GRADO TERCERO DE BSICA PRIMARIA: PRUEBAS SABER

1. Responde las preguntas de acuerdo con el siguiente texto

CAPERUCITA ROJ A
(Fragmento)
rase una vez una nia de pueblo, la ms bonita que se pudo ver jams; su madre estaba loca con
ella, y su abuela ms loca todava. La buena mujer encarg una caperucita roja para ella, que le
sentaba tan bien, que por todas partes la llamaban Caperucita Roja.
Un da su madre, le dijo:
-Ve a ver cmo anda la abuela, pues me han dicho que est mala; llvale una torta y este tarrito de
mantequilla.
Caperucita Roja sali en seguida para ir a casa de su abuela, que viva en otro pueblo. Al pasar
por un bosque, se encontr con el compadre lobo, que tuvo muchas ganas de comrsela, pero no
se atrevi, porque andaban por el monte algunos leadores. Le pregunt a dnde iba; la pobre
nia, que no saba que es peligroso pararse a escuchar a un lobo, le dijo:
-Voy a ver a mi abuela, y a llevarle una torta con un tarrito de mantequilla que le enva mi madre.
-Vive muy lejos? le dijo el lobo.
-Oh s! Dijo Caperucita Roja _ Ves aquel molino lejos, lejos? Pues nada ms pasarlo, en la
primera casa del pueblo.

1. Quien cuenta la historia anterior es:
A. Caperucita Roja.
B. El narrador.
C. La mam de Caperucita.
D. El lobo del bosque.
2. En el enunciado: La buena mujer encarg una caperucita roja para ella, la palabra subrayada
nos dice:
A. Cmo es la mujer.
B. Qu hace la mujer.
C. Quien es la mujer.
D. Dnde vive la mujer.
3. De acuerdo con el cuento, Caperucita Roja era la nia
A. Ms obediente.
B. Ms distrada.
C. Ms bonita.
D. Mejor vestida.
4. Cuando la mam le dice a Caperucita Roja: Ve a ver cmo anda la abuela, pues me han
dicho que est mala, es posible que la mam
A. Dude de la enfermedad de la abuela.
B. Dude de enviarle tortas y mantequilla a la abuela.
C. Est segura de la enfermedad de la abuela.
5. En el texto Caperucita Roja, los guiones (-) se usan para
A. Explicar los pensamientos del autor.
B. Explicar algo que estaba confuso.
C. Mostrar lo que dice quien cuenta la historia.
D. Mostrar lo que dicen los personajes.

2. RESPONDE LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
A ENREDAR LOS CUENTOS
Una nia que estaba aburrida le pidi a su abuelo que le contara el cuento de Caperucita, y
entonces el abuelo dej a un lado el peridico y empez a contarle el cuento as:
El abuelo: - Erase una vez una nia que se llamaba Caperucita Amarilla.
La nia: -No, abuelo: Roja!
El abuelo: -Ah!, si, Caperucita Roja. Su mam la llam y le dijo: Escucha, Caperucita
Verde!
La nia:- Que no: Roja!
El abuelo: -Ah!, si Roja. Ve a casa de ta Diodimira a llevar esta cscara de papa.
La nia: -No abuelo. Le dijo: Ve a casa de la abuelita a llevarle esta torta.
El abuelo: -Ah!, s. La nia se fue al bosque y se encontr una jirafa.
La nia: -Qu lo! Se encontr al lobo, no una jirafa.
El abuelo: -Y el lobo le pregunt: Cunto es seis por ocho?
La nia: - Qu va! El lobo le pregunto: A dnde vas?
El abuelo: - Tienes razn, y Caperucita Negra respondi:
La nia: -Roja, abuelo, Roja!
El abuelo: -Ah!, s. Y respondi: Voy al mercado a comprar salsa de tomate.
La nia: -Qu va, abuelo! Le dijo: Voy a casa de la abuelita, que est enferma, pero no recuerda
el camino.
El abuelo: -Exacto. Y dijo: Toma el bus nmero 65, baja por la plaza de la catedral, tuerce a la
derecha, y encontrars tres peldaos y una moneda en el suelo; deja los tres peldaos, recoge la
moneda y cmprate un chicle.
La nia: -Definitivamente t no sabes contar cuentos, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa.
Me compras un chicle?
El abuelo: - Bueno, toma la moneda.
Y el abuelo sigui leyendo el peridico.

1. En el texto A enredar los cuentos, el abuelo confunde al lobo, primero, con
A. Caperucita Negra y luego con la ta Diodimira.
B. Un caballo y luego una jirafa.
C. La ta Diodimira y luego con Caperucita Negra.
D. Una jirafa y luego con un caballo.
2. En el texto anterior se utilizan las comillas en expresiones como: Escucha,
Caperucita Verde o ve a casa de ta
Diodimira a llevar esta cscara de papa, entre otra, para indicarnos cuando
A. Habla el abuelo.
B. Los personajes utilizan el mismo tono de voz.
C. Habla la nia.
D. Hablan los personajes del cuento de Caperucita.
3. Del cuento inventado por el abuelo, el personaje que dice Cunto es seis por
ocho? Es
A. Caperucita Negra.
B. El abuelo.
C. Caperucita Roja.
D. El lobo.
4. En la expresin final: Y el abuelo sigui leyendo el peridico, la palabra
subrayada quiere decir que el abuelo
A. An no haba comenzado a leer el peridico.
B. Estaba leyendo el peridico antes de contar la historia de Caperucita.
C. Haba terminado de leer el peridico.
D. Iba a leer el peridico despus de contar la historia de Caperucita.
5. El texto anterior trata de un abuelo que
A. Le narra a su nieta la historia de Caperucita Amarilla.
B. Intenta-contar la historia de Caperucita Roja, pero su nieta no lo deja.
C. Le narra a su nieta la historia de Caperucita Negra.
D. Intenta contar la historia de Caperucita Roja, pero enreda este cuento.

PRUEBA SABER DE MATEMATICAS
Responde las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente informacin.
cuatro amigos:Jorge, Luis, Ricardo y Camilo, decidieron medir con un metro sus estaturas, para
dicidir quien es el ms alto y obtuvieron las siguientes medidas:
A.Jorge:112 centmetros
B.Luis: 117 centmetros
C. Ricardo:102 centmetros
D. Camilo:113 centmetros
1. Cul de ellos es el ms alto?
A. Jorge
B. Luis
C. Ricardo
D. Camilo
2. La diferencia de estatura entre Luis y Ricardo es de:
A. 10 centmetros
B. 15 centmetros
C. 20 centmetros
D. 25 centmetros
Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la siguiente informacin:
En la tienda de don Pedro los precios de algunos artculos son los siguientes:
ARTCULO PRECIO
libra de arroz $ 600
libra de frjol $ 1.800
libra de maz $ 300
bolsa de leche $ 1.100
3. Si Juan llevaba $ 10.000 para comprar una libra de arroz y una bolsa de leche. Cunto dinero
gast?
A. $ 2.100
B. $ 1.700
C. $ 1.500
D. $ 1.800
4. Cunto le devolvieron?
A. $ 9.200
B. $ 6.500
C. $ 8.300
D. $ 3.800
5. En un colegio hay 509 estudiantes. Si se han vacunado 396 estudiantes, faltan por vacunarse:
A. 113 estudiantes
B. 293 estudiantes
C. 296 estudiantes
D. 905 estudiantes


6. Se tienen dos vasos iguales. El vaso 1 est lleno de agua y se le hecha una cucharada de
azcar.
El vaso 2 tiene agua hasta la mitad y se le hecha media cucharada de azcar. Cul queda ms
dulce de los dos?
A. Vaso 1
B. Vaso 2
C. Iguales de dulce
D. No se sabe sino probando
7. Mi pap tiene 45 aos y yo soy 35 aos menor que l. Yo tengo.
A. 7 aos
B. 10 aos
C. 9 aos
D. 80 aos
Observa la siguiente tabla y responde las preguntas 8 y 9
MUSEO DE LOS NIOS
MES NMERO DE ENTRADAS
OCTUBRE 4.625
NOVIEMBRE 3.986

8. Cuntos nios entraron ms al museo en octubre que en noviembre?
A. 586
B. 639
C. 231
D. 986
9. En octubre y en noviembre entraron:
A. 5.620
B. 3.255
C. 8.611
D. 3.986
10. A Cristina le encargaron 78 emparedados, en cada uno utiliza 2 tajadas de pan. Cuntas
tajadas de pan necesitan para hacer todos los emparedados?
A. 80.
B. 76
C. 156
D. 78
11. Encuentra la expresin que describa mejor la siguiente situacin


A. 4 veces 4 fresas equivalen a 16 fresas.
B. 4 veces 4 fresas equivalen a 8 fresas.
C. 4 veces 5 fresas equivalen a 20 fresas.
D. 4 veces 5 fresas equivalen a 9 fresas.
Se planea una visita al zoocriadero El Caimn. A ella asistirn 150 estudiantes del grado 3
de los colegios Jess Mara y San Ignacio con el objetivo de mostrar una forma de
explicacin de la fauna sin poner en peligro la existencia de la especie animal.
12. Si los nios son transportados en 5 buses con capacidad de 33 puestos cada uno, los asientos
libres que quedan son:
A. 32
B. 5
C. 20
D. 15
13. Si el costo por la entrada de cada estudiante es de $2.850, para saber cunto dinero se pag
por la entrada de los estudiantes se debe:
A. sumar 2.850 cien veces
B. multiplicar 2.850 por 150
C. sumar 150 a 2.850
D. multiplicar 2.850 por 150 y dividir entre los 5 buses
14. Si 98 estudiantes son del colegio San Ignacio, el nmero de estudiantes del colegio Jess
Mara es:
A. 37
B. 48
C. 35
D. 52





Una catarata es una cada de agua que por su belleza constituye una atraccin turstica.
Entre las cataratas ms grandes del mundo estn:
Nombre y Ubicacin Altura en metros
Salto del Angel (Venezuela) 979
Tugela (Africa) 948
Yosemite(California) 739
Cuquenn (Venezuela) 610
Gavarnie(Francia) 422
Candelas (Colombia) 300
Kaieteur (Guyana) 247
Tequendama (Colombia) 147
Iguaz (Argentina) 82
Nigara (E. U/ Canada) 49
15. Los datos de la tabla estn organizados:
A. Por orden alfabtico
B. Desde la catarata ms ancha hasta la ms angosta
C. De mayor a menor altura
D. De menor a mayor altura
16. En la tabla, la catarata Candelas ocupa el:
A. Octavo lugar
B. Quinto lugar
C. Sptimo lugar
D. Sexto lugar
17. La catarata que supera en 275 metros a la del Tequendama es:
A. Kaieteur
B. Cuquenn
C. Gavarnie
D. Candelas
18. La diferencia de altura entre las dos cataratas colombianas se calcula:
A. Adicionando 147+300
B. Restando 300-147
C. Adicionando 300-247
D. Restando 300-247
19. La altura de las cataratas del Nigara se representa con:
A. Un nmero impar
B. un nmero menor que 30
C. Un nmero par
D. Un nmero mayor que 50
20. Segn la informacin de la tabla, es correcto afirmar que:
A. Las cataratas del Tugela son 29 metros ms bajas que el Salto de Angel.
B. Las cataratas de Kaiateur son 125 metros ms altas que las cataratas del Tequendama.
C. Las cataratas del Nigara son 40 metros ms bajas que las cataratas Iguaz.
D. El Salto del Angel es 240 metros ms alto que la catarata Yosemite.
Los instrumentos de percusin son aquellos que se golpean con una baqueta o con la mano
para obtener sonidos. El esquema muesta ubicacin de los instrumentos de percusin en
una bateria de jazz.



21.Los platillos suspendidos han sido representados por:
A. Lneas rectas
B. Lneas curvas
C. Lneas rectas y curvas
D. Lneas curvas cerradas
22. La base de una de las cajas claras se representa mediante:
A. dos segmentos paralelos
B. dos rectas paralelas
C. dos semirectas
D. dos lneas curvas
23.Un instrumento que est representado por 4 segmentos unidos es:
A. El bombo
B. La caja clara
C. El platillo high hat
D. El platillo suspendido
24. En el dibujo, los instrumentos que se representan con una lnea curva cerrada son:
A. El bombo y la caja clara
B. El platillo suspendido y high hat
C. El bombo y el platillo high hat
D. El platillo suspendido y el tam-tam
El elefante africano es el animal viviente ms gran de la Tierra se caracteriza por tener
cuerpo grueso, orejas grandes y una trompa larga y mvil. Los elefantes tienen dientes
grandes y consumen a diario aproximadamente 160 kilogramos de alimentos como cortezas,
hojas, ramas y pasto. Estos animales viven alrededor de 60 aos, los machos crecen
durante toda su vida.

25. La unidad arbitraria ms conveniente para calcular la longitud de un elefante es:
A. Pasos
B. brazos
C. cuartas
D. pies
26.Una caracterstica del elefante es:
A. Tiene orejas pequeas.
B. Es un animal pequeo.
C. Es de color verde.
D. Tiene trompa larga.
27. La manera de expresar cualitativamente el cambio del elefante puede ser:
A. El elefante disminuye de peso.
B. El elefante aumenta de peso.
C. El elefante pesa 160 kilogramos
D. El elefante creci 300 centmetros.

Colombia posee una muestra representativa del total de especies animales del mundo.
Clase de
animales
cantidad de especies en el
mundo
cantidad de especies en
Colombia
Aves 9.040 1.750
peces 19.056 1.560
Reptiles 6.300 489
Anfibios 4.148 450
Mamiferos 4.000 368
28. De la informacin de la tabla se puede concluir que:
A. En el mundo hay ms de 7.000 especies de reptiles.
B. En Colombia hay ms de 1.600 especies de aves.
C. En el mundo hay menos de 3.800 especies de mamiferos.
D. En el Colombia hay ms de 19.000 especies de peces.
29. Al organizar la lista de especies en el mundo desde la que tiene menor cantidad hasta la que
tiene mayor cantidad se obtiene:
A. Peces, aves, reptiles, anfibios, mamferos.
B. Aves, reptiles, peces, anfibios, mamferos.
C. Mamferos, anfibios, peces, reptiles, aves.
D. Mamferos, anfibios, reptiles, aves, peces
30. El nmero de especies de aves que no existen en Colombia se puede calcular:
A. Restando 9.040 - 10750
B. Adicionando 1.750 - 1.560
C. Restando 1.750 - 9.040
D. Adicionando 9.040 + 1.750
31. El total de especies de reptiles, peces y anfibios que hay en el mundo es:
A. 29.549
B. 29.504
C. 29.600
D. 29.500
32. La diferencia entre el nmero de especies de reptiles que hay en el mundo y el que existe en
Colombia es:
A. 6.189
B. 5.921
C. 6.121
D. 5.811
33. Segn la informacin de la tabla, una afirmacin verdadera es:
A. En Colombia hay menos especies de reptiles que de anfibios.
B. En Colombia hay menos especies de aves que de peces.
C. En el mundo hay ms especies de aves que de anfibios.
D. En el mundo hay ms especies de mamferos que de aves.