LRC - Lexicologie

CUPRINS
Obiective generale 4
1. Noiuni generale 5
2. Factori de organizare leical! 1"
". Relaii #e$antice. Poli#e$ia. O$oni$ia 1%
4. Sinoni$ia 25
5. &ntoni$ia "1
'ibliogra(ie "5
)i$ba ro$*n! conte$+oran!. )eicologie
"
Obiective generale
Obiective generale
- s neleag si s-i nsueasc teoria i practica limbii romne;
- s-i consolideze deprinderea de utilizare a instrumentelor de lucru
specifice domeniului lexicologiei: dicionarele de orice tip;
- s capete informaii generale despre diferitele ramuri ale lexicologiei.
4
Ca+itolul 1. No iuni generale
Ca+itolul 1. Noiuni generale
)eicologia este disciplina lingvistic care studiaz cuvintele i
modul lor de organizare n an#a$blul leical, ca #ub#i#te$ ,n #i#te$ul
integrator al li$bii. exicologia are ca sfer de preocupri nivelul leical,
primul n care limba se organizeaz biplan, prin constituirea planului
#e$antic- alturi de cel (or$al !dezvoltat pe temeiul nivelului fonologic".
exicologia are mai multe ramuri, n funcie de perspectiva teoretico-
metodic adoptat: etimologia, semantica, onomsiologia, formare cuvintelor,
lexicografia, frazeologia, onomastica, lexicostatistica !statistica lexical".
.ti$olgia # a crei unitate de studiu este etimonul, adic unitatea
care poate explica, sub raport formal i semantic, alt unitate # este
preocupat de originea i evoluia unitilor lexicale.
Se$antica este interesat de identificarea i explicarea raportului
dintre forma i sensul unitilor lexicale.
Ono$a#iologia studiaz organizarea vocabularului dup ceea ce
exprim cuvintele, evideniind caracterul ontic !de cunoatere" al lexicului.
$re ca obiect de studiu denominaia.
For$area cuvintelor /noologia0 # studiaz mecanismul de formare a
cuvintelor noi n limba romn i evideniaz caracterul sistematic al acestui
proces.
)eicogra(ia # se ocup de explicarea i definirea sensurilor
cuvintelor, de clasificarea i nregistrarea lor n dicionare i enciclopedii.
Frazeologia studiaz unitile frazeologice ! frazeologismele %
combinaii stabile de dou sau mai multe cuvinte, cu un sens unitar".
Ono$a#tica are ca obiect de studiu numele proprii.
&ursul de fa va acorda atenie descrierii lexicului romnesc
contemporan ! deci o perspectiv sincronic", abordnd cteva probleme
teortice generale ale lexicului i ,n mod special, elementele de semantic.
Conce+te de baz! ,n analiza leico1#e$antic!
1)eic 2 vocabular. Lexicul reprezint totalitatea cuvintelor unei limbi,
dar este considerat o unitate abstract, pentru c este greu de delimitat i de
analizat, din pricina dificultilor de ordin cantitativ, dar i a mobilitii i
varietilor cuvintelor dintr-o limb. '&ea mai concret i accesibil
reprezentare a lexicului unei limbi ne este dat de dicionarele monolingve
care pot nsuma de la ()))) la peste *()))) de cuvinte. +n aceste condiii,
se procedeaz la delimitri cantitative i calitative ,...- se impune distincia
dintre leicul co$un, cuprinznd cuvintele care asigur nelegerea sau
intersubiectivitatea dintre vorbitori i leicul #+ecializat, care nsumeaz
diverse ter$inologii. !/idu-0rnceanu 1))(:*2".
3 modalitate de a face accesibil analiza lexical opune lexicul
vocabularului sau vocabularelor. Vocabularul s-ar reprezenta prin diferite
submulimi de cuvinte, delimitate din diferite puncte de vedere din ansamblul
lexical al unei limbi.
1Cuv*ntul este unitate de referin n definirea mai multor concepte
lexicale i lingvistice.
3rice limb, ca sistem, are un lexic alctuit din totalitatea cuvintelor ei.
$adar, relaia dintre lexic i cuvnt este de natura celei dintre ntreg i parte.
+ntrebarea ce e#te cuv*ntul a preocupat pe gnditori din cele mai vec4i
5
timpuri, terenul definirii cuvntului devenind, mai ales n secolul al 55-lea,
locul de confruntare a prerilor lingvitilor, filozofilor, psi4ologilor, logicienilor
de diverse orientri. 6in aceast cauz, cuvntul pare ceva bine cunoscut,
dar interpretarea lui nu este simpl.
&uvntul poate fi definit n mai multe feluri:
*. n lingvistica tradiional, cuvntul este un grup de litere aflat ntre
dou spaii tipografice !blancuri";
1. cuvntul este o clas de forme gramaticale, definindu-se ca o
combinaie de morfeme (uniti minimale cu sens);
2. cuvntul este o unitate lingvistic autonom, creia i se pot fixa
limitele prin trei procedee3 a" permutarea # o unitate presupus a fi cuvnt i
poate sc4imba locul n enun, meninerea nelesului global fiind principala
condiie a valabilitii permutrii: Ion nva bine. / nva bine Ion.
b" substituia # n locul fragmentului analizat se poate pune altul de
acelai tip, pstrndu-se nelesul foarte general i global al enunului:
nlocuind pe ,nva! cu c*nt!- #crie !se pstreaz sensul general 7(ace4".
c" distribuia # se asociaz termenul analizat cu ali termeni:
secvena anlizat se asociaz numai cu nume de fiine.
+n urma aplicrii celor trei criterii se verific autonomia cuvntului care
poate fi definit astfel: numim cuv*nt orice fragment care are autonomie fa
de enun, prezint o distribuie proprie, poate fi substituit cu o unitate similar
i eszte permutabil.
8. &uvntul este semn lingvistic, adic o entitate care reunete solidar
i arbitrar imaginea obiectului numit ( semnificat ! signifi" ", cu imaginea
corpului fonetic al semnului !semnificant ! signifiant". 9emnul este un obiect
care st n locul altui obiect la care se refer i e reprezentat de reunire
noiunii cu imaginea acustic. &uvntul ca semn lingvistic are proprietatea de
a trimite la obiectele din realitatea extralingvistic, numite refereni; aceast
interpretare are n vedere doar cuvintele denominative, fixnd o relaie
constant ntre referent i numele su.
1Se$ni(icaie 5i2#au #en#. 6ei apar frecvent ca termeni
cvasisinonimi, pentru a desemna procesul care asociaz un obiect, o noiune
unui semn susceptibil s-l evoce, unii autori disting semnificaia, ca valoare
stabil, de sens, care depinde de situaiile concrete de comunicare. 6istincia
ntre semnificaie i sens se bazeaz pe interpretarea celei dinti ca imagine
generalizatoare, care exclude caracteristicile difereniatoare ale obiectelor, iar
particularizarea ei se realizeaz n i prin contexte situaionale sau verbale.
!&ompar :&;$<=>- care actualizeaz semnificaia ?planeta 0enus?, cu
luceafrul de diminea sau luceafrul de sear ! utilizri contextuale, care
actulizeaz anumite sensuri".
&oninutul semantic al cuvntului este totalitatea reprezentrilor
eseniale, adic reflexul condiionat de cuvnt n mintea vorbitorului, care nu
poate fi identic cu obiectul semnificat. $cest aspect face necesar lmurirea
denotaiei .
6enotaia / denotarea- de#e$narea- denu$irea0 este actul prin
care unui obiect !lucru, fiin, eveniment, fenomen, idee, aciune" i se atribuie
un nume. 6esmnnd valoarea conceptual, cognitiv a unui cuvnt,
denotaia are caracter stabil, reunete elemente semantice non-subiective,
identificabile n general n afar de context. @rin aceast interpretare
denotaia se apropie n cea mai mare msur de semnificaie i presupune o
codificare social, cultural, colectiv a vorbitorilor. 9pre exemplu, ne referim
la cuvntul lun i la denotatul lui. 9punem despre lun c este luna,
indiferent dac are forma rotund a cercului sau una dintre celelalte forme
7
mai reduse, pn la cea de secer. Andiferent de formele n care luna poate
aprea ca obiect al percepiei vizuale, cuvntul lun actualizeaz n mod
constant n mintea noastr trsturi distinctive constante !luna se afl
permanent n spaiul planetar, n raporturi constante cu alte corpuri cereti i,
simultan, n micare", care constituie denotatul. 6enotatul nu este identic cu
obiectul n forma pe care o supunem percepiei vizuale directe ca obiect al
unei singure percepii, ci este element al cunoaterii omului despre lume,
definit prin trsturi distinctive constante, sesizabile prin nelegerea lunii ca
obiect al gndirii. 6ac privesc cercul lunii i spun 'aceasta este luna.
nseamn c am reacionat la forma ei perceptibil ca la un semn pe care l
neleg i exprim aceast nelegere n cuvinte n care este codificat
gndirea mea despre lun.
6ac admitem diferenierea fcut mai sus ntre semnificaie i sens,
semnificaia ar corespunde denotaiei, n timp ce sensul ar corespunde
conotaiei(conotaiilor). Conotaia exprim valori secundare, eterogene ale
semnificatului unui cuvnt. 6atorit funcionrii sociale a semnului lingvistic,
pot interveni modificri ale interpretrii raportului dintre semn i unele nsuiri
ale obiectului; de asemenea, unele sensuri secundare ale cuvntului pot fi
determinate de inteniile de comunicare ale vorbitorului, exprimate
contextual. ;xemplificm: &uvntul ;: are denotaia ?mamifer din familia
felinelor !@ant4era leo", cu talie anumir, cu greutate corporal mare, cu
g4eare retractile .a.B; conotaia semnului ;: presupune referirea la faptul
c animalul numit astfel este luat drept o fiin cu putere fizic excepional,
cu nfiare mrea, regele amimalelor etc., trsturi condiionate de
caracteristicile ale animalului, aa cum rezult din denotaia precitat mai
sus. #onotaia se suprapune denotaiei ca o reprezentare suplimentar, care
const ntr-o asociaie de idei datorat cnd realitii obiective, cnd
imaginaiei !interpretrii subiective". &nd se opereaz cu conotaii, obiectul
desemnat se poate terge temporar din memorie. 6e la imaginea global a
obiectului, se poate aCunge la imaginea atributelor lui, nedetaate de el, i
apoi aceste elemente se pot estompa reciproc, stabilindu-se alte asociaii de
idei care reprezint conotaii. +ntr-un context ca $ se lupt ca un L%& pentru
a-i c'tiga drepturile, din denotaia cuvntului ;: se selecteaz numai
ideea de ?for, putereB, iar conotaia respectiv poate fi considerat social,
pentru c poate fi neleas i folosit de maCoritatea vorbitorilor.!/idu-
0rnceanu 1))(:8D".
>elaia dintre denotaie i conotaie se constituie ntr-un echilibru
semantic. An orice moment al existenei lui, cuvntul are un coninut
semantic alctuit dintr-un numr finit de sensuri. ;c4ilibrul semantic
faciliteaz nelegerea modalitilor de combinare a elementelor lexicale n
planul sincronic al limbii i sugereaz posibilitile de evoluie semantic.
+ntre ec4ilibrul semantic i sc4imbrile de sens este o foarte strns
legtur. &ercettorii au ncercat s gseasc procedeele generale ale
sc(imbrilor de sens. 0ariaiile sensului unui cuvnt se pot clasa n trei tipuri
principale:
a" )ngustarea sensului, adic trecerea de la sensul general la unul particular;
de exemplu, lat. nutricium nsemna n latin '4ran, n generalE, dar
continuatorul lui romnesc, F:G>;H, nseamn exclusiv '4ran pentru
animale domestice erbivore, constituit de obicei din plante care care sunt
recoltate i folosite ca furaCE; 9G;$I % 'unitate militar mai mic, avnd
drapel propriuE aCunge prin restrngere de sens s fie astzi sinonim cu
drapel i s aib doar sensul de 'drapelE.
%
b" Lrgirea sensului, adic dezvoltarea de la un sens particular la unul
general; de exemplu, @$9=>;, n romnete a dobndit un sens mai larg
dect avea latinescu passer, care i st la baz i care nsemna 'vrabieE. $lt
exemplu: iniial, cuvntul JAG3&$F a nsemnat exclusiv 'locuitr al unui
metoc!variant-mitoc"E, metoc nsemnnd 'mnstire mic subordonat unei
mnstiri mariE; cu timpul, mitocan i-a lrgit sensul aCungnd s nsemne i
'locuitor de pe lng ora, de la periferia orauluiE, adic ma(alagiu n sensul
propriu al cuvntului; de aici i pn la actualul sens al lui mitocan 'om cu
comportament grosolan, vulgarE, sc4imbarea de sens a fost nlesnit i de
existena n limb a unor cuvinte cu un final asemntor i cu sens peiorativ
# grosolan, bdran, m'rlan, op'rlan.
c" *ransferul de sens prin asemnare ntre nume sau prin contiguitate de
nume, reprezint, n mare, metafora !asemnarea,similitudinea" i metonimia
!contiguitatea". @rocedeele prin care se realizeaz aceste sc4imbri,
considerate devieri sau abateri de la denotaie, sunt cunoscute i studiate
sub numele de tropi. @rin tropi se realizeaz sensurile conotative !expresive,
afctive" care se gsesc virtual n denotaie. 6enotatul are multe aspecte,
unele imprevizibile la prima abordare; este suficient ca, din diverse cauze,
unul dintre aspecte s apar i s se impun la un moment dat, dominnd pe
celelate, pentru ca termenul s capete posibilitatea de a reda i aspectul
negliCat anterior ! aa a aCuns ca prin analogie sau contiguitate s apar
sensuri conotative".
8eta(ora
1
este sc4imbarea numelui unui obiect prin numele altuia, ntr
cele dou obiecte existnd o asennare orict de mic !o analogie". :n
exemplu: G3@3>$9 ca nume al plantei creia i se mai spune i violet.
Germenii sunt: floare, forma florii, topor mic !forma toporului"; identitile: o
floare care are aceeai form ca un topor mic. $nalogia fiind comparaie,
termenul care unete elementele metaforei este ntotdeauna cutat, pentru c
numai el permite decodarea ei corect.
Jetafora se realizeaz printr-o amalgamare sau intersecie semic
neobinuit ntre doi termeni diferii semantic, intersecie inteligibil numai +n
context. 6istana semantic dintre termenii metaforei poate fi orict de mare,
pentru c este o figur necondiionat din acest punct de vedere. $naliza pune
n eviden deosebirile de sens care asigur expresivitatea metaforei, dar i
faptul c prin context se stabilete o punte de legtur manifestat printr-o
trstur de sens (sem) comun +ntre termenul metaforizat i cel metaforic. 6e
exemplu: dac unui om care vorbete mult i fr rost i se spune c latr,
avem a face cu neutralizarea opoziiei dintre $ 03>/A i $ =G>$, care, altfel
sunt uniti distincte. , vorbi poate fi analizat n trsturile de sens !seme": 1.
9a e$ite #unete:, 1. 'a articula cuvinteE, 2 'a exprima gnduri, sentimente
umaneE. 6e asemenea, a ltra e format din trsturile de sens: 1; 9a #coate
#unete:, 1K'a repeta sunete scurte sacadateE, 2K 'a reda strile caracteristice
speciei cineE. +ntre cei doi termeni se stabilete o relaie de intersecie, cele
dou mulimi de trsturi de sens se ntretaie , iar la intersecia lor se afl
tr!#!tura de #en# co$un! 1 1 1; / a #coate- a e$ite #unete0- care asigur
procesul de mataforizare. &ele dou operaii care asigur reorganizarea
trsturilor de sens !seme" comune sunt suprimarea iLsau adugarea
semelor. +n exemplul dat se observ baza semantic comun a celor doi
termeni i opoziia dintre ei; termenul metaforic a ltra se suprapune parial
1
Metafora a fost discutat pe lare n retoric i n mai toate disciplinele filologic; ea este o noiune
fundamental a studiilor de stilistic, de poetic i de estetic, iar mai recent i de semiotic. nc din
antichitate cnd filozofii i oratorii au anlizat posiilitile unei e!primri alese, ngri"ite, figura
central a retoricii antice era tocmai metafora #translatio$, i a rede%nit n actualitate ca prolematic
central a neoretoricii sec. &&.
<
peste termenul propriu a vorbi, i pstreaz 1K, 2K, dar numai ca aspect
sugestiv: 'a vorbi sacadat, ca i cum ar reda stri proprii cineluiE. Jecanismul
metaforei se bazeaz pe faptul c trsturile sensului propriu al cuvintelor n
discuie nu dispar total, ci se produce o reorganizare a dispoziiei lor, trecnd
pe primul plan trstura de sens comun.
Jetaforele de tipul celei discutate mai sus apar ca uniti consacrate n
sistemul limbii, care sunt, n general, menionate n dicionare dup sensurile
proprii care le-au generat. ;le poart numele de metafore implicite. $lte
metafore au ns o structur aparte, rezultat din folosirea simultan a ambilor
termeni: nger de copil, bujor de fat. ;le sunt numite metafore explicite: n
cazul lor, cei doi termeni, cel figurat, bujor, i cel propriu, fat, sunt pui fa n
fa, prezena celui din urm asigurnd o mai puternic for de sugestie
primului. 6ecodarea metaforei explicite se face c4iar prin structura ei
sintagmatic i de aceea distana dintre cei doi termeni poate fi foarte mare.
3rganizarea sintagmatic a metaforelor explicite le face strns dependente de
context i de aceea ele sunt mai puin numeroase n limba comun dect
metaforele implicite. ;le sunt mereu n sc4imbare i, ca atare, dicionarele le
nregistreaz rar ca uniti consacrate de sistem.
<ie ca aparin limbii comune, fie limbaCului poetic, metaforele au acelai
mecanism semantic de producere.
Jetaforele din limba comun se pot repartiza n cteva categorii, n
funcie de sferele semantice pe care le reprezint: a" metafora animat pentru
inanimat, se poate exemplifica prin nume ale prilor corpului omenesc date
unor obiecte: capul/fruntea satului-clasei, ochiul geamului sau al ciorapului,
gura r'ului sau cotul r'ului;
b" metafora animat pentru animat. se bazeaz pe transferul de sens de la
om la animale sau invers. 0ezi exemplul verbului a ltra care dezvolt sens
metaforic prin referire la om;
c" metafora inanimat pentru animat se poate exemplifica prin numele
unor obiecte atribuite unor pri ale corpului omenesc: nodul g'tului, fluierul
piciorului;
d" metafora inanimat pentru inanimat se bazeaz de obicei pe
asemnare de form i poate fi ilustrat prin numele unor plante:
lcrmioare, prlue, cercelui .a.
8etoni$ia. 9e numete astfel o sc4imbare condiionat a numelor
obiectelor, condiia fiind ca numele nlocuitor s indice ceva aflat n
contingen cu obiectul exprimat prin termenul dinaintea nlocuirii. $stfel, cnd
cineva spune c are urec(e muzical, prin aceasta se nelege c este apt
pentru a faceLstudia muzic, urec(e fiind ntrebuinat metonimic pentru auz;
sau cnd se spune c cineva are un /rigorescu, adic un tablou pictat de
Irigorescu, adic numele pictorului este folosit +n locul operei lui, constituie de
asemenea o metonimie. +ntre urec(e i auz, ntre /rigorescu i tabloul pictat
de el exist o coresponden calitativ. 0etonimia este, prin urmare,
sc(imbarea unui cuv'nt prin altul, cu condiia ca cele dou cuvinte s
denumeasc obiecte (lucruri, fiine etc.) +ntre care exist sau se poate imagina
o coresponden calitativ. &lasificarea metonimiilor este mai dezvoltat sau
mai restrns, potrivit cu semantica numelui nlocuitor. &teva tipuri mai
frecvente de metonimii:
- metonimia persoan pentru lucru !numele autorului pentru opera lui, numele
inventatorului, productorului pentru obiectul construit, numele eroului literar
pentru oper, numele stpnului unei proprieti pentru proprietate .a.": $m
cumprat un %minescu !o ediie nou din opera lui ;minescu", 9=-a cumprat
=
un 1ord !autoturism fabricat n uzinele lui <ord", ocuiesc lng *rei Ierar(i
!biserica de sub patronaCul celor trei ierar4i" etc.
- metonimia recipient pentru coninut !coninutul, subneles sau exprimat se
red prin numele vasului sau al altui obiect care poate s conin ceva": ,
but un p(rel mai mult. !% butura spirtoas dintr-un p4rel"; punctul de
plecare l constituie numele unui vas ori al unui recipient cu care se msoar
coninutul: o bani ! *( Mg. de porumb", o (alb !pa4arul de servit bere avnd
capacitatea de*L1 de litru", o cinzeac !pa4arul de ()ml pentru servit uic", o
baterie !* litru de vin i un sifon". &u ct este mai rar obiectul utilizat ca
recipient, cu att este mai necesar s i se indice coninutul: o m'n de sare,
un bra de lemne. 3 variant ceva mai ndeprtat a acetei metonimii se refer
la organe i pri ale corpului omenesc, de obicei inima sau capul, mai rar
creierul, considerate a fi sediul unor sentimente sau activiti ,re cap !% minte,
inteligen" de matematician. >ecipientul poate fi imaginat !ec4ivalat" cu un
spaiu, o cldire, o ar etc. 2ala aplaud +n picioare ;recipientul poate fi i o
perioad de timp: studenii anului I.
-.metonimia cauza pentru consecin (efect): 3mul acesta are m'ini de
aur. &uvintele subliniate in locul dibciei, talentului # se interpreteaz m'na
prin prisma lucrului executat cu dibcie. +n acest accepie, i alte organe ale
omului pot fi denumite nu pentru ceea ce sunt, ci pentru ceea ce fac: a avea
nas fin % a avea mirosul fin; a avea gur mare, a face gur, a face gt. %
conin termeni al cror efect pot fi ipetele, glgia.. >elaia cauz-consecin
se extinde i la aciuni ale simurilor: a mirosi o afacere, vede mult latin ,
unde cuvintele subliniate au sensul de a pricepe, a ti.
- metonimia locul pentru produs: cazul cel mai semnificativ pentru
denumirea unui produs prin numele locului de fabricaie, este acela al
ampaniei, vin din podgoriile provinciei franceze #(ampagne, pregtit dup o
te4nic local rspndit n toat lumea; pe acest model avem n limba
romn canadian !dup numele unui tip de 4aine rspndite n &anada",
(avan !igar de foi fabricate n capitala &ubei # Navana", damasc !tip de
estur care a provenit din 6amasc, capitala 9iriei", dacia !autoturism fabricat
la @iteti # uzinele 6acia" .a.
- metonimia simbol pentru ceea ce simbolizeaz: o serie de simboluri ca
sceptrul, tronul, laurii,
politic, gloria, cretinismul, ma(omedanismul .a.
Jetonimia este un trop mai puin rspndit dect metafora; valorile
conotative ale metonimiei sun mai logice, mai reci dect sensurile metaforice,
de aceea ncrctura ei expresiv este mai mic. Jetonimia este rspndit
mai cu seam la substantive i aproape nu de ntlmete la verbe i adCective.
Sinecdoca este tot o sc4imbare de nume ntre dou obiecte, dar numai
dac unul dintre ele se cuprinde ntr-un fel oarecare n cellalt. ;a este bazat
pe o relaie cantitativa.Gipuri de sinecdoc :
-sinecdoca parte pentru +ntreg (pars pro toto) : acoperi sau adpost pentru
locuin, cas 4 p'ine pentru (ran, existen material.
-sinecdoca +ntregul pentru parte (totus pro parte) . +mbrcat +n mtase, +n
catifea, +n aur, cuvintele subliniate fiind utilizate pentru veminte de mtase, de
catifea, mpodobite cu fire de aur.
- sinecdoca singular pentru plural i invers : obinuit n limbaCul popular
pentru numele popoarelor # +n ara turcului sau btr'neile, tinereile cuiva
!pentru btr'neea, tinereea".
- sinecdoca abstractul pentru concret : este un om cu relaii, n care
relaii nseamn persoane importante. 9e adreseaz 5ustiiei, cuvntul subliniat
apare n locul unui element concret n spaiu i timp.
1>
&eea ce trebuie s reinem este c ngustarea, lrgirea sau transferul
de sens sunt fenomene permanente n vocabular, att n sincronie, ct i n
diacronie, numeroase sensuri figurate nemaifiind simite ca atare i
ncadrndu-se n uzul comun. <enomenul poart numele de lexicali!area
tropilor. exicalizarea tropilor este un proces cu cel puin dou etape : una
efectuat nainte de faza actual, a doua n curs de realizare !vezi explicaiile
supra la JAG3&$F" ; lexicalzarea nu atinge toate cuvintele afectate de un trop,
ci mai ales cuvintele al cror ec4ilibru semantic este rsturnat de ieirea din uz
a sensului propriu.

"em
*" Adentificai tipul de trop care st la baza sc4imbrii sensului cuvintelor
subliniate din urmtoarele contexte:
@entru etimologii se folosea de "i#tin.
Cerul s te binecuvnteze.
$nul % va participa la sesiunea tiinific.
:nii oameni miros ctigurile.
&opiii sunt bucuria prinilor.
enCeria de damasc este sntoas.
0ede mult latin.
Fu-i bga nasul unde nu-i fierbe oala.
Jai multe capete luminate l-au sftuit.
+i plcea s fie n frunte.
&imba clopotului suna a Cale.
6up-amiaz a tras un pui de somn.
Fu-mi plac fetele care se miorlie.
'e frm(nt de griCa copiilor.
Julte ramuri de producie au fost afectate de criza economic.
$vea multe guri de 4rnit.
1" @ornind da la definiia de dicionar a cuvintelor mas, farmacie, bl(nd, fier,
explicai opoziia denotaie L conotaie.
11
Ca+itolul 2. Factori de organizare leical!
+nelegerea lexicului n ansamblu ca o mulime alctuit din diferite
submulimi delimitate n funcie de diverse criterii: frecven, stilistico-
funcional, etimologic, psi(ologic i semantic, asigur atingerea obiectivelor
analizei lexicale i evideniaz caracterul sistematic al lexicului.
*.Factorul (recven! indic poziia statistic a cuvintelor n ansamblul
vocabularului i msura n care aceast poziie corespunde cu deprinderile
vorbitorilor, n memoria crora este gravat frecvena lexical obiectiv. @rin
simpla observaie se vede c unele cuvinte, de exemplu prepoziiile,
conCunciile, verbele auxiliare se folosesc mult mai des dect termenii de
specialitate din diverse domenii tiinifice. $plicarea de ctre specialiti a
statisticii matematice n studiul vocabularului evideniaz faptul c frecvena
cuvintelor este invers proporional cu lungimea lor, cuvintele cele mai
scurte, ca numr de sunete i de silabe, fiind mult mai frecvent utilizate dect
cele lungi.
@rin aplicarea statisticii matemetice n studiul vocabularului se pot
descoperi cuvinte curente n decursul mai multor etape de evoluie a limbii,
se poate cerceta fora lor de derivare, prezena lor n limba literar i n
graiuri etc. &u o asemenea metod, $l. Iraur, n )ncercare asupra fondului
principal lexical al limbii rom'ne ,!*D(8L*D(O", a alctuit o list de *8*D
cuvinte romneti care s-au meninut i au fost productive n limba romn n
toate timpurile. ista ntocmit dup aceste principii reprezint fondul
principal lexical !nucleul lexical imanent) al limbii noastre. &ele cinci criterii
de apartenen la acest fond principal, simultan obligatorii sunt: a" importana
noiunii denumite de cuvinte; b" caracterul polisemantic al cuvntului !un
numr mare de sensuri contribuind la o importan sporit"; c" marea putere
de derivare i de compunere, aceste cuvinte fiind baze pentru formarea de
noi cuvinte; d" prezena acestor cuvinte n expresii i locuiuni; e" originea
cuvintelor reflect vec4imea i stabilitatea mare a cuvintelor din fondul
principal: elementele latine au o frecven de P)Q, cele vec4i slave 1)Q,
cele mag4iare cca 1Q, turceti sub *Q, greceti peste *Q. >igiditatea
aplicrii celor cinci criterii duce la o list cu puine cuvinte !cca. *())" . 3
lucrare mai nou, coordonat de Jarius 9ala, Vocabularul reprezentativ al
limbilor romanice, !*DRR", apreciaz reprezentativitatea cuvintelor dup trei
criterii: frecvena, puterea de derivare i bogia semantic, lista alctuit
cuprinznd 1(R* de cuvinte.
1. Factorul #tili#tico1(uncional conduce la clasificarea cuvintelor n
funcie de aria socio-cultural, profesiune, situaie de comunicare, n mai
multe submulimi: a" un vocabular de u! general, cunoscut i utilizat de
ntreaga comunitate lingvistic, indiferent de nivelul de cultur, domeniul de
activitate sau zona geografic din care provin vorbitorii; b" un lexic
speciali!at, adic diversele terminologii specifice unor profesiuni:
terminologia medical, terminologia lingvistic, terminologia tiinelor exacte
.a. ;xist i o alt delimitare a submulimilor: a" vocabular cu termeni
obligatorii pentru orice variant a limbii # vocabularul fundamental; b"
vocabularul caracteristic nivelului mediu de cultur # limba literar curent
(standard), un sistem mai mult virtual; c" vocabular specific tiinei i te4nicii
# limba5ele specializate sau terminologiile. <actorul stilistico-funcional este
reprezentat la nivelul dicionarelor monolingve prin ceea ce se numete
marc diastratic sau de uza5.
1"
2. Factorul eti$ologic se refer la organizarea vocabularului din
perspectiva genezei cuvintelor, derivatelor i compuilor, fr referire
obligatorie la originea istoric a cuvintelor. 6in aceast perspectiv,
vocabularul limbii romne se poate mpri n cuvinte primare, care nu pot fi
analizate n uniti lexicale mai mici, i cuvinte formate de la acestea prin
diverse miCloace constitutive. Jarea maCoritate a unitilor lexicale ale limbii
romne se afl ntr-o ierar4ie formativ, fie pe linia cuv'ntului baz, n aa
numita familie lexical, fie pe linia procedeului formal !derivare, compunere,
conversiune".
0orbitorii unei limbi au capacitatea de a stabili legturile presupuse de
asemenea grupri prin ceea ce s-a numit sentimentul etimologic.
9entimentul etimologic, ca factor de organizare lexical, duce la o serie de
analogii determinate de recunoaterea aspectelor strict formale ale cuvintelor
! de exemplu, gruparea cuvintelor formate cu acelai sufix !ar. morar, rotar,
pescar, buctar etc. sau gruparea cuvintelor care au aceeai baz: bucate,
buctar, buctrie, buctreas, a +mbuca, +mbuctur etc.". $desea planul
de asocieri formale se ntreptrunde cu cel al asocierilor de coninut: dac
din pian deriv pianist, din (arp, (arpist, din gur poate fi derivat gurist
?persoan care interpreteaz prin voce muzica? etc. Got sentimentului
etimologic i se datoreaz etimologia popular, modificare greit a
cuvintelor mai puin cunoscute de unii vorbitori care le introduc n familia
lexical cea mai plauSibil pentru ei ! de ex., carosabil ia forma cruabil i
este introdus n familia de cuvinte a lui car".
8. Factorul +#i?ologic intereseaz sub aspectul organizrii
vocabularului fiecrui vorbitor, constituit dintr-o parte activ i una pasiv.
Vocabularul activ este format din cuvintele ntrebuinate de vorbitor n toate
mpreCurrile n care construiete i exprim mesaCe. Vocabularul pasiv este
format din cuvinte cunoscute sau recunoscute de vorbitor, dar
nentrebuinate. @rin compararea i suprapunerea subdiviziunilor
vocabularului individual al unei limbi, rezult, n funcie de frecvena n
vorbire la un moment dat, distincia ntre vocabularul activ i vocabularul
pasiv la nivel social, la nivelul ntregii comuniti lingvistice. 6emarcarea ntre
vocabularul activ i cel pasiv nu este tranant, depinznd de nivelul de
frecven considerat definitoriu. !vezi &oteanu *DR(: *(1-*(P".
(. Factorul #e$antic stabilete la nivelul lexicului submulimi care, pe
baza comparrii i diferenierii sensului, pot fi considerate paradigme lexico-
semantice i-sau c'mpuri lexico-semantice. Germenul paradigm
desemneaz o grupare !o submulime" de cuvinte care au un sem !sau mai
multe" comun. @rin metoda lingvistic a anali!ei semice )componeniale*
se urmrete degaCarea asemnrilor i diferenelor dintre sensurile
cuvintelor dintr-o paradigm. +n acest tip de analiz, semul sau
componenta de sens este problema de baz, iar delimitarea semelor este o
procedur dificil i complex. 9emele nu trebuie confundate cu cuvintele
dintr-o limb, prin care sunt n mod inevitabil desemnate, ci, ca elemente ale
metalimbaCului, ele trebuie specificate prin semne demarcative !g4ilimele,
croete, bare oblice", de ex.6cu brae6 este semul distinctiv pentru lexemul
<3G3A:. +n cutarea unitilor elementare semantice, componente ale
semnificaiei cuvntului, semele, s-a aCuns la stabilirea unor subsisteme de
seme operante n cmpuri semantice particulare, cum ar fi denominaia
animalelor domestice, a locuinei, a culorilor, a gradelor de rudenie n limba
romn.
:n ansamblu de seme definete un semem, adic semnificatul unui
cuvnt i are drept corespondent formal lexemul. <ormula semic a
14
sememului are o structur determinat i este rezultatul analizei
semanticianului; sememul trebuie raportat la definiia lexicografic, de care
se apropie n mai mare sau mai mic msur. 6e exemplu, dac ne referim
la cmpul semantic al gradelor de rudenie !c(mpurile lexico+semantice
sunt sunt subansambluri din ansamblul lexical al unei limbi, care grupeaz
numai denumiri nrudite din punct de vedere al sensului sau care au un
denominator semantic comun", ansamblul de seme 7(8ud), 7 (9atural:de
s'nge),7 (;irect), 7 (,scendent),7 (/radul II), 7(2ex brbtesc) este definiia
semic a cuvntului /:FA&; dac n acest ansamblu substituim semul
(/radul II) cu semul (/radul I), obinem sememul cuvntului G$G=. $ceasta
nseamn c putem analiza cmpul semantic al gradelor de rudenie prin
microsistemul de seme distinctive T(9atural", T !,scendent", T !/radul I", T
!2ex <rbtesc", n care absena unui sem presupune opusul lui determinat,
adic T!#ontractual", T!Indirect", T !;escendent", T !/radul II", T !2ex
femeiesc".
$rhisememul definete semnificatul comun al unei paradigme lexico-
semantice sau a unui ansamblu mai larg cum este c'mpul semantic,
reprezentnd semele comune tuturor membrilor ansamblului lexical; de
exemplu, ar4isememul paradigmei 'scaunelor. este !3biect", T !=e care
ezi".@rin asamblarea semelor T !Jobil", T !@e care ezi", T !&u picioare", T
!&u sptar", T !@entru o persoan", T !&onfecionat din material rigid",
obinem sememele corespunztoare cuvintelor G$/:>;G, /$F&=, 9&$:F,
<3G3A:, &$F$@;$ etc.
:n miCloc auxiliar de descriere i de definire riguroas a laturii
semantice a cuvntului este metoda anali!ei contextuale )combinatorii*.
&ercetarea din aceast perspectiv este Custificat de faptul c termenul
paradigm l implic pe cel de sintagm. 'intagma desemneaz combinarea
ntr-un enun a cel puin dou elemente de limb care trebuie s se
succead; sintagma este ntotdeauna liniar i numai unul din termenii unei
paradigme pot figura ntr-o sintagm. @racticarea analizei contextuale n
semantica lexical urmrete o anumit unitate lexical sau semantic n
raport cu posibilitile ei de combinare cu anumite clase de cuvinte,
stabilindu-se compatibilitile i incompatibilitile ei contextuale. &lasele de
cuvinte fa de care se stabilesc posibilitile combinatorii sunt:
animat-inanimat, animat-persoan-animat-non-persoan, vegetal-non-
vegetal .a. Antereseaz mai puin libertile i preferinele contextuale,
atenia fixndu-se pe incompatibilitile sau restriciile contextuale, prin care
se poate rafina analiza semantic. 6e exemplu, cuvintele ec4ivalente
semantic i semic, /3F6 i I$/;F, se difereniaz prin restriciile
contextuale ale primului termen, care admite numai contextul ?pr, piele a
omului?; prin extindere, ?despre oameni? sau n contextul especializat bere
/3F6=. &ontextul are rol fundamental n determinarea diverselor sensuri,
operaie denumit dezambiguizare semantic i contextual. 3peraiunea
diferenierii semantice prin context este condiionat i de partea de vorbire
creia i aparine cuvntul analizat: contextul este strict necesar n cazul
adCectivelor i verbelor, dar mai puin important la substantive. 6e exemplu,
+F$G se grupeaz n aceeai clas cu 9&:F6, JA& @AGA& .a. pe baza
trsturii Bextensiune vertical6, cum rezult n contexte ca om +F$G, munte
+F$G; contextele de tipul sunet +F$G, voce +F$G= dicteaz ncadrarea
adCectivului n discuie n aceeai clas semantic cu $9&:HAG,I>$0.
6ei util i necesar n anumite situaii, analiza contextual nu
rezolv dect parial problema determinrii sensului, motiv pentru care i s-a
atribuit rolul de auxiliar n analiza semantic.
15
"em
1$ @ornind de la definiia de dicionar a cuvintelor:
+ pachebot, cargobot, mineralier, feribot,
+ a studia, a cerceta, a investiga,
facei analiza semic a unitilor i explicai de ce ele se constituie ntr-o
paradigm lexico-semantic.
1" 3bservai n ce msur analiza contextual a termenilor de mai sus
contribuie la stabilirea diferenelor specifice.
17
Ca+itolul ". Relaii #e$antice ,n li$ba ro$*n!. Poli#e$ia. O$oni$ia
Ca+itolul ". Relaii #e$antice ,n li$ba ro$*n!
PO)IS.8I&.O8ONI8I&
3 anliz semantic sumar pune n eviden n lexicul unei limbi dou
categorii de cuvinte: cuvinte monosemantice i cuvinte polisemantice.
Jonosemanteme sunt cuvintele care apar n orice context cu aceeai
semnificaie.; cu un singur sens se folosesc n limba romn un numr mare
de termeni tiinifici i te4nici i o serie de neologisme.
@olisemanteme sunt cuvintele cu mai multe sensuri. &nd un cuvnt
este deosebit de ncrcat cu sensuri, pentru fenomenul polisemiei se
folosete termenul pletor semantic. &irca R)Q din lexicul activ al limbii
este alctuit din cuvinte polisemantice, iar pletora semantic caracterizeaz
cuvintele cu o frecven mare n vorbire !a fi, a face, a avea". 3 statistic
asupra polisemiei cuvintelor aparinnd fondului principal arat c maCoritatea
acestora au, n medie, 2-8 sensuri !/uc, ;vseev". 6in cele *8*D cuvinte
considerate de $l. Iraur componente ale fondului principal lexical, 1*2 sunt
monosemantice !*(Q", iar *1)P sunt polisemantice !R(Q": fa de numrul
total de *8*D cuvinte, numrul total de sensuri este de (8)O, ceea ce
nseamn un coeficient de polisemie de 2,R*. @olisemantismul este
considerat drept una din condiiile apartenenei unui cuvnt la fondul principal
lexical. 9-a constatat c polisemantismul este direct proporional cu
vec4imea cuvntului i cu frecvena lui n limb: lexemele vec4i sunt frecvent
utilizate, fapt ce nlesnete apariia polisemantismului.
&ategorie semasiologic care desemneaz capacitatea unor cuvinte
de a avea mai multe sensuri, polisemia este un fenomen pe care lingvitii l
consider o urmare a disproporiei dintre numrul relativ redus al cuvintelor
fa de dezvoltarea cunoaterii umane care caut expresie n vorbire. +n
procesul cunoaterii, oamenii asimileaz noul apelnd la cunotinele deCa
dobndite, caut s patrund n lumea abstractului pornind de la concret. 6e
aceea, pentru a denumi lucruri i noiuni noi, ei recurg la cuvinte vec4i.
*ransferul de denumire, care st la baza oricrei polisemii, este reflectarea
asemnrilor i legturilor pe care oamenii le stabilesc ntre diferite lucruri i
obiecte. @olisemia este reflectarea n limb a diverselor analogii i
contingene dintre obiectele lumii nconCurtoare, observate de o comunitate
lingvistic. 6e exemplu, cuvntul birou a avut la nceput, n limba de origine,
franceza,sensul de 'stof groas. care acoperea o mas n timpul scrisului;
cu timpul, birou a aCuns s denumeasc 'mobila> acoperit cu aceast stof,
apoi ncperea cu asemena mobil, apoi 'persoanele care lucreaz +ntr-un
birou>, apoi 'grupul de persoane care conduce o asociaie, o societate>; n
afar de sensul iniial, care s-a pierdut, toate celelalte au rmas virtuale n
limb. !Nristea *DR8:".
&auzele polisemiei, prezentate mai sus, arat c polisemia lexical
este un fenomen firesc, prezent n sistemul lexical al tuturor limbilor naturale,
prin care cuvntul devine un instrument suplu i nuanat de comunicare,
capabil s reflecte micarea minii de la concret la abstract. @olisemia exist
la nivelul sistemului limbii i al normei, dar ea nceteaz s funcioneze n
vorbire, deoarece n fiecare act concret al comunicrii cuvintele actualizeaz
un singur sens, exceptnd cazurile ambiguitii voite !calambururile".
An lucrrile de specialitate, polisemia este interpretat ca relaie ntre
sensurile unui cuvnt, admindu-se, n general, c unul dintre sensuri este
)i$ba ro$*n! conte$+oran!. )eicologia
1%
mai stabil, reprezentnd deumirea sau denotaia; toate celelalte sensuri,
numite i conotaii, fiind secundare n raport cu primul, din care se dezvolt
direct sau indirect !prin intermediul altui sens secundar". 6ezvoltarea
sensurilor secundare se face prin deplasri semantice favorizate de
modificarea unor componente de sens, de cele mai multe ori condiionate
contextual; de exemplu, n contextul ,m p'rlit porcul,cuvntul @U>AG este
folosit cu sensul fundamental Ba arde uor la suprafa prul porcului?; n
contextul ;umneata nu trebuia s te fi +nsurat dac te tiai p'rlit, s iei pe
,crivia, fata lui ?agi #nu, care n-a fost +nvat la casa printeasc s-i
man'nce din ung(ie, cuvntul @U>AG este folosit cu un sens secundar,
nrudit cu sensul fundamental, Bsrac, nec5it6. An acest din urm exemplu,
cuvntul @U>AG se actualizeaz ntr-un context care nu este marcat cu T
!,nimal", T!=orcin", ci cu T!&man", ceea ce determin deplasarea sensului
?p'rlitB din domeniul unei denotaii fizice, n domeniul unei conotaii sociale.
>elaia dintre denotaie i conotaie pune problema polisemiei ca
microsistem, ceea ce nseamn att identificarea semelor comune, ct i a
celor difereniatoare !sau a semelor variabile" pentru a stabili releiile dintre
sensurile unui cuvnt. 9e aCunge astfel la interpretarea polisemiei ca
paradigm lexico-semantic; operaia se bazeaz pe te4nica analizei semice
i pe analiza contextual.
Caracterul organi!at )sistematic* al polisemiei. @olisememele
prezint o serie de asemnri n ce privete modul de organizare a sferei lor
semantice. 9fera unui cuvnt polisemantic nu este suma de sensuri reunuite
n mod arbitrar, ci o structur alctuit din sememe aflate n raporturi de
interdependem i subordonare, cu un mod de organizare dictat de sistemul
general al limbii. 9ensurile unui cuvnt polisemantic, dei conin sensuri
intensionale i extensionale diferite, conin o serie de trsturi semantice
comune, ce reprezint aa numita constant semantic. $ceasta nlesnete
transferul denumirii ce se efectueaz prin metafor, metonimie sau
sinecdoc. egtura dintre sensurile cuvntului polisemantic poate fi
evideniat prin analiza #e$ic! /co$+onenial!", deoarece legturile dintre
sensuri se realizeaz prin intermediul unor seme ce alctuiesc coninutul
sememelor. 6e exemplu, !Verban, ;vseev" sensul de baz !9
*
" al cuvntului
$& include urmtoarele seme !s" componente:s
*
% ?instrumentB s
1
%Bservete
la cusut6 s
2
%6subire i ascuit la un captB s
8
%Bare o gaur prin care se trece
aa6 .Goate sensurile derivate ale cuvntului $& se bazeaz pe asemnarea
dintre ac i obiectele respective, adic prezint n sfera lor semic semul
s
2
%6subire i ascuitB; sensurile derivate sunt: 9
1%
'ac de pr.; 9
2
% 'organ de
aprare la animale, eap.; 9
8
%,;frunz la conifere.. Irafic , configuraia
polisememului $& poate fi redat astfel:
:n astfel de model de organizare a sensurilor derivate din cel de baz
a fost numit polisemie radial. An cadrul polisemiei radiale se disting dou
situaii:
a" polisemie radial cu un singur focar de expansiune, adic sensurile
derivate pleac de la acelai sem !s" al sensului !9" de baz, !vezi
$&";
b" polisemie radial cu mai multe focare de expansiune, adic
sensurile derivate pleac dela seme diferite ale sensului de baz.
$stfel sensul de baz !9
*
" al cuvntului 93$>; se poate descompune
n urmtoarele seme !s": s
*
%Bastru? s
1
% 6centru al sistemului solarB s
2
%
Bincandsescent i luminos? s
8
% B+ntreine viaa pe pm'ntB. 6e la acest sens
deriv alte sensuri, fiecare dintre ele de la seme diferite ale lui 9
*
: 9
1
%' orice
astru care are lumin proprie. deriv din s
*
%Bastru?; 9
2
%'lumina i cldura
1<
care vin de la soare. deriv din s
2
%Bincandsescent i luminos?; 9
8
%!fig."
'bunstare, fericire. deriv din s
2.
egturile dintre sensuri au urmtoarea
reprezentare:
@entru meninerea integritii polisememului, sensurile pot s derive
unul din altul, n mod succesiv; n acest caz vorbim de polisemie n lan. 6e
exemplu, diversele sensuri ale cuvntului G;$G>::
9
*
%'cldire pentru spectacole.
9
1
%'spectacol, reprezentaie dramatic.
9
2
%'art teatral.
9
8
%'literatura dramatic..
@olisemia radial reprezint cel mai rspndit tip de polisemie, pentru
c sensul de baz este sensul central al unei structuri semantice. $desea
ntlnim combinaii ntre cele dou tipuri de polisemie !vezi G;$G>:".
Anterdependna sensurilor reprezint cea mai simpl dovad a
caracterului organizat al coninutului.
6ar analiza semic a polisemiei, care urmrete identificarea semelor
comune, care asigur coeziunea sensurilor, ct i a semelor variabile, care
difereniaz sensurile, evideniaz faptul c, distribuional, se pot nregistra
mai multe situaii:
a" cuvinte polisemantice ntre ale cror sensuri nu se stabilesc
diferene semantice, ci numai diferene contextuale !tipul inferior de
polisemie": 9G;>@ se definete printr-o parafraz n linii mari comun pentru
toate sensurile 'care nu produce !nu d" roade., cu referire la pm'nt, locuri,
teren sau la fiine (femeie, animal"; se mai poate referi la cuvinte care
desemneaz 'perioade. (an, perioad";
b" cuvinte polisemantice ntre ale cror sensuri exist diferene at't
semantice, c't i contextuale: /A/A3G;&= 9
*
%Bmobil?T6+n care se in cri B
9
1
%B+ncpere?T6+n care se in cri6
9
2
%?instituie?T6care difuzeaz cri6
9
8
%6o colecie anume de cri6
ntre toate aceste sensuri fiind evident att legtura, constata semic, ? criB,
ct i diferenele.
&naliza contetual! a polisemiei este esenial pentru
dezambiguizarea !diferenierea" sensurilor. &ontextul este interpretat strict
lingvistic, ca posibilitate de combinare cu anumite clase de cuvinte sau c4iar
cu cuvinte anume.
+n general, sensurile denotative sunt mai libere de context. $stfel
cuvntul $&>:, emis c4iar fr un context, trimite la denotaia Bapreciere
gustativ6, iar sensul de ?apreciere psi4ic negativB are nevoie de un context
anume: femeie- privire- atitudine $&>=.
6iferenierea semantic prin context este foarte important pentru
adCective !0ezi $&>:" i pentru verbe, n cazul celor din urm are importan
att subiectul, ct i obiectul verbului. 6e exemplu $ 63/3>+ are sensuri
diferite n funcie de subiect i de obiect : 3 persoan- v'ntul ;3<3,8@
copacii !subiectul este o persoan sau un fenomen atmosferic, iar obiectul
este concert"; 2uprareaL<oala l-a ;3<38A* pe Ion !subiectul este o stare
psi4ic, fizic, iar obiectul o persoan".
;xist sensuri care sunt strict dterminate contextual, aprnd numai n
sintagme sau construcii fixe: &$9$ de copii, &$9$ de comenzi, &$9$ de
sntate. @e de alt parte, unele cuvinte manifest preferine pn la
anumite restricii contextuale, numite solidariti lexicale sau semantice
! &oeriu *DOO:*82-*P1": $ &A>A@A !despre psri" 'a scote sunete specifice.,
iar !despre oameni" 'a vorbi fr rost, a spuse lucruri care nu trebuie spuse..
1=
&naliza contetual1#tili#tic! a polisemiei pune n eviden n ce
msur contextul mai larg, neles ca situaie de comunicare sau ca registru
stilistic, poate funciona ca o restricie de uzaC !marc diastratic", de cele
mai multe ori indicat n dicionare ntre paranteze, naintea definiiei
lexicografice, cum ar fi !popular", !familiar", !peiorativ" .a. @e de alt parte,
analiza contextual stilistic este modalitatea principal de a explica
mecanismul evoluiei !dinamicii" sensurilor n limba romn.
@i+uri de #en#uri ,n #(era cuv*ntului +oli#e$antic. Gotalitatea
sensurilor unui cuvnt alctuiete sfera semantic a acestuia. +n cadrul
sferei semantice a cuvntului nu toate sensurile au aceeai importan nu
sunt n egal msur prezente n mintea vorbitorior i nu desemneaz n
acelai mod realitatea; de aceea se vorbete de mai multe tipuri de sens.
Gipologia sensurilor este variat, deoarece sensul este o entitate complex,
caracterizat printr-o multitudine de aspecte care au n vedere: calitatea
informaiei, legtura dintre sens i obiectul denumit, gradul de dependen a
sensului fa de context etc. +n funcie de criteriul care st la baza distinciilor
i de raportul ntre ntre tipurile de sens rezultate, se disting urmtoarele
opoziii:
*" 2ens principal (de baz) - sens secundar ! opoziia are n vedere
importana, rolul pe care sensul n discuie l ocup n sfera semantic a
cuvntului n limba actual. 'ensul principal apare spontan n mintea
vorbitorilor la rostirea unui cuvnt, este primul n ordinea importanei, se
stabilete deci funcional; este mai stabil i relativ independent de context.
6e exemplu !<orscu", 3>/ nseamn, n primul rnd i pentru orice
vorbitor, 'lipsit complet de simul vzului.; celelalte ale acestui cuvnt, 'lipsit
de discernmnt, de clarviziune. !5udecat oarb" i 'lipsit de lumin,
ntunecat. !fereastr oarb, camer oarb), sunt sensuri secundare; ele
sunt pe un plan secundar n contiina vorbitorilor i, de obicei, pentru a le
nelege este nevoie de un context.
1" 2ens primar (etimologic) - sens derivat # distincia se face potrivit
unui criteriu cronologic. @rin sens primar se nelege semnificaia iniial a
cuvintelor de la care au derivat apoi sensurile ulterioare. 6e exemplu
!<orscu", I:>= are ca sens primar 'organ situat n partea anterioar a
corpului, care servete la mncat, vorbit.; de aici au derivat apoi sensurile
'desc4idere anterioar !n general". !gura sobei, gur de canal, gura vii,
gura minei", 'glas, voce. ! numai gura lui se aude", 'persoan care trebuie
4rnit. !o gur +n plus la mas" # sensuri derivate.
+n foarte multe cazuri, sensul primar al cuvintelor coincide cu cel
principal, iar sensurile derivate, cu cele secundare, ca n cazul cuvntului
I:>=, discutat mai sus. $lteori, n evoluia limbii, raportul se poate inversa.
6e exemplu, cuvntul &>$AFA& are ca sens principal n limba actual
'persoan ce anun tirile la o staie de radio, la televiziune.; sensul su
iniial, primar, 'persoan ce anun mulimii poruncile suveranului. a trecut pe
un plan secundar n contiina vorbitorilor, ca urmare a modificrii realitilor
socio-politice. :n alt exemplu, cuvntul <A9GA&NA: nseamn astzi 'ciudat,
extravagant.; sensul primar, 'de culoarea fisticului. a devenit sens secundar
n limba actual.
2"2ens propriu - sens figurat # distincia are la la baz observarea
legturii directe sau indirecte dintre sens i realitatea desemnat. 'ensul
propriu denumete n mod direct obiectul din realitate, la sensul figurat
legtura se face prin intermediul altui sens. 6e exemplu !<orascu", cuvntul
<A$>= are ca sens propriu 'animal slbatic mare.; sensul su figurat 'om
extrem de ru, crud, violent.este obinut prin transferul denumirii de la animal
2>
la om, cruia i sunt atribuite anumite nsuiri, raportndu-le la nsuirile
obiectelor indicate de alte sensuri ale cuvntului.
3rice sens figurat este derivat de la sensul propriu i are la baz, de
regul, o figur de limbaC, un transfer de denumire de la un obiect la altul. 6e
exemplu, cuvntul &=&A:=, n contextul ,m pltit cici mii de lei de cciul,
are sensul de 'persoan, individ.- transfer de sens prin contiguitate.
9ensurile figurate iau natere din sensul propriu pe baza unor legturi reale
sau imaginare stabilite de vorbitor ntre dou obiecte. $sociaiile nu se
realizeaz niciodat ntmpltor, ci au ca punct de plecare faptul c sensul
propriu conine mai multe aspecte, dintre care se impune la un moment dat
un anume aspect; acest aspect nlesnete transferul unei denumiri vec4i
asupra unui obiect, a unei realiti noi n baza asemnrii sau contiguitii
! corespondene cantitative sau calitative" dintre ele. $ceste transferuri sunt
cunoscute sub numele general de tropi.
+n multe cazuri, vec4imea sensului figurat i frecventa lui folosire
!uneori cuvntul respectiv este termen unic pentru denumirea unui cuvnt"
face ca acesta s-i piard caracterul expresiv, intrnd n limba comun i
fiind nregistrate n dicionare; n acest fel, n contiina vorbitorilor el apare
ca un sinplu sens secundar, iar figura lui figurat nu mai este simit: de
exemplu, &3G n sintagma cotul r'ului. &a urmare, un cuvnt aCunge s
desemnezemai multe obiecte din realitate, crend impresia c are mai multe
sensuri proprii; de fapt un singur sens este denominativ pur, celelalte sunt
sensuri al cror caracter figurat este mascat de uzur. 6up aria lor de
rspndire, se disting dou categorii de sensuri figurate:
a" unele aparinnd limbii comune, adic cunoscute de toi vorbitorii i
nregistrate n dicionarele explicative ale limbii; ele denumesc o realitate,
fr a avea o funcie expresiv: scar !pentru urcat" # scar de valori, sau,
uneori, capt funcie expresiv: apusul soarelui ! apusul vieii.
b" unele aparin limbaCului artistic i sunt creaii individuale ale
scriitorilor; ele provin din asociaii mai puin obinuite, dar a cror ncrctur
expresiv este sporit fa de cele din limbaCul comun care sunt adeseori
uzate.
8" 2ens liber de context - sens determinat contextual # se afirm, de
obicei, c sensurile de baz sunt independente de context, iar cele
secundare sunt determinate de acesta.. $firmaia, dei valabil n general,
trebuie privit cu rezerv; de exemplu, !<orscu" nelegem ce nseamn
pa(ar, carte, dinte i fr context, dar pentru un cuvnt ca <$&:G$G;,
primul sens nregistrat n dicionare 'capacitate, posibilitate moral sau
intelectual a cuiva. are nevoie de un context pentru a se actualiza:
facultatea de a vorbi, facultatea de a crea opere de art. Iradul de
dependen fa de context poate fi mai mare sau mai mic # exist sensuri
strict contextuale, valori semantice care se realizeaz numai n anumite
combinaii, n afara crora nu pot fi nelese, de exemplu, g'nduri negre,
situaie albastr, noapte alb .a.
(" 2ens uzual - sens ocazional # este o distincie bazat pe criteriile
de rspndire, stabilitate i frecven a sensurilor. 9unt u!uale aproape toate
sensurile principale: sunt oca!ionale sensurile care apar, obinuit, n limbaCul
figurat specific unui scriitor; de exemplu, n versul eminescian ,rgint e pe
ape i aur +n aer, cuvintele capt sensurile ocazionale: $:> 'lumin galben-
strlucitore., iar $>IAFG 'lumin alb-strlucitoare..
P" 2ens general - sens special # este o distincie bazat pe criteriul
utilizrii sensurilor n mai multe stiluri funcionale. ;ste sens general sensul
care poate aprea n orice stil funcional,n timp ce sensul special se
21
utilizeaz doar pentru un domeniu, de exemplu cuvntul >=6=&AF= n
lingvistic are diferit de sensul general al aceluiai cuvnt.
6in cele prezentate mai sus rezult c unul i acelai sens al unui
cuvnt polisemantic poate fi caracterizat diferit , n funcie de ung4iul din care
este privit; distinciile propuse sunt mai mult teoretice i le-am prezentat
pentru a nelege terminologia variat pe care o ntlnimn prezentarea
sensurilor. Amportant este nelegerea mecanismului care st la baza
obinerii de noi sensuri.
6ezintegrarea +oli#e$iei, adic evoluia divergent a sensurilor unui
cuvnt polisemantic, poate duce la ruperea verigii de legtur dintre acestea,
astfel nct aCung s funcioneze ca O8ONI8.. 6e exemplu, sensurile
cuvntului latinesc calculus: *.'pietricicE i 1.'socotealE au evoluat
divergent, fiind considerate astzi cuvinte omonime.
@rincipala deosebire ntre polisememe i omonime const n faptul c
omonimele nu au trsturi semantice !seme" comune, fiind, de aceea,
considerate cuvinte distincte, nu sensuri ale aceluiai cuvnt. 6escrierea
componenial a omonimelor arat c ele nu prezint seme substaniale
!importante" comune: a semna
*
% ?verbB ?denumete aciuneaB ?de a arunca
smnaB ?n solulB ?special pregtitB ?n vederea obinerii unei viitoare recolteB;
a semna
1
% ?verbB ?denumete stareaB ?de asemnareB ?ntre persoane sau
obiecteB ?pe baza unor anumite trsturiB. 3monimele amintite au i etimoane
diferite: primul provine din lat. seminare, al doilea din lat. similare. $ceasta
este cea de-a doua caracteristic care deosebete omonimia de polisemie.
9ursele omonimiei pot fi:
a" evoluii fonetice i restructurri morfologice convergente ale unor cuvinte
diferite: lat. incendere i lat. incingere W rom a +ncinge
*
, a +ncinge
1
;
b" coincidena formal dintre cuvinte mprumutate din limbi diferite: lac
*
X lat.
lacus; lac
1
X germ. LacB;
c" drivarea de la aceeasi rdcin cu sufixe omonime: ciocna
*
'ciocan
micE; ciocna
1
'muncitor care sparge sarea cu ciocanul n ocnE;
d" ruperea legturii ntre sensurile unui cuvnt polisemantic: lun
*
'astru,
satelit al pmntuluiE; lun
1
'interval de timp egal cu a *1-a parte dintr-un anE.
3monimele pot fi: *" totale sau +ro+riu1zi#e, cnd au toate formele
identice i aparin aceleiai pri de vorbire !banc
1
'scaun lungE # banc
1
'instituie bancarE";
1" +ariale sau +#eudoo$oni$e, cnd au numai anumite forme identice,
difereniindu-se prin altele !corn-corni # corn-coarne # corn-cornuri".
3monimele totale care funcioneaz n acelai dialect i acelai limbaC
!stil" sunt considerate o$oni$e intolerabile !exemplu: buctrie
*
'ncpere
destinat pregtirii mncriiE # buctrie
1
'ocupaia celor care pregtesc
mncareaE". &elelalte omonime totale, care constituie maCoritatea, i
omonimele pariale sunt o$oni$e tolerabile, ntruct pot fi deosebite unele
de altele cu uurin.. 6iferenierea ntre omonime se face n baza sferelor de
utilizare: profesional !bor
C
'metaloid aflat n srurile acidului boricE # bor
D
'unul dintre borurile plrieiE", dialectal ! rud
C
'rudenieE

# rud
D
'prCinE",
cultural-istoric !diet
C
'regim alimentarE # diet
D
'adunare legislativ n
trecutE". +n aceast categorie intr, de asemenea, o$o(onele !cuvinte care
se pronun identic, dar se scriu diferit: +ntruna i +ntr-una" i o$ogra(ele
!cuvinte care se scriu la fel, dar se pronun diferit: cEopii ! copEii".
&ile de evitare a omonimiei sunt: a" nlocuirea n timp a unuia dintre
omonime !pcurar
C
'ciobanE a fost nlocuit n zonele petroliere unde exist
omonimul pcurar
D
'vnztor de pcurE de sinonimul cioban"; b" adugarea
unui determinant !capr de tiat lemne, pentru a o deosebi de animalul cu
22
nume omonim"; c" diferenieri morfologice !cot
C
! coturi, cot
D
! coate, cot
F
!
coi".
@recizm c, dei principial deosebirea dintre omonimie i polisemie
este clar, ea nu este uor de operat n toate cazurile. 6e exemplu: cap
C
cuprinde sensurile'extremitate superioar a corpului, n care se afl creierulE,
'cptiE, 'cpetenie, 'un vrf al unui obiectE i se raporteaz omonimic la
cap
D
'parte de uscat care nainteaz n mareE i la cap
F
'viaE.
3monimia poate reprezenta un criteriu de caracterizare a unei limbi.
9pecialitii apreciaz c limba romn nu are predispoziie spre omonimie,
deoarece are preferin pentru cuvintele polisilabice, careY nu favorizeaz
omonimia ! aceasta afecteaz mai ales termenii monosioabici", i aciunea
distructiv a legilor fonetice este mai ponderat n raport cu alte limbi
!ducnd mai puin frecvent la evoluii formale convergente pn la identitate".
"eme
*" &onsultnd 6;5-ul, difereniai n i prin context sensurile cuvintelor
polisemantice stins, pre, m(n, bl(nd, ad(nc. @recizai legtura semantic
care motiveaz existena polisemantemului.
1" &utai n 6;5 cuvinte polisemantice care s ilustreze, urmrind
traseul derivativ, diferitele configuraii structurale ale complexului semantic
!polisemie radial, polisemie n lan".
2" @ornind de la definiia de dicionar a cuvintelor polisemantice
coal, original, facei o descriere a sensurilor, cu precizarea criteriilor avute
n vedere.
8" &onsultnd 6;5 #ul, cutai cuvinte omonime care s ilustreze
omonimia total i ncercai s explicai proveniena lor .

2"
Ca+itolul 4. Sinoni$ia
Ca+itolul 4. SINONI8I&
2inonimia este relaia de sens care se stabilete +ntre cuvinte care au
aproximativ acelai sens sau sensuri identice. 6in aceast definiie se
nelege c, din punct de vedere al ec4ivalenelor semantice, vocabularul se
poate organza n dou submulimi: *" cuvinte fr sinonime, 1" cuvinte care
au sinonime !n sinonimie intr nu numai cuvinte, ci i expresii sau locuiuni,
de exemplu: a da ortul popii : a muri".
+n cadrul ultimei submulimi !1" distingem dou categorii de
ec4ivalene semantice, ce permit urmtoarea structurare a submulimii
cuvintelor sinonime: a" cuvinte identice ca sens, b" cuvinte apropiate ca sens.
a) Identitatea semantic total este foarte rar, cuvintele aflate n
sinonimie perfect
fiind puine la numr: natriu : sodiu, generozitate : mrinimie, a
memora : a memoriza etc. &uvintele identice ca sens se gsesc numai n
anumite zone ale vocabularului, de obicei n limbaCul tiinific, dar i aici ele
nu constituie dect o ntmplare explicabil prin prin proveniena termenilor
sinonimi din limbi diferite. +ntr-un anumit moment de dezvoltare a limbii,
sinonimele absolute pot rezulta fie prin derivare, de ex.: pl'ns : pl'nset,
+nsurat : +nsurtoare, fie prin mprumuturi, de ex.. prere : opinie, folositor :
util .a. imba nu tolereaz asemenea cuvinte i, de aceea, ele fie dispar, fie
sunt supuse, n timp, unui proces de difereniere semantic i stilistic; de
exemplu, n secolul al 5A5-lea au aprut n limba romn dou iruri de
substsntive postverbale, terminate n !ie--iune. petiie-petiiune,
staie-staiune, formaie-formaiune etc. 6in aceste perec4i unele s-au
difereniat semantic !staie ! staiune, formaie ! formaiune .a.", altele, la
care sensul a rmas acelai, au trecut n fondul pasiv al limbii, n exemplul
nostru, cuvintele terminate n !iune (petiiune, declaraiune . a.".
b" 2inonimele apropiate ca sens ! numite i sinonome relative sau
pariale, imperfecte" ridic problema interpretrii termenului aproximativ, din
definiie, adic a precizrii limitelor ntre care se poate vorbi de sinonimie, a
ntiderii zonei de fenomene careia i se poate aplica termenul aproximativ.
Jetodele tradiionale de analiz a sinonimiei nu au reuit s stabileasc ct
de mare poate fi aproximaia i s evite interpetrile subiective. &ercetrile
mai noi n domeniul semanticii au precizat c pentru a se putea vorbi de
sinonimie trebuie ndeplinite anumite condiii de sinonimie:
*. &uvintele considerate sinonime trebuie s fie identice sub aspectul
obiectului denumit (al referentului), adic s trimit la aceeai realitate.
$ceast condiie este esenial i obligatorie, c4iar dac identitatea implic
negliCarea unor aspecte particulare ale obiectului, fie c sunt lipsite de
importan n situaia dat, fie c nu au cunotin de ele.
1. 9inonimele s fie substituibile +n context, fra ca nelesul global al
mesaCului s se modifice.
2. 9inonimia presupune o situaie concret de comunicare; de aceea
n determinarea ei trbuie s se in seama de .a) repartiia dialectal a
termenilor 4
b) repartiia stilistico-funcional a lor.
'$proximareaE din definiia general formulat iniial, reprezint, de
fapt, negliCarea uneia sau a mai multora din condiiile formulate mai sus. &a
urmare, fenomenul sinonimiei pariale poate fi redefinit astfel: dou sau mai
multe uniti de limb se pot afla +n sinonimie dac desemneaz +n mod
25
global acelai obiect +n situaii +n car distribuia dialectal i cea cea stilistico-
funcional sunt negli5ate (contient sau nu).
0om examina, mai amnunit, condiuiile de sinonimie prezentate mai
sus. @recizm c n baza unui sens anume, precis identificat, cuvintele !cele
polisemantice" se grupeaz n clase, numite n mod curent serii sinonimice;
dac i se cere unui vorbitor s indice sinonimele unui anumit cuvnt, acesta
o face fr dificultate, pentru c n mintea lui, clasa de sinonime este relativ
bine constituit; dispunnd, teoretic, de o asemenea serie, cnd comunic,
vorbitorul alege n funcie de diferenele pe care le sesizeaz ntre sinonime.
@rima condiie, obligatorie, n recunoaterea sinonimelor este
identitatea referenial. +ntr-o clas de sinonime alctuit de vorbitor sau
oferit de dicionare, cuvintele sunt grupate pe baza unor componente
comune de sens. @entru stabilirea sinonimiei intereseaz toate
componentele de sens indiferent de tipul lor, deoarece att asemnrile, ct
i deosebirile trebuie urmrite. 6iferenele pot fi puse n eviden comparnd
ntre ei termenii dintr-o serie conform principiului c un cuvnt i stabilete
valoarea n relaie cu celelealte uniti din aceeai clas; n felul acesta se
poate rspunde la ntrebarea cte componente de sens trebuie s aib n
comun sinonimele: n principiu, toate, iar dac apar diferene, trebuie
precizate de ce tip sunt ele. 6ificultatea de a aprecia numrul de componente
de sens comune provine din faptul c el este variabil n funcie de precizia cu
care se urmrete identificarea referentului. 6e exemplu, n clasa pom,
copac, arbore, pentru orice vorbitor este clar termenii au nite trsturi de
sens comune, dar prezint i unele diferene. 6ac intereseaz c cele trei
cuvinte denumesc o plant cu tulpina lemnoas, nalt, cu o coroan de
crengi i frunze, ele se pot substitui unul cu altul i pot fi considerate
sinonime # 2t la umbra unui copac - arbore - pom # n acest caz se rein
nsuirile comune, iar diferenele sunt negliCate ca neinteresante. 9ituaia se
sc4imb cnd obiectul la care trimite sensul este particularizat, cnd tim c
facem referire la un brad sau la un mr; n acest caz, oricruia i putem
spune arbore, dar bradului i vom spune copac, n timp ce mrului i vom
spune pom ! diferenierea apare atunci cnd se au n vedere i semele
!trsturile de sens"
TL
-
Bcu fructe comestibile? i
TL
-
Bcultivat de om?. ;ste
evident c relaia de sinonimie se sc4imb n funcie de perspective, de
nivelul la care se face aprecierea.
0erificarea identitii de sens a termenilor dintr-o clas !serie" este
condiia primordial a recunoaterii sinonimelor, dar ea nu este suficient
pentru a decide asupra identitii funcionale a acestora.; de aceea
comportamentul contextual i cel stilistic sunt considerate drept condiii ale
sinonimiei.
&ontextul poate fi neles att ca ca enun ! mai mult sau mai puin
dezvoltat", ct i ca variant stilistico-funcional a limbii; de exemplu, a muri
: a deceda, au definiii care pot fi reduse la aceleai componente de sens: Ba
nceta? T Bdin via?, deci exist o identitate semantic; totui ele se substituie
numai n contexte n care apar substantive nume de persoan !omul, femeia,
brbatul, prietenul a murit L a decedat"; alturi de substantive care denumesc
animale este acceptat numai a muri.
>estriciile de folosire sunt att de mari uneori, nct sinonimia,
respectiv substituia, nu este valabil dct pentru un singur context: de ex.,
acru i btut se pot substitui reciprocnumai n contextul lapte.
8egistrul stilistic identic sau diferit al sinonimelor este de o extrem
importan pentru posibilitile de care dispune vorbitorul n alegerea unui
termen ntr-o situaie dat. Jrcile stilistice introduc restricii, deoarece
27
limiteaz substituia sinonimelor, c4iar dac acestea sunt semantic identice,
i c4iar dac, n principiu, pot aprea n aceleai contexte; de exemplu, a
fura i a terpeli nu se pot nlocui oricnd, ntruct al doilea termen este
specific limbaCului familiar, deci limitat ca ntrebuinare; n limbaCul oficial el nu
poate s apar i nici ntr-un text formulat n limbaC literar, ngriCit.
6emonstraia se poate face i cu termeni de origine dialectal diferit,
care dei au acelai referent, de exemplu curec(i i varz, desemneaz
aceeai plant, dar nu se pot substitui, ntruct primul este dialectal, iar al
doilea este termen din limbaCul literar curent.
Sinoni$ia 5i ?i+oni$ia.
Niponimia este o relaie semantic stabilit pe baza unui principiu
ierar4ic i care asociaz un termen mai restrns, specific !4iponim", unuia
mai general !4iperonim"; este o relaie de incluziune unilateral a sensurilor
unitilor lexicale considerate i demonstreaz caracterul ordonat, structurat
al vocabularului.6e exemplu, n enunul 0i-a adus flori, <3$>; poate fi
substituit prin &>AF, G>$F6$<A>, $;$,dar nu i invers. >elaia de
sinonimie se poate confunda cu relaia de 4iponimie, dar cele dou nu se
acoper dect parial: @:>@:>A: este, n acelai timp, un 4iponim i un
sinonim al lui >3V:. 6ar din punct de vedere logic 4iponimia se distinge de
sinonimie: implicaie bilateral pentru sinonimie, implicaie unilateral pentru
4iponimie.
Sur#ele #inoni$iei.
*. @rincipala surs a sinonimiei este +mprumutul din limbi difrite a unor
cuvinte care desemneaz acelai referent; de exemplu, p'ntece !lat." % foale
!lat." % stomac !sl." % abdomen !romanic". +n acest sens, sinonimia poate
aprea ntre cuvinte motenite din latin !ngust # strmt", ntre cuvinte de
origine latin, pe de o parte, i cuvinte de alte origini, pe de alt parte: punte
!lat." % pod !sl.", timp !lat." % vreme !sl."; cetate !lat." % ora !mag4."; oaspete
!lat." % musafir !tc."; +ncet !lat." % agale !ngr."; nego !lat." % comer !romanic".
1. ;erivarea, formarea de cuvinte i expresii este o alt surs a
sinonimiei. 6e exemplu, derivatul a nd5dui de la nde5de, de origine slav,
devine sinonim cu a spera, de origine latin.
2. ;ubletele etimologice # cuvinte provenite din acelai etimon, prin
filiere i a date diferite: de exemplu, trziu % tardiv X lat. tardivus.
8. =olisemia - este surs indirect a sinonimiei, pentru c prin
dezvoltarea unui c'mp de expansiune sinonimic , fiecare sens al unui
polisemantem poate avea sinonime mai apropiate sau mai deprtate, dup
gradul de precizie cu care este identificat referentul, iar polisemia se desface
n sinonimie ; de exemplu :
$9@>: :
*.
cu supraf zgrunuros care d la pipit o senzaie neplcu ;!despre fire de pr" ;
sin. :G$>;, H;@39 ;
1.
!despre ap" care conine din abunden sruri de calcar ; sin. &$&$>3$9= ;
2.
!despre vin" care are gust neptor ; sin. $&>:;
8.
greu de suportat; sin. AFG;F9, @:G;>FA&, +F0;>V:F$G;
(.
care provoac suferine, greu de ndurat !v'nt aspru, iarn aspr, robie aspr" ;
P.
!despre om i manifestrile lui" lipsit de indulgen ; sin. 9;0;>, F;+F6:@;&$G,
F;+F6:>=G3>, F;&>:H=G3>.
9inonimele obinute prin desfacerea pe sensuri a cuvntului
polisemantic nu sunt ec4ivalente ntre ele. 6eci un cuvnt polisemantic se
poate desface n attea sinonime cte sensuri !sau trimiteri la referent" are
coninutul lui. +nc un exemplu, cap are pentru sensul Bparte superioar a
corpului la om i animale? sinonimele : cp'n, scf'rlie, devl .a. ; pentru
2%
sensul Bconductor? sunt sinonimele cpetenie, ef, comandant,.a. ; pentru
sensul Bpartea dinainte a unui obiect?sunt sinonime frunte, +nceput etc.
&naliza #inoni$iei
,naliza componenial relev c relaiile de sinonimie reprezint o
modalitate de organizare a lexicului. 9e pornete de la principiul c
sinonimele se organizeaz n clase de termeni !cvasi"ec4ivaleni numite
curent #erii #inoni$ice. $naliza componenial i propune s verifice
identitatea de sens a presupuselor sinonime. 0erificarea identitii semantice
a termenilor ce alctuiesc clasa se face relevnd componentele de sens,
urmrind n ce msur semele sunt comune tuturor termenilor din serie,
diferenele fiind puse n eviden din aproape n aproape, verificndu-se
ec4ivalena sau non-ec4ivalena unitilor presupuse sinonime.
$naliza componenial a sinonimelor pune n eviden termeni care
nu se difereniaz semantic, termeni care se difereniaz prin seme
substaniale!care descriu propriu-zis coninutul semantic al termenilor" i-sau
seme graduale. 6e exemplu, :9&$G ; 9;& ; Z/A&AG ; 6;9NA6>$G$G ;
9;&;G39 sunt glosai n dicionar prin definiii asemntoare din care
reinem Glipsit de umezeal, ap (+n grade diferite)6, se grupeaz pe baza
semelor comune Gad5ectival6,Gnonumiditate6. 6ar aceste trsturi de sens nu
sunt suficiente pentru a acoperi coninutul termenilor. ;i mai au n plus alte
trsturi care i caracterizeaz i, totodat, i difereniaz. $stfel :9&$G i
9;& conin trstura Bgrad nedefinit6, Z/A&AG i Z0UFG$G se caracterizeaz
prin Ggrad mic6, iar 6;9NA6>$G$G i 9;&;G39 prin Ggrad maxim6. +n afar de
aceste trsturi graduale, termenii se mai difereniaz prin seme de
substan : Z/A&AG ; Z0UFG$G ; 6;9NA6>$G$G conin semul Gaciune
realizat6, dat fiind c provin din participiile trecute ale unor verbe care
denumesc aciunea, iar 9;&;G39 se caracterizeaz prin Gcauzat de lipsa
precipitaiilor6.
$naliza componenial are o importan practic, pentru c relev
diferenele de sens ntre cuvinte care la prima vedere, pot fi considerate
sinonime duce la contientizarea acestor diferene, la deprinderea de a
nva i utiliza corect cuvintele limbii i, n ultim instan la obinuina de a
opera corect o selecientre cuvintele pe care limba le pune la dispoziie.
,naliza contextual trebuie s releve identitile i diferenele n
utilizarea sinonimelor ; utilitatea ei rezultdin aceea c posibilitile de
substituie a unui sinonim cu altul reprezint, n ultim instan, proba
identitii de sens dintre acetia. +n acelai timp, stabilirea identitilor sau a
diferenelor de sens ntr-un context dat este o posibilitate de validare i de
rafinare a analizei semice. +n interiorul unei clase de sinonime a cror
identitatede sens a fost verificat pe baza analizei semice, termenii se
difereniaz alctuind subclase , n funcie de preferinele de combinare
contexual. $ceasta nseamn c, dei ec4ivalente la nivelul sistemului,
sinonimele nu pot fi oricnd substituite n orice context, limitele utilizrilor
contextuale fiind impuse de uz. 6e exemplu, <;>GA , >36AG3> , J=F39 ,
/3I$G sunt identici sub aspect semantic, deoarece se caracterizeaz prin
aceleai trsturi Gad5ectival6, Gfertilitate6, Ggrad nedefinit6. 9ub aspectul
posibilitilor de combinare contextual, se observ diferene : toi se
combin ca sol, teren, pmnt, zon, dar n vecintatea substantivului
recolt nu sunt admii dect J=F39 i /3I$G.
,naliza stilistic pune problema seleciei pe care vorbitorul o
opereaz n momentul formulrii unui mesaC !nivelul actualizrii".
2<
Jrcile stilistice diferite limiteaz substituia unui sinonim cu altul,
c4iar dac acestea sunt semantic identice i c4iar dac, n principiu, pot
aprea n aceleai contexte. 6e exemplu, membrii seriei $ J:>A, $ @A;>A, $
9; @>=@=6A, $ 6;&;6$, $ >=@39$, $ 9; 9GAFI;, $ 6A9@=>;$, $ 9;
6:&; se difereniaz stilistic, c4iar dac semantic toi se caracterizeaz prin
aceleai trsturi i se combin cu substantive din clasa denumind persoane.
+n funcie de apartenena la o variant funcional sau alta, membrii seriei se
difereniaz astfel : a" cei caracterizai prin marca Bliterar6 - $ J:>A, $ @A;>A,
$ 6;&;6$, $ 9; 9GAFI;, $ 6A9@=>;$, $ 9; 6:&;, $ >=@39$ ; b"
termeni marcai prin Bnonliterar6 # $ 9; @>=@=6A. 6iscutarea sumar a
acestui exemplu arat c mrcile stilistice creeaz restricii n interiorul unei
serii sinonimice.
$spectele pe care le relev studiul stilistic al sinonimelor nu in numai
de expresivitatea termenilor ci i de tipul de text n care acetia sunt utilizai.
"eme
*" 9priCinindu-v pe definiiile de dicionar, facei analiza semic a
cuvintelor: rcnet, chiot, strigt, ipt, urlet, comparai sensurile,
introducei-le n contexte potrivite i precizai tipul de relaie semantic care
se stabilete.
1" 9e d clasa de sinonime : a se strica, a se deteriora, a se
defecta, a se avaria. 9tabilii tipul de sinonimie, pornind de la urmtoarele
cerine:: - identificarea componentelor de sens comune;
- gsirea contextelor comune, n care substituia este posibil;
- gsirea contextelor specifice, care subliniaz diferenele de sens.
2" 9tabilii, prin gsirea unor contexte potrivite, ce tipuri de diferene se
ncalc pentru a face posibil sinonimia ntre a derapa - a aluneca, a
scr(nti - a luxa, inim - cord, a fura - a terpeli - a subtili!a, copil - fiu
- b(iat, cas - cldire - imobil.
8" Irupai pe coloane, dup neles, urmtoarele cuvinte: a nela,
nenorocire, victorie, biruin, a tinui, npast, a ispiti, i!b(nd, belea,
neca!, reusit, a ascunde, a camufla, mi!erie, a ademeni, succes, a
masca, a pitula, reali!are, a amgi.
9e cere: - identificarea trsturilor de sens care permit gruparea
cuvintelor;
- pe baza definiiei lexicografice s se pun n eviden diferenele de
sens.

2=
Ca+itolul 5. &ntoni$ia
Ca+itolul 5. &N@ONI8I&
,ntonimia este un tip de relaie semantic reprezentat de opoziia de
sens dintre dou cuvinte cu refereni nu numai diferii, ci i contrari sau
contradictorii. 6efiniia curent, 'cuvinte cu sensuri opuseE, are un caracter
prea vag, permind s fie incluse ntre antonime i perec4i de cuvinte aflate
n alte tipuri de relaii !4eteronimie, complementaritate" : brbat - femeie,
berbec - oaie, de5un -cin, musafir - gazd etc.
&ercetarea antonimiei se poate face n funcie de criterii variate,
extralingvistice !logice, ontologice" i lingvistice. An cercetarea antonimiei ca
fenomen semantic, criteriile extralingvistice, oricare ar fi ele, intereseaz
numai sub aspectul implicaiilor lor lingvistice.
+ncercnd s stabileasc o coresponden direct ntre diversele tipuri
de antonime i noiunile contrare sau contradictorii din logic, unii lingviti au
identificat relaia dintre sensurile cuvintelor cu relaiile dintre noiuni. +n logic
noiunile contrare i contradictorii se afl n raport de disCuncie, n sensul c
nsuirile care intr n sfera unei noiuni neag nsuirile care constituie sfera
noiunii opuse..
Foiunile contrare reprezint termenii extremi ai unei serii logice ntre
care poate exista i un al treilea membru, de exemplu : mare L miClociu L mic.
Foiunile contradictorii au calitatea de a se nega reciproc n mod
global, fr a admite intermiedieri, de exemplu : corect - incorect, cinstit -
necinstit etc.
9e poate vorbi despre o antonimie implicat n lucruri, adic relaia de
opoziie dintre cuvinte reflect opoziia din realitatea obiectiv, de exemplu .
zi - noapte, a tri - a muri, +ng(e -dezg(e. 6ei ntre noapte - zi exist i
amurg, ntre a tri - a muri exist a trage s moar, totui n relaia de
antonimie vorbitorii nu au niciodat n vedere acest al treilea intermediar,
ceea ce dovedete c raportul dintre termenii opui este binar, c opoziiile
mai nuanate dintre cuvinte sunt comprimate n perec4i antonimice. @e de
alt parte, destule tipuri de antonime nu se pot explica referenial, ceea ce
face din acest mod de analiz doar un auxiliar ce nu trebuie absolutizat.
+n limb sunt puse ade8sea n opoziie antonimic cuvinte ce
denumesc obiecte care, n plan ontologic, nu sunt contrare. 6e exemplu,
opunem n mod curent pe via lui moarte, cu toate c moartea, ca moment
ultim al unei existene, ar trebui opus momentului iniial, reprezentat de
natere. $ceasta nseamn c n sensul antonimelor se reflect nu att
nsuirile absolute ale obiectelor, ci mai mult aprecierea subiectiv pe care
vorbitorii o fac asupra acestor nsuiri i care apare n prim plan n relaia
antonimic, ca rezultat al interpretrii n plan apreciativ. 3poziia este una din
principalele operaii din activitatea intelectual a omului : omul compar dou
obiecte, dou fenomene i aCunge la unele concluzii despre opoziia lor ;
aceast opoziie mental se relizeaz n vorbire prin opunerea cuvintelor
care desemneaz astfel de realiti, antonime fiind +ns numai acele cuvinte
ale caror sensuri le opun toi vorbitorii unei limbi.
&a fenomen lingvistic, antonimia acoper att cuvintele care
denumesc noiuni c ontrare n baza unei obiectivri extralingvistice, ct i pe
cele puse de vorbitori n relaie antonimic.
Condiiile realiz!rii antoni$iei
*" $naliza componenial a antonimelor pune n eviden faptul c
pentru a fi puse n relaie de antonimie, cuvintele trebuie s aib una sau mai
"1
multe componente de sens (seme) comune , care s asigure legtura dintre
ele. 6e exemplu, n perec4ea rece - cald, legtura este asigurat de
componenta de sens comun Gtemperatur6, apreciindu-se c aceasta este
Gmai mare6 sau Gmai mic6 n raport cu un etalon.
1" &ea de-a doua condiie fundamental este ca antonimele s aib n
coninutul lor componente de sens (seme) care se opun logic, numite #e$e
inco$+atibile contrarii ; n exemplul dat, Gmare6- Gmic6.
Structuri antoni$ice.Caracteri#tici.
6ac trsturile de sens comune asigur legtura dintre antonime,
semele incompatibiel contrarii stau la baza opoziiei dintre termenii perec4ii
antonimice. 6in cele prezentate rezult c o caracteristic important a
antonimiei este #i$etria. $ceasta nseamn c sensurile antonimelor sunt
alctuite din aceleai seme, unica diferen constnd n semele contrarii, fapt
ce se poate nfia sc4ematic, n paralel, la exemplul discutat mai sus :
&$6 L >;&;
Gad5ectival6 Gad5ectival6
Gmai mare (+n raport cu un etalon)6 Gmai mic (+n raport
cu un etalon)6
G+n grad neprecizat6 G+n grad neprecizat6

Jembrii unei perec4i antonimice trebuie s aparin aceleiai variante
stilistico-funcionale a limbii, deci s se caracterizeze prin mrci stilistice
identice. 6e exemplu, a tri este opus lui a muri !ambele cuvinte aparinnd
limbaCului uzual" i nu lui a deceda !marcat Gtiinific i administrativ6" sau lui a
sucomba !marcat Glivresc6".
3 problem care se pune este aceea a numrului de termeni antrenai
ntr-o relaie antonimic. &ea mai simpl situaie este cea reprezentat de
cupluri ca abstract - concret, par - impar, adic cele al n care fiecare membru
al perec4ii neag sensul antonimului su. ucrurile se complic dac unul
sau fiecare dintre cele dou antonime are, la rndul su, sinonime, ca n
cazul lui lene - (arnic. <iecare dintre cele dou cuvinte i are sinonimele
sale, dar oricare dintre sinonimele lui lene se opune lui (arnic i oricare
dintre sinonimele acestuia se opune lui lene, dup sc4ema :
ene % comod % indolent % puturos % pierde-var %trndav
Narnic % vrednic % muncitor % silitor % activ % ntreprinztor.
;ste evident c fiecare dintre membrii unei serii de termeni se opune
fiecrui membru al celeilalte serii . +ntreaga serie a lui ;F;V se opune
+ntregii serii a lui N$>FA&, fundamental antonimia fiind o relaie binar!.
Gotui antonimia nu privete numai termenii implicai ntr-o perec4e, ci
ntreaga lor paradigm semantic, toate sinonimele lor. $ceasta nseamn c
sunt puse +n opoziie irecociliabil elementele eseniale ale fiecrei
paradigme, semele fundamentale ale acesteia i nu particularitile
contextuale, nu nuanele cuvintelor considerate antonime. $ntonimia este,
prin urmare, contrazicerea unei paradigme, un procedeu prin care vorbitorul
pune n acest raport ntregul grup de sinonime al unei perec4i antonimice.
/inarismul face ns ca selecia s nu se fac oricum, ci inndu-se cont de o
anumit marcare, un etalon !lexicalizat sau nu". +n mod obinuit, opunem pe
4arnic lui lene i nu lui puturos, pentru c simim c ultimul termen stric
ec4ilibrul relaiei, fiind marcat gradual mai puternic n raport cu antonimul
su. @rin urmare, termenii unei relaii antonimice s fie dispui egal i
simetric pe axa reprezentat de dimensiunea semantic comun.
"2
@otrivit celor spuse mai sus, rezult c antonimia are urmtoarele
caracteristici :
*" este binar ( privete dou cuvinte sau dou serii de cuvinte" ;
1" este simetric !simetria presupune dispunerea egal i simetric
pe axa reprezentat de axa semantic comun".
@i+uri de antoni$e
&lasificarea antonimelor se poate face din diverse puncte de vedere :
- +n funcie de structura lor morfologic, antonimele pot fi : a0 cu
radicali di(erii !4eterolexe" !bolnav L sntos, bun L ru" ; b" cu acela5i
radical !4omolexe" !vinovat L nevinovat, fericire L nefericire". $cestea din
urm marc4eaz opoziia prin prefixe antonimice sau privative, existente la
unul din termenii perec4ii.
- +n funcie de criteriul lexico-gramatical, antonimele sunt : adAective
!mare - mic, frumos - ur't", #ub#tantive !iubire - ur, lumin - +ntuneric",
verbe ! a +nc(ide - a desc(ide".$cest criteriu atrage atenia asupra faptului c
termenii asociai ntr-o perec4e trebuie s fac parte din aceeai clas
morfologic.
- +n funcie de criteriul semantic, se disting : antoni$e graduale #
cele care reprezint diferite grade de manifestare ale uneia i aceleiai
nsuiri !cald - rece, ieftin - scump, aproape - departe" ; antonime stabilite pe
o+oziii negraduale !mort - viu, moral - imoral" ; antonime stabilite pe
o+oziii direcionale !'vectorialeE" # care vizeaz aciuni, nsuiri etc.
orientate n direcii diametral opuse i care au refereni diferii !a intra - a iei,
a importa - a exporta, a veni - a pleca" ; antonime stabilite pe o+oziii de ti+
conver#iv # n care este vizat unul i acelai referent din punctele de vedere
ale unor participani la o aciune, situai pe poziii diametral opuse !a
cumpra - a vinde, a da - a lua, a c'tiga - a pierde".
&naliza antoni$iei
,naliza componenial a antonimelor are ca scop punerea n eviden
a tipurilor de identiti i diferene ntre membrii clasei.. @entru a obine o
clas de antonime pornim fie de la unul din sensurile unui cuvnt
polisemantic, fie de la o serie de sinonime, cutnd termenii opui ca neles,
respectnd cele dou condiii enunate : principiul semelor comune i cel al
semului incompatibil contrar. >ezultatul poate fi : *" gsirea unui singur
antonim sau 1" gsirea mai multor antonime !cvasi"sinonime ntre ele.
,naliza contextual a antonimiei nu aduce date noi, aceast categorie
semasiologic fiind constituit strict paradigmatic. 3poziia antonimic nu se
creeaz de fiecare dat n actul vorbirii, ci ea este reprodus de vorbitori ca
fiind ceva existent i fixat n limb, ea vnd caracter general pentru vorbitori.
&ontextul, criteriu de dezambiguizare semantic, st, implicit, la baza
organizrii clasei de antonime. 6e exemplu, +F$G se poate repartiza n mai
multe paradigme antonimice, n funcie de sensul pe care l realizeazi care
este determinat contextual :
+F$G L 9&:F6 ;JA& ! n contexte ca persoan, cas, gard" ;
+F$G L [39 ; I>$0 !n contexte ca sunet, voce, ton" ;
+F$G L 9&=Z:G ! n contexte ca temperatur, nivelul apei, nivel
tiinific".
6ei relaia antonimic este preexistent actului vorbirii, ceea ce i
asigur o anumit independen n raport cu contextul, totui independena
contextual este ngrdit de preferinele concrete de combinare ale unui
termen sau c4iar de anturaCul lexical specific unui termen, care nu permite
""
nlocuirea acestuia prin antonimul su ; de exemplu, A:/A>; !sf'nt,
matern, ginga, duioas, freasc", fa de :>= ( +nverunat, slbatic,
ne+mpcat".
$naliza stilistic evideniaz c opoziia antonimic este condiionat
de varianta stilistico-funcional creia i aparin termenii ; sunt pui n
opoziie imediat n context termeni caracterizai de obicei prin aceeai
marc stilistic. 6e exemplu, dac cerem unui vorbitor s ne indice un
antonim pentru JAVG3, acesta va spune F$93, i nu :>UG, prefernd
cuplarea termenilor marcai stilistic Gargotic6. +nclcarea deliberat a acestei
constrngeri corespunde inteniei vorbitorului de a obine anumite efecte
stilistice.
"eme
1. Andicai pentru urmtoarele cuvinte antonime cu rdcini diferite.
<ormai propoziiii cu acestea : zg'rcit, precedent, costisitor, favorabil,
cura5os.
1. Gransformai urmtoarele propoziii n aa fel nct s exprime
contrariul, utiliznd antonime :
a. ;ra un om drept, cu privirea tioas.
6rumul drept n via este cel mai dificil.
b. Adeea pe care o susinea era limpede.
0orbirea lui era limpede.
$pa limpede susura uor.
c. $pa lacului e dulce.
/unicul avea ntotdeauna vorba dulce.
/eau un pa4ar cu lapte dulce.
d. 9unt mai nalt dect el.
ucrarea prezentat are un nalt nivel tiinific.
&e aspect legat de antonimie pune n eviden exerciiul de mai
sus\
2. +n urmtoarele propoziii sunt pue n opoziie cuvinte care nu sunt n
mod obinuit antonime. &u aCutorul dicionarului, ncercai s explicai
ce deplasri de sens au avut loc, n aa fel nct opoziia dintre ele s
fie posibil:
a. &ine a fcut pe bogatul a fcut i pe argatul.
b. a c4ip frumos, la inim gunos.
c. Fu poi fi pentru unul mum i pentru altul cium.
d. :nde nu-i cap vai de picioare.
e. 9 nu fii ieftin la fin i scump la tr(e.
"4
'ibliogra(ie
'ibliogra(ie
C. /idu-0rnceanu, $ngela, #'mpuri lexicale din rom'n. =robleme
teoretice i aplicaii practice, ;ditura :niversitii
/ucureti, /ucureti, 1))R
D. /idu-0rnceanu, $ngela; <orscu, Farcisa, Limba rom'n
contemporan. Lexicul, ;ditura Numanitas
;ducaional, /ucureti, 1))(.
F. /idu-0rnceanu, $ngela, Lectura dicionarelor, ;ditura Jetropol,
/ucureti, *DD2
H. /idu-0rnceanu, $ngela; <orscu, Farcisa, #uvinte i sensuri, ;ditura
Vtiinific i ;nciclopedic, /ucureti, *DRR.
I. /idu-0rnceanu, $ngela; <orscu, Farcisa, 0odele de structurare
semantic, ;ditura <acla, Gimioara, *DR8.
J. /uc, Jarin; ;fseev, Avan, =robleme de semasiologie, ;ditura <acla,
Gimioara, *DOP
K. &oteanu, Aon; <orscu, Farcisa; /idu-0rnceanu, $ngela, Limba
rom'n contemporan. Vocabularul, ;ditura
6idactic i @edagocic, /ucureti, *DR(.
"5

LRC - Lexicologie

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LRC - Lexicologie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CUPRINS

S-ar putea să vă placă și