Electromagnetismo

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO

UNIDAD ACADMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERA Y TECNOLOGAS
AVANZADAS

PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Telemtica
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Electromagnetismo NIVEL: I

OBJETIVO GENERAL:
Describe fenmenos electromagnticos y establece las Ecuaciones de Maxwell para la resolucin de problemas
concretos, usando herramientas matemticas as como procesadores matemticos.

CONTENIDOS:
I. El campo electrosttico y la fuente que lo origina.
II. Energa elctrica.
III. Corrientes elctricas estacionarias
IV. El campo magnetosttico y la fuente que lo origina.
V. Campos dinmicos y ecuaciones de Maxwell.

ORIENTACIN DIDCTICA:
Se utilizar la metodologa del aprendizaje grupal, la cual requiere la participacin activa y constante de los
asistentes. Se fomentar el anlisis de la informacin que posibilite la integracin de los aspectos tericos a la
solucin de problemas. Se desarrollarn tcnicas de trabajo grupal como discusin de problemas dentro y fuera
del aula, realizacin de prcticas de laboratorio, escritura de reportes y exposiciones orales. Esto tendr como fin
fomentar la integracin de los individuos y la organizacin del trabajo colectivo. Tambin se desarrollan tcnicas
de aprendizaje individual como lectura e interpretacin dirigida de bibliografa y la resolucin de problemas. Estas
estrategias didcticas contemplan, adems de las competencias establecidas en el objetivo general, el desarrollo
de las siguientes habilidades: capacidad de anlisis de la informacin, discusin de problemas presentando
argumentos claros y concisos, expresin oral y escrita claras, estructuracin correcta de un trabajo escrito, lectura
del idioma ingls, buena redaccin y ortografa y experiencia en el uso de procesadores de texto y matemticos.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Para la evaluacin de esta unidad de aprendizaje se realizarn cinco evaluaciones exploratorias, cinco reportes
escritos, se entregarn listas de problemas resueltos y se harn exposiciones orales.

BIBLIOGRAFA:
1. Sadiku, Mattew; Elementos de electromagnetismo, Tercera Edicin, Alfaomega-Oxford, 2006, 758 pgs.,
ISBN: 978-9701512142
2. Fleisch, Daniel; Students Guide to Maxwell Equations, Cambridge, Cambridge University Press, 2008,
pgs. 1-144, ISBN: 978-0521701471
3. Haliday, David; Resnik, Robert; Walker, Jearl. Fundamentals of Physics Vol. 2, Fifth edition, Wiley, USA
2007, pgs. 561-883, ISBN: 978-0471429609
4. Hayt, William; Buck, John; Engeneering Electromagnetics, Seventh edition, McGraw-Hill, USA 2006, pgs.
1-330, ISBN: 007-124449--2
5. Tipler, Paul; Mosca, Gene; Physics for Scientist and Engeeniers Vol. 2 Electricity and Magnetism, Light,
Sixth edition, W. H. Freeman and Company, USA, 2008, 480 pgs. ISBN: 978-1429237925


SECRETARA ACADMICA


UNIDAD ACADMICA: UNIDAD PROFESIONAL
INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERA Y
TECNOLOGAS AVANZADAS.
PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera telemtica.
PROFESIONAL ASOCIADO: Profesional asociado
en telemtica.
REA FORMATIVA: Cientfica Bsica
MODALIDAD: Presencial

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Electromagnetismo.
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE:
1) Terico-Prctica
2) Obligatoria.
VIGENCIA: Enero 2010
NIVEL: I
CRDITOS: 9 TEPIC-6.345 SATCA

PROPSITO GENERAL

Esta unidad contribuye a establecer los fundamentos bsicos del modelo electromagntico y a analizar fenmenos
elctricos y magnticos que estn involucrados en la solucin de problemas de ingeniera. En las unidades de
aprendizaje se fortalece de manera implcita la expresin oral y escrita, el trabajo en equipo, la capacidad de anlisis y la
resolucin de problemas. Esta unidad est relacionada con las Unidades de Aprendizajes: Clculo diferencial e integral,
Clculo multivariable, Propagacin de ondas electromagnticas y Lneas de transmisin y antenas.

OBJETIVO GENERAL

Describir fenmenos electromagnticos para la resolucin de problemas concretos de ingeniera y el planteamiento e
interpretacin de las Ecuaciones de Maxwell, usando herramientas matemticas y de cmputo.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS TEORA/SEMANA: 3

HORAS PRCTICA/SEMANA: 3

HORAS TEORA/SEMESTRE: 54

HORAS PRCTICA/SEMESTRE:
54

HORAS TOTALES/SEMESTRE:
108

UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEADA
POR: Academia de ciencias bsicas.

REVISADA POR: Subdireccin Acadmica

APROBADA POR:
Consejo Tcnico Consultivo Escolar.
Noviembre 2009

M. en C. Arod Rafael Carvallo
Domnguez
Presidente del CTCE.

AUTORIZADO POR: Comisin
de Programas Acadmicos del
Consejo General Consultivo del
IPN.

Ing. Rodrigo de Jess Serrano
Domnguez
Secretario Tcnico de la
Comisin de Programas
Acadmicos


SECRETARA ACADMICA


UNIDAD DE APRENDIZAJE: Electromagnetismo HOJA: 3 DE 10

N UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: El campo electrosttico y la fuente que lo origina
COMPETENCIA ESPECFICA
Determina la fuerza y el campo elctrico ejercidos por distribuciones particulares de carga elctrica.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
1.1.

1.1.1.
1.1.2.

1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.

1.2.4.

1.3.
1.3.1.
1.3.2.

Conceptos fundamentales del modelo
electromagntico.
Unidades y dimensiones.
Carga elctrica.

Ley de Coulomb.
Ley experimental de Coulomb.
Campo elctrico y lneas de campo.
Campo elctrico debido a un sistema de
cargas puntuales.
Campo elctrico debido a una distribucin
continua de cargas.

Ley de Gauss.
Densidad de flujo del campo elctrico.
Campo elctrico de algunas distribuciones de
carga con simetra.
1.0

3.5

3.0
1.5

2.5

1.5
0

1.0

0

1.0

2.0

1.0

4B, 5B, 3C
Subtotales por Unidad temtica: 7.5 5.5 1.0 4.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Discusin de los tpicos de la unidad temtica.
Resolucin de problemas.
Realizacin de prcticas de laboratorio.
Escritura de reportes.
Exposiciones orales.
Revisin de bibliografa en ingls
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Una evaluacin exploratoria. 50%
Reportes escritos de las prcticas de laboratorio. 20%
Listas de problemas resueltos. 10%
Exposiciones orales. 20%
Total. 100%

Elementos del reporte: Introduccin, marco terico, desarrollo experimental, resultados y discusin, conclusiones,
apndices (si los hubiera) y bibliografa.


SECRETARA ACADMICA



N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: Energa elctrica
Determina la energa y potencial elctrico para distribuciones particulares de carga elctrica y resuelve problemas
electrostticos.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
2.1
2.1.1

2.1.2.

2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.

2.3.
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.3.4.
2.3.5.
2.3.6.

2.4.
2.4.1.

2.4.2.

2.5.

2.5.1.
2.5.2.
2.5.3.
Energa potencial elctrica.
Carga puntual en movimiento en un campo
electrosttico.
Diferencia de potencial.

Potencial elctrico.
Potencial de algunas distribuciones de carga.
El campo elctrico a partir del potencial.
Lneas de campo y superficies equipotenciales.

Medios materiales en un campo electrosttico.
Conductores en un campo electrosttico.
Dielctricos en un campo electrosttico.
Polarizacin, constante dielctrica y rigidez elctrica.
Momento dipolar.
Capacitancia y capacitores.
Condiciones en la frontera para campos
electrostticos.

Energa electrosttica.
Densidad de energa almacenada en el campo
electrosttico.
Fuerzas electrostticas.

Resolucin de problemas electrostticos con
condiciones en la frontera.
Ecuaciones de Poisson y Laplace.
Problemas con condiciones en la frontera
Mtodo de imgenes.
1.5

2.0

3.5

1.0

3.5
1.5

2.0

2.0

1.5

1.5
0.5

0.5

0.5

0.5

1.0

1.0

1.0

2.0

1.0

2.0

4B, 9B, 6C


Revisin de bibliografa en ingls.
Total. 100%


SECRETARA ACADMICA



N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: Corrientes elctricas estacionarias

Determina la corriente elctrica y potencia y resolver problemas que involucren corrientes y resistencias.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.

3.2.
3.2.1.

3.2.2.
3.2.3.

3.3.

3.4.

3.5.
Corriente elctrica.
Corriente y densidad de corriente.
Ecuacin de continuidad.
Medios conductores y condiciones en la
frontera.

Ley de Ohm.
Resistencia y conductancia, resistividad y
conductividad.
Ley de Ohm.
Clculo de resistencias.

Potencia y ley de Joule.

Conductores, semiconductores y dielctricos.

Potencial y fuerza electromotriz.
1.5

2.0

1.5

1.5

1.0
1.0

1.0

1.0

0.5

1.0
0.5

0.5

0.0

0.5

0.5

0.5

2.0

0.5

0.5

0.5

2B, 7C, 5B
c Subtotales por Unidad temtica: 7.5 4.5 2.0 4.0
Total. 100%



SECRETARA ACADMICA



N UNIDAD TEMTICA: IV NOMBRE: El campo magnetosttico y la fuente que lo origina
Determina campo magntico, fuerza y energa magnticas para algunas distribuciones de cargas y corrientes.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
4.1
4.1.1.
4.1.2.
4.1.3.

4.2.
4.2.1.
4.2.2.

4.3.
4.3.1.
4.3.2.

4.4.
4.4.1.
4.4.2.
4.4.3.

4.5.
4.5.1.
4.5.2.
4.5.3.
4.5.4.

4.6.
4.6.1.
4.6.2.
4.6.3.

4.7.

4.8.
Ley de Biot y Savart.
Campo magntico de una lnea de corriente.
Campo magntico de un circuito de corriente.
El dipolo magntico.

Ley circuital de Ampre.
Campo magntico de lneas de corriente.
Campo magntico de solenoides.

Ley de Gauss magntica.
Flujo y densidad de flujo magntico.
Ley de Gauss.

Potenciales magnticos.
Potencial vectorial magntico.
Potencial escalar magntico.
Leyes del campo magnetosttico.

Fuerzas sobre cargas mviles y corrientes.
Fuerza elctrica.
Fuerza magntica.
Fuerza de Lorentz.
Fuerza entre corrientes.

Medios magnticos y condiciones en la frontera.
Magnetizacin y permeabilidad.
Momento magntico.
Condiciones en la frontera.

Energa y densidad de energa en materiales
magnticos.

Inductancia e inductancia mutua.
2.0

1.0

1.5

2.0

1.5

1.5

1.0

1.0
1.5

2.0

0.5

2.0

1.5

0.5

1.5
0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.0

0.5
0.5

1.0

0.5

1.0

1.5

1.0

0.5
1B, 9B, 8C

Total. 100%

Elementos del reporte: Introduccin, marco terico, desarrollo experimental, resultados y discusin, conclusiones, apndices (si los hubiera) y
bibliografa.


SECRETARA ACADMICA



N UNIDAD TEMTICA: V NOMBRE: Campos dinmicos y ecuaciones de Maxwell

Distingue entre fenmenos electromagnticos estacionarios y no estacionarios y establece las ecuaciones de Maxwell.
No. CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
HORAS TAA
Actividades de
Aprendizaje
Autnomo
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
5.1.
5.1.1.
5.1.2.
5.1.3.

5.2.
5.2.1.
5.2.2.

5.3.
5.3.1.
5.3.2.
Ley de induccin de Faraday.
Circuito mvil en un campo estacionario.
Circuito estacionario en un campo variable.
Circuito mvil en un campo variable.

Ley de Ampre-Maxwell.
Corriente de desplazamiento.
Reformulacin de la ley circuital de Ampre.

Ecuaciones de Maxwell.
Forma integral.
Forma diferencial.
2.5

1.5

2.0

2.0

2.0

0.5

0.5

0.5

0.5

2B, 10C, 5B
Total. 100%



SECRETARA ACADMICA


RELACIN DE PRCTICAS

PRCTICA No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

DURACIN

LUGAR DE REALIZACIN
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.
Ley de Coulomb.

Objetivo: Deducir experimentalmente, usando una
balanza de torsin, que la fuerza elctrica entre dos
cargas esfricas es proporcional al producto de las
cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa.

Lneas del campo electrosttico y lneas
equipotenciales.

Objetivo: Observar las lneas de campo y las lneas
equipotenciales de algunas distribuciones de carga,
deducir la relacin geomtrica entre ambos conjuntos
de lneas.

Capacitores en serie y en paralelo.

Objetivo: Determinar la relacin entre la capacitancia y
la diferencia de potencial de un capacitor de cargas
paralelas. Determinar la constante dielctrica de
distintos materiales. Determinar la capacitancia
equivalente de algunos arreglos de capacitores en
serie, en paralelo y mixtos.

Corriente elctrica y ley de Ohm.

Objetivo: Deducir experimentalmente la relacin entre
la corriente elctrica, el voltaje y la resistencia.
Medicin experimental de la resistencia del grafito.

Resistores en serie y en paralelo.

Objetivo: Determinar experimentalmente la resistencia
equivalente de algunos arreglos de resistencias en
serie, en paralelo y mixtos y comparar los resultados
con la teora. Observar la utilidad del puente de
Wheatstone para determinar las resistencias de
algunos resistores mediante la comparacin con
resistencias conocidas.

Lneas de campo magntico.

Objetivo: Observar la distribucin de lneas de campo
magntico de algunas distribuciones de corriente y
materiales magnticos.

Campo magntico.

Objetivo: Medir la intensidad del campo magntico de
algunas distribuciones de corriente mediante sondas B
axiales y tangenciales.

Induccin magntica.

Objetivo: Deduccin experimental de la ley de Faraday
mediante un sistema solenoide-bobina.
I

II

II

III

III

IV

IV

V
9.5

5.5

10.0

4.5

4.0

9

6.5

5

Laboratorio de Fsica








TOTAL DE HORAS 54
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Reporte escrito de la prctica de laboratorio en el que se evaluar el contenido tanto como la estructura y presentacin del trabajo. El reporte debe contener los
siguientes elementos: una introduccin donde se indiquen algunos antecedentes del tpico, los objetivos de la prctica y un breve esquema de cmo est
estructurado el reporte; un marco terico donde se indique la teora que sustenta o que se va a verificar en el experimento; el desarrollo experimental donde se
debe discutir el planteamiento del experimento as como tambin el procedimiento a seguir; los resultados y discusin donde se argumenta y se interpretan los
resultados obtenidos en el experimento, las ventajas y desventajas del arreglo experimental y cules, a juicio del experimentador son las caractersticas del
experimento que se deben cambiar o mejorar y en qu forma; conclusiones; apndices en caso de haberlos y bibliografa. Se evaluar la forma del estudiante
de manifestar sus ideas por escrito, de usar su ingenio en el experimento, de interpretar los resultados obtenidos, la redaccin, la ortografa y la presentacin
del trabajo. El porcentaje de los reportes escritos en la evaluacin de cada unidad temtica ser del 20%. Exposicin oral cronometrada donde se presente el
experimento realizado as como una discusin de los resultados obtenidos. Se evaluar la expresin oral del estudiante, la calidad de su presentacin, el ajuste
de su exposicin a los tiempos indicados presentando lo ms relevante de su trabajo, la capacidad de argumentar y defender sus ideas ante un pblico. El
porcentaje de las exposiciones orales en la evaluacin de cada unidad temtica ser del 20%.


SECRETARA ACADMICA



PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Para la evaluacin de esta unidad de aprendizaje se realizarn:
Unridad1 20%
Unidad II 20%
Unidad III 20%
Unidad IV 20%
Unidad V 20%
No se pueden tomar en cuenta otras actividades tales como: deportivas, culturales o de servicio a la sociedad en la evaluacin
de la unidad de aprendizaje. En cambio, se puede acreditar alternativamente mediante la demostracin de los conocimientos,
habilidades y destrezas por saber demostrado, antes de iniciar el curso. El interesado deber solicitar la evaluacin, previo al
inicio del curso. Esta consistir en Una evaluacin exploratoria que contribuir en un 50% a la calificacin final; un proyecto
escrito en el que proponga el modelo de un fenmeno electromagntico relacionado con algn problema de ingeniera, o el
diseo de un experimento en el que se manifieste o se pueda medir alguno de estos fenmenos; y la presentacin del
proyecto en un seminario de grupo. Estos dos puntos contribuirn en un 50% a la calificacin final.

Se podr cursar la unidad de aprendizaje en otras Unidades Acadmicas del IPN, Nacionales o Extranjeras bajo reserva de
que la academia acredite, en su momento, la equivalencia de las competencias correspondientes.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X
Sadiku, Mattew; Elementos de electromagnetismo, Tercera Edicin, Alfaomega-Oxford,
2006, 758 pgs., ISBN: 978-9701512142

Cheng, David; Fundamentos de electromagnetismo para ingeniera, Addison-Wesley,
Mxico, 1999, pgs. 1-270, ISBN: 968-4443277

Edminister, Joseph, Electromagnetics, McGraw-Hill, USA, 2002, pgs. 1-83, ISBN: 978-
0071398794

Haliday, David; Resnik, Robert; Walker, Jearl. Fundamentals of Physics Vol. 2, Fifth
edition, Wiley, USA 2007, pgs. 561-883, ISBN: 978-0471429609

Hayt, William; Buck, John; Engeneering Electromagnetics, Seventh edition, McGraw-Hill,
USA, 2006, pgs. 1-330, ISBN: 007-124449--2

Kraus, John; Fleisch, Daniel; Electromagnetics with apllications, Fifth edition, McGraw-
Hill, USA, 1999, pgs. 1-118, 379-446,
ISBN: 007-1164294

Fleisch, Daniel; Students Guide to Maxwell Equations, Cambridge, Cambridge University
Press, 2008, pgs. 1-144, ISBN: 978-0521701471

Serway, Raymond; Faughn, Jerry; Vuille, Chris; College Physics Vol. 2; Eight edition,
Books Cole, USA, 2008, 560 pgs. ISBN: 978-0495554745

Tipler, Paul; Mosca, Gene; Physics for Scientist and Engeeniers Vol. 2 Electricity and
Magnetism, Light, Sixth edition, W. H. Freeman and Company, USA, 2008, 480 pgs.
ISBN: 978-1429237925

Young, Hugh D.; Freedman, Roger A. University Physics Vol. 2, 12 edition, Pearson
Addison-Wesley, USA, 2008, pgs. 709-1120, ISBN: 978-1405873208
PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE


SECRETARA ACADMICA


1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERA Y TECNOLOGAS
AVANZADAS

PROGRAMA
ACADMICO:
Ingeniera Telemtica
NIVEL
I

REA DE FORMACIN: Institucional

Cientfica
Bsica
Profesional

Terminal y de
Integracin

ACADEMIA: Ciencias bsicas UNIDAD DE APRENDIZAJE: Electromagnetismo

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Maestra en ciencias Fsicas

1. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analizar y describir fenmenos electromagnticos para
la resolucin de problemas concretos de ingeniera y el planteamiento e interpretacin de las Ecuaciones de
Maxwell, usando herramientas matemticas y de cmputo.

2. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES

En fsica, particularmente
aquellos conceptos
bsicos del movimiento y
de los fenmenos
electromagnticos.

En matemticas,
particularmente en clculo
diferencial e integral,
clculo multivariable,
geometra y ecuaciones
diferenciales.

Docencia.

Manejo de grupos.

Comunicacin oral y
escrita clara.

Capacidad de anlisis y
deduccin.

Manejo de equipo de
laboratorio.

Responsabilidad.
Tolerancia.
Honestidad.
Respeto.
Compromiso social.
tica.
Vocacin docente.
Ejercicio de la crtica
constructiva.
Responsabilidad.

ELABOR REVIS AUTORIZ

Nombre y firma del Presidente de Academia

Nombre y firma del Subdirector Acadmico

Nombre del Director de la Unidad Acadmica

M. en C. Jorge Prez Hernndez

M. en C. Arod Rafael Carvallo Domnguez

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