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Curso de Ecologa
Academia Vaisnava
Introduccin.
Este curso tiene como fin restablecer el respeto y aprecio por la armona con la naturaleza. Esto significa
entender cul es nuestra posicin ante ella, y comprender que slo somos sus espectadores pasajeros, invitados a
formar parte de ella. Hoy en da muchos piensan que la naturaleza debe servir nuestros objetivos caprichosos y
sta es la razn del actual caos ambiental.
!n anlisis de la actitud del hombre ante este planeta nos revela que hay dos filosofas diferentes" la
primera pretende disfrutar de todo lo que est a nuestro alcance sin importar las consecuencias. #ambin podemos
entender esto como egosmo. $a segunda es la filosofa de quienes desean contribuir, que luchan por que el mundo
sea mejor% no contaminando el medio ambiente. Ellos tienen respeto por la naturaleza, buscan la armona, la paz, y
sobre todo, una vida sencilla basada en una conciencia superior. $amentablemente la primera filosofa es la que tiene
ms seguidores en esta sociedad. $a competencia irracional por la superioridad ha llevado al hombre a abusar de la
naturaleza, talando bosques, arrasando selvas, acabando con las especies animales, vegetales, etc. slo para abrir
camino al as llamado &progreso,& pero nadie a'n se imagina que llegar el da en que la tierra no soportar ms y los
recursos naturales se acabarn. ()Es esto progreso* )+ul es el progreso que hemos logrado* ,guas contaminadas,
aire viciado, especies desaparecidas, tierras desrticas, desastres ecolgicos, y la incertidumbre de una guerra
nuclear. Es indudable que el hombre necesita del aire para respirar, alimentos para vivir, agua para tomar, y una
conciencia basada en valores superiores. ,l acabar con la naturaleza nos estamos destruyendo a nosotros mismos.
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I. Justificacin:
El curso ha sido preparado para que usted pueda introducirse en los conceptos bsicos de la ecologa, es
decir, identificar tcnicamente los principales problemas del mundo actual y de qu manera evitarlos gradualmente.
El curso no le dar maestra en el tema, pues la ecologa es una ciencia en e-pansin, hoy en da e-isten ms de ./
eco(profesiones en diferentes campos de la ecologa. 0odramos llamarlo entonces" +urso de ecologa para
principiantes.
II. Objetivos:
1espertar en la persona un aprecio por la vida y tratar de valorar ms la naturaleza observndola desde la
perspectiva correcta, perspectiva que todo el mundo reclama hoy en da, de paz, armona, de respeto y aprecio hacia
otros. 0ero )+mo podemos apreciar algo si no sabemos qu apreciar realmente y cmo contribuir a su
preservacin* 2uestro cuestionamiento comienza a partir de preguntarnos" )3uin creo todo esto* )3uin
estableci las leyes de la naturaleza* 2o podemos conformarnos con estudiar &fenmenos& y e-plicar todo con slo
&teoras& o especulaciones de investigadores partidarios del consumo y de la e-plotacin. 1ebemos conocer a fondo
esta naturaleza y asombrarnos al ver que detrs de ella e-iste una energa superior, una energa espiritual. ,dems
usted podr reconocer los principales problemas ecolgicos, cmo se producen, cules son sus reacciones, etc. #odo
el curso apunta a cuestionar nuestra propia actitud como un test que le revelar qu hacer o qu no hacer por
madre #ierra.
!n trabajo elaborado por"
4rila 5ha6ti ,lo6a 0aramadvaiti 7aharaja. 7aestro y representante de la +ultura 8dica.
4rila ,tulananda ,carya. 7aestro y representante de la +ultura 8dica.
Eliceo 9ranco 0. :0ancatattva d.; Eclogo. <edactor.
=ose ,ngel 8. :,ngira 7uni d.; >nvestigador.
Enrique 9arje. :?al6i ,vatar d.; >ngeniero de sistemas. 1ise@ador Arfico.
4usie $am. :,bhideya d. d.; ,rquitecta. +oordinadora de energas <enovables.
B el grupo de 4anacin ,mbiental del Eco #ruly ,sharam. :$ima C 0er';.
III. Contenido
Leccin 1
)3u es ecologa*. >mportancia y utilidad para la sociedad.
+onceptos bsicos.
Ecologa en las culturas antiguas.
$a cultura 8dica y la ecologa.
$a madre adorable.
Ecologa en la cultura Ariega.
Ecologa en las culturas indgenas.
Leccin 2
$a ,rmona +onsciente.
$os rboles refugio de todos.
$a cadena alimenticia y el equilibrio natural.
El ciclo Hidrolgico.
$a $una y su influencia en el medio ambiente.
El cuerpo humano un peque@o universo.
)B quin creo todo esto*
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Leccin 3
+ontaminacin ambiental. 0rincipales problemas ecolgicos. 0arte >.
+ontaminacin del aire y la lluvia cida.
Efectos en la salud producidos por la contaminacin causada por los automviles.
El efecto invernadero.
El agujero de Dzono.
+ontaminacin del agua.
1eforestacin.
E-tincin de especies animales.
,lgunos datos.
Leccin
+ontaminacin ambiental. 0rincipales problemas ecolgicos. 0arte >>.
1esechos nucleares.
)E.FGG.GGG mil especies de vida, en manos de una*.
)B qu sucede con la radiacin*.
El favor de la sociedad materialista.
)3u podemos hacer*.
$os desechos de las ciudades.
El <eciclaje" 4i crees en la reencarnacin HreciclaI.
<eciclando.
,lgunos datos.
Leccin !
,yudando a salvar la #ierra. 0arte >.
$a casa y oficina ecolgica.
8egetarianismo, el primer paso ecolgico.
4obre la carne.
4obre las hamburguesas.
4obre el medio ambiente.
!sando productos no contaminantes, productos naturales.
,horre energa.
Dtros consejos de ahorro de energa para la casa y la oficina.
En la cocina.
,l transportarse.
En la oficina.
+onsejos 0rcticos sobre reciclaje.
Dtras recomendaciones para estudiantes y universitarios.
:E-amen;.
Leccin "
,yudando a salvar la #ierra. 0arte >>.
1e vacaciones.
$o que usted podra hacer.
Ecologa en la finca.
$a casa natural.
7odelos de construccin natural. 0hutucus, o #rulys, curiosas bvedas de barro.
4
)+mo construirlos*.
$as ventajas de esta construccin.
Ecologa desde el ba@o. $a bendicin del ba@o seco.
)+mo construir un ba@o seco*.
En la ducha.
Leccin #
,yudando a salvar la #ierra. 0arte >>>.
4obre la agroecologa.
&Aracias a la revolucin verde&.
)3ue el alimento sea su medicina*.
$a Huerta Drgnica. 7enos venenos en el plato.
)+mo lograrlo*.
$ombricultura y +ompost.
+mo hacerlos*.
,lgunos datos.
Leccin $
,yudando a salvar la #ierra. 0arte >8.
$a Energa. 4e acaba el petrleo.
)+unto contaminan*.
)+ncer*.
H+uidado con los cablesI.
+ontaminacin mental.
El 4ol, la mejor energa.
El 4ol en la cocina.
0aneles 4olares.
1esalinizacin solar. $a alternativa para tomar agua limpia.
El 8iento. Energa Elica.
,lgunos datos.
Leccin %
,yudando a salvar la #ierra. 0arte 8.
0roteccin de animales. >mportancia de los animales.
)Es el hombre el 'nico que tiene derecho a la vida*.
1erechos animales.
E-perimentacin con animales. )+iencia o violencia*.
9armacologa. )2ecesidad o negocio*.
0az, el descaro de la sociedad.
Dtras torturas.
0ieles ajenas y redes.
)3u puede hacer usted*.
,lgunos datos.
Leccin 1&
)3u les quedar a nuestros hijos*.
Ecologa incompleta.
$a propuesta de la sociedad moderna.
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!na mentira cientfica" $a vida proviene de la materia muerta.
4entidos imperfectos.
$a verdad revelada. $os 8edas declaran.
El precio del progreso.
$a decisin final. 4ociedad moderna y 4ociedad 8dica.
El 4upremo Eclogo.
8rindavana, la conciencia de aprecio por todos.
$a cultura 8dica nos enriquece.
+onclusin 9inal.
E-amen 9inal.
'()ndice
$ista de las especies animales ms conocidas en peligro de e-tincin.
,lgunos e-tinguidos.
4esin de trminos.
+onsejos para no olvidar.
+arta del jefe >ndio 4eattle, al 4e@or 9ran6lin 0ierce, presidente de los Estados !nidos.
,rtculos de ecologa.
+emento versus arcilla.
El Hambre en el 7undo.
$a capa de Dzono y los problemas de su prdida.
0eligro 2uclear.
8ida media de los elementos.
1iez razones para vivir sin nucleares.
$abores humanitarias por la D#,2.
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Leccin 1
*+u) es ecologa,.
I-(ortancia . utilidad (ara la sociedad
Ecologa viene de la raz griega Joi6osJ, casa% y JlogosJ, estudio, o tratado, trmino creado en .EEK. $a
ecologa es una rama de la biologa que estudia los elementos fsicos y biolgicos de un sistema ambiental, y e-amina
las relaciones recprocas entre los diversos elementos del sistema. Es decir, que la ecologa e-amina cmo estn los
animales, las plantas, el aire, la temperatura, etc. de un determinado lugar. $a ecologa en la actualidad es de gran
importancia pues busca recuperar y conservar el medio ambiente, el cual, debido a la irrazonable mano del hombre,
est tan deteriorado que toda vida corre peligro.
Conce(tos b/sicos
0ara apreciar mejor la ecologa hay que conocer los diferentes niveles de organizacin que estudia, los cuales son"
0 1oblacin: $os seres de una misma especie.
0 2/bitat: Lona geogrfica o ambiental donde una planta o animal normalmente vive como lo son el agua salada o
dulce, el desierto, la selva.
0 Co-unidad: +ompuesta por varias poblaciones de diferentes especies entre animales y vegetales.
0 Ecosiste-a: Esta es la primera unidad fundamental de la ecologa. 2ing'n organismo vive aisladamente como
individuo. +ada planta y animal son parte de una comunidad que vive dinmicamente intercambiando diferentes
relaciones. !n ecosistema es un complejo que comprende no slo a los seres vivos :factores biticos; sino tambin
materia inerte y la energa que procede del 4ol :factores abiticos;.
0 3actores biticos: Estos son los seres vivos, los cuales se dividen en"
0roductores, los que producen% +onsumidores, los que comen% y 1escomponedores, los que desintegran.
1roductores: $as plantas que producen su propio alimento :fotosntesis;, abastecindose de un poco de sol, otro de
agua, y otro del di-ido de carbono, :gas producido por los animales en su proceso de respiracin;.
Consu-idores: $os que tienen que vivir a e-pensas de otros. Estos son los animales que no pueden elaborar su propio
alimento, as deben JrobarloJ a las plantas o comer otros animales.
4esco-(onedores: $os que sobreviven del reciclaje como gusanos, bacterias,
hongos, etc. Estos se alimentan de los animales y plantas muertos y de sus desechos, descomponindolos.
3actores abiticos: 3ue carecen de vida pero que son indispensables para
la supervivencia de los seres vivos, como es la radiacin solar, la temperatura, el agua, el suelo, el aire, etc.
En todo ecosistema, productores, consumidores y descomponedores viven juntos, dependiendo mutuamente y
adaptndose unos a otros. 4us interacciones incluyen alimentarse y servir de alimento, pero tambin proporcionarse
unos a otros refugio o proteccin, y materiales para los nidos y habitacin.
0 5io-asa: $os eclogos dividen la #ierra en regiones llamadas biomasas, cada una caracterizada por un tipo de
vegetacin natural si viven en la tierra o bien, en el caso de los mares, lagos y ros, por la naturaleza de las aguas.
0 5isfera: 0arte de la #ierra y su medio ambiente en donde la vida en cualquiera de sus formas es posible. En la
tierra, en el agua y en el aire.
0 Ecsfera: Es la unidad mayor de organizacin que comprende a todos los ecosistemas, es decir, ocanos, lagunas,
ros, bosques, etc.
Ecologa en las culturas antiguas
$a ecologa no es nueva, tal vez el trmino lo sea, pero la esencia, que es apreciar y proteger la vida, es de una
tradicin milenaria. $as culturas antiguas rendan un aprecio por la naturaleza mucho ms sublime que la sociedad
actual. , diferencia de la ecologa JmodernaJ que slo busca regenerar y conservar el medio ambiente sin establecer
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ninguna relacin con l, estas culturas ofrecan una adoracin y homenaje tal, que llegaron a considerarlo como su
segunda madre. <etrocedamos en la historia para conocer un poco ms sobre este tema.
La cultura 6)dica . la ecologa
4eg'n recientes investigaciones de arquelogos e historiadores, la primera presencia cultural en este mundo fue la
cultura 8dica, la cual se desarroll en lo que hoy conocemos como la >ndia. ,s como en el pasado, en el 0er', se
desarroll la cultura >nca, la cultura 8dica forma parte del pasado de los hind'es. $a caracterstica ms
predominante y propia de los 8edas es su conocimiento y visin espiritual de las cosas. 4u filosofa era bsicamente
una constante preocupacin por una armona espiritual. Esta cultura plantea que la vida es pasajera y repetitiva, su
fundamento se basa en la ciencia del sa-sara o de la reencarnacin. Ellos eran muy conscientes en su trato, no slo
con los dems, sino que tambin con su medio, prueba de ello fue su creencia en las leyes del 7ar-a8 el cual e-plica
que cada accin trae una reaccin igual u opuesta. ,s, ellos eran muy cuidadosos con cada una de sus actividades,
incluso con lo que coman, de tal forma que procuraban no herir ni causar mal a nadie.
La -adre adorable
1ebido al aprecio por los dems, la cultura 8dica da proteccin y reconocimiento a madre 2aturaleza. En las
escrituras de los 8edas ella es representada por una vaca llamada J5humi deviJ que significa la madre adorable% ella
es nuestra bienqueriente debido a que alimenta a cada uno de sus residentes por igual. ,s mismo, all se indica que
cuando alguien causa sufrimiento innecesario a otra entidad, 5humi tambin sufre. 0or ello, si buscamos la armona
con la naturaleza, debemos dejar de herir a los dems, de lo contrario )+mo anhelamos un mundo de paz si herimos
a nuestros propios hermanos, hijos de la misma madre*. Esta es la invitacin de la cultura 8dica. 4 respetuoso y
agradecido con todos aquellos que te han ayudado en tu e-istencia.
Ecologa en la cultura 9riega
$a cultura Ariega, despus de la 8dica, es considerada como una de las ms prominentes civilizaciones del mundo
antiguo, debido a su elevado desarrollo en el arte, las ciencias, y en especial por su vasta mitologa. En ella se afirma
que detrs de todo lo que se percibe hay divinidades, as los hombres tenan el deber de ofrecer sacrificios a las
diferentes personalidades que representaban% el agua, llamada JD6eanosJ% el sol llamado JHeliosJ% la luna, o J4eleneJ,
etc. +onsideraban la #ierra como una de las divinidades primordiales llamada JAaia,J quien nos da consciencia, y vida.
4eg'n el mito, los hombres nunca dejarn de depender de la #ierra, JAaiaJ, su madre, y solamente en ella han de
encontrar los medios seguros para la supervivencia. +omo en otras muchas mitologas, los griegos revelaron su gran
veneracin por la #ierra, de donde todo nace y se produce, para beneficiar la vida.
Ecologa en las culturas indgenas
$as grandes construcciones que nos dejaron los >ncas, como la ciudadela de 7achu 0ichu, el templo del sol, los
templos de #eotihucan, #eno-titlan, etc. nos revelan sus grandes conocimientos y destreza para usar los elementos
de la naturaleza. ,un as, poco se sabe de la visin de ellos sobre este tema. +uando los Espa@oles descubrieron el
Jnuevo mundoJ no les import el aspecto cultural, para ellos el indio era un salvaje, pero en realidad los europeos
estaban ms atrasados, pues para ese entonces crean que el mundo era cuadrado e inmvil, que e-istan monstruos
marinos, y que 1ios slo les haba dado alma a los blancos. #al como lo dijo el 0adre =oseph de ,costa"
&+mo sin saber nada de ellos, ni del orden en que vivan, entramos con la espada sin orles ni entenderles, y sin que
nos merecieran reputacin las cosas de los >ndios, sino como de caza habida en el monte, y trada para nuestro
servicio y antojo...&
+omo los conquistadores no vieron nada conocido, creyeron que los indgenas no eran civilizados, pero estaban muy
equivocados, pues siglos antes que en Europa e-istiera una cultura, en ,mrica ya floreca una con gran esplendor.
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$os >ndgenas eran adelantados en muchas ciencias y artes como la medicina natural, la astronoma, la matemtica,
:)4aba que los 7ayas, a diferencia de muchas otras culturas, ya conocan el cero*;. $a agricultura, la artesana, la
orfebrera, la m'sica, la poesa, el comercio, la gastronoma y la arquitectura, :)4aba usted que la ciudad de 7-ico
#enochtitlan era en .FMN la segunda ciudad ms poblada del mundo*. $a primera era 0e6n ( +hina;.
0or ejemplo, el antiguo 7-ico se hallaba tan poblado como Europa, pero con una gran diversidad de naturaleza,
bosques, y campos de cultivo. El respeto por la naturaleza y por los animales era parte importante de su cultura. $a
filosofa >ndgena era &vivir con la naturaleza y no contra ella&.
Ellos consideraron a los rboles y a los animales como sus hermanos menores y ofrecieron veneracin a la
naturaleza. $os >ncas la llamaban &0achamama& que significa madre tierra, a la que rindieron canciones y poemas. El
equilibrio biolgico de la ,mrica antigua termino con la conquista. $a deforestacin para construir ciudades,
barcos, para sembrar ca@a, arroz, o para dar espacio al pastoreo de vacas, caballos, borregos, puercos :animales
e-tra@os a estas tierras; y la e-plotacin de la tierra en busca de metales, dio inicio al desastre agrcola y ecolgico
ms grave en ,mrica.
. 5hagavad Aita" Escritura sagrada de oriente que data de ms de /.GGG a@os. 9ue escrita por la encarnacin de
1ios conocida como 4rila 8yasadeva en la cual se e-ponen los tpicos ms profundos sobre el mensaje de los 8edas.
N 4rila 0rabhupada" 7-imo representante de la cultura 8dica en occidente. 7aestro espiritual de la ciencia del
5ha6ti yoga que vino a occidente a la edad de KM a@os con el deseo de dar al mundo el amoroso y universal mensaje
de los 8edas.
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Leccin 2
La 'r-ona Consciente
Los /rboles refugio de todos
$a bisfera es la parte de la tierra en donde la vida se manifiesta en su mayor variedad, es decir, en donde
el reino animal, vegetal, y acutico se desarrollan. $as entidades vivientes viven en perfecta armona con las leyes
de la naturaleza. $eyes superiores, a veces incomprensibles para el hombre, disponen todo de una forma maravillosa.
$os rboles son un buen ejemplo para entender esto, adems de servir como hogar a muchos tipos de aves, insectos,
abejas, mariposas y gusanos, nos dan sus frutos y sombra. ,l transformar el di-ido de carbono en o-geno,
mantienen el aire limpio, previenen la erosin del subsuelo y evitan los derrumbes en laderas y monta@as.
La cadena ali-enticia . el e:uilibrio natural
)0or qu unos viven de otros* $as leyes de la naturaleza parecen injustas pero un anlisis profundo nos ayudar a
entender la verdad detrs de esto. 4i bien los cientficos no han dado hasta hoy respuesta a este &fenmeno&, en
los 8edas s encontramos la e-plicacin"
&ahastani sahastanam, apadani catuspadam
laghuni tatra mahatam, jivo jivasya jivanam&.
4rimad 5hagavatam +anto ., +aptulo .O, 8erso FP.
&,quellos que tienen manos viven de los que no las tienen. $os animales cuadr'pedos viven de las hierbas,
enredaderas, etc., y en general, el grande vive del peque@o&.
0rimero tenemos que entender que todo est lleno de vida" $as enredaderas, las hierbas y los rboles tambin la
tienen, as debemos tener ms consciencia, y una actitud favorable hacia los dems. El siguiente paso es reconocer
que se dan tres planos de e-istencia" 0rimero est el plano 4uperior o el de la 1edicacin, en l todo es armona,
cada ser est JdedicadoJ a servir a los dems% El 4egundo plano es el de la <enunciacin, donde, por falta de amor,
nada nos importa, nos volvemos indiferentes al mundo al ver que no podemos disfrutarlo de acuerdo a nuestros
deseos egostas% y luego est el #ercer plano, el de la E-plotacin, es el ms bajo, justamente donde nos
encontramos, donde sin e-plotar nadie puede, ni siquiera, mantener su cuerpo. En este plano la entidad viviente
e-perimenta miserias a cada paso. 2eQton dice" &0ara toda accin e-iste una reaccin igual y opuesta,& as cada
entidad viviente es tratada de acuerdo a sus acciones. En una constante lucha por la e-istencia a veces est arriba,
a veces abajo, pero permanece siempre dentro de la cadena de la e-plotacin, manteniendo as el equilibrio
biolgico, o la e-istencia de este mundo, hasta que alg'n da, la entidad viviente desear volver a los planos
superiores y para ello reclamar su armona perdida, aspirar por la misericordia, y as iniciar su b'squeda de la
verdad hasta alcanzar la autorrealizacin.
El ciclo 2idrolgico
$as lluvias forman parte del ciclo natural e integral de la naturaleza. )3uin podra cuestionar la importancia del
agua* #odo ser viviente necesita de ella. El 4ol la evapora, luego sta se condensa en el cielo, los vientos la cambian
de lugar y luego cae en forma de lluvia regando as la tierra, esto permite que la humedad conserve la vida de la
superficie. $as plantas y rboles, al recibirla se alimentan, y as producen el fruto que los animales comen. 1el mismo
modo el agua desciende de las monta@as en forma de ros y stos a su vez alimentan la vida e-istente por donde
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pasan. +uando el agua llega a los ocanos de nuevo se evapora, y otra vez se inicia lo que se conoce como el ciclo
Hidrolgico.
La Luna . su influencia en el -edio a-biente
$a $una tambin afecta a la #ierra. Ella influye las mareas y de acuerdo a sus diferentes fases, seg'n transita por
la bveda celeste, los agricultores aprovechan para sembrar sus productos. $os cientficos han comprobado que la
$una influye incluso en la naturaleza psquica del hombre. $a astrologa en la antigua >ndia, a pesar de que en las
culturas occidentales no es muy conocida, basndose en el estudio del comportamiento lunar, ha logrado e-plicar los
distintos acontecimientos histricos e incluso predecirlos. 7uchos reyes del pasado gobernaron sabiamente
aconsejados por esta ciencia llamada =yotir 8eda.
El cuer(o ;u-ano un (e:ue<o universo
El cuerpo es un buen ejemplo para ver lo elevado que es el equilibrio de la creacin. , partir de un espermatozoide y
un vulo se crea un cuerpo complejo. , travs de la alimentacin el cuerpo se nutre y se manifiestan todos los tipos
de tejidos, clulas, m'sculos, etc. 4i por ejemplo tuviramos que usar el cerebro para seleccionar las enzimas de una
simple manza(na, trabajo realizado a la perfeccin por el estmago, nos moriramos de hambre. $a gen(tica estudia
cmo cada clula es un peque@o cerebro encargado de determinada funcin, seleccionando lo que es bueno y lo que
es malo para el cuerpo. Hay clulas responsables de formar los huesos, otras de formar los tejidos musculares,
otras los tejidos de la piel, otras encargadas de sellar y restaurar las heridas, otras encargadas de acabar con los
&e-tra@os& que se filtran en el cuerpo como virus, bacterias, etc. ,s el cuerpo es un microcosmos administrado
cientficamente por muchos agentes amigos.
*= :ui)n cre todo esto,
$os 8edas informan que el orden y la armona desde lo ms peque@o como un tomo, con sus electrones, protones y
dems, hasta lo ms grande como la manifestacin csmica, est magnficamente controlado y supervisado por la
4uprema 0ersonalidad de 1ios, el arqui(tecto de toda esta manifestacin divina. Entendiendo todo esto )+mo
podramos negar la e-istencia de 1ios*. Es una necedad pensar que toda esta creacin y orden e-acto slo es
producto del azar como lo afirman algunos cientficos.
Hasta aqu nuestro segundo estudio de conciencia ecolgica. En la pr-ima sesin se tratar sobre los principales
problemas ecolgicos como la lluvia cida, la contaminacin del aire, el efecto invernadero, el agujero de la capa de
ozono, aguas contaminadas y la e-tincin de ciertas especies animales.
11
Leccin 3
Conta-inacin a-biental. 1rinci(ales (roble-as ecolgicos. 1arte I
Conta-inacin del aire . la lluvia /cida
Hasta hace slo ./G a@os el aire era limpio y puro, digno de ser respirado por animales, plantas y hombres.
, partir de la revolucin industrial la atmsfera se ha vuelto el depsito de toneladas de gases t-icos, los que son
e-pulsados por las grandes chimeneas de las fbricas. 0ara dar un ejemplo practico e-aminemos un auto" el humo
condensado, >-og, que sale de el tubo de escape se disuelve en el aire y sube hasta aparen(temente desaparecer,
pero este sube a las capas superiores de la atmsfera en donde al mezclarse con las nubes las acidifica, las vuelve
como un jugo de limn o vinagre. $as capitales de los pases industrializados son los productores ms grandes de
smog, por lo tanto son los principales causantes de la lluvia cida. Es notorio que en esos lugares el aire, en lugar de
ser azul, es pardo.
*= :u) (asa,
+omo todos sabemos por ley de la naturaleza todo lo que sube tiene que bajar, as, estos venenos se mezclan arriba,
ensucian el agua, y cuando las nubes estn bien cargadas llueven sus aguas sobre la tierra, envenenando poco a poco
a toda planta, rbol, bosque, ro, laguna, selva, ave, insecto, animal, o ser humano que se encuentre all. Esta es la
famosa lluvia cida. +ualquier partcula de materia slida o gaseosa que se acumule en la atmsfera y llegue a
producir efectos negativos para la vida o el medio ambiente, es considerada contaminante. $as emisiones de las
industrias de automviles, congeladores, y calefactores caseros, a nivel mundial, son la principal causa de
contaminacin del aire, la tierra, la atmsfera y el agua.
Efectos en la salud (roducidos (or la conta-inacin de los auto-viles
( 7on-ido de carbono :+D;" Dbstaculiza la capacidad de la sangre para absorber el o-geno, lo cual afecta la
facultad de percibir y pensar, hace ms lentos los reflejos, causa somnolencia e incluso inconsciencia y muerte. 4i
es inhalado por mujeres embarazadas, pone en peligro el crecimiento y desarrollo mental del feto.
( 0lomo" ,fecta los sistemas circulatorio, reproductivo, nervioso y urinario. 4e cree que es causante de
hiperactividad y reduce la capacidad de aprendizaje de los ni@os. ,l acumularse en los huesos y otros tejidos,
produce da@os duraderos.
( 1i-ido de nitrgeno :2DN;" 0uede incrementar la susceptibilidad a las infecciones virulentas como la gripe o
influenza, irritar los pulmones y causar bronquitis y neumona.
( Dzono :DO;" >rrita las membranas mucosas del sistema respiratorio. 0roduce tos, asfi-ia, mal funcionamiento de
los pulmones. <educe la resistencia contra resfriados y neumona. 0uede agravar las enfermedades crnicas del
corazn, asma, bronquitis y enfisema.
( Emisiones t-icas" ,mplia categora que incluye diferentes compuestos que se cree, o se da por sentado, sean
causantes de cncer, problemas en la reproduccin y defectos en los recin nacidos.
:$os automviles son la fuente principal, pero no la 'nica, como anteriormente se dijo.;
El efecto invernadero
0ara comprender mejor este arreglo de la naturaleza vamos a tomar como ejemplo un invernadero de casa" !n
invernadero es una forma de crear un ambiente artificial. Es una construccin hecha de vidrio que permite
mantener una temperatura adecuada para cultivar flores y plantas que necesitan mucho calor. El sistema de estas
construcciones es muy sencillo" El sol entra a travs del vidrio y calienta el invernadero% el techo y las paredes
impiden que el calor salga al e-terior manteniendo la temperatura, es decir que el mismo vidrio por donde entran los
rayos del sol, conserva el calor.
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?uestro invernadero
$a #ierra est rodeada por una capa de gases invisibles :como el di-ido de carbono J+DNJ; que act'an e-actamente
como un invernadero. !na parte de los rayos del sol rebotan sobre este JescudoJ protector y otra parte atraviesa la
atmsfera llegando a la superficie terrestre, una parte de estos rayos es absorbida por las plantas y la tierra y
otra se mantiene, reflejndose de nuevo hacia arriba% cuando llegan a la capa de ozono esta los atrapa como si fuera
un techo, manteniendo as la temperatura del planeta. $a vida sin este calor no podra conservarse.
Lo :ue sucede
0ero con el aumento creciente de gases emitidos a la atmsfera por parte de las industrias, automviles, etc. la
cantidad de calor es mayor, debido a que esta capa de gases se vuelve ms densa. Entre ms cantidad de gases se
acumulen en la atmsfera menos cantidad de calor o radiacin puede escapar de sta. Esto es lo que se llama
&efecto invernadero& o &calentamiento del globo&. B lo que est sucediendo es que con este aumento de temperatura
todo el clima mundial se afecta. En lugares donde haca calor ahora hace mucho ms, y en lugares donde haca fro
ahora hace calor. El fenmeno del 2i@o y la 2i@a, forman parte de este cambio climtico. 7ientras que el 2i@o
representa el desorden de las corrientes marinas alterando el ciclo hidrolgico, la 2i@a se caracteriza por una
fuerte baja de las temperaturas en las zonas del pacfico ecuatorial.
El agujero del O@ono
7uy por encima de la superficie terrestre hay una capa de gas llamada ozono la cual juega el papel de un filtro solar
pues impide que los rayos ultravioleta, que son muy da@inos y pueden causar cncer, ingresen del todo a la #ierra, y
deja pasar slo los rayos benignos.
El 4ol es una gran bomba nuclear en constante actividad, por ello, la luz y el calor que recibimos de l son el
producto de una gran reaccin atmica. Esta radiacin nuclear que viaja en forma de luz a todos lados, cuando llega
a la #ierra rebota sobre esta capa que la protege, pero gracias al descubrimiento del gas qumico llamado +loro
9luoro +arbono, +9+, que es el utilizado por los refrigeradores la capa de Dzono se esta debilitando. +uando el gas
es liberado por estas maquinas sube a la atmsfera y al tener contacto con los rayos del sol se transforma en +loro
y una sola molcula de +loro devora .G.GGG molculas de Dzono, esta es la razn de los agujeros del Dzono. E-isten
agujeros en 2orteamrica, Europa y la ,ntrtida, que dan entrada libre a los rayos ultravioleta ocasionando muchos
desastres en el medio ambiente% por ejemplo la destruccin del coral marino, especie que aporta gran parte del
o-geno al mundo, la muerte de especies animales, cncer de piel, destruccin de cultivos, y aumento de la
superficie desrtica en el globo terrqueo.
Conta-inacin del agua
El planeta tierra est formado en su mayor parte por agua. +asi tres cuartas partes del planeta son agua, el resto
es tierra y de esta parte no todo est habitado, sino que hay lugares como desiertos y zonas ridas. #odos los seres
vivientes, desde el insecto ms peque@o hasta la ms grande ballena, dependen del agua. )3u sera de este mundo
sin el agua* $os ocanos que cubren la mayor parte de la tierra, adems de los arroyos,
ros, lagos y aguas subterrneas, son los que permiten la supervivencia de todas las especies, pero el hombre en su
afn materialista la ha contaminado con todo tipo de basura.
En la actualidad todos los mares del mundo estn afectados por los derrames de petrleo. +asi cada a@o se vierten
en el mar O./ millones de barriles, bien sea deliberadamente o por accidentes. El 7editerrneo es la cuenca marina
ms contaminada. 4us aguas reciben anualmente ms de FGG.GGG millones de toneladas de desechos domsticos,
agrcolas, industriales y de plantas nucleares. El ,tlntico contiene ms de .GG.GGG toneladas de residuos
radioactivos. $os ros tambin se encuentran en situacin similar, pues debido a las enfermedades que transmiten,
sus aguas contaminadas matan, a nivel mundial, a N/.GGG personas por da, sin contar los animales, principalmente en
los pases del tercer mundo. $as sustancias arrojadas a los ros, como los sedimentos producidos por las aguas
13
negras provenientes de las ciudades, y los compuestos inorgnicos de las plantas industriales, son algunos de los
factores que envenenan las aguas de los ros.
4eforestacin
$os rboles y el coral marino son los encargados de transformar el di-ido de carbono en o-geno, el cual permite la
vida de las diferentes especies animales y evitan que el calor de la tierra aumente. $a naturaleza es una madre
acogedora que nos proporciona todo lo que necesitamos" agua, aire, alimentos, refugio, etc. $astimosamente son
pocas ya las reservas forestales que a'n quedan en el planeta lo que nos debe hacer ms conscientes para cuidar(las
y protegerlas. 4e calcula que por minuto, son taladas FG hectreas de selva en el mundo. Eso nos indica que en unas
docenas de a@os desaparecern todos los bosques tropicales del planeta y nuestros herederos slo recibirn un
pu@ado de arena seca. )1eseara esto para sus hijos o descendientes*.
EAtincin de es(ecies ani-ales
4eg'n un estudio sobre biodiversidad realizado por especialistas de la ,cademia 4ueca de +iencias, diariamente
desaparecen entre OG y OGG especies de fauna y flora. $as especies biolgicas del planeta estn e-puestas a
desaparecer definitivamente de la faz de la tierra si la ambicin y el egosmo no se detienen. 1irecta o
indirectamente el hombre se ha vuelto el peor enemigo de los animales. $a caza e-cesiva causa considerables bajas
en la poblacin animal.
El hombre, al talar y acabar con los hbitats naturales, arruina toda posibilidad de reprodu(ccin en las especies
afectadas. $a depredacin del hombre incluye tambin la introduccin de animales competidores o depredadores,
por ejemplo, los espa@oles al llegar a ,mrica trajeron e-tra@as especies a estas tierras como los puercos, ciervos,
cabras, burros, y vacas. +on el tiempo el hombre, con el fin de usar estos animales para su &alimentacin,& ha
comenzado a usar la tierra, no para cultivar granos, sino para mantener animales, lo que significa transformar selvas
en campos agrcolas para criarlos, creando as un desequilibrio en la naturaleza.
$a pesca y los medios que se usan para ella son desde su inicio una de las causas del dese(quilibrio ms destructor
del hbitat marino, por ejemplo, las redes que se usan para pescar el at'n han matado a su vez a miles de delfines,
ballenas y otros animales marinos. El comercio de animales e-ticos, la e-plotacin de especies como los elefantes
de ,frica que son matados por el marfil, o las tortugas por su caparazn, y otros por sus pieles, como los lobos,
osos de mar, etc., son una prueba ms de la falta de consciencia en los seres &humanos&.
,parentemente algunos gobiernos han regulado las prcticas mencionadas pero en realidad nadie las cumple. !n
filsofo dijo al respecto" &+uando el hombre halla contaminado el 'ltimo ro, talado el 'ltimo rbol, matado al 'ltimo
animal, slo entonces se dar cuenta que no se puede comer el dinero.&
Hoy e-iste en casi todos los pases del mundo alg'n animal en peligro de e-tincin. 4lo hasta .MMG la lista de
especies al borde de e-tincin, elaborada por la >!+2 <ed $ist of #hreatened ,nimalJs :J$ista <oja de animales
amenazados, de la !nin >nternacional para la +onservacin de la 2aturaleza y los <ecursos 2aturales; sobrepasaba
los /.GGG, entre aves, reptiles, anfibios, peces, e invertebrados. ,l final del curso encontrar una lista de animales
al borde de la e-tincin o ya e-tinguidos.
'lgunos datos:
( +iudades ms afectadas por el smog urbano" 7-ico, 4antiago de +hile, y 7adrid.
( $os diez pases con ms emisiones causantes del efecto invernadero" Estados !nidos, +hina, >ndia, =apn, <eino
!nido, <usia, 5rasil, ,lemania, >ndonesia e >talia.
( El n'mero de automviles en el mundo crece O veces ms rpido que el ndice de crecimiento demogrfico.
( !n rbol da o-geno a diez personas al da. !n automvil consume en una hora el mismo o-geno que ochocientas
personas en un da.
14
( 4i el trfico ilegal de animales contin'a en su ritmo, especies como el tigre, el oso malayo o el rinoceronte, habrn
desaparecido antes del NGG/.
( 2'mero de ballenas que el gobierno de 2oruega ha decidido cazar este a@o :.MMM; :en el ,tlntico norte;" OG..
15
Leccin
Conta-inacin a-biental. 1rinci(ales (roble-as ecolgicos. 1arte II
4esec;os nucleares
El ansia de dominio ha llevado al hombre a descubrir y manipular la peligrosa energa nuclear. Este nuevo
juguete deja una basura que no se puede reciclar, adems es muy destructiva y contaminante. +ada ensayo con ella,
ya sea para crear material blico o para la investigacin, produce un cambio que afecta directamente la vida de
miles de personas, animales, y plantas.
0ases como 9rancia, Espa@a, >ndia, E.! y ,lemania, poseen plantas de energa nuclear pero tiran sus desechos
nucleares en otros territorios, lejos de ellos, causando graves e irreversibles efectos en el medio ambiente. 3u
decir del uso de la energa nuclear para la produccin de armas.
*$.&&.&&& -il es(ecies de vida8 en -anos de una,
$as bombas atmicas son tan poderosas que una de ellas puede acabar con una ciudad entera en pocos segundos. $a
civilizacin ha llegado a un nivel tan &avanzado& que en cualquier momento todo puede desaparecer. 1e nuevo nos
preguntamos" )Es esto progreso* 2uestros bisabuelos no conocieron las telecomunicaciones, ni toda la sofisticacin
actual, pero vivieron una poca donde todo era ms limpio, tranquilo y habitable. El hombre ha llegado a un grado de
intolerancia que en cualquier momento, por el capricho de unos pocos, se puede dar inicio a la autodestruccin de su
propia &civilizacin&.
*= :u) sucede con la radiacin,
!na fuerte e-posicin a la radiacin nuclear produce la muerte inmediata, una menor e-posicin produce
alteraciones en el metabolismo del cuerpo, cncer, y mutaciones. $a energa nuclear es ms barata que la trmica,
pero produce desechos muy da@inos. !n solo litro de plutonio puede contaminar .G.GGG litros de agua, volvindose
sta completamente t-ica y mortal.
El favor de la sociedad -aterialista
Esta basura radiactiva es llevada por largos trayectos a unos basureros llamados Jcementerios atmicos.J ,unque se
toman muchas precauciones, siempre han habido accidentes, y las consecuencias son irreparables. ,s ocurri con
los desechos que fueron depositados en un desierto de 2orteamrica por parte del gobierno de los E.!., en donde
miles de canecas con desechos nucleares fueron enterradas unos metros bajo tierra y luego de cinco a@os se
registr contaminacin radioactiva en un radio de ./ ?ilmetros a la redonda. #ambin cerca a la 9lorida, en el mar,
sobre el tringulo de las 5ermudas, han sido depositados miles de barriles de desechos nucleares, aunque los
fabricantes dicen que stos slo durarn como m-imo NGG a@os, no imaginamos el tremendo da@o que ocasionar
para ese entonces. #al vez nosotros no lo sentiremos, pero los hijos de nuestros hijos s, pues para que esta basura
nuclear se biodegrade, se necesitan mnimo ./G millones de a@os. ,lemania, 0olonia, >nglaterra, Espa@a, +hile,
,rgentina y otros pases han hecho lo mismo con sus desechos, y al ser denunciados, optaron por enviar este
material radiactivo a pases subdesarrollados, con el prete-to de que seran favorecidos con educacin, salud, y
mayores facilidades comerciales. ,s ocurri con un barco francs que buscaba un pas que le permitiera descargar
toneladas de desechos radioactivos, producto de sus ensayos nucleares para crear material blico. 4lo el 0er'
permiti depositarlo en sus costas. , cambio 9rancia dio JcaritativamenteJ al 0er' un nuevo centro de salud,
instituciones educativas y vas pavimentadas. , 4udamrica han ingresado, de manera ilcita, ms de .G millones de
toneladas de materiales radiactivos desde .MMF a .MME, sin el conocimiento de las autoridades, o con el soborno de
stas.
16
*+u) (ode-os ;acer,
$a solucin ms cercana a nuestras capacidades es estar en contra de todo ensayo nuclear, informar a todos del
peligro que representa esta energa, apoyar a los diferentes grupos ecolgicos de su localidad, e-igir productos no
t-icos, escribir cartas a las embajadas de los pases que estn haciendo estos e-perimentos, firmada por muchas
personas que apoyen esta causa ecolgica.
Los desec;os de las ciudades
+uando usted tira algo, esto va a dar al tacho de basura. #odos los das pasa el camin recolector, vaca el tacho, y
ya no vuelve a saber ms. 0ero )qu cree que pasa con ello*
a; )1esaparece*
b; Es incinerada.
c; Es enterrada.
1efinitivamente no desaparece, algo de ella es incinerado, una parte es tirada al mar, y la mayora es enterrada, en
lo que se conoce como relleno sanitario. En algunas ciudades hay tanta basura que en muchos lugares ya no hay
dnde enterrarla, no se puede incinerar debido a la polucin t-ica que produce su combustin, y en otros lugares es
prohibido votar los desechos al mar. ,s es que la mejor solucin es darle nueva vida a la basura, esto se denomina
reciclaje, el cual es una buena forma de evitar la contaminacin ambiental y de contribuir a la conservacin del
planeta.
El Beciclaje: >i crees en la reencarnacin CreciclaD
)4aba usted que la mayora de las cosas que cada da tira a la basura podran ser recicla(das y re(usadas una y otra
vez* El EF R de la basura que ,mrica desperdicia puede ser reciclada. El papel viene de los rboles que han tenido
que ser talados para hacerlo. !n rbol ha tenido que crecer durante N/ a@os antes de ser convertido en papel y se
necesitan muchos bosques para producir el papel que usamos y tiramos. $os americanos utilizan cerca de /G millones
de toneladas por a@o. 7s de N/G ?ilos por persona. El papel que usaran en un a@o F personas pesara tanto como un
auto. 4i todos los americanos reciclaran el peridico slo del domingo, :incluidos los suplementos;, se salvaran
/GG.GGG rboles por semana.
El aluminio se puede reciclar pero no todo. El aluminio fundido pierde parte de su resistencia y no puede laminarse.
!na lata de aluminio dura / siglos en biodegradable por eso lo mejor que puede hacer es rechazar el consumo de
todo tipo de aluminio en refres(cos, gaseosas, zumos, etc. El plstico es hecho de petrleo, que se supone proviene
de los huesos fosilizados de los dinosaurios. Ba no hay ms dinosaurios, y el consumo del petrleo es ms grande
cada da, lo que implica el encarecimiento del mismo. El vidrio que utilizamos es un material producido a partir de
arena, ste es un material que s puede ser reciclado. ,l reciclar el vidrio est ayudando a ahorrar la energa que se
produce para hacer otros nuevos. +oloque varios contenedores de reciclaje y ponga en ellos todos sus plsticos, alu(
minio, metal, vidrio y papel. Dbserve con qu rapidez se llena el basurero y podr apre(ciar cunta cantidad podra
ser re(utilizada. $os materiales orgnicos, como restos de comida, son biodegradables, es decir, que las bacterias y
hongos naturales los pueden descomponer volvindolos abono para la tierra, y los productos industriales que se
pueden volver a usar se denominan reciclables.
Beciclando
#odos contaminamos el mundo con miles de toneladas de desechos t-icos como el tec(nopor, bateras, plsticos, y
otros materiales que durarn millones de a@os sin ser bio(degradados. El reciclaje es una opcin muy saludable para
el mundo entero. En pases como ,lemania o 4uiza, la mayora de desechos son reciclados, no se permiten los
plsticos, ni nada que no se pueda reciclar. En cada casa hay varios cestos de basura, y cada uno es para diferentes
17
desechos, por ejemplo, hay uno para los restos de comida cocida y otro para los restos de alimentos crudos, otro
tacho para el papel, otro para el metal, y otro para el vidrio. 4i una persona no recicla sus desechos y los mezcla, es
sancionada con grandes multas. ,ll la persona que no recicla es mal vista.
$os planes gubernamentales en ,mrica $atina a'n van a paso de tortuga, por eso, esperar de parte del gobierno la
iniciativa de reciclar es un poco difcil. !sted mismo puede empe(zar a hacerlo, y se dar cuenta que as ahorrar
dinero, contribuir al bienestar de la natu(raleza, y evitar tanta contaminacin. En la sesin / le presentaremos
algunos consejos prcticos sobre reciclaje, que usted podr poner en prctica en su hogar.
'lgunos datos
( $itros de agua que contamina una pila de mercurio arrojada al mar" KGG.GGG
( 2'mero de pruebas nucleares realizadas en el ,toln de 7ururoa por 9rancia para crear material blico durante
.MKK a .MMN" .MG
( ,l utilizar .GG gramos de !ranio para las plantas de energa nuclear, slo un dcimo gramo es convertido en
energa :G,.;. $os MM,MM R, gramos restantes son desperdicios radiactivos.
( +on los desechos de la produccin de . ?ilovatio de energa nuclear se podra matar a N millones de personas.
( 4e necesitaran KGG a@os de Jcuidados intensivosJ, es decir tcnicas de almacenaje y enfriamiento de un costo
altsimo, para que los desechos radiactivos producidos hasta ahora dejasen de ser tan peligrosos.
18
Leccin !
'.udando a salvar la Eierra. 1arte I
&,s como una peque@a chispa puede generar un gran incendio, de
la misma manera, gracias al esfuerzo de cada uno, podremos generar
una gran ayuda al debilitado mundo.&
La casa . oficina ecolgica
Ecologa en la oficina significa aplicar los criterios de salud, ahorro energtico, y respeto por la naturaleza, en
nuestro lugar de trabajo. #ener un ambiente saludable y hacer cosas que beneficien al medio ambiente o disminuyan
la agresin industrial a la naturaleza, son las mejores inversiones que se pueden practicar en nuestra casa y oficina.
6egetarianis-o8 el (ri-er (aso ecolgico
Hay muchas cosas que usted puede hacer para salvar y ayudar a la tierra. +onsideremos la ecologa en nuestro
primer refugio" el hogar. 1ebemos iniciar nuestra consciencia ecolgica con la alimentacin. El vegetarianismo es la
mejor opcin por ser una dieta en armona con la naturaleza. $os siguientes datos le informarn la razn de ello"
>obre la carne:
( Entre el E/ y MGR de los cereales en los pases desarrollados se utilizan para alimentar al ganado.
( 0ara producir una libra de carne se necesitan .K libras de cereales. Esto provoca un desperdicio de ms de .GG
millones de toneladas de granos por a@o, que equivale a NGG billones de dlares. Esta cantidad de dinero servira
para alimentar, vestir y dar habitacin a la poblacin del mundo en un a@o.
( $a cantidad de cereales que se emplean para producir un pedazo de carne podra alimentar a /G personas.
( 4i se disminuyera tan slo un .GR la produccin de carne en el mundo, se tendran suficientes cereales como para
alimentar a KG millones de personas.
( !na hectrea cultivada con frijol de soja :el cual tiene ms protenas que la carne; produce EEG 6ilos 'tiles. Este
mismo espacio dado a la produccin de carne vacuna solamente produce /G 6ilos 'tiles.
>obre las ;a-burguesas:
( En el proceso total para la fabricacin de una hamburguesa se utilizan hasta KGG litros de agua, lo que equivale al
agua que utiliza una persona para tomar quince duchas.
( 4i las selvas costarricenses se talaran para que sus ciudadanos comieran hamburguesas al ritmo norteamericano,
+osta <ica se quedara sin bosques en un a@o.
( 4i se incluyeran los costos reales de deforestacin en la >ndia para la produccin de hamburguesas, cada pieza
costara alrededor de NGG dlares.
>obre el -edio a-biente:
( $os desagSes altamente contaminados de los mataderos son una de las principales fuentes de contaminacin de los
ros.
( !na libra de trigo requiere OG litros de agua.
( !na libra de carne requiere N/GG a OGGG litros de agua.
( 7iles de hectreas de selvas vrgenes son arrasadas diariamente para dar paso a la ganadera.
El vegetarianismo debe ser lo primero a seguir como una dieta positiva para nuestra salud y la conservacin de la
naturaleza, porque )cmo vamos a hablar de ecologa si promovemos la tortura y matanza de animales inocentes, as
19
como la destruccin de bosques para su crian(za* ,limentarnos del dolor ajeno y luchar por un mundo pacfico es
una completa contra(diccin.
Fsando (roductos no conta-inantes8 (roductos naturales
2o compre productos elaborados con materiales no reciclables como el 08+, el plstico, la lata, etc. +ompre
preferiblemente productos que se puedan re(utilizar como el vidrio, el papel, el cartn, fibras naturales etc. $a ropa
sinttica :plstica; es antinatural, no permite que la piel respire y para su produccin hay que contaminar el medio
ambiente. 0rocure las fibras naturales como la lana o el algodn, esto ser bueno para su salud, tambin para los
miles de agricultores que subsisten de la produccin de estas fibras vegetales y para la disminucin de la
contaminacin industrial. Evite las comidas rpidas pues son da@inas para su salud y perjudiciales para la naturaleza,
ya que todas ellas necesitan usar el plstico descartable para su venta. 4i tiene hijos, dles juguetes hechos con
materiales naturales, o uno de los miles que se pueden hacer con materiales reciclables.
';orre energa
$a energa que genera la luz elctrica proviene de la #ierra, por eso, al ser cuidadoso con la luz elctrica estar
haciendo algo ms en su casa para ayudar a mantener sano el planeta. 1e toda la energa que utiliza una bombilla
para iluminar, slo el diez por ciento se convier(te en luz, el otro noventa por ciento se pierde porque se transforma
en calor. 0or ejemplo, las plantas elctricas a carbn generan una gran contaminacin. 4i dejamos durante un a@o,
medio da encendida una bombilla de .GG vatios, gastar electricidad suficiente como para quemar casi NGG 6ilos de
carbn. $a combustin del carbn para encender una bombilla emitir alrededor de FGG 6ilos de gases de los que
causan el efecto invernadero, y alrededor de F 6ilos de stos producen la lluvia cida.
<eemplazar un foco incandescente por uno JahorradorJ ayudar en la preservacin del medio ambiente,
economizando la energa equivalente a FK galones de petrleo :cuando se utiliza petrleo para la produccin de
energa;. Eso evita la emisin de media tonelada de gases contaminantes durante la vida 'til del foco ahorrador. !na
buena solucin para el ahorro de energa es utilizar las bombillas fluorescentes que gastan .TF de la energa de una
bombilla com'n y duran un promedio de E veces ms e iluminan lo mismo.
Otros consejos de a;orro de energa (ara la casa . la oficina:
( ,pague las luces cuando no se estn usando. 4lo use la luz que necesite. Esto representa un ahorro del K/ R de
energa y dinero.
( 4i es de da evite el uso innecesario de luz. ,bra sus persianas y cortinas durante el da. ,proveche la luz natural.
( $impie las bombillas elctricas. $as bombillas sucias utilizan ms energa que las limpias.
( 1ecore su casa con colores claros. $os colores oscuros absorben la luz de tal forma que tendr que utilizar
bombillas de mayor cantidad de vatios :U;
( !tilice bombillas de acuerdo al lugar. !n ba@o no necesita la misma luz que una alcoba, ni una alcoba la misma luz
que una oficina.
( 4i tiene aparatos que requieren pilas, no use las que slo se usan una vez y se tiran. +ada pila que usted tira a la
basura contiene un elemento llamado mercurio, un metal peligroso que se infiltra en la tierra y la envenena. 0rocure
utilizar pilas recargables, stas no contaminan tanto como las otras, son un poco ms costosas pero al fin de cuentas
ahorrarn dinero.
( 2o derroche el agua caliente, as estar ahorrando dos tesoros de la #ierra" agua y energa. 5a@arse con agua fra
representa un ahorro del E/R. $avar la loza con agua fra representa un ahorro del P/R de energa. Hacer el lavado
de ropa en lavadora con agua fra representa un ahorro del MGR de energa.
( 4i utiliza calefaccin elctrica para el invierno sea cuidadoso. $a calefaccin requiere mucha energa y es muy
contaminante. $a calefaccin a gas consume un PGR menos de energa que la elctrica.
En la cocina
20
( 7antenga cerrado su refrigerador. Entre todos los aparatos elctricos stos son los de mayor consumo de
energa. !n refrigerador consume y contamina menos cuando sus puertas se abren lo menos posible.
( 7antenga los jebes en buen estado. $os jebes que sellan las puertas, cuando estn agrietados, dejan que el aire
fro se escape y se consuma ms electricidad. !na tcnica para verificar el estado de los jebes de su refrigerador
es colocar una hoja de papel entre los dos y cerrar la puerta. =ale el papel y si ste sale sin dificultad, quiere decir
que los jebes estn viejos y debe cambiarlos.
( 4i su cocina es elctrica sea muy atento con ella. +onsume la energa de PG focos. 0rocure cambiarla por una de
gas. 4i no puede, tape la olla y ajuste la llama al cocinar, no deje hervir innecesariamente las cosas, esto significar
un ahorro del NG R.
( $os electrodomsticos que requieren de un mayor consumo de energa son"
la cocina elctrica, la secadora de ropa, la ducha elctrica, la terma o calentador de agua y el refrigerador. 4ea
atento con estos aparatos, cudelos y no malgaste la energa innecesariamente. 4i sigue estos consejos usted estar
ayudando a la #ierra y practicando ecologa desde su hogar.
'l trans(ortarse
( 4i tiene que ir a alguna parte piense primero cul sera la mejor forma de hacerlo para no producir tanto gasto de
energa y contaminacin. $os autos son los mayores contaminantes del mundo. +aminar o ir en bicicleta son las
mejores alternativas ecolgicas, econmicas y saludables, pero si la distancia es larga, el transporte p'blico es una
buena opcin para evitar la contaminacin, ya que stos pueden trasladar muchas personas con un mnimo de
combustible, con lo que habr menos polucin de smog. :+laro est, cuando stos se encuentren en buen estado y no
sean como chimeneas;.
En la oficina
Evite usar el aire acondicionado pues destruye la capa de ozono y produce cncer al pulmn. 4iempre es mejor el
aire natural, fresco y limpio. 4i es posible abra sus ventanas y d entrada al aire fresco o utilice mejor los
ventiladores elctricos. 0rocure que su silla sea cmoda pues una mala silla le puede producir problemas en la
columna y en la circulacin. Es importante adquirir mesas y mobiliario de maderas naturales y autctonas, pero lo
fundamental es que los barnices y lacas sean a base de aceites y no de disolventes qumicos industriales. 0rocure no
e-cederse en el contacto con las computadoras, fotocopiadoras, y otros aparatos que emiten un campo
electromagntico perjudicial para la salud. 2o est ms de F horas seguidas frente a la pantalla de una
computadora. 1escanse durante unos minutos. 2o prenda innecesariamente estos artefactos pues una computadora
consume la energa de O bombillas.
$as plantas dentro de las estancias humedecen el aire y generan o-geno, sobre todo son filtros naturales del polvo
y de algunas sustancias qumicas ambientales. Est comprobado que los correctores o J$iquid(0apersJ son
cancergenos, debido a los solventes t-icos que los componen. Este caso se repite con muchas tintas de bolgrafos
y plumones. 0ara hacer anotaciones muchas veces se podra prescindir del bolgrafo y usar lpiz, ya que con ste se
puede borrar y el papel puede ser nuevamente usado, adems cuando se recicla es ms difcil quitar la tinta de un
bolgrafo que el carbn de un lpiz. Dtra alternativa es usar lpices de color en caso de que se necesiten trazos
coloreados para el trabajo. $os lpices de madera son producto tambin de la tala de rboles pero la produccin de
bolgrafos y plumones a partir de qumicos y 08+ significa la destruccin de la capa de ozono y la produccin de
lluvia cida por parte de la industria.
0rocure que el papel que se desperdicie sea re(utilizado o reciclado. 4iempre es mejor usar papel reciclado ya que
ste genera un menor impacto ambiental. $a produccin de una tonelada de papel de celulosa virgen requiere de la
tala de .N rboles grandes y OGG.GGG litros de agua, mientras que la elaboracin de papel reciclado (a partir del
papel usado produce un impacto ambiental mnimo y el gasto de agua es de slo O.GGG litros. El papel ecolgico es el
obtenido del usado sin ninguna sustancia qumica, sin blanqueamiento y consume slo F.GGG litros de agua.
21
Consejos 1r/cticos sobre reciclaje.
En el ;ogar
( 2o bote los restos orgnicos :como cscaras, vegetales, flores;, seprelos, si tiene un jardn o plantas en su casa,
utilcelos como abono.
( 4epare los cartones y papeles del resto de desechos, si puede, en algunos casos vuelva a usarlos, o llvelos a las
fbricas donde los producen y reciclan, incluso le pagarn algo seg'n la cantidad que lleve.
( ,lgunas personas que viven del reciclaje, pasan de casa en casa recolectando los restos de papel y vidrio, a ellos
tambin podra darles las botellas, vidrios y papeles.
( !tilice envases de vidrio en vez de plstico o &tetrabri6&. En la actualidad es ms fcil reciclar el vidrio que el
plstico.
( 4iempre que uno va al supermercado le dan todo en bolsas plsticas, muchas veces sin necesidad. $leve un bolso o
saco de fibra natural en el que pueda cargar las cosas que compre, as evitar que le den plsticos.
( 4i no tiene una bolsa e-ija, si es posible, una de papel.
( $ave las bolsas plsticas que tenga, no las bote, as podr usarlas una y otra vez.
( !tilice pilas recargables. $as otras pilas que son de Jusar y botarJ contienen una sustancia llamada mercurio, un
metal peligroso que se infiltra en la tierra envenenndola cuando stas se tiran.
H,horre y recicleI. $a tierra y todos sus habitantes se lo agradecern. En resumen reciclaje significa" 2o comprar
cosas que no puedan ser re(utilizadas, y volver lo ms posible a usar las que se tienen.
Otras reco-endaciones (ara estudiantes . universitarios.
$as instituciones educativas son los mayores consumidores de papel, sin embargo muy pocas son las editoriales que
editan sus libros con papel reciclado. 0odra escribir una carta pidiendo que impriman sus libros en papel reciclable
se@alando los beneficios para el medio ambiente y que es bueno ense@ar con el ejemplo y no slo a travs de libros.
( Ense@e a los dems sobre los problemas ambientales que padece el mundo.
( 9orme un grupo ecolgico con simpatizantes de tal forma que hagan campa@as de informacin y accin.
( Haga campa@as educativas acerca del reciclaje. 0ida a los directores de estas instituciones que dispongan tachos
de basura especiales para reciclar, es decir, tachos separados para papel, plstico, vidrio, metal, restos de comida,
etc.
( 0romueva :en las clases de 5iologa; hacer un huerto orgnico en la institucin, esto ayudar a volverse ms
consciente del cuidado de las plantas y la tierra.
( 0romueva, como una accin educativa y cultural, la limpieza de parques, o la plantacin de rboles en zonas
deforestadas.
22
Leccin "
'.udando a salvar la Eierra. 1arte II
4e vacaciones
+uando las personas salen de vacaciones lo hacen ms con la idea de disfrutar que de ayudar a otros. $as
playas y lugares tursticos son asaltados por un mar de desechos, producto de turistas inconscientes. ,qu les
damos algunos datos para que tenga en cuenta la pr-ima vez que salga de vacaciones.
( $as bolsas de plstico y otras cosas de este material que son arrojadas al mar matan a un milln de animales
marinos al a@o.
( $o mismo sucede con los pjaros que comen plstico confundindolo por alimento.
( $a mayora de los incendios forestales son producto del descuido de personas que dejan colillas encendidas o
botellas, que al calentarse con los rayos del sol, queman la hierba, y as generan un incendio.
Lo :ue usted (odra ;acer:
( 2o arroje basura a la naturaleza.
( 4iempre lleve una caja para los residuos.
( 4i encuentra botellas o latas en estos tesoros naturales, como las playas y reservas forestales, llveselas consigo
y recclelas.
( ,poye los programas de limpieza y recoleccin de basura en esos lugares.
7uchos grupos ecolgicos hacen estas campa@as durante el a@o. ,l hacer estas actividades se recogen toneladas de
desechos y se salvan miles de animales.
Ecologa en la finca
4i usted tiene una finca como lugar de recreo, la puede convertir en una peque@a reserva natural. $e presentaremos
algunas ideas prcticas y muy efectivas" 0or ejemplo, cmo construir una casa natural, hacer un ba@o ecolgico,
utilizar energas alternativas que no contaminan, etc.
La casa natural
Esto comprende utilizar en lo posible diversas tecnologas para atender las necesidades pero sin contaminar el
ambiente. $a idea fundamental es completar el ciclo ecolgico para obtener una casa auto(sostenida tanto en la
alimentacin como en la energa, es decir, un bienestar integral.
+rear una vivienda natural, ecolgica y econmica, es posible, y es la solucin prctica a los problemas de
contaminacin que padecen nuestros pases por el uso de productos qumicos tales como el cemento y las pinturas
hechas a partir de petrleo, que emiten gases t-icos y cancergenos, que alteran nuestra armona interna y
e-terna. $a casa natural es un modelo ideal para los amantes del naturismo, la salud y la ecologa, y es a su vez una
alternativa de construccin econmica para el tercer mundo.
4eg'n las sabias ense@anzas de antiguas culturas y pueblos indgenas resulta imposible separar la salud y bienestar
del cuerpo fsico de los del alma. En la medicina oriental, por ejemplo, se cree que cuando alguien se enferma no es
tanto debido a una infeccin sino a un desequilibrio en su vida. !n proyecto ecolgico iniciado en 0er' en .MMN
llamado JEl Eco #ruly ,shramaJ busca ser el modelo de una finca sostenible a bajo costo sobre la base de una vida
en armona con el medio ambiente. #ruly es el nombre que recibe este estilo de construccin en >talia, su forma
redonda est inspirada en las culturas orientales. 4u tcnica fue e-plicada por el gran arquitecto europeo ,ntoni
Aaud, y ,shrama es el nombre, en lenguaje snscrito, que recibe el lugar donde el maestro espiritual, el Auru,
23
educa a sus discpulos en la >ndia, un lugar ideal para la meditacin y la b'squeda de la 8erdad. +ombinando
diferentes conocimientos de Driente y Dccidente all se est renovando el concepto y la profundidad de la
conciencia ecolgica, presentando las mejores soluciones y alternativas a los problemas de hoy.
Godelos de construccin natural. 1;utucus8 o Erul.s8 curiosas bvedas de barro
Historia"
,l inicio se investig mucho sobre las formas de construccin posibles para evitar al m-imo el da@o a la tierra, as
se instalaron mdulos habitacionales con materiales caseros como la ca@a. 7s tarde el adobe se volvi el material
ms propicio para la edificacin natural pues es un material econmico y ms aun, por que el mismo terreno provee
del barro necesario. $uego se descubri una forma de construccin no solamente econmica sino tambin
antissmica, siguiendo las tcnicas que los antiguos pobladores del altiplano andino aplicaron, stas son redondas,
parecidas a las construcciones de los esquimales.
$os arquelogos afirman que los +hipayas figuran entre las primeras presencias culturales del continente
,mericano. Ellos fueron quienes construyeron los primeros #rulys llamados 0hutucus. Estas edificaciones redondas,
hechas de barro mezclado con pasto o ichu, son resistentes incluso a las intensas lluvias del altiplano, lugar donde
hasta hoy en da se pueden apreciar. $os 0hutucus ms artsticos adornan la provincia ,tahualpa, departamento de
!ruro :5olivia;. $os +hipayas afirmaban que las construcciones cuadradas acumulan energas negativas, mientras que
las redondas no. >nicialmente fueron usados como lugares sagrados de adoracin a las divinidades y al culto de los
antepasados, luego como torres de vigilancia, y ms tarde como vivienda.
Driginalmente este estilo de construccin naci en el lejano Driente, en la antigua cultura 8dica, en donde son
tradicionales y famosos sus templos o ,shramas que hasta hoy en da se aprecian. <ecientes descubrimientos
arqueolgicos afirman que ,mrica tuvo fuertes influencias orientales, mucho antes de la llegada de los europeos.
Esta arquitectura tambin se encuentra en 7arruecos, donde tienen ms de O.GGG a@os de antigSedad, y en la
,pulia y en ,lberobello, >talia, donde pueden apreciarse ms de ./GG #rulys.
*C-o construirlos,
5sicamente se construye a partir de materiales orgnicos como el adobe, la ca@a, piedras, o ladrillos cocidos. En el
caso que se construya sobre tierra arenosa o h'meda, se usa cemento en las bases. ,ntoni Aaud, e-plic que el
principio dinmico de la bveda y de la c'pula cnica surge de la distribucin natural de la fuerza aplicada a todas
las direcciones como ocurre con la cscara del huevo, que al ser presionado por las e-tremidades no se rompe, por
ms fuerza que se le aplique. $a gua para llevar la curva en perspectiva del #ruly se logra de manera e-acta al
colocar un punto central, tal como un comps, girndolo con una gua que indica dnde ubicar cada adobe, as al ir
subiendo en la construccin de la pared, poco a poco se va acortando, hasta que se cierra la bveda. En este tipo de
construccin no se usan columnas, slo se utiliza un mnimo de cemento en caso de superficies arenosas, no se
requieren materiales modernos, slo se usa el barro natural. El barro es medicinal, ecolgico, no contamina y es
reciclable. En el futuro otra persona podr construir otra cosa con el mismo barro con que se construy, a
diferencia del cemento que no se puede re(utilizar y que para su produccin se liberan en el aire toneladas de gases
t-icos.
Las ventajas de esta construccin.
5eneficios
En la arquitectura 8dica se contemplaban diferentes aspectos, no slo el tener un lugar donde habitar, sino que
serva el principio de vivir en comunin con 7adre 2aturaleza. 4eg'n los 8edas la armona arquitectnica no es slo
un elemento decorativo o estilstico, sino que adems busca que las mismas tengan una estrecha relacin con sus
habitantes. 1ebido a que la naturaleza material no es simtrica, la arquitectura 8dica :8astu 4astra; propone que
lo mismo debe suceder con un edificio si ste quiere ser un reflejo de lo orgnico y vivo. Esta corriente combina una
24
construccin saludable con una sensibilidad ecolgica y espiritual, inspirada en el deseo de combatir la
contaminacin qumica y el envenenamiento del ambiente.
!n principio fundamental de esta arquitectura es que la forma tiene un efecto profundo en el comportamiento y los
sentimientos. 4e ha comprobado que los edificios rectangulares, hacen que la gente act'e y piense de una forma
predominantemente racional, fra, lgica y materialista, mientras que los #ruly hacen que sus habitantes sientan no
slo una sensacin de bienestar, sino tambin que desarrollen una nueva creatividad y personalidad, en su vida y
trabajo. #ambin se puede usar el modelo tradicional rectangular para construir% lo
importante es comprender que debe estar en armona con el medio ambiente.
Ecologa desde el ba<o. La solucin del ba<o seco
$a basura y desechos humanos son un tema de preocupacin mundial. En la actualidad la mayora de stos son
echados en los desagSes que luego van a dar al mar. ,divine quines son los perjudicados" V
,; $os peces y toda la flora y fauna acutica.
5; $as aves y animales.
+; El hombre.
1; #odas las anteriores.
El ba@o seco es una alternativa revolucionaria para reciclar los desechos humanos y volverlos 'tiles para el medio
ambiente. En el Ecotruly ,shrama de 0er' se practica el concepto de la armona del ba@o con la naturaleza, all los
desechos se reciclan,a diferencia de las ciudades donde con absoluta inconsciencia se incentiva el concepto de"
&consuma y tire, consuma y tire, y no mire para dnde va.& El efecto lo vemos" las ciudades son tan sucias que casi no
se puede respirar sin enfermarse, qu decir de los malos olores. $os resultados directos de este sistema de
desagSes, supuestamente avanzado, son enfermedades tan graves como el clera, la tifoidea y muchas otras, debido
a que no hay consciencia ecolgica" la conciencia de que somos parte integral de la naturaleza. El ba@o seco es, en
cierta forma, un sacrificio, porque requiere de cierta cultura para utilizarlo. Es muy necesario si consideramos el
estado actual de las aguas, de la tierra, y de las especies de animales que podemos ayudar. Este requiere de
reciclaje y educacin. $os desechos humanos pueden transformarse en abono de muy buena calidad si es bien
tratado y adems no contamina en lo ms mnimo.
)+mo se hace esto* El principio es muy sencillo" tanto el e-cremento como la orina se cubren con aserrn y luego se
dejan reposar por seis meses. Dtro proceso es que el e-cremento va a un lugar distinto al de la orina y se mezcla
con ceniza, tierra, o aserrn, y reposa unos seis meses transformndose en buen abono para la tierra. $a orina
reposada por ms de NF horas pierde las propiedades t-icas que queman las plantas y se vuelve un nutriente de
primera calidad para la tierra. Este sistema, adems de los beneficios ya mencionados, si fuera aplicado en pases
ridos, podra convertir muchas tierras desrticas en hermosos oasis. $a solucin est ms cerca de lo que hayamos
imaginado pero la estamos desperdiciando al tirarla a los ros y mares, adems de que en esta forma el da@o que
causamos al planeta es irreparable. 1e nuestro esfuerzo depende el futuro de la #ierra.
*C-o construir un ba<o seco,
Hay dos sistemas, uno es el tradicional, el cual se hace sobre una plataforma de unos N metros de alto, con una
salida para los e-crementos slidos y otra para los lquidos en recipientes diferentes. ,l recipiente de e-crementos
slidos no debe caer ni una sola gota de agua, :ya que cuando esto sucede se produce el mal olor;, y cuando se usa se
le echa arena, ceniza y cal, de tal forma que el abono sea completo para el suelo. !na vez que estos recipientes
estn llenos se pueden llevar a un compost o curadero final, en donde reposarn durante unos meses y luego se
podrn aplicar como abono. !na vez se llene el recipiente de orina se deja reposar por un perodo de NF horas, de
tal forma que las propiedades cidas de la orina pierdan su poder de accin y no quemen las plantas al ser regado. El
otro sistema es a travs de una coladera que recepciona lo slido y un balde que recibe los lquidos. Este sistema es
25
mucho ms prctico y no requiere de tanto espacio como el otro. 0ero los desechos requieren del mismo mtodo de
curacin, es decir, de su correspondiente tiempo de reposo.
4i usted ya tiene un ba@o tradicional no se preocupe, desde all tambin puede ayudar a la #ierra. En el hogar, el
inodoro es el que mayor cantidad de agua consume y la mayora de ella es desperdiciada. +asi todos los inodoros
consumen ms agua de la necesaria. +ada vez que se la hace correr se consumen entre NG a N/ litros. $os eclogos
recomiendan colocar un objeto en el tanque de agua, de tal forma que al disminuir su espacio, habr menos consumo
de agua. $o mejor para esto es una botella llena de arena, tierra o agua, y as ahorrar ms de .G.M/G a .N.NGG
litros de agua al a@o.
En la duc;a
!sted tambin puede hacer algo por la #ierra desde all. !na casa de tres personas puede consumir ./G litros
diarios de agua slo en la ducha, lo que significan //.G/G litros de agua al a@o. 1emasiada agua. !na ducha
normalmente dura / minutos y gasta casi NG litros de agua por minuto. Aran parte de las duchas consumen ms agua
de la necesaria, especialmente cuando stas no tienen ninguna roseta, sino que van directas al tubo. 4i la suya es as
podra cambiarla por unas rosetas de &flujo lento& que funcionan con aire ahorrando la mitad del consumo, es decir
.G litros por minuto y por a@o NP./N/ litros. I!n gran ahorroI. Dtra consideracin importante para la casa es que hay
que asegurarse que no hayan escapes en las tuberas, ni tampoco goteras.
V <espuesta" d
26
Leccin #
'.udando a salvar la Eierra. 1arte III
>obre la agroecologa
H9racias a la revolucin verdeH.
En los a@os KG se dio inicio a un movimiento de cambio llamado la &revolucin verde.& El objetivo no era
proteger la #ierra sino e-plotarla con nuevas tcnicas basadas en sustancias qumicas altamente t-icas.
,parentemente el mtodo result interesante y lleg a considerarse uno de los ms prominentes logros de la ciencia
agrcola. Este movi(miento dio inicio al desarrollo de fertilizantes qumicos sin ley ni orden y al abandono del abono
orgnico, el 'nico sano y efectivo. )0ero cul fue la consecuencia* El hombre enferm su sistema nervioso y
digestivo, e incluso desarroll el cncer. $os animales sufrieron consecuencias similares. $a tierra se erosion, y las
plagas, que supuestamente se combatan y eliminaban, en realidad slo se alejaron temporalmente y se volvieron ms
fuertes e inmunes, de tal forma que se volvi muy difcil contrarestarlas.
$os mismos especialistas que ayer afirmaban que esta &revolucin verde& cambiara la agricultura, hoy da dicen que
sta slo fue una gran locura, producto de la conocida especulacin cientfica con su falsa propaganda. $a
mecanizacin de las labores agrcolas con el uso de tractores, la fertilizacin qumica, el control t-ico de plagas y
enferme(dades, son los causantes del desequilibrio ecolgico y econmico ms grave del planeta. $o peor es que
nadie quiere hacer nada pues la venta de pesticidas y qumicos representan un fuerte ingreso para las industrias
productoras. !na vez ms el hombre con conocimiento cientfico se llena los bolsillos con la simplicidad del hombre
de campo, quien pronto termina en la ruina, con su tierra muerta, cncer en la piel, y sin conocer las razones.
*+ue el ali-ento sea su -edicina,
1ebido al uso desmedido de sustancias t-icas en la produccin de alimentos, se observa un crecimiento de
enfermedades y de envenenamiento de la bisfera en general. , pesar de que los gobiernos e industrias del tercer
mundo desmienten esta realidad, los efectos se ven en la sociedad que los consume. #odo lo que no es natural es
contraproducente. +uando los alimentos son digeridos empiezan a formar parte de la sangre y de la calidad de sta
depende la salud del cuerpo. 4i lo que se busca es una salud equilibrada entonces se deben consumir alimentos sanos
pero )sabe usted qu proceso sigue la mayora de productos que se consumen a diario*
.. ( ,bonos qumicos, sustancias completamente t-icas que envenenan los suelos volvindolos desrticos e
infrtiles.
N. ( $os productos son regados con diferentes clases de pesticidas. Estos son tan da@inos que pueden matar a una
persona que tenga mayor contacto con ellos.
O. ( <adiacin" tecnologa usada en agricultura para que los productos duren ms tiempo de tal forma que todo
insecto no pueda afectarle y muera al tocarlo.
F. ( >ngeniera gentica que permite desarrollar un producto comercialmente atractivo.
Estas son cuatro buenas razones para no comprar comida que no sea de su propia huerta, o de una huerta que no sea
orgnica. $a agricultura, si no es ecolgica, es terrorismo ambiental. $a segunda etapa del proceso es peor a'n" en
fbricas de codicia y envidia, donde nadie quiere a nadie, los alimentos siguen procesos difciles de creer, pero
reales"
0rimero, echan preservantes en los productos para que duren ms tiempo y no se pierda un solo centavo. $uego,
como ya no tienen sabor, se le aplican saborizantes qumicos y como no tienen color, colorantes qumicos. ,hora se
mezclan, se les hace una buena etiqueta con una fotografa de algo natural y pasa al proceso de empaque. El p'blico
27
cree que en verdad es natural. $os supermercados son la vitrina de estos &alimentos.& 4in duda la alimentacin se ha
vuelto un peligro y debido a ello mucha gente est optando por alternativas de alimentacin como el vegetarianismo,
el veganismo, el naturismo, etc.
La 2uerta Org/nica. Genos veneno en el (lato.
$a agricultura orgnica, o agroecologa, busca producir alimentos de alta calidad mediante un proceso que cuide los
recursos naturales. $os alimentos orgnicos tienen un mayor contenido de nutrientes y de agua, esto se aprecia en
su agradable sabor y frescura. !no puede cultivar perfectamente una gran cantidad de vegetales en un espacio
reducido sin ninguna sustancia qumica como insecticidas, pesticidas y abonos qumicos. !no de los problemas de la
agricultura moderna es el monocultivo que automticamente e-ige muchos elementos qumicos para sustentarse,
pero un bio(huerto siguiendo tcnicas naturales, puede proveer de una gran variedad de vegetales durante todo un
a@o. $a calidad de los vegetales producidos con el proceso agroecolgico no se puede comparar con los tratados con
qumicos.
*C-o lograrlo,
El problema del monocultivo comienza con las grandes ciudades donde e-iste una gran demanda de alimentos y la
gente no tiene tiempo para cultivar la tierra, en vez de ello se dedica a producir dinero para pagar sus cuentas de
luz. El hombre moderno es un tele(consumidor, un cliente fijo del supermercado, all consigue fcilmente, sin
esfuerzo alguno y en un solo lugar, todos sus alimentos al por mayor y de la mejor &calidad.& Esto significa que los
agricultores no reparan en da@ar la #ierra para atender a sus consumidores, olvidando la herencia de sus ancestros,
y las futuras necesidades de sus hijos.
0roducir, producir, producir, luego vender y consumir, esta filosofa est da@ando la tierra y est hacindonos
menos sensibles y ms enfermos. $a solucin es volver a vivir en el campo. Hay que trabajar la tierra, usar tcnicas
naturales en el biohuerto, usar el compost como abono, o la lombricultura, donde gracias al trabajo de las lombrices
se produce la mejor calidad de humus, el cual provee al suelo con todos los nutrientes que necesita.
Lo-bricultura . Co-(ost
#odo en la naturaleza se recicla. $o que sale de la tierra vuelve a ella en forma de cadveres, hojas, e-cremento,
etc. $os agentes descomponedores y carro@eros se encargan de cerrar el ciclo manteniendo la fertilidad del suelo
como lo son el buitre, las lombrices, las ratas y millones de microorganismos, tal como sucede en los pramos y
selvas tropicales. , mayor cantidad de agentes naturales como gusanos, microbios y dems, mayor es la calidad de la
tierra y sus productos.
$as tierras o suelos frtiles constan de F componentes" materia mineral, materia orgnica con abundancia de seres
vivos y microscpicos, aire y agua. #odos ntimamente ligados entre s originan un medio ideal para el crecimiento de
las plantas. $a mal llamada &revolucin verde& de los a@os KG pretenda mejorar la produccin de los suelos con
mtodos qumicos y se basaba en la teora errada de que las plantas slo necesitan una alimentacin mineral
:nitrgeno, fsforo y potasio; y no la producida por los oligoelementos :lombrices; y los microorganismos de la
tierra.
Co-(ost
$a prctica de esta tcnica se remonta a los inicios de la civilizacin. El propsito del +ompost es el de manipular
grandes cantidades de residuos orgnicos de tal forma que se evite la contaminacin y al mismo tiempo se elabore
un producto de gran valor en la alimentacin del suelo" llamado abono orgnico o Humus. El humus es el alimento del
suelo y debe estar presente en l para ser frtil. El compost es uno de los elementos ms valiosos debido al humus
que provee, ms que el estircol u otros residuos orgnicos, ya que debido al proceso de descomposicin natural se
generan todos los nutrientes 'tiles y beneficiosos para la tierra.
28
El desarrollo de la tcnica del compost tiene su origen en la antigua >ndia y fue dada a conocer al mundo por el
ingls ,lbert HoQard. 4u -ito consisti en combinar sus conocimientos cientficos con la milenaria sabidura de la
agricultura Hind'. 4u mtodo, llamado >ndore, se basaba en fermentar una mezcla de desechos vegetales con
e-crementos animales y humedecerlos peridicamente. $a compostizacin es un proceso biolgico que no debe
atraer moscas, insectos, roedores, ni debe generar olores desagradables. El producto final es de color marrn
oscuro, inoloro, o con olor a humus natural.
Las lo-brices
El suelo es un medio especial formado por sustancias minerales y orgnicas que permiten la subsistencia de miles de
microorganismos. 1entro de la macrofauna del suelo, el grupo ms importante es el de las lombrices. $a accin de la
lombriz en su proceso digestivo produce un agregado notable de bacterias que act'an sobre los nutrientes
macromoleculares, elevndolo a estados directamente asimilables por las plantas. El humus de lombriz, acelera el
desarrollo de la planta y los procesos fisiolgicos de brotacin, floracin, madurez, sabor y color. 4u accin
antibitica aumenta la resistencia de las plantas al ataque de las plagas y agentes patgenos como tambin la
resistencia a las heladas.
*C-o ;acerlos,
( +ompost"
Es muy sencillo. 0ara hacer un compostaje se necesita un espacio mnimo de unos O
metros cuadrados :dependiendo de la necesidad; en donde se haran los diferentes cajones para que los residuos
orgnicos puedan ser descompuestos paso a paso. $os cajones o camas deben ser por lo menos de . metro y medio
de alto, por . metro de largo y . metro de ancho, cada uno con su respectiva puerta para poder e-traer el material
descompuesto. En el primer cajn se depositaran los desechos orgnicos como cscaras de frutas, vegetales, flores
marchitas, maleza podada, etc., :menos ctricos ya que producen mal olor;. Haga una capa de unos NG centmetros
con estos restos y c'brala con otra capa de unos / cm. de pasto seco, paja o aserrn y tierra :esto favorecer la
descomposicin de los materiales;. <epita el proceso hasta formar una masa de ..OG centmetros. $os OG
centmetros que queden en el cajn sern suficientes para poder manejar la masa. 0ara ese entonces habrn pasado
casi N meses. El siguiente paso es llevar la masa del primer cajn al segundo, en donde se pueden mezclar con
materiales orgnicos como ceniza y estircol seco. $leve la primera capa del primer cajn al fondo del segundo cajn
y as sucesivamente de tal forma que los desechos ms recientes queden de ultimas y los antiguos de primeras.
Empiece de nuevo a rellenar el primer cajn, con el mismo proceso. +uando llegue a los ..OG cm., pase esta masa al
segundo cajn. $a masa del segundo cajn tendr cuatro meses de reposo% psela al tercer cajn repitiendo el
proceso de pasar la primera capa de abajo, de tal forma que vuelva a su posicin inicial en el primer cajn. $uego de
otros N meses esta masa estar lista para ser usada como abono de primera clase. 1esocupe el tercer cajn y pase
la masa del segundo all. +omo ve es un proceso repetitivo. 0ara entonces habrn pasado en total K meses.
El otro sistema para elaborar compost es a travs de un poste de N metros de alto enterrado en suelo firme.
!bique los restos de maleza o paja alrededor del poste, cuando tenga una capa de OG centmetros, c'brala con N
centmetros de tierra y sobre esta siga repitiendo el proceso formando una torre inclinada. +uando este lleno,
saque la primera capa con una pala y utilzela para el huerto hasta que lo desocupe, mientras tanto puede ir haciendo
al mismo tiempo otro compost con el mismo sistema, en esta forma siempre tendr humus para sus plantas y
cultivos. El tiempo necesario para la descomposicin de los materiales orgnicos es el mismo que en el primer
mtodo ya e-plicado.
2D#," 8erifique el tipo de clima donde se encuentra el compost, si el clima es seco riguelo moderadamente, si es
h'medo no lo riegue pues corre el riesgo de que se pudra. 2o revuelva la masa de las camas, hay que dejarla lo ms
quieta posible. 0rocure no utilizar restos de comida cocida ya que estos atraen a las hormigas las cuales pueden
perjudicar los cultivos cuando vaya a rociar el humus sobre el huerto.
29
($ombricera"
$a lombricera es mucho ms sencilla ya que el proceso de descomposicin es ms rpido debido a que slo
descomponen e-cremento, no como el compost en donde se utiliza todo tipo de desperdicio biodegradable. 0or un
lado el compost es ms ecolgico y por otro el humus de lombriz es ms efectivo como nutriente del suelo.
4e pueden hacer camas peque@as para lombriz, todo depende de la necesidad. 4i es slo para unas cuantas flores
basta un peque@o cajn, pero si su necesidad es para algo mayor haga un cajn o cama de N m. por ..NG cm, de no
ms de KG cm de alto. $lene el cajn de tierra y vierta en ella las lombrices, :puede e-traer las lombrices del suelo,
o comprarlas en tiendas de productos agrcolas. $as ms utilizadas son las californianas, pues se dice que son ms
efectivas;, a este cajn slo agregue desechos de estircol y despus de unos ./ a NG das ste se habr convertido
en &Humus&. :!n peque@o truco" antes de sacar el Humus, golpear la superficie de la cama varias veces para que las
lombrices puedan retirarse al fondo y as evitar matarlas o sacarlas de la cama% slo entonces retire la capa de la
superficie de no ms de unos .G cm de alto. $uego puede depositarlo en la huerta. 4iempre alimente bien a las
lombrices pues de lo contrario estarn muy dbiles para combatir el ataque de plagas.
'lgunos datos
4obre los plaguicidas"
( En .EKP fue usado el primer plaguicida qumico, el acetato de cobre, para combatir el escarabajo de la patata.
( 4eg'n la 9,D :9ood and agriculture Drganization, organismo especializado de la D2!;, todos los a@os unos cinco
millones de hectreas cultivables se convierten en zonas desrticas irreversibles, a causa de pesticidas y otros
qumicos.
( 7s de .NGG millones de hectreas :equivalente a la superficie de +hina e >ndia; han sufrido una fuerte
degradacin en los 'ltimos FG a@os principalmente por la accin del hombre.
( El &humus& del mantillo terrestre, crucial para la produccin de alimentos, se genera a razn de N,/ cm cada /GG
a@os. +uando se destruye, debido a los pesticidas, se necesitan alrededor de / siglos para reponerlo.
( 1e los EG.GGG plaguicidas y otros productos qumicos que se usan hoy en da, el .G R son reconocidos como
cancergenos.
( 0roduccin mundial de plaguicidas en .MPG" K/ millones de toneladas.
( 0roduccin mundial de plaguicidas en .MMO" FGG millones de toneladas.
( +ada a@o mueren envenenados por plaguicidas ms de NGG.GGG agricultores en el tercer mundo.
( !no de los efectos principales de los abonos qumicos solubles es la alteracin en la composicin de los alimentos, y
la disminucin de la calidad de vitaminas y aminocidos.
( $os residuos de pesticidas son uno de los tres principales factores de riesgo ambiental que generan cncer.
30
Leccin $
'.udando a salvar la Eierra. 1arte I6
La Energa
>e acaba el (etrleo
En los a@os sesenta hubo una gran conmocin en el mundo cuando el petrleo, uno de los primeros
combustibles de la industria, escase. $os gobiernos e industrias comenzaron a ahorrar energa y a investigar sobre
otras alternativas que fueran efectivas y econmicas, pero con el resurgimiento de nuevos pozos petroleros, con la
aparente abundancia del lquido, y la baja del precio, se ha cado de nuevo en la creencia de que esta energa se ha
abaratado definitivamente y que su reserva es muy grande. 0ero no es as. 4e calcula que el consumo de petrleo, al
ritmo actual, slo alcanzar para unos FG a@os ms. 0ronto esta energa escasear, se encarecer y agotar. 0ara
ese entonces )3u suceder con los millones de autos, mquinas y aparatos que funcionan a base de los derivados
del petrleo*.
Hoy en da las tres cuartas partes de la energa que se consume en el mundo proviene de fuentes de &energa dura&,
no renovable. !na tercera parte de esta cantidad es petrleo, una cuarta parte carbn y el resto gas natural. $a
otra cuarta parte del consumo mundial la proporciona una mezcla de energa nuclear, energa hidrulica y biomasa.
$a contaminacin que se crea con la produccin de energa a partir de estos materiales resulta muy peligrosa, a tal
grado que es una de las principales causas del deterioro del medio ambiente. 4e dice que la electricidad es la forma
de energa ms limpia y eficaz, pero esto es parte de la propaganda de la sociedad materialista. 3uizs eso sea
verdad una vez que la vemos llegar a casa, pero cmo se ha producido y en dnde, es lo que demuestra que no es
limpia.
*Cu/nto conta-inan,
$a energa se genera principalmente del carbn, el petrleo, el gas y las hidroelctricas. Estos producen una gran
contaminacin. $a e-plotacin de la madera, el combustible y el gas, representan un desastre total para el medio
ambiente como ya se ha estudiado en las sesiones anteriores. $as hidroelctricas son conocidas en todo el mundo
por destruir los alrededores de los ros y lagos, por sus grandes represas y embalses. $a alternativa nuclear es
inaceptable pues los residuos radiactivos representan una amenaza a'n ms peligrosa.
*C/ncer,
Hemos llegado a depender tanto de la electricidad que sera inimaginable vivir sin ella. 2o hay que olvidar que es un
invento nuevo y slo recientemente se han tenido en cuenta sus efectos da@inos para la salud. E-iste una creciente
preocupacin con respecto al da@o producido por la contaminacin electromagntica pues se la asocia con el cncer y
la leucemia, producto del contacto con cables de alta tensin y con cualquier aparato domstico que requiere de
energa elctrica.
CCuidado con los cablesD
$o ms recomendable es evitar descansar o estar mucho tiempo cerca a tomas elctricas, cables de conduccin y
aparatos encendidos, como por ejemplo, las fotocopiadoras :en general todo aparato impresor; pues requieren de
una tinta muy t-ica y producen un electromagnetismo tan fuerte, que al estar por mucho tiempo en contacto con
stas genera prdida del cabello, dolores musculares, nerviosismo y finalmente cncer. 4i usted tiene alguno de
estos aparatos procure que estn en lugares amplios para que no se concentre tanto esta energa. 0or ejemplo, los
televisores y los monitores de las computadoras son agentes muy contaminantes que emiten varias formas de
electricidad esttica y radiacin, como precaucin, sintese lejos de estas pantallas, mnimo de KG centmetros a .
metro de distancia.
31
Conta-inacin -ental
Ba se han escrito muchos ensayos acerca de los da@os irreversibles que produce el tele(visor. $os naturistas
recomiendan utilizarlo lo mnimo posible. Escuelas alternativas como la Ualdorf recomiendan no tener televisores, al
menos durante el proceso educativo de los ni@os. 4iendo una fuente de alta contaminacin electromagntica y
considerando los prome(dios de uso en la actualidad, se puede afirmar con propiedad que muchas enfermedades
psquicas son producto de un e-ceso de e-posicin frente al televisor.
7ientras la ecologa propone la armona, el respeto al medio ambiente, consciencia, responsabilidad, y aprecio por
los dems% la televisin nos crea una mentalidad sedentaria que apoya silenciosamente la e-plotacin, el egosmo y la
barbarie. +asi el .GGR de los programas tele(abusivos transmiten violencia, ilusiones cientficas o las as llamadas
&futuristas&" una e-posicin continua de prdida de valores y una adoracin o culto a lo negativo. 7uchos psiclogos
apoyan la idea de que es el televisor la causa de casi el cien por ciento de divorcios y divisiones familiares.
4i quiere ser un siervo del consumismo slo encienda su televisor, est comprobado que por su continuo uso las
personas despiertan necesidades artificiales. 2o sera ning'n error afirmar que para lograr una armona con la
naturaleza debemos comenzar por cambiar los malos hbitos y un buen inicio sera evitar, o mejor a'n eliminar, el
uso del televisor. $os programas de televisin se han vuelto uno de los principales contaminantes de la mente, es
mejor evitarlo, incluso si se usa con fines educativos, por el efecto que crea en la salud, y por su carcter adictivo.
El >ol8 la -ejor energa
$as energas que convencionalmente se usan, por un lado estn empezando a escasear y por otro contaminan
peligrosamente, por esta razn muchos gobiernos han estado en la b'squeda de &energas blandas& que sean
econmicas, eficientes y ecolgicas" stas son el sol, el viento y el agua. El viento y el agua han sido utilizados
durante siglos como fuentes de energa y a'n pueden serlo, pero ambos necesitan de aparatos costosos que son poco
rentables cuando se vive en un lugar donde el suministro necesario no llega. Este sistema sera un poco difcil en las
ciudades, en cambio la electricidad producida por la energa solar constituye una alternativa atractiva ya que sta s
se encuentra en todos lados y los medios para producirla son ms econmicos que los otros.
,ctualmente esta energa es la que ms compite con las otras. En 2orteamrica, ,ustralia y muchos otros pases en
vas de desarrollo e-iste un inters creciente por los sistemas de electricidad solar pues a sta se le pueden dar
aplicaciones tan variadas como el horno solar, la cocina, o los paneles solares, para atender las necesidades
domsticas, incluso de transporte. Esta energa es muy rentable, eficiente, ecolgica, y no hace da@o a la salud, por
eso, es seguro que en poco tiempo empezar a ser ms utilizada.
El >ol en la cocina
!na de la formas ms prcticas de utilizar la energa solar es en la cocina, con el horno solar, especialmente en los
pases tropicales y suramericanos. Es un aparato e-tremadamente simple, su instalacin se adecua fcilmente a
cualquier lugar y no requiere de ms energa que la del 4ol. $a mayora de alimentos pueden ser cocinados en l, sin
ms gasto que el de una buena olla. ,dems, cocinar con este horno no necesita de ninguna supervisin durante la
coccin ya que no hay necesidad de remover la comida mientras se prepara.
El funcionamiento del horno solar se basa en el principio del efecto invernadero, es decir" los rayos del sol
atraviesan el doble cristal de la cubierta y son absorbidos por las superficies negras del interior que absorben el
calor y lo conservan, permitiendo la coccin de los alimentos. Es tan sencillo que uno podra hacer uno con una caja
de cartn y un vidrio. El horno solar es una alternativa ecolgica, econmica, y una revolucionaria ayuda para la
problemtica de la energa en el mundo.
1aneles >olares
32
,s como las calculadoras solares tienen una peque@a ventana que le provee la energa necesaria para su
funcionamiento, los paneles fotovoltaicos son la misma ventana pero a gran escala. Estos paneles recepcionan la
energa solar que luego se almacena en bateras y de all se suministra para diferentes usos. 1ependiendo de la
intensidad del sol varan sus aplicaciones" desde bombear .FG litros de agua por hora a una altura de OG metros
:como es el caso de las bombas solares;, hasta ser 'til en los aparatos domsticos. 1ependiendo de la necesidad se
considera su tama@o. Esta modalidad energtica no es tan com'n como el horno solar debido a los altos costos de
implementacin del sistema, pero a'n as se contin'a en la investigacin de este gran invento.
4esalini@acin solar: La alternativa (ara to-ar agua li-(ia
Hay diversos mtodos para purificar el agua como por ejemplo el cloro, el ozono, mediante temperatura, y otros ms
que contaminan. $a desalinizacin solar es una solucin al problema de encarecimiento y falta de agua. 4u
funcionamiento se basa en el principio de evaporacin, es decir, los rayos del sol atraviesan un cristal calentando el
agua en el interior de un recipiente, sta al evaporarse choca con el vidrio y se transforma en gotas de agua que
luego caen sobre otro recipiente debido a la inclinacin del vidrio. En esta forma se puede separar la sal del agua de
mar, hacindola completamente potable.
El 6iento. Energa Elica
Esta energa blanda es utilizada para la e-traccin de aguas subterrneas y produccin de electricidad. 4e genera a
travs de aparatos llamados aerobombas y aerogeneradores. $as aerobombas son las ms utilizadas en lugares
donde el viento es intenso como en las costas, pues puede sacar el agua desde una profundidad de NG metros,
bombear un caudal de G./ a F litros por segundo, y producir suficiente energa elctrica para satisfacer peque@as
necesidades :iluminacin, radio, etc.; $a cocina solar, los molinos de viento, los paneles fotovoltaicos, son parte del
plan de la casa ecolgica integral, que busca ser un hogar autosuficiente en el que se pueden utilizar los recursos
naturales de una manera econmica, eficiente y accesible a todos, sin afectar el medio ambiente.
'lgunos datos. 5uenas noticias
( ,unque usted no lo crea hay datos optimistas, y en especial en el mundo de la energa. 4eg'n $ester 5roQn,
presidente del UorldUatch >nstitute, considera una &revolucin& lo ocurrido en .MMP. $as dos mayores compa@as
petroleras ya visualizan negocio en las energas limpias por eso anunciaron billonarias inversiones en energas
fotovoltaicas y elicas.
( $as cifras corroboran las e-pectativas" En .MMP la energa elica creci un N/R y la solar fotovoltaica un .PR. 0or
otro lado la que menos aument fue la energa nuclear con tan slo un G,KR. #ambin es significativo saber que el
petrleo subi un .,FR y el carbn otro .,NR.
( En la apuesta por la eficiencia energtica que se est llevando a cabo en el mundo es muy elocuente el dato de
4ignos 8itales" hay MEG millones de bombillas de bajo consumo en uso. El ahorro elctrico corresponde a la
produccin de .GG centrales de carbn.
( !na planta elctrica que e-trae la energa de las olas" 9rancia es el primer pas del mundo que en .MEM desarroll
una planta elctrica comercial movida por el flujo y el influjo de las mareas. $a obra de ingeniera fue realizada por
cientficos franceses y genera NFG 7U.
33
Leccin %
'.udando a salvar la Eierra. 1arte 6
1roteccin de ani-ales. I-(ortancia de los ani-ales
0ara mejorar las condiciones del medio ambiente necesitamos cuidar y proteger a los animales, pues )3u
sera del planeta sin ellos* +ada animal es parte de un ciclo biolgico natural. $a verdad de las cosas es que el
insecto ms diminuto es tan importante como la ballena. $a #ierra es un gran cuerpo con vida y consciencia, los ros
son sus venas, el agua su sangre, las monta@as sus brazos, la vegetacin su vello, etc. +uando una especie se
comporta inadecuadamente, como lo hace el hombre, la cadena se altera produciendo un desorden en todo nivel. ,s
como el cuerpo humano es un peque@o universo con sus diferentes rganos y millones de clulas que cumplen
diferentes funciones, as mismo este planeta es un gran cuerpo en el que cada animal, planta e insecto, cumple una
funcin en relacin con el equilibrio biolgico. 0or ejemplo, si un rgano se enferma, como en el caso de los
fumadores que da@an sus pulmones, ste causa un desequilibrio total en la salud. !n da@o mayor producir cncer,
una enfermedad sin cura, en otras palabras" la autodestruccin.
*Es el ;o-bre el Inico :ue tiene derec;o a la vida,
En la 5iblia se dice que 1ios cre el mundo y dio al hombre el gobierno y dominio sobre la #ierra. 0ero este mandato
ha sido mal interpretado, pues no lo autoriza para aniquilar a diestra y siniestra. 1ominar no es sinnimo de aniquilar
o matar, muy por el contrario, significa proteger a los que estn bajo nuestro cuidado. #odas las criaturas de la
#ierra merecen tener buenas condiciones de vida pero ahora el hombre ha olvidado su servicio responsable con la
creacin. $os derechos humanos tal vez tenga una lista razonable de buenas intenciones para con el hombre pero
)qu sucede con los animales* )3uin los proteger a ellos* )1nde estn sus derechos* )Es el hombre el 'nico que
los tiene*. E-iste una estructura de reciprocidad entre el hombre y el mundo, mutuamente el hombre y la
naturaleza revelan la bondad del 4e@or 4upremo y quien comprende esto se siente en la obligacin moral de
defender y cuidar el mundo. 0ero )por qu aun no se ha tomado en consideracin el debido respeto y aprecio por la
naturaleza*. )3u sera del hombre sin ella*. #odos sabemos que detrs de las grandes injusticias sociales, subyace
una gran injusticia contra el mundo, pues el acaparamiento de las riquezas naturales por unos pocos :individuos o
estados; se hace a costa del sufrimiento de la mayora. +reer que debe e-istir una legislacin sobre el derecho de
los animales tal vez sea un sue@o, ya que el hombre ni siquiera cumple con los suyos propios.
4erec;os ani-ales
En .MPP se llev a cabo en $ondres la tercera reunin >nternacional sobre los 1erechos del ,nimal en la que se
definieron sus derechos. 0resentaremos aqu los ms prominentes"
+onsiderando que todo animal posee derechos, y que el desconocimiento y el desprecio por estos derechos ha
llevado y siguen llevando al hombre a cometer crmenes contra la naturaleza y contra los animales, considerando el
reconocimiento por la especie humana del derecho a la e-istencia de las dems especies, considerando los
genocidios que el hombre comete y el peligro de que se sigan cometiendo otros, considerando que el respeto del
hombre por los animales va unido al respeto de los hombres por sus semejantes, considerando que la educacin ha
de ense@ar desde la infancia a observar, comprender y querer a los animales, se proclama lo siguiente"
( #odos los animales nacen iguales ante la vida y tienen el mismo derecho a la e-istencia.
( #odos los animales tienen derecho a la atencin, a los cuidados y a la proteccin del hombre.
( 2o se someter a ning'n animal a malos tratos ni a actos crueles.
( #odo animal tiene derecho al respeto.
( +onsiderando que el hombre es una especie de animal, no puede atribuirse el derecho de e-terminar a los dems
animales o de e-plotarlos violando sus derechos. El hombre tiene el deber de poner sus conocimientos al servicio de
los animales.
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( $a e-perimentacin animal que entra@e un sufrimiento fsico o psicolgico es incompatible con los derechos del
animal, ya se trate de e-perimentacin mdica, cientfica, comercial, o de cualquier forma de e-perimentacin.
( #odo acto que entra@e la muerte de un animal sin necesidad, es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.
( #odo acto que entra@e la muerte de un gran n'mero de animales es un genocidio, es decir, un crimen contra la
especie.
( $os derechos del animal han de ser protegidos por la $ey, como lo son los derechos humanos.
1ebido a la burocracia en este mundo es fcil suponer cmo fue el fin de esta propuesta" desde ese entonces est
en consideracin en las 2aciones !nidas.
EA(eri-entacin con ani-ales. *Ciencia o violencia,
$a e-perimentacin con animales es una prctica abominable. 7iles de ellos sufren procesos dolorosos y angustiosos
en los que son sometidos a hambre, sed, choques elctricos, amputacin para estudiar su capacidad de adaptacin,
radiaciones, intensas temperaturas y otras torturas, despus de las cuales agonizan durante semanas o meses, y
durante ese perodo son e-aminados para estudiar sus reacciones. #odo esto en nombre del llamado Javance
cientficoJ y el JprogresoJ. !na de las razones principales de estos e-perimentos es el fin lucrativo de compa@as
farmacuticas para producir una infinita variedad de medicamentos. 0ero )realmente necesitamos tantas medicinas
como lo aseguran estas compa@as* )2o ser sta otra propaganda ms del sistema de consumo*. 1e acuerdo con la
D74 :Drganizacin 7undial de la 4alud; solamente N.G medicamentos son necesarios para la salud, pero ms de
EG.GGG productos farmacuticos se ofrecen en las vitrinas de las farmacias. $os cosmticos, detergentes,
perfumes, y productos de limpieza, tambin son e-perimentados en animales para saber el grado de to-icidad e
irritabilidad antes de ser lanzados al mercado.
3ar-acologa. *?ecesidad o negocio,
$aboratorios de diferentes lugares revelan grandes diferencias en sus observaciones. El hecho de que distintas
especies animales reaccionen de manera diferente a las mismas drogas confirma que la e-perimentacin animal no
es un medio para llegar a conclusiones cientficas, es decir, que estas prcticas son casi in'tiles% adems, la
aplicacin de estas sustancias en el hombre tiene en la mayora de los casos reacciones inversas a las de los
animales. 4eg'n datos estadsticos que revela el especialista y catedrtico de la 9acultad de 7edicina de Laragoza
( Espa@a, 7-imo 5artolom <odrguez, un FER de los usuarios de medicamentos soportan &efectos indeseables,&
generados por frmacos aun cuando los consuman en las dosis recomendadas.
!n estudio llevado a cabo en el prestigioso hospital &=ohn Hop6ins& de los Estados !nidos, revel que por lo menos
la quinta parte de sus pacientes deban sus enfermedades a las medicinas, y que en cuanto los enfermos dejaban de
tomarlas se aliviaban. $a medicina actual est basada en JcurarJ temporalmente las enfermedades, pero no en
prevenirlas ni en erradicarlas por completo como debera ser. ,s lo plantea el ,yur 8eda, la homeopata, la
acupuntura, la herbologa, y el naturismo, entre muchas otras ciencias antiguas de curacin, ciencias que
ine-plicablemente no se ense@an en las facultades de medicina. $os medicamentos qumicos tienen consecuencias en
la salud% por ejemplo, un antibitico combate los microbios en el cuerpo pero deja al paciente enfermo de otras
cosas" acaba con los glbulos rojos, provoca sordera, acaba con la flora intestinal y produce alergias, as el paciente
tiene que volver de nuevo al mdico, quien le receta otras medicinas para que le alivien su nuevo mal, producindole
otros, y as sucesivamente. 1ebido a que la farmacologa es una industria, el factor esencial es vender el producto
mas no aliviar realmente al
paciente% como dice el naturista Eduardo del <o &sin enfermos no hay negocio.&
1a@8 el descaro de la sociedad
$a ciencia mdica se ocupa cada vez menos de la fisiologa :estudio del organismo y sus funciones; y cada vez ms de
la farmacologa :estudio de los medicamentos qumicos; olvidando que cada especie y organismo es diferente de los
dems. En realidad se puede estar sano sin medicinas qumicas ni doctores que la recomienden. $a naturaleza ya nos
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ha provedo todo lo necesario para la supervivencia. ),caso nuestros antepasados no tenan sus mtodos curativos*,
si la farmacologa es un invento nuevo. )0or qu entonces debemos dar credibilidad a las medicinas qumicas que
adems de matar a miles de animales en su e-perimentacin, envenenan a sus pacientes* )2o ha sido la naturaleza
quien ha acompa@ado al hombre en toda la historia* 4iendo el 4e@or 4upremo y la naturaleza los que nos dan la vida,
)por qu no nos habran de dar la medicina natural* El cuerpo es de naturaleza orgnica )por qu entonces habra
de curarse a travs de mtodos artificiales o qumicos* Es ilgico. En la naturaleza est todo lo que necesita el
organismo para vivir y desarrollarse. $a medicina moderna debera investigar e inquirir ms acerca de lo natural y no
tanto en lo artificial. Es indudable que la medicina actual ha JvencidoJ a casi todas las plagas :polio, clera, tifus,
malaria, etc.;, pero la salud de la humanidad cada vez es peor y los hospitales cada da estn ms llenos de
enfermos, por lo tanto, los e-perimentos con animales son innecesarios. 0aremos este holocausto, de lo contrario,
los esfuerzos del hombre por alcanzar la paz sern siempre in'tiles. )+mo alcanzaremos la paz ejerciendo tanta
violencia contra el mundo* 4omos el producto de nuestras propias acciones% por ello, si matamos a los animales,
jams podremos tener armona, siempre habr intolerancia en la sociedad, no conoceremos la honestidad, el trato
justo, el respeto, ni el aprecio por los dems.
Otras torturas
Dtro ejemplo de tortura son las clases de biologa en los colegios en donde para reconocer los diferentes rganos
de los animales muchos son sacrificados pero )+ul es el aprendizaje de esto* $os estudiantes aprenden que los
animales son objetos vacos, a los que podemos utilizar a nuestro capricho. ,prenden a desensibilizarse, a pensar
que la vida es barata y tan desechable como el plstico. En las universidades este problema es mucho ms grave, ya
que en muchas carreras el laboratorio es un requisito obligatorio. Es tiempo de que esta e-perimentacin
innecesaria pare.
$as plazas de toros, el rodeo, y circos, son otros lugares en donde los animales son el espectculo, pero stos no
disfrutan para nada. El sufrimiento que tienen que soportar es inimaginable.
1ieles ajenas . redes
,qu, en el mundo del consumismo, todo lo que represente un negocio es vlido para ser e-plotado. $os mejores
negocios en el mundo son las drogas, la guerra, y la matanza de animales. $a piel de ciertos animales es un negocio
que representa millones. !n abrigo de piel de lobo, tigre o foca, puede llegar a costar desde NGGG a /GGG dlares y
algunas personas pagan esta cantidad slo por lucir una piel ajena. $os comerciantes de pieles cuidan a los animales
hasta que son adultos y luego los matan con diferentes &tcnicas& para no perder ni un solo centmetro de piel, como
por ejemplo, las nutrias que son inyectadas en los ojos.
$as industrias pesqueras del =apn, para capturar el at'n en alta mar, se valen de redes de OGG ?ilmetros de largo
que son arrastradas entre dos barcos y todo animal o especie que en ellas entra muere inevitablemente. 1ebido a
que a los delfines les gusta nadar cerca al at'n, son capturados y muertos por la presin que ejercen estas redes.
Esto no le sucede 'nicamente a los delfines sino a los miles de peces y especies que caen en ellas. El coral marino
tambin es arrasado y producen la erosin del suelo. !na vez que todas estas especies son atrapadas, slo se
selecciona el at'n, el resto es devuelto al mar ya muerto.
*+u) (uede ;acer usted,
Hay algunas cosas que podramos hacer para evitar la e-tincin de especies
y protegerlas.
( 2o compre cosas de marfil.
( 2o consuma at'n.
( 2o compre ornamentos o adornos que sean de animales.
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( 4i usted necesita medicinas opte por las naturales, as estar ayudando a que la e-perimentacin con animales
pare.
( 1gale no a la industria del entretenimiento con animales. 3uizs usted disfrute del espectculo, pero ellos sufren.
( 2o compre productos que hayan sido probados en animales.
( 2o compre pieles de ning'n animal.
( 2o apoye la compra de animales e-ticos.
( 4i tiene una mascota cudela, no la maltrate.
( 4i en su institucin educativa se realizan pruebas con animales, haga una campa@a en contra de estos
e-perimentos.
( 8ulvase vegetariano.
( 2o apoye las corridas de toros.
'lgunos datos
( +ada da ms de .GGG delfines son atrapados y ahogados en las redes de pescadores de at'n.
( 7s de O/G.GGG especies de aves entre guacamayos, loros y tucanes, son e-portados ilegalmente a Europa en
donde cada ejemplar se vende a un precio de .GG a O/G dlares.
Lista de algunas e-(resas :ue ;acen eA(eri-entos con ani-ales:
5enetton, +olgate ( 0almolive +o., Elizabeth ,rden, Aeneral 7otors, Aillette +o., =ohnson W =ohnson, $JDral, 7ovil,
0ondJs, <evlon, Uella +orp, entre otras.
( 1ebido a la insistencia de grupos ecologistas a partir de noviembre de .MME, la e-perimentacin con animales est
prohibida en >nglaterra.
( 1e los tres millones de huevos que pone una hembra de bacalao, slo O o F llegarn a la adultez y quizs uno de
ellos sobrevivir a las redes de pesca.
( 7s de P/G.GGG animales, entre ratones, conejos, gatos, perros, monos y otros conejillos de indias, son
sacrificados anualmente en los laboratorios de 5arcelona ( Espa@a con fines farmacuticos, cosmetolgicos y otros.
( En HaQai la entidad #2+ :#he 2ature +onservation; usa trampas de jabales, para cazarlos y comerciar con sus
colmillos. 7s de OGG mueren cada semana.
Cada de la (oblacin de elefantes entre 1%#% . 1%$# en 'frica:
'frica oriental. 1%#% 1%$#
?enya" K/.GGG NG.EGM
#anzania" O.K.GGG .GE.PPM
4udan" .OF.GGG NM.PKG
4omalia" NF.OGG F.FEN
!ganda" K.GGG N.K..
<Qanda" ./G FE
'frica Central.
Laire" OPP.GGG .M/.GGG
'frica del >ur.
Lambia" ./G.GGG F..GGG
#otal" ..NNN.OGG F/G.FF.
37
Leccin 1&
Ecologa Es(iritual
*+u) les :uedar/ a nuestros ;ijos,
,hora es el momento para empezar a actuar. 0rcticamente $a Ecologa es una urgencia para el mundo, si no
tomamos conciencia de lo que estamos haciendo )quin lo har*. 4i se acabaran todos los recursos y todo se
contaminara )quines seran los perjudicados*. Hay un dicho que dice" &4i crees en la reencarnacin, recicla&. ,hora
tenemos que pensar, creamos o no en ella, en el futuro de nuestros hijos y de sus hijos. Ellos encontrarn la #ierra
en el estado en que la dejemos. 4i no hacemos nada estaremos apoyando la filosofa del consumo egosta donde no
importa el futuro de los nuestros.
Ecologa inco-(leta
4in consciencia espiritual la ecologa es un fracaso, pues de qu nos sirve cuidar y proteger la tierra si no
comprendemos la razn por la cual hemos venido a este mundo. $a ecologa, as como la conocemos hasta ahora, mide
las cosas muy superficialmente. 1ebemos comenzar a preguntarnos por lo esencial )3uin soy yo* )4omos nada ms
que una bolsa de abono que transita por la tierra hasta que muere y se transforma con la ayuda de los agentes
descomponedores* )+mo podemos concebir un ambiente armonioso si no sabemos siquiera quines somos* $a
cultura 8dica nos dice que somos almas eternas. El alma espiritual se reconoce por la consciencia y sus sntomas
que son sentir, pensar y desear. , travs de ellos podemos saber que e-iste un alma pues stos muestran la
presencia de un ser autoconciente, de e-istencia eterna, que ha venido a este mundo a cumplir un propsito
superior.
La (ro(uesta de la sociedad -oderna
,ntes de +oprnico se crea que la tierra estaba en el centro del universo y que el sol, con el resto de los planetas,
describan sus rbitas alrededor de la tierra. 1e igual forma hoy se cree que la ciencia moderna es el centro y la
causa misma para alcanzar el conocimiento verdadero. 0ero )+mo podemos alcanzar la comprensin perfecta a
travs de medios imperfectos*. El cientfico >saac 2eQton afirm" &En la b'squeda de la verdad me siento como un
ni@o jugando al borde del ocano csmico, un ni@o que busca conocer los misterios de la creacin entretenido con lo
que encuentra en la orilla.&
Fna -entira cientfica: La vida (roviene de la -ateria -uerta
Hasta ahora le hemos dado demasiada credibilidad a la ciencia. $os cientficos dicen" &$a vida es el producto de una
reaccin fsico(orgnica, la conciencia surge de la materia muerta. 1ebido a que no podemos analizar a 1ios ni al
alma en un laboratorio, ni les podemos inyectar sustancias para ver su reaccin, entonces no e-isten. 4omos el
resultado de una gran e-plosin, llamada el Jbig bang.J $a vida no tiene ning'n propsito, todo ha sido un producto de
la casualidad. 1entro de poco lograremos crear vida en el laboratorio. 0edimos un poco ms de tiempo y
resolveremos todos los misterios. $a ciencia dominar por encima de la naturaleza.&
>entidos i-(erfectos
En un tiempo los colonizadores europeos se burlaban de los indgenas al ver que lanzaban flechas a los aviones
pensando que as los derribaran. 1e igual forma los cientficos lanzan flechas metlicas al espacio pensando que as
lograrn encontrar el conocimiento verdadero, pero )Es esto ciencia* )Es esto progreso*. El anlisis cientfico se
basa en la percepcin de los sentidos, en lo que se puede ver, probar, etc., pero no todos tenemos la misma
apreciacin de las cosas. $os hombres perciben cosas que otros animales no perciben y los animales perciben cosas
que el hombre no percibe. $os sentidos slo funcionan bajo ciertas circunstancias, los ojos, por ejemplo, slo ven
con ayuda de la luz, si no hay luz, ni siquiera podramos ver nuestras manos. 2o podemos ver el prpado debido a que
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est muy cerca, tampoco podemos ver lo que est muy lejos. ,s mismo, los sentidos del gusto, tacto, odo, etc., son
muy limitados. 0or lo tanto nuestra b'squeda de la verdad a travs de medios imperfectos siempre va a ser
imperfecta.
La verdad revelada. $os 8edas declaran"
&2o es posible que a partir de una piedra se produzca la conciencia. #odo lo contrario, a partir de la conciencia se
produce la piedra. Es slo nuestro e-travo de la verdad lo que nos trae a este mundo temporal. 1eber dilucidarse
cmo y dnde comenz este e-travo que nos ha trado a esta rea falsa. $a conciencia lo produce todo, la
conciencia es eterna, este mundo no lo es, esto es una produccin temporal y la piedra temporal no puede producir
la conciencia eterna. El origen de todas las cosas tiene que ser consciente, el punto de partida tiene que comenzar
en la parte interesada. El alma est dotada de inters, pero una piedra no tiene intereses, ni planes ni proyectos, ni
nada que se le parezca. 1e la materia inerte y temporal no se puede generar la conciencia eterna y trascendental.
$a vida proviene de la vida.& :4rila 4ridhara 7aharaja. 9ilsofo y maestro de la ciencia del 5ha6ti Boga;
El (recio del (rogreso
0or esta comprensin errnea de la ciencia moderna, el mundo y todo lo que hay en l, est al borde de la e-tincin.
)+ul ha sido el precio del progreso cientfico y material* ,gujeros en la capa de ozono, recalentamiento mundial,
animales e-tintos, aguas contaminadas, bombas nucleares, contaminacin, basura, etc. 0or pensar que este mundo ha
sido dise@ado para nuestro disfrute y que debemos e-plotarlo a como d lugar, que la vida no tiene ning'n propsito,
que podemos hacer cuanto se nos antoje, debemos sufrir las consecuencias de nuestros propios actos.
!n ecologista declar" &4i 1ios e-iste, )1nde est que permite tantas injusticias*&. 0ues justamente porque no
permite las injusticias es que a travs de la naturaleza nos castiga. 5uscamos culpar a 1ios porque no aceptamos
nuestros propios errores. $o que est sucediendo es el resultado de nuestras acciones. ),caso un padre tiene que
pagar por los delitos que comete su hijo* ,nte la justicia humana, quien paga es el que comete la falta, qu decir
ante la justicia divina. 1ios quiere que 4us hijos sean responsables por sus actos.
La decisin final. >ociedad -oderna . >ociedad 6)dica
$a sociedad actual centra su b'squeda en la realizacin material mientras que la cultura 8dica plantea que nuestra
primera necesidad debe ser la b'squeda espiritual, comprender cul es nuestro deber, y en base a ello atender las
necesidades materiales. $a sociedad hace que la gente busque tener ms de lo que necesita, mientras que la cultura
8dica dice" &slo utiliza lo que necesites, ni ms ni menos. 2o acapares innecesariamente recursos que otros
podran necesitar.& En verdad el hombre es como un ni@o que juega a ser 1ios, creyendo que puede crear y destruir.
2os hemos dedicado a conquistar la naturaleza, pero ),caso ella nos ha hecho alg'n da@o*. Esto no es ms que un
gran error, pero entonces se podra preguntar" si 1ios cre todo de manera tan perfecta )0or qu permite al
hombre que la destruya*. En realidad el 4e@or 4upremo le ha otorgado al alma el don de la libertad, del libre
albedro, sin el cual no sera ms que materia muerta, y tener libertad significa tambin tener libertad de
equivocarnos. >lo nuestros (ro(ios errores nos (er-itir/n a(render la leccin de :ue la satisfaccin -aterial
no nos conduce a nada. $a b'squeda espiritual es nuestra verdadera necesidad" esta es la invitacin de la cultura
8dica, el 5ha6ti Boga, y de los sabios y santos de todos los tiempos, de ayer, hoy y ma@ana. 0ero )4er esta
propuesta un simple fraude, ellos han venido a enga@arnos*. 1ecidamos entonces cul de las invitaciones es la mejor,
)El consejo de los sabios o la &teora& cientfica*
El >u(re-o Eclogo
$os 8edas describen a 1ios como el ms e-celente amante de la naturaleza. #anto se encanta de 4u propia creacin
que desea disfrutarla en compa@a de 4us devotos. , El se le denomina ?risna, pues con 4u belleza atrae a todo lo
consciente e inconsciente, y nos mueve a rendirnos a la irresistible b'squeda de la satisfaccin y felicidad
verdaderas.
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6rindavana8 la conciencia de a(recio (or todos
8rindavana es un bosque en la >ndia. $os 8edas revelan que all tambin hizo su aparicin la personalidad de 1ios en
4u forma original como ?risna. 8rindavana es el ejemplo de cmo debe ser cada lugar en este mundo. ,ll ?risna, el
Eclogo 4upremo, mostr en 4us actividades el verdadero aprecio por la tierra. En ese oasis espiritual e-iste una
armona suprema, un ideal para meditar. ?risna mismo se encarga de cuidar la naturaleza. Xl gusta disfrutar de la
compa@a de los animales, las plantas y los arboles, junto a 4us amigos. Es tal el grado de afecto y amor que El
4e@or e-perimenta por la naturaleza, que no tolera ning'n abuso contra ella. $os mismos 8edas describen cmo El
4e@or detuvo a muchos intrusos que queran destruir los bosques o hacer da@o a sus habitantes.
8rindavana es el aprecio por los dems en su m-imo grado. ,ll tambin hay hermosos templos construidos para
adorar al creador de la naturaleza. En cada hogar de 8rindavana e-iste un altar donde se recuerda a 1ios y sus
actividades en 4us diferentes encarnaciones. 0or slo recordarlo se despierta una necesidad por Xl, un renacer
espiritual, un recordar de nuestra relacin con Xl. ,s en todo 8rindavana hay amor por Xl.
En 8rindavana hay muchos lagos llamados ?undas, como el Aovinda ?unda, 5rahma ?unda, <adha ?unda, 5himala
?unda, 0rema ?unda, el 0rem(4arovar, y muchos otros que estn para satisfacer las necesidades de los habitantes
de 8raja 7andala. 8rindavana es el cuidado de la naturaleza en su mayor e-presin. =ams se podra considerar
este sitio como ordinario a pesar de que hoy en da lo quieren contaminar con plsticos y desechos debido a que la
gente ha perdido su conciencia y respeto por la naturaleza.
?risna, por 4us actos y mensaje, es sin duda el primero de los Eclogos y el mejor. Ha inspirado en el hombre la
prctica del vegetarianismo y la b'squeda espiritual.
La cultura 6)dica nos enri:uece
, pesar de ser tan antigua, la cultura 8dica con su gran mensaje nos da la solucin a los mismos problemas del
pasado. El proyecto ecolgico, Eco #ruly ,shram de 0er', es un ejemplo que tenemos que seguir, all el ideal 8dico
es posible" 8ida simple, pensamiento elevado. El Eco #ruly ,shram puede orientar a las personas que quieran
conocer ms sobre este tema y a los interesados en desarrollar sus propios proyectos ecolgicos. 4ea parte de la
conciencia ecolgica ayudando con su esfuerzo a mejorar el medio ambiente.
Conclusin 3inal:
El (roble-a del desastre ecolgico -undial no es -aterial8 tiene su base en la conciencia ;u-ana. 1ara
alcan@ar un ca-bio general debe-os e-(e@ar (or nuestra (ro(ia conciencia. >lo cuando sea-os conscientes
de :ue el (ro(sito de la eAistencia no es el de eA(lotar la -ateria8 sino el de llevar una vida sencilla basada
en una bIs:ueda es(iritual8 (odre-os co-en@ar a resolver los (roble-as de nuestra tierra.
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