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CONNAISSEZ
LENNEMI

Si vous connaissez vos ennemis et que vous vous connaissez vous-
mme, mille batailles ne pourront venir bout de vous.
- Sun-Tzu (544 - 496 av. JC),
stratge et philosophe chinois
P
arfaitement connatre ce quon affronte est le fondement de
toute bataille bien mene. Cela permet den connatre les
forces, les faiblesses, den cerner les bons angles dattaque
et de dmystifier la conqute Parfois on se rend mme compte que
finalement,cenestquea !
Vous seriez surpris de connatre la proportion de candidats qui
ne sintressent jamais de prs ce quoi ils seront exposs, comment
ils seront placs, comment ils seront valus... Cest paradoxal et un peu
amateur quand, ct de cela, tant defforts sont fournis sur dautres
pans de la prparation, dune bien moindre importance stratgique.
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Je Vais Vous Apprendre Russir le CRPE
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Comment organiser son effort dans lanne de manire
optimale, compte tenu de ce que lon sait au sujet du concours ? Sur
quelles matires ou tches, sur quels efforts insister et quel point pour
mettre le plus de chances de son ct et disperser le moins possible ses
efforts.
Dans ce chapitre, nous dcortiquons pour vous les
enseignements explicites et implicites issus des consignes du concours
dans un premier temps, puis ceux issus des rapports de jury dans
chaque matire dans un second temps. Les leons que lon en tire
vous surprendront srement, et seront une excellente approche pour
planifier son effort de lanne. Allons-y !
Les enseignements issus des coefficients
Comment savoir sur quelles matires insister, et quel point ?
Un bon candidat pourrait poser le postulat suivant :jedoispartager
montempsdetravailentrelesdisciplinesdemanireproportionnelleaux
coefficients. Si une matire constitue par exemple 20% des coefficients,
il y passera une heure sur cinq de ses rvisions. A priori, rien de plus
logique. En suivant ce raisonnement, il dresserait le tableau suivant :
Discipline Franais Maths Dossier EPS CSE Total
Points 40 pts 40 pts 60 pts 40 pts 60 pts 240 pts
Temps
consacrer
17 % 17 % 24,5 % 17 % 24,5 % 100%
Cette logique en apparence limpide et auto-suffisante est-elle
la stratgie optimale pour faire partie des laurats ? La rponse est
moins vidente que vous ne le pensez srement.
Il faut en effet prendre en compte un certain nombre dautres
lments afin dorganiser son temps de la manire la plus efficace
possible. Tour dhorizon.
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II.3 Connaissez lEnnemi
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1. Vous ne devez pas surinvestir sur les matires
fortes
Les disciplines doivent toutes tre travailles leur juste
valeur. Cette juste valeur , en premire approximation, se
calcule effectivement en prenant la proportion de temps quindique
implicitement la pondration de chaque preuve. Ainsi, vous devez
travailler ce temps, ni plus, ni moins. Logiquement, les preuves fort
coefficient sont donc plus travailles que celles faible coefficient.
Mais au CRPE, beaucoup trop de candidats sont aveugls par
les deux preuves les plus fortement coefficientes. Ils y passent un
temps largement plus important que ce quindique leur (dj forte)
pondration dans les concours, quitte dlaisser totalement les plus
petites preuves, juges anecdotiques.
Et comment leur jeter la pierre ? Il peut sembler tout fait
naturel de vouloir surinvestir dans une preuve forte Pourtant,
soyez avertis : une grande majorit des tudiants aveugls par les
disciplines fortes, passe chaque anne leur temps sous-estimer le
poids des matires faible coefficient, et finit par se faire coiffer au
poteau par des candidats plus stratgiques.
Ne nous mprenons pas : les preuves fortes doivent bien
entendu tre votre priorit au CRPE, parce que cest votre note dans
ces matires qui contribuera le plus votre obtention du concours.
Mais rendez-vous bien compte dune chose : investir du temps
dans une matire au-del de ce quindique sa juste pondration dans
les concours est une erreur, pour les raisons suivantes :
Tout le monde est au niveau sur les preuves fort coeffi-
cient. Le CRPE est un concours, et ce qui importe est dtre au-
dessus des autres. Or, la slection pour ces disciplines fortes est
relativement difficile - puisque tout le monde surinvestit dans
les disciplines fort coefficient - et vous aurez beaucoup de mal
faire la diffrence. Dans les matires faible coefficient, les
carts sont plus significatifs, et cest l que la premire slection
sopre. Il faut russir ces preuves faibles pour atteindre ces
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preuves fortes .
En termes relatifs, le travail a plus deffets sur les preuves
faibles que sur les preuves fortes. En travaillant trente heures
de plus une discipline sur laquelle peu de candidats passent du
temps, vous multipliez peut-tre par deux votre masse de travail
par rapport eux et avez des chances de prendre une sacre
avance. En faisant la mme chose pour une preuve majeure ,
vous ne feriez quajouter quelques pourcents votre avance, tant
trente heures de plus restent ngligeables par rapport au temps
de travail que vous y avez dj investi ! La masse de notions
apprendre pour une preuve mineure tant bien moindre,
les points se gagnent rapidement pour celui qui sy attelle cor-
rectement.
Ainsi, la seule stratgie qui vaille consiste se mettre au
niveau de ses concurrents pour les preuves fortes, et faire la
diffrence sur les preuves faibles.
2. Vous ne devez pas surinvestir sur les matires
crites
Les preuves dadmissibilit sont pressantes et considres
comme importantes car elles ouvrent les portes de ladmission. Par
consquent, les candidats prparent avec ardeur le franais et les
mathmatiques.
Rciproquement, comme ladmission semble lointaine (voire
peu probable pour certains : grave erreur !), les candidats laissent de
ct le dossier, la CSE et lEPS. Ils reculent leur prparation car ces
preuves, apparemment moins pressantes, font moins peur . Et
chaque anne, cela ne manque pas : des candidats prometteurs lissue
de leurs crits arrivent bien trop justes loral, et se plantent.
Cela parat pourtant vident : laisser de ct (et mme, ne
travailler qua minima) des matires reprsentant deux tiers du total
de votre note globale est rarement intelligent.
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Toutes les preuves sont dterminantes et doivent tre
prpares consciencieusement, et on le sait, les oraux sont trs
importants au CRPE. Travaillez crit comme oral leur juste
pondration !
)Notez que ce point et le prcdent vous incitent fnalement
calquer votre temps sur la pondration quindiquent les concours
et non vous en dmarquer au contraire des deux points qui vont
suivre !
3. Vous navez pas forcment les bons ordres de gran-
deur en tte
Le CRPE est construit de telle sorte que chaque preuve, et
chaque sous-preuve, est coefficiente diffremment, suivant
limportance des comptences professorales exposes. Si lon
sintresse plus en dtails au tableau initial, on se rend compte de
beaucoup dlments intressants et parfois contre-intuitifs.
Sous-Partie Total de
lpreuve
Dure de
lpreuve
Contenu Points % Points % Tps %
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Analyse
Etude
Didactique
Orthographe
11 pts
11 pts
13 pts
5 pts
4,7 %
4,7 %
5,5 %
2,1 %
40 pts 17% 4 h 30 %
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Problme
Exercices
Didactique
(Ortho.)
13 pts
13 pts
14 pts
(5 pts)
5,5 %
5,5 %
6 %
(2,1 %)
40 pts 17% 4 h 30 %
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Dure de
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Contenu Points % Points % Tps %
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Prsentation
Entretien
20 pts
40 pts
7,5 %
17 %
60 pts 24,5% 1 h 8 %
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Prs. EPS
Entretien EPS
Prs. CSE
Entretien CSE
13 pts
27 pts
20 pts
40 pts
5,5 %
11,5 %
7,5 %
17 %
EPS :
40 pts
CSE :
60 pts=
100 pts

17%
24,5%
=41%
4 h 15 32 %
Beaucoup de chiffres sans signification apparente, dites-vous ?
Au contraire, nous pensons que parcourir ce tableau avec recul est
trs riche en enseignements ! Nous allons vous clairer afin de mieux
comprendre ce qui sy cache : beaucoup dlments que les candidats
feraient bien de prendre en compte.
107 points (ou 45%) concernent lentretien. Rendez-vous
compte : prsdelamoitidetousvospoints vous seront donns
pour simplement (bien) parler de vous. Un droit de veto du jury,
en somme. Consquence, il faut travailler sans relche ses com-
ptences de prsentation orale telles que louverture desprit, la
clart et la structure des propos, etc. Vous devez, en un an, tre le
type de personne qui passe trs bien en entretien ! Et nous le
verrons, du plus loin que vous partez, cela se travaille.
La CSE reprsente elle seule 60 points (ou 25%), soit les
de ce que reprsente lensemble de ladmissibilit. Cette matire
reprsente pratiquement tout lcrit, or cest incroyable comme,
par rapport la prparation de lcrit, les candidats y passent
peu de temps.
Environ 60 points (ou 25%) sont ddis la didactique,
que ce soit en mathmatiques, en franais, lors du dossier ou de
lEPS. La didactique est mme la partie la plus coefficiente lin-