SEXTO AO DE BASICA

BLOQUE CURRICULAR DESTREZAS CON CRITERIOS DE

DESEMPEO
1.- Notacin Muica!
Notas Musicales
Clave de sol
Practica instrumental
Reconocer la ubicacin de las notas
musicales dentro del pentagrama,
para iniciar la lectura de un solfeo
musical avanzado.
Reconocidas las notas empezar la
ubicacin en la flauta dulce e
interpretar canciones completas con
las notas ya aprendidas.
Identificar las fechas de creacin del
imno Nacional de !cuador.
Recordar las posiciones en flauta
dulce de las notas musicales.
".- #i$u%a & i!'ncio
Ritmos Combinados
Construir un instrumento de
percusin "C#$%!&', y percutir las
figuras r(tmicas y sus silencios,
usando e)ercicios y canon.
Identificadas todas las figuras
r(tmicas, dividir en grupos de dos y
hacer ritmos con)untos.
Reconocidos los ritmos musicales,
interpretarlos con la flauta dulce
usando varias canciones populares.
(.- P'nta$%a)a o Pauta
Practica instrumental
Recordar el concepto de pentagrama*
recordado el concepto, identificar los
nombres de las l(neas y espacios.
Con los nombres de las l(neas y
espacios formar la escala musical
dentro de un pentagrama.
Identificar las partituras de flauta
dulce usando las notas musicales y
ritmos.
Cantar y entonar himnos conocidos.
*.- Rit)o Muica!' Ecuato%iano.
"Pasillo'
Notacin Musical
Clave de sol
Clave de fa
Identificar uno de los ritmos
ecuatorianos, a base de e)emplos
musicales de este ritmo. "pasillos'
Imitar el ritmo de uno de los pasillos
de nuestro pa(s, entonando un pasillo
Clave de do "+bicaciones' ecuatoriano, describiendo los
instrumentos ,ue se utilizan para
interpretar el mismo.
Recordar las posiciones de la clave
de sol y fa dentro del pentagrama,
identificando el nombre de las notas
de cada una de ellas.
Identificadas las claves de sol y fa,
familiarizar al estudiante con la
clave de do, dibu)-ndola dentro del
pentagrama.
Reconocer las posiciones de cada
una de las claves musicales dentro
del pentagrama.
Practica instrumental avanzada
"flauta dulce'.
+.- Paaca!!'
!lementos Musicales
!l compas musical
!lementos del compas
&imbolog(a instrumental "flauta
dulce'.
Practica R(tmica
Practica Instrumental
Imitar un pasacalle ecuatoriano,
identificando sus or(genes y, su
historia.
Identificar las clases de comp-s
musical, realizando e)emplos de cada
uno, imitando la posicin y
marcacin respectiva de cada uno de
ellos.
Identificados las clases de compas,
dentro del pentagrama identificar los
elementos "l(neas divisorias y l(neas
finales', del comp-s dentro de una
partitura musical.
Reconocidas, las natos musicales,
compaces, figuras musicales en
sistema occidental, identificar las
notas en sistema americano, para
interpretarlas con la flauta dulce y
poder acceder a un repertorio m-s
amplio.
!n !)ercicios r(tmicos, usar las
l(neas divisorias y finales para
dividir el e)ercicio en partes iguales,
identificando el comp-s de inicio.
Interpretar canciones para flauta
dulce tanto en sistema occidental
como en americano, identificando la
simbolog(a de cada uno de ellos.
,.- Co)-oito%' Ecuato%iano
#uis .erardo .uevara %iteri
#uis umberto &algado
E!')'nto .'! -'nta$%a)a
"#igaduras, Puntillo, Caldern'.
Practica instrumental.
Identificar dos compositores e
int/rpretes ".erardo .uevara, #uis
umberto &algado' de m0sica
nacional destacados de nuestro pa(s,
por su aporte a la educacin musical
con cada una de sus creaciones.
!studiado las biograf(as de los
compositores, citar algunas de sus
obras ,ue han hecho historia en la
m0sica.
Reconocer a base de e)ercicios
r(tmicos 1 meldicos las clases de
ligaduras, y como interpretarlas en
una partitura musical.
Imitando e)ercicios r(tmicos, con
figuras aprendidas, realizando
e)ercicios usando las figuras con
puntillos y calderones, percutir cada
una de ellas en e)ercicios
combinados.
Reconocidos los nuevos elementos
del pentagrama, interpretar melod(as
en flauta dulce, usando cada uno de
estos elementos, en sistema
occidental y americano
/.- La A!t'%acion' Muica!' Identificar el s(mbolo musical de
cada una de las alteraciones,
reconocerlas en e)emplos de
partituras u obras musicales.
!ntonar notas musicales con
alteraciones.
+sando canciones populares
identificar las alteraciones musicales.
DESTREZA ESPEC0#ICA
DESTREZAS
ESPECIFICAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
Notacin Musical X X X X X
2iguras y silencios X X X X X X
Pentagrama o Pauta X X X X X X
Ritmos !cuatorianos. X X X X X
Pasacalle X X X X X
Compositores !cuatorianos X X X X X
$lteraciones Musicales X X X X X