Catedrtica 008786 Guatemala, 04 de abril de 2014 Administracin: ciencia, teora y prctica. Enfoque Emprico o de Casos Estudia experiencias mediante casos, identifica xitos y fracasos. Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina WEB siguiente: http://modernadministration.blogspot.com/ El estudio original consisti en observaciones de cinco (5) directores generales. Con base en este estudio se identificaron diez (10) papeles administrativos, los cuales se agruparon en: 1) Interpersonales; 2) Informacin y 3) Decisin. Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina WEB siguiente: http://www.monografias.com/trabajos92/administracion-general/administracion-general.shtml La prctica administrativa depende de las circunstancias (es decir) de una contingencia o situacin). La Teora de las Contingencias reconoce la influencia de determinadas soluciones en los patrones de comportamiento organizacional. Fuente: el Diagrama se obtuvo en la Pgina WEB siguiente: http://sutuacional.blogspot.com/ La administracin se concibe como procesos, conceptos, smbolos y modelos matemticos. Se le entiende como un proceso puramente lgico, expresado en smbolos y relaciones matemticas. Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina WEB siguiente: http://administracion1d11.blogspot.com/2010/05/escuela- cuantitativa_14.html Inters en la toma de decisiones, las personas o grupos que toman decisiones y el proceso de toma de decisiones. Algunos tericos se sirven de la toma de decisiones como punto de partida para el estudio de todas las actividades empresariales. Las delimitaciones del estudio ya no estn claramente definidas. Fuente: la imagen se obtuvo de la Pgina WEB siguiente: https://wasanga.com/flormpecasique/tag/teoria-de- la-toma-de-decisiones/ Replanteamiento fundamental. Anlisis de proceso. Rediseo radical. Resultados drsticos. Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina WEB siguiente: http://misapuntesonline.blogspot.com/2010/10/reinge nieria.html La aplicabilidad de los conceptos de sistemas es muy amplia. Los sistemas tienen delimitaciones, pero interactan asimismo con el entorno externo; es decir,, las organizaciones son sistemas abiertos. Este enfoque reconoce la importancia de estudiar las interrelaciones de la planeacin, la organizacin y el control en una organizacin, as como los subsistemas, muy numerosos. Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina WEB siguiente: http://notiactual21.blogspot.com/2009/04/capitulo-1- administracion-de-la-empresa.html El Sistema Tcnico ejerce importantes efectos en el Sistema Social (actitudes personales, comportamiento grupal). Inters en la produccin, las operaciones de oficina y otras reas de estrechas relaciones entre el sistema tcnico y las personas.
Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina Web siguiente: http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_6_03/aci08603.ht m Inters en los aspectos conductuales interpersonales y grupales que producen un sistema de cooperacin. El concepto amplio incluye a todos los grupos cooperativos con un propsito claro.
Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina WEB siguiente: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ciencia s/sena/cooperativismo/generalidades-del- cooperativismo/generali1.htm nfasis en el comportamiento de los individuos en grupos. Se basa en la sociologa y la psicologa social. Se estudian principalmente los patrones de comportamiento grupal. El estudio de grandes grupos se denomina comportamiento organizacional. Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina Web siguiente: http://www.monografias.com/trabajos36/grupos/gru pos3.shtml Inters en el comportamiento interpersonal, las relaciones humanas, el liderazgo y la motivacin. Se basa en la psicologa individual.
Fuente: la imagen se obtuvo de la Pgina Web siguiente: http://imagina65.blogspot.com/2012/12/la- zona-cerebro-hipocresia.html Fuente: la imagen se obtuvo de la Pgina Web siguiente: http://www.monografias.com/trabajos71/motivacion- administracion-personal-comportamiento- organizacional/motivacion-administracion-personal- comportamiento-organizacional2.shtml Las Siete (7) S, son: Estrategia Estructura Sistemas Estilo Personal Valores Compartidos Habilidades Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina Web siguiente: http://www.12manage.com/methods_7S_es.html Productos y servicios satisfactorios y confiables (Deming). Productos o servicios adecuados para su uso (Juran). Cumplimiento de requerimientos de calidad (Crosby). Conceptos generales: mejora continua, atencin a los detalles, trabajo en equipo, educacin en calidad. Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina Web siguiente: http://ingenieriadesistemas blog.wordpress.com/2013/ 05/24/enfoque-de- administracion-de-la- calidad-total-3/ Rene conceptos, principios, tcnicas y conocimientos de otros campos y enfoques administrativos. La intencin es desarrollar recursos cientficos y tericos de aplicacin prctica. Distinguen entre conocimientos administrativos y no administrativos. Desarrolla un sistema de clasificacin basado en las funciones administrativas de Planeacin, Organizacin, Integracin de Personal, Direccin y Control.
Fuente: la imagen se obtuvo en la Pgina Web siguiente: http://www.monografias.com/trabajos89/proceso- administracion-ventas/proceso-administracion- ventas.shtml Enfoque Sistmico del Proceso Administrativo Fuente: el diagrama fue obtenido en la Pgina Web siguiente: http://rafazplanificacion.blogspot.com/ Funciones Administrativas Planeacin Estriba en elegir misiones y objetivos y las acciones para llevar a cabo aqullas y alcanzar stos, y requiere que se tomen decisiones. Organizacin Supone el establecimiento de una estructura intencionada de los papeles que los individuos debern desempear en una empresa. Integracin de Personal Consiste en ocupar con personas los puestos de la estructura de la organizacin y en mantener esos puestos ocupados. Direccin Es influir en las personas para que contribuyan a la organizacin y a las metas de grupo. Control Es la funcin de medir y corregir el desempeo individual y organizacional para garantizar que los hechos se apeguen a los planes.
No dejes que los planes que tienes para ti sean ms importantes que t mismo. Wayne W. Dyer (1940-?) Escritor estadounidense.
Sanjurjo, Li!iana Olga - Aprendizaje Significativo y Enseñanza en Los Niveles Medio y Superior I Liliana Olga Sanjurjo y Teresita Vera - La Ed. 7a Reimp. - Rosario: Homo Sapiens Ediciones, 2006.