Sunteți pe pagina 1din 47

NOS INICIAMOS EN LA ADICIN

Cuntos hay en total?


y son
5 1
6
+ =
El primer conjunto tiene 5 elementos
El segundo conjunto tiene ................ elemento
La unin de los dos conjuntos tiene ............. elementos
y
son
+ =
Trminos de la adicin!
sumando 5 +
sumando "
suma total #

1. Encierra el total de los grupos.
4
3
2
5
6 8 9 7 3 8 6 9
2. Escri$e cuntos hay en cada grupo y encierra el total
=
=
=
=
9 5 4 6 3 6 5 8

3. Escri$e cuntos elementos hay en cada conjunto y luego escri$e el total.

+
=
+
=
2

+ =
3

+
= 5
4. %allar las siguientes adiciones.
& +
"
" +
5
' +
'
( +
&
' +
"
) +
'
' +
&
* +
+
5 +
&
+ +
,
) +
"
* +
&
5. Escri$e los n-meros .ue /altan.
+ = + = ) )
+ = + = '
&
(
5
+ = + = , # " &

6. Escri$e los n-meros .ue /altan.
) + = " + ( = ,
+ ) = ' & + = #
' + = ( + 5 =
& + = 5 + & = '
7. 0eali1a las siguientes sumas!

= 2 + 1 = 3 + 0 = 4 + 1


= 5 + 2 = 4 + 3 = 5 + 3

= 3 + 2 = 1 + 3 = 6 + 1

= 7 + 2 = 8 + 1 = 3 + 3

= 4 + 4 = 2 + 2 = 1 + 1
8. 2usca los resultados y -nelos.

2 + 2
8

4 + 1
7

3 + 3
5

6 + 1
4

3 + 5
6
9. 3uma en los ta$leros!

"
5
*
(
&
+
5
"
'
&
'
+
'
"
)
+
5
+
(
'
&
5
"
+
10. %alla las sumas!

5 +
&
( +
)
* +
&
" +
)
& +
&
5 +
"
5 +
'
' +
&
5 +
+
' +
'
11. Completa con un sumando de manera .ue la suma sea el n-mero del recuadro.
...... + "
( + ......
' + ......
#
" + ......
& + ......
...... + 5
(
Hacemos gimnasia mental:
a4 Escri$e tres n-meros di/erentes cuya suma sea ,.
0espuesta!
$4 Escri$e tres n-meros iguales cuya suma sea (.
0espuesta!
c4 3uma todos los n-meros naturales mayores .ue + y menores .ue 5.
0espuesta!

JUGANDO CON DOMINOS
3uma los puntos de cada /icha del domin y escri$e en el c5rculo el resultado.

TAREA DOMICILIARIA
1. 3uma!
"
5
*
(
&
+
5
"
'
&
'
+
'
"
)
+
5
+
(
'
&
5
"
+
2. %alla las sumas!

5 +
&
( +
)
* +
&
" +
)
& +
&
5 +
"
5 +
'
' +
&
5 +
+
' +
'

5 +
&
' +
+
" +
&
) +
"
" +
&
) & & 5
3. 0esuel6e las siguientes operaciones
( + ) + ) = & + + + ' =
* + + + ) = " + " + " =
# + ) + + = ' + " + + =
' + & + & = & + & + & =
4. 3uma las cantidades.

5
+
+
+
=
=
=
"
)
'
(
+
+
+
=
=
=
"
&
+
5. Completa el cuadro!
+
" ' + & )
5
"
)
'
6. Escri$e los n-meros .ue /altan!
& + = # + * = , 5 + = (
+ " = 5 " + = ' + & = #
+ ) = " + & = * + ' = ,

NOS INICIAMOS EN LA SUSTRACCIN
En cada ejercicio encierra el numeral correcto7 luego de ha$er e/ectuado la
sustraccin.
1.
= 5 ' "
6 2
2.
= 6 5 8
8
3
3.
5
1
= '
"
(
4.
2 1
= 2 3 1

P!ctica "e clase
1. Escri$e en el primer casillero el total8 en el segundo escri$e los .ue estn marcados
y en el tercero los .ue .uedan sin marcar.
6 2 = 4
-
- =
- =
- =
RESTAS HASTA EL #

' 9
&
&
' 9 & = &
' menos &
igual a &
Cuntos quedan?
No ol$i"es: La resta tiene " partes y se denominan!
:inuendo 5 signo menos
3ustraendo
"
;i/erencia &
El Minuendo. Es el n-mero .ue indica el total8 siempre 6a arri$a o primero y
necesariamente tiene .ue ser mayor .ue el sustraendo.
El !ust"aendo. Es el n-mero .ue est de$ajo del minuendo o .ue 6a despus del
signo :E<=3 y puede ser menor o igual al sustraendo8 pero no mayor.
#a $i%e"en&ia. Es el resultado del minuendo y sustraendo.
Pacticamos:
3. %alla las di/erencias
5
1
7
5
9
4
6
3
4
2
8
5
3
1
4
3
6
4
5
2
3
1
7
4
2. 2usca los resultados y -nelos.

4 2 4
7 3 3
8 5 2
9 4 5
3. Tarja el n-mero .ue se indica en cada sustraccin. Escri$e la di/erencia.
( 9 " =
* 9 5 =
5 9 & =
4. 0esuel6e las siguientes sustracciones!

# > " =
5 > & =
* > 5 =
( > & =
5 > ) =
) > ) =
" > & =
' > ' =
5 > + =
& > ) =
* > ( =
# > & =
)+ > 5 =
, > ' =
# > ' =
, > ( =
# > 5 =
" > " =
, > " =
( > ) =
) > ) =
& > & =
" > ) =
' > " =
' > & =
5 > " =
( > " =
' > ) =
5 > ' =
* > & =
TAREA DOMICILIARIA
1. ?inta las camisetas de los ni@os con di/erentes colores8 luego une a cada ni@o con
los resultados .ue ha1 encontrado.
5 +
)
' +
'
" +
&
( +
"
5 +
&
5 9 6
7 8
2. Encuentra las sumas.
' + & = ............ 5 + " = ............ ( + & = ............ # + ) = ............

" + & = ............ * + ) = ............ ' + " = ............ 5 + ' = ............
" + " = ............ ' + + = ............ & + ) = ............ & + & = ............
3. 3uma y pinta de acuerdo a la cla6e!
5 + ) =
) +
"
#
( +
)
" +
'
5
5
5
5
'
,
" +
"
,
,
5
5
( + + =
' +
&
( +
)
5 +
&
anaranjado
5
marrn
#
celeste
*
rojo
,
6erde
(
amarillo
'
4. 0esuel6e y colorea.
, 9 & =
& + 5 =
' + '
" +
# +
& + ( =
+
5 + & =
' + " =
" + ( =
* + & =
)+ 9 )=
(
, + + =
" +
( + "
5
* 6erde
# amarillo
, celeste
5. 0esuel6e las siguientes restas.
5 > & = ............ , > " = ............ # > " = ............ * > ' = ............
" > ) = ............ 5 > ) = ............ 5 > " = ............ ( > " = ............

' > ' = ............ & > ) = ............ ( > ) = ............ # > # = ............
6. Encuentra el n-mero .ue /alta de tal manera .ue se cumpla la operacin.
5 + AAA.. = #
AAA. + & = (
) 9 AAA... = +
( 9 AAAA. = &
# + AAA.. = ,
AAA. + 5 = *
" 9 AAA. = )
5 9 AAA. = '
" 9 AAA. = +
5 9 AAA. = "
" + AAA. = (
AA... + AA. = #
7. Coloca B8 C 8 =
& ............. '
# ............. *
) ............. "
, ............. &
* ............. *
" ............. )
* ............. )
) ............. 5
( ............. '
) ............. &
) ............. )
5 ............. 5
" ............ )
& ............ #
, ............ ,
) ............ (
& ............ )
# ............ )
8. Coloca los n-meros anterior8 posterior8 entre!
..................... #
..................... )+
..................... )&
..................... )5
( .....................
# .....................
& .....................
+ .....................
& ..................... '
( ..................... #
' ..................... (
) ..................... &
9. =rdena en /orma ascendente del + al ,
+ > ) ........................................................................................................................
=rdena en /orma descendente del , al +.
, > # > .......................................................................................................................
10. %acemos gimnasia mental
3uma el menor n-mero natural comprendido entre " y # con el mayor n-mero
comprendido entre " y (.
0espuesta!

%A COLOREAR&
1. 0esuel6e y colorea las reas de acuerdo al resultado!
' = marrn 5 = 6erde * = rojo # = amarillo , = celeste
, 9 '
*
*
( 9 ) 5 9 &
, 9 )
' + '
) + '
" + &
, 9 )
& + (
*
*
( 9 )
& + *
&+&
' + ' =
# 9 ) =
5 + ' =
+ + , =
, 9 + =
2. 0esuel6e y colorea de la siguiente manera!
* 9 &
)+ 9 &
( 9 )
* 9 & 5 + '
)+ 9 +
5 + &
& + "
, 9 '
5 + +
5 amarillo
( celeste
* a1ul
# rojo
, 6erde
)+ rosado

3. 0esuel6e los siguientes ejercicios y encontrars un mensaje secreto!
Escri$e la letra .ue corresponde a cada resultado en los casilleros de a$ajo.
Lee el mensaje secreto.
I ' ( )
S ' * +
M
,
+ * )
'
* '
E - ( ' A '( .
O ) ( . R / * 0
L
T
/ * +
+ * 0

)+ ) 5 ( #
' ( #
)
, " , & * & #
4. Completa las ta$las de do$le entrada.
+
) ' & +
>
& " ) 5
) (
5 , ' )
& & , '
' *

REPRESENTA EN LA RECTA NUM1RICA
Completa los n-meros .ue /altan en las rectas numricas.
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
1 2 4
6
8 9
0
2 3
5 7 8
1 3 4 8
6
Escri$e los n-meros en la recta8 seg-n su posicin natural
;ar * saltos
+ ) & " ' 5 ( * # ,
+ ) & " ' 5 ( * # ,
1. ?inta los saltos del sapo.

+ ) & " ' 5 ( * # ,

TRES anaranjado
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

CINCO
verde
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

OCOa!"#

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. En las siguientes rectas se@ala los n-meros .ue se indican!
+7 '7 *7 ,

+7 '7 *7 ,

+7 '7 *7 ,

3. 3umamos en la recta numrica.

'o" e(e)*lo:
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
3 + 2 = 5
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
4 + 2 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
2 + 6 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
5 + 2 =
4. 0estamos en la recta numrica
'o" e(e)*lo:
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
8 - 5 = 3
Rec2e"a: ?ara sumar de$es partir del +.

0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
6 - 4 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
5 - 3 =
$
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
7 - 5 =
5. Cuenta y escri$e en cada arco el n-mero .ue se suma y ha1 las sumas!
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
2 + +
=
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
1 + +
=
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
3 + + =

0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
+ 4
+
=
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
2 + +
=
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
5 + +
=
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
+
=
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
+ = +
6. 3uma y resta en la recta numrica.

0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
7
+
1 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
3
-
2 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
4
+
5 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
8
-
5 =
TAREA DOMICILIARIA
1. 0eali1a las operaciones .ue se te indica8 en la recta numrica!
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
3 + 5 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
3 + 4 = 2 +
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
7
-
5 =

0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
4 + 3 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
8
-
3 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
9
-
5 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
6
+
2 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
7
-
4 =
0 1 3 5 7 9 2 4 6 8
2
+
6 =
Hacemos gimnasia mental:

1. D$ica en la recta numrica los n-meros ' y (!
2. Completa!
0 7 4
3. En .u n-mero est parado el ni@o?
4. Escri$e los n-meros donde cae el sapo despus de cada salto!
0

PRO3LEMAS SO3RE SUMAS 4 RESTAS
1.
Tengo
:e regalaron
Cuntos (u+uetes ten+o?
3im$oli1ando el pro$lema
" + & =
E/ectuando la operacin
,es*uesta:
Tengo
juguetes
" + & = 5
2.
Compr 3im$oli1ando y resol6iendo
y tam$in!
Cuntas /rutas compr?
,es*uesta:
Compr /rutas
' + =
3.
Ten5a
0egal
Cuntos +lo-os )e quedan?
3im$oli1ando y resol6iendo
, 9 =
,es*uesta:
:e .uedan glo$os
4.
Ten5a! )+
3im$oli1ando
Eend5! '
9 =
Cuntos )e quedan?
,es*uesta:
:e .uedan pollitos.
5.

?ap me dio! #
3im$oli1ando
Com5! '
9 =
Cuntos )e quedan?
,es*uesta:
:e .uedan caramelos.
6.
%ay! "
3im$oli1ando
y tam$in! (
* 5
Cuntas %lo"es .a/?
,es*uesta:
%ay /lores !
7.
%a$5a! * 3im$oli1ando
6olaron! "
9 =
Cuntas queda"on?
,es*uesta:
Fuedaron mariposas.
8.
%ay patines
Colorea )
Fuedan patines $lancos.
9 =
9.
%ay pelotas
Colorea "
Fuedan pelotas $lancas.
9 =
Res2el$e los 6o7lemas:

1. ;iego compra # palomas pero se le mueren '. Cuntas palomas le .uedan?
;atos =peracin 0espuesta
Le .uedan ..............
palomas
2. :ar5a tiene & man1anas8 " naranjas y 5 pltanos. Cuntas /rutas tiene en total?
;atos =peracin 0espuesta
:ar5a tiene ..............
Grutas
3. ?epe tiene ' $olitas8 " carritos y ) ca$allo. Cuntos juguetes tiene?
;atos =peracin 0espuesta
Tiene .......................
Huguetes
4. Huan compr & chicles8 ( caramelos y ) chocolate. Cuntas golosinas tiene?
;atos =peracin 0espuesta
Tiene ......................
golosinas.
5. Lul- tiene " pollitos8 ) paloma y " patitos. . Cuntas animalitos tiene?

;atos =peracin 0espuesta
Tiene ...................
animalitos.
TAREA DOMICILIARIA
1. 0enato tiene " autos y Ilonso tiene ( autos. Cuntos autos tienen los dos?
;atos =peracin 0espuesta
Los dos tienen ............
autos
2. Carlita come & pasteles y ;iana come ' pasteles. Cuntos pasteles comen las
dos?
;atos =peracin 0espuesta
Las dos comen ............
pasteles
3. En una laguna hay ' patitos y 6ienen ( patitos ms. Cuntos patitos hay en la
laguna?
;atos =peracin 0espuesta
En la laguna hay ..........
?atitos
4. En tu saln tienes # amiguitas y ( amiguitos. Cuntos amigos tienen en total?

;atos =peracin 0espuesta
En total tengo ............
Imiguitos
5. ;aniela tiene ( 6asos y se le rompen ". Cuntos 6asos le .uedan?
;atos =peracin 0espuesta
Le .uedan .............
6asos
6. 0enato tiene * patos pero se le mueren &. Cuntos patos le .uedan?
;atos =peracin 0espuesta
Le .uedan .............
patos
7. Ilonso tiene )+ u6as pero se comi 5. Cuntas u6as le .uedan?
;atos =peracin 0espuesta
Le .uedan .............
u6as

LA DECENA
Dn conjunto de )+ elementos se llama ;ecena.
O7se$a 8 c2enta:
decena
10
unidades
es
1

1. Cuenta y rodea una decena.
10 10
10 10

Dna decena de lpices. Dna decena de r$oles.
Dna decena de pelotas Dna decena de pollitos

9CU:NTAS DECENAS HA4;
Encuentra lo .ue se te indica!
Dna decena de mu@ecas )+ glo$os
)+ conejos Dna decena de gusanitos
Gorma decenas y escri$e el numeral!
JJJJ decenas JJJ unidades JJJ decenas JJJ unidades

JJJdecenas JJJ unidades JJJ decenas JJJ unidades
En cada serie de n-meros colorea dos n-meros .ue sumados den como resultado
)+.
' " * ) ' (
5 & 5 * & #
" , ) + )+ 5
Colorea de amarillo las tarjetas .ue sumen )+!
# + ) ' + ' + & & + (
5 + & + " 5 + ) ( + '

TA3LERO DE ,ALOR POSICIONAL
T<,<P<
$ 0
Cuenta8 /orma decenas y u$ica en el ta$lero de 6alor posicional T.E.?.
JJJJJdecena JJJJJ unidades
1.
2.
3.
5.
4.
$ 0
JJJJJdecena JJJJJ unidades
$ 0
JJJJJdecena JJJJJ unidades
$ 0
JJJJJdecena JJJJJ unidades
$ 0
JJJJJdecena JJJJJ unidades
$ 0
1 1
6.
JJJJJdecena JJJJJ unidades
$ 0

7.
8.
9.
JJJJJdecena JJJJJ unidades
$ 0
JJJJJdecena JJJJJ unidades
$ 0
JJJJJdecena JJJJJ unidades
$ 0
Hacemos gimnasia mental:
a1 ?edro tiene " cuadernos. Cuntos cuadernos le /altan para tener una decena?
0espuesta!
-1 Himena tiene * chocolates y Ilejandra tiene una decena de chocolates. Fuin tiene
ms?
0espuesta!
&1 Escri$e & n-meros .ue sumados den una decena.
0espuesta!
d1 Enla1a tres n-meros .ue sumados den una decena.
&
"
#
5
)
(
'
=ORMAMOS DECENAS

1. ;i$uja la decena y las unidades indicadas!
$e&ena 0nidades
1 7
$e&ena 0nidades
1 3
$e&ena 0nidades
1 6
$e&ena 0nidades
1 4
$e&ena 0nidades
1 1
$e&ena 0nidades
1 6
2. Dne los elementos y /orma decena8 determina el numeral y -nelo con su cartel!

$ 0
) )
) &
) "
) '
) 5
) (
) *
) #
& +
) ,
3. Gorma decenas y escri$e sus cdigos. =$ser6a el ejemplo!
JJJ ;ecena JJJ unidades
JJJ ;ecena JJJ unidades
$ 0
a1
-1
$ 0
& )
& )

JJJ ;ecena JJJ unidades JJJ ;ecena JJJ unidades
$ 0
&1 d1
$ 0

e1
JJJ ;ecenas JJJ unidades
$ 0
%1
JJJ ;ecenas JJJ unidades
$ 0
+1
JJJ ;ecenas JJJ unidades
$ 0
.1
JJJ ;ecenas JJJ unidades
$ 0
4. ;escomponer en decenas y unidades!
E(e)*lo:
; D
) + = ) decena y + unidades
) ) = ..................... .....................
) ' = ..................... .....................
) * = ..................... .....................
) " = ..................... .....................
) 5 = ..................... .....................
) # = ..................... .....................
) & = ..................... .....................
) ( = ..................... .....................
) , = ..................... .....................

REPRESENTACIN GR:=ICA DE LA DECENA 4
LA UNIDAD
una decena una unidad
a1
) decena y 5 unidades
1 5
-1
) decena y JJJ unidades ) 5
&1
) decena y JJJ unidades
d1
) decena y JJJ unidades
e1
) decena y JJJ unidades
%1
) decena y JJJ unidades

+1
) decena y JJJ unidades
.1
) decena y JJJ unidades
i1
) decena y JJJ unidades
(1
) decena y JJJ unidades
1. Ma"&a la "es*uesta &o""e&ta:
2. En una decena hay!
a4 )++ unidades $4 )+ unidades c4 ) unidad
3. El numeral "u + "d es!
a4 )"+ $4 )" c4 <.a.
C. El n-mero catorce es!
a4 ') $4 '+) c4 )'
$. 0epresenta a las decenas!
a4 $4 c4

TAREA DOMICILIARIA
1. :ar5a .uiere tener )+ /iguras en cada cuadro. Igrega o .uita seg-n corresponda.
:arca con 4 las .ue so$ran.
2. :arco .uiere hacer un collar para su mam8 y en cada collar coloca )+ cuentas.
=$ser6a y completa las .ue /altan8 adems escri$e los n-meros en el casillero.

3. Igrupa )+ y canjea por uno. Inota el n-mero de decenas y de unidades.
$ 0 $ 0
$ 0 $ 0
$ 0 $ 0
$ 0 $ 0
Hacemos gimnasia mental:

a1 Cul es tu edad y cuntos a@os te /altan para llegar a una decena?
0espuesta! a@os
-1 3e$astin tiene en una caja )( chocolates. Cuntas decenas y unidades tiene?
0espuesta! ; D
&1 3i tienes )+ pa.uetes de galletas y te regalan ( pa.uetes. Cuntas decenas y
unidades tienes?
0espuesta! ; D
d1 3ergio tiene ); "D de canicas y Este$an tiene )* canicas. Fuin tiene ms
canicas?
0espuesta!
e1 Cul es el menor n-mero donde la ci/ra de las decenas es igual a la ci/ra de las
unidades?
0espuestas!

CONTAMOS DECENAS HASTA EL '>
1. Encierra grupos de )+ y escri$e cuntas decenas hay!

= ............ decenas
= ............ decenas
= ............ decenas
= ............ decenas
Conta)os de&enas:
)+ &+ "+ '+ 5+
die1 6einte treinta cuarenta cincuenta
2. Escri$e como se leen los numerales!
"+ &+
'+ 5+
3. Contin-a la serie en /orma...
2s&endente:

)+ &+
$es&endente:
'+ 5+
4. 0elaciona cada n-mero con su nom$re!
6einte
cincuenta
treinta
cuarenta
die1
)+
&+
5+
"+
'+

S-ar putea să vă placă și