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SESIN DE APRENDIZAJE N 03

DATOS GENERALES
1.3 REA : Comunicacin
1.4 CICLO/GRADO/SECCIN : VII/3ero/B
1.5 TTULO DE LA SESIN : EL REPORTAJE
1.6 NMERO DE SESIONES : 03
1.7 DURACIN : 45 minutos

APRENDIZAJE ESPERADO

CONOCIMIENTO
Organiza de forma ordenada la informacin, segn la estructura del reportaje. El reportaje
Definicin
Caractersticas
Tipos
Estructura
Aplicacin

SECUENCIA DIDCTICA
SITUACIONES
DE
APRENDIZAJE
S
PROCESOS
PEDAGGIC
OS
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO






INICIO

MOTIVACIN
Presento dos videos.
Primero: Noticia
Segundo : Reportaje
Video


3 min

RECOJO DE
SABERES
PREVIOS
Se les pregunta:
Qu medio de comunicacin est informando?
Quin est dando a conocer el acontecimiento?
Qu recursos utilizan stos dos gneros periodsticos
para comprender mejor los acontecimientos?



humano



5 min

CONFLICTO
COGNITIVO
Identificando, que el primer video es una noticia y el
segundo un reportaje.
Se les pregunta:
Es igual definir Reportaje y noticia? Por qu?
Qu desencadenara si no se informar un
acontecimiento de ltimo minutos en los medios de
comunicacin?
Comunico que hoy ser respondida estas preguntas y
sus dudas personales.







humano







7 min




PROCESO

CONSTRUCCIN
DEL
APRENDIZAJE
Entrego un material informativo respecto al tema El
reportaje
Desarrollo el tema en multimedia (diapositivas Power
Point), recurriendo a una organizacin esquemtica.
Definicin
Caractersticas
Tipos
Estructura(ejemplo)
Entrego un reportaje de tipo entrevista. Dispondrn de
10 minutos para desarrollar la pauta grupal y la
personal.
1. Forman parejas de estudiantes.






Material
informativo

Multimedia















I. EVALUACIN







Se desarrolla la pauta personal, como antecedente para
la produccin del reportaje entrevista.
Tras el recojo de informacin, los estudiantes,
identificarn elementos que organizarn el reportaje.
Para lo cual subrayarn de diferente color las respuestas
que irn en la estructura de un reportaje.
Prrafo inicial
Cuerpo
Prrafo final
Entrego un bosquejo de un reportaje, en el cual
determinarn los elementos que irn en el desarrollo de
ste.
Tras la entrega del bosquejo del reportaje, los
estudiantes iniciarn el proceso de redaccin, siguiendo
las pautas presentadas en clase.

































20 min

APLICACIN
En parejas, se les entrega la ficha de evaluacin, y se les
dir que completen el esquema sobre el tema
desarrollado en clase.
Hojas 5 min

TRANSFERENCIA
Para la transferencia pregunto:
Qu otros temas de la actualidad se podran tocar en
un reportaje?


Pizarra


3 min



SALIDA

EVALUACIN
Para la evaluacin, individualmente leen una hoja en la
cual van a responder sobre unas preguntas acerca de El
reportaje.
Hojas de
prcticas
2 min

METACOGNICI
N
Se les pregunta:
Qu aprendimos hoy?
Qu dificultades tuve?
Para qu crees que te servir?

1 min

CRITERIO

CAPACIDAD

INDICADOR

INSTRUMENTO
Produccin de textos Organiza de forma ordenada
la informacin para la
elaboracin de un reportaje.
Identifica y determina
elementos que deben ir en un
reportaje descriptivo. Hace uso
de la investigacin y entrevista
para la estructuracin del
reportaje.
Lista de cotejo
Prctica dirigida
A
B