Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Documentacin Informativa
Primer cuatrimestre 2007-2008
Centro de Estudios Ciudad de la Luz
Profesor: Mariano Snchez Soler
ALGUNAS CUESTIONES SOBRE LA INFORMACIN,
DOCUMENTACIN Y LA PRCTICA PERIODSTICA
La primera misin de un peridico es decir la verdad hasta donde sea posible
buscarla.
Washington Post.
NOTICIA es lo que alguien hace en alguna parte y no quiere que se sepa.
Todo lo dems es PUBLICIDAD.
Lord Northcliffe
De LA INFORMACIN, surgen:
El Periodismo: informacin de actualidad enriquecida con la
interpretacin.
La Publicidad: informacin utilitaria, engalanada con la persuasin,
EL PODER DE LA PRENSA
"La prensa es un polo de la dialctica entre distintos poderes. La prensa
debe ser el contrapoder, no debe practicar el periodismo de atraco. Su
poder puede llegar a ser inmenso porque, como los jueces, los periodistas
son agentes de deslegitimacin. Los periodistas necesitan un bao de
sociedad. A veces viven alejados de ella. Es el mismo peligro que corren
los polticos. Otra amenaza para los informadores y sus peridicos, sus
radios o sus emisoras de televisin: se han puesto a hacer poltica,
quieren ser partidos polticos. La misin del periodista no es la de lanzar
una calumnia, a cinco columnas y retractarse al da siguiente en letra
pequea en un rincn de la ltima, sino la de contrapesar a la clase
2
poltica, la de estimular la solucin de los problemas de la sociedad, la de
reclamar da tras da las responsabilidades, los deberes del discurso.
"...El peligro es que los medios se sirvan de sus altavoces para
aniquilar al enemigo, para ventilar asuntos personales, con el fin de
obtener logros privados empresariales. El periodista deja de ser un
observador Tenemos en nuestras manos un instrumento muy poderoso y
a veces sucumbimos a la tentacin de utilizarlo para lograr objetivos
alejados de la verdad."
Manu Leguineche
EL BUEN PERIODISMO
El buen periodismo es el recorrido, honesto y testarudo, de los hechos
verificados con independencia, utilizando las fuentes, por muy autorizadas
que sean, slo como uno de los posibles materiales de construccin de la
noticia
Furio Colombo. ltimas noticias sobre periodismo, 1997
PERIODISMO DE INVESTIGACIN:
La bsqueda de la verdad como iluminacin, como dispersin de
tinieblas, es propio del periodismo de investigacin. No llega al periodismo
de precisin, pero va mucho ms all del periodismo de descripcin.
Juan Macia Mercad
El objetivo final de la investigacin periodstica es el de informar al
pblico sobre las irregularidades pblicas o privadas, polticas,
econmicas y sociales; denunciarlas para que los lectores (receptores)
adquieran una justa dimensin de la profundidad de los problemas y estn
perfectamente preparados para el momento en que tengan que adoptar
decisiones de alcance pblico.
Jos Mara Caminos Marcet
TRES PERIODISMOS EN LAS ANTPODAS DEL BUEN PERIODISMO
3
1. EL PERIODISMO DE NOTAS OFICIALES. Es ese periodismo rutinario
que se limita a transmitir los comunicados que otros elaboran, eludiendo
la responsabilidad de confirmar los datos en ellos contenidos. Muchas
veces, de este modo, se difunden mentiras o verdes a medias. (...) El
periodista, en realidad, cumple con su obligacin haciendo una
referencia exacta a la fuente de la nota.
2. EL PERIODISMO DE DECLARACIONES. Es ese periodismo construido
sobre opiniones, que se limita tambin a servir como correa de
transmisin sin someter los juicios de los otros a un mnimo cotejo. Los
medios de comunicacin deben servir de soporte de las opiniones que
actan en la sociedad, pero una cosa es esa y otra limitarse a describir
la actualidad mediante un conjunto de interpretaciones. Lo que importan
son los hechos y a veces las interpretaciones interesadas los deforman.
3. EL PERIODISMO DE FUENTES AJENAS. Es ese periodismo rastrero y
cmodo que bebe en las informaciones de otros y que, dando por
supuesta la exactitud de todo lo que se difunde, lo utiliza
discrecionalmente sin someterlo a comprobacin. (...)
Desgraciadamente, los medios de comunicacin nos ofrecen muchos
ejemplos de esta prctica. (...) Esta pereza profesional es una de las
grandes facilidades que encuentran los promotores de campaas de
desinformacin. (...) El periodismo de fuentes ajenas es una eficaz
alianza de la media verdad, de la desfiguracin, cuando no de la
mentira.
CONSECUENCIAS DEL PERIODISMO DE INVESTIGACIN:
1. Refuerza en la conciencia profesional la preocupacin por la bsqueda
de la exactitud del relato informativo.
2. Hace entender a la sociedad que la informacin veraz de todo lo que
importa conocer es un valor de primera necesidad.
3. Demuestra la utilidad del control social de las actividades pblicas
mediante la ms amplia y exacta informacin.
4
LO QUE INTERESA ENTENDER es que la prctica de la investigacin
periodstica es el mejor modo para reconstruir la realidad y que todo periodismo
debe ser, en mayor o menor medida, de investigacin en cuanto que est
obligado a realizar rodos los trabajos necesarios para descubrir y comunicar la
verdad.
Justino Sinova.. De Periodismo e investigacin
LA DOCUMENTACIN EN EL MBITO DE LA COMUNICACIN Y LA
PRCTICA DE LA INVESTIGACIN PERIODSTICA
CMO SURGE LA NOTICIA O LA IDEA DEL TEMA?
Fuentes propias y confidencias
Observaciones personales
Grietas informativas y ngulos tangenciales de una noticia o
hecho.
Consulta de Archivos
Lecturas
Otros
1. CMO SE PLANEA LA INVESTIGACIN PERIODSTICA?
Se decide el posible mtodo de trabajo. Y se deciden tareas a las
que se da un tiempo especfico. Si no se avanza, se abandona.
Papeles, background. Consulta de la documentacin.
Programacin concreta del trabajo.
Conocer sus lmites legales, ticos, histricos y sus
consecuencias.
2. REALIZAR UNA INVESTIGACIN ORIGINAL
Bsqueda de documentacin escrita que respalde o refute la
hiptesis de trabajo.
5
Observaciones directas realizadas en el curso de la investigacin.
Entrevistas con las personas que, de alguna manera, estn
relacionadas con el tema investigado. No se trata de aquellas
personas implicadas en el asunto que entrevistaremos cuando se
tenga materia.
QU BUSCA ESTA INVESTIGACIN? Como todas:
Ir a la esencia de las cosas. Con independencia informativa,
desenmascarando intoxicaciones, globos-sonda o intereses
oscuros. Contra la amnesia que provoca la acumulacin de
escndalos.
Mostrar cmo funcionan los mecanismos burocrticos del sistema.
Ofrecer otros modos de conocer el mundo, y no a travs de las
estructuras de autoridad que tienden a ofrecer continuamente los
medios de comunicacin.
DOCUMENTACIN. FUNCIN, MBITO Y FUENTES
6
7
1. LA DOCUMENTACIN INFORMATIVA EN LA ERA
AUDIOVISUAL
Documentacin informativa (o periodstica) es el saber prctico, o modo
informativo, que tiene por objeto la valoracin, seleccin, clasificacin y archivo
de textos y referencias (escritos, sonoros, visuales o audiovisuales) que, una
vez recuperados, sirven para elaborar una informacin periodstica (verdadera,
inteligible y adecuada) y difundir informacin documental de base periodstica.
Esta definicin se enclava dentro de los grandes centros de
documentacin de prensa o de los medios de comunicacin. Y otros estudiosos
se refieren a ella simplemente como documentacin informativa.
Dndole un mbito terico ms general, podemos afirmar que la
documentacin informativa tiene por objeto el estudio del proceso de
transmisin de las fuentes (escritas, sonoras, visuales o audiovisuales), para la
obtencin de un nuevo conocimiento en la investigacin dentro de la
comunicacin social y en el trabajo en el seno de la empresa informativa.
CARACTERSTICAS DEL PROCESO DE INFORMACIN DOCUMENTAL
1. El sujeto emisor: el documentalista que elabora la informacin para el
periodista o receptor.
2. El Medio: El mensaje que se transmite, se elabora, se hace una seleccin,
clasifica, se archiva y despus pasa al receptor; en algunas ocasiones el
periodista tambin hace de documentalista.
Las funciones del documentalista ha cambiado debido a las nuevas
tecnologas: los pasos realizados por el periodista son: el redactor jefe encarga
las noticias a primera hora de la maana. A partir de ah el periodista realiza lo
siguiente: observacin y notoriedad que el hecho tiene; elabora un esquema de
esa noticia a partir de los datos que posee; solicita al centro de documentacin
la informacin; centro de documentacin elabora un mensaje, que es el que
8
hace llegar al periodista; combinando los datos del centro de documentacin y
los datos del periodista, este elabora la noticia; esta noticia vuelve al centro de
documentacin y lo engorda. Tenemos que tener en cuenta que la
documentacin es fundamental para elaborar la informacin.
3. La verificacin: la documentacin sirve tambin para verificar la
informacin. La verificacin se trata de dar la noticia tal cual es, para eso est
el centro de documentacin. Esta verificacin ayuda a obtener la verdad
informativa. La verificacin atiende a comprobar la grafa de un nombre hasta
direcciones, citas, etc. El periodista tiene siempre que verificar los datos porque
puede que hayan sido manipulados por sus fuentes. Toda informacin implica
siempre una investigacin y como periodistas esa investigacin tiene que ser
un tiempo reducido por eso acude al centro de documentacin.
4. La comprensin por parte del destinatario de la informacin. El
periodista no tiene solo que verificar los datos, sino contarlos de tal forma que
sean entendibles para un pblico medio. En esta inteleccin es fundamental el
centro de documentacin porque deben de pasar la informacin al periodista lo
ms claro posible.
5. La difusin documental: Los contenidos de la informacin escrita se han
utilizado desde el s. XIX. Documentos tambin importantes, anuarios. Algunos
peridicos tienen un amplio archivo fotogrfico. La documentacin hoy en da
es una forma de ganancias ya que no solo es el peridico.
PRINCIPIOS OPERATIVOS DE LA ACTITUD DOCUMENTAL INFORMATIVA:
-Verificativo: Causa originaria fundamental de la actividad documental
periodstica, por lo cual esta se orienta hacia la consecucin de la verdad
informativa mediante la comprobacin de la veracidad de los textos y
referencias que se valoran y difunden. Parmetros de los criterios de veracidad:
ver la calidad de las fuentes mediante la coincidencia de estas y comprobar la
veracidad.
9
-Explicativo: Causa final especfica de la actividad documentacin
periodstica por la cual esta se ordena hacia la inteleccin de la verdad
informativa mediante la valoracin y potenciacin de la comunicabilidad y
carcter aclarativo de los textos y referencias. Las pautas que hay que seguir
son: anlisis de problemas que son complejos para la sociedad. Deberamos
explicar qu repercusiones tiene para la sociedad. Analizar cuestiones
complejas de manera que sea entendibles; centrar la atencin en fuentes de
manera que podamos verlas de forma global e histrica; necesidad de disponer
de fuentes que faciliten la comprensin; utilizar un lenguaje que entienda el
destinatario; apoyarnos en otras fuentes iconogrficas que ayudan a entender
la informacin.
-Editorial: causa adicional secundaria de la actividad documentacin
periodstica por lo cual esta se orienta a dar una explicacin de la verdad
informativa desde la perspectiva particular de anlisis marcada por los
principios editoriales de la comunicacin propia. La noticia es igual para todos
pero cada peridico se posiciona en un lado por lo que la noticia no se cuenta
igual. Tambin la noticia puede ser ms o menos importante para el peridico
dependiente de la ideologa. La fuente humana no es muy creble, muchas
veces estas fuentes se pagan y suelen decir de todo con tal de conseguir
dinero.
-Perdurabilidad: la razn de la actividad documentacin que tiende a
fijar la utilidad futura y el grado de permanencia de los textos y referencias en la
elaboracin de la informacin periodstica. Tiempo en que una noticia es
importante y se conserva en el centro de documentacin. Para conservar estas
noticias hay que seguir ciertos criterios de perdurabilidad: hechos importantes
para la humanidad, conflictos histricos importantes, personajes histricos y
temas vigentes que tengan permanencia en el tiempo.
-Adecuacin funcional: regla metodolgica en la actividad documental
periodstica por la cual sta se orienta al tratamiento especfico que precisa
cada tarea y medio documental de acuerdo con su naturaleza y funcin que
realiza; Segn la informacin y fuentes hay que adecuarlas a los distintos
tratamientos segn el gnero periodstico.
-Limitativo: conjunto de circunstancias reales de la actividad
documental periodstica que limitan su ejercicio y la utilizacin de medios. Este
10
lmite se encuentra en la localizacin y el mbito de publicacin; el tipo de
peridico. Para componer un archivo en un medio de prensa de un peridico,
hacen falta una serie de archivos, como es todo el contenido que se publica
indicados, una biblioteca con una serie de libros referencias, archivo provisional
de textos periodsticos como fuentes, archivo permanente que responde al
principio de perdurabilidad, biblioteca de libros clsicos y de actualidad,
coleccin de otras publicaciones dependiendo del tipo de peridicos y por
ltimo, el archivo fotogrfico. Aunque si hablamos de radio y televisin, habra
que incorporar los archivos audiovisuales, sonoros y multimedia.
DIEZ RAZONES POR LAS QUE LA DOCUMENTACIN ES UN ELEMENTO SUSTANCIAL DE
LA INFORMACIN Y EL PERIODISMO
1. El verdadero saber es el que est fundamentado. Porque, como
explica el profesor Gabriel Galdn, si de lo que se trata, en primera instancia, es
de saber sobre las realidades..., es decir, De poseer verdadero conocimiento,
debemos tener en cuenta que el fundamento y mtodo de la Documentacin
tiene relacin con el pasado y, por tanto, con la memoria.. De ah que haya que
encontrar, caminando hacia atrs, los fundamentos que apoyan la verdad de un
aserto determinado.
2. Porque esa memoria es parte integrante del proceso informativo,
segn puso de manifiesto, en 1981, Jacques Durand en su ya clsico libro Les
formes de la communication. Para el profesor francs, El circuito de la
comunicacin incluye rganos de memoria, cuya misin es conservar la
informacin en reserva [...] De ah que el ideograma bsico de la comunicacin
deba ser emisor, memoria, mensaje, receptor [...] En un peridico, por
ejemplo, esta funcin bsica de memoria la realiza el servicio de
documentacin.
3. Porque para que la informacin periodstica tenga lugar es necesaria la
comprensin intelectual del mensaje verdadero por parte del destinatario,
lo cual depende de la capacidad del informador y de cmo elabore el material
11
informativo. Esa comprensin de la verdad, inserta por naturaleza en todos
los hombres, requiere bsqueda e indagacin de las causas de las cosas.
Como explica Aristteles, La sabidura busca las causas de las cosas
manifiestas, ya que no conocemos lo verdadero sin conocer la causa.... Si la
noticia no puede darnos las mltiples matices del hecho, es necesario que nos
lancemos a una bsqueda selectiva hasta obtener un bloque ntegro,
informativo, que suponga saber con la mayor claridad posible, para que
posteriormente, pueda sintetizarse y comunicarse adecuadamente a los
ciudadanos.
4. Porque el conocimiento crtico del pasado forma el acervo
permanente donde se incardina lo nuevo y proporciona las medidas o
pautas para cribarlo, eliminar lo trivial y jerarquizarlo segn los intereses
fundamentales de los destinatarios de la informacin. Precisamente la falta de
sentido histrico y documental por parte de informadores y editores es una de las
causas de ese presentismo e idolatra de la actualidad que contribuyen a la
polucin informativa, es decir, a ese bombardeo diario de miles de datos, decla-
raciones, etc., insignificantes, redundantes, que imposibilitan la mirada reflexiva
sobre lo importante y esencial de las realidades significativas y, por tanto, la
verdadera informacin.
5. Porque es imposible explicar el presente sin acudir al pasado.
Ya deca Oscar Wilde que aquellos para quienes el presente lo constituyen las
cosas presentes, no conocen nada del tiempo en que viven. Sensu contrario, los
mejores periodistas de todos los tiempos (Wallace, Indro Montanelli o, ms
recientemente Ryszard Kapuscinski, se han distinguido por su claro sentido
histrico y documental. Este ltimo ha escrito hace pocos aos que todo
periodista es un historiador. Lo que l hace es investigar, explorar, describir la
historia en su desarrollo. Tener una sabidura e intuicin de historiador es una
cualidad fundamental para todo periodista. El buen y el mal periodismo se
diferencian fcilmente: en el buen periodismo, adems de la descripcin de un
acontecimiento, tenis tambin la explicacin de por qu ha sucedido; en el mal
periodismo, en cambio, encontramos slo la descripcin, sin ninguna conexin o
referencia al contexto histrico. Encontramos el relato del mero hecho, pero no
conocemos ni las causas ni los precedentes. La historia responde simplemente a
12
la pregunta: por qu?. CITA DE KAPUSCINSKI.
6. Porque el conocimiento de las vinculaciones entre los hechos entre
s y entre los hechos y las ideas, considerados en su perspectiva diacrnica y en
su encadenamiento causal-consecuencial en el obrar humano, es
imprescindible para la cabal comprensin de las realidades humanas,
sociales, objeto de la informacin.
7. Porque para que esa comprensin se efecte es tambin
condicin imprescindible que ese mensaje sea claro, preciso, ameno,
suscitador del inters y la reflexin del lector, oyente o telespectador Y
para lograrlo se precisa disponer y recurrir a fuentes lingsticas incluidas las
iconogrficas y a modelos comunicativos anteriores.
8. Porque la naturaleza propia de la argumentacin reclama un saber
previo sobre la realidad de la que se trata en el discurso y sobre la finalidad que
se pretende con l, y enfatiza, desde otra perspectiva, la necesidad de recurrir a
esas fuentes lingsticas.
9. Porque, en fin, la naturaleza propia de la actividad informativa,
periodstica, su objeto, reclama una continua actualizacin de los
conocimientos sobre la realidad y sobre las nuevas formas, modos y tcnicas
para aprehenderla y transmitirla. Kapuscinski, tras referirse al sacrificio
vocacional, afirma que el segundo elemento de nuestra profesin es la
constante profundizacin en nuestros conocimientos. Hay profesiones para las
que, normalmente, se va a la universidad, se obtiene un diploma y ah se acaba
el estudio. Durante el resto de la vida se debe, simplemente, administrar lo que
se ha aprendido. En el periodismo, en cambio, la actualizacin y el estudio
constantes son la conditio sine qua non. Nuestro trabajo consiste en
investigar y describir el mundo contemporneo, que est en un cambio
continuo, profundo, dinmico y revolucionario. Da tras da, tenemos que estar
pendientes de todo esto y en condiciones de prever el futuro. Por eso es
necesario estudiar y aprender constantemente.
10. Parece obvio, pues, que la documentacin es tanto un elemento
necesario en la elaboracin de la informacin (y el hbito de documentarse una
de las cualidades bsicas del informador), como una de sus partes constitutivas
y fundamentales. De ah que el proceso informativo no comience en la
13
elaboracin de la informacin, sino en la labor intelectual de valoracin,
comprobacin y estudio de las fuentes que sirva para adquirir y fundamentar
ese saber sobre la realidad que se pretende comunicar y que en todas las fases
del proceso informativo haya que recurrir, de una u otra forma, al acervo
documental.
EN LA ACTUALIDAD, se han institucionalizado los servicios de
documentacin informativa en los cuales, tras un proceso continuo de
valoracin, seleccin, clasificacin y archivo de los textos y referencias, los
documentalistas ponen a disposicin de los redactores un rico, diversificado y
accesible caudal de informaciones que, si se usan inteligentemente mediante
la recuperacin rpida y selectiva del material que se necesita en cada caso
concreto, contribuyen al cumplimiento de los requisitos constitutivos de la
informacin. Realizar esa sntesis significativa de un saber, al servicio de la
sociedad.
14
5. CUESTIONES SOBRE LA INFORMACIN, DOCUMENTACIN
Y LA PRCTICA PERIODSTICA
La primera misin de un peridico es decir la verdad hasta donde sea posible
buscarla. Washington Post.
NOTICIA es lo que alguien hace en alguna parte y no quiere que se sepa.
Todo lo dems es PUBLICIDAD. Lord Northcliffe
De LA INFORMACIN, surgen:
El Periodismo: informacin de actualidad enriquecida con la
interpretacin.
La Publicidad: informacin utilitaria, engalanada con la persuasin,
EL PODER DE LA PRENSA
"La prensa es un polo de la dialctica entre distintos poderes. La prensa
debe ser el contrapoder, no debe practicar el periodismo de atraco. Su
poder puede llegar a ser inmenso porque, como los jueces, los periodistas
son agentes de deslegitimacin. Los periodistas necesitan un bao de
sociedad. A veces viven alejados de ella. Es el mismo peligro que corren
los polticos. Otra amenaza para los informadores y sus peridicos, sus
radios o sus emisoras de televisin: se han puesto a hacer poltica,
quieren ser partidos polticos. La misin del periodista no es la de lanzar
una calumnia, a cinco columnas y retractarse al da siguiente en letra
pequea en un rincn de la ltima, sino la de contrapesar a la clase
poltica, la de estimular la solucin de los problemas de la sociedad, la de
reclamar da tras da las responsabilidades, los deberes del discurso.
"...El peligro es que los medios se sirvan de sus altavoces para
aniquilar al enemigo, para ventilar asuntos personales, con el fin de
obtener logros privados empresariales. El periodista deja de ser un
15
observador Tenemos en nuestras manos un instrumento muy poderoso y
a veces sucumbimos a la tentacin de utilizarlo para lograr objetivos
alejados de la verdad."
Manu Leguineche
EL BUEN PERIODISMO
El buen periodismo es el recorrido, honesto y testarudo, de los hechos
verificados con independencia, utilizando las fuentes, por muy autorizadas
que sean, slo como uno de los posibles materiales de construccin de la
noticia
Furio Colombo. ltimas noticias sobre periodismo, 1997
PERIODISMO DE INVESTIGACIN:
La bsqueda de la verdad como iluminacin, como dispersin de
tinieblas, es propio del periodismo de investigacin. No llega al periodismo
de precisin, pero va mucho ms all del periodismo de descripcin. Juan
Macia Mercad
El objetivo final de la investigacin periodstica es el de informar al
pblico sobre las irregularidades pblicas o privadas, polticas,
econmicas y sociales; denunciarlas para que los lectores (receptores)
adquieran una justa dimensin de la profundidad de los problemas y estn
perfectamente preparados para el momento en que tengan que adoptar
decisiones de alcance pblico. Jos Mara Caminos Marcet
TRES PERIODISMOS EN LAS ANTPODAS DEL BUEN PERIODISMO
4. EL PERIODISMO DE NOTAS OFICIALES. Es ese periodismo rutinario
que se limita a transmitir los comunicados que otros elaboran, eludiendo
la responsabilidad de confirmar los datos en ellos contenidos. Muchas
veces, de este modo, se difunden mentiras o verdes a medias. (...) El
16
periodista, en realidad, cumple con su obligacin haciendo una
referencia exacta a la fuente de la nota.
5. EL PERIODISMO DE DECLARACIONES. Es ese periodismo construido
sobre opiniones, que se limita tambin a servir como correa de
transmisin sin someter los juicios de los otros a un mnimo cotejo. Los
medios de comunicacin deben servir de soporte de las opiniones que
actan en la sociedad, pero una cosa es esa y otra limitarse a describir
la actualidad mediante un conjunto de interpretaciones. Lo que importan
son los hechos y a veces las interpretaciones interesadas los deforman.
6. EL PERIODISMO DE FUENTES AJENAS. Es ese periodismo rastrero y
cmodo que bebe en las informaciones de otros y que, dando por
supuesta la exactitud de todo lo que se difunde, lo utiliza
discrecionalmente sin someterlo a comprobacin. (...)
Desgraciadamente, los medios de comunicacin nos ofrecen muchos
ejemplos de esta prctica. (...) Esta pereza profesional es una de las
grandes facilidades que encuentran los promotores de campaas de
desinformacin. (...) El periodismo de fuentes ajenas es una eficaz
alianza de la media verdad, de la desfiguracin, cuando no de la
mentira.
CONSECUENCIAS DEL PERIODISMO DE INVESTIGACIN:
4. Refuerza en la conciencia profesional la preocupacin por la bsqueda
de la exactitud del relato informativo.
5. Hace entender a la sociedad que la informacin veraz de todo lo que
importa conocer es un valor de primera necesidad.
6. Demuestra la utilidad del control social de las actividades pblicas
mediante la ms amplia y exacta informacin.
LO QUE INTERESA ENTENDER es que la prctica de la investigacin
periodstica es el mejor modo para reconstruir la realidad y que todo periodismo
17
debe ser, en mayor o menor medida, de investigacin en cuanto que est
obligado a realizar rodos los trabajos necesarios para descubrir y comunicar la
verdad. Justino Sinova De Periodismo e investigacin
LA DOCUMENTACIN EN EL MBITO DE LA COMUNICACIN Y LA
PRCTICA DE LA INVESTIGACIN PERIODSTICA
CMO SURGE LA NOTICIA O LA IDEA DEL TEMA?
Fuentes propias y confidencias
Observaciones personales
Grietas informativas y ngulos tangenciales de una noticia o
hecho.
Consulta de Archivos
Lecturas
Otros
1. CMO SE PLANEA LA INVESTIGACIN PERIODSTICA?
Se decide el posible mtodo de trabajo. Y se deciden tareas a las
que se da un tiempo especfico. Si no se avanza, se abandona.
Papeles, background. Consulta de la documentacin.
Programacin concreta del trabajo.
Conocer sus lmites legales, ticos, histricos y sus
consecuencias.
2. REALIZAR UNA INVESTIGACIN ORIGINAL
Bsqueda de documentacin escrita que respalde o refute la
hiptesis de trabajo.
Observaciones directas realizadas en el curso de la investigacin.
Entrevistas con las personas que, de alguna manera, estn
relacionadas con el tema investigado. No se trata de aquellas
personas implicadas en el asunto que entrevistaremos cuando se
tenga materia.
18
QU BUSCA ESTA INVESTIGACIN?
Ir a la esencia de las cosas. Con independencia informativa,
desenmascarando intoxicaciones, globos-sonda o intereses
oscuros. Contra la amnesia que provoca la acumulacin de
escndalos.
Mostrar cmo funcionan los mecanismos burocrticos del sistema.
Ofrecer otros modos de conocer el mundo, y no a travs de las
estructuras de autoridad que tienden a ofrecer continuamente los
medios de comunicacin.
19
DOCUMENTACIN. FUNCIN, MBITO Y
FUENTES
20
4. EVOLUCIN HISTRICA Y DESARROLLO DE LA CIENCIA
DE LA DOCUMENTACIN
Hemos de recurrir a la misma Ciencia documental en sus inicios y en su
desarrollo durante el pasado siglo XX, para encontrar algunos elementos
globales de carcter histrico.
Los trabajos de Jos Lpez Yepes, entre otros, son imprescindibles en
este sentido, porque, como prioridad, acuden a fundamentos netamente
informativos para cimentar una nueva visin histrica de la documentacin.
Pero, sobre todo, por sus incursiones histricas en los siglos posteriores al
desarrollo de la imprenta y a toda una serie de actividades documentales, que
constituyen toda una beta explorable de primera magnitud, a la hora de
elaborar una verdadera Historia de la Documentacin Informativa.
El profesor W. Boyd Rayward (ex-decano de una universidad de Sydney,
Australia) confirma que la prensa peridica se constituye como el primer
vehculo documental. Su obra The Universe of Information se ofrece como
punto de partida ineludible para una investigacin ms extensa y
pormenorizada de la Historia de la Documentacin.
ETAPAS EN LA HISTORIA DE LAS EXPRESIONES DOCUMENTALES
ANTECEDENTES. Dos etapas que podramos considerar como antecedentes
de la documentacin como ciencia:
1) Desde Hernando Colon y su biblioteca colombina, pasando por
Francis Bacon con su New Atlantis, hasta mediados del siglo XVII, con John
Dury y Samuel Hartlib. Hernando Coln crea una biblioteca en Sevilla que
representa una aportacin para que uno pueda ser ms sabio en menos
tiempo, cre ndices de autores y de materias, eptomes y dems elementos
analizadores y compendiadores de los materiales de dicha biblioteca. Tales
aportaciones dan a la labor de biblioteconoma y bibliogrfica tal dimensin,
21
que se adivinara como la constitucin de una base moderna de datos. Para
Coln era una verdadera funcin de anlisis e indizacin en el sentido
moderno. As prefigur lo que las Bibliotecas desempearan casi a finales del
siglo XX.
Samuel Hartlib en colaboracin con John Dury proponen abrir una oficina
para el asesoramiento general, con vistas a ordenar adecuadamente a la
Sociedad contempornea, proveyndola de informacin, para el remedio de
toda clase de necesidades. Dury sugiri que deba tener dos vertientes: una
para solucionar los problemas y necesidades ordinarios, y otra dedicada a las
cuestiones intelectuales y trascendentales.
Warden se encarga de llevar a cabo esta propuesta y as todos los
registros, inventos, catlogos y listas, se distribuiran constituyendo una red
relacional, como si se tratara incluso de un intercambio de ideas y de una
verdadero mercado del conocimiento.
Hartlib indica que Warden deba gestionar y registrar toda informacin
concerniente a los fines pretendidos, y que deba crearse una red que
permitiera la correspondencia de una oficina a otra entre las ciudades
principales (presagio de una red de redes).
2) De Denis de Sallo, el filsofo Leibnitz, y la evolucin de las publicaciones
peridicas, hasta la mitad del siglo XIX.
Desarrollada la imprenta, como principal impulsora de la documentacin
moderna, no tardaron en aparecer lo que podramos denominar publicaciones
menores: hojas volanderas, revistas, almanaques, prensa no convencional... y
toda una seria de impresos y estampas que constituyen los albores de la
edicin de Prensa. Ser entonces, en la segunda mitad del XVII, cuando en las
monarquas ms desarrolladas de la Europa continental, y en Francia
especialmente, surjan publicaciones con un marcado contenido y mensaje
documentales.
El filsofo Leibnitz desarroll una curiosa actividad biblioteconmica y
documental en la segunda mitad del siglo XVII y principios del siglo XVIII. Su
filosofa iba a tener un aspecto innovador: la creacin de un alfabeto novedoso
en virtud del cual todo fuera encontrado y criticado. Fue bibliotecario del
Duque de Hannover, al cual le quera reorganizar sus archivos y proveer de
22
una informacin integral para la administracin del Ducado. Concibi la idea de
llevar a cabo la creacin de una oficina de Informacin similar a la britnica.
Denis de Sallo publicaba Journal Savants con gran relevancia
documental, tuvo muchas resonancias es tipo de publicacin peridica en
sentido restringido, aunque tuvo pocas intermitentes en las que, alcanzando
su mayor apogeo, y como consecuencia de la censura, fueron suspendidas
temporalmente sus actividades. Destacan tambin las publicaciones: Alemania,
con su Monatsextracte (1703), publicado en Leipzig; Inglaterra con el Flying
Post (1695); Espaa con su Diario de Literatos (1737). Todos ellos, al filo del
Siglo de las Luces, constituyen ejemplos de actividad similar.
SEGUNDO. LA DOCUMENTACIN COMO CIENCIA.
Desde finales del siglo XIX y principios del XX, la documentacin crece al
comps del desarrollo de la investigacin emprica y los especialistas se ven en
la necesidad de canalizar en su provecho la gran cantidad de publicaciones
peridicas que se editan en Europa, como vehculos de sus informes
cientficos. Se hicieron esfuerzos para promover una organizacin bibliogrfica
universal y, ante la demanda, se crearon bibliotecas especializadas.
1) Desde Otlet y La Fontaine (1895) pasando por W. Learned y H. G.
Wells, hasta la eclosin de las computadoras.
Todos los autores coinciden en que la Historia de la Documentacin no
encuentra su fundamento cronolgico hasta entrada la segunda mitad del siglo
XIX, cuando se promueve en EE. UU la famosa Smithsonian Institution, cuyo
objetivo es constituir en Washington un gran centro nacional de Bibliografa y
Documentacin. Dewey creo un sistema de clasificacin cuya idea, tan simple
como prctica, abri de repente un camino hacia la construccin de un catlogo
universal de todo conjunto de ideas que los hombres durante siglos intentaron
perpetuar por escrito. La labor de Dewey destaca por su bsqueda de un
instrumento clasificador, vigente en buena parte despus de ms de un siglo en
amplias zonas del planeta.
La visin propiamente documental tiene su origen en la profunda crisis y
transformacin de Europa de finales del XIX y primer tercio del XX.
23
Las verdaderas figuras que consideraban la bibliografa como algo
decididamente transformable y adaptable a un nuevo plano cientfico-
informativo, fueron Otlet y La Fontaine, con la fundacin del Instituto
Internacional de Bibliografa (IIB), en 1895.
Otlet goza de singular trascendencia no slo por haber comportado la
creacin de una nueva disciplina cientfica (la Documentacin), sino tambin
por haber abierto nuevas vas al saber y por haber adelantado una serie de
innovaciones tcnicas. Otlet se decanta por el trmino Documentacin, con la
publicacin de su Trait de Documentation en 1934. Se comienza a definir
como Documentacin la tarea especializada desarrollada en las bibliotecas,
diferencindolas de la biblioteconoma y la bibliografa.
ES PRECISO ACLARAR TRES CONCEPTOS: Biblioteconoma, bibliografa y
documentacin.
-BIBLIOTECONOMA: Ciencia relativa a la organizacin yu administracin
de las bibliotecas y a la trcnica del proceso de informacin primaria ejercida a
travs de la descripcin bibliogrfica.
Cuando esta descripcin asume consistencia propia y se dedica a
informar, dando por supuesto la clasificacin y la ubicacin de los libros en
determinadas bibliotecas, se llama BIBLIOGRAFA.
LA DOCUMENTACIN es el estar al da, la actualizacin de cualquier
hecho, descubrimiento, acontecimiento de inters para la ciencia es objeto del
trabajo documental.
El catedrtico Jos Mara DESANTES usa una imagen esclarecedora: la
Bibliografa es la artillera pesada de la ciencia. Lo decantado, lo autorizado.
La Documentacin es la caballera ligera de la ciencia: lo ltimo, el estar al
da, los descubrimientos...
La bibliografa clasifica, conserva, archiva documentos (libros y revistas)
y los deja a disposicin del lector. El Servicio de Documentacin valora el
documento, investiga sobre l y en un trabajo activo y dinmico, utiliza sus
datos y puede facilitar una informacin activa, selecta, adecuada y orientadora.
La actividad documental surgi y se desarroll para satisfacer las
necesidades de informacin viva y actual de los cientficos y es en el mbito
cientfico donde cristaliz el trmino.
24
Es a principios del siglo XX cuando se concibe la trascendencia de la
trasformacin de principios y tcnicas para un nuevo horizonte de la
informacin.
OTLET Y LA FONTAINE entrevieron el compromiso ciencia-tcnica para
elaborar modos nuevos de reunir, tratar y recuperar la informacin. La Primera
Guerra Mundial trunc un desarrollo imparable de la Documentacin en cuanto
a ciencia de futuro.
2. La Documentacin en la segunda mitad del siglo XX. La sinergia
Documentacin. Nuevas tecnologas. Y finalmente, desde Goldsmith, Carlson,
Goldberg y otros, hasta los ms de cien aos de la Documentacin como
ciencia. La semilla que con esfuerzo y constancia sembraron y recogieron los
prohombres de la ciencia documental durante la primera mitad del XX, se iba a
multiplicar en la segunda, que en parte hemos visto crecer y consolidarse. Las
Nuevas Tecnologas hicieron progresar el campo documental de forma
desconcertante: nuevas dimensiones comunicacionales y documentacionales
del computador.
En EE. UU. en los aos 40 ya existan los ENIAC. En los 50 su uso se
extenda ms all de las tareas estadsticas y comerciales.
En los 60 la informacin complementaria en la redaccin de los peridicos
llegaba por medio del ordenador. Este nuevo instrumento irrumpe en todas las
funciones informativas para constituir las bases y bancos de datos, que han
llevado los aos 70 y 80 en el quehacer cientfico-informativo.
A partir de la creacin de las bases y bancos de datos, hemos
contemplado el desarrollo de los Hosts de Informacin (potentsimos centros de
documentacin). Del nuevo proceso informativo-documental surgen nuevos
trminos como documtica o electronificacin.
Las bibliotecas eran tradicionalmente los intermediarios entre el proveedor
y el usuario de la informacin. Los brokers de la informacin moderna sern
tambin intermediarios pero por nuevos caminos, con nuevas formas, es decir,
nuevos soportes que comienzan a diversificarse de manera a veces
incontrolada; segn modelos que permiten el acceso a la informacin de
cualquier tipo en tiempo real y de forma interactiva.
25
Las ltima dcadas han visto surgir y adaptarse a la nueva Sociedad de la
Informacin el nuevo modelo documental, pero es muy posible que ese
mismo modelo sea cambiado por otro ms desconcertante... que supere
incluso al Gran Centro de Documentacin Mundial: Internet.
EVOLUCIN Y DESARROLLO DE LA CIENCIA DE LA DOCUMENTACIN
Un aspecto fundamental de la documentacin es la tradicin acumulativa,
teniendo que conocer lo anterior para poder evolucionar. Existen tres
dimensiones de documentos:
1) Soporte fsico: compuesto por tres categoras: El papel, los materiales
magnticos y los soportes pticos (CD, DVD). Adems de estos, existen
otros anteriores como podran ser la piedra o el pergamino.
2) El mensaje informativo: es el ms completo y se encuentra dividido
en: cdigo compuesto a su vez por los documentos textuales
(documentos que utilizan la lengua escrita), grficos (mapas),
iconogrficos (fotos), sonoros o grficos (CD), audiovisuales (pelculas
VHS) plsticos y tridimensionales (figura de un museo), informticos
(legibles por ordenador) y multimedia (combinacin de los documentos
sonoros, audiovisuales e informticos); Rigor cientfico dividido en los
documentos propiamente cientficos (no divulgados a todo el pblico),
tcnicos (explican algunas utilizaciones divulgativas) y divulgativos; El
rea de conocimiento posee una serie de categoras infinita; El ltimo es
el tratamiento, segn el cual los documentos pueden ser primarios (libro
original), secundarios (bibliografa de un libro) o terciario (diccionarios).
3) Difusin: depende del tipo de documento se encuentran los inditos,
reservados y por ltimo personales.
26
HAY QUE DIVIDIR CUATRO PERIODOS EN LA HISTORIA DE LA DOCUMENTACIN COMO
CIENCIA:
1) En 1890 nace la ciencia de la documentacin, cuando Otlet y La
Fontaine, dos abogados belgas, crean la seccin de bibliografa de la
Sociedad Estudiantil de Sociologa y Poltica, intentando hacer
repertorios bibliogrficos. La idea que tenan era la de recavar todas las
disciplinas cientficas, abordando una metodologa y unas tcnicas. En
1914 conocen la clasificacin decimal de Dewey y la adaptan al francs
para utilizarla como ndice de materias. En 1895 se crea el Instituto
Internacional de Bibliografa persiguiendo la perfeccin y la unin de los
mtodos bibliogrficos, la organizacin de las bibliografas de forma
universal y la cooperacin de stas. Lo que se pretenda era crear una
ciencia para clasificar y difundir la bibliografa de forma universal.
Debido a este, el documentalista posee el conocimiento de las materias
y sirve de puente entre estas materias y el usuario que la consulta. Todo
este proceso qued parado por la Guerra Mundial, quedando
elaboradas 14 millones de fichas catalogadas.
2) Consolidacin del trmino Documentacin: Aparicin de las distintas
asociaciones profesionales (1920-1949): En los aos 20 se produjo la
aparicin del concepto documentacin, que era una reunin,
organizacin y difusin de informacin de cualquier clase. La primera
asociacin profesional aparece en 1921 en Holanda.
En 1931 aparece el Instituto internacional de Documentacin,
sustituyendo al IIB, cambiando sus actividades y fines, dedicndose a la
coordinacin de las asociaciones que crean los repertorios bibliogrficos.
En 1932 aparece en Francia la asociacin de la Unin Francesa de
Organismo de Documentacin. El ao clave es 1934, cuando aparece el
Tratado de Documentacin, de Otlet. La primera idea de este tratado es
la idea de Universalidad. Se ocupa ampliamente de los conceptos
bsicos, definiendo a la documentacin como una enciclopedia universal
conocedora de todas las ciencias y como una ciencia tambin auxiliar.
As sera ciencia, teora y organizacin.
27
En 1938 el IID pasa a llamarse Federacin Internacional de
Documentacin, FID, hasta la actualidad, con sede en Bruselas. A lo que
se dedica es a coordinar las distintas asociaciones de cada pas,
promoviendo el trabajo con la CDU.
En 1941 aparece la asociacin berlinesa, siendo el germen de la
escuela alemana, la cual se distancia de Bruselas e investiga por otros
lados, cuya idea es la de interpretar los documentos. Se paraliza con la
Segunda Guerra Mundial. En 1948 surge un libro fundamental conocido
como Teora matemtica de la informacin (Shanon y Weaver) que
expresa la idea de la explosin de la informacin, teniendo que clasificar
lo mximo posible la documentacin.
3. El advenimiento de la informtica (1950-1979): En los aos 50
aparecen los nuevos soportes documentales, marcados por la
introduccin de la tecnologa, el uso del microfilm y la industria
informtica. Tambin se produce el despegue norteamericano, con la
aparicin de su primera escuela presidida por Mooers, con su concepto
nuevo acerca de los documentos perdidos, mal ordenados, que deben
ser descubiertos (Retrieval), un tratamiento ms tcnico.
En las dcadas de los 60 y 70 se introduce el ordenador y el
desarrollo de tres escuelas importantes. El ordenador permite tratar la
informacin en tiempo real, interrelacionarla y catalogar las
anteriormente realizadas a mano. Chemical Abstract es el primer ndice
que se realiza de forma informatizada. La escuela norteamericana es la
primera en dar un concepto nuevo de la documentacin, ms completo
que el de Otlet, ya que trabajan todo el concepto documental, la
information science que aparece en 1962. Todas las publicaciones
seguirn este concepto y los tericos de estos son Josse Shera y Donal
Cleveland.
Este concepto investiga las propiedades y comportamientos de la
informacin y los medios de procesarla para su ptimo acceso y
utilizacin. As pues el estudio se centra en el proceso documental para
28
recuperarla, hablando de organizacin, difusin, almacenamiento,
recuperacin, interpretacin, transmisin, elaboracin, reunin y
seleccin de la informacin. Tambin se habla de una ciencia
interrelacionada, unida a las ciencias de las matemticas, lingsticas,
grficas, comunicativas, etc.
A partir de 1962 aparece el concepto de ciencia de informacin en
todos los congresos. La revista ms importante y prestigiosa en
Norteamrica es JASIS.
En los 70, se ve el auge definitivo del ordenador y el desarrollo de las
industrias de telecomunicaciones, apareciendo las primeras redes de
telecomunicaciones norteamericanas (telenet y arpanet), redes de
interrelacin entre grandes bases de datos (dialog y orbit) de todo tipo.
Tambin surge la base de datos del New York Times, puramente de
comunicaciones. poca de desarrollo de escuelas norteamericanas con
la ampliacin del concepto y la aparicin en 1968 del Information
science, what is it?, escrito por Borko, donde se habla sobre el
crecimiento de la informacin, la obsolescencia de la bibliografa
cientfica, con el aumento de cientficos y alta cuota de especializacin,
de la acortacin del tiempo entre la investigacin y su aplicacin
prctica. Tambin ampla la importancia mecnica para la clasificacin
de la informacin.
La escuela alemana se desarroll a principios de los 70, con la
escuela berlinesa, e introduce el concepto de ciencia de la informacin y
documentacin. El terico fundamental es Koblitz, estableciendo las
bases de la escuela, y hablando en su concepto de informacin y
documentacin como produccin, acumulacin y recuperacin de esa
informacin. La idea fundamental es la de la informacin como proceso
(informacin nica, sufre un tratamiento para obtener otra) y como
producto. Le da a la informacin un aspecto ms interpretativo, como
unin entre la sociedad.
29
La escuela rusa aparece en los 60 pero se desarroll tambin en los
70, como contraposicin a la norteamericana, cuyo concepto es el de
informtika, con el principal terico Mikhailov. Lo que comprende es la
informacin (rene datos), la informacin cientfica (los procesa) y las
actividades cientfico-informticas (son procesados, recolectados a
travs del anlisis y la sntesis, almacenados, buscados y diseminados).
Llegamos al paso final a travs de la teora, la historia, la metodologa,
los mtodos de presentacin, almacenamiento, difusin y recoleccin de
la informacin.
4. Nuevas tecnologas de la informacin (1980-2000): Los 80
estuvieron marcados por los ordenadores personales con conexiones
caseras que crearon un nuevo perfil de usuarios y el soporte ptico. Los
90 estn marcados por la tecnologa digital multimedia y por la
revolucin de internet.
LA HISTORIA DE LA DOCUMENTACIN INFORMATIVA EN LA PRENSA Y LOS MEDIOS DE
COMUNICACIN
La documentacin de los medios podemos encuadrarla en el s. XIX. En
principio seran los ejemplares, las colecciones, etc. para despus elaborar
ndices. Otro punto sera tambin los recortes que se empiezan a guardar de
otros peridicos y el antecedente a la documentacin la Morgue. La Morgue
es la preparacin de toda la biografa de personas que se mueren. Esta
semblanza necrolgica poda ocupar varias hojas. Un servicio que todos los
peridicos usaban era la fotografa, primer archivo que se almacena.
La coleccin propia, los recortes, la morgue, el archivo fotogrfico etc. Fue
lo primero que se obtuvo de documentacin. En la segunda mitad del s. XIX los
anglosajones empezaron a creer importante la documentacin. Haba afn de
crear informacin de mayor calidad, tambin surga el inters de la verificacin
de la noticia. Esto se da en los peridicos de referencia. En esta segunda mitad
del s. XIX surgen los ndices, primera tarea de la documentacin, cuya
clasificacin era por autores o ttulos. Fueron pioneros en la creacin de un
30
peridico en venta de documentacin como es el New York Times. La
documentacin empieza a interesar por la verificacin de la noticia, y hasta la
segunda mitad del s. XIX el peridico solo informaba, mientras que hoy da
introduce una forma didctica. En Francia y en Inglaterra se vendan folletines
de novelas para que los leyeran. En Espaa el primer peridico fue la
Vanguardia, encontrando su centro de documentacin en el s. XX.
En la primera mitad del siglo XX hay un cambio en la documentacin y en
el periodismo, debido a la primera Guerra Mundial, lo cual marc a la sociedad.
The Times informaba del armamento de Alemania al pblico, el cual no
solo solicita la noticia, sino el conocimiento de los acontecimientos futuros y las
consecuencias. En estos tiempos no haba escuelas de periodismo, y la
primera apareci en EE. UU. Llamada Columbia.
En los aos 30 aparece el centro de documentacin en el mbito
anglosajn. La crisis del 29 afecta a muchos obreros que han sido despedidos.
Esta crisis cambia al periodismo, que la hace ms interpretativa.
En los aos 30 empezaron los primeros centros de documentacin a
unirse, y el New York Times comercializ sus ndices, fundamentales para
recoger los datos de los centros. Aparecieron las primeras escuelas de
periodismo en pases anglosajones. El valor principal ser la seleccin,
buscando tcnicas documentales para ello. La clasificacin es muy primaria
an y se realiza por carpetas clasificadas en archivos temticos, bibliogrficos y
geogrficos. A partir de los 30, los centros documentales son la proyeccin de
la empresa sobre el pblico, por ello deben verificar los datos y anticipar ciertos
hechos; empiezan a utilizar los dosieres temticos. Ofrecen a los usuarios
tambin informacin, al igual que a los publicistas, no solo al periodista. Es una
poca politizada, donde los peridicos, ante la avidez del periodismo,
suministraban semanarios para mantener as al pblico informado, sobre todo
en poltica y economa. Algunos peridicos comienzan a publicar informacin
adicional mediante revistas. Durante la Guerra Mundial se publicaron revistas
como life, cargada de fotografas de gran calidad.
31
En la segunda mitad del siglo XX nos encontramos con la II Guerra
Mundial, donde Alemania y G. Bretaa tuvieron una mayor influencia en los
centros de documentacin, aunque estos centros pasarn a crearse en todos
los pases. De hecho, la creacin del peridico Le Monde inclua un centro de
documentacin.
En Espaa, la Vanguardia y el ABC tenan la mejor documentacin grfica
hasta la actualidad. Con el auge de la TV la revista Life muere y el periodismo
ofrece entonces una informacin interpretativa, apoyada sobre la informacin,
el entretenimiento y la educacin, pilar que ha ido cayendo.
A partir de la II Guerra Mundial hablamos de mecanizacin, lo cual
favorece la recopilacin de datos. Se empiezan a microfilmar los datos y
colecciones, conservndolas as en otros centros documentales. Por los aos
70 encontramos una gran importancia en los microfilms, donde adems
tambin se empez a utilizar las bases de datos que se comercializarn. En
esto tambin fue pionero el New York Times, creando sus primeros ndices en
el siglo XIX, nicamente para el uso del personal, y en los 80 los comercializ.
Nexis fue una distribuidora independiente de bases de datos para distribuir a
los peridicos. Otro avance tecnolgico fue la memoria ptica, como CD- ROM,
que solucionaba los problemas de espacio, conservando mejor los datos, y
comercializndose a finales de los 90.
DOCUMENTACIN SONORA Y AUDIOVISUAL
La misma importancia tuvo la radio y la televisin, en cambio no ha sucedido lo
mismo. El patrimonio sonoro-audiovisual no se ha conservado debido a que se
almacena en soportes perdurables, mucho ms frgiles. A partir de cierta
poca, los pases han creado una serie de leyes para conservarlos, como la
digitalizacin. Los antecedentes procederan antes incluso de la guerra Rusa, a
finales del siglo XIX, con carcter propagandstico para el Zar. Esto no se
produjo hasta los aos treinta, con los nazis. En el periodo entre guerra se
crearon una serie de reportajes en cines (NODO) de los cuales no queda nada.
32
A partir los cuarenta, Espaa empieza a recuperar documentos sonoro-
audiovisuales histricos. En 1928 surge la FIAF, aunque no se conserv todo el
material hasta los 70, con la aparicin de la UNESCO, con cuyo patrocinio
apareci en 1969 IASA, y en 1977 FIAT, todas encargadas de recopilar los
archivos especificados, realizando restauraciones tambin. La FIAT sigue
existiendo en nuestros das, con sede en Pars y recopilando archivos sonoros
y audiovisuales.
Situacin de estos archivos en EE. UU.
En EE. UU. encontramos una industria televisiva muy compleja pero privada,
donde las cadenas ms conocidas no poseen centros de documentacin
amplios, ya que no existe una gran preocupacin por la recopilacin ni por la
mercatilizacin de los datos. Lo que realmente posee una gran recopilacin de
datos es la biblioteca del Congreso de EE. UU., ya que al ser depositados en
sta, pasa a ser patrimonio, aunque mantenido por un capital privado. As
pues, entre el problema de la recuperacin de datos, nos encontramos con el
soporte, la reutilizacin y el capital. Las universidades tambin poseen un gran
patrimonio audiovisual mediante inversiones. Con el fin de mantener esta
recopilacin, se cre en 1990 un Museo en New York audiovisual donde se
encuentran grabaciones de programas antiguos.
Situacin de estos archivos en Europa
Gran Bretaa posee un gran archivo audiovisual desde los aos treinta, debido
a la existencia de una de las cadenas referenciales ms importantes, como es
la BBC y por el imperio britnico, trasmitiendo no solo para Gran Bretaa, sino
para las colonias britnicas. Esto sirvi para conservar unos archivos que hoy
se han perdido.
Francia se ha preocupado de forma pionera por la conservacin de este
patrimonio, con el establecimiento legal de un depsito en 1946. Esto lo llevaba
el INA, creado por el gobierno con capital pblico. El INA se encarga de
archivar los datos que han dejado de ser reclamados en el Instituto Nacional.
Adems, el Estado se hace dueo de este patrimonio.
33
En Espaa, el patrimonio pertenece a la Filmoteca Nacional, llevando
despus el patrimonio audiovisual. La Filmoteca es una institucin estatal que
nace en 1940. De ese patrimonio se intenta recuperar los documentales
antiguos como el NODO, aunque si se conserva el resto de archivos hasta la
actualidad. La RTVE es la que explota comercialmente estos archivos, a partir
de 1982. En los 90 surgen las empresas privadas que deben pagar para poder
obtener parte de este patrimonio, por lo cual suelen utilizar la documentacin
propia. La SER y RNE son las cadenas que poseen los mayores centros
documentativos sonoros. Las localidades deben pedir los archivos a la central
documental.
34
6. LENGUAJES DOCUMENTALES, TESAUROS, ARCHIVOS Y
BIBLIOGRAFAS
Cuando hablamos de lenguajes documentales nos referimos a herramientas
que las utilizamos para el proceso de anlisis y que nos facilitan la tarea de
recuperacin. El proceso ms importante es el proceso de anlisis. Estos
lenguajes son normalizados y tienen unas pautas. Lenguajes documentales de
estructura Jerrquica (CDU) y combinatoria (Tesauro).
1. Lenguaje de estructura jerrquica
Es un lenguaje poco flexible, tambin se le llama estructura arborescente, va
de un significado mayor a otro menor. En este lenguaje nos encontramos con la
CDU, poco flexible y un inconveniente. La CDU es la Clasificacin Decimal
Universal, y era la idea de una clasificacin enciclopdica, que reuniera todas
las ramas del saber, su caracterstica es la de universalidad. Es muy til para la
clasificacin de libros. Naci de una idea de Melvin Dewey en 1875 y se
llamaba clasificacin de Dewey. En ella se encontraba la clasificacin de las
materias. La idea de clasificacin de Dewey era una idea de clasificacin
decimal del 0 al 9, cada nmero refirindose a una materia.
Primera tabla: es el 0, generalidades (entra en esta tabla todo sobre
informacin, documentacin, biblioteconoma, publicaciones).
Segunda tabla: Es el 1, filosofa y psicologa (1.1 metafsica, 1.5
psicologa).
Tercera tabla: Es el 2, religin y teologa.
Cuarta tabla: Es el 3, ciencias sociales, estadstica, derecho, seguros,
educacin, economa...
Quinta tabla: Es el 4, est libre.
Sexta tabla: Es el 5, matemticas y ciencias naturales (5.4 qumica)
35
Sptima tabla: Es el 6, Ciencias aplicadas, medicina y tcnicas.
Octava tabla: Es el 7, Bellas artes, juegos, espectculos y deportes.
Novena tabla: Es la tabla 8, lenguaje, lingstica, literatura (slo estn
ocupadas 8.0, 8.1, 8.2)
Dcima tabla: Es la tabla 9, geografa, biografas e historia.
A la CDU se le ha criticado por su aplicacin pero es la que se utiliza
actualmente. Los inconvenientes es que es poco flexible y por el poco carcter
de universalidad geogrfica y temtica. Un cambio en la CDU sera casi
imposible. Ciertos cambios cientficos se encuentran en distintas tablas, las
materias estn dispersas y esto es otro inconveniente.
La ventaja es que es universal y ha permitido que en muchos pases se use
este mismo mtodo. Otra desventaja es que si queremos tener una biblioteca
especfica de una ciencia la CDU no servira. Necesitaramos otro lenguaje.
Para los especficos no vale, pero para las bibliotecas generales si est bien.
Para las bibliotecas especializadas se utilizan los tesauros, pero estos no son
universales.
2. Lenguajes de estructura combinatoria
Poseen una lista de trminos propios y representativos del mbito cientfico. La
diferencia con la estructura jerrquica es que la combinatoria es ms flexiva, es
un lenguaje representativo del lenguaje propio. Los descriptores son los
trminos y se utilizan a veces como palabras claves, que pueden representar al
documento para recuperarlo. Los descriptores necesitan de un tesauro y un
lenguaje normalizado. Provienen del lenguaje natural y se intenta que no
aparezcan sinnimos. Este lenguaje combina flexibilidad, multiplicidad de
combinaciones con los trminos, gran facilidad de revisin y puesta al da. Los
inconvenientes son la falta de universalidad, posibilidad de falsas
combinaciones (duplicidad de trminos), equipo de mantenimiento constante
(un tesauro es costoso) y dificultad de ratificacin internacional.
36
El tesauro
El tesauro proviene del griego Thesaurus (almacn, tesorera), una idea del
lingista Mark Roget a mediados del s. XIX. El antecedente se encuentra en el
diccionario de Roget que posee trminos lingsticos basado en sinnimos,
antnimos y frases hechas, clasificadas para ayudar a redactar composiciones
literarias. Desde ese punto, los documentalistas adoptan el tesauro para hacer
el listado de trminos de forma documental para recuperar documentos.
Conjunto de nociones relacionadas entre s en un campo especializado
recogido por un listado de trminos. Tambin podemos decir que es una lista
de trminos coherentes de un campo especfico con el fin de recuperar los
documentos.
Elaborar un tesauro
Lo primero que hay que realizar es una representacin de las palabras claves
de la informacin, una recuperacin de todos los trminos de la materia en
sintagmas nominales.
A continuacin debemos reducir estos trminos al mnimo para finalmente
establecer una gramtica que relacione los trminos que tenga que ver con la
teora de conjuntos. La mejor definicin de tesauro es un lenguaje documental
de estructura combinatoria normalizada, de carcter especializado, que unifica
terminolgicamente los conceptos expresados en los documentos y las
necesidades de sus potenciales usuarios, con el fin ltimo de la recuperacin
documental.
Si la creacin de los mltiples tesauros especializados ha solucionado un
problema, ha creado una confusin bablica.
Bibliografa y publicaciones peridicas
La bibliografa es una relacin sistemtica de libros u otras publicaciones; es
una disciplina que dota de apoyatura terica y metodolgica a la actividad
bibliogrfica; disciplina integrada en las CC.
37
Documentacin cuya funcin es elaborar series de referencia de documentos
para ponerlas a disposicin del usuario y difundir esas series y organizacin. El
trabajo del bibliogrfico consiste tambin en conocer otras bibliografas.
La bibliografa surge como ciencia muy antigua a raz de la invencin de la
imprenta en el s. XV en Alemania e Italia. En un principio con intencin
comercial mediante listado de libros. El primer libro que se imprimi fue la
Biblia. En el s. XVI se empiezan a imprimir listas no comerciales con
bibliografas que contenan un breve conocimiento de los libros, la mayora de
carcter religioso. Tambin se realizaron las primeras bibliografas
profesionales de derecho y medicina, y se produjo el intento de bibliografa
universal por parte del suizo Conrad Gessner mediante la Bibliotheca
Universales, impresa en latn, griego y hebreo. Gessner posea una idea muy
moderna que consista en mostrar todo el conocimiento de la poca y lanzar
una gua para los estudiosos de la poca. Segua unas pautas metodolgicas
indicando ls fuentes de procedencia, la exahustividad de las mismas, el inters
que proporciona cada obra para el pblico y una descripcin completa del libro.
Gessner ve truncada su labor en el s. XVI lo cual provoc problemas por
cuestiones religiosas, y su libro pasa al ndice de libros prohibidos. Tambin se
empiezan a producir las primeras ferias del libro, siendo la primera la de
Frankfurt, donde se publicaron catlogos que han servido para conocer toda la
produccin de la poca. En el s. XVII se incrementa el problema religioso y las
publicaciones a pesar de los problemas con la censura en pases de la
contrarreforma. Se sistematizan las bibliografas y se crean bibliografas
nacionales como la espaola cuyo primero bibliogrfico fue Nicols Santonio,
que rene la produccin de cada pas, intentando seguir una metodologa ms
compleja. Son importantes las bibliografas religiosas y las de bibliografas.
Aparece la primera revista de libros francesa titulada Journal Savans,
catlogo de libros donde se incluye la resea de esos libros.
En el s. XVIII los peridicos difunden informacin bibliogrfica y empiezan
a diferenciarse los catlogos de libreras. Aparecen las primeras bibliografas
regionales en Valencia y Aragn y las primeras revistas de libros siguiendo el
modelo francs. Tambin aparecen las sociedades de amigos del pas con el
fin de difundir la Ilustracin. Reunieron a los mejores intelectuales pero lo
38
importante era la comunicacin con otras asociaciones extranjeras. Esto hizo
que Jovellanos, su creador, fuera encarcelado.
El siglo XIX se caracteriza por la revolucin social y por la bibliogrfica,
debido a la alfabetizacin, aumentando as la venta de peridicos en los pases
anglosajones. Se realizan bibliografas con descripciones ms precisas, se
produce la metodologa a la hora de elaborar las bibliografas y aparecen las
bibliografas peridicas para los usuarios. Se expanden las bibliografas de
bibliografas y nacionales. Se considera importante la funcin del bibliogrfico.
En el siglo XX se necesita de las bibliografas para dotar la investigacin
cientfica de aparato crtico. En Espaa destacan Millares Carl y Samn Dez.
El modelo espaol parte del francs Malcls.
Las bibliografas las podemos dividir en obra y finalidad:
- Obra: se divide a su vez en forma, donde se pueden clasificar segn la
proximidad de la fuente que puede ser primaria (el bibliogrfico utiliza los
propios documentos) o secundaria (elabora a partir de otras bibliografas), la
amplitud que puede ser exhaustiva (el bibliogrfico ofrece todos los
documentos existentes) o selectiva (cuando se introduce criterios para recoger
algunos documentos), el desarrollo de las referencias, que puede ser analtica
(la descripcin ofrece muchos elementos) o sinttica (la referencia posee los
datos justos). Tambin se divide en contenido, segn la generalizacin que
puede ser generales (no discriminacin en contenidos) o especializadas
(utilizan criterios de discriminacin), y por fecha de publicacin, pudiendo ser
retrospectiva (atiende a una fecha limitada) o en curso (no posee fecha de
trmino).
- Finalidad: Dividida a su vez en control bibliogrfico pudiendo ser
nacionales o supranacionales (referencias de distintos pases) que se divide en
regionales o autonmicas. Segn el comercio pueden ser comerciales o no
comerciales. Segn la investigacin y la enseanza o en relacin con el libro.
Valoracin de las bibliografas
Se valoran las bibliografas por cinco criterios:
39
- Objetivo: Toda bibliografa posee una parte introductoria donde se marcan sus
objetivos.
- Contenido: En l se puede observar si el tema es de inters, si innova si
mejora otra bibliografa clsica, si aporta utilidad, etc. Tambin podemos ver si
el ttulo corresponde al contenido de sta. Si es exhaustiva o selectiva y si la
introduccin recoge el tema, los objetivos, delimita la bibliografa, explica su
metodologa y las fuentes utilizadas.
- Metodologa: Vemos si es bibliografa primaria y si aparecen las fuentes
utilizadas adems de las anotaciones o resmenes de los libros.
- Aspectos formales: Hablan de la ordenacin y presentacin de la bibliografa:
su aspecto externo. Podemos encontrara ordenaciones temticas, alfabticas,
etc. Su tipografa y el soporte donde se establece la bibliografa.
- Adecuacin al usuario.
Tenemos que decir que las bibliografas cientficas tienen un buen futuro ya
que en todo estudio de investigacin o incluso periodstico hace falta la
aportacin de unos datos procedentes de una bibliografa.
Elaborar una bibliografa
Hay que tener varias normas en cuenta a la hora de observar la elaboracin de
una ficha catalogrfica:
- Signatura topogrfica
- Encabezamiento: Formado por la materia o autor.
- Descripcin: En ella aparece autor, ttulo, edicin, ao, nmero de pginas y
lugar de publicacin.
- Fichas secundarias: Podra aparecer el segundo autor de la obra si lo tuviera.
40
- Nmero de registro: Es el nmero que se le aporta segn entra en la
biblioteca.
Hay un catlogo donde se encuentra el listado de autores exclusivamente. Hay
otros de ttulos y el catlogo diccionario que recoge los dos anteriores. Lo
primero que hay que citar es al autor, ttulo, lugar de publicacin, editorial y
ao. Despus continuaremos con el nmero de pginas y en la biblioteca
tambin aparece una descripcin. Para el autor, cuando hay dos se citan
empezando por el apellido. Si es un papa se cita por el papa correspondiente
junto a su cargo, igual que en otros cargos como los reyes o ministros. Cuando
nos encontramos con autores extranjeros con apellidos irlandeses o
portugueses se pone primero el segundo apellido. Cuando son pseudnimos
necesitamos una ficha secundaria y si son homnimos se debe poner la fecha
tras el nombre. Cuando el autor es una institucin, primero aparece el pas o
ciudad seguido de la Institucin, al contrario que en las Entidades.
41
7. OBRAS DE REFERENCIA PRIMARIA
A continuacin se resea una seleccin amplia de las fuentes de informacin
general ms importantes que pueden ser consultadas. Muchas de ellas tienen
su versin on-line.
1. LOS DICCIONARIOS
Sea cual sea el medio en que nuestros mensajes se difundan, estos se
presentarn en un determinado idioma. La lengua junto con las imgenes es
una de las materias primas del periodista y, por tanto, es lgico que surjan
continuamente interrogantes de tipo lingstico.
"Cul es la ortografa de tal o cual palabra; cul es el sentido correcto de
esta expresin; cul es el equivalente espaol de este trmino ingls; el
sinnimo de tal palabra...?"
Preguntas como estas se plantean continuamente. Adems, en los
medios de comunicacin es obligado que se haga referencia a realidades
que son muy nuevas y que muchas veces no tienen una designacin fijada.
Para solucionarlo nos valemos de los diccionarios, herramientas de informacin
por excelencia, que se encuentran en todos los hogares Por su masiva
difusin, creo que es innecesario tenerlos que caracterizar.
Sin embargo, hay que decir que existe una gran variedad de obras que
responden a la denominacin