcin por personas del mismo sexo?

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Objetivos
Analizar la actitud de los estudiantes de Psicologa del campus Cumbres hacia la
adopcin por personas del mismo sexo.
Identificar el porcentaje de la poblacin que este favor de la legalizacin de
adopcin en personas del mismo sexo.
Investigar si las creencias religiosas influyen en su actitud respecto a la
adopcin homoparental.
Indagar las actitudes respecto al sistema de familia homoparental y su
educacin.

Metodologa

El universo de esta investigacin fue de 101 Estudiantes de psicologa del campus
Cumbres de la Universidad del Valle de Mxico. Para determinar el tamao de la
muestra, se utiliz la frmula general que permite determinarla para poblaciones
finitas (menos de 100.000 habitantes), la frmula usada fue la siguiente:
n = Z2 * P * Q * N / e2 (N-1) + Z2 * P * Q
Donde los valores expresan:
n = Nmero de elementos de la muestra.
N = Nmero de elementos del universo.
P/Q = Probabilidades con las que se presenta el fenmeno.
Z2 = Valor crtico correspondiente al nivel de confianza
elegido: siempre se opera con valor sigma. Vase la tabla de
valores de Z.

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E = Margen de error o de imprecisin permitido (lo determinar
el director del estudio).
Y se obtuvo una muestra de 30 estudiantes, con un nivel de confianza (alfa) de
90%.
Para validar el instrumento que fue utilizado en la prueba, se determin el
coeficiente Alfa de Cronbach, que es un modelo de consistencia interna, basado
en el promedio de las correlaciones entre los tems. Entre las ventajas de esta
medida se encuentra la posibilidad de evaluar cunto mejorara (o empeorara) la
fiabilidad de la prueba si se excluyera un determinado tem.
Finalmente, se obtuvo un coeficiente de .919 (Tabla 1), quedando muy cerca de 1,
lo que garantiza la fiabilidad de la escala. Los valores por tem utilizado se
presentan en el anexo 1.
Tabla 1.
Coeficiente Alfa de Cronbach.
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha
Based on
Standardized Items N of Items
.919 .927 20
Fuente: Elaboracin propia

As mismo, se calcul el KMO o anlisis factorial como instrumento de
investigacin, ya que el estudio se dise desde un principio con una muestra
representativa. Esto para analizar las puntuaciones del tests que se utiliz con la
escala Likert. Dentro del modelo se tuvieron que hacer ajustes a dos variables
para que finalmente quedara con un KMO de .706 como se muestra en la tabla 2.
Tabla 2.
Anlisis factorial.
KMO and Bartlett's Test
Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. .706
Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square 530.833
df 190
Sig. .000

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Para el anlisis de estos factores de validacin y en general para toda la
investigacin, se utiliz el software SPSS versin 19.

Resultados

Las edades de los estudiantes oscilaron entre los 21 y 53 aos de edad, con una
media de 29. En el estudio participaron 9 hombres (30%) y 20 mujeres (66.66%),
una persona no respondi en el instrumento su sexo. Para fines de anlisis
objetivo, se determin que era necesario identificar la preferencia de los
encuestados y los resultados arrojaron que el 73% son heterosexuales, un
encuestado homosexual, una lesbiana y uno transgnero. El 17% de la muestra (5
personas) decidieron no contestar ese tem en la encuesta (figura 1). Tambin se
les pregunt a los encuestados si tena hijos, el 33.3% si tiene hijos mientras que
el 60% no tiene; dos personas no contestaron si tenan o no hijos. Todos estos
datos se resumen en la tabla 3.

Tabla 3.
Variables sociodemogrficas.
Statistics

edad Sexo Estado Civil Preferencia Sexual Hijos
N Valid 29 29 29 25 28
Missing 1 1 1 5 2
Mean 31.10 1.69 2.28 1.24 1.64
Median 29.00 2.00 2.00 1.00 2.00
Mode 28 2 2 1 2
Std. Deviation 7.622 .471 1.461 .723 .488
Variance 58.096 .222 2.135 .523 .238
Sum 902 49 66 31 46

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Figura 1. Preferencia sexual de los encuestados.

El 46% de los encuestados estn muy de acuerdo con apoyar la legalizacin de la
adopcin en personas del mismo sexo. El 16.7% dijo estar de acuerdo, 10% se
declar neutral (ni de acuerdo ni en desacuerdo) el 23.3% est en desacuerdo y
solo una persona (3.3%) se mostr muy en desacuerdo.

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Figura 2. Apoyar la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo.

Se les pregunt si dejaran que su hijo tenga convivencia en la escuela con un
compaero que sus papas sean del mismo sexo para lo que el 83.4% de los
encuestados se manifestaron muy de acuerdo y de acuerdo. El 10% no estaba ni
de acuerdo, ni en desacuerdo, y el 6.6% estaban en descauerdo y muy en
desacuerdo, tal cual como se indica en la tabla 4.
Tabla 4.
Dejara usted que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero que sus papas
sean del mismo sexo

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid Muy de acuerdo 14 46.7 46.7 46.7
De acuerdo 11 36.7 36.7 83.3
Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 3 10.0 10.0 93.3
en desacuerdo 1 3.3 3.3 96.7
Muy en desacuerdo 1 3.3 3.3 100.0
Total 30 100.0 100.0

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Respecto a si la iglesia debe aceptar a hijos de parejas del mismo sexo, la
situacin se vuelca negativamente con un 43.3% de personas que se encuentran
muy en desacuerdo, 26.7% en desacuerdo, el 16.7% neutrales y un 6.7% de
acuerdo y otro 6.7% muy de acuerdo.

Figura 3. La iglesia debe aceptar a hijos de parejas del mismo sexo.

46.7% est muy de acuerdo con la frase de que dejara que su hijo tenga
convivencia en la escuela con un compaero que sus papas sean del mismo sexo,
36.7% de acuerdo, 10% ni de acuerdo, ni en desacuerdo y un 3.3% en
desacuerdo, el mismo porcentaje para muy en desacuerdo.
Tabla 5.
Dejara usted que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero que sus papas sean del
mismo sexo

De acuerdo 11 36.7 36.7 83.3

15
Total 30 100.0 100.0


40% est muy de acuerdo, 23.3% de acuerdo, 20% ni de acuerdo, ni en
desacuerdo; un 13.3% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo para el
postulado tiene la misma educacin (en casa) un hijo de pareja heterosexual y
uno de parejas homosexuales.

Figura 4. Tiene la misma educacin (en casa) un hijo de pareja heterosexual y uno de parejas homosexuales.

El 70% de la poblacin piensa que hay discriminacin al no permitir la adopcin en
parejas de homosexuales, mientras que un 23.3% se mantiene neutral y un 6.6
est en desacuerdo y muy en desacuerdo con esta frase.

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Tabla 6.
Hay discriminacin al no permitir la adopcin en parejas de homosexuales

De acuerdo 7 23.3 23.3 70.0
Total 30 100.0 100.0


Los resultados al cuestionamiento que indicaba que no hay problema en que su
hijo se quede a dormir con el hijo de una pareja homosexual arroj que el 23.3%
est muy de acuerdo, 33.3% de acuerdo, 13.3% ni de acuerdo, ni en desacuerdo;
un 6.7% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo.

Figura 5. No hay problema en que su hijo se quede a dormir con el hijo de una pareja homosexual.

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Un 63.4% est de acuerdo o muy de acuerdo con que no se debe permitir la
adopcin en personas del mismo sexo; un 16.7 se muestra neutral y un total de
20% est en desacuerdo o completamente en desacuerdo.
Tabla 7.
No se debe permitir la adopcin en personas del mismo sexo

De acuerdo 8 26.7 26.7 63.3
Total 30 100.0 100.0


Cuando se pregunt sobre si es pecado la adopcin entre personas del mismo
sexo, el 46.7% est muy de acuerdo, 23.3% de acuerdo, 16.7% ni de acuerdo, ni
en desacuerdo; un 6.7% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo.

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Figura 6. Es pecado la adopcin entre personas del mismo sexo.

50% est muy de acuerdo con el postulado que indica que un nio de parejas
homosexuales se volver homosexual; 30% de acuerdo, 16.7% ni de acuerdo, ni
en desacuerdo. En este caso, no hubo respuestas que se mostraran en
desacuerdo con el postulado.
Tabla 7.
Un nio de parejas homosexuales se volver homosexual

De acuerdo 9 30.0 31.0 82.8
Total 29 96.7 100.0

Missing System 1 3.3

Total 30 100.0


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El 43.3% est muy de acuerdo, con que la buena educacin solo se da en familias
de padres heterosexuales, un 33.3% est de acuerdo, 6.7% ni de acuerdo, ni en
desacuerdo; un 10% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo.

Figura 7. La buena educacin solo se da en familias de padres heterosexuales.

Sobre la percepcin de que si los hijos de familias con padres del mismo sexo son
infelices, un 76.7% se muestra de acuerdo o muy de acuerdo con esto. Un 20% se
declara neutral y no se obtuvieron respuestas en desacuerdo.
Tabla 8.
Los hijos de familias con padres del mismo sexo son infelices

De acuerdo 12 40.0 41.4 79.3
Total 29 96.7 100.0


20

De acuerdo 12 40.0 41.4 79.3
Total 29 96.7 100.0


Total 30 100.0


Un tem del instrumento cuestionaba si las familias de padres de un mismo sexo
tienen los mismos derechos que las tradicionales; para lo que 40% est muy de
acuerdo, un 26.7% est de acuerdo, 10% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un
10% en desacuerdo y un 13.3% muy en desacuerdo.

Figura 8. La buena educacin solo se da en familias de padres heterosexuales.

21
43.3% est muy de acuerdo y 21.4% est de acuerdo, en que debe permitirse
adoptar a parejas del mismo sexo; 14.3% dice no estar ni de acuerdo, ni en
desacuerdo; un 10.7% en desacuerdo y un 7.1% muy en desacuerdo.
Tabla 9.
Debe permitirse adoptar a parejas del mismo sexo

De acuerdo 6 20.0 21.4 67.9
Total 28 93.3 100.0


Total 30 100.0


Sobre si la adopcin en personas del mismo sexo tiene que ser legal, 36.7% est
muy de acuerdo, 36.7% est de acuerdo, 6.7% dice no estar ni de acuerdo, ni en
desacuerdo; un 10% en desacuerdo y un 6.7% muy en desacuerdo.

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Figura 9. La adopcin en personas del mismo sexo tiene que ser legal.

Un 36.7% de la muestra est muy de acuerdo con que deben distinguirse en las
escuelas, a los hijos de parejas homosexuales, 40% est de acuerdo, 10% dice no
estar ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 6.7% en desacuerdo y un 3.3% muy en
desacuerdo.
Tabla 10.
Deben distinguirse en las escuelas, a los hijos de parejas homosexuales

Valid Muy en desacuerdo 11 36.7 37.9 37.9
En desacuerdo 12 40.0 41.4 79.3
de acuerdo 2 6.7 6.9 96.6
Muy de acuerdo 1 3.3 3.4 100.0
Total 29 96.7 100.0


Total 30 100.0


23

En el tem que dice No se debe tomar en cuenta como candidatos a la adopcin a
parejas homosexuales, 36.7% se mostr muy de acuerdo, un 26.7% est de
acuerdo, 10% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 20% en desacuerdo y un 3.3%
muy en desacuerdo.

Figura 10. No Se debe tomar en cuenta como candidatos a la adopcin a parejas homosexuales.

Se pregunt sobre el ideal de la composicin familiar, afirmando que la familia solo
se conforma por hombre mujer e hijos, para lo que 33.3% se mostr muy de
acuerdo, un 26.7% est de acuerdo, 6.7% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un
26.7% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo.
Tabla 11.
La familia solo se conforma por hombre mujer e hijos


24
De acuerdo 8 26.7 27.6 62.1
Total 29 96.7 100.0


Total 30 100.0


Un 36.7% se mostr muy de acuerdo, con que el que se d un hijo en adopcin a
una pareja homosexual tendr desrdenes mentales, para esto un 36.7% est de
acuerdo, 10% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 6.7% en desacuerdo y un 3.3%
muy en desacuerdo.

Figura 11. el que se d un hijo en adopcin a una pareja homosexual tendr desrdenes mentales.

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Sobre si los colegios no deben aceptar a hijos de parejas homosexuales, los
resultados muestran que 13.3% est muy de acuerdo, un 10% no se muestra ni de
acuerdo, ni en desacuerdo; un 20% en desacuerdo y un 36.7% muy en
desacuerdo.
Tabla 12.
Los colegios no deben aceptar a hijos de parejas homosexuales

Valid Muy en desacuerdo 11 36.7 39.3 39.3
En desacuerdo 6 20.0 21.4 60.7
de acuerdo 3 10.0 10.7 85.7
Muy de acuerdo 4 13.3 14.3 100.0
Total 28 93.3 100.0


Total 30 100.0

Se hizo un cruce de variables entre el sexo de los encuestados y sus actitudes
respecto al postulado que indica si apoyara la legalizacin de la adopcin en
personas del mismo sexo, y los resultados indican que existe una tendencia de las
mujeres a estar muy de acuerdo con esto (37.9%), frente a la postura de los
hombres con un 10.3%. Por otra parte, se observ que los hombres marcan una
tendencia positiva o negativa, a diferencia de las mujeres que prefirieron quedarse
neutrales ante la proposicin con un 10.3%. Quien estuvo completamente en
desacuerdo con este tem, fue de gnero masculino.
Tabla 13.
Gnero y legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo

Apoyara usted la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo
Total Muy de acuerdo De acuerdo
Ni de acuerdo, ni
en desacuerdo en desacuerdo
Muy en
desacuerdo
Sexo Hombre Count 3 3 0 2 1 9
% of Total 10.3% 10.3% .0% 6.9% 3.4% 31.0%
Mujer Count 11 2 3 4 0 20
% of Total 37.9% 6.9% 10.3% 13.8% .0% 69.0%
Total Count 14 5 3 6 1 29

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Ni de acuerdo, ni
Muy en
desacuerdo
Sexo Hombre Count 3 3 0 2 1 9
% of Total 10.3% 10.3% .0% 6.9% 3.4% 31.0%
Mujer Count 11 2 3 4 0 20
% of Total 37.9% 6.9% 10.3% 13.8% .0% 69.0%
% of Total 48.3% 17.2% 10.3% 20.7% 3.4% 100.0%

As mismo, se hizo un cruce para comparar las actitudes entre aquellos que ya
tienen hijos contra los que no respecto al cuestionamiento si dejaran que su hijo
tenga convivencia en la escuela con un compaero cuyos papas sean del mismo
sexo. En este resultado se obtuvo que el 60% de los que tienen hijos, estn muy
de acuerdo con este postulado y solo hubo un caso que estaba muy en
desacuerdo, lo mismo que para la respuesta en desacuerdo y ni de acuerdo ni en
desacuerdo. Ninguno de los que no ha tenido hijos se muestran negativos o
rechazan la propuesta.
Tabla 14.
Hijos y convivencia con compaeros cuyos papas sean del mismo sexo

Dejara usted que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero que sus papas sean
del mismo sexo
Ni de acuerdo, ni
Muy en
desacuerdo
Hijos si Count 6 1 1 1 1 10
% of Total 21.4% 3.6% 3.6% 3.6% 3.6% 35.7%
no Count 8 8 2 0 0 18
% of Total 28.6% 28.6% 7.1% .0% .0% 64.3%
% of Total 50.0% 32.1% 10.7% 3.6% 3.6% 100.0%

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Se compar el estado civil de los encuestados con el apoyo para la legalizacin de
la adopcin en personas del mismo sexo. Es interesante notar que los resultados
ms variados se obtuvieron de los solteros, con un 24.1% muy de acuerdo, 3.4%
de acuerdo, un 3.4 % no se muestra ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 3.4 % en
desacuerdo y un 3.4% muy en desacuerdo. Frente a los casados que arrojan
resultados de 10.3% muy de acuerdo, 13.8% de acuerdo, nadie se muestra ni de
acuerdo, ni en desacuerdo; y un 2% en desacuerdo. Solo se cont con un caso
donde el individuo estaba en unin libre y otro caso nico donde el individuo
estaba separado.
Tabla 15.
Estado civil y apoyo para la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo.

Ni de acuerdo,
ni en
desacuerdo en desacuerdo
Muy en
desacuerdo
Estado Civil casado Count 3 4 0 2 0 9
% of Total 10.3% 13.8% .0% 6.9% .0% 31.0%
soltero Count 7 1 1 4 1 14
% of Total 24.1% 3.4% 3.4% 13.8% 3.4% 48.3%
union libre Count 1 0 0 0 0 1
% of Total 3.4% .0% .0% .0% .0% 3.4%
divorciado Count 2 0 2 0 0 4
% of Total 6.9% .0% 6.9% .0% .0% 13.8%
separado Count 1 0 0 0 0 1
% of Total 3.4% .0% .0% .0% .0% 3.4%
% of Total 48.3% 17.2% 10.3% 20.7% 3.4% 100.0%

Discusin
En nuestros das, la diversidad sexual se ha convertido en un tema recurrente y en
una fuente de inquietud social en los mbitos econmico, poltico y cultural
(Hernndez, 2008). Al parecer existe una bipolaridad en las actitudes de la

28
sociedad frente a estos temas de diversidad sexual y de acuerdo con los
resultados de esta investigacin, esta bipolaridad queda fuertemente manifestada
frente a los aspectos de la formacin de familias homoparentales. Esto se puede
demostrar, ya que a pesar de que el 63.4% est a favor de la legalizacin de
adopcin en personas del mismo sexo, es contrastante este resultado con el
contundente 63.4% que estn de acuerdo o muy de acuerdo con que no se debe
permitir la adopcin en personas del mismo sexo. Esto habla de una disparidad e
incongruencia en criterios por parte de los estudiantes de psicologa por que
aceptaran que se legalice, pero no la apoyan.
En este sentido se vuelve a notar la disparidad cuando el 70% de la poblacin
piensa que hay discriminacin al no permitir la adopcin en parejas de
homosexuales, mientras que un 23.3% se mantiene neutral y un 6.6 est en
desacuerdo y muy en desacuerdo con esta frase.
El que no la apoyen se puede fundamentar en sus creencias teolgicas o de
valores familiares tradicionales, puesto que el 70% de la muestra est de acuerdo
o muy de acuerdo con que es pecado la adopcin entre personas del mismo sexo.
Adems el 80% piensa que un nio de parejas homosexuales se volver
homosexual y nadie se mostr en desacuerdo con esta frase, sin embargo, no hay
evidencia cientfica que indique que esto es cierto. Esto es comparable con lo que
dice Castellar (2010), que contrario a lo que se cree, las intenciones por alcanzar
el derecho a establecer vnculos matrimoniales entre personas del mismo sexo no
forman parte de un plan para deteriorar esta institucin: por el contrario, para
algunos intelectuales que se han aproximado al tema de la diversidad sexual, la
reivindicacin del matrimonio homosexual es una forma de perpetuacin de los
modelos jerrquicos y hegemnicos, es decir: de repetir el modelo heterosexual
que establece una asimetra entre hombre y mujer.
Que un 76.6% piense que la buena educacin solo se da en familias de padres
heterosexuales, refuerza la idea de que la familia tradicional sigue siendo la base
de la sociedad. Adems casi el mismo porcentaje (76.7%) est de acuerdo con

29
que los hijos de familias con padres del mismo sexo son infelices; resultados
similares arrojan otras investigaciones como la de Lpez, (2004) y Ray & Gregory
(2001); sin embargo, existen autores que contrario a esta creencia, afirman que la
educacin en este sentido es positiva, ya que en este contexto, aunque los padres
y las madres establezcan que no perciben un valor aadido en sus funciones a
razn de su orientacin sexual, las parejas inciden constantemente en la
necesidad de educar a los menores en determinados principios y valores
educativos ligados con su trayectoria vital, marcada por la aceptacin de su
homosexualidad y, por ende, dirigidos a la prevencin del rechazo y la
exclusin sociales, y el respeto a la diversidad familiar (Gonzlez, 2003).
Para determinar el xito o las caractersticas de la educacin de los hijos con
padres homoparentales, es importante que haya ms investigaciones con la
importancia de otros entornos de referencia como la escuela, el grupo de pares, el
contexto ecolgico de desarrollo en este proceso evolutivo (Berstegui, 2006;
Palacios, 2009), o la influencia de los procesos de adopcin en el xito de la
adaptacin de los nios. (Berstegui, 2011)
Hubo una notoria tendencia de las mujeres a estar muy de acuerdo con la
legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo.

Conclusin

Finalmente, pese a todo lo expuesto en los resultados, resulta evidente que es
necesaria una formacin de actitudes positivas respecto al tema de la adopcin
homoparental, ya que hasta el momento, no hay evidencia cientfica contundente
respecto a los aspectos negativos de los prejuicios que la gente tiene con el tema
y como lo apunta Viegas (2013): aunque muchos estudios demuestran lo
contrario, estos prejuicios en relacin a la adopcin conjunta por parte de parejas
homosexuales que predominan entre los que se autoriza la adopcin. Entre los

30
estudios realizados en los Estados Unidos con estas familias (Gomes, 2003), no
hubo diferencias en el desarrollo psicolgico y la educacin de estos nios, as
como los aspectos relacionados con el ajuste social, en comparacin con las
familias nucleares convencionales.

31
Biliografa
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32
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33
Anexos
Anexo 1. Coeficiente Alfa de Cronbach por tem.

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item
Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected Item-
Total Correlation
Squared Multiple
Correlation
Cronbach's Alpha if
Item Deleted
Apoyara usted la legalizacin de
la adopcin en personas del
mismo sexo
41.44 195.949 .760 .979 .910
Dejara usted que su hijo tenga
convivencia en la escuela con un
compaero que sus papas sean
del mismo sexo
41.89 208.103 .675 .947 .913
La iglesia debe aceptar a hijos de
parejas del mismo sexo
39.78 251.103 -.633 .879 .941
Tiene la misma educacin (en
casa) un hijo de pareja
heterosexual y uno de parejas
homosexuales
41.44 197.256 .820 .984 .909
Hay discriminacin al no permitir la
adopcin en parejas de
homosexuales
41.67 201.308 .804 .915 .910
No hay problema en que su hijo se
quede a dormir con el hijo de una
pareja homosexual
41.15 200.208 .766 .882 .911
No se debe permitir la adopcin en
personas del mismo sexo
41.37 196.319 .794 .929 .909
Es pecado la adopcin entre
personas del mismo sexo
41.67 200.846 .767 .920 .911
Un nio de parejas homosexuales
se volver homosexual
42.00 211.923 .691 .834 .914
Solo las parejas heterosexuales
deben ser candidatos a la
adopcin
41.52 196.644 .832 .977 .909
La buena educacin solo se da en
familias de padres heterosexuales
41.67 201.923 .732 .953 .911
Los hijos de familias con padres
del mismo sexo son infelices
41.74 210.969 .727 .962 .914

34
Las familias de padres de un
mismo sexo tienen los mismos
derechos que las tradicionales
41.33 221.692 .082 .480 .928
Debe permitirse adoptar a parejas
del mismo sexo
41.56 195.103 .823 .937 .909
La adopcin en personas del
mismo sexo tiene que ser legal
41.44 195.949 .860 .953 .908
Deben distinguirse en las
escuelas, a los hijos de parejas
homosexuales
41.63 219.550 .210 .962 .922
No Se debe tomar en cuenta como
candidatos a la adopcin a parejas
homosexuales
41.48 198.259 .820 .898 .909
La familia solo se conforma por
hombre mujer e hijos
41.30 196.601 .778 .982 .910
El que se d un hijo en adopcin a
una pareja homosexual tendr
desordenes mentales
41.67 206.615 .624 .868 .914
Los colegios no deben aceptar a
hijos de parejas homosexuales
41.22 215.718 .214 .678 .925

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