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IX
LOS GRUPOS DE INVESTIGA-
CIN EN COMUNICACIN EN
ESPAA. SITUACIN ACTUAL,
LNEAS DE TRABAJO Y CUES-
TIONES ORGANIZATIVAS
Emma Torres Romay (Universidad de Vigo Espaa)
Diana Ramah Garca (Universidad de Vigo Espaa)
La estructura de los grupos de investigacin en nues-
tro pas siempre ha resultado una incgnita. Los grupos
surgen por iniciativas personales vinculados a centros de
investigacin, facultades o departamentos y resulta en oca-
siones verdaderamente complejo poder contar con censos
actualizados de los mismos. Los grupos se crean para tra-
bajar en proyectos de investigacin concretos o atendiendo
a las necesidades organizativas o de promocin acadmica
del momento, pudiendo ser abandonados poco tiempo des-
pus. Esta realidad, que es comn a toda la Universidad
espaola, parece quedar ms patente en el mbito de cono-
cimiento de la comunicacin.
Ante esta situacin, el pasado ao se inici un traba-
jo de investigacin que buscaba identifcar y conocer los
grupos de investigacin en comunicacin vinculados a las
196
EMMA TORRES ROMAY Y DIANA RAMAHI GARCIA
principales universidades del pas. En una primera fase se
realiz una estancia para entrar en contacto con el centro de
mayor tamao, la Facultad de Ciencias de la Informacin
de la Universidad Complutense de Madrid. Esta fue tomada
como punto inicial del proyecto que se extendi desde ah a
otras universidades.
En esta propuesta pretendemos aportar los resultados
de la primera fase de este proyecto. Se debe tener en cuenta
que el solo hecho de contar con un censo actualizado de
grupos permite poner sobre la mesa la realidad estructural
de la investigacin. Este es el punto de partida para poder
identifcar aspectos organizativos de los mismos, las lneas
de investigacin que estn abordando y, por lo tanto, cono-
cer la situacin estructural de la investigacin.
Si tenemos en cuenta que el objetivo inicial del pro-
yecto es detectar nichos de investigacin sin atender, otro
de los parmetros de inters est precisamente, en entender
qu lneas son las ms trabajadas por los grupos. Esto cerra-
ra una primera visin del panorama de los grupos de inves-
tigacin en la actualidad concretando aspectos cuantitativos
(cuntos son, dnde se ubican, con qu personal cuentan,
cuntos proyectos), dejando para una segunda fase los
aspectos cualitativos (qu niveles de competitividad han
alcanzado, cmo se presenta, qu tipo de lneas abordan,
cmo captan fondos).
Finalmente, debemos tener en cuenta que estamos en-
trando en un campo donde apenas existen trabajos previos.
Se han dedicado muchos esfuerzos en los ltimos aos a
valorar las consecuencias de la implantacin del Espacio
Europeo de Educacin Superior en el mbito docente, pero
casi no se han valorado las repercusiones de este proceso en
el campo de la investigacin, por lo que este trabajo supone
una primera aportacin de inters.
197
IX. LOS GRUPOS DE INVESTIGACIN EN COMUNICACIN EN
ESPAA. SITUACIN ACTUAL, LNEAS DE TRABAJO Y CUESTIONES
ORGANIZATIVAS
1. Objeto de estudio, hiptesis de
partida, metodologa y estructura.
La adaptacin de la universidad espaola al Espacio
Europeo de Educacin Superior (EEES) ha supuesto gran-
des cambios en el planteamiento de la enseanza superior
de nuestro pas. En este contexto se han realizado amplios
esfuerzos en valorar las consecuencias del proceso en el sis-
tema docentes, con publicaciones, congresos, seminarios y
cursos de formacin... (Torres, 2011).
Sin embargo, el otro elemento que confgura la rea-
lidad de la universidad espaola, la investigacin, sufre,
desde hace muchos aos, una gran desatencin en lo que
se refere a la valoracin de su estructura, funcionamiento y
evolucin y todo ello a pesar de que la adaptacin al EEES
tambin implica muchos cambios en este sentido.
Teniendo en cuenta este punto de partida, el objetivo
de este trabajo se centra en analizar la realidad de la inves-
tigacin pero acotada en dos parmetros concretos:
- En el mbito de la universidad. La eleccin de este
actor se sustenta en el hecho de que, dentro de la inversin
en I+D+i que se realiza en nuestro pas, se identifcan dos
bloques de organismos investigadores: el sector pblico
y el privado. Dentro del pblico se diferencia entre la ad-
ministracin pblica y la enseanza superior (Icono, 2012:
42). La historia de la universidad en nuestro pas estuvo
tradicionalmente marcada por la prctica inexistencia de la
investigacin, puesto que el modelo implantando antes de
la Transicin se sustentaba en la docencia. Sin embargo en
el periodo de 1978-2001 fueron los centros de enseanza
superior los que concentraron mayor inversin (Sanz, 2005:
182)
44
. Esta compleja evolucin justifca la eleccin de este
contexto, clave en el futuro de la investigacin.
44 El 60% de las investigaciones puestas en marcha en Espaa nacen
en las Universidades, quedando el 40% restante en manos de centros
198
EMMA TORRES ROMAY Y DIANA RAMAHI GARCIA
- En el rea de la Comunicacin. Dentro de la inves-
tigacin, las Ciencias Sociales constituyen un rea menor.
Los datos de inversin pblica indican que la fnanciacin
de la investigacin sobre medios de comunicacin supone
poco ms del 1% del total (Icono, 2012: 35). A pesar de esta
circunstancia la investigacin comunicacional en nuestro
pas ha alcanzado ya un auge notable, tanto por lo que se
refere al nmero de investigaciones efectuadas cuanto a la
calidad de los resultados logrados (Aguilera, 1995: 6).
Se trata, por tanto, de un rea de conocimiento que ha
tenido una evolucin tarda pero con un gran repunte pos-
terior. A pesar de ello, no existen apenas trabajos que hagan
referencia a cmo se estructura ese campo de la investiga-
cin resultando muy difcil establecer qu aspectos estn
siendo atendidos y cules no. Todo ello hace que resulte
fundamental comenzar a trabajar en la direccin de conse-
guir sistematizar la realidad de la investigacin en comuni-
cacin en Espaa.
Las hiptesis de partida que nos hemos planteado al
poner en marcha este trabajo se sintetizan a continuacin:
H1. La elaboracin de un censo actualizado de los
grupos de investigacin en comunicacin de las univer-
sidades pblicas espaolas permitir identifcar un campo
de trabajo muy amplio y atomizado. La explosin de la
investigacin en comunicacin se ha producido con poca
coordinacin entre centros e instituciones dando lugar a du-
plicidades y ausencias en las lneas de investigacin.
H2. La mayor parte de los grupos de investigacin
en comunicacin de las universidades pblicas espaolas
dependen de departamentos que no siempre se circuns-
criben al rea de conocimiento de la comunicacin. La ma-
yora de estos grupos se vinculan con las universidades o
mixtos (administraciones pblicas).
199
IX. LOS GRUPOS DE INVESTIGACIN EN COMUNICACIN EN
ESPAA. SITUACIN ACTUAL, LNEAS DE TRABAJO Y CUESTIONES
ORGANIZATIVAS
centros ms jvenes, donde las necesidades de promocin
acadmica propician mayores esfuerzos en el campo de la
investigacin.
H3. A pesar de la gran cantidad de grupos de investi-
gacin existentes y el elevado volumen de produccin cien-
tfca de los ltimos aos, las lneas de investigacin desa-
rrolladas son bastante limitadas, dejando muchos mbitos
descuidados. Dentro de los campos fundamentales de la
comunicacin son, sin duda, la publicidad y las Relaciones
Pblicas las que menos atencin acaparan.
H4. Se ha trabajado profusamente en la produccin
de artculos y proyectos, pero apenas se han puesto en
marcha iniciativas que permitieran valorar la evolucin de
esos trabajos y la propia realidad de la comunicacin como
campo de investigacin.
Para conseguir dar respuesta a esas hiptesis, se apli-
c una triple metodologa de investigacin. En primer lugar
fue necesario realizar un estudio bibliogrfco y hemero-
grfco para intentar recopilar todos los trabajos elaborados
hasta el momento sobre la cuestin que nos ocupa. De esta
forma podemos delimitar un estado de la cuestin sobre el
que comenzar a trabajar contando con valoraciones sobre la
realidad actual de los grupos de investigacin y sobre todo,
con datos para poder entender la evolucin que ha conduci-
do hasta este punto.
A continuacin se desarroll un trabajo de campo en
el que, a travs de las pginas web de las universidades que
componen la muestra, se han recogido los datos de todos y
cada uno de los grupos de investigacin de los que consta-
ban referencias. Esto permite contar con un censo actuali-
zado de los grupos de investigacin. Dicho censo se centra,
en esta primera fase de la investigacin, en identifcar las
200
EMMA TORRES ROMAY Y DIANA RAMAHI GARCIA
universidades, los centros, los departamentos, los grupos de
investigacin y las lneas de trabajo.
A partir de ese censo, se ha podido realizar un estudio
cuantitativo de los grupos de investigacin. Dicho estudio
se centra en valorar la correlacin existente entre el tamao
de la universidad y el nmero de grupos; las lneas de in-
vestigacin ms trabajadas; la relacin entre la docencia y
la investigacin; la adscripcin a departamentos, etc. Todo
ello poniendo las bases una investigacin que, como hemos
indicado, deber ser desarrollada en fases posteriores.
Para el presente artculo la estructura del contenido
que se emplear dividir el trabajo en dos bloques. Un pri-
mer bloque en el que resumiremos el estado de la cuestin
y un segundo bloque en el que se realiza el anlisis de los
datos recogidos en el trabajo de campo. Debemos destacar
la importancia de la recopilacin bibliogrfca que se inclu-
ye en el artculo y que resume los esfuerzos realizados en
una cuestin tan importante como la que nos ocupa en este
trabajo.
2. Estado de la cuestin
El mal momento en el que se encuentra la investiga-
cin en Espaa
45
tiene que ver con la falta de apoyo econ-
mico por parte del gobierno
46
, lo que se traduce en prdida
de investigadores y la escasez de proyectos competitivos,
sin que se consiga el objetivo de transferencia con el tejido
empresarial
47
. En este contexto todos los esfuerzos que se
realicen para conseguir la creacin de redes o coordinar es-
45 Corral, Miguel G. La ciencia espaola se desmorona con un 25%
menos de presupuesto en El Mundo. 3 de abril de 2012.
46 La inversin destinada a I+D ronda el 1,1% del PIB situndose muy
lejos de la media europea y por detrs de la primera potencia en este
campo, Estados Unidos, que destina el 2,5%.
47 Dicho objetivo se recoge sucesivamente en los distintos Programas
Marco de Investigacin del Ministerio de Ciencia.
201
IX. LOS GRUPOS DE INVESTIGACIN EN COMUNICACIN EN
ESPAA. SITUACIN ACTUAL, LNEAS DE TRABAJO Y CUESTIONES
ORGANIZATIVAS
fuerzos investigadores parecen fundamentales. Se trata de
articular adecuadamente la oferta y la demanda exis-
tente y, para ello, la adecuada difusin de la ciencia resulta-
r fundamental
48
y garantizara que los niveles de efciencia
puedan ser mejorados
49
.
Pero para poder aplicar cualquiera de esas soluciones,
es necesario conocer la realidad en la que nos movemos.
En el caso de las Ciencias de la Comunicacin, como en
todos los campos cientfcos, la actividad investigadora se
encuentra marcada por la importancia de la produccin
cientfca como parmetro de medicin de la efcacia del
trabajo realizado (Arencibia y Moya, 2008). De esta forma,
para conocer qu sucede en la investigacin en comunica-
cin se puede hacer referencia a tres cuestiones: los ndices
de produccin cientfca, la realidad de la investigacin en
comunicacin o los grupos de investigacin como estruc-
tura de esa produccin.
En lo referido a la produccin cientfca, la medi-
cin de la misma en nuestro pas se realiza, hoy por hoy,
empleando como eje principal los niveles de publicacin
con los que cuenta cada individuo. Se trata de un sistema
de valoracin muy discutido
50
y que ha dado lugar a un au-
mento cuantitativo pero no cualitativo de la investigacin.
El denominado efecto Aneca (Masip, 2011) propi-
ci que, durante los cuatro ltimos aos, se mostrara una
especial preocupacin por conocer la realidad (Fernndez,
48 La Confederacin de Sociedades Cientfcas de Espaa (COSCE)
comenz a funcionar con la intencin de contribuir al desarrollo cient-
fco, promover el papel de la ciencia y contribuir a su difusin.
49 Rodrguez Navarro, Alonso. La investigacin en Espaa: inefcien-
te y sin esperanzas de cambio en El Pas. 21 de junio de 2011.
50 Sin embargo, existen estadsticas que indican que los premios Nobel
de Fsica, qumica o Medicina que obtienen los pases correlaciona con
el nmero de publicaciones y especialmente con el nmero de citas.
Rodrguez Navarro, Alonso. La investigacin en Espaa: inefciente y
sin esperanzas de cambio en El Pas. 21 de junio de 2011.
202
EMMA TORRES ROMAY Y DIANA RAMAHI GARCIA
2008), evolucin (Fernndez, 2010), sistemas de medicin
(De Pablos, 2010) y niveles de publicacin (Castillo y Ca-
rretn, 2010) de las revistas cientfcas espaolas. Desde la
publicacin de ngel Villagra (1992) sobre la produccin
en Universidades espaolas en el campo de las Ciencias
Sociales, se ha pasado a realizar estudios ms concretos
como el de Elea Gimnez y Mara Dolores Alcan (2006)
sobre las revistas espaolas de periodismo a establecer
toda una metodologa de estudio de los artculos publicados
basndose en anlisis de contenido (Martnez y Saperas,
2011) que van ms all de los ndices de impacto empleados
por las agencias de calidad y acreditacin (Santoja, 2011).
Paralelamente a esta lnea de trabajo, se han publi-
cado estudios que hablan de una forma ms general de la
investigacin de la comunicacin, valoraciones de la si-
tuacin estratgica de la investigacin en este campo. La
produccin ms profusa en este bloque es la desarrollada
por Daniel E. Jones, de la Autnoma de Barcelona, quien se
ha encargado, desde 1994, de profundizar en el tema desde
casi todas las perspectivas y teniendo en cuenta incluso las
particularidades ms locales (1997, 1999 y 2000). En todos
los casos son trabajos de campo sustentados en un amplio
conocimiento de los organismos de investigacin del pas.
Son importantes tambin los trabajos de Miquel Mo-
ragas, anteriores a los desarrollados por Jones, y que pro-
fundizan ms en cuestiones de poltica universitaria (2005)
y de metodologas de trabajo de las investigaciones (1981);
y los de Manuel Martnez, quien segment los trabajos aten-
diendo a los distintos mbitos dentro de la comunicacin
(2001): periodismo (2006) y comunicacin poltica (2007),
revisando sus presupuestos poco despus (2008 y 2009).
De una forma ms puntual, debemos hacer referencia a una
aportacin de Manuel Vzquez Montalbn (1962) que pue-
de considerarse uno de los primeros acercamientos exhaus-
tivos al tema. El periodo intermedio (setenta y ochenta) fue
analizado por Carmen Caffarel, Milagros Domnguez y Vi-
203
IX. LOS GRUPOS DE INVESTIGACIN EN COMUNICACIN EN
ESPAA. SITUACIN ACTUAL, LNEAS DE TRABAJO Y CUESTIONES
ORGANIZATIVAS
cente Romano (1989) y Mara Dolores Cceres y Carmen
Caffarel (1993); posteriormente, con una metodologa ms
amplia, se publica el trabajo de Miguel Urabayen (1994) y
en 1995 Miguel de Aguilera realiza una publicacin inter-
nacional al respecto.
Pero un elemento comn en todos los trabajos
recopilados est en la escasa o casi nula referencia a los gru-
pos de investigacin. Si tomamos como ejemplo el amplio
trabajo desarrollado por Jones, vemos como se analizan los
trabajos individuales desarrollados por los investigadores
del mbito de la comunicacin. Son las publicaciones las
que marcan la evolucin de este campo de trabajo en nues-
tro pas. Podemos encontrar menciones a los centros de
investigacin (Jones, 1998), pero no se encuentran datos
sobre grupos de investigacin.
Este hecho resulta llamativo, sobre todo atendiendo
que las universidades pblicas espaolas cuentan con nor-
mativas de gestin de los mismos, que los describe como:
una agrupacin de investigadores con cierta estabilidad
51
.
Siendo uno de las estructuras bsicas del mbito de la co-
municacin por qu no se le dedica atencin a los grupos
de investigacin?
3. Censo de los grupos de investigacin
Puede ser que la compleja realidad de los grupos de
investigacin sea la causa de la ausencia de trabajos al res-
pecto. Como hemos expuesto desde el principio se trata de
un contexto en el que no existe un sistema de organizacin
establecido ni un proceso uniforme de gestin. Para poder
poner en marcha nuestro trabajo, hemos partido de la im-
portancia de poder contar con un censo actualizado de los
51 Normativa de grupos de investigacin de la Universidad de Vigo.
En: http://www.uvigo.es/opencms/export/sites/uvigo/uvigo_gl/DOCU-
MENTOS/investigacion/Normativa_grupos_investigacion.pdf Consul-
tado el 21 de septiembre de 2012.
204
EMMA TORRES ROMAY Y DIANA RAMAHI GARCIA
grupos de investigacin en comunicacin que existen en las
universidades pblicas espaolas.
Como punto de partida, establecemos una correlacin
entre docencia e investigacin, de tal forma que realizare-
mos la bsqueda en aquellas universidades que impartan
estudios de comunicacin, en cualquiera de sus tres ramas:
periodismo, comunicacin audiovisual y publicidad y Rela-
ciones Pblicas. Esto nos permite contar una muestra de 25
universidades (Tabla 1).
La recogida de la informacin que confgura el censo
fue realizada mediante las pginas web de las universida-
des. Todas las universidades pblicas cuenta con pginas
web y prcticamente todas ellas muestran una estructura
semejante que busca dirigirse prioritariamente a los alum-
nos, dejando los aspectos relativos a la investigacin en un
segundo plano (Aguillo y Granadino, 2010). Las pginas
web son, desde hace tiempo, instrumentos fundamentales
en la gestin de la actividad de las universidades (Pinto et
al, 2004) y, por tanto, su fabilidad en lo relativo a la actua-
lizacin de la informacin resulta muy elevada.
La bsqueda realizada permiti elaborar un censo de
87 grupos de investigacin en 21 universidades espaolas.
Tan slo en cuatro casos no se encontraron datos al respec-
to (Barcelona, Granada, Lleida y Politcnica de Valencia).
Sobre cada uno de los grupos se elabor una exhaustiva f-
cha de datos para conocer su realidad. Para esta trabajo nos
centramos tan slo en cuestiones cuantitativas (nmero de
grupos, porcentaje de temas) estableciendo una primera
fase de un proyecto que ser ms amplio en el futuro.
205
IX. LOS GRUPOS DE INVESTIGACIN EN COMUNICACIN EN
ESPAA. SITUACIN ACTUAL, LNEAS DE TRABAJO Y CUESTIONES
ORGANIZATIVAS
Universidad Ao
Titulaciones
Periodis-
mo
Comunica-
cin Audio-
visual
Publi-
cidad y
RR.PP.
A Corua
2003
X
Alicante
1998
X
Autnoma Barce-
lona
1971
X X X
Barcelona
1998
X
Carlos III
1995
X X
Complutense
1971
X X X
Extremadura
2000
X
Girona
2001
X
Granada
s/d
X
Jaume I
1999
X
La Laguna
1989
X
Lleida
2002
X X
Mlaga
1992
X X X
Miguel Hernndez
s/d
X
Pas Vasco
1981
X X X
Politcnica de Va-
lencia
2001
X
Rey Juan Carlos
2000
X X X
Rovira i Virgili
2001
X X X
Salamanca
1994
X
Santiago de Com-
postela
1991
X X
Sevilla
1989
X X X
Valencia
1993
X X
Valladolid
1997
X X
Vic
2003
X X X
Vigo
1994
X X
Tabla 1. Universidades pblicas con estudios de comunicacin.
Fuente: Torres, 2010
Precisamente uno de los debates recogidos en las
investigaciones del apartado anterior es el que se suscita
206
EMMA TORRES ROMAY Y DIANA RAMAHI GARCIA
entre las metodologas cualitativas y cuantitativas aunque,
como bien seala Mara InmacolataVassallo (1999) se tra-
ta de una falsa dicotoma, por lo menos hoy en da ()
puede haber una combinacin de mtodos cuantitativos y
cualitativos en una misma investigacin, dependiendo de
la estrategia metodolgica que se adopte. Sea como sea,
consideramos que este primer anlisis cuantitativo permiti-
r tener un campo de trabajo ms claro y delimitado lo que,
sin duda, ser ms efectivo a la hora de realizar un poste-
rior anlisis cualitativo de la realidad de la investigacin en
comunicacin en Espaa. El censo es el punto de partida
(Tabla 2) sobre el que trabajamos.
Universi-
dad
Denominacin del grupo
A Corua
Comunicacin, identidad e infuencia social
Cultura y comunicacin interactiva
Alicante
Comunicacin y Sociedad del conocimiento (CO-
SOC)
Medios, discursos y expresin audiovisual (MEDEA)
Grupo de estudios sobre comunicacin estratgica
(E-COM)
Relaciones pblicas y comunicacin empresarial
Autnoma
de Barce-
lona
Comunicacin y Salud (Observatorio de comunica-
cin y salud)
Grupo de investigacin e imagen, sonido y sntesis
Comunicacin, migracin y ciudadana
Neuro-com. Neurociencia en comunicacin. Neu-
roesttica y neurocinemtica del fenmeno audio-
visual
HERMES. Tec., conocimiento y arquitectura de la
inteligencia
Carlos III
de Madrid
Laboratorio de investigacin cultural
Per. y anlisis social: evol., efectos y tendencias (PA-
SEET)
Televisin-cine: memoria, representacin e industria
(TECMERIN)