CARPETA TECNICO PEDAGOGICA

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA SAN FRANCISCO SOLANO

DIRECCION: AV. UNIVERSITARIA N
URBANIZACION: EL RETABLO DISTRITO: COMAS
UGEL: 04 COMAS
CODIGO MODULAR: TELEFONO:
CORREO ELECTRONICO:
APELLIDOS Y NOMBRES: __________________________________________________
________________________________________________________________________
DIRECCION:
______________________________________________________________
DISTRITO: _________________________________
PROVINCIA: _______________________________
DEPARTAMENTO: __________________________
DNI: _____________________________________
IPS/AFP: _________________________________
AREA: ____________________________________
ESPECIALIDAD: ____________________________
CORREO ELECTRONICO: _________________________________________
TELEFONO: ________________________________
CELULAR: _________________________________
ESTRUCTURA DE LA CARPETA PEDAGOGICA 2010
PRIMERA PARTE: (DOCUMENTOS TECNICOS ADMINISTRATIVOS)
DATOS INFORMATIVOS.
RESEA DE LA INSTITUCION.
MARCO ESTRATEGICO INSTITUIONAL.
MANUAL DE FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.
COMPORTAMIENTO EN EL CENTRO LABORAL.
ORGANIGRAMAS: ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL.
AREAS DE TRABA!O Y FEC"AS CIVICAS RELEVANTES.
CALENDARIZACION BIMESTRAL DEL AO ESCOLAR.
ROL DE TURNOS DE FORMCION 2010 (POR TUTORIA).
CODIGOS PARA POLIDOCENCIA Y SECUNDARIA.
CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2010.
NOMINA DE ALUMNOS POR TUTORIA.
ACTA DE CONSTITUCION DEL COMIT# DE AULA (POR TUTORIA).
NORMAS DE EVALUACION INTERNA.

SEGUNDA PARTE: (DOCUMENTOS TECNICOS $ PEDAGOGICOS)
PROGRAMA DE TUTORIA POR NIVELES.
PLAN TUTORIAL DE AULA.
DISTRIBUCION DEL TIEMPO ("ORARIO).
CUADRO DE COMPETENCIAS: DIVERSIFICACION DE CAPACIDADES.
CONTENIDOS TRANVERSALES Y VALORES A DESARROLLAR POR
UNIDADES/BIMESTRE (INICIAL% PRIMARIA% SECUNDARIA).
UNIDADES DIDACTICAS DE APRENDIZA!E. (INICIAL $ PRIMARIA) SEG&N MODELO.
REGISTRO DE EVALUACION POR AREA Y CURSO% SEG&N MODELO.
RESEA "ISTORICA DEL LA I.E.P. 'SAN FRANCISCO SOLANO(
MARCO ESTRATEGICO INSTITUCIONAL
SIGES
'SISTEMA DE GESTION EDUCATIVA SOLANENSE(
NUESTRA VISION:
SOMOS UNA INSTITUCION EDUCATIVA% CON ACTITUDES EMPREDEDORAS E
IDENTIDAD LOCAL Y REGIONAL% )UE PROMUEVE LA FORMACION DE
ALUMNOS(AS) DESTACADOS(AS)% CREATIVOS(AS)% Y CON CAPACIDAD DE
PENSAMIENTO CRITICO% "ACIA EL DESARROLLO SOCIAL CON CALIDAD Y
E)UIDAD% A PARTIR DEL ENFO)UE CONSTRUCTIVO. TODOS NUESTROS
EGRESADOS(AS) ESTAN PREPARADOS(AS) PARA ACENDER A UNA EDUCACION
SUPERIOR.
MISION DE NUESTRA INSTITUCION:
SOMOS UNA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA )UE BRINDA SUS SERVICIOS EN
LOS NIVELES DE INICIAL% PRIMARIA% POLIDOCENCIA Y SECUNDARIA. CON UNA
FORMACION INTEGRAL DE CALIDAD DE ACUERDO AL CONTE*TO LOCAL%
REGIONAL Y NACIONAL% PARA LOGRAR EN NUESTROS ALUMNOS LA
COMPETIVIDAD Y ALCANZAR LA E*CELENCIA.
GARANTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA UNA S+LIDA EDUCACION EN TORNO AL
NIO(A) Y EL ADOLESCENTE COMO PRIMER E!E DE TODOS LOS APRENDIZA!ES%
FORMANDO ALUMNOS(AS) CON PLENO CONOCIMIENTO DE LA CIUDADANIA% ASI
COMO EL RESPETO A LOS DEREC"OS "UMANOS PARA FOR!AR UNA SOCIEDAD
E)UITATIVA E INCLUSIVA.
LA CULTURA PEDAGOGICA SE CONCRETIZA EN CO"ERENCIA CON SUS ESTADOS
DE DESARROLLO DEL ALUMNO SOLANENSE.

MANUAL DE FUNCIONES BSICAS 2010 DE LOS
TRABAJADORES DE LA INSTITUCIN
I., EN LO ADMINISTRATIVO
1. El Personal que labora en la institucin educativa respetar estrictamente la jornada de trabajo que rige en
los siguientes horarios:
Personal de Servicio
:
6: a.m. a !: p.m.
Personal "u#iliar
:
$: a.m. a %:& p.m.
Personal "dministrativo : $:& a.m. a %:& p.m.
Personal 'ocente
:
$:% a.m. a %:& p.m. ()nicial * Primaria+
$:% a.m. a &: p.m. (Secundaria+
El horario establecido regir para todo el a,o - podr ser modi.icado de acuerdo a las necesidades de la
institucin.
%./omo una .orma de identi.icacin con la institucin educativa todo el personal usar el 01)2345E
)1S6)60/)31"7 que nos identi.ica en .orma permanente de lunes a viernes - en todas las actividades
- eventos internos - e#ternos en los que participe el plantel.
&.El control del Personal se har mediante el P"46E ')"4)3 'E "S)S6E1/)" (.irmando el ingreso -
salida+ obligatoriamente. 7a tolerancia es de 89 pasada esa hora se considerara tardan:a; por el cual 0d.
'eber quedarse en el plantel en las tardes o sbados reali:ando clases de re.uer:o o nivelacin; o de lo
contrario pasar al descuento.
7a reiteracin de tardan:as<.altas ser sancionada con la rescisin de los servicios brindados.
!. 6odo(a+ trabajador(a+ est obligado a permanecer en las instalaciones del plantel dentro de su horario
de trabajo; salvo autori:acin de la je.atura de normas; 'ireccin -<o Promotoria.
8. El Personal 'ocente elaborar los documentos pertinentes al aula asignada - los solicitados por la
'ireccin del plantel como:
)n.ormes de /onducta
"rchivos
Plan de visitas -<o paseos con .ines educativos
3tros 'ocumentos autori:ados por la 'ireccin.
6. El Personal 'ocente cumplir su turno semanal asignado debiendo llegar como m#imo a las $
:
% a.m. para
coordinar las acciones del d=a con la 'ireccin -<o Promotor=a; veri.icando el cumplimiento de las normas
de institucin del /uaderno de /ontrol que dice:
Los alumnos d!"#n $oma" n %un$a &a"a las 'o"ma%(ons )n"als dl &lan$l* lo s()u(n$+
a) El da luns tendrn 'o"ma%(,n )n"al en el patio central, los niveles educativos de
Inicial, Primaria, Polidocencia, Secundaria y Pre con sus respectivos tutores y profesores para
dar cumplimiento al siguiente programa:
-Elevacin de plegarias a Dios
-Entonacin del !imno "acional
-#ec$a cvica de acuerdo al calendario cvico escolar
-%ecomendaciones, informes generales
&) 'os das martes reali(ara seguimiento acad)mico, mi)rcoles reali(arn su la&or de orientacin y
asesora *tutora), +ueves reali(ara seguimiento acad)mico y el viernes desarrollaran el aspecto
espiritual ,odas estas actividades se desarrollaran en el $orario de -:./ am a -:00 am en sus
respectivas aulas
c) En las formaciones generales, ordinarias y e1traordinarias, todo el personal de estar presente de
manera o&ligatoria donde de&er o&servarse silencio, orden y '"-o" &a$"(,$(%o al n$ona" l
2ichas 3.iciales
1minas 3.iciales
4eg. "u#iliares - 3.iciales
de
7ibretas de Evaluacin
/uadro de 5>ritos
(bimestral ? anual+
.(mno Na%(onal *durante su entonacin las puertas principal y au1iliar del plantel de&en
permanecer cerradas, al igual 2ue en el momento de $onrar a los sm&olos patrios e
institucionales), de no $acerlo ser considerado como una falta de disciplina por parte de los
responsa&les y de 2uienes cometan la falta
d) El personal 2ue no est) de turno &rindar apoyo tanto en el control de la disciplina de sus aulas y
en general En las formaciones generales, ordinarias y e1traordinarias, todo el personal de estar
presente de manera o&ligatoria donde de&er o&servarse silencio, orden y '"-o" &a$"(,$(%o al
n$ona" l .(mno Na%(onal *durante su entonacin las puertas principal y au1iliar del plantel
de&en permanecer cerradas, al igual 2ue en el momento de $onrar a los sm&olos patrios e
institucionales), de no $acerlo ser considerado como una falta de disciplina por parte de los
responsa&les y de 2uienes cometan la falta
e) El personal 2ue no est) de turno &rindar apoyo tanto en el control de la disciplina de sus aulas y
en general
$. El Personal 'ocente designado; elaborar un plan de trabajo correspondiente a la .echa c=vica
relevante en coordinacin con je.atura de normas - el coord. de imagen institucional; el cual
de ser posible se e#pondr a todo el personal. /aso contrario desarrollar las acciones con
responsabilidad - e.iciencia.
@. El (la+ 'ocente cumplir responsablemente con el rea de trabajo designada oportunamente
reali:ando coordinaciones seguidas a .in de no desatender su rea original; peridicos murales
- otros de cada pabelln - piso.
A. Son .unciones administrativas del(la+ docente tutor(a+:
a+ )ntegrar al grupo a su cargo - con el resto de la comunidad escolar.
b+ 'etectar situaciones personales -<o grupales que puedan di.icultar el proceso ense,an:a *
aprendi:aje e in.ormar a je.atura de normas el cual se in.ormara a la 'ireccin.
c+ )n.ormar a los padres de .amilia; pro.esores - alumnos del rendimiento acad>mico - su
desarrollo socio*emocional; coordinando con la 'ireccin del plantel.
d+ /anali:ar las inquietudes de los alumnos - mediar ante el equipo directivo sobre los
problemas detectados.
e+ 3rientar - asesorar a los alumnos para el logro del per.il de egresado de Polidocencia - Pre.
.+ 4evisar peridicamente el cuaderno de control de sus alumnos; a .in de observar - veri.icar la
6abla de descuentos por dem>ritos - m>ritos en busca de corregir o re.or:ar situaciones de
conducta -<o aprovechamiento. 3bligacin permanente de estas revisiones es responsabilidad
de los tutores - estar bajo la supervisin de je.atura de normas.
g+ Presidir las reuniones con los Padres de 2amilia (con.ormacin del comit> de aula o reuniones
t>cnico * pedaggicas+. En todo momento mantener una buena comunicacin e imagen
pro.esional.
h+ 7as reuniones con padres de .amilia a nivel de aula deben ser autori:adas - coordinadas con je.atura
de normas - la 'ireccin del plantel con 8 d=as de anticipacin; e#poniendo los puntos de la agenda en
.orma escrita.
i+ Bacer llegar un in.orme a la 'ireccin sobre los acuerdos o sugerencias que hubieran (.ormacin
del comit> del aula; balances econmicos de promociones; entre otros+.
j+ El (la+ docente es el responsable del cumplimiento en su aula de los acuerdos; directivas - otros
emanados de la 'ireccin del plantel.
f) En las formaciones generales, ordinarias y e1traordinarias, todo el personal de estar presente de
manera o&ligatoria donde de&er o&servarse silencio, orden y '"-o" &a$"(,$(%o al n$ona" l
.(mno Na%(onal *durante su entonacin las puertas principal y au1iliar del plantel de&en
permanecer cerradas, al igual 2ue en el momento de $onrar a los sm&olos patrios e
institucionales), de no $acerlo ser considerado como una falta de disciplina por parte de los
responsa&les y de 2uienes cometan la falta
g) El personal 2ue no est) de turno &rindar apoyo tanto en el control de la disciplina de sus aulas y
en general
1. El Personal 'ocente designado; elaborar un plan de trabajo correspondiente a la .echa c=vica
relevante en coordinacin con je.atura de normas - el coord. de imagen institucional; el cual
de ser posible se e#pondr a todo el personal. /aso contrario desarrollar las acciones con
responsabilidad - e.iciencia.
11. El (la+ 'ocente cumplir responsablemente con el rea de trabajo designada oportunamente
reali:ando coordinaciones seguidas a .in de no desatender su rea original; peridicos murales
- otros de cada pabelln - piso.
1%. Son .unciones administrativas del(la+ docente tutor(a+:
h+ )ntegrar al grupo a su cargo - con el resto de la comunidad escolar.
i+ 'etectar situaciones personales -<o grupales que puedan di.icultar el proceso ense,an:a *
aprendi:aje e in.ormar a je.atura de normas el cual se in.ormara a la 'ireccin.
j+ )n.ormar a los padres de .amilia; pro.esores - alumnos del rendimiento acad>mico - su
desarrollo socio*emocional; coordinando con la 'ireccin del plantel.
C+ /anali:ar las inquietudes de los alumnos - mediar ante el equipo directivo sobre los
problemas detectados.
l+ 3rientar - asesorar a los alumnos para el logro del per.il de egresado de Polidocencia - Pre.
m+ 4evisar peridicamente el cuaderno de control de sus alumnos; a .in de observar - veri.icar la
6abla de descuentos por dem>ritos - m>ritos en busca de corregir o re.or:ar situaciones de
conducta -<o aprovechamiento. 3bligacin permanente de estas revisiones es responsabilidad
de los tutores - estar bajo la supervisin de je.atura de normas.
n+ Presidir las reuniones con los Padres de 2amilia (con.ormacin del comit> de aula o reuniones
t>cnico * pedaggicas+. En todo momento mantener una buena comunicacin e imagen
pro.esional.
h+ 7as reuniones con padres de .amilia a nivel de aula deben ser autori:adas - coordinadas con je.atura
de normas - la 'ireccin del plantel con 8 d=as de anticipacin; e#poniendo los puntos de la agenda en
.orma escrita.
i+ Bacer llegar un in.orme a la 'ireccin sobre los acuerdos o sugerencias que hubieran (.ormacin
del comit> del aula; balances econmicos de promociones; entre otros+.
j+ El (la+ docente es el responsable del cumplimiento en su aula de los acuerdos; directivas - otros
emanados de la 'ireccin del plantel.
1. "tender a los Padres de 2amilia slo en el horario que cronograma la 'ireccin. En estas
entrevistas debe hacer uso del cuaderno de control del alumno(a+; ser breve - conciso. 1o
prometer algo que no pueda cumplir (un nuevo e#amen; recuperaciones particulares; etc.+.
ll. El (la+ 'ocente durante sus horas libres debe dedicarse ED/70S)E"5E16E a la revisin de tareas
(cuadernos+ libros; registros. 7os cuadernos - libros revisados - sellados deben ser devueltos a los
alumnos personalmente - antes de los e#menes. 1o se permitir la acumulacin de cuadernos en sala de
pro.esores ms de % d=as (caso contrario ser sancionado - se dispondr la devolucin inmediata al
alumnado por parte del personal au#iliar+.
1%. Fajo ningGn motivo ni justi.icacin los e#menes; libretas; cuadernos ni otros sern retirados del
local de la institucin (para ser revisados; llenados; etc.+ bajo responsabilidad del docente.
1&. El personal de la institucin educativa desempe,ar su labor en un clima de unin - .raternidad
-./01/2.3 304/5675 41/895/ /: ;38935<781/2<3 =<1;3 /2 /: ;/2<53 :70357:-.
1!. 7os (las+ docentes cumplirn con ASISTIR PUNTUALMENTE en los horarios - d=as en que
especial - e#cepcionalmente se programen FEC"AS C>VICAS RELEVANTES; reuniones
t>cnico pedaggicas; actuaciones - otras que se estable:can adicionalmente.
1%. El personal una ve: constituido en la institucin educativa debe participar activamente en la
.ormacin del alumnado los primeros 8 minutosH luego se dirigir al aula que le corresponda
las primeras horas para recibir a sus alumnos en .orma ordenada - con su material
correspondiente.
1&. El Personal 'ocente de los niveles primaria; polidocencia; secundaria - pre debe acatar
estrictamente los cambios de hora; no dejando la pi:arra recargada para su copiado que .uera
ocasionar malestar en el alumnado -<o colegas que les correspondan las siguientes horas de
clase. El (la+ docente puede hacer borrar los temas - los alumnos recibirn =ntegramente las
clases en su pr#ima hora.
II., EN LO /EDA00ICO
1$. El Personal 'ocente durante la semana de turno debe acompa,ar el monitoreo del recreo; uso de
SS.BB.; etc. coordinando con los au#iliares de educacin; polic=as escolares; instructores
disciplinarios.
1@. El (la+ docente deber 95/4/2<75 :74 ?21.7./4 ./ 795/2.1@7A/ mensualmente para su respectiva
visacin (% d=as antes de empe:ar la siguiente unidad+. En Secundaria*Pre; lo har estrictamente
cada bimestre. En caso de no hacerlo oportunamente se le anotar como dem>rito en su
desempe,o laboral.
1A. El (la+ 'ocente 23 ;74<1B75C DE41;7 21 8357:8/2</ 7 :34 7:?8234 (los casos e#tremos de
inconducta debern derivarlos a je.atura de normas; a la 'ireccin+.
%. El (la+ 'ocente 35B721@75C el trabajo con los alumnos desplegando mGltiples es.uer:os para
lograr las competencias objetivas del curso o rea.
El 'ocente deber aplicar .16/5474 /4<57</B174 F .12C81;74 que condu:ca al alumno a adquirir los
aprendi:ajes signi.icativos en.ocando las nuevas corrientes pedaggicas del constructivismo.
%1. El (la+ 'ocente es responsable directo del proceso de aprendi:aje en los alumnos - de la .ormacin de
hbitos - valores; partiendo del ejemplo demostrando una 187B/2 189/;70:/ dentro - .uera de la
institucin educativa.
%%. El (la+ 'ocente deber elaborar las propuestas de prcticas (dirigidas; cali.icadas -
domiciliarias+ - los e#menes tipo admisin con anticipacin. En su elaboracin debe
I3bservarseI buen criterio - presentacin impecable (adjuntar sus claves+
.
L7 D15/;;1G2 H75C :7 5/49/;<167 6147;1G2 95/613 VB de los coordinadores de nivel; luego el personal
de apo-o le har llegar las .otocopias en su debida oportunidad para su aplicacin.
%&. El (la+ 'ocente 5/61475C 812?;13478/2</ :74 95C;<1;74 ;7:1D1;7.74% :34 /IC8/2/4 <193
7.8141G2 F 018/4<57:/4 de los alumnos; con principios de justicia e imparcialidad a .in de evitar
reclamos posteriores de los PP.22. Este mismo debe primar en la revisin de cuadernos; trabajos;
libros; etc.
%!. 7os (las+ 'ocentes durante la aplicacin de las pruebas mensuales; los e#menes tipo admisin -
bimestrales NO deben desarrollar otras actividades; sino dedicarse e#clusivamente al cuidado de
las pruebas; evitando cualquier tipo de conversacin entre alumnos; el plagio - la mala imagen
como pro.esional.
%8. El (la+ 'ocente deber registrar el resultado de las evaluaciones en .orma oportuna - con un
8CI183 ./ 24 H3574 /2<5/B75 :74 95?/074 F /: 9538/.13 7: 953D/435 <?<35 ./: 7?:7; quien
coordinando con la 'ireccin entregar a los alumnos enviando el reporte de notas al PP.22. a
trav>s del cuaderno de control.
%6. El (la+ 'ocente que obtenga ms del &J de desaprobados; </2.5C J?/ ;324?:<75 7 :7 D15/;;1G2;
antes de in.ormar a los padres de .amilia o a los alumnos.
%$. El (la+ 'ocente elaborar en coordinacin con los alumnos - personal de apo-o el material gr.ico
didctico como material concreto para a.ian:ar sus clases; asimismo ambientar su aula resaltando
el tema 1Mo$(-ado"1 (generador+. 'el mismo modo implementara o actuali:ar el
peridico mural segGn la .echa c=vica en coordinacin con sus alumnos(as+. )?/.7 953H101.3
5/<1575 M7</517:/4 E.?;7<1634 ./ :7 124<1<?;1G2 /.?;7<167.
%@. El (la+ 'ocente que detectara ciertas .1D1;?:<7./4 3 9530:/874 J?/ 12</56/2B72/7D/;</2 /2 /:
795/2.1@7A/ 3 ./47553::3 ./: 7:?823(7)% derivar el caso inmediatamente a je.atura de normas - se
in.ormara a la direccin a .in de buscar las soluciones requeridas (con un breve in.orme por escrito+.
III., DEBERES 2 DEREC.OS DEL /ERSONAL+
%A. 7os (las+ 'ocentes - au#iliares sern seleccionados por la junta cali.icadora; pasando por una
entrevista .inal con la 'ireccin sobre el aspecto econmico - determinativo. En el personal
antiguo se observar su desempe,o laboral tanto en lo administrativo como en el pedaggico.
&. 'erechos de los (las+ docentes:
a+ 2ormar parte activa de las programaciones.
b+ Participar en las reuniones de coordinacin.
c+ Ser orientado - supervisado por la 'ireccin.
d+ Ser respetados por el alumnado; padres de .amilia - dems colegas.
e+ 4ecibir sus honorarios con puntualidad; previo cumplimiento de sus responsabilidades.
&1. 'eberes de los (las+ docentes adems; de los asignados en la parte administrativa -
pedaggica.
a+ 4eali:ar la evaluacin integral del alumnado - preparar medidas para optimi:ar los resultados.
b+ 5antenerse actuali:ado en cuanto a las innovaciones de su nivel educativo.
c+ /omunicar sobre cualquier di.icultad o problema; sencillo o serio de resolver para mantener a
la 'ireccin del plantel in.ormada de toda situacin.
d+ El docente por ningGn motivo se dedicar a reali:ar labores distintas a las educativas en el
horario de trabajo (se proh=be el uso de celulares durante su permanencia en el interior del
plantel; tendrn que mantenerlo apagado si lo tuviese+. Est terminantemente prohibido el
consumo de bebidas alcohlicas; cigarrillos - otros dentro - .uera de la institucin educativa
en resguardo del buen nombre - prestigio de la institucin - de su personal.
e+ El personal de la institucin educativa observar las mejores .ormas de conducta -
comportamiento en todos sus actos; manteniendo ningGn v=nculo cercano con los alumnos -
PP.22. que puedan dejar en tela de juicio las cali.icaciones -<o acciones pedaggicas que
ejecute; estando prohibido .acilitar nGmeros tele.nicos; domicilios - otros.
IV., DEL /ERSONAL ADMINISTRATIVO 2 DE SERVICIO+
&%. 'eberes - derechos del personal administrativo:
a+ "tender e in.ormar adecuadamente a los PP.22. - pGblico en general.
b+ "tender lo relacionado al pago de pensiones - velar por el control del movimiento econmico;
administrativo<documentario de la institucin educativa.
c+ Estar in.ormado de las actividades que reali:a la institucin educativa.
d+ 2ormar parte de las reuniones de coordinacin.
e+ 4ecibir sus honorarios puntualmente.
.+ Participar en los agasajos que se realicen al personal docente.
&&. 'eberes del personal de servicio:
a+ 5antener las instalaciones de la institucin educativa en buen estado de higiene - orden
(aulas; pasadi:os; patio; escaleras; ba,os; etc.+.
b+ 4egar las reas verdes - mantenerlas en buen estado.
c+ Eelar por el mantenimiento - seguridad de los Gtiles de limpie:a - materiales de trabajo.
d+ /ontrolar la salida de paquetes u otros objetos bajo responsabilidad (con respeto+;
comunicando inmediatamente las observaciones a je.atura de normas -<o la 'ireccin; a .in
de conservar todos los equipos; enseres; material didctico; documentos; etc. para - de uso
e#clusivo de la institucin educativa.
e+ Kuardar respeto - buen trato tanto para con los alumnos; personal del plantel - pGblico en
general.
V., EST3MULOS 2 SANCIONES+
&!. Para todos los trabajadores sin e#cepcin; en m>rito al cumplimiento de sus .unciones ms el valor
agregado que se observe en su desempe,o laboral; de acuerdo al in.orme de je.atura de normas se sugerir
algunos incentivos pecuniarios.
&8. Sanciones disciplinarias:
a+ "monestacin
b+ Suspensin
c+ Separacin<e#pulsin de la institucin educativa.
&6. 7as sanciones sern impuestas teniendo en cuenta
a+ 1aturale:a de la .alta.
b+ 4eincidencias.
c+ /ircunstancia en que se cometi la .alta.
d+ El nivel de responsabilidad del trabajador(a+.
&$. 7as sanciones sern aplicadas de la siguiente manera:
a+ 7a je.atura de normas en coordinacin con la direccin podr aplicar sancin de amonestacin -<o
suspensin.
b+ El consejo disciplinario; en coordinacin con la 'ireccin podr aplicar las sanciones de
separacin<e#pulsin.
&@. 7as causales de amonestaciones sern las siguientes:
a+ Salidas en horas de trabajo sin autori:acin.
b+ 6ardan:as reiteradas.
c+ )nasistencia injusti.icada.
d+ )ncumplir responsabilidades asignadas del manual de .unciones - del 4eglamento de la )nstitucin.
e+ 2alta de apo-o; colaboracin e identi.icacin con la institucin educativa.
&A. 7as causales de separacin<e#pulsin son los siguientes:
a+ )nasistencias injusti.icadas hasta & d=as consecutivos.
b+ /rear o .omentar indisciplina en el centro de trabajo promoviendo el caos administrativo (no se permite la
venta de objetos; prestamos o juntas de dinero entre colegas de la institucin educativa<padres de
.amilia<.amiliares<alumnos+.
c+ Proporcionar intencionalmente in.ormaciones .alsas o reali:ar actividades no autori:adas que ocasionen
perjuicios a la institucin.
d+ )ncumplir reiteradamente sus obligaciones persistiendo en dicha .alta.
e+ 'eslealtad - deshonestidad.
) 4obo<Burto - otras acciones en contra de la moral - buenas costumbres.
!. 7os adelantos econmicos se concedern de acuerdo a lo siguiente.
a+ Presentar solicitud verbal dentro de la primera quincena del mes.
b+ El monto no e#ceder el &J de la remuneracin total.
c+ Se aplicarn a criterio de la direccin del plantel (por responsabilidad - otros m>ritos del trabajador+.
VI., DIS/OSICIONES FINALES+
!1. 6odo trabajador debe observar lo siguiente:
a+ "bstenerse de e.ectuar compras -<o actividades personales dentro de la institucin educativa.
b+ Evitar las visitas de amigos o .amiliares dentro de los horarios de trabajo de la institucin educativa.
c+ Evitar participar en reuniones sociales convocadas<organi:adas por padres de .amilia - alumnos; reali:adas
particularmente.
d+ 7os pro.esores<au#iliares tienen prohibido dictar clases particulares a los alumnos de la institucin.
!%. /ualquier situacin no prevista; por precisar -<o interpretar; ser por cuenta de la je.atura de normas - la
'ireccin del plantel.
I.E.P. 'VIRGEN DE GUADALUPE(
FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
1. El tutor de cada aula tendr que ubicarse dentro del aula a las $:&1 a.m.
%. 7a hora de tutor=a se dar inicio a las $:! a.m. hora e#acta hasta las @: a.m.; al alumno que
llegue tarde no se le permitir el ingreso a la hora de tutor=a.
&. Participar en la elaboracin; ejecucin - evaluacin del Plan de 6rabajo.
!. Programar; desarrollar - evaluar las actividades curriculares; as= como las actividades de tutor=a;
visitas de estudio; pro-ectos de integracin e identi.icacin con nuestra )nstitucin.
8. Evaluar el proceso de ense,an:a*aprendi:aje acorde a las disposiciones establecidas del centro -
cumplir con la elaboracin de los documento correspondientes.
6. Participar en actividades de investigacin - e#perimentacin de nuevos m>todos - t>cnicas de
trabajo educativos (participar en eventos de actuali:acin pro.esional+.
$. )ntegrar comisiones de trabajo - colaborar con la 'ireccin del /olegio en acciones que permitan
logros espec=.icos de la )nstitucin.
@. Eelar por la seguridad - orientar a los educandos.
A. Participar en la observacin - control de la conducta de nuestros alumnos en las horas de recreo.
1. 'etectar problemas que a.ecten el aprendi:aje - desarrollo del educando; tratndolos o
derivndolos segGn sea el caso. Para reportar algGn caso grave de indisciplina se reali:a mediante
la .icha de derivacin al departamento de disciplina.
11. Participar en el mantenimiento de la disciplina del estudiante guadalupano.
1%. Participar en actividades c=vico*patriticos; aGn siendo docente que lleven cursos por horas.
1&. Participar en acciones de mantenimiento - conservacin de los bienes del colegio.
1!. "sistir a las reuniones 6>cnico*pedaggicas convocadas por la 'ireccin - /oordinacin
"cad>mica
18. Emitir in.ormes de orden pedaggico - disciplinario cada periodo del a,o escolar.
16. 2omentar en el educando una capacidad creativa c=vica; cient=.ica; sentimientos de .raternidad;
solidaridad - democracia.
1$. El personal que labore en el presente a,o acad>mico se responsabili:ar de las dems .unciones a
su cargo - los que asigne la 'ireccin del plantel.
1@. /umplir con los turnos de apo-o en la hora de ingreso; recreo - salida.
1A. El pro.esor tutor recoger la .icha conductual de los alumnos del saln que le corresponde - al
termino de su hora le entregara al siguiente pro.esor o al monitor as= sucesivamente el pro.esor
de la ultima hora deber devolver bajo responsabilidad la .icha conductual.
%. Bacer el uso correcto del registro de incidencias disciplinario que se encontrara en cada saln
colocando los casos de indisciplina; reiteradas o graves
%1. El tutor deber reali:ar un in.orme por escrito del alumno en caso de reincidencia o .alta grave
de indisciplina; al instructor del nivel correspondiente
%%. 7os docentes de aula - los de cursos .irmarn el cuaderno de asistencia en el siguiente horario:
)1K4ES3: $:% a $:& a.m. S"7)'": %:8 p.m.
6oda tardan:a equivale al dictado de clases en horario de la tarde de !: a 6: p.m.; los d=as
sbados (el cronograma de dictado de clase ser programado por coordinacin a la .echa inmediata de
la .alta+ o al descuento econmico de dos horas cronolgicas
FUNCIONES DE LOS INSTRUCTORES DE DISCIPLINA
Son .unciones de las au#iliares de disciplina: Bora de ingreso d $: a.m. a $:1 a.m.
1.* Eelar por la disciplina de los alumnos dentro - .uera de los salones de clase - local institucional
estableciendo constante - permanente vigilancia.
%.*2omentar hbitos de disciplina; puntualidad; higiene - estudio entre los alumnos.
&.*"po-ar las acciones de tutor=a con los alumnos.
!.*2ortalecer los v=nculos de solidaridad estudiantil
8.*/ultivar sentimientos de estimacin - de respeto para los maestros - autoridades escolaresH as= como
para sus compa,eros.
6.*)n.ormar cuando sea requerido a sus superiores o cuando lo crea necesario; acerca de las
caracter=sticas de los alumnos; en lo que respecta a conducta; asistencia e higiene - preparar a su
criterio una relacin de los casos problemas.
$.*"compa,ar - vigilar durante las horas de estudio; .ormaciones; recreo - dems actividades escolares
que se reali:an .uera - dentro del plantel - las comisiones que .uera del horario escolar determine la
direccin
@.*Evitar que los alumnos causen deterioro en el edi.icio; mobiliario o material de ense,an:a; dando
cuenta al instructor del nivel correspondiente para establecer responsabilidades.
A.*6ratara al alumnado con respeto; consideracin - motivara el sentido de participacin en las
actividades educativas.
1.*/ontrolara la asistencia diaria de los alumnos; llevando al d=a los registros de incidencias e#igiendo
que estas sean justi.icadas por el padre de .amilia ante la direccin o el dpto. disciplinario.
11.*"monestar las .altas de indisciplina de los alumnos; registrndolas en las .ichas conductuales -
cuaderno de control.
1%.*1o permitir que los alumnos; deambulen por el local de la ).E. durante las horas de clase; ni que se
queden solos despu>s de las horas de salida en el aula.
1&.*/uidar las escaleras - patio con el apo-o de los docentes - autoridades estudiantiles; el ingreso;
recreo - salida del alumnado.
1!.*)niciar sus labores antes de la hora se,alada para el ingreso de los alumnos.
18.*1o permitir el paso de los padres de .amilia a las aulas de clase; mucho menos a personas e#tra,as;
sin previa disposicin superior.
16.*4evisar diariamente la correcta presentacin - el aseo personal de los alumnados.
1$.*Eelara por la integridad; vigencia - cumplimiento del uso correcto de la .icha /onductual -
cuaderno de control de los alumnos.
1@.*Sern responsables del sellado de los cuadernos de control en la hora de ingreso; el vaseado de los
dem>ritos de los cuadernos de control en la .icha de seguimiento de conducta en .orma semanal
1A.*/umplir con los turnos de apo-o en la hora de ingreso; recreo - salida.
%.*Sern las responsables de colocar los comunicados que salgan de 'ireccin; /oordinacin
"cad>mica; Le.atura de 1ormas en los cuadernos de control
%1.*'ebern trabajar en coordinacin con 'ireccin; /oordinacin "cad>mica - Le.atura de 1ormas
acerca de las incidencias diarias.
PRO"IBICIONES PARA EL PERSONAL )UE LABORA EN EL CENTRO EDUCATIVO
1. Esta prohibido llegar tarde al plantelH el ingreso es a las $:% a.m.; con una tolerancia de 1 minutos
($:& a.m.+ pasada esa hora se considerara tardan:a; por el cual 0d. 'eber quedarse en el plantel en
las tardes o sbados reali:ando clases de re.uer:o o nivelacin; o de lo contrario pasar al descuento.
%. Esta prohibido asistir en estado de ebriedad.
&. Esta prohibido .altar; salvo asuntos de salud previamente justi.icados.
!. Esta prohibido asistir al plantel con vestimenta inadecuada; el docente deber Gnicamente asistir con
el uni.orme del colegio.
8. Prohibido reunirse con los alumnos .uera del plantel; jugar de manos o visitar sus domicilios sin
conocimiento de la 'ireccin.
6. 'urante las horas de labores; el personal no podr atender a personas ajenas al plantel; ni llamadas
tele.nicas; mantener el celular apagado.
$. Prohibido traer art=culos para venta entre los docentes - mucho menos a los alumnos o padres.
@. Prohibido solicitar prestamos a los padres de .amilia.
A. Esta prohibido que en horas de clase el docente distraiga el tiempo en asuntos ajenos al programa;
causando escndalo o desorden en el aula.
1. Esta prohibido hacer ambientaciones del aula o plantel durante horas de clase; dejando solos a los
alumnos o distra-endo sus labores.
11. El docente no debe pedir cuotas a los Padres de 2amilia o alumnos sin autori:acin de la 'ireccin
- sin haber presentado el pro-ecto de actividad a reali:ar a /oordinacin "cad>mica.
1%. 1o est permitido el ingreso de alimentos a las aulas por los docentes.
1&. 1o esta permitido la reunin de docentes en salones - por grupos en horas de clase;; durante la
semana de evaluacin debe reali:ar el revisado de cuadernos en el local principal (3.icina de
'ireccin+
1!. 1o esta permitido que el docente salga de las instalaciones del colegio en ningGn horario.
El incumplimiento de estos lineamientos ser precedente para su suspensin si es reiterativo.
"s= mismo los docentes que incumplan perdern el derecho de solicitar su /31S6"1/)" 'E 64"F"L3
al .in del a,o acad>mico.
K.1 D/ :7 95/4/2<7;1G2 ./: P53D/435.
El docente deber usar diariamente el uni.orme del plantel:
Earones: /amisa blanca; corbata; pantaln a:ul - chompa del colegio en invierno.
'amas: Flusa blanca; corbata; pantaln a:ul - chompa del colegio en invierno.
1o jeans; licras; u otros implementos que no se menciona.
7os varones debern tener el cabello recortado; las damas de tener el cabello largo este deber ser
sujetado diariamente (1o usar cabello suelto+; las u,as limpias - recortadas; :apatos lustrados; la
imagen del docente debe ser pulcra.
K.2 D/: ?43 ./ :7 91@7557.
/ada clase debe consignar la .echa completa
7a distribucin de espacio de la pi:arra debe ser adecuada - en orden.
0sar ti:as o plumones de colores para di.erenciar t=tulos - sub*t=tulos; - otros.
7etra clara - legible.
Evitar errores ortogr.icos.
K.L D/ :34 R/B14<534 ./ E67:?7;1G2.
El registro au#iliar a sido elaborado teniendo en cuenta las habilidades; conocimientos -
actitudes de cada alumno (ane#o 1M 1+
7a revisin de cuaderno deber ser constante; sin embargo mensualmente se deber colocar
una nota que ira de 8 hasta 1$.
Para la revisin del cuaderno el docente deber tener en cuenta el pegado de las practicas (%+
de no ser as= la nota m#ima ser 1%.
En el rea de actitudes estn considerados de .orma uni.icada la responsabilidad; participacin
- disciplina; que ira de 1 hasta 1$.
'eber presentar sus registros au#iliares a coordinacin todos los viernes de cada semana; en
un .lder debidamente .orrado - etiquetado con sus datos. 7os docentes que ense,an a los dos niveles
(Primaria*Secundaria+ debern presentar por separado sus registros au#iliares - su disquete.
7os promedios .inales sern ingresados a la pagina NEF del colegio
'eber entregar un .lder de registro au#iliar debidamente rotulado.
'eber entregar el registro au#iliar en un /' < 0SF en el programa ED/E7 segGn modelo -
con .ormula.
Eeri.icar que los nombres - apellidos de los alumnos se encuentre en orden al.ab>tico a
e#cepcin de los alumnos que ingresan .uera de matricula regular; de lo contrario el docente ser
responsable de asumir las consecuencias de las alteraciones de notas - otros.
'e haber alumnos que no dieron e#menes; 0'. deber preguntar si e#iste algGn tipo de
justi.icacin del alumno para dejar el casillero en blanco (slo de e#amen+ - debe hacer un
seguimiento del mismo indicando al alumno o padre de .amilia la reprogramacin de practicas -
revisados de cuadernos; de lo contrario deber preguntar a las coordinadoras.
K.4 D/ :74 S?9/5614132/4 I2</5274
7as supervisiones internas se darn sin previo aviso.
El d=a de su supervisin el docente deber entregar su cuaderno de programacin; diario de
clase - registro au#iliar a la hora de salida.
Ser llamado a 'ireccin o /oordinacin para los alcances respectivos del resultado de la
Supervisin.
Se le indica que se le observara - evaluara el aspecto de presentacin; desarrollo del curso;
modales; trato con el alumno; etc.
K.K D/ :34 /IC8/2/4 M/24?7:/4 F B18/4<57:/4 F P57;<1;74 S/8727:/4
El docente deber tomar dos prcticas semanales en la segunda - tercera semana de cada unidad;
el cual deber ser revisado - entregado a las au#iliares para el sellado de direccin; e
inmediatamente deber ser devuelto al alumno para que este lo pegue en su cuaderno - haga la
correccin. 'eber tambi>n consignarlo en el cuaderno de control que indique que el alumno
lleva prctica - debe corregirlo. Se deber .irmar el cuaderno de seguimiento de practicas.
El modelo de e#menes debe consignar el logotipo de la )nstitucin; grado - seccin del aula;
espacio para nombres - apellidos del alumno; casillero para el nGmero de orden; nombre del curso -
nombre - apellido del pro.esor del curso..
7a evaluacin deber contener como m=nimo 8 preguntas escritas a mquina -<o
computadora; sin errores.
7os e#menes debern ser entregados la Gltima semana de la 0nidad de "prendi:aje; el d=a
lunes de dicha semana; de lo contrario 0d. ser responsable de su .otocopiado.
7os docentes debern entregar sus e#menes corregidos a 'ireccin !@ horas despu>s de
tomado su e#amen.
7os pro.esores de los cursos de 4eligin; Educacin 2=sica; 'an:a - /omputacin debern
entregar sus notas el d=a lunes de la semana de e#menes.
En la semana de e#menes las dos primeras horas estn destinadas a las evaluaciones las
siguientes a la revisin de cuadernos; llenados de controles - reuniones pedaggicas.
7os docentes de 4eligin; Educacin 2=sica; 'an:a - /omputacin debern encontrarse en
la Sala de Pro.esores en .orma diaria despu>s de los e#menes; para reali:ar el ordenado de los
e#menes de secundaria.
El pro.esor de la primera hora deber recoger los cuadernos cu-o e#amen sea ese d=a; para
que sea revisado por el pro.esor que corresponda - su sellado por 'ireccin.
'eber llenar el .ormato de recojo de cuadernos; libros -<o .ichasH hacer la anotacin num>rica de la
cantidad - escribir el nombre de los alumnos que no hace entregaH al d=a siguiente de clases debe
observar que tenga el sello de 'ireccin - devolverlo a los alumnos; hacer la anotacin num>rica de la
cantidad de cuadernos que devuelve - escribir los nombres de los alumnos que no reciben sus
materiales - devolver a las au#iliares los materiales de aquellos alumnos que no asisten de lo contrario
0d. Ser responsable de las perdidas. 'ejar el .ormato llenado todos los d=as de evaluacin con sus
respectivos nombres - .irma. ("ne#o 1M +
1o est permitido dejar cuadernos; libros -<o .ichas en la Sala de Pro.esores ni en las aulas;
deber revisar los materiales el mismo d=a que lo solicite.
K.M D/ :7 D14<510?;1G2 ./ "3574.
'entro de las horas de clase cada pro.esor es responsable que todos los alumnos del aula
copien los temas en el cuaderno - consigne la tarea indicando las pginas del libro -<o .ichas - los
nGmeros - cantidad de ejercicios; teniendo en cuenta que debe dosi.icar -a que en otros cursos
tambi>n se dejan tareas.
'ebe respetar la hora del docente que continua; borrar la pi:arra o en su de.ecto veri.icar
que los alumnos ha-an terminado de copiar.
"l .inali:ar el dictado de clase todo docente deber colocar el sello correspondiente en el
cuaderno del alumno: CUMPLIO% INCOMPLETO% NO "IZO LA TAREA.
7os pro.esores debern dejar como m#imo 1 ejercicios.
El presente a,o se utili:arn las horas acad>micas (!8 minutos+ debiendo el docente
distribuirlas en: motivacin; desarrollo de clases - evaluaciones.
El docente deber distribuir su tiempo adecuadamente de manera que una ve: tocado el
timbre deber reali:ar su cambio de aula.
7os docentes que cuenten en su horario con OB34"S 7)F4ESP se le asignara una tarea
espec=.ica de 'ireccin - /oordinacin; deber utili:ar su tiempo al m#imo para revisar las tareas -a
que semanalmente pasaran a 'ireccin 8 cuadernos; libros o .ichas al a:ar; donde debe encontrarse las
revisiones del docente; por ningGn motivo estas horas deben ser usadas para reuniones grupales;
manualidades o mal uso del tiempo.
K.N D/ :7 R/:7;1G2 P53D/435,A:?823.
El docente deber dirigirse al alumno con respeto; por su nombre o apellido; evitar el uso de
apodos o sobrenombres.
El pro.esor no deber sacar al alumno .uera del aula por ningGn motivo.
1o est permitido que el docente reGna a los alumnos .uera del plantel bajo ninguna
circunstancia; salvo tenga un permiso de 'ireccin.
7as hojas en papel F07QR en secundaria - hojas bond en primaria para las prcticas debern
ser solicitadas con %! horas de anticipacin como m=nimo - .irmaran para esto el cuaderno de
seguimiento de prcticas.
1o esta permitido que el docente env=e al alumno a traer ti:as; plumones; cuadernos de
control; -a que el docente debe organi:arse con anticipacin - <o solicitar apo-o a las au#iliares.
Sueda terminantemente prohibido mandar al alumno con cuadernos - controles para que sean
llevados .uera del aula; o trasladados a otro lugar.
6ambi>n esta prohibido mandar a los alumnos a reali:ar compras al Ciosco; o llevar recados a
colegas
El docente deber veri.icar que todos los alumnos se encuentren correctamente uni.ormados;
reportar -<o colocar el demerito correspondiente en el cuaderno de control
K.O D/: U43 ./ :74 L105/<74 ./ C32<53:
7os docentes debern tomar las libretas de tareas a la hora de ingreso - en el aula dictar a los
alumnos las tareas del d=a; veri.icar la correcta anotacin - que el alumno anote inclu-endo la
.echa.
El pro.esor deber hacer uso de la libreta de control con responsabilidad amonestando con
dem>ritos en caso el alumno cometa actos de indisciplina en el aula; no realice tareas - con
meritos si el alumno lo amerita. 7os dem>ritos que se coloquen en el cuaderno de control tambi>n
deben ser colocados en la .icha personal acad>mica - disciplinaria.
El docente tutor es responsable de que el alumnado pegue su .oto en el lugar correspondiente del
cuaderno de control
El docente no debe recibir el cuaderno de control en mal estado (hojas rotas; sucio; sin .orrar; etc.+
El pro.esor deber utili:ar el cuaderno de control para citar a los padres e
in.ormarles acerca del avance o di.icultad del alumno.
Para escribir indicaciones o colocar meritos o dem>ritos en la libreta de control el docente
deber utili:ar lapicero color negro o a:ul por ningGn motivo utili:ara el color rojo.
El docente que haga la anotacin en la 7ibreta de /ontrol deber indicar el curso que ense,a -<o
sus nombres tanto en el control como en la .icha personal acad>mica - disciplinaria.
"l .inal de cada mes (semana de evaluaciones+ el 6utor - /o*6utor debern llenar las
libretas de control - colocar la nota correspondiente al mes reali:ando la sumatoria de los meritos -
dem>ritos que tenga el alumno; llenar las recomendaciones con la apreciacin respectiva. En el rea
destinada para el Padre de 2amilia la cali.icacin ser con letra "TE#celente; FT4egular -
/T'e.iciente; - escribir las recomendaciones que corresponda al caso.
El docente debe leer el manual del alumno que se encuentra en la 7ibreta de /ontrol para
conocer los deberes; derechos - obligaciones del alumno - aplicarlo ptimamente.
K.P S305/ :74 S7:1.74 ./: 7:?823.
7as salidas al ba,o deben ser controladas - a partir de la segunda hora de clase salvo los casos
especiales de algunos alumnos con problemas de salud (consultar con coordinadoras+.
El docente que tenga a su cargo la hora inmediata al recreo deber salir despu>s que el
alumnado ha-a salido al patio.
El docente que tenga a su cargo las ultimas horas deber vigilar que los alumnos no dejen
papeles en el aula - e#hortar al alumnado para salir en .orma ordenada; haciendo que los alumnos
salgan de uno en uno con un lapso de tiempo adecuado; siendo el .3;/2</ /: Q:<183 /2 47:15; si se
ocasiona desorden en el aula deber .ormar a la salida para las recomendaciones del caso (docentes -
alumnos+.
K.10 S305/ /: 12B5/43 F 47:1.7 ./: .3;/2</.
7a entrada del docente es de $:% a $:& a.m.; pasada esta hora ser considerado como
tardan:a - deber apo-ar en la tarde de !: a 6: p.m. a los alumnos que requieran nivelacin o
resolucin de tareas o los sbados segGn cronograma que se elabore con /oordinacin; debiendo
elaborar una lista de los alumnos o aulas que ha-a apo-ado; de los contrario se proceder con
descuento econmico.
1o olvidarse de .irmar el registro de asistencias diario del docente; colocando la hora e#acta al
momento de retirarse del plantel (el registro de asistencia solo estar hasta las & de la tarde
despu>s de la hora se proceder a guardar en la direccin+.
6odos los docentes que ha-an tenido algGn caso de incumplimiento de tarea de los alumnos;
tendr que anotar en el parte de observacin de la .icha personal de seguimiento acad>mico -
disciplinario - debe ser resaltado.
'ejar una lista a las au#iliares -<o je.e de disciplina; -a que estos alumnos se quedan a la hora
de salida; pero cada pro.esor es responsable de revisar el cuaderno del curso que le corresponde antes
de retirarse.
7as reuniones de pro.esores quedan establecidas para los d=as jueves de la semana de
e#menes
K.11 S305/ :74 D3587;132/4 F 5/;5/34.

El docente de turno deber llegar temprano con su agenda de 2ormacin; coordinando con
'ireccin<"cad>mico o 1ormas por los in.ormes que se puedan reali:ar (viernes anterior a su
responsabilidad+ deber reali:ar la .ormacin a la hora de ingreso - recreoH la .ormacin de los d=as
lunes se deber hacer en coordinacin con el Le.e de 1ormas - 'isciplina; siendo la Gnica .ormacin
de la hora de ingreso durante la semana.
El docente despu>s de evacuar a los alumnos deber bajar en .orma inmediata al patio de 4ecreo
segGn /ronograma de los Borarios; deber apo-ar en el patio con el orden - el buen uso del tiempo
del recreo; por ningGn motivo debe evadir las responsabilidad que concierne al apo-o; vale decir
quedarse e ingerir alimentos en el aula u otro lugar que no sea el patio.
El docente 6utor - /o*6utor deber encontrarse delante del saln de tutor=a en las .ormaciones de
recreo - entrada apo-ando al pro.esor de turno; de no hacerlo se quedaran a reali:ar apo-o en las
tardes.
El pro.esor de turno es el responsable directo del manejo de las .ormaciones ( recreo+
Es de responsabilidad del pro.esor de turno supervisar el trabajo responsable de sus colegas
durante la semana que se encuentra de turno.
)n.ormar sobre novedades; coordinando con el 'epartamento de Psicolog=a; 1ormas; "cad>mico.
K.12 S305/ :74 F/;H74 CE61;74 F P/51G.1;34 M?57:/4.
7as 2echas /=vicas se desarrollarn por el docente a cargo; en .orma sencilla - clara para
el alumno; a la hora de )ngreso o a la Bora de 4ecreo; deber .irmar su presentacin en el
'epartamento de /oordinacin; de no hacerlo ser considerado una .alta - tendr que nivelar el d=a
sbado de la semana que ocurri la .alta.
7os Peridicos 5urales de las aulas estarn a cargo del 6utor - /o*6utor quienes debern
ambientar segGn cronograma; de contar con a-uda de los alumnos estos no deben estar solos en los
ambientes del Plantel el 6utor - /o*6utor debern estar presentes. 7as revisiones de los Peridicos
5urales se reali:arn el Gltimo viernes de cada bimestre.
& de 5ar:o ******************************************* Fienvenido al /olegio.
%@ de "bril ********************************************** '=a de la 5adre
% de Lunio ********************************************* '=a del Padre
1 de Lulio ********************************************** 2iestas Patrias
%8 de "gosto ******************************************* Fienvenida primavera
%A de Setiembre ************************************** Se,or de los 5ilagros
% de 1oviembre ************************************** "niversario de )EP OEKP
1 de 'iciembre *************************************** 1avidad
El Peridico 5ural de los 'ocentes debe cambiarse mensualmente; - debe estar listo la primera semana
de cada mes; se deber reali:ar con la participacin de todos los docentes a cargo segGn cronograma.
K.1L D/ :7 E2<5/B7 ./ D3;?8/2<7;1G2.
7os docentes debern entregar la documentacin que se le solicita en la .echa indicada; tales como
4egistros "u#iliares; )n.ormes; Boja de Seguimiento de /onducta; /uadernos de Programacin;
'iarios de /lase; 5odelos de E#menes - otros que 'ireccin o /oordinacin se lo solicite; en un
.lder debidamente rotulado; escrito a computadora o mquina (los manuscritos sern revisados
como borrador+ de no hacerlo se reali:ar un descuento econmico; sin lugar a reclamo.
" los 6utores se le har entrega de 7ibretas de 1otas; las cuales debern ser llenadas con los datos
personales del alumno que deber sacarlos de las Partidas de 1acimiento; no se aceptaran
borrones ni correcciones de ningGn tipo; asumiendo el 6utor el costo de la misma. 7os promedios
sern llenados en .orma impecable con lapicero negro - rojo (deber usar el mismo lapicero en el
llenado de los cuatro bimestres - el anual+.
7as 7ibretas de 1otas debern retornar a /oordinacin % d=as despu>s que el 6utor lo recibi.
7as libretas de notas debern ser solicitadas por los tutores una semana despu>s de entregada a los
padres de .amilia.
K.14 D/ :7 C38?21;7;1G2 ;32 :34 P7.5/4 ./ F781:17.
7a comunicacin con el Padre de 2amilia debe ser amable; con respeto - re.lejando un alto
nivel de cordialidad
El docente deber mantenerse en constante comunicacin con el Padre de 2amilia; para
ello deber pedir a cada Padre de 2amilia su correo electrnico e in.ormarle a los padres a trav>s
de la pagina NEF
'eber hacer la anotacin de citacin en la 7ibreta de /ontrol; indicando nombre del
docente; curso; hora - d=a de la citaH si el Padre se presenta deber hacerle .irmar el /uaderno de
"sistencia a /itaciones; de no presentarse el Padre deber hacer el seguimiento correspondiente; al
d=a siguiente deber hacer una anotacin de .alta a la citacin en la 7ibreta de /ontrol -
programarle otra citacin; hacer la anotacin de .alta en el /uaderno de "sistencia a citaciones; si
la actitud es reiterada por tres veces comunicar a 'ireccin - /oordinacin.
1o debe dar in.orme de notas ni ense,ar el registro au#iliar; para ello debe consultar a
'ireccin - /oordinacin.
1o debe citar ni atender a los Padres de 2amilia en horas de )ngreso al Plantel; dejando sus
labores o a los alumnos solos; salvo caso e#preso derivado de 'ireccin.
'eber in.ormar acerca de su reunin con el Padre a /oordinacin; Psicolog=a o 1ormas -
'isciplina segGn sea el caso; en el pla:o inmediato.
'urante la semana de evaluaciones el trato con el Padre de 2amilia ser ms personali:ado;
el docente 6utor - /o*6utor debern reali:ar visitas domiciliarias a los padres cu-a ausencia -
despreocupacin es constante; se reali:ar un listado de Padres - cronograma de Eisitas elaborado
por 6utores - /oordinacin; recordemos que estamos en un colegio de .ormacin para ello nuestro
compromiso es real - pro.esional.
K.1K D/: T5707A3 ./ T?<35E7
El docente deber encontrase de 5artes a Eiernes en su saln de tutor=a a partir de las $:% p. m.
El docente ser el responsable de para la asistencia - reali:ar el dictado en las libretas de control
'e los ! d=as asignados al tutor % ser para tutor=a - % para seguimiento acad>mico segGn
cronograma.
7os d=as que corresponda a tutor=a el docente deber desarrollar el valor correspondiente al mes
segGn cronograma elaborado por el departamento de 1ormas
7os d=as de seguimiento acad>mico se reali:ara la revisin de los cuadernos; .ichas -<o libros de
acuerdo al cronograma - debe registrarse en el cuaderno del aula.
6. ')SP3S)/)31ES ESPE/U2)/"S.
6.1 7os pro.esores que ingresen a reali:ar la tutor=a debern:
7) /oger los cuadernillos de tareas del aula al que se dirige; para luego dictar en
el aula a los alumnos sus obligaciones del d=a en el /uaderno de /ontrol donde
de indicar que coloque la .echa en ambos espacios - luego .irmar o colocar el
sello personal en el cuaderno de control.
0) Pasar lista al alumnado en el 2lder de "sistencia; colocar en la pi:arra en
.orma num>rica el total de alumnos que se encuentran presentes - escribir el
apellido - numero de orden de los alumnos ausentes.
;) 4ecoger los controles - dejarlos abiertos en el escritorio del pro.esor hasta la
ultima hora; ningGn pro.esor podr llevarse los controles a otro aula.
.) 'esarrollar el tema de valores que corresponde al mes en las .echas que
corresponde - revisar los cuadernos de los alumnos en la .echa que
corresponde.
/) Eeri.icar la ubicacin de los alumnos; de acuerdo al plano de ubicacin que
e#ista en el aula
D) Eelar por el buen comportamiento; asistencia; puntualidad - presentacin
personal de los alumnos a su cargo.
B) El instructor seleccionara un alumno que tenga condiciones de vo:; seriedad -
disciplina+ para ser el O531)634P del aula.
7a .uncin del O531)634P+ ser de dar la vo: de saludo al ingreso del pro.esor -<o autoridad;
indicando a sus compa,eros: OKuadalupanos atencinP; a lo cual los alumnos debern ponerse de pie. El
docente responde el saludo e indica que tomen asiento.
6.% El pro.esor deber citar al Padre de 2amilia cu-o hijo (a+ presente di.icultades de
aprendi:aje; avance acad>mico; incumplimiento de deberes - ajas cali.icaciones antes de los e#menes
mensuales - bimestrales; para in.ormar acerca del pendiente - dar pautas de mejoramiento; recuerde; todo
aviso previo mejorar la comunicacin con el Padre de 2amilia.
6.& 7os docentes que sean /o*6utores tienen la misma .uncin que los 6utores por tanto
deben coordinar con los 6utores -a que ellos harn la cali.icacin para e.ectos de )n.ormes
de 'esempe,o.
MEMORANDUM MULTIPLE NR 00 200 ,D. SFS
Se,ores
Pro.esores del "ula; 6utores; Pro.esores de /ursos.
Educacin )nicial; Primaria; Secundaria.
P4ESE16E.
"S0163: 4E/35E1'"/)31ES P"4" 7"S 4E01)31ES /31 P"'4ES 'E 2"5)7)"
/on la .inalidad de uni.ormi:ar criterios - desarrollar con los Padres de 2amilia; una reunin dinmica -
.ruct=.era; hago llegar a 0d. 7as siguientes recomendaciones:
". P4ESE16"/)31 PE4S31"7 'E7 P432ES34:
a. Su presentacin personal se caracteri:a por una vestimenta sobria - de acuerdo al nivel - la
delicada .uncin que cumple el pro.esor de aula; o tutor de seccin.
b. 7a puntualidad deber ser ejemplo para los Padres de 2amilia.
c. "l e#poner los motivos de la reunin - durante todo momento deber mostrar con.ian:a;
seguridad - dominio del auditrium.
d. El uso de la pi:arra deber ser adecuado - con buena letra.
F. SE/0E1/)" " SEK0)4 E1 7" 4E01)31.
1. Saludo - bienvenida a os padres de 2amilia a nombre de la )nstitucin Kuadalupana.* 7os
pro.esores transmitirn el saludo - bienvenida de la 'irectora - Promotores; e#presando que los
servicios educativos que reciben los alumnos son resultado de una labor permanente - constante.
%. Presentacin Personal.* El pro.esor de curso o 6utor de Seccin indicar su nombre
completo - especialidad pro.esional; se,alando que como 6utor asume las responsabilidades en bien
de los alumnos - que requiere el pleno apo-o de los Padres de 2amilia para el logro de los objetivos
propuestos.
&. "cciones de 6utor=a.* El pro.esor in.ormar las acciones reali:adas con los alumnos;
teniendo como re.erencia a los documentos normativos emitidos por las autoridades del Plantel:
* 3rgani:acin de loas alumnos a nivel de aula. /omit> de Peridicos 5urales.
* Participacin de los alumnos en los 6alleres "rt=sticos; /ulturales; 5arinera 1orte,a; 'an:as
Peruanas; Fanda de Kuerra - 5Gsicos; 3ratoria; /=rculos 5atemticos; que el Plantel o.rece en
.orma gratuita a los alumnos en horas de la tarde.
* 0bicacin de los alumnos en el aula; establecimiento de un plano - cartilla permanente de uso
del Personal 'ocente - "u#iliares de Educacin.
* /ontrol de puntualidad - presentacin personal del alumnado; buen uso del uni.orme escolar.
* 'esarrollo de Eisitas de Estudio; asistencia a 5useos; lugares de estudio (Keogra.=a; BP;
//11+.
* )n.orme sobre el rendimiento acad>mico de la seccin: El pro.esor in.ormar logros; di.icultades
encontradas en los alumnos - plantear propuestas de solucin visibles - responsables para con los
alumnos a .in de superar los problemas de aprendi:aje.
* "sistencia al 'epartamento Psicolgico - presentacin al je.e de normas de la )nstitucin - el
apo-o permanente para el PP22 que brindaran estos pro.esionales.
!. "/6)E)'"'ES S0E /35P435E6E1 7" P"46)/)P"/)31 'E 73S "70513S R PP22.
'=a de la 5adre.
'=a del Padre.
'=a de la Fandera.
'es.ile /=vico por 2iestas Patrias.
2estidan:a.
"niversario del Plantel: 1oche de talentos; teatro; accin social; novena - procesin;.
8. 'E 7"S P4353/)31ES R P4E*P4353/)31ES.
7os PP22 deben comprender la necesidad de organi:arse - desarrollar actividades en
.orma coordinada a .in de recaudar .ondos pro*viaje o .iesta de promocin reali:ndolo en
.orma coordinada las secciones del mismo grado.
En educacin secundaria; se deben e#plicar la importancia del nuevo plan de estudios -
cual debe ser la actitud del alumnado - de los PP22 durante la etapa P4E*universitaria.
5ani.estar el apo-o permanente de la promotora con las actividades organi:adas de la
promocin.
6. "/6)E)'"'ES 'E "1)EE4S"4)3.
7os PP22 deben estar motivados por el tutor o docente de aula a la plena participacin con
el conocimiento desde principio de a,o de las actividades a reali:arse.
/ualquier aspecto no contemplado en el presente documento ser absuelto por la
'ireccin.

CRONOGRAMA DE FECHAS CIVICAS PARA LAS FORMACIONES 2010

5ES 2E/B" E2E5E4)'ES
4ESP31S"F7E
P4)5"4)" SE/01'"4)"
5"4V3
$ '=a de la 5ujer
% Semana Santa
"F4)7
% '=a de la Educacin
11 '=a de las "mericas
%& '=a del )dioma
5"R3
% '=a del 6rabajo
% /ombate del % de 5a-o
1 '=a de la 5adre
L01)3
38 '=a del 5edio "mbiente
%1 '=a del Padre
%! '=a del /ampesino
L07)3
! '=a del 5aestro
1 * %8 2iestas Patrias
"K3S63
18 '=a del 1i,o
%% '=a del 2olclor
%@
'=a de la reincorporacin de
6acna a la Patria
%A '=a de Santa 4osa de 7ima
SE6)E5F4E
8 '=a de la 2amilia
18
'=a 5undial de la Proteccin
de la /apa de 3:ono
@ ? & Primavera
3/60F4E
1 * & Semana del 1i,o
@ '=a de la Educ. 2=sica
1 'escubrimiento de "m>rica
1&
Prevencin de desastres
1aturales
13E)E5F4E %
'=a de la 'eclaracin
0niversal de los 'erechos del
1i,o
')/)E5F4E
1
'=a de la lucha contra el
S)'"
1 '=a del no .umador
1
'eclaracin de los 'erechos
Bumanos
"niversario
CRONOGRAMA DE PERIODICOS MURALES PROFESORES
MES PROFESORES RESPONSABLES
5"4V3 EriCa /alderon < 5arc- /alle< 5ariali < 4ossana Buapa-a
"F4)7 5ilagros Burca-a < 4osario /have: <
5"R3 )ris Saravia < 7uis 'avila < Lulio "gurto
L01)3 Kloria Sovero < Luana Peralta < "nibal /ubas
L07)3 )sabel /ru: < Limm- Bipolito < /arlos Kuillen
"K3S63 5anuel Pere-ra < Soledad 5orales < "na Fardales
SE6)E5F4E 5iguel Enciso < 4aquel < 7ivio 5isajel < "na 3jeda
3/60F4E Eloisa 4ojas < Paola 7u-o
13E)E5F4E 4osario Segura < < 5anuel 7ingan <7i: 4ios < Falduino
')/)E5F4E 7uis 6olentino ; "na 77anquecha; Educ 2isica
60634ES
P4)5"4)" SE/01'"4)"
"07" P432ES34 "07" P432ES34
1ro 24"1/)S/3
F373K1ES)
43S"4)3 /B"EEV 1ro "7FE46
E)1S6E1
L)55R B)P37)63
4"S0E7
1ro 5)K0E7 K4"0 5)7"K43S
B04/"R"
1ro Q"47
24E'E4)/
K"0SS
"1)F"7 /0F"S
%do L34KE /B"EEV 7)V 4)3S K"443 %do /ES"4
E"77EL3
"1" F"4'"7ES
%do 5"4)" P"4"'3
'E FE77)'3
)4)S S"4"E)" %do L3SE
/"473S
5"4)"6EK0)
5"4/E7)13 5)1EV
&ro /)43 "7EK4)" 734E1V3 346EK" &ro 2E'E4)/3
E)77"4E"7
5"10E7 7)1K"1
&ro S"1 5"46)1 'E
P344ES
"1" 5"4)" 3LE'" &ro F4R/E
E/BE1)S0E
S37E'"' 534"7ES
!to S"16" 43S" 'E
7)5"
70)S '"E)7" !to 5"10E7
S/34V"
7)E)3 5)S"LE7
!to 5"'4E 6E4ES"
'E /"7/06"
K734)" S3EE43 !to L3SE 5"4)"
"4K0E'"S
5)K0E7 E1/)S3
8to )S"// 1EN631 L07)3 "K0463 8to 10ES64"
SEW34" 'E
K0"'"70PE
5"10E7 PE4ER4"
8to L0"1 P"F73 )) L0"1" PE4"76" 8to 4)/"4'3
P"75"
/"473S K0)77E1
6to "F4"B"5
E"7'E735"4
)S"FE7 /40V P4E ? /)4/073 P"37" 70R3
6to 5"4)3 E"4K"S
773S"
E73)S" 43L"S /)4/073 43S"4)3 SEK04"
COMISIONES DE ACTIVIDADES ANUALES
DIA DE LA MADRE 10 DE MAYO DIA DEL PADRE 21 DE JUNIO
Coordinadora: Marcy Calle
Huapaya LLanquecha
Mariali Juana
Cubas Gloria
Agero Minez
Reyna Tolentino
hober Ra!irez
"alduino Guillen
Coordinadora: #sabel anchez
Li$io Julio oledad
%nciso &a$ila
Huapaya Mariali
Marcy Lorenzo
'(eda Tolentino
Huarcaya Juana
Rosario Ch) egura
Gloria Raquel
FESTINDABZA 06 DE SETIEMBRE OLIMPIADAS 13 14 20 21 DE
SETIEMBRE
Coordinador: Miguel %nciso
Cubas '(eda
Lorenzo #ris
"ardales Liz
Ra!irez Morales
*ereyra "enitez
Coordinador: Reyna
Agero hober
Hipolito Lingan
LLanquecha Liz
"alduino Guillen
"ardales *ereyra
PRIMAVERA 26 DE SETIEMBRE
Coordinadora: Rosario Cha$ez
Li$io Julio oledad
&a$ila Hurcaya "enitez
LLanquecha egura
#sabel Minez
Morales Hipolito
Lingan Raquel
ACCION SOCIAL PROCESION
Coordinadora: Huapaya
Julio Miguel oledad
&a$ila Marcy
Mariali '(eda
LLanquecha Juana
Gloria "enitez
Coordinadora:
Cubas Agero
Reyna hober
Liz #ris
*ereyra Ra!irez
NOCHE DE TALENTOS
Coordinadora: Huarcaya
Li$io Rosario CH)
egura #sabel
Lolo Minez
Tolentino Morales
"ardales Guillen
Hipolito Lingan
"aiduino Raquel
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.P