Todos sabemos que la televisin es un gran invento.

sta, transmite programas

informativos y culturales que, directamente, merecen ser vistos.
La televisin es uno de los medios de comunicacin ms importantes que ha
existido y esto es as debido a que gracias a su gratuidad como tambin a su
fcil acceso permite que millones de personas de todo el mundo puedan
recurrir a l inmediata y fcilmente. La televisin es en muchos casos
criticada por considerarse que ha reemplazado el inters de las personas por
otras formas de comunicacin que pueden requerir ms tiempo, que pueden
parecer ms aburridas o ms lentas, etc. Sin embargo, la televisin
permanece an hoy en da (con el gran desarrollo de internet) como un medio
de comunicacin mundialmente accesible y cuya importancia radica en el hecho
de que permite conocer noticias, entretiene y utiliza lenguajes accesibles para
miles de personas en todas partes.
En s, es un medio de comunicacin que no ha variado demasiado salvo por algunos
detalles tecnolgicos y hoy en da es todava necesario contar con un televisor o
algn soporte visual para poder disfrutar de los diferentes canales que se
encuentran disponibles en cada regin. Ms all de la inversin que esto puede
requerir, la televisin es un medio gratuito (salvo por los canales de cable).
La importancia de la televisin pasa por muchos diversos aspectos aunque hoy en
da sea quizs uno de los medios de comunicacin ms criticados. En primer lugar,
la televisin puede ser accesible para muchas ms personas que otros medios y
esto es as no slo en trminos econmicos sino tambin en trminos
culturales: para acceder a un peridico era necesario saber leer y
escribir mientras que para ver televisin no. Adems, la televisin se maneja con
lenguajes mucho ms informales, accesibles y visualmente atractivos o dinmicos,
por lo cual su llegada es mucho mayor que otros medios como la radio o el
peridico, ciertamente limitados a un slo tipo de soporte. Por ltimo, la televisin
fue uno de los primeros medios que permiti a los televidentes disfrutar de
programas y shows de otras partes del mundo, facilitando el conocimiento entre
culturas y la cada vez ms variada disponibilidad de opciones: pelculas,
series, noticieros, programas deportivos, infantiles, culturales, gastronmicos,
etc.

http://www.importancia.org/television.php

condicionamiento
Experimento del mueco Bobo" era el nombre del experimento realizado
por Albert Bandura en 1961 y 1963, para el estudio del comportamiento de los
nios despus de ver modelos adultos con conductas agresivas hacia un mueco
Bobo.
Hay diferentes variaciones del experimento. El ms notable mide el
comportamiento de los nios despus de ver a un modelo que es recompensado,
castigado o carente de consecuencias por golpear al mueco bobo.
Este experimento es la demostracin emprica de la teora del aprendizaje social
de Bandura. Demuestra que las personas no slo aprenden por ser recompensadas o
castigadas en s (conductismo), sino que tambin pueden aprender al ver a alguien
ser recompensado o castigado (aprendizaje por observacin). Estos experimentos
son importantes, ya que a raz de estos se iniciaron muchos ms estudios sobre los
efectos del aprendizaje por observacin y de ellos se han derivado implicaciones
prcticas, por ejemplo, cmo los nios pueden ser influenciados al experimentar
situaciones violentas.
La Televisin
Los nios norteamericanos miran televisin en un promedio de 3 a 5 horas cada da.
Aunque algunas veces, la televisin puede ser entretenida y educacional, es
importante saber lo que sus hijos estn mirando. Trate de que primero cumplan con
sus tareas y que no se distraigan en otras cosas.
1. Averige cuntas horas al da y a la semana se pasa su hijo mirando TV.
2. Controle los programas de TV que su hijo mira y si es posible valos juntos.
3. Seleccione un programa de TV para mirar con toda la familia. Trate de comenzar
una conversacin acerca del programa. Por ejemplo, pregunte Por qu la gente de
este programa es tan poco amable?
4. Planifique otras actividades, tales como proyectos de arte, leer, hacer tareas, o
escribir cartas en lugar de mirar la TV. Trate de planificar por lo menos una
actividad diferente cade semana.
5. Evite usar la televisin como niera.
6. Busque programas de TV que sirvan para estimular los intereses de sus hijos y
que les animen a leer (dramatizaciones de cuentos de nios, aventuras de la fauna
salvaje, historias y ciencia).
7. Evite usar una televisin como recompensa o castigo. Esto le da demasiada
importancia a la televisin.
8. No mantenga una televisin en el dormitorio de su hijo. Para controlar mejor los
programas mantenga la televisin en un rea comn.
9. Ayude a su hijo a comprender que los programas de TV son fantasas y que
existe una gran diferencia entre el mundo real y esas historias que representan en
la televisin. De un buen ejemplo!