OBJETIVOS:

Familiarizarse con los instrumentos de medida cono ser: el tornillo

micromtrico y el Vernier.
Utilizar adecuadamente el vernier y el micrmetro.
Efectuar un anlisis de errores y determinar las medidas fsicas de los
distintos cuerpos geomtricos.
ME!"#"$%&
FU'(&ME'" E"!%)"
1. METROLOGA:
)iencia *ue tiene por o+,eto el estudio de las unidades y de las medidas de las
magnitudes- define tam+in las e.igencias tcnicas de los mtodos e instrumentos de
medida.
oda medida *ue e realiza en Fsica consiste en determinar un n/mero y su
correspondiente unidad. El proceso de medir re*uiere de singular cuidado por*ue es el
resultado de comparar una cierta cantidad con otra similar tomada como patrn de
medida.
Una magnitud fsica ad*uiere sentido cuando se la compara con otra *ue se toma como
elemento de referencia. En realidad se mane,an cantidades0 o estados particulares de
una magnitud0 *ue se comparan con la cantidad tomada como unidad. &s0 una magnitud
es un con,unto de cantidades en el *ue 1ay una cierta ordenacin0 est definido un
criterio de igualdad y puede verificarse la operacin suma.
#a medida de una magnitud puede realizarse directamente0 como cuando se mide una
masa comparndola con una unidad0 o indirectamente0 como cuando se mide la
velocidad media de un automvil midiendo el espacio recorrido y el tiempo.
Una vez definida la unidad de medida para ciertas magnitudes0 a partir de estas unidades
se pueden definir las correspondientes a otras magnitudes. #as primeras se conocen
como magnitudes fundamentales y las segundas como magnitudes derivadas. 2in
em+argo0 el carcter fundamental o derivado de una magnitud no es especfico a la
misma. Un sistema de unidades esta+lece y define con precisin cules son las unidades
fundamentales. En el 2istema %nternacional de unidades0 2%0 se utilizan siete unidades
fundamentales.
"tros sistemas de unidades0 1oy en desuso0 son el sistema )$20 o sistema cegesimal0
en el *ue la unidad de longitud es el centmetro0 la unidad de masa es el gramo y la
unidad de tiempo es el segundo0 y el 2istema cnico errestre0 en el *ue la fuerza es
una magnitud fundamental cuya unidad es el 3ilopondio0 definido como la fuerza *ue
aplicada a un 3ilogramo le comunica 405 m6s
7
de aceleracin.
REGLA GRADUADA:
Es uno de los instrumentos simples y comunes0 se utiliza realizando una comparacin
entre la longitud de la regla y la del o+,eto en unidades conocidas. )on una regla se
pueden o+tener mediciones con una apro.imacin de 8 mm y se puede apreciar
longitudes relativamente considera+les0 E.isten reglas de 9: cm0 8 m0 etc.
En la medida de ciertas longitudes normalmente se usan reglas de madera0 plstico o
materiales similares *ue de+ido a su +a,o costo son utilizados con frecuencia. 2in
em+argo son las *ue nos e.ponen a cometer mayores errores ya *ue generalmente la
impresin de la escala es deficiente.
)uando se desea comparar una longitud relativamente pe*ue;a0 la regla ya no es un
instrumento /til. 2i se emplea una regla graduada para efectuar mediciones0 se sugiere
tomar en cuenta los siguientes errores *ue se cometen con frecuencia.
Error de )ero
'o es aconse,a+le colocar el e.tremo del o+,eto coincidiendo con el e.tremo de la regla0
esto por*ue el e.tremo de la regla puede estar deteriorado y no marcar el )ero correcto.
Error de paralela,e
)uando e.iste una separacin entre la escala y el o+,eto a ser medido y la lnea de
visin0 no se encuentra perpendicular a la regla se o+tiene una lectura incorrecta.
Es decir al realizar una medida con regla com/n0 vernier0 micrmetro o cual*uier otro
instrumento de medida- si la lnea visual del o+servador no es perpendicular a la escala
del instrumento0 entonces se comete el error de parala,e.
VERNIER RECTILINEO:
%nstrumento *ue sirve para medir longitudes con una apreciacin me,or *ue la de una
regla com/n.
El vernier consiste en un regla principal so+re la *ue se desliza una regla secundaria o
nonio. #as longitudes se miden como la separacin e.istente entre las mand+ulas0 una
de las cuales esta unida a la regla principal y la otra0 al nonio. #a escala de la regla
principal est graduada en unidades normalizadas y el nonio tiene una escala con
graduacin diferente. )uando el vernier est cerrado0 las marcas <:< de am+as escalas
de+en coincidir y la apreciacin del vernier0 &V0 ser igual a la diferencia entre la primera
marca del nonio y la marca de la regla principal *ue se encuentra a su derec1a. )omo la
escala del nonio es uniforme0 su /ltima marca estar separada en '&V de la marca de la
escala principal *ue esta a su derec1a0 siendo ' el n/mero de divisiones del nonio.
=ara *ue el vernier tenga utilidad prctica0 esta /ltima separacin de+e ser igual a una
divisin de la escala principal- es decir0 la /ltima marca del nonio de+e coincidir con la
marca anterior de la escala principal. &1ora +ien0 una divisin de la escala principal es
igual a la apreciacin de la regla principal0 &=- por tanto:
NA
V
> A
P
luego:
#as medidas se realizan deslizando el nonio so+re la regla principal de modo *ue las
mand+ulas se a,usten a la longitud *ue se desea medir. 2i la marca ?:< del nonio
coincide con una marca de la regla principal0 la medida corresponder a esta marca- en
caso contrario0 a la medida correspondiente a la marca de la escala principal *ue *uede
N
A
A
p
v
=
a la iz*uierda de ?:< del nonio 1a+r *ue a;adirle una fraccin *ue determina +uscando
*ue marca del nonio coincide con una marca de la regla principal. 2i la primera marca
es la *ue coincide0 la fraccin adicional ser &V- si la *ue coincide es la segunda marca0
la fraccin ser 7&V y as sucesivamente- luego0 la fraccin adicional ser a n&V0 siendo
n el n/mero de la marca del nonio graduado de manera *ue la fraccin adicional puede
leerse directamente0 evitando la necesidad de clculos suplementarios.
#as medidas o+tenidas con un vernier pueden estar afectadas mayormente por dos tipos
de errores sistemticos. =or una porte0 el error de cero0 cuya e.istencia se manifiesta en
el 1ec1o de *ue cuando el vernier est cerrado0 no coinciden las marcas ?:< del nonio y
de la escala principal. 2i el ?:< del nonio *ueda a la derec1a (E# ?:< de la escala
principal0 el error de cero es en e.ceso y su magnitud se determina como se mide
normalmente una longitud para corregir el error0 esa magnitud de+e restarse de toda las
medidas *ue se o+tengan con ese instrumento. 2i el ?:< del nonio *ueda a la iz*uierda
del ?:< de la escala principal0 el error de cero es en defecto y su magnitud est por la
diferencia entre el m.imo valor de la escala del nonio y el valor de la marca de este *ue
coincida con una marca de la escala principal.
TORNILLO MICROMETRICO:
El micrmetro es un instrumento *ue sirve para medir longitudes con una apreciacin
me,or *ue la de un vernier.
El micrmetro consiste +sicamente en un tornillo *ue pasa por una tuerca. #as
longitudes se miden como la separacin e.istente entre dos topes0 uno de los cuales
est unido al tornillo y el otro0 a la tuerca a travs de un arco. El paso ?=<0 del tornillo es
la distancia *ue este avanza con una vuelta. 2o+re la tuerca cilndrica se tiene una lnea
1orizontal y la escala principal graduada en unidades normalizadas- la apreciacin de
esta escala es igual al paso del tornillo. El tornillo esta tam+in unido a un tam+or cuyo
e.tremo permite leer el desplazamiento del tornillo en la escala principal. & su vez0 el
tam+or tiene divisiones *ue permiten determinar la fraccin de vueltas *ue se gira el
tornillo. #a apreciacin del micrmetro es:
N
P
A
m
=
2iendo '0 el n/mero de divisiones del tam+or.
)uando el micrmetro est cerrado0 el e.tremo del tam+or de+e coincidir con la marca
?:< de la escala principal y la marca ?:< del tam+or de+e coincidir con la lnea 1orizontal
de la tuerca. #as mediciones se realizan girando el tornillo de modo *ue los topes del
instrumento se a,usten a la longitud *ue se desea medir. 2i la marca ?:< del tam+or
coincide con la lnea 1orizontal de la tuerca0 la medida corresponder a la marca de la
escala principal *ue coincida con el e.tremo del tam+or- en caso contrario0 a la medida
correspondiente a la marca de la escala principal *ue *uede a la iz*uierda del e.tremo
del tam+or0 1a+r *ue a;adirle una fraccin *ue est dada por el n/mero de la marca del
tam+or *ue coincida con la lnea 1orizontal de la tuerca0 multiplicado por la apreciacin
del instrumento. #os micrmetros comerciales tienen el tam+or graduado de manera *ue
la fraccin adicional puede leerse directamente0 evitando la necesidad de 1acer calculos
suplementarios. am+in tiene un em+rague *ue de+e ser usado para cerrar el
micrmetro al efectuar una medicin- de esta manera el tor*ue con *ue se a,usta el
tornillo es constante y no e.agerado. &simismo0 puede tener un seguro *ue sirve para
+lo*uear el tornillo.
BALANZA ANALITICA DE PRECISION:
Esta +alanza es de uso corriente en el #a+oratorio para medir masas con gran precisin.
&un*ue al utilizar las masas se 1a+la de ?pesar< y al con,unto de masas patrones se
denomina ?pesas<0 lo *ue la +alanza mide realmente son masas y no pesos.
#a parte esencial de la +alanza analtica de +razos iguales es una palanca ligera y rgida0
so+re la cual estn montados solidamente tres cuc1illas de gata igualmente espaciadas0
paralela entre si y perpendiculares al e,e longitudinal de la palanca. El +orde de la
cuc1illa central descansa so+re un plano de gata perfectamente pulido sostenido desde
el fondo de la ca,a de la +alanza. #os platillos cuelgan de dos pe*ue;as placas idnticas
*ue descansan so+re los +ordes de las cuc1illas en los e.tremos de la +alanza.
2. MATERIALES:
o !egla $raduada
o Vernier rectilneo
o ornillo Micromtrico
V V V =
=
o @ cuerpos regulares de distintos materiales DATO
3. PROCEDIMIENTO:
aA )ada grupo reci+i @ cuerpos regulares de distintos materiales0 entre
ellos una arandela y una esfera metlica.
+A Medir B veces cada una de las dimensiones necesarias con el
instrumento adecuado para determinar su volumen.
cA Medir la masa de cada uno de los cuerpos en la +alanza.
4. CALCULOS: (Anl!! "# "$%&!'
aA =ara cada cuerpo encontrar el volumen promedio y mediante
propagacin de errores determinar:
+A En funcin de cada uno de los datos anteriores determinar la densidad
de cada cuerpo.
cA Empleando propagacin de errores determinar:
dA )onstruir una ta+la de densidades e indicar de *ue materiales estn
construidos los cuerpos utilizados en el e.perimento.
eA =ara la esfera utilizada en el e.perimento0 calcular el n/mero de veces
*ue se de+e dimetro si se *uiere o+tener una precisin del :0:8BC.
fA 2i el error asignado para medir el volumen del cilindro fuera 80BC y se
mide una sola vez el dimetro y la altura0 realiza el proceso inverso de propagacin
de errores en la formula de volumen y determinar los errores relativos *ue se
cometen en la medida del dimetro y la altura.
(. CUESTIONARIO:
Definir los trminos exactitud y precisin.
- #a precisin indica el grado de concordancia entre los valores
e.perimentales0 es decir en cuanto se apro.iman unas de otras.
- #a e.actitud se;ala el grado en *ue un valor e.perimental o un promedio
se acerca a su valor verdadero.
V&#"!E2 VE!(&(E!"2
U
"""" E.acta y precisa
"""" =recisa e ine.acta.
" " " " " %ne.acta e imprecisa
M&$'%U( (E #& ME(%(&
- #os errores sistemticos: son errores *ue afectan el resultado de una
medida en la misma proporcin y signo DsesgoA0 es decir las mediciones repetidas
poseen siempre el mismo sesgo ya sea positivo o negativo.
V&#"!E2 VE!(&(E!"2
U
"""" Medidas con sesgo positivo
"""" Medidas con sesgo negativo

M&$'%U( (E #& ME(%(&
Describir las caractersticas que debe tener un Vernier para que se aproximacin
sea: a) !" mm. b) !# mm
=ara *ue el micrmetro tenga una apreciacin del :0:7DmmA tendr la siguiente
caracterstica- si una vuelta es :.BDmmA0 entonces dos vueltas sern 8DmmA0 siendo
este dos veces el paso del tornillo y como el tam+or tiene B: divisiones0 la
apreciacin del micrmetro es:
aA Ep > Escala principal 8 mm
' > '/mero de divisiones
o partes DB:A
+A Ep > Escala principal 8 mm
' > '/mero de divisiones
o partes D7:A
[ ]
[ ] mm
mm
N
E
A
p
02 . 0
50
1
= = =
[ ]
[ ] mm
mm
N
E
A
p
05 . 0
20
1
= = =
$n la medicin de cierta ma%nitud! &se puede obtener la misma aproximacin con
dos instrumentos de diferentes apreciaciones' Ar%umente su respuesta.
'o es posi+le0 ya *ue si usamos dos instrumentos de diferentes apreciaciones
podremos o+servar *ue uno de ellos nos dar con ms precisin las medidas y por lo
tanto los resultados sern diferentes con respecto al otro instrumento.
). CONCLUSIONES:
Es muy importante poner en prctica los conocimientos tericos *ue tenemos ya *ue de
esa forma podemos compro+ar todo lo *ue aprendemos y llegar a entender de una me,or
manera ya *ue esta es una forma didctica de compro+ar los datos o+tenidos.
*. BIBLIOGRA+A:
" %ng. !en (elgado 2.
#a+oratorio de Fsica Esica %
" &lfredo &lvarez F Eduardo Guayta
Medias y Errores.
" 2oria Manuel.
Manual para el tratamiento de datos en fsica e.perimental.