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Planificador de proyectos

1. DATOS DEL MAESTRO
1.1 Nombres y apellidos del maestro

HENRY HERNANDO QUIONES OREJ UELA.


1.2 Correo electrnico

henryq62@gmail.com


1.3 Nombre de la institucin educativa

Institucin Educativa Tcnica Industrial Comuna Diecisiete.


1.4 Direccin de la institucin educativa

Carrera 53 N 18 A 25 Barrio Caaverales Sector 6.


1.5 Ciudad

Cali Valle del Cauca Colombia.



1.6 Resea del Contexto

La Institucin Educativa Tcnica Industrial Comuna Diecisiete est en una ubicacin que
la hace especial ya que a ella confluyen estudiantes de los ms variados y dismiles
sectores de la ciudad en trminos de estratos sociales y econmicos.


1.7 Geo referencia

https://goo.gl/maps/4nmxA
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2. FORMULACIN DEL PROYECTO

2.1 Nombre del proyecto

PUBLICIDAD Y MANEJO DEL PRESUPUESTO PERSONAL.



2.2 Resumen del proyecto

Estudiando y aplicando los fundamentos terico-prcticos que permiten a los publicistas crear los
diferentes argumentos con los que se invita a comprar y comprar al grueso de la potencial
sociedad de consumo se pretende que el estudiante adquiera una cultura adquisitiva basada en el
anlisis de la real utilidad de cuanto se nos ofrece y/o llegamos a necesitar para nuestro da a da
en nuestro desempeo personal, familiar, laboral y social.


2.3 reas intervenidas con el proyecto

Educacin Artstica y Dibujo Tcnico.


2.4 Nivel y grados intervenidos con el proyecto

Secundaria en el grado Octavo (8)


2.5 Tiempo necesario aproximado

Tercer perodo del presente ao lectivo (2014).


3. PLANIFICACIN CURRICULAR

3.1 Estndares de Competencias
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Establece todos los parmetros necesarios para comercializar productos mediante una
microempresa.


3.2 Contenidos curriculares abordados
IMAGEN CORPORATIVA.
Diseo como proceso de creacin.
Identidad Corporativa.
El Logotipo y la Marca.
Utilizacin del logotipo
Marca registrada.


3.3 Indicadores de desempeo

Al finalizar las actividades de aprendizaje cada estudiante deber ser capaz de:

Elabora un logotipo.
Utiliza el logotipo en la identidad que este le da a un producto y/o actividad.
Crea y desarrolla una campaa publicitaria a partir de la Marca creada.
Publica presentaciones en PowerPoint a travs del blog de la asignatura de artstica y/o
crea su propio blog.
Desarrolla las actividades propuestas a nivel de grupo utilizando la herramienta Drive en la
modalidad de trabajo colaborativo.
Analiza relacin costo beneficio de cuanto desea comprar.

3.4 Preguntas orientadoras del currculo enfocadas en el proyecto-POC
Conoce los elementos que le permiten crear el logotipo de una marca?
Utiliza el logotipo distintivo de un producto comercializado como elemento que permite
identificarlo fcilmente de entre varios de una misma lnea?

4. HABILIDADES PREVIAS


El estudiante deber estar en capacidad de manejar Word, PowerPoint y Publisher del paquete de
Microsoft Office; hacer una utilizacin fluida de su telfono celular si lo tiene y tener conocimientos
bsicos de composicin fotogrfica.


5. MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS

5.1 Conocimiento Disciplinar

En el campo del Diseo grfico espero que mis estudiantes sean capaces de crear un Logotipo
que pueda ser utilizado en un proceso de conformacin de Identidad Corporativa.


5.2 Conocimiento Pedaggico

Se aplicara lo estudiando en Educacin artstica a modo de fundamentos relacionados con las
Tcnicas de Expresin, Teora del Color y Composicin Artstica y en el campo del Dibujo tcnico
se aplicaran los conceptos aprendidos relacionados con la Teora de las proyecciones para disear
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y construir empaques mediante la dinmica de desarrollo de proyectos que tienen por objetivo
dar solucin a problemticas puntuales en el mbito del diseo grfico.


5.3 Conocimiento Tecnolgico
Con el apoyo de la computadora de har uso de aplicaciones tales como PowerPoint, Inkscape y
Google Drive.

5.4 Conocimiento Pedaggico Disciplinar
Conformar equipos de trabajo y disear 3 logotipos por equipo.
Escoger de entre los diseos de logotipos presentados por integrantes del equipo.
Presentar posibles variantes al logotipo escogido.
Determinar diseo definitivo.
Describir caractersticas de una marca segn los fundamentos de la identidad corporativa.

5.5 Conocimiento Tecnolgico disciplinar
Competencias para el manejo de informacin a travs de software especializado.
Trabajo colaborativo.

5.6 Conocimiento Tecnolgico Pedaggico
Aprovechar al mximo el recurso del tiempo a travs del desarrollo de una actividad de trabjo
compartido trabajo colaborativo).



5.7 Competencias Siglo XXI

Habilidades de aprendizaje e innovacin

Creatividad e innovacin
Pensamiento crtico y resolucin de problemas
Comunicacin y colaboracin
Habilidades en informacin, medios y tecnologa

Alfabetismo en manejo de la informacin
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnologa de la informacin y la comunicacin)

habilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonoma
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad

5.8 Enfoque educativo CTS

Con el desarrollo de este proyecto se espera que los jvenes desarrollen una actitud crtica frente
al concepto de sociedad de consumo, la cual establece cada un ms alto nivel de satisfaccin
personal frente al acto de poseer objetos sin evaluar realmente la utilidad de ellos.

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6. ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES

Alimentar la cultura emprendedora en los jvenes para que ellos tomen la iniciativa en la
necesidad de establecer diferencias entre los conceptos de empleo y trabajo productivo.
Ilustracin de los estudiantes en lo relacionado con la habilidad de evaluar cuanta
propuesta llega a nuestras manos para tomar decisiones acertadas.

7. METODOLOGA DEL PROYECTO

7.1 Resumen del proyecto

En el inicio de las actividades cada estudiante lleva a cabo el estudio del concepto de marca
mediante consultas y referentes dados durante el desarrollo de las clases por cuenta de la
participacin del docente y los mismos compaeros de saln.

Una vez se tenga la ilustracin suficiente se conformaran equipos de trabajo con tres estudiantes
para escoger de entre las propuestas de Logotipos realizadas individualmente cual puede ser
objeto de mejoras para constituirse en el objeto de trabajo en la dinmica de constituir una marca
que identifique una actividad o un producto cualquiera que este sea.


7.2 Herramientas de planificacin curricular

Plan de estudios, Plan de rea y matriz de valoracin diseo de marca.
7.3 Recursos
Instrumentos para dibujo.
Materiales para desarrollar diversas tcnicas de expresin.
Software especializado en edicin de grficos.
Acceso a internet.
Manejo de herramientas Web 2.0.
Cmara fotogrfica.
Telfonos celulares.

7.4 Gestin de aula en Modelo 1:1

El proyecto est estructurado de acuerdo a lo establecido en el plan de rea y la viabilidad de su
desarrollo depende de la presencia de los recursos mencionados, particularmente en lo
relacionado con los computadores.


8. EVALUACIN FORMATIVA

8.1
DIAGNOSTICO DURANTE DESPUES

Lluvia de ideas


Lista de cotejo-Colaboracin
Matriz de valoracin
Lista de cotejo-Colaboracin
Matriz de valoracin

8.2 Descripcin de la evaluacin

Durante:
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Diagnstico:
- Lluvia de ideas: se emplea para saber los conocimientos previos de los estudiantes antes de
iniciar el proyecto.

Durante:
Lista de Cotejo: sirva para registrar el cumplimiento del trabajo colaborativo.
Matriz de Valoracin: Se podr utilizar durante el proyecto como lista de chequeo para verificar
los criterios que debe contener el diseo de marca y despus del proyecto como autoevaluacin
del producto final realizado y el conocimiento adquirido.

Despus:
Matriz de Valoracin: Se puede usar como autoevaluacin del producto final realizado y el
conocimiento adquirido.



9. OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE


En el caso particular de estudiantes con dificultades de aprendizaje se les propondr participar en
el desarrollo del proyecto de acuerdo a sus habilidades y preferencias de cara a las actividades
requeridas.


10. PRODUCTOS DEL PROYECTO


Campaa publicitaria utilizando una Marca creada por cada equipo de trabajo.


11. SISTEMATIZACIN DEL PROYECTO


En este aspecto el registro de las actividades planeadas y ejecutadas puede ser ledo desde mi
Bitcora personal y se contar tambin con el registro fotogrfico.

12. CREDITOS



PUBLICIDAD Y MANEJO DEL PRESUPUESTO PERSONAL por Henry H. Quiones O. est bajo
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