Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Rita M. Garca S.
Nombre de la institucin educativa Escuela Secundaria Nocturna !icial de "onos
#bicacin de la institucin educativa "onos $ "onos $ %os Santos.
tros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Mi vida es Blanca o negra
Resumen de la unidad
Esta actividad ser realizada en el marco del desarrollo de actividades que orienten a los estudiantes sobre el
uso de drogas y las afectaciones que pueden causar al ser humano, especialmente a los jvenes que son los
ms expensos a caer en este mundo. Realizaran actividades que los ayuden a identificar, las afectaciones
causadas por los usos de las drogas, los impactos de las mismas en el entorno social. Se realizaran
investigaciones por grupos de trabajo las cuales debern ser puestas en prctica mediante exposicin a
estudiantes de otros niveles. !a realizacin de este proyecto debe ayudar al estudiante a identificar los
problemas a los que se enfrenta su sociedad y cmo puede afectar su desempe"o en la misma.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Dentro de la asignatura de Educacin Fsica con asignaturas afines como lo son: Psicologa,
ciencias Naturales, espaol. Inmersa en la unidad Fisiologa e Higiene de la Actiidad Fsica.
Ao y nivel
#$ a"o %&'(.
Tiempo necesario aproimado
) periodos de clase de *& minutos, ) semanas.
!undamentos de la unidad
Contenidos
PR"#RA$A% DE E%T&DI" DE
'REA( Fisiologa e Higiene de la Actiidad Fsica.
C")CEPT&A*E% PR"CEDI$E)TA*E% ACTIT&DI)A*E%
6. DROGAS.
- Tipos de drogas.
- Seguridad
-Personal.
-Colectivo.
- Asistencias para prevenir
o corregir problemas de
droga.
-Hogar.
-Escuela.
-Comunidad
6. Aplicacin de reglas !ue
eviten el consumo de
drogas " otras sustancias
t#icas.
- $denti%cacin de
asistencias para prevenir o
corregir problemas de
droga.
6. Conciencia de las
consecuencias del consumo
de drogas " otras sustancias
t#icas.
"+,etivos del aprendi-a,e
& '(() *orporacin +ntel. "odos los derec,os reservados. -.gina / de 0
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Curso Esencial
Aplica conocimientos en base a la prevencin del consumo de drogas " alco&olismo
mediante la presentacin de c&arlas a compa'eros de ($$ con material de apo"o como es
el caso )tr*ptico+ videos entre otros., Para alcan-ar el reconocimiento de los diversos tipos
" las a.ectaciones !ue causan al ser &umano+ como medio de alerta a /venes !ue se
en.rentan al reconocimiento de la vida.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
+,u- es un problema social.
Preguntas de unidad
+,u- problemas puedo encontrar en la sociedad actual.
+/mo crees t0 que puedes afectar a los dems con tu actitud.
+,u- parte de la sociedad es ms afectada con tu
comportamiento.
+/ul consideras que es el problema que ms nos afecta
actualmente como una sociedad en desarrollo.
+/mo influye el adolescente en la sociedad.
Preguntas de contenido
+,u- es para ti droga.
12u3 tipo de drogas conoces4
12u3 es el alco,olismo4
1*mo a!ectan las drogas y el alco,olismo a los adolescentes4
1*mo ayudaras a tus compa5eros a conocer el impacto de las
drogas y el alco,ol en la sociedad4
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe-ar el tra+a,o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve- completado el
proyecto
1ebate 2rubricas3 /oncurso 2rubrica3
4r5ptico 2lista de cotejo3
6xposicin 2escala estimativa3
7uto8 co y 9etero evaluacin.
2escala estimativa3
Resumen de evaluaciones
Estructura de la
clase
Evaluacin -roceso y propsito.
inicio Rubricas
Es empleado para la evaluacin de un debate 6ue nos establece cada
uno de los par.metros a seguir a la ,ora de seleccionar un video
adecuado acerca del impacto de las drogas y el alco,olismo en los
7venes.
8esarrollo
Rubrica
Este instrumento es elaborado por los estudiantes antes de dar inicio
al concurso en consenso con el docente, tomando la opinin del grupo
en general.
%ista de cote7o
Garanti9ar 6ue el material 6ue seleccionen para entregar a los
estudiantes de :++ sea el indicado y con la veracidad adecuada.
Escala
estimativa
Se mide el dominio de los contenidos, el material a utili9ar para la 6ue
los estudiantes a su cargo 6ueden con la mayor claridad posible.
& '(() *orporacin +ntel. "odos los derec,os reservados. -.gina ' de 0
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*ierre
;utoevaluacin

coevaluacin
En esta actividad donde se establecer criterios 6ue todos los miembros
del grupo en compa5a del docente deben evaluar y medir el logro de
los ob7etivos planteados al inicio del proyecto.
Detalles de la unidad
.a+ilidades previas
1eben reconocer la clasificacin de los diferentes grupos que se encuentran en la sociedad, factores para un
buen desempe"o dentro de la sociedad, los diferentes tipos de personalidad.
Procedimientos
Actividades de inicio:
'. #ntercambio de ideas acerca de los roles del docente en la sociedad e importancia dentro de la misma.
%. 1ebate acerca de la complejidad en la b0squeda y seleccionaron de los videos para llevar al concurso.
). :erificacin el cumplimiento de las investigaciones conforme a los temas indicados e intercambiar los
resultados con el reto del grupo.
(. 7fina detalles para la exposicin de los estudiantes de $## a los de :##.
Actividades de Desarrollo:
'. 6n equipos crear conclusiones acerca de las ideas intercambiadas para unir criterios entre grupos de
trabajo que expondrn a sus compa"eros.
%. Se realizara un concurso con criterios establecidos por los mismos estudiantes para seleccionar el
video ms completo y con mejor informacin acerca de las drogas y el alco9olismo.
). Seleccionara los materiales de mayor importancia dentro de cada una de las investigaciones
realizadas.
(. /rear tr5pticos para exponer el resultado de sus investigaciones a los estudiantes de :##.
*. 6stablecer los roles de cada uno de los estudiantes dentro de la capacitacin a realizar a los
estudiantes de :##.
;. 6xponer a los estudiantes de :## acerca de la importancia de las drogas y el alco9olismo en los jvenes
con materiales visuales acorde al contenido como videos, tr5pticos y una explicacin concreta de dic9o
tema.
Actividades de Cierre:
'. 6n grupos de ) estudiantes buscaran videos acerca del impacto de las drogas y el alco9olismo en la
sociedad.
%. /rear tres grupos de investigacin que trabajaran conforme a los siguientes temas<
4ipos de drogas y descripcin de cada una.
6fectos de las drogas en el ser 9umano.
#mpacto del alco9ol en el ser 9umano.
). 6stablece fec9a y 9ora de capacitacin a los estudiantes de :##.
(. Realizacin de la auto8co y 9etero8evaluacin de los estudiantes de $##.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
!os trabajos deben ser distribuidos por roles, donde se tendrn que
distribuir primero los estudiantes con necesidades especiales en donde
puedan desarrollarse en la actividad igual que los otros compa"eros de
clases. Roles que pueden asumir durante la exposicin 2distribuye los
tr5pticos, acompa"a al auditorio 9asta un puesto, da las gracias al auditorio
entre otros, dependiendo de las 9abilidades de cada uno.3
)o /ispano0parlantes
Se dan peque"os guiones dentro de la capacitacin con la debida prctica
anticipada.
Estudiante talentoso
Se colocaran dirigiendo a los compa"eros y como apoyo durante la
exposicin.
$ateriales y recursos necesarios para la unidad
& '(() *orporacin +ntel. "odos los derec,os reservados. -.gina < de 0
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Tecnologa 1 .ard2are =e6uipo necesario>
*.mara
*omputadora=s>
*.mara digital
Reproductor de 8:8
*onexin a +nternet
8isco l.ser
+mpresora
Sistema de proyeccin
Esc.ner
"elevisor
:*R
*.mara de vdeo
E6uipo de vdeo
con!erencia
tro
Tecnologa 1 %o3t2are =necesario>
?ase de datos@Ho7a de c.lculo
8iagramador de publicaciones
-rograma de correo electrnico
Enciclopedia en *8ARM
Editor de im.genes
?uscador Beb
Multimedia
8esarrollo de p.ginas
Ceb
-rocesador de texto
tro
$ateriales impresos
4r5pticos de drogas, investigacin acerca de la droga, alco9ol y sus
efectos, instrumentos de evaluacin, entre otros.
%uministros
=ginas blancas, marcadores, tinta impresora, lpices, bol5grafos,
entre otros.
Recursos de Internet
8rogas y sus e!ectosD =bra social Ela *aixaE>.
El alco,olismoD =;bout en espa5ol, '(/0>.
"tros Recursos
=resi entre otros
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-rograma +ntel Educar son marcas registradas de +ntel *orporation o de sus subsidiarias en los Estados #nidos y otros pases. Htros nombres
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