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ndice

Presentacin
Las autoras

La Serie Libros Temticos de Matemtica

Enfoque disciplinar y pedaggico

Los Libros

Los captulos

10

Respuestas

EDITORIAL LONGSELLER S.A.

Libro de edicin argentina.

Casa matriz: Av. San Juan 777

Est prohibida y penada por la ley la re-

(C1147AAF)

produccin total o parcial de este libro,

Ciudad de Buenos Aires, Argentina

en cualquier forma, por medios mec-

Telfono y fax: (5411) 5031-5400

nicos, electrnicos, informticos, mag-

E-mail: educacion@longseller.com.ar

nticos, incluso fotocopia y cualquier

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ISBN Obra Completa: 987-9481-66-6

informacin. Cualquier reproduccin

Queda hecho el depsito que dispone

sin el previo consentimiento escrito del

la ley 11.723.

editor viola los derechos reservados, es


ilegal y constituye un delito.

510.72
ALT

Altman, Silvia Viviana


Matemtica Polimodal: Respuestas y soluciones / Silvia Altman
Liliana Kurzrok y Claudia Comparatore.- 1 ed.Buenos Aires: Longseller, 2002.
64 p. ; 28x20cm.- (Libros temticos)
ISBN 987-550-250-2
I. Kurzrok, Liliana II. Comparatore, Claudia III. Ttulo1. Matemtica-Enseanza

Matemtica | Respuestas y soluciones

Presentacin
La Serie Libros Temticos de Matemtica est compuesta por ocho ttulos para los estudiantes que desarrollan los contenidos sustantivos de la disciplina, organizados temticamente.
Cada profesor puede decidir si le conviene seguir la secuencia recomendada para cada
ao, o si prefiere combinar los libros segn las necesidades y los intereses de la institucin y el grupo.
Las respuestas a todas las actividades planteadas en los libros temticos no se incluyen
en los libros, para que los alumnos no se centren en el resultado de los problemas, sino
que se esfuercen en los procedimientos y las estrategias que encaran, justificando cada paso realizado. Si el docente lo cree pertinente, en la instancia de repaso, puede proporcionarles a los alumnos los resultados a fin de agilizar la correccin y slo centrarse
en las actividades que presentan alguna diversidad o puntos de discusin interesantes
para ser abordados por toda la clase.

Las autoras
Silvia V. Altman
Profesora de Matemtica y Astronoma (INSP Joaqun V. Gonzlez).
Posgrado en Gestin Curricular: Formacin de Coordinadores de Ciclo y rea en
Matemtica (FLACSO).
Autora de libros para EGB 3 y Polimodal.
Expositora del trabajo:Funcin lineal, una propuesta diferente, en el III Simposio Internacional de Educacin Matemtica, Universidad Nacional de Lujn, Centro Regional Chivilcoy, Chivilcoy (5/2001).
Ganadora del subsidio para profesores de colegios secundarios. Fundacin Antorchas (1994).
Docente en EGB 3 y Polimodal desde 1987. Docente en la Facultad de Ciencias Econmicas, UBA (1987-1993).
Claudia R. Comparatore
Licenciada en Matemtica (UBA).
Autora de libros para EGB 3 y Polimodal.
Expositora del trabajo:Funcin lineal, una propuesta diferente, en el III Simposio Internacional de Educacin Matemtica, Universidad Nacional de Lujn, Centro Regional Chivilcoy, Chivilcoy (5/2001).
Ganadora del subsidio para profesores de colegios secundarios. Fundacin Antorchas (1994).
Docente en EGB 3 y Polimodal desde 1989.
Docente en la Facultad de Ciencias Exactas, Ciencias Econmicas y CBC, UBA (1983-2001).
Becaria de investigacin en el CONICET (1984-1986).

Liliana E. Kurzrok
Licenciada en Matemtica (UBA).
Formacin docente para profesionales: profesora de Matemtica (ORT).
Autora de libros para Polimodal.
Becaria de investigacin en el CONICET.
Becaria de investigacin en la UBA.
Expositora del trabajo:Funcin lineal, una propuesta diferente, en el III Simposio Internacional de Educacin Matemtica, Universidad Nacional de Lujn, Centro Regional Chivilcoy, Chivilcoy (5/2001).
Docente en EGB 3 y Polimodal desde 1991.
Docente en la Facultad de Ciencias Exactas, UBA (1985-1993) y en el CBC.

La Serie Libros Temticos de Matemtica


En esta serie, se propone trabajar con problemas que en su resolucin planteen la necesidad de construir nuevos conocimientos matemticos.
En una primera instancia, proponemos que los alumnos reflexionen en grupos pequeos sobre las situaciones planteadas. En un segundo momento, se gestiona una puesta
en comn, en la cual los distintos grupos intercambian ideas y estrategias, comunican
y justifican los procedimientos propios, y analizan la validez de los propuestos por otros,
lo cual siempre resulta enriquecedor.
Esta serie plantea, por un lado, problemas que muestran la utilidad de la Matemtica para resolver situaciones de la realidad y, por el otro, problemas internos de la disciplina, ya que stos permiten entenderla como producto cultural, como prctica, como forma de pensamiento y como modo de argumentacin. Si se piensa en las aplicaciones como nica forma de
dar sentido, no se logra que el alumno comprenda que el conocimiento matemtico tambin se produce para dar respuesta a problemas que surgen dentro de la disciplina, y se reduce la posibilidad de que se acerquen a la lgica interna de la Matemtica.
Es de suma importancia el anlisis de los procedimientos errneos; antes de desecharlos, conviene reflexionar sobre lo que condujo a implementarlos y tener esto en cuenta en situaciones similares. Este trabajo es fundamental en la construccin de los nuevos conocimientos.
Al finalizar cada captulo, es conveniente que los alumnos vuelvan a leerlo. El objetivo es
identificar los conocimientos aprendidos y clasificar los problemas segn las distintas
estrategias que permitieron resolverlos. Luego puede encararse la resolucin de los problemas presentados en las guas de ejercitacin y autoevaluacin, ubicadas en las ltimas
pginas de cada captulo.

Matemtica | Respuestas y soluciones

Enfoque disciplinar y pedaggico


Muchas veces se piensa que la Matemtica es una ciencia cerrada, en la que ya no hay
nada por descubrir y que no interacta con otras disciplinas. Sin embargo, su historia permite ver que, en muchos casos, sus avances responden a necesidades surgidas en el campo de otras disciplinas informtica, qumica, fsica, medicina, biologa y economa, entre
otras que recurren con frecuencia a sus fundamentos.
El punto de partida de un matemtico para avanzar en sus investigaciones es buscar la
solucin a un determinado problema, tanto interno de la Matemtica como surgido de
otra ciencia.
La enseanza de la Matemtica tiene que poder atrapar los rasgos fundamentales del
modo de pensar y producir en la disciplina; por lo tanto, el docente se pregunta cmo
lograr que los alumnos construyan el sentido de los conceptos que se propone ensear.
En la construccin del sentido de un concepto intervienen un amplio conjunto de problemas para los cuales ese concepto sea un instrumento adecuado; la identificacin de
procedimientos vlidos para estos problemas; formas de representacin del concepto
que lo caracterizan y, tambin, el reconocimiento de situaciones para las cuales ese concepto no es eficaz.
Con este objetivo, se les presenta a los alumnos diferentes problemas abiertos, que permitan poner en juego situaciones de argumentacin, de modelizacin, de integracin entre las
diferentes formas de representacin, y una diversidad de estrategias de resolucin.
Se entiende por problemas aquellos que ponen en juego los conocimientos con los
que cuenta el alumno y que, por presentar algn tipo de dificultad, los torna insuficientes y lo obliga a desarrollar nuevos conocimientos. Para este desarrollo es necesario
que modifique los conocimientos que tena hasta el momento, que rechace algunos
conceptos y enriquezca otros.
Para aprender a travs de la resolucin de problemas, es necesario reflexionar a partir
de ellos, ya que los nuevos conceptos no aparecern automticamente al terminar de
resolverlos. La resolucin de los problemas nos llevar a establecer nuevas relaciones entre conocimientos incorporados.
Por todo lo anterior, estudiar Matemtica no requiere la repeticin indiscriminada de
problemas iguales, sino un anlisis de las nuevas relaciones establecidas, de su vnculo
con conceptos ya conocidos, de la identificacin de los problemas que los nuevos conceptos permiten resolver y de aquellos para los cuales no son adecuados.
La Matemtica es una ciencia deductiva y por eso es que se pone especial nfasis en la
justificacin de cada nuevo concepto, en las demostraciones y dems, para que los alumnos puedan determinar el porqu de cada herramienta y procedimiento que utilizan, y
para que no memoricen sino que deduzcan.
El quehacer matemtico no es privativo de unos pocos. Con perseverancia, trabajo y reflexin, todos pueden progresar y acceder a los saberes propios de la Matemtica.

Los Libros

LIBRO 1

LIBRO 2

LIBRO 3

LIBRO 4

FUNCIONES 1

FUNCIONES 2

NMEROS Y SUCESIONES

V E C TO R E S

Captulo 1
Funciones
Captulo 2
Funciones y ecuaciones
lineales
Captulo 3
Inecuaciones lineales
con una y dos variables.
Programacin lineal
Captulo 4
Funciones y ecuaciones
cuadrticas

Captulo 1
Funciones y ecuaciones
polinmicas
Captulo 2
Funciones racionales y
funciones homogrficas.
Ecuaciones e inecuaciones
racionales
Captulo 3
Funciones y ecuaciones
exponenciales y logartmicas

Captulo 1
Nmeros reales

Captulo 1
Vectores en el plano

Captulo 2
Operaciones con radicales

Captulo 2
Vectores en el espacio

Captulo 3
Sucesiones. Progresiones
aritmticas y geomtricas

Captulo 3
Geometra analtica

Captulo 4
Nmeros complejos

Captulo 4
Cnicas

Captulo 4
Funciones y ecuaciones
trigonomtricas

LIBRO 5

LIBRO 6

LIBRO 7

LIBRO 8

ANLISIS 1

ANLISIS 2

M AT R I C E S

PROBABILIDAD Y ESTADSTICA

Derivadas
Aplicaciones de la derivada
Integrales indefinidas
Clculo de reas

Sistemas de
ecuaciones lineales
Operaciones con matrices
Determinantes
Matriz inversa

El concepto de lmite
Clculo de lmites
Asntotas
Continuidad

Combinatoria
Probabilidad
Estadstica descriptiva
Variables aleatorias

Matemtica | Respuestas y soluciones

Los captulos

Problemas

Para introducir todos los temas, se plantean problemas a partir de los cuales los alumnos podrn
ir desarrollando los nuevos conceptos.
Se propone que en un primer momento los problemas sean resueltos en pequeos grupos y luego se
discutan las diferentes estrategias de resolucin para, as, fomentar la justificacin de la validez de
las producciones propias y las de los compaeros.

Posible resolucin

En esta seccin, se desarrolla una posible resolucin de los problemas planteados. sta es slo una
de las formas de resolucin y no por eso otras diferentes estn mal. A medida que las resoluciones
lo requieran, irn apareciendo las definiciones, propiedades y dems que permitan avanzar en los
temas propuestos.

Saban que?

En esta seccin, se hace referencia a quienes hicieron diferentes aportes a la Matemtica, como
descubrimientos de nuevos conceptos, utilizacin de nuevos smbolos y notaciones, y algunos otros
hechos interesantes.

Algo ms...

Aqu se presentan comentarios, recordatorios e informacin complementaria de los temas desarrollados en la parte central.

Textos recuadrados

Las definiciones estn recuadradas, y aparecen en negrita las conclusiones, las propiedades y los teoremas.

Cmo se lee?

A medida que se necesitan, aparecen los significados de los smbolos matemticos.

Actividades

Se proponen actividades que sirven para afianzar los contenidos de los problemas del cuerpo
central y para la aplicacin de los nuevos conceptos a distintas situaciones. Las respuestas figuran
en este libro.

Problemas

Textos recuadrados

Posible resolucin

Cmo se lee?

Saban que...?

Actividades

Algo ms...

Matemtica | Respuestas y soluciones

Gua de ejercitacin

Se proponen actividades de integracin de los conceptos trabajados en el captulo.

Gua de
autoevaluacin

Se proponen actividades que sirven tanto de repaso como de autoevaluacin de los conocimientos adquiridos. Las respuestas de estas actividades se encuentran al final de cada libro
para que los alumnos las utilicen en la correccin.

Respuestas | Libro 1

10

Captulo 1
p | 13
1.
2.

Se vendieron autos que se haban producido


anteriormente al perodo analizado.
a. La relacin entre la edad y el peso cerebral y
la relacin entre la edad y el peso corporal.
b. Que cuando la persona es adulta, el peso
cerebral es de 1400 g y el peso corporal, de 70 kg.

p | 14
3. Los nmeros enteros del 0 al 9 con las letras
del abecedario.
4. En el problema 1 | la variable independiente
son los meses del ao y las dependientes, las
ventas y la produccin de autos.
En el problema 2 | la variable independiente
es el peso y la temperatura de los bebs y la
dependiente, la dosis del medicamento.
En el problema 3 | la variable independiente
son las letras y la dependiente, los nmeros
correspondientes a cada letra.
5. Son funciones a. y b. porque a cada valor de la
variable dependiente se le asigna un nico valor
de la variable independiente. c. no es funcin
porque al 15 se le asignan dos valores distintos.
p | 15
6. El primero, el segundo, el tercero y el cuarto.
p | 16
7. a. Dom f = ;
b. Dom f = ;
c. Dom f = [0; +);
d. Dom f = {3};
e. Dom f = ;

Im f =
Im f = [0; +)
Im f = [0; +)
Im f = {0}
Im f =

p | 17
8. a. A los 15 aos.
b. Aproximadamente, a los 7 aos y a los 26 aos.
c. Entre los 5 y los 15 aos.

p | 20
12. S, porque si f es par, f(x) = f(x) (x, f(x)) es
simtrico con (x, f(x)) respecto del eje y.
13. Dom f = {1991; 1992; 1993; 1994; 1995;
1996; 1997; 1998; 1999; 2000}
Im f = {3,5; 3; 0,3; 4; 5,5; 6; 8; 10; 10,5}
Corta al eje en x = 2000.
Crece entre los aos 1995 y 1997,
y entre 1999 y 2000.
Decrece entre los aos 1991 y 1995, y
entre 1997 y 1999.
+
C = {1991; 1992; 1993; 1994; 1996;
1997; 1998}

C = {1995; 1999; 2000}


p | 21
14. S, porque si f es impar, f(x) = f(x); por lo tanto,
(x, f(x)) y (x, f(x)) son puntos simtricos
respecto de (0; 0).
p | 22
15. El primero con perodo = 4.
16. a. Mximo = (23 de agosto; 184,5)
Mnimo = (8 de septiembre; 179)
Crece del 25 al 26 de agosto; del 28 al 29
de agosto; del 30 al 31 de agosto y del 3 al 4
de septiembre.
Decrece del 23 al 25 de agosto; del 26 al
28 de agosto; del 29 al 30 de agosto; del
31 de agosto al 3 de septiembre; del 4 al 6 de
septiembre y del 7 al 8 de septiembre.
b. Es positiva del 23 al 25 de agosto; el
26 y el 29 de agosto.

Para f(x): x =

5
2

Para g(x): x = 4 y x = 4
Para h(x): x =

1
y x = 3
3

10. Los reconocemos grficamente porque son los


puntos donde el grfico de la funcin corta al
eje de las abscisas. Los reconocemos en la tabla
porque son los valores de x cuya imagen es el 0.
p | 19
11. 1. Mximo absoluto = (70; 30)
Mximo relativo = (20; 22,5)
Mnimo absoluto = (50; 0)
Mnimo relativo = (90; 10)
2. Mximo absoluto = (90; 325)
Mximo relativo = (20; 200) y (50; 300)
Mnimo absoluto = (107; 0) y (0; 0)
Mnimo relativo = (33; 100) y (60; 200)

p | 26
21. Si una funcin no es inyectiva, su relacin
inversa no es funcin por no cumplir la
condicin de que cada elemento del dominio
tenga imagen nica.
Si una funcin no es sobreyectiva, su relacin
inversa no es funcin por no cumplir la condicin de que exista una imagen para cada valor
del dominio.
1
22. No se puede graficar f (x) pues f(x) no
es biyectiva.

Son simtricas respecto de y = x.


p | 28
23. a. Dom f = {1; 2; 3, 4; 5}
Im f = {2; 3; 4; 7; 8}
Dom g = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
Im g = {1; 3; 4}
b.
x
1
2
3
4
5
fog(x) 2
2
2
3
3
x
gof(x)

Es negativa el 28 y el 30 de agosto, el 3 de
septiembre y del 4 al 8 de septiembre.

p | 18
9.

p | 25
20. f(x) es biyectiva; g(x) no es ni inyectiva ni
sobreyectiva; por lo tanto, no es biyectiva; h(x)
es biyectiva; i(x) es biyectiva.

p | 24
17. La grfica de f(x + a) es igual a la grfica de f(x)
corrida a unidades hacia la izquierda si a > 0,
y a unidades hacia la derecha si a < 0.
La grfica de f(x) a es igual a la grfica de f(x)
corrida a unidades hacia abajo si a > 0, y a
unidades hacia arriba si a < 0.
18. La altura del grfico se duplica sobre el eje y.
19. a.

b.

1
3

2
1

6
4

7
4

8
4

3
4

4
4

5
1

24. fog(x) = 2x + 5
2
hog(x) = 4x
2
goh(x) = 2x
gof(x) = 2x + 10
Gua de ejercitacin
1. Son funciones:
a. Dom f = {3; 4, 5; 6; 7, 8}; Im f = {5}
b. Dom f = {1; 2; 4; 7}; Im f = {1; 3; 5; 9}
c. No es funcin.
d. Dom f = {1; 2; 3; 4; 5}; Im f = {0; 2; 4; 6; 8}
e. Dom f = {1; 2, 4, 8, 16}; Im f = {0; 1; 2; 3; 4}
+
2. a. Dom = q
b. Dom = N
+
c. Dom =
3. a. El primero, el segundo y el tercero.
b. Para el primer grfico: Dominio = R,
Imagen = (; 0]
Para el segundo grfico: Dominio = R,
Imagen = {1}
Para el tercer grfico: Dominio = R,

Matemtica | Respuestas y soluciones

4.

5.

Imagen = z
Dom f = {5}; Dom g = (25; +)
Dom h = ; Dom i = {2; 2}

Dom h = { 7}

Dom i = {2; 2}

7.
f(4x)

Im h = {0]

c. m =

8.
h(2x)
9.

Im k =

Dom l = (; 2] [2; +)

Im l = [0; +)
sigue siendo peridica

6.

7.
8.
9.

En ambos casos:
Dom = {1991; 1992; 1993; 1994; 1995; 1996;
1997; 1998; 1999; 2000}
En el de desocupados:
Im = {0,7; 0,8; 1,1; 1,4; 1,6; 1,7; 1,8; 2; 2,05}
Crece de 1991 a 1996 y de 1998 a 2000.
Decrece de 1996 a 1998.
En el de pobreza:
Im = {17; 18; 19; 21; 26; 28,9; 27; 28; 25}
Crece de 1993 a 1996 y de 1998 a 2000.
Decrece de 1991 a 1993 y de 1996 a 1997.
No es posible.
Son funciones pares las dos primeras; es
impar la ltima.
a. Biyectiva.
b. Ni inyectiva ni sobreyectiva.
c. Sobreyectiva.

Captulo 2
p | 39
1. No podra realizar el mismo razonamiento si la
velocidad no fuera constante.
p | 40
2. a. f(x) = 500 90 . x
b. Aproximadamente, a las 2 horas 46 minutos
47 segundos y a la hora de haber salido.
c. La pendiente es m = 90 y su signo indica
que la funcin es decreciente (regresa).
3. La ordenada al origen es f(0) = m . 0 + b = b.
La raz es cuando f(x) = 0

a.

b.

c.

0 = mx + b x =

b
si m 0
m

Si m = 0, la funcin lineal es f(x) = b.


12.

Si b 0, no tiene races.
4.
5.

Porque la duracin total del viaje es de 5 horas


(el tiempo no puede ser negativo).
No, las rectas verticales no corresponden a
grficas de funciones, ya que para el mismo
valor de x hay infinitos valores de y.

g(x) + 3
g(x + 3)

no son impares

3
1
;b=
2
2

f. m = 2; b = 18

Son crecientes: b. c. e. y f.
Son decrecientes a. y d.
Deber vender ms de $10.000.

p | 43
10. Los grficos se numeran de izquierda a
derecha.
1. a. Es lineal, m = 5 y b = 3.

13. La funcin correspondiente al grfico


b. es biyectiva.
14. a. No, porque no sera el grfico correspondiente a una funcin.
b. Es verdadero pues f(x) = f(x) x no es
inyectiva.
2
2
15. fog(x) = 15x + 1; hog(x) = 125x ; goh(x) = 25x ;
gof(x) = 15x + 5.
16. No se puede encontrar la funcin inversa
de la funcin f(x) pues no es biyectiva.
1
3
g (x) = x` ` ` 5
`
17. a. f(x) = 0,9 . x
b. f(x) = 1,21 . x
c. f(x) = 1,089 . x

10.

11.

3
;b=1
2

e. m =

siguen siendo pares

1
Im j = 0;
4

Dom k =

Llamando m a la pendiente y b a la ordenada


al origen:
4
5
a. m = 5; b = 8
d. m = ; b =
3
9
b. m = 9; b = 8

4 . f(x)

1
Im i = ;
(0; +)
4

Dom j =

11

p | 42
6. La pendiente se puede calcular con la misma
frmula, slo que, en el caso de ser una funcin
constante, m = 0.

2. b. No es lineal.
3. d. Es lineal, m = 2 y b = 2.
2
1
4. f. Es lineal, m =
y b= .
3
3
5. e. No es lineal.
6. c. Es lineal, m = 2 y b = 8.
p | 44
11. a. Verdadero, porque el grfico de la funcin
corta al semieje positivo y.
b. Falso. Es x = 0.
c. Falso. La pendiente de la recta graficada no
puede ser m = 1, pues sera decreciente.
p | 45
12. Grfico 1 condicin 4, porque es creciente
y corta al eje y en un punto cuya ordenada es
positiva.
Grfico 2 condicin 1, porque es decreciente
y corta al eje y en un punto cuya ordenada es
positiva.
Grfico 3 condicin 2, porque es decreciente y corta al eje y en el origen.
Grfico 4 condicin 3, porque es constante
y corta al eje y en un punto cuya ordenada es
positiva.
p | 46
13. A = (1; 3), B = (2; 1), C = (4; 2) y D = (3; 4)
3=m+b 9
1
m=
2
4 = 3m +b 4

b=

5
2

Recta que
que pasa
pasa por
por BB yy C
C:.
Recta
21 1
1 ==2m + b= 9 y = 1x + b. 5
m
b=
42 2 m=
2
2
2 = 4m + b 4
Recta que pasa por C y D.
2 = 4m + b 9
m = 2 b = 10
4 = 3m + b 4
Recta que pasa por B y A.
3=m+b 9
m = 2 b = 5
1 = 2m + b 4

Libro 1

12

14. Las rectas son paralelas, porque la segunda


29
recta tiene ecuacin y = 8x + ; por lo tanto,
3
tienen la misma pendiente.
p | 47
15. D = (2; 1), porque AB: y = x + 1; CD: y = x 1;
BC: y = x + 5; AD: y = x + 3
16. No, porque si buscamos las ecuaciones de las
rectas que pasan por A y B, y por B y C, comprobamos que stas no son perpendiculares.
p | 48
17. Si tomamos las dos primeras columnas de la
tabla, obtenemos que:
m=

1,85
= 0,037
50

Sin embargo, si tomamos las columnas 3 y 4,


obtenemos que:
m=

18,50
= 0,03363; luego, no es una
550

funcin lineal.
18. Si se consumen 79 kwh, se pagan $16,90; si se
consumen 186 kwh, se pagan $20,082.
p | 49
19. a. Recuerda 7 lminas.
b. Tena 10 imgenes.
c.

p | 50
20.

3
1
x3
4
5
5 4
f(x) = 6 7 x + 1
5
5 x + 10
2

p | 51

si

x0

si

0<x<7

si

x7

8 3 3 9
d. S = ;
2 2 2 4

21. a. S = { 9; 9}
b. S =

e. S = {7; 9}

c. S = {0}

22.

1 x+2
h(x) = 6 x 2
2

si
si

x 2
x < 2

1 3x 24 si
t(x) = 6
2 3x + 24 si

x8
x<8

Caso 4: x < 0, y < 0.


5 x 5
x
Si x < 0, y < 0 > 0
= .
y
5 y 5
Como |x| = x, |y| = y
=

p | 52
23. Pedro tiene 84 aos y Miguel 16.
24. Hay infinitas soluciones, dado que el sistema
est formado por dos ecuaciones que son
equivalentes.
25. a. |x . y| = |x| . |y|
Demostracin:
Caso 1: x 0, y 0.
Si x 0, y 0 x . y 0 |x . y| = x . y.
Como |x| = x, |y| = y |x . y| = x . y = |x| . |y|.
Caso 2: x 0, y < 0.
Si x 0, y < 0 x . y < 0 |x . y| = (x . y).
Como |x| = x, |y| = y |x . y| = x . y =
= x . (y) = |x| . |y|.
Caso 3: x < 0, y 0.
Si x < 0, y 0 x . y < 0 |x . y| = (x . y).
Como |x| = x, |y| = y |x . y| = x . y = |x| . |y|
Caso 4: x < 0, y < 0.
Si x < 0, y < 0 x . y > 0 |x . y| = x . y.
Como |x| = x, |y| = y |x . y| =
= x . y = (x) . (y) = |x| . |y|.
b. |x| = |y| x = y x = y
Demostracin:
Caso 1: x 0, y 0.
Como x 0, y 0 |x| = x, |y| = y
si |x| = |y| x = y.
Caso 2: x 0, y < 0.
Como x 0, y < 0 |x| = x, |y| = y
si |x| = |y| x = y
Caso 3: x < 0, y 0.
Como x < 0, y 0 |x| = x, |y| = y si |x| = |y|
x = y x = y
Caso 4: x < 0, y < 0.
Como x < 0, y < 0 |x| = x, |y| = y
si |x| = |y| x = y x = y.
c.

5 x 5
|x|
=
si y 0.
|y|
5 y 5

Demostracin:
Caso 1: x 0, y > 0.
5 x 5
x
Si x 0, y > 0 > 0
=
.
y
5 y 5
Como |x| = x, |y| = y

5 x 5
x
|x|
=
=
y
|y|
5 y 5

Caso 2: x 0, y < 0.
5 x 5
x
Si x 0, y < 0 < 0
=
.
5 y 5
y
Como |x| = x, |y| = y

5 x 5
x x
|x|
= =
=
y y
|y|
5 y 5

Caso 3: x < 0, y > 0.


5 x 5
x
Si x < 0, y > 0 < 0
=
.
5 y 5
y
Como |x| = x, |y| = y

5 x 5
x |x|
= =
y
|y|
5 y 5

x |x|
=
y
|y|

p | 53
26. a. S =

5 x 5
x
=
=
y
5 y 5

b. S =

p | 54
27. Una posible respuesta es:
1 y = 2x + 8
5
5
1
a. 6 y = x + 1
3
5
5
1
2 y= 3 x+3

1 y = x + 2
5
5
5
b. 6 y = x 5
2
5
5
4
1
2 y= 3 x 3

1 y = x + 3
c. 6
2 y = x 1

1 y = 2x + 4
d. 6
2 3y = 6x + 12

28. Una posible respuesta es:


1 2x + 3y = 7
a. 6
2 5x + y = 2

1 x+y=3
b. 6
2 2x = 6 2y

p | 55
29. Debe colocar 7 kg de t fuerte y 3 kg de t
con canela.
1 7x + 12y = 10
30. Debe verificarse: 6 x + y = 1
2 x = 2y
S = , luego, don Jos no puede vender caf en
estas condiciones.
31. Lo deber vender a $8,67 el kilo (si colocara 400 g
y 600 g, y no cumpliera la tercera condicin).
p | 56
32. I. Si k {1}
II. No existe ningn valor de k.
III. Si k = 1, el sistema es incompatible.

1 x + 2y = 4
33. Una respuesta posible es: 6 2x + y = 3
2 3x + 3y = 8
34. No puede, pues (0; 0) es solucin del
sistema.

Matemtica | Respuestas y soluciones

Gua de ejercitacin
1. a. 15 cm

2.

3.

d. 5

cm
s

b. 115 cm

e. 9 segundos

c. 100 cm

f. y = 5x + 15

a. V. y = 1200 + 100x
b. La pendiente es m = 100 e indica el
ahorro mensual, la ordenada al origen
es b = 1200 e indica el monto inicial.
a. El segundo auto va ms rpido, ya que su
velocidad es mayor.
b. Primer auto: y = 65x + 70; segundo auto:
y = 80x + 25.
c. Aproximadamente, a las 3 horas 41 minutos
32 segundos de haber comenzado el viaje.
d. A los 52 56.
e. Se encuentran despus de 3 horas de haber
comenzado el viaje y lo hacen a 265 km de
Buenos Aires.
f.

10. y =

7
19
x+
4
4

11. y = x + 6
12. (4; 4)
13. Nombrados de izquierda a derecha:
a. y =

5
5
x+
4
2

c. y =

3
x3
2

b. y =

3
x1
4

d. y =

7
1
x
6
3

14. a. S = {0}
b. S = {3}
c. S =

8 5 13 9
;
2 2 2 4

20. Una respuesta posible es:


Dos sustancias qumicas A y B deben mantenerse a baja temperatura. Se sabe que el doble de
la temperatura de A ms el triple de la de B
debe ser de 1 y que la temperatura de A debe
exceder en 2 al quntuple de la de B. A qu
temperatura se debe mantener cada sustancia?
1 2x + y = 1
21. Una respuesta posible es: 6
2 2 2y = 4x
22. Tengo $23.
23. No se encuentran.
24. No pueden haber gastado dicha suma de
dinero en esas condiciones
25. a. S =

8
2 9
d. S = 8;
3 4
2
15. a. y = |x| + 2
b. y = |x + 3|

c. y = |x + 3| 2
d. y =

5 x 5
5 2 5

b. S = {(x, y) / x = 5 6y}

16. a. Se invirti y se corri dos unidades hacia


arriba.
b. Se corri tres unidades hacia la izquierda.
c. Se corri tres unidades hacia la izquierda y
dos unidades hacia abajo.
d. No se corri, se aplast a la mitad de la
altura original.
1 x1
17. a. g(x) = 6
2 x + 1
1 2x 8
b. v(x) = 6
2 2x + 8

4.
5.

6.

si
si

x1
x<1

si
si

x 4
x < 4

El primer grfico, porque tiene pendiente


negativa y ordenada al origen positiva.
a. No.
b. S. Pertenecen a la recta de ecuacin: y = 8x + 9.
a. y = 3x + 12

e. y = 9x + 23

b. y = 2x + 7

f. y = 12x 8

c. y =

4
x+4
3

d. y = 2x + 4

g. y =

7
13
x
4
4

h. y =

4
19
x+
17
17

7.

y = 3x + 5

8.

y=

9.

a., b. y c. son paralelas entre s.


e., f., d. y h. son paralelas entre s.
a., b. y c. son perpendiculares a e., f., d. y h.

1
16
x
5
5

13

c. S =

8 37 13 9

;
2 3 3 4

26. I. Para k
determinado.
II. Si

18.

1
5
5
6
5
5
2

k=

9
5

8 9 9
el sistema es compatible
2 5 4

, el sistema es compatible

indeterminado.
1,12 si 0 x < 200
1,12 + 0,12 si 200 x < 400
1,12 + 0,24 si 400 x < 600
...................................
en general,
1,12 + 0,12 ([x 200] 1] donde
[x 200] es la parte entera de x 200.

19. Dominio = {1; 1}


Raz: x = 6
Ordenada: y = 7

III. No existe k para que el sistema sea


incompatible.

Captulo 3
p | 66

9
1. a. x ;
2

b. Ninguno

2.

1
b. x ; +

a. x

c. x (; 1]

p | 68
3. Una respuesta posible es: 2x 3 5x 12.
4. Una respuesta posible es: 2 . (x + 1) 5 < 3x + 2.
5. a. S = (2; 1)
b. S =

Libro 1

14

6.

a. x = 1 x = 5 b. x

p | 69
7. a.

1 5
;
2 2

c. Ninguno.

p | 74
13. Debe utilizar 78 micros de $1200 y 28 micros
de $1000.

4.

a.

b.

Gua de ejercitacin
1.

b.

5 1
a. S = ;
4 2

[//////////////////]

c.

5
4

1
2

3 7
b. S =
; +
4 4

/////////////]

[/////////////

3
4

7
4

c.

c. S =

///////////////////

d.

4
d. ;
2; +
3

/////////////]

p | 70
8.
Triciclos
Bicicletas

e. S =

7
f. ;
18

10

15 12 9

[/////////////

4
3

5.

//////////////)
7
18

9.

g. S = (2; +)

(/////////////

a.
1 2y x 2
5 6x + y 3
6 y + 2x 2
5 y0
2 x0

c.

b.
1 3x 4y 1
6 2y 3x 0
2 x+y5

d.

h. S =

///////////////////

1 yx1
5 x+y2
6 2y + x 3
5 1x0
2 y0
1
5
6
5
2

4x + y 2
x + 2y 2
y0
x0

2.
10.

1
5
6
5
2

2x + y 20
2x + 3y 30
y0
2x8

p | 71
11. Puede producir hasta 40 mesas ratonas y
hasta 60 mesas de comedor.
p | 73
12. Debe fabricar 100 jueguitos Combo y 60 Samba.

6.

Aproximadamente, 206 peces del tipo A y 69


del tipo B.

7.

Mximo: x =

Son respuestas posibles:


a. 6x 4 3x 1
b. 2 . (x 4) + 1 < 6 . (x + 3) 33
c. 4 + x < 2x + 2 < 10 + x
d. 8 1 x 5

3.
Bebidas 0
Papas

10

112
32
8
;y= ;M=
.
5
5
5

25 24 23 22 21 20 19 18 17
Mnimo: x = 2; y =

Bebidas 12 13 14 16 17 18 20 21 22
Papas

16 15 14 13 12 11 10 9

Bebidas

24 25 26 28 29 30 32 33

Papas

1
; M = 7.
2

Matemtica | Respuestas y soluciones

8.

Mximo: x = 8; y = 2; N = 4.
Mnimo: x = 0; y = 10; N = 20.

9.

Debe ingerir 2 paquetes del alimento 1 y 15


paquetes del alimento 2. El costo ser de $5.

Como MBN y QDP son rectngulos y tienen 2

lados iguales, MBN = QDP Q


` ` `P~` = M
` ` ` ~` ~` ` N
` (1)
`A` `D = `B` C
` , por propiedad del rectngulo.
`A`Q
` +Q
` ` ` D = `A` `D y B
` `N
` +N
` `` C = B
` `C
` .
Como B
` `N
` =Q
` ` ` D, por requerimiento del
problema `A`Q
` = N
` ` ` ` C.

14. Debe fabricar 50 sacos y ningn pantaln para


ganar $150.

Como AMQ y PNC son rectngulos y tienen 2

lados iguales, AMQ = PNC N


` ``P
`~ = M
` ` ` ~` ~` ` Q
` (2)

15. Debe enviar 4000 litros del depsito de la


ciudad y 6000 litros de la ciudad vecina para
lograr un costo de $4200.

9.

De (1) y (2): MNQP tiene 2 pares de lados


opuestos congruentes; por lo tanto, es
un paralelogramo.
Cualquier punto de coordenadas (101,5; y),
con y 8.

10. S, pues
11.
10. Debern publicitar 5 horas 15 minutos en
televisin abierta y 1 hora en televisin por cable.
Llegarn a aproximadamente 710.000 personas.

p | 85

2.

11.

Se debe adquirir

4
de unidad de cereal Rico y
3

3 + 11
15 7
=4 y
= 4.
2
2

(40; 20) y (60; 0)

p | 88
12. a. V = (2,5; 7,5). Dos pares de valores
simtricos pueden ser (0; 5) y (5; 5); (2; 7)
y (3; 7).

Captulo 4

1.

15

56 29
81 56
= 27;
= 25 no es lineal.
21
32
a.
Cant. de horas (x)

Cant. de bacterias

16 32

64 128 256

No es lineal.
b.

44
de unidad de cereal Nutritivo. El costo
3
mnimo es de $13,33.

Largo (cm)

10 20 25

40 45 48

Alto (cm)

40 30 15

10

Base (cm)

10 20 25

40 50 100

Altura (cm)

20 10

Es lineal.

b. V = (2; 6). Dos pares de valores simtricos


pueden ser (0; 2) y (4; 2); (1; 5) y (3; 5).

c.
8

No es lineal.

12. Deber vender 40 palitos y 50 cucuruchos. La


ganancia mxima ser $57,5.

p | 86
3. Imagen = (0; 225]. No es inyectiva.
4. La a. y la c.
5. (56; 8)
[100 + (100)]
6. S, pues
= 0.
2
7.

No, pues

c. V = (0; 4). Dos pares de valores simtricos


pueden ser (1; 3) y (1; 3); (2; 0) y (2; 0).

235 244
239,5.
2

p | 87
8.
d. V = (0; 0). Dos pares de valores simtricos
pueden ser (1; 3) y (1; 3); (2; 12) y (2; 12).

13. Le conviene fabricar 1333 bateras de cocina de


lujo y 2666 econmicas para ganar $159.960.
A
` B
` =D
` `C
` ~ por propiedad del rectngulo.
A
` `M
`` +M
` ` ` ~` ~` ` ` B = A
` B
` yD
` ` `P~` + P
` `C
` ~` = `D` C
` ~` .
Como P
` `C
` ~` = A
` `M
` ` , por requerimiento del
problema M
` ` ` ~` ~` ` ` B = `D` `P~` .

13. Largo = 100 m; ancho = 50 m.

Libro 1

16

p | 90
14. Base =

rea =

2700 + 225 .
.
2 (12 + )2

15. a. En abril de 2001.


b. 2700
c. 2025
d. S, en octubre de 2003.
p | 91
1
16. a. x = 5 x =
12
c. x =
17.

b. x =

IV. a. Vrtice = (0,5; 0,75). b. Es cncava hacia

1
x=2
3

arriba. c. Dos pares de valores simtricos


son, por ejemplo, (0; 1) y (1; 1); (1; 3) y (2; 3).
d. Imagen = [0,75; +). e. Crece en (0,5; +);
decrece en (; 0,5). f. Tiene un mnimo en
(0,5; 0,75). g. No tiene races reales.

1 + 7`3
1 7`3
x=
6
6

p | 96
28. Si el lado del cuadrado mide menos de 1 + 5,
conviene en lo de don Mario; en caso contrario,
en lo de don Manuel.
29. El violeta tarda aproximadamente 16,3
segundos y el anaranjado, aproximadamente,
16,68 segundos.
p | 97
30. El primer artesano nunca gana ms que el
segundo, en 3 docenas ganan lo mismo.
31. a. x ( ; 1) ( 3; +) d. S =
b. x (9; 1)
e. S =

37
c. x 1;
6

3, 4 y 5.

b
b 2
b
18. yv = f
=a
+b
+c=
2a
2a
2a
=a

19.

26. Hay dos rectas tangentes: y = 7x 15; y = 9x + 1.


27. y = 4x 1

45
40
; altura =
;
12 +
12 +

p | 93
21.

p | 98
32. Una respuesta posible es y = 3(x + 1)2 + 5.

2
2
2
b2 b2
b
b
b

+c=

+c=
+c
2
4a
4a
2a
4a

2a

Hay infinitas.
33. y =

5
7

p | 92
20. I. a. Vrtice = (3; 8). b. Es cncava hacia abajo.
c. Dos pares de valores simtricos son, por
ejemplo, (0; 10) y (6; 10); (2; 6) y (4; 6).
d. Imagen = (; 8]. e. Crece en (; 3); decrece
en (3; +). f. Tiene un mximo en (3; 8).
g. Races: x = 1 y x = 5.

2 2 4
13
. Hay una nica funcin.
x x+
3
3
3

34. Una respuesta posible es y = 3(x 2)(x 5).


Hay infinitas.
Si y = a . x2, con a > 0, cuanto mayor es a, ms
se acerca la grfica al eje y.
22. e < a < c; d < b < f.
p | 94
23. Se encuentran, aproximadamente, a las 1,69
horas y 88,3 horas.
24. a.

35. y =

5
(x 2)(x 5). Hay una nica funcin.
4

36. y =

65
5 2 5
. Hay una nica funcin.
x + x+
32
4
8

p | 99
37. a. 121,5

b. 504

p | 100
38.

II. a. Vrtice = (3; 147). b. Es cncava hacia


arriba. c. Dos pares de valores simtricos son,
por ejemplo, (0; 120) y (6; 120); (2; 144) y
(4; 144). d. Imagen = [147; +). e. Crece en
(3; +); decrece en (; 3). f. Tiene un
mnimo en (3; 147). g. Races: x = 4 y x = 10.

Puntos de interseccin:
1 + 2`1

9
; 22,5 . 2`1 y
2
2

169
6

Gua de ejercitacin
1. a. No, es lineal. b. Es cuadrtica.
2. a. V = (2; 6). Dos pares de valores simtricos
pueden ser, por ejemplo, (0; 6) y (4; 6);
(1; 3) y (3; 3).

1 2`1

9
; 22,5 + . 2`1 .
2
2

b.

Puntos de interseccin: (2; 3) y (1; 0).


III. a. Vrtice = (1; 0). b. Es cncava hacia

arriba. c. Dos pares de valores simtricos son,


por ejemplo, (0; 2) y (2; 2); (1; 8) y (3; 8).
d. Imagen = [0; +). e. Crece en (1; +);
decrece en (; 1). f. Tiene un mnimo en
(1; 0). g. Raz: x = 1.

p | 95
1
25. a. h <
27

c. h

b. h >

11
12

5 1`39
5 + 1`39
`
`
;
4
4

b. V = (2; 6). Dos pares de valores simtricos


pueden ser, por ejemplo, (0; 2) y (4; 2);
(1; 5) y (3; 5).

Matemtica | Respuestas y soluciones

c. V = (0; 4). Dos pares de valores simtricos


pueden ser, por ejemplo, (1; 3) y (1; 3);
(2; 0) y (2; 0).

d. V = (0; 0). Dos pares de valores simtricos


pueden ser, por ejemplo, (1; 5) y (1; 5);
(2; 20) y (2; 20).

3.

En el de la izquierda: y =

5
(x 4)2.
4

En el de la derecha: y = (x + 3)2 + 4.
4.
5.
6.

7.

8.

En la primera hora, v = 35 km/h; en la


segunda hora, v = 45 km/h.
Para el camin, a = 10 km/h2 ; para el auto,
a = 0 km/ h2.
Si la moto sale de Buenos Aires, se encuentra
con el camin a las 6,74 hs. aproximadamente
y no se encuentra con el auto.
a. El 31 de marzo. d. A los 80 das,
b. 12.500 abejas.
el 20 de mayo.
c. 12.375 abejas.
Largo =

125
m; ancho = 50 m.
3

9. Largo = 200 m; ancho = 150 m.


10. a. v = 374,5 m/s; t = 13,5 segundos.
b. Despus de 27,184 segundos.
c. v = 350 m/s a los 10 segundos y a los
17 segundos.
La velocidad nunca es de 400 m/s.
11. a. 15 artculos.
b. 14,8 artculos.
12. a. 90 km/h
b. 270 km/l
c. S; v = 90 km/h.
d. Entre 0 km/h y 90 km/h.
13. a. (1; 6) y

3 9
;
2 2

b. (3,8; 7,68) y (3; 24)

14. Como mximo, 2.


15. Pueden tener dos soluciones, ninguna o
infinitas.
5
1
16. a. x= 0 x =
c. x =
x=2
2
12
b. x = 3 x = 1

1
17. a. x ;
2; +
3

61 3`19
` 3
~ 61 + 3`19
` 3
~
b. x ;

; +
24
24

18.
19.
20.
21.
22.
23.

Para k 2.
Para k > 7,5.
El producto mximo es 56,25.
18 y 15 15 y 18.
57 y 59 59 y 57.
6 km/h.

17

Libro 2

18

Captulo 1

p | 17
n
7. f(x) = x , n par:

p | 14
1.

a. 0,35 m
3
b. 12,96 m

c. f(x) = x .

8V 1 9
3
2 3 4

Dom f = ; ordenada al origen: y = 0;


+

cero: x = 0; C = {0}; C = ; intervalo de


crecimiento = (0; +); intervalo de decreci+
miento = (; 0); Im f = {0}.
n
f(x) = x , n impar:
Dom f = ; ordenada al origen: y = 0;
+

cero: x = 0; C = (0; +); C = (; 0);


intervalo de crecimiento = ; intervalo de
decrecimiento = ; Imagen f(x) = .

+ 0,10
4

p | 15
4
2. y = 2 . x
3. a. Es un polinomio: el grado es 2, el coeficiente
principal es 8 y el trmino independiente es 2.
b. Es un polinomio: no tiene grado, el coeficiente
principal es 0 y el trmino independiente es 0.
c. No es un polinomio porque el exponente de

x es 1 Z .
d. Es un polinomio: el grado es 0, el coeficiente
principal es 3 y el trmino independiente es 3.
e. Es un polinomio: el grado es 4, el coeficiente
principal es 8 y el trmino independiente es 5.
f. No es un polinomio porque en uno de los
trminos el exponente de x no es natural.
g. No es un polinomio porque el exponente de
x es una fraccin.
4.

a. S =

b. S = { 3; 5; 1}

c. S = {0; 6}

5.

Problema 1: Es un polinomio. El grado es 3,

el coeficiente principal es
y el trmino
16
independiente es 0.
Problema 2: Es un polinomio. El grado es 3,
el coeficiente principal es 50 y el trmino
independiente es 100.

b. gr[A(x) . B(x) + C(x)] = 10


c. 5 gr[(A(x) B(x)) . C(x)] 10

f(x) = x , n par

p | 23
5
4
3
2
16. P(x) = 4x + 8x 5x + 17x 29x + 10
2
3
2
17. a. Cociente C(x) = x ; resto R(x) = 2x 3x + 1.
b. Cociente C(x) = 1; resto R(x) = 14.
18. a. Resto = 56751
b. Resto = 1796860

f(x) = x , n impar

p | 26
2
19. a. Cociente C(x) = 5x 28x + 142;
resto R(x) = 711.
2
b. Cociente C(x) = 5x + 27x + 164;
resto R(x) = 983.
20. a. x =

1
2

c. x =

1
2
1
x= x=
3
4
5

b. x = 2 x = 2

f(x) = ax + b, n impar:
Dom f = ; ordenada al origen: y = b;

p | 27

1
1
1
21. a. F(x) = 24 . x +
. x+
. x
2
3
2

V b + V b
cero: x = n ; C = n ; + ;
a

V b

C = ; n
; intervalo de crecimiento = ;

intervalo de decrecimiento = ; Im f = .
n

f(x) = a . x + b, n par

f(x) = a . x + b, n impar

2
2 2 4
b. R(x) = 81 . x
. x+
. x +
3
3
9

1
2
c. T(x) = 3x . x
. (x + 4) . (x + 1)
3

1 4
22. P(x) = 1280 . x
4

p | 19
9.

a. P(x) + Q(x) =
25 5 2 4
7
3
2
x + x + x + 3x 3x + 8
= 8x
4
3
8

c. Dom H = ; ordenada al origen: y = 2;


9
9
9
+

cero: x = 2; C = (; 2); C = ( 2; +).

c. No existen a y b que
verifiquen las
condiciones pedidas.

14. gr[P(x)] = 2
2
15. P(x) = x 2x + 1

p | 18
n
8. f(x) = ax + b, n par:
Dom f = ; ordenada al origen: y = b;
+

no tiene ceros; C = ; C = ; intervalo


de crecimiento = (0; +); intervalo de
decrecimiento = (; 0); Im f = [b; +).

p | 16
6. a. Dom G = ; ordenada al origen:
+

y = 0; cero: x = 0; C = (0; +); C = (; 0).

b. Dom R = ; ordenada al origen:


6
6
y = 4; ceros: x = 4 y x = 4;
6
6
6
6
+

C = (; 4) ( 4; +); C = (4; 4).

p | 21
13. a. a = 2 y b = 10
b. a = 4 y b = 1

b. 2P(x) 9Q(x) = 55x 6x + 53,5 x 6x +


3
2
+ 79x 126x + 38x 105
10. a. No existen a y b que verifiquen las
condiciones pedidas.
b. No existen a y b que verifiquen las
condiciones pedidas.
p | 20
8
7
6
5
4
11. a. W(x) = 10x + 100x 155x + 70x + 105x
3
2
120x 95x 30x +75
8
7
6
5
4
b. Z(x) = x 16x + 60x + 32x + 10x
3
2
48x 12x + 9
8
7
6
5
4
3
c. M(x) = 2x 5x + x + 9x + 18x 44x
2
23x 30x +56
12. a. gr[A(x) B(x)] 5

p | 29
23. a. Dom F = ; ordenada al origen: y = 8;
+

raz: x = 2; C = (2;+); C = (; 2).

Matemtica | Respuestas y soluciones

b. Dom Z = ; ordenada al origen: y =


races: x =

9
; x = 2; x = 1;
4

+
C = ( ; 2) 1;

C = (2; 1)

9
;
2

9
;
4

9
; + .
4

5. K(x) = 2x4 +
6. Q(x) =

10
3

6
5

7.
8.

No existe.
a. b = 1; a = 1

9.

a. Cociente C(x) =

b. a = 3; b 1.
8 2
. x ; resto R(x) = 0.
3
3

b. Cociente C(x) = 2x +

9
x ; resto R(x) = 0.
2
3

c. Cociente C(x) = 0; resto R(x) = 6x .


4

c. Dom H = ; ordenada al origen: y = 10;


1
2
races: x = ; x = ; x = 5;
3
4
1 2
+
(5; +);
C = ;
4 3

1 2

;5 .
C = ;
4 3

d. Cociente C(x) = 4x 8x + 16x 32x + 64;


resto R(x) = 128.
10. a. a = 7; b = 2. b. No es posible.
11. gr[Q(x)] = 4
12. gr[P(x)] = 7
8
1
2
13. R(x) = 4x x +
3
3
14. a. Cociente C(x) =

4
;
3
1
14
x .
3
2

resto R(x) = 3x

26. a. Falso, pues P(x) es de grado impar, por lo


tanto una de las races debe ser real.
6
b. Falso, pues, por ejemplo, P(x) = x + 1 no
tiene races reales.
V
V
6 8
6 8
c. Falso, tiene 2 races reales: x =
;x=
5
5
27. S.
28. a. Altura = 12 m
b.

b. Cociente C(x) = x + 3x + 9x + 30x + 88;


resto R(x) = 265.
15. a. m = 9
b. m = 392
c. No tiene solucin porque P(1) = 1

V5
V5
a=
3
3

c. Dominio = d. S, pues f(2) = 18.


n
m
p
29. a. Hay infinitas, f(x) = a . x . (x 1) . (x 2) ,
con a > 0, n, m, p N, n par y m, p impares.
n
m
p
b. Hay infinitas, f(x) = a . x . (x 1) . (x 2) ,
con a > 0, n, m, p N, n, m pares y p impar.
30. Hay muchas opciones; una de ellas es:
3
2
1
F(x) =
. (x + 4) . (x 2) . (x 3)
40
31. Hay muchas; una posibilidad es:
F(x) =

16. a =
p | 30
m
n
p
24. a. P(x) = k . (x 2) . (x + 3) . (x 4) , k ;
k 0; m, n, p N; m + n + p = 9.
b. No, hay infinitas.
25. S, pues f(0) = 2 y f(1) = 5 (aplicando el
Teorema de Cauchy).
26. Grfico 1: Hay infinitas,
2
2
f(x) = k . (x + 20) . (x 20) , con k > 0.
1
2
2
. (x + 10) . (x 10) .
2000

Grfico 2: f(x) =

Grfico 3: Hay infinitas.

1 2
. (x 3), con k > 0.
f(x) = k . (x + 3) . x +
2

Gua de ejercitacin
1. a. P(5) = 25423
b. Q(1) = 2
4
3
2
5
c. S(x) = 7x 6x + 48x + 8x 24x + 10
8
7
6
5
3
d. R(x) = 42x + 36x + 21x 66x + 60x
18x + 8
4
2
3
2. a. S(x) = 5x x + 8x 4x
4
3
2
b. T(x) = 25x + 5x + 12x 6x 5
8
7
6
c. [P(x) Q(x)] . R(x) = 100x + 60x + 31x
5
4
3
2
32x 39x + 7x + 28x 15x
2
12
11
d. [P(x) + R(x)] . Q(x) = 125x + 75x +
10
9
8
7
6
+ 165x 139x + 551x + 162x + 457x
5
4
3
2
440x + 768x + 200x + 280x 400x + 500
2 2
4
3. P(x) = 2x + x 1
3
4.

7
7
2
. (x + 5) . (x + 1) . (x 3) . (x 9)
405

17. No, el resto de dividir P(x) por Q(x) es 25.


18. a. a = 6.
b. a = 9
25
19. k =
124
2

20. a. M(x) = 3x 3
b. No existe M(x) que verifique dichas
condiciones.
21. A(x) = k . B(x), k , k 0
22. Si n es par: P(x) es divisible por (x a) y por (x + a).
Q(x) no es divisible por (x a) ni por (x + a).
Si n es impar, P(x) es divisible por (x a).
Q(x) es divisible por (x + a).
23. k = 4.

1
2
24. a. Q(x) = 3(x+1) . x
. (x + 4)
3

b. F(x) = 2 . (x 5) . (x 3) . (x + 1)
25. Dom B = ; ordenada al origen: y = 4;
races: x = 2 de multiplicidad 2, x = 1 de
+
multiplicidad 2; C = ;

C = (; 2) (2; 1) (1; +).


Dom P = ; ordenada al origen: y = 16;
races: x = 2 de multiplicidad 3; x = 1
de multiplicidad 2; x = 2;
+

C = (2; 1) (1; 2); C = (; 2) (2; +)


Dom M = ; ordenada al origen:
y = 16; races: x = 2 de multiplicidad 3; x = 1
de multiplicidad 2; x = 2;
+

C = (; 2) (2; +); C = (2; 1) ( 1; 2).

32. Hay muchas; una posibilidad es:


1
2
10
F(x) =
. (x 5) . (x + 2) . (x 8)
242

Captulo 2
p | 41
1. a.
CAPACI DAD

CANTI DAD DE ENVASES

DE LOS ENVASES

QUE PUEDEN LLENARSE

90.000

b. f(x) =

0,5

180.000

0,25

360.000

45.000

2,25

40.000

90.000
donde x es la capacidad de cada
x

envase en litros y f(x) es el nmero de envases.

No, pues gr[P(x)] = 2 . gr[P(x)]; por lo tanto,


2
gr[P(x)] tiene que ser par.

19

c. 22,5 litros.

Libro 2

20

p | 42
+
+

2. a. Dom f1 = {0}; Im f1 = {0}; C = ; C =

b. D =

b. No tiene races. Ordenada al origen: y =

0,1
3
3
, donde d est en g/cm y v, en cm .
v

1
.
2

c. C = (; 3) (3; +); C = . Es constante.

c.

b. Dom f2 = {0}; Im f2 = {0};


+

+
C =;C =
2.

a.
f4: a.Dom f4 = {1};
VELOCI DAD

TI EMPO QUE TARDA EN

(km/h)

REALIZAR EL VIA JE ( HORAS )

Los puntos son (1; 1) y

; 1 .
3

b. t =

p |46
1
+2
x

1
1
x+3

5.

a. y =

6.

I. a. Dom f1 = {2}; Im f1 = {3}.


b. Asntotas: y = 3; x = 2.

c. Raz: x =

b. y =

40

20

100

120

6,6

150

5,3

2 1
c. x ;

; +
5 2

4.

16

p | 45
3. a. x (; 4) (6; +)
b. x (; 2)

50

Im f4 = {1}. Asntotas: y = 1; x = 1.
b. Raz: x = 3. Ordenada al origen: y = 3.
+

c. C = (1; 3); C = (; 1) (3; +).


Decrece en (; 1) (1; +); no crece nunca.

c. y =

2
x5

4
4 +
; + ;
. C = (; 2)
3

C = 2;
3

800
, t en horas y v en km/h.
v
2x + 3
x4
b. Por ejemplo:
x1
x+2

3.

a. Por ejemplo:

4.

f1: a. Dom f1 = {2}; Im f1 = {3}.


Asntotas: y = 3; x = 2.

b. Raz: x =

f5: a. Dom f5 = {3};


Im f5 = {2}. Asntotas: y = 2; x = 3.
b. Raz: x = 3. Ordenada al origen: y = 2.
+

c. C = (3; 3); C = (; 3) (3; +).


Decrece en (; 3) (3; +); no crece nunca.

4
. Ordenada al origen: y = 2.
3

c. C = (; 2)

4

4
; + ; C = 2;
.
3
3

f6: a. Dom f6= {1};


Im f6 = {2}. Asntotas: y = 2; x = 1.
b. Raz: x = 2. Ordenada al origen: y = 4.
+

c. C = (1; 2); C = (; 1) (2; +).


Decrece en (; 1) (1; +); no crece nunca.

Crece en (; 2) (2; +); no decrece nunca.

II. a. Dom f2 = {1}; Im f1 = {1}.

b. Asntotas: y = 1; x = 1.
+

c. Raz: x = 4; C = (1; 4); C = (; 1) (4; +).


f2: a. Dom f2 = {0}; Im f2 = {2}.
Asntotas: y = 2; x = 0.
1
b. Raz: x = . No tiene ordenada al origen.
2
+

c. C = (; 0)

1
1
; + ; C = 0;
.
2

5.

a. y =

x+2
6
+1=
x+8
x+8

b. y =

x + 3
0,5
0,5 =
x2
2x 4

c. y =

x
1,5
0,5 =
x+3
2x + 6

d. y =

1
x+3

Crece en (; 0) (0; +); no decrece nunca.


Gua de ejercitacin
1. a.
VOLUMEN

DENSI DAD

10 g/cm

0,001 g/cm

0,01 cm
100 cm

0,000001666 cm
3

10 cm

60 kg/cm

f3: a.Dom f3 = {3}; Im f3 =

0,01 g/cm

No tiene asntotas.
3

8 1 9
.
2 2 4

6.

a. a = 2c; d = 3c
b. d = 3c; b = 2a

c. a = 4c; b = 0; d = 5c

Matemtica | Respuestas y soluciones

7.

4
2
a. (1; 3) y ;
3
7

II. a.Dom g = {1; 2; 4}; Im g =

c. No existe.

b. Asntotas: y =

1
b. 2 ;
2

d.

3
; x = 4.
2

8 3 9
;
2 2 4

1 + 1`7 3 + 1`7
;
y
2
2

C = (; 2) (2; 1) (1; 3) (4; +).

1 1`7 3 1`7
;
2
2

8.

a. (1; 2]

b. (0; 1)

1
e. 0;
3

11
f. ;
(2; +)
8

c. Ningn valor de x. g. (1; 1)

d. (; 0)

9.

a. (; 1) ; 1 (2; +)
7

g. log 5 = 1
1
5

1
b. log2 = 1
2

h. log 125 = 3

c. loga 1 = 0

i. log3 3 = 1

d. log10 100 = 2

j. log5 125 = 3

e. log10 1000 = 3

k. log6

1
5

1
= 2
36

f. log10 0,1 = 1
+

13. a. Dom f1 = ; Im f1 = ; ceros: x = 1;


+

C = (1; +); C = (0; 1).

Captulo 3

11
h. ;
(2; +)
3

10. 7,4337071%
11. 300,032 gramos.
p | 65
12. a. loga a = 1

c. Cero: x = 3. C = (3; 4);

21

p | 59
1. No; no es lineal pues en las horas, el incremento
es siempre 1 y en la masa, el primer incremento
es 7,5 y el segundo, 8,625.
p | 60
2. Son verdaderas a., c. y d.
+

p | 61
3. Al cabo de 1 hora, habr 150 g; al cabo de 2
horas, habr 187,5 g; al cabo de 3 horas, habr
t
234,375 g; en t horas, habr 120 . (1,25) .
4.

1 1
b. 0;

;2
2 2

y = 60 . (1,3)
y = 120 . (1,25)

b. Dom f2 = ; Im f2 = ; ceros: x = 1 ; C = (0; 1);


+
C = (1; +).

c. Dom f3 = ; Im f3 = ; ceros: x = 1;
+

C = (1; +); C = (0; 1).


5.
c. (1; +)

Si y = a . b , la ordenada al origen es a. Como


b > 1, las funciones son crecientes y tienen una
asntota horizontal a izquierda en y = 0.

p | 62
t
6. a. y = 15 . (0,5) , con t medido en aos a partir
de 1950.
b. 0,00000000000000166533454 kg.
7. $563,41
+
+
8. a. Imagen =
d. Imagen =
+
b. Imagen = (1; +) e. Imagen =

c. Imagen =
f. Imagen =
10. a.
11.

8 1 + 1`3 1 1`3 9
;
2
2
4
2

b.

8 1 9
2 4 4

14. a. Dom f = (1; +)

I. a.Dom f = {3; 3};

1 5
Im f = ;

; + .
2 6

b. Asntotas: y = 1; x = 3; x = 3.
+
c. No tiene ceros. C = (; 3) (3; +);

C = (3; 3).

p | 63
2
9. a. No existe, pues si 5 = k . a k > 0,
7
pero si 2 = k . a k < 0.
x
b. y = 2 . (1,5)
c. No existe, pues las funciones exponenciales
son siempre crecientes o siempre decrecientes.

d. Dom f4 = ; Im f4 = ; ceros: x = 1; C = (0; 1);

C = (1; +).

b. Dom f =

Libro 2

22

c. Dom f =

4.

p | 66
15. a. log6 216 = 3
3

b. 10 = 1000

1
d. log
= 2
100
e. log4 2 =

Ceros: no tiene; C = ; C = .
Si k < 0

a. Dom = ; Im = .
b. Si a > 1, la funcin es decreciente, y si 0 < a < 1,
la funcin es creciente.
+

Ceros: no tiene; C = f; C = .
+
a. Dom f = ; Im f = ; ceros: no tiene;
+

C = ; C = . Asntota: y = 0.

1
2

10.
11.

23
6
a. Dom f = (2; +); Im f = ; cero: x = 3;
+

C = (3; +); C = (2; 3).

b. Dom f = ; Im f = ; cero: x = 4;
+

C = (4; +); C = (0; 4).

5
2

c. 4 = 32
16. 24,9288
17. 21,18

b. Dom g = ; Im g = ; ceros: no tiene; C = ;

C = . Asntota: y = 0.

p | 68
18. a. 500 gramos.
x
b. y = 500 . 0,98853574 , x en horas; y en kg.
20
c. 5,83 . 10 kg
d. Por da: 24,1742%; por semana: 85,588%;
por mes: 99,975%; por hora: 1,146426%.
e. 4 das 8 horas 25 minutos.

c. Dom f = ; Im f = ; cero: x =

1 1
+
C = 0;
;C =
; + .
2
2

c. Dom h = ; Im h = ; ceros: no tiene;


+

C = ; C = . Asntota: y = 0.

p | 69
19. a. 4,5538 segundos.
37
b. 1,74. 10 kg
20. Capital = $463,31; tasa = 22,918%.
21. 31 horas 3 minutos 46,21 segundos.

d. Dom f = ; Im f = ; cero: x =
+

p |70
22. a. x =

11
7

b. x =

1
;
2

d. Dom f = ; Im f = ; ceros: no tiene;


+

C = ; C = . Asntota: y = 0.

14
9

1
;
2

1 1

+
C = 0;
;C =
; + .
2
2

c. x = 1,917819203 x = 2,96563
d. x =

101
75

e. x = 1
5 5`7
5 + 5`7
f. x =
x=
8
8

e. Dom f = ; Im f = (1; +); ceros: x = 0;


+
+

C = ; C = . Asntota: y = 1.

e. Dom f = (1; +); Im f = ;


+

cero: x = 2; C = (1; 2); C = (2; +).

g. No tiene solucin.
h. x = 18
i. x = 1296
j. x = 1161
p | 72
23. a. x = 1,01025 x = 3,375
b. x = 0,655 x = 1,2555

5.

6.
Gua de ejercitacin
8
1. c. y b. son iguales a 2 . 3.
x
2. a. y = 1,36281752 . 1,567619048
b. No existe.
c. No existe.
x
d. y = 231 . 2,386277902
3. Si k > 0
+
a. Dom = ; Im = .
b. Si a > 1, la funcin es creciente, y si 0 < a < 1,
la funcin es decreciente.

7.

8.

9.

a. Por ejemplo: y = 0,5 .


x
b. Por ejemplo: y = (0,5 ).
x
c. y = 2 .
+
a. Dom f = ; Im f = .
+

b. Ceros: x = 1; C = (1; +); C = (0; 1).


+
c. Intervalo de crecimiento = ; intervalo de
decrecimiento = .
a. Dom f = (0; +); Im f = .
+

b. Ceros: x = 1; C = (0; 1); C = (1; +).


c. Intervalo de crecimiento = ; intervalo de
+
decrecimiento = .
a. log0,2 2, porque la funcin log 0,2x es
decreciente.
b. log5 6, porque la funcin log5x es creciente.
4

12. 50%
x
13. a. y = 6,164456972 . 0,9996995942 ,
con x en das e y en kg.
b. Por da: 0,03%; por mes: 0,8973%; por
semana: 0,21%; por minuto: 0,0000208%.
c. 6224 das 6 horas 55 minutos 47 segundos.
x
14. a. y = 940,977 . 1,0012 , con x en das e y en
gramos.
b. Por da: 0,12%; por hora: 0,005 %; por
semana: 0,843%; por mes: 3,66335%.
c. Aproximadamente, 578 das.
x
15. a. y = 15897,66 . 0,92 , con x en das e y en
gramos.
b. 8,313 das.
c. Por da: 8%; por hora: 0,3468%;
por semana: 44,21 %; por mes: 91,8%.
16. a. $1200.

Matemtica | Respuestas y soluciones

17.

18.

19.

20.

b. y = 1200 . 1,021853 , con x en meses e y en


pesos.
c. $2613,151
d. Por mes: 2,1853%; por semestre: 13,85 %;
por semana: 0,542%.
e. Aproximadamente, 66 meses.
a. 12,3987 aos.
b. Por ao: 5,437%; por dcada: 42,82 %;
por mes: 0,465 %.
x
a. y = 3,5 . 0,962 , con x en meses e y en kg.
b. 68,12 meses.
c. Por mes: 3,8%; por ao: 37,18 %; por dcada:
99,043%; por semana: 0,964%.
x
a. y = 500 . 1,000623637 , con x en horas e y
en gramos.
b. Aproximadamente, 1762,17 horas.
c. Por da: 1,5%; por mes: 56,6555 %; por ao:
23441675%.
a. x = 1,125431679 x = 1,58
b. No tiene solucin.
c. x = 2,963891349 x = 0,0749226607
d. x = 1,767876219
e. No tiene solucin.
f. No tiene solucin.
g. x =

h. x =

i. x =

1 + 6`5
1 6`5
x=
2
2
5 + 5`7
8
7
4

6.
7.

p | 89
8. 777,862 metros.
9. 145,81 metros.

c. x = 2,075 x = 0,0001

18. Si un tringulo rectngulo tiene un ngulo de


45, el otro ngulo no recto mide tambin 45;
por lo tanto, el tringulo es issceles. Si cada
uno de los catetos mide x, por el Teorema de
Pitgoras, la hipotenusa mide 2 . x .

p | 85
1. = 45 35 4,88
p | 86
2. 1431,81 metros.
3. 26 33 54 y 64 26 6
4. 1,34 metros.
p | 88
h
h
5. sen =
y sen (180 ) =
a
b
h = sen . a = sen (180 ) . b;
como sen (180 ) = sen sen . a = sen . b;
dividiendo ambos miembros por a . b,
sen sen
=
. Si trazamos la altura
b
a
correspondiente al lado d, obtenemos que
sen sen
=
. Por lo tanto, queda demostrado
b
c
el teorema para tringulos obtusngulos.

Sen 45 =

2 . x

; de la misma

cateto opuesto

sen
cos

hipotenusa

cateto opuesto

cateto adyacente

cateto adyacente

manera, se demuestra que cos 45 =

= tg

hipotenusa

b.
sec =

hipotenusa
cateto adyacente

cateto adyacente

1
cos

hipotenusa

c.
cosec =

hipotenusa
cateto opuesto

cateto opuesto

1
sen

hipotenusa

d.
cotg =

cateto adyasente
cateto opuesto

1
cateto opuesto

p | 97
19. a. tg 30 = 0,577367205
b. sen 60 = 0,866
c. cos 60 = 0,5
d. sen 150 = 0,5
e. cos 150 = 0,866
f. sen 330 = 0,5
g. cos 330 = 0,866
h. sen 210 = 0,5
i. cos 210 = 0,866
j. tg 210 = 0,577367205

tg

cateto adyacente

e.

20. a. tg
2

1 + tg = 1 +

sen

cos + sen

cos2

p | 92
14. a = 2,5217 cm; b = 14,7893 cm.
15. 75,48 km

1
cos2

e. cos

=1

4
b. sen

.=

4
3

d. sen
RADIAN ES

100

130

p | 99
21. a.

13
18

b.

60

36

85 56 37

1,5

7
4

c.

f. sen

.=

2
2

g. cos

.=

2
2

.=

45

.=

p | 93
16.
GRADOS

7
4

= sec

c. cos

Captulo 4

2. tg
1 tg2

tg 2a =

p | 90
10. Respuesta c.
11. Segundo cuadrante.
12. Cuarto cuadrante.

cos2

21. a. No tiene solucin.


b. x = 2,375 x = 0,01025

p | 95
17. sen 2 = 2. sen . cos
2
2
cos 2 = cos sen

e = 6,128; f = 5,1423; g = 4,5547248; c = 5,445;


d = 3,554.
a = 62; b = 60 55 46; c = 39 4 14

p | 91
13. a.

23

.=

4
h. tg

5
4

.=1

2
2

Libro 2

24

2
22. a. Amplitud = 3; perodo = . ; frecuencia = 3;
3
ngulo de fase = 0.

2
c. Amplitud = 3; perodo = . ; frecuencia = 3;

3
ngulo de fase = .
6

= tg + 1 3 = tg 2

+ 2 . k . x = . + 2k . , con k Z
6
6

+ 2k . , con k Z
2

d. x =

4
2
. + 2k . x =
. + 2 . k . ,
3
3

3
d. x =
+2.k. x=
.+2.k.
2
2

g. x =
x=

x=

+2.k.
3

5
. + 2 . k . , con k Z
3

x=

No existe un rombo cuyos lados midan 8 cm y


su diagonal mayor, 5 cm.
75 31 21 y 14 28 39
56 26 33,7
48,8 m
2
rea = 742,12832 cm ; permetro = 142,26 cm.
6,39234272 m
28,1 m
Altura del acantilado: 379,95 m; distancia
original del barco al acantilado: 286,31 m.
382,717 m
Longitud de los cables: 39,4357 m y
34,0467 m; altura de la torre: 49,55 m.
2
rea = 99,65 cm ; permetro = 193,77 cm.
x = 3,48663426 cm.
x = 19,53214066 cm; y = 15,38080597 cm.
a. sen . cotg . sec =
= sen .

fase =

frecuencia = 1.

+2.k. x= .+2.k.
6
6

+2.k. x=
.+2.k.
2
2

i. x =

3
.+2.k.
2

j. x =

+2.k. x=
. +2.k.
4
4

x=

7
5
.+2.k. x= .+2.k.
4
4

k. x =

+2.k. x=
+2.k.
2
6

5
x= .+2.k.
6
l. x = 2 . k . x =
x=
17.

e. Dom f = R; Im f = [1; 3]; ngulo de fase = ;


amplitud = 2; perodo = 2 . ; frecuencia = 1.

+2.k. x=
. +2.k.
6
6

f. Dom f = R; Im f = [2; 4]; ngulo de


fase =

+2.k.
3

2
.+2.k.
3

a. Dom f = ; Im f = [2; 2]; ngulo de


fase = 0; amplitud = 2; perodo = 2 . ;
frecuencia = 1.
18. No existe una funcin seno cuyo perodo
sea y su frecuencia, 3.

b. cos + cos . tg =
2

19. f(x) =
2

sen
sen
= cos +
=
cos2
cos

cos + sen
1
=
= sec
cos
cos

c. (sen cos ) . (cosec + sec ) =

=1+

b. Dom f = R; Im f = [1; 1]; ngulo de

= (sen cos a) .

; amplitud = 3; perodo = ;
6

frecuencia = 2.

cos
1
.
=1
sen cos

= cos + cos .

; amplitud = 1; perodo = 2 . ;
2

11
7
.+2.k. x=
.+2.k.
6
6

h. x =

Gua de ejercitacin
2
1. Permetro = 30,66 cm; rea = 42,9 cm .

12.
13.
14.
15.

+2.k. x=
.+2.k.
2
2

d. Dom f = R; Im f = [2; 4]; ngulo de

f. x = 2,237 + 2k . x = 4,046149548 + 2k .

con k Z

e. x = 2 . k . x =

c. Dom f = R; Im f = [0; 1];


1
ngulo de fase = 0; amplitud = ;
2
perodo = ; frecuencia = 2.

e. x =
c. x =

16. En todos los casos, k Z.


a. x = 0,201 + 2 . k . x = 2,94 + 2 . k .
b. + 2 . k .
c. x = 4,0376 + 2 . k . x = 5,38713 + 2 . k .

b. x = + 2k . , con k Z

10.
11.

23. a. x =

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

cos
sen + cos
sen
3=
+
3=
cos2
cos2
sen2

2
b. Amplitud = 1; perodo = . ; frecuencia = 3;
3
ngulo de fase = 0.

p | 100

2.

1
3=
cos2

d. sec 3 =

1
1
+
=
cos
sen

sen
cos

1 = tg cotg
cos
sen

fase =

2
. ; amplitud = 1; perodo = 2 . ;
3

frecuencia = 1.

1
4
. cos 4x
. +1
2
5

20. a. Mximo = 13; mnimo = 11.


b. Cada 360 das.

Matemtica | Respuestas y soluciones

Libro 3 Captulo 1

a
no es una fraccin irreducible, lo cual es
b

b. Hay infinitos. Por ejemplo: 2,8; 2,82; 2,43.


Entre dos nmeros racionales a y b siempre

p | 15
1. a. 4,123
b. 2,924
c. 1,618
3
3
2. a. S, pues 1 < 5 < 3 .
2
b. No, pues 51077 > 226 .
3
3
c. S, pues 233 < 12812900 < 234 .

existe otro racional, por ejemplo

a
a
= 2, siendo
una fraccin irreducible.
b
b
a 2
2
2
=2 a =2.b .
Por lo tanto,
b

absurdo. Luego, 3 no se puede escribir como

a+b
.
2

fraccin; entonces, no es un nmero racional.

c. Hay infinitos, porque entre dos nmeros


irracionales siempre hay otro.
d. Hay infinitos, pues I . Como hay infinitos
nmeros irracionales, en particular, hay infinitos
nmeros reales.

p | 16
3. Supongamos que 2 es un nmero racional;
entonces, existen a y b Z (b 0) tales que

25

4.

a. Una cifra.
b. Infinitas cifras, pues es peridico.
c. Infinitas cifras, pues es irracional.
d. Infinitas cifras, pues es irracional.

5.
p | 21
12. a. [1; 2)
b. No es un intervalo, hay un nico valor: x = 11.
c. (1; 1)
13.

NMERO

2,254125

1,121212

4.

Luego, como 2 es un nmero primo, a es par


a debe ser par a = 2 . k, con k Z
2
2
2
2
2
2
2
a = (2k) 4k = 2b 2k = b b es mltiplo de 2 b tambin es mltiplo de 2; es decir,
a
tanto a como b son pares; por lo tanto,
no
b
es una fraccin irreducible, lo cual es
absurdo. Por lo tanto, 2 no se puede escribir
como fraccin; luego, no es un nmero racional.
1,414

5.

S, pues

V9 3
= , que es racional.
16 4

1
1
V1
6. No, pues
=
. Si
fuera racional
2
2 2

1
b
a
=
con a y b Z 2 = , como a es
2
b
a

entero, 2 sera racional, lo cual es absurdo.


p | 18

100000
2,3 . 10
(2)
5

2`7
p | 24
14. a. Hay muchas respuestas, algunas de las
cuales son: 2,968 y 2,9723.
b. Hay muchas respuestas, algunas de las
cuales son: 9,244 y 9,237.
15. a. 2,9762; 2,971387
b. 9,247; 9,2413924
16. Si se redondea, 4,245 x < 4,255.
Si se trunca, 4,25 x < 4,259.
17. Si se redondea, 8,74534 x 8,74525, con
error < 0,00005.
Si se trunca, 8,74539 x 8,7453, con
error < 0,00009.
18. Error absoluto: 0,0021; error porcentual: 1,96%.

5
12
4

6.

Gua de ejercitacin
1. a. 7,141es irracional.
b. 5,759 es irracional.
c. 2,5 es racional.

d. 0,059 es racional.
e. 0,667 es racional.
f. 0,5 es racional.

2.

a. < ; b. < ; c. = ; d. < ; e. >

3.

Supongamos que 3 es un nmero racional;


entonces, existen a y b Z (b 0) tales que

a. I. Falso, pues si (a + b) fuera racional,


(a + b) = k, con k Q; por lo tanto, a = k b;
como b Z, entonces k b Q, por lo que a Q.
II. Falso. Si b = 0, a . b = 0, por lo que (a . b) es
racional.
b. I. Falso, pues, por ejemplo: 2 + 2 = 22,
que es irracional .
II. Falso, pues, por ejemplo: 2 . 2 = 2 Q.
9. Por ejemplo: 3.
10. Hay infinitos, dado que entre dos nmeros
1
irracionales (por ejemplo 2 y 2 + ) siempre
3
se puede encontrar otro.
11. a. Ninguno, pues 8 < 3.

a
a
= 3, siendo
una fraccin irreducible.
b
b
Por lo tanto,

a 2
2
2
=3a =3.b .
b
2

Luego, como 3 es un nmero primo, a es mltiplo de 3 a debe ser mltiplo de 3 a = 3k, con
k Z a = (3k) 9k = 3b 3k = b b es
2

mltiplo de 3 b es mltiplo de 3; es decir,


tanto a como b son mltiplos de 3; por lo tanto,

2 + 2

a. Falso; por ejemplo:

1
.
3

c. Verdadero, pues en ese caso se puede


escribir como fraccin.
d. Verdadero, porque no se puede escribir
como fraccin.
7.

b. Falso; por ejemplo: 3.

7.

8.

Libro 3

26

12 . a. Entre 8,24535 y 8,24545.


b. 0,00005
13. a. Entre 8,2454 y 8,24549.
b. 0,00009
14 . a. Entre 7 y 8.
b. Va= 7,67834
15 . a. Entre 1,4 y 1,9. c. Entre 0,2 y 0,3.
10
10
b. Entre
y
. d. Entre 0,1 y 0,3.
9
7
16 . a. Son siempre menores o iguales al nmero
exacto, pues al quitarle cifras decimales, el
nmero obtenido puede ser menor.
b. A veces mayores y a veces menores que el
nmero exacto.
Por ejemplo: 2,4167889 2,417; en este caso,
la aproximacin es mayor, pero 2,41123 2,41,
que es menor que el nmero original.

p | 40
6
12. a. a 1` +
` `b
` `6

b.

13. a. S = { 8 . (12)}

b. S = {17}

p | 41
14. 3
2
2
15. Permetro = 5 + 1`0 cm; rea = 5 cm .
4

p | 42
1`0 + 6
2

16. a.

El mayor es x + 1, pues: y < x < x +1;


2
2
y < y < y < x < x +1; x < x < x < x + 1.
2
a. No es posible, pues 2 > 3; por lo tanto, no
existen dos nmeros naturales en A; el nico
natural en A es x = 1.
b. {1; 0; 1}

9.

1
c. 0,5; 0,25; ; 0,25; 0,3
2
d.

2
2

p | 35
1. a. 3
b. 5
2. 2`50
`
3. Los catetos miden 5 cm y 2 . 5 cm.

( a . b )
=a

n.m
n

.b

n.m

n.m
m

= ( a )
m

1
n

=a .b

n.m

. ( b )

a = a ; a . b = a`` `.` ~`b;

1 x
x1

b.

1
a` +
` `h
` + a

n.m

7
2 . 7 3
+
= 7.
3
3

2.

Por ejemplo:

3.
4.

3 1`7; 5 1`7 8; 2 1`7 9


= ; =; >; =; =

5.

2 . 3 3
2
cm
4

6.

4 . 3 + 3`0 cm

a V
n
m
n a
=
; a . b =
n
b b

7.

a. 9

d. 27 . 3

g. 1

72
b.
3
5

e. 2

h.

c. 7 1

f. 5`7 + 3 . 6

= u`a`m` `. `b`n ; a`n = a, si n, m N son impares.


n.m

6 + 10 . 3 + 4 . 5 + 3 . 1`5
11

5.

d.

Gua de ejercitacin
1. Por ejemplo: 2 + 2 = 0.

Captulo 2

p | 36
n
m
n.m
m
n
4. Queremos probar que: ( a . b ) = a . b

e. Hay infinitos, porque entre dos nmeros reales distintos siempre se puede encontrar otro.
f. (2; 2 )
g.

c. 2 1

6
4

b. 2
17. a.

8.

8
z . z`2` +
` `8
`

2 3`61
`
19

Si n es par, a`n = a.

10. a. [2; 10)


6.

a. Falso: ``a2` ` `. `b` = ``a`2` . ``b = |a| . b, si a < 0,


es falso.

8.

b. S =

b. Verdadero: ``a`3 `. `b = ``a`3 . ``b = a . ``b


3

1 3 V 1 3 V 1
c. Verdadero: a = a 2 =
=
a a3

b. [4; +)

3
2

EN EL TRUNCAMIENTO

ERROR PORCENTUAL

EL TRUNCAMIENTO

ERROR ABSOLUTO EN

2
CIFRAS DECIMALES

TRUNCAMIENTO A

POR REDONDEO

ERROR PORCENTUAL

POR REDONDEO

ERROR ABSOLUTO

CI -

2
REDONDEO A

NMERO

FRAS DECIMALES

11 .

5,1278

5,13

0,0022

0,042%

5,12

0,0078

0,15%

5,1218

5,12

0,0018

0,035%

5,12

0,0018

0,035%

5,12578

5,13

0,00422 0,0822%

4,13

0,003

4,126

4,13

3,2548
3,2595

0,0037

0,09%

4,12

0,062

1,52%

3,25

0,0048

0,15%

3,25

0,0048

0,147%

3,26

0,0005

0,015%

3,25

0,095

0,2923%

0,006

0,1618%

b. 5

V y9
c.
b8 x10
12

9.

e. x

d. 1`8

a. 0

d. 29 3 . 3

b. 5 . 5

e. 2 . 0`,1
` 0,3
1
4
f.
4 . 2
6
2 2

h. S =

a. x + 3

8 3
6 9
+
12 4
2 3
8

63 9
62 4

8 5 V5
5 V5 9
.
;
.
3 3 4
2 3 3

e.

x` ~ ~ 1
` +1

` ` ` ` 3
` )
c. (`x

d. 1

1
3

p | 39

c. 6 . 3

f. S =
g. S =

d. S = {0; 6}

b.
p | 38
8
10. a. 8

8 2 . 7 9
2 5 4

p | 37
2
3
2
3
7. a < 1 < ``a < a < a < a
3
2
3
2
8. a < a < a < ``a < 1 < a
5
9. b

11.

0,00578 0,113%

4,12

5,12

0,08%

4,126

2
3

e. S = {2; 2; 3 }

c. S =

d. Verdadero: a = a = ``a`2
4
6

a. S = {4}

4`a
` b
` `2
2b

10. a. Falso, pues la radicacin no es distributiva


respecto de la suma.
b. Verdadero, pues la radicacin es distributiva
respecto de la multiplicacin.
4
c. Falso, pues (`` 2
` )` `4 = |2| = 2.
9

d. Verdadero, pues `1
` 8`````

1
2

1
9

1
18

18

= (18 ) = 18 = 1`8.

Matemtica | Respuestas y soluciones

1
3

1
4

7
12

12

e. Falso, pues 5 . 5 = 5 . 5 = 5 = 57.


f. Falso, pues la radicacin no es distributiva
respecto de la suma.
g. Verdadero, pues la radicacin es distributiva
respecto de la multiplicacin.
11.

12. (1 + x` ` ~ 1
~ ) = x + 2 . x` ` ` 1
`
2
(`x` ` ` 1
` + x` +
` `1
` ) = 2 (x + x``2` ` ` 1
` )
(x` +
` `1
` + x` ` ` 1
` ) (x` +
` `1
` x` ` ` 1
` )=2
a`2 = a (con a < 0)
3
2 + 5
2 5
.
=
3 1
3 + 1
2
(5 2) (2 + 5)

(5 1) (5 + 1)

a. an = 2
b. an =

3.

4.

p | 59
4 n
23. an =
3

p | 69
39. an: cantidad de conejos el da 15 del mes n;

3
2

p | 61
26. $1939,633045
27. Le conviene la segunda opcin.
28. $34,04
c. 4; 4; 4

p | 62
2
29. an = (n + 2)

c. an = (1) . 4

1 n1
4

Son progresiones aritmticas la a. y la c. Si cada


trmino de la sucesin restado al anterior es
constante, es una progresin aritmtica.
Por ejemplo: an = 3 0,25 . n.

p | 54
5. a. a22 = 91
b. a22 = 5
6. 25,2; 22,2; 19,2; 16,2; 13,2
n
7. Por ejemplo: an = 5 . (0,25)
8. Son progresiones geomtricas la a., la b. y la d.
Si cada trmino de la sucesin dividido por
el anterior es constante, es una progresin
geomtrica.
1
9. a. r = 1
b. r =
d. r = 2
2
p | 55
10. $2400
11. 4,623% mensual.
12. $1609,34
13. $9008,77
p | 56
14. 18 meses.
15. $1299,94
16. 3105
17. 1341

p | 67
37. $7719,87
38. $7173,2

a1 = 1; a2 = 1; a3 = 3; a4 = 3 ; ...; an = an 1 + an 2 n 2

1
1
1
b.
;
;
64 256 1024
2.

b. 200 semanas.
b. A la novena semana
superan los $570.

p | 60
24. $15520; $13840; $12160; $10480; $8800; $7120
25. $548,336217

Captulo 3
p | 53
1. a. 16; 32; 64

p | 65
33. Si |r | < 1
34. Si |r | > 1
35. Si r = 1
36. Converge si r = 0; diverge si r 0; no puede ser
oscilante.

p | 57
10
18. 2255991009 . 10
19. 4304672
20. 871696100
p | 58
21. a. $420
22. a. $512

8
3

27

p | 63
30. a. 82 perlas.
c.

b. an = 4n + 2

p | 64
31. No, son divergentes.
32. an diverge; bn converge a 0; cn diverge.

Gua de ejercitacin
1. a. 1,2; 0; 1,2; 2,4 c. 2; 2; 2; 2
b. 3 . 3; 9; 9 . 3; 27
n
2. a. an = 4,8 n . 1,2
c. an = (1) . 2
n
b. an = 1 . (3 )
3. an = 2; 4; 8; 16; 32;
bn = 1; 3; 33; 163; 513;
cn no se puede construir pues no existe a1
dn = 0; 4; 10; 18; 28; ...
4. a. Es una progresin aritmtica.
r = 0,1; an = 3,25 0,1n
b. Es una progresin geomtrica.
n
r = 0,5; an = 4 . (0,5)
c. Es una progresin aritmtica.
r = 0,25; an = 0,25 + 0,25n
5. a. a34 = 0,15
c. a34 = 8,75
10
b. a34 = 2,32830644 . 10
6. 0,7; 2,2; 3,7; 5,2; 6,7
1 n
7. Por ejemplo: an = 8 .
3
8. an = 6,5 + 1,25 . n
64 3 n
.
9 2

9.

an =

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

0,96; 1,52; 2,08; 2,64


6; 9; 13,5; 20,25
345
810
690
14 meses
5
1372607547 . 10

17.

20 1
.
1
3 240

18.
19.
20.
21.
22.
23.

No tiene solucin.
20200
Devuelve $547,48605; a9 = $59,75462843
a. 2960 cm
b. 400 + 10n
an = 3; converge a 3.
a. an = 5n + 1
b.

1
01234

Libro 3

28

c. Diverge.
n

24. an = (1) . 3
25. Las sucesiones an, bn y fn divergen.
cn converge a 0; dn converge a 3; en converge a 0;
gn converge a 0 y hn converge a 4.

4.

b. = `z` `` w
` ` = (` a
` `+
` `b
` i` )` ` ` ` (` c` ` +
` `d
` i` ) = `a` ` ` c` ` +
` ` (` b
` ` ` ` d
` )` i =
= a c (b d)i =
= a c bi + di = a bi (c di) = z` w
``
a. 9 + 6i
b. 2 + 2i

p | 86
5. a. 1,9 + 3,3i
b. 7,4 0,8i
6. a. x = 1,5 + 2,5i x = 1,5 2,5i
b. x = 0,25 0,25i
c. x = 1 + 5i x = 1 5i
7. S, es solucin.

p | 93
15. a. |a + 0i| = a`2 +
` `0
` `2 = a`2 = |a|
2
2
b. |bi|= 0` +
` `b
` ` = b`2 = |b|
c. |z| = a`2 +
` `b
` `2 = (`` a
` )` `2 +
` ` (` ` b
` )` `2 = |z|
2
2
2
d. |z| = a` +
` `b
` ` = `` a
` ` +
` ` (` ` b
` )` `2 = |z` |
e. |z| =a`2 +
` `b
` `2 a`2 = |Re(z)|
2
2
f. |z| = 0 a`2 +
` `b
` `2 = 0 a + b = 0 a = 0
yb=0z=0
p | 94
16.

p | 87
8. a. x . (x 1) . ( x + 2i) . (x 2i)
b. (x + 1) . (x 2) . [ x (1 + 2i)] . [x (1 2i)]
c. x . ( x 2) . (x + 2) . ( x 3i) . ( x + 3i)
9. a. a , a 0 |z| = 1 d. z = a + ai, a
b. z = 1 z = 0,5 + i
e. No tiene solucin.
c. z = i
p | 90
10. a. 0

b. 1

c. 8 6i

p | 91
11.

d.

4
5

i
41
41

5 z 5 5 1 5
5 1 5
1
|z|
= z.
= |z| .
= |z| .
=
|w| |w|
5 w 5 5 w 5
5 w 5

17. a. Falso.
18.

19. a.

b. Falso.

c. Verdadero.

b. 5,82

p | 97
20. a.

2048
i
15625

b.

2
13
13
cos
+ isen

228 . 38
12
12

c.

1
1
+ i
8
8

p | 98
12.

21. a.

V2 + 1 V2 1 V 2 + 1 V 2 1

i;
+
i
2
2
2
2

b. 2 + i ; 2 i
c. i ; i
d. 1 i ; 1 + i
p | 99
22. a. z0 = cos 0 + isen 0

13. 3 + 2i
4i

Captulo 4
p | 80
1.

3
3
14. a. 2 . cos + isen
4
4

a. x = 13
b. x = 2 x =

5
7

c. x = 17
d. No hay ningn nmero racional que
verifique la igualdad.
p | 84
2. a. 5 4i
b. 5 + 13i
c. 13 i
d. 10 + 6i

z2 = cos

p | 92

e. 66 30i
f. 16 + 16i
g. 26 9i

p | 85
3. a. = `z` `+` w
` ` = `(a
` `+
` `b
` i` )` ` +
` ` (` c` ` +
` `d
` i` ) = `a` +
` ` c` ` +
` ` (` b
` `+
` `d
` )` i =
= a + c (b + d)i =
= a + c bi di = a bi + c di = z` + w
``

4
4
b. 2 . cos + isen
3
3

z1 = cos

2
2
+ isen
3
3

4
4
+ isen
3
3

7
7
16
b. z0 = 2 cos
+ isen

32
32

15
15
16
z1 = 2 cos
+ isen

32
32

7
7
c. 62 . cos + isen
4
4

23
23
16
z2 = 2 cos
+ isen

32
32

d. 2 . cos + isen

31
31
16
z3 = 2 cos
+ isen

32
32

1
1
e. 5 . cos + isen
9
9

39
39
16
z4 = 2 cos
+ isen

32
32

3
3
f. cos + isen
2
2

g. cos

1
1
+ isen
5
5

47
47
16
z5 = 2 cos
+ isen

32
32

55
55
16
z6 = 2 cos
+ isen

32
32

Matemtica | Respuestas y soluciones

63
63
16
z7 = 2 cos
+ isen

32
32

3.

1
1
4
c. z0 = 2 cos + isen
3
3

4.

4
4
4
z2 = 2 cos + isen
3
3

11
11
4
z3 = 2 cos
+ isen

6
6

z1 =

p | 100

1
i
2

b. x =

17
14
;y=
8
9

5.

a. x = 7; y = 1

6.

a. |z| = 3
c. No tiene solucin.
b. z = 2 + bi, con b .

7
7
V
3 2
cos
+ isen

12
12
2

z1 = 12 . cos + isen

5
5
z2 = 12 . cos + isen
3
3

7.

x = a + 5i, con a

8.

x=

9.

a.

11.

3
3
15. z0 = 2 cos
+ isen

10
10

7
7
z1 = 2 cos
+ isen

10
10

75002
169


+ isen
z0 = 4 cos
8
8

9
9
z1 = 4 cos
+ isen

24
24

17
17
z2 = 4 cos
+ isen

24
24

25
25
z3 = 4 cos
+ isen

24
24

c. z z = bi, con b
1 3
1 3
+
i z=
i
2
2
2
2

Gua de ejercitacin
1`1
3
1`1
3
+
i x=

i
2
2
2
2

b. x = 1 + 3i x = 1 3i

1
5
+
i
13
13

b.

19
19
e. 5 . cos
+ isen

14
14

con k = 0, 1, , 9

c.

75
3125

d. cos + isen

+ 2k
+ 2k
10
wk = 4 cos
+ isen
10
10

2
6
+ i
5
5

33
33
z4 = 4 cos
+ isen

24
24

41
41
z5 = 4 cos
+ isen

24
24

12. a.

1

. cos
+ i . sen
3
226
3

b. 2
d.

1
3
+
i
2
2

e. i

102

. 2 .

cos

+ i . sen
12
12

13. a. z0 =

V 3 + 1`3`
V 3 + 1`3`
+
i

2
2

z1 =

V 3 + 1`3`
V 3 + 1`3`

i
2

14. a. w . (1 + w + w ) = w + w + w = w + w + 1
2
(w 1) . (1 + w + w ) = 0, como w 1
2
1+w+w =0
2
2
2
b. (1 w + w ) . ( 1 + w w ) = 3 w w =
2
= 4 (w + w + 1) = 4 0 = 4

1
;y=1
3


c. 5 . cos
+ isen
6
6

b.

2
2
+
i
2
2

19
19
z4 = 2 cos
+ isen

10
10

b. 2 . [cos( + ) + isen( + )]

wk
zk =
, donde
1w

a. 2 4 2 + (4 + 62)i

z1 = 3

10. a. cos(2 ) + isen(2 )

b. z0 = 1,6873 2,6381 i
z1 = 0,66484 0,6967 i
z2 = 0,568874 0,4952336 i
z3 = 0,56143 0,2532277 i
z4 = 0,535466 0,0788 i
z5 = 0,535466 + 0,0788 i
z6 = 0,54 + 0,25155 i
z7 = 0,568874 + 0,4952336 i
z8 = 0,66484 + 0,6967 i
z9 = 1,6873 + 2,6381 i

a. x =

2
2

i
2
2

3
3
z3 = 2 cos
+ isen

2
2

d. z = 0 z = 1 z =

b. z0 = 3

11
11
z2 = 2 cos
+ isen

10
10

2
23
23
cos
+ isen

2
12
12

1
1
23. a. z0 = 12 . cos + isen

3
3

2.

4
7

i
13
13

b.

V
5
5
3 2
cos + isen
4
4
2

z2 = 3

1.

b. 1 i

1
13
+
i
4
10

a.

c. 1

5
5
4
z1 = 2 cos + isen
6
6

d. z0 =

a. 2 2i

29

16. 2 ; 2 ; 2i ; 2i
17. n = 24k, con k N
18. a. z0 = cos 0 + isen 0
z1= cos

2
2
+ isen

3
3

z2= cos

4
4
+ isen

3
3

1
1
b. z0 = 2 2 cos
+ isen

4
4

3
3
z1 = 2 2 cos
+ isen

4
4

5
5
z2 = 2 2 cos
+ isen

4
4

7
7
z3 = 2 2 cos
+ isen

4
4

Libro 4

30

Captulo 1

p | 16
6.

b. No es nico; cualquier vector de la forma:


a1(15; 11) + a2(1; 5), con a1 y a2 , cumple con
la condicin. Por ejemplo: (10; 14).
c. No es nico; cualquier vector de la forma:
a1(7; 3) + a2(1; 5) + a3(15; 11), con a1, a2, a3 ,
cumple con la condicin. Por ejemplo: (30; 22).

p | 13
1.

a.

b.
-
v

F1

D
B

F1
F2

F2

p | 14
2.

a.

b.

A
H

B
B

AB I H

A
A

c.
C

CD E F

3.
C

p | 23



12. a + b = (6; 3); c + a = (3; 6); a + b + c = (2; 0);


b a = (8; 9); 2 a = (14; 6); 3 c 4 a = (40; 3)
13. Por ejemplo: (10; 4); (5; 2); (2,5; 1).

-
v


EF I H

I
D

p | 18
7.
4.

a.
A

2 AB

b.

c.

p | 15
5. a.

+W

p | 19

8. a = (3; 2); b = (4; 1); c = (3; 4);

d = (1; 4); e = (4; 1)

b.

1
AC
2

BC

p | 24

14. Propiedad 1. a . b = | a| . | b| . cos =


= | b| . | a| . cos = b . a
Propiedad 4. Sean a y b dos vectores, y sea el
ngulo entre ellos.

Si n 0 es el ngulo entre n a y b , y |n a | =



= n| a | n( a . b ) = n| a || b |cos =


= |n a || b |cos = (n a ) . b

Si n < 0 el ngulo entre n a y b es ( ), y


|n a| = n| a| n( a . b ) =


= n| a || b |cos = |n a || b |cos =



= |n a || b | (cos ) = |n a || b |cos ( ) = (n a ) . b
Propiedad 5. Un vector con s mismo forma un

2
ngulo de 0 a . a = | a | . | a | cos 0 =| a |

Propiedad 6. Si a es perpendicular a b, el
ngulo formado entre ellos es de 90;

entonces, a . b = | a | . | b | . cos 90 = 0.
p | 26



15. a . b = 25; a . c = 19; ( a + b ) . c = 33;

a . ( b c ) = 6
16. 122 39 39,2; 128 39 40,8
17. a. Por ejemplo: (0,15706; 0,98759). No es
nico, hay infinitos vectores que cumplen con
la condicin dada.
b. Por ejemplo: (3; 5).
Gua de ejercitacin
1.

B
D

p | 20
9. a.

b.

CD

AB

a.

+W

AB + CD

3 AB
b.

c.

c.

p | 21

10. | a |= 3`4; = 30 57 49,52

| b |= 4 ; = 90

| c |= 5`3; = 15 56 43,425

d.

AB

AB

2 DE

DE

+W

p | 22
11. a. No es nico; cualquier vector de la forma:
a1(7; 3) + a2(1; 5), con a1 y a2 , cumple con la
condicin. Por ejemplo: (23; 19).


2 (AB + DE)

AB

2 DE

Matemtica | Respuestas y soluciones

2.

3
3

a. OP = 3 a b. ON = a + b c . PN = b
a
2
2

Captulo 2

(a2c3 c2a3; c1a3 a1c3; c2a1 a2c1) +


d. QP= 3 a 2 b

p | 13

+ (b2c3 c2b3; c1b3 b1c3; c2b1 b2c1)




(a + b ) x c = (a x c ) + (b x c )

1.
3.

BA = a b ; BP = 3 a 3 b; RQ = a 2 b;
2

4.
5.
6.

7.

1
QA = a
2

a = (3; 2); b = (1; 3); c = (3; 1); d = (3; 1)


a. m = 5 m = 3
b. m = 2 3 m = 23

| a | = 1`3; = 33 41 24,24

| b | = 1`0; = 161 33 54,1

| c | = 1`0; = 198 26 5,816

| d | = 1`0; = 341 33 54,184

Por ejemplo, podra poner el punto de referencia


en el techo, en el rincn derecho de la parte posterior al escenario; por lo tanto, debera indicar
cuntos centmetros hacia abajo debe colgar la
lmpara, adems de cuntos centmetros hacia
delante y cuntos hacia la izquierda.

ka1b2 ka2b1) =
= k . (a2b3 a3b2; a3b1 b3a1; a1b2 a2b1)

k . ( a x b) = k . (a2b3 a3b2; a3b1 b3a1; a1b2 a2b1)

p | 38
2. a. A = (4; 3; 2); B = (2; 5; 3)
b.

a x (k b) = (a2kb3 a3kb2; a3kb1 kb3a1;

` 5
7`5
a. v =
;
2 2

8.

a1kb2 a2kb1) =
= k . (a2b3 a3b2; a3b1 b3a1; a1b2 a2b1)

(k a ) x b = k( a x b) = a x (k b )

F4

F3

F1 + F2

F1

( a x b) . a = (a2b3 a3b2) . a1 +

p | 40

3. AB = (3; 1; 12); MN = (6; 1; 3); AM = (6; 4; 3);

NA = (0; 3; 6); BN = (3; 2; 6); MB = (3; 3; 9)

F3 + F4

+ (a3b1 b3a1) . a2 + (a1b2 a2b1) . a3 =


= a2b3a1 a3b2a1 + a3b1a2 b3a1a2 + a1b2a3 a2b1a3 = 0

F2
F5 + F6
F5

p | 41

4. | a | = 1`4; | b | = 5; | c |= 3`5
5. (0; 3; 4)

6. |w| = 6`1 . |m|


( a x b) . b = (a2b3 a3b2) . b1 + (a3b1 b3a1) . b2 +
+ (a1b2 a2b1) . b3 =
= a2b3b1 a3b2b1 + a3b1b2 b3a1b2 + a1b2b3

F6

1
a. (3; 2) = (5; 3) (8; 4)
4
(9; 7) = 5(5; 3) 2(8; 4)
b. (0; 2) = 4(5; 3)
(2; 0) = 2(5; 3)

5
(8; 4)
2

3
(8; 4)
2

10. a. b. No, no son equivalentes.

11. a. Por ejemplo: C E, con E = (0; 2).


b. S, son paralelos.
c. Por ejemplo: E = (1; 3).
12. a. (7; 2)
d. (4; 3)
f. (21; 64)
b. (4; 16)
e. 60
g. 19
c. (9; 10)
13. a. 23
b. 3
c. 11
d. 5
14. 48
15. a. 43 5 27
b. 91 50 51,4
16. a. S.
b. S.
c. No.
17. y = 2. La respuesta es nica.
18. x = 0. La respuesta es nica.
2
x
19. y = 2
, para todo x.
2
20. 101 18 35,75; 45; 33 41 24,243
21. 85 36 4,66 y 94 23 55,34
22. m =

(k a) x b = (ka2b3 ka3b2; ka3b1 kb3a1;

b. v = (0,34729655; 1,969615506)

c. v = (10; 0)

9.

31

96 + 503
96 503
m=
11
11

23. w = (5; 2) w = (5; 2). Dado un vector, hay


infinitos vectores perpendiculares a l contenidos
en una recta. Al fijar el mdulo del vector, obtenemos dos soluciones opuestas entre s.

p | 42
7. a. (6; 5; 12)
b. (6; 13; 3)
c. (1; 14; 13)
d. (5; 19; 1)

a2b1b3 = 0
e. (3; 18; 12)
f. (2; 12; 8)
g. (2; 28; 37)
h. (19; 8; 7)

+ (a1b2 a2b1) =
2

= a2 b3 + a3 b2 2a2b3a3b2 + a3 b1 + b3 a1

p | 43



8. a . b = 3; a . c = 14; b . c = 7

2a3b1a1b3 + a1 b2 + a2 b1 2a1b2a2b1 =
2

9.

( a x b) . ( a x b) = (a2b3 a3b2) + (a3b1 b3a1)

= b1 . (a1 + a2 + a3 ) + b2 . (a1 + a2 + a3 ) +

2`4
|v| =
. La solucin es nica.
5

2a2b3a3b2 2a3b1b3a1 2a1b2a2b1 =

10. Hay infinitas soluciones; una de ellas es (1; 0; 2).

= (a1 + a2 + a3 ) . (b1 + b2 + b3 )
p | 44
11. a. 25 5 33,1
b. 83 14 29,454

[(a1b1 + a2b2) + b3 a3 + 2a3b3 . (a1b1 +

c. 66 33 14

p | 46


14. a x b = (16; 12; 8); a x v = (43; 29; 3);


w x b = (23; 2; 5); v x w = (55; 8; 20)
p | 47

+ a2b2)] = (a1 + a2 + a3 ) . (b1 + b2 + b3 )


2

p | 45

12. m y n son ortogonales.
13. Hay infinitos; uno de ellos es (3; 1; 0).

+ b3 (a1 + a2 + a3 ) a1 b1 a2 b2 a3 b3

(a1b1 + a2b2 + a3b3) =


2
= ( a . a) . ( b . b) ( a . b)
p | 23
16. a. 9 . 5
3
17. rea =
2

b. 1`41
`

Gua de ejercitacin
1. A = (2; 5; 4); B = (1; 8; 7); C = (2; 3; 4)
2.
z

15. Supondremos que a = (a1; a2; a3);

b = (b1; b2; b3); c = (c1; c2; c3)



( a + b ) x c = (c3a2 + b2c3 c2a3 c2b3; c1a3 +

3
2

b
d
1
2

+ c1b3 a1c3 b1c3; c2a1 + c2b1 c1a2 c1b2)




(a x c ) + (b x c ) =

Libro 4

32

3.
4.
5.

d. (30; 24; 48)

h.

6.

c = (1; 6; 10)

7.

2 5
1
c =
;
;
3 3
3

8.
9.
10.

11.
12.

13.
14.
15.

a. DE = (1; 0; 4); EC = (3; 1; 5); EB = (3; 2; 2)

b. |DE| = 1`7; |EC| = 3`5; |EB| = 1`7


x = 1`5 x = 1`5
`
a. (5; 6; 2)
e. (28; 28; 35)
b. (5; 4; 10)
f. (0,8; 0,8; 1)
c. (5; 6; 4)
g. (16; 16; 16)

3.

4.

a = 26
a. 21 50 43,6
b. 25 37 45,474
c. 36 8 26
Permetro = 4`6 + 52 + 3 1`4.
ngulos: 108 13 34,827; 36 45 2,838;
35 1 22,335.
Son ortogonales slo los vectores del tem b.
Hay infinitos, pues queda planteada una
ecuacin con tres incgnitas. Por ejemplo, dos
de estos vectores son: (5; 1; 0) y (9; 1; 2).
a. D = (4; 2; 7)
b. D = (0; 4; 3)
a. 15
b. 64
c. 7
d. 7
e. 15
rea = 1`97
`

5
3

V 12
V 12
. (1; 1; 42)
. (1; 1; 42)
883
883

p | 68
22. d = 25
23. a. 3x + 2y z = 10
b. 2y + 4z = 18
24. a. S.
b. No.
c. No.
25. a. 1
b. 9
c. 11

b.

Las rectas son paralelas y sus vectores


direccin son mltiplos.

8.

1
x = 2k + 1
6
y = 3k + 2
2

9.

3x 6y = 18

10.

x
y2
=
2
2
a. L: X = k . (1; 1; 3) + (1; 2; 3), k

b. L: X = k . (2; 3; 2) + (0; 2; 4), k


12. L: X = k . (2; 3; 7) + (0; 6; 7), k

b. La direccin es

Captulo 3

c.

con k

p | 63
13. a. La direccin es (3; 1) y dos puntos en la
recta son, por ejemplo, (2; 1) y (1; 2).

20. rea = 2 3
21. rea = 4`6

d.

p | 66
20. Son muchas las rectas que verifican dicha
condicin. Por ejemplo:
L: X = k(3; 4; 3) + (0; 1; 2), k
21. a. (4; 6)
b. (3; 0; 5)

p | 69
26. a.

11.

p | 59
1. a.

p | 65
17. L: X = k(1; 1; 0) + (2; 5; 1), k . Hay una sola
recta que cumple las condiciones.
18. a. Son perpendiculares, pues el producto
escalar entre sus direcciones es 0.
b. No son perpendiculares, porque el producto
escalar entre sus direcciones no da cero.
19. L: (2; 5) + (4, 5), . Hay una sola recta
que cumple las condiciones.

p | 62

18. Son infinitos, porque las coordenadas del


vector verifican
a21 + a22 + a32 = 25 y 4 a2 3 a3 = 12,5

19.

Son la misma recta; sus vectores direccin son


mltiplos.

p | 61
5. a. L: X = k . (2; 3) + (1; 2)
b. L: X = k . (6; 3) + (2; 2)
c. L: X = k . (2; 2) + (0; 2)
d. L: X = k . (2; 3) + (1; 3)
k en todos los casos.
6.

7.

V1
V1
V1
v = 2
;7
;
54
54
54
m=

d. L: X = k . (0; 1)
e. L: X = k . (2; 1)
k en todos los casos

62

64
;
; 15
3
3

V1 V1
V1
16. v = 2
; 7
;

54
54 54

17.

p | 60
2. a. L: X = k . (2; 1)
b. L: X = k . (0; 3)
c. L: X = k . (2; 0)

2
; 1 y dos puntos en la
3

p | 71
27. x + z = 1
28. 2x + 2y 5z = 0
29. X = k(1; 1; 1) + (0; 0; 3), k
30.

5
11
; 1;
4
4

recta son, por ejemplo, (3; 2) y (1; 1).

b.

e.

c.

f.

c. La direccin es (4; 3) y dos puntos en la recta


son, por ejemplo, (1; 2) y (5; 5).
14. a. La direccin es (1; 0; 3) y dos puntos en la
recta son, por ejemplo, (1; 2; 2) y (0; 2; 1).
b. La direccin es (1; 1; 3) y dos puntos en la
recta son, por ejemplo, (2; 0; 4) y (1; 1; 1).
c. La direccin es (1; 3; 1) y dos puntos en la
recta son, por ejemplo, (1,5; 1; 0) y (2,5; 4; 1).

p | 72
31. 2x + y + 5z = 27. Hay un nico plano.
32. Hay muchos planos, uno de los cuales es
x y = 2.
33. Hay infinitas rectas, una de las cuales es
L: X = K . (1; 1; 2), k
34. Hay una nica recta.
L: X = k . (2; 1; 1) + (1; 1; 1), k

p | 64
15. Son paralelas las rectas de los tems b. y c., pues
sus direcciones son mltiplos.
16. 2x + 3y = 11. Hay una sola recta que cumple
las condiciones.

Gua de ejercitacin
1. a. M: X = k (8; 8) + (2; 4), k
b. R: X = k (1; 4), k
c. T: X = k (8; 8) + (2; 5), k

Matemtica | Respuestas y soluciones

2.

3.

a. L: X = k(6; 1) + (12; 0), k . Tres puntos de


la recta son, por ejemplo, (0; 2); (6; 1); (12; 0).
b. L: X = k(3; 1) + (14; 0). Tres puntos de la recta
son, por ejemplo, (14; 0); (17; 1); (11; 1).
c. L: X = k(2; 5) + (5; 4), k . Tres puntos de
la recta son, por ejemplo, (5; 4); (3; 1); (1; 6).
a. L: X = k(2; 5; 2) + (2; 1; 4), k
b. L: X = k(2; 3; 4) + (1; 1; 1), k
c. L: X = k(2; 5; 2) + (3; 4; 1), k

72 + 7 9`1 93 3
;
9`1 y

29
29 29

17. (11; 9; 2)
18. No, la recta no est contenida en el plano.
19. S, la recta est contenida en el plano.

12.

Captulo 4

13. Estn dentro de la circunferencia:

72 7 9`1 93

3
;
9`1
+
29
29 29

; 1 ; (3; 1).
2

Estn fuera de la circunferencia: (1; 5) ; (0; 5).

p | 83
1. Es un cuarto de la circunferencia de centro (0; 0)
y radio 2.
p | 84
2. Es la recta de ecuacin y = 1,5

33

Estn sobre la circunferencia: (1; 2); (4; 3).


p | 89
14. Permetro = 5 + 2`9 + 22
15. Hay infinitos puntos, todos deben verificar la
ecuacin `x2` ` +
~ ` ~ ` (` y` ` ` ` 4
` )`~ 2` + `x2` ` +
~ ` ~ ` (` y` ` +
` `4
` )`~ 2` = 32.
Por ejemplo: (41`5; 0); (41`5; 0); (0; 16);
(0; 16);

1`5; 2 .
2

16. (0; 7 + 41`5 ); (0; 7 41`5 ); (16; 7); (16; 7);


3.

16

1`7
;1 .
20

p | 90
2

4.

a. L: X = k(1,5; 1; 2) + (0,5; 0; 2), k . Tres


puntos de la recta son, por ejemplo, (0,5; 0; 2);
(1; 1; 4); (2; 1; 0).
b. L: X = k(1; 1; 0) + (2; 0; 2), k . Tres
puntos de la recta son, por ejemplo, (2; 0; 2);
(1; 1; 2); (0; 2; 2).
c. L: X = k(0; 1; 0) + (2; 2; 3), k . Tres puntos de
la recta son, por ejemplo, (2; 2; 3); (2; 3; 3); (2; 0; 3).
5. S (para k = 0,5).
6. L: X = k (2; 3) + (2; 1), k
7.

d=

19 1`3
13

8. a. (3; 1)
b. S =
9. a. (2; 1; 3)
b. Las rectas no se cortan.
10. Las rectas del tem 9. a. se cortan y las del 9. b.
son alabeadas.
11. a. 3x + 2y = 1. Tres puntos del plano son, por
ejemplo, (1; 2; 5); (3; 4; 0); (1; 1; 7).
b. x 12y 2z = 16. Tres puntos del plano
son, por ejemplo, (0; 1; 14); (0; 0; 8); (4; 1; 0).
c. x + y 3z = 5. Tres puntos del plano son, por
ejemplo, (0; 5; 0); (5; 0; 0); (1; 2; 2).
d. 4x + 4y z = 1. Tres puntos del plano son,
por ejemplo, (0; 0; 1); (1; 1; 1); (1; 1; 7).
12. Son infinitas. Dos de ellas son:
L: X = k(1; 1; 0) + (0; 0; 1) k
S: X = k(0; 1; 1) + (0; 0; 1), k
13. Es nica. L: X = k(2; 1; 1) + (1; 2; 2), k .
14. x + z = 2
15. Hay infinitos, por ejemplo: 3x + z = 4
16. a. L: X = k(1; 5; 7) + (0; 5; 5), k
b. Los planos son paralelos.

p | 85
4. I. Trazamos el A
` `B
` .
II. Trazamos una recta perpendicular a A
` ` B que
pasa por su punto medio. Elegimos un punto P
cualquiera en dicha recta.
III. Trazamos la circunferencia de centro P y
radio A
` ` P.
Por lo dicho en II., hay infinitas circunferencias
que pasan por A y B.
5. I. Trazamos los segmentos AB, BC y CA.
II. Marcamos en cada uno de ellos su punto medio.
III. Trazamos las rectas perpendiculares a los
segmentos trazados que pasan por sus
puntos medios. Estas rectas se cortan en un
punto que llamaremos O; ste es el centro
de la circunferencia.
IV. Tomamos con el comps la distancia entre el
centro O y el punto A o el B o el C, y trazamos la
circunferencia.
Por lo dicho en III., la circunferencia es nica.
6. No es posible, porque los tres puntos estn
alineados.

4+

1`5
1`5
; 5,5 y 4
; 5,5
2
2

8. (3; 5 + 3) y (3; 5 3)
9. S, pues dist ((2, 5); (4; 5)) = 2.
2
2
10. (x 4) + (y 5) = 4

p | 91
2

19. a.

(x + 3)
(x 3)
+
=1
25
49

b.

(x + 2)
(y + 1)
+
=1
9
4

2
2
2
2
5; 5 ; 5; 5 ;
5
5

5
5

2
2
2
2
5; 5 ; 5; 5 .
5
5

5
5

p | 93
21. a. Focos:

p | 87
11. a. Centro = (3; 2); radio = 2 2.
b. Centro = (0; 9); radio = 4`6.

y
x
+
=1
100
36

18. Es un cuarto de elipse.

20.

p | 86
7.

17.

1 2
1 2

5
;
+ 5 ;
;
5 ; e =
.
2
2 3
2 3

2
5
5
2 5
b. Focos: 1; +
; 1;
;e=
.
6
3
6
2
3

Libro 4

34

a.

b.

Gua de ejercitacin
2
2
1. x + (y 2) = 9
2.

(1 +

1`4
1`4
1`4
1`4
;1+
) y (1
;1
)
2
2
2
2

22. Por ejemplo: (0,5; 0); (0,5; 0).


23. a. Focos: (1`3; 0); (1`3; 0); e =

1`3
.
2

b. Focos: (1`3; 0); (1`3; 0); e =

1`3
.
3

10. a. Es una elipse de ecuacin


2

(x + 1)
2
+ (y 3) = 1.
2

p | 97
6
6
24. Asntotas: y =
x; y =
x.
5
5

3.
4.

Focos: (6`1; 0); (6`1 ; 0).


5.
6.

(x 8,5) + (y + 1) = 18,25
Slo la ecuacin del tem c. corresponde a la
2
2
circunferencia de ecuacin (x 2) + y = 1.
a. Infinitas.
2
2
b. (x 21,5) + (y 13,5) = 552,5
a. Por ejemplo: (2; 0); (1; 1); (2; 1);
(2; 2) y (0; 1).
b. Por ejemplo: (2; 2); (1; 0); (1; 1); (0; 2) y (4; 1).
c. Por ejemplo: (0; 0); (4; 0); (1; 1);
(0; 2) y (1; 3).
2

7.

25. (5; 0); (5; 0)

8.

a. (x 3) + (y + 2) = 9
2

(y 5)
(x 5)
+
=1
25
9
2

d.

(y 3)
(x + 2)
26. a. Es la hiprbola

= 1,
4
5

x
+
9

=1

441
16
2

f. y = 10x

(x + 2)
(y 3)

= 1,
2
5
2

g. y = 10 x

32
32
con focos: 0;
y 0;
.
2
2

13.

c. Es la hiprbola

12. a. Por ejemplo: (4; 0); (5; 0); (5; 1);


(6; 0) y (4; 4).
b. Por ejemplo: (2; 1); (2; 1); (0; 2);
(8; 3) y (0; 0).
25

c. (7; 2); (3; 2); (5; 1); (5; 5);


+ 5; 0
3

e. (x + 3) + (y + 2) = 9

con focos: (3; 0) y (3; 0).

b. Es la hiprbola

La interseccin es vaca. S =

c. (x + 3) + (y 2) = 9
p | 98

11.

(x 3)
y
+
=1
31,25
56,25

b.

b. Es una circunferencia de ecuacin


2
2
x + (y + 3) = 17

h.

y
x

= 1,
8
4

225
91

y
= 1
25

14.

i. 10y = x

x
25
4

y
11
4

=1

con focos: (0; 23) y (0; 23).


2

15. a. (4; 2); (2; 2)

j. (x 3) + (y 2) = 9
p | 100

28. y =

(x 5)
(y 5)

=1
25
25
3
2
l. 10 y = x
k.

y
27. x =
16
x
32

3
3
29. a. Foco: 0;
; directriz: y = .
2
2

m.

9
b. Foco:
; 0 ; directriz: y = .
4
4

9.

(y 2)
(x + 3)

=1
36
9
2

(y 9)
(x 1)
+
=1
144
121
b. No tienen interseccin.

Matemtica | Respuestas y soluciones

c.

61`3 61`3 61`3 61`3


;
;
;
;
13
13
13
13

61`3
61`3
61`3 61`3
;
;
;
13
13
13
13

16. a. y = 4x
17.

a. Foco:

b. y = 4x

1
1
; 0 ; directriz: x = .
8
8

1
1
b. Foco: 0;
; directriz: y =
.
32
32

35

Libro 5

36

Captulo 1

p | 18
5. Por ejemplo:

p | 15
1.

a. Dom f = r {3}
3,01
b. x
1,01
f(x)

3,0001
1,0001

2,99
0,99

2,99999
0,99999

c. f(x) = x 2, si x 3.
d.
6.

Por ejemplo:

p | 20
8. a. +, pues a medida que x toma valores cada
vez ms cercanos a 3 pero menores a l, f(x)
toma valores cada vez ms grandes.
b. , porque a medida que x toma valores
cada vez ms prximos a 3, pero mayores a l,
f(x) toma valores negativos cada vez ms
grandes en mdulo.
c. 0, ya que cuando x tiende a 5 por izquierda,
f(x) tiende a 0.
d. 0, pues cuando x tiende a 5 por derecha, f(x)
tiende a 0.
e.

f.

2.

Para x 1 y x 3.

p | 19
7. a. Falsa, pues, por ejemplo:

3
5
7
5
4

1
2
1
2

pues a medida que x toma valores


cada vez ms grandes en mdulo,
f(x) toma valores cada vez ms cer1
canos a
.
2

p | 21
9. a. lm f(x) = 0 y lm f(x) = 0.
x +

b. lm f(x) = y lm f(x) = 2.
p | 16
3. a. 0
b. No existe, porque cuando x toma valores
cada vez ms cercanos a 2 y menores a l,
f(x) toma valores cada vez ms prximos a 4.
En cambio, cuando x toma valores cada vez
ms cercanos a 2, y mayores a l, f(x) toma
valores cada vez ms prximos a 2. Es decir
que los lmites laterales de f(x), cuando x
tiende a 2, no coinciden.
1
c.
2
p | 17
4. a. 5, pues a medida que x toma valores cada
vez ms prximos a 0, pero mayores a l, f(x)
toma valores cada vez ms cercanos a 5.
b. 2, porque cuando x toma valores cada vez
ms prximos a 0, pero menores a l, f(x)
toma valores cada vez ms cercanos a 2.
c. No existe, ya que los lmites de f(x), cuando
x tiende a 0 por izquierda y por derecha, no
coinciden.
d. 2, pues el punto (0 ; 2) pertenece a la funcin f(x).
e. 3, porque a medida que x tiende a 1 por derecha, f(x) tiende a 3.
f. 3, ya que a medida que x tiende a 1 por izquierda, f(x) tiende a 3.
g. 3, pues los lmites laterales de f(x), cuando x
tiende a 1, son iguales.
h. 3, porque la funcin f(x) pasa por el punto
(1; 3).
i. 1, ya que cuando x tiende a 4 por derecha,
f(x) tiende a 1.
j. 1, pues cuando x tiende a 4 por izquierda,
f(x) tiende a 1.
k. 1, porque los lmites laterales de f(x) a medida que x tiende a 4 coinciden.
l. No existe, ya que 4 Dom f.

x +

c. lm f(x) = 2 y lm f(x) = +.
x +

d. lm f(x) = 2 y lm f(x) = 3.
x +

p | 22
n

10. a. Diverge, porque lm 5 = +


n +
2

b. Diverge, ya que lm (n 2) = +.
n +
n

c. Oscila, pues no existe lm 0,5 . (1) .

b. Falsa, porque, por ejemplo:

n +

d. Converge, porque lm
n +

1
= 0.
n

p | 24
11.

a. Decir que lm g(x) = Q, significa que a medix x0

c. Falsa, ya que, por ejemplo:

da que x toma valores cada vez ms prximos


a x0 , g(x) toma valores cada vez ms cercanos
a Q. Luego, cuando x toma valores cada vez
ms prximos a x0 , g(x) toma valores cada
vez ms cercanos a Q. Entonces:
lm (g(x)) = Q = lm g(x). Por lo tanto:
x x0

x x0

lm f(x) g(x) = lm [f(x) + (g(x))] =


x x0

x x0

= lm f(x) + lm (g(x)) = lm f(x) + (lm g(x)) =


d. Falsa, pues, por ejemplo:

x x0

x x0

x x0

x x0

= lm f(x) lm g(x)
x x0

x x0

b. Si lm f(x) = R, entonces, cuando x toma vax x0

lores cada vez ms prximos a x0 , f(x) se acerca cada vez ms a R.


Si lm g(x) = Q , entonces, cuando x toma valox x0

res cada vez ms prximos a x0, g(x) se acerca


e. Falsa, porque, por ejemplo:

cada vez ms cercanos a Q.


Luego, cuando x toma valores cada vez ms
cercanos a x0, resulta que f(x) . g(x) toma valores cada vez ms prximos a R . Q. Por lo tanto: lm [f(x) . g(x)] = R . Q = [ lm f(x) ] . [ lm g(x)]
x x0

x x0

x x0

Matemtica | Respuestas y soluciones

c.

Utilizando un razonamiento similar al em-

3.

lm f(x) = lm g(x) = .

Por ejemplo:

x3

pleado en el tem b., si Q 0, entonces:

lm g(x) = lm [f(x) + g(x) f(x)] =


x x0

x x0

b.

x x0

es un nmero real.
c. Falsa, ya que, por ejemplo, si f(x) = x, y
1
g(x) = sen
, entonces, lm [f(x) . g(x)] = 0,
x0
x

f(x)
f(x) R lm
xx
lm
= =
x x g(x)
Q lm g(x)
xx
ab
c

x x0

= lm [f(x) + g(x)] lm f(x), cuyo resultado

cuando x tiende a x0. Por lo tanto:

12. a.

x3

b. Verdadera, pues

R
f(x)
toma valores cada vez ms prximos a ,
g(x)
Q

37

c. a + b 2c

lm f(x) = 0, pero lm g(x) no existe.


x0

p | 25
13. Si lm f(x) = +, entonces, cuando x tiende a

p | 28
4. Por ejemplo:

x0

d. Verdadera, porque

x x0

x0 , f(x) toma valores cada vez ms grandes

lm g(x) = lm

(mayores que 1). Luego, si n r , [f(x)] toma+

x x0

x x0

[f(x) . g(x)]
f(x) . g(x) lm
xx
=
,
f(x)
lm
f(x)
xx
0

cuyo resultado es un nmero real.

r tambin valores cada vez ms grandes


n

cuando x tienda a x0. O sea: lm [f(x)] = +. Si

p | 30
9.

x x0

1
n r , es decir, n < 0, entonces: [f(x)] =
[f(x)] n
n
y n > 0; por lo tanto, lm [f(x)] = + y, en
n

x x0
n

consecuencia, lm[f(x)] = 0.

5.

Por ejemplo:

x x0

14. a.

b.

p | 26
15. Utilizando la propiedad del lmite de una divisin y lo demostrado en el Algo ms de la
pgina 25, resulta:
lm
x x0

a. 0

lm
P(x)
xx

b. 3

P(x)
P(x0)
=
=
siempre que
Q(x) lm Q(x) Q(x0)
xx
0

c. No es posible, pues no existe lm f(x).

x3

lm Q(x) = Q(x0) 0.

d. No es posible, ya que lm f(x) no existe.

x x0

x 5

e. No es posible, porque no existe lm f(x),


16. a. Existe y es igual a 0. c. No existe.
b. No existe.
d. Existe y es igual a 0.
Gua de ejercitacin
1. a. 1, 1, 2, no existe.
b. 5, 5, 5, 5
c. No existe, +, , .
d. No existe, 0, 0, 0.
e. 2, 5, 2, no existe.
2. Por ejemplo:

xn

con n z.

6.

f. [ x0 ]
1
10. a. Converge, pues lm n = 0.
n + 2

Por ejemplo:

b. Diverge, porque lm 3n + 1 = .
n +

c. Converge, ya que cn= 1 para cualquier valor


natural de n.
d. Converge, pues lm
n +

11.

Utilizando las propiedades del lgebra de lmites, resulta a =

7.

a.

n
p

b.

c. 5m + 4n 2p

p | 29
d.

8.

e. m

b. a

a
b

d. 8a + 3b

e. Si 0 < a < 1, entonces, lm [f(x)] = 0. Si a > 1,


x +

a. Falsa, porque, por ejemplo, si f(x) =


g(x) =

5
35
yb= .
4
4

p | 31
12. a. a . b
c.

p5n
m

1
= 0.
n2

lm
x x0

1
y
x3

entonces, lm [f(x)] = +.
x +

f. 1
, entonces, lm [f(x) + g(x)] = 0 y
x3

g.

a+b
3

h.

ab
b

Libro 5

38

13. a = 0; b = 2 o b =2.

b. 0
c.
d. El lmite est, en principio, indeterminado debido a la conclusin 7 de la pgina 43 del libro.

p | 32
14. No existe, pues una funcin no puede tender a
dos valores distintos cuando x tiende a +.
15.

e.

2.

2 2
20

p | 44
8.
9.

16. a.

28
a.
13

22
b.
39

c. 3x

S, siempre es posible, pues si el numeador y el


denominador tienden a cero cuando x tiende
a x0 , entonces, x0 es raz del numerador y del
denominador; por lo tanto, ambos tienen como factor a x x0 en su forma factoreada.

3.
4.

p | 45
10. a.

1
48

b. 0

c. 24

d. 0

e. +

a. +
b. +
c. El lmite es indeterminado debido a la conclusin 9 de la pgina 47 del libro.
d. +
e.
f. 0
g. Por la conclusin 8 de la pgina 46 del libro,
el lmite es indeterminado.
h.
i. 0
j. El lmite es indeterminado en virtud de la
conclusin 7 de la pgina 43 del libro.
k. 0
l. +
m. 1
n. +
o. 0
p. 1
5
1
a. a =
b. a =
c. a = 1
5
2
a. Verdadera, porque cuando x toma valores
cada vez ms prximos a 1, la funcin 5x 3
toma valores cada vez ms cercanos a 2.
1
b. Falsa, pues lm + 3 = .
x x
c. Falsa, ya que lm x`2` +
` ` 3 = +.
x

d. Verdadera, porque cuando x tiende a 8, la


3
funcin x tiende a 2.

p | 46
11.

a.

8
3

b. 0

c.

6
11

d.

24
7

e. Falsa, pues al salvar la indeterminacin, el


resultado del lmite es 12.
f. Verdadera, ya que una vez salvada la inde1
terminacin, el lmite es igual a .
8

p | 48
12. a. 0
b.

i. 2 y .
ii. 2 y .

b.

iii. + y 0.

5
2

c. 7

13. No es cierto, pues si lm f(x) = 0, entonces, amx

Captulo 2
p | 37
1. a. 8
b.
p | 38
2. a. 0
b. 0
p | 39
3. a. 0
b. 0

c.
177
d.
199

c. 0
d. +

c. 0
d. 0

5.

bos lmites son iguales a cero.

e. 32
f. 0

g.

e. +
f. 0

p | 41
5. a. 0
b. +

c. +
d. +

e. 0
f. 0

c. e

a infinito. Luego, realizando un anlisis similar


al utilizado en el tem a. del problema 6 de la

d. 1

x0

k x
15. Si k r {0}, entonces, lm 1 +
=
x
x

p | 52
16. a. 1

g. 1

p | 42
6. a.
b. No existe, porque el dominio de la funcin
es (3; +).
c. +
d. +
e.
f. +
g.
h.
i. No existe, pues el dominio de la funcin es
(3; +).
p | 43
7. a. Por la conclusin 7 de la pgina 43 del libro,
el lmite est, en principio, indeterminado.

b.

5
4

c. 0

b.
c. No existe, pues no existe lm sen
x0

x2

d.

1
2

e.

|x 3|
e. No existe, ya que lm
= 1 y
x3
x3
|x 3|
= 1.
lm+
x3
x3

1
5

5
5 1
5 f(x) + 5 + 1 5
1
+
= lm
=
5 f(x) 5 [f(x)]2 25 5 x 2 5 [f(x)]2 25 5

= +

1
.
x

d. 0

Gua de ejercitacin
1. a. i. 107
ii. No es posible calcular el lmite, porque su resultado depende de si h(x) o h(x) +.
En el primer caso, el lmite es 0 y, en el segundo, es +.
iii. El lmite es indeterminado y no es posible
determinarlo con los datos que figuran en el
enunciado de la actividad.
b. i. Falsa, pues utilizando los datos del enunciado no se puede determinar si el resultado del
lmite es + o .
ii. Falsa, porque con los datos brindados en el
enunciado slo es posible afirmar que el lmite
es indeterminado.
iii. Verdadera, ya que
lm

1
x

no existe.

1 k k
k
= lm 1 +
=e
x

e. 0
f. 0

c. +
d. 3

b. +

1
tiende
x

pgina 25 del libro, obtenemos que lm cos

e. 0
f. +

p | 38
4. a. +
b. 2

p | 50
14. a. e2

a. Cuando x tiende a cero, la funcin

6.

a.

5
9

b.

1
4

p | 58
k.
l. 6

c. 8
d.
e.

m.

2
13

n. +

f. 0
g.
h. +

i.
j. 0

o. 6

q. e

p.

Captulo 3
p | 63
1. a. 170 cm. b. Nunca.
p | 64
2. a. x = 5 e y = 10.
b. No existe asntota vertical ni horizontal.
c. x = 3, y = 0, cuando x e y =7, cuando
x +.

Matemtica | Respuestas y soluciones


1
32x2
5 16x2 + 8
g(x) = 6
2x
5
x3
2

p | 65
3. Por ejemplo:

p | 73
3
1
18. a. y = x . No existe asntota vertical ni
2
4

si x 0
si x > 0

horizontal.

32x2
= 2
2
x 16x + 8

porque lm g(x) = lm
x

y lm g(x) = lm
x +

4.

x +

2x
= 2.
x3

12. Por ejemplo:


2x
2x
2x
h(x) =
, pues lm
= y lm
= 2.
x2 x 2
x x 2
x2

Por ejemplo:

i(x) =

39

2x + 1
2x + 1
, porque lm 2
= y
x2
x2 4
x 4

b. x = 0. No hay asntota horizontal ni oblicua.


c. x = 3 e y = x + 6. No existe asntota horizontal.
19. Como la asntota horizontal es una asntota
oblicua con pendiente nula, una funcin no
puede tener una asntota horizontal y otra
oblicua simultneamente para x tendiendo a
, o simultneamente para x tendiendo a
+. Lo que s puede suceder es que una funcin tenga una de dichas asntotas cuando
x y otra cuando x+. Por ejemplo:

lm
x

2x + 1
= 2
x2 4

p | 70
13. Por ejemplo:
x+3
x+3
j(x) = 2
, pues lm 2
= ,
x 2 3x 3x 6
3x 3x 6

p | 66
5. Por ejemplo:

lm
x 1

x+3
x+3
= y lm 2
= 0.
x 3x 3x 6
3x2 3x 6

k(x) =

lm
x 1

1
1
, pues lm
= ,
x 2 (x 2)(x + 1)
(x 2)(x + 1)

1
1
= y lm
= 0.
x (x 2)(x + 1)
(x 2)(x + 1)

14. a. No existe asntota vertical ni horizontal.


b. x = 1, x = 2 e y = 0. c. x = 2 e y = 0.

6.

a. x = 0 e y = 0.
b. x = 5 e y = 0.
4
2
c. x = e y = .
3
3

d. x = 6 e y = 2.
e. x = 3 e y = 5.

p | 67
7. x = 3, y = 1, cuando x e y = 1, cuando
x +.
x
x
8. Por ejemplo: f(x) =
, pues lm
=
x x + 1
x+1
= lm
x

x
x 1 + 1
1

= 1

p | 71
15. a. Verdadera; por ejemplo, la funcin i(x) del
problema 3 de la pgina 65 del libro.
b. Falsa porque no se tratara de una funcin,
ya que a un mismo valor de x le corresponderan varios valores de y.
c. Verdadera; por ejemplo, la funcin g(x) del
problema 3 de la pgina 65 del libro.
d. Falsa, pues no se tratara de una funcin por
el mismo motivo que en el tem b.
16. Por ejemplo:

lm
x +

` `3
`
2 . x`2 +
= 2.
x+2

p | 76
22. a. y = 5 cuando x . No existe asntota vertical.
b. y = 4 cuando x +. No hay asntota vertical.
c. x = 0 desde la izquierda e y = 1.
d. x = 0 desde la derecha. No existe asntota
horizontal.
e. x = 1 desde la derecha. No hay asntota
horizontal.
f. x = 1 desde la derecha. No existe asntota
horizontal.
g. x = 1 desde la izquierda y x = 1 desde la
derecha. No hay asntota horizontal.
Gua de ejercitacin
1. a. y = 0
b. x = 1, x = 3 e y = 0.
2. Por ejemplo:

p | 68
9. a. x = 1, x = 2 e y = 0. b. x = 2 e y = 0.
c. y = 0. No existe asntota vertical.
10. La funcin f(x) corta a su asntota horizontal
en el punto (2; 0), la funcin h(x) no corta a
ninguna de sus asntotas y la funcin g(x) corta a su asntota horizontal en el punto (0; 0).
p | 69
11. Por ejemplo:
2 . x`2 +
` `3
`
2 . x`2 +
` `3
`
f(x) =
, pues lm
= 2 y
x
x+2
x+2

p | 75
20. a. x = 1 desde la derecha. No hay asntota horizontal ni oblicua.
b. x = 3 desde la derecha. No existe asntota
horizontal ni oblicua.
c. y = 0. No hay asntota vertical ni oblicua.
21. a. y = 2 cuando x . No hay asntota vertical.
b. y = 1 cuando x +. No hay asntota vertical.

p | 72
17. a. Falsa, porque la asntota oblicua no es y = 0,
sino y = x + 3.
b. Verdadera, ya que lm h(x) = .
x

c. Falsa, pues Dom i = r.


d. Verdadera, porque j(x) = 3 para todo x 2.

c. x = 0 e y = x.
d. x = 1 e y = 2.

Libro 5

40

3.

9.

Por ejemplo:

a. No existen valores de k, porque nunca es


lm f(x) = 3.

5.

Por ejemplo:

b. k = 3, ya que para este valor se obtiene que


lm
x

f(x)
= 1 y lm [f(x) x] = 3. La solucin
x
x

es nica.
10. a. No existen valores de k ni de h pues nunca
es lm f(x) = 2.
x +

4.

b. k = 2 y h r porque as resulta que


lm f(x) = . Hay infinitas soluciones.

Por ejemplo:

x2

11.

a. II.

12.

1
;1
2

b. I.

p | 89
6. Por ejemplo, las siguientes funciones f(x) y g(x).
1 2x + 3
si x 8
5 x+2
si 8 < x 0
f(x) = 6
si 0 < x < 2
5 2x
si x > 2
2 x+1
La funcin f(x) es discontinua en 8 y en 0, pues
lm f(x) y lm f(x) no existen, y es discontinua
x8

5.

13. a. Falsa, porque la funcin tiene una nica


asntota vertical que es x = 3.
b. Falsa, pues y = 3 es la asntota horizontal de
la funcin.
14.

Por ejemplo:

x0

en 2, porque 2 Dom f.
x
1
si x > 0
5 x1
g(x) = 6
si 1 < x 0
5 x+2
si x 1
2 x
La funcin g(x) es discontinua en 1 y en 0,
pues no existe lm g(x) ni lm g(x), y es disconx1

x0

tinua en 1, porque 1 Dom g.


7.

6.

7.

8.

a. x = 3 e y = 5. No hay asntota oblicua.


b. x = 3, x = 3 e y = 0. No existe asntota oblicua.
c. x = 0, x = 1 e y = 0. No hay asntota oblicua.
d. x = 9 e y = 0. No existe asntota oblicua.
e. x = 1 e y = 0. No hay asntota oblicua.
f. y = 0,5x. No existe asntota vertical
ni horizontal.
g. y = 0. No hay asntota vertical ni oblicua.
h. No existen asntotas.
i. y = 0. No hay asntota vertical ni oblicua.
j. x = 1 e y = 0. No existe asntota oblicua.
a. x = 1 desde la derecha. No hay asntota
horizontal.
b. y = 6 cuando x . No existe asntota
vertical.
c. y = 2 cuando x +. No hay asntota vertical.
d. x = 4 desde la derecha. No existe asntota
horizontal.
e. x = 0 por la derecha. No hay asntota
horizontal.
f. y = 3 cuando x . No existe asntota
vertical.
g. y = 7 cuando x +. No hay asntota vertical.
h. x = 0 desde la izquierda. No existe asntota
horizontal.
a. a = b = 4 , pues para estos valores
lm f(x) = 1 y lm1_ f(x) = . La solucin es nica.
x

b. a r y b = 0, porque as f(x) es una funcin


lineal. Hay infinitas soluciones.
c. a r y b = 2, ya que en este caso
lm f(x) = . Existen infinitas soluciones.
x 1
d. a = 3b, con b r, pues con esa relacin resulta que lm f(x) = 3. Hay infinitas soluciones.
x

Captulo 4
p | 87
1. a. f(a)
2. a. f(a)

b. y1
b. f(a)

Por ejemplo, la funcin


1x1
si x 0
h(x) = 6 2x 1
si 0 < x < 2
2x+1
si x 2
es continua en cualquier valor de su dominio,
o sea, de r, pues su grfico es

c. f(a)

p | 88
3. a. La funcin es continua.
b. La funcin es discontinua en 2, porque 2 no
pertenece al dominio.
c. La funcin es discontinua en 3, pues no existe el lmite de la funcin cuando x tiende a 3.
p | 89
4. La frmula de la funcin es
10,09 . x si 0 < x < 10000
5900 + (x 10000) . 0,14 si 10000 x < 20000
52300 + (x 20000) . 0,19 si 20000 x < 20000
f(x) = 64200 + (x 30000) . 0,23 si 30000 x < 60000
511100 + (x 60000) . 0,27 si 60000 x < 90000
519200 + (x 90000) . 0,31 si 90000 x < 120000
228500 + (x 120000) . 0,35 si x 120000
El grfico de f(x), que figura a continuacin, indica que es continua.

8. 1. a. La funcin es continua en cualquier valor de


su dominio.
b. La discontinuidad es evitable.
c. La discontinuidad es esencial de primera especie con salto finito.
2. a. La discontinuidad es esencial de primera especie con salto finito.
b. La discontinuidad es esencial de primera especie con salto infinito.
3. a. La funcin es continua en cualquier valor de
su dominio.
b. La discontinuidad es evitable.
c. La discontinuidad es esencial con salto finito.
5. Para la funcin cuyo grfico figura como respuesta a la actividad 5., en 1, en 4 y en 5 la
discontinuidad es esencial de primera especie
con salto finito, en 1 la discontinuidad es
esencial de primera especie con salto infinito y
en 3 la discontinuidad es evitable.
6. Considerando las funciones propuestas como
respuesta a la actividad 6., resulta:
Para f(x): en 8, en 0 y en 2 la discontinuidad
es esencial de primera especie con salto finito.

Matemtica | Respuestas y soluciones

Para g(x): en 1 y en 0 la discontinuidad es


esencial de primera especie con salto finito y
en 1 la discontinuidad es esencial de primera
especie con salto infinito.
p | 91
9.

lm f(x) = lm f(x) = . En 1 la discontinuidad


x0

es esencial de primera especie con salto finito


1
debido a que lm f(x) = 5 y lm+ f(x) = . En 5 la
x1
x1
6

x5

10.

1
.
2

15. a. i. Dom f = r
ii. No existen valores de x en los cuales la funcin sea discontinua.
b.i. Dom g = r {3; 2}
ii. 3 y 2
iii. En 3 la discontinuidad es esencial de primera especie con salto infinito y en 2 la discontinuidad es evitable.
c. i. Dom h = (; 1] U [1; +)
ii. No existen valores de x en los cuales la funcin sea discontinua.
p | 95
16. a. La funcin j(x) es continua en cualquier valor de su dominio, siendo Dom j = (0; 1).
b. Como Dom m = r la funcin m(x) es continua en cualquier valor de su dominio.
c. En 1 la discontinuidad es evitable.
d. En 1 la discontinuidad es evitable.
e. En 2 la discontinuidad es esencial de primera especie con salto infinito.

La funcin g(x) es continua en 0 y discontinua


esencial de primera especie con salto infinito
en 1.
p | 92
11. a. La funcin f(x) es continua en 3 y discontinua esencial de primera especie con salto finito en 2.
b. La funcin g(x) es continua en 3 y en 7, y discontinua esencial de primera especie con salto
finito en 4.

p | 93
10
19
13. a. a =
y b=
6
3
b. a + b =
c. a =

x x0

2
y b=0
3

p | 94
14. Por ejemplo:
1 x+4
5 x
g(x) = 6
x5
5
2
2 x 12x + 35

si x 1
si x > 1

El dominio de la funcin es Dom f = r {0; 5; 7}.


En 0 y en 7 la discontinuidad es esencial de
primera especie con salto infinito, pues

2.

x x0

x x0

x x0

= lm f(x) lm g(x) = f(x0) g(x0) = (f g)(x0)


x x0

x x0

b. lm (f . g)(x) = lm [f(x) . g(x)] =


x x0

x x0

= lm f(x) . lm g(x) = f(x0) . g(x0) = (f . g)(x0)


x x0

x x0

f(x0)
f
f(x) lm
xx
(x) = lm
=
x x g(x)
lm
g(x0)
g
5
0

f(x0) f
=
=
(x )
g(x0) g 0
p | 98
18. Por ejemplo: f(x) =

1
3

Gua de ejercitacin
1. a. La funcin es continua en a y en b.
b. La funcin es continua en b y discontinua esencial de primera especie con salto infinito en a.
c. La funcin es continua en b y discontinua
esencial de primera especie con salto finito en a.
d. La funcin es continua en b y discontinua
evitable en a.
e. La funcin es discontinua esencial de prime-

a. lm (f g)(x) = lm [f(x) g(x)] =

x x0

b. En 1 la funcin f(x) no es continua.

p | 100
20. a. La temperatura fue positiva en [0; 5) U (11; 19).
b. S, la temperatura fue de 15 C entre las 0 y
2 horas y entre las 2 y 4 horas.
La temperatura nunca fue de 15 C.
8

8
+
21. C = (; 1) U
; + , C = (1; 1) U 1;
3
3

889
0
y C =
.
234

p | 96
17. Si f(x) y g(x) son funciones continuas en x0 ,
entonces, existen f(x0 ) y g(x0 ) y adems
lm f(x) = f(x0 ) y lm g(x) = g(x0 ). Luego, resulta:

c. lm

31
12. a. a =
4

este corolario.

x7

discontinuidad es evitable, porque lm f(x) =

La funcin f(x) es discontinua esencial de primera especie con salto infinito en 2 y continua en 5.

41

x x0

como g(x0) 0

3.

1
.
4x

Cualquiera sea la funcin propuesta como respuesta a la actividad 18., dicha funcin no puede ser continua en todo su dominio, pues ello
contradira el corolario del Teorema de Bolzano.
19. Por ejemplo:
1x 1
si x 1
f(x) = 6
si x > 1
2x + 2
Esta funcin no es continua en 1. La funcin
no contradice el corolario del Teorema de Bolzano, porque en l se enuncia que si la funcin
es continua en un intervalo [a; b] y f(a) y f(b)
tienen distinto signo, existe por lo menos un
nmero c entre a y b para el cual es f(c) = 0. Sin
embargo, no es cierto el teorema recproco de

ra especie con salto infinito en a y en b.


f. La funcin es discontinua esencial de primera especie con salto finito en a y en b.
a. f(x) es continua en x0 = 1 y en x0 = 3.
b. g(x) es discontinua esencial de primera especie con salto infinito en x0 = 1 y continua en
x0 = 3.
c. h(x) es discontinua esencial de primera especie con salto finito en x0 = 1 y continua en x0 = 3.
d. i(x) es discontinua esencial de primera especie
con salto infinito en x0 = 1 y discontinua esencial
de primera especie con salto finito en x0 = 3.
e. j(x) es discontinua esencial de primera especie con salto infinito en x0 = 1 y discontinua
evitable en x0 = 3.
f. k(x) es discontinua esencial de segunda especie en x0 = 1 y continua en x0 = 3.
g. l(x) es discontinua evitable en x0 = 1 y continua en x0 = 3.
h. m(x) es discontinua esencial de primera
especie con salto infinito en x0 = 1 y continua
en x0 = 3.
a. Verdadera, por ser una de las condiciones
que debe satisfacer la funcin f(x) para ser
continua en x0.
b. Falsa; por ejemplo, la funcin cuyo grfico gura en el tem c. de la actividad 1 de la pgina 101.
c. Falsa; por ejemplo, la funcin que tiene como grfico al representado en el tem d. de la
actividad 1. de la pgina 101.
d. Verdadera, por la definicin de discontinuidad esencial.
e. Falsa; por ejemplo, la funcin cuyo grfico gura en el tem d. de la actividad 1. de la pgina 101.
f. Falsa; por ejemplo, la funcin que tiene como
grfico al siguiente:

42

4.

5.

Libro 5
a. f(x) es discontinua evitable en 2 y en 3 y
discontinua esencial de primera especie con
salto infinito en 1.
b. g(x) es continua en r.
c. h(x) es discontinua esencial de primera especie con salto infinito en 0.
d. i(x) es continua en cualquier valor de su dominio, que es Dom i = (; 1) U (0; +).
a. La funcin f(x) es continua en todo su dominio, o sea, en r.
b. La funcin h(x) es discontinua esencial de
primera especie con salto finito en 1 y en 0.
c. La funcin j(x) es continua en todo su dominio, o sea, en r.

6.

En 2, 1 y en 2 la funcin f(x) tiene una discontinuidad evitable. Para que dicha funcin sea
continua en los valores del intervalo [4; 2], se
la debe redefinir de la siguiente manera:
1
f(2) = , f(1) = 1 y f(2) = 5.
4

7.

S, es posible, porque al realizar, en un mismo


sistema de ejes coordenados, los dos grficos
que representan, para el ascenso y el descenso, la distancia a la base en funcin del tiempo, observamos un punto de interseccin entre dichos grficos. Este punto indica que a la
misma hora los montaistas se encontraban
en el mismo lugar el da anterior. Esto se debe
a que las correspondientes funciones son continuas en cualquier valor de sus respectivos
dominios.

8.
9.

a = 0 y b = 5.
S, porque como x0 x1 siempre es posible unir
los puntos (x0; f(x0)) y (x1; g(x1)) por medio de una recta.
10. La funcin f(x) es continua en 3 si se define
2
f(3) = , pero no es posible que sea continua
3
en r pues lm f(x) = .
x 3

11.

No se puede, debido a que lm f(x) = .


x1

12. No puede asegurarse que exista un nmero c


entre 2 y 4, tal que f(c) = 0, porque f(x) no es
continua en 3.
x+1
13. Por ejemplo: f(x) =
.
6x
14. Los tres enunciados se cumplen.

15. No lo contradice, porque f(x) no es continua


en 0, que es un valor entre 1 y 1.
3

16. Como f(x) = ln x + 5x + x`2 +


` `8
` es continua en
(0; 1] , lm+ f(x) = y lm f(x) = 8, entonces,
x0

x1

existe por lo menos un nmero c entre 0 y 1


tal que f(c) = 2.

Matemtica | Respuestas y soluciones

Libro 6

Captulo 1

p | 13
1. a. Daniel recorri el trayecto en tres etapas y en
cada una de ellas viaj a velocidad constante.
b. La velocidad a la que viaj Daniel no es constante, pues para distintos intervalos de tiempo
recorri diferentes distancias.
2.

80
b. Vm0; 3 =
km/h
3

80
km/h
a. Vm0; 3 =
3

p | 21
13. a. Verdadera, por la segunda conclusin de la
pgina 20 del libro.
b. Falsa, pues lm
h0

|2 + h + 2| |0|
|h|
= lm
y
h0
h
h

este lmite no existe.


c. Verdadera, porque h(x) no es derivable en 5 y
5 Dom h.
p | 24
1
14. a. f '(x) = 2 cos x
x

p | 14
3. La velocidad media durante todo el viaje fue,
aproximadamente, 87,89 km/h. La velocidad
media durante los primeros dos tramos fue,
aproximadamente, 71,43 km/h.
4. a. Vm1; 2 = 20 km/h
d. Vm1; 1,2 = 18,4 km/h

p | 26
2
15. a. a' (x) = 9 . (3x+2)

e. Vm1; 1,15 = 18,3 km/h

b. b' (x) =2 . (2x 3)

b. Vm1; 1,5 = 19 km/h

c. Vm1; 1,3 = 18,6 km/h f. Vm1; b

2b2 + 14b 16
b1

p | 18
b. g' (1) = 6

c. h' (x) =

1
4

7.

a. f ' (2) = 3

8.
9.

y = 40x 97
a. No existe a, porque para cualquier valor de
a, el lmite del cociente incremental, cuando h
tiende a a, es un nmero real.
1
1
b. a = 4, pues h'(a) =
= .
(a + 1)2
9

h0

1 + 3h + 3h + h 1
h(3 + 3h + h2 )
= lm
=3
h0
h
h

b. g(x) no es derivable en 1, porque 1 Dom g.


p | 20
11. a. f(x) es derivable en 2, pues
lm
h0

f(2 + h) f(2)
= 1.
h

b. f(x) es derivable en 5, porque


lm
h0

f(5 + h) f(5)
= 1.
h

c. f(x) es derivable en 3, pues


lm
h0

f. f ' (x) = 2 . (2x + 3)

p | 30
4
3
3
2
20. a. f '(x) = 5x + 12x , f ''(x) = 20x + 36x ,
2
f '''(x) = 60x + 72x y Dom f = Dom f ' =
= Dom f '' = Dom f ''' = r.
x
b. g'(x) = g''(x) = g'''(x) = e y Dom g = Dom g'=
= Dom g'' = Dom g''' = r.
1
2
3
c. h'(x) = x , h''(x) = x , h'''(x) = x y
Dom h = Dom h' = Dom h'' = Dom h''' = (0; +).
d. i'(x) = cos x, i''(x) = sen x, i'''(x) = cos x y
Dom i = Dom i' = Dom i'' = Dom i''' = r.
p | 31
21. sen 46 0,719448122
3
22. 6`4,` 9
` 5
` 4,019791667
23. ln3 1,103638324
p | 32
24. f '(x) =

Dom f = Dom f ' = Dom f '' = (; 2) U (1; +).

c. c' (x) = 3 . (cos2x) . senx


3

g. f ' (x) = 6 . (2x + 3)

p | 27
1
16. a. h'(x) = cos x . ln x + sen x . x
2
3
b. i'(x) = (3x + 5) . sen x + (x + 5x) . cos x
c. j'(x) =

x . cos x sen x
x2

d. k'(x) =

1 ln x
x2

3 . (2x + 1)
3
, y f ''(x) =
y
(x 1)(x + 2)
[(x 1)(x + 2)]2

25. a. Como la funcin g(x) es la funcin com2


puesta de h(x) = x 4, que es derivable en 2, y
f(x), que es derivable en h(2) = 0, entonces,
g(x) es derivable en 2.
b. g '(2) = 12
Gua de ejercitacin
m
1. a. 26
seg
b. S, aproximadamente, a los 5,6 segundos.
1
c. A
de segundo y a los 5 segundos.
3

e. l'(x) = [cos x . (x + 5x)


2
3
2
sen x . (3x + 5)] . (x + 5x)
1
2
f. m'(x) = [x sen 2x 2 . ln x . cos 2x] sen 2x

2.

La velocidad instantnea es positiva en


(0; 3) U (5; 9), negativa en (3; 5) U (9; 11) y
nula en {3; 9}.

3.

f(1 + h) f(1)
f(1 + h) + 2 (1 + 2)
= lm
=
h0
h
h

= lm

1
2`x` +
` `3
`

p | 28
f(x + h) f(x)
x+hx
17. a. f '(x) = lm
= lm
=1
h0
h0
h
h

p | 19
10. a. f(x) es derivable en 1, pues

h0

e. f ' (x) =

d. d' (x) = 3 . x . senx


c. Vi(3) = 14 km/h
d. Vi(1,5) = 17 km/h

1
2x

1
2
+ 3x
x

p | 15
5. Vi(5) = 50 m/seg
6. a. Vm1; 3 = 16 km/h
b. Vi(1) = 18 km/h

lm

b. g'(x) =

c. h' (x) = cos x

f(3 + h) f(3)
= 1.
h

12. En a no existe la derivada de f(x), porque a


Dom f. En b la funcin no es derivable, debido
a que no es continua en ese valor. En c no
existe la derivada de f(x), pues c es la abscisa
de un punto anguloso. En d y en e, la funcin
es derivable.

f(x + h) f(x)
cos(x + h) cos x
= lm
=
h0
h
h
x + h + x
x + h x
2 sen
sen
2
2

= lm
=
h0
h

h
h
2 sen x +
sen
2

2
= lm
=
h0
h
h
sen

2
h
= lm sen x +
. lm
= sen x
h0
h
2 h0

2
18. Si f(x) = ax = e(ln a) . x, entonces, f '(x) = e(ln a) . x. ln a =
x
= [e(ln a)] . ln a = ax . ln a.
b. f'(x) = lm
h0

p | 29
x . ex 5 . ex
19. a. a'(x) =
x6
b. b'(x) =

d. d'(x) =

4.

sen x
3
3 . c`os` ~2 x

x+2
1
2x + 3
e. e'(x) =
.
(x2 + 3x) . ln 5
x + 3 2 . (x + 2)2

3x 10
c. c'(x) =
4(x + 2)3

43

f. f '(x) = cos x

5.

a. (1; 2) y ( 1; 4)
b.

2
2
20
20
2; 3
2 y
2; 3 +
2
27
27

3
3

c.

V`2
4 V`2 V`2
4 V` 2
;3
y
;3+
3 3 3
3 3
3

Libro 6

44

6.

7.

5
275
En el punto ;
y en el punto (3; 9),
27
3
pues

p | 44
2. a. f '(x) > 0 en (; 1) U (2; 3).
b. f '(x) < 0 en (1; 2) U (5; +).

8. y = 3x 2
9. f(1) = 5 y f '(1) = 2.
7
1
10. y = x + 1 e y =
x
.
25
5
a=

f. La funcin es creciente en (1; 2) U (3, +) y


decreciente en (; 1) U (2; 3).

5
y 3 son los valores de x que
3

anulan f '(x) = 3x2 + 14x + 15.

11.

c. La funcin no es derivable en 1, en 2 y en 3.
d. Para x = 1 .
e. La funcin f(x) no posee mximo relativo, y
en x = 1 y en x = 3 tiene mnimos relativos.

No existe ningn punto, porque f '(x) es distinta de 0 para cualquier valor de x.

48
116
y b=
.
289
289

12. a. a'(x) = 3. (x + 4) . (x2 4)2


b. b'(x) = 4x3 + 9x2 + 5
c. c'(x) = 3x . (ln3 . sen x + cos x)
4x + 5
d. d'(x) = 4 . e
2
e. e'(x) = sec x 2 . lnx . x1

3.

f. f '(x) =

3 2 . e . (3x + 5)
2 . ex . 3`x` +
` `5
`
2

g. g '(x) = sen(3x + 5x). (6x + 5)


h. h'(x) =

2
sen x

2 sen x
sen x
i. i'(x) = cos x . ln(2x + 3) +
. (2x + 3)
2x + 3

cos x
2x + 3
j. j'(x) = 2ln(sen x) + (2x + 3)
. (sen x)
sen x

13. 4790

m
seg2

c. Las abscisas de los puntos estacionarios pertenecen a {2} U (3; 5].


d. En x = 1 y en x = 2 la funcin posee extremos relativos.
a. Falsa, pues f(x) es creciente en (2; +).
b. Verdadera, porque f(x) es decreciente en
(; 2) y creciente en (2; +).

p | 45
4. a. f(x) crece en (; 1) U (3; +), pues all
f '(x) > 0. f(x) decrece en (1; 3), porque all f '(x) < 0.
b. En x = 1, la funcin alcanza un mximo relativo, debido a que en un entorno de 1 es f '(x) > 0
para valores de x menores que 1 y f '(x) < 0 para valores de x mayores que 1. En x = 3, la funcin alcanza un mnimo relativo, pues en un entorno de 3 f '(x) < 0 si x < 3 y f '(x) > 0 si x > 3.
5. S, es posible, pues f '(x) < 0 para cualquier valor de x en r.

p | 49
10. a. La funcin f(x) es cncava hacia arriba en
3 4
V`4

`
V`
`~
; + y cncava hacia abajo en ;
.
3
5

La funcin g(x) es cncava hacia arriba en

1 3 1 + 3
;
U
; + y cncava hacia
2 2

abajo en

1 3 1 + 3
;
.
2
2

La funcin h(x) es cncava hacia arriba en


2

2
; + y cncava hacia abajo en ; .
3
3

b. El grfico de f(x) es

p | 46
6.

a. Dom f = r . C = (2; +) y C = (; 0) U (0; 2).


+

14. a. a''(x) = 6 . (x + 3)
3 ` 2~
V`

La funcin crece en (; 0) U 2
; + y
5

15 5

5
x 20 . (x 5) 2
b. b''(x) = x .

4
3

2 2

c. c''(x) = sen(4x + 6x ) . (16x + 18x ) +


4
3
2
+ cos(4x + 6x ) . (48x + 36x)
3
d. d''(x) = 2.(x + 1)
15. a. a'(x) =

p | 48
7. S, es posible, pues f '(x) < 0 en (2; 3) y f(x) decrece (2; 3), f '(x) > 0 en (; 2) U (3; +) y f(x)
crece en (; 2) U (3; +). Como a la izquierda
de 2 f(x) crece y a la derecha decrece en x = 2,
debe haber un mximo relativo; adems, f '(3)
no existe y (3; f(3)) es un punto anguloso.
8. La funcin g(x) es decreciente en (; 6) y es
creciente en (6, +).
9. a = c = 12 y b es un nmero real cualquiera.

2 sen(2x + 3)
cos(2x + 3)

3 ` ~

V`
2
decrece en 0; 2
, tiene un mximo relativo
5

V`` 2~
en x = 0 y un mnimo relativo en x = 2 3 .
5
+

cos (2x+3)

decreciente en (; 1) U

mximo relativo en x =

4
18. a = , b = 1, c = 2 y d = 4.
3

b. I., porque f(1) =

1
cin g(x) es creciente en 1;
U (2 ; +) y
2

289
17. 1`45
`
24

2 + 1

El grfico de h(x) es

b. Dom g = r . C = r {1; 2} y C = . La fun-

b. b'(x) = 2 . e
. sen(2x + 3)
c. c'(x) = 2 . cos[cos(2x + 3)] . sen(2x + 3)
16. cos 31 0,857298756

19. a. II., pues f '(1) = e

El grfico de g(x) es

1
; 2 , alcanza un
2

p | 50
11.

1
y mnimos relativos
2

en x = 1 y en x = 2.
1

= e .

13
9
y f '(1) = .
4
4

Captulo 2
p | 43
1. a. Dom f = r {2}
b. La funcin f(x) no es continua en 1 y en 2. En
1 tiene una discontinuidad esencial de primera
especie con salto finito y en 2 posee una discontinuidad esencial de primera especie con
salto infinito.

c. Dom h = r . C = (2; 1) U (1; +) y


+

C = (; 2) U (1; 1). La funcin h(x) crece en

2 7 2 + 7
;
U
; + y decrece en
3
3

2 7 2 + 7
;
, alcanza un mximo rela3
3

tivo en x =

x=

2 7
y un mnimo relativo en
3

2 + 7
.
3

12. La funcin h(x) es creciente en (0; 1) U (2; 3)


y decrece en (1; 2) U (3; 4), en x = 1 y en x = 3
alcanza mximos relativos y en x = 0, x = 2 y
x = 4 alcanza mnimos relativos.
p | 51
13. a. Dom g = r
b. La recta y = 0 es asntota horizontal. No
existe asntota vertical ni oblicua.

Matemtica | Respuestas y soluciones

8 39 + 3

3
0

c. C = , C = ; + y C = ; .
4
2 44
4

17. La funcin derivada segunda de h(x) es


14
4
h"(x) = 240x + 90x + 2. Como h"(x) es una suma de trminos positivos, pues cada uno de ellos es el producto entre un nmero positivo
y una potencia par de x, entonces, h"(x) es positiva para cualquier valor de x. Es decir que
h"(x) > 0 en r, o sea, en Dom h, y en consecuencia h(x) no tiene puntos de inflexin.

d. La funcin g(x) es creciente en


3 4`1 3 + 4`1
;
y decreciente en
4
4

3 4`1 3 + 4`1
;
U
; + , tiene un
4
4


mximo relativo en x =

3 4`1
y un mnimo
4

3 + 4`1
relativo en x =
.
4
e. La funcin es cncava hacia arriba en
(3,75; 0,23) U (1,727; +) y cncava hacia
abajo en (; 3,75) U (0,23; 1,727).
f.

p | 53
18. Se deben producir 100 artculos.
19. Existe un nico punto y es (0; 8).
20. La base y la altura miden ambas 1 m, o sea que
es un cuadrado de 1 m de lado.
p | 54
2563
21. El rea mxima es
.
9
22. Hay un solo punto y es

p | 52
14. a. De 0 a 2, o sea, en el intervalo (0; 2), pues en
ese perodo de tiempo la aceleracin del mvil
es negativa.
b. Despus de 2, es decir, en el intervalo
(2; +), porque en ese perodo de tiempo la
aceleracin es positiva
3
2
15. Como f(x) = ax + bx + cx + d es una funcin
polinmica de grado 3, entonces, debe ser a 0.
2
Luego, resulta: f '(x) = 3ax + bx + c y f "(x) =
= 6ax + b. La funcin f "(x) cuya raz es

b
es una funcin lineal, es decir, su grfico
6a

es una recta.
Si a > 0, la funcin f "(x) es creciente, con lo cual
f "(x) es negativa para valores de x menores
b
que
y positiva para valores de x mayores
6a
que

b
. Entonces, la funcin f(x) es cncava
6a

b
hacia abajo en ;
y cncava hacia
6a

arriba en ; + . Por lo tanto, si a > 0, el


6a

nico punto de inflexin de f(x) es


b b
(1).
;f
6a 6a

6 3
;
.
5 5

45

c. C = {0}, C = (0; +) y C = (; 0).


d. La funcin es creciente en r; por lo tanto, no
tiene extremos relativos.
e. La funcin g(x) es cncava hacia abajo en
(; 0) y cncava hacia arriba en (0; +). El
punto (0; 0) es punto de inflexin.
f.

p | 61
31. a.I. Dom f = [0; 4]
II. No existen asntotas.
0
+

III. C = , C = [0; 4] y C = .
IV. La funcin f(x) crece en (0; 2) y decrece en
(2; 4), alcanza un mximo relativo en x = 2 y
en x = 0 y x = 4 tiene mnimos relativos.
V. La funcin es cncava hacia abajo en [0; 4],
o sea, en su dominio.
VI. No hay puntos de inflexin.

3
23. Para el rectngulo de rea mxima, la base es
2
y la altura es 1. No existe rectngulo de rea
mnima.
p | 56
24. El lmite es 2 y no se puede usar la regla de
LHpital para realizar el clculo, porque no
existe lm sen x.
x

25. El procedimiento no es correcto, ya que es incorrecto haber utilizado la regla de LHpital por tercera vez, pues no se trata de una indeterminacin.
26. a.

1
10

p | 57
27. a. 1
28.

b.

b. 0

c. 0

b.I. Dom g = r {0}


II. La recta x = 0 es asntota vertical y la recta
y = x es asntota oblicua. No existe asntota
horizontal.
0
+
+

III. C = , C = r y C = r
IV. La funcin es creciente en (; 3) U (3; +)
y decreciente en (3; 0) U (0; 3), tiene un mximo
relativo en x = 3 y un mnimo relativo en x = 3.
V. La funcin g(x) es cncava hacia abajo en
(; 0) y cncava hacia arriba en (0; +). No
existen puntos de inflexin.
VI.

d.

1
6

p | 59
29. a. Dom f = r
b. La recta y = 0 es asntota horizontal cuando
x +. No existe asntota vertical ni oblicua.
0
+

c. C = {2}, C = (2; +) y C = (; 2).


d. La funcin f(x) crece en (; 3) y decrece en
(3; +), tiene un mximo relativo en x = 3 y no
posee mnimos relativos.
e. La funcin es cncava hacia abajo en (; 4)
y cncava hacia arriba en (4; +). El punto de
inflexin es (4; 0,04).
f.

Si a < 0, realizando un razonamiento similar al


empleado para a > 0, podemos afirmar que

p | 62
32. a. Dom h = r {1}
b. La recta x = 1 es asntota vertical y la recta
y = 0 es asntota horizontal, cuando x .
0
+

c. C = , C = (1; +) y C = (; 1).
d. La funcin h(x) es creciente en (0; +) y decreciente en (; 1) U (1; 0), no tiene mximos
relativos y alcanza un mnimo relativo en x = 0.
e. La funcin es cncava hacia abajo en
(; 1) y cncava hacia arriba en (1; +).
No existen puntos de inflexin.
f.

b b
el punto ; f
es el nico punto de
6a 6a
inflexin de f(x) (2).
Luego, de (1) y (2), concluimos que f(x) tiene
exactamente un punto de inflexin.
V`

3 2
`~
16. Los puntos de inflexin son (0; 0) y
;e .
3

p | 60
30. a. Dom g = r
b. No hay asntotas.

Gua de ejercitacin
1. a. r {2} e. (; 4) U (2; 2) U (2; +)
b. x = 2
f. x = 4
h. (; 4) U (3; 2)
c. y = 1 g. x = 2
d. Cualquier valor de r {4 ; 2}

46

2.

3.

4.

5.

Libro 6
a. Falsa, pues como g'(x) > 0 en el intervalo
[2; 3], entonces, la funcin g(x) es creciente
en ese intervalo.
b. Falsa, porque para que la funcin g(x) sea
cncava hacia arriba en el intervalo (0 ; 3), la
funcin g'(x) debera ser creciente en dicho intervalo y esto no sucede.
c. Verdadera por la justificacin utilizada para
el tem a.
d. Falsa, ya que en x = 0 la funcin g'(x) no
cambia de decreciente a creciente, o viceversa;
por lo tanto, la funcin g(x) no cambia de concavidad en x = 0.
a. (0; 1) U (2; 3) U (4; +)
b. (; 0) U ( 1; 2)
c. (3; 4)
d. 0, 1 y 2.
e. Un nico valor de x, que es x = 1.
f. (0; 1) U (4; 5)
a. Por ejemplo:

8.
9.

IV. La funcin c(x) es derivable en cualquier valor de su dominio.


V. La funcin crece en (1; +) y decrece en
(; 1), no tiene mximos relativos y alcanza
un mnimo relativo en x = 1.
VI. La funcin c(x) es cncava hacia arriba en
(4; 2) y es cncava hacia abajo en (; 4) U
(2; +). Los puntos de inflexin son (4; ln18)
y (2; ln18).
VII.

mximo relativo en x = x1 y un mnimo relativo en x = x2.


Luego, f(x) alcanza un mximo relativo en la
abscisa de uno de sus puntos estacionarios y
un mnimo relativo en la abscisa del otro punto estacionario.
a>1
5 2 8
La funcin derivada de h(x) es h'(x) = . x 3 + .
3
x

Como la funcin h'(x) es positiva para cualquier valor positivo de x, entonces, la funcin
h(x) es creciente para los valores positivos de x.
3
10. a =
y b = 6.
2
11.

a. a = 49
b. Para a = 49 la funcin g(x) tiene un mnimo
relativo en x = 2 y un mximo relativo en x = 2.

d.I. Dom d = r
II. La recta y = 0 es asntota horizontal cuando
x +. No existe asntota vertical ni oblicua.
0
+

III. C = {0}, C = r {0} y C = .


IV. La funcin es derivable en cualquier valor
de su dominio.
V. La funcin d(x) es creciente en (0; 8) y decreciente en (; 0) U (8; +), tiene un mximo relativo en x = 8 y hay un mnimo relativo en x = 0.
VI. La funcin es cncava hacia arriba en
(; 8 42) U (8 + 42; +) y es cncava hacia abajo en (8 42; 8 + 42). Los puntos de
inflexin son (8 42; 3,06) y (8 + 42; 6,14).
VII.

12.a.I. Dom a = r
II. No existen asntotas.
0
+

III. C = {2; 1}, C = r {1; 2} y C = .


IV. La funcin a(x) es derivable en cualquier valor de su dominio.

1
V. La funcin crece en 2;
U (1; +) y
2

1
decrece en (; 2) U ; 1 , alcanza un
2

b. No es nico, slo debe cumplirse que h(x) sea


decreciente en (; 1) y creciente en (1; +) y
cncava hacia arriba en r (porque h'(x) es creciente en r).
Los valores crticos de g(x) son x = 3 y x = 0.
La funcin g(x) es creciente en (; 3) U (0; +)
y decreciente en (3; 0), tiene un mximo relativo en x = 3 y un mnimo relativo en x = 0.
La funcin es cncava hacia abajo en (; 2)
y cncava hacia arriba en (2; +). El punto de
inflexin es (2; 2).

mximo relativo en x =
vos en x = 2 y en x = 1.

1
2

y mnimos relati-

VI. La funcin a(x) es cncava hacia arriba en


(; 1,37) U (0,37; +) y cncava hacia abajo en (1,37; 0,37). Los puntos de inflexin son
(1,37; 2,23) y (0,37; 2,23).
VII.

13. El nmero es

6.

1
.
4

14. Los vrtices son (0; 0), (33; 108) y ( 33; 108).
15. a.
b. I. Dom b = r {2 , 2}
7.

II. Las asntotas verticales son x = 2 y x = 2, y


la asntota horizontal es y = 7. No existe asntota oblicua.
0
+
III. C = {0} , C = ( ; 2) U (2 ; +) y

C = (2 ; 0) U (0 ; 2).
IV. La funcin es derivable en cualquier valor
de su dominio.
V. La funcin es creciente en ( ; 2) U (2; 0)
y decreciente en (0 ; 2) U (2 ; +), tiene un
mximo relativo en x = 0.
VI. la funcin es cncava hacia arriba en
(; 2) U (2 ; +) y cncava hacia abajo en
(2; 2). No existen puntos de inflexin.
VII.

Llamemos, respectivamente, x1 y x2 a cada una de las abscisas de los dos puntos estacionarios de f(x). La funcin derivada de f(x) es f '(x)
2
= 3ax + 2bx + c. Esta funcin, cuyas races son
x1 y x2, es una funcin cuadrtica, es decir que
su grfico es una parbola. Luego, resulta:
si a > 0
si a < 0

Entonces, considerando los intervalos de positividad y de negatividad de f '(x), obtenemos que


si a > 0
si a < 0

Luego, como Dom f = r, si a > 0, entonces, f(x)


es creciente en (; x1) U ( x2; +) y decreciente
en (x1; x2), y si a < 0, entonces, f(x) es decreciente
en (; x1) U ( x2; +) y creciente en (x1; x2).
Por lo tanto, si a > 0, la funcin f(x) tiene un

c.

I. Dom c = r
II. No hay asntotas.
0
+

III. C = , C = r y C = .

1
9

b.

1
2

c. 0

d. +

e. 0

16. f(0) = 3 y f '(0) = 7.

Captulo 3
p | 73
1. a. 135 km/h
2.

b. d(t) =

9 2
t
2

c. 1012,5 km

a. Se verifica que F(x) es una funcin primitiva


de f(x).
b. No se verifica que F(x) es una funcin primitiva de f(x).
c. Se verifica que F(x) es una funcin primitiva
de f(x).
d. No se verifica que F(x) es una funcin primitiva de f(x).
e. Se verifica que F(x) es una funcin primitiva
de f(x).

p | 74
3. Las funciones de los tem b. y e. son funciones
primitivas de g(x).

Matemtica | Respuestas y soluciones

4.

F(x) = 5 ln x

5.

H(x) = x

2 23 1 29
.x 2 +
3
x
3

b. A = 0,5

47

d. A = 36

4
1 13
+
x x 4
c. A = 4

p | 75
3 4
x
6. a. A(x) = e + cos x + x 3 , k r
4
b. B(x) = cos x +

3 23
x + 2 ln|x| + k, k r
2

e. A = 21,6

7 9 5 8 2 7 5 4
3 2
3
x x x x + 2x + x +
9
8
7
2
2

c. C(x) =

+ 9x + k, k r
d. D(x) =

5 35
x + k, k r
3
3

e. E(x) =

3 4
2 7 6 161 2 32
x
+ x3 x+ x2 +
x x + k,
3 4
7
11
3

kr
p | 77
7. a. 30
8. a. 150

b. 35,625
b. 144,375

p | 82
15. a. 0
b. 1116
c. 0
16. a. No coincide, pues f(x) es negativa entre
x = 0 y x = 9.
b. S coincide, ya que la funcin f(x) es continua
y positiva en cualquier valor de [1; 8].

2.

a. La opcin correcta es II., pues la regin encerrada entre el grfico de f(x), x = 5 y el eje x es
la siguiente regin sombreada:

p | 84
3
17. A = + ln2
2

p | 79
4
3
2
9. a. A'(t) = t
b. B'(t) = t c. C'(t) = 2 t cos t
10. a. La funcin H(x) no tiene mximos relativos
y posee un mnimo relativo en t = 5.
b. La funcin J(x) tiene un mximo relativo en
t = 2 y un mnimo relativo en t = 4.
p | 80
11. a.

b. La opcin correcta es VI., porque la regin


comprendida entre el grfico de f(x), el eje x,
x = 1 y x = 3 es la siguiente regin sombreada:

18. 42,5
19.
1
El rea de la regin sombreada es .
6
b.

8
El rea de la regin sombreada es .
5
x3
12. A(x) =
+ 10x
3

17
3

Gua de ejercitacin
1. a. A = 12,5

3.

a. A = 121,5

b. A = 0,5
b. A =

64
3

p | 81
13. a = 1
14. a. A = 1
c. A = e e
c. A = 2

Libro 6

48

d. A =

56
+ ln9
3

j. A =

136
+ ln2
3

Captulo 4
p | 95
1. a. x + k, k r
9

b. 2x 2 12x 2 + 50x + k, k r
c. 5 cos x + 6 sen x + k, k r
5 2
x
d. e x + 2x + k, k r
2
e. A = 1 + ln 40

2.

F(x) = 5 ln|x|

1
11
1
+
2x +
,kr
x 2x2
2

p | 96
sen(mx + n)
3. a.
+ k, k r
m

4.

a.

b.

cos(mx + n)
+ k, k r
m

c.

1 mx + n
e
+ k, k r
m

f. A = 6 + 12 ln2

4.

b. A1 =

5.

6.
7.
8.

g. A =

5719
27
y A2 =
. El sector ms grande
8
108

es el que tiene como rea a A2.


a. A' (t) = ln t
3
1 t 2
1t 8 2
2
b. B' (t) =
x dx + t ln t =

+ t ln t
t 2
t 3 3
2

3e 2
La funcin F(t) tiene un mximo relativo en
t = 0 y un mnimo relativo en t = 1.
a=9

a.

1
9
(3x + 2) + k, k r
27

b.

3
1 2
(x + 3) 2 + k, k r
3

c.

1
3
ln|2x + 3| + k, k r
6

d.

3 x2
e + k, k r
2

p | 97
5.

p | 98
6. a. sen (ln |x|) + k, k r
b. 2 cos(x 10) + k, k r
c. ln|cos x| + k, k r

4000
81

9.

a. A = 6
b. A = ln2

c. A = 10
3
8

7.

A=

128
2
15

d. A = 40,929

10. m = 8

h. A = ln(3 8) ln(3 + 8) + 68

11.

c = 64

i. A = 78,9375

p | 99
8. a. F(x) = (3x + 2) sen x + 3 cos x + k, k r
2
b. G(x) = x cos x + 2x sen x + 2 cos x + k, k r
x + 2
x + 2
9. a. x e
e
+ k, k r
4
x
1 4
b. ln x
x + k, k r
4
16
c. (2x + 3) e 2 e + k, k r
x

p | 100
10. a. x ln(5x) x + k, k r
12. 8,5

b.

x
[sen (ln x) cos (ln x)] + k, k r
2

Matemtica | Respuestas y soluciones

2x

c. e

d.

3
cos(3x + 1) +
sen (3x + 1) + k, k r
13
13

3
3
2
4
(1 + x) 2 ln(1 + x) (1 + x) 2 + k, k r
3
9

p | 101
1
11. a. x cos(2x 3) + sen(2x 3) + k, k r
2

e.

sen x
+ k, k r
6

1
7
d. ln|1 cos x| + ln|cos x +3| + k, k r
4
4

f.

14
(`5` ` ` 2
` x
` `2)` ~3 + k, k r
3

1
1
10
x
x
x
e. ln|e 1| + ln|e + 1| +
ln|e 2| + k,
2
6
3

g.

kr

1
16
(`x2` +
` `8
` )` 5~
(`x2` +
` `8
` )` 3 + 64x`2 +
` `8
` + k, k r
5
3

b. x[ln x 2 ln x +2] + k, k r

8
4
f. ln|x 2| + ln|x + 1| + k, k r
3
3

h. 14 ln |1 x|

1
c. [sen x . cos x + x] + k, k r
2

i.
p | 102
1
3
12. A = 3 ln + ln
2
2

j.

2
3x 12x + k, k r
(1 x)

g.

23
12
11
11
(1 + ln x) 11
(1 + ln x) 11 + k, k r
23
12

1 5 sen x 2 5
ln
+ k, k r
4 5 sen x + 2 5

5
5
15
15
h. 3 ln sen x
2 ln sen x +
+ k, k r
45
25
5
5

2
1 2
tg (3x + 1) tg(3x + 1) + k, k r
6
3

k. sen

7 5
1
1
15
2
i. cos x + cos x ln cos x +
+
2
4
2 5
25

1
+ k, k r
x

37 5
15
ln cos x
+ k, k r
16 5
45

j.

1 5x2 5
ln
+ x + k, k r
2 5x+25

l. 2 e + k, k r
x

1 6x
1 2 6x 1
6x
m. x e
xe +
e + k, k r
6
18
108

13. a.

n.

13
ln |x 2| 4 ln |x 1| + k, k r
2

7
7
b.
ln |x + 2|
ln |x 3|
125
125

o.

x2 4

2x 3

c. x ln |x 2| + 6 ln |x 3| + k, k r
3
1
1
x
x
x + ln |e 1| +
ln |e + 5| + k, k r
5
2
10

q.

e. 4 ln |ln x 2| + 5 ln |ln x + 2| + k, k r

f(x) =

1
sen (3x ) + x +
9

2.

g(x) =

3
1
ln |x 3| ln |x + 3| + 2 ln 3
2
2

3.

H(x) = x sen x + cos x +

a.

b.

t.

5.

d.

4
(1` `+` ` x)
` ~ 3 + k, k r
3

x
[cos(ln x) + sen(ln x)] + k, k r
2
3

A=

7.

A = 4,473

8.

A=

1
x3
1
+ 2x sen x + 2 cos x + sen x cos x + x + k,
3
2
2

v. x

1
2 ln |x + 2| + k, k r
2x2

w. x +

1
1
ln|x 1| ln|x + 1| 2 ln|x + 2| + k, k r
2
2

x.

2 92 8 72 8 52
x x + x + k, k r
9
7
5
2

21
2
5 ln
7
20

6.

u. 3 ln |x| 2 ln |x 1| ln |x + 1| + k, k r

3 133 15 136 75 139


x
x +
x + k, k r
13
8
19

+ k, k r

5 3e5x 1 5
e5x

+ k, k r
5 3e5x + 1 5 90(9e10x 1)

kr

ln x ln x
c.
+
2 ln x + k, k r
3
2

k. ln

3
cos(3x 2) +
sen (3x 2) + k, k r
13
13

La funcin H(x) es la nica primitiva de h(x)


que cumple la condicin pedida.
4.

cos(x2 4)

r. 2x cos (x )+ 2 sen (x )+ k, k r
3
3
3
3
3
s. 3 x~2 sen( x) + 6 x cos( x) 6 sen( x) + k,
kr

Gua de ejercitacin
1.

x2 4

1
[sen(2x) sen(3 x) 2 cos(2x) cos(3 x)] + k,
3

p. e

d.

sen(x2 4) e
4

kr

1
6

+ k, k r
25(x + 2)
25(x 3)

49

3 5x55
13
ln

+ k, k r
64 5 x + 3 5 8(x 5)

5
2
a. ln|sen x + 2| ln|sen x 1| + k, k r
3
3
b. ln|e + 9| + k, k r
x

c.

4
1
ln|sen x 1| ln|sen x + 2| + sen x + k, k r
3
3

128
15

Libro 7

50

Captulo 1

b. Por ejemplo: 0;

3
1
,
; 0 y (4;10,5)
2
2

p | 12
1.

a. Si llamamos a a la cantidad de adultos y b, a

c. El par de valores

la de chicos, las ecuaciones que permiten resolver el problema son las siguientes:

neamente las dos ecuaciones, pues

8 a + b = 28
2 7a + 5b = 176
b. Si, de las respuestas dadas por el participante,
denominamos x a la cantidad de respuestas
correctas e y, a la de respuestas incorrectas, las
ecuaciones que permiten resolver el problema
son stas:
8 x + y = 40
2 3x 2y = 55
p | 13
2.

a. Falsa, porque como cualquier par de valores


5 3x
de la forma x,
con x verifica la
2x

ecuacin 3x + 2y = 5, entonces, existen infinitos


pares de valores que verifican dicha ecuacin.
b. Verdadera, pues 3 . 2 + (5) = 1.
c. Falsa, porque 2 . 2 + 2 . (5) 3.
d. Falsa, pues no existe ningn par de valores
(x ; y) que verifique la ecuacin dada
x . 0 + 0 . y = 12.
e. Falsa, porque cualquier par de valores de la
forma (x ; 3) verifica la ecuacin 0 . x + 3 . y = 9;
por lo tanto, tiene infinitas soluciones.
f. Verdadera, pues las coordenadas de
cualquier punto de la recta verifican la
ecuacin x . 4 + y = 7.

p | 14
3.

8 x.y=1
2 x=y+7

p | 15
4.
5.

6.

a. a = 18 y b = 10.
b. x = 27 e y = 13.
Por ejemplo, encuentren dos nmeros x e y
que cumplan lo siguiente: la suma del primero
y el doble del segundo es 150, el doble del primero ms el triple del segundo es 20 y la suma
de los opuestos de los dos nmeros es 130.
1 y = 8 2x
5
5
1
x
a. 6 y = 1 +
3
5
5
2
y=4
x
2
3

p | 16
7. a. No es lineal.
b. Es lineal.
8.

a. Por ejemplo: 0;

11 6
;
verifica simult4 7

1 y = 6 2x
5
5
1
x
b. 6 y = 3 +
2
5
5
1
y=1+
x
2
2
c. No es lineal.
d. Es lineal.
3
5
5
, 1;
y ;0 .
4
4
2

2.
9.

66
11
11
116
11
++44. . ==55 y y6 .6 . 2
2. . = =3.3
44
47
4
77

a. Por ejemplo: x = 0, y = 0 y z = 2.
b. Existen infinitos valores de x, de y y de z que
verifican la ecuacin x + y z = 2, ya que al
asignar valores arbitrarios, por ejemplo, a x y a
y, se puede obtener un valor de z.

p | 17
10. El vector del tem b. y el del tem e. son
solucin del sistema de ecuaciones lineales
del tem I., pues x = 4,5 y z = 0,5 verifican las
ecuaciones de ese sistema.
El vector del tem a. es solucin del sistema de
ecuaciones lineales del tem II., porque x = 1,
y = 1 y z = 2 verifican las ecuaciones de ese
sistema.
El vector del tem c. es solucin del sistema de
ecuaciones lineales del tem III., pues x = 2,
y = 3, z = 4 y w = 1 verifican las ecuaciones
de ese sistema.
Ninguno de los vectores dados es solucin del
sistema de ecuaciones lineales del tem IV.,
porque ninguno de ellos tiene componentes
que sean solucin de todas las ecuaciones del
sistema IV.
p | 18
11. a. Compatible indeterminado.
b. Incompatible.
c. Compatible determinado.
d. Incompatible.
e. Compatible determinado.
p | 19
12. a. Si, de los artculos comprados por Alicia,
Estela y Luisa, llamamos f al precio de un
paquete de fideos Pastaln, p al de un kilogramo de pan y l al de un cartn de leche Econmica, el sistema de ecuaciones lineales que
permite resolver el problema es
1 5f + 4p + 8l = 23,62
5
6 7f + 3p + 6l = 20,64
5
2 10f + 7p + 12l = 40,08
b. Si denominamos x, y y z a las calificaciones
obtenidas por Sandra en el primero, segundo y
tercer examen, respectivamente, el sistema de
ecuaciones lineales que permite resolver el
problema es
1 x+y+z
= 84
5
3
5
6 y + z = 157
5
5
2 x = z + 25

p | 20
13. Los nicos sistemas de ecuaciones lineales
equivalentes son los sistemas a. y c., pues
ambos tienen el mismo conjunto solucin,
que es S = {(1,5 ; 9,5)}.
1 xy+z=0
p | 21
5
14. Por ejemplo: 6 2x 2y + 2z = 0 cuyo conjunto
5
2 3x 3y + 3z = 0
solucin es S = {(y z; y; z)/ y y z }.
1 3x + 2x x = 5
p | 22
1
2
3
5
15. a. Por ejemplo: 6 x1 + 2x2 3x3 = 0
5
2 12x1 x2 + x3 = 6
donde las dos primeras ecuaciones son iguales a las dos primeras del sistema dado y la
ltima ecuacin es la suma entre la primera y
la tercera ecuacin del sistema dado.
1 3x + 2x x = 5
1
2
3
5
6 2x1 + 4x2 6x3 = 0
5
2 9x1 x2 + 2x3 = 1
donde la primera y la ltima ecuacin son, respectivamente, iguales a la primera y a la tercera ecuacin del sistema dado y la segunda
ecuacin es igual a la segunda ecuacin del
sistema dado multiplicada por 2.
1 2x1 3x2 + 5x3 + 10x4 = 7
b. Por ejemplo: 6
2 3x1 + 5x2 2x3 6x4 = 2
donde la primera ecuacin es la resta entre
la primera y la segunda ecuacin del sistema
dado y la segunda ecuacin es igual a la
ltima ecuacin del sistema dado.
1 x1 + 2x2 + 3x3 + 4x4 = 5
6
2 0,6x1 + x2 0,4x3 1,2x4 = 0,4
donde la primera ecuacin es igual a la
primera del sistema dado y la segunda ecuacin es igual a la segunda del sistema dado
multiplicada por 1 .
5
p | 23
16. a. a = 39 y b = 7,5.
b. a = 9,6 y b

81
.
11

c. Todos los valores de a y de b que verifican


que a 20 = b.
p | 24
17. a. Micaela haba ahorrado $20, Carolina $40 y
Florencia $60.
b. 180
p | 25
18. a. Por ejemplo, si intercambiamos el orden de
las ecuaciones segunda y tercera del sistema
dado, obtenemos el siguiente sistema de
ecuaciones lineales:

Matemtica | Respuestas y soluciones

1 3x + 2y 5z = 4
5
6 2y + 5z = 7
5
2 2x 3y 9z = 5
b. Por ejemplo, si reemplazamos la segunda
ecuacin del sistema dado por la que se obtiene al multiplicar aquella ecuacin por 3, resulta el siguiente sistema de ecuaciones lineales:
1 5x + 2y + 3z + 9w = 6
5
6 3x + 3z 15w = 81
5
2 5x + 2y 3z + 2w = 4
c. Por ejemplo, si sustituimos la segunda
ecuacin del sistema dado por la que resulta
de sumar las dos primeras ecuaciones de dicho sistema, obtenemos el siguiente sistema
de ecuaciones lineales:
1 x + y z + w 5t = 5
5
6 x + 2y + 10w 6t = 13
5
2 3x + 2y 2z + w +2t = 7
p | 26
19.

1 3x + 2y 5z = 4
5
a. 6 13y 17z = 23
5
2 99z = 137
1 5x + 2y + 3z 9w = 6
5
b. 6 x + z 5 w = 27
5
2 6z + 7w = 10
1 x + y z + w 5t = 5
5
c. 6 y + z + 9w t = 8
5
2 10z + 41w + 8t = 18

p | 27
20.

21.

a.

3 2 1 5 5
5
1 2 3 5 0
5
9 1 2 5 1

b.

5
1 2 3 4 5 5
3 5 2 6 55 2
1
5
5
6
5
5
2

x + y + z 3w = 15
4x 2y 4z + w = 5
8x y 4z w = 0
2x + 5y 7z + w = 7

1 x + y +z = 1
p | 29
5
22. a. Por ejemplo: 6 2x + y + z = 2
5
2 x + 2y z = 3
pues el conjunto solucin es
8
4 4 9
S = 1; ;
.
3 3 4
2

b. Por ejemplo:

p | 32
27. a. S =

1 x + y +z = 1
pues el conjunto solucin
5
es S = {(1; y; y) / y }
6 2x + y + z = 2
5
2 3x + 2y + 2z = 3
c. Por ejemplo:
1 x + y +z = 1
pues el conjunto solucin
5
es S =
6 2x + y + z = 2
5
2 3x + 2y + 2z = 3
23. a. Por ejemplo: 3x y z = 15, ya que el
sistema formado por las tres ecuaciones tiene
como conjunto solucin a
S=

8 46 88 95 9
;
;
.
3
3 4
2 3

b. Por ejemplo: 7x y 3z = 17, porque

8 123 28 119 139


;
;
;
43
2 43 43 43

c. Por ejemplo: 4x + 6y 8z = 16, pues el


sistema constituido por las tres ecuaciones
tiene a S = como conjunto solucin.
p | 30
24. El sistema de ecuaciones lineales que resuelve
1 10x + 5y + z = 100
el problema es 6
2 x + y + z = 50
que es compatible indeterminado. Pero como
x, y y z son, respectivamente, la cantidad de
tortas, la de arrollados y la de empanadas incluidas en el presupuesto, entonces, sus valores deben ser nmeros naturales. Por lo tanto,
la solucin del problema es x = 2, y = 8 y z = 40.
25. Alicia tiene 45 figuritas, Mariela 35 y Carla 25.
p | 31
26. a. Si llamamos C a la edad de Carlos, H a la del
hijo mayor y h a la del hijo menor, el sistema
que resuelve el problema es
1 C + H + h = 70
6
2 C h = 31
que es compatible indeterminado, y cuyo conjunto solucin es S = {(31 + h; 39 2h; h) / h }.
Sin embargo, C, H y h son edades; en consecuencia, sus valores son nmeros naturales.
Entonces, debe ser 31 + h > 0, 39 2h > 0 y h > 0,
es decir, h < 19,5. Por lo tanto, los valores que
puede tomar h son 1, 2, 3,... o 19.
b. En el negocio hay 17 triciclos, 15 bicicletas y
20 kartings.

9
4

b. S = {(4; 0; 2)}
p | 33
28. a. f = 0,9, p = 2,4 y L = 1,19.
b. x = 95, y = 87 y z = 70.
p | 34
29. a. S = {(3; 0; 1)}
b. S =

9
8 80 28 14 25 36 10

t;
+
t;

t; t / t
4
2 13 13 13 13 13 13

p | 35
30. 1845
31.
a. Por ejemplo:

1 8 15
0 7 9
0 0 4

5 23
5
5 14
5
5 8

b. Por ejemplo:

1 8 15
0 7 9
0 0 0

5 23
5
5 14
5
5 0

c. Por ejemplo:

1 8 15
0 7 9
0 0 0

5 23
5
5 14
5
5 4

9
8 44
5
4
S=
+ y; y;
+
y /y
13
4
4
2 13
es el conjunto solucin del sistema compuesto
por las tres ecuaciones.

51

p | 36
32. a. a 1 y a 2.
b. No existen valores de a para que el sistema
sea compatible indeterminado.
c. a = 1 o a = 2.
p | 37
33. a. a 1 y a 3.
p | 38
8
34. a. S =
2
b. S =

8
2

5 8 10
; ;
3 9 9

b. a = 1

c. a = 3

9
4

9
20 + w
12 3w
; 2;
;w /w
2
2
4

c. S =
Gua de ejercitacin
1. a. Falsa, porque los sistemas homogneos
siempre son compatibles.
b. Falsa, pues no es posible despejar todas las
incgnitas sin que dos de ellas queden en
funcin de la restante.
c. Falsa, ya que, por ejemplo, el sistema de
ecuaciones lineales
8 x+y+z=1
es incompatible.
2 x+y+z=2
d. Verdadera, porque, por ejemplo, el sistema de
ecuaciones lineales
1 x+y=1
es compatible
5
6 xy=0
determinado.
5
2 2x + 2y = 2

Libro 7

52

2.

e. Falsa, pues, por ejemplo, el sistema de


ecuaciones lineales 1 x + y = 1
5
6 xy=0
es incompatible.
5
2 2x + 2y = 5
1
5
5
a. Por ejemplo: 6
5
5
2

3x 2y + w = 21
4x 4y 5w = 20
3x + 4y + 2z 2w = 3
5x +y + z + 2w = 28

1
5
5
b. Por ejemplo: 6
5
5
2

9x + y + 23z + 6w = 102
4y 4z = 3
3x y 5z 2w = 32
18x + 2y + 26z + 12 w = 204

1
5
5
c. Por ejemplo: 6
5
5
2

4x 4y 4z 2w = 84
5x + 3y + 2z +2w = 10
5x + 2y 2z +2w = 31
5x + y 6z + 2w = 46

3.

1539

4.

Gastn tiene 19 aos, Ivn, 24 aos y Eliana,


43 aos.

5.

Captulo 2

a. S =

b. S =

c. S =

8
2

9
7 8 6 6
z; + z; z / z
5 5 5 5
4

8
2

51 93 294
;
;
22 165 220

1 0 0 0 0 0 0 0
6 5 0 0 0 0 0 0

p | 49
1.

a. 1840
b. 1500
c. 2008
d. La planta donde la empresa fabrica la
mayor cantidad de productos es la planta B.
e. De los televisores, se fabrica la mayor
cantidad de unidades.

8.

9.

a.

1 3
2 1

b.

2
3
4
5
6

1
0

d.

4
5
6
7
8

5
6
7
8
9

6 7
7 8
8 9
9 10
10 11

c. I. No existen valores de a y b para que el


sistema resulte compatible determinado.
3
3
3
y b , o a =
y b .
2
2
8

0
0
3
0

0
0
0
1

0
1

0
0
0
0
0

0
0
0
0
7

a. a = 2,5 y b = 1,25.
b. No existen valores de a y b que verifiquen la
igualdad.
c. No existen valores de a y b que verifiquen la
igualdad.
d. a = 0 y b = 4, o a = 8 y b = 4.
e. Existen infinitos valores de a y b que
verifiquen la igualdad. Todos ellos son
b = 1 2a, a

0
0

1 2
3 1

0
0
5
0
0

p | 53
6.

p | 51
a. A =

0
1
0
0
0

2 0 0 0
0 4 0 0
0 0 5 0

p | 54
2
3
4
5
6
7

b. B =

3
4
5
6
7
8

4
5
6
7
8
9

5
6
7
8
9
10

6
7
8
9
10
11

7.

1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1

c. C =

1
t
d. D = 0
0
4.

0
1
0

Las matrices simtricas son B y C, las matrices


triangulares superiores son A y C, las matrices
triangulares inferiores son C y D, y la nica
matriz diagonal es C.

8.

a. Por ejemplo:
1
0
0
0

2
1
0
0

1
3
0,5
0

b.

3 6
2 2,5
1 7

c.

6 9
0 10,5
2 12

d.

5
6

1
8,5

1
8
t t

t t

Como (A + A ) = A + (A ) = A + A = A + A ,
t
entonces, la matriz A + A es simtrica.

p | 55
9.

p | 52
5.

a. No se puede realizar A + B, porque las


matrices A y B no tienen el mismo orden.

b. S = {(1; 2; 3)}

2
3
y b= .
3
8

0
0
0
0

e. Por ejemplo:

3.

9
4

a. I. a , b 1 y b 2.
II. a = b = 1 o a = b = 2.
III. a 1 y b = 0, o a 2 y b = 2.
b. I. a 4 y b .
II. a = 4 y b = 7.
III. a = 4 y b 7.

II. a

3
4
5
6
7

1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1

c.

a. I. a = 2 II. No existen valores de a para que el


sistema sea compatible determinado. III. a 2
b. S = {(13z; 1; z) / z }

IV. a =

2
0
0
0
0

2.

8 63 28
9
25 45 10

t; 25 +
t;
+ t; t / t
13 13 13
2 13 13
4

a. a = 4 , b = 1,5 y c = 6.

2
0
0
0

d. Por ejemplo:

d. S =
7.

c. Por ejemplo:

p | 50

En total hubo 3055 visitantes, de los cuales


2000 compraron el abono 1, 840 adquirieron
el 2 y 215 compraron el 3.

6.

b. Por ejemplo:

a. (A + B)ij = (A)ij + (B)ij = aij + bij = bij + aij =


= (B)ij + (A)ij = (B + A)ij para cualquiera de los
valores de i y de j. Luego, A + B = B + A.
b. (A + N)ij = (A)ij + (N)ij = aij + 0 = aij = (A)ij para
cualquiera de los valores de i y de j.
Por lo tanto, A + N = A.

10.
a.

1 0
0 1,5
1 1

Matemtica | Respuestas y soluciones

b.

0 3
4 5,5
0 2

c.

2 6
5 5
0 5

Como (k . A) = (k . a1 k . an), entonces, (k . A) . B


= (k . a1) . b1 + + (k . an) . bn = k . a1 . b1 + ... +
k . an . bn (2)
Por lo tanto, debido a que las expresiones (1) y
(2) son iguales, podemos afirmar que
A . (B + C) = A . B + A . C.

p | 56
11.

a. ((k + t) . A)ij = (k + t) . (A)ij = (k + t) . aij =

por la propiedad distributiva de la


multiplicacin respecto de la su ma de los nmeros reales

= k . aij + t . aij = (k . A)ij + (t . A)ij para cualquiera


de los valores de i y de j. Entonces,
(k + t) . A = k . A + t . A.
b. ((k . t) A)ij = (k . t) (A)ij = (k . t) . aij = k . (t . aij) =

por la propiedad asociativa de


la multiplicacin de los nme ros reales

= k . (t . A)ij para cualquiera de los valores de i y


de j. Luego, (k . t) . A = k . (t . A).
t
t
c. ((k . A) )ij = (k . A)ji = k . (A)ji = k . aji = k . (A )ij
para cualquiera de los valores de i y de j. Por lo
t
t
tanto, (k . A) = k . A
d. (1 . A)ij = 1 . (A)ij = 1 . aij = aij = (A)ij para
cualquiera de los valores de i y de j. Entonces,
(1 . A) = A.
e. (0 . A)ij = 0 . (A)ij = 0 . aij = 0 para cualquiera
de los valores de i y de j. Luego, 0 . A = N.
f. (k . N)ij = k . (Nij) = k . 0 = 0 para cualquiera de
los valores de i y de j. Por lo tanto, k . N = N.
p | 57
12. D =

8 4 6
8 21 14

13.
0

3
4

1
2

9
4

a. X =

9
1

8
2
;Y=
1
23

4
8

b. No existen las matrices X e Y.


p | 58
14. k = 0 y t = 0.
15. Para obtener el costo total de transporte de la
empresa, se debe realizar el producto escalar
de los vectores (1000 1550 4580 2350) y
(140 230 110 230).
El mencionado costo es $1540800.

17. a. Existen infinitos valores de k y t que


6
2
verifican la igualdad. Ellos son t = k ,k
7
7
b. k = 0 y t = 0.
c. Hay infinitos valores de k y t que verifican la
igualdad. Ellos son k = 3 t , t .
d. No existe valores de k y t que verifiquen la
igualdad.
e. k = 2 y t = 1.
p | 61
18. a. Para realizar A . B . C, los nmeros naturales
m, n, p y r no deben cumplir ninguna
condicin, pues la cantidad de columnas de A
coincide con la cantidad de filas de B, y la
cantidad de columnas de B es igual a la cantidad de filas de C.
b. Para poder obtener A . C, debe ser n = p, y el
orden de la matriz A . C es mxr.
Luego, para que se pueda multiplicar el resultado de A . C a derecha por B tiene que ser
r = n. Entonces, para poder realizar A . B . C,
debe cumplirse que n = p = r.
c. Para obtener B + C debe verificarse que
n = p y p = r; en consecuencia, la matriz B + C
tiene orden nxn y, entonces, el producto A . (B + C)
puede realizarse. Por lo tanto, la condicin que
debe cumplirse para poder obtener la operacin anterior es: n = p = r.
t
d. Como la matriz A tiene orden nxm y la
matriz B tiene orden nxp, para que se pueda
t
realizar A . B debe ser m = n.
e. Para que sea posible obtener B + C debe
verificarse que n = p y p = r; por consiguiente,
B + C es una matriz de orden nxn. Luego, para
t
t
que pueda realizarse A . (B + C), como A tiene
orden nxm, debe cumplirse que m = n = p = r.

53

f. El producto B . D no se puede realizar, ya que


la cantidad de columnas de B es 2 y este
nmero no coincide con la cantidad de filas de
D, que es 3.
p | 63
20. a. B =

a
c

3c
a 2c

, con a y c .

b. No se puede hallar ninguna matriz B que


sea conmutable con la matriz A.
21. No es posible porque como la matriz A es
de orden mxn, con m n, para poder realizar
A . B y B . A , la matriz B debe ser de orden
nxm, con lo cual resulta que la matriz A . B
tiene orden mxm y la matriz B . A tiene orden
nxn.
t

22. (A . B) = B . A = B . A = A . B
p | 64
23. Si las matrices A de orden mxn y B de orden
nxr son matrices triangulares superiores,
entonces, se verifica que aij = 0 cuando i > j y
bij= 0 cuando i > j.
Si C = A . B, siendo la matriz C de orden mxr,
entonces, se cumple que
j
cij = Ai . B = ai1. bi j + + ain . bnj.
Consideremos i > j y tomemos un nmero
natural r cualquiera entre 1 y n. Si r < j < i,
entonces, air = 0, y si r > j, entonces, brj = 0.
Luego, resulta que c ij = 0 cuando i > j; en
consecuencia, la matriz C es triangular superior.
24.

a. B =

1
12

1
6

1
4

1
3

1
2

1
3

1
2

b. No existe ninguna matriz B, tal que B . A =


p | 62
19. a. El producto A . B no se puede realizar, porque
la cantidad de columnas de A, que es 2, no
coincide con la cantidad de filas de B, que es 3.

p | 65
25.

4
23

3
23

a. A =
p | 59
16. a. Si los vectores A, B y C son de orden n,
entonces, A = (a1 an), B = (b1 bn) y C =
= (c1 cn). Luego: A . (B + C) = a1 . (b1 + c1) + +
+ an . (bn + cn) = a1 . b1 + a1 . c1+ + an . bn +
+ an . cn = (a1. b1 + + an . bn ) + (a1 . c1+ +
+ an . cn) = A . B + A . C
b. Si los vectores A y B son de orden n,
entonces, A = (a1 an) y B = (b1 bn). Luego,
siendo k un nmero real, resulta: k . (A . B) =
k . (a1 . b1 + + an . bn) = k . a1 . b1 + + k . an . bn (1)

b.

4 4
25 28

c. No es posible obtener el producto C . A, pues


la matriz C tiene 2 columnas y la matriz A
tiene 3 filas, y esos nmeros no son iguales.

d.

4
9
18 13
26 20

e.

6
6
9

6
0
14

5
8

b. B =

1
23

5
23

1
8

1
4

1
4

11
8

1
4

1
8

1
2

3
4

c. No existe la matriz C .

Libro 7

54

p | 66
1
1
26. Como A . B = A y A existe, entonces, A . (A . B)
1
1
= A . A (A . A) . B = I I . B = I B = I

27. C =

1
2
7

f. No es posible obtener A . (B + C), porque


como las matrices B y C tienen distinto orden,
entonces, no se pueden sumar.
g. 3. (5. A) puede realizarse, debido a que para
multiplicar una matriz por un escalar, el
orden de dicha matriz no debe cumplir ninguna condicin. El orden de la matriz resultado
es 2 x 3.
t
t
h. No es posible obtener C . A , pues la matriz
t
t
C es de orden 1 x 2 y la matriz A es de orden
3 x 2.
i. B . A + D se puede realizar, ya que el orden de
B . A es 3 x 3 y coincide con el de D. La matriz
resultante de las operaciones tiene orden 3 x 3.
j. No es posible obtener A D . B, porque la
matriz A es de orden 2 x 3 y la matriz D . B es
de orden 3 x 2.

2
5
7

1 2
3
2 5 7
2 4
5

28. A =

p | 67
29. B =

1 2c
c

2 2d
d

, con c y d .

30.
a. x =

b. x =

7
27
e y=
.
23
23

3.

5
11
39
;y=
;z=
8
8
4

y B=

B=

97400
883

111100
883
32. S, porque la matriz I B es inversible.
Gua de ejercitacin
1. a. I. 800
b. I. En febrero.
II.
Artculo
A
Planta 1
8
Planta 2
8

II. En la planta 1.

X=

b. X =

D
19
12

b. B =

1 0 , entonces, (A B). (A + B) A2 B2.


0 0

p | 73
4.
a. I. Por ejemplo: X =

c. Durante los meses de enero y febrero


juntos, el costo de fabricacin en la planta 1
fue $122 y en la planta 2, $81.

3
2

9.

7
2

17
2

21
2

15
2

1
2

1
2

B=

C =

3
2

es, por ejemplo, X =

5
2

3
2

b. I. B = N, donde N es de orden 3 x 3.
II. S, la matriz B es nica.
III. S, es cierto.
5.

x = 28 e y = 24.

5
7
6
7

8
4

11.

1
2
1
2

, B no existe y

1
3

1
3

a
9

b
9

c
ab
+
9 27

a. k 6 y k 6 .
b. k 1.

p | 76
1
1
12. x = 1, y =
,z= .
2
2
13.

0 1
1
1 4 3
1 1
1

1
3

1
2

3
2

1
7

11
2

1
2

II. No, la matriz X no es nica, existen infinitas

5
2

matrices X tales que A . X = C. Otra matriz X


p | 72
t
2. a. A + B se puede realizar, ya que el orden de A
t
y el orden de B es el mismo. La matriz resultante de la operacin tiene orden 2 x 3.
b. No es posible obtener (A . D) . C, porque la
matriz A . D es de orden 2 x 3 y la matriz C es
de orden 2 x 1.
t
c. (B . C) puede realizarse, debido a que el
orden de B es 3 x 2 y el de C es 2 x 1. El orden
de la matriz resultado es 1 x 3.
d. No es posible obtener B . C A, pues la
matriz B . C tiene orden 3 x 1 y la matriz A
tiene orden 2 x 3.
t
t
e . A 2B se puede realizar, ya que A y 2B son
del mismo orden. La matriz obtenida como
resultado es de orden 3 x 2.

; Y=

12
7

2
7

p | 75

1
2

8. a. No existe ninguna matriz B que cumpla


lo pedido.

C
15
5

2
7

10. A =
B
5
4

3
7

p | 74
7. a. El orden de la matriz X debera ser 3 x 3.

c. Verdadera, pues si las matrices A de orden


mxn y B de orden nxp son matrices triangulares inferiores, entonces, se verifica que aij = 0
cuando i < j y bij = 0 cuando i < j. Si C = A . B,
siendo la matriz C de orden mxp, entonces, se
j
cumple que cij = Ai . B = ai1. bij + + ain . bnj.
Consideremos i < j y tomemos un nmero natural r cualquiera entre 1 y n. Si r > j > i, entonces, es air = 0, y si r < j, entonces, es brj = 0.
Luego, resulta que cij = 0 cuando i < j; en
consecuencia, la matriz C es triangular inferior.

104850
883

3
7

1 0 , entonces, (A + B)2 A2 + 2AB + B2.


0 0

b. Falsa, pues, por ejemplo, si A = 1 2


3 4

p | 69

31.

1 2
3 4

a. Falsa, porque, por ejemplo, si A =

6.

Matemtica | Respuestas y soluciones

0
1
1

14.

1
0
0

determinante es 1.
13. a. 0, pues en la correspondiente matriz la fila
1 y la fila 3 son iguales.
b. 0, porque como la matriz correspondiente es
triangular superior, entonces, su determinante
es igual a 3 . 0 . 1.
c. 2, ya que si en la correspondiente matriz
se intercambian las filas 1 y 2, se obtiene una
matriz triangular superior y, como consecuencia del intercambio realizado, el determinante
de la primera matriz cambia de signo.

1
1
0

89875
1401
24275
468

15.

72250
1401

p | 88
14. Como en la matriz correspondiente la fila 2 es
la fila 1 multiplicada por a, por la propiedad 6
de la pgina 88 del Libro, el determinante
es cero.

Captulo 3
p | 80
1.

Diofanto vivi 84 aos.

p | 81
2.

a. H 2 y H 2.

b. H 3
c. H 0
d. No existe ningn valor de H para que el
sistema de ecuaciones lineales sea compatible
determinado.

p | 82
3.
4.
5.

a. 1

b. 0
c. 0
a. x = 0
b. x = 5 o x = 2.
a. Para k 1 y k 1.
b. Para cualquier valor de k.

p | 84
6.

a. 5

b. 4

c. 12

d. 2

e. 0

p | 85
7.

8.

En todos los casos resulta:


det(A) = a11a22a33 + a21a32a13 + a31a12a23
a13a22a31 a11a32a23 a12a21a33
En ambos casos queda la misma expresin
que se obtuvo en la actividad 7.

15. Al desarrollar el determinante por la primera


columna, resulta:
1 . (ad cb) x . (d b) + y . (c a) = 0 (1)
Si c a, despejando y de la expresin (1),
obtenemos: y =

db
ad cb
x
,
ca
ca

que es la ecuacin de una recta a la que pertenecen los puntos (a ; b) y (a ; d).


Si c = a 0 y b d, la expresin (1) se reduce a
x = a, que es una recta vertical que pasa por
los puntos (a ; b) y (a ; d).
Si c = a = 0, la expresin (1) se transforma en
x = 0, que es una recta entre cuyos puntos
estn (0 ; b) y (0 ; d).
t
t
n
t
16. det(A) = det(A ) = det((1) . A ) = (1) . det(A ) =
n
= (1) . det(A)
17. Si n es impar, utilizando la propiedad demostrada en la actividad 16., resulta:
n
det(A) = (1) . det(A) = det(A); por lo tanto, es
det(A) = 0.
p | 89
18. a. 11

p | 86
9.

a. A23 = 8
b. A44 = 10

c. A41 = 9
d. A31 = 3

e. A43 = 1

b. 50
c. 242
19. Al desarrollar el determinante de A por la
primera columna, obtenemos que
det(A) = a .

10. det(A) = 39
p | 87
11.

Si A es una matriz triangular superior o


inferior de orden nxn, por la propiedad 1 de la
pgina 86 del Libro, resulta:
det(A) = a11 . a22 . a33 . ... . ann .
Luego, a11 . a22 . a33 . ... . ann = 0 si y slo si
algn aiies 0.

12. Como la matriz identidad es una matriz


triangular (superior e inferior), entonces, su
determinante es igual al producto de las coordenadas que se encuentran en la diagonal de
la matriz. Luego, debido a que en la matriz
identidad todas esas coordenadas son 1, el

5b
5d

c 5
= a . det (B).
e 5

5d
det(A) = a . 5 0
50

0
e
g

5b
05
f 5 c.5 0
50
h5

sea inversible, pues det(B) = 0 para cualquier


valor de x.
III. x 1 y x 0.
b.

1
12

p | 91
24. 5
25. a. 7
5a
b. 4 . 5 d
5g

0
e
g

05
f 5=
h5

= a . d det (C) c . b . det (C) =


= (a . d c . b) . det (C) = det (B) . det (C)

p | 92
26. 2
27. Al realizar el producto k . A, cada fila de la
matriz A queda multiplicada por k. Luego,
como la matriz k . A es de orden nxn, entonces,
por la propiedad 6. de la pgina 88 del Libro,
al calcular el determinante de k . A, podemos
extraer una k de cada una de las n filas. Por lo
n
tanto: det(k . A) = k . det(A).
28. Por ejemplo:
A=

2 6
1 3

2 6
1 3

B=

p | 93
29. a. 14

b. 30

p | 94
30. k =

7
2

31. a.

4
27

b.

1
8

c.

3
16

p | 95
32. a. I. El sistema de ecuaciones lineales es
compatible determinado para cualquier valor
de k.
II. No existe ningn valor de k, tal que el
sistema sea compatible indeterminado.
III. No existen valores de k para que el sistema
de ecuaciones lineales sea incompatible.
13
12

13
12

II. k =

III. No existe ningn valor de k para el cual el

sistema sea incompatible.


p | 96
33. Por ejemplo:

2 2
4 4

34. a. k 2 y k 2.

p | 90
21. k 4
22. k = 3 o k = 4.
23. a. I. x 1 y x 0.
II. No existe ningn valor de x para que B . C

c 5
f 5
i 5

b
b
b

Este determinante no puede calcularse con el


dato dado en el enunciado de la actividad 25.

b. I. k

20. Si desarrollamos el determinante de A por la


primera columna y luego desarrollamos,
tambin por la primera columna, cada uno de
los dos determinantes obtenidos, resulta:

55

b. (B . A) =

1
2

5
4

5
2

1
4

3
4

3
8
1
4

Libro 7

56

35. Para k = 1 o k = 2.

3.
4.
5.

p | 97

1
11

4
11

b. B =

3
11

1
2

1
2

1
2

4
5

2
5

1
5

10

3
10

2
11

5a
det(A) = f . 5 0
50

d. D =

1
6

1
4

1
6

8.

3
2

9.

p | 100
38. a. El mensaje descifrado es ESTUDIEMOS
MATEMTICAS.
b. 57;58; 20; 76; 52; 40; 46; 46; 16; 49; 47; 21;
28; 25; 15; 51; 47; 25.
Gua de ejercitacin
1. a. El determinante es 15 y la matriz es inversible.
b. Como el determinante es 0, la matriz no
tiene inversa.
c. El determinante es 13 y la matriz posee
inversa.
d. Debido a que el determinante es 0, la matriz
no es inversible.
e. El determinante es 2 y la matriz es
inversible.
f. Como el determinante es 0, entonces, no
existe la matriz inversa de la matriz dada.
2. a. 360

a. Para k

por la propiedad 7
de la pgina 88

5a b c 5 5a b a5 5a c c 5
= 5b c a 5+5b c b5+5b a a5 +
5c a b5 5c a c 5 5c b b5
5a c a5
+ 5 b a b5 +
5c b c 5

5 b b c5
5 c c a5 +
5 a a b5

5 b b a5
5 c c b5 +
5a a c5

11.

1
1
yk
.
10
5

a.
51 1 1 5
51
5 a b c 5 = F2 aF1 5 0
2
2
2
5 a b c 5 F a2 F 5 0
3
1

5
1
1
ba
ca 5=
2
2
2
2
b a c a 5

51
1
= F3 (a + b) F2 5 0 b a
50
0
= (b a) (c a) (c b)
b. a = b o a = c o b = c.

5
1
5=
ca
(c a) (c b) 5

b
1+b
b
b

F1 F2 5
=
5
F3 F2 5
F4 F2 5

d
d
d
1+d

1
a

1
1+b

0
c

0
0

1
1

1
0

c
1
0

por la propiedad 4
de la pgina 87.

5
5
5
5

d 5
5 1
0 5 a . 5 1
5 1
15

p | 106
14. a. 3

b. 1144

b.
=

desarrollando por
la columna 1

1
3

1
3

1
3

1
3

2
3

1
3

5
3

3
22

3
22

3
44

2
11

2
11

1
11

1
11

1
11

2
143

1
11

31
286

1
143

1
143

81
572

1
143

5
143

28
143

0 0 5
1 0 5=
0 15

13. Supongamos que existe una matriz C


inversible de orden 2x2 que verifica que
A . C = C . B. Luego, resulta:
det(A . C) = det(C . B) det(A) . det(C) = det(C) .
det(B) 16 . det(C) = det(C) . 16 det(C) = 0.
Entonces, la matriz C no es inversible, lo cual
contradice una de las condiciones iniciales. Por
lo tanto, dicha matriz C no existe.

por la propiedad 8
de la pgina 89.

0 5
d 5
0 5
1 5

=
por la propiedad 4
de la pgina 87.

5 a b c5
= 2 . 5 b c a5
5 c a b5

15. a.

c
c
1+c
c

5 1+b
1 . 5 1
5 1

5 a b c5 5 b c a5
= 5 b c a5 + 5 c a b5
5 c a b5 5 a b c5

p | 105
12. a.
5 1+a
5 a
5 a
5 a

=
por la propiedad 3
de la pgina 86.

5 a b c5 5 b a c5
= 5 b c a5 _ 5 c b a5
5 c a b5 5 a c b5

b. No importa qu matriz es B, sino


2003
que el determinante de la matriz A sea
distinto de cero, con lo cual los valores de k
para el tem b. son los mismos que para el
tem a.

=
d. 30
e. 90

c+a 5
a+b 5
b+c 5

5 b c c 5 5 b c a5
+ 5 c a a 5 + 5 c a b5
5 c b b5 5 a b c 5

3
y k 0.
2

b. No existe ningn valor de k tal que el


sistema de ecuaciones lineales sea compatible
determinado.
a. Para k = 3 o k = 2 o k = 3.
b. Para k = 0 o k = 2.

10. a. k

3
3
3
3
, x2 =
, x3 =
y x4 =
.
2
2
2
2

c. No es posible utilizar la Regla de Cramer


para resolver el sistema de ecuaciones lineales,
porque el determinante de la matriz asociada
a dicho sistema es 0.

p | 102
b. 9
c. 72

c5
=
e5

p | 104
c. Para k = 4 o k = 1 o k = 0.

p | 98
37. a. x = 2, y = 1 y z = 1.
b. x1 =

05
5b
c 5 =f.a.
5d
e5

0
b
d

5 a+b b+c
5 b+c c+a
5 c+a a+b

= f . e . det (B)

1
10

c. La matriz C no es inversible.
1
12

b.

p | 103
6. a. H 2 y H 2.
c. H 1 y H 0.
b. H
7. Si desarrollamos el determinante de A por la
cuarta fila y luego desarrollamos por la primera fila el determinante obtenido, resulta:

36. a. A =

=1+b+c+d+a

20
3
x = 2 o x = 1.

2
143

1
11

56
143

6
11

2
3

1
8
3

2
11

2
11

1
143
115
143

Matemtica | Respuestas y soluciones

Libro 8 Captulo 1

b. La moda es 2 hijos.
c.

10. x
` = 3,35

p | 13
1.

2.

p | 20
11. a. 43,75
b. El promedio es 8,75. k, pues

a. La poblacin es el conjunto de tcnicos y


jugadores de ftbol de primera divisin de la
Argentina.
b. La muestra es la cantidad de encuestados, es
decir, 58 personas.
c. De la encuesta se puede inferir que la mayora
de los tcnicos y jugadores de ftbol de primera
divisin de la Argentina est en contra de la
opinin de Tabrez.

a. La caracterstica es una variable, pues se


cuenta la cantidad de libros que se prestan.
b. La caracterstica es un atributo, debido a que
los datos son morocho, rubio, pelirrojo, y dems.
c. La caracterstica es una variable, porque se
cuenta la cantidad de hermanos.
d. La caracterstica es un atributo, pues los datos
son colores.
e. La caracterstica es un atributo, debido a que
los datos son soltero, casado, divorciado y viudo.
f. La caracterstica es un atributo, porque si bien
los datos son nmeros, stos son los nombres
de los mens; por lo tanto, no se estn contando
cantidades.

x
kxi k. i = 1 xi
=
= k i = 1 i = k . 8,75
n
n
n

i=1

c. 13,75
d. El promedio es 8,75 + k, porque
n

p | 17
6. a.
Columna

p | 14

57

Frecuencia
relativa

(xi + k) ( i = 1 xi ) + n . k i= 1 xi k . n
=
=
+
= 8,75 + k
n
n
n
n

i=1

1a columna 2a columna 3a columna


0,28

0,165

0,555

b. La moda es 3 columna.
c. La ruleta no estaba equilibrada, porque,
si lo hubiera estado, la frecuencia relativa de
cada columna debera haber sido la misma.
p | 18
7. a.

p | 21
12. a. x
` = 4,9583, Me = 5 y la
moda es 8.
b. x
` = 4,585, Me = 4 y, es una distribucin
de frecuencias bimodal con modas 1 y 3.
c. x
` = 5,053, Me = 5 y la
moda es 6.
13.

p | 15
3.

a.
Edad
Frecuencia

18 19 20 21 22 23 24 25
4

Frecuencia
relativa

2 2 1 1 3 4 3 2
25 25 50 50 50 25 25 25

Edad

26 29 30 32 33 35 36 38 40

Frecuencia

Frecuencia
relativa

2 1 1 3 1 1 1 1 3
25 25 50 50 25 50 50 25 50

b.

b. La moda es 23 aos.
4.

a. La frecuencia relativa que falta en la tabla es


19
19
2 1 3
, pues 1 =
315
5 9 7 315
b. La moda es el dato 5.

p | 16
5.

a.
Cantidad
de hijos

Frecuencia

13

14

12

Frecuencia
relativa

1
20

13
60

7
30

1
5

2
15

1
20

b. La moda es separado/divorciado.
c. La mayora de los encuestados son adultos,
porque dicha mayora son los que estn
casados o separados/divorciados.
p | 19
8.

Cantidad
de hijos

Frecuencia

Frecuencia
relativa

1
60

1
60

1
30

1
60

1
30

10
9.

a. Como x
` = 26,08, entonces, la edad promedio
de las parturientas es de 26 aos.
Las personas encuestadas tenan en promedio 3
hijos, pues x
` = 3,0167.

p | 23
14. a. 512,487
b. 6,267
15. a. La variable es discreta.
b. La variable es continua.
c. La variable es continua.
d. La variable es discreta.

Libro 8

58

p | 24

c.

16. a. Con un litro de nafta, el menor recorrido es 7,5


kilmetros y el mayor recorrido es 14 kilmetros.
b.
Intervalos
de clase

(7 ; 8]

Frecuencia

(8 ; 9] (9 ; 10] (10 ; 11]


5

11

Intervalos
de clase

(11 ; 12]

(12 ; 13]

(13 ; 14]

Frecuencia

p | 25
17. a.

p | 27
20. a. 10567
b. 10317
c. Como x
` = 683,87, entonces, el promedio de
empleados de todas las empresas es 684.
d. El intervalo modal es (0 ; 999] y significa que la
mayor cantidad de empresas consultadas tiene
entre 0 y 999 empleados.
e. La mediana es el dato nmero 5284, que es
500 empleados.

b.

c. x
` = 522,6, Me = 514,5 y el intervalo modal es
[474 ; 555).
p | 29
22. a. Para la actividad 20. es v = 424503,8502 y
para la actividad 21. es v = 20273,49.
r

23. v =

(7 ; 8]

(8 ; 9] (9 ; 10] (10 ; 11]

Frecuencia

Marca
de clase

7,5

8,5

9,5

10,5

Frecuencia
relativa

0,1

0,1

0,22

0,14

Frecuencia
acumulada

Intervalos
de clase

Intervalos
de clase
Frecuencia

10

21

(11 ; 12]

(12 ; 13]

11,5

12,5

13,5

Frecuencia
relativa

0,16

0,18

0,1

Frecuencia
acumulada

36

45

50

p | 26
18. a. x
` = 10,6 y el intervalo modal es (9 ; 10].

Frecuencia

(4 ; 10]

(10 ; 16]

(16 ; 22]

0,15

0,1

0,24

(22 ; 28]

(28 ; 34]

0,11

0,4

Intervalos de clase
Frecuencia

Frecuencia

f1

i=1

2 f
x
` f
x2 f
xf
+ i = 1 r i = i = 1 i i - 2`x
` i=1 i i + x
` i =r 1 i =

f
n
n
f
i=1 i
i=1 i

[393;474) [474;555) [555;636)


8

13

10

1
n

b.

Marca
de clase

19. a. 100
b.
Intervalos
de clase

28

(13 ; 14]

f1

[150;231) [231;3 12) [312;393)

Intervalos de clase
Intervalos
de clase

(xi2 2xi x
` +x
` ) fi

i=1

i=1

Intervalos
de clase

2x x
(x 2 f - 2`x
` x
` f+ x
` fi) i = 1 xi2 fi i
` f
= i=1 i i r i i
= r
- =1 r i i +
f
f
f
i=1 i
i=1 i
i=1 i

p | 28
21. a.

c. d.

(xi - x
` ) 2 fi

i=1

xi2 fi - 2`x
` .`x
` +x
` =

i=1

1
n

xi2 fi - x
`

i=1

[636;717) [717;798)
7

4
24. x
` = 3,3, Me = 3,5, las modas son 1 y 4 y v = 4,81.
p | 30
25. a. Curso A: x
` = 175,9, Me = 182,5, el intervalo
modal es [175 ; 190) y = 14,122.
Curso B: x
` = 175,9, Me = 182,5, el intervalo
modal es [175, 190) y = 9,562.
b. El curso B, porque el desvo estndar para los
datos de dicho curso es menor que el
correspondiente para los datos del curso A.

Matemtica | Respuestas y soluciones

c. Para el curso A, el histograma es

59

e.
5.

a. $200
c.
Sueldo
(en $)
Frecuencia
acumulada

b. 487 personas.

200

500

750

1750 5000

302

452

487

497

500

d.

Para el curso B, el histograma es

4.

a. x
` = 3,56. Podemos considerar, entonces, que
en promedio sali el 4.
Me = 4 y la moda es 2.
b.
Nmero
Frecuencia
relativa
Frecuencia
acumulada

Gua de ejercitacin
1. a. La poblacin en la estadstica es la poblacin
de la Argentina.
b. La muestra es la cantidad de personas
encuestadas, es decir, 19026 personas.
c. No, porque la mayora de la gente no confa
en el banco.
2. Las caractersticas de los tem a. y e. son
atributos, las de c. y d. son variables discretas
y las de los tem b. y f. son variables continuas.
3. a. La poblacin es las personas que se operan
en el hospital.
b. La caracterstica estudiada es un atributo,
porque es el tipo de operacin realizada.
c. La moda es la operacin de apndice.
d.
Tipo de
operacin
Frecuencia
relativa

Trax Adenoides Neurociruga


25
329

58
329

45
329

Tipo de
operacin

Ojos

Apndice

Hernia

Frecuencia
relativa

59
329

120
329

22
329

0,12 0,21 0,16 0,17 0,18 0,16


12

33

49

66

84

100

c. Convendra trabajar con la tabla de


distribucin de frecuencias acumuladas, porque
sta permite acumular la frecuencia de todos
los datos desde el primero de ellos hasta el dato
que se quiere considerar.
d. v = 2,7064 y = 1,645.
e.

6.

a. a = 2 y b = 6
b. Me = 2 y la moda es 2.

p | 34
7. a.
Intervalos de clase (1,72;1,726] (1,726;1,732]
Frecuencia

Intervalos de clase (1,732;1,738] (1,738;1,744]


Frecuencia
Intervalos de clase
Frecuencia

10

7
(1,744;1,75]
3

b. El intervalo modal es (1,732; 1,738],


x
` = 1,735, Me = 1,735 y = 0,006.
8. La sexta persona pesa 20 kg.
9. a. La media aritmtica es 3 . x
` y el desvo
estndar es 3.
b. La media aritmtica es x
` + 9 y el desvo
estndar es .
c. La media aritmtica es 3 . x
` + 9 y el desvo
estndar es 3.
10. a. x
` = 361 y Me = 350.
b. x
` = 415,15 y Me = 402,5.
c. La nueva media aritmtica en abril es 222.
11. No existe ningn conjunto de datos con las
condiciones pedidas, pues si el conjunto de
datos considerado y el conjunto de datos por
hallar tienen la misma media aritmtica y
cuatro de los cinco datos de ambos conjuntos
coinciden, entonces, el quinto dato tambin
debe coincidir.
12. a. Empresa 1: x
` = 500, Me = 350 y la moda es 200.
Empresa 2: x
` = 500, Me = 200 y la moda es 200.
Empresa 3: x
` = 500, Me = 500 y la moda es 500.

60

Libro 8
b. Empresa 1

colores para pintarlas.


Cuntos carteles metlicos diferentes se
pueden hacer?

si puede repetir un mismo relleno en las


distintas capas?
p | 48

p | 42

18. a. 1080 nmeros.

3.

b. 180 nmeros.
c. 30 nmeros.
d. 300 nmeros.
19. Los premios pueden otorgarse de 24360
maneras diferentes.

4.
5.

Anala puede elegir su clave entre 3024


opciones.
Los integrantes del equipo pueden construir
120 banderas diferentes.
Las amigas tienen 6 maneras de alinearse
para que les tomen la foto.

p | 49
Empresa 2

p | 43
6.

7.

Si consideramos que los nmeros telefnicos


slo pueden comenzar con 4, 5 o 6, entonces,
hay 15120 nmeros de telfono diferentes.
En la fila, los alumnos pueden ordenarse de
32! maneras distintas.

p | 44
8.

9.

Empresa 3

a. Pueden hacerlo de 15! formas.


b. Tienen 13! . 3! formas de ordenarse en ese
caso.
a. El empleado puede ubicar los libros de 11!
maneras diferentes.
b. El empleado puede acomodar los libros de
7! . 5! formas distintas.

p | 45
10. a. 720 nmeros.
b. 120 nmeros.
c. 24 nmeros.
11. Los corredores pueden distribuirse el primero,
segundo y tercer puesto de 336 maneras.
12. 24024 turnos diferentes.

20. a

m
1

m!
m . (m - 1)!
=
=m
1! . (m - 1)!
1 . (m - 1)!

b.

m
0

m!
m!
=
=1
0! . m!
1 . m!

21. a. La eleccin puede hacerse de 6840 formas


diferentes.
b. Los candidatos pueden ser seleccionados de
20 , es decir, 1140, maneras distintas.
3
22. a.

10 . 6 . 3 , o sea, 12600, nmeros


4
3
2

diferentes.
b. 9 . 6 . 3 +
3
3
2

9 . 5 , es decir, 7560.
4
3

23. a. Paula puede elegir a sus invitados de 5733


formas diferentes.
b. Teniendo en cuenta el tem a., Paula tiene
para seleccionar 364 grupos de comensales.

p | 46
c. Empresa 1: = 484,77.
Empresa 2: = 600,66.
Empresa 3: = 716,24.
Luego, la media aritmtica es ms representativa
de los datos en la empresa 1, pues esta empresa
es la que tiene el menor desvo estndar.
13. Al grupo A le corresponde el grfico 2, ya que es
el grfico donde los datos estn ms agrupados;
al grupo B le corresponde el grfico 1, pues es el
grfico cuyos datos estn ms dispersos y al
grupo C le corresponde el grfico 3.
14. Al dueo de la fbrica le convena comprar la
mquina A, porque si bien para las tres
mquinas la media aritmtica es 3, la mquina A
es la que posee el menor desvo estndar.

13. Por ejemplo, un anticuario tiene 10 objetos


distintos para acomodar en un estante de una
vitrina. De cuntas formas diferentes puede
hacerlo?
14. Por ejemplo, entre los 10 alumnos de un curso
de ingls, el profesor debe elegir 3 para
asignarles las siguientes tareas: tipear una
traduccin en una computadora, imprimirla y
enviarla por E-mail. Si cada uno de los alumnos
seleccionados realizar una sola de las tareas,
de cuntas maneras puede el profesor
realizar la eleccin?
15. Porque si n fuera igual a m, se tratara de una
permutacin de m elementos y si n fuera
mayor que m, no se podran tomar n
elementos entre los m.
p | 47

Captulo 2
p | 41
1. Se pueden combinar de 24 maneras diferentes.
2. Por ejemplo, para hacer un cartel de metal se
pueden elegir dos clases de formato: tres
colores para el fondo, dos tipos de letras y dos

24. a. 228 seales.


b. 780 seales.
c. 14840 seales.
d. 25200 seales.
25. a. 13 . 9 . 7! = 129729600
4
2
b. 12 . 8 . 6! = 9979200
4
2
p | 52
26. a.
b.
27. a.
b.

16. a. 6720 mensajes.


b. Los detectives tienen acceso a 262144
mensajes.
17. Por ejemplo, Rita cocin una torta que quiere
rellenar en 3 capas y dispone para eso de 10
rellenos diferentes.
Cuntas formas tiene Rita de rellenar su torta

22 . 5 . 6!, es decir, 11088000 anagramas.


3
3
22 . 3! . 5 . 3! . 2, o sea, 1108800.
3
3
n , es decir n . (n 1) rectas.
2
2
n , o sea
3

n . (n 1) . (n 2)
6

tringulos.

c. n 1 rectas.
p | 53
28. a. I. La eleccin puede realizarse de 40
6
maneras.

Matemtica | Respuestas y soluciones

II. La eleccin puede hacerse de 38 + 38 ,


5
3
es decir, 510378, formas.
b. Los alumnos pueden ser seleccionados de
40 maneras.
14
29. a. Andrea puede guardar las bolitas de
formas.
b. Andrea tiene 14 maneras.
7

22
15

b.

6
1

31.

diferentes.
c. El gerente puede hacer la eleccin de
7 . 11 maneras.
8 . 12

2
2
3
3

10
3

p | 55
Gua de ejercitacin
1. En esa panadera se preparan 64 variedades
2.

3.
4.

5.

6.

7.

de sndwiches.
a. La aparicin de las bandas se puede ordenar
de 9!, o sea, 362880, maneras.
b. Hay 8! formas.
Los chicos tienen que elegir su camiseta entre
2 . 2 . 2 . 3!, es decir, 48, modelos diferentes.
a. Las parejas pueden sentarse de 8!, o sea, de
40320, maneras.
b. 4! . 2! . 2! . 2! . 2! = 384
c. Disponen de 5! . 4! . 4!, es decir, 69120, opciones.
Por ejemplo, en una heladera se elaboran 59
gustos de helado. De cuntas maneras se
pueden ordenar dichos gustos en una lista?
a. Los amigos pueden hacerlo de 24 maneras.
b. Los amigos pueden sentarse de 4 . 3! , es
3
decir, 24, maneras.
96
a. Mara puede hacer
elecciones.
6
b. Mara tiene

8.

96 . 6! opciones.
6

c. Malena puede obtener

8
8
8 ,
+
+
1
2
3

o sea, 92, sabores diferentes.


9. a. Se pueden formar 66, es decir, 46656, nmeros.
b. Existen 6!, o sea, 720, nmeros.
c. Hay 64, es decir, 1296, nmeros.
d. Se pueden formar 63 . 3, o sea, 648, nmeros.
e. Existen 3 . 62, es decir, 108, nmeros.
f. Hay 18 nmeros.
10. a. Se pueden formar 1080 nmeros.
b. En 300 de ellos.
c. 360
200 selecciones diferentes.
11.
5
12. Los amigos pueden elegir sentarse de 20 . 6!
6
maneras.
13. a. 10!

resultado ceca, obtenemos que M = {cc; cs; sc;


ss} y #M = 4.
b. M = { 1; 2; 3; 4; 5; 6} y #M = 6.
c. En la experiencia de tirar una moneda y un
dado, llamemos c al resultado cara y s al
resultado ceca. Luego, resulta: M = {c1; c2; c3;
c4; c5; c6; s1; s2; s3; s4; s5; s6} y #M = 12.
d. M = {1de corazn; 2 de corazn; ... } y #M = 52.
e. M = {(1; 1 de oro) ; (1; 2 de oro); ... } y
#M = 6 . 48 = 288.
f. Si llamamos v al resultado bolita verde, r al
resultado bolita roja y a al resultado bolita
azul, obtenemos que M = {v1 ; v2 ; v3; v4; v5;
r1; r2; a1; a2; a3} y #M = 10.
g. M = {(0;1;2) ; (0; 1;3); (0;1;4); ... ; (2;1;0) ;...}
y #M = 720.

15. a. El gerente puede hacerlo de 8 . 12


2
3
maneras.
b. El gerente de personal puede seleccionar al
grupo de 8 . 12 12 . 5 maneras
3
3
3
1

p | 54
30.

6 . 3
6 . 3!, o sea,180.
+
3
2
3

d. El gerente de personal puede hacer la


seleccin de 8 . 10 maneras distintas.
3
16. A las palomas se las puede colocar en las
jaulas de 23 formas diferentes.
9
17. a. Se pueden sentar de 6! . 5!, o sea, 86400,
maneras.
b. Pueden sentarse de 5! . 5! . 2, es decir, 28800,
maneras.
18. Los premios pueden ser asignados de
50 . 3! . 47 maneras.
3
5

p | 66
2. a. 1
2

19. La direccin puede entregar los ejemplares de


10 . 5 maneras diferentes.
5
3

3.

20. Por ejemplo, una productora de televisin tiene


que seleccionar 7 extras para un programa. Si
se postulan 25 personas, de cuntas formas
puede la productora realizar la seleccin?
21. La vendedora de un negocio tiene que
ordenar en un estante 4 carteras idnticas, 2
bolsos tambin idnticos y 4 mochilas de
diferente color. De cuntas maneras dispone
la vendedora para ordenar esos artculos?
22. Se pueden formar 20 , o sea, 190, rectas.
2

p | 67
4. a. 1
32

23. Es posible determinar 20 . 12 + 12 . 20 , es


2
decir, 3600, tringulos. 2
24. 11 , o sea, 330.
7
25.

11 . 54 . 87
7

26. 44 3 + 76
27. Si utilizamos la frmula del Binomio de
Newton, entonces, resulta:
a.

m
m
m
m
+
+
++
=
m
0
1
2

= ( 1 + 1 )m = 2m
b.

m
m

+
0
1

61

5.

c. 1
4

e. 1
24

b. 1
2

d. 12 = 3
52
13

f. 3
10

a. 7
8

b. 3
8

c. 1
4

b. 22
141

c. 9
376

1 , P(B) = 1
8
4

Como P(A) =

g. 1
5

d. 9
376

y P(AB) = 0,

entonces, los sucesos A y B no son


independientes.
6.

Como P(C) = 2 , P(D) = 4 y P (C/D) = 4 ,


11
11
55
los sucesos A y B no son independientes.
b. 11
36

c. 1
3

p | 67
8. a. 7 b. 1
12
12

c. 1
26

7.

9.

a. 1
3

d. 7
12

a. 44
45

p | 70
10. a. Los sucesos A y B no son independientes.

m
+=
3

b. P (AB) =

2
7

y P (A/B) =

2
.
5

= ( 1 1 )m = 0
b.

10 . 5!
5

c.

11 . 7!
4

Captulo 3

d.

15 . 13 . 10 . 8 . 6!
2
3
2
2

p | 65
1. a. Si en la experiencia de tirar una moneda
dos veces, llamamos c al resultado cara y s al

14. a.

7 . 4 . 2!
3
2

11.

a. 5
15

p | 71
12. a. 5
9
13.

2
3

b. 5
15

c. 2
15

b. 3
4

c. 7
8

d. 5
9

e. 2
5

f. 4
15

62

Libro 8

p | 72
14. a. Por ejemplo:
Cantidad
de tiradas
20
Cantidad
de caras
Frecuencia
relativa

b. P (U) =

c. P (U/R) =
30

40

50

11

16

19

28

0,55

0,53

0,475

0,56

b. La probabilidad terica de obtener cara al


lanzar la moneda es 0,5 y las frecuencias
relativas anteriores son valores prximos a dicha
probabilidad terica.
15. a. Para realizar la simulacin pedida podemos,
por ejemplo, multiplicar por 5 el nmero que
resulta del random, a continuacin sumar 1 y
por ltimo considerar la parte entera del
resultado de las operaciones anteriores. De esta
manera, obtenemos un nmero entero mayor o
igual que 1 y menor o igual que 5. Luego,
realizamos 50 veces el procedimiento anterior
asignando, en cada una de ellas el 1 a la actriz 1,
el 2 a la actriz 2, el 3 al actor, el 4 al cantante 1 y
el 5 al cantante 2.
b. En una simulacin efectuada, la frecuencia
relativa obtenida fue 21 , o sea, 0,42, que es un
50
valor prximo a la probabilidad terica, que es
8 , es decir, 0,4 .
20

16. Para simular la experiencia requerida, primero


establecemos un orden para las cartas. Por
ejemplo, asignamos el 1 al 1 de oro, el 2 al 2 de
oro, etc. Luego, en una planilla de clculo de una
computadora, consideramos la funcin aleatoria.
Al nmero que resulta de utilizar dicha funcin
lo multiplicamos por 48, a continuacin
sumamos 1 y por ltimo tomamos la parte
entera del resultado de las operaciones
anteriores. De esta forma, obtenemos un
nmero entero que es mayor o igual que 1 y
menor o igual que 48, y que fue previamente
asignado a una de las 48 cartas del mazo.
p | 73
17. La frecuencia relativa de cara es 0,474 y la de
ceca es 0,526.
Como la cantidad de repeticiones de la
experiencia de lanzar una moneda es 1000,
cada una de las frecuencias relativas anteriores
debera ser un nmero mucho ms prximo a
0,5 que es la probabilidad terica de que salga
cara y la probabilidad terica de que salga
ceca. Por lo tanto, la moneda no est equilibrada.
A cada cara de dicha moneda puede asignrsele
como probabilidad de salir la correspondiente
frecuencia relativa mencionada anteriormente.
18. a. 0,3 b. 0,46 c. 6
d. 0,5 e. 5
25
9
p | 74
3
19. a. P (R) =
8

3
8

d. P (D/A) = 0 f. P (NT) =

1
8

e. P (T) =

1
4

1
3

2
3

13. a.

1
100000

b. 1
2

c.

19
1000000

14. 1
7

20. a. P (T) =

1
4

d. P (T/V) =

b. P (R) =

3
8

e. P (D) =

c. P (VT) =

g. P (R/D) =

1
4

3
8

f. P (V/D) =

2
3

g. P (R/U) =

2
3

1
8

15. a. 0,05
p | 84
16. a. 1
3

b. 8
27

17. a. I. 3
4

p | 75
21. 23
38

b. 0,5

c. 0,9375

c. 35
81

d. 1

II. 1
48

b. Los sucesos P y R no son independientes


3
1
porque P (R / P) =
y P (R) =
.
4
2

22. 0,01973
23. 0,77

18.

3
5

19. 0,089
p | 76
24. 2
3

Captulo 4

p | 77
25. a. 0,956 b. 0,998
26. a. 0,051
Gua de ejercitacin
1.

a. 26
59

2.

a. 0,1377

3.

a. P (AB) =

b. 80
177

c. 158
177

b. 0,4747
1
9

y P (A/B) =

c. 0,6329
1
.
5

b. Los sucesos A y B no son independientes


2
1
porque P (A/B) =
y P (A) =
.
5
9
c. P (C) =

1
3

d. P (AUC) =

5
9

p | 89
1. a. La variable aleatoria X es continua y su
recorrido es R (X) = +.
b. La variable aleatoria Y es discreta y su
recorrido es R (Y) = N {0}.
c. La variable aleatoria Z es discreta y su
recorrido es R (Z) = {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10;...; 18}.
d. La variable aleatoria W es continua y su
recorrido es R (W) = +.
e. La variable aleatoria T es discreta y su
recorrido es R (T) = {0; 1; 2; 3; 4; 5}
p | 90
2. a. P (T = 3) = 0,2 b. P (T = 1) = 0,35 ,
P (T = 2) = 0,45 y P (T = 3)= 0,2.
9
3. a. P (N = 3) =
20

p | 80
4.
5.
6.

b. P (N = 1) =

a. P (B) = 0,25 b. P ((AB)/A) = 0,25


a. 0,000026 b. 0,00002653 c. 0,999999047
a. 216
b. A = {(1; 1; 1)}
c. B = {(6; 6; 6)}
d. C = {(6; 6; 1); (6; 1; 6); (1; 6; 6); (5; 6; 2); (5; 2; 6);
(6 ;5; 2); (2; 5; 6); (6; 2; 5); (2; 6; 5); (4; 6; 3);
(4; 3; 6); (6; 4; 3); (6; 3; 4); (3; 4; 6); (3; 6; 4); (4; 4; 5);
(4; 5; 4); (5; 4; 4); (5; 5; 3); (5; 3; 5); (3; 5; 5)}

P (N = 3) =

9
1 .
y P (N = 4) =
20
5

p | 91
4. a. R (S) = N
125
b. I. P (S = 4) =
1296
III. P (S = 7) =

e. P (A) =
f.
7.
8.

21
1
1
, P (B) =
y P (C) =
.
216
216
216

6
216

a. 0,0000181
b. 0,0612
a. 1
b. 2
4
3

5.
c. 0,57023
d. 0,74291
c. 3
4

6.

II. P (S = 5) =

5 4 1
.
6
6

5 6 1
.
6 6

c. P (S = n) =

5 n - 1 1
.
, donde n N.
6
6

a. P (X = 1) =

3
10

b. P (X = 2) =

1
2

e.0,62472

p | 81
9. a. 0,3 b. 0,69 c. 0,24 d. 0,31
10. a. 0,03089 b. 0,0117 c. 0,50322 d. 0,0171
11. a. 0,2553
b. 0,234 c. 0,234
d. 0,8387
12. a. 1
b. 3
4
4
p | 83

3
1 ,
, P (N = 2) =
10
20

c. P (X = 3) =

1
6

10

15

25

34

hx (r)

0,5

0,1

0,2

0,2

p | 92
7. a. La funcin fx (r) es la funcin de densidad de
una variable aleatoria X, porque fx (r) 0 para
cualquier valor de r y, adems, el rea bajo el
grfico de fx (r) y por sobre R (X) es 1.

Matemtica | Respuestas y soluciones

b. La funcin fx (r) no es la funcin de densidad


de una variable aleatoria X, pues el rea bajo
el grfico de fx (r) y por sobre R (X) no es 1.
8.

1
9

a. P (X < 6) =

d. P (X < 3) = 0
2
3

b. P (5 < X < 9) =

e. P (X 10) = 0

c. P (X > 1) =1
p | 93
1
9. a. a =
50

1
5
5
b. Fx (t) = 6
5
5
2

si

t<0

t2
100

si

0 1 10

si

t > 10

2
17

2
5

c. P (X > 7) =

1
0
5
51
d. Fx (t) = 6
(t - 4)
5
5
5 1
2
12. = 1,92 y

si

t<4

si

4t9

si

t>9

v = 0,6136.

1
0
5
5
13. a. fx (r) = 6 3
5
5 0
2

p | 96
1
14. a. m =
36

35
68

2
5

b. P (X < 6) =

1
6

P (1 < X < 9) = 0,8.

b. P (0,5 < X < 5) =

p | 94
3
11. a. P (5 < X < 8) =
5

b. =

5
8

II. P (3 < X < 5) =

5
18

V. P (6 < Y < 8) =

p | 97
15. a. 0,1797
b. 0,1256
c. 0,5631
16. a.I. Dom fx =
II. La recta y = 0 es asntota horizontal. No
existe asntota vertical ni oblicua.
III. La funcin fx (r) es creciente en (- ; 175) y
decreciente en (175 ; +), tiene un mximo relativo en r = 175 y no posee mnimos relativos.
IV. La funcin es cncava hacia arriba en
(- ; 160) U (190 ; +) y cncava hacia abajo
en (160 ; 190). Los puntos de inflexin son
(160 ; 0,016) y (190 ; 0,016).
b. Observando el grfico de fx (r) de la pgina
97 del Libro se puede ver que todos los
resultados obtenidos en el tem a. se verifican
en dicho grfico.

si

r<0

si

0r

si

r>

1
3

p | 99
17. a. 0,0548
18. a. 73,24%

b. = 2,5 y v = 90,11.

VI. P (2 < Z < 10) =

2
3

a. a = 0,1 , b = 0,2 y c = 0,3.


b. P (X 12) = 0,8 , P( X > 12) = 0 y P (X < 8) = 0.

3.

a. La funcin hx (r) definida en la tabla es la


funcin de probabilidad de X, pues hx (r) 0
para cualquier valor de X y, adems, la suma
de las imgenes es 1.

p | 104
b. La funcin definida en la tabla no es la
funcin de probabilidad de X, porque al sumar
las imgenes el resultado no es 1, sino 0,99.
c. La funcin definida en la tabla no es la
funcin de probabilidad de X, pues la suma de
las imgenes es 0,9861 y no 1.

c. 0
c. 50%

a. La variable aleatoria X es discreta.


b. R(X) = {0; 1; 2, 3; 4}
c.
r
0
1
2
3

hx (r) 0,1022 0,36326 0,3814 0,1387 0,014


p | 100
19. a. 114
b. 4411
c. 70
20. En la categora A no hay docentes, en la B hay
168 y en la C hay 32.
p | 102
21. a. = 2,344
b. 19,77%
22. 2211
23. La calificacin sobresaliente se otorg a partir
de la nota 6,78.

Gua de ejercitacin
1. a. R(X) = {2; 4; 5; 6; 8},
R(Y) = { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10} y
R(Z) = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}.
b.
r
2
4
5
6

1
3

1
15

P (X = r)

1
3

V 1
.
108

b. 0,9918
b. 0%

1
15

2.

4.

c. P ( X > 7) = 0,51
10. a. a =

d. I. P (X < 3) =

63

2
5

1
15

2
15

P (Y = r)

1
15

2
15

2
15

2
15

2
15

10

P (Y = r)

2
15

1
15

1
15

1
15

1
15

P (Z = r)

2
15

1
15

2
15

1
15

2
15

P (Z = r)

1
15

2
15

1
15

2
15

1
15

d. 0,1527
5.

a.I. 0,9245

p | 105
b. = 142,5
y
v = 7,125.
6. a. 0,2281
b. 0,7374
c. 1,379 . 10-7
7. a. La funcin fx (r) no es la funcin de
densidad de una variable aleatoria X.
b. La funcin fx (r) no es la funcin de
densidad de una variable aleatoria X.
c. La funcin fx (r) es la funcin de densidad de
una variable aleatoria X.
d. La funcin fx (r) es la funcin de densidad
de una variable aleatoria X.
p | 106
8. a. b = 12
1 3
2
si
5 2 t
5
5
1
b. Fx (t) = 6 t
si
6
5
5
5 41 + 6t2 12t si
2 6

c.

c. P (X <

11
c.I. P (1 < X < 5) =
15
III. P (Z 0) = 1

P (X >

9.

1
1
)=
2
3

P(

0t

1
3

1
t<1
3

1t

7
6

1
10
8
<X
)=
9
9
9

1
29
)=
4
32

a.I. 12,96%
b.I. 2592

10. a. 0,9332
II. P(Y > 10) = 0
4
IV. P(1 X 6) =
5

II. 0,000125

II. 73,86%
II. 14772
b. 0,0062

III. 42,07%
III. 8414