Sunteți pe pagina 1din 70

Sempronia Filipoi

Basme terapeutice
pentru copii i prini
Fundaia Cultural Forum
Cluj-Napoca 1998
1
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
Cum trebuie neles basmul cu mesaj terapeutic
"Soldelul cea aruncat la !unoi" trist i speriat# Simea c ce$a n
interiorul lui %usese montat !reit" dar nu tia ce putea s %ac" pentru c nu era
%oarte si!ur ce anume era !reit# n noaptea aceea" cum sttea aa bietul soldel
n ntuneric" i s-a artat deodat ce$a luminos# &e msur ce artarea se apropia"
se do$edea a %i o n minunat i plin de strlucire# Cnd s-a apropiat destul de
mult" na s-a preentat icnd' "(u sunt ina $isurilor distruse"#
")isuri distruse* Ce nseamn asta*" a ntrebat ncetior soldelul de
jucrie# "Nimeni nu m poate repara pentru c nici c+iar eu nu tiu ce mi s-a
stricat#"#
"&i nici nu este ne$oie s tii tu asta" i-a rspuns cu dr!lenie ina
cea strlucitoare# ,poi 1-a ridicat uurel pe soldel i a burat cu el la meterul
de jucri# -na 1-a ru!at pe meter s repare prile stricate ale soldelului i
s-1 %ac s se mite aa cum era de ateptat de la oricare alt jucrie#
.eterul a %ost %oarte %ericit s repare la loc pe soldel### "/"Soldelul de
jucrie"01
"#####Fetia nu mai putea de ruine# )iaa i se prea un c+in# 2e neca"
tot !ndindu-se la ce i se n%impla" obosit i ruinat %etia s-a oprit pe mar -
!inea drumului s se odi+neasc# Cum pln!ea aa ncetior" nici n-a obser$at
c s-a apropiat de ea o btrnic cu oc+i buni i nelepi" care s-a oprit i a pri-
$it-o# )nd ct de suprat era %etia" a ntrebat-o'
"&entru ce eti suprai*"
"&entru c nu nele! ce se ntmpl cu le!umele pe care le n!rijesc
i le duc la pia s le $nd# 2ei muncesc aa de mult cu ele" dei le mpac+ete
pe %iecare n ldie" cnd ajun! la pia am %oarte mari emoii# 2esc+id ldiele
i nu !sesc n ele dect %rune $etede" cotoare putrede" din care nu mai pot
s $nd absolut nimic# Nu mai tiu ce s m %ac###"#
"3" doar aste te necjete*" a ntrebat-o btrnica# ,poi" plin de
bun$oin a adu!at'
"4u nu ai auit nc de !ndacii in$iibili *"
"Nu" nu am auit i nu i-am $ut niciodat"" a rspuns %etia ridic5nd
oc+ii#
"&i nici nu a$eai cum s-i $ei " pentru c sunt in$iibili# (i apar
atunci cnd ai emoii i-i distru! munca pe loc#"
"2ar cum a putea s m apr de ei*"" a ntrebat-o %etia#
Btrnica a pri$it-o pe %eti n oc+i i a adu!at'
",m s5-i dau o c+ei %ermecat# 2e cte ori te $ei strdui i $ei
munci pentru ca le!umele i ara$aturile tale s ias %rumoase ca s le poi
$inde" dup ce le-ai mpac+etat" ncuie capacul %iecrei ldie cu aceasta c+ei#
Cnd $ei ajun!e la pia nu $ei mai a$ea emoii" pentru c $erdeurile pe care
le-ai culti$at nu $or mai %i atacate de !ndacii in$iibili"# -icnd acestea"
btrnica i-a ntins %etiei o c+eie mic" deosebit de toate c+eile pe care %etia
le $use $reodat####"/"6ndacii in$iibili"1
,proape indi%erent de $rst" a$antajele %olosirii contiente"
intenionate a basmului cu mesaj terapeutic sunt aceleai#
1# Basmul terapeutic ilumineaz. Se adresea intuiiei i %anteiei"
nu raiunii i nici lo!icii# &rin aceasta" la %el ca mitul" parabola sau %abula" intro-
ducnd iraionalul" basmul terapeutic lrgete spaiul interior al pacientului#
(7tinderea des%iinea unilateralitatea poiiei iniiale" liniaritatea !ndirii lo-
!ice /care nu totdeauna conduce la reol$area con%lictului1 i arunc asupra
strii pato!ene o lumin nou# Comparati$ cu realitatea" basmul repreint o
lecie de $ia care spar!e $ec+iul tipar al con%lictului insurmontabil cu care era
%amiliariat pacientul# &rin intermediul mesajului terapeutic cele mai amare
lecii de $ia sunt uor ndulcite a%ecti$#
8# ,daosul de %anteie" de intuiie" permite descoperirea i reol$area
unor con%licte" din cau c basmul cu mesaj terapeutic este un vehicol foarte
potrivit pentru modele comportamentale i valori morale. &acientul absoarbe
mesajul terapeutic" l incorporea propriilor sale !nduri" n timp ce compre-
+ensiunea este alimentat de ima!inea $erbal" de naraiunea propriu-is#
Sc+imbarea de poiie l este doar su!erat i are mai mult un caracter de joc#
9# .esajul terapeutic nu este impus printr-o concluie moral %inal"
ca la %abule" ci ajun!e s %ie identi%icat de pacient i rmne ancorat n conti
ina lui" poate unde$a la limita cu subcontientul# &entru c nu este le!at direct
de e7periena $ieii reale" mesajul terapeutic este preluat la fel ca mesajul unui
vis.
:# Nici o con%runtare direct nu are loc cu terapeutul# 2in aceast
cau basmul nu ajunge s fie un "trigger" pentru declanarea rezistenei la
terapie. (l contribuie la de$oltarea unei noi atitudini %a de starea pato!en#
Comunicarea mbrc prin intermediul basmului" o %orm "%iltrat"pe care
pacientul nu o are de obicei la dispoiie#
;# Basmul aduce soluii cu totul neateptate, cu efect emoional po
zitiv. Contraice lo!ica i obinuina# ,cestea" l in de obicei pe pacient n
cuca con%lictelor care" c+iar dac uneori sunt minore" l tulbur i-1 $ulnerabi-
liea prin repetiie#
<# Pacientul are posibilitatea s lrgeasc sensul original al mesaju
lui terapeutic. n cauri di%erite" mesajul este interpretabil di%erit" n %uncie de
situaia pacientului" pentru c basmul transmite un anumit tip de creati$itate#
=# Mesajul terapeutic se tezaurizeaz. (l poate %i imediat aparent#
de!+iat sau ascuns# >n%ormaia din naraiune este de cele mai multe ori plasat
ntr-o manier ambi!u ntr-un conte7t care oscilea de la ce$a %amiliar la
ce$a cu totul neateptat# ,mbi!uitatea %a$oriea e%ectul "retard" i %ace ca
mesajul terapeutic s poat %i reacti$at n alte situaii" %r ca dependena %a
8
de terapeut s creasc#
8# Basmul cu mesaj terapeutic poate fi folosit n combinaie cu orice
alt tehnic i la orice nivel al procesului terapeutic. 4rebuie pri$it ca un
instrument de comunicare" pentru c el crea pacientului o ba de identi%i-
9
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
care" protejndu-1 /%r s-1 atace a7iolo!ic1# l n$a pe pacient s se autone-
lea!" s se apreciee poiti$" s-i descopere propria putere interioar de a se
"auto$indeca"#
Basmul terapeutic ndeplinete cte$a %uncii care arunc o lumin
teoretic asupra unui ade$r simplu' n terapie" ca i n educaie nu poi da prea
mult" sau prea puin# 2oa bine "calculat" are e%ect remarcabil dac mesajul
terapeutic l trans%orm pe pacient dintr-un receptor pasi$ n unul care i asum
acti$ responsabilitatea propriei sc+imbri#
Funcia de "o!lind" pe care se proiectea trebuinele emoionale
ale pacientului# Basmul acti$ea o bo!ie neateptat de ima!ini# ,st%el este
posibil modelarea mesajului su con%orm structurii pacientului" iar aceasta
este o prim reacie %a$orabil procesului terapeutic# ,l doilea pas %a$orabil se
datorea %aptului c ima!inea din o!lind separ" distanea pacientul de
con%lict i de e7periena sa de $ia# (l ncetea s %ie o $ictim a con%lictului"
%a de care i se su!erea c e7ist opoiie#
Funcia de model rele$ e7istena soluiilor posibile# (le nu sunt pre-
ciate ri!id# Sunt cu totul neobinuite i las loc opiunilor pentru ca s sti -
mulee ci acti$e de n$are a modelelor proprii# ,plicarea soluiilor %antas-
tice este un model e7perimental cu totul inedit pentru pacient#
Funcia de mediator ntre reistena pacientului la terapie i atacul
%rontal asupra concepiilor !reite i a mecanismelor sale de aprare# (roul bas-
mului este subiectul n cau" nu pacientul# 2e aceea este necesar atitudinea
creati$ a terapeutului %a de %iecare basm pe care s-1 modi%ice con%orm
datelor anamnestice ale caului#
Ca i +ipnoa de tip (ri?son" basmul cu mesaj terpeutic $iea sub-
contientul pentru a %acilita modi%icarea comportamentului subiectului# Citind
colecia de basme n$m s le nele!em i s le utilim e%icient n sens te-
rapeutic' n do adec$at caului sau momentului" pe un ton sincer i binene-
les %r nuane moraliatoare sau pilduitoare#
Cum se %olosete basmul cu
mesaj terapeutic
Basmul cu mesaj terapeutic nu este un panaceu uni$ersal n psi-
+oterapia copilului# n puine cauri este su%icient ca mijloc de reol$are ter-
apeutic# &oate" i se recomand" s %ie asociat cu alte te+nici# &entru ca bas-
mul cu mesaj terapeutic s de$in totui un punct central al e%ortului de $inde-
care" este absolut necesar s %ie %olosit la timpul potri$it i n %orma /$arianta1
potri$it#
- &si+oterapeutul i ncepe demersul n !eneral numai dup ce are o
in%ormaie anamnestic bun# n caul utilirii basmului cu mesaj terapeutic"
este absolut necesar s cunoatem moti$ul consultaiei psi+olo!ice" istoria cau
lui" a %amiliei" incidena tulburrilor psi+ice la rudele apropiate" e$enimentele
principale" /mai ales traumele din $iaa copilului1" descrierea cl mai amnunit
a simptomelor sale# ,r %i util inclusi$ in%ormaia dintr-o caracteriare colar
sau din oricare alt surs pe care ne putem baa#
- Se recomand s in$esti!m tipul de simboluri si meta%ore pe care
le cunoate si le accept pacientul " con%orm educaiei i ni$elului su de de
$oltare# 4estele proiecti$e" cele !ra%ice /@orsc+ac+" respecti$ desenul omuleu
lui" casei" pomului1 sau $isele" sunt utile nainte de introducerea basmelor" pen
tru c sondm cu ajutorul lor ni$elul subcontient cruia se adresea de %apt
mesajul terapeutic# ,plicarea acelorai teste dup introducerea basmelor" sem
naliea modi%icrile produse i de$in ast%el un mijloc de control al e%icienei#
- Basmele trebuie alese cu mult !rij# ,bea dup ce ne-am %amiliariat
cu ntrea!a colecie /sau am n$at-o pe de rost1" suntem n msur s ale!em
po$etile care se potri$esc cel mai bine caului# 2ac ne pripim" ale!erea neadec-
$at5 l $a determina pe copil s asculte %r interes" s i!nore relaia cu terapeutul"
sau s se plictiseasc# 2emersul terapeutic este ast%el de%init$ compromis#
2impotri$" cnd ale!erea a %ost reuit" pacientul dorete curi+d s asculte bas
mul din nou" ori a%irm spontan c i-a plcut# n asemenea situaie an7ietatea
scade" iar copilul $a cere s asculte basmul nainte de a adormi#
An alt a$antaj al ale!erii corecte este c printele care ascult sau
citete el nsui basmul bene%icia la rndul su# Bi el simte uneori ne$oia de
a-i %orti%ica eul# Conte7tul neobinuit" neateptat" mesajul de!+iat" %antasticul
n care situaii %r ieire primesc cele mai surprintoare reol$ri" diminuea
i la adult dis%unciile emoionale i ameliorea capacitatea de a-i nele!e
copilul cu mai mult %le7ibilitate# 4otui ne putem atepta ca uneori printele
s nu aib capacitatea de a identi%ica i de a recunoate calitile terapeutice ale
basmului# (l $a relata dup un timp doar sc+imbrile n simptomatolo!ia
copilului" %r s le pun pe seama terapiei#
Sempronia Filipoi
Basme terapeutice pentru copii i prini
.esajele poiti$e preente n basme sunt utile tuturor membrilor de
%amilie care-1 ascult /mai ales mesajele de desc+idere" de dra!oste" de nele!ere"
de ncredere1#
4rebuie semnaliat %aptul c atunci cnd pacientul se a%l n plin
e$eniment traumatiant" basmele terapeutice sunt ine%iciente# Ca %el se ntmpl
n caul copiilor enuretici" encopretici /cu e7cepia situaiei cand aceste su%er -
ine sunt consecine ale unor %orme de comportament abui$ asupra copilului1"
nc nu a$em su%iciente date e7perimentale pentru a %i n msur s precim
toate tipurile de patolo!ie n care mesajele terapeutice din basme nu sunt efi!
ciente.
- 2up ce am selecionat setul de basme pe care le consideram adec-
$ate" a doua piatra de ncercare pentru terapeut este adaptarea anumitor ele -
mente %le7ibile la caul concret# Basmele care sunt notate cu asteri7 i $or
sc+imba c+iar i tilul" n %uncie de se7ul copilului cruia i sunt po$estite#
Cunoaterea amnunit a datelor anamnestice /asupra crora insistm din
nou1" permite modi%icarea detaliilor n aa %el nct personajele basmului s aib
nsuiri ct mai apropiate de cele cunoscute de copilD ,st%el pesonajul principal
trebuie s aib acelai se7 cu pacientul" s e7iste acelai anturaj %amilial" cu
aceleai preri" n%iri i stil de a $orbi# ,proape %iecare ca solicit anumite
trans%ormri# @ealiarea lor conduce la o!lindirea n simboluri i meta%ore pro-
prii" care s cear cel mai mic e%ort de acceptare din partea pacientului# (le con-
stituie $e+icolul optim pentru mesajul terapeutic# &acientul $a nele!e mai
uor situaii concrete de $ia care nu i-au %ost e7plicate niciodat# 2atele din
testele proiecti$e aplicate iniial sunt o bun surs de inspiraie pentru aceste
trans%ormri#
(ste important ca pacientul s nelea! cu$intele %olosite# &entru
copiii mai mari e7presiile $erbale simple pot %i nlocuite cu altele mai so%isti -
cate#
- >ntroducem basmele ntr-un mod ct mai lejer si direct' ")reau s-
i spun o po$este despre ### /un iepuraE o prinesE un biat etc#1 . interesea
cum o s-i plac"# Sau' ",m !sit cte$a po$eti %rumoase" care parc i
mn!ie su%letul i te ajut s te simi mai bine"# Sau' "Btiu c i plac po$etile
%rumoase# ,m s-i spun cte$a# 4u s m ajui s o ale!em pe cea mai %ru
moas#" 2ac suntem %amiliariai cu toat colecia de basme i cu anamne"
$om reui s preentm basmele n cea mai potri$it %ormul de introducere#
- Basmele trebuie po$estite ntr-o manier natural" de!ajat" susi
nut si nuanat emoional#
- Se recomand e$itarea a dou tipuri de capcane '
a1 ncrcarea listei cu ct mai multe basme de spus ntr-o sin!ur edinF b1 ten-
taia de a pune ntrebri pacientului despre %elul n care a neles mesajul"
respecti$ de a rspunde la ntrebrile sale despre semni%icaia basmului#
Nu se recomand ca lista s %ie prea lun! pentru a nu banalia e%or-
tul de ascultare i a nu obosi# Copilul trebuie s rmn la s%%eit cu senaia c
ar mai putea asculta mcar nc o po$este#
Ca orice ntrebare pe care o pune pacientul rspunsul $a %i ce$a de
!enul ' "4u ce crei*" &entru c mesajul trebuie s alunece n ona subcon-
#tientului nu $om cuta dac pacientul 1-a neles sau nu i nu $om %ora aceast
e7plorare" aceast descoperire# Cel mai important lucru este c pacientul are
capacitatea intern de a se e"pune acestui mesaj, de a-1 nele!e n ritmul su
propriu i n acelai timp este incapabil s reziste influenei pe care mesajul o
are asupra lui.
- &acientul poate %i ncurajat s in$entee el nsui un basm#
- Ca s %ie e%icient n aplicarea te+nicii basmului cu mesaj $indector" ter
apeutul trebuie s aib cte$a caliti' s rie n mod ec+ilibrat creati$" intuiti$" cu o
capacitate empatic e7celent" s descopere i s simt %armecul basmului" s se
centree pe pacient" s %ie un bun obser$ator al realitii i s nu se !rbeasc#
Notele de la s%5ritul basmelor marcate cu asteri7 semnalea necesitatea modi
%icrii titlului i a personajului principal n %uncie de se7ul pacientului# ,lte mod
i%icri rmn la latitudinea terapeutului#
Sempronia Filipoi
Basme terapeutice pentru copii i prini
@ecomandri pentru prinii care doresc s
%oloseasc basmul cu mesaj terapeutic#
ntre %elul de a !ndi al adultului i cel al copilului este o di%eren
important" cu consecine emoionale' n timp ce copilul crede %oarte uor c
totul este posibil" adultul este con$ins c totul este imposibil" cu cte$a
1
mici
e7cepii#
Se tie c basmul este o istorisire" o naraiune n care %iine sau
obiecte nestrate cu %ore supranaturale" simbolind binele i rul" lupt pen-
tru" sau mpotri$a %ericirii unor pesonaje# Spre deosebire de basmul obinuit"
cel cu mesaj $indector" terapeutic#este un basm special conceput ca s conin
o idee" mascat" e7primat indirect" i menit s su!eree #nu s te foreze s
nvei cu tot dinadinsul$ o sc+imbare de atitudine sau de comportament#
,ceast idee este preentat ntr-un conte7t neobinuit" neateptat" care l ia
prin surprindere pe copil" %urndu-1 din realitate n lumea basmului" n care
absolut totul este cu putin" cu ajutorul %anteiei# Copilul alunec destul de
uor n aceast direcie care coincide cu opinia lui despre lume" mai ales dac
se crea o ambian mai deosebit" linitit i se ale!e un moment potri$it pen-
tru po$estirea basmului#
(%iciena acestei %orme de terapie" att de apropiat de relaia
tradiional de intimitate dintre printe i copil" depinde mult de iscusina celui
ce istorisete" adic de'
- modul cum intuiete tipul mesajului $indector de care are ne$oie copilulF
-capacitatea de a ale!e momentul potri$itF - intonaia natural" cald" nuanat
emoional#
Basmele din aceast colecie nu sunt aranjate ntr-o anumit ordine# G
2e aceea este bine s se in cont de cte$a indicaii'
,# &entru a ale!e mesajul cel mai potri$it" citii cu atenie toate bas
mele cutnd s desci%rai mesajele emoionale pe care le su!erea#
B# Con%runtai prerile la care ai ajuns cu interpretrile o%erite n
ane7a de la s%ritul crii#
C# Selecionai basmele n care $i se pare c ai !sit un sprijin pen
tru ca s $ nele!ei mai bine copilul" situaia lui emoional# (le $ $or ajuta
s a$ei %a de copil cea mai potri$it i mai util atitudine#
2# ,le!ei 1-8 basme al cror mesaj poate %i de e7emplu creterea
ncrederii n sine" autoe$aluarea poiti$ /"&lntua cea perse$erent""
"Fluturele din plasa paianjenului0=0Brotcelul i cutremurul de prtinit"1#
Selecionai apoi un basm potri$it cu problema emoional a copilului" adic un
basm de al crui mesaj $indector copilul s aib ne$oie#
(# ,$ei !rij s trans%ormai titlul i coninutul basmului n aa %el
ca $rsta" se7ul" situaia" anturajul personajului principal s %ie ct mai asemn-
toare cu cea a copilului pe care dorii s-1 ajutai# Hinei cont de nota e7plica-
ti$ de la s%ritul %iecrui basm#
F# Se recomand" dei nu este absolut necesar" s n$ai basmele pe
de rost" pentru a le putea preenta ct mai natural i mai nuanat din punct de
$edere emoional#
6# &ro%itai de orice moment adec$at" n care copilul $ poate ascul
ta cu atenie#
I# Armrii reacia imediat a copilului" /%aa" !esturile" tresririle"
comentariile" atenia" tcerile1# ,cest lucru $ ajut s intuii care basm i s-a
prut mai semni%icati$# (ste posibil ca prerile printelui s nu coincid cu cele
ale copilului# (ste util ca printele s accepte di%erena i s o nelea!#
># Nu uitai s urmrii i n timp e%iciena pe care o are basmul te-
rapeutic /modi%icrile prerii pe care copilul o are despre sine" sau sc+imbarea
comportamentului su1#
J# @eluai basmele care i-au plcut mai mult copilului i repetai-le
printre alte po$eti" dup un inter$al de timp care s nu depeasc o sptmn
pentru copiii mai mici i trei sptmni pentru cei mai mari# Bineneles" la cer-
erea copilului reluai basmul ori de cte ori este ne$oie# (ste un indiciu semni-
%icati$ %aptul c anumite basme din colecie sunt resolicitate#
K# n anumite situaii speciale este posibil s nu $ simii su%icient
de de!ajai ca s putei utilia cu e%ect bun aceste basme# &entru ca s $ mrii
e%iciena" apelai la un specialist psi+olo!" sau scriei autoarei despre nel-
muririle pe care le a$ei#
,)(@4>S.(N4'
1# Nu comentai n nici un %el mesajul basmului n %ata copiluluiD (l
l $a descoperi sin!ur#
8# Nu punei ntrebri despre %elul n care a %ost neles basmul# Nu
silii copilul s-i "stoarc" sensul cerndu-i s repo$esteasc sau s tra! con
cluia moraliatoare" n$tura care se desprinde# Basmul cu mesaj terapeutic
nu este o lecie de n$at prin constrn!ereD 2ai timp de !ndire i de "aeare"
a sensului $indector" care este mai aproape de $is i de subcontient dect de
raionalitate# (l poate "pluti" un timp n mintea copilului" %r s capete de la
nceput rdcini#
@itmul de "nrdcinare" $aria de la copil la copil" n %uncie de
comple7ul emoional implicat#
9# Nu-1 comparai pe copil cu eroul din basm# n mod direct" dar %acei
ca datele lor s coincid# Cu ct copilul este mai mic" cu att aceast coinciden
are o in%luen mai mare#
:# Se recomand s nu lun!ii "lista" basmelor pe care le-ai
selecionat din colecie pentru o sin!ur preentare# n sc+imb reluai-le de ct
mai multe ori pentru a le crete e%iciena i pentru a nu-1 nemulumi pe copil#
;#2ac %acei !reelile de mai sus" basmele sunt i!norate de copil" au
e%ecte contrare" sau c+iar de$in periculoase# ($itai s %acei aceste !reeliD
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
B,S.(
Gndacii invizibili
/po$estea nr# 11
a mar!inea unui ora ndeprtat" tria un !rdinar cu %amilia lui# (ra
%oarte $estit datorit pasiunii pentru !rdinrit" aa c mult lume
$enea la el s-i cear s%aturi# 2ar cel mai mult sttea pe ln! el %etia lui"
creia i plcea de asemenea !rdinritul# ,$ea i ea cte$a straturi" pe care
tatl ei i le ncredinase s le n!rijeasc sin!ur# Sdea" spa" pli$ea
buruienile" cu un cu$nt muncea destul de mult i se strduia din rsputeri
ca le!umele i ara$aturile de pe straturile ei s %ie %rumoase i sntoase#
n %iecare diminea %etia punea n ldie salat" %asole $erde" $ar"
morco$i" do$lecei" spanac" tot ce cule!ea n acea i i mer!ea la pia cu
ele" ncercnd s le $nd pe un pre ct mai bun# ,$ea mari emoii" dar mar%a
ei era proaspt" aa c e%ul pieei i arta totdeauna un loc bun unde s se
aee i o ajuta s le $nd# Cei din jurul ei o pri$eau cu simpatie" dei era
o %eti cam temtoare i tcut din %ire# 4atl ei se bucura i o luda pentru
aceast treab pe care o %cea destul de bine# (l nu tia ce emoii mari a$ea
%etia n %iecare i#
C
2in pcate ns" de un timp ncoace" se ntmpla ce$a %oarte ciu-
dat# Cnd ajun!ea la pia" %etia nu mai !sea n ldiele ei ceea ce pusese
acas# n locul le!umelor proaspete" acolo nu era dect o n$lmeal de
%rune mierabile" i%onate" o%ilite i cotoare putreite" la care dac pri$eai"
cu !reu puteai s-i dai seama dac %useser morco$i sau ptrunjei# Fetiei
nu-i $enea s-i cread oc+ilor# Se uita n ldie" se uita n jur la oamenii
care se strn!eau n jurul ei" apoi iari se uita n ldie" dar acolo nu mai
!sea nimic demn de a $inde" Be%ul pieei a iertat-o o dat" de dou ori dar
apoi a c+emat-o la el i a ntrebat-o ce s-a ntmplat c $ine la pia cu
mar% aa de proast* Fetiei i s-a %cut %oarte ruine" a lsat capul n
pmnt" s-a roit la %a i abea atepta s se termine orele de pia ca s se
duc acas# 2up aceea" i de i %etia a %ost tot mai atent ce pune n ldie#
Se apropia de pia cu emoii tot mai mari# Bi pe bun dreptate" pentru c
n ldiele ei nu se !seau din nou dect %rune o%ilite i putrede# Cei din jur
o %i7au cu pri$irile" rdeauLpe seama ei" i ntorceau spatele" aa c nu putea
s mai $nd nimic# Bi nu mai a$ea nici un prieten la pia#
Ca nceput %etia n-a spus nimic tatlui ei# Se !ndea c" poate"
cine$a i ncurcase courile din !reeal sau din !lum# Cnd a $ut ns
c nu mai# reuete s $nd nimic" plin de neca" cu oc+ii n lacrimi i-a
mrturisit tatlui ce pete# 6rdinarul cel $estit s-a suprat i el" ns pen-
tru c a$ea mare ncredere n %eti" n-a certat-o prea tare pentru ne!lijen
i a nceput s mpac+etee mpreun cu ea le!umele i ara$aturile
proaspete n ldiele de dus la pia# Fceau mpreun aceast munc" dar
de!eaba# 2ei tatl su o ajuta" n iua urmtoare" la pia ldiele erau din
nou pline de !unoi n loc de $erdeuri proaspete# Be%ul pieii a nceput s o
pri$easc plin de mil pe %eti" dar nu a$ea ce %ace" dect s o aee mai n
spate" unde nu trecea mult lume" pentru c mar%a ei strica tot aspectul
pieii#
Fetia nu mai putea de ruine# )iaa i se prea un c+in# 2e neca"
tot !ndindu-se la ce i se ntmpla" obosit i ruinat %etia s-a oprit pe mar-
!inea drumului s se odi+neasc# Cum pln!ea ea aa ncetior" nici n-a
obser$at c s-a apropiat de ea o btrnic cu oc+i buni i nelepi" care s-a
oprit i a pri$it-o# )nd ct de suprat era %etia" a ntrebat-o'
"&entru ce eti suprat*"
"&entru c nu nele! ce se ntmpla cu le!umele pe care le n!ri-
jesc i le duc la pia s le $nd# 2ei muncesc aa de mult cu ele" dei le
mpac+ete pe %iecare n ldie" cnd ajun! la pia am %oarte mari emoii#
2esc+id ldiele i nu !sesc n ele dect %rune $etede" cotoare putrede"
din care nu mai pot s $nd absolut nimic# Nu mai tiu ce s m %ac###"#
"3" doar asta te necjete*" a ntrebat-o btrnic# ,poi" plin de
bun$oin a adu!at' "
04u nu ai auit nc de !ndacii in$iibili *"
"Nu" nu am auit i nu i-am $ut niciodat"" a rspuns %etia
ridicnd oc+ii#
"&i nici nu a$eai cum s-i $ei" pentru c sunt in$iibili# (i apar
atunci cnd ai emoii i-i distru! munca pe loc#"
"2ar cum a putea s m apr de ei*"" a ntrebat-o %etia#
Btrnic a pri$it-o pe %eti n oc+i i a adu!at'
",m s-ti dau o c+eit %ermecat# 2e cte ori te $ei strdui i $ei
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
munci pentru ca le!umele i ara$aturile tale s ias %rumoase ca s le poi
$inde" dup ce le-ai mpac+etat" ncuie capacul %iecrei ldie cu aceast
c+ei# Cnd $ei ajun!e la pia nu $ei mai a$ea emoii" pentru c
$erdeurile pe care le-ai culti$at nu $or mai %i atacate de !ndacii in$i-
ibili"# -icnd acestea" btrnica i-a ntins %etiei o c+eie mic" deosebit de
toate c+eile pe care %etia le $use $reodat#
.ulumindu-i" %etia a plecat mai bine dispus spre cas# S-a apu-
cat imediat de treab# , smuls buruienile de pe straturi" a curit plantele
de %rune uscate i a cules $ara" salata" ardeii" morco$ii" roiile " cu un
cu$nt tot ce trebuia dus la pia a doua i# Ce-a aeat cu !rij n ldie" a
ncuiat capacele cu c+eia %ermecat i s-a culcat linitit#
>n dimineaa urmtoare a plecat la pia# Be%ul pieei s-a apropiat
de ea i a ntrebat-o'
"(i" ai mar% bun asti*"
"2a" $ino i $ei"" i-a rspuns %etia si!ur de ea i %r nici o
emoie# Cnd a $enit ln! ea" %etia a descuiat ldiele" rnd pe rnd" %r
-s-i %ie deloc %ric sau ruine# ,u ieit la i$eal e7act $erdeurile proaspete"
pline de rou" %rumoase i sntoase pe care ea le mpac+etase cu !rij#
Be%ul pieei a admirat mar%a# >mediat s-au strns toi cei din jur# Ce!umele
i ara$aturile %etiei erau cele mai %rumoase din pia aa nct au %ost
cumprate la cel mai bun pre# Fetia nu mai putea de bucurie# S-a dus acas
%oarte mndr" iar tatl ei a ludat-o cu dra!oste#
Fetia nu a spus nimnui despre !ndacii in$iibili care i-au dis-
trus munca atunci cnd a$ea emoii# ,cum era %oarte si!ur pe ea i nu-i
mai era deloc ruine de nimeni# Cu timpul a reuit s se duc la pia abso-
lut %r nici o emoie" aa c n-a mai %ost ne$oie s %oloseasc acea c+ei
%ermecat" pe care o pstra totui ascuns ntr-un loc secret tiut numai de
ea#
N34M' 2ac spunem po$estea unui biat, eroul principal
$a %i un biat.
Puiul de cerb i anotimpurile
/po$estea nr# 81
ntr-o i de prim$ar minunat" n mijlocul unei pduri s-a nscut un
pui de cerb# (ra %oarte norocos puiul" pentru c se nscuse e7act cnd
toate %lorile n%loreau" iar $remea era tot mai cald i mai %rumoas# Cu
%iecare i care trecea" odat cu micul cerb cretea totul n jur' i copacii i
iarba" i %lorile#
N
.ai triu" cnd puiul de cerb a crescut mai mare" mai puternic" prim$ara
s-a trans%ormat ntr-o $ar cald i plcut# ,poi a $enit toamna# 3dat cu
ea" %runele din copaci s-au colorat %rumos" iar dup aceea una dup alta au
cut" lsnd cren!ile complet !oale# .ai triu toamna s-a trans%ormat n
iarn" cerul s-a %cut cenuiu i din nori a nceput s nin!# &uiul de cerb
se uita la pad i tremura de %ri!# (l se nscuse cnd era att de cald i
de bine# Nimeni nu-i e7plicase de ce copacii i sc+imb culoarea din
$erde n maro i de ce cldura se trans%orm n %ri!# .icul cerb se !ndea'
"Cred c eu am %cut ce$a ru i din aceast cau $remea s-a sc+imbat att
de mult"# ,a se !ndea i era tare" tare trist# 2in pcate ninsoarea continua
s cad" iar aerul era tot mai rece# &uiul de cerb era tot mai suprat#
Continua s cread c el era $ino$at pentru c prim$ara dispruse i
pentru c $enise iarna# i era %oarte team c ntr-o i el nsui ar putea %i
trans%ormat n ce$a rece i pustiu" la %el cum iarna trans%ormase pdurea#
,a c sttea ascuns sub un copac cit era iua de lun!" crend
c dac $a rmne acolo nemicat" $a putea %ace din nou $remea s de$in
la %el de bun i %rumoas ca nainte# n timp ce cea acolo !ribulit"
simindu-se %oarte sin!ur" iat c s-a apropiat de el un oricel btrn i
nelept# C-a pri$it pe puiul de cerb" 1-a tot pri$it i $nd c nu se mic
de acolo i-a spus' ")ai Cerbuleule" ce tare tremuriD Bi ari aa de supratD"
&uiul de cerb i-a rspuns' "BtD 4aci" nu %ace !omotD Aite" din caua mea
$remea s-a rcit# , $enit %ri!ul# (u cred c dac o s stau aici nemicat pot
trans%orma la loc $remea ca s %ie iari %rumoas# Sunt %oarte trist c am
%ost aa de ru#"
An timp" oricelul cel nelept s-a uitat la el n tcere" minunndu-
se cum o %i ajuns oare cerbuleul s se cread $ino$at de sc+imbarea
anotimpurilor# > se prea %oarte important oricelului s-1 ajute pe micul
cerb s nelea! cum stau lucrurile n acesta lume n care trim" aa c i-a
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
spus' "Nu eti tu de $in c se sc+imb $remeaD ,cesta este un lucru %oarte
%iresc# ,a este $iaa# n %iecare an dup prim$ar urmea $ara# ,tt
prim$ara" $ara" toamna" ct i iarna" sunt numai nite anotimpuri care $in
i trec unul dup altul# &rim$ara este anotimpul n care n pdure toate
nmu!uresc" n%loresc" cresc din nou" iar $ara este %oarte cald# ,poi $ine
anotimpul numit toamn" cnd %runele se colorea aa de %rumos" iar
dup aceea cad din copaci" lsndu-le cren!ile !oale# 2up toamn
urmea iarna# ,cesta este e7act anotimpul care te %ace s te simi aa de
n%ri!urat cum te simi acum# >arna este !er" iar pdurea este !oal i pustie#
Numai c din %ericire iama se $a termina n curnd# 2up ea $a $eni iari
prim$ara# n %iecare an" anotimpurile $in i trec n aceeai ordine# Se poate
ntmpla ca iarna s $in ce$a mai repede dect $remea +otrt" iar %ri!ul
s nceap mult mai curnd dect ar trebui# ,tunci este %oarte !reu de !sit
+ran n pdure# 2ar tu s ii minte c ntotdeauna dup iarn urmea din
nou prim$ara" pentru c aa a %ost %cut lumea aceasta# C+iar i acum" n
timpul iernii reci" cnd i este %oarte !reu s crei c $a mai %i din nou
prim$ar" trebuie s !seti n inima ta puterea de a nele!e acest ade$r#"
"2ar de ce nu pot s $d c $ine c+iar acum prim$ara*" a ntre-
bat %oarte curios cerbuleul# ",jut-m s nele!" te ro!D"
"Aneori norii ascund soarele de pe cer# ,tunci aproape nu-i mai
$ine s crei c soarele e7ist totui n spatele lor# ,poi" dup un timp "$n-
tul alun! norii i te las s $ei c soarele a rmas tot acolo unde era din-
totdeauna# Cteodat $ara" obser$i cu prere de ru c o %loare minunat
n%lorit" se usca n scurt timp" iar seminele ei sunt luate i mprtiate de
$nt# n acea clip este !reu s-i dai seama c din acele semine $or crete
alte %lori# 2ar atunci cnd n anul urmtor re$ine prim$ara" poi $edea cum
din semine cresc plante noi care n%loresc la %el de %rumos ca cele din anul
trecut"#
Cerbuleul asculta %oarte atent ce spunea oricelul# > se prea c
$orbele noului su prieten au un neles special" care mer!ea drept spre
inima lui# 2ar mai erau attea de spus i de a%lat###" 2ra! Boricelule" iama
este aa de rea pentru mine" pentru c m %ace s simt un %el de %ri! n
su%let" la %el cu %ri!ul de a%ar"#
2ar Boricelul 1-a s%tuit prietenos pe puiul de cerb' " 3rice %iin
are propriul su i$or de putere i de cldur n ea nsi" c+iar dac este
rece a%ar# Caut propria ta cldur nuntrul tu i ncearc s o +rneti
ca s creasc continuu# ,tunci ea te $a ajuta s te simi nclit c+iar dac
a%ar este cel mai %ri!#" ,poi" promind c se $a ntoarce pe-acolo
Boricelul i-a luat rmas bun#
&uiul de cerb a lsat cu$intele Boricelului s ptrund pn adnc
n mintea i n inima sa# Ce ciudat i se preaD 3are la ce s-o %i !ndit
Boricelul atunci cnd spunea "propria ta cldur dinuntrul tu%"
Cerbuleul a pstrat %oarte bine n minte aceste cun$inte i se tot !ndea la
ele n timpul plimbrilor sale prin pdure# &n ntr-o i obinuit" cnd
plimbndu-se a!ale" dintr-odat Cerbuleul i-a dat seama de sensul acelor
cu$inte# , nceput s simt c+iar nuntrul lui cldura misterioas i mi-
nunat# -ilele de iarn care au mai urmat au trecut uor" iar cnd a $enit
prim$ara n anul urmtor Cerbuleul s-a simit %oarte di%erit pe dinuntru"
nele!ea n cu totul alt %el lucrurile# 2e e7emplu de data aceasta pricepea
c el nu putea deloc s controlee sau s sc+imbe ordinea anotimpurilor"
pentru c ele urmea unele dup altele n ordinea dat de natur" indi%e-
rent de ceea ce ar %i dorit el# ,poi i-a mai dat seama de ce$a %oarte impor-
tant' c acea cldur dinuntrul su trebuie +rnit i antrenat s creasc
ast%el net c+iar i n cea mai %ri!uroas i" nuntrul lui s e7iste totui
propria lui cldur special i puternic# 2in acea i" cerbuleul a nceput
s $orbeasc despre anotimpuri cu ceilali pui de cerb din pdure# 4oi
i-au dat seama ct de cald i prietenos era el i ce multe tia#
N34M' 2ac spunei po$estea unei %etie" atunci titlul ei $a %i
" Cprioara cea mic i anotimpurile"" iar eroina po$etii
$a %i bineneles o cprioar.
Poarta de fier *
/po$estea nr# 91
dat demult" ntr-o ar ndeprtat era un prin" care tria ntr-un
palat %oarte mare" cu multe" multe ncperi# 2e jur mprejurul
palatului se ridica un id nalt de piatr cu o poart uria de %ier# Nici un
$iitator nedorit nu putea s treac pe acolo#
O
2in pcate" pentru c tria ntr-un ast%el de palat" prinul nu a$ea
nici o ocaie s se apropie de altcine$a cu care s po$esteasc despre !n-
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
durile" dorinele sau $isele pe care el le a$ea# Celor din palat" de care ar %i
putut s se apropie" nici nu le trecea prin cap c el ar %i a$ut ne$oie s se
mprieteneasc cu ei# i nc+ipuiau c i aa" %iind prin" a$ea tot ce-i
dorea# @e!ele i re!ina erau %oarte ocupai cu treburile lor re!ale" aa c
prinul" dei $orbea cu mult lume" n su%letul su se simea %oarte sin!ur#
>ns ntr-o noapte" s-a ntmplat c o $ietate mic i mblnit %urindu-se
tiptil" s-a strecurat de a%ar printre !ratiile porii de %ier i i-a croit drum
spre camera prinului# N-a trecut mult timp pn cnd prinul i micul su
$iitator s-au mprietenit %oarte tare# .ai ales prinul era aa de mulumit c
putea po$esti i el cu cine$a apropiat despre tot ce i se ntm-pla i de i#
(ra %ericit pentru c n %iecare i mica $ietate $enea la el" l asculta cu
atenie i-i psa de tot ce spunea el# &rinul i ddea de mncare i mn!ia
blnia i %cea n aa %el ca micul animal s se simt ct se poate de bine n
acel palat n care tuturor le era %ric s intre# .ica $ietate $enea tot mereu n
$iit" iar prinul a ndr!it-o att de mult nct a de$enit o parte a $ieii lui#
4oate mer!eau ca pe roate i cei doi erau tare %ericii# &n cnd
ntr-o i" ntorcndu-se n camera sa" prinul a !sit micul animal cnd
tar $ia pe duumea#
>mediat a c+emat toi doctorii din palat ca s-1 n$ie pe micul su prieten"
dar" din pcate era prea triu#4oi medicii erau neputincioi# -drobit de
durere prinul a or!aniat o nmormntare re!easc pentru micul animal cu
care se mprietenise aa de tare# Bietul prin" ascunnd n su%letul lui ceea
ce simea" a de$enit %oarte trist i tot mai suprat i mai nsin!urat pe i ce
trecea#
@e!ele a obser$at aceast sc+imbare i s-a n!rijorat de %elul n
care se purta prinul din caua tristeii sale# 2e aceea a dat ordin dul!+e -
rilor i tmplarilor s construiasc peste poarta de %ier nc o poart" !roas
i reistent" ast%el nct nici un alt animal s nu mai poat $reodat s se
strecoare i s rneasc din nou att de tare inima prinului#
>mediat ce poarta a %ost terminat" ntr-o noapte" n timp ce prinul
se %rmnta n somn" mica creatur mblnit a $enit din nou la el n $is i
i-a spus'
"4u nu m-ai neles deloc" dra!ul meu prieten# @ostul meu a %ost
ca s te n$eselesc" s te %ac s ri" iar tu m-ai nc+is a%ar# ,cum nu mai
pot ajun!e la tine#"
&rinul a rmas %oarte uimit de aceste cu$inte" pe care nu le-a pri -
ceput imediat# 2up un timp de cu!etare" prinul i-a dat seama c era
$orba de un alt %el de a nele!e $iaa i dra!ostea pierdut#
&rinul s-a !ndit toat noaptea la $isul lui# 2imineaa abea a
ateptat s-i ntlneasc pe re!e i pe re!in la dejun" dup multe sptamni
de cnd nu mai luaser masa mpreun# (l i-a cerut re!elui s dea imediat
ordin s %ie demontat uriaa poart de lemn# @e!ele" la rndul lui mirat de
aceast dorin" dar iubindu-i nemsurat %iul" a %ost de acord s se scoat
poarta# 2up un timp" prinul a $enit din nou la prinii si cu o alt
ru!minte' ct se poate de curind s desc+id i poarta de %ier i s or!a -
niee o petrecere" un carna$al cu nenumrai in$itai#
,st%el" dup mult $reme" muica i cntecele $esele au putut %i
iari auite de-a lun!ul i de-a latul mpriei#
P N34M' 2ac spunei po$estea unei fetie, eroina po$etii
va fi o prines.
Brotcelul * i cutremurul de
pmnt
/po$estea nr# :1
u demult" pe malul unui lac din inima munilor tria %ericit un
brotcel# Ct era iua de lun! se brona la soare" prindea mute" iar
seara orcia din toate puterile nct toate animalele din pdure l aueau de
departe# Brotcelul nu tia multe despre aceast lume i se bucura trindu-i
$iaa de la o i la alta# (ra norocos pentru c $enise pe lume ntr-un loc att de
%rumos" plin de soare i +ran dup plac#
I
2in pcate" ntr-o i /ntunecoas i ne%ericit s-a produs pe neatep-
tate un cutremur de pmnt# Stnci mari i pietre multe au nceput s se clatine
i s se mite de la locul lor# n n$lmeala de arin rscolit" pietre
prbuite i copaci rsturnai" bietul brotcel a cut i el pe neateptate ntr-o
crptur de pmnt nea!r i %oarte adnc# &rintre bul!rii mari i !rei nici
$orb nu mai era s poat $edea soarele# Cutremurul de pmnt l luase absolut
pe nepre!tite" aa c brotcelul cea acoperit de ntuneric i arin" %r s
tie ce s mai %ac" %r s poat reaciona# 3rele treceau i abea putea
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
mica din lbue# 2in cnd n cnd cte o lacrim i umeea oc+ii# 6aura n care
cuse era aa de ntunecoas i rece# ,proape c uitase de soare" de iarba
$erde i plin de %lori" de mutele pe care le prindea att de uor# Aitase de
ceilali brotcei cu care se sclda n lac" de psrile care ciripeau n pdure"
ntunericul care-1 nconjura era aa de adnc" nct brotcelul se simea com-
plet neputincios i s-a +otrt s rmn acolo pentru totdeauna#
"Nimeni n-o s obser$e i n-o s-i pese" i spunea trist brotcelul"
!ndindu-se c nu $a mai putea reista mult $reme" din caua ntunericului
care l copleea i din care ncepea s simt c %cea parc i el parte# (ra ct
pe-aci s renune la tot# Numai c mai era ce$a# &n atunci nu dduse deloc
atenie unei $oci %oarte adnci din su%letul lui# Se prea c acea $oce nu era de
acord cu !ndurile lui i parc l ndemna dinpotri$" s ncerce s se eliberee
sin!ur din !aura n care se a%la# "Caut s !seti o cale s iei de aici din nou
la soare" i optea $ocea %oarte luntric# "6ndete-te c de %apt asta $rei i
tu n realitate"#
Ca nceput brotcelul n-a ascultat-o" pentru c $ocea era mult prea
slab#
2ar treptat $ocea a de$enit tot mai puternic" mai insistent i el nu se mai
putea %ace c nu o aude# ,cest !las a treit treptat n brotcei $ec+ea lui do-
rin de a $edea din nou soarele i de a se ben!ui prin iarb#
,a c brotcelul i-a adunat ultimele puteri" s-a scuturat de pmnt
i a nceput s sape cu lbuele n sus# Spa mai slab la nceput" dar apoi din
ce n ce mai spornic# .icrile l-au ajutat s se strecoare printre pietre i bul-
!rii de pmnt" aa nct la un moment dat c+iar a rit o ra de lumin# 2ei
oc+ii lui nu mai erau obinuii cu lumina" aceasta i-a dat putere i n curnd
brotcelul a ieit iari la supra%a# ,cum putea s $ad clar urmrile
!roanice ale cutremurului de pmnt# @nd pe rnd a nceput s simt cum
raele soarelui i ncleau din nou corpul" a renceput s simt mirosul ierbii
i 1-a cuprins o n$iorare plcut# 2e necreut" dar opind de colo-colo a
simit c+iar c se poate bucura iari de $ia aa ca nainte#
Bineneles brotcelul nu a uitat niciodat cutremurul de pmnt"
pentru care a pstrat o amintire deosebit n su%letul lui# (ra acolo un locor
special din inima lui unde se a%la aceast amintire# 2ar acum brotcelul petre-
cea mult timp ascultnd cu mai mare atenie de $ocea misterioas din interi -
orul lui" care l ndemnase s !seasc sin!ur calea de a se elibera i de a iei
iar la lumin#
P N34M' 2ac spunei po$estea unei fetie, titlul ei $a %i
" Broscua i cutremurul de pmnt"iai eroina po$etii $a
%i bineneles o broscu.
Maimua * care se credea copac
/po$estea nr# ;1
dat demult" o maimu $ieuia ntr-un copac unde se obinuise aa de
bine" nct a ajuns s cread c+iar ea nsi c este un copac# 4are
ciudat i de necreut prea acest lucruD .aimuica sttea n copac ct era
iulica de lun! i nu cobora de acolo nici noaptea# -i i noapte sttea n
copac i nimeni nu i-a spus niciodat c ea nu era de %apt copac# Nici
copacul nu i-a optit niciodat c ea nu era copac" pentru c i pe el l
amua i i se prea c+iar un compliment plcut %aptul c aceast
maimuica se credea copac# ,a c mai departe" maimuica se lsa le!nat
n $nt odat cu copacul# 2ormea n copac i se +rnea cu %runuliele
%ra!ede de pe cren!ile mai subiri# &e scurt maimuica cretea an dup an
crend n continuare c era i ea un copac#
O
n pdurea aceea nu se !sea nici o o!lind" aa c nu era nici o
posibilitate pentru ca maimuica s-i dea seama c ea arta cu totul alt%el
dect un copac# &rea mulumit c st n copac" ns totui" pe unde$a n
adncul su%letului ei" parc simea c-i lipsete ce$a i c $iaa ei era prea
le!at de copac ntr-un %el ciudat i c+iar nepotri$it#
ntr-o bun i s-a ntmplat s treac pe acolo un iepura# S-a uitat
sus n copac i $nd-o pe maimuica a stri!at'
" Iei" tu de coloD 2-te jos i +ai s ne jucmD Sunt tare sin!ur i
mi-ar place s !sesc pe cine$a cu care s m mprietenesc i s m jocD"
.aimuica nu $orbise pn atunci aproape cu nimeni" aa c nu
prea a$ea $oce# 4otui i-a rspuns'
" &e .>N( m stri!i* 2ar eu sunt copac"#
>epuraului i s-a prut %oarte comic rspunsul" ca o !lum bun"
aa c a nceput s c+icoteasc" iar apoi s-a apucat s rd de-a binelea" de
se t$lea pe jos de ris# N>C>32,4M nu mai $use o maimu care s se
cread copacD &
Ait+du-se la el cum rde de ea" maimuica s-a n%uriat i a ipat'
"&entru ce ri aa*" 4ot c+icotind " iepuraul i-a rspuns'
" &i nu eti copac# (ti .,>.AHM# 2e unde i-a $enit ideea asta
cara!+ioas c eti copac*"
,uind aceste cu$inte" maimuica i-a dat seama c de %apt nu
tia si!ur de unde-i $enise ideca# ,cum ar %i $rut s se dea jos din copac"
dar nu era deloc si!ur pe ea i se temea#4otui" pentru c iepuraul o tot
Sempronia Filipoi
Basme terapeutice pentru copii i prini
ndemna cu biniorul" a reuit s coboare i apoi i-a petrecut tot restul ilei
jucndu-se i distrndu-se aa de bine cum nu i se mai ntmplase niciodat
n $ia pn atunci# Seara" dup ce %cuse o mulime de descoperiri
amuante i se ben!uise cu po%t toat iua" s-a ntors n copacul ei ca s
se culce" n copac era %oarte bine i plcut" ns" pe i ce trecea" maimuicii
i se prea tot mai uor s renune la acest con%ort i cobora ca s se distree
jucndu-se# Curnd" prerea de ru dup copac a disprut de tot i maimui-
ca a ajuns s se simt cu totul alt%el n su%letul ei#
&entru prima oar n $ia maimuica simea cine este ea CA
,2()M@,4 i se bucura c+iar c este att de di%erit de un copac" Se
bucura %oarte mult pentru c i de i descoperea lucruri noi despre ea
nsi" aa c i ddea tot mai mult seama ce %iin deosebit era ea# ,cum
i $enea c+iar s mbeasc de cte ori i amintea c nainte putuse s
cread c este un copac#
PN34M' 2ac spunei po$estea unui biat" titlul ei $a %i "
Maimuoiul care se credea copac", iar eroul
principal $a %i bineneles un maimuoi.
6emenii P siamei
/po$estea nr# <1
dat demult" unde$a" tria o perec+e de !emeni siamei# 2ei !emenii
siamei sunt aproape totdeauna absolut la %el" acetia doi nu erau
deloc# Anul din ei era %oarte mare" iar cellalt era %oarte mic# Cu toate
acestea ei triau a!ai unul de altul" ast%el nct orice %ceau" puteau %ace
numai mpreun# ns pentru c unul dintre !emeni era mai mare dect
cellalt" totdeauna %ceau numai ce dorea el i nu ce dorea cel mic# 2e
e7emplu cnd cel mare $oia s se uite la tele$ior" dar cel mic nu $oia" se
uitau totui la tele$iorF cnd cel mare dorea s stea linitit sau s doarm"
ei amndoi stteau linitii i dormeau# n acest %el" !eamnul mare era
totdeauna cel care +otra dup bunul su plac ce s %ac sau ncotro ia"
crndu-1 dup el oriunde pe !eamnul mic#
O
Bietul !eamn mic era tare obosit i stul s %ac numai pe $oia
celui mare" dar pe de alt parte" nu se simea si!ur de el" nu prea tia ce ar
putea %ace i nici nu a$ea curajul s-i spun prerea cu $oce tare# (ra att
de ataat de %ratele cel mare" nct se temea c+iar c# dac ar spune ce$a"
%ratele mare s-ar supra %oarte tare pe el i i-ar putea %ace ce$a r5u# 2ei
nu-i con$enea deloc cum stteau lucrurile" !eamnul cel mic nu putea dect
s tac din !ur#
,ceti doi !emeni erau aa o ciudenie" nct au $enit doctori din
alte pri ca s-i obser$e i s le %ac %oto!ra%ii# ntr-o bun i a $enit la ei
un doctor $estit i dup ce i-a studiat ntorendu-i pe toate prile" i-a
anunat'
",%lai c am o $este bun pentru $oi# ,m s $ pot despri unul
de altul" n aa %el nct s %ii dou persoane complet di%erite"#
6eamnului cel mare nu i-a con$enit deloc propunerea doctoru-
lui pentru c lui i plcea s-1 conduc pe cel mic dup cum a$ea c+e%# ,sta
l %cea s se simt mai puternic i mai important# 2ar !eamnul cel mic"
s-a !ndit un pic # 2ei nu putea ti cum $or sta lucrurile cnd $or %i
desprii" se sturase s tot %ie le!at de !eamnul cel mare i $oia s
ncerce ce$a nou# ,a c a spus doctorului'
" Bine" bineD Iai" te ro! desprete-neD"#
6eamnul cel marc insista ca doctorul s nu-i separe# Cu rbdare"
doctorul i-a ascultat pe %iecare n parte i pentru c a$eau preri att de
di%erite" a or!aniat o mare con%erin la care au participat toi ceilali doc-
tori" 2up ce au discutat despre ce credea %iecare" au ajuns la concluia c
!eamnul cel mare nu a$ea dreptul s ia sin!ur +ot5rrea ca !eamnul cel
mic s rmn pentru totdeauna lipit de el# ,a c mpotri$a $oinei celui
mare" doctorii i-au desprit# ,st%el ei au de$enit dou %iine cu totul
di%erite#
3dat separai !eamnul cel mic era ct se poate de bucuros# n
s%rit putea i el s %u! sau s mear! ncet" dup cum a$ea c+e%# &utea s
%ac tot ce $oia# (ra minunat c se simea liber# n sc+imb !eamnul cel mare
era %oarte ne%ericit" pra morocnos i bombnea pentru c n inima lui se
temea# ,cum lucrurile erau aa de di%eriteD 2ac nu-1 $a mai putea conduce
pe cel mic" cum se $a descurca el* )a ti ce trebuie s %ac" i ce nu* Cum $a
mai a$ea oare putere asupra lui*
2up cum ne putem uor nc+ipui" !eamnul cel mic bnuia
aceast problem# (l nu dorea deloc ca !eamnul cel mare s se simt
ne%ericit# 4otui ce putea %ace ca s nlture ne%ericirea lui* 2octorul a $or-
bit atunci cu cel mic i i-a e7plicat c desprirea lor era un cadou pentru
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
amndoi i c ei trebuiau s atepte un timp pn se $or obinui cu libertatea
i i $or da seama %iecare n ce %el $or putea de$eni amndoi puternici#
,a c de cte ori !eamnul cel mare ncerca iar i iar s-1 %ac pe
cel mic s-i ndeplineasc $oia" acesta din urm re%ua# Cel mic a neles c
acum putea %i stpn pe el nsui pentru c nu mai era le!at de cel mare#
&utea s +otrasc sin!ur ncotro s mear!" sau nu" unde a$ea c+e% s
mnnce sau s se culce# 2ac !eamnul cel mare se arta nemulumit de
asta" cel mic se !ndea n sinea lui' "(i %rioare" se pare c tu mai ai ne$oie
de un pic de timp ca s-i dai seama cum s de$ii puternic prin tine nsui"#
Bi !eamnul cel mic a$ea dreptate#
QN34M' 2ac spunei po$estea unei fetie, titlul $a %i
"'emenele siameze".
Prinul* i mama sa reina
/po$estea nr# =1
dat" demult" ntr-o rioar %oarte mic" triau un re!e" o re!in i
%iul lor 2orando# 4oat lumea spunea c prinul semna %oarte bine
cu re!ina c+iar i n %elul su de a %i# Se spunea c atunci cnd $a %i
mare" cu si!uran" prinul $a conduce re!atul e7act n acelai %el cum %cea
mama lui acum# &rinul 2orando auea %r ncetare c bunicul su"
pro%esorii si" i toi prietenii i tot ddeau cu prerea ct de mult
semna el cu mama sa#
3
4rebuie s tii c re!ina mama era o %emeie %oarte deosebit" care
se !ndea deseori c micul su re!at $a %i atacat de dumani# (ra c+iar
obsedat de aceast idee" aa c supra$e!+ea mereu uitndu-se pe ecranul
radarului special instalat ca s detectee din timp dac micul re!at urma s
%ie atacat# ntr-o i" pe cnd tocmai %cea acest lucru" a obser$at o mic $ir-
!uli pe ecran /care putea %oarte bine s semnalee preena unei psri"
ori poate ca era numai un %ir de pra%1" @e!ina mama a dat ns imediat alar-
ma' ")in dumaniiD" 2rept urmare a cerut pe loc tuturor ostailor care
peau s %ie !ata de aprare pentru c re!atul era atacat# 2in ne%ericire"
re!ina interpreta !reit semnele de pe radar att de des" nct ostaii de !ard
au nceput s se plictiseasc tot pre!tindu-se de!eaba pentru atacurile pe
care i le ima!ina re!ina# n plus" re!inei ajunsese s i se par c aude i
unele sunete suspecte pe care bineneles c nimeni altcine$a nu le auea#
(a credea c dumanul se strecurase pn n camera ei" unde %cea anumite
!omote" sau i deranja instalaia de tele%on# Sau i se prea ca noaptea du-
manul %cea !l!ie la etaj# Con$ins c toate acestea erau ade$rate" re!i-
na se apuca s stri!e' "SriiD SriiD SriiD" c+emnd !rile n ajutor#
2e %iecare dat cnd re!ina ncepea s stri!e" soldaii de pa se
uitau unul la altul i o%tau' ",ui" @e!ina a nceput iar cu baaconiile ei""
ns pentru ca re!ina era totui e%a lor" aler!au dendata la ea" pre%acndu-
se c i caut pe dumni#
Se strduiau din rsputeri s %ac tot ce ordona re!ina" pentru c
tiau %oarte bine c n ,C(C re!at" dac cine$a nu i-ar %i %cut pe plac" ea
ar %i putut oricnd s ordone s le taie capul#
&rinul 2orando cretea imitnd-o pe re!in# (l a nceput s
cread c un aa-is lup l urmrea" mai ales cnd se ducea la culcare# (ra
si!ur c $use aa-isul lup la %ereastr" ba i se prea c-1 auise la u" ba
i se prea c-1 aude circulnd la etaj# ,tunci se spuca i el s stri!e' "SriiD
SriiD SriiD"# Soldaii de pa se !rbeau s $in i la el" dar i %ceau
unul altuia cu oc+iul i comentau n!rijorai'" 2orando a nceput s %ie
e7act ca mama lui"#
.ai este important de tiut c n acel mic re!at soldaii care
peau primeau aceast slujb pe toat $iaa lor" %r s poat renuna la ea#
,a c" ntr-o i" stui de attea %alse alarme" ei s-au +otrt s discute
despre prinul 2orando#)oiau s !seasc o soluie pentru ca nu cum$a el
s creasc" ajun!nd e7act ca mama lui# &ur i simplu nu mai suportau s
se pre%ac de %iecare dat c i caut pe dumani sau pe aa-isul lup" care
nu era niciodat nicieri# 4ot discutnd" soldaii s-au +otrt s l roa!e pe
un om btrn i %oarte nelept din re!at s stea de $orb cu prinul#
2in %ericire acesta a %ost de acord s-i sprijine pe soldai" pentru
c la rndul su se sturase s-i tot aud pe prin i pe re!in stri!nd# ,a
c neleptul s-a dus la prinul 2orando i 1-a ajutat s priceap c nu era
pe-acolo absolut nici un lup care s ncerce s-i %ac ru# ,tta a $orbit i
1-a s%tuit pe prinul 2orando" pn cnd acesta a neles n s%5rit c totul
era doar n nc+ipuirea lui care i juca %este %cndu-1 s $ad sau s aud
ceea ce de %apt nu e7ista# ,poi btrnul a continuat s-1 n$ee pe prin s
$ad lumea aa cum este ea n realitate# ,scultndu-l pe nelept prinul
Sempronia Filipoi
Basme terapeutice pentru copii i prini
2orando i-a dat seama ce lucru important este ca el s cresc n %elul su
propriu i s de$in un re!e ct se poate de bun# neleptul 1-a mai ajutat pe
2orando s priceap c el nu era deloc obli!at s creasc pentru a de$eni
e7act ca mama lui re!ina#
&rinul 2orando i btrnul au stat de $orb ndelun!# Niciodat
nu s-a tiut e7act tot ce au discutat ei# 2ar ceea ce s-a putut obser$a a %ost
c de la acea dat 2orando a nceput s se comporte %oarte di%erit# N-a mai
stri!at niciodat s sar !rile s-1 apere de aa-ii lupi ima!inari# Cnd a
mai crescut i a de$enit adolescent" n-a mai lsat-o pe mama lui s-1
pcleasc %cndu-1 s cread c $in dumanii# (l %i spunea' ")ai" dra!
mam" doar tii c-i numai o pasre pe ecranul radaruluiD &entru ce $rei s
ne purtm de parc ar $eni dumanii*"
2up mai muli ani a $enit i timpul ca 2orando s de$in re!e#
4rebuie s tii c el a condus ara cu totul alt%el dect %cuse mama lui# n
primul rnd pentru c el $edea lucrurile ,B, CA. (@,A NN @(,C> -
4,4(# Se simea si!ur pe el" era un om sensibil i drept" bun cu toi supuii
lui" mai ales cu soldaii de !ard#
.ult $reme dup aceea soldaii de !ard nc i mai aminteau
discutnd ntre ei despre cele ntmplate i se %elicitau c a$useser ideea de
a trimite pe btrnul nelept s-i $orbeasc lui 2orando cu atta %olos pentru
toi#
PN34M' 2ac spunei po$estea unei %etie" titlul po$etii $a %i
"Prinesa i mama ei regina" iar eroina principal $a %i o
prines al crei nume ar putea %i (oranda . Celelalte
date ale po$etii rmn nesc+imbate#
Cum se +rnete un rec+in
/po$estea nr# 81
nde$a departe" tria un biat care s-a an!ajat ca n!rijitor la un
del%inarium adic la un %el de !rdin oolo!ic pentru peti" unde se
a%lau mai multe baine i ac$arii cu ap de mare# ,colo au %ost adui i
triau toate %elurile de peti din ocean" c+iar i cei mai mari i mai ri#
Biatul care i n!rijea $oia s-i %ac treaba ct mai bine" aa c s-a strduit
s strn! ct mai multe in%ormaii despre %iecare pete oceanic# 2in aceast
cau biatul trebuia s i aminteasc tot timpul o mulime de lucruri# 2ar
el a$ea noroc pentru c $iaa petilor l interesa %oarte mult" aa c inea
minte tot ce citise#
a
ntr-unui din ac$arii tria un mare rec+in alb" care a$ea cele mai
n%ricotoare i mai puternice %lci i era cel mai mare i mai ru dintre toi
petii de acolo# Biatul n!rijitor a a%lat de unde$a c era necesar s intre i
el n ap mpreun cu rec+inul pentru a-1 +rni #,cest lucru era o problem
%oarte serioas pentru n!rijitor" pentru c odat intrat n ap cu rec+inul" se
puteau ntmpla oricnd nite lucruri !roanice" @ec+inul se repeea la
n!rijitor" ncerend s-1 atace i n%ricondu-1 tare de %iecare dat# Bietul
biat se strduia din rsputeri s se %ereasc de dinii rec+inului" notnd"
srind n di%erite direcii ca s nu %ie mucat# Cnd termina de +rnit re-
c+inul era mort de oboseal din caua e%ortului %cut#
ntr-o i a $enit la ac$ariu un $iitator care a pri$it ndelun! %elul
n care era +rnit rec+inul# (ra de-a dreptul uimit de ce $edea c se petrece"
n s%rit" cnd n!rijitorul a reuit s ias a%ar din ac$ariu" bucuros c mai
scpase nc odat cu $ia" $iitatorul s-a apropiat de el i 1-a ntrebat'
"&entru ce intri n ap cnd e timpul s-i dai mncare rec+inului *"n!riji-
torul i-a rspuns'" ,m citit unde$a n manualul de n!rijire a petilor c tre-
buie s intri n ap ca s +rneti un rec+in"#
"Cred c n-ai citit din cea mai bun carte# Sau probabil n-ai neles
corect" i-a rspuns $iitatorul# Cel mai potri$it mod de a te purta cu un rec+in
este s stai ct mai departe de mar!inea bainului n care se a%l el# Cnd $rei
s-1 +rneti trebuie s-i arunci mncarea n ap# n %elul sta nu poate s-i
%ac nici un ru"#
Biatul n!rijitor a nceput s se !ndeasc la acest lucru i ideea
i s-a prut a %i bun# Se sturase peste poate de %rica pe care o ncerca il -
nic" mai ales cnd rec+inul reuea s-i n%i! cte un col n braul sau
piciorul lui" umplndu-1 de sn!e# ,a c" is i %cut" n iua urmtoare a
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
stat ct s-a putut de departe de bainul n care nota rec+inul cel %ioros i i-
a aruncat de acolo mncarea n ap# @ec+inul a de$enit %oarte %urios $nd
c biatul nu mai intr n ap# &entru c el se distra de minune ncercnd s-
1 atace i s-1 mute de picior# n sinea lui rec+inul spera c ntr-o i biatul
nici nu $a mai %i n stare s ias a%ar din ba8in i c $a rmne pentru
totdeauna acolo cu el#
Numai c n!rijitorul era destul de detept ca s5-i dea seama c
e7ist mai multe %eluri de a te purta cu un rec+in %ioros i c de %apt nici nu
conta ce credea rec+inul despre el# Ceea ce conta cu ade$rat era numai
propria lui si!uran#
ncepnd din acea i" el 1-a +rnit pe rec+in numai de la distan"
ba c+iar le-a dat $oie i altor n!rijitori s-1 +rneasc# Biatul a neles c
n $ia unele lucruri sunt mai importante dect altele i c trind n$m
ce$a nou n %iecare i#
PN34M' 2ac spunei po$estea unei %etie" eroina principal $a
%i o ngrijitoare.
Ppua !orela *
/po$estea nr# 91
dat demult s-a ntmplat c un brbat i o %emeie cstorii" dar
ce$a mai n $rst" au dat natere unei %etie" minunat de %ru-
moase# (ra un copil e7traordinar i au +otrt ca numele ei s %ie Corela#
Fetia tia s %ac tot ce tie s %ac un bebelu obinuit" adic !n- !urea"
ddea din mini i din picioare" %cea pipi n scutece i urla cnd i era
%oame# Nu-i lsa pe prinii ei s doarm noaptea" iar iua nu-i lsa n
pace de e7emplu s mnnce n linite# i murdrea +ainele i era teribil de
!l!ioas# 2in caua tutuor acestor %apte" prinii ei i-au dat seama c
%cuser o mare !reeal" pentru c ei de %apt nu-i doriser un copil care
s %ie c+iar aa " adic s se poarte numai cum $oia el#
3
2rept care" cum$a-cum$a" au !sit ei o modalitate de a o trans-
%orma pe %eti ntr-o ppu# S-au +otrt s %ac ast%el nct s-i poat con-
trola purtarea n toate pri$inele" la %el cum ppuarii mnuiesc tr!nd de
s%ori marionetele# 2esi!ur Corela era o ppu cu totul neobinuit# (a
cretea e7act cum crete o %eti" numai c i lsa pe prinii ei s o conduc
n toate pri$inele' s-i spun cum s se mite" ce s-i doreasc" ce s $or -
beasc" ce s %ac" adic era e7act ca o ppu#
,nii s-au scurs i Corela a de$enit o adolescent" iar apoi a ter -
minat i coala#
4reptat" cu trecerea timpului ns" n su%letul Corelei s-a i$it un %el
de sentiment %oarte ascuns" un %el de dor de a %i o persoan" o %iin ade$rat#
,cest dor de$enea tot mai puternic# Corela a ncercat s $orbeasc despre
acest lucru c+iar cu unele cole!e de clas" dar nimeni" absolut nimeni nu o
nele!ea# 4otui" ntr-o noapte" n timp ce dormea" Corela a $isat ce$a
deosebit" un $is care a$ea un neles special pentru ea nsi# .esajul era
%oarte clar ea NA (@, absolut deloc o ppu# Se pare c prinii %cuser
ce$a oc+ilor ei" n aa %el nct ea nu se mai $edea deloc aa cum era n reali -
tate" ns n $isul pe care tocmai 1-a a$ut" Corela a reuit s se $ad e7act aa
cum era ea de %apt" adic o %at care a$ea propriile ei dorine" propriile ei
preri i care tia ce s %ac pentru a realia ceea ce $oia#
R , doua i dimineaa" cnd s-a treit" Corela a srit din pat i a %u!it
n %aa o!linii n care se putea $edea din cap pn5 n picioare# , pri$it la
ima!inea sa din o!lind i s-a $ut cu totul alt%el# S-a con$ins c ntr-ade-
$r nu era deloc" dar deloc" o ppu# (ra o %at ca toate %etele" cu $isele i
dorinele pe care orice %at de $rsta ei le a$ea# &lin de nerbdare a
bu!+it-o s-i caute pe prinii ei ca s >c spun i lor ceea ce descoperise#
Numai c din pcate" prinii ei pur i simplu nu apreciau aceast
descoperire i nu mprteau deloc bucuria ei# (i continuau s cread
despre Corela c este o ppu care le permite s o controlee i s o
mane$ree n toate pri$inele" aa cum se ntmplase pn atunci#
2in aceast cau" Corela ncerca n acelai timp dou senti -
mente opuse# Anul de bucurie i unul de tristee" pentru c i ddea seama
c pentru a crete mare nu-i mai rmne dect s continue ea nsi s se
$ad ca o persoan real" ca o %iin ade$rat# &entru aceasta" pro%itnd de
tot ceea ce tia" Corela a putut s a%le cum s-i !seasc propriul ei loc n
aceast lume# &e i ce trecea" Corela s-a maturiat tot mai mult i de atunci
a reuit cu succes s nu mai permit nimnui s %ac din ea o ppu pe care
s o dirijee pur i simplu %r a ine cont de $oina ei#
"N34MF 2ac spunei po$estea unui biat, eroul principat $a %i un
biat, al crui nume ar putea %i )orel.
Sempronia Filipoi
Basme terapeutice pentru copii i prini
Patania iepurelui Fliti * cu
leul cel fioros
/po$esteanr# 1S1
dat demult $ieuia un leu mare care credea c el este re!ele jun-
!lei# Cele mai multe animale din pdure l respectau sau c+iar le
era un pic %ric de el" pentru c se purta ca orice leu# Numai c la
un moment dat" leului i s-a ntmplat ce$a (l a de$enit tot mai tiranic" mai
a%urisit" mai ru i ntr-un cu$nt a nceput s-i asupreasc pe cei din
pdure# i teroria pe toi" i !ria" i btea joc de ei# ,nimalelor din
pdure a nceput s le %ie %oarte %ric# )iaa lor se sc+imbase cu totul" at5t
de %ric le era# &ur i simplu se temeau s adoarm" ori s mai ias din
$iuinile lor# Anele dintre ele au nceput s $isee comaruri n!roitoare"
iar altele nici nu mai puteau mnca#
3
Se pare c leului nu-i psa de toate astea# Continua s-i c+inuie"
s-i asupreasc i s i n%ricoee pe toi# 2e %apt" leul se purta aa urt din
cau c n sinea lui se simea tare slab i credea c sin!urul mod n care
ar putea s par puternic era s-i %oree pe ceilali s %ac lucruri pe care
ei nu doreau s le %ac i s ba!e %rica n ei#
Numai c tria n pdure" stul de toate astea pn peste urec+i"
amantul i drenrosul iepure Fliti# (l se sturase s le tot aud pe cele-
lalte animale c se $icresc despre leu i s le $ad toat iua aa de
pleotite i nedormite din caua $iselor de !roa pe care le a$eau noaptea#
2e alt%el iepurele Fliti %usese primul care se speriase !roanic de leu" dar
pn la urm a reuit s scape puin de team#
ntr-o i Fliti le-a anunat pe celelalte animale '
" . duc s-i dau o lecie acestui leu" s-i %ie de n$tur# "
#"Bine" dar cum $rei s %aci*"l-au ntrebat animalele#"2oar tu eti
numai un biet iepure %r aprare# N-ai nici coli ascuii" nici !+iare puter-
nice ca leul# Bi la urma urmei nici nu poi aler!a c+iar aa de tare"#
"N-are importan" a rspuns spre mirarea tuturor iepurele Fliti#
",m reuit s-mi !sesc propria putere i m-am +otrt s-i dau acestui leu
o lecie de o s m in minte ct o s mai triascD"
4uturor celorlalte animale li s-a %cut mai %ric dect niciodat#
(rau absolut si!ure c temutul leu l $a s%lia pe iepurele Fliti# 2ar Fliti nu
ddea nici o atenie %ricii lor# (l s-a apucat s sape o !roap %oarte adnc
drept pe crarea pe care obinuia s treac leul dimineaa la plimbare# Se
strduia s sape cu propriile lui labe att de repede ct putea# 4oat iua a
lucrat i numai triu" noaptea i-a terminat treaba#
6roapa era %oarte adnc i Fliti a acoperit-o cu %rune i cu tot
%elul de uscturi" ba c+iar cu un copcel" n aa %el ca s nu se obser$e deloc
c acolo ar %i o !roap# Fr s aib tire de nimic" a doua i leul a $enit
s se plimbe" aa cum %cea n %iecare diminea# Ca de obicei era prost dis-
pus" bombnind" njurind" r!nind i speriindu-le %oarte pe bietele animale#
2ar Fliti pri$ea la el i tremura %oarte puin#
&limbndu-se" leul a pit peste %runiul cu care era acoperit
!roapa i cu un !omot puternic s-a prbuit n ea# >epurele Fliti spase
!roapa aa de adnc net era absolut imposibil de ieit din ea# Cum 1-a
$ut pe leu cnd n !roap" Fliti s-a dus la mar!inea ei i 1-a pri$it#
" 4u" leule" n-ai neles totui ce nseamn s %ii puternic"" i-a
spus el %oarte linitit leului# S tii c puterea nu nseamn s ai colii
%ioroi sau !+earele ascuite# Nu nseamn c eti puternic nici dac i %aci
pe alii s tremure de %ric naintea ta" sau dac i bai joc de ei" %cndu-i
s se simt buni de nimic# ,de$rata putere $ine din interiorul %iecruia"
2ac i ddeai seama de asta" n-ai %i stat acum aici pe %undul !ropii# Cnd
o s pricepi ce nseamn s %ii puternic cu ade$rat" $ei %i n stare s !seti
o soluie ca s iei din !roapa asta#"
Bi icnd acestea" iepurele Fliti a plecat opind mai departe#
PN34M' 2ac spunei po$estea unei fetie,
po$estea se $a intitula "Pania veveriei
*liti cu leul cel fioros." iar eroina
principal $a %i veveria *liti.
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
"epurica * #ic$i nva s
spun %&'(
/po$estea nr# 111
ntr-o pdure minunat de %rumoas tria odat iepurica @ic+i mpreun cu
prinii ei# (ra o iepurica tare dr!u i ct era iua de lun! opia pe
ln! mama ei i se simea %oarte %ericit# ntr-o i mama ci i-a spus' "(u
trebuie s m duc pn la mar!inea pdurii s $d dac !sesc ce$a tri%oi
pentru cin# 4u rmi aici pentru c m ntorc imediat#"
N
Se tie c iepurii se dau n $nt dup tri%oi" aa c" dei iepurici
@ic+i nu-i plcea c mama pleac" nu $oia nici s rmn %lmnd# Bi-a
luat rmas bun de la iepuroaic i s-a uitat dup ea cum pleac spre mar-
!inea pdurii#
Ca nceput iepurica se simea destul de bine de una sin!ur" dar
aa cum $ine !+inionul de obicei" iat c s-a ntmplat s treac pe acolo un
$ulpoi mare i ru# (l a nceput s-i spun la iepurica @ic+i s %ac anumite
lucruri pe care ea nu $oia s le %ac# Biata iepurica era tare ncurcat pen-
tru c ea totdeauna obinuia s asculte i s %ac ceea ce i cereau adulii s
%ac# 2ar de aceast dat simea c nu trebuie deloc s %ac ceea ce i cerea
$ulpoiul# n plus i aducea aminte %oarte bine c mama ei i spunea adesea
c este o iepurica tare istea i deteapt#
2eodat i-a dat seama ce anume s-i spun $ulpoiului celui ru#
,a c a nceput s stri!e ct se putea de tareF
"NAD NAD 3&@(B4(-4( D" i cu ct stri!a mai tare" cu atta
!lasul ei de$enea tot mai puternic# ,a c stri!a mai departe' "NA
)@(,AD S4,>D NA F,C( ,S4,D 3&@(B4(-4(D "
)ulpoiul cel ru se rstea la iepurica i ncerca s %ie aspru i s
o %oree s %ac ce $oia el" dar iepurica nu $oia deloc i stri!a ntruna# 2ei
i era teribil de %ric" stri!a i iar stri!a' "NAD NADNAD" ct putea de tare#
ntr-un triu" $nd c nu reuete nimic" $ulpoiul cel mare i
ru a plecat# >epurica @ic+i era nc %oarte nspimntat" dar parc acum
se # simea alt%el# (a a %cut descoperirea c dei era mult mai mic n com-
paraie cu $ulpoiul" era totui puternic n cu totul alt %el dect el# Cnd
mmica ei s-a ntors acas" iepurica i-a po$estit tot ce s-a ntmplat# .ama
ei a %ost %oarte mulumit pentru c iepurica i-a spus absolut tot ce s-a
ntmplat i a mbriat-o din toate puterile# Cnd s-au dus la culcare mama
ei nc mai mbea %ericit c iepurica @ic+i era la %el de deteapt ca i
$ulpoiul cel mare dar ru#
PN34M' 2ac spunei po$estea unui biat" titlul ei $a %i
+.",epuraul -ichi nva s spun ./" iar
eroul principal $a %i iepuraul @ic+i#
)iteluul * i pietrele din ru
/po$estea nr# 181
dat demult" era un $ielu care tria mpreun cu mama lui ntr-o lunc
lar!" $erde i %oarte %rumoas pe malul unei ape# .ai triau acolo o
mulime de ali $ecini" $aci "cai mari dar nu mai erau deloc ali $iei# ,a
c" micul $ielu putea s %u! i s se joace numai cu mama sa# 4otui"
dei o iubea %oarte mult" se simea teribil de sin!ur i era trist pentru c nu
mai erau n $ecini ali $iei de $rsta lui cu care ar %i dorit !roa$ s se
joace# Se tie ce bine se simt mpreun $ieluii cnd se pot mprieteni cu
cei de o $rst cu ei# ,a c $ieluul nostru simea permanent c lui i
lipsete ce$a#
O
ntr-o i" cnd parc era mai trist ca niciodat" $ieluul s-a aeat
ln! trunc+iul unui copac i a nceput s moie i s $isee# n $is se
%cea c era ntr-o $ale nu prea mare" pe malul unui ru# &e malul cellalt
putea s $ad o turm ntrea! de $iei i $ielue care %u!eau i se ben-
!uiau distrndu-se de minune# &arc toi erau de $rsta lui i doreau %oarte
mult s-1 ntlneasc i s-1 cunoasc# l tot stri!au s $in s se joace cu ei"
dar $ieluul nostru nu-i ddea seama cum ar putea trece rul ca s ajun!
la ei# Nici nu tia dac $a %i $reodat n stare el" cel obinuit cu sin!ur-
tatea"s se joace cu ali $iei# ,a c a rmas pri$ind lun! spre ru# Cum se
tot uita el aa" a $ut deodat ce$a interesant n ap# (rau pur i simplu
nite pietre" care tra$ersau rul - una" dou" trei" patru###2eodat $ieluu-
lui i $eni o idee# Ce-ar %i s treac pe malul cellalt clcnd cu !rij pe
%iecare piatr" &,S CA &,S pn pe malul cellalt# Bi c+iar aa a i %cut#
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
Ne putem nc+ipui ce bine s-a distrat apoi srind i %u!ind mpreun cu
ceilali $iei prin lunca $erde###
Spre scar" s-a ntors i a trecut din nou rul" clcnd cu atenie pe
pietre napoi#
2eodat $isul $ieluului lu s%%rit" iar el se trei tot acolo" stnd
aeat ln! mama lui# Numai c de data asta" $ieluul se ridic repede n
picioare i e7act aa cum %cuse n $is" pri$i spre malul cellat al apei#
2escoperi cu mare nentare c acolo se jucau ntr-ade$r ci$a $iei $eseli#
2e data aceasta ns $ieluul nostru tia ce s %ac s ajun! la ei# Bi aa a
i %cut#
N34M' 2ac spunei po$estea unei %etie" titlul po$etii $a %i
"0ielua i pietrele din ru", iar eroina principal $a %i
bineneles o vitelus.
Plntuta cea perseverent
/po$estea nr# 191
-a ntmplat odat ca smna unei %lori" purtat de $nt s ateriee pe
o crare cu pmnt puin i plin de pietre# 3 pal de $nt a rosto!olit-
o pn a cut printre bul!rii de pmnt" iar cnd a $enit ploaia" a nceput
s creasc# Floricica a reuit s se nale destul de bine pe crare# 2in
pcate ns" de cte ori ncerca s se ntind mai mult" cine$a clca peste
ea# 2e cte ori se ntmpla acest lucru" %ie c era stri$it o %run" %ie c se
rupea c+iar $r%ul %lorii# .icua plant ncerca iar i iar s scoat la i$eal
cte o %runuli" sau un bobocel de %loare# Numai c de cte ori acest lucru
pornea bine" se !sea cine$a care s o rup n $reun %el" %ie turtind-o cu
panto%ul %ie cu roata bicicletei# &n la urm biata plntu s-a $ut silit
s renune la dorina de a se mai nla# S-a +otrt s ncerce doar s
supra$ieuiasc rmnnd mereu la %el# ns i acest lucru era !reu" pentru
c primea prea puin soare i prea puin +ran#
S
>ntr-o i" un !rdinar a trecut pe acolo i a obser$at pe crare mica
plant# "(i" ei" nu creti ntr-un loc prea bun"" a spus el# 4u ar trebui s te
a%li ntr-o !rdin unde s poi crete ct mai %rumos"# 6rdinarul a plecat
acas i s-a ntors cu o sap i cu o !leat# ,poi s-a apucat s sape" asi-
!urndu-se c a reuit s cuprind toate %iricelele rdcinii %r s le rup#
, luat planta la el n !rdin" a !sit un loc cu pmnt !ras unde a %i7at-o"
iar apoi a stropit-o !rijuliu cu mult ap#
",cuma eti ntr-un loc mai potri$it" .icu &lant" i-a is el#"
,ici $ei putea s creti i s te de$oli e7act aa cum le este dat tuturor
celor ca tine# i pentru c te-ai strduit att de mult s supra$ieuieti" n #
mod si!ur $ei crete i $ei de$eni cea mai %rumoas %loare din aceast !r -
din#"
.ica plntu era %oarte speriat# Se c+inuise s stea n acelai loc
att de mult timp" net i era pur i simplu %ric acum cnd i se o%erea
aceast nou posibilitate de a se sc+imba total# 6rdinarul a b!at de seam
c micuei plante i era %ric" aa c i-a $orbit din nou#
",)(. )3>( SM N( F>( F@>CM" 2,@ NA 4@(BA>( C,
F@>CM SM N( 3&@(,SCM SM C@(B4(. B> SM N( 2(-)3C4M."
a s%tuit-o el pe mica plant#
"&entru ca s ajun!i s %ii e7act ceea ce poi cu ade$rat s %ii
#trebuie s !seti %ora n tine nsi" s te ndrepi i s te desc+ii c+iar
tu ctre soare# ,bea atunci $ei reui s te $ei n ade$rata lumin#"
Bietei plntue i era nc %ric" dar s-a +otrt s nu scape aceast
ocaie" aa c a cutat i a !sit n ea nsi puterea de a se desc+ide spre
lumin" Foarte curnd s-a i$it o %runuli" iar apoi un bobocel de %loare"
urmate de altele i de altele# &lntu a cptat ncredere i a nceput s se
simt mai puternic i mai curajoas# Nu dup mult timp s-a acoperit cu o
mulime de %lori minunate# 6rdinarul po$estea tuturor prietenilor si
despre noua" e7traordinara plant din !rdina sa# Foarte mult lume a
nceput s $iitee !rdina ca s admire %lorile acestei plante att de spe -
ciale# &lanta auea din ce n ce mai des n jurul ei cu$intele cu care $iita -
torii i ludau %rumuseea i i ddea seama ce mult se sc+imbase i ce mult
crescuse# ,cum c era $indecat de tot" planta a neles cu ade$rat c pen-
tru ca s se de$olte pn la %rumuseea ei deplin a trebuit s aib %oarte
mult ncredere i curaj ca s se nale sin!ur spre soare prin propriile ei
puteri#
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
* %ost odat un biat care era %oarte" %oarte urat# Arec+ile lui erau
teribil de lun!i i de-a dreptul ciudate# ,$ea i un nas uria din cau c era
acoperit cu um%lturi" dinii lui erau rupi" iar cei r5mai erau %oarte ne!ri#
Corpul lui crescuse mare i strmb# Ana peste alta se n%ia ca o pocitanie
!roanic de pri$it# )iaa acestui biat era %oarte !rea" pentru c ceilali
rdeau mereu de el# l batjocoreau" i !seau tot %elul de porecle cara!+ioase
i l luau peste picior %5cnd mare +a pe seama lui# ,bsolut nimeni nu
dorea s-i %ie prieten" iar el se simea neputincios i nicicum nu reuea s se
apropie de altcine$a de aceeai $rst# &entru c se simea att de pocit"
nici la coal nu n$a bine# Ara din tot su%letul s mear! la coal"
pentru c n acel loc copiii i bteau joc cel mai mult de el i-1 c+inuiau
cel mai tare" &n i prinilor lui le era ruine de el# Nici nu se %ereau s-i
spun n %a ct era de urt i ct de mult i deranja pe ei acest lucru# &n la
urm biatul n-a mai putut suporta i s-a +otrt s %u! departe ntr-o
pdure" unde s nu mai %ie nimeni care s-i $ad urenia#
2up ce i-a strns toate lucrurile de care credea c $a a$ea
ne$oie pentru drum" biatul cel urt a lsat o scrisoare prinilor si" iar
noaptea s-a %uriat a%ar din cas i a plecat# , intrat n desiul pdurii i a
mers adnc" tot mai adnc" pn cnd s-a treit ln! un ru %oarte %rumos" pe
malurile cruia era numai muc+i $erde i moale de tot# Bietul biat se
simea aa de slbit de drumul !reu pe carc-l %cuse" nct s-a lsat ct era
de lun! pe muc+iul moale i a adormit adnc pe loc #
n timp ce dormea" biatul a nceput s $isee# n $isul lui se %cea
c o n %oarte neleapt a $enit s-i $orbeasc# -na 1-a atins cu !in!ie
pe umr" iar $ocea ei blnd i dulce semna cu murmurul unui i$ora# Cu
ct biatul asculta mai mult $ocea nei nelepte" cu att de$enea mai calm
i mai linitit# 2up ce au stat ei de $orb ndelun! despre urenia lui" na
cea neleapt i-a atins oc+ii i a ndeprtat de pe ei un %el de soliori" care
semnau cu nite lentile #Biatul nu-i dduse niciodat seama c a$ea aa
ce$a pe oc+i# 2eci era e7traordinar de surprins i de mirat# ,cum se simea
cu mult mai bine i se ntreba de ce oare nu-i dduse seama nainte ce mult
l nelau oc+ii" &entru c" uite ce interesant" acum pri$ind de jur mprejur
c+iar i lucrurile i se preau alt%el# Culorile i se preau mai luminoase#
4oate strluceau mai tare#
,poi na cea neleapt i-a atins urec+ile" scond uurel din ele
dou dopuri %cute din $orbele murdare pe care biatul le auise spuse
despre el# (ra i mai uimit# Cum au putut ajun!e dopurile acolo %r tirea
lui* -na cea bun a nceput s-i $orbeasc din nou" aa c acum biatul i
auea $ocea minat de blnd %oarte clar'
",u %ost %oarte multe lucruri pe care nu a$eai cum s le aui" s
le $ei i s le nele!i"" i-a spus na cea neleapt#" 2ar de-acum nainte
eti pre!tit s $ei i s aui lucrurile ntr-un %el nou# >n ilele i nopile
care $or urma n $iitor" oamenii i ntmplrile $or a$ea o cu totul alt
n%iare i $or suna cu totul alt%el pentru tine# i $ei da seama cine are cu
ade$rat !rij de tine" cine te respin!e" cine este mnios i ru i cine te
iubete cu ade$rat# )ei putea pricepe cine i bate joc de tine sau caut s
te umileasc" ast%el nct $ei ti s te %ereti din calea acestor oameni# 4oate
aceste lucruri pe care le $ei cunoate de aici nainte" te $or %ace s-i ne-
le!i cu totul alt%el pe ceilali# 2e aceea $ei putea s te nconjuri cu persoane
care $or a$ea !rij de tine" pentru c n s%rit )(> F> C3N)>NS CM B> 4A
.(@>H> SM F>> >AB>4##
,poi 1-a srutat pe biat pe %runte" i 1-a binecu$5ntat cu toat
dra!ostea# Biatul a simit ce$a !reu de descris" ca un %ior strbtndu-i tot
corpul pn n inim i n su%let# .ai triu cnd s-a treit din somn" i-a dat
seama imediat c i s-a ntmplat ce$a cu totul deosebit i important# (ra
con$ins c $isul %usese special i absolut e7traordinar# S-a sculat i s-a dus
la pru ca s se spele# &ri$indu-i c+ipul n unda limpede" a $ut cu uimire
o n%iare care era de-a dreptul %rumoas# Bi-a amintit de ce i-a spus na
care l $iitase n $is# ,tunci biatul a neles pe loc c %aa att de artoas
pe care o rea n o!linda apei acum" era ima!inea propriei lui %i!uri# Bi-a
dat seama c urenia lui nu %usese altce$a dect o iluie" o prere# Biatul
a priceput c ntr-un anume %el" cei din jurul su $orbindu-1 de ru" sau
batjocorindu-1" i-au strmbat ima!inea" adic prerea despre el nsui"
%cndu-1 s se cread n!roitor de urt#
ntorendu-se pe drumul ctre cas" biatul $edea lumea ntr-un
%el care era cu totul nou pentru el# Ce ciudat' ct de minunate erau %lorile
care creteau pe crare" iar psrile - ce cntece clare a$eau# &n i soarele
parc era mai puin do!oritor# Cnd a ajuns acas" prinii nu i-au adresat
nici un salut" pentru c nici nu b!aser de seam lipsa lui de acas# >n acea
noapte" cnd s-a culcat din nou cu ai si" biatul i-a $ut i pe ei cu totul
alt%el# 2e %apt preau alunecai ntr-un somn ciudat" n care puteau s umble
&o$estea unui biat
1
care
era %oarte uratP
/po$estea nr# 1:1
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
i s $orbeasc" dar nu puteau s $ad i s aud cu ade$rat# ,tunci biatul
a priceput n s%rit c urenia sa era de %apt o parte din $isul lor ciudat i
nu era deloc propria lui ima!ineD
Cnd s-a dus din nou la coal" a neles c i pe cole!ii lui i $ede
n cu totul alt %el# Biatul i-a dat seama cu care dintre ei s-ar putea mpri-
eteni# ,poi a mai descoperit ce$a uimitor' cunoscndu-i calitile i ade-
$rata ima!ine" reuea s descopere mult mai uor pe cei buni din jurul su#
2ar mai presus dect toate" acum cnd $edea lumea ntr-un mod att de nou
i special a priceput i nelesul pe care l a$ea dra!ostea" att cea simit de
el" ct i cea pe care o simeau unii din jurul su" ,a se %ace c" a$nd
aceast nou posibilitate de a nele!e lumea" a descoperit pas cu pas" n
%iecare i care trecea" c inima i $iaa lui se umpleau tot mai mult de
bucurie###
PN34M '2ac5 spunei po$estea unei fetie,
po$estea se $a ntitula "Povestea unei
fetie care era foarte urt" " iar eroina
principal $a %i desi!ur o feti.
Brduul ars
/po$estea nr# 1;1
dat ntr-o pdure deprtat se a%la un brdu care nu prea arta la
%el ca ceilali copaci" pentru c nu era $erde i ddea impresia c
este cu totul lipsit de $ia# &rea ca i cum ar %i %ost lo$it de trsnet i de
atunci n-ar mai %i crescut deloc# Sau arta ca i cum cine$a ar %i $enit i i-
ar %i reteat ramurile# Ceilali copaci de prin partea locului credeau c+iar
c murise" dei sttea nc n picioare" pentru c " dup cum se tie"
majoritatea copacilor sunt capabili s rmn drepi mult $reme dup
ce i prsete $iaa# Numai c ei se nelau" Foarte adnc nuntrul
su" brduul era nc n $ia# ns pentru c %usese lo$it de un trsnet
care l arsese" el nu mai tia cum s creasc i s se de$olte" cum
3
s de$in din nou %rumos" cu cetina $erde aa cum erau ceilali brai#
Oteodat dup ce este ars" un copac se simte ca dup un ade$rat oc i
nu-i mai dorete s creasc" s triasc sau s %ie la %el cu ali copaci# ,a
c uneori" dup ocul unui trnet" dup cte o %urtun" copacii ncep s
cread c n-o s mai poat crete niciodat i c nu le mai rmne nimic
altce$a de %cut dect s atepte moartea aa uri i ari#
ntr-o i" s-a nimerit s treac pe acolo un pdurar care iubea
mult pdurea# Crend i el c brduul era mort" s-a apucat s-1
lo$easc la rdcin cu securea" ca s-1 taie#
")aiD ,uD" a ipat copcelul#
Foarte mirat pdurarul a aruncat o pri$ire de jur mprejur i a
ntrebat'"IeiD Cine-i acolo* Cine stri!*"
"Sunt euD" a scncit brduul# "Ce %aci tu m doare# Nu m mai
lo$iD"
"Nu-mi $ine s cred" s-a mirat pdurarul# ".i s-a prut c nu
mai ai $ia n tine# ,ri mai uscat dect orice usctur# (ti ars i ca
$ai de tine# Cren!ile i-s rupte i nu mai ai cetin deloc# ns eti noro-
cos" pentru c eu sunt un pdurar care iubesc pdurea i nu m las
inima s tai un brdu care mai are $ia n el# 2ar te credeam pur i
simplu mort#"
" Nu sunt mort" a scncit iari brduul#"Nici mcar nu sunt
bolna$"#
&durarul i-a aruncat o pri$ire plin de ndoial# "&i dac nu
eti nici mort" nici bolna$" pentru ce ari aa de jalnic*"
&lin de tristee" bradul cel mic a rspuns' "Nu mai tiu cum s
cresc#Nu mai tiu cum s %ac cetin $erde# Nu mai tiu cum s par din
nou $iu" pentru c m-a lo$it trsnetul de attea ori i au %ost attea %ur -
tuni n $iaa mea###&ur i simplu am uitat cum trebuie s %ac ca s cresc
din nou#"
&durarul care iubea pdurea i a$ea mult e7perien cu
copacii" s-a +otrt imediat s-1 ajute"pe brdu" >-a e7plicat c mai nt5i
$a trebui s-i nlture toate prile arse# ,poi cu mult pricepere" pdu-
rarul s-a apucat s scoat cioturile de cren!i uscate" pn cnd toate
prile care erau moarte au %ost curite i trunc+iul a rmas pre!tit
pentru a da $ia unor cren!i noi# Bradul cel mic era surprins de %aptul
c nu simea de loc nici o durere# ,poi pdurarul a adus n!rmnt
special i 1-a presrat n jurul copcelului# S-a asi!urat c locul era
destul de luminat de soare i c a$ea apa necesar# Ca prin minune"
dup aceste n!rijiri" n %oarte scurt timp " bradul cel mic a descoperit
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
c el de %apt B4>, cum s creasc" B4>, cum s se de$olte %cnd
cetin $erde i bo!at# Cu alte cu$inte nu uitase deloc cum s %ac pen-
tru ca s se $indece i s de$in la %el de %rumos ca ceilali copaci din
jur# Bi c+iar aa %cea' a dat la i$eal muli mu!urai %ra!ei din care au
crescut o puderie de rmurele i cetin nou# n scurt timp nici n-ai
mai %i is ca a %ost $reodat lo$it de trnet sau ars# &durarul era
bineneles cel mai apropiat prieten al brduului#
&entru c pdurarul care iubea att de mult pdurea 1-a ajutat
pe copcel s rede$in %rumos i sntos" micul brad s-a +otrt s %ac
ce$a anume pentru pdurar" ca un semn al prieteniei lor# , dat o umbr
aa de deas" c orice trector pe potec se odi+nea cu plcere ln!
trunc+iul lui" dndu-i seama c pdurarul care a n!rijit acest copac nu
putea %i dect un ade$rat prieten de ncredere#
"epuraul * care avea bube
/po$estea nr# 1<1
dat s-a nscut un iepura" care n timp ce era %oarte mic" adic un bebelu
era %oarte %rumos# Numai c" din pcate" puin dup aceea s-a umplut de
bube pe tot corpul# Ceilali nu $edeau c el are bube" aa c mereu i apreau
alte i alte bube noi# ,sta l supra %oarte mult pe iepura# (l credea c s-a
mboln$it din cau c se purtase prea ru i c nu %usese cuminte# Aneori
era aa de suprat net nici nu putea s mai pln!#
ntr-o bun i cine$a i-a dat seama totui c iepuraul a$ea bube
pe dina%ar i 1-a dus la doctori# (i l-au $indecat" numai c ceea ce n-au
reuit doctorii s nelea! a %ost c iepuraul mai a$ea o bub care l durea
%oarte tare i care era ascuns unde$a ln! inima lui# &n la urm iepu-
raul cel mic a mai crescut i uneori a %ost c+iar %ericit# ,lteori ns simea
cum buba de ln! inima lui ncepe s $cneasc i s-1 doar# >epuraul
!emea i pln!ea de durere# Ca nceput nimeni nu pricepea pentru ce pln!e
iepuraul# ,poi" cnd ntr-un triu au priceput c a$ea o bub dureroas
ln! inim" nimenin-a putut s-1 ajute# ,a c de cte ori buba $cnea i-
1 durea" bietul iepure se apuca iari s pln! plin de amrciune i
neputincios# 3 ducea tot ntr-un plns pentru c l durea att de ru#
ntr-o i a trecut pe acolo o iepuroaic %oarte priceput i neleapt#
(a a is c tia o cale de a-1 $indeca# >-a mai spus iepuraului c de %apt el
se comportase bine" aa c era o !reeal s mai cread c bubele i
apruser pentru c nu a %ost cuminte# S-a uitat drept n oc+ii iepuraului i
1-a %cut s aib ncredere n ea# ,poi i-a mrturisit c se pricepea s-i scoat
tot rul din buba de la inim i 1-a ntrebat dac el dorete acest lucru cu ade-
$rat i dac o $a lsa s ncerce s-1 $indece# Bietul iepura su%erea de atta
amar de $reme" net !reu i $enea s cread c ar mai %i totui posibil s
scape cum$a de durere# 2ar iepuroaic cea neleapt 1-a asi!urat c este
totui posibil# 2eci pentru c i-a dat $oie s ncerce s-1 ajute" iepuroaic i-a
atins pieptul" amorindu-1 pe o mic poriune" pe unde a scos apoi buba i a
curit locul de ln! inim# 2up aceea a pansat rana cu mult !rij" un!nd-
o cu un anumit medicament i i-a spus iepuraului c 1-a scpat pentru tot-
deauna de durere" iar corpul su are puterea s se nsntoeasc repede#
>epuraul era %oarte con$ins de acest lucru# 2eja se i simea cu totul
alt%el de cnd corpul su $indecase pielea din jurul locului unde a %ost mai
demult buba# 2urerea a disprut cu totul" iar pielea s-a re%cut ca N3AM"
FM@M N>C> 3 A@.M# .ai mult dect att" inima iepuraului" dup ce %usese
amrt att de mult timp" se umpluse acuma de buntate# >epuraul se simea
eliberat" se bucura de $ia" i cretea $ioi aa cum sunt toi iepurii de obicei"
n plus inima lui de$enea pe i ce trecea" tot mai neleapt i mai iubitoare#
PN34M' 2ac spunei po$estea unei fetie, titlul
po$etii $a %i " lepurica cea care avea bube"
iar eroina $a %i desi!ur o iepuric.
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
+ lumin mai ciudat
/po$estea nr# 1=1
ria odat mai demult" un bieandru mai puin obinuit# Spre
deosebire de alii de $rta lui" el nu tia ct de si!ur poate %i pe
sine i nu se cunotea de loc pe sine nsui# ,cest lucru se ntmpla din
cau c era n$luit tot timpul ntr-o ciudat lumin nea!r din cap
pn n picioare# >ndi%erent unde mer!ea" sau unde se a%la" lumina cea
ntunecat l nsoea peste tot" %r s-i cear prerea# 2esi!ur o
asemenea lumin ntunecat era cel mai ciudat lucru" mai ales pentru
c nu oricine putea s o reasc# 4otui" cei care i ddeau seama de
preena ei" pro%itau ct puteau de biat# l umileau" tratndu-1 n cele
mai njositoare %eluri# Ne putem da seama c din caua acestei lumini
ne!re cu care era n%urat %r $oia lui" biatul se simea copleit de
tristee# (ra %oarte amrt" tcut i nu putea deloc s-i dea seama de
deteptciunea sau de priceperea lui#
4
Bietul biat ncercase n %el i c+ip s se lepede de lumina
aceea nea!r# 3dat a luat-o la %u! ct l ineau picioarele" dar cnd
s-a oprit" lumina nea!r era tot acolo" lipit de el# ,ltdat s-a crat
ntr-un copac nalt i a rmas acolo mai multe ceasuri" dar cnd a
cobort" lumina ciudat de nea!r era tot njurai su# S-a apucat s ipe
ct l inea !ura ca s o alun!e" dar de!eaba# , ncercat s o spele" c+iar
s o n!+it" dar nu ajuta la nimic# Nu o putea da la oparte absolut
deloc# Cteodat se simiea att de neputincios" nct n!enunc+ea n %aa
altora" implorndu-i s-i dea i lui un pic de putere# Numai c nici cu
n!enunc+iatul n-a reol$at nimic" ba mai mult" cei n %aa crora %cea
acest lucru l tratau cu i mai mult dispre" aa c nu-1 ajutau deloc s
scape de lumina aceea mierabil de nea!r#
2eja ncepuse iarna i se apropia Crciunul# Biatul era din ce
n ce mai disperat# ntr-o i" nerbdtor s mai atepte pn la Crciun"
s-a pornit la drum s-1 caute pe .o Crciun mai curnd i s-1 roa!e
s-i ndeprtee po$ara de care nu putea scpa# C-a !sit i i-a e7plicat
lui .o Crciun c el nu-i dorea jucrii" nu-i dorea nici un cadou" ci
numai s scape de lumina aceea nea!r" %r de care $iaa lui ar %i putut
de$eni att de %ericit# .o Crciun i-a promis c $a ncerca s $ad ce
$a putea %ace pentru el# Biatul a plecat" ndoindu-se puin n sinea lui
c .o Crciun l $a ajuta" pentru c" de alt%el el nici nu prea credea n
.os Crciun#
n timp ce toat lumea se pre!tea bucurndu-se de apropierea
srbtorii Crciunului" biatul nostru se simea tot mai mpo$rat de
ciudata lui lumin nea!r#
n seara de ajun" biatul era con$ins c .o Crciun uitase cu
totul de ru!mintea lui" aa c s-a culcat %r a mai a$ea $reo speran
s-i %ie ndeplinit# ns n acea noapte de srbtoare biatul a a$ut un
$is# Bi n $is se %cea c auea un !las dulce i blnd" care l c+ema pe
nume# Bi-a dat seama imediat c era $ocea unui n!er" n$luit ntr-o
minunat lumin aurie# n!erul l-a ntiinat c a %ost trimis anume ca
s-i ndeplineasc dorina i s-1 scape de lumina nea!r care l mpo-
$rase att de mult timp#
-icnd acestea" n!erul cel minunat i-a nlat braele" care
asemenea unor ma!nei %oarte puternici au smuls cu totul lumina ciu-
dat i nea!r n care %usese n%urat biatul# ,poi n!erul i-a spus c
lumina nea!r nu se $a mai apropia niciodat de el i nu-1 $a mai
mpo$ra# n plus" n!erul a desprins o parte din minunata lui lumin
aurie i a le!at-o strns de scnteia luminoas care cea netiut i
ascuns adnc n su%letul biatului# ndat ce a %cut acest lucru" propria
lumin aurie pe care o a$ea biatul nuntrul su a nceput repede s
creasc# , crescut" a tot crescut pn ce l-a nconjurat i l-a n$luit
complet# (ra o lumin strlucitoare" e7act ca cea a n!erului# 2up ce
a ndeplininit acest lucru" n!erul l-a binecu$ntat cu mult dra! pe biat"
i-a luat rmas bun" iar apoi a disprut#
Biatul era att de ncntat" c nici n-a mai putut dormi restul
nopii# Se simea cu totul i cu totul alt%el# Cnd s-a %cut n s%rit
diminea" a ieit tiptil din camera lui i a obser$at c ln! bradul
mpodobit" .o Crciun i lsase o mulime de alte daruri# , !sit un
minunat !lob de cristal i o caset plin de c+ei# .ai era acolo i o
o!lind" pe care sttea scris' "Ait-le la mine i $ei $edea ade$ratul tu
c+ip"# Biatul a pri$it i n-a mai $ut nici o urm din lumina nea!r#
n ilele care au urmat acelui Crciun" biatul i-a dat seama
c cei din jur l tratau cu totul di%erit# &entru c el nsui ajunsese s se
cunoasc" s-i dea seama c este inteli!ent" c poate %i si!ur pe el# Ca
prin minune i cei din jurul su l apreciau la %el de bine# &e i ce tre-
cea" biatul nele!ea tot mai mult ce important este s te accepi i s
%ii mulumit de tine nsui# ,cest sentiment d ade$ratul neles sena-
iei de ncredere n sine i de putere pe care trebuie s le a$em# (l s-a
con$ins din ce n ce mai mult c a$ea aceast putere i c toat umil-
ina sau $orbele urte pe care trebuise s le ndure ineau de trecut i nici
nu mai merita s se !ndeasc la ele#
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
,nii s-au scurs unul dup altul# .ulte srbtori de Crciun
i-au adus bucurii# Biatul a de$enit un ade$rat brbat# Cumina aceea
strlucitoare i aurie care l n$luia crescuse tot mai mult odat cu el#
2e %iecare dat cnd i mpodobea bradul de Crciun" a$ea !rij s
pun acolo i un mic n!era" care s-i aminteasc pentru totdeauna c
$isele pot de$eni realitate i e oamenii se pot sc+imba#
PN34M' 2ac spunei po$estea unei fetie, eroina
principal $a %i bineneles tot o feti.
,de$ratele bijuterii
ale prinesei
/po$estea nr# 181
ra odat mai demult" o prines mic i %oarte %rumoas" care tria
mpreun cu prinii ci" re!ele i re!ina# (i locuiau mpreun ntr-
un palat minunat# .icua prines era %oarte %ericit# (a a$ea o comoar
ntr-o caset" n care pstra nite bijuterii strlucitoare de-i luau oc+ii nu
altce$a# (rau acolo nenumrate lnioare" brri i inele care sclipeau"
re%lectnd toate culorile curcubeului# 4oate bijuteriile erau din aur i ar!int"
%oarte meteu!it alctuite# 4rebuie s tim c micua prines inea ntr-
un mod cu totul special la caseta cu bijuterii" pentru c erau numai ale
ei i nimeni nu mai a$ea una la %el# 2e aceea" oriunde mer!ea" ea i lua
neaprat i caseta cu bijuterii#
(
ntr-o i ns" nu se tie cine" a ascuns caseta prinesei# Biata prines
se simea %oarte nenorocit pentru c-i dispruse caseta i nu tia cum ar putea
%ace s o primeasc napoi# (ra att de deam!it i suprat" nct a ncetat s
mai rd" s se ntlneasc i s se joace cu prietenii ei# Sttea tot timpul poso-
morit i nc+is n camer# Cu un cu$nt" prinesa s-a sc+imbat de tot# .ama
ei re!ina" a ntrebat-o ce s-a ntmplat" dar ea nu tia cum s-i e7plice c cine$a
i-a ascuns caseta cu comoara" #i prinesa nu mai a$ea c+e% de nimic#
>ntr-o noapte" n timp ce pln!ea disperat n camera ei" i-a aprut n
%aa oc+ilor na ursitoare care a ntrebat-o' "Ce i s-a ntmplat" mic
prines*"#
"Cine$a mi-a ascuns bijuteriile" a suspinat prinesa cea mic# "Nu tiu deloc
cum s %ac s le !sesc"#
,uind acestea" ursitoarea a mbit i a %cut peste prines un semn
ma!ic cu ba!+eta ei %ermecat" icnd'
"Ceea ce $rei tu s !seti" se a%l c+iar n tine nsi# &ri$ete cu
atenie nuntrul tu i $ei !si ade$raratele bijuterii la care trebuie s ii# .uli
nu-i dau seama c au aceast putere de a se pri$i pe dinuntru# (i nu se uit
niciodat nuntrul su%letului lor" aa c nu se cunosc i nu tiu ce caliti au"
caliti care sunt mai preioase dect orice bijuterie# 2ac ii la propria ta %iin"
cu toate calitile pe care le ai" $ei a$ea puterea s te $ei cu oc+ii minii tale#
Semnul ma!ic pe care l-am %cut asupra ta te $a ajuta s descoperi acest lucru#"
-na i-a luat rmas bun i a disprut deodat" tot aa cum apruse#
n c+ip minunat" e7act dup pre$ederile nei ursitoare" mica prines
a descoperit cum s se uite cu oc+ii minii nuntrul propriului ei su%let i s
descopere acolo o comoar de un cu totul alt %el dect bijuteriile din caset# 2in
iua aceea" a prsit camera n care se nc+isese cnd era suprat" i i-a cutat
pe ceilali copii" crora s le druiasc prietenia ei# 2in acel moment" plin de
%ericire c i-a recuperat ade$rata comoar" mica prines n-a mai permis
nimnui s i-o %ure din su%let" iar toi ceilali o iubeau %oarte mult pentru bun-
tatea ei#
P N34M' 2ac spunei po$estea unui biat" po$estea se $a
ntitula "1devratele bijuterii ale prinului"2
eroul principal $a %i un mic prin.
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
(7traterestrul
/po$estea nr# 191
nde$a" departe de aici tria un e7traterestru# 4oat lumea tie c s
%ii e7traterestru nseamn c eti complet di%erit de ceilali" ca i cum
ai %i de pe o alt planet i nu ai a$ea nimic n comun cu cei din jurul tu#
,ri cu totul alt%el" i pari att de ciudat net ceilali cred c ar %i mai bine
s pleci de unde ai $enit#
A
(7traterestrul nostru a$ea i el aceleai probleme# 2e e7emplu cnd
se plimba pe strad" lumea se uita la el i icea' "Iei" ia pri$ii un e7tratere-
struD" ,poi o luau la %u! pentru c bnuiau c este r5u i a%urisit# Cnd a
ncercat s-i %ac prieteni" ceilali s-au uitat la el %r nici o ncredere" de
parc el ar %i a$ut nite puteri supranaturale cu care s le %ac ru# Nu reuea
deloc s se apropie de nimeni# ,bsolut nimeni nuri ddea nici o ocaie"
%erindu-se de el# Nu mai a$ea +abar cum s %ac s ajun! ntr-un loc unde s
ncetee s mai %ie considerat e7traterestru# (ra %oarte sin!ur i am5rt pentru
c nu mai cunotea ali e7traterestrii cu care s-ar %i putut mprieteni#
,desea mer!ea la o bibliotec mare" pentru c i se spusese c
acolo ar mai putea a%la unde se !sesc ali e7traterestrii# Numai c spre
necaul lui" niciodat nu !sea nici o in%ormaie despre aa ce$a# "3are de
unde am $enit i ce mi s-a ntmplat c am ajuns aici* &entru ce sunt alt%el
dect alii*" Bi se mai ntreba ce ar putea %ace el pentru ca ceilali s-1
primeasc printre ei* (7traterestrul era de-a dreptul obsedat de aceste ntre-
bri i se simea cu totul ne%ericit# Nu se mai strduia s se poarte alt%el ca
s-i %ac prieteni# 4oi l respin!eau mereu i-i %ceau ilele amare pentru c
arta i se comporta att de di%erit de ei#
>ntr-o i" n timp ce se a%la la bibliotec" a dat ntmpltor peste o
carte de ma!ie" care cuprindea tot %elul de desentece" %ormule secrete i $rji-
torii# Cartea sttuse pe un ra%t dosnic i nimeni n-o mai desc+isese poate de
ani de ile# (7traterestrul nostru a mprumutat cartea i a luat-o acas" unde a
nceput s-o citeasc# 2e nenc+ipuit" dar cartea coninea %ormule ma!ice care
te puteau trans%orma din ce$a n altce$a" sau s dispari dintr-un loc i s apari
n altul# Citind-o cu atenie" e7traterestrul s-a +otrit c dac mai $rea s
rmn pe pmnt i s %ie %ericit" ar trebui s ncetee s mai %ie un e7trater -
estru# &entru ca s reueasc acest lucru" era absolut necesar s se sc+imbe i
pe dinuntru i pe dina%ar# Nu a$ea altce$a de ales dac dorea s %ie i el
%ericit#
>n cartea de ma!ie e7traterestrul a !sit o reet miraculoas" care
spera s i se potri$easc# Ca s o pre!teasc i trebuiau tot %elul de lucruri
stranii# 2e e7emplu' scoici n %orm de omid" tri%oi cu patru %oi" 9-: %ire din
mustaa unui lup" ou de broasc rnoas" i altele" pentru care a$ea ne$oie de
ce$a timp ca s le !seasc# Numai c i pusese n !nd cu tot dinadinsul s5
ncerce" aa net s-a strduit s-i %ac rost ct mai repede de tot ce-i trebuia i
a petrecut toat noaptea amestecndu-le ca s prepare licoarea %ermecat# ,
amestecat" a tot amestecat i cu toate c a$ea un miros n!roitor s-a +otrt
s o bea# Bi ce s $eiD* .inuneD 2endat ce a n!+iit licoarea"o sc+imbare
de necreut s-a petrecut n tot corpul su" iar el a nceput s se simt ca orice
%iin omeneasc obinuitD Bnuitor" a cutat o o!lind i s-a uitat n ea# ntr-
ade$r nu mai era e7traterestru delocD n s%rit a%lase %ormula de a se
presc+imba din e7traterestru ntr-un om obinuit - ba c+iar i plcea noul su
c+ip# &lin de nerbdare se repei a%ar i ncepu s se plimbe pe strad# Cnd
cine$a l saluta" el rspundea politicos "Bun iua"# Ca drept $orbind nu era
deloc obinuit ca ceilali s %ie prietenoi cu el# Simea o bucurie nemsurat#
.ai triu s-a dus ntr-un parc" s-a aeat pe o banc i a nceput s
$orbeasc plin de atenie i $oioie cu cei ce treceau pe acolo# , descoperit cu
surprindere c era cu totul alt%el i n su%letul su" n interior# ,cum i $eneau
%oarte uor n minte cu$intele pe care trebuia sa le rostesc" pentru ca s-i
arate simpatia i dorina de a se mprieteni# Btia ce s $orbeasc i cum s $or -
beasc" n sinea lui i-a dat seama c se sc+imbase cu ade$rat ntr-o %iin
omeneasc i-i plcea de el nsui aa cum se sc+imbaseD Se simea %oarte bine
i era mndru de el pentru c a reuit s !seasc %ormula prin care s se
presc+imbe dintr-un e7traterestru ntr-o %iin omeneasc i mai ales pentru c
a ieit att de repede n lume i a putut att de bine s se descurce cu noul su
%el de a %i#
2in acea i" a descoperit c se simea din ce n ce mai bine" c era
o ade$rat %iin omeneasc" din ce n celnai amabil i mai apropiat de
ceilali# Cu %iecare moment care trecea" $iaa lui era tot mai plcut# 4oat
suprarea i c+iar disperarea lui s-au terminat de%initi$# Nici mcar cu o
jumtate de !nd nu mai dorea s %ie e7traterestru# Ct despre %ormula
secret" ap5strat-o de atunci cu mult !rij" pus ntr-un loc bine tiut" pen-
tru ca s o poat mprumuta oricui s-ar ntmpla s se simt" aa cum se
simise el mai demult" e7traterestru#
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
Balaurul din ntuneric
/po$estea nr# 8S1
-a ntmplat odat" ca un bieel s triasc ntr-un loc %oarte straniu# (ra
$orba de o camer %oarte" %oarte mare" care a$ea mult lumin n
mijloc" dar pe mar!ini era teribil de ntunecoas" de i se %cea %ric# &entru
c nu putea $edea prin ntuneric" bieelului i ea ntr-ade$r tare %ric# n
ntunecimea de acolo tria un balaur# 2e %apt era ce$a ce bieelul nu $use
cu ade$rat niciodat# n sc+imb l auise trosnind sau scr%%ind" m ro!"
%cnd !omote care l n%ricoau n!roitor pe bieel# Cui nu-i plcea deloc
acest lucru#
s
,a c s-a !ndit ce s %ac" pentru ca s-1 linitesc pe balaur s nu
mai %ie aa de !omotos# .ai nti 1-a ru!at' 04e ro! %rumos nu mai %ace
!l!ie"# 2ar balaurul nici $orb s-1 asculte" ceea ce 1-a indispus pe bieel
destul de mult# ,a c ntr-o sear" n timp ce mnca cina" iar balaurul %cea
!omote n%ricotoare" bielul a luat o bucat de pine i a aruncat-o n el#
&arc a %ost mai linite" dar numai pentru puin timp# ,a c dup aceea
bieelul a trebuit s arunce n el cu un cmcior# Bi parc din nou s-a %cut un
pic de linite# )nd c dac i arunc de mncare balaurul se linitete"
bieelul s-a !ndit c ar %i o idee bun s-1 +rneasc# 2rept care a aruncat
spre el tot pa+arul de suc" iar balaurul s-a potolit mai mult timp# Cand 1-a auit
bombnind din nou" i-a aruncat o bucat de prjitur# Balaurul a tcut apoi i
mai mult#
Bieelul i spunea n sinea lui' "Ce bine-mi pare c am !sit cu ce
s-1 potolesc pe balaurul sta a%urisit i ru"# > se prea %oarte important s-1
liniteasc pe balaur ct mai mult posibil" aa c a %cut rost de o cantitate mai
mare de mncare pe care s i-o dea# >-a aruncat prjituri" carto%i" bomboane"
n!+eat" suc" carne" salat" apoi dulcea" crem de ciocolat" sau alune# n
s%rit i arunca tot ce !sea i obser$a c pe msur ce-1 +rnea" balaurul %cea
tot mai puin !l!ie i-1 speria tot mai puin# ntr-o i n-a mai !sit nimic ce
s-i arunce" aa c i-a dat mncarea pisicii# 2ar balaurul a %ost mulumit cu aa
ce$a i n-a mai %cut !omot#
2in pcate" odat biatul a uitat s-1 +rneasc pe balaur#Ca urmare
acesta a renceput s ra!" s bombne i s %ac !omote n%ricotoare# 2in
cale-a%ar de speriat" bieelul a mai cutat cu disperare ce$a de mncare" ns
n-a !sit# i dduse deja balaurului absolut toat mncarea pe care a a$ut-o
acolo" aa c5 nu mai rmsese nimic# n sc+imb balaurul %cea un !omot
nemaipomenit" din ce n ce mai puternic i mai nspimnttor#
&entru c totui timpul trecea" bieelul crescuse puin i era cu ce$a
mai curajos# ,a c dup o $reme s-a !ndit din nou ce era de %cut cu balau-
rul# >-a $enit o idee# , cutat toate ntreruptoarele de curent electric din
camer" iar apoi 1-a c+emat pe balaur" icndu-i' ".-am sturat s te tot aud
%cnd !omote ca s m sperii#"
Cnd a aprins toate becurile din camer" s-a %cut o lumin mare
nct se $edea %iecare colior# Spre surprinderea lui" balaurul pe care bieelul
l credea mare i tare" s-a do$edit a %i ce$a %oarte mititel i nepericulos# nc
mai ncerca s-1 sperie pe bieel mrind de or# 2ar bieelul a ibucnit n rs
$nd cine era balaurul de care se temuse atta timp cnd era mai mic# ,cum
rdea de se prpdea##Ba a obser$at i pe mutrioara balaurului un mbet#
,tunci biatul i-a spus' "Cred c ne-am putea mprieteni"# 2ar ba-
lauraul a ncercat s-1 sperie din nou mrind# 4otui nu era nici pe departe aa
de %ioros i nspimnttor cum creuse biatul" c+iar dac se strduia s
mriie# ,a c biatul 1-a ndemnat' "Iai s ne jucm un pic i s %im prieteni"#
Numai c balauraul nu prea dorea s nceap cu aa ce$a# (l a
scncit' "2-mi ce$a s mnnc#)reau s mnnc"# Bieelul s-a scotocit prin
buunar i a !sit o bombonic pe care i-a dat-o" dar nu i-a mai dat altce$a#
,poi i-a spus'" Iai pe !enunc+ii mei ca s-i spun o po$este"# &arc de data
asta balauraul era cel mai speriat# 2ar n-a trecut mult timp i a ndrnit s
se aee pe !enunc+ii biatului# Bi ce s $ei* Cu ct i spunea biatul mai
multe po$eti i l strn!ea mai mult n brae" cu att balauraul era mai blnd
i mai puin temtor# Cu un cu$nt" a de$enit la %el de dr!u ca un ursule de
cati%ea# Nu mai era absolut deloc speriat# >ar n >oc s tot cear de mncare" se
alinta spunnd' "Iai mai mbriea-m i %ii prietenul meu"# >ar bieelului
era mult mai uor s %ac asta# 2in clipa aceea nu a mai trebuit s-1
+rneasc pe balaur# (rau pur i simplu prieteni i bieelului i se prea %oarte
simplu i %iresc s-1 iubeasc pe balaura i s se joace cu el#
P N34M' 2ac spunei po$estea urni fetie, eroina
principal $a %i o feti.
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
2emult" odat" s-a nscut un copil# Cnd a crescut destul de mare ca s
obser$e ce se !sea n jurul lui" i-a dat seama c se nscuse n plin rboi#
Cei din jur erau mprii n dou tabere# &arc ne-buniser de tot ncercnd
s se ucid unii pe alii# Se luptau din !reu# &utile tr!eau" !loanele uierau"
tunurile bubuiau n!roitor" bombe e7plodau peste tot# Bieelul era mult prea
mic ca s se poat apra sin!ur# Nu tia s lupte i nu a$ea nici un c+e% s
tra! cu puca sau s %ac r5u rnind pe cine$a# ns pentru c se a%la n plin
rboi era i el ne$oit s %ac ce$a" pentru c alt%el l-ar %i putut lo$i o
bomb" sau $reun !lonte i l-ar %i omort#
2in aceast cau" a construit iduri de jur mprejurul lui spernd
c cele dou tabere dumane nu-1 $or obser$a dac se ascunde acolo#
Credea c dac se $a ascunde i $a rmne neobser$at nimeni nu-1 $a rni
cu $reo arm# , %olosit tot %elul de lemne i pietre ca s-i construiasc
ascuntoarea# &entru mai mult si!uran nu a lsat loc nici de %ereastr"
nici pentru u# , mai %cut un acoperi !ros i ntunecat# Sttea pitit n
adpostul su i ncerca s %ie ct mai linitit ca s %ie si!ur c nu-1 !sete
care$a# &entru c nuntru nu ptrundea de loc lumina ilei" sin!urul %el n
care i putea da seama cum trecea timpul era simind temperatura# 2up
cum era cald sau %ri!" tia dac a $enit $ara sau iarna# Bineneles c se
simea teribil de sin!ur" dar +abar nu a$ea ce altce$a ar putea %ace" pentru
c a%ar" cele dou tabere se rboiau nc" iar lui i era teribil de %ric#
>ntr-o i" un oricel s-a strecurat printr-o crptur a peretelui i a
nceput s aler!e ncolo i ncoace prin ascuntoare# Biatul 1-a obser$a
surprins i 1-a ntrebat' "Cum ai ajuns aici* Credeam c nimeni nu poate
ptrunde prin pereii mei puternici" %r u i %erestre#"
" Nu %i prostuD " i-a rspuns oricelul# 4otdeauna se !sete o
intrare sau o ieire# C+iar atunci cnd crei c ai construit pereii cei mai
!roi" descoperi c ei nu sunt deloc !roi sau de neptrunsD (ti sin!ur-sin-
!urel pe aici* .i se pare cam aiurea" cam trist i cam ntunecos aici" nu
crei*"
"Ba da"" a rspuns biatul#"Nu-i prea plcut aici" dar nu tiu ce s
%ac altce$a" pentru c a%ar este rboi i nu am unde s plec n alt parte#"
"B>N(NNH(C(S CM .,> (T>S4M C3C AN2( SM 4( 2AC>"
a is %oarte con$ins oricelul# n lumea asta nu este peste tot rboi# ,ici
se d cu ade$rat o btlie# 2ac $om putea iei de aici "te $ei putea duce
ntr-un alt loc unde nu este rboi# &un pariu c o s-i plac %oarte mult s
trieti n alt parte# 3 s te poi juca" o s %aci sport sau orice ai c+e%" la %el
cum %ac copiii de $rsta ta#"
,a c biatul i oricelul s-au aeat ca s se !ndeasc ce-ar
putea %ace pentru ca biatul s ias de dup iduri i din ona unde se purta
rboiul# S-au !ndit la tot %elul de planuri# .ai nti li s-a prut bine s sape
un tunel lun!# Numai c asta cerea mai mult putere de munc dcct a$ea
el# n plus" se putea surpa peste el#
,poi s-au !ndit ce s-ar ntmpla dac biatul ar iei repede a%ar i ar lua-o la
%u! tare de tot spernd s nu-1 lo$easc nici o bomb n acest timp# 4otui
nici ideea asta nu prea mai bun dect cealalt#
,tunci oricelul a tcut o obser$aie interesant' ",i $ut c
atunci cnd cine$a ridic un stea! alb n timpul unei btlii nimeni nu mai
are $oie s tra! n el" pentru c este un semn internaional de pace*
Stea!ul alb le d de neles celorlali c nu eti periculos i c nu $rei s
%aci nimnui ru# ,tunci poi trece printre tabere nenarmat %r s peti
nimic"#
Biatul a rupt o drean de culoare alb i a le!at-o de un b
lun!# &e oricel 1-a b!at n buunar i tremurind de %ric a ieit a%ar dintre
pereii ascuntorii pe care i-o construise de jur mprejurul su" %lu- turnd
stea!ul alb# .er!ea repede" tot mai repede" n timp ce oricelul din buunar
i spunea cum s ias din ona rboiului# Cei care se luptau au ncercat s-1
atra! %iecare de partea sa n rboi# 2ar biatul a re%uat# Fiecare tabr
$oia s-1 %ac s in cu cine$a i s lupte mpotri$a celuilalt" de$enind
soldat n rboi# Numai c biatul era tare stul de rboi" era stul de
lupte" era stul de ur i mnie# Se sturase i s stea pitit" sin!ur i trist
dup pereii !roi pe care i ridicase n jurul su#
Biatul a continuat s mear! pn a ajuns la mar!inea cmpului
de btlie" ntr-un loc unde nu se mai lupta nimeni mpotri$a altcui$a# Nu
erau !loane" bombe" sau alte pericole# , !sit oameni care s5 aib !rij de
el cu dra!oste i bun$oin# mpreun cu ei a n$at %oarte multe lucruri
despre el nsui" despre lumea sa# Cucrul cel mai important pe care 1-a
n$at" a %ost cum s se in departe de rboaie" n aa %el net s nu mai
trebuiasc s-i ridice iduri de aprare mprejurul sau# (l a priceput c se
poate ntmpla s %ie i el %urios" dar atunci cnd %uria l st5pncte" nseamn
c a i intrat ntr-un rboi#
2up ce a reuit s n$ee toate astea" lumea a de$enit
pentru el un loc %ericit care 1-a ajutat s uite c a trecut mai demult i ci prin
Biatul P nconjurat de un id
/po$estea nr# 811
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
acel rboi" ascunndu-se dup iduri !roase" despre care acum nici nu-i
mai aducea aminte#
PN34M' 2ac spunei po$estea unui fetie, titlul
po$etii $a %i "Fetita nconjurat de un
zid", iar eroina $a %i o feti.
"esirea la lumin *
/po$estea nr# 881
dat a %ost un bieel pe care-1 c+ema .obi# (i a %ost ne$oit s %ac
o cltorie %oarte lun! #Cnd a nceput-o" drumul pe care mer!ea
era teribil de ntunecat i complet pustiu" aa c nu era absolut nimeni i
nimic de la care ar %i putut a%la sau n$a cte ce$a# Nu se $edeau nici
mcar copaci sau %lori# 2rumul era mai ntunecat dect dac ar %i %ost
mieul nopii# 2in caua acestei ntunecimi .obi trebuia s %io e7trem de
atent# i desc+idea lar! oc+ii i ciulea urec+ile ca s a%le i s n$ee orice
se putea" dar mai ales ar %i $rut s tie cum s pun capt aces tei cltorii
%orate# Numai c din caua ntunericului" nu prea putea s a%le nimic# 2e
multe ori se ntmpla ca .obi s aud n ben rcnete de ani male care se
bteau" sau alte !omote ciudate" i toate astea l %ceau s-i %ie %oarte
%ric# &e ln! c a$ea de strbtut drumul acela att de ntunecat" mai era i
%rica aceasta" care l mpiedica i mai mult pe .obi s n$ee i s creasc
mare#
3
4otui" la un moment dat" drumul pe care a$ea de mers" parc a
nceput s se luminee" ca i cum soarele s-ar %i +otrt n s%rit s rsar#
,cum .obi ncepea s reasc de o parte i de alta a drumului cte ce$a# Ca
nceput a $ut nite copaci" apoi nite %lori i curnd dup aceea c+iar un pic
de cer albastru# .obi era plin de ncntare i nu se mai temea# Numai c" pe
ln! ncntare el a nceput s obser$e c este sin!ur i s resimt ne$oia de a
se mprieteni cu cine$a# Ct $reme %usese complet n ntuneric" el nu prea
b!ase de seam c e sin!ur" dar acum sin!urtatea l deranja tot mai mult#
2in cnd n cnd se mai i$eau ali copii n drumul lui .obi" dar n
a%ara %aptului c uneori l salutau cu indi%eren" alteori se ntmpla c i
bteau joc i se purtau ru cu el# &entru c .obi cltorise atta $reme
numai prin ntuneric" el nu tia dect s amenine" s njure sau s ipe la
aceti nesu%erii# Cnd i ei l ameninau sau l lo$eau" .obi o lua la %u!
pln!nd %oarte ne%ericit# 3dat" cnd tocmai se ntmplase una ca asta" iar
.obi btut de nite copii mer!ea smiorcindu-se de unul sin!ur" a trecut pe
ln! o $ulpi roco$an# .ai nti .obi s-a speriat de ea" dar apoi a obser -
$at c $ulpia era prietenoas# , mn!iat-o" s-a aeat ln! ea i a ntrebat-
o suspinnd'
"2e ce nu pot %i copiii aceia pe care i-am ntlnit la %el de pri -
etenoi ca i tine*"
)ulpia i-a spusF "&rietenii sunt %oarte preioi n $ia# (ste un
ade$rat dar i un talent s tii cum s i-i %aci i cum s-i pstrei#"
"(u am mers aa de mult $reme pe un drum %oarte ntunecos"
s-a plns .obi# 2e attea ori m-am speriat de %iarele slbatice care urlau
btndu-se" aa c nu am a$ut de unde s n$ cum s-mi %ac prieteni"#
,poi ridicnd din umeri adu!' "2e alt%el nici nu-mi pas de eiD"
"(i" nu m pcleti tu pe mine" i-a spus mbind $ulpia#"2up
oc+ii ti triti se $ede c totui i pas"#
"2ar este aa de !reu s n$ei cum s-i %aci prieteni" s-a plns
.obi" aplecndu-i cu tristee capul# "N-am cine s m n$ee acest lucru i
pe mine#"
&ri$indu-1 drept n oc+i" $ulpia i-a spus lui .obi' "Ca s n$ei
cum s %ii prietenul cui$a " trebuie mai nti s %ii prieten cu tine nsui#
4rebuie s-i plac" s te mpaci cu tine nsui i s nu-i %aci ru de unul
sin!ur# 2up ce o s-i dai seama tu despre tine nsui ce caliti ai" se $or
!si i alii crora s le plac de tine#"
"Nu nele! cum $ine asta" s %ii prieten cu tine nsui" a rspuns
mai linitit .obi" n timp ce oc+ii i se umeiser de lacrimi#
" Btiu cum pot s te n$ acest lucru" i-a rspuns $ulpia mbind i
1-a condus uurel pe .obi ln! un lac mititel" >n a crui und strlucitoare i
limpede orice se re%lecta ca ntr-o o!lind# "Msta este un lac %ermecat" a con-
tinuat $ulpia sPi e7plice#"Cnd pri$eti n apa lui" $ei propria ta ima!ine i
descoperi ce inim bun i ce su%let bun ai# 2up ce ai s-i $ei clar su%letul
i propria inim" $ei nele!e c poi s ii la tine nsui" s te mpaci i s-i %ii
propriul prieten# ,poi $ei ti cum s te mprieteneti cu alii"#
Cui .obi i era un pic %ric" dar cnd s-a apropiat de lac" s-a $ut
pe sine nsui" ce ciudat" NN CA 434AC ,C4 F(CD ,poi a reuit s-i $ad
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
propria inim" iar cnd s-a uitat la c+ipul lui" a simit n tot corpul un %el de
mulumire i a mai simit c-i place de el nsui aa cum era#
)ulpia i .obi au mai $orbit unul cu altul mult $reme# .obi
n-a mrturisit nimnui e7act tot ce a discutat cu $ulpia atunci" dar nu mult
dup aceea" $ulpia 1-a condus pe .obi napoi pe drumul lui# .er!nd mai
departe" .obi a ntlnit iari copii" aa cum se mai ntmplase altdat#
Numai c acum" pentru c de data asta tia cum s %ie prieten cu el nsui"
.obi a neles ce trebuie s %ac pentru ca s se mprieteneasc cu acei
copii" tia s $orbeasc %rumos cu ei i dup scurt $reme rdea i se ben-
!uia deja mpreun cu ei" de parc ar %i tcut toat cltoria numai mpre -
un#
)ulpia s-a uitat mbind cum se deprtea pe drum .obi"
nsoit de acesta dat de noii lui prieteni# Fiind %oarte neleapt" $ulpia tia
c dac ai o inim mbitoare i bun" dac eti bun cu tine nsui" atunci i
$ei %ace s mbeasc i pe cei din jurul tu#
PN34M' 2ac spunei po$estea unei %etie" eroina
principal $a %i o feti.
Soldelul de ,ucrie
/po$estea nr# 891
dat demult" ntr-o ar ndeprtat" tria un meter %oarte pri ceput
n %abricarea jucriilor mecanice" spre marea bucurie a copiilor#
Jucriile %cute de el erau minunate# Cel mai mult i plcea s %ac
soldei" pe care copiii i %oloseau bucuroi ca s se joace de- a rboiul i ca
s cti!e btlii ima!inare# .eterului i trebuia timp" nu !lum" ca s %ac
soldeii mecanici# &n reuea s termine cte unul" trebuia s-U ncerce
de mai multe ori" ca s $ad dac %uncionea %iecare pies din care era
compus# ,a c i testa" adic i ncerca pe %iecare n parte# n %aa de
ncercare" soldeii i micau minile" picioarele din cale a%ar de
deordonat i erau %oarte neastmprai# Fceau teribil de mare
3
!l!ie i preau cu totul necontrolai# .eterul nele!ea c soldeii %ac
aa pentru ca s arate c s-ar putea apra i sin!uri# -mbea pe sub musta
cnd i $edea cum sunt n stare s se mite de jur mprejur" cum cad pe
podea i %ac atta !omot#
3dat#meterul s-a +otrt s %ac un soldel care s arate mai
bine dect ceilali i i-a pus c+iar un pr minunat# C-a lustruit n mod spe -
cial" de strlucea" nu altce$a# .eterul a %ost %oarte mndru cnd l-a $ndut
unei %amilii care a$ea un bieel cruia i plcea nespus de mult s se joace
cu soldei mecanici# 2ar" s $ei !+inionD Cum a scos bieelul pe soldel
din cutie ca s se joace cu el" s-a ntmplat c n loc s peasc sau s ia
poiie de lupt" soldelul a cut pe podea i s-a stricat# Bieelul nu tia
cum s-1 repare# , strins bucile i s-a strduit s le potri$easc din nou
laolalt# 2ar" de %iecare dat cnd reuea ct de ct s-1 %ac la loc" soldelul
cdea din nou i se distru!ea" mprtiindu-se n buci pe podea# &n la
urm biatul s-a ener$at aa de tare" c l-a luat i l-a aruncat la !unoi# S-a
sturat s tot ncerce s-1 aranjee la loc" s nu reueasc iar i iar" dar mai
ales s-a sturat s $ad c soldelul nu %cea nimic din ceea ce era de
ateptat s %ac soldeii mecanici#
,cum soldelul cea aruncat la !unoi" trist i speriat# Simea c
ce$a n interiorul lui %usese montat !reit" dar nu tia ce putea s %ac" pentru
c nu era %oarte si!ur ce anume era !reit# n noaptea aceea" cum sttea aa
bietul soldel n ntuneric" i s-a artat deodat ce$a luminos# &e msur ce
artarea se apropia" se do$edea a %i o n minunat i plin de strlucire# Cnd
s-a apropiat destul de mult" na s-a preentat icnd' "(u sunt na $isurilor
distruse"#
")isuri distruse* Ce nseamn asta*" a ntrebat ncetior sol -
delul de jucrie#"Nimeni nu m poate repara pentru c nici c+iar eu nu
tiu ce mi s-a stricat#"#
"&i nici nu este ne$oie s tii tu asta" i-a rspuns cu dr!le -
nie ana cea strlucitoare# ,poi l-a ridicat uurel pe soldel i a burat cu
el la meterul de jucrii# -na l-a ru!at pe meter s repare prile stricate
ale soldelului i s-1 %ac s se mite aa cum era de ateptat de la oricare
alt jucrie#
.eterul a %ost %oarte %ericit s repare la loc pe soldel" pentru c
lui nu-i plcea ca jucriile pe care le %cea s ias de%ecte din mna lui" sau
s %uncionee alt%el dect era pro!ramat s o %ac# (l l-a %cut pe soldel
s %uncionee bine din nou" ast%el c atunci cnd i rsuceai c+eia mer!ea
i c+iar rdea# . ro!" %cea tot %elul de lucruri pe care asemenea jucrii
obinuiesc s le %ac# Cnd a %ost !ata" na l-a luat din nou pe soldel n
Sempronia Filipoi
Basme terapeutice pentru copii i prini
bor i 1-a dus napoi la bieel" punndu-1 lin! el n pat n timp ce dormea#
, doua i dimineaa" cnd bieelul s-a treit" 1-a $ut cu mirare pe soldel
i i-a is'
"Ce caui aici* 2oar eti stricatD"
&e moment soldelul s-a temut c biatul n-o s mai ncerce s-1
pun n %unciune# 2ar biatul i-a rsucit c+eia" i a pri$it cum se mica sol-
delul" e7act aa cum trebuia s se mite# Biatului nu-i $enea s cread#
@sucea c+eia iar i iar# Soldelul %unciona de %iecare dat e7act aa cum
trebuia# Biatul era aa de mulumit de jucria lui" c l iubea pe soldel
mai mult dect pe oricare alt jucrie# n camera lui" biatul 1-a aeat pe
soldel n locul cel mai de cinste# 3ri de cte ori" i amintea de cele ntm-
plate mai demult" biatul l ntreba pe soldel' ". tot mir ce s-a ntmplat
atunci cu tine*"# Soldelul mbea n sinea lui" pentru c el tia lucruri pe
care biatul n-ar %i putut niciodat s le nelea!#
Fetita * care nu putea s se
vad n olind
/po$estea nr# 8:1
%ost odat o %eti care a$ea n cas o mulime de o!lini# Numai c" de
cte ori se uita n ele se ntmpla ce$a %oarte straniu' nu putea s $ad
ima!inea ei ade$rat# Fetia $edea numai un %el de linie" un contur
neclar" din care nu se putea desprinde nici o %orm# ,sta era tot ce putea $edea
cnd se uita n o!lind# ,cest lucru o speria destul de tare pe %eti care se
temea s spun altcui$a c ea nu $ede n o!lind dect o %orm neclar#
Fetiei i era %ric mai ales pentru c ncepea s cread c ea nici nu este altce-
$a dect o %orm neclar" adic ce$a %r importan" de %apt un nimic# &rin
urmare" ca s impresionee i s le#do$edeasc altora c ea e7ist totui cteo-
dat %etia se n%uria i plin de mnie re%ua s %ac ceea ce i se cerea# n !en-
eral ns ea era $istoare" cu capul n nori" nu prea tia ce s spun celorlali
i simea c mintea ei este complet !oal# &entru c %etia considera c
lucrurile stau n acest %el" $iaa nu-i o%erea prea mult %ericire# Nu reuea s
obin aproape nimic din ceea ce $oia i nu reuea s-i %ac pe ceilali s o ia
n considerare aa cum i-ar %i dorit# .ai mult" adesea cei din jur se purtau
indi%erent %a de ea# &arc ntr-ade$r ea nu merita s %ie b!at n seam i
nu conta deloc# Ci se prea tuturor c este numai o %orm neclar" ca cea din
o!lind" deci cu totul alt%el dect i dorea ea s %ie n realitate#
ntr-o i %etia era din nou %oarte mnioas" pentru c pri$ind n
o!lind" iari nu $edea acolo mare lucru# 4oate prietenele ei cnd se uitau
n o!lind puteau spune ce $d" puteau s se descrie cum sunt# ,a c %etia
s-a +otrt s %ac ce$a pentru ca o!linda s5-i arate i ei o ima!ine# .ai nti
s-a apucat s pictee un c+ip pe o!lind# Numai c treaba asta nu se prea
potri$ea# Cnd se uita n o!lind tia c ceea ce a pictat acolo nu era de loc
ceea ce ea ar %i dorit s %ie# ,a c i-a %cut alt plan#
, plecat la un ma!ain unde se $indeau o!lini i a spus'
" 3!linile pe care le am acas sunt de%ecte# 3ri de cte ori
pri$esc n ele nu pot s $d cine sunt eu# Btiu c oricine pri$ete ntr-o
o!lind trebuie s se $ad pe el nsui" e7act aa cum este el#"
)ntorul s-a uitat la %eti %oarte uimit" pentru c nu mai auise
de la nimeni altcine$a ceea ce spunea ea' c nu-i $edea propriul c+ip n
o!lind# ,poi a scos din ra%t o o!lind nou-nou" a aeat-o n %aa %etei i
a ntrebat-o' "Nu te $ei nici aici* (u pot s te $d"# "Nu" nu m $d# 4ot
ce $d este o linie de contur" o %orm neclar#"
"Cred c tiu care-i problema ta" a is $ntorul#"Nu-i ade$rat
c o!linda nu-i re%lect ima!inea# (a este acolo n o!lind# (u pot s o
$d# 2,@ 4A NA 4( A>H> C, 4>N( C, SM 4( )(-> C>N( (#4>#"#
,poi a continuat s discute un-timp cu %etia %cnd-o s nelea!
c ea i putea construi ima!inea din o!lind cu propria ei minte" aa dup
cum dorea# Fetia a a%lat c ceea ce re%lecta o!linda" era numai o ima!ine a
%elului cum credea i simea despre ea nsi" adic neclar i %oarte nesi!ur
de ea# 2ac s-ar %i simit mai si!ur" mai puternic" atunci n o!lind i-ar %i
aprut ima!inea clar" ca a unei persoane precis de%inite#
Fetia a plecat din ma!ain i a nceput s se !ndeasc" s se tot
!ndeasc la ceea ce-i spusese $ntorul# 2ar din pcate" nu a$ea +abar
cum s %ac s de$in o persoan puternic i bine de%init# Nimeni nu-i
spusese niciodat acest lucru# ,a c s-a dus la prietena ei cea mai bun i
i-a mrturisit'
"(u nu tiu cine sunt i nu tiu nici cine a $rea s %iu"# 2ar pen -
tru c prietena ei era mic" de aceeai $rst cu %etia" n-a neles nici ea ce
spunea %etia i n-a tiut cum s o ajute"
,tunci %etia s-a dus la n$toarea ei i i-a spus acelai lucru#
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
2ar n$toarea a neles-o !reit# , creut c e un mo%t al %etiei care de
%apt dorea s c+iuleasc de la coal" aa c s-a suprat pe ea# Fetia i-a
ntrebat apoi i pe prini acelai lucru# ns ei n-au %ost si!uri dac au pri-
ceput ce $oia ea s spun# ,a c nu i-au putut rspunde#
2up toate aceste ncercri %etia a de$enit %oarte trist dea-
m!it i c+iar disperat# Se !ndea n sinea ei'
"Nimeni nu pricepe ce neplcut este s te uii n o!lind i s nu
$ei cine eti# Simt ce$a %oarte ciudat" de parc a %i o %antom# &arc
oamenii s-ar uita la mine i nu m-ar $edea cu ade$rat#"
n acea noapte" nainte de a se culca" %etia s-a !ndit'
", $rea s am un $is n care s mi se spun cum sunt eu i s pot
a%la cine sunt eu de %apt#"Cnd s-a culcat n acea noapte" dorina ei a %ost
ntr-ade$r ndeplinit#)isul i-a rspuns la ntrebare# >-au $enit idei despre
cum s %ie mai si!ur de ea" mai puternic" despre cum s de$in o per-
soan pe care ceilali s o ba!e n seam# n dimineaa urmtoare s-a dus
repede s se pri$easc n o!lind i a descoperit c se $edea mult mai
limpede dect nainte# 2e atunci ncolo" n %iecare noapte propriile ei $ise i
spuneau tot mai mult despre cum s capete ncredere n ea insi" cum s
%ie mai ndrnea" n aa %el nct s %ie mulumit i s-i plac de ea
nsi# Ca prin minune" dup %iecare $is" n dimineaa urmtoare " cnd
pri$ea n o!lind" desluea tot mai limpede i mai clar propria ei ima!ine#
2up un oarecare timp a $enit i dimineaa n care uitndu-se n o!lind a
$ut n %aa ei un c+ip limpede" %oarte ncretor" care mbea %rumos i
plin de si!uranD
n s%rit i-a dat seama c rspunsul la $ec+ea ei ntrebare /cine
era ea i cine $a de$eni ea n $iitor* 1 1-a !sit numai n propriile sale !n-
duri i $ise# Nimeni nu a putut mai bine dect ea nsi s ima!inee
dinainte i s plani%ice drumul $ieii ei# 2ar mai mult dect toate" %etia era
mulumit pentru c i plcea i era %oarte mulumit de propria ima!ine"
aa cum i-o re%lecta acum o!linda#
PN34M' 2ac spunei po$estea unui biat" titlul ei
$a %i "Biatul care nu putea s se vad n
oglind", eroul principal %iind bineneles
un biat.
!acul cel mic
/po$estea nr# 8;1
ntr-un anume inut" se a%la mai demult un lac mititel i e7traordinar
de %rumos# (ra cu totul acoperit de nu%eri !albeni i ro" iar n undele
lui notau puderie de petiori colorai# &e $aluri se ben!uiau toat iua
r5ute i bobocei !l!ioi# 2e jur mprejurul lacului creteau de
asemenea cele mai %rumoase %lori" iar slciile i aplecau ramurile bo!ate
pn n apele lui# Numai c lculeul se simea tare ne%erici# Nu se tie de
unde" i $enise ideea c ar %i bine pentru el s aib mai mult ap# Credea
c dac ar a$ea mai mult ap ar %i %ost cu mult mai %ericit# ,a c a
nceput s %ie preocupat s aib ap n plus de unde putea" tot mai mult
ap# Nu conta ct de mult ap se aduna n el mai ales cnd ploua# (l
dorea tot mereu mai multa i tot mai mult# (ra pur i simplu de nesaturat"
pentru c i %i7ase ideea c $a %i %ericit numai dac $a a$ea enorm de
mult ap# ,a c indi%erent ct strn!ea" nu i se prea deloc su%icient#
9
Nici nu se mai !ndea la altce$a" dect cum s %ac s !seasc
alte ci de a mai strn!e ap# Nu-i ddea seama c pe msur ce se aduna
mai mult ap n el" n%iarea lui se sc+imba din ce n ce mai mult# Se pare
c sc+imbarea nici mcar nu era n bine" pentru c lcuorul nu de$enea
mai %rumos absolut deloc# , crescut 4 s-a ntins n tot inutul" care
s-a trans%ormat ntr-o on umed" plin de bltoace i de nari# Andele lui
care odinioar erau aa de albastre" de$eniser acum tulburi i puturoase"
Nici broatele rioase nu mai stteau cu plcere n el# &etii cei colorai
muriser rnd pe rnd su%ocai de nmol" nu%erii ro i !albeni se uscaser"
iar raele care nu mai !seau +ran acolo au burat s caute un loc mai bun
n alt parte# ,st%el mprejurimile lacului au de$enit tcute i pustii#
Cacul nu putea s nelea! ce se petrecuse* i spunea n sinea
lui' "Credeam c dac apa m %ace s m simt att de %rumos" adunnd n
mine toat apa de pe lume" m $oi simi i eu cu mult mai bine# ,cuma
mi dau seama c nu este deloc ade$rat# 2ar ce a putea s mai %ac*" &e
msur ce se tot !ndea i ddea seama c %cuse o !reeal mare# ,a
c dup un timp s-a +otrt s renune la ideea de a mai strn!e ap# 4reptat
a mpins napoi toate apele pe care le absorbise n el# Se bucura i cnd
soarele e$apora bltoacele care-1 nconjurau# 4reptat" treptat a re$enit la
%orma i mrimea lui natural de altdat# Nmolul puturos a disprut" iar
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
undele lcuonilui au rede$enit albastre# @utele s-au ntors bucuroase
napoi# ,li petiori colorai s-au +otrt s noate n lcuor# Curnd din
rdcinile rmase pe %undul apei au rsrit nu%eri" !albeni" albi" ro i
albatri#
Ccuorul a n$at ce$a %oarte important din pania lui# Bi
anume c a a$ea mai mult "nu nseamn neaprat a te simi mai bine# >n
sc+imb a %i mai mic i a a$ea mai puin nu este c+iar deloc ce$a neplcut#
2e asemenea i-a dat seama c ceea ce i doreti uneori din tot su%letul"
se poate ntmpla s nu %ie spre binele tu# ,ceast ntmplare a %ost att de
important n $iaa lcuonilui" nct i-a desc+is oc+ii i 1-a n$at un nou
mod de a pri$i lumea" i bineneles de a nele!e alt%el %ericirea#
Fluturele din plasa pian,enului
/po$estea nr# 8<1
ria odat demult un pianjen# Ca toi pianjenii i-a esut i el o
plas mare# Scopul lui era s prind toate insectele" !ele sau
%luturii care din ne%ericire pentru ei treceau pe acolo# &ianjenul nu era
prost" aa c tiind c insectelor le plac %lorile" a a$ut !rij s-i ntind
plasa tocmai ntre dou tu%e pline de %lori par%umate# Fiind si!ur c era
%oarte bine %cut i aeat capcana lui" pianjenul s-a ascuns linitit n
spatete plasei i se uita atent cine $a cdea n ea#
4
2up cum tim" dac nu sunt acoperite cu stropi de rou sau
picuri de ploaie care s strluceasc n lumin ca nite bijuterii" plasele
pianjenilor sunt in$iibile pentru oc+ii celor mai multe insecte# ,cest
lucru %cea plasa pianjenului i mai periculoas pentru !ele nai$e i
netiutoare care picau n ea pentru c nu obser$au deloc aceast capcan
distru!toare" sau o $edeau prea triu# 2esi!ur unele !e tiau c e7ist
pianjeni i c+iar i i $user" dar nenele!nd cum i duc ei $iaa"
nimereau drept n plasele lor# ,tunci erau repede n%urate cu un %ir lipi-
cios i erau inute n $ia pn cnd pianjenii se +otrau s se %oloseasc
de ele" s le mnnce# n aceast pri$in toi pianjenii sunt la %el# Sunt
%oarte mndri de plasele pe care le ntind i nu se simt deloc $ino$ai c i
duc $iaa procednd n acest %el#
ntr-o i a trecut pe acolo un %lutura albastru" care tocmai cuta
nectar dulce n %lorile unei tu%e colorate# Fr s bnuiasc ce$a ru" %lutu-
raul a %ost atras de %elul cum strlucea plasa subire pe care cdea o ra
de soare i bineneles %r s $rea s-a prins drept n ea# n!roit" %luturaul
a ncercat s se eliberee" luptndu-se" btndu-se" din toate puterile# 2ar
cu ct se $rcolea mai tare plasa se lipea de el i mai mult# &ianjenul care
tia cum se bat de %ric $ictimele sale" %cuse n aa %el nct plasa s se
strn! cu att mai tare " cu ct se luptau mai mult s scape#
2in %ericire" s-a potri$it s treac prin apropiere o mmru
btrn i plin de e7perien" care cunotea multe despre pianjeni# (a s-a
+otrt s-1 ajute pe %lutura s scape#&aianjenul era %oarte ocupat cu esu-
tul pnei #Nu ddea prea mult atenie %luturaului" %iind si!ur c era pros-
tu i prea neajutorat ca s scape" iar plasa bine %cut oricum nu-i ddea
$oie s se eliberee# n!rijorat mmru bur mai aproape de %lutura i
i opti'
"Nu te mai bate" nu te mai lupta cu plasa# ,sta o %ace s se
strn! i mai tare peste tine#"
"2ar mi este att de %ric" s-a $icrit %luturaul#
",tunci %olosete-i %rica n aa %el nct s-i dea putere"#>ar apoi
a continuat'" ncearc s nele!i %elul cum eti prins n plas i %olosete-
i !ura ca s te eliberei sin!ur# 2escurc-te# ,> ,C(,S4M &A4(@( 2(
, 4( (C>B(@, S>N6A@#"
,uind aceste cu$inte #%luturaul s-a linitit i a ncetat s se mai
bat cu disperare n plas# Cund aminte la $orbele mmruei" s-a !n-
dit cum s %ac un plan ca s scape#, ncercat s-i aminteasc tot ceea ce
tia #pentru ca s !seasc un mod de a se elibera# Bi a reuit#
3dat scpat" a obser$at c din pcate " aripioarele lui %useser
ndoite " i%onate i drenuite ct $reme se luptase cu plasa# ns cu tim-
pul" %luturaul a reuit sin!ur s-i $indece rnile i su%erina pe care i-o
pro$ocase plasa pianjenului# Nu dup mult" era din nou ca nainte#un %lu-
tura ntre!" %r cusur" %rumos i albastru" cruia i plcea s culea! polen
din %lorile colorate# Bineneles c acum tia %oarte bine c e7ist n aceast
lume i pianjeni ri" care ntind plase i capcane periculoase# ,cum %lutu-
raul nostru era mai detept dect pianjenii" a$ea mai mult e7perien i
putea s boare liber unde $oia#
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
Fetia care a n$at s coloree
/po$estea nr# 8=1
ai demult era o %eti P creia i plcea %oarte mult s coloree#
Folosea cu mare plcere toate creioanele de colorat" dar i
plcea mai ales rou" portocaliu" $erde i albastru# &re%era culorile
luminoase# ns %etia a$ea probleme cu coloratul pentru c depea mereu
liniile desenelor care trebuiau colorate" Colora" colora cu spor" dar culorile
ei se mprtiau pe pa!in" Colora cu atta po%t nct prea c nici nu
obser$ mar!inile desenelor i le depea totdeauna" de parc nu ar %i %ost
linii acolo pe care s le respecte# Cnd arta prietenilor sau n$toarei
ceea ce %cuse" acetia o ntrebau'
m
"Ce-i asta*" Fetia le rspundea nemulumit'
"&i" nu $edei*" 2up care le e7plica ce desenase# Nimeni nu era
n stare s priceap ce colorase ea" dac nu i se e7plica#
>ntr-o i n$toarea s-a +otrt s discute cu %etia despre cum se
colorea# , ru!at-o pe %eti s aduc i o carte de colorat" s-a uitat n ea
i a spus'
")d c atunci cnd colorei" depeti liniile i colorei peste tot#
Nu eti n stare s respeci liniile de contur#"
"Care linii*D Nu $d niciuna# Nimeni nu mi-a spus $reodat nimic
despre linii"# , rspuns %etia" uitndu-se nelmurit la n$toare#
>n$toarea i-a artat cu mult rbdare despre ce linii era $orba#
2up ce %etia a colorat pa!ina aceea" n$toarea a ntors %oaia i i-a ar-
tat cu de!etul pe noul desen care erau liniile care trebuiau respectate cnd
colorei#
Fetia a putut nele!e despre ce era $orba# ",ceste linii sunt puse
aici anume" iar tu trebuie s n$ei s le respeci" s nu le depeti"" i-a mai
e7plicat n$toarea#
"3are din caua asta am a$ut eu probleme c nu eram deloc atent
la aceste linii i nu le-am respectat deloc*" a ntrebat %etia cu lacrimi n
oc+i#
>n$toarea a spus "2a"" %r s mai adau!e nimic altce$a#
Fetia a continuat s pri$easc trist la n$toare# 3 lacrim
mare cur!ea ncet pe obrjorul ei#
"Btii ce$a* Aneori m simt de parc nici n interiorul meu n-ar %i
linii din astea care trebuie respectate# . uit la braul meu i nu reuesc s
$d unde se termin# Ca i cum cine$a l-ar %i colorat peste tot" depind
liniile i l-ar %i amestecat cu tot ce se a%l n jurul meu#"
"Immm"" a mormit n$toarea# "&oate c de aceea n-ai reuit
s $ei i s respeci liniile cnd colorai# Iai s %acem nite e7erciii# (u o
s ntresc liniile care nu trebuie depite" ca s le poi $edea mai uor i s
le poi respecta# Nu $a dura mult timp pn5 cnd o s-i dai seama e7act ct
de lun!i sunt braele tale" unde se termin ele i unde se a%l restul corpu-
lui tu#"
">i mulumesc %oarte mult pentru ce mi-ai e7plicat" a spus %etia"
mbind n s%%rit#
2in acea i n$toarea a ajutat-o s n$ee despre liniile care
trebuiau respectate" despre colorat i despre cum s se pri$easc pe ea
nsi# Fetia e7ersa n %iecare i" iar desenele ei ieeau din ce n ce mai
bine# 2esi!ur a $enit i momentul cnd a colorat un desen ntre! %r s
depeasc nici o liniu# (ra %oarte bucuroas i mndr de ea nsi cnd
a artat cole!ilor ce desenase i %iecare a neles despre ce era $orba# ,tt
de %ericit era %etia c reuise s n$ee despre liniile care nu trebuie
depite cnd colorei" nct n semn de mulumire i ca amintire" i-a %cut
cadou n$toarei un liniar minunat" cu care s desenee linii" n$ndu-i
despre ele i pe ali copii#
PN34M' 2ac spunei po$estea unui biat, eroul
principal trebuie s %ie neaprat un biat
care a nvat s coloreze.
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
>epurele care l imita pe tticul lui
/po$estea nr# 881
dar acum i %cea mare plcere c este totui mic# ,a c opind bucuros
s-a dus s se joace mpreun cu prietenii lui#
%ost odat un iepura care locuia mpreun cu %amilia lui prin
tu%iurile pdurii# n !eneral o ducea %oarte bine pentru c putea
%ace tot ceea ce %ac de obicei iepuraii la aceast $rst5# Btia el
c ntr-o i $a crete mare i $a a$ea de %cut lucruri pe care
iepurii ttici le %ac" dar deocamdat se simea %ericit c este mic i c se
putea juca mpreun cu ali iepurai de $rsta lui#
>ntr-o i" pe cnd iepuraul era sin!ur acas" s-a ntmplat ce$a
%oarte ciudat# , trecut pe acolo un urs mare i %ioros care a rsucit un buton
din micul iepura" nct de atunci el a nceput s se poarte la %el cum se
purta uneori tatl su# >epuraul era %oarte pcit" pentru c de %apt el nu
dorea de loc s se poarte n acest %el" ca un iepure mare" dar dup aceast
ntmplare pur i simplu nu s-a mai putut stpni i se purta mereu ca un
iepure mare# C+iar i la coal n$toarea s-a suprat pe el cnd 1-a $ut
c se poart ca un iepure mare# .icul iepura se simea %oarte ne%ericit" dar
era ce$a dinuntrul lui care nu-1 lsa s se opreasc i s rede$in ca
nainte#
2in %ericire" odat" iepuraul s-a ntlnit cu un iepuroi mai btrn
"care i-a spus' "3rice comportament i are timpul su# )ine $remea pentru
orice lucru# nc nu este timpul pentru tine s te pori ca un iepure mare# )a
$eni o i cnd te $ei putea purta aa" dar acum este momentul s te pori doar
ca un iepura de $rsta ta# (7act la %el cum o plant trebuie s se nale" s %ac
mai nti %rune" nainte de a %ace %lori i %ructe" $a trebui s mai creti" s te
mai de$oli ca apoi s te pori ca un iepure mare" ca tticul tu#" -icnd aceste
$orbe" iepurele cel btrn a rsucit napoi butonul din iepura pe care l
apsase ursul cel %ioros# ,poi a adu!at' "n mod si!ur" cnd $a $eni timpul
potri$it "$ei putea tu sin!ur s-i rsuceti acest buton interior# i $ei da sin-
!ur seama cnd a $enit acest moment# 2ar acuma mai bucur-te c eti mic i
te poi juca i ben!ui ct po%teti"#
Bineneles c iepuraul i-a mulumit btrnului iepuroi i a plecat
opind mai departe" tot strduindu-se s nelea! ceea ce auise de la el#
i ddea seama c acum el se simte i se poart din nou ca nainte de
ntmplarea cu ursul# Ba mai mult" de atunci ncolo nu s-a mai treit nicio-
dat imitnd un iepure mare i era %oarte mulumit c este nc mic la $rsta#
Si!ur c pe unde$a n su%letul lui simea c ntr-o i $a %i i el iepure mare"
P N34M' 2ac spunei po$estea unei %etie"
po$estea se $a ntitula ",epurica ce o
imita pe mama ei" " eroina $a %i o
iepurica, iar personajul" imitat $a %i
iepuroaica mam.
4obi P i bandajul ne$ut
/po$estea nr# 891
ra odat un celu al crui nume era 4obi# (l locuia mpreun cu
prinii" i cu ceilali celui din %amilie i dup cum este uor s ne
nc+ipuim" ct era iulica de lun! se juca# Nu prea i era %ric de nimic i
toi l cunoteau drept un celu !ata de orice a$entur# 4obi pleca adesea
s cercetee mprejurimile casei sale uitndu-se pe sub bolo$ani" mrind
i ltrnd la pianjeni i !ndaci# i plcea mai ales pe nserate" cnd dup
ce apunea soarele se apuca s $nee licurici i s urle ctre lun" toat
noaptea" mpreun cu alte animale#
(
,a a$enturos cum era" lui 4obi i s-a ntmplat s plece odat ntr-o
cltorie n adncul pdurii# ,tunci cnd s-a ntors de acolo" prea sc+im-
bat# (ra %oarte di%erit de $ec+iul 4obi# ,cum i era %ric s se culce i i era
%ric s rmn sin!ur# Noaptea a$ea $ise urte" comaruri i ncepea s
tremure cu team dac cine$a l ru!a s caute pe sub bolo$ani" sau s ias
de unul sin!ur noaptea# n plus" se pln!ea i c-1 doare burta" iar uneori l
durea %oarte ru i capul#
4oi ai lui au obser$at c 4obi nu mai era n apele lui# Nu mai era
acelai de cnd %cuse acel drum n adncul pdurii# C-au ru!at s le spun
pentru ce se poart alt%el i pentru ce este att de sc+imbat# 2ar 4obi pur i
simplu nu era n stare s $orbeasc despre cltoria lui prin pdure" pentru
c acolo cptase un bandaj in$iibil i $rjit peste botior i i se spusese
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
c dac l-ar da jos" ar disprea el nsui# Cui 4obi i era !roanic de %ric s
nu dispar" aa c a lsat bandajul mai departe pe botior" cu toate c toi
cei din jurul su l ntrebau pentru ce se poart aa de ciudat" i alt%el dect
nainte# Se temea %oarte mult mai ales cnd i se tot puneau ntrebri" pentru
c 4obi era si!ur c dac i $a da jos bandajul ameninarea aceea se $a
mplini i el $a disprea pe loc#Cnd $enea $orba despre cltoria lui n
pdure "tot ceea ce simea n su%letul lui l %cea s se pceasc de emoie
Nu mai tia ce s ic i se n$rtea n jurul coii #,poi le ntorcea spatele
celor ce-1 ntrebau i se simea de parc l-ar %i durut burta#
>ntr-o i 4obi a %ost nepat de un spin i pln!ea de durere# Cei
din %amilia lui tiau c %usese prin nite tu%e pline de spini aa c l tot ntre-
bau unde l doare# 2ar bandajul $rjit i in$iibil l %cea s nu le spun#
Ceilali din jurul su ncercau s !+iceasc' 04e doare lbua* Hi-a intrat
spinul n urec+e*" Nimeni nu tia unde s caute spinul" iar pe celu l
durea din ce n ce mai tare#4obi tia c spinul i intrase n codi i c nu
era n stare s i-1 scoat sin!ur# Cei din %amilia lui s-au suprat pn la
urm pe el i l %orau mereu s le spun unde a intrat spinul" ca s-1 poat
ajuta s i-1 scoat# 2ar 4obi tcea n continuare# 4ot mai a$ea pe botior
bandajul acela %ermecat i se temea mult mai tare s-1 dea jos dect s
rmn cu spinul n%ipt n codi#
>ntr-o i" un alt cine b5trin" ru i nesu%erit" pe nume Boo a
nceput s rd5 de 4obi icnd'"&arie c nu tii nici mcar s noi"" icea
el rutcios#"2intre toi cinii de pe lumea asta probabil c numai tu +abar
n-ai ce s %aci n ap# IaDIaD" Boo tot %cea +a de celuul 4obi" dar
acesta i-a dat seama c Boo $orbea de!eaba" doar aa" ca s-se aud i el
$orbind# 2e aceea s-a sculat i s-a dus pe malul apei# 2ei i era un pic de
%ric"4obi a intrat n ap i a nceput %oarte %iresc s-i mite lbuele i cor-
pul# Cnd a ajuns pe malul cellalt a neles c tia s noate" Numai
btrnul Boo ncercase s-1 pcleasc#4obi i-a dat seama c dei sunt
mici" copii simt cnd cine$a ncearc s-i nele# (l a $ut clar care era
di%erena dintre un ade$r i o minciun#
2up aceast ntmplare cu btrnul cine Boo" 4obi a nceput s
se ndoiasc pri$itor la bandajul acela $rjit dar ne$ut# S-a !ndit c a %ost
pclit cnd i s-a spus s nu-1 mai scoat niciodat # , ridicat lbua i s-a
pipit pe botior# ,poi cu mult !rij 1-a %recat cu lbua ca s-1 dea jos# Nu-i
$orb" 1-a durut un pic" ns 4obi NA , 2>S&M@A4# Simindu-se %oarte
uurat c a scpat de bandaj" 4obi a %u!it acas i le-a po$estit alor si ce
se ntmplase# Ce-a artat i locul unde-1 nepase spinul n codi i i-a
ru!at s-1 ajute s i-1 scoat# Bietul de el" a$ea spinul n6pt n codi de
atta $reme" nct 1-a durut un pic atunci cnd 1-a scos# 2ar bineneles s-a
simit cu mult mai bine dup ce a scpat de spin#
&uin timp dup aceea 4obi a rede$enit cel care era nainte" un
celu curajos" care mer!ea s $nee licurici i nu se temea deloc s stea
n ntuneric# ,dormea cu mult mai uor" nu mai a$ea deloc $ise urte i n
plus# putea %oarte bine s stea i sin!ur %r s-i %ie %ric#
Ca s %ie si!ur c nu $a mai %i niciodat un bandaj in$iibil pus
pe botiorul su" 4obi a po$estit oricui $oia s asculte despre cltoria lui
n adneul pdurii i c5t de %ric i %usese s $orbeasc despre ce a pit# (ra
%oarte interesant un lucru' CA CN4 &3)(S4(, .,> .AC4
,2()M@AC" CA ,4N4, S( S>.H(, .,> NN S>6A@,NHM B> .,>
&A4(@N>C# ,st%el 4obi a descoperit c bandajul $rjit i in$iibil nu a
%ost deloc un bandaj $rjit" ci numai un %el de a-1 %ace s nu $orbeasc
despre anumite lucruriF 2in aceast ntmplare a n$at ce$a ce i $a
aduce aminte totdeauna' po$estind despre cltoria lui n adneul pdurii" a
a$ut ncredere n cei mari care l puteau apra" iar acest lucru i ddea lui
nsui o putere special#
PN34M' Anei fetie i se $a spune aceeai po$este"
cu titlul "Celua Piri i bandajul
nevzut", eroina principal %iind 0
celua Piri.
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
Biatul P i %urtuna $ijelioas
/po$estea nr# 9S1
ntr-o $reme de demult tria un biat care a$ea nuntrul lui o %urtun
$ijelioas# (ra e7traordinar pentru el s o st5pneasc" pentru c se tie
c %urtunile au mult %or i $nt puternic care se abate n $aluri" ntre
biat i %urtuna $ijelioas era o le!tur aa de strns" nct %urtuna care se
delnuia continuu n interiorul lui l %cea s %ie totdeauna mnios#
N
Biatul se temea de aceast %urtun cu care nu se putea nele!e
i de aceea se strduia din rsputeri pe dina%ar s par calm i s arate de
parc n-ar %i %ost absolut deloc mnios# ns pe muli din jurul su nu-i
putea pcli cu pre%ctoria sa i ei i ddeau seama c de %apt el este tul-
burat# Cnd l ntrebau dac are ne$oie s %ie ajutat" biatul se !rbea s
rspund "Nu" deloc#" Nu dorea nicidecum ca cine$a s tie c el a$ea o
%urtun n interiorul su# (ra de-a dreptul speriat#
Se tie c %urtunile $ijelioase nu pot sta ascunse mult $reme# Cu
ct stau mai mult" cu atta strn! mai mult putere" $ntul %ace $rtejuri i
se repede cu i mai mult %urie# Ca %el i %urtuna din interiorul biatului
de$enea tot mai neastmprat i de nestpnit i l supra tot mai mult# ,
ajuns s5-1 deranjee att de tare" nct biatul nu mai a$ea astmpr i nu mai
putea sta cuminte deloc# ,a c s-a +otrt s caute pe cine$a care l-ar putea
ajuta n le!tur cu %urtunaF dac nu ar %i %cut aa" simea c %urtuna l $a
s%ia#
2in %ericire" n orelul lui tria un om btrn i %oarte nelept"
care a%lase multe i cunotea destul de multe lucruri despre %urtunile $ije-
lioase" pentru c o bun parte din $iaa lui locuise ntr-un inut %oarte bn-
tuit de %urtuni# Biatul s-a dus la el i i-a spus c ar $rea s-i spun ce$a
ntre patru oc+i# 3mul 1-a in$itat s ia loc pe un scaun# 2ar biatul nu prea
putea s stea linitit pe un scaun" pentru c %urtuna $ijelioas din interiorul
su l %cea s %ie %r stare" aa c se mica tot timpul de colo-colo" de
parc l-ar %i urmrit un roi de albine#
Btrinul cel nelept 1-a ntrebat pe biat' "Ce s-a ntmplat*
&entru ce ai $enit s $orbeti cu mine* &entru ce nu ei pe un scaun*"
"&i" cred c trebuie s spun cui$a c am o %urtun $ijelioas n
mine i am ne$oie de ajutor ca s scap de ea#"
"3" sunt muli oameni pe care-i supr asemenea %urtuni" " i-a
rspuns btrnul#
Foarte uimit biatul a is'"C+iar aa* (u n-am auit niciodat pe
cine$a spunnd c ar a$ea o %urtun $ijelioasD"
Btrinul a rspuns mbind' ",sta din cau c oamenii nu-i
spun cnd au n ei o %urtun $ijelioas" pentru c se tem# ,m eu un mijloc
special s o alun! a%ar din tine" n aa %el nct s nu te mai supere $reo-
dat#" -icnd acestea btrnul s-a apucat s opteasc nite cu$inte n ure-
c+ea biatului# 2eodat %urtuna s-a npustit a%ar c+iar prin !ura biatului#
i , %cut un !omot n!roitor cnd a ieit# Biatul se temea c %urtuna $ije-
lioasjar putea s se repead iari asupra lui# Se simea cu ade$rat calm
pe dinuntru i era %oarte uurat acum c %urtuna plecase a%ar din el#"2ar
oare n-o s se mai ntoarc*"" 1-a ntrebat el pe btrn#"Cum ai reuit s o
scoi*"
"(i" asta este ce$a ce %ac de ani de ile" i-a mrturisit btrnul#
4rebuie c adnc n sinea ta ai a$ut toat ncrederea c eu te pot ajuta# 2e
aceea ai i $enit la mine# (ste %oarte important ca c+iar atunci cnd simi
c ncepe si se %ormee i s se n$rt o %urtun $ijelioas prin tine s-i
aminteti cum s-i dai drumul a%ar#
Biatul i-a mulumit btr5nului nelept i a plecat n drumul su#
S-a +otrt %oarte serios s $eri%ice n %iecare i dac nu cum$a a nceput s
se %ormee $reo nou %urtun in interiorul lui# n ca c !sea $reuna" i
ddea drumul a%ar imediat cnd era de %a cine$a care l nele!ea i tia
cum s-1 ajute# &e msur ce trecea timpul" se simea din ce n ce mai bine#
n %iecare i a%la tot mai multe despre el nsui" aa c a nceput s-i plac
de el nsui i de %elul cum se comporta# ,cum era n stare s $orbeasc
celorlali despre %urtunile sale $ijelioase" dar mai ales de %elul n care
reuea s le stpneasc# @nd pe rnd s-a con$ins c %urtunile $ijelioase i
trecuser de tot#
PN34M' 2ac spunei po$estea unti fetie,
po$estea se $a ntitula "*etia i furtuna
vijelioas", iar eroina principal $a %i o
feti.
-./uai00
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
Balaurii din sertare P
/po$estea nr# 911
ra odat o %eti care a$ea %oarte multe sertare n camera ei# 4oate
sertarele erau ncuiate i %etia nu le descuia deloc# Fetia purta cu
ea multe" multe c+ei" %iecare potri$indu-se cte unui sertar din
camera ei# Hinea toate aceste c+ei la ea numai ca s %ie si!ur c nimeni nu-i
$a desc+ide $reun sertar# &rietenii o tot ntrebau despre sertare" dar ea nu
dorea s $orbeasc despre asta" aa c tot sc+imba subiectul# Fetia nu era
deloc de acord s $orbeasc despre sertarele ncuiate# n plus era %oarte
atent ca absolut nimeni s nu se apropie de c+eile ei# &entru c i era att
de %ric" sertarele rmneau mereu ncuiate#
(
2ar s $edei ce s-a ntmplat# Fetia s-a mprietenit cu un bieel
pe care 1-a ntlnit# (rau %oarte buni prieteni" aa c %etia l asculta cu mult
atenie ce-i spunea# ntr-o i bieelul a ntrebat-o'
"&entru ce pori dup tine toate c+eile astea peste tot unde te
duci*"
Fetia i-a lsat capul n jos icnd'
"4oate astea sunt c+eile de la sertarele din camera mea pe care nu
am $oie s le descui"#
"Spune-mi cnd te-ai uitat ultima oar n sertare*" a continuat s
ntrebe biatul#
" 3+" au trecut de atunci ci$a ani" a rspuns %ata#
Biatul era %oarte mirat' "2ar pentru ce*"
Ca nceput %etiei i se prea c nu poate a$ea mare ncredere n
bieel" dar mai apoi s-a +otrt s-i spun"'
"&entru c n aceste sertare sunt nite balauri# mi este %oarte %ric
de ei# 2ac-i las s ias" ar n$li n camera mea peste tot i mi-ar putea
%ace ru# 2ac balaurii $or iei de acolo" n-o s mai tiu cum s m scap de
ei#"
"2ar tu de unde eti aa de si!ur c acolo sunt balauri* &arc
spuneai c n-ai mai desc+is sertarele de muli ani###" s-a interesat bieelul#
"&ur i simplu tiu c sunt acolo# Sunt absolut si!ur" a %cut
%etia uitndu-se n jos la smocul su de c+ei" pe care le strn!ea acum n
mn mai puternic dect niciodat#
2e la aceast discuie" biatul a nceput s o bat la cap iar i iar"
ndemnnd-o s desc+id sertarele# , ajuns c+iar s-i promit c atunci cnd
le $a desc+ide el $a sta c+iar ln! ea s o sprijine la ne$oie# Fetia s-a lsat
con$ins pn la urm" aa c au intrat amndoi n camer# S-au dus la
primul sertar i cu" mare !rij %etia a b!at c+eia n broasc# 2e %ric" mai
nt a tras adnc# aer n piept" i-a luat inima n dini" a rsucit c+eia i ###F>(
C(-3 F>DDD , nc+is oc+ii imediat pentru c nu dorea deloc s $ad balau-
rul# NumaiF c n acelai timp " era i un pic cam curioas s-i arunce o
pri$ire# Cnd colo n sertar era doar un biet ursule de cati%ea# Ca prima
pri$ire" tocmai pe el l luase %etia drept balaurD
Cu prietenul ln! ea" %etia a cptat curaj i s-a apucat s
desc+id rnd pe rnd i alte sertare# 2e cte$a ori la prima pri$ire %etiei i
se prea c $ede n ele balauri# 2ar" cnd se uita mai atent" $edea c se ne-
lase# &n la urm" cu ajutorul prietenului ei a reuit s desc+id toate
sertarele i s-a con$ins c n niciunul nu se !sea nici un balaur#2e-a drep-
tuC uurat" %etia a aruncat toate c+eile pentru c s-a +otrt s nu mai
ncuie sertarele acelea" pentru c n ele nu erau balauri# Fetia i-a %ost
recunosctoare prietenului ei i i-a cumprat de iua lui un cadou" pentru
c o ajutase s descopere c nu sunt balauri totdeauna acolo unde ne
nc+ipuim c e7ist#
PN34M' &entru biei eroul principal $a %i un bieei.
Ca la rboi P
/po$estea nr# 981
dat demult" tria un biat care" la %el ca toi bieii" mai %cea
uneori !reeli# 2ar spre deosebire de ceilali biei" ori de cte ori
i se ntmpla lui s !reeasc" i ddea n cap cu un ciocan#
Co$iturile erau %oarte dureroase i n plus lsau cucuie care artau unt#
Cnd se ducea la coal" ceilali l ntrebau' "Ce-ai pit*"# (l le rspundea'
".-am lo$it n cap cu un ciocan"# "2ar de ce*" mai era ntrebat# ns bia-
tul nu tia de ce se lo$ea#
Aneori i se intmpla s se lo$easc i la coal# 2e e7emplu edea
3
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
n banc" %cea o !reeal la e7temporal la matematic i imediat i ddea
una n cap cu ciocanul" Sau altdat cnd se ener$a c a %cut ce$a ce nu
credea despre el c ar %i trebuit s %ac" i tr!ea iari una cu ciocanul#
Nu-i ierta absolut nimic cnd aprecia c a !reit" pentru c dup prerea
lui" copiii nu trebuiau s %ac !reeli niciodat pe de o parte" iar pe de alt
parte copiii /mai ales el1 trebuiau s %ie per%eci totdeauna# Credea c nu
merit doi bani i se dispreuia %oarte cnd !reea# Se ura pur i simplu#
2ac se ntmpla s %ac lucruri pe care ceilali i spuneau s nu le
%ac" /el sin!ur %iind de acord c nu trebuia s le %i %cut1" din nou se lo$ea
cu ciocanul n cap# Nu-i ddea seama deloc c toi copiii cresc i n$a
%cnd uneori lucruri care n-ar trebui s le %ac# ,ceasta este ce$a normal#
Biatul despre care $orbim" ncercai alt%el s-i %ac ru# 2e
e7emplu atta l tot necjea pe %ratele su" pn ce el se ener$a i i tr!ea
un pumn# 3dat din aceast cauai Sra spart un dinte" iar altdat i s-a rupt
nasul# &e ln! cucuiele pe care i le %cea sin!ur" aceste lo$ituri l-au %cut
s arate jalnic de pocit" aa c ntr-un triu sVa +otrit' 04rebuie s %ac ce$a
ca s termin cu toate astea"#
,a c a c+emat n ajutor un specialist" care e ocupa de recla-
maiile %cute de copiii care erau btui" icndu-i' ",m %ost lo$it n cap cu
un ciocan"#
Specialistul 1-a ntrebat' " 3" bietul de tineD 2ar cine a %cut aa
ce$a*"
"(u sin!ur mi-am %cut-o" a rspuns biatul#
"Iai" %ii sincerD Faci tu sin!ur reclamaie c te lo$eti sin!ur n
cap*"
Biatul a rspuns' "2a" pentru c m-am sturat s m tot lo$esc n cap cu
ciocanul"#
Specialistul a $ut c problema reclamat de biat era ntr-ade-
$r %oarte complicat "aa c s-a !ndit s trimit pe cine$a care s $ad i
s nelea! cum stau lucrurile cu lo$iturile de ciocan# n curnd 1-a $iitat
pe biat un psi+olo!" care s-a aeat ln! el uimit de cte $nti a$ea
bietul biat'
"4iiiiD >a s-i $d eu m5i bine cucuiele tale#"
Biatul i-a artat aici unul" acolo altul" dincolo altul mai mare#
,poi a $ut nasul rupt" dintele spart i toate celelalte urme de lo$ituri#
",ri de parc ai %i %ost la rboi""
Biatul a ascultat cu luare aminte" s-a !ndit un minut" iar apoi a
rspuns'
"&i cred c am si %ost la un %el de rboi cu mine nsumi# 2e
%iecare dat cnd %ac cte o !reeal" m ener$e aa de tare pe mine nsu-
mi net simt ne$oia s-mi dau cu un ciocan n capD 2e cte ori sunt suprat
%ac acest lucru i nu spun nimnui# Aneori" dei tiu c %ratele meu m poc-
nete dac nu-i dau pace" anume l necjesc ca s-1 %ac s m pocneasc"
ns n ultima $reme m-am plictisit s m doar peste tot cnd m scol
dimineaa "#
&si+olo!ul a tcut un pic" iar apoi a rspuns'
"Cred c i %aci ru lo$indu-te pentru c nu nele!i !reelile# i
ima!inei c pentru a %i bun nu trebuie s %aci nici o !reelal" c nu tre-
buie s $orbeti cu altcine$a despre ceea ce simi i nu trebuie s te
ener$ei# 4oate ideile astea pe care tu le ai" sunt !reite# (ste ca i cum ai
a$ea ideea c 8 W 8 X ;# ,i n$at s crei n ce$a !reit# ,a c $a trebui
s te de$ei# ,de$rul pe care trebuie s-1 n$ei este c 3@>C>N( &3,4(
SM 6@(B(,SCM"" mai ales copiii# ,lt ade$r este i c , ,)(,
2>F(@>4( S(N4>.(N4( (S4( F3,@4( N3@.,C# Ba este c+iar
%olositor s spui i altora ce simi" mai ales dac eti suprat" ner$os" !elos"
ji!nit sau ai alte sentimente despre care simi ne$oia s $orbeti# 2ar cel
mai important lucru pe care trebuie s-1 n$ei" este SM 4( >(@H> B> &(
4>N( NNSAH> B> SM NA 4( 2>S&@(HA>(B4> CNN2 F,C> AN(C(
6@(B(C>#"
Biatul a nceput s se !ndeasc i la acestea" dar a rspuns" "Si!ur c e
uor de spus" dar cum pot s-mi sc+imb cu ade$rat prerile* Cum s
!ndesc n alt %el dect !ndesc acum*"
" Felul de a !ndi se poate sc+imba# 4ot aa i %elul n care te
mpaci cu tine nsui" , rspuns psi+olo!ul# Faptul c tu crei c a %ace
!reeli este un lucru aa de !ra$" este o idee care poate %i corectat" sc+im-
bat# 3 s-i dai seama c a ine la tine nsui" a nu te dispreui" a %i mp-
cat cu tine nsui" este ce$a %oarte important" iar a %ace cteodat !reeli nu
are nimic de-a %ace cu acest lucru"#
Biatul dorea %oarte mult n sinea lui s nu se mai urasc pe el
nsui din caua !reelilor" s nu se mai dispreuiasc sau s nu-i mai %ac
ru pedepsindu-se pentru c le %cuse" ,a c a ascultat s%atul psi+olo!ului
i i-a sc+imbat %elul de a !ndi# Ca nceput i-a %ost %oarte !reu# 6ndurile
$ec+i i se %uriau secret n minte i erau !reu de prins" Numai c i biatul
era detept i a$ea mult rbdare" aa c n-a trecut mult $reme pn cnd
a reuit prind toate !ndurile care erau !reite i-i %ceau ru# n plus"
el a nceput s e7ersee !nduri corectate# Cnd a reuit" a %ost mult mai
%ericit# 2e e7emplu" atunci cnd era %urios" nu se mai lo$ea cu ciocanul n
cap" ci pur i simplu le spunea celor din jur c este %urios# Cnd era trist pur
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
i simplu le spunea celorlali c e trist" iar cnd %cea !eeli" era mai n!-
duitor i nu se supra aa de tare pe el nsui# Ca s n$ee i s e7ersee
mai uor noile !nduri" biatul i spunea adesea' "3ricine face greeli.
1sta!i normal." 2ac se ntmpla s %ac ce$a ce n-ar %i trebuit s %ac" i
icea# "1sta!i o lecie de inut minte. 1ltdat n!o s mai fac. (ar oricine
poate grei. 1ltfel nu poi nva ce este bine s faci."
) nc+ipui c e7ersnd mereu noile !nduri" n scurt timp biatul
a de$enit cel mai %ericit copil de prin mprejurimi# &e i ce trecea se
simea din ce n ce mai bine" pentru c reuea tot mai mult s se mpace cu
el nsui# (ra de asemenea absolut e7traordinar %aptul c biatul care alt-
dat era plin de cucuie i $nti" care a$ea nasul i un dinte rupt" a ncetat
s-1 mai scie pe %ratele su" care a ncetat s-1 mai pocneasc#
&entru c se sc+imbase aa se mult" de atunci" de cte ori rea un
ciocan" i aducea aminte c este %iresc pentru oricine s mai %ac unele
!reeli#
Ba a pstrat c+iar n camera lui un ciocan care s-i aminteasc s
%ie mai n!duitor cu el nsui" dar mai ales s-i reaminteasc %aptul c a nu
%i mpcat cu tine nsui este de %apt cea mai mare !reeal#
PN34M' 2ac po$estea este spus unei fetie,
eroina principal $a %i bineneles o feti.
Puicua * i scaietele cel epos
/po$estea nr# 991
ntr-o o!rad lar! tria odat o puicu" mpreun cu toat %amilia ei#
Nu %cea altce$a toat iua dect s se joace cu ceilali pui# 2e cele
mai multe ori se simea %ericit i mulumit" dar" alteori era indispus de
parc ar %i a$ut o suprare nuntrul ei# ,sta se ntmpla ori de cte ori
prinii ei cocoul i !ina cloc" erau nemulumii de ce$a" sau cnd
prietenii ei nu erau prea dr!ui cu ea" sau o ji!neau# Ca %el se ntmpla
cnd n$torul ei" curcanul se rstea la ea# ,tunci puicua era plin de
>
un sentiment de ne%ericire# (a ncerca s spun cte ce$a" dar nu prea
reuea" nct mai de!rab atepta s-i treac# -ilele se scur!eau mai departe"
iar puicua se juca" mnca" dormea" cu un cu$nt" %cea tot ceea ce %ceau
puii din curte# 2ar era mult mai sin!uratic" burda mai puin" de parc i
s-ar %i ntmplat ce$a# &uicua a obser$at c sentimentul acela de ne%ericire
o apsa tot mai mult# &arc a$ea un nod n !t" de care nu mai scpa# i era
team s spun cui$a despre asta" pentru c nu-i ddea seama ce putea %i
nodul acela# Btia doar c nu se simea bine deloc# Aneori i $enea c+iar sai
%ac sin!ur $reun ru la picior sau la arip" att de neplcut se simea n
su%letul ei# Cnd celelalte psri o obser$au cum se rnise" i se %cea
ruine i se simea i mai ru#
ntr-o i" dup ce s-a plimbat prin li$ad" puicua a adormit ln!
un pria i a $isat un $is" n care se %cea c pe malul cellalt al apei era
un cal minunat i alb# Calul era %ermecat# &uicua ar %i dorit s treac pe
cellat mal ca s-1 $ad mai de aproape" dar priaul o0mpiedica# &uicua
a rit nu departe o punte peste pria# "Ce bineD" i-a spus ea i cu !rij a
pit peste punte pn pe malul cellalt#
Calul %ermecat a obser$at c puicua era tulburat i a ntrebat-o
ce neca a$eaF &uicua a nceput s-i spun despre nodul pe care l a$ea n
!t#
" 3+" asta nseamn c ai ciu!ulit un scaiete plin cu epi"
"An scaiete epos*" s-a mirat puicua#
".da" a pu%it calul cel alb# "Cred c te cam doare" nu*"
,uind ce a is calul" puicua a ibucnit ntr-un plns ner$os de
se scutura toat#" 2aD 2aD Nu mai pot s suportD Cum s-1 scot* Cum s m
scap de el*" Calul cel alb i %ermecat a atins-o uurel pe puicu cu copita
sa de aur# Bi ce s $ei* Scaietele cel epos a %cut-o pe puicu s tueasc
puin" i a srit a%ar" rosto!olindu-se pe jos# (ra ntr-ade$r plin de epi
mici i ascuii# ",cum pri$ete aici" a ndemnat-o calul %ermecat# Cu copita
de aur" %oarte !rijuliu" calul a des%cut scaietele# nuntru" spre marea
uimire a puicuei nu era dect o %iin mic aurie# &uicuei nu-i $enea s
cread# Cum era cu putin aa ce$a***
",cum $orbete -i " a ndemnat-o calul %ermecat#
,saltatoare" puicua a nceput s $orbeasc micii %iine aurii# ,u tot
po$estit una cu alta mult $reme# ,proape c se nsera cnd i-au dat seama
c era timpul s plece#
"2ar acum ea este prietena mea i eu sunt prietena ei"" -a spus
puicua calului alb# (l a mbit nele!tor i cu copita lui de aur a pus-o pe
mica creatur aurie drept n inima puicuei# &uicua a simit deodat ca un
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
%ior cald i plcut n tot corpul ei# Bi-a dat seama c $a ti s-i aminteasc
totdeauna de acest moment# Cu o pri$ire i-a spus la re$edere calului alb i
%ermecat" a trecut peste ru i s-a treit din $is# ,poi a luat-o la %u! pe
crare spre cas#
2ei nu $om putea ti niciodat ce a uotit puicua cu creatura
aceea aurie" toate psrile din o!rad au obser$at c puicua s-a sc+imbat"
c a de$enit alt%el# 2e e7emplu" atunci cnd !ina cloc mama ei cria
n%uriat" puicua a$ea curajul s se duc la ea i-i spunea' "&entru ce eti
n%uriat*" Cnd era cu ceilali pui prin curte la di%erite jocuri" ea le spunea
direct ' ",sta mi place" asta nu-mi place"# >ar-cnd cine$a ncerca s o
ji!neasc" puicua se simea destul de puternic s-i spun "6ata" terminD"
4oi erau surprini" dar cel mai important lucru era c puicua era
prietenoas i cald cu %iecare# ,sta pentru c o a$ea pe mica ei prieten
c+iar n inima ei# Nici prin cap nu-i mai trecea puicuei s-i %ac sin!ur
ru sau se dispreuieasc" pentru c nu o mai ji!nea nimeni i se simea
minunat de mpcat cu ea nsi#
PN34,' 2ac spunem po$estea unui bieel, ea se $a
ntitula " 4ocoelul i scaietele cel epos
"iar eroul principal $a %i un cocoel.
)ulcanul i insula
/po$estea nr# 9:1
ntr-un ocean mare i ntins se ridica din ape" pierdut" o insul# (ra
acoperit cu %lori i cu nite copaci ale cror %rune erau incredibil de
$eri# n mijlocul insulei se nla un munte mare i %rumos# )alurile
oceanului se rosto!oleau peste nisipul %in al plajelor care nconjurau insula#
4otul strlucea la lumina soarelui# Cocalnicii i iubeau %oarte mult insula"
pentru c $remea era acolo per%ect ntotdeauna# 4emperatura aerului nu
era niciodat prea ridicat sau prea scut# Cu un cu$nt era un loc de trit
ca n rai#
>
2in pcate" ntr-o i s-a petrecut ce$a teribil" care a sc+imbat
$iaa locuitorilor" pentru c din inima muntelui a nceput s e7plodee un
$ulcan# Cu un uruit de nenc+ipuit" $ulcanul a ieit la supra%a i a nceput
s scuipe la$" nori de cenu i %um ne!ru# 4ot aerul a %ost murdrit de acel
%tim ne!ru" iar la$a aprins a nceput s se re$erse pe pantele muntelui prin
toat insula# )alurile de la$ au omort copacii" cenua a su%ocat plantele"
%lorile" acoperind toate satele de pe insul# Ct de n%lorit i plcut %usese
mica insul pn nu demultD )ulcanul i-a trans%ormat %rumuseea ntr-o
urenie jalnic# 4otui" dei la$a acoperise aproape toat insula" locuitorii
ei n-au $rut s o prseasc# (i mai sperau c $ulcanul $a %i cel care $a
prsi insula# ns locuitorilor le era totui %ric pentru c era !reu de !+i-
cit cum $a aciona $ulcanul care era %oarte nuros i impre$iibilF n orice
ca $ulcanul nu obinuia s anune din timp pe nimeni c ar a$ea de !nd
s e7plodee# .untele %cea numai nite !omote n adncul su" spre
supra%a i apoi" dintr-o dat cu un uruit puternic e7ploda" %urios" dis-
tru!nd totul de jur mprejur#
Ci$a locuitori ai insulei" s-au !ndit c ar %i totui bine s se
mute de pe insul# ,ltora dinpotri$" li se urse s se mai team de
ameninrile $ulcanului i nu se mulumeau s se simt neputincioi# (i
auiser de un om care tia cum trebuie s se poarte cu $ulcanii i s-au dus
la el# >-au spus' "Noi o s-i pltim " numai te ru!m s ne ajui s reol$m
treaba cu acest $ulcan" ca s nu ne mai distru! insula#"
3mul care se pricepea la $ulcani a$ea o plcere deosebit s-i
ajute pe cei a%lai n ne$oie" aa c dup puin timp a sosit s $ad cam ce
ar putea %ace# &ri$ind n sus spre munte" a $ut $ulcanul scuipnd $aluri
roii i ne!re de %um i pra% care aendu-se pe lucruri le distru!eau# "Cred
c $ pot ajuta"" a spus el#
Se tie c $ulcanii ies din adncurile pmntului# ,cest $ulcan nu
era mai alt%el dect alii# 3mul care se pricepea la $ulcani tia cum
%uncionea ei i ordinea n care trebuiau luate msurile pentru a reorien-
ta %ora pe care o a$eau# ,a stnd lucrurile" s-a ec+ipat cu un aparat pen-
tru producerea raelor speciale laser" cu care putea s sc+imbe direcia n
care la$a i cenua %ierbinte ieeau la supra%a# , %olosit acest ec+ipament
pentru ca s sc+imbe scur!erea $ulcanului ' n loc s se re$erse asupra
insulei" s ias direct sub apele oceanului" care rceau imediat la$a
%ierbinte# Cel mai a$antajos lucru a %ost c nimeni de pe insul nu a mai
%ost rnit atunci cnd s-a produs e7ploia direcionat spre ocean#
2up aceast inter$enie" copacii au nceput din nou s cresc"
%lorile" plantele au rsrit din abunden" iar satele s-au umplut iari de
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
locuitori %ericii# (i se bucurau i mbeau pentru c datorit acelui om care
se pricepea la $ulcani" ibucnirile $ulcanului de pe insul puteau %i acum
controlate# Cocuitorii care se pre!tiser s se mute de pe insul din caua
$ulcanului au n$at ce$a %oarte important' a depinde numai de ibucnirile
$ulcanilor trans%orm $iaa ntr-un comar cenuiu" dar a te ocupa s le
dirijei %ora este n %olosul tuturor#
Biatul * care avea o scoic
/po$estea nr# 9;1
* %ost odat un biat care a trecut printr-o nt5mplare n!roitoare atunci
cnd era mic# > s-a ntmplat ce$a despre care nu a mai a%lat nimeni niciodat"
pentru c n-a mai po$estit nimnui ce i se ntmplase# &e msur ce cretea
mare ncerca s uite sau cel puin s se !ndeasc tot mai rar la acea panie#
Aneori amintirile e$enimentului care l n!roise i re$eneau n $ise - care erau
%oarte urte" nite ade$rate comaruri# Biatul nu nele!ea c $isele erau
despre acel e$eniment i se sperie de ele# &ania aceea n!roitoare l %cea
pe biat s se simt %oarte neplcut i s aib o prere proast despre el" dei
nu a %ost ce$a ce a %cut el nsui" ci ce$a ce i s-a ntmplat lui" %r ca el s
$rea# Biatul aproape c uitase prin ce lucru n!roitor trecuse" dar ceea ce
nu putea s uite era ct de suprat a %ost pe el nsui atunci i ce prere
proast a a$ut despre el#
>ntr-o noapte" n loc s aib unul din obinuitele lui comaruri despre
acea panie din trecut" a $isat c era pe malul unui pria ntr-o pdure# Ca
un moment dat a $enit s bea ap un cerb" care 1-a ntrebat'
" Ce %aci tu aeat aici*"
". odi+nesc"" a rspuns biatul# ",m ne$oie de un loc linitit i n
si!uran unde s m !ndesc la mine nsumi#"
"3" da# nele!" a is cerbul i a plecat#
.ai triu a $enit s bea ap un iepure# "Ce %aci tu aici* 1-a ntrebat
i el pe biat# "Stau i m !ndesc0)0Ca ce te !ndeti* s-a interesat curios
iepurele#
"Nu tiu# Nu pot s-mi amintesc#"
"3" da nele!" a %cut iepurele i a plecat i el# Biatul sttea n
continuare pe malul apei" cnd a $enit ln! el o pasre s bea ap i s se
scalde# &asrea 1-a ntrebat la rndul ei' "Ce %aci tu aici*"
">mi caut eliberarea" i-a rspuns biatul#
"Iei" eu tiu ce este libertatea" a is pasrea#" (u bor liber" ate-
rie unde am c+e%" aa c toat lumea este a mea"#
"N-ai $rea s m n$ei i pe mine s %iu liber*" a ntrebat biatul# " Si!ur c
pot#" i-a rspuns pasrea" "Numai c tu ai un %el de !reutate mare" ce$a ce-i
st pe inim i nu-i permite s %ii liber# 4e oprete s poi bura ntr-acolo
unde doreti# 2ac ai putea s iei de pe inima ta acel lucru mare i !reu" s-1
aei apoi ln! tine pe pmnt" $ei %i liber s bori i te $ei simi uurat"#
-icnd aceste cu$inte" pasrea i lu borul# Biatul a rmas mai departe pe
malul apei" !ndindu-se ce-o %i $rut s spun pasrea# >n acest rstimp"
parc- parc i-a dat seama c priaul ncerca de mult s-i $orbeasc"
numai c biatul nu reuea s nelea! ce-i spune# Ca un moment dat"
cu$intele priaului au de$enit mai uor de neles# Susurnd" priaul i spunea
c acel lucru mare i !reu pe care l a$ea pe inim" nu era altce$a dect secretul
su# >-a e7plicat mai departe c de aceea era acel lucru att de !reu" pentru c
orice secret despre ntmplri n!roitoare" atunci cjid este ascuns i nu este
spus nimnui i %ormea o carapace ca de scoic n jur# >ar carapacea se
n!roa crescnd tot mai mult" pn cnd de$ine mult prea !rea de purtat"
&riaul a mai adu!at c dac biatul dorea cu ade$rat s %ie liberF "e7act aa
cum spusese pasarea" trebuia s scoat a%ar scoica" s o %rme bucic" cu
bucic" pn cnd secretul ar putea s ias a%ar treptat i ar putea s %ie spus#
>n $isul lui" biatul a primit puterea de a spar!e carapacea scoicii" i
pejinsur ce ac+iile se mprtiau pe jos" biatul simea secretul su tot mai
uor" mai eliberat" pn cnd secretul a ieit a%ar" la lumin# Biatul era acum
n stare s po$esteasc secretul su priaului" animalelor din pdure" lui
nsui" sau oricui altcui$a care dorea s-1 asculte" 2e atunci nainte" nu a mai
a$ut njmic !reu pe inim# 4recuse totul# Secretul i pierduse orice putere
asupra biatului" iar el se simea aa de luurat" nct putea %u!i ca un iepure"
sau putea bura ca o pasre# Biatul a %ost absolut mirat cnd a descoperit c
era n stare c+iar s cur! ca i priaul#
Cnd s-a treit din $is" biatul i-a amintit totul despre ntmplarea
aceea n!roitoare prin care trecuse demult" cnd era %oarte mic# , !sit
oameni n care a simit c poate a$ea ncredere ca s le-o spun i crora le-a
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
mprtit secretul su" Biatul i-a dat seama c pe msur ce $orbea despre
secretul su" acesta i pierdea puterea#
,a c biatul s-a simit eliberat i mai %ericit cum nu %usese niciodat pn
atunci#
PN34M' 2ac po$estea $a %i spus unei fetie, ea se $a
ntitula "*etia care avea o scoic", iar
eroina po$etii $a %i o feti.
Fiul * de boier care a rmas
fr un cmin
/po$estea nr# 181
e mult de tot" nu departe de aici" triau ntr-un conac boieresc %iul
i %iica unui .are Boier" mpreun cu prinii lor" .arele Boier si
Boieroaica# 2in ne%ericire" Boieroaica su%erea de o boal %oarte !rea"
care o %cuse oarb ntr-un %el %oarte ciudat' nu-i recunotea proprii
ei copii# Cnd se uita la ei" n loc s-i $ad pe cei doi copii" ea nu $edea
dect dou broate# Numai din caua acelei boli at5t de ciudate era
Boieroaica aa" pentru c cei doi copii nu erau deloc broate#
2
Biata Boieroaic se temea teribil de tare de broate# 2e aceea"
pentru c credea c cei doi copii sunt broate" nu era deloc n stare s aib
!rij de ei# 4atl lor" .arele Boier era att de ocupat cu treburile moiei care
erau %oarte multe i !rele" net nici el nu a$ea timp s se ocupe i s-i n!ri-
jeasc pe cei doi copii#
,st%el c ntr-o i a de$enit absolut necesar ca biatul boierului
s-i prseasc locul i casa unde se nscuse i s plece n lume" n%run-
tnd tot %elul de pericole" ca s-i !seasc un adpost" un cmin aa cum
are ne$oie orice copil# 2in cte am $ut" conacul n care se nscuse el nu
era deloc un adpost potri$it" aa c el a plecat la drum# Ceea ce cuta
biatul" era e7act o cas n care s se simt bine" unde nite prini aa cum
se cu$ine" s-i %ie prini ade$rai i s-1 n!rijeasc aa cum trebuie#
Biatul .arelui Boier nu tie cum s-i dea seama cnd a !sit e7act ceea
ce cuta" adic un cmin potri$it pentru el" aa c de %iecare dat %cea nite
probe de e7amen" nite teste n %iecare loc# 4estele pe care le ddea celor
din casele prin care trecea" erau tot mai !rele i mai di%icil de reol$at" ,a
c biatul a nceput s se ndoiasc i s nu mai cread c $a !si $reodat
e7act prinii de care a$ea el ne$oie i care s treac toate probele de e7a-
men la care i supunea el#"
>ntr-o diminea" pe cnd biatul tocmai se !ndea ct de !reu se
descurcau la testele lui ultimii prini pe care i !sise" a intrat la el n
camer burnd prin %ereastra desc+is o libelul minunat# (a a dat ocol
camerei de cte$a ori" iar apoi s-a aeat pe umrul biatului i i-a optit
ce$a la urec+e# &robabil a %ost o $raj secret" pentru c biatul nu a spus
niciodat nimnui ce-i optise libelula# 2ar din acel moment i-a dat seama
c !sise e7act prinii pe care i cuta i locul era e7act locul cel mai
potri$it pentru el# &rinii aceia s-au strduit din rsputeri s treac testele
date de biat' n primul rnd l-au ajutat la teme" apoi l-au ajutat s n$ee
re!ulile noii sale %amilii" i-au cumprat o biciclet i %oarte multe jucrii"
lVau preentat unor bunici i altor rude i iVau asi!urat un cmin linitit i
si!ur unde s %ie %ericit# Cnd biatul se uita n oc+ii lor iubitori" i ddea
seama c aa i era#
,ceti prini l iubeau att se mult net au cutat i au !sit-o i
pe mica lui surioar" %ata boierului pe care au adus-o de asemenea n
cminul lor" pentru ca cei doi %rai s %ie mpreun# 2esi!ur" ca n toate
%amiliile n care toi se iubesc" se mai ntmpla s se i certe unii cu alii#
,poi prinii i-au ajutat pe copii s %ac unele treburi pe care" sincer
$orbind" ei nu prea erau %ericii s le %ac" de e7emplu s se spele pe dini"
s %ac ordine i curenie la ei n camere" sau s nu %ie mo%turoi la mn-
care# 2ar" dei nu le prea con$enea" n inima lor cei doi copii au neles c
prinii aceia i iubeau totui %oarte mult i c doreau s-i n$ee tot %elul de
lucruri %olositoare i s-i ajute s0 creasc# 2up un timp #biatul i-a dat
seama c nu mai a$ea rost s plece iari ca s caute un alt cmin" pentru
c aceast nou %amilie era tocmai potri$it# Cltoria lui pentru a !si un
cmin ade$rat i o %amilie care s aib !rij de copii aa cum se cu$enea"
se terminase# n s%irit el a !sit ceea ce a cutat# Biatul mbea mereu n
sinea lui" mulumit c a %cut aceast descoperire minunat#
QN34M' 2ac spunem po$estea mei fetie,
po$estea se $a ntitula "*aade boier care
nu avea unde s locuiasc", iar eroina
po$etii $a %i o fat.
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
Cum a nvat aricelul * s
mormie ca un ursule
/po$estea nr# 9=1
ntr-o lunc %rumoas" n apropierea unui ru" era aa de plcut de $ieuit"
nct i !siser slaul acolo o mulime de animale# (rau %amilii de
iepuri" cprioare" arici" bursuci" ne$stuid" pisiti sabatice" $ulpi i c+iar un
urs i o ursoaic# 2up cum se tie prim$ara i $ara sunt anotimpurile n
care toate aceste animale au pui" de care se ocup cu mult dra!oste" pentru
c aa a %cut natura lucrurile# 3cupndu-se de d cu atenie" i ajut s se
ntreasc i s cresc mari#
N
2intre toate aceste animale ns numai aricioaica nu tia cum tre-
buie s-i creasc puii# nc de cnd i-a nscut n-a tiut s-i curee de pielia
n care sttuser n burta d# Se tot rosto!olea printre ei i numai o ntmplare
%ericit a %cut ca ei s scape ne$tmai i nenepai de epii aricioaicei#
,r %i trebuit ca de cte ori aricioaica se a%la n preajma puilor s
nu-i burleasc epii deloc# Numai c ea nu tia acest lucru" aa c toi
!+impii ei erau ridicai drept n sus" pre!tii ca de un atac" c+iar dac puii d
erau n jurul d i nu $enea nici un duman# ,ceti epi erau e7traordinar de
ascuii" mai ru ca nite ace" aa c dac s-ar %i nepat cine$a n ei" l-ar %i
durut %oarte ru# &uii aridoaicei" amanii de ei" ori de dte ori se apropiau de
mama lor ca s su!" se nepau n acele ei i i durea %oarte tare# Cnd au mai
crescut i au nceput s se in ct de ct pe picioare" i-au dat seama c tre-
buiau s ia o +otrre important' ori rmneau ca s bea lapte" dar de %iecare
dat se ale!eau cu nepturi dureroase" ori nu se mai apropiau de mama lor
s-i alptee" dar atunci rmneau %lmni# (ste de neles c puii ne+rnii cu
laptele mamd lor nici nu puteau crete aa de repede ca atunci dnd ar %i a$ut
lapte destul i dup po%ta inimii# .ai mult dect at5t" bieii pui erau plini de
rni din cau c epii mamei lor se n%i!eau n ei ori de cte ori $eneau prea
aproape de ea# &uilor li se prea c asta este soarta tuturor puilor de arici i c
toate aricioaicele se poart la %el cu puii lor# &e scurt" nu se simeau absolut
deloc %ericii c sunt arici#
>ntr-o bun i" unul dintre ei a luat-o spre pdurea din apropiere" aa"
de unul sin!ur# n sinea lui aricelul cel mic se sturase de nepturile !+impi-
lor mamd sale i se sturase s mai rabde atta %oame" %r s primeasc nimic
de mncare# (ra li+nit de %oame" l dureau toate nepturile" se simea absolut
jalnic i n-a$ea idee ncotro s-o ia# (ra clar pentru el c ori $a !si pe altcine-
$a "n alt loc" s-i dea lapte" ori $a pieri de %oame" ori $a a$ea o $ia plin de
tot %elul de !reuti#
Cum mer!ea el aa suprat pe crare" s-a ntlnit cu o iepuroaic i
cu puii ei# 2ar iepuroaca nici mcar nu 1-a pri$it i a trecut mai departe# 4ot
mer!nd" aricelul a ajuns0pe ln! $iuina ursoaicei" de unde se aueau
plescielile i mormielile $esele ale ursuleilor# Arsoaica era i ea o mam
bun" care tia cum s-i cresc i s-i +rneasc din belu! puii# n acest
timp" aricelului i se %use din ce n ce mai %oame# Numai c i era !roanic de
%ric de ursoaic# (l i-a br(t epiorii de parc ar %i %ost !ata de lupt"
crend c asta ar putea s-o sperie pe ursoaic i s-o %ac s-i dea i lui cte
ce$a de mncare# Bineneles c ameninnd-o ast%el" ar %i putut-o pi ru de
tot# 2ar a a$ut mare noroc# ,ceast ursoaic era una mai deosebit pentru c
n copilria ei rmsese %r mam" iar un pdurar cumsecade a inut-o i a
+rnit-o pn s-a %cut mare" dup care i-a dat drumul din nou n pdure" ca s
creasc n mediul ei natural# ,ceast ursoaic n$ase" nu se tie cnd" limba
aricilor" aa c i-a putut $orbi direct cnd i-a $ut epii brlii cu atta
ameninare#
"Nu ai s primeti nimic din ceea ce doreti i ai ne$oie" dac te
burleti aa la mine i ncerd s nepi pe toi din jur"#
2ar aricelul nu o credea i se strduia s par i mai %ioros" n%oin-
du-i tot mai sus !+impiorii" (l a ncercat c+iar s i mrie la ursoaic# 2ar
ursoaica" spre norocul lui" nele!ea per%ect ce se petrecea n su%letul aricelu-
lui" aa c i-a spus linitit'
" ,r %i caul s a%li din timp n cine poi a$ea ncredere# N-o s
primeti nimic din ce doreti i n-o s te ajute nimeni" dac i ndrepi acele
tale ascuite spre cei care te-ar putea ajuta# 4rebuie s-i lai mai nti epii n
jos" s ai ncredere" iar n acest %el $ei primi ce$a de mncare" dup cum
doreti#"
,ricelul nc nu era %oarte con$ins# 2ac ursoaica urmrea ca el
s-i lase epii n jos" iar apoi urma s-1 atace* Numai c stomcelul lui
c+ioria aa de tare de %oame" nct simea c nu mai poate atepta deloc"
ncetior i-a lsat epii n jos i a rmas aa" lipsit de aprare# )nd acest
lucru" ursoaica 1-a c+emat nuntru" mpreun cu tulucii ei i i-a dat s bea
lapte ct a $rut# Ce !ust minunat a$ea acel lpticD 2up ce a mncat pe stu-
rate" aricelul pur i simplu a adormit# (ra aa de plcut acolo# 4otui aricelul
era n!rijorat puin de aceast ntmplare# (l o iubea pe mama lui aricioaica"
dar tia deja din propria e7perien de pn atunci" c nu $a primi lapte pe stu-
rate dac $a rmne cu ea pentru totdeauna#
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
,$nd n $edere acestea" aricelul s-a neles cu ursoaica s $in
napoi la ea de cte ori $oia" iar ea o s-i dea de mncare sau orice $a dori# n
acest %el aricelul putea sta cu mama i cu %raii lui un timp" iar alt perioad de
timp putea sta cu ursoaica# (a l nele!ea" se purta %rumos" prietenos cu el" l
sprijinea cu dra!ostea de care a$ea ne$oie ca s creasc sntos i s de$in
un arici n toat %irea#
,ricelul nostru a n$at ce$a %oarte important de la ursoaic' epii
trebuie %olosii numai n ca serios de pericol" pentru a se apra contra du-
manilor" a celor care ar %i putut s-i %ac ru# 2ar a sta cu epii burlii" !ata de
atac tot timpul" era o purtare cu care i ndeprta tocmai pe cei de care a$ea
ne$oie# ,ricelul a mai n$at c nu trebuia s se simt atacat n orice moment
de ctre oricine sau orice" aa c putea linitit s-i lase n jos epii cnd dorea
s se apropie mai mult de cei de la care putea primi +ran i dra!oste#
4oate aceste ntmplri din $iaa lui" l-au %cut pe aricel s creasc
mare i s n$ee cum s-i %oloseasc epii" cum s obin ceea ce dorea" cum
s-i !seasc i s-i recunoasc pe cei care l iubeau" dar mai ales cum s-i
%ac o mulime de amici# Celelalte animale din $ecini comentau adesea ce
mult se deosebea aricelul de %amilia sa" mai ales atunci cnd putea %i auit mor-
mind ncetior" ca un ursule#
PN34M' 2ac spunei po$estea unei fetie titlul ei $a %i
" 4um a nvat aricica s mormie ca o
ursoaic."
Prinul * de care a rs un oricel
/po$estea nr# 981
n $remurile de demult" ntr-o ar al crei nume nu-1 mai tie
nimeni" mpratul i mprteasa au a$ut un prunc# 2up ce s-a nscut
el" au $enit $remuri ntunecate asupra acelui inut" peste care s-au abtut
lupte i rboaie ntre dou tabere" &rinul era rpit ba de o tabr" ba de
alta# 2e multe ori nici nu-i ddea seama de partea cui
N
se a%l# &entru c luptele nu ncetau" prinul a de$enit att de deorientat" de
trist" i de n%ricoat" net n-a !sit ce$a mai bun de %cut dect s se
retra! n el nsui ca s poat reista acelor $remuri !rele#
2e cte ori trecea pe la mprteas" ea i ddea oc+elarii ei" spunnd
c numai dac i $a purta pe acetia" se $a simi mai bine# i aea oc+elarii pe
nas" con$ins c oc+ii prinului trebuiau corectai cu aceti oc+elari i i cerea s
nu-i mai dea jos deloc# 4otui" cnd trecea pe la mprat" acesta arunca ct colo
oc+elarii pe care u dduse mprteasa" i spunea %oarte con$ins c oc+elarii lui"
nu cei ai mprtesei trebuiau purtai" pentru ca prinul s $ad mai bine i s
scape de tristeea sa# Bietul prin trebuia mereu s-i sc+imbe oc+elarii ba pe cei
ai mpratului cu cei ai mprtesei" ba in$ers" depinde ln! cine se a%la# (ra o
ade$rat concuren cu pri$ire la sc+imbatul oc+elarilor" pn acolo" net
prinul la drept $orbind " nu mai $edea bine nici cu unii" nici cu alii# 2e c5te ori
purta oricare dintre oc+elari" lumea %i aprea teribil de ntunecat i de trist#
Aneori prinul trebuia s poarte deodat amndou perec+ile de oc+elari" dar
atunci %elul cum $edea lumea prin ei l nspimnta i mai tare#
1

F
2in pcate"
pentru c prinul pierdea aa de mult $reme tot sc+im- bnd oc+elarii" dar
mai ales ncerend s-i aminteasc pe care dintre ei trebuia s-i poarte de
%iecare dat" a nceput s aib !reuti cu n$atul la coal# &arc nici nu
mai cretea la %el de repede ca nainte i nu mai a$ea prieteni# &rinul a
de$enit i mai nc+is n sine i mai sin!uratic" iar n %undul su%letului su
simea un dor pe care nu i-1 putea e7plica# ntr-o i pe cnd se a%la n !rdina
castelului" pri$ind la pomi i la %lori" a$ea pe nas ambele perec+i de oc+elari#
Ca de obicei" nu putea s $ad clar pe unde pea# 2eodat a auit un
c+icotit subirel# , ncercat s caute de unde $enea" dar din caua oc+elarilor"
bietul prin nu desluea mai nimic# ntretimp c+icoteala se trans%ormase n
+o+ote de rs# 2e %apt" e7act ln! piciorul su" era un oricel care acum
rdea innduse de burt $ndu-1 pe acel biat ciudat care purta una peste alta
dou perec+i de oc+elari ntunecai# Cu ct +o+otea mai tare oricelul" cu atta
se supra mai tare prinul#
"Cine rde de mine*" a stri!at el n%uriat#
F
"IiD IiD IiD (uD" a rspuns un !lscior care se +liea n conti -
nuare#
"Ande eti* ,rat-mi-te imediatD" a poruncit prinul" ncercnd s
aib o $oce ct mai mprteasc#
&i sunt c+iar aici n %aa ta" a rspuns amuat oricelul# "2ac o
s-i scoi oc+elarii aceia de pe nas o s m $ei imediatD"
"2ar nu pot s-i scot" a o%tat prinul# "4rebuie s port mcar o
perec+e de oc+elari tot timpul" iar uneori pe amndouD ,a mi-au spus s
%ac mpratul i mprteasa#"
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
"Ce $ei dac te uii prin ei*" s-a interesat oricelul#
"&i nu prea $d nimic deosebit" a rspuns prinul" "pentru c
totul mi se pare urt" trist i ntunecat#"
"(iD S tii c lumea nu este tocmai aa#" a mai is oricelul care
deja nu mai rdea" "Cred c a $enit $remea s %aci o ale!ere# 3ri s mai
pori n continuare oc+elarii" ori s-i dai jos# &entru ce nu ncerci s-i scoi
i s te uii la lume ca s-o $ei la %el cum o $d i alii* ,bea dup aceea
te $ei putea +otr dac o s-i mai pori ori ba#"
&rinului parc i era cam %ric s-i scoat oc+elarii# i tot
amintea c prinii lui i ceruser s-i poarte mereu# ns n sinea lui prinul
dorea s $ad clar unde se !sea" aa c totui i-a dat jos oc+elarii# 2up
aceea" ntorcnd capul dintr-o parte n alta a putut s $ad !rdina aceea
minunat" curcubeul ei de culori i s-a umplut de bucurie# &ri$ind n jos
1-a rit %oarte uor pe oricelul care i mbea#
",cuma poi ale!e" a is oricelul#Nu mai ai ne$oie deloc de
oc+elari" nici de cei ai mpratului" nici de cei ai mprtesei# 3c+ii ti sunt
mai buni dect ai oricui altcui$a" aa c este o prostie s" pori nite oc+elari
care te %ac s $ei lumea alt%el dect este ea#"
&rinului nu-i mai $orbise nimeni n acest %el# ,a c a nceput s
se !ndeasc la ce-i spusese oricelul# "i-a dat seama c ntr!adevr avea o
ans. 2in aceast cau" de atunci ncolo a pri$it lumea %r oc+elari#
2esi!ur c prinul i noul su prieten" oricelul cel nelept" au mai discu-
tat multe mpreun" despre $ia" despre %elul cum trebuie s $ei lucrurile"
despre %rumuseile din jur#
>mpratul i mprteasa au a%lat i s-au n%uriat c prinul nu mai
purta oc+elarii i i-au cerut s-i pun napoi# 2ar prinul a re%uat" pentru
c acum $edea lumea alt%el i era de prere c o $edea e7celent# &rinul
le-a spus prinilor c acum era nstare s $ad rboiul i deorientarea din
ar alt%el dect pn atunci i c nu mai era speriat# Ce-a mai spus c se
putea bucura acum de culorile i %rumuseea naturii din jur# Boricelul cel
nelept 1-a ajutat mult pe prin' s-i dea seama c lumea aceasta nu era
plin doar de con%licte n%ricotoare cum i se pruse lui nainte# C-a ajutat
s-i %ac noi prieteni" s n$ee mai uor la coal i s creasc aa cum era
de ateptat de la el# Cnd prinul a ajuns destul de mare pentru a domni el
nsui" a a$ut !rij s conduc re!atul cu totul alt%el dect %cuser prinii
lui# 0
PN34M' 2ac po$estea $a %i spus unei fetie,
eroina $a %i o prines.
'rsul mblnzit *
/po$estea nr# 991
Ca o !rdin oolo!ic dintr-un ora din alt ar i ducea ilele un > Y
urs %oarte mare i artos# Cuca lui era ns %oarte mic" pentru c 5t6
$ndu-l cum arat" la toi n!rijitorii le era %ric de el# Se temeau i
pentru c ursul era aproape tot timpul %oarte a!itat i ner$os# @cnea"
lo$ea cu labele i ncerca mereu s atace" aa c lumea sttea tot mai
departe de el# C+iar i pe cei mai prietenoi n!rijitori" care $oiau s se
apropie de el o%erindu-i mncare i speria cu cte un r!et sau cu cte o poc-
nitur de lab n !ratiile cutii# Foarte curnd" absolut nimeni nu se mai
apropia de cuca ursului care era att de mnios# Ca s-1 +rneasc i arun-
cau mncarea i plecau ct mai repede# Arsul era mnios i pentru c nu i se
ddea mncarea pe care i-ar %i dorit-o el" iar cuca %iind att de mic" se tot
n$rtea pe loc i %cea mare !l!ie# 2ac treceau pe acolo turiti $iita-
tori" se ineau departe de cuc pentru c ursul ddea semne clare c dorete
s %ie lsat n pace i s nu $in nimeni n apropierea lui#
4rebuie s tim totui c ceea ce arta ursul prin purtarea lui pe de
o parte i pe de alt parte ceea ce simea n su%letul su" erau dou lucruri
%oarte di%erite# 2e %apt bietul urs era ct se poate de trist# Nu-i plcea cuca
aceea strimt" nu-i plcea c era departe de pdurea de brad i nu-i plcea nici
c nu mai erau i ali uri n jurul su# Se unse de plictiseal i de sin!urtate#
Faptul c lucrurile stteau aa" l-a %cut pe urs s simt un !ol mare i
ntunecat n su%letul su# ns dect s-i lase pe cei din jur s $ad ct de trist
era" el se purta de parc ar %i %ost tot timpul mnios# Nu-i ddea de loc seama
c procednd aa" tocmai ceea ce l-ar %i %cut s se simt mai bine" rmnea
departe de el# ,dministratorul !rdinii bineneles c l-ar %i pus cu plcere ntr-
un spaiu mai lar!" cu brai" unde triau i alte animale din pdurile de munte#
2ar din caua acceselor sale de %urie" se temeau c ar %i periculos pentru $iaa
celorlalte animale sau a $iitatorilor care erau destul de numeroi# (ste de
neles c ast%el $iaa bietului urs era din ce n ce mai !rea" iar el era n
aparen din ce n ce mai mnios#
S-a ntmplat c n!rijitorul care trebuia s se ocupe de el" a a$ut
nite probleme %amiliale i ca s %ie si!ur c ursul cel ner$os nu $a %ace ru
nimnui pe perioada ct urma el s plece n concediu" a mutat cuca ursu-
lui ntr-un loc dosnic i prsit" unde nimeni nu-1 mai putea $iita# Arsul a
ajuns ast%el absolut sin!ur#
ntr-o i" pentru c la !rdina oolo!ic erau aduse din ce n ce mai
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
multe animale" administratorul e% a an!ajat i o n!rijitoare care era mare spe-
cialist n nele!erea animalelor# Ca nceput" timp de cte$a ile ea a $iitat
toat !radina" ca s $ad toate animalele# ,a s-antmplat c a ajuns i la bietul
urs# C-a pri$it cu mare atenie cum r!ea i se repeea cu labele spre !ratiile
cutii ca i cum ar %i $rut s o atace# ,poi 1-a pri$it cum i-a ntors spatele i s-a
pre%cut c doarme" re%und s ia de la n!rijitoare mncarea pe care i-o o%erea#
Se prea c aceast n!rijitoare nu era deloc la %el cu ceilali" care c5nd
$eneau la urs i curau cuca" i aruncau ce$a de mncare i apoi plecau ct
puteau de repede# (a nele!ea alt%el ncercrile de atac pe care le arta ursul i
tia ce se ascunde n spatele lor# n!rijitoarea a nceput s-1 $iitee re!ulat"
s-i $orbeasc linitit" artndu-i c i ddea seama de tristeea lui i de %aptul
c ar %i dorit s-1 ajute# &e de alt parte" ursul cel mare" dei ddea ade$rate
spectacole de %urie r!ind i mucnd !ratiile" a neles c aceast n!rijitoare
nou l-ar putea totui ajuta s scape de tristeea lui# ,a c rnd pe rnd a n$at
c+iar unele obiceiuri noi i a de$enit mai asculttor i mai linitit#
4impul a trecut i a sosit iua %ericit cnd ursul a %ost mutat n spaiul
mult mai lar! i plin de brai" reer$at animalelor din pdurile de munte#
,colo putea s se plimbe printre trunc+iuri de copaci mpreun cu ali uri" s
stea ntins la soare iar psrile i cntau de parc ar %i %ost ntr-o pdure ade -
$rat# Ca nceput a a$ut unele !reuti "mai ales ca s-i %ac prieteni" dar
n!rijitoarea aceea priceput" care tia c el n$a uor i repede" 1-a ajutat
pn ce a %ost primit printre urii care erau acolo de mai mult $reme# Ceilali
n!rijitori de animale erau %oarte uimii de sc+imbrile care se petrecuser cu
ursul cel %ioros" i preiceau c n curnd ursul $a rede$eni cel dinainte" %iina
aceea slbatic i n%ricotoare pe care o tiau cu toii# 2ar n!rijitoarea era
si!ur c acest lucru nu se putea ntmpla" pentru c plin de rbdare" ea l aju-
tase pe urs s nelea! alt%el $iaa i s-i e7prime printr-o purtare mai potri -
$it i pe nelesul tuturor sentimentele pe care le a$ea# Arsul a simit ntr-o i
c !olul acela ntunecat din su%letul lui dispruse#
2e atunci" de cte ori ursul o $edea trecnd pe n!rijitoarea cea
neleapt" %cea tot %elul de !+iduii" mormind $esel" spre bucuria
turitilor $iitatori#
PN34M' 2ac po$estea este spus unei fetie, eroina
principal $a %i o ursoaic
Fapta unui meter pricepui
1
/po$estea nr# :S1
nde$a n nordul indeprtat" se a%la un ctun n care triau oameni
%oarte simpli i care duceau o $ia la %el de simpl# 4ot ce %ceau era
ct se putea de simplu i %r complicaii" mai ales obiceiurile lor"
cum era de e7emplu acela de a tra!e un clopot i a-1 %ace s sune n %iecare sear
la apusul soarelui# Ca dan!tul lui" toi locuitorii ieeau din case" se nt5lneau pe
o culme de deal i se bucurau de $iaa lor simpl i linitit" cntnd i jucnd#
Fiecare iubea sunetul clopotului pentru c era un semnal c a sosit $remea s se
rela7ee" s cnte i s se distree#
A
2ar timpul a trecut i lucrurile au nceput s se sc+imbe n ctun# )iaa
a nceput s se complice# .ai n%%i micul ctun s-a trans%ormat ntr-un sat mare"
iar apoi ntr-un ora cu muli comerciani i mr%uri de tot %elul# 3amenii erau
%oarte ocupai" %iecare cu treburile lor" as%el nct seara nu mai a$eau timp s ias
din case i s se bucure de $iaa lor la semnalul pe care l ddea clopotul# @nd
pe rnd n-au mai %ost dansatori" apoi n-au mai %ost c5ntrei" iar mai pe urm nici
clopotul n-a mai sunat# Ne%olosit de atta timp limba clopotului s-a desprins i
a cut" pierndu-se n pmnt#An timp clopotul s-a mai le!nat mut i %r rost
n $ntul care mprtia peste el tot mai mult pra% i murdrie# &n la urm a %ost
n!ropat cu totul n pmnt# Ca %el a %ost n!ropat i $eselia de pe %eele locuito-
rilor care erau apsai acum de multe !riji" de %rica t5l+arilor i +oiilor" a
crimelor i a altor rele#
3dat s-a numplat c primarul localitii a an!ajat un meter priceput
ca s repare tot ce era stricat sau de!radat dintre lucrurile $ec+i# 2in ntmplare
el a descoperit pe o alee locul unde cea clopotul# )nd c nu are limb i-a
ru!at pe copiii care se jucau pe acolo s-i spun ce s-a ntmplat cu clopotul# 2ar
copiii nu puteau s-i aminteasc mare lucru despre timpurile $ec+i cnd
oamenii din ctun triau %ericii# (i erau mult prea tineri i nu apucaser saud
$reodat clopotul# ,a c meterul s-a apucat s %ac spturi i s cercetee
pmntul din ona respecti$# Ca un moment dat a atins ce$a tare n pmnt# Bi
ce s $ei* (ra c+iar limba clopotului" acoperit de umeeal i ru!in" dar din
%ericire absolut ntrea!# .eterul a curit-o i a atmat-o din nou n interiorul
clopotului# ,poi a lustruit supra%aa lui i 1-a ridicat iari n locul unde era mai
dcmult#0Ba c+iar s-a apucat s-1 tra! i s-1 %ac s sune#
2endat ce s-a auit sunetul neobinuit al clopotului rsunnd peste
localitate" toat lumea s-a oprit din treab ca s-1 asculte# Cei btrni i-au amintit
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
bucuria $remurilor trecute" cnd oamenii se adunau i se bucurau laolalt" aa c
la %el ca atunci au ieit din nou din casele lor i s-au adunat n centrul localitii#
Cei mai tineri erau i ei curioi" aa c i-au urmat# Bi la %el au %cut i copiii# Ca
auul sunetului de clopot" cei care i mai aminteau $remurile trecute au nceput
s mbeasc" s rd" s se bucure" pentru c clopotul le readucea n minte ce$a
%oarte plcut# ncetul cu ncetul cei mai tineri au luat e7emplu n$nd de la ei
descoperind sau redescoperind bucuria $ieii#
.eterul a$ea pe bue un 5mbet u!ub i nelept n timp ce se
uita la ei# (l tia c %cuse mult mai mult dect s repare un clopot stricat" iar asta
era %oarte important#
Sculptorul * si rzboiul
/po$estea nr# :11
ntr-o ar mare i %rumoas n care toi oamenii se ndeletniceau cu
%elurite meteu!uri artistice" tria un sculptor $estit numit (%is# Cui i
plcea s lucree mai ales n piatr" creia parc i ddea $ia" scond la
i$eal statui nemaipomenit de %rumoase# )eneau oameni de la mari deprtri
ca s admire lucrrile# (%is primea totdeauna multe laude de la toat lumea#
&entru c era %oarte talentat i ambiios" (%is $isa s sculptee o statuie care s
repreinte &acea# 3 asemenea lucrare nu era uor de %cut# 2ar %anii i
admiratorii lui l tot ndemnau i l ncurajau# (%is s-a apucat de treab# >-a
trebuit mult $reme pn s o termine# Ond n s%rit statuia a %ost !ata" (%is a
dorit s o plasee c+iar n capitala rii" ntr-un loc potri$it" ca s %ie $ut
de ct mai mult lume" 2in pcate ns" pe cnd se %ceau aceste pre!tiri" s-a
$onit c o armat duman $a ataca ara# (%is era pur i simplu n!roit la
ideea c n timpul rboiului dumanii $or distru!e sau $or %ura statuia# 2e
aceea i-a tot btut capul cum s-o sal$ee cu orice pre#
N
&lanul lui era %oarte dibaci" dar i riscant# S-a !ndit s ia statuia i
s o taie n %ra!mente mici# (ra si!ur c ast%el %ra!mentat statuia cea mare
putea %i pus mult mai uor ntr-un loc si!ur" sau putea %i transportat peste
+otare c+iar pe sub nasul dumanilor#-is i %cut' (%is a lucrat din !reu la
tierea statuii i cnd a terminat-o s-a de!+iat n ran precupe" a ascuns cte-
$a buci din statuie ntr-o cru" sub nite carto%i" iar apoi a plecat cu crua
trecnd neobser$at de !rile dumane# Cu aceast mec+erie a reuit s-i
scoat rnd pe rnd toat statuia din ona periculoas i s o sal$ee# 2ar nu
a %ost su%icient att# 2e %ric s nu se strice bucile statuii din caua ascun-
toarei lor $remelnice" (%is a $orbit cu nite oameni de ncredere" care plecau
cu un $apor mare n alt ar#>-a ru!at s ia printre ba!ajele lor %ra!mentele
statuii pac+etate n ldie# (%is era si!ur c ast%el minunata lui statuie $a %i cu
si!uran sal$at" pn cnd el nsui $a putea mer!e n acea ar ca s re%ac
statuia# 3amenii aceea" care ineau mult la (%is" au pstrat cu ei %ra!mentele#
2in pcate ns" rboiul s-a prelun!it" (%is a trecut prin multe ntmplri care
l-au ntristat peste msur i a pierdut ndejdea c i $a putea re%ace $reodat
statuia aa cum %usese# &rietenii lui l ateptau# (%is le-a trimis doar o
scrisoare" ru!ndu-i s pun ei la loc bucile statuii#&rietenilor lui le era team
s se apuce de aceast treab# Nu credeau c $or reui" ns au +ot5rt s
ncerce# (%is le-a trimis nite instruciuni i respectndu-le" pas cu pas" toate
bucile statuii au %ost puse la locul potri$it" ast%el c statuia parc era acum i
mai %rumoas# (%is a primit o %oto!ra%ie de care a %ost %oarte ncntat# S-a
bucurat aa de mult" nct a !sit putere s plece peste mare n ara unde se a%la
statuia lui#4oat lumea o admira i luda artistul#dar bineneles" puini se !n-
deau la munca !rea prin care ea a %ost re%cut din buci#
PN34M' 2ac spunem po$estea unei fetie, eroina ei $a
%i sculptoria (rina.
+ lume ntoars cu ,osul n sus
/po$estea nr# :81
dat ca niciodat" a trit ntr-o ar din nordul ndeprtat" un bieel
mpreun cu %amilia lui# Cocuiau ntr-o cas %rumoas ca i plcea %oarte
mult bieelului# 4oat iua se juca i era %oarte %ericit mpreun cu prietenii
lui# Nu a$ea moti$e s se supere sau s-i %ac !riji de ce$a" pentru c prinii
lui l ocroteau n toate pri$inele#
O
,proape de necreut" ns la un moment dat" totul n jur a %ost
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
acoperit de un ntuneric ciudat" care a %cut ca lumea n care tria bieelul s
se ntoarc pe dos# 2e e7emplu n locul ta$anelor stteau duumelele" toate
mobilele erau puse pe ta$an n loc s stea pe duumea# &srile burau in$ers"
cerul era ne!ru n timpul ilelor" mainile circulau cu spatele nainte# &n i
mbetele oamenilor artau ca nite ncruntri# Becurile lmpilor erau %i7ate
n duumea" iar cnd ce$a cdea jos, cdea de %apt n sus.
Bieelul a de$enit %oarte deorientat# Nu-i $enea deloc s spun jos
n loc de sus i in$ers" sau dreapta n loc de sting. 2ar se temea s le spun
prinilor cum i se prea lui lumea# Se !ndea c prinii lui n-ar %i n stare s
o ntoarc din nou cum %usese" pentru c nu a$eau atta putere n muc+ii lor#
Bieelul nici nu credea c prinii lui i ddeau seama c lumea este ntoars
cu susul n jos" dar pentru c ei nu discutau niciodat despre asta" el nu putea
%i si!ur de nimic# Cteodat" prinii l mai ntrebau ce s-a ntmplat cu el c
noaptea $isa urt i pln!ea" iar iua nu $oia deloc s rmn sin!ur %r ei#
Bieelului i era ns tare %ric s le spun#
ntr-o i" o %emeie dr!u i neleapt a $enit s po$esteasc
mpreun cu bieelul despre lumea lui ntoars cu susul n jos# Cui i era cam
%ric s-i $orbeasc" dar a !sit totui n su%letul lui ce$a putere ca s-i mr -
turiseasc ade$rul despre tot ce se petrecuse n aceast lume ntoars pe dos#
Bietul bieel" de atta $reme se simea n%ricoat" nct pe de o parte u era
%ric" dar totodat se simea %oarte bine s $orbeasc despre asta cu %emeia#
2iscuia lor a durat mult $reme" pentru c biatul dorea s %ie %oarte si!ur c
i-a spus absolut tot ce a$ea de spus" mai ales despre ceea ce-1 speriase#
Cnd au terminat de po$estit" %emeia 1-a mn!iat pe cretet i i-a
promis c-1 $a ajuta# C-a ludat c a %cut e7act ceea ce trebuia po$estindu-i
secretele care-1 n%ricoau# ,poi a spus c-1 $a ajuta aa nct lumea lui s nu
se mai ntoarc niciodat cu susuJ n jos# .ai nti %emeia a po$estit cu prinii
biatului i i-a %cut s nelea! cum s-1 ajute i ei# ,poi a %i7at o alt ntl-
nire cu bieelul" apoi alta i alta" pn ce bieelului nu i-a mai %ost %ric abso-
lut deloc# Femeia aceea dr!u l-a ajutat s %ie mai ncretor n el nsui" ast-
%el nct n mod si!ur nimeni" niciodat" s nu-i mai poat ntoarce lumea cu
susul n jos# Bieelul a %ost si!ur c se $indecase" n iua cnd la coal"
n$toarea a ntrebat cine tia care este deosebirea ntre "sus" i "jos"" iar el
tia %oarte bine acest lucru#
PN34,' 2ac spunem po$estea unei fetie,
eroina $a %i neaprat o feti.
&o$estea pate%onului
/po$estea nr# :91
e $remea cnd muica mai era nre!istrat pe plci ne!re" spe ciale"
din plastic" care a$eau !ra$ate pe ele mii de nulee cir culare i care
puteau %i ascultate numai cu nite aparate numite pate%oane" ntr-un orel
e7ista o ntreprindere care %abrica asemenea aparate# (rau %oarte
%rumoase" n a%ar" cutia lor era din lemn lustruit" a$eau un mecanism
reistent" ace sensibile care treceau peste nuleele plcilor reproducnd
ast%el muica nre!istrat pe ele# 2in aceast cau pate%oanele erau %oarte
scumpe# Se pare c erau cele mai bune aparate de acest %el# &roducia
mer!ea %oarte bine" aa c n %iecare i pe banda rulant erau pac+etate i
e7pediate eci de pate%oane" n toate prile# 3amenii le cumprau i se
bucurau de ele pentru c puteau asculta plci cu muica cea mai %rumoas#
&
>ntr-o i cu !+inion" din neb!are de seam" cine$a a mpins a%ar
de pe banda de producie unul din aparatele care erau !ata # &entru c
nimeni nu a obser$at" pate%onul a rmas ntr-un col" n-a mai %ost $eri%icat
dac %uncionea i n-a mai %ost e7pediat nicieri dei era de bun calitate
i lustruit %rumos# Cu timpul s-a umplut de pra%# , stat acolo %oarte mult
$reme# ntretimp patronul s-a r!ndit i n-a mai continuat s produc
pate%oane# Fabrica a rmas prsit# Nimeni nu i-a mai adus aminte $reo-
dat de pate%onul rmas ntr-un un!+er" sin!ur i abandonat#
>ntr-o i" nite copii mai mari" %ete i biei" au descoperit cldi-
reaunde era %abrica i au !sit c era numai bun s-i petreac timpul i
s se joace pe-acolo# Bineneles c au rit pate%onul uitat" s-au repeit la
el i n loc s se poarte %rumos cu un aparat aa de lustruit i bine %cut" s-
au apucat s-1 trinteasc pe jos" s-1 !rie i s-1 lo$easc# 2e necreut" dar
bieii i %etele acelea a$eau o sin!ur plac de pate%on" pe care au pus-o n
aparat i pe care o ascultau iar i iar" %r ncetare# Bietul aparat credea c
n-o s mai tie cnta altce$a niciodat# &ate%onul nu era e7perimentat deloc"
aa c +abar n-a$ea ce plci cu muic deosebit e7istau i s-ar %i putut
asculta cu ajutorul lui# Nu tia ce mult se bucur oamenii cnd au un aparat
bun" cu care ascult melodii pline de nuane $ariate#
2ar micul pate%on era pus s cnte aceeai unic plac i nimic
altce$a#
>ntr-o i" cldirea unde %usese %abrica" a %ost $ndut# Cnd noii
proprietari au %cut curenie" au !sit micul pate%on care era supra%olosit#
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
C-au luat acas i l-au ters de mierie# >ns bietul pate%on" %usese sin!ur
atta timp" i %cuse lucruri pe care pate%oanele nu le %ac de obicei' a iuit"
a !emut i a cntat dat la ma7imum mereu acelai lucru# N-a ajuns s n$ee
i s cunoasc $aloarea unei muici delicate" mereu alta i alta" de calitate
bun" care i bucur pe aduli# &laca aceea %olosit atta timp rmsese
prins n mecanismul lui sub capacul interior# Cnd noii lui proprietari au
ncercat s-1 pun s cnte di%erite plci" a %ost imposibil# Sin!ura plac pe
care micul pate%on o tia" era cea pe care bieii i %etele care abuaser de
el l-au tot pus iar i iar s o repete#
&ierndu-i rbdarea" noii proprietari s-au cam suprat# ,u spus
c ori n$a s cnte i alte plci" ori o s comande un pate%on nou# ,$eau
%oarte multe plci" pentru c le plcea %oarte mult muica bun i simeau
ne$oia s se bucure de aa ce$a# (rau tot mai nemulumii de micul pate-
%on care tia o sin!ur plac#
.icul pate%on era i el nemulumit" dar din pcate" +abar nu a$ea
cum s se poarte alt%el# Nu tia dect una i aceeai plac pe care o tot repe-
ta" ntr-o i" i-a $iitat un specialist care se pricepea la pate%oane# Noii pro-
prietari i-au spus despre problema pe care o a$eau cu micul lor pate%on care
tia o sin!ur plac i o dn!nea la nes%rit# (i bnuiau c micul pate%on
nu dorea nici el s %ac asta" ns pe de alt parte" $edeau c nu era n stare
s se opreasc# Specialistul era %oarte priceput" el nsui tiind s cnte tot
%elul de melodii" aa c a spus' "Csai-m sin!ur acum cu pate%onul cel
mic# Cred c am s-1 pot ajuta"#
.ai nti a scos din trusa lui un ulei %oarte %in" cu care 1-a lustruit
pe dina%ar pn 1-a %cut s strluceasc i i-a spus blnd' 04u eti de
prere c i este imposibil s ncetei cu muica asta pe care o tot repei"
ns trebuie s-i dai seama c acea plac nu este o parte din tine nsui#
(ste cu totul separat de tine i nu are le!tur cu tine absolut deloc#"
-icnd acestea" a desc+is capacul interior i a scos a%ar placa#" )ei *
&oate %i scoas din mecanismul tu interior# ,i socotit c este %i7at n tine"
dar de %apt nu este absolut deloc#" .icul pate%on era de-a dreptul uimit#
Specialistul a continuat' "&laca este complet separat de mecanismul tu i
poate %i ndeprtat din tine#Hi-ar place s te scap de ea*"
Cnd a auit acest lucru" pate%onul cel mic a $rut imediat'" 2a" da"
c+iar te ro!D ,m tot sperat s !sesc pe cine$a s m ajute"# .uicianul a
adu!at' "Ca s %im si!uri c nu $ei mai repeta niciodat aceast plac" o
nltur cu totul"# -icnd acestea a luat placa i a aruncat-o n %oc# Flcrile
au n+at-o imediat" au topit-o i au distrus pentru totdeauna melodia aceea
nesu%erit# Bietul pate%on %usese supra%olosit cnd a ajuns s-1 repare spe-
cialistul# ,cesta a !sit ns cte$a plci %rumoase i $ariate pe care le-a
aeat una dup alta pe platoul rotitor al pate%onului# Braul cu un ac %in i
sensibil a nceput s aler!e prin nuleele care scoteau sunetele din %iecare
plac# ,cum muica redat de pate%on era cu ade$rat %rumoas# .icul
pate%on a !sit n el nsui puterea de a se bucura de sunete mereu noi de
tonaliti i armonii $ariate# C+iar dorea s ncerce ct mai multe %eluri de
muic# ,cele lui se saturaser s %ie purtate iar i iar peste placa cea $ec+e
# &entru c pn atunci nu reuise s capete o ade$rat e7perien cu %eluri
$ariate de muic" micul pate%on era %oarte %ericit descoperindu-i talentul
de a reproduce tot %elul de plci muicale#
Noii lui proprietari erau bucuroi de asemenea c micul pate%on
s-a nsntoit i s-a reparat sin!ur# &entru a-1 rsplti c %cuse acest e%ort
s se sc+imbe" au dat o ade$rat petrecere" n timpul creia micul pate%on
a putut reproduce pentru musa%iri o mulime de plci cu muic %rumoas
de toate %elurile" pe care acum i era aa de uor s o cnte#
Copilul * lipit
/po$estea nr# ::1
Se spune c odat" s-a nscut un copil %oarte %rumos i reuit"
despre care se credea c $a a$ea un $iitor deosebit n $ia" pentru c era
detept# Se credea c+iar c atunci cnd $a %i mare $a %i cel mai detept om
din acea ar# Cu timpul ns" probabil c s-a ntmplat ce$a copilului"
pentru c dintr-o dat s-a lipit# Bineneles c era ct se poate de ciudat ca un
copil s %ie lipit# Anii siceau s %ie pe podeaua casei unde locuia" o %i %ost
un %el de clei in$iibil n care copilul clcase i se lipise# 2in aceast
cau" el nu mai putea s creasc i s se de$olte" aa cum trebuia#
&entru copil era %oarte neplcut s %ie lipit# Nu putea %ace aproape
nimic# ,sta l n%uria destul de tare# ,a de %urios era" c din lips de ocu-
paie" nu-i sttea capul dect la puti" e7ploii i ucideri - !nduri care i tre-
ceau prin minte numai pentru c era lipit# @udeniile" pro%esorii lui" prietenii
toi l-au $iitat acolo unde se a%la" au ncercat de mai multe ori s stea de
Sempronia Filipoi Basme terapeutice pentru copii i prini
$orb cu el ntr-un %el ct mai apropiat# ns era o treab %oarte !rea s-i
$orbeti" din cau c una-dou se ener$a de$enea $iolent" a!resi$ pentru
c era lipit cu acel clei in$iibil#
Cu timpul copilul i-a dat oarecum seama c mima lui $iolent
nu-1 ducea la nimic bun" aa c ar %i %ost mai bine s se !ndeasc la o posi-
bilitate de a se delipi# 2e aceea" a luat le!tura cu cei mai nelepi oameni
din acea ar" i-a strns pe toi mpreun i le-a promis c-1 $a rsplti peste
ateptri pe cel care l $a delipi#
2in mulimea aceea de oameni nelepi s-a auit un !las care i-a
spus ncet'
" Nu este ne$oie s plteti pe cine$a ca s te delipeasc# ,i
destul minte ca s-o %aci sin!ur" pentru c eti cea mai inteli!ent %iin din
aceast ar#"
Copilul s-a !ndit" s-a tot !ndit la ceea ce a auit despre el" aa
c n s%rit s-a +otrt s %ac rost de nite substane c+imice speciale
cumprate de la ma!ain# , picurat cu !rij peste lipici" obser$nd cu
uimire c acesta se diol$ $nd cu oc+iiD n s%rit se simea din nou
liber" era delipit" putea s creasc" s se de$olte i s %ac n $ia ceea
ce dorea#
2up ce s-a delipit" copilul a ncetat s mai %ie mnios# 4oate
!ndurile lui rboinice" despre puti" e7ploii sau omoruri au disprut ca
prin minune" pentru c acum a$ea %oarte multe de %cut# 2e asemenea nu
mai era deloc a!resi$ i $iolent# , crescut" s-a de$oltat e7act aa cum pre-
$user ceilali" de$enind cel mai inteli!ent om din ar# 2up ce s-a
delipit" se !ndea numai cum s se poarte mai amabil" mai respectuos %a
de cei din jur i cum s-i %oloseasc inteli!ena spre binele tuturor# Cnd a
crescut" a de$enit preedintele 5rii sale" iar oamenii l numeau cu dra!
"&reedintele cel nelept"#
P N34M' Copilul din po$este $a fi fat sau biat,
dup cum cere situaia#
Pisoiul * Pufi care a fuit de acas
/po$estea nr# :;1
n coliba de $ar a pdurarului tria %oarte comod o %amilie de pisici'
pisica mam" motanul tat i copiii lor pisoii# Coliba pdurarului se a%la
aproape de o pdure deas# 2e cnd locuiau acolo" toi membrii %amiliei
pisiceti erau mai totdeauna %ericii" dei" se ntmpla cteodat" aa ca n
orice %amilie" s mai %ie certuri i nenele!eri# 3dat dup o asemenea
ceart" %iecare membru al %amiliei a simit c ceilali nu-1 mai iubesc
deloc# ns o mic n aurie" care a$ea !rij de ei" a %cut o $raj ast%el
net suprarea a trecut" iar ei au primit secretul %ericirii#
>
>ntr-o i" pisoiaul &u%i era cam morocnos# (l se !ndea'
"Nu cred c e7ist o# n aurie i nu cred nici c %amilia mea m
iubete cu ade$rat# 3 s-i pun la ncercare ca s $d care este realitatea#
3 s m pre%ac c m-am pierdut n pdure"#
Se tie c tuturor pisoilor le este %ric de pericolele care i-ar putea
pndi n p5dure#2ar &u%i $oia cu ncp5nare s a%le dac %amilia lui l
iubete cu ade$rat# ,a c pe nserate" pisoiul a luat un tricou de-al lui" pe
care 1-a ptat cu suc de roii ca s par sn!e i 1-a s%iat n buci# ,poi a
plecat spre mar!inea pdurii" lsnd dup el %iile ptate ca un %el de urm
care ducea spre pdure#
&isoiaul s-a pitit ntr-o ascuntoare la mar!inea pdurii de unde
urmrea ce se $a petrece cnd %amilia $a obser$a tricoul lui s%iat# , atep-
tat" a tot ateptat" pn ce a obosit i a adormit# Cnd s-a treit" nu-i ddea
seama ct dormise - poate cte$a minute" sau poate cte$a ile - dar auea
n jurul su tot %elul de !omote ciudate i nspimnttoare# &u%i s-a ntri-
stat i aa speriat cum era" a nceput s pln! ncetior i s se $icreasc'
")ai" $aiD 3are eu pentru ce am creut c %amilia mea nu m
iubete* 2e ce am is c nu e7ist nici o n mic i aurie care a druit
%amiliei mele secretul %ericirii* 2ac a$eam mai mult ncredere i mai
mult minte" nu eram aici acumD"
2eodat" %oarte aproape de el a nceput s clipeasc o lumini
aurie care a crescut" a tot crescut i nu era altce$a dect na aurie# (a a
pit ln! &u%i icndu-i'
"2ac eti !ata" o s-i lumine calea napoi pn acas# , trecut
mult $reme de cnd nu i-ai mai $ut pe ai ti#"
&u%i a urmrit lumina rspndit de na aurie pe calea spre coli-
ba pdurarului# Cnd era destul de aproape" &u%i s-a orit deodat stri!nd'
Sempronia Filipoi
Basme terapeutice pentru copii i prini
"S-a nt%mplat ce$a ciudatD >arba i %lorile din jurul colibei unde
locuiam noi" s-a uscatD AiteD C+iar i ara$aturile din !rdin nu mai suntD
Ce s-o %i ntmplat*"
.ica n aurie a rspuns'
Familia ta a !sit tricoul tu s%iat i a creut c te-a rpit i te-a
mncat $reo %iar slbatic din pdure# ,a de mult au plns" nct sarea din
lacrimile lor a omort toate plantele din jurul colibei #,ltele nici nu au mai
putut crete" pentru c %amilia ta a uitat secretul %ericirii"###
"3" nu se poateD a stri!at pisoiaul# (u am $rut doar s-i pun la
ncercare" ca s $d dac ntr-ade$r m iubescD N-am $rut s le %ac ru i
s-i ntriste aa de tareD ,cum ce pot eu s mai %ac*"
" 3 s-i dau eu secretul %ericirii" ca s-1 napoiei %amiliei tale#"
a spus cu blndee na cea mic i aurie# ")ei $edea c n-o s mai doreti
s pui la ncercare dra!ostea pe care o au %a de tine"#
ndat ce a a%lat secretul" pisoiaul a bu!+it-o ntr-un su%let spre
coliba pdurarului unde locuia %amilia sa# ,$ea la el secretul %ericirii i
con$in!erea c nu $a mai %i ne$oie niciodat s pun la ncercare dac cei
din %amilia lui l iubesc sau nu#
Bi ce s $ei* C+iar n dimineaa urmtoare" iarba" %lorile i toate
$erdeurile din jurul casei creteau pline de prospeime i %rumusee# C+iar
i pdurarul trecnd odat pe la coliba lui" a obser$at ct de %rumos
strluceau toate# Familia pisicilor era din nou o %amilie %ericit# &isoiul a
de$enit tot mai detept pe i ce trecea# Bi-a dat pe deplin seama c
dra!ostea nu era ce$a de pus la ncercare" pentru c era un sentiment ade-
$rat#
P N34M' 2ac po$estea este spus unei fetie, titlul ei
$a %i "Pisicua Pufi care a fugit de
acas", iar eroina $a %i o pisicua.
Poveste neterminata1 cu stelue fermecate
/po$estea nr# :<1
, %ost odat o planet care nu era la %el cu celelalte" pentru c pe ea
triau %oarte multe %emei#
,lt lucru cu totul deosebit pe acea planet era c %emeile nu nteau
copii" aa cum nasc toate %emeile" ci stelue#
Anele %emei doreau s pstree steluele ca s le n!rijeasc i s se
ocupe de ele# Steluele creteau uimitor de repede i" nu se tie cum aume" la o
anumit $rst steluele se trans%ormau n %etie sau biei# (ra o planet cu totul i
cu totul deosebit pe care se petreceau asemenea minuni#
Aneori" ns" se ntmpla ca unele %emei care nteau steluele s nu se
poat ocupa de ele i atunci" ca s nu le tin de!eaba pe ln! cas" se +otrau s le
lansee spre cer" unde steluele rmneau a!ate i se jucau i strluceau n %iecare
sear#
,desea" cnd ploua" din pcate le acopereau norii i steluele nu mai
a$eau putere s licreasc pentru c nu le mai puteau ri pe %emeile care le
nscuser i nu mai a$eau c+e% s se joace# ,a c ateptau %oarte triste pn cnd
norii treceau" ca s poat strluci din nou# Steluele de pe cer creteau i ele" ca i
cele de pe pmnt" dar nu att de repede# 4recea destul de mult timp pn s poat
%i $ute clar de pe pmnt# n plus" nu ajun!eau niciodat s se trens%orme n %ete
sau %emei" iar cnd creteau mari ncepeau s se deprtee de planeta pe care se
nscuser i colindau prin uni$ers" %r nici o int#
&e acea plenat tria i o Cule!toare de stele" care a$ea puteri
deosebite# (a tia cum s aduc de pe cer steluele i cum s le trans%orme n copii
ade$rai# ,$ea o ba!+et %ermecat" se ducea ntr-un anumit loc de pe cmp"
noaptea" cuta spre bolta cereasc i dup ce i ale!ea din oc+i o stelu" rostea o
$raj secret i reuea s-o %ac pe stelu s-i cad n poal i s se trans%orme
imediat n %eti sau bieel#
2espre aceast Cule!toare de stele au a%lat i nite prini" care doriser
%oarte mult s aib i ei o %eti" dar n-au reuit niciodat# ntr-o i" au cutat-o pe
Cule!toare i i-au spus dorina lor# Cule!toarea de stele a %tnbit cu blndee i
nele!ere# S-au dus pe cmp i acolo" mpreun cu Cule!toarea care a %cut $raja
doar de ea tiut" au ales de pe cer o stelu care licrea sin!ur i trist# ndat ce a
rostot $raja" stelua +opD" s-a rosto!olit n poala Cule!toarei i s-a pre%cut ntr-o
%eti minunat" cu oc+i mari#
Bineneles c prinii care o ru!aser pe Cule!toare s le-o aduc i-
au de$enit prini# Nu se poate e7prima n cu$inte bucuria pe care o simeau
Basme terapeutice pentru copii i prini
$nd %etia" pe care au nceput s o n!rijrasc cu cea mai mare dra!oste#
Bineneles c i-au ales numele cel mai potri$it# 3 ineau n brae" o mn!iau" o
+rneau" o mbrcau" o srutau" i spuneau po$eti" se jucau cu ea" adic se
purtau cum nu se poate mai %rumos" de parc ar %i nscut-o c+iar ei#
Cnd %etia a crescut destul de mare au dus-o la coal# 4oate ar %i %ost
bune i %rumoase" dac la coal %etia nu ar %i simit ce$a tare neplcut" i anume
c celelalte %etie o cam ocoleau" nu se jucau cu ea i uoteau ntre ele tot %elul de
secrete# -iceau c %etia nu era la %el cu celelate care %useser nscute i crescute de
mmici# &o$esteau c %etia a %ost adus pe aceast lume de Cule!toarea de stele
i c mmica ei care o iubea att de mult nu era mama ei ade$rat# ,uind aceste
$orbe %etia s-a ntristat pentru c nu tia ce s mai cread# (a se simea n
si!uran ln! mama ei" care-i %cea %el de %el de bucurii i surprie plcute" aa
c nu o interesa despre ce $orbeau ceilali copii# 2ar ntr-o i s-a +otrt totui s o
ntrebe pe mama ei i s a%le ade$rul# -is i %cut# ntr-o i ciid mmica ei tocmai
%cea o prjitur %oarte !ustoas %etia s-a apropiat de ea i a ntrebat-o cum a $enit
ea pe lume# .ama a %ost %oarte mirat de o asemenea ntrebare# , scos dintr-o
cutie %rumoas un scutec mic i %oarte strlucitor" de parc era din aur" i a spus'
" #2emult s-a ntmplat ca o %emeie de pe planeta noastr s te nasc" dar
pentru c nu era cel mai potri$it moment din $iaa ei s-a +otrt ca" dei erai o
stelu-bebelu >a %el ca toate celelalte" s te urce pe un norior care s te duc spre
cer" ast%el nct s rmi acolo a!at ntr-un loc ct mai potri$it i ndeprtat"
ntr-o i" eu am ru!at-o pe $estita Cule!toare de stele s caute pentru mine o
stelu care s de$in copilul meu" pentru c doream din toat inima s strin! n
brae i eu un copila al meu# 4e-a ales pe tine pentru c erai aa dr!u i mititic
nct meritai s %ii cea aleas# >at scutecul aurit n care Cule!toarea de stele te-a
adus la mine demult" acum####atia ani# (ste prima ta +inu care mi amintete
de $remea cnd erai bebelu i ai $enit prima oar la mine# ,poi ai crescut" te-ai
%cut %rumoas i priceput# (u i tticul tu suntem %oarte mndri de tine i
credem c nimeni n lume nu este mai %ericit ca noi i nu te iubete aa de tare#
Noi suntem mpreun de atta timp" am trecut prin tot %elul de ntmplri i nu ne-
am desprit niciodat" pentru c acum tu e7iti pentru noi i noi pentru tine#"
Fetia a mbriat-o i a strns-o tare pe mama ei" simind cum o
ptrunde o cldur plcut mn!ietoare $enit din corpul ei# Cldura care o
ptrundea i dade atta ncredere# Fetia i-adat seama c ele dou sunt cu
ade$rat mam i %iic" cu ade$rat %ericite i i-a spus mamei' ZBtii ce eti tu
pentru mine* (ti planeta mea# >ar po$estea noastr nu se $a termina
niciodat"#
N34M' 2ac po$estea este spus unui biat Stelua $a de$eni
Satelit i se $a numi' Poveste neterminat cu satelii1 iar n te7t $om
nlocui cu$ntul %eti cu biat#
Basme terapeutice pentru copii i prini
,ne7a 1
&reentm situaiile" temele !enerale mai %rec$ente i basmele n care apar# 2in
ele se deduce uor %iecare mesaj terapeutic#
,# (moti$itatea" timiditatea scad si!urana de sine i a%ectea randamentul
colar# Contientiarea acestei stri crete capacitatea de autocontrol#/11
B# An e$eniment traumatiant" pierderea unei persoane iubite sau a unei situaii
plcute" strnete uneori sentimente de $ino$ie" tendina la iolare" la inacti$itate
/8"9":1
C# Fi7area e7a!erat" prelun!it a relaiei de supraprotecie parental determin
la copil' modi%icarea ima!inii de sine" nesi!uran" emoti$itate" iolare" di%iculti
n relaiile interpersonale" tristee" nemulumire" autoe$aluare de%icitar" %ric# Ca
printe dorina de a domina i a controla copilul crete odat cu $rsta lui# &rintele
ramne n!rijorat" nesi!ur de capacitile copilului pe care nu le recunoate" nu-i
ncurajea independena" S deprecia" l in%antiliea limitndu-i libertatea" l
constrn!e" i crea un discon%ort i un con%lict moti$aional de apropiere-respin-
!ere# ,pare o relaie patolo!ic a crei ntrerupere ct mai timpurie permite copilu
lui o de$oltare normal n continuare /;" <"=" 9" 181
2# @elaia cu printele poate %i marcat de $iolen din partea acestuia#
Se$eritatea" constrn!erile" subiecti$itatea" in%le7ibilitatea printelui conduc la un
comportament descurajat" reinut" monoton la copil" care nu se poate apra uneori
dect abandonnd cu totul relaia" sau prelu+d modelul de a!resi$itate al printelui
#/8"1S" 81" 88" 9<" 9=1
(# ,buul %iic sau se7ual constituie un e$eniment traumatiant mai puin
%rec$ent" dar care merit s %ie pre$enit# Copilul trebuie s n$ee un model de
reacie prin care s se protejee n e$entualitatea unei asemenea situaii /111 s ias
din ea /8<1" s aib curajul s comunice cu cei din jur/891#
F# Nu totdeauna cunoatem direct e$enimentele care l traumatiea pe copil#
,desea trebuie s le atenum e%ectele n ciuda i!noranei noastre" %orti%icnd eul
copilului traumatiat /19"1:" 1;"1<" 1=" 18" 88" 91" 98" 9:1# Basmele din aceast
cate!orie sunt utile celor mai muli copii#
6#2i%icultile de acomodare" de stabilire a relaiilor interpersonale se datore
a de cele mai multe ori incapacitii" inabilitii de e7primare i de comunicare
cu cei din jur# An copil deam!it de insuccesele sale" pierde dorina de a mai
comunica" este +iperemoti$ /991" de$ine trist i tinde s se subapreciee /19" 88"
9;1" este neprietenos i a!resi$ /88"89"9S"991" ntrie n de$oltare /::1" %u!e de
acas /:;1" de$ine un per%ecionist /981#
I# 2i%icultile de adaptare sunt create uneori c+iar de mediul %amilial" mai ales
n caul di$orului /81" 981" sau a incompetenei prinilor n rolul lor de educatori
/9<1#
Sempronia Filipoi
Basme terapeutice pentru copii i prini
># Comportamentul se7ual nepotri$it cu $rsta poate s apar ca o consecin a
in%luenelor sociale ne%aste# 6mduri i mani%estri comportamentale obsesi$e le
pot nsoi#/88" 91":91#
K# Copilul instabil cu un autocontrol slab este o problem pentru educator" c+iar
dac ade$rata problem este de %apt ceea ce se petrece n sufletul su7 an7ietatea"
sentimentul pennanent de nereuit" de a nu %i iubit de nimeni" autosubaprecierea
i imposibilitatea de a se proiecta n $iitor# /19" 89" 8=" 9S" 9:" 99":8" :;1#
C# n situaii de cri" de bul$ersare a ec+ilibrului adaptati$ sunt potri$te bas-
mele :1 i :8#
.# Basme cu care se poate ncepe sau termina lista de po$eti istorisite +tr-o
edin sunt 8; i :S# (le e7prim $alori umane poiti$e" !eneral acceptabile
*&23* B"B!"4G#*F"C5
l#,l-Iamad+ani" ,l-Iariri" B(-M43@> ,@,B(" (d Ani$ers"
Bucureti" 1981
8#B,S.(C( &3&3,@(C3@ ,S>(>" /traducere1" (d# 4ineretului" 19<9
9#2a$is Nanc[" 4I(@,&(A4>C S43@>(S 43 I(,C ,BAS(2 CI>C-
2@(N" .ariland 1988
:#I,C>., S> ,C4( CM@H> &3&AC,@(" (d# pentru #literatur"
Bucureti" 19<9
;#1SS1 2( N3&H># B,S.( ,@,B( >S43@>S>4( 2( (AS(B>A
C,.>C,@" (d# 4ineretului" 19<1
<#Nossrat &asesc+?ian" 4I( .(@CI,N4 ,N2 4I( &,@@34#
.>2(,S4(@N S43@>(S ,S 433CS >N &S\CI34I(@,&\" )anta!e
&ress" N#\# 1988
=#4@(> N(,2()M@A@> CA CN4( &,4@A-(C> 2( .>NC>AN>
F>(C,@(# B,S.( 4A@C3-4M4,@(" (d# Ani$ers" Bucureti" 19=S#
Cuprins
Cuvnt nainte 6
Cum trebuie neles basmul cu mesa, terapeutic 6
Cum se utilizeaz basmul cu mesa, terapeutic 7
#ecomandri pentru prinii cae doresc s foloseasc
Basmul cu mesa, terapeutic 8
Basme 9+
90 Gndacii invizibili 9:
:0 Puiul de cerb i anotimpurile 9;
60 Poarta de fier 98
70 Brotcelul i cutremurul de pmnt 9<
;0 Maimua care se credea copac :9
=0 Gemenii siamezi ::
80 Prinul i mama sa1 reina :7
>0 Cum se $rnete un rec$in :8
<0 Ppua !orela :>
9+0 Pania iepurelui Fliti cu leul cel fioros 6+
990 lepurica #ic$i nva s spun %&'? 6:
9:0 )ielul i pietrele de ru 66
960 Plntua cea perseverent 67
970 Povestea unui biat care era foarte urt 6=
9;0 Brduul ars 6>
9=0 "epuraul care avea bube 7+
980 4 lumin mai ciudat 7:
9>0 *devratele bi,uterii ale prinesei 77
9<0 2@traterestrul 7=
:+0 Balaurul din ntuneric 7>
:90 Biatul ncon,urat de un zid ;+
::0 "eirea la lumin ;:
:60 Soldelul de ,ucrie ;7
:70 Fetia care nu putea s se vad n olind ;=
:;0 !acul cel mic ;<
:=0Fluturele din plasa pian,enului =+
:80 Fetia care a nvat s coloreze =:
:>0 "epuraul care l imita pe tticul lui =7
:<0 Aobi i banda,ul nevzut =;
6+0 Biatul i furtuna vi,elioas =>
690 Balaurii din sertare 8+
Sempronia Filipoi
Basme terapeutice pentru copii i prini
670 )ulcanul i insula 8=
6;0 Biatul care avea o scoic 8>
6=0 Fiul de boier care a rmas fr un cmin >+
680 Cum a nvat aricelul s mormie ca un ursule >:
6>0 Prinul de care a rs un oricel >7
6<0 'rsul mblinBt >8
7+0 Fapta unui meter priceput ><
790 Sculptorul i rzboiul <+
7:0+ lume ntoars cu ,osul n sus <9
760 Povestea patefonului <6
770 Copilul lipit <;
7;0 Pisoiul Pufi care a fuit de acas <8
7=0 Poveste neterminat cu stelue fermecate <<
*ne@a 9 9+9
*ne@a bibliorafic 9+:
6:0