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Ministra de Educacin
Emma Patricia Salas OBrien
Viceministro de Gestin Pedaggica
Jos Martn Vegas Torres
Viceministro de Gestin Institucional
Fernando Bolaos Galds
Directora General de Educacin Intercultural Bilinge y Rural
Elena Antonia Burga Cabrera
Director de Educacin Intercultural y Bilinge
Manuel Salomn Grndez Fernndez
Directora de Educacin Rural
Rosa Mara Mujica Barreda
AKENKITSASHIRIAKOTERO OKANTAKOTA AANE
Autores
Leo Almonacid Leya, Elifelet Cabello, Marcos Cruz Santos, Hctor Lzaro Samani, Guilln
Castellanos Rodrguez, Enrique Casanto Shingari y Edgardo Santos
Revision final de estilo y contenido
Alicia Alonzo, Elfren Ramos Espritu y Leo Almonacid
Asesora y revisin tcnica
Edinson Huamancayo Curi, Karina Sulln Acosta, Mabel Mori Clement y Vidal Carbajal Sols
Equipo de Desarrollo Educativo de las Lenguas - DIGEIBIR
Ilustraciones
Enrique Casanto Shingari
Diagramacin
G. Axel Torres Queija
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per: XXXXXXXXX
Primera edicin, octubre de 2013
Tiraje: XXXX ejemplares
Ministerio de Educacin
Calle Del Comercio N 193, San Borja - Lima, Per
Telfono: 615-5800
www.minedu.gob.pe
Impreso por: Corporacin Grfica Navarrete Carretera Central 759 km. 2 Sta. Anita - Lima 43
RUC: 20347258611
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproduccin de este material por cualquier medio,
total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.
Impreso en el Per.
ASHANINKA
ASHANINKA
NDICE
FONOLOGA Y ESCRITURA
Representacin grafmica
La tipologa silbica
12
Secuencias voclicas
22
28
37
MORFOLOGA
Formacin de la frase nominal: el adjetivo
y otros modificadores 44
Los demostrativos en la frase nominal
54
63
MORFOSINTAXIS Y SEMNTICA
La estructura verbal: la raz y afijos
70
79
86
94
REFERENCIA BIBLIOGRFICA
103
ASHANINKA
NARRADORES Y NARRACIONES
1)
Kitairiki
2)
Edgardo Santos M.
Chamanto
3)
4)
Konarentsi
5)
Leo Almonacid
6)
Leo Almonacid
Leo Almonacid
Elifelet Cabello
Okantakota nampitsi
inchatyakimashi
10)
11)
12)
7)
8)
9)
ASHANINKA
1 Representacin grafmica
Kitairiki1
Kitairiki isaiki antamiki, osheki ikobaitiro ibatsa, tema iposhiniti. Irotake
ijatantari kobitsantsipaye antamishiki. Otimatye ikemisanteri tsikarika
ikaemaeyeni. Inoshikia netsikiroine irokakitantyarari, ikentantyariri
ichakopiteki. Kitairiki osheki iantsi.
Kitairiki te irantariperote, ebonkiri jinatsi. Okanta tsitonakitatya ikirimashi
orijaniki2 iyempita. Tekatsi itsinko, ochenkatatsi ibitsi otsonkatapakanta
okitamarotatsi. Imotokiki ari osaikiri ishankatyare.
Apite okanta otsiparia ishetaki, ochenkatati. Yobaro kaniri, tsirotsiki,
pitoka aisati3 pashiniyetatsiri obairentsipe.
Kitairiki/shintori
Orijaniki/oyanini
3
Aisati/ejatsi
1
2
ASHANINKA
Poshinitake
Iyempita
Kemi
Pitoka
Sani
Isaiki
Mao
Samani
Tibana
Otsiti
Ibatsa
Pibito
Ts
Tsibeta
antsi
ts
Jetari
Ijatantari
Sh
Shima
Ikirimashi
sh
Ty
Tyapa
Tsankatyare
ty
Onairentsi
Tsonkiri
Ch
Cherepito
Nocharine
ch
aperori
Ianti
Yotantsipanko
Noyemine
Nenetsi
Inki
Tsimatsi/chora / enitatsi
ASHANINKA
Ashitarontsi
Pako
Etini
Mereto
Inchato
Kaniri
Otsiti
Pitoka
B.
Obetsikakota aane
i
i
a
a
k
k
a
e
m
m
a
a
r
r
o
o
s
s
h
h
e
e
k
k
a
o
s
s
h
h
i
i
r
t
o
o
i
i
r
r
i
i
ASHANINKA
C. Sampitantsipe
DD
Pakero sampitantsipe.
1.
2.
3.
4.
5.
5
6
Jaoka/ tsika/cha/jempe
Antamiki/tomirishiki
ASHANINKA
10
D. antsipe
DD
Pamenero antsipe.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
11
ASHANINKA
2. La tipologa silbica
Chamanto
ASHANINKA
12
13
ASHANINKA
7
8
Kapicheni/kapichaje/echonkini
Eiro / ero /airo
ASHANINKA
14
15
ASHANINKA
A.
sh
1.
m
c
a
v
p
c
o
v
ch
c
a
v
ty
c
o
v
b
c
ts
c
i
v
m
c
e
v
m
c
p
c
2.
i
v
y
c
e
v
v
o
v
b
c
t
c
k
c
t
c
a
v
r
c
i
v
i
v
t
c
e
v
r
c
i
v
e
v
a
v
i
v
i
v
n
c
m
c
t
c
a
v
p
c
k
c
i
v
o
v
t
c
a
v
a
v
n o n k e n k i ts a t a k o t a n ty a r i r i
c v c c v c c v c v c v c v c v c c v c v c v
ASHANINKA
16
3.
4.
ch
17
ASHANINKA
B.
DD
DD
Obetsikakota aane
ti
mi
te
ma
tsi
shi
ma
yem
pi
sa
te
ta
ni
ke
ma
shi
ne
ne
tsi
ti
ba
na
pan
ko
tsi
cha
ko
ka
ni
ri
tya
pa
na
shi
ma
ko
ASHANINKA
18
pi
te
C. Sampitantsipe9
DD
Pakero sampitantsipe.
1.
2.
3.
4.
5.
19
ASHANINKA
D. antsipe
DD
Pamenero antsipe:
1.
Maranke:
2.
Tsitsi:
3.
Kontyari:
4.
Kemishi:
5.
6.
Shibitsa:
7.
Pishitsi:
8.
Charine:
ASHANINKA
20
21
ASHANINKA
3. Secuencias voclicas
Konoya ipoa
Shempiri
ASHANINKA
22
23
ASHANINKA
A.
DD
Pamenero
kitaiteri
paita
abisaintsiri
airori
ainijantero
intanakiaro
ipianakeri
oitsokipe
impoiji
poipakajena
ASHANINKA
24
iriori
nobariane
peirani
ikenkitsajeitake
yapatojeitaka
piajeitabakaro
ikenkeshiriajeitaka
yantajeitaka
eiro
B.
DD
Obetsikakota aane
Pisankenatero ai, ei, oi, ia, io.
1.
Kitaiteri (kitaiteri)
2.
___ro (eiro)
3.
___tsoki (oitsoki)
4.
Nobar___ne (nobariane)
5.
Tamp___(tampia)
6.
Apiter___te (apiteroite)
7.
Is___ki (isaiki)
8.
Yantaj___taka (yantajeitaka)
9.
Ir___ri (iriori)
25
ASHANINKA
C. Sampitantsipe
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ASHANINKA
26
D. antsipe
DD
Pamenero antsipe:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
27
ASHANINKA
Konarentsi
ASHANINKA
28
10
Meka / iroaka
29
ASHANINKA
A.
DD
Kaniri
Parenti
Shinki
Tsitsi
Pitoka
Shima
Menkori
Inkani
Nija
Mapi
Tampia
Kipatsi
Inchato
ASHANINKA
30
Asankanentsi
Okitsi
Pankotsi
Kobitsi
Piarentsi
Poritsi
Noina
Piri
Noshinto
Charine
Ani
Iye
Atyo
Entyo
Isha
DD
31
ASHANINKA
B.
DD
DD
Obetsikakota aane
Tsipanto antsipe:
Jetarikobanasheborinoshaninkaichekopite
.............................................................................................
Nijakiokitsitsinkotsipishimanepayepankotsi
.............................................................................................
ASHANINKA
32
DD
1.
2.
3.
33
ASHANINKA
4.
Pashini ______
5. Antaro ________
Mao
Tekerata
Janta
Antyashipari
Yora
Pako
Naka
Jenoki
ASHANINKA
34
C. Sampitantsipe
DD
Pakero sampitantsipe.
1.
2.
3.
4.
5.
35
ASHANINKA
D. antsipe
11
12
1.
2.
Koapi:
3.
Shima:
4.
Kobana:
5.
Shebori:
6.
Jetari:
7.
8.
Iyantsire:
9.
Nija12:
Chakopi/ chekopi.
Nija / nia/ a
ASHANINKA
36
5. La flexin en el nombre
Imantari Tampoki
nocharine Pokicho jero
nosaro Mashaji
37
ASHANINKA
13
Iyacharo / ibitasaro
14
Noyacharo /nobitasaro
ASHANINKA
38
15
Kapichaje / kapicheni
39
ASHANINKA
A.
DD
Pamenero:
antsi antsi+paye16
16
Nosaro Nosaropaye
Kotsiro Kotsiropaye
Pashikarontsi Pashikarontsipaye
Mantarentsi Mantarentsipaye
Kaniri Kaniripaye
Inchato Inchatopaye
Parenti Parentipaye
Icharijare Icharijarepaye
Iyacharo Iyacharopaye
Ibocharote Ibocharotepaye
ASHANINKA
40
B.
DD
DD
Obetsikakota aane
Pisankenate antsipe:
APANIROINI
OSHEKI
Yotantsipanko
Mapi
Kaniri
Koshiri
Pariantsi
Pankotsi
Yotantsipankope
Pintsipatero antsipe:
Shirampari
antaro
Tsinane
katsinkari
Mapi
santsari
Pariantsi
saboro
Oyanire
antyashipari
Ashaninka
katyokitantsi
Entsi
matsaro
Nobito
kipatsiri
Tyapa
antyashiparo
Obanko
obakerari
41
ASHANINKA
C. Sampitantsipe
DD
Pankero sampitantsipe:
1.
2.
3.
4.
ASHANINKA
42
D. antsipe
DD
Pamenero antsipe:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
43
ASHANINKA
ASHANINKA
44
45
ASHANINKA
ASHANINKA
46
47
ASHANINKA
17
ASHANINKA
48
49
ASHANINKA
A.
DD
DD
KANTAKOTIRORI 2
Antari / Antaro
Kametsa
Batsanti / Batsanto
Majere
Tsekinti / Tsekinto
Chinchikiji
Pankiberenti / Pankiberento
Kejitatsiri
Matsari / Matsaro
Kiteriri
Antyashipari /Antyashiparo
Kenashiri
Monkarari antsi
Apite kaniri
Koni kantiri
Apite chomenta
Tsa kitsokintsi
Otsi pitotsi
Otsi tsinane
Otsi shima
Maba parentsi
Pite shintsipa
Koni samani
Apite mapi
Aparo oriatsiri
Maba pashiki
Aparo ina
ASHANINKA
50
B.
Obetsikakota antsi
Maniti antari
Kametsa _________.
_______ batsanto
_________ majere.
_______ tsekinti
_________ chinchikiji
________ pankiberento
Kejitatsiri ________
Matsari __________
Kiterire __________
Antyashiparo _________
__________ kitamarori
__________ pankiberenti
Kenashiri _________
DD
Kametsa shempiri
_________tsinane
_________mapi
_________pariantsi
_________oyanire
_________ashaninka
_________entsi
_________nobitoki
_________tyapa
51
ASHANINKA
C. Sampitantsipe
DD
Pakero sampitantsipe:
1.
2.
3.
4.
5.
ASHANINKA
52
D. antsipe
DD
Pamenero antsipe:
1.
Tsekinti:
2.
Majere:
3.
Matsari:
4.
Kenkibari:
5.
Ebankaro:
6.
7.
8.
9.
10. Antari18:
18
Antari / antyari
53
ASHANINKA
Ipeantari ashaninka
nijaki
ASHANINKA
54
55
ASHANINKA
ASHANINKA
56
57
ASHANINKA
19
Atsiri / atiri
ASHANINKA
58
A.
DD
DD
DD
Yoka / oka
Yonta/ onta
Aka
Aka pincharijateri
Ara
Ara ibankoki
Anta
Anta inchatoshiki
Aka
-ka
inchatoka
Ara
-ra
inchatora
Anta
-nta
inchatonta
59
ASHANINKA
B.
DD
DD
Obetsikakota aane
Shirampari
Shiramparika
Yomentantsinkaro
Yomentantsinkarora
Tsinane
Tsinaneka
Tsinanejaniki
Tsinanejanikika
Yometantsinkari
Yometantsinkarira
ASHANINKA
60
C. Sampitantsipe
DD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
61
ASHANINKA
D. antsipe
DD
Pamenero antsipe:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
20
Otishiki / otsishiki
21
ASHANINKA
62
8.
63
ASHANINKA
22
Naro / naka.
ASHANINKA
64
A.
DD
n-
no- (Naka)
p-
pi- (Abiroka23)
ir-
i- (Irirori)
o-
(Irori)
a-
Nashi
Pashi
Irashi
Ashi
Ashi
23
Abiroka / eroka
65
ASHANINKA
DD
Otsiti
Iyempita
Iroki
Tsimeri
ASHANINKA
66
B.
DD
Obetsikakota aane
4
K
7
DD
Asankanentsi
Okitsi
Kaniri
No.
Tsarato
Mapi
Kemi
Chenkotsi
Nampitsi
67
ASHANINKA
C. Sampitantsipe
DD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ASHANINKA
68
D. antsipe
1.
Ashaninka:
2.
Iyanire:
3.
Itsarate:
4.
Ichakopite:
5.
Isabirite:
6.
Irobaneki:
7.
Sharoni:
8.
Tsinane:
9.
Kaniri:
12. Nija:
69
ASHANINKA
Okantakota nampitsi
Inchatyakimashi
ASHANINKA
70
71
ASHANINKA
ASHANINKA
72
A.
DD
Pamenero antayetantsipaye:
NO
NO-CHARIJ-I
PI
PI-CHARIJ-E
CHARIJANTSI
I-CHARIJ-I
O-CHARIJ-I
A-CHARIJ-I
NO-
NO-....- I
PI-.. -I
I- -I
O-...-I
A--AJEITI
PII-
..ANTSI
OA-
73
ASHANINKA
NO-
NO-POK -I
PI-POK-I
I-POK-I
O-POK-I
A-POK-AJEITI
PII-
POKANTSI
OA-
NO-
NO-. -I
PI-... -I
I- -I
O-. -I
A- -AJEITI
PII-
..ANTSI
OA-
ASHANINKA
74
B.
Obetsikakota aane
DD
Chekantsi
Nocheki
1. Pok
2. Kib
3. Saik
4. Jat
5. Sampit
6.
7. Amen
8. Ob
9. Nint
DD
AMENANTSI
NAMENE
ANTABAITANTSI
YANTABAITI
75
ASHANINKA
DD
ASHANINKA
76
C. Sampitantsipe
DD
Pakero sampitantsipe:
1.
2.
3.
4.
5.
77
ASHANINKA
D. antsipe
DD
Pamenero antsipe:
1.
2.
3.
4.
5.
sankiro.
notseya.
6.
7.
8.
9.
23
Ipokake / ipokaje.
ASHANINKA
78
10.
Tsimatsi ashitariri
tsimeripe
79
ASHANINKA
ASHANINKA
80
A.
DD
Antayetantsi
Atiri
Antayetantsi Atiri
Antayetantsi
Atiri
81
ASHANINKA
DD
Akibi chenkotsipe.
Nokibi chenkotsipe.
Naka
Ichekake inchato.
Irirori
Ichekajetake inchato.
Irirori
Irori
Irori
25
Atiri /atsiri
ASHANINKA
82
B.
DD
Obentsikakota aane
Te ieri
shiramparika sanipe.
Antayetantsi
Yantabaiti
Atiri
charine obaneki.
Antayetantsi
Atiri
Pisaiki
isha
jaka.
Antayetantsi
Atiri
83
ASHANINKA
C. Sampitantsipe
DD
1.
..?
2.
..?
3.
..?
4.
..?
5.
..?
6.
..?
ASHANINKA
84
D. antsipe
DD
Pamenero antsipe:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
85
ASHANINKA
11.
ASHANINKA
86
87
ASHANINKA
A.
DD
Pamenero antayetantsipe:
Atiri
1.
2.
3.
Antayetantsi
4.
5.
6.
Pashini antsipe
1.
2.
3.
ASHANINKA
88
B.
DD
DD
Obetsikakota aane
Pisankenatero kenkishiriantsiperori:
1.
Itsipataro
2.
Inebetaro
3.
Ikobintsata
4.
Pintashitena
5.
Ipiapaja
6.
Ikemapakero
7.
Nokemiro
8.
Ishianatapaki
9.
Nokibiro
Pamenero atiri:
Arete asaro.
Imayi nentsite batsanti.
Amajeiti Pareneki.
Ipoki Shempiri antamishiki.
89
ASHANINKA
DD
Yanitsi noyotantsipankoki.
Pantabaitake obaneki Marita.
Isaiki Cherepito Pareniki.
Amenake koni kotsiropaye obakerari.
Iriro entsi batsanti piarentsi pochari.
DD
Nokibiro noitsare.
Akotsitsi piyeminepaye.
Okibakeri Joria oshimane Pareneki.
Onoshikiro Mara oshinkine otsarateki kisare.
Yoba kaniri notsitsite matsari.
ASHANINKA
90
C. Sampitantsipe
DD
Pakero sampitantsipe:
1.
2.
3.
4.
5.
91
ASHANINKA
D. antsipe
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
ASHANINKA
92
93
ASHANINKA
12.
ASHANINKA
94
95
ASHANINKA
ASHANINKA
96
antsi shiyabakachari
DD
.
.
.
.
Onimoshiriapakena.
Makoreantsi.
Omorona.
Kantashiriantsi.
.
.
.
.
omonaki.
kantashibaetantsi.
onimotantsi.
inarea.
Akematsatero aanatakeri
DD Pisankenatero ( I ) Irotake terika ( K ) Kari antsipaeni
sankenataenchari:
1.
( )
2.
( )
3.
4.
97
ASHANINKA
( )
DD
1.
2.
26
ASHANINKA
98
3.
4.
DD
aperori.
Kametsari.
Itsaroberi.
Antabaereantsi.
Yotantaneri.
Pochokintsi.
1.
2.
99
ASHANINKA
3.
DD
ASHANINKA
100
Omorona
Maniti
Etini
ateniki
Shobiri
Aeri
Katsitori
101
ASHANINKA
DD
DD
b)
B
2
O
11
CH
3
P
12
...
...
E
4
R
13
...
I
5
S
14
...
J
6
K
7
SH
15
M
8
T
16
Y
17
N
9
10
TS
18
13
TY
19
16
ASHANINKA
102
DD
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
103
ASHANINKA
IV
Fortalecimiento y preservacin de la institucionalidad democrtica
Artculo 1
Los pueblos de Amrica tienen derecho a la democracia y sus gobiernos la obligacin de promoverla y defenderla. La democracia es esencial para el desarrollo social, poltico y econmico
de los pueblos de las Amricas.
Artculo 2
El ejercicio efectivo de la democracia representativa es la base del estado de derecho y los
regmenes constitucionales de los Estados Miembros de la Organizacin de los Estados Americanos. La democracia representativa se refuerza y profundiza con la participacin permanente,
tica y responsable de la ciudadana en un marco de legalidad conforme al respectivo orden
constitucional.
Artculo 3
Son elementos esenciales de la democracia representativa, entre otros, el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales; el acceso al poder y su ejercicio con sujecin al
estado de derecho; la celebracin de elecciones peridicas, libres, justas y basadas en el sufragio universal y secreto como expresin de la soberana del pueblo; el rgimen plural de partidos
y organizaciones polticas; y la separacin e independencia de los poderes pblicos.
Artculo 4
Son componentes fundamentales del ejercicio de la democracia la transparencia de las actividades gubernamentales, la probidad, la responsabilidad de los gobiernos en la gestin pblica,
el respeto por los derechos sociales y la libertad de expresin y de prensa. La subordinacin
constitucional de todas las instituciones del Estado a la autoridad civil legalmente constituida y
el respeto al estado de derecho de todas las entidades y sectores de la sociedad son igualmente fundamentales para la democracia.
Artculo 5
El fortalecimiento de los partidos y de otras organizaciones polticas es prioritario para la democracia. Se deber prestar atencin especial a la problemtica derivada de los altos costos
de las campaas electorales y al establecimiento de un rgimen equilibrado y transparente de
financiacin de sus actividades.
Artculo 6
La participacin de la ciudadana en las decisiones relativas a su propio desarrollo es un derecho y una responsabilidad. Es tambin una condicin necesaria para el pleno y efectivo ejercicio
de la democracia. Promover y fomentar diversas formas de participacin fortalece la democracia.
II
La democracia y los derechos humanos
Artculo 17
Cuando el gobierno de un Estado Miembro considere que est en riesgo su proceso poltico institucional democrtico o su legtimo ejercicio del poder, podr recurrir al Secretario General o
al Consejo Permanente a fin de solicitar asistencia para el fortalecimiento y preservacin de la
institucionalidad democrtica.
Artculo 18
Cuando en un Estado Miembro se produzcan situaciones que pudieran afectar el desarrollo del
proceso poltico institucional democrtico o el legtimo ejercicio del poder, el Secretario General
o el Consejo Permanente podr, con el consentimiento previo del gobierno afectado, disponer
visitas y otras gestiones con la finalidad de hacer un anlisis de la situacin. El Secretario General elevar un informe al Consejo Permanente, y ste realizar una apreciacin colectiva de la
situacin y, en caso necesario, podr adoptar decisiones dirigidas a la preservacin de la institucionalidad democrtica y su fortalecimiento.
Artculo 7
La democracia es indispensable para el ejercicio efectivo de las libertades fundamentales y los
derechos humanos, en su carcter universal, indivisible e interdependiente, consagrados en las
respectivas constituciones de los Estados y en los instrumentos interamericanos e internacionales de derechos humanos.
Artculo 8
Cualquier persona o grupo de personas que consideren que sus derechos humanos han sido
violados pueden interponer denuncias o peticiones ante el sistema interamericano de promocin y proteccin de los derechos humanos conforme a los procedimientos establecidos en el
mismo. Los Estados Miembros reafirman su intencin de fortalecer el sistema interamericano de
proteccin de los derechos humanos para la consolidacin de la democracia en el Hemisferio.
Artculo 9
La eliminacin de toda forma de discriminacin, especialmente la discriminacin de gnero, tnica y
racial, y de las diversas formas de intolerancia, as como la promocin y proteccin de los derechos
humanos de los pueblos indgenas y los migrantes y el respeto a la diversidad tnica, cultural y religiosa en las Amricas, contribuyen al fortalecimiento de la democracia y la participacin ciudadana.
Artculo 10
La promocin y el fortalecimiento de la democracia requieren el ejercicio pleno y eficaz de los
derechos de los trabajadores y la aplicacin de normas laborales bsicas, tal como estn consagradas en la Declaracin de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) relativa a los
Principios y Derechos Fundamentales en el Trabajo y su Seguimiento, adoptada en 1998, as
como en otras convenciones bsicas afines de la OIT. La democracia se fortalece con el mejoramiento de las condiciones laborales y la calidad de vida de los trabajadores del Hemisferio.
III
Democracia, desarrollo integral y combate a la pobreza
Artculo 11
La democracia y el desarrollo econmico y social son interdependientes y se refuerzan mutuamente.
Artculo 12
La pobreza, el analfabetismo y los bajos niveles de desarrollo humano son factores que inciden negativamente en la consolidacin de la democracia. Los Estados Miembros de la OEA se
comprometen a adoptar y ejecutar todas las acciones necesarias para la creacin de empleo
productivo, la reduccin de la pobreza y la erradicacin de la pobreza extrema, teniendo en
cuenta las diferentes realidades y condiciones econmicas de los pases del Hemisferio. Este
compromiso comn frente a los problemas del desarrollo y la pobreza tambin destaca la importancia de mantener los equilibrios macroeconmicos y el imperativo de fortalecer la cohesin
social y la democracia.
Artculo 13
La promocin y observancia de los derechos econmicos, sociales y culturales son consustanciales al desarrollo integral, al crecimiento econmico con equidad y a la consolidacin de la
democracia en los Estados del Hemisferio.
Artculo 14
Los Estados Miembros acuerdan examinar peridicamente las acciones adoptadas y ejecutadas
por la Organizacin encaminadas a fomentar el dilogo, la cooperacin para el desarrollo integral y el combate a la pobreza en el Hemisferio, y tomar las medidas oportunas para promover
estos objetivos.
Artculo 15
El ejercicio de la democracia facilita la preservacin y el manejo adecuado del medio ambiente.
Es esencial que los Estados del Hemisferio implementen polticas y estrategias de proteccin
del medio ambiente, respetando los diversos tratados y convenciones, para lograr un desarrollo
sostenible en beneficio de las futuras generaciones.
Artculo 16
La educacin es clave para fortalecer las instituciones democrticas, promover el desarrollo del
potencial humano y el alivio de la pobreza y fomentar un mayor entendimiento entre los pueblos. Para lograr estas metas, es esencial que una educacin de calidad est al alcance de
todos, incluyendo a las nias y las mujeres, los habitantes de las zonas rurales y las personas
que pertenecen a las minoras.
Artculo 19
Basado en los principios de la Carta de la OEA y con sujecin a sus normas, y en concordancia
con la clusula democrtica contenida en la Declaracin de la ciudad de Quebec, la ruptura del
orden democrtico o una alteracin del orden constitucional que afecte gravemente el orden democrtico en un Estado Miembro constituye, mientras persista, un obstculo insuperable para la
participacin de su gobierno en las sesiones de la Asamblea General, de la Reunin de Consulta, de los Consejos de la Organizacin y de las conferencias especializadas, de las comisiones,
grupos de trabajo y dems rganos de la Organizacin.
Artculo 20
En caso de que en un Estado Miembro se produzca una alteracin del orden constitucional que
afecte gravemente su orden democrtico, cualquier Estado Miembro o el Secretario General podr solicitar la convocatoria inmediata del Consejo Permanente para realizar una apreciacin colectiva de la situacin y adoptar las decisiones que estime conveniente. El Consejo Permanente,
segn la situacin, podr disponer la realizacin de las gestiones diplomticas necesarias, incluidos los buenos oficios, para promover la normalizacin de la institucionalidad democrtica. Si las
gestiones diplomticas resultaren infructuosas o si la urgencia del caso lo aconsejare, el Consejo
Permanente convocar de inmediato un perodo extraordinario de sesiones de la Asamblea General para que sta adopte las decisiones que estime apropiadas, incluyendo gestiones diplomticas, conforme a la Carta de la Organizacin, el derecho internacional y las disposiciones
de la presente Carta Democrtica. Durante el proceso se realizarn las gestiones diplomticas
necesarias, incluidos los buenos oficios, para promover la normalizacin de la institucionalidad
democrtica.
Artculo 21
Cuando la Asamblea General, convocada a un perodo extraordinario de sesiones, constate que
se ha producido la ruptura del orden democrtico en un Estado Miembro y que las gestiones
diplomticas han sido infructuosas, conforme a la Carta de la OEA tomar la decisin de suspender
a dicho Estado Miembro del ejercicio de su derecho de participacin en la OEA con el voto afirmativo
de los dos tercios de los Estados Miembros. La suspensin entrar en vigor de inmediato.
El Estado Miembro que hubiera sido objeto de suspensin deber continuar observando el cumplimiento de sus obligaciones como miembro de la Organizacin, en particular en materia de
derechos humanos.
Adoptada la decisin de suspender a un gobierno, la Organizacin mantendr sus gestiones diplomticas para el restablecimiento de la democracia en el Estado Miembro afectado.
Artculo 22
Una vez superada la situacin que motiv la suspensin, cualquier Estado Miembro o el Secretario
General podr proponer a la Asamblea General el levantamiento de la suspensin. Esta decisin se
adoptar por el voto de los dos tercios de los Estados Miembros, de acuerdo con la Carta de la OEA.
V
La democracia y las misiones de observacin electoral
Artculo 23
Los Estados Miembros son los responsables de organizar, llevar a cabo y garantizar procesos
electorales libres y justos. Los Estados Miembros, en ejercicio de su soberana, podrn solicitar
a la OEA asesoramiento o asistencia para el fortalecimiento y desarrollo de sus instituciones y
procesos electorales, incluido el envo de misiones preliminares para ese propsito.
Artculo 24
Las misiones de observacin electoral se llevarn a cabo por solicitud del Estado Miembro interesado. Con tal finalidad, el gobierno de dicho Estado y el Secretario General celebrarn
un convenio que determine el alcance y la cobertura de la misin de observacin electoral de
que se trate. El Estado Miembro deber garantizar las condiciones de seguridad, libre acceso
a la informacin y amplia cooperacin con la misin de observacin electoral. Las misiones de
observacin electoral se realizarn de conformidad con los principios y normas de la OEA. La
Organizacin deber asegurar la eficacia e independencia de estas misiones, para lo cual se
las dotar de los recursos necesarios. Las mismas se realizarn de forma objetiva, imparcial y
transparente, y con la capacidad tcnica apropiada. Las misiones de observacin electoral presentarn oportunamente al Consejo Permanente, a travs de la Secretara General, los informes
sobre sus actividades.
Artculo 25
Las misiones de observacin electoral debern informar al Consejo Permanente, a travs de la
Secretara General, si no existiesen las condiciones necesarias para la realizacin de elecciones
libres y justas. La OEA podr enviar, con el acuerdo del Estado interesado, misiones especiales
a fin de contribuir a crear o mejorar dichas condiciones.
VI
Promocin de la cultura democrtica
Artculo 26
La OEA continuar desarrollando programas y actividades dirigidos a promover los principios y
prcticas democrticas y fortalecer la cultura democrtica en el Hemisferio, considerando que
la democracia es un sistema de vida fundado en la libertad y el mejoramiento econmico, social
y cultural de los pueblos. La OEA mantendr consultas y cooperacin continua con los Estados
Miembros, tomando en cuenta los aportes de organizaciones de la sociedad civil que trabajen en
esos mbitos.
Artculo 27
Los programas y actividades se dirigirn a promover la gobernabilidad, la buena gestin, los valores democrticos y el fortalecimiento de la institucionalidad poltica y de las organizaciones de
la sociedad civil. Se prestar atencin especial al desarrollo de programas y actividades para la
educacin de la niez y la juventud como forma de asegurar la permanencia de los valores democrticos, incluidas la libertad y la justicia social.
Artculo 28
Los Estados promovern la plena e igualitaria participacin de la mujer en las estructuras polticas de sus respectivos pases como elemento fundamental para la promocin y ejercicio de la
cultura democrtica.