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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experiencia

Informacin Institucional
Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia:
MEDUCA- C.E CANDELARIO OVALLE
Lder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos:
HAZEL T. JIMNEZ A.
rea de Trabajo:
ESPAOL

Telfonos
66423098

Correo electrnico
hazeljimenez224@educapanama.
edu.pa

DESCRIPCIN
La literatura clsica griega es el punto clave en el quehacer literario de todos los pueblos, por lo que resulta
ineludible tratarla con suma importancia, ya que ella representa el camino para la comprensin, valoracin y
creacin de obras literarias. El logro de este aprendizaje se lleva a cabo familiarizando al estudiante con
aspectos importantes de esta materia para que visualicen y analicen, en vdeos y documentos, el porqu de tales
creaciones. Y para darle mayor validez a las obras de este periodo, cada uno deber asumir roles que lo
caractericen con los personajes de la obra Edipo Rey y lo lleven a dramatizar para as comparar estos hechos
con los de la vida real, y a su vez, puedan expresar y valorar sentimientos y emociones caractersticos de cada
poca y de todas las pocas.
Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia
2 semanas de desarrollo y 2 semanas de experiencia
En desarrollo o finalizada:
Aos:
Meses:
En desarrollo
2014
Septiembre
Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la
experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y
datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).
El presente proyecto constar con la participacin de los estudiantes, el apoyo de la direccin, de los padres de
familia, etc.
Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia
Como es de conocimiento ela deficiencia en la lectoescritura, tienen que amar la lectura, acostumbrarse a leer
para que puedan escribir y hablar correctamente.
Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas.
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

La implementacin del proyecto se llev a cabo en un marco de respeto, en el que las actividades permitieron el
uso de la tecnologa, que los estudiantes propusieran ideas, que fuesen valoradas, que compartieran sus
pensamientos, que asumiesen personajes y que valoraran, a travs de estos personajes experiencias de la vida
real, que dramatizaran con responsabilidad, practicando la expresin oral con las funciones del lenguaje bsico,
ya que en muchas ocasiones la vida es como una obra teatral en el que debemos enfrentarnos con personajes
de diversas facetas, con diferentes, pensamientos y sentimientos, y debemos saber, sobre todo, que los seres
humanos podemos tener muchas faltas, debilidades o imperfecciones y es necesario saber convivir con todos
estos personajes, y que podemos ser hasta nosotros mismos, y por tal motivo, nos involucra a todos con la
finalidad de valorar esos sentimientos, esos pensamientos positivos para adaptarlo a la vida y clasificar los
negativos, para excluirlos en nuestra experiencia diaria; en fin, el motivo de la implementacin del proyecto, las
experiencias adquiridas las actividades desarrolladas van encaminadas a la bsqueda de solucin de problemas
de la vida real a travs de la literatura y la creacin literaria.
Cmo mejor su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia?
El ambiente de aprendizaje, mejor significativamente, en cuanto a inters, ya que una sesin de clases tiene
ms inters en el sentido en que se utilicen tecnologas didcticas y tcnicas grupales que hacen ms llevaderos
y menos rutinarios el tema, puesto que la visin y el compartir pensamientos rinden frutos excelentes. Adems,
realizar crticas literarias y realizar lecturas de obras, a travs de tcnicas y dramatizaciones e involucrar a cada
uno con personajes de estas obras, y compararlo con la vida presente, resulta ms atractivo que el simple hecho
de leer una obra literaria o un periodo literario y hacer ejercicios capciosos que en un tema tan tedioso como la
literatura. Por eso, es importante hacerlo interesante y esta es una buena estrategia.
Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement
Entre las estrategias pedaggicas y didcticas utilizadas estn las tcnicas como el QQA, discusin de gabinete,
resumen grupal, sntesis, dramatizacin y guiones cortos.
Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo
Para que el proceso de planificacin fuese exitoso, primeramente tuve que elegir y desglosar un tema del
programa, meditar en la realidad fsica e intelectual de los estudiantes, sus oportunidades en cuanto a materiales
que debieran conseguir, su ambiente fsico y sus experiencias acadmicas. Es de saber que los estudiantes ya
poseen un conocimiento previo sobre este tema. Posteriormente, tuve que elegir los recursos y las estrategias
que consideraba ms oportunos dado que la gran cantidad de informacin se enfocan en varios aspectos del
tema, y aqu es solo conocer brevemente para darle un valor moral y que pueda servir para la vida o la
experiencia.
Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Durante el proceso de ejecucin, los estudiantes demostraron ideas previas bsicas, posean ideas y hasta
haban ledo obras literarias, aunque no exactamente de la literatura griega. Durante el desarrollo del tema, se
pudo observar que trabajando con herramientas saban claramente lo que se iba a evaluar, y lograron participar
todos y apoyarse como grupo.
Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.
Con la ayuda de la TICS, los recursos implementados fueron computadora, data show, bocinas, cmaras.
Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que
intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia
En la experiencia de este proyecto participaron estudiantes del nivel de VI ao.
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin.
Las transformaciones a relucir fueron el de la convivencia, el clima de respeto entre participantes, la
responsabilidad, la clase no fue impositiva, sino ms bien, participativa en donde cada uno se esmero por asumir

personajes.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
La institucin apoy significativamente en el espacio, ya que el centro cuenta con un laboratorio dotado de data
show, y con un tablero digital. Contamos tambin con biblioteca con libros que sirven de referencia.
Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia
Actualmente en ejecucin.