ENTRE PARES 2

SEMINARIO# 24
1-9-2014
Facilitadoras:11/09/2014
Yamilka Valdez
Lizbeth Cceres
Ubicacin en el saln 108
Oracin
Desarrollo de los pretest
Presentacin de cada docente
La misin y visin del seminario
COMPETENCIAS A USAR
Uso de las tic
Pensamiento crtico
Solucin de problemas
Trabajo colaborativo
Dinmica
Programas a Usar en el Curso
AUTOCOLLAGE: funcin automtica.
DEEPZOOM: crea composiciones de imgenes.
SONGSMITH: es un software que genera acompaamiento msica.
MONTAGE: creacin de formato tipo lbum o peridico digital.
WEEBLY: pgina web gratuita, dedicada a la creacin de pginas.
Correo de las Facilitadores:
Yosfran1830@outlook.com
Lizbeth__caseres@hotmail.com



DA 2 2-9-14
Oracin
Se pasaron los diferentes programas a la memoria.
Trabajar con una de la competencia el uso de las TIC.
PRESENTACIN DE DIAPOSITIVA DE LA TIC: conjunto de servicios rede y
aparatos que tiene como fin primordial el mejoramiento de la calidad de vida.
LAS TIC APORTAN material didctico, herramienta de comunicacin, internet,
correo, lista de distribucin, las principales enciclopedias.
Uso de las TIC EN EL AULA: Internet como fuente de informacin, creacin de
pginas y sitios web, el correo electrnico, el aprendizaje colaborativo en
comunidades virtuales, programas para la creacin de materiales educativos.
BRECHA DOCENTE- ESTUDIANTE: Los estudiante saben mucho de tecnologa.
Los docentes, todava enfrenta la llamada brecha digital. Un docente que no
maneje las tecnologas esta en clara desventajas en relacin a los estudiantes.
LAS TIC APOYA EL APRENDIZAJE construir conocimiento Desarrolla
habilidades bsicas, realice criterios de seleccin.
MICROSOFT ONENOTE se explic cmo utilizar el mismo, luego lo utilizamos
y copiamos algunas actividades y discutimos con el grupo.
APRENDIMOS A USAR EN AUTOCOLLAGE.
SE INICI A LLENAR LA PLANTILLA DEL PROYECTO FINAL SE SEMINARIO.
DA 3: 3-9-14
Oracin
Continuamos con la ficha
Continuamos con Pensamiento crtico: proceso que nos permite sintetizar,
discernir un proceso en determinado momento.
Vimos un video sobre pensamiento critico
Definimos el concepto de pensamiento crtico y distintas actividades.
Instalacin de stickystore se utiliz con las competencias

DA 4: 4-9-14
Oracin
Se utiliz el montage page para fotos en donde realizamos uno al gusto de
cada uno.
http://montage.cloudapp.net/pages/preview/c77f95a2-8df2-4582-
9591-c40d7076c435
Pasamos a la siguiente competencia solucin de problemas en onenote:
observamos el video de Equipo de futbol Panyee Tailandia y lo analizamos y
comentamos.
Instalamos el programa singsmith luego en grupo de 5 realizamos un verso en
dicho programa gravamos y lo expusimos.


DA 5
Oracin de la maana
Se abri la weebly
Trabajando en la plantilla y confeccin de la rubrica

DA 6
ORACIN
DESCARGAMOS el programa de Deep zoom, trabajamos en l.
Continuamos con la plantilla


DA 7
ORACIN, pensamiento
Se dividi el sitio WEEBLY en cinco paginas
DINMICA de los tres leones
DINMICA de las torres en grupo d cinco
ONENOTE se trabaj, el video de la carreta copiando aspecto sobre trabajo
colaborativo.
Revisin de la plantilla

DA 8
ORACIN
EN ONE NOTE se pas el sticky sorter en la plantilla de pensamiento critico
En solucin de problemas se peg el montage y singsmith, en trabajo
colaborativo se introdujo la foto
Se inici a subir en la weebly las fotos y los documentos

DIA 9
Oracin, reflexiones
Continuamos subiendo los documentos al sitio web
Resolvimos postest
Las encuestas de las facilitadoras
Clausura del seminario.